Раз в столетие в отчаянные дни когда горе не оставляет места надежде сочинение

3 сентября 2018

В закладки

Обсудить

Жалоба

Раз в столетие, в самые трудные и отчаянные дни, когда горе не оставляет места надежде, появляется поколение особенных людей, каких не было до них и каких не будет еще много лет. Они рождаются из недр русского духа, возникая вдруг, как выходят из толщи земной алмазы, под немыслимым давлением и с чудовищной силой прорвавшись сквозь десятки километров базальтовых и гранитных пород. Так, вопреки законам природы, внутренний свет стремится к свету вселенскому, сметая на своем пути любые преграды, упраздняя незыблемые правила самой Природы.

Сочинение написано в соответствии с новыми критериями оценивания 2019.

Сочинение

Без прошлого нет будущего, поэтому помнить историю своей страны очень важно для каждого. Современный писатель, автор исторических и документальных произведений Михаил Строганов в данном тексте также поднимает проблему исторической памяти.

Раскрывая данную проблему, автор рассуждает о русских воинах: «Они рождаются из недр русского духа, возникая вдруг, как выходят из толщи земной алмазы, под немыслимым давлением и с чудовищной силой прорвавшись сквозь десятки километров базальтовых и гранитных пород.». Михаил Строганов пишет, что не раз русская армия отстаивала рубежи России, но особенно ему близок подвиг русских воинов в Великой Отечественной войне. Автору снятся сны о войне, он помнит тех, кто погиб, так и не увидев Победу. Рассматривая старые фотографии, автор задается вопросом о причине победы и сам же отвечает на него: «Народ выстоит и победит лишь тогда, когда люди перестанут быть «гражданами и гражданками», а станут братьями и сестрами. Когда любовь к Родине скрепится потом и кровью!».

Нельзя не согласиться с позицией автора этого текста. Михаил Строганов считает, что не все исторические события запоминаются полностью. Прошлое уходит из памяти, остаются только даты, яркие события. Но автор надеется, что события Великой Отечественной войны никогда не забудутся, а потомки будут помнить великий подвигов наших дедов и прадедов в борьбе с фашизмом. Позиция автора ясна и понятна, действительно, каждый человек в нашей стране должен быть благодарен советским воинам, которые ценой своей жизни освободили большое количество людей во всем мире от фашистских захватчиков. В нашей семье мои родственники участвовали в войне, есть погибшие, мы стараемся помнить их, пересматриваем фото, в специальном месте у нас хранится похоронка на дедушку, который пройдя всю войну, погиб в Берлине у стен Рейхстага. Ежегодно я со своими одноклассниками участвую в акции «Бессмертный полк» и в акции «Митинг у обелиска». С каждым годом ветеранов войны остается все меньше и меньше, но мы не должны забывать, кто победил во Второй мировой войне, потому что когда умирает последний ветеран, начинается новая война. Но никто из нас этого не должен этого допустить, жить в мире и свободе – настоящее счастье.

Подводя итог всему высказанному, хочется процитировать слова известного поэта Сергея Михалкова:

Не забудем тех героев,
Что лежат в земле сырой,
Жизнь отдав на поле боя
За народ, за нас с тобой…

Учимся формулировать

проблему, комментарий, авторскую позицию, обоснование

NEW

Сочинение ЕГЭ 2022 на 25 баллов

Интерактивные чек-листы ЕГЭ 2022

NEW

ЗАДАНИЕ 1 ЕГЭ 2022

Пособие «Анализ текста. Задание 1-3, 22-26 ЕГЭ»

ИСКЛЮЧИТЬ/ЗАМЕНИТЬ

300+ заданий 6 ЕГЭ

ЕГЭ-навигатор 2022

Чек-лист подготовки к ЕГЭ по русскому языку 2022

СКИДКА

Исключения и трудности ЕГЭ 2022

ОГЭ-навигатор 2022

Чек-лист подготовки к ОГЭ по русскому языку 2022

СКИДКА

1000 НАРЕЧИЙ

Слитно, раздельно, через дефис

200+ аргументов для сочинения ОГЭ

Проверка сочинения и изложения ОГЭ 2022

NEW

Проверка сочинения ЕГЭ 2022

NEW

Реальный текст ЕГЭ по русскому языку 2018. Строганов.

Раз в столетие, в самые трудные и отчаянные дни, когда горе не оставляет места надежде, появляется поколение особенных людей, каких не было до них и каких не будет еще много лет. Они рождаются из недр русского духа, возникая вдруг, как выходят из толщи земной алмазы, под немыслимым давлением и с чудовищной силой прорвавшись сквозь десятки километров базальтовых и гранитных пород. Так, вопреки законам природы, внутренний свет стремится к свету вселенскому, сметая на своем пути любые преграды, упраздняя незыблемые правила самой Природы. 
Оттого в минуты слабости, в дни, когда сердце не согревает вера, а в душе больше нет сил для надежды, молитвенно повторяю: Великая Отечественная. Потому что для русского нет большей правды о его Родине и о его жизни, чем та, что сокрыта в этих словах. 
Мне часто снятся сны о войне. Нет, не сражения, не парады, не завораживающая воображение военная мощь, а неказистый окопный быт, незаметная солдатская служба, повседневное фронтовое житьё-бытьё. 
Еще мне снятся те ребята, которые погибли, не дожив до Победы. Мы просто курим, присев у обочины дороги или пьем чай у костра. Заливается гармоника или грустит баян, а они знай расспрашивают: «Как станут жить люди после Победы? Наверное, счастливо и до ста лет?» Потом уходят. Они не знали современного слова «профи», они были настоящими героями. 
Солдаты Великой Отечественной! Не изяществом мундира и не лихим щегольством вы запомнитесь миру. Отвагой и добротой покорите его, потому что жили не за страх, а на совесть. Потому что на своих штыках вы несли спасение от чудовищного, доселе неведомого миру зла. 
Передо мной старые, поблекшие фотографии. Уже нет в живых ни тех, кто на них, ни тех, кому они были трогательно подписаны. И легко сказать: исторический факт, свидетельство времени. Но душа не приемлет, противится. Шарахается от такой расчетливости, зная, что святыни свои нельзя сдавать ни без боя, ни с боем. С ними можно или быть, или не быть. Это не вопрос, а закон жизни. 
… 
Часто думаю: почему победили мы, а не наши враги? Простой холодный анализ фактов ничего не прояснит, ни на что не ответит. Так, пустит пыль, а она, как известно, колышется от любого дуновения… 

Существует один и только один честный ответ. Народ выстоит и победит лишь тогда, когда люди перестанут быть «гражданами и гражданками», а станут братьями и сестрами. Когда любовь к Родине скрепится потом и кровью! 
Мне запомнились слова одной из книг, прочитанных в детстве, ставшие основой понимания нашей истории, своеобразным символом веры. Это были размышления великого русского полководца Георгия Константиновича Жукова: «Празднуя Победу, мы всегда будем вспоминать, какие качества нашего народа помогли одолеть врага. Терпенье. Мужество. Величайшая стойкость. Пусть эти проверенные огнем войны качества всегда нам сопутствуют. И всегда Победа будет за нами». 
Говорят, что время стирает прошлое как следы на песке. Бывшее некогда великим становится страницами учебников истории, а живая память сжимается до памятных дат и высеченных на обелисках цитат. Но не такова память о Великой Отечественной. Кровью скреплена с судьбой народа, запечатана в генетической памяти, зашита в судьбе, неизгладима из народного духа, подобно скрижалям Завета. Сколько бы чуждая воля ни силилась изгладить в нас её правду и сколько бы ни рассыпало свои пески время, но каждая клетка нашего тела и каждая капля нашей крови вопиет о том, что «никто не забыт и ничто не забыто».

  • Подготовка к сочинению ЕГЭ
  • Подготовка к ЕГЭ по русскому языку

Драматическая судьба военного поколения – вот социальный вопрос, над которым рассуждает Ю. Бондарев.

Автор, участник Великой Отечественной войны, за четыре её долгих года прочувствовал у своего плеча огненное дыхание смерти, осознал горечь утраты, проходя мимо свежих бугорков с надписями химическим карандашом на дощечке. Он видел не раз страдания и слёзы в глазах восемнадцатилетних девушек – санинструкторов, умирающих в полуразрушенном блиндаже. Разве это не трагедия военного поколения?! Разве не трагедией является и то, что молодые

люди, участники войны, за эти годы повзрослели на двадцать лет?!

Несомненно, Ю. Бондарев осуждает войну, потому что она сеет на своем пути драматические судьбы.

Я разделяю точку зрения известного писателя в том, что судьбы большинства участников войн трагичны.

На память приходят слова знаменитой советской поэтессы, участницы Великой Отечественной войны, бывшего санинструктора Юлии Друниной:

Я только раз бывала в рукопашной…

Раз наяву и тысячу во сне…

Кто говорит, что на войне не страшно,

Тот ничего не знает о войне!

В повести К. Воробьева «Это мы, господи!» рассказывается о трагической судьбе лейтенанта Кострова. Сергей прошел ад передовой, плен, застенки гестапо. В 23 года он выглядел стариком. Разве это не драма?

Вспоминаю героя рассказа Михаила Шолохова «Судьба человека» Андрея Соколова. До войны у него было всё: дом, построенный собственными руками, жена, дети… Война отняла всё. Не случайно автор сравнивает душу героя, вернувшегося с фронта, с пепелищем. Вот она, драматическая судьба военного поколения!

Рекомендуется к прочтению:

  • Литература потерянного поколения
  • О невоевавших поэтах Сочинение ЕГЭ 2020
  • Проблема памяти у нынешнего поколения ЕГЭ 2020
  • О роли классики в воспитании подрастающего поколения ЕГЭ 2020
  • «Жизнь и судьба»
  • О роли книг в формировании подрастающего поколения (В рамках ЕГЭ 2020 по русскому языку)
  • Сочинение на тему мой характер.

Драматическая судьба военного поколения ЕГЭ 2020

Сочинение ЕГЭ:

Известно, что на нашу жизнь влияют детские впечатления, приобретённый опыт, а также время, в которое мы живём. Именно время во многом определяет портрет поколения, для которого становятся общими нравственные ценности и принципы. Какую же роль играет историческая эпоха в формировании поколения?

Известный русский писатель Борис Васильев в предложенном отрывке ставит проблему влияния времени на судьбу целого поколения. Главный герой, вспоминая школьных товарищей, сравнивает их с современной молодежью и рассуждает о природе различий поколений.

Ярким примером, помогающим понять проблему влияния эпохи на судьбу поколения, является эпизод, в котором рассказчик замечает, что с друзьями они «играли в то, чем жили сами». В предвоенные годы классы соревновались за честь написать письмо исследователям Арктики или побывать на открытии нового цеха завода, а, повзрослев, все мальчишки мечтали стать командирами Красной Армии. Автор изображает мальчишек, которые искренне хотели, чтобы их судьба была суровой. Этот эпизод важен для понимания поставленной проблемы, так как показывает, что в предвоенную эпоху дети восхищались подвигами взрослых и стремились быть похожими на отцов.

Еще одним примером, помогающим понять важность проблемы, является эпизод, в котором погружённый в воспоминания герой сравнивает одноклассников с современными юношами и девушками. Рассказчик находит главное отличие: первые «твёрдо знали, что будет война», вторые же, наоборот, «уверены, что её не будет». Это делает молодое поколение более свободным, ведь их будущее не омрачает неизбежно приближающаяся война. Перед этими людьми не стоит задача защитить родину ценой жизни, они смотрят вперёд без страха и не ждут от судьбы глобальных трагедий. Им позволено быть безмятежными.

Нельзя не заметить, как эти два эпизода тесно связаны между собой. Сравнивая людей военного и мирного времени, автор подчёркивает силу влияния эпохи на формирование поколений.

Автор убеждён в том, что дух времени сильно влияет на поколение, во многом определяет его мечты, ценности, представления о смысле жизни.

Нельзя не согласиться с автором в вопросе влияния исторических событий на судьбу поколений. Не понимая, почему старшее поколение отличается от младшего, мы просто забываем о времени, в котором жили люди. Наши папы и мамы никогда не будут такими, как мы, а мы не будем похожи на своих родителей именно потому, что росли в разное время. Ярким примером влияния духа времени на людей является, на мой взгляд, роман Э.М. Ремарка «Три товарища». В нём удивительно ярко рассказывается о людях, чью жизнь определила пережитая ими Первая мировая война. После ужасов фронта лишь немногие смогли вернуться к мирному существованию. Неслучайно то поколение называют «потерянным». Мысль Б. Васильева о том, что на жизнь поколения влияет время, созвучна мысли Э.М. Ремарка.

Размышляя о разности поколений, трудно не заметить, что различие между ними обусловлено разным историческим контекстом, поэтому нам, живущим сегодня, следует относиться к старшему или младшему поколению с пониманием и уважением. Именно в этом, на мой взгляд, заключается глубинная мысль автора.


Текст Б. Л. Васильева


(1)От нашего класса у меня остались воспоминания и одна фотография. (2)Групповой портрет с классным руководителем в центре, девочками вокруг и мальчиками по краям. (3)Фотография поблёкла, края, смазанные ещё при съёмке, сейчас окончательно расплылись; иногда мне кажется, что расплылись они потому, что мальчики нашего класса давно отошли в вечность, так и не успев повзрослеть, и черты их растворило время. (4)Из сорока пяти человек, закончивших когда-то 7 «Б», до седых волос дожило девятнадцать. (5)Мне почему-то сейчас не хочется вспоминать, как мы убегали с уроков, устраивали толкотню в раздевалке, чтобы хоть на миг прикоснуться к той, которую любили настолько тайно, что не признавались в этом самим себе.

(6)А ещё мы с детства играли в то, чем жили сами. (7)Классы соревновались не за отметки или проценты, а за честь написать письмо папанинцам или именоваться «чкаловским», за право побывать на открытии нового цеха завода или выделить делегацию для встречи испанских детей.

(8)И ещё я помню, как горевал, что не смогу помочь челюскинцам, потому что мой самолёт совершил вынужденную посадку где-то в Якутии, так и не долетев до ледового лагеря. (9)Самую настоящую посадку: я получил «плохо», не выучив стихотворения. (10)Потом-то я его выучил: «Да, были люди в наше время…» (11)А дело заключалось в том, что на стене класса висела огромная самодельная карта и каждый ученик имел свой собственный самолёт. (12)Отличная оценка давала пятьсот километров, но я получил «плохо», и мой самолёт был снят с полёта. (13)«Плохо» было не просто в школьном журнале: плохо было мне самому и немного – чуть-чуть! – челюскинцам, которых я так подвёл.

(14)Я часами смотрю на выцветшую фотографию, на уже расплывшиеся лица тех, кого нет на этой земле: я хочу понять. (15)Ведь никто же не хотел умирать, правда?

(16)А мы и не знали, что за порогом нашего класса дежурила война. (17)Мы были молоды, а незнания молодости восполняются верой в собственное бессмертие. (18)Но из всех мальчиков, что смотрят на меня с фотографии, в живых осталось четверо.

(19)Улыбнись мне, товарищ. (20)Я забыл, как ты улыбался, извини. (21)Я теперь намного старше тебя, у меня масса дел, я оброс хлопотами, как корабль ракушками. (22)По ночам всё чаще и чаще слышу всхлипы собственного сердца: оно уморилось. (23)Устало болеть.

(24)Я стал седым, и мне порой уступают место в общественном транспорте. (25)Уступают юноши и девушки, очень похожие на вас, ребята. (26)И тогда я думаю, что не дай им Бог повторить вашу судьбу. (27)А если это всё же случится, то дай им Бог стать такими же.

(28)Между вами, вчерашними, и ими, сегодняшними, лежит не просто поколение. (29)Мы твёрдо знали, что будет война, а они убеждены, что её не будет. (30)И это прекрасно: они свободнее нас. (31)Жаль только, что свобода эта порой оборачивается безмятежностью…

(32)В девятом классе Валентина Андроновна предложила нам тему свободного сочинения «Кем я хочу стать?». (33)И все ребята написали, что они хотят стать командирами Красной Армии. (34)Да, мы искренне хотели, чтобы судьба наша была суровой. (35)Мы сами избирали её, мечтая об армии, авиации и флоте: мы считали себя мужчинами, а более мужских профессий тогда не существовало.

(36)В этом смысле мне повезло. (37)Я догнал в росте своего отца уже в восьмом классе, а поскольку он был кадровым командиром Красной Армии, то его старая форма перешла ко мне. (38)Гимнастёрка и галифе, сапоги и командирский ремень, шинель и будёновка из тёмно-серого сукна. (39)Я надел эти прекрасные вещи в один замечательный день и не снимал их целых пятнадцать лет. (40)Пока не демобилизовался. (41)Форма тогда уже была иной, но содержание её не изменилось: она по-прежнему осталась одеждой моего поколения. (42)Самой красивой и самой модной.

(43)Мне люто завидовали все ребята. (44)И даже Искра Полякова.

– (45)Конечно, она мне немного велика, – сказала Искра, примерив мою гимнастёрку. – (46)Но до чего же в ней уютно. (47)Особенно, если потуже затянуться ремнём.

(48)Я часто вспоминаю эти слова, потому что в них – ощущение времени. (49)Мы все стремились затянуться потуже, точно каждое мгновение нас ожидал строй, точно от одного нашего вида зависела готовность этого общего строя к боям и победам. (50)Мы были молоды, но жаждали не личного счастья, а личного подвига. (51)Мы не знали, что подвиг надо сначала посеять и вырастить. (52)Что зреет он медленно, незримо наливаясь силой, чтобы однажды взорваться ослепительным пламенем, сполохи которого ещё долго светят грядущим поколениям.

(По Б. Л. Васильеву*)

Обновлено: 20.04.2022

Полный сборник всех вариантов сочинений ЕГЭ по Русскому языку 2020. Цыбулько. 36 вариантов.

Сочинение 2019-2020. Направления ФИПИ. Темы. Литература. Книги. Аргументы

Инструкция: Как написать итоговое сочинение? Примеры, темы, аргументы и произведения

Структура сочинения ЕГЭ по русскому языку 2020 года

План сочинения ЕГЭ по русскому языку 2020 шаблон

Комментарий к сочинению по Русскому языку ЕГЭ 2020

Клише для сочинения ЕГЭ по русскому языку 2020 шаблон

Данное сочинение — рассуждение по литературе и русскому языку поможет вашему ученику, который учится в 11 классе, подготовиться к экзамену ЕГЭ 2019 года в школе. По итогам сочинения, ученики получают допуск к ЕГЭ. Здесь размещены уникальные примеры сочинений с вступлением, аргументами, проблемой текста, тезисами и выводом, а также план сочинения.

2019-2020 учебный год. ФИПИ. ФГОС. При составлении плана и примеров сочинений были использованы литературные произведения известных русских и зарубежных авторов.

Ученики 11-го класса могут внимательно посмотреть, почитать и бесплатно скачать примеры сочинений для самостоятельной подготовки к уроку и экзамену по предмету Литература и Русский язык. Здесь можно легко понять как правильно писать декабрьское сочинение-пересказ в школе. Экзамен по сочинению пройдет в конце 2020 года.

Вариант. Ответы на Тест ЕГЭ. Задание 27 для написание сочинения ЕГЭ — ОГЭ 9.1, 9.2, 9.3, 15.1 15.2 15.3 :


Напишите сочинение по прочитанному тексту.
Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Поясните значение каждого примера и укажите смысловую связь между ними.
Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Выразите своё отношение к позиции автора по проблеме исходного текста (согласие или несогласие) и обоснуйте его.
Объём сочинения – не менее 150 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Вариант, образец и пример сочинения-рассуждения № 1 по теме: Судьбу поколения не случайно сравнивают с белым листом Как написать краткое сочинение с планом. Примеры из жизни и произведения литературы с аргументами.

Какова связь между судьбой великих сынов России и судьбой Родины? Над этой проблемой размышляет в тексте М. С. Строганов. Писатель считает, что великие сыны России своё предназначение видят в беззаветном служении Отчизне, и потому их судьба неотделима от судьбы Родины. В качестве примера автор ссылается на легендарного разведчика Николая Кузнецова, который с гордостью называл себя патриотом своей страны.

Они стояли насмерть ради того, чтобы жили те, кого они любили, чтобы спасти то, что им дорого. Они не жалели себя ради своей Отчизны. Автор подчёркивает, что они были там, куда позвала их в этот грозный час великая Россия, они стали её героями. Трудно не согласиться с автором. Нельзя назвать великим сыном России того, чья судьба остаётся в стороне от великой и сложной судьбы Родины, будь то годы тяжёлых потрясений или мирные будни.

Все, кого мы считаем великими сынами: Александр Невский, Дмитрий Донской, Николай Гастелло, Юрий Гагарин или кто-то иной, — все они составляют единое целое со своей страной, с великим народом России. Их судьба неотделима от судьбы Отечества.

Они готовы жертвовать собой во имя защиты горячо любимой Родины, во имя её процветания, во имя её новых побед и открытий. И в этом величие их жизни.

(4)Жизнь – это путь. (5)Для того, кто хочет пройти его в угоду себе, он тёмен и неведом, ненадёжен, как игрушка в руках безрассудной фортуны. (6)Но для того, кто жизнь видит в служении своей Отчизне, этот путь наполнен особенным, непостижимым для прочих смыслом. (7)К общей цели его ведёт сама Россия.

(8)Её живая душа станет верной советчицей в сомнениях, надёжной попутчицей в долгих странствиях, нежной утешительницей в горе, трудолюбивой помощницей в деяниях, мужественной соратницей в борьбе
и битве.

(9)Судьба великих сынов России всегда была открыта и ясна, потому что она кровно связана с судьбой народа, и биография каждого героя всегда совпадает с биографией его страны. (10)Самой жизнью уготовано им жить одной судьбой, разделять со страной её радость и скорбь. (11)Вместе победить и, если потребуется, не торгуясь, отдать за её победу свою жизнь.

(15)Русская земля сама рождает и закаляет своих защитников, наделяя их особой совестливостью и честью, чтобы предстояли они всему народу, пронеся через века образец служения Родине.

(20)Война не сломит их, только закалит характер. (21)Много испытавшие в жизни, они как никто будут ценить и понимать чужие чувства, при этом не скрывая своих. (22)Война воспитает в них человечность, научит принимать ответственность на себя, не бояться тяжёлых трудов, не сомневаться в правоте выбранного дела. (23)Сделает из обычных людей Поколение победителей.

(По М.С. Строганову*)

* Михаил Сергеевич Строганов – современный писатель, публицист.

1)
Жизненный путь тех, кто думает о Родине, наполнен особым смыслом.

2)
Николай Кузнецов, легендарный разведчик, называл себя патриотом.

3)
В годы Гражданской войны Николай Кузнецов совершил подвиг, увековечивший его имя.

4)
В годы войны закаляется характер человека, к тому же человек приобретает способность лучше понимать чувства других.

5)
Судьба великих сынов России не может быть открытой и ясной.

1)
В предложениях 4–6 содержится рассуждение.

2)
В предложениях 10, 11 представлено описание.

3)
В предложениях 13, 14 представлено повествование.

4)
Предложение 17 содержит причину того, о чём говорится в предложении 18.

5)
В предложениях 19–23 представлено рассуждение.

Из предложений 9–11 выпишите антонимы (антонимическую пару).

Среди предложений 4–10 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим с помощью притяжательного местоимения. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).

Список терминов:
1)
фразеологизм

4)
вопросительные предложения

5)
восклицательные предложения

8)
вводные конструкции

Посмотреть ответы на тесты ЕГЭ по Русскому языку 2020 года

Читайте также:

  • Что такое сердечность сочинение
  • Ни очен балаларга экият сойлилэр сочинение
  • Правдив и свободен их вещий язык сочинение
  • Сочинение по рассказу кавказ бунина
  • Человек рождается не для того чтобы бесследно исчезнуть сочинение

Судьбу поколения не случайно сравнивают с белым листом, на котором невидимыми чернилами сделаны особые отметки, да и сама бумага покрыта незаметными для беглого взгляда «водяными знаками». Растут дети, бегают в школу, дерутся и мирятся, ходят в технические кружки и на танцы, влюбляются и строят планы, не подозревая, что Судьба вносит за годом год строчки в их общую биографию. Приходит срок, наступает их час – и внезапно в целом поколении обнаруживаются неведомые силы, способные противостоять любым испытаниям, вынести нечеловеческие нагрузки и победить любого врага.

Сочинение

Почему человек должен быть связан с судьбой Родины? Об этом заставляет задуматься текст Михаила Сергеевича Строганов, этим самым писатель ставит проблему неразрывной связи личности с историей родной Отчизны.

В начале текста автор пишет: «Судьбу поколения не случайно сравнивают с белым листом, на котором невидимыми чернилами сделаны особые отметки, да и сама бумага покрыта незаметными для беглого взгляда «водяными знаками». Это сравнение имеет глубокое значение: у каждого из нас имеются невидимые связи с местом, где мы родились, живём и формируемся, без этого невозможно стать личностью.

В формировании личности огромное значение имеет обретение смысла жизни: «…для того, кто жизнь видит в служении своей Отчизне, этот путь наполнен особенным, непостижимым для прочих смыслом». Тут мы можем говорить о высоком предназначении человека: нам дана возможность прожить свою жизнь не напрасно.

Авторская позиция выражается так: «Русская земля сама рождает и закаляет своих защитников, наделяя их особой совестливостью и честью, чтобы предстояли они всему народу, пронеся через века образец служения Родине». Как видим, писатель усматривает образ идеального человека в тесной связи с судьбой родной Отчизны.

С этим невозможно не согласиться, ведь имена, записанные золотыми буквами в скрижалях истории России, неразрывно связаны с делом защиты и прославления родиной страны. Знаменитые полководцы: Александр Невский, Дмитрий Донской, Александр Суворов, Георгий Жуков – посвятили свои судьбы делу защиты Родины. Михаил Ломоносов, Николай Лобачевский, Дмитрий Менделеев, Иван Павлов, Сергей Королёв и многие другие учёные подняли науку России на невиданную высоту. Александр Пушкин, Михаил Лермонтов, Фёдор Достоевский, Лев Толстой – все эти имена великих писателей известны далеко за пределами нашей страны, они представляют самую гуманную в мире русскую литературу. Можно бесконечно долго перечислять замечательных людей, которые не мыслили себя без связи с Родиной и жизнь отдали служению ей. И конечно же, нужно низко поклониться всем, кто встал на пути фашизма и отстоял нашу страну в самой страшной войне последних столетий. Каждый из этих героев достоин вечной памяти.

Человек должен быть неразрывно связан с судьбой страны, чтобы оставить след после себя и не затеряться песчинкой в веках и пространствах.

Реальное сочинение с ЕГЭ РЯ 2020

Реальный текст № 14 с ЕГЭ РЯ 2018

Раз в столетие, в самые трудные и отчаянные дни, когда горе не оставляет места надежде, появляется поколение особенных людей, каких не было до них и каких не будет еще много лет. Они рождаются из недр русского духа, возникая вдруг, как выходят из толщи земной алмазы, под немыслимым давлением и с чудовищной силой прорвавшись сквозь десятки километров базальтовых и гранитных пород. Так, вопреки законам природы, внутренний свет стремится к свету вселенскому, сметая на своем пути любые преграды, упраздняя незыблемые правила самой Природы.

Оттого в минуты слабости, в дни, когда сердце не согревает вера, а в душе больше нет сил для надежды, молитвенно повторяю: Великая Отечественная. Потому что для русского нет большей правды о его Родине и о его жизни, чем та, что сокрыта в этих словах.

Мне часто снятся сны о войне. Нет, не сражения, не парады, не завораживающая воображение военная мощь, а неказистый окопный быт, незаметная солдатская служба, повседневное фронтовое житьё-бытьё.

Еще мне снятся те ребята, которые погибли, не дожив до Победы. Мы просто курим, присев у обочины дороги или пьем чай у костра. Заливается гармоника или грустит баян, а они знай расспрашивают: «Как станут жить люди после Победы? Наверное, счастливо и до ста лет?» Потом уходят. Они не знали современного слова «профи», они были настоящими героями.

Солдаты Великой Отечественной! Не изяществом мундира и не лихим щегольством вы запомнитесь миру. Отвагой и добротой покорите его, потому что жили не за страх, а на совесть. Потому что на своих штыках вы несли спасение от чудовищного, доселе неведомого миру зла.

Передо мной старые, поблекшие фотографии. Уже нет в живых ни тех, кто на них, ни тех, кому они были трогательно подписаны. И легко сказать: исторический факт, свидетельство времени. Но душа не приемлет, противится. Шарахается от такой расчетливости, зная, что святыни свои нельзя сдавать ни без боя, ни с боем. С ними можно или быть, или не быть. Это не вопрос, а закон жизни. Я смотрю на фотографии, и меня поражает вот что: на них нет ни одного пошлого лица. В глаза смотрят открытые и честные люди. Немного наивные. Но им веришь, как верят безыскусным иконам, за которыми открывается Бог и вечность…

Часто думаю: почему победили мы, а не наши враги? Простой холодный анализ фактов ничего не прояснит, ни на что не ответит. Так, пустит пыль, а она, как известно, колышется от любого дуновения…

Существует один и только один честный ответ. Народ выстоит и победит лишь тогда, когда люди перестанут быть «гражданами и гражданками», а станут братьями и сестрами. Когда любовь к Родине скрепится потом и кровью!

Мне запомнились слова одной из книг, прочитанных в детстве, ставшие основой понимания нашей истории, своеобразным символом веры. Это были размышления великого русского полководца Георгия Константиновича Жукова: «Празднуя Победу, мы всегда будем вспоминать, какие качества нашего народа помогли одолеть врага. Терпенье. Мужество. Величайшая стойкость. Пусть эти проверенные огнем войны качества всегда нам сопутствуют. И всегда Победа будет за нами».

Говорят, что время стирает прошлое как следы на песке. Бывшее некогда великим становится страницами учебников истории, а живая память сжимается до памятных дат и высеченных на обелисках цитат. Но не такова память о Великой Отечественной. Кровью скреплена с судьбой народа, запечатана в генетической памяти, зашита в судьбе, неизгладима из народного духа, подобно скрижалям Завета. Сколько бы чуждая воля ни силилась изгладить в нас её правду и сколько бы ни рассыпало свои пески время, но каждая клетка нашего тела и каждая капля нашей крови вопиет о том, что «никто не забыт и ничто не забыто».

Строганов Михаил Сергеевич — современный писатель, автор исторических и документальных произведений.

Реальное сочинение с ЕГЭ РЯ 2018

Разбор сочинения 9.2 из варианта ОГЭ

Итак, снова тот же текст…

(1) Одиннадцать дней назад к нам вошёл наш директор и, словно читая стихи, сообщил нам своим певучим, торжественным голосом: «Господин попечитель учебного округа его сиятельство граф фон Люстих на днях осчастливит наш класс посещением и, быть может, пожелает присутствовать на уроке русского во время диктовки». (2)— Теперь этот день наступил. (3)Мне особенно жалко Тимошу Макарова, моего лучшего друга, сидящего сзади, наискосок от меня. (4)У него недавно был тиф, и он сильно отстал от класса. (5)Его лопоухое, рыжее от веснушек лицо выразило смертельный испуг.(6)Тимоша… погоди… я придумал!

(7)В одну секунду я вытаскиваю у себя из-за пазухи верёвочный хвост от бумажного змея, привязываю к своему башмаку, а другой конец сую Тимоше:

— Привяжи к ноге… да покрепче! (8)Дёрну раз – запятая. (9)Два – восклицательный. (10)Три – вопросительный. (11)Четыре – двоеточие. (12)Понял?

(13) Рядом с ним сидит Муня Блохин, маленький, кучерявый и быстрый.

(14) Он тотчас ныряет под парту: расширить телефонную сеть. (15)Не может же он допустить, чтобы таким замечательным изобретением пользовался всего один человек! (16)3а спиной у Тимоши сидит второгодник Бугай. (17)Нужно провести телефон и к нему. (18)Рядом с Бугаем – Козельский, последний ученик в нашем классе, нужно провести телефон и к нему, не то он выдаст нас всех с головой. (19)3а Зюзей Козельским, на Камчатке, у самой стены, сидят знаменитые на всю гимназию пучеглазые братья Бабенчиковы. (20)У них кулаки как гири, нужно протянуть телефонные нити и к ним.

(21)В нашем классе я считался чемпионом диктовки. (22)Я писал без единой ошибки самые дремучие фразы. (23)В запятых не ошибался никогда.

(24) Вот распахнулась дверь, и в класс вошёл какой-то дубоватый незнакомец с неподвижным, топорным лицом и немедленно начал диктовать.

(25) Пришлось поработать моей правой ноге! (26)Всё время, пока длилась диктовка, я дёргал ногою так, что у меня даже в глазах потемнело.

(27)Диктовка была такая (я запомнил её от слова до слова):

«(28)В тот день (дёрг!), когда доблестный Игорь (дёрг!), ведущий войска из лесов и болот (дёрг!), увидел (дёрг!), что в поле (дёрг!), где стояли враги (дёрг!), поднялось зловещее облако пыли (дёрг!), он сказал (дёрг! дёрг! дёрг! дёрг!): „Как сладко умереть за Отчизну!» (дёрг! дёрг!)»

(29) Наши парты дрожали, как в судороге. (30)Я без устали передавал свои сигналы товарищам. (31)По окончании диктовки дубоватый незнакомец с неподвижным, топорным лицом взял наши тетради и унёс неизвестно куда.

(32)Через неделю в класс деревянной походкой снова вошёл незнакомец и заявил, что комиссия по проверке успехов учащихся рассмотрела тетради с написанной нами диктовкой и отметила одну странную вещь… (33)Вот хотя бы Зуев Григорий и Козельский Иосиф… (34)Нельзя ли пригласить их к доске? – и, повернувшись к доске, написал на ней мелом:

«В тот день когда: доблестный Игорь ведущий? войска из лесов и болот увидел что в поле где? стояли, враги поднялось!? зловещее облако пыли?»

— (35)Вот как написал свою диктовку ученик Козельский Иосиф. (36)3а такую диктовку единица, конечно, слишком большая отметка.

(37) Все захохотали, кто-то свистнул. (38)Незнакомец постучал деревянным своим пальцем по кафедре и проговорил уже без всякой улыбки:

— Но есть среди вас такие, что даже нуля недостойны. (39)Бабенчиков Александр написал свою диктовку так:

«В тот день когда доблестный Игорь веду, щий вой!ска из ле?сов и бо, лот уви, дел что в поле где стоя, ли вра!ги поднялось зловещее об, лако пы?ли он сказал как слад, ко умереть: за От, чизну».

(40)Беда произошла оттого, что почерк был у меня очень медленный, детский, а у товарищей – быстрый. (41)Когда я с трудом выводил третье или четвёртое слово, мои товарищи уже писали седьмое, девятое. (42)Слепо понадеявшись на мой телефон, товарищи, сидевшие далеко позади, уже не шевелили мозгами и по сигналу готовы были ставить запятые внутри каждого слова, даже разрезая его пополам.

(43) После этого дня я долго не мог ни кашлянуть, ни засмеяться, ни вздохнуть, ни чихнуть – так болели у меня рёбра от той благодарности, которую выразили мне мои сверстники.

(По К. И. Чуковскому*)

* Чуковский Корней Иванович (настоящее имя – Николай Васильевич Корнейчуков, 1882-1969) – русский советский поэт, публицист, переводчик и литературовед, детский писатель, журналист.

Первое, что надо сделать, — пояснить высказывание. Только чаще всего высказывания бывают в этом сочинении огромными, и лучше сразу начинать со слов «Смысл представленного фрагмента я понимаю так:..»

Если же высказывание, как у нас, небольшое, то можно и оставить.

«Я без устали передавал свои сигналы товарищам», — говорит повествователь в предложении 30. Эти слова я понимаю так: он сильно старался, чтобы помочь одноклассникам справиться со сложным для них диктантом.

Дальше – самое трудное. О чём писать два аргумента из текста, если вроде бы всё и так сказано? Надо доказать ещё раз, что ему было сложно? Нет, конечно. Надо передать смысл всего текста и место этой фразы в нём. Какая идея? Кому он помог? Почему мальчишки избили его за помощь в конце? Ответив на эти вопросы, придём к идее. И покажем путь, как мы к ней пришли. Отправной точкой послужат старания мальчика.

Однако почему-то его старания приводят к плачевным результатам: в предложении 43 говорится о благодарности, которой одноклассники отплатили за усердие. Героя избивают до такой степени, что он не может «ни кашлянуть, ни засмеяться, ни вздохнуть, ни чихнуть». Причины подобного несправедливого вознаграждения за труды кроются в самой сути «медвежьей услуги». В предложениях 38-39 попечитель учебного округа отзывается о работах как о недостойных даже нуля. То есть без этой самой усердной помощи отзывы могли быть плохими, но не такими разгромными.

Два примера мы связали так: старания – их результат (избиение) – причины такого результата (услуга оказала обратный эффект). В выводе надо объяснить, почему же старания иногда бывают напрасными. Это самое трудное, и сделать это надо уже абстрактно, о человечестве в целом, как обычно и пишут в выводе.

Почему же сильное желание помочь обернулось против героя-повествователя? Наверное, ответ кроется в выбранном для помощи средстве – жульничестве, которое помощью никогда не являлось, а служило лишь уловкой для отвода глаз.

Сочинение готово. Можете для разнообразия ознакомиться с примером написания сочинения 9.3 по тому же тексту.

Главная → ОГЭ русский язык → ОГЭ: разбор варианта → Разбор сочинения 9.2

Тексты основного ЕГЭ-2018

1.

Кожухова О. К. С детства не слышала отлетающих журавлей.

2.

Строганов М. С. Раз в столетие, в самые трудные и отчаянные дни

3.

Курочкин В. А. Танки пошли, лейтенант!— крикнул Щербак.

4.

Бакланов Г. Я. Каждый раз вот так бегают с вещами, с детишками

5.

Горький А. М. Книги продолжали открывать предо мною новое

6.

Бондарев Ю. В. Иногда я пытаюсь вспомнить

7.

Быков Д. Л. Главная претензия к пьесе «Горе от ума»

8.

Горький А. М. Василий Рыбаков, угрюмый парень, силач

9.

Паустовский К. Г. У каждого, даже самого серьёзного человека

10.

Паустовский К. Г. На перекрестках лесных дорог, около шалашей

11.

Паустовский К. Г. Весь день мне пришлось идти по заросшим луговым дорогам

12.

Песков В. М. Был осенний серенький день в конце листопада.

13.

Быков Д. Л. Вопрос о том, зачем нужна грамотность

14.

Тендряков В. Ф. Все мы пробыли месяц в запасном полку за Волгой.

15.

Холендро Д. М. Вчера я писал маме: «Пришли мне, пожалуйста, халвы…»

16.

Холендро Д. М. Мы остались со старшиной на боковой дороге.

17.

Лесков Н. С. Мой отец и исправник были поражены тем

18.

Симонов К. М. Вот, сказал Леонидов, постучав пальцем по газете.

19.

Алексин А. Г. Порою, чем дальше уходит дорога жизни

20.

Каралис Д. Н. Я позвонил в дверь своей квартиры

21.

Ананьев А. А. Володин, грязный, с оторванной портупеей

1.

Кожухова Ольга Константиновна

С детства не слышала отлетающих журавлей.

Сейчас предо мной оголенные, в побуревшем от непогоды жнивье равнины, так похожие

на родные. Я сижу у самой воды, у холодного, в мелкой волне, заросшего деревьями озера.

Плакучие ивы еще яркозеленые, а ракиты седые, как будто в дыму, словно тронуты инеем. И в

листве лип и кленов и белых, серебристых тополей уже коегде да мелькнет желтизна ранней

осени.

Тишина, солнцепек, растворение в этом пахнущем вялой травой, рыбьей слизью и палыми

листьями удивительном воздухе, в затишке, где безветрие возвращает тебя снова в жаркое лето. И

вдруг чтото тревожное, непонятное, трубным голосом с неба, чейто зов, чуть скрипучий,

картавый, тоскливый.

Журавли! Смотри скорей, журавли!

Они вышли, как самолеты, изза купы деревьев классическим треугольником, держа курс

строго на юг, и скрылись за дамбой, обросшей ракитником. Спустя полчаса зов раздался опять и

опять. Теперь журавли шли цепочкой на запад; лишь вожак, вырываясь, летел чутьчуть впереди,

как бы с силой вытягивая непослушных ведомых опять в треугольник, всю черную эту ниточку,

но так и не вытянув ее.

Вон еще журавли! кричат мне товарищи.

Но мне кажется, это все те же, уже пролетавшие раз над нами. Просто птицы прощаются с

озером, с рощами, с заросшими пыреем и полынью долинками и оврагами, с полями в обломках

стеблей кукурузы, с бездомно покинутыми на пашнях стогами соломы. Видно, взрослые журавли

учат младших, подлетков, находить, возвращаясь весной, это озеро, островки на нем в соснах и

елях, этот дом на холме, эти купы деревьев и все видимые с высоты, с любого захода приметные

ориентиры грустный птичий урок навигации.

Может быть, при этом старшие им говорят:

Запомните, это ваша родина! Обязательно возвращайтесь в родные края, даже если не

будет нас, взрослых! Пожалуйста, не забудьте дорогу сюда. Здесь мы любим друг друга, здесь

рождаются наши дети, здесь мы умираем. Жаркий юг это только лишь отдых, а жизнь наша

здесь…

Я завидую им, улетающим, потому что весной они обязательно снова вернутся сюда. А я?..

Сумею ли я опять побывать здесь, на темной, зеленой реке, на этих прудах и озерах, взглянуть на

березовые аллеи, уходящие в степь, на свекольные и ржаные поля? Я летаю теперь выше птиц, а

оттуда, с немыслимой для журавля высоты, разве можно заметить мелькнувшую гдето внизу

голубую подкову заливчика, где мы ловим плотвичек и раков, эти серые, словно седые, ракиты,

эти рыжие, опаленные солнцем дубы?!

Я люблю бывать каждый раз в какомнибудь новом краю, в незнакомом мне месте, видеть

горы, моря, и красивые города, и красивых людей, люблю слушать красивые, полные скрытого

смысла, лукавые речи… А здесь что услышишь? Лишь «цоб» да «цобе»? Что увидишь? Вот этих

летящих с севера на юг, а затем еще раз, как бы ровным крестом, поперек, с востока на запад,

расстающихся со мной, улетающих журавлей?

Так мало, так мало! Так мало, что хочется непременно вернуться и постигнуть: а чего же

здесь много? Отчего вот за эту неяркую, небогатую землю бились люди до крови, до смерти и с

половцами, и с татарами, и с поляками, и со шведами, и с немецкими фашистами? Значит, чтото

их привлекало на этой земле, моих предков, поселившихся издревле здесь, возле серой реки?

Я люблю эту землю.

Научите меня, журавли, обязательно возвращаться! Может быть, я пойму непонятное, как

и вы, угадаю.

Ольга Константиновна Кожухова (1922—2007) русская советская писательница.

2.

Строганов Михаил Сергеевич

Раз в столетие, в самые трудные и отчаянные дни, когда горе не оставляет места надежде,

появляется поколение особенных людей, каких не было до них и каких не будет еще много лет.

Они рождаются из недр русского духа, возникая вдруг, как выходят из толщи земной алмазы, под

немыслимым давлением и с чудовищной силой прорвавшись сквозь десятки километров

базальтовых и гранитных пород. Так, вопреки законам природы, внутренний свет стремится к

свету вселенскому, сметая на своем пути любые преграды, упраздняя незыблемые правила самой

Природы.

Оттого в минуты слабости, в дни, когда сердце не согревает вера, а в душе больше нет сил

для надежды, молитвенно повторяю: Великая Отечественная. Потому что для русского нет

большей правды о его Родине и о его жизни, чем та, что сокрыта в этих словах.

Мне часто снятся сны о войне. Нет, не сражения, не парады, не завораживающая воображение

военная мощь, а неказистый окопный быт, незаметная солдатская служба, повседневное

фронтовое житьёбытьё.

Еще мне снятся те ребята, которые погибли, не дожив до Победы. Мы просто курим,

присев у обочины дороги или пьем чай у костра. Заливается гармоника или грустит баян, а они

знай расспрашивают: «Как станут жить люди после Победы? Наверное, счастливо и до ста лет?»

Потом уходят. Они не знали современного слова «профи», они были настоящими героями.

Солдаты Великой Отечественной! Не изяществом мундира и не лихим щегольством вы

запомнитесь миру. Отвагой и добротой покорите его, потому что жили не за страх, а на совесть.

Потому что на своих штыках вы несли спасение от чудовищного, доселе неведомого миру зла.

Передо мной старые, поблекшие фотографии. Уже нет в живых ни тех, кто на них, ни тех, кому

они были трогательно подписаны. И легко сказать: исторический факт, свидетельство времени. Но

душа не приемлет, противится. Шарахается от такой расчетливости, зная, что святыни свои нельзя

сдавать ни без боя, ни с боем. С ними можно или быть, или не быть. Это не вопрос, а закон жизни.

Я смотрю на фотографии, и меня поражает вот что: на них нет ни одного пошлого лица. В глаза

смотрят открытые и честные люди. Немного наивные. Но им веришь, как верят безыскусным

иконам, за которыми открывается Бог и вечность…

Часто думаю: почему победили мы, а не наши враги? Простой холодный анализ фактов

ничего не прояснит, ни на что не ответит. Так, пустит пыль, а она, как известно, колышется от

любого дуновения…

Существует один и только один честный ответ. Народ выстоит и победит лишь тогда,

когда люди перестанут быть «гражданами и гражданками», а станут братьями и сестрами. Когда

любовь к Родине скрепится потом и кровью!

Мне запомнились слова одной из книг, прочитанных в детстве, ставшие основой

понимания нашей истории, своеобразным символом веры. Это были размышления великого

русского полководца Георгия Константиновича Жукова: «Празднуя Победу, мы всегда будем

вспоминать, какие качества нашего народа помогли одолеть врага. Терпенье. Мужество.

Величайшая стойкость. Пусть эти проверенные огнем войны качества всегда нам сопутствуют. И

всегда Победа будет за нами».

Говорят, что время стирает прошлое как следы на песке. Бывшее некогда великим

становится страницами учебников истории, а живая память сжимается до памятных дат и

высеченных на обелисках цитат. Но не такова память о Великой Отечественной. Кровью

скреплена с судьбой народа, запечатана в генетической памяти, зашита в судьбе, неизгладима из

народного духа, подобно скрижалям Завета. Сколько бы чуждая воля ни силилась изгладить в нас

её правду и сколько бы ни рассыпало свои пески время, но каждая клетка нашего тела и каждая

капля нашей крови вопиет о том, что «никто не забыт и ничто не забыто».

Строганов Михаил Сергеевич современный писатель, автор исторических и

документальных произведений.

3.

Курочкин Виктор Александрович

Танки пошли, лейтенант!— крикнул Щербак.

Малешкин даже не успел сообразить, что ему делать, как в наушниках раздался

отрывистый и совершенно незнакомый голос комбата: «Вперед!»

Вперед!— закричал Саня и прилип к панораме.

Саня, в сущности, плохо понимал, что происходит. Комбат приказал не вырываться

вперед, и двигаться за танками не ближе, чем в ста метрах. Щербак же повис на хвосте впереди

идущей машины. Тридцатьчетверка шла зигзагами, стреляя на ходу. За ней так же зигзагами вел

самоходку Щербак. Саня не видел поля боя: мешала тридцатьчетверка. Саня приказал Щербаку

отстать или свернуть в сторону. Щербак, не ответив, продолжал плестись за танком.епился, повис

и тоже вертелся вместе с машиной и дико кричал: «Ааааа!..»

Из башни вырвался острый язык огня, окаймленный черной бахромой, и танк заволокло

густым смолистым дымом. Ветер подхватил дым и темным лохматым облаком потащил по снегу в

село.

«Что же я стою? Сейчас и нас так же…— мелькнуло в голове Малешкина.— Надо

двигаться…»

Вперед, Щербак! Щербак повернулся к Малешкину.

Саня не узнал своего водителя. У него в эту минуту лицо было без кровинки, словно

высеченное из белого камня.

Вперед, Гриша! Вперед, милый! Нельзя стоять! с отчаянностью упрашивал Саня.

Щербак не пошевелился. Малешкин вытащил из кобуры пистолет.

Вперед, гад, сволочь, трус! — кричали на водителя наводчик с заряжающим.

Щербак смотрел в дуло пистолета, и страха на его лице не было. Он просто не понимал,

чего от него хотят. Саня выскочил из машины, подбежал к переднему люку и спокойно приказал:

Заводи, Щербак.

Щербак послушно завел. Саня, пятясь, поманил его на себя. Самоходка двинулась.

За мной!— закричал младший лейтенант Малешкин и, подняв пистолет, побежал по

снегу к селу. В эту минуту Саня даже не подумал, что его легко и так просто могут убить. Одна

мысль сверлила его мозг: «Пока горит танк, пока дым вперед, вперед, иначе смерть». В небо

взлетела зеленая ракета— танки повернули назад. Малешкин не видел этой ракеты. Он бежал не

оглядываясь. Он видел только село. Там фашисты… Их надо выбить! Таков был приказ. И он

выполнял его.

А почему вы, Малешкин, в село впереди машины бежали?— ехидно спросил

полковник.

Саня не знал, что отвечать. Сказать правду— значит, с головой выдать Щербака.

Дей в ожидании ответа с любопытством разглядывал Малешкина. Саня поднял на

полковника глаза и виновато улыбнулся:

Очень замерз, товарищ полковник, вот и побежал, чтоб согреться.

Поверил ли словам Малешкина Дей, трудно сказать. Только вряд ли. Он повернулся к

Беззубцеву и скрипучим, железным голосом приказал:

Комбат, доложите в свой штаб, чтобы Малешкина представили к Герою, а экипаж— к

орденам.— И, уловив в глазах комбата удивление, еще жестче проскрипел:

Да, именно к Герою. Если б не Малешкин, бог знает, чем бы все это кончилось.

Виктор Александрович Курочкин (23 ноября 1923— 10 ноября 1976) — русский советский

писатель.

4.

Бакланов Григорий Яковлевич

Каждый раз вот так бегают с вещами, с детишками, а везде все закрыто, ни в один вагон не

пускают. Санитар, стоявший рядом, тоже смотрел. Осторожно выплюнул гвозди в горсть.

Вот бы Гитлера сюда этого! Самто он в тепле сидит. А народу такие мучения

принимать… Да с детишками…

И зябко ежился, будто и его тут мороз пронял. Глупым показался Третьякову этот

разговор. Срывая на санитаре зло, потому что ему тоже было жаль метавшихся по морозу баб,

которых гнали от поезда, сказал:

Что ж, потвоему, захотел какойто Гитлер— и война началась? Захотел— кончилась?

И сам от своего командирского голоса распрямился под халатом. Санитар враз поскучнел,

безликим сделался.

Не я ж захотел,— бормотал он себе под нос, переходя к другому окну.— Или мне моя

нога лишней оказалась?

Третьяков посмотрел ему вслед, на один его сапог и на деревяшку. Что ему объяснишь? Не

приставишь оторванную ногу и не объяснишь. А самое главное, что он и себе не все уже мог

объяснить. В школе, со слов учителей, он знал и успешно отвечал на отметку, почему и как

возникают войны. И неизбежность их при определенных условиях тоже была объяснима и проста.

Но в том, что он повидал за эти годы, не было легких объяснений. Ведь сколько раз бывало уже

кончались войны, и те самые народы, которые только что истребляли друг друга с такой яростью,

как будто вместе им нет жизни на земле, эти самые народы жили потом мирно и ненависти

никакой не чувствовали друг к другу. Так что же, способа нет иного прийти к этому, как только

убив миллионы людей? Какая надобность не для когото, а для самой жизни в том, чтобы люди,

батальонами, полками, ротами погруженные в эшелоны, спешили, мчались, терпя в дороге голод и

многие лишения, шли скорым пешим маршем, а потом эти же люди валялись по всему полю,

порезанные пулеметами, разметанные взрывами, и даже ни убрать их нельзя, ни похоронить?

Мы отражаем нашествие. Не мы начали войну, немцы на нашу землю пришли убивать

нас и уничтожать. Но они зачем шли? Жилижили, и вдруг для них иная жизнь стала невозможна,

как только уничтожив нас? Если б еще только по приказу, но ведь упорно воюют. Фашисты

убедили? Какое же это убеждение? В чем?

Трава родится и с неизбежностью отмирает, и на удобренной ею земле гуще растет трава.

Но ведь не для того живет человек на свете, чтобы удобрить собою землю. И какая надобность

жизни в том, чтобы столько искалеченных людей мучилось по госпиталям?

Конечно, не один ктото движет историю своей волей. Просто людям так легче

представить непонятное: либо независимо от них совершается, либо ктото один направляет, кому

ведомо то, что им, простым смертным, недоступно. А происходит все не так и не так. И бывает,

что даже всех совместных человеческих усилий мало, чтобы двинулась история по этому, а не по

другому пути.

Еще до войны прочел он поразившую его вещь: оказывается, нашествие Чингисхана

предварял целый ряд особо благоприятных лет. Шли в срок дожди, небывало росли травы,

плодились несметные табуны, и все вместе это тоже дало силу нашествию. Быть может, разразись

над этим краем многолетняя засуха, а не сойдись все так благоприятно, и не обрушилось бы

страшное бедствие на народы в других краях. И история многих народов пошла бы подругому.

На фронте воюет солдат, и ни на что другое не остается сил. Сворачиваешь папироску и не

знаешь, суждено ли тебе ее докурить; ты так хорошо расположился душой, а он прилетит— и

накурился… Но здесь, в госпитале, одна и та же мысль не давала покоя: неужели когданибудь

окажется, что этой войны могло не быть? Что в силах людей было предотвратить это? И

миллионы остались бы живы… Двигать историю по ее пути— тут нужны усилия всех, и многое

должно сойтись. Но, чтобы скатить колесо истории с его колеи, может быть, не так много и надо,

может быть, достаточно камешек подложить?

Григорий Я

́

ковлевич Бакланов (настоящая фамилия Фри

́

дман; (11 сентября 192323

декабря 2009) русский советский писатель и сценарист, один из представителей

«лейтенантской прозы».

5.

Горький Алексей Максимович

Книги продолжали открывать предо мною новое; особенно много давали мне два

иллюстрированных журнала: «Всемирная иллюстрация» и «Живописное обозрение». Их картинки,

изображавшие города, людей и события иностранной жизни, всё более и более расширяли предо

мною мир, и я чувствовал, как он растёт, огромный, интересный, наполненный великими

деяниями.

Храмы и дворцы, не похожие на наши церкви и дома, иначе одетые люди, иначе

украшенная человеком земля, чудесные машины, изумительные изделия всё это внушало мне

чувство какойто непонятной бодрости и вызывало желание тоже чтото сделать, построить.

Всё было различно, непохоже, но однако я смутно сознавал, что всё насыщено одной и той

же силой творческой силою человека. И моё чувство внимания к людям, уважение к ним росло.

Я был совершенно потрясён, когда увидел в какомто журнале портрет знаменитого

учёного Фарадея, прочитал непонятную мне статью о нём и узнал из неё, что Фарадей был

простым рабочим. Это крепко ударило меня в мозг, показалось мне сказкой.

«Как же это? недоверчиво думал я. Значит которыйнибудь из землекопов тоже может

сделаться учёным? И я могу?»

Не верилось. Я стал доискиваться нет ли ещё какихнибудь знаменитых людей, которые

были бы сначала рабочими? В журналах никого не нашёл; знакомый гимназист сказал мне, что

очень многие известные люди были сначала рабочими, и назвал мне несколько имён, между

прочим Стефенсона, но я не поверил гимназисту.

Чем больше я читал, тем более книги роднили меня с миром, тем ярче, значительнее

становилась для меня жизнь. Я видел, что есть люди, которые живут хуже, труднее меня, и это

меня несколько утешало, не примиряя с оскорбительной действительностью; я видел также, что

есть люди, умеющие жить интересно и празднично, как не умеет жить никто вокруг меня. И почти

в каждой книге тихим звоном звучало чтото тревожное, увлекающее к неведомому, задевавшее за

сердце. Все люди так или иначе страдали, все были недовольны жизнью, искали чегото лучшего,

и все они становились более близкими, понятными. Книги окутывали всю землю, весь мир

печалью о лучшем, и каждая из них была как бы душой, запечатлённой на бумаге знаками и

словами, которые оживали, как только мои глаза, мой разум соприкасались с ними. Нередко я

плакал, читая, так хорошо рассказывалось о людях, так милы и близки становились они. И,

мальчишка, задёрганный дурацкой работой, обижаемый дурацкой руганью, я давал сам себе

торжественные обещания помочь людям, честно послужить им, когда вырасту.

Точно какието дивные птицы сказок, книги пели о том, как многообразна и богата жизнь,

как дерзок человек в своём стремлении к добру и красоте. И чем дальше, тем более здоровым и

бодрым духом наполнялось сердце. Я стал спокойнее, увереннее в себе, более толково работал и

обращал всё меньше внимания на бесчисленные обиды жизни.

Каждая книга была маленькой ступенью, поднимаясь на которую, я восходил от

животного к человеку, к представлению о лучшей жизни и жажде этой жизни. А перегруженный

прочитанным, чувствуя себя сосудом, до краёв полным оживляющей влаги, я шёл к денщикам, к

землекопам и рассказывал им, изображал перед ними в лицах разные истории. Это их забавляло.

Ну, шельма, говорили они. Настоящий комедиант! Тебе в балаган, на ярманку надо!

Конечно, я ждал не этого, а чегото другого, но был доволен и этим. Однако мне

удавалось иногда, не часто, разумеется, заставить владимирских мужиков слушать меня с

напряжённым вниманием, а не раз доводить некоторых до восторга и даже до слёз эти эффекты

ещё более убеждали меня в живой возбудительной силе книги.

6.

Бондарев Юрий Васильевич

Иногда я пытаюсь вспомнить первые прикосновения к миру, вспомнить с надеждой, что

может возвратить меня в наивную пору удивлений, восторга и первой любви, вернуть то, что

позднее, зрелым человеком, никогда не испытывал так чисто и пронзительно.

С каких лет я помню себя? И где это было? На Урале, в Оренбургской степи? Когда я

спрашивал об этом отца и мать, они не могли точно восстановить в памяти подробности давнего

моего детства. Так или иначе, много лет спустя я понял, что пойманное и как бы остановленное

сознанием мгновение сверкнувшего настроения это чудотворное соприкосновение мига

прошлого с настоящим, утраченного с вечным, детского со взрослым, подобно тому как

соединяются золотые сны с явью. Однако, может быть, первые ощущения толчок крови предков

во мне, моих прапрадедов, голос крови, вернувшей меня на сотни лет назад, во времена какогото

переселения, когда над степями носился по ночам дикий, разбойничий ветер, исхлестывая травы

под сизым лунным светом, и скрип множества телег на пыльных дорогах перемешивался с

первобытной трескотней кузнечиков, заселивших сопровождающим звоном многоверстные

пространств, днем выжигаемых злым солнцем до колючей терпкости пахнущего лошадьми

воздуха…

Но первое, что я помню, это высокий берег реки, где мы остановились после ночного

переезда.

Я сижу в траве, укутанный в овчинный тулуп, сижу среди сгрудившихся тесной кучкой

моих братьев и сестер, а рядом тоже укутанная в палас сидит какаято бабушка, кроткая, уютная,

домашняя. Она наклонилась к нам, своим телом согревая и защищая от рассветного ветерка, и все

мы смотрим, как очарованные, на малиновый, поднявшийся из травы на том берегу шар солнца,

такой неправдоподобно близкий, искрящийся в глаза брызгами лучей, что все мы в затаенном

ритуальном восторге сливаемся со всем этим на берегу безымянной степной реки. Как в

кинематографе или во сне, я вижу высокий бугор, и нас на том бугре, наклоненных слева направо,

тесную нашу кучку, укутанную тулупами, и бабушку или прабабушку, возвышающуюся над нами,

вижу лицо под деревенским платком; оно рождает детскую защищенность и преданную любовь

к ней и ко всей прелести открывшегося на берегу реки степного утра, неотделимого от родного

лица никогда позднее не встречавшейся, воображаемой мною бабушки или прабабушки…

Когда же я вспоминаю осколочек полуявиполусна, то будто впереди открылась вся

доброта поднявшегося из травы солнца, встреченного нами в этом длительном переезде кудато.

Куда? Странно вдвойне: я помню время переездов и приближения к невиданной и неизведанной

земле, где все должно быть радостью. И встает из уголков моей памяти деревянный дом

неподалеку от переправы через широкую реку, за которой проступает какойто расплывчатый в

очертаниях город, с церквами и садами, незнакомый большой город. Я не вижу самого себя в

доме ли я или возле дома. Лишь представляю завалинок, истоптанную копытами дорогу от дома

к реке и близости беспокоящей меня до сих пор. Но почему во мне, городском человеке, живет

это? Все те же толчки крови степных предков?

Уже будучи взрослым человеком, я однажды спросил у матери, когда был тот день, тот

дождь, и переправа, и город за рекой; она ответила, что меня тогда не было на свете. А вернее

она не помнила того дня, как не помнил и отец одной ночи, которая осталась в моей памяти. Я

лежал на арбе в таком душистом сене, что кружилась голова и вместе кружилось над мной

звездное небо, такое устрашающе огромное, какое бывает в ночной степи, там и тайнодейственно

перестраивались созвездия. В высотах за белым дымом, двумя потоками расходился Млечный

Путь, чтото происходило, совершалось, в небесных глубинах, пугающее и непонятное… Наша

арба переваливалась по степной дороге, я плыл между небом и землей, а внизу вся степь была

заполнена металлическим звоном сверчков, не прекращающимся ни на секунду, и казалось мне,

что сверлило серебристо в ушах от распыляющегося Млечного Пути.

И поземному подо мной покачивалась, поскрипывала и размеренно двигалась арба, пыль

хватала колеса, доносилось пофыркивание невидимых лошадей. Это привычно возвращало меня

на землю, в то же время я не мог оторваться от втягивающего своими звездными таинствами неба.

Но и никогда потом не повторялось того единения с небом, того немого восторга перед всем

сущим, что испытал тогда в детстве.

Юрий Васильевич Бондарев (род. 15 марта 1924) русский советский писатель и

сценарист.

7.

Быков Дмитрий Львович

Главная претензия к пьесе «Горе от ума», высказываемая в разное время независимо друг

от друга Пушкиным и Белинским, заключается в психологической несообразности конфликта.

«Все, что говорит он, очень умно. Но кому говорит он все это? Фамусову? Скалозубу? На бале

московским бабушкам? Молчалину? Это непростительно. Первый признак умного человека с

первого взгляду знать, с кем имеешь дело, и не метать бисера перед Репетиловыми и тому

подобное», пишет Пушкин, сам всю жизнь глубоко страдавший от непонимания людей, цену

которым он знал отлично.

Белинский по молодости лет идет дальше его смущает самая пружина действия: в Софью

влюблен, надо же! Какой после этого ум?! «И что он нашел в Софье? Меркою достоинства

женщины может быть мужчина, которого она любит, а Софья любит ограниченного человека без

души, без сердца, без всяких человеческих потребностей, мерзавца, низкопоклонника, ползающую

тварь, одним словом Молчалина. Грибоедов попал в нерв: черта умного человека изначально и

неизбежно присущая уму, увы, именно в этом. Высказываться перед теми, кто не может тебя

понять; домогаться уважения тех, кого сам ты не можешь уважать ни при какой погоде; любить

ту, которая способна полюбить кого угодно, кроме тебя, и, в сущности, мизинца твоего не стоит.

Может ли быть иначе? Вряд ли. Потому что другое положение дел свидетельствовало бы уже о

высокомерии, а оно весьма редко уживается с настоящимто умом. Снобизм иное дело, но

редкий сноб умен в истинном смысле слова. Чаще он демонстрирует репетиловские черты

нахватался фраз, да и позиционирует себя, не особо слыша, что ему отвечают.

Горькая и странная эта пьеса именно о том, как ум взыскует диалога. Он не живет в

вакууме, пощенячьи горячо набрасывается на собеседника, надеясь разагитировать,

перевербовать его, хоть чтото доказать, попросту выболтаться. Пушкина и Белинского смущает,

что Чацкий не разобрался в Софье. Скажите на милость, естественно ли для умного человека

разбираться в предмете страсти? Это признак совсем иной души расчетливой, опытной, пусть

даже и тонкой, но Грибоедова интересует ум философский, чаадаевский, чацкий, адский,

самоцельный, занятый вечными вопросами. Такому мудрецу в самом деле не понять, что у него

под носом делается. Грибоедов точно подмечает ахиллесову пяту всякого большого ума:

необходимость отклика, а в особенности потребность в любви. Не дается ум холодным и

самодостаточным существам, это, в сущности, точная иллюстрация к поговорке про бодливую

корову. И это один из фундаментальнейших законов, на котором держится мир: если бы злодеи

были умны о, в какой ад они давно превратили бы захваченный ими мир! Но злодеи недалеки,

как правило: способности к пониманию и здравому анализу съедены тщеславием, мнительностью,

заботой об имидже, карьере. А ум дается таким, как Чацкий: лирическим, пылким, рассеянным,

инфантильным, небрежно одетым. Высчитывать, кому и что можно сказать, молчалинская черта.

Это Молчалин у нас знает, в какое время открывать рот, а в какое тебя все равно неправильно

поймут. А ум рассыпает цветы своего красноречия где захочет ему ведь нетрудно.

Горе ума в том, что он не может априори признавать людей идиотами. В нем нет

холодного презрения к тем, что много ниже, и температура его мира не околоноля, а много выше.

Горе ума в вечном и обреченном поиске понимания, в монологах перед Фамусовыми и

Скалозубами, в искреннем неумении и нежелании вести себя так, чтобы «блаженствовать на

свете». Горе ума в любви к Софье, потому что здраво оценивать возлюбленную прерогатива

буфетчика Петруши. Но ничего не поделаешь: все эти бессмыслицы непременная черта умного

человека, этой немногочисленной, но, к счастью, неистребимой породы.

Дмитрий Львович Быков (род. 20 декабря 1967) русский писатель, поэт и публицист,

литературный критик, радио и телеведущий, журналист, преподаватель литературы,

кинокритик.

8.

Горький Алексей Максимович

Василий Рыбаков, угрюмый парень, силач, любивший молча толкать людей плечом так,

что они отлетали от него мячиками, этот молчаливый озорник отвёл меня однажды в угол за

конюшню и предложил мне:

Лексей научи меня книгу читать, я тебе полтину дам, а не научишь бить буду, со

света сживу, ейбогу, вот – крещусь!

И размашисто перекрестился.

Я побаивался его угрюмого озорства и начал учить парня со страхом, но дело сразу пошло

хорошо, Рыбаков оказался упрям в непривычном труде и очень понятлив. Недель через пять,

возвращаясь с работы, он таинственно позвал меня к себе и, вытащив из фуражки клочок измятой

бумаги, забормотал, волнуясь:

Гляй! Это я с забора сорвал, что тут сказано, а? Погоди «продаётся дом» верно? Ну –

продаётся?

Верно.

Рыбаков страшно вытаращил глаза, лоб его покрылся потом, помолчав, он схватил меня за

плечо и, раскачивая, тихонько говорил:

Понимаешь гляжу на забор, а мне будто шепчет кто: «продаётся дом»! Господи

помилуй… Прямо как шепчет, ейбогу! Слушай, Лексей, неужто я выучился – ну?

А читайка дальше!

Он уткнул нос в бумагу и зашептал:

«Двух – верно? – етажный, на каменном»

Рожа его расплылась широчайшей улыбкой, он мотнул головой, выругался матерно и,

посмеиваясь, стал аккуратно свёртывать бумажку.

Это я оставлю на память как она первая… Ах ты, господи… Понимаешь? Как будто

шепчет, а? Диковина, брат. Ах ты…

Я хохотал безумно, видя его густую, тяжёлую радость, его детское милое недоумение

перед тайной, вскрывшейся перед ним, тайной усвоения посредством маленьких чёрных знаков

чужой мысли и речи, чужой души.

Я мог бы много рассказать о том, как чтение книг этот привычный нам, обыденный, но в

существе своём таинственный процесс духовного слияния человека с великими умами всех

времён и народов как этот процесс чтения иногда вдруг освещает человеку смысл жизни и место

человека в ней, я знаю множество таких чудесных явлений, исполненных почти сказочной

красоты.

Вот так же, как угрюмому озорнику Рыбакову, книги шептали мне о другой жизни, более

человеческой, чем та, которую я знал; вот так же, как кривому сапожнику, они указывали мне моё

место в жизни. Окрыляя ум и сердце, книги помогли мне подняться над гнилым болотом, где я

утонул бы без них, захлебнувшись глупостью и пошлостью. Всё более расширяя предо мною

пределы мира, книги говорили мне о том, как велик и прекрасен человек в стремлении к лучшему,

как много сделал он на земле и каких невероятных страданий стоило это ему.

И в душе моей росло внимание к человеку ко всякому, кто бы он ни был, скоплялось

уважение к его труду, любовь к его беспокойному духу. Жить становилось легче, радостнее

жизнь наполнялась великим смыслом.

Так же, как в кривом сапожнике, книги воспитали во мне чувство личной ответственности

за всё зло жизни и вызвали у меня религиозное преклонение пред творческой силой разума

человеческого.

И с глубокой верою в истину моего убеждения я говорю всем: любите книгу, она облегчит

вам жизнь, дружески поможет разобраться в пёстрой и бурной путанице мыслей, чувств, событий,

она научит вас уважать человека и самих себя, она окрыляет ум и сердце чувством любви к миру,

к человеку.

Пусть она будет враждебна вашим верованиям, но если она написана честно, по любви к

людям, из желания добра им тогда это прекрасная книга!

«Пусть она будет враждебна вашим верованиям»

9.

Паустовский Константин Георгиевич

(1)У каждого, даже самого серьёзного человека, не говоря, конечно, о мальчишках, есть

своя тайная и немного смешная мечта. (2)Была такая мечта и у меня, обязательно попасть на

Боровое озеро.

(3)От деревни, где я жил в то лето, до озера было всего двадцать километров. (4)Все

отговаривали меня идти, и дорога скучная, и озеро как озеро, кругом только лес, сухие болота

да брусника. (5)Картина известная! (7)— Чего не видал? (8)Народ какой пошёл суетливый,

хваткий, господи! (9)Всё ему, видишь ли, надо своей рукой цопнуть, своим глазом высмотреть!

(10)А что ты там высмотришь? (11)Один водоём. (12)И более ничего!

(13)Но я всётаки пошёл на озеро. (14)Со мной увязались двое деревенских мальчишек,

Лёнька и Ваня.

(15)Мы поднялись по изволоку и вошли в дубовый перелесок. (16)Тотчас нас начали

заедать рыжие муравьи. (17)Они облепили ноги и сыпались с веток за шиворот. (18)Десятки

муравьиных дорог, посыпанных песком, тянулись между дубами и можжевельником. (19)Иногда

такая дорога проходила, как по туннелю, под узловатыми корнями дуба и снова подымалась на

поверхность. (20)Муравьиное движение на этих дорогах шло непрерывно. (21)В одну сторону

муравьи бежали порожняком, а возвращались с товаром белыми зёрнышками, сухими лапками

жуков, мёртвыми осами и мохнатой гусеницей.

(22) Суета! сказал Ваня.

(23) Как в Москве.

(24)Сначала мы прошли через песчаное поле, заросшее бессмертником и полынью.

(25)Потом выбежали нам навстречу заросли молоденьких сосен. (26)Высоко в солнечных косых

лучах перепархивали, будто загораясь, синие сойки. (27)Чистые лужи стояли на заросшей дороге,

и через синие эти лужи проплывали облака.

(28) Вот это лес! вздохнул Лёнька. (29)— Ветер задует, и загудят эти сосны, как

колокола.

(30)Потом сосны сменились берёзами, и за ними блеснула вода.

(31) Боровое? — спросил я.

(32) Нет. (33)До Борового ещё шагать и шагать. (34)Это Ларино озерцо. (35)Пойдём,

поглядишь в воду, засмотришься.

(36)Солнце блестело в тёмной воде. (37)Под ней лежали древние дубы, будто отлитые из

чёрной стали, а над водой, отражаясь в ней желтыми и лиловыми лепестками, летали бабочки…

(38)От озерца мы вышли на лесную дорогу, которая привела нас к прогретому до корней

берёзовому и осиновому мелколесью. (39)Деревца тянулись из глубокого мха. (40)Через болотце

вела узкая тропа, она обходила высокие кочки, а в конце тропы чёрной синевой светилась вода

Боровое озеро. (41)Тяжёлый глухарь выскочил изза кочки и побежал в мелколесье, ломая сушняк.

(42)Мы вышли к озеру. (43)Трава выше пояса стояла по его берегам. (44)Вода поплёскивала в

корнях старых деревьев. (45)Острова белых лилий цвели на воде и приторно пахли. (46)Ударила

рыба, и лилии закачались.

(47) Вот красота! – сказал Ваня. (48)– Давайте будем здесь жить, пока не кончатся наши

сухари.

(49)Я согласился. (50)Мы пробыли на озере два дня: видели закаты и сумерки и путаницу

растений, возникавшую перед нами в свете костра, слышали крики диких гусей и звуки ночного

дождя. (51)Он шёл недолго, около часа, и тихо позванивал по озеру, будто протягивал между

чёрным небом и водой тонкие, как паутина, дрожащие струнки.

(52)Вот и всё, что я хотел рассказать. (53)Но с тех пор я никому не поверю, что есть на

нашей земле места скучные и не дающие никакой пищи ни глазу, ни слуху, ни воображению, ни

человеческой мысли.

(54)Только так, исследуя какойнибудь клочок нашей страны, можно понять, как она

хороша и как мы сердцем привязаны к каждой её тропинке, роднику и даже к робкому

попискиванию лесной пичуги.

Константин Георгиевич Паустовский (19 (31) мая 1892— 14 июля 1968) русский

советский писатель, классик русской литературы.

10.

Паустовский Константин Георгиевич

На перекрестках лесных дорог, около шалашей, сложенных из сосновых веток, стояли

девушкибойцы с флажками. Они руководили потоком военных машин, указывали им дорогу,

проверяли наши документы.

Мы встречали этих девушекрегулировщиц в полях очень далеко от деревень, в лесах,

около переправ через быстрые реки. Под дождем и на ветру, в пыли и на солнцепеке, в северные

ночи и на рассветах всюду и всегда мелькали мимо нас их обветренные лица, строгие глаза,

выцветшие пилотки. Ночью в глухом лесу одна из таких девушек остановила нашу машину и

спросила:

Нет ли у вас, товарищи, молока?

Мы с фронта едем, а не с молочной фермы, – недовольно ответил шофер.

Своих коров мы, как на грех, подоить не успели, насмешливо добавил боец с

автоматом. – Вот беда! У нас не за каждой ротой ходит стадо молочных коров.

А вы бросьте шутить, сердито сказала девушка. Я вашим остроумием не

интересуюсь. Значит, нет молока?

А в чем дело? – спросил майор, вылезая из машины. За ним вылез боец.

Регулировщица рассказала, что этой ночью она впервые за время войны сильно

испугалась. Артиллерия открыла ночной огонь. В лесу это хуже всего. Когда тихо, то хоть ничего

и не видно, но, по крайней мере, слышно, как захрустит под сапогом каждая ветка. Никакой

немец, отбившийся от своих, не может застать врасплох. А когда бьет ночью артиллерия и

слепнешь от темноты и, вдобавок, глохнешь.

Девушка стояла ночью на перекрестке. Вдруг ктото крепко схватил ее за ноги. Девушка

закричала, отскочила, схватилась за винтовку. Сердце у нее колотилось так громко, что она не

сразу услышала тихий плач у своих ног. А услышав, зажгла электрический фонарик и осветила

дорогу.

Смотрю: маленькая девочка в рваном платке стоит рядом. Такая маленькая, ростом мне

до колен. Я слова сказать не могу, а она обхватила меня за ноги, уткнулась головой в колени и

плачет. Нагнулась я над ней, сама реву, дура, и слышу, как она одно только слово шепчет:

«Мама». И так настойчиво, знаете, шепчет, будто я действительно ее настоящая мать. Отнесла я ее

в шалаш, уложила, закутала шинелью. Спит она сейчас. Молока бы ей надо, когда она проснется.

Да, дела, – сказал майор. – А сколько ей лет?

Годика три. Она уже разговаривает хорошо. Все, что могла, мне рассказала. Изба их

там гдето, за лесом, сгорела вместе со всей деревней, а мать, должно быть, убили немцы. Она

говорит, что мать спит, а она ее будилабудила и никак не могла разбудить.

Да, дела! – повторил растерянно майор.

Есть у меня банка сгущенного молока, – пробормотал шофер и начал рыться в темноте у

себя под ногами.

Молоко, конечно, молоком, – сказал боец с автоматом, – только ее в тыл надо

определить.

Жалко мне ее, – тихо вздохнула регулировщица.

А ты что ж, – спросил боец, – при себе ее оставить хочешь? Кто тебе разрешит? Ребенку

забота нужна. Скажем, детский сад или чтонибудь в этом смысле.

Да, я понимаю, – согласилась девушка, – только не охота мне ее вам отдавать.

Давайте, давайте! суровым голосом сказал майор. – Мы ее устроим в надежное место.

Регулировщица побежала в шалаш за девочкой.

Вот происшествие! сказал боец, – Я от Сталинграда до Брянска дошел, а ничего

похожего не случалось.

Научили меня немцы ихний род, фашистский ненавидеть, – пробормотал шофер.

И меня научили, – сказал боец. – Я семьдесят пять немцев пока что уничтожил.

Ты что ж, снайпер? – спросил шофер.

А как же. Мы все, яранские, снайперы.

Регулировщица принесла девочку. Она крепко спала.

Кто из вас ее держать будет? – спросила регулировщица.

Я, – сказал боец с автоматом. – Всю дорогу буду держать.

Смотри, уронишь, – заметил шофер. – Всетаки хрупкое существо.

Это кто уронит? грозно спросил боец. Я, что ли? Сказано тебе, что я снайпер. Рука у

меня твердая. Это не то, что твою баранку крутить. И опять же дочка у меня в деревне осталась,

чуть поболе, чем эта. Я ее сам, бывало, в коляске укачивал.

Боец неожиданно и смущенно улыбнулся.

Ну и держи, – примирительно сказал шофер. – Я все равно очень аккуратно поеду. С

моей ездой ты ее не уронишь.

Боец влез в машину, осторожно взял девочку. Над вершинами леса небо уже синело,

приближался рассвет.

Поехали, – сказал майор.

Регулировщица покраснела, обдернула гимнастерку и тихо сказала, вертя в руках измятый

листок бумаги:

Разрешите обратиться, товарищ майор. Вот тут я адрес написала, свою полевую почту.

Очень мне желательно знать, куда вы ее определите. Пусть мне напишут. Пожалуйста!

Давайте, – сказал майор. – Значит, не хотите с ней навсегда расставаться?

Не хочу, товарищ майор.

Машина тронулась. Над первой же просекой, заросшей высокой травой, мы увидели

солнце. Белое и огромное, оно подымалось в синеватой утренней мгле. По просеке вели пленных

немцев. Они сошли с узкой лесной дороги, чтобы дать дорогу машине. Злыми, тяжелыми глазами

они смотрели на нас изпод стальных шлемов, а один из них, с редкими, будто выщипанными

усиками, чуть заметно оскалился.

Шофер обернулся к бойцу и спросил:

Сколько ты, говоришь, уничтожил?

Семьдесят пять.

Маловато, помоему, – сказал шофер.

Ничего, – пробормотал боец. – У меня с ними еще разговор будет. Автоматический.

Константин Георгиевич Паустовский (19 (31) мая 1892— 14 июля 1968) — русский

советский писатель, классик русской литературы.

11.

Паустовский Константин Георгиевич

Весь день мне пришлось идти по заросшим луговым дорогам. Только к вечеру я вышел к

реке, к сторожке бакенщика Семена.

Сторожка была на другом берегу. Я покричал Семену, чтобы он подал мне лодку, и пока

Семен отвязывал ее, гремел цепью и ходил за веслами, к берегу подошли трое мальчиков. Их

волосы, ресницы и трусики выгорели до соломенного цвета. Мальчики сели у воды, над обрывом.

Тотчас изпод обрыва начали вылетать стрижи с таким свистом, будто снаряды из маленькой

пушки; в обрыве было вырыто много стрижиных гнезд. Мальчики засмеялись.

Вы откуда? спросил я их.

Из Ласковского леса, ответили они и рассказали, что они пионеры из соседнего города,

приехали в лес на работу, вот уже три недели пилят дрова, а на реку иногда приходят купаться.

Семен их перевозит на тот берег, на песок.

Он только ворчливый, сказал самый маленький мальчик. Все ему мало, все мало. Вы

его знаете?

Знаю. Давно.

Он хороший?

Очень хороший.

Только вот все ему мало, печально подтвердил худой мальчик в кепке. Ничем ему не

угодишь. Ругается.

Я хотел расспросить мальчиков, чего же в конце концов Семену мало, но в это время он

сам подъехал на лодке, вылез, протянул мне и мальчикам шершавую руку и сказал:

Хорошие ребята, а понимают мало. Можно сказать, ничего не понимают. Вот и выходит,

что нам, старым веникам, их обучать полагается. Верно я говорю? Садитесь в лодку. Поехали.

Ну, вот видите, сказал маленький мальчик, залезая в лодку. Я же вам говорил!

Семен греб редко, не торопясь, как всегда гребут бакенщики и перевозчики на всех наших

реках. Такая гребля не мешает говорить, и Семен, старик многоречивый, тотчас завел разговор.

Ты только не думай, сказал он мне, они на меня не в обиде. Я им уже столько в голову

вколотил страсть! Как дерево пилить тоже надо знать. Скажем, в какую сторону оно упадет.

Или как схорониться, чтобы комлем не убило. Теперь небось знаете?

Знаем, дедушка, сказал мальчик в кепке. Спасибо.

Ну, тото! Пилу небось развести не умели, дровоколы, работнички!

Теперь умеем, сказал самый маленький мальчик.

Ну, тото! Только это наука не хитрая. Пустая наука! Этого для человека мало. Другое

знать надобно.

А что? встревоженно спросил третий мальчик, весь в веснушках.

А то, что теперь война. Об этом знать надо.

Мы и знаем.

Ничего вы не знаете. Газетку мне намедни вы принесли, а что в ней написано, того вы

толком определить и не можете.

Что же в ней такого написано, Семен? спросил я.

Сейчас расскажу. Курить есть?

Мы скрутили по махорочной цигарке из мятой газеты. Семен закурил и сказал, глядя на

луга:

А написано в ней про любовь к родной земле. От этой любви, надо так думать, человек и

идет драться. Правильно я сказал?

Правильно.

А что это есть любовь к родине? Вот ты их и спроси, мальчишек. И видать, что они

ничего не знают.

Мальчики обиделись:

Как не знаем!

А раз знаете, так и растолкуйте мне, старому дураку. Погоди, ты не выскакивай, дай

досказать. Вот, к примеру, идешь ты в бой и думаешь: «Иду я за родную землю». Так вот ты и

скажи: за что же ты идешь?

За свободную жизнь иду, сказал маленький мальчик.

Мало этого. Одной свободной жизнью не проживешь.

За свои города и заводы, сказал веснушчатый мальчик.

Мало!

За свою школу, сказал мальчик в кепке. И за своих людей.

Мало!

И за свой народ,сказал маленький мальчик. Чтобы у него была трудовая и счастливая

жизнь.

Все вы правильно говорите, сказал Семен, только мало мне этого.

Мальчики переглянулись и насупились.

Обиделись!сказал Семен.Эх вы, рассудители! А, скажем, за перепела тебе драться не

хочется? Защищать его от разорения, от гибели? А?

Константин Георгиевич Паустовский (19 (31) мая 1892 14 июля 1968) русский

советский писатель, классик русской литературы.

12.

Песков Василий Михайлович

(1)Был осенний серенький день в конце листопада. (2)И настроение серенькое. (3)Я доехал

на трамвае в Тимирязевский парк прогуляться.

(4)Пустынно было в парке и тихо. (5)Только ворона на сухом дереве воевала с куриной

костью. (6)И вдруг из леса через дорогу в пяти шагах от меня проследовал заяц. (7)Он не бежал, а

тихо подпрыгивал, удостоив меня лишь косым взглядом. (8)Тут же он остановился в двух шагах

от меня, поскрёб за ухом длинной задней ногой и тихомирно упрыгал в кусты. (9)Эко событие,

скажете. (10)Однако настроение у меня сразу переменилось. (11)Я шёл, посвистывая, вспоминал

зайца, представляя, что он сейчас делает. (12)Дома за чаем опять его вспомнил. (13)И было на

душе хорошо и тепло.

(14)Явление это обычное. (15)Пойдёшь с рюкзаком за город и, если ничего живого за день

не усмотрел, возвращаешься хоть и довольный ходьбой, но всётаки чувствуешь: чегото важного

не было. (16)Этим важным может быть утка, с треском и кряканьем взлетевшая изпод ног с

маленького пруда. (17)Это могут быть увлекательные сцены поединка двух летунов стрекозы и

сороки. (18)Или кабан пробежал близко, показывая лишь спину поверх бурьянов. (19) Или вдруг в

бинокль увидел: дятел таскает птенцам в дуплянку не личинок, а созревшие ягодки земляники.

(20)Всё это даёт день пешей прогулки в лес… (21)Всё живое, тесно переплетённое множеством

связей, являет собою чудо с названием Жизнь, очень возможно, единственную в бескрайней

Вселенной, и всякое проявление жизни даёт ощущение радости бытия. (22)Из всех человеческих

ценностей главная сама жизнь с восходом солнца, с облаками, пением птиц, кваканьем

лягушек, трюканьем сверчка и шелестом трав. (23)Удалите всё это из жизни или по нерадивости

потеряйте (это возможно при варварском отношении человека к Природе), и жизнь потеряет

краски и главный источник радости. (24)Жизнь в окружении только автомобилей, компьютеров,

самолётов, телевизоров, пейджеров станет для человека невыносимой. (25)Впрочем, до этой

точки, не заботясь о сохранении живого мира, человек вряд ли и доживёт

Песков Василий Михайлович (род. в 1930) российский писатель, журналист,

путешественник. Известный фоторепортёр и корреспондент. Автор очерков, лирических

миниатюр, рассказов на тему русской природы, жизни и труда людей.

СОЧИНЕНИЕ из Интернета

Мы говорим о нравственности, рассуждаем о человеческих ценностях. А в чем они

заключаются? Что из всех человеческих ценностей наиболее значимо? Ответы на эти вопросы

можно найти в предложенном нам тексте В.М. Пескова.

В центре внимания писателя – случай из его жизни, происшедший с ним «сереньким

осенним днем» в Тимирязевском парке. Автор вспоминает, как «обычное явление» встреча с

зайцем на дорожке парка переменило его настроение на весь день и «от этого было на душе

тепло и хорошо». В. Песков с восхищением говорит о том, что такие встречи всегда оставляют

светлый след в душе, потому что помогают осознать главное «всё живое, тесно переплетённое

множеством связей, являет собою чудо с названием Жизнь».

«Из всех человеческих ценностей главная сама жизнь с восходом солнца, с облаками,

пением птиц, кваканьем лягушек…» Исчезнет это исчезнут краски жизни, потускнеют

впечатления. Такова позиция автора текста.

Соглашусь с авторской позицией. Мне кажется, жизнь с ее красками действительно

способна делать наши впечатления более яркими и глубокими. А красками этими несомненно

является все живое, что окружает нас.

В русской классической литературе можно найти достаточно тому примеров. В творчестве

Михаила Пришвина эта мысль о ценности всего живого прослеживается в цикле рассказов

«Лесной хозяин». Может ли человек быть хозяином леса, будучи варваром? В одном из этих

рассказов «Паутинка» писатель особенно проникновенно рассказывает о человеке, который

увидел на деревьях в лесу паутинку. И проникся ее красотой. Она помогла ему стать другим:

более ценящим все окружающее.

Я тоже люблю жизнь со всеми ее проявлениями. В нашем чудесном крае много гор. И

каждый горец вырос, впитывая с детства эту красоту и краски. Вечером ли, утром смотреть на

горы – значит насыщаться жизнью со всеми ее прелестями.

Как бы мы ни жили хорошо, что бы ни делали, о чем бы ни мечтали, каждый из нас думает

об одном прожить жизнь достойно, красиво. Сможет ли человек прожить ее красиво в

окружении всех современных «гаджетов», без прелести окружающей живой природы? Мне

кажется, навряд ли. Потому что только в ней – дыхание нашей жизни.

13.

Быков Дмитрий Львович

Вопрос о том, зачем нужна грамотность, обсуждается широко и пристрастно. Казалось бы,

сегодня, когда даже компьютерная программа способна выправить не только орфографию, но и

смысл, от среднестатистического россиянина не требуется знания бесчисленных и порой

бессмысленных тонкостей родного правописания. Я уж не говорю про запятые, которым не

повезло дважды.

Сначала, в либеральные девяностые, их ставили где попало или игнорировали вовсе,

утверждая, что это авторский знак. Школьники до сих пор широко пользуются неписаным

правилом: «Не знаешь, что ставить, — ставь тире». Не зря его так и называют — «знак отчаяния».

Потом, в стабильные нулевые, люди начали испуганно перестраховываться и ставить

запятые там, где они вообще не нужны. Правда, вся эта путаница со знаками никак не влияет на

смысл сообщения.

Зачем же тогда писать грамотно? Думаю, это нечто вроде тех необходимых условностей,

которые заменяют нам специфическое собачье чутье при обнюхивании. Скольконибудь развитый

собеседник, получив электронное сообщение, идентифицирует автора по тысяче мелочей:

почерка, конечно, он не видит, если только послание пришло не в бутылке, но письмо от

филолога, содержащее орфографические ошибки, можно стирать, не дочитывая.

Известно, что в конце войны немцы, использовавшие русскую рабочую силу, угрозами

вымогали у славянских рабов специальную расписку: «Такойто обращался со мной замечательно

и заслуживает снисхождения». Солдатыосвободители, заняв один из пригородов Берлина, прочли

гордо предъявленное хозяином письмо с десятком грубейших ошибок, подписанное студенткой

Московского университета. Степень искренности автора стала им очевидна сразу, и обыватель

рабовладелец поплатился за свою подлую предусмотрительность.

У нас сегодня почти нет шансов быстро понять, кто перед нами: способы маскировки

хитры и многочисленны. Можно сымитировать ум, коммуникабельность, даже, пожалуй,

интеллигентность. Невозможно сыграть только грамотность утонченную форму вежливости,

последний опознавательный знак смиренных и памятливых людей, чтущих законы языка как

высшую форму законов природы.

Дмитрий Львович Быков (род. 20 декабря 1967) русский писатель, поэт и публицист,

литературный критик, радио и телеведущий, журналист, преподаватель литературы,

кинокритик

14.

Тендряков Владимир Фёдорович

(1)Все мы пробыли месяц в запасном полку за Волгой. (2)Мы, это так остатки разбитых

за Доном частей, докатившихся до Сталинграда. (3)Когото вновь бросили в бой, а нас отвели

в запас; казалось бы, счастливцы, какойникакой отдых от окопов. (4)Отдых… два

свинцовотяжелых сухаря на день, мутная водица вместо похлебки, поэтому отправку на фронт все

встретили с радостью.

(5)Очередной хутор на нашем пути. (6)Лейтенант в сопровождении старшины отправился

выяснять обстановку.

(7)Через полчаса старшина вернулся.

—(8) Ребята! объявил он вдохновенно. (9)Удалось вышибить на рыло по двести

пятьдесят граммов хлеба и по пятнадцати граммов сахара! (10)Кто со мной получать

хлеб?(11)Давай ты! — я лежал рядом, и старшина ткнул в меня пальцем.

(12) У меня вспыхнула мыслишка… о находчивости, трусливая, гаденькая и унылая.

(13)Прямо на крыльце я расстелил плащпалатку, на нее стали падать буханки семь и

еще половина.

(14)

Старшина на секунду отвернулся, и я сунул полбуханки под крыльцо, завернул хлеб в

плащпалатку, взвалил её себе на плечо.

(15)

Только идиот может рассчитывать, что старшина не заметит исчезновения

перерубленной пополам буханки. (16)К полученному хлебу никто не прикасался, кроме него и

меня. (17)Я вор, и сейчас, вот сейчас, через несколько минут это станет известно (18)Да,

тем, кто, как и я, пятеро суток ничего не ел. (19)Как и я!

(20)В жизни мне случалось делать нехорошее: врал учителям, чтоб не поставили двойку,

не раз давал слово не драться и не сдерживал слова, однажды на рыбалке я наткнулся на

чужой перепутанный перемёт, на котором сидел голавль, и снял его с крюка… (21)Но всякий

раз я находил для себя оправдание: не выучил задание надо было дочитать книгу,

подрался снова так тот сам полез первый, снял с чужого перемёта голавля но перемётто

снесло течением, перепутало, сам хозяин его ни за что бы не нашёл…

(22)Теперь я и не искал оправданий. (23)Ох, если б можно вернуться, достать спрятанный

хлеб, положить его обратно в плащпалатку!

(24)С обочины дороги навстречу нам с усилием ноет каждая косточка стали

подыматься солдаты. (25)Хмурые, темные лица, согнутые спины, опущенные плечи.

(26)Старшина распахнул плащпалатку, и куча хлеба была встречена почтительным

молчанием.

(27)В этойто почтительной тишине и раздалось недоуменное:

(28)А где?.. (29)Тут полбуханка была!

(30)Произошло лёгкое движение, тёмные лица повернулись ко мне, со всех сторон —

глаза, глаза, жуткая настороженность в них.

(31)Эй ты! (32)Где?! (33)Тебя спрашиваю!

(34)Я молчал.

(35)Пожилой солдат, выбеленно голубые глаза, изрытые морщинами щеки, сивый от

щетины подбородок, голос без злобы:

(36) Лучше, парень, будет, коли признаешься.

(37)

В голосе пожилого солдата — крупица странного, почти неправдоподобного

сочувствия.

(38)

А оно нестерпимее, чем ругань и изумление.

(39)Да что с ним разговаривать! один из парней вскинул руку.

(40)И я невольно дернулся. (41)А парень просто поправил на голове пилотку.

(41)Не бойся! — с презрением проговорил он. — (42)Бить тебя…(43) Руки пачкать.

(44)И неожиданно я увидел, что окружавшие меня люди поразительно красивы

тёмные, измученные походом, голодные, но лица какието гранёные, чётко лепные.

(45)Среди красивых людей — я уродлив.

(46)

Ничего не бывает страшнее, чем чувствовать невозможность оправдать себя перед

самим собой.

(47)

Мне повезло, в роте связи гвардейского полка, куда я попал, не оказалось никого, кто

видел бы мой позор. (48)Мелкими поступками раз за разом я завоёвывал себе

самоуважение: лез первым на обрыв линии под шквальным обстрелом, старался взвалить

на себя катушку с кабелем потяжелей, если удавалось получить у повара лишний котелок

супа, не считал это своей добычей, всегда с кемто делил его. (49)И никто не замечал моих

альтруистических «подвигов», считали нормально. (50) А этото мне и было нужно, я не

претендовал на исключительность, не смел и мечтать стать лучше других.

(51)Больше в жизни я не воровал. (52)Както не приходилось.

(По В.Ф. Тендрякову)

Владимир Фёдорович Тендряков (5 декабря 1923— 3 августа 1984) русский и советский

писатель, автор остроконфликтных повестей о духовнонравственных проблемах современной

ему жизни, острых проблемах общества, о жизни в деревне.

15.

Холендро Дмитрий Михайлович

Вчера я писал маме: «Пришли мне, пожалуйста, халвы…»

Московской халвы с орехами. Ее продавали недалеко от дома, по дороге в библиотеку

читальню имени Толстого, где просижено столько долгих и незаметных вечеров. Синие галки за

окнами сливались с небом, зажигались уличные фонари… А подальше была почта, откуда мама

отправляла посылки, неумело забивая гвоздики в ящик, всегда вкось, так что острые кончики их

обязательно вылезали из боковых стенок, и я боялся, не оцарапала ли она себе руки. Пальцы не

слушались ее изза старого ревматизма: пока обстирает шестерых детей часами руки в воде.

Теперь нас стало меньше вокруг нее. Дети растут долго, а уходят быстро…

Из разных мест на адрес, спрятанный под номером почты, присылали мармелад, колбасу,

клюквенное варенье в банках, пряники на меду блестки лакомств, украшающих могучую

каждодневность гороховых супов и пшенных каш. Посылки прибывали раз в пять дней, по

строгому расписанию, составленному нами с учетом расстояний от Москвы, от среднерусской

речки Цны, от деревни Манухино в ржаных полях

Вчера мы выворачивали ящики на голый стол, всем расчетом первого орудия третьей

батареи садились вокруг и съедали очередные гостинцы в один присест.

Правда, никогда не садился с нами Федор Лушин, хотя изредка брал увольнительную за посылкой

и приносил с почты фанерный ящик, перевязанный шпагатом с сургучными печатями. Федор

аккуратно поддевал крышку лезвием грубого карманного ножа и прятал содержимое в головах под

матрас. Он молчал, его никто не трогал, кроме Эдьки Музыря, который пересчитывал нас за

столом, охватывая глазами посылочные дары и тыча в грудь каждого длинным и острым пальцем.

Вдруг он останавливался и вопил:

Опять нет этого жмота Лушина?

Эдька срывался и бежал искать Федора, а если находил, то орал на всю казарму:

Жмот! Иди живо за стол! Держи свое дерьмо под подушкой, а с нами садись, пируй! Не

омрачай души беспечной!

Мы вразумляли Эдьку, чтобы он оставил Лушина в покое, но Эдька не вразумлялся, и

хозяин перочинного ножа Сапрыкин заключал коротко и бесповоротно:

Псих.

Дмитрий Михайлович Холе

́

ндро (19211998) советский русский писатель.

16.

Холендро Дмитрий Михайлович

Мы остались со старшиной на боковой дороге. Повернут ли сюда немцы? Боковых дорог

много, рассыпаться по всем не хватит немцев… Гаубица остыла от дневного зноя, и было

приятно приложить к ее холодному телу распаленную щеку, сидя на лафете. Ястреб спал, положив

голову на ребро щита, как собака, я держал поводья уздечки в руке, сказав старшине:

И вы спите.

Не получится.

Никогда не думал, что героическое на войне это не спать ночь за ночью. Наверно, легче

подкрасться к врагу и бросить гранату.

Один раз подкрасться легче, ответил старшина. А придется много. Эта война… Это

такая война…

Он замолчал, ища слов.

Какая? спросил я, уже боясь, что он забыл про меня.

Ответственная… Героическое это… Как тебе сказать, Прохоров… Уж очень вы умные,

просто скажешь не поймете… Это чтобы не завоевали тебя… Год, два, больше… Никогда… Не

за город сражение… Отечество, Прохоров!

Понятно.

И героев должно быть много.

У нас хороший командир.

И бойцы хорошие. Еще не герои, конечно, но…

Мы мало воевали.

Вот чего жалко…

Жалко, что мы мало знали друг друга. Казалось, все знали, а не все… Лушин! Прятал под

подушку посылки, а теперь всех кормит.

Ему мать в посылках присылала сухари, сказал старшина. Покажи вам посмеетесь

над ней. Мать обидишь. Он просил: не надо, мать. Я писал ей, спасибо, Анастасия Ивановна, в

нашей армии хорошо кормят, полное меню сообщал, а она опять сухари!

Неграмотная?

Ей читали! Может, просто от любви посылала, Прохоров? Пошлет и легче. Первыйто

месяц он ее закидывал письмами и то, и то пришли, чтобы, значит, с вами пировать. А где она

возьмет то и то? И давай она сушить Федору сухари. А он их прятал и скармливал по ночам.

Кому?

Коням.

Как давно это было, когда мы весело отрывали от посылочных ящиков фанерки,

старательно исписанные руками матерей, и шумели, высыпая лакомства на батарейный стол, и

смеялись над Лушиным, который всегда уходил на это время.

Хочешь сухарика? спросил меня старшина.

Мы грызли сухари, а ночь спала над степью вместо нас.

Дмитрий Михайлович Холе

́

ндро (19211998) советский русский писатель.

17.

Лесков Николай Семёнович

Мой отец и исправник были поражены тем, что мы перенесли в дороге и особенно в

разбойничьем доме Селивана, который хотел нас убить и воспользоваться нашими вещами и

деньгами…

Ах, боже мой! да где же моя шкатулка?

В самом деле, где же эта шкатулка и лежащие в ней тысячи?

Представьте себе, что её не было! Да, да, еёто одной только и не было ни в комнатах между

внесёнными вещами, ни в повозке словом, нигде… Шкатулка, очевидно, осталась там и теперь

в руках Селивана…

Я сейчас скачу, скачу туда…

Он, верно, уже скрылся куданибудь, но он от меня не уйдет! Наше счастье, что все

знают, что он вор, и все его не любят: его никто не станет скрывать…

Исправник опоясался своею саблею, как вдруг в передней послышалось между бывшими там

людьми необыкновенное движение, и… через порог в залу, где все мы находились, тяжело дыша,

вошёл Селиван с тётушкиной шкатулкой в руках.

Все вскочили с мест и остановились как вкопанные

Забыли, возьмите, — глухо произнёс Селиван.

Более он ничего не мог говорить, потому что совсем задыхался от непомерной скорой

ходьбы и, может быть, от сильного внутреннего волнения.

Он поставил шкатулку на стол, а сам, никем не прошенный, сел на стул и опустил голову и

руки.

Шкатулка была в полной целости. Тётушка сняла с шеи ключик, отперла её и воскликнула:

Всё, всё как было!

Сохранно… — тихо молвил Селиван. — Я всё бег за вами… хотел догнать… не сдужал…

Простите, что сижу перед вами… задохнулся.

Отец первый подошёл к нему, обнял его и поцеловал в голову.

Селиван не трогался.

Тётушка вынула из шкатулки две сотенные бумажки и стала давать их ему в руки.

Селиван продолжал сидеть и смотреть, словно ничего не понимал.

Возьми что тебе дают, — сказал исправник.

За что? — не надо!

За то, что ты честно сберёг и принёс забытые у тебя деньги.

А то как же? Разве надо не честно?

Ну, ты… хороший человек… ты не подумал утаить чужое.

Утаить чужое!.. — Селиван покачал головою и добавил: — Мне не надо чужого.

И он встал с места, чтобы идти назад к своему опороченному дворишку, но отец его не

пустил: он взял его к себе в кабинет и заперся там с ним на ключ, а потом через час велел запречь

сани и отвезти его домой.

Через день об этом происшествии знали в городе и в округе, а через два дня отец с

тётушкою поехали в Кромы и, остановясь у Селивана, пили в его избе чай и оставили его жене

тёплую шубу. На обратном пути они опять заехали к нему и ещё привезли ему подарков: чаю,

сахару и муки. Он брал всё вежливо, но неохотно и говорил:

На что? Ко мне теперь, вот уже три дня, все стали люди заезжать… пошёл доход… щи

варили… Нас не боятся, как прежде боялись.

Когда меня повезли после праздников в пансион, со мною опять была к Селивану посылка,

и я пил у него чай и всё смотрел ему в лицо и думал: «Какое у него прекрасное, доброе лицо!

Отчего же он мне и другим так долго казался пугалом?»

Эта мысль преследовала меня и не оставляла в покое. Ведь это тот же самый человек,

который всем представлялся таким страшным, которого все считали колдуном и злодеем. И так

долго всё выходило похоже на то, что он только тем и занят, что замышляет и устраивает

злодеяния. Отчего же он вдруг стал так хорош и приятен?

Николай Семёнович Лесков (4 [16] февраля 1831— 21 февраля [5 марта] 1895) русский

писатель и публицист, мемуарист.

18.

Симонов Константин Михайлович

Вот, сказал Леонидов, постучав пальцем по газете. Вот! Я в армейской еще позавчера

заметил, хотел вам почитать, да у меня ктото замахорил… Вот… И стал медленно читать вслух

громким, сердитым голосом: «Немецкофашистские мерзавцы зверски расправляются с

попадающими к ним в плен ранеными красноармейцами. В деревне Никулино фашисты изрубили

на куски восемь раненых красноармейцевартиллеристов; у троих из них отрублены головы…»

Он задержал палец на том месте, до которого дочитал, и, продолжая держать его там, поднял злые

глаза и спросил: Ну, что? Спросил так, словно ктото спорил с ним. Потом снова посмотрел на

то место, где держал палец, и повторил: «У троих из них отрублены головы…» А я вчера немца

убил, так мне Караулов по уху дал. Да?

Так тебе и надо! отозвался Комаров. А что же, люди старались, «языка» брали, а ты его

бьешь! Посмотри, какой стрелок!

Так я ж его и брал, возразил Леонидов.

Не ты один брал.

Ну ладно, по уху, сказал Леонидов. Не будь он комвзвода, он бы у меня покатился!

Ладно, пусть, повторил он. Но он же еще пригрозил: в другой раз повторить расстреляю! Это

как понимать?

А так и понимать: не бей «языка», снова наставительно сказал Комаров. А как

понимать, что меня еще старший политрук тягал? Он мне про «языка» не говорил. Он говорит:

«Раз пленный, то вообще не имеешь права… Какое твое право!» он мне говорит. А это,

Леонидов упер палец в газету так, что прорвал ее, а это я имею право читать? Или не имею? Я в

газете своими глазами все это вижу, как людям головы рубят! А мне по уху? Да?

Он замолчал, ожидая, что ему ктонибудь ответит. Но ему никто не ответил, и он стал

читать дальше, повысив голос против прежнего:

«В деревне Макеево командир роты связи тов. Мочалов и политрук роты тов.Губарев

обнаружили зверски истерзанные трупы красноармейцев Ф.И.Лапенко, С.Д.Сопова,

Ф.С.Фильченко. Фашисты надругались над ранеными, выкололи у них глаза, отрезали носы и

перерезали горло…» Он снова оторвался от газеты. Для чего нам про это пишут? А, младший

сержант?

Чтоб злей были.

Я и так чересчур злой!

А «языка» все равно не трогай, отозвался Комаров, любивший бить в одну точку. Раз

взял, значит, взял.

Чересчур вы добрые, погляжу я на вас! зло сказал Леонидов.

Синцов отложил бритву. Последние слова Леонидова рассердили его.

А ты нам свою злость в глаза не суй! Подожди… хлопнул он по колену, видя, что

Леонидов собирается прервать его. Ты злой! А сколько фашистов у тебя на счету? Кроме того

пленного, два? А Комаров добрый, у него четверо!

Когда он в первый раз выходил из землянки умываться, это не бросилось ему в глаза, а

сейчас он внезапно заметил всю красоту природы в этот солнечный зимний день: и на редкость

синее небо, и белизну нападавшего за ночь снега, и черные тени стволов, и даже треугольник

самолетов, летевших так высоко, что их далекое, тонкое пение не казалось опасным.

Только что в блиндаже они спорили между собой о войне и смерти, о том, как убивать

людей, и о том, можно ли при этом быть добрым и злым…

А сейчас он шел к развалинам барского дома по залитой солнцем и разлинованной тенями

стволов сосновой аллее и думал, как, в сущности, плохо приспособлен человек к той жизни,

которая называется войной. Он и сам пытается приучить себя к этой жизни, и другие заставляют

его приучиться к ней, и все равно из этого ровным счетом ничего не выходит, если иметь в виду не

поведение человека, на котором постепенно начинает сказываться время, проведенное на войне, а

его чувства и мысли в минуту отдыха и тишины, когда он, закрыв глаза, может, словно из

небытия, мысленно возвратиться в нормальную человеческую обстановку…

Нет, можно научиться воевать, но привыкнуть к войне невозможно. Можно только сделать

вид, что ты привык, и некоторые очень хорошо делают этот вид, а другие не умеют его делать и,

наверное, никогда не сумеют. Кажется, он, Синцов, умеет делать этот вид, а что проку в том? Вот

пригрело солнышко, небо синее, и самолеты летят кудато не сюда, и пушки стреляют не сюда, и

он идет, и ему так хочется жить, так хочется жить, что прямо хоть упади на землю и заплачь и

жадно попроси еще день, два, неделю вот такой безопасной тишины, чтобы знать, что, пока она

длится, ты не умрешь…

19.

Алексин Анатолий Георгиевич

Порою, чем дальше уходит дорога жизни, тем с большим удивлением двое, идущие рядом,

вспоминают начало пути. Огни прошлого исчезают гдето за поворотом… Чтобы события на

расстоянии казались все теми же, теми же должны остаться и чувства. А у насто с Надюшей где

был тот роковой поворот? Сейчас, когда несчастье заставило оглянуться назад, я его, кажется,

разглядел. И если когданибудь Надя вернется…

Мысленно я все время готовлюсь к тому разговору. Это, я думаю, еще не стало болезнью,

но стало моей бессонницей, неотступностью. Ночами я веду диалог, в котором участвуем мы оба:

Надя и я. Сюжет диалога всегда одинаков: это наша с ней жизнь.

Если прошлое вспоминается «в общем и целом», оно, наверное, умерло или просто не

имеет цены. Лишь детали воссоздают картину. Подчас неожиданные, когдато казавшиеся

смешными, они с годами обретают значительность. Так сейчас происходит со мной.

Но почему все, о чем я теперь вспоминаю, так долго не обнаруживало себя?

Я должен восстановить разрозненные детали. Быть может, собравшись вместе, они создадут нечто

цельное?

Мы с Надей работали в конструкторском бюро на одном этаже, но в разных концах

коридора. Встречаясь, мы говорили друг другу «здрасьте!», не называя имен, потому что не знали

их.

Когда же меня вместе с чертежной доской решили переселить в Надину комнату,

некоторые из ее коллег запротестовали: «И так уж не протолкнешься!»

Одним человеком меньше, одним больше… — стал убеждать представитель дирекции.

Это смотря какой человек! сказала Надюша.

Потом, возникая изза своей чертежной доски, словно изза ширмы кукольного театра, я

нарочно встречался с Надей глазами и улыбался, чтобы она поверила, что я человек неплохой. С

той же целью я пригласил ее однажды на концерт знаменитой певицы.

Пойдемте… Я тоже пою! сказала она. И добавила: Правда, есть одно затруднение:

у меня насморк и кашель. Таких зрителей очень не любят.

Но именно там, в Большом зале Консерватории, я ее полюбил. В течение двух отделений

Надя героически старалась не кашлять и не чихать. А когда знаменитую певицу стали вызывать на

«бис», она шепнула:

У вас нет платка? Мой абсолютно промок. Вот уж не ожидала от своего маленького

носа такой бурной активности!

Она напоминала ребенка, который в присутствии гостей, повергая родителей в ужас,

может поведать обо всех своих намерениях и выдать любые тайны семьи.

«Милая детская непосредственность…» говорят о таких людях. Надина непосредственность

никогда не была «милой» — она была удивительной.

Покоряющей… Ее синонимом была честность. Ято ведь не отважился сообщить ей, что

сочиняю фантастические рассказы, которые никто не печатает! Тем более что, как я узнал

окольным путем, она этот жанр не любила:

Столько фантастики в реалистических произведениях!..

А когда я сказал Надюше, что мечтаю на ней жениться, она ответила:

Только учтите, у меня есть приданое: порок сердца и запрет иметь детей.

В вас самой столько детского! — растерянно пошутил я.

С годами это может стать неестественным и противным, ответила

Надя. — Представьте себе пожилую даму с розовым бантиком в волосах!

Но ведь можно, в конце концов, и без..

Нет, нельзя, перебила она. Представляете, какая у нас с вами была бы дочь!

С той поры иметь дочь стало нашим главным желанием. Будущие родители обычно мечтают о

сыновьях, а мы ждали дочь.

«Ясно… Запретный плод!» говорили знакомые. Эти восклицания были не только

банальными, но и неточными. Надюша, мало сказать, не прислушивалась к запретам врачей она

просто о них забыла. И только глаза, которые изза припухлости век становились по утрам вроде

бы меньше и уже, напоминали о том, что порок сердца всетаки есть.

Почти всех женщин беременность украшает. На ком ты женился? говорила Надюша,

разглядывая себя в зеркале по утрам.

Другие мечтали о сыновьях. А мы ждали Оленьку. И она родилась. «Она не могла

поступить иначе, написала мне Надюша в своей первой записке после того, как нас на земле

стало трое. — Меня полгода держали в больнице. Разве она могла обмануть мои и твои ожидания?

Спасибо ей!»

С этой фразы, я думаю, все началось. Эта фраза перекинула мост и в тот страшный день,

который разлучил нас с Надюшей. Мост длиною в шестнадцать лет и два месяца…

Алексин (настоящая фамилия Гоберман) Анатолий Георгиевич [3.8.1924] прозаик,

драматург, публицист.

20.

Каралис Дмитрий Николаевич

Я позвонил в дверь своей квартиры, и когда вошел, во всем доме погас свет. Двор

колодец погрузился во мрак, встал лифт, перестали дребезжать и петь звонки, кухня лишилась

привычного зудения холодильника, умолк телефон его по новой моде тоже питало электричество.

У подъезда встала машина охраны милиционеры при свете плафона играли в салоне в карты и

вполглаза приглядывали за входной дверью отключившаяся сигнализация дала сигнал тревоги.

На лестницах заколыхались тени, а в глубине окон, как в пещерах, засветились лучики

свечей. Соседи по площадке сказали, что аварийка работает на Петроградской стороне, будет у нас

на Васильевском не раньше, чем через час.

Ужинали при свечах.

В доме было непривычно тихо, и когда мы пили чай, вскипяченный в ковшичке на газе, я

загляделся на свечу и порадовался. Молчал телевизор, молчал телефон, не урчала посудомоечная

машина, не громыхала дверь лифта.

В тихом полумраке обнаружилась своя таинственная прелесть, и когда я внес свечу в

кабинет, по корешкам книг пробежала загадочная улыбкатень. Я взял одну наугад, и, пристроив

подсвечник на круглый столик, принялся листать. И думал о том, что вспыхни сейчас люстра над

головой, залейся коридор ярким светом и закричи голосом рекламного зазывалы телевизор на

кухне, я огорчусь: мне хотелось длить уютный полумрак и наслаждаться вынужденным

молчанием телефона. Потрескивала свеча, навевая настроение вполне философское.

Вошла жена с дочкой, сели на диван, и я отложил книгу. Они напомнили мне ребятню у ночного

костра, когда отблеск огня ложится на лица и водит за спинами густые черные тени.

И вдруг из теплого свечного уюта генетическая память бросила меня в другую крайность. Я

помолчал и спросил, могут ли мои женщины представить себе блокаду Ленинграда. Нет света,

газа, еды. Замерз водопровод. В доме холоднее, чем на улице. На лестнице, возле застывших

батарей, лежат припорошенные снегом трупы. Из черной тарелки репродуктора тикает метроном.

Слабость, туман в голове. И дом сотрясается от близких разрывов бомб или снарядов…

Полумрак создавал ощущение, что все это рядом, близко, и жена с дочерью дружно передернули

плечами.

Мы стали говорить о другом, о чем давно не говорили, и просидели с полчаса при

оранжевом огоньке свечки. Вернулся из института сын и, пройдя темным коридором,

присоединился к нашей компании, потирая с мороза руки и блестя глазами. И я думал о том, что

мы часто ругаем судьбу за ее немилость к нам, но редко благодарим за наши удачи. И спим в

теплых кроватях, пьем по утрам кофе с булочкой, равнодушно смотрим, как рекой льется кровь в

телевизоре, гремят выстрелы, но отними у нас, городских, хотя бы свет или тепло, и жизнь

покажется до ужаса несправедливой.

Мы вновь вернулись к теме блокады, и жена сказала, что тогда у людей была злость на

врага и стремление к общей победе, они не давали пасть духом и придавали силы.

А сейчас… жена пожала плечами. Какая сейчас может быть общая победа?.. Всяк сам по себе…

Скажи спасибо, если еще свет починят.

Вспыхнул свет, и я мысленно сказал спасибо. Мы разбрелись по квартире смотреть

телевизор, звонить по телефону, щелкать клавишами компьютера… И мне долго вспоминалась

горящая в темноте свеча и отблеск огонька на лицах домочадцев.

Дмитрий Николаевич Каралис (род. 26 ноября 1949) советский и российский писатель,

прозаик, публицист, киносценарист, общественный деятель.

21.

Ананьев Анатолий Андреевич

Володин, грязный, с оторванной портупеей и расстёгнутым воротом, в гимнастёрке,

выпачканной в саже и копоти, стоит на дороге, когда взвод его, его рота отбивают вторую атаку.

Он спохватился, хотел было отойти на обочину, но было уже поздно, передний «виллис»,

скрипнув тормозами, остановился прямо напротив него.

Ранены? спросил генерал, не дожидаясь, пока Володин, как положено по уставу,

отрапортует, кто он, почему стоит на шоссе, что делал и что собирается делать.

Нет, товарищ генерал, смущённо ответил Володин, заметив, как генерал пристально

разглядывает его лицо и одежду. «Сейчас влетит!» Но член Военного совета фронта неожиданно

повернулся к сидевшему позади полковнику и сказал:

Это же тот самый лейтенант…

От пулемётных гнёзд?

Ну…

Упоминание о пулемётных гнёздах ещё больше смутило Володина, потому что он тогда,

собственно, хотя и дошёл до гнёзд, но не выполнил приказ командира роты и к тому же так нелепо

попал под вражеский танк! Ему показалось, что полковник неприязненно усмехнулся, произнеся

эти слова: «От пулемётных…» и усмехнулся потому, что все знал.

Володин был прав: и генерал, и сидевший позади него полковник действительно знали

многие подробности соломкинского боя, они только что встречались и разговаривали с

подполковником Таболой и капитаном Пашенцевым; знали и о Володине, как он был послан к

пулемётным гнёздам, как попал под танк и как солдат Чебурашкин, рискуя жизнью, спас его,

своего командира, но во всей этой истории, пересказанной Пашенцевым, Володин выглядел

героем.

Туда?…

Да, в роту, товарищ генерал!

Отпустили? Выписали?

Сам ушёл, добавил Володин и подумал, что лежать под бомбами куда легче, чем

стоять перед генералом. Но хотя он и волновался, он все же был доволен, что сказал правду, и это

несколько ободряло его; он смотрел не мигая, потому что в конце концов не чувствовал за собой

никакой вины ни в том, что с ним случилось на передовой, ни в том, на что решился в санитарной

роте — вернуться в траншею; уверенность крепла в нем, и когда генерал вновь посмотрел на него,

когда их взгляды встретились.

Но генерал вовсе не собирался ничего приказывать, тем более отправлять назад, в

санитарную роту, хотя видел, что Володин как раз именно в этом нуждается; бледное,

измождённое лицо, впалые щеки, гимнастёрка, выпачканная в саже и копоти, оторванная

портупея, весь вид совсем юного, стоявшего по стойке «смирно» командира взвода, его ладонь с

неотмытыми пятнами крови, поднятая к пилотке, контуженое плечо, то и дело вздрагивавшее от

напряжения, все это вызывало у генерала иные мысли; он думал о том, сколько должно быть

воли в человеке, если он вот так, испытав страх и ужас, не только не сломился духом, но стал ещё

крепче и сильнее. Генерал ещё раз, взглянул в упрямое лицо Володина; он понял сейчас не

нужно ни одобрительных слов, ни похвал; просто протянул руку и сказал:

Желаю удачи, лейтенант! Боевой удачи!

«Виллисы» уже скрылись за поворотом, а Володин все ещё в раздумье стоял на шоссе;

было в этой случайной минутной встрече чтото очень важное для него, чего он не мог понять

сразу, сейчас; только спустя семь дней, когда— измотанная и вновь пополненная, злая от

постоянных неудач, вместе со всеми частями двинется вперёд, на запад, чтобы, уже не

останавливаясь, дойти до самого Берлина, только спустя семь дней, когда все это произойдёт и

в освобождённой Рындинке, на ещё дымящейся от боя окраине, Володин снова встретится с

членом Военного совета фронта, то важное, чего он не может понять сейчас, стоя на шоссе,

неожиданно откроется ему в одной несложной фразе: «Мы русские солдаты!» Услышит её от

члена Военного совета фронта. Может быть, потому, что слово «солдат» в таком сочетании

поднималось над всеми воинскими званиями, даже над генеральским, даже над маршальским

чином, а слово «русский» связывало с историей России, с лучшими её страницами Бородинским

сражением, Севастопольской эпопеей, Севастопольской страдой, как назвал её СергеевЦенский;

но, может быть, потому, что Володин сам ощущал все это и только не мог выразить свои, чувства

одной фразой, и теперь, услышав эту фразу, вдруг понял, насколько проста и несложна истина,

он с гордостью мысленно повторил её: «Мы русские!».

Анатолий Андреевич Ананьев (1925—2001) русский советский прозаик.

Задание №27 по русскому языку напишите сочинение ЕГЭ 2022 по прочитанному тексту В.М Пескова был осенний серенький день в конце листопада. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.

Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования).

Поясните значение каждого примера и укажите смысловую связь между ними. Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Выразите своё отношение к позиции автора по проблеме исходного текста (согласие или несогласие) и обоснуйте его. Объём сочинения – не менее 150 слов.

Сочинение №1:

Почему необходимо ценить жизнь на земле в любых ее проявлениях? Этим вопросом задается в тексте российский писатель, журналист Василий Михайлович Песков.

Отвечая на данный вопрос, автор рассказывает о прогулке в Тимирязевском парке, о том, как он увидел зайца, ничуть не испугавшегося человека , от этого у автора «было на душе хорошо и тепло». Затем Василий Песков рассуждает о своих путешествиях в мир природы: «Пойдёшь с рюкзаком за город и, если ничего живого за день не усмотрел, возвращаешься хоть и довольный ходьбой, но всё-таки чувствуешь: чего-то важного не было». Он заставляет нас задуматься о том, что все в природе взаимосвязано, переплетено тугим узлом. А раз уж получилось, что только на Земле есть жизнь, то и относится надо к ней особенно внимательно. Авторская позиция выражается в том, чтобы привлечь внимание читателя к бережному отношению ко всему живому на планете. Он считает, что ни автомобили, ни компьютеры, ни другие достижения науки и техники не заменят главную человеческую ценность – жизнь. Без естественной природы человек вряд ли сможет выжить.

Я полностью согласна с позицией автора. Прочитав текст Василия Пескова, я вспомнила рассказ Рэя Бредбери «Вельд». В этом коротком рассказе величиной несколько страниц американский писатель показал как раз тот момент, когда люди живу не в естественных природных условиях, а в мире продвинутой техники и абсолютного прогресса. Создав комнату своей мечты, дети лишись родителей. Виртуальные львы съели родителей. Мне кажется, что именно от такого предостерегает в своем тексте нас Василий Песков. Прогресс и научные открытия — это, несомненно, хорошо, но до определенного предела. Ученые так должны делать свои открытия, чтобы они как можно меньше вредили естественному развитию Вселенной, иначе всем людям будет очень тяжело выжить. Получается, открытия двигают прогресс вперед, а человека отодвигают назад, наносят ему вред, а так не должно быть.

Подводя итог всему вышесказанному, хочется верить, что как можно больше людей будут беречь все живое на Земле и не допустят, чтобы планета наша погибла в техногенной катастрофе

Сочинение №2:

Какова роль природы в жизни человека? Какое влияние она оказывает на человека? Именно эти вопросы поднимает автор данного текста Василий Михайлович Песков.

Рассуждая над проблемой, автор рассказывает нам о том, как во время прогулки в Тимирязевском парке он увидел зайца. И после этого настроение автора сразу улучшилось. Также важен эпизод, в котором Песков приводит цитату яснополянского мудреца: «Счастье — это быть с природой, видеть ее, говорить с ней».

Автор считает, что природа играет огромную роль в жизни человека, так как она способна менять настроение в лучшую сторону и делать человека счастливым.

Я полностью согласен с позицией автора. Данная проблема волновала многих писателей, в том числе и Л. Толстого. В романе «Война и мир» он показывает образ Андрея Болконского. Андрей, видя дуб, покрытый молодой листвой, переосмысляет свою жизнь, он понимает, что ему нужно жить полной жизнью. Все эти изменения в душе Болконского вызваны красотой и величием могучего дерева.

Также проблему влияния природы на человека рассматривал И. С. Тургенев в романе «Отцы и дети». Главный герой Евгений Базаров считает природу «не храмом, а мастерской». Для него все деревья одинаковы и однообразны. Однако приехав в родное поместье, он говорит Аркадию, что осина над обрывом была символом его детства. Евгений понимает, что был маленьким и искал признаки добра во всем. В итоге эта «мастерская» повлияла на всю его жизнь.

Таким образом, можно сделать вывод, что между человеком и природой существует неразрывная связь. Но если эту связь разрушить, то человек не будет по-настоящему счастливым.

Сочинение №3:

В тексте В.М. Пескова поставлена проблема воздействия природы на человека. Автор рассказывает о своих прогулках за пределами города. В их описании он обращает внимание читателей на малейшие подробности поведения животных. Это показывает его чуткое отношение к братьям нашим меньшим. Кроме того, Песков делится своими мыслями о встрече с зайцем. После неё душа писателя наполнилась неподдельной радостью. Подобное отношение раскрывает неповторимую силу окружающего мира. Позиция автора заключается в том, что природа преображает человека. Он считает, что общение с животными оказывает благотворное влияние на всех нас. Я полностью согласен с этой точкой зрения. По моему мнению, окружающая среда даёт людям ощущение счастья.

Это показано в романе «Евгений Онегин» А.С. Пушкина. Перед поездкой в Москву Татьяна любовалась живописными окрестностями своего дома. Она гуляла в саду, проходила мимо ручья и холма. Природа утешала девушку перед неизвестностью будущего. Окружающий мир придавал ей сил во время тяжёлых переживаний.

Рассматриваемая проблема также затронута в повести «Царь-рыба» В.П. Астафьева. Один из героев произведения, Командор, занимался браконьерством. Он истреблял ценные породы рыб, которые продавал. Мужчина поступал безнравственно в отношении к окружающему миру, потому что использовал его в корыстных интересах. Для него река являлась только источником наживы.

Можно сделать вывод, что природа оказывает на человека благотворное воздействие. Она наполняет сердце радостью. Примеры, приведённые из художественной литературы, подтверждают эту мысль.

Сочинение №4:

Что является истинным источником радости человека? Этот вопрос один из тех, по поводу которых писатель В.М. Песков размышляет в тексте.

Вначале автор рассказывает о своих наблюдениях во время прогулки по парку и делится радостью от того, что увидел зайца. Когда писатель вспомнил об этом животном, на душе у него стало хорошо. Писателю хочется всегда видеть любое «проявление жизни».

В.М. Песков считает, что в большей степени приносят человеку радость не многочисленные предметы, созданные умом человека, а окружающая природа. 

Авторская позиция заключается в том, чтобы радоваться тому, что в жизни есть солнце, что поют птицы, что шелестят травы.

Я согласна с мнением писателя. Хотя многие, наверное, назвали бы источником радости и другое, например, драгоценности, предметы, связанные с информационным миром. Просто надо каждому помнить, что он, находясь в окружении животного и растительного мира, испытывал радость.

Рада лунной ночи главная героиня романа Л.Н. Толстого «Война и мир» Наташа Ростова. Она восхищается ночным миром и хочет продлить общение с ним. Её родственница, Соня, пытается уговорить её лечь спать, а Наташа зовет её полюбоваться ночным пейзажем. Писатель показал Ростову жизнерадостным человеком. Она рада тому, как танцевал ее отец, как Митька-кучер играл на балалайке, а сама она с воодушевлением плясала под народный мотив.

Тяжело жилось главному герою повести Б. Васильева «Не стреляйте в белых лебедей», но он не унывал. Егор Полушкин радовался сыну Кольке, которого он называл «чистоглазиком», лесу, о котором он заботился. Он рад, что купил лебедей, для того чтобы Черному озеру вернуть старое название – Лебединое. Радость жизни он видел не в том, чтобы наживать имущество и обманывать людей ради своего обогащения, а в том, чтобы видеть, как природа радуется человеку, и всё делать для того, чтобы всегда быть сыном для неё.

Итак, радостных моментов в жизни много. Источник радости человек выбирает сам. В каких красках он видит мир, так он и живет. И пока живет человек, он может суметь разглядеть истинно прекрасное в жизни – природу, любимых людей, искусство.

Сочинение №5:

В предложенном для анализа тексте Василий Михайлович Песков поднимает вопрос: насколько важна природа для человека?

В поисках ответа на поставленный вопрос автор рассказывает читателю историю своей прогулке в лечу. Главный герой, гуляя по лесу, увидел зайца и был очень вдохновлен этим. Даже вернувшись домой, его (героя) грели мысли о хорошей прогулке: «и было на душе хорошо и тепло». Таким образом, автор стремится донести до читателя мысль, что живая природа имеет огромное влияние на человека, его душу и эмоциональное состояние.

Продолжая исследовать волнующий его вопрос, Василий Михайлович Песков переходит к более общим размышлениям о значимости природы для человека.

Автор рассказывает о лесных обитателях, которых каждый из нас может встретить на проулке, а после приходит к такому выводу: «Из всех человеческих ценностей главная — сама жизнь с восходом солнца, с облаками, пением птиц кваканьем лягушек, трюканьем сверчка и шелестом трав». Для автора важно обратить наше внимание на то, что даже самая маленькая деталь, которая есть в природе, играет огромную роль в нашей жизни. Итак, весь ход рассуждений автора убеждает нас, что всё живое на планете — это великое чудо, которое незаметно делает жизнь человека счастливой.

Позиция автора ясно выражена в следующих словах: «Всё живое, тесно переплетённое множеством связей, являет собой чудо с названием жизнь, очень возможно, единственную в бескрайней Вселенной, и всякое проявление жизни даёт ощущение радости бытия».

С автором сложно не согласиться. Действительно, именно природа может сделать человека счастливым, помочь ему. Многие художники и писатели в своих произведениях восхваляли и продолжают восхвалять всё живое. Например, Иван Иванович Шишкин на своих знаменитых полотнах отразил всю красоту русского леса. Для него природа была неразрывно связана с жизнью, именно она вдохновляла его на написание всемирно известных картин.

В заключение хотелось бы выразить надежду, что люди будут более ответственно относиться к окружающему миру и сохранят его для будущих поколений.

Сочинение №6

Каждому человеку знакомо волшебное чувство, которое возникает подчас и переполняет сердце восторгом и радостью. Чувство это мы называем счастьем. Счастье заставляет забыть о горестях и неудачах, позволяет увидеть все краски, разлитые вокруг, ярче и насыщеннее, ощутить гармонию внутри себя.

А что является источником счастья? На этот вопрос можно ответить по-разному. Пытается это сделать и писатель В.М.Песков. В предложенном для анализа тексте он, размышляя о том, что даёт человеку ощущение радости бытия, отвечает словами яснополянского мудреца Л.Н.Толстого: «Счастье – это быть с природой, видеть её, говорить с ней».

В качестве доказательства Песков приводит разнообразные примеры. Он рассказывает о старушке, которая кормит каждое утро хлебными крошками птиц во дворе.

Это нехитрое занятие дарит ей каждодневную радость, и отними его – старушка умрёт. Наблюдая живую жизнь птиц, животных, насекомых, считает Песков, мы взращиваем в своей душе тёплое чувство, без которого невозможно счастье. Это чувство может спасти от тяжёлых мыслей и серого настроения, как однажды спас автора обычный заяц, пробежавший мимо него в Тимирязевском парке. Автор убеждён, что общение с живыми существами целительно для человеческой психики, поэтому люди в своих городских квартирах держат собак, кошек, попугаев, аквариумных рыбок.

Нельзя не согласиться с писателем. Действительно, природа и лечит, и поднимает настроение, и дарит ощущение радости. Сколько одиноких людей было спасено от безысходности верными четвероногими друзьями. Сколько людей избавилось от мрачных мыслей, наблюдая суетливую жизнь муравьёв или хлопотливый полёт ласточек и стрижей.

Не нужно искать счастье где-то, стоит лишь внимательно посмотреть вокруг себя, ощутить живое дыхание жизни в парке, сквере, на берегу реки. Чтобы обрести счастье, в первую очередь, необходимо научиться замечать красоту во всем, что нас постоянно окружает.

Сочинение №7

Почему нужно беречь окружающую среду? Что грозит человечеству, если относиться к растительному и животному миру с пренебрежением? Эти и другие вопросы поднимает в своем тексте В. М. Песков, однако наиболее детально автор рассматривает проблему влияния природы на человека.

Чтобы привлечь внимание читателей к данному вопросу, писатель повествует о прогулке, на которой случайно увидел зайца. Обычная встреча с лесным зверьком сразу подняла ему настроение, а на душе стало «хорошо и тепло» Однако, когда за весь день ему не удавалось столкнуться с животным миром, внутри рождалось чувство упущения чего-то важного.

Это доказывает, что природа положительно влияет на самочувствие человека и заряжает позитивными эмоциями, создавая ощущение счастья и внутреннего спокойствия. Комментируя затронутую в тексте проблему, также хочется отметить, что от состояния окружающего мира зависит существование человечества, ведь «жизнь в окружении только автомобилей, компьютеров, самолётов, телевизоров, пейджеров станет… невыносимой». Ухудшение будет проявляться не только в психологическом, но и биологическом состоянии людей. Оба примера свидетельствуют о том, что природа оказывает непосредственное воздействие на человека и общество в целом.

Позиция автора текста довольно ясна. Писатель считает, что именно окружающий мир влияет на жизнь людей, обеспечивая их не только средствами для выживания, но и впечатлениями, которые трансформируются в ощущение счастья.

Я согласна с мнением автора данного текста и тоже считаю, что окружающая среда оказывает положительное воздействие на человека. Многие люди используют это волшебное свойство, прибегая к медитациям на свежем воздухе, вслушиваясь в пение птиц и шелест листвы. Научно доказано, что такая практика продлевает жизнь, укрепляет иммунитет и вырабатывает устойчивость к простудным заболеваниям.

В заключение всего вышесказанного сделаю вывод, что природа играет важную роль в жизни людей. Именно она способствует существованию человека, внутреннему балансу и эмоциональному наслаждению.

Текст ЕГЭ:

(1)Был осенний серенький день в конце листопада. (2)И серенькое настроение. (3)Я пришёл в Тимирязевский парк прогуляться. (4)Пустынно было в парке и тихо. (5)И вдруг из леса через дорогу в пяти шагах от меня проследовал заяц. (6)Он не пробежал, а медленно пропрыгал мимо, удостоив меня лишь косым взглядом. (7)Невдалеке от меня он остановился, поскрёб за ухом длинной задней ногой и тихо-мирно упрыгал в кусты. (8)Эко событие, скажете. (9)Однако настроение моё сразу переменилось. (10)Я шёл, посвистывая, вспоминал зайца, представляя, что он сейчас делает. (11)Дома за чаем опять зайца вспомнил. (12)И стало на душе хорошо и тепло. (13)Явление это обычное. (14)Пойдёшь с рюкзаком за город и, если ничего живого за день не усмотрел, возвращаешься хоть и довольный ходьбой, но всё-таки с ощущением, что чего-то важного не было.

(15)Этим важным может быть утка, с треском и кряканьем взлетевшая из-под ног с маленького пруда. (16)Это могут быть увлекательные, захватывающие сцены поединка двух летунов – легкокрылой стрекозы и длиннохвостой сороки. (17)Или вдруг в бинокль увидел: трудолюбивый дятел таскает птенцам в дуплянку не личинок, а созревшие ягодки земляники. (18)Всё живое, тесно переплетённое множеством связей, являет собой чудо с названием Жизнь, очень возможно, единственную в бескрайней Вселенной. (19)Всякое проявление жизни даёт ощущение радости бытия. (20)Из всех человеческих ценностей главная ценность – сама жизнь с восходом солнца, с облаками, пением птиц, кваканьем лягушек, трюканьем сверчка и шелестом трав. (21)Образы природы сопровождают людей с самой глубокой древности. (22)Сцены охоты древние люди оставили нам в наследство на стенах пещер, на камнях в виде скупых царапин, изображающих лосей, кабанов, туров. (23)Нынешняя техника даёт возможность увидеть зверей и птиц в естественных красках и обстановке.

(24)Мы видим эпизоды их жизни, и в душе появляется тёплое чувство. (25)Они где-то есть, эти звери, они ещё бегают, рычат, прячутся или проявляют, как и мы, люди, любопытство… (26)Желая испытать это тёплое чувство, на городских этажах мы держим кошек, собак, попугаев, белок, рыбок в аквариуме. (27)Врачи говорят, что поглаживание кошки или кормление синицы с ладони целительны для человеческой психики. (28)Заяц, встреченный в парке, исправил моё настроение. (29)А сколько случаев, когда человека с жизнью связывает только ниточка общения с собакой, с обыкновенными воробьями или воронами! (30)Бывшая работница нашей редакции время от времени по телефону докладывает мне о жизни ворон во дворе, о том, что они любят есть, как безошибочно узнают её в массе людей. (31)А старушка у нас во дворе каждое утро носит воробьям крошки.

(32)И я вижу радость на лице женщины, наблюдающей, как суетливые птички подбирают рассыпанный корм. (33)Иногда мне кажется: не прилетят воробьи к её выходу из подъезда, и старушка умрёт от обрыва последней ниточки, соединяющей её с жизнью. (34)Как-то мы разговорились с ней, и она призналась, что ни разу не видела в жизни, как пролетают и кричат журавли. (35)Я рассказал ей, как журавли весною танцуют, разбившись на пары, и кричат так, что голоса их сливаются в один торжествующий звук любви. (36)Старушка слушала внимательно и, прощаясь, сказала три слова: «Какой вы счастливый…» (37)Яснополянский мудрец говорил то же самое в дневниках: «Счастье – это быть с природой, видеть её, говорить с ней».

(По В.М. Пескову*) Василий Михайлович Песков (1930–2013) – писатель, журналист, фотокорреспондент, путешественник.

Другие тексты ЕГЭ 2022 для написания сочинения

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Тексты основного ЕГЭ-2018

1.

Кожухова О. К. С детства не слышала отлетающих журавлей.

2.

Строганов М. С. Раз в столетие, в самые трудные и отчаянные дни

3.

Курочкин В. А. Танки пошли, лейтенант!— крикнул Щербак.

4.

Бакланов Г. Я. Каждый раз вот так бегают с вещами, с детишками

5.

Горький А. М. Книги продолжали открывать предо мною новое

6.

Бондарев Ю. В. Иногда я пытаюсь вспомнить

7.

Быков Д. Л. Главная претензия к пьесе «Горе от ума»

8.

Горький А. М. Василий Рыбаков, угрюмый парень, силач

9.

Паустовский К. Г. У каждого, даже самого серьёзного человека

10.

Паустовский К. Г. На перекрестках лесных дорог, около шалашей

11.

Паустовский К. Г. Весь день мне пришлось идти по заросшим луговым дорогам

12.

Песков В. М. Был осенний серенький день в конце листопада.

13.

Быков Д. Л. Вопрос о том, зачем нужна грамотность

14.

Тендряков В. Ф. Все мы пробыли месяц в запасном полку за Волгой.

15.

Холендро Д. М. Вчера я писал маме: «Пришли мне, пожалуйста, халвы…»

16.

Холендро Д. М. Мы остались со старшиной на боковой дороге.

17.

Лесков Н. С. Мой отец и исправник были поражены тем

18.

Симонов К. М. Вот, сказал Леонидов, постучав пальцем по газете.

19.

Алексин А. Г. Порою, чем дальше уходит дорога жизни

20.

Каралис Д. Н. Я позвонил в дверь своей квартиры

21.

Ананьев А. А. Володин, грязный, с оторванной портупеей

1.

Кожухова Ольга Константиновна

С детства не слышала отлетающих журавлей.

Сейчас предо мной оголенные, в побуревшем от непогоды жнивье равнины, так похожие

на родные. Я сижу у самой воды, у холодного, в мелкой волне, заросшего деревьями озера.

Плакучие ивы еще яркозеленые, а ракиты седые, как будто в дыму, словно тронуты инеем. И в

листве лип и кленов и белых, серебристых тополей уже коегде да мелькнет желтизна ранней

осени.

Тишина, солнцепек, растворение в этом пахнущем вялой травой, рыбьей слизью и палыми

листьями удивительном воздухе, в затишке, где безветрие возвращает тебя снова в жаркое лето. И

вдруг чтото тревожное, непонятное, трубным голосом с неба, чейто зов, чуть скрипучий,

картавый, тоскливый.

Журавли! Смотри скорей, журавли!

Они вышли, как самолеты, изза купы деревьев классическим треугольником, держа курс

строго на юг, и скрылись за дамбой, обросшей ракитником. Спустя полчаса зов раздался опять и

опять. Теперь журавли шли цепочкой на запад; лишь вожак, вырываясь, летел чутьчуть впереди,

как бы с силой вытягивая непослушных ведомых опять в треугольник, всю черную эту ниточку,

но так и не вытянув ее.

Вон еще журавли! кричат мне товарищи.

Но мне кажется, это все те же, уже пролетавшие раз над нами. Просто птицы прощаются с

озером, с рощами, с заросшими пыреем и полынью долинками и оврагами, с полями в обломках

стеблей кукурузы, с бездомно покинутыми на пашнях стогами соломы. Видно, взрослые журавли

учат младших, подлетков, находить, возвращаясь весной, это озеро, островки на нем в соснах и

елях, этот дом на холме, эти купы деревьев и все видимые с высоты, с любого захода приметные

ориентиры грустный птичий урок навигации.

Может быть, при этом старшие им говорят:

Запомните, это ваша родина! Обязательно возвращайтесь в родные края, даже если не

будет нас, взрослых! Пожалуйста, не забудьте дорогу сюда. Здесь мы любим друг друга, здесь

рождаются наши дети, здесь мы умираем. Жаркий юг это только лишь отдых, а жизнь наша

здесь…

Я завидую им, улетающим, потому что весной они обязательно снова вернутся сюда. А я?..

Сумею ли я опять побывать здесь, на темной, зеленой реке, на этих прудах и озерах, взглянуть на

березовые аллеи, уходящие в степь, на свекольные и ржаные поля? Я летаю теперь выше птиц, а

оттуда, с немыслимой для журавля высоты, разве можно заметить мелькнувшую гдето внизу

голубую подкову заливчика, где мы ловим плотвичек и раков, эти серые, словно седые, ракиты,

эти рыжие, опаленные солнцем дубы?!

Я люблю бывать каждый раз в какомнибудь новом краю, в незнакомом мне месте, видеть

горы, моря, и красивые города, и красивых людей, люблю слушать красивые, полные скрытого

смысла, лукавые речи… А здесь что услышишь? Лишь «цоб» да «цобе»? Что увидишь? Вот этих

летящих с севера на юг, а затем еще раз, как бы ровным крестом, поперек, с востока на запад,

расстающихся со мной, улетающих журавлей?

Так мало, так мало! Так мало, что хочется непременно вернуться и постигнуть: а чего же

здесь много? Отчего вот за эту неяркую, небогатую землю бились люди до крови, до смерти и с

половцами, и с татарами, и с поляками, и со шведами, и с немецкими фашистами? Значит, чтото

их привлекало на этой земле, моих предков, поселившихся издревле здесь, возле серой реки?

Я люблю эту землю.

Научите меня, журавли, обязательно возвращаться! Может быть, я пойму непонятное, как

и вы, угадаю.

Ольга Константиновна Кожухова (1922—2007) русская советская писательница.

2.

Строганов Михаил Сергеевич

Раз в столетие, в самые трудные и отчаянные дни, когда горе не оставляет места надежде,

появляется поколение особенных людей, каких не было до них и каких не будет еще много лет.

Они рождаются из недр русского духа, возникая вдруг, как выходят из толщи земной алмазы, под

немыслимым давлением и с чудовищной силой прорвавшись сквозь десятки километров

базальтовых и гранитных пород. Так, вопреки законам природы, внутренний свет стремится к

свету вселенскому, сметая на своем пути любые преграды, упраздняя незыблемые правила самой

Природы.

Оттого в минуты слабости, в дни, когда сердце не согревает вера, а в душе больше нет сил

для надежды, молитвенно повторяю: Великая Отечественная. Потому что для русского нет

большей правды о его Родине и о его жизни, чем та, что сокрыта в этих словах.

Мне часто снятся сны о войне. Нет, не сражения, не парады, не завораживающая воображение

военная мощь, а неказистый окопный быт, незаметная солдатская служба, повседневное

фронтовое житьёбытьё.

Еще мне снятся те ребята, которые погибли, не дожив до Победы. Мы просто курим,

присев у обочины дороги или пьем чай у костра. Заливается гармоника или грустит баян, а они

знай расспрашивают: «Как станут жить люди после Победы? Наверное, счастливо и до ста лет?»

Потом уходят. Они не знали современного слова «профи», они были настоящими героями.

Солдаты Великой Отечественной! Не изяществом мундира и не лихим щегольством вы

запомнитесь миру. Отвагой и добротой покорите его, потому что жили не за страх, а на совесть.

Потому что на своих штыках вы несли спасение от чудовищного, доселе неведомого миру зла.

Передо мной старые, поблекшие фотографии. Уже нет в живых ни тех, кто на них, ни тех, кому

они были трогательно подписаны. И легко сказать: исторический факт, свидетельство времени. Но

душа не приемлет, противится. Шарахается от такой расчетливости, зная, что святыни свои нельзя

сдавать ни без боя, ни с боем. С ними можно или быть, или не быть. Это не вопрос, а закон жизни.

Я смотрю на фотографии, и меня поражает вот что: на них нет ни одного пошлого лица. В глаза

смотрят открытые и честные люди. Немного наивные. Но им веришь, как верят безыскусным

иконам, за которыми открывается Бог и вечность…

Часто думаю: почему победили мы, а не наши враги? Простой холодный анализ фактов

ничего не прояснит, ни на что не ответит. Так, пустит пыль, а она, как известно, колышется от

любого дуновения…

Существует один и только один честный ответ. Народ выстоит и победит лишь тогда,

когда люди перестанут быть «гражданами и гражданками», а станут братьями и сестрами. Когда

любовь к Родине скрепится потом и кровью!

Мне запомнились слова одной из книг, прочитанных в детстве, ставшие основой

понимания нашей истории, своеобразным символом веры. Это были размышления великого

русского полководца Георгия Константиновича Жукова: «Празднуя Победу, мы всегда будем

вспоминать, какие качества нашего народа помогли одолеть врага. Терпенье. Мужество.

Величайшая стойкость. Пусть эти проверенные огнем войны качества всегда нам сопутствуют. И

всегда Победа будет за нами».

Говорят, что время стирает прошлое как следы на песке. Бывшее некогда великим

становится страницами учебников истории, а живая память сжимается до памятных дат и

высеченных на обелисках цитат. Но не такова память о Великой Отечественной. Кровью

скреплена с судьбой народа, запечатана в генетической памяти, зашита в судьбе, неизгладима из

народного духа, подобно скрижалям Завета. Сколько бы чуждая воля ни силилась изгладить в нас

её правду и сколько бы ни рассыпало свои пески время, но каждая клетка нашего тела и каждая

капля нашей крови вопиет о том, что «никто не забыт и ничто не забыто».

Строганов Михаил Сергеевич современный писатель, автор исторических и

документальных произведений.

3.

Курочкин Виктор Александрович

Танки пошли, лейтенант!— крикнул Щербак.

Малешкин даже не успел сообразить, что ему делать, как в наушниках раздался

отрывистый и совершенно незнакомый голос комбата: «Вперед!»

Вперед!— закричал Саня и прилип к панораме.

Саня, в сущности, плохо понимал, что происходит. Комбат приказал не вырываться

вперед, и двигаться за танками не ближе, чем в ста метрах. Щербак же повис на хвосте впереди

идущей машины. Тридцатьчетверка шла зигзагами, стреляя на ходу. За ней так же зигзагами вел

самоходку Щербак. Саня не видел поля боя: мешала тридцатьчетверка. Саня приказал Щербаку

отстать или свернуть в сторону. Щербак, не ответив, продолжал плестись за танком.епился, повис

и тоже вертелся вместе с машиной и дико кричал: «Ааааа!..»

Из башни вырвался острый язык огня, окаймленный черной бахромой, и танк заволокло

густым смолистым дымом. Ветер подхватил дым и темным лохматым облаком потащил по снегу в

село.

«Что же я стою? Сейчас и нас так же…— мелькнуло в голове Малешкина.— Надо

двигаться…»

Вперед, Щербак! Щербак повернулся к Малешкину.

Саня не узнал своего водителя. У него в эту минуту лицо было без кровинки, словно

высеченное из белого камня.

Вперед, Гриша! Вперед, милый! Нельзя стоять! с отчаянностью упрашивал Саня.

Щербак не пошевелился. Малешкин вытащил из кобуры пистолет.

Вперед, гад, сволочь, трус! — кричали на водителя наводчик с заряжающим.

Щербак смотрел в дуло пистолета, и страха на его лице не было. Он просто не понимал,

чего от него хотят. Саня выскочил из машины, подбежал к переднему люку и спокойно приказал:

Заводи, Щербак.

Щербак послушно завел. Саня, пятясь, поманил его на себя. Самоходка двинулась.

За мной!— закричал младший лейтенант Малешкин и, подняв пистолет, побежал по

снегу к селу. В эту минуту Саня даже не подумал, что его легко и так просто могут убить. Одна

мысль сверлила его мозг: «Пока горит танк, пока дым вперед, вперед, иначе смерть». В небо

взлетела зеленая ракета— танки повернули назад. Малешкин не видел этой ракеты. Он бежал не

оглядываясь. Он видел только село. Там фашисты… Их надо выбить! Таков был приказ. И он

выполнял его.

А почему вы, Малешкин, в село впереди машины бежали?— ехидно спросил

полковник.

Саня не знал, что отвечать. Сказать правду— значит, с головой выдать Щербака.

Дей в ожидании ответа с любопытством разглядывал Малешкина. Саня поднял на

полковника глаза и виновато улыбнулся:

Очень замерз, товарищ полковник, вот и побежал, чтоб согреться.

Поверил ли словам Малешкина Дей, трудно сказать. Только вряд ли. Он повернулся к

Беззубцеву и скрипучим, железным голосом приказал:

Комбат, доложите в свой штаб, чтобы Малешкина представили к Герою, а экипаж— к

орденам.— И, уловив в глазах комбата удивление, еще жестче проскрипел:

Да, именно к Герою. Если б не Малешкин, бог знает, чем бы все это кончилось.

Виктор Александрович Курочкин (23 ноября 1923— 10 ноября 1976) — русский советский

писатель.

4.

Бакланов Григорий Яковлевич

Каждый раз вот так бегают с вещами, с детишками, а везде все закрыто, ни в один вагон не

пускают. Санитар, стоявший рядом, тоже смотрел. Осторожно выплюнул гвозди в горсть.

Вот бы Гитлера сюда этого! Самто он в тепле сидит. А народу такие мучения

принимать… Да с детишками…

И зябко ежился, будто и его тут мороз пронял. Глупым показался Третьякову этот

разговор. Срывая на санитаре зло, потому что ему тоже было жаль метавшихся по морозу баб,

которых гнали от поезда, сказал:

Что ж, потвоему, захотел какойто Гитлер— и война началась? Захотел— кончилась?

И сам от своего командирского голоса распрямился под халатом. Санитар враз поскучнел,

безликим сделался.

Не я ж захотел,— бормотал он себе под нос, переходя к другому окну.— Или мне моя

нога лишней оказалась?

Третьяков посмотрел ему вслед, на один его сапог и на деревяшку. Что ему объяснишь? Не

приставишь оторванную ногу и не объяснишь. А самое главное, что он и себе не все уже мог

объяснить. В школе, со слов учителей, он знал и успешно отвечал на отметку, почему и как

возникают войны. И неизбежность их при определенных условиях тоже была объяснима и проста.

Но в том, что он повидал за эти годы, не было легких объяснений. Ведь сколько раз бывало уже

кончались войны, и те самые народы, которые только что истребляли друг друга с такой яростью,

как будто вместе им нет жизни на земле, эти самые народы жили потом мирно и ненависти

никакой не чувствовали друг к другу. Так что же, способа нет иного прийти к этому, как только

убив миллионы людей? Какая надобность не для когото, а для самой жизни в том, чтобы люди,

батальонами, полками, ротами погруженные в эшелоны, спешили, мчались, терпя в дороге голод и

многие лишения, шли скорым пешим маршем, а потом эти же люди валялись по всему полю,

порезанные пулеметами, разметанные взрывами, и даже ни убрать их нельзя, ни похоронить?

Мы отражаем нашествие. Не мы начали войну, немцы на нашу землю пришли убивать

нас и уничтожать. Но они зачем шли? Жилижили, и вдруг для них иная жизнь стала невозможна,

как только уничтожив нас? Если б еще только по приказу, но ведь упорно воюют. Фашисты

убедили? Какое же это убеждение? В чем?

Трава родится и с неизбежностью отмирает, и на удобренной ею земле гуще растет трава.

Но ведь не для того живет человек на свете, чтобы удобрить собою землю. И какая надобность

жизни в том, чтобы столько искалеченных людей мучилось по госпиталям?

Конечно, не один ктото движет историю своей волей. Просто людям так легче

представить непонятное: либо независимо от них совершается, либо ктото один направляет, кому

ведомо то, что им, простым смертным, недоступно. А происходит все не так и не так. И бывает,

что даже всех совместных человеческих усилий мало, чтобы двинулась история по этому, а не по

другому пути.

Еще до войны прочел он поразившую его вещь: оказывается, нашествие Чингисхана

предварял целый ряд особо благоприятных лет. Шли в срок дожди, небывало росли травы,

плодились несметные табуны, и все вместе это тоже дало силу нашествию. Быть может, разразись

над этим краем многолетняя засуха, а не сойдись все так благоприятно, и не обрушилось бы

страшное бедствие на народы в других краях. И история многих народов пошла бы подругому.

На фронте воюет солдат, и ни на что другое не остается сил. Сворачиваешь папироску и не

знаешь, суждено ли тебе ее докурить; ты так хорошо расположился душой, а он прилетит— и

накурился… Но здесь, в госпитале, одна и та же мысль не давала покоя: неужели когданибудь

окажется, что этой войны могло не быть? Что в силах людей было предотвратить это? И

миллионы остались бы живы… Двигать историю по ее пути— тут нужны усилия всех, и многое

должно сойтись. Но, чтобы скатить колесо истории с его колеи, может быть, не так много и надо,

может быть, достаточно камешек подложить?

Григорий Я

́

ковлевич Бакланов (настоящая фамилия Фри

́

дман; (11 сентября 192323

декабря 2009) русский советский писатель и сценарист, один из представителей

«лейтенантской прозы».

5.

Горький Алексей Максимович

Книги продолжали открывать предо мною новое; особенно много давали мне два

иллюстрированных журнала: «Всемирная иллюстрация» и «Живописное обозрение». Их картинки,

изображавшие города, людей и события иностранной жизни, всё более и более расширяли предо

мною мир, и я чувствовал, как он растёт, огромный, интересный, наполненный великими

деяниями.

Храмы и дворцы, не похожие на наши церкви и дома, иначе одетые люди, иначе

украшенная человеком земля, чудесные машины, изумительные изделия всё это внушало мне

чувство какойто непонятной бодрости и вызывало желание тоже чтото сделать, построить.

Всё было различно, непохоже, но однако я смутно сознавал, что всё насыщено одной и той

же силой творческой силою человека. И моё чувство внимания к людям, уважение к ним росло.

Я был совершенно потрясён, когда увидел в какомто журнале портрет знаменитого

учёного Фарадея, прочитал непонятную мне статью о нём и узнал из неё, что Фарадей был

простым рабочим. Это крепко ударило меня в мозг, показалось мне сказкой.

«Как же это? недоверчиво думал я. Значит которыйнибудь из землекопов тоже может

сделаться учёным? И я могу?»

Не верилось. Я стал доискиваться нет ли ещё какихнибудь знаменитых людей, которые

были бы сначала рабочими? В журналах никого не нашёл; знакомый гимназист сказал мне, что

очень многие известные люди были сначала рабочими, и назвал мне несколько имён, между

прочим Стефенсона, но я не поверил гимназисту.

Чем больше я читал, тем более книги роднили меня с миром, тем ярче, значительнее

становилась для меня жизнь. Я видел, что есть люди, которые живут хуже, труднее меня, и это

меня несколько утешало, не примиряя с оскорбительной действительностью; я видел также, что

есть люди, умеющие жить интересно и празднично, как не умеет жить никто вокруг меня. И почти

в каждой книге тихим звоном звучало чтото тревожное, увлекающее к неведомому, задевавшее за

сердце. Все люди так или иначе страдали, все были недовольны жизнью, искали чегото лучшего,

и все они становились более близкими, понятными. Книги окутывали всю землю, весь мир

печалью о лучшем, и каждая из них была как бы душой, запечатлённой на бумаге знаками и

словами, которые оживали, как только мои глаза, мой разум соприкасались с ними. Нередко я

плакал, читая, так хорошо рассказывалось о людях, так милы и близки становились они. И,

мальчишка, задёрганный дурацкой работой, обижаемый дурацкой руганью, я давал сам себе

торжественные обещания помочь людям, честно послужить им, когда вырасту.

Точно какието дивные птицы сказок, книги пели о том, как многообразна и богата жизнь,

как дерзок человек в своём стремлении к добру и красоте. И чем дальше, тем более здоровым и

бодрым духом наполнялось сердце. Я стал спокойнее, увереннее в себе, более толково работал и

обращал всё меньше внимания на бесчисленные обиды жизни.

Каждая книга была маленькой ступенью, поднимаясь на которую, я восходил от

животного к человеку, к представлению о лучшей жизни и жажде этой жизни. А перегруженный

прочитанным, чувствуя себя сосудом, до краёв полным оживляющей влаги, я шёл к денщикам, к

землекопам и рассказывал им, изображал перед ними в лицах разные истории. Это их забавляло.

Ну, шельма, говорили они. Настоящий комедиант! Тебе в балаган, на ярманку надо!

Конечно, я ждал не этого, а чегото другого, но был доволен и этим. Однако мне

удавалось иногда, не часто, разумеется, заставить владимирских мужиков слушать меня с

напряжённым вниманием, а не раз доводить некоторых до восторга и даже до слёз эти эффекты

ещё более убеждали меня в живой возбудительной силе книги.

6.

Бондарев Юрий Васильевич

Иногда я пытаюсь вспомнить первые прикосновения к миру, вспомнить с надеждой, что

может возвратить меня в наивную пору удивлений, восторга и первой любви, вернуть то, что

позднее, зрелым человеком, никогда не испытывал так чисто и пронзительно.

С каких лет я помню себя? И где это было? На Урале, в Оренбургской степи? Когда я

спрашивал об этом отца и мать, они не могли точно восстановить в памяти подробности давнего

моего детства. Так или иначе, много лет спустя я понял, что пойманное и как бы остановленное

сознанием мгновение сверкнувшего настроения это чудотворное соприкосновение мига

прошлого с настоящим, утраченного с вечным, детского со взрослым, подобно тому как

соединяются золотые сны с явью. Однако, может быть, первые ощущения толчок крови предков

во мне, моих прапрадедов, голос крови, вернувшей меня на сотни лет назад, во времена какогото

переселения, когда над степями носился по ночам дикий, разбойничий ветер, исхлестывая травы

под сизым лунным светом, и скрип множества телег на пыльных дорогах перемешивался с

первобытной трескотней кузнечиков, заселивших сопровождающим звоном многоверстные

пространств, днем выжигаемых злым солнцем до колючей терпкости пахнущего лошадьми

воздуха…

Но первое, что я помню, это высокий берег реки, где мы остановились после ночного

переезда.

Я сижу в траве, укутанный в овчинный тулуп, сижу среди сгрудившихся тесной кучкой

моих братьев и сестер, а рядом тоже укутанная в палас сидит какаято бабушка, кроткая, уютная,

домашняя. Она наклонилась к нам, своим телом согревая и защищая от рассветного ветерка, и все

мы смотрим, как очарованные, на малиновый, поднявшийся из травы на том берегу шар солнца,

такой неправдоподобно близкий, искрящийся в глаза брызгами лучей, что все мы в затаенном

ритуальном восторге сливаемся со всем этим на берегу безымянной степной реки. Как в

кинематографе или во сне, я вижу высокий бугор, и нас на том бугре, наклоненных слева направо,

тесную нашу кучку, укутанную тулупами, и бабушку или прабабушку, возвышающуюся над нами,

вижу лицо под деревенским платком; оно рождает детскую защищенность и преданную любовь

к ней и ко всей прелести открывшегося на берегу реки степного утра, неотделимого от родного

лица никогда позднее не встречавшейся, воображаемой мною бабушки или прабабушки…

Когда же я вспоминаю осколочек полуявиполусна, то будто впереди открылась вся

доброта поднявшегося из травы солнца, встреченного нами в этом длительном переезде кудато.

Куда? Странно вдвойне: я помню время переездов и приближения к невиданной и неизведанной

земле, где все должно быть радостью. И встает из уголков моей памяти деревянный дом

неподалеку от переправы через широкую реку, за которой проступает какойто расплывчатый в

очертаниях город, с церквами и садами, незнакомый большой город. Я не вижу самого себя в

доме ли я или возле дома. Лишь представляю завалинок, истоптанную копытами дорогу от дома

к реке и близости беспокоящей меня до сих пор. Но почему во мне, городском человеке, живет

это? Все те же толчки крови степных предков?

Уже будучи взрослым человеком, я однажды спросил у матери, когда был тот день, тот

дождь, и переправа, и город за рекой; она ответила, что меня тогда не было на свете. А вернее

она не помнила того дня, как не помнил и отец одной ночи, которая осталась в моей памяти. Я

лежал на арбе в таком душистом сене, что кружилась голова и вместе кружилось над мной

звездное небо, такое устрашающе огромное, какое бывает в ночной степи, там и тайнодейственно

перестраивались созвездия. В высотах за белым дымом, двумя потоками расходился Млечный

Путь, чтото происходило, совершалось, в небесных глубинах, пугающее и непонятное… Наша

арба переваливалась по степной дороге, я плыл между небом и землей, а внизу вся степь была

заполнена металлическим звоном сверчков, не прекращающимся ни на секунду, и казалось мне,

что сверлило серебристо в ушах от распыляющегося Млечного Пути.

И поземному подо мной покачивалась, поскрипывала и размеренно двигалась арба, пыль

хватала колеса, доносилось пофыркивание невидимых лошадей. Это привычно возвращало меня

на землю, в то же время я не мог оторваться от втягивающего своими звездными таинствами неба.

Но и никогда потом не повторялось того единения с небом, того немого восторга перед всем

сущим, что испытал тогда в детстве.

Юрий Васильевич Бондарев (род. 15 марта 1924) русский советский писатель и

сценарист.

7.

Быков Дмитрий Львович

Главная претензия к пьесе «Горе от ума», высказываемая в разное время независимо друг

от друга Пушкиным и Белинским, заключается в психологической несообразности конфликта.

«Все, что говорит он, очень умно. Но кому говорит он все это? Фамусову? Скалозубу? На бале

московским бабушкам? Молчалину? Это непростительно. Первый признак умного человека с

первого взгляду знать, с кем имеешь дело, и не метать бисера перед Репетиловыми и тому

подобное», пишет Пушкин, сам всю жизнь глубоко страдавший от непонимания людей, цену

которым он знал отлично.

Белинский по молодости лет идет дальше его смущает самая пружина действия: в Софью

влюблен, надо же! Какой после этого ум?! «И что он нашел в Софье? Меркою достоинства

женщины может быть мужчина, которого она любит, а Софья любит ограниченного человека без

души, без сердца, без всяких человеческих потребностей, мерзавца, низкопоклонника, ползающую

тварь, одним словом Молчалина. Грибоедов попал в нерв: черта умного человека изначально и

неизбежно присущая уму, увы, именно в этом. Высказываться перед теми, кто не может тебя

понять; домогаться уважения тех, кого сам ты не можешь уважать ни при какой погоде; любить

ту, которая способна полюбить кого угодно, кроме тебя, и, в сущности, мизинца твоего не стоит.

Может ли быть иначе? Вряд ли. Потому что другое положение дел свидетельствовало бы уже о

высокомерии, а оно весьма редко уживается с настоящимто умом. Снобизм иное дело, но

редкий сноб умен в истинном смысле слова. Чаще он демонстрирует репетиловские черты

нахватался фраз, да и позиционирует себя, не особо слыша, что ему отвечают.

Горькая и странная эта пьеса именно о том, как ум взыскует диалога. Он не живет в

вакууме, пощенячьи горячо набрасывается на собеседника, надеясь разагитировать,

перевербовать его, хоть чтото доказать, попросту выболтаться. Пушкина и Белинского смущает,

что Чацкий не разобрался в Софье. Скажите на милость, естественно ли для умного человека

разбираться в предмете страсти? Это признак совсем иной души расчетливой, опытной, пусть

даже и тонкой, но Грибоедова интересует ум философский, чаадаевский, чацкий, адский,

самоцельный, занятый вечными вопросами. Такому мудрецу в самом деле не понять, что у него

под носом делается. Грибоедов точно подмечает ахиллесову пяту всякого большого ума:

необходимость отклика, а в особенности потребность в любви. Не дается ум холодным и

самодостаточным существам, это, в сущности, точная иллюстрация к поговорке про бодливую

корову. И это один из фундаментальнейших законов, на котором держится мир: если бы злодеи

были умны о, в какой ад они давно превратили бы захваченный ими мир! Но злодеи недалеки,

как правило: способности к пониманию и здравому анализу съедены тщеславием, мнительностью,

заботой об имидже, карьере. А ум дается таким, как Чацкий: лирическим, пылким, рассеянным,

инфантильным, небрежно одетым. Высчитывать, кому и что можно сказать, молчалинская черта.

Это Молчалин у нас знает, в какое время открывать рот, а в какое тебя все равно неправильно

поймут. А ум рассыпает цветы своего красноречия где захочет ему ведь нетрудно.

Горе ума в том, что он не может априори признавать людей идиотами. В нем нет

холодного презрения к тем, что много ниже, и температура его мира не околоноля, а много выше.

Горе ума в вечном и обреченном поиске понимания, в монологах перед Фамусовыми и

Скалозубами, в искреннем неумении и нежелании вести себя так, чтобы «блаженствовать на

свете». Горе ума в любви к Софье, потому что здраво оценивать возлюбленную прерогатива

буфетчика Петруши. Но ничего не поделаешь: все эти бессмыслицы непременная черта умного

человека, этой немногочисленной, но, к счастью, неистребимой породы.

Дмитрий Львович Быков (род. 20 декабря 1967) русский писатель, поэт и публицист,

литературный критик, радио и телеведущий, журналист, преподаватель литературы,

кинокритик.

8.

Горький Алексей Максимович

Василий Рыбаков, угрюмый парень, силач, любивший молча толкать людей плечом так,

что они отлетали от него мячиками, этот молчаливый озорник отвёл меня однажды в угол за

конюшню и предложил мне:

Лексей научи меня книгу читать, я тебе полтину дам, а не научишь бить буду, со

света сживу, ейбогу, вот – крещусь!

И размашисто перекрестился.

Я побаивался его угрюмого озорства и начал учить парня со страхом, но дело сразу пошло

хорошо, Рыбаков оказался упрям в непривычном труде и очень понятлив. Недель через пять,

возвращаясь с работы, он таинственно позвал меня к себе и, вытащив из фуражки клочок измятой

бумаги, забормотал, волнуясь:

Гляй! Это я с забора сорвал, что тут сказано, а? Погоди «продаётся дом» верно? Ну –

продаётся?

Верно.

Рыбаков страшно вытаращил глаза, лоб его покрылся потом, помолчав, он схватил меня за

плечо и, раскачивая, тихонько говорил:

Понимаешь гляжу на забор, а мне будто шепчет кто: «продаётся дом»! Господи

помилуй… Прямо как шепчет, ейбогу! Слушай, Лексей, неужто я выучился – ну?

А читайка дальше!

Он уткнул нос в бумагу и зашептал:

«Двух – верно? – етажный, на каменном»

Рожа его расплылась широчайшей улыбкой, он мотнул головой, выругался матерно и,

посмеиваясь, стал аккуратно свёртывать бумажку.

Это я оставлю на память как она первая… Ах ты, господи… Понимаешь? Как будто

шепчет, а? Диковина, брат. Ах ты…

Я хохотал безумно, видя его густую, тяжёлую радость, его детское милое недоумение

перед тайной, вскрывшейся перед ним, тайной усвоения посредством маленьких чёрных знаков

чужой мысли и речи, чужой души.

Я мог бы много рассказать о том, как чтение книг этот привычный нам, обыденный, но в

существе своём таинственный процесс духовного слияния человека с великими умами всех

времён и народов как этот процесс чтения иногда вдруг освещает человеку смысл жизни и место

человека в ней, я знаю множество таких чудесных явлений, исполненных почти сказочной

красоты.

Вот так же, как угрюмому озорнику Рыбакову, книги шептали мне о другой жизни, более

человеческой, чем та, которую я знал; вот так же, как кривому сапожнику, они указывали мне моё

место в жизни. Окрыляя ум и сердце, книги помогли мне подняться над гнилым болотом, где я

утонул бы без них, захлебнувшись глупостью и пошлостью. Всё более расширяя предо мною

пределы мира, книги говорили мне о том, как велик и прекрасен человек в стремлении к лучшему,

как много сделал он на земле и каких невероятных страданий стоило это ему.

И в душе моей росло внимание к человеку ко всякому, кто бы он ни был, скоплялось

уважение к его труду, любовь к его беспокойному духу. Жить становилось легче, радостнее

жизнь наполнялась великим смыслом.

Так же, как в кривом сапожнике, книги воспитали во мне чувство личной ответственности

за всё зло жизни и вызвали у меня религиозное преклонение пред творческой силой разума

человеческого.

И с глубокой верою в истину моего убеждения я говорю всем: любите книгу, она облегчит

вам жизнь, дружески поможет разобраться в пёстрой и бурной путанице мыслей, чувств, событий,

она научит вас уважать человека и самих себя, она окрыляет ум и сердце чувством любви к миру,

к человеку.

Пусть она будет враждебна вашим верованиям, но если она написана честно, по любви к

людям, из желания добра им тогда это прекрасная книга!

«Пусть она будет враждебна вашим верованиям»

9.

Паустовский Константин Георгиевич

(1)У каждого, даже самого серьёзного человека, не говоря, конечно, о мальчишках, есть

своя тайная и немного смешная мечта. (2)Была такая мечта и у меня, обязательно попасть на

Боровое озеро.

(3)От деревни, где я жил в то лето, до озера было всего двадцать километров. (4)Все

отговаривали меня идти, и дорога скучная, и озеро как озеро, кругом только лес, сухие болота

да брусника. (5)Картина известная! (7)— Чего не видал? (8)Народ какой пошёл суетливый,

хваткий, господи! (9)Всё ему, видишь ли, надо своей рукой цопнуть, своим глазом высмотреть!

(10)А что ты там высмотришь? (11)Один водоём. (12)И более ничего!

(13)Но я всётаки пошёл на озеро. (14)Со мной увязались двое деревенских мальчишек,

Лёнька и Ваня.

(15)Мы поднялись по изволоку и вошли в дубовый перелесок. (16)Тотчас нас начали

заедать рыжие муравьи. (17)Они облепили ноги и сыпались с веток за шиворот. (18)Десятки

муравьиных дорог, посыпанных песком, тянулись между дубами и можжевельником. (19)Иногда

такая дорога проходила, как по туннелю, под узловатыми корнями дуба и снова подымалась на

поверхность. (20)Муравьиное движение на этих дорогах шло непрерывно. (21)В одну сторону

муравьи бежали порожняком, а возвращались с товаром белыми зёрнышками, сухими лапками

жуков, мёртвыми осами и мохнатой гусеницей.

(22) Суета! сказал Ваня.

(23) Как в Москве.

(24)Сначала мы прошли через песчаное поле, заросшее бессмертником и полынью.

(25)Потом выбежали нам навстречу заросли молоденьких сосен. (26)Высоко в солнечных косых

лучах перепархивали, будто загораясь, синие сойки. (27)Чистые лужи стояли на заросшей дороге,

и через синие эти лужи проплывали облака.

(28) Вот это лес! вздохнул Лёнька. (29)— Ветер задует, и загудят эти сосны, как

колокола.

(30)Потом сосны сменились берёзами, и за ними блеснула вода.

(31) Боровое? — спросил я.

(32) Нет. (33)До Борового ещё шагать и шагать. (34)Это Ларино озерцо. (35)Пойдём,

поглядишь в воду, засмотришься.

(36)Солнце блестело в тёмной воде. (37)Под ней лежали древние дубы, будто отлитые из

чёрной стали, а над водой, отражаясь в ней желтыми и лиловыми лепестками, летали бабочки…

(38)От озерца мы вышли на лесную дорогу, которая привела нас к прогретому до корней

берёзовому и осиновому мелколесью. (39)Деревца тянулись из глубокого мха. (40)Через болотце

вела узкая тропа, она обходила высокие кочки, а в конце тропы чёрной синевой светилась вода

Боровое озеро. (41)Тяжёлый глухарь выскочил изза кочки и побежал в мелколесье, ломая сушняк.

(42)Мы вышли к озеру. (43)Трава выше пояса стояла по его берегам. (44)Вода поплёскивала в

корнях старых деревьев. (45)Острова белых лилий цвели на воде и приторно пахли. (46)Ударила

рыба, и лилии закачались.

(47) Вот красота! – сказал Ваня. (48)– Давайте будем здесь жить, пока не кончатся наши

сухари.

(49)Я согласился. (50)Мы пробыли на озере два дня: видели закаты и сумерки и путаницу

растений, возникавшую перед нами в свете костра, слышали крики диких гусей и звуки ночного

дождя. (51)Он шёл недолго, около часа, и тихо позванивал по озеру, будто протягивал между

чёрным небом и водой тонкие, как паутина, дрожащие струнки.

(52)Вот и всё, что я хотел рассказать. (53)Но с тех пор я никому не поверю, что есть на

нашей земле места скучные и не дающие никакой пищи ни глазу, ни слуху, ни воображению, ни

человеческой мысли.

(54)Только так, исследуя какойнибудь клочок нашей страны, можно понять, как она

хороша и как мы сердцем привязаны к каждой её тропинке, роднику и даже к робкому

попискиванию лесной пичуги.

Константин Георгиевич Паустовский (19 (31) мая 1892— 14 июля 1968) русский

советский писатель, классик русской литературы.

10.

Паустовский Константин Георгиевич

На перекрестках лесных дорог, около шалашей, сложенных из сосновых веток, стояли

девушкибойцы с флажками. Они руководили потоком военных машин, указывали им дорогу,

проверяли наши документы.

Мы встречали этих девушекрегулировщиц в полях очень далеко от деревень, в лесах,

около переправ через быстрые реки. Под дождем и на ветру, в пыли и на солнцепеке, в северные

ночи и на рассветах всюду и всегда мелькали мимо нас их обветренные лица, строгие глаза,

выцветшие пилотки. Ночью в глухом лесу одна из таких девушек остановила нашу машину и

спросила:

Нет ли у вас, товарищи, молока?

Мы с фронта едем, а не с молочной фермы, – недовольно ответил шофер.

Своих коров мы, как на грех, подоить не успели, насмешливо добавил боец с

автоматом. – Вот беда! У нас не за каждой ротой ходит стадо молочных коров.

А вы бросьте шутить, сердито сказала девушка. Я вашим остроумием не

интересуюсь. Значит, нет молока?

А в чем дело? – спросил майор, вылезая из машины. За ним вылез боец.

Регулировщица рассказала, что этой ночью она впервые за время войны сильно

испугалась. Артиллерия открыла ночной огонь. В лесу это хуже всего. Когда тихо, то хоть ничего

и не видно, но, по крайней мере, слышно, как захрустит под сапогом каждая ветка. Никакой

немец, отбившийся от своих, не может застать врасплох. А когда бьет ночью артиллерия и

слепнешь от темноты и, вдобавок, глохнешь.

Девушка стояла ночью на перекрестке. Вдруг ктото крепко схватил ее за ноги. Девушка

закричала, отскочила, схватилась за винтовку. Сердце у нее колотилось так громко, что она не

сразу услышала тихий плач у своих ног. А услышав, зажгла электрический фонарик и осветила

дорогу.

Смотрю: маленькая девочка в рваном платке стоит рядом. Такая маленькая, ростом мне

до колен. Я слова сказать не могу, а она обхватила меня за ноги, уткнулась головой в колени и

плачет. Нагнулась я над ней, сама реву, дура, и слышу, как она одно только слово шепчет:

«Мама». И так настойчиво, знаете, шепчет, будто я действительно ее настоящая мать. Отнесла я ее

в шалаш, уложила, закутала шинелью. Спит она сейчас. Молока бы ей надо, когда она проснется.

Да, дела, – сказал майор. – А сколько ей лет?

Годика три. Она уже разговаривает хорошо. Все, что могла, мне рассказала. Изба их

там гдето, за лесом, сгорела вместе со всей деревней, а мать, должно быть, убили немцы. Она

говорит, что мать спит, а она ее будилабудила и никак не могла разбудить.

Да, дела! – повторил растерянно майор.

Есть у меня банка сгущенного молока, – пробормотал шофер и начал рыться в темноте у

себя под ногами.

Молоко, конечно, молоком, – сказал боец с автоматом, – только ее в тыл надо

определить.

Жалко мне ее, – тихо вздохнула регулировщица.

А ты что ж, – спросил боец, – при себе ее оставить хочешь? Кто тебе разрешит? Ребенку

забота нужна. Скажем, детский сад или чтонибудь в этом смысле.

Да, я понимаю, – согласилась девушка, – только не охота мне ее вам отдавать.

Давайте, давайте! суровым голосом сказал майор. – Мы ее устроим в надежное место.

Регулировщица побежала в шалаш за девочкой.

Вот происшествие! сказал боец, – Я от Сталинграда до Брянска дошел, а ничего

похожего не случалось.

Научили меня немцы ихний род, фашистский ненавидеть, – пробормотал шофер.

И меня научили, – сказал боец. – Я семьдесят пять немцев пока что уничтожил.

Ты что ж, снайпер? – спросил шофер.

А как же. Мы все, яранские, снайперы.

Регулировщица принесла девочку. Она крепко спала.

Кто из вас ее держать будет? – спросила регулировщица.

Я, – сказал боец с автоматом. – Всю дорогу буду держать.

Смотри, уронишь, – заметил шофер. – Всетаки хрупкое существо.

Это кто уронит? грозно спросил боец. Я, что ли? Сказано тебе, что я снайпер. Рука у

меня твердая. Это не то, что твою баранку крутить. И опять же дочка у меня в деревне осталась,

чуть поболе, чем эта. Я ее сам, бывало, в коляске укачивал.

Боец неожиданно и смущенно улыбнулся.

Ну и держи, – примирительно сказал шофер. – Я все равно очень аккуратно поеду. С

моей ездой ты ее не уронишь.

Боец влез в машину, осторожно взял девочку. Над вершинами леса небо уже синело,

приближался рассвет.

Поехали, – сказал майор.

Регулировщица покраснела, обдернула гимнастерку и тихо сказала, вертя в руках измятый

листок бумаги:

Разрешите обратиться, товарищ майор. Вот тут я адрес написала, свою полевую почту.

Очень мне желательно знать, куда вы ее определите. Пусть мне напишут. Пожалуйста!

Давайте, – сказал майор. – Значит, не хотите с ней навсегда расставаться?

Не хочу, товарищ майор.

Машина тронулась. Над первой же просекой, заросшей высокой травой, мы увидели

солнце. Белое и огромное, оно подымалось в синеватой утренней мгле. По просеке вели пленных

немцев. Они сошли с узкой лесной дороги, чтобы дать дорогу машине. Злыми, тяжелыми глазами

они смотрели на нас изпод стальных шлемов, а один из них, с редкими, будто выщипанными

усиками, чуть заметно оскалился.

Шофер обернулся к бойцу и спросил:

Сколько ты, говоришь, уничтожил?

Семьдесят пять.

Маловато, помоему, – сказал шофер.

Ничего, – пробормотал боец. – У меня с ними еще разговор будет. Автоматический.

Константин Георгиевич Паустовский (19 (31) мая 1892— 14 июля 1968) — русский

советский писатель, классик русской литературы.

11.

Паустовский Константин Георгиевич

Весь день мне пришлось идти по заросшим луговым дорогам. Только к вечеру я вышел к

реке, к сторожке бакенщика Семена.

Сторожка была на другом берегу. Я покричал Семену, чтобы он подал мне лодку, и пока

Семен отвязывал ее, гремел цепью и ходил за веслами, к берегу подошли трое мальчиков. Их

волосы, ресницы и трусики выгорели до соломенного цвета. Мальчики сели у воды, над обрывом.

Тотчас изпод обрыва начали вылетать стрижи с таким свистом, будто снаряды из маленькой

пушки; в обрыве было вырыто много стрижиных гнезд. Мальчики засмеялись.

Вы откуда? спросил я их.

Из Ласковского леса, ответили они и рассказали, что они пионеры из соседнего города,

приехали в лес на работу, вот уже три недели пилят дрова, а на реку иногда приходят купаться.

Семен их перевозит на тот берег, на песок.

Он только ворчливый, сказал самый маленький мальчик. Все ему мало, все мало. Вы

его знаете?

Знаю. Давно.

Он хороший?

Очень хороший.

Только вот все ему мало, печально подтвердил худой мальчик в кепке. Ничем ему не

угодишь. Ругается.

Я хотел расспросить мальчиков, чего же в конце концов Семену мало, но в это время он

сам подъехал на лодке, вылез, протянул мне и мальчикам шершавую руку и сказал:

Хорошие ребята, а понимают мало. Можно сказать, ничего не понимают. Вот и выходит,

что нам, старым веникам, их обучать полагается. Верно я говорю? Садитесь в лодку. Поехали.

Ну, вот видите, сказал маленький мальчик, залезая в лодку. Я же вам говорил!

Семен греб редко, не торопясь, как всегда гребут бакенщики и перевозчики на всех наших

реках. Такая гребля не мешает говорить, и Семен, старик многоречивый, тотчас завел разговор.

Ты только не думай, сказал он мне, они на меня не в обиде. Я им уже столько в голову

вколотил страсть! Как дерево пилить тоже надо знать. Скажем, в какую сторону оно упадет.

Или как схорониться, чтобы комлем не убило. Теперь небось знаете?

Знаем, дедушка, сказал мальчик в кепке. Спасибо.

Ну, тото! Пилу небось развести не умели, дровоколы, работнички!

Теперь умеем, сказал самый маленький мальчик.

Ну, тото! Только это наука не хитрая. Пустая наука! Этого для человека мало. Другое

знать надобно.

А что? встревоженно спросил третий мальчик, весь в веснушках.

А то, что теперь война. Об этом знать надо.

Мы и знаем.

Ничего вы не знаете. Газетку мне намедни вы принесли, а что в ней написано, того вы

толком определить и не можете.

Что же в ней такого написано, Семен? спросил я.

Сейчас расскажу. Курить есть?

Мы скрутили по махорочной цигарке из мятой газеты. Семен закурил и сказал, глядя на

луга:

А написано в ней про любовь к родной земле. От этой любви, надо так думать, человек и

идет драться. Правильно я сказал?

Правильно.

А что это есть любовь к родине? Вот ты их и спроси, мальчишек. И видать, что они

ничего не знают.

Мальчики обиделись:

Как не знаем!

А раз знаете, так и растолкуйте мне, старому дураку. Погоди, ты не выскакивай, дай

досказать. Вот, к примеру, идешь ты в бой и думаешь: «Иду я за родную землю». Так вот ты и

скажи: за что же ты идешь?

За свободную жизнь иду, сказал маленький мальчик.

Мало этого. Одной свободной жизнью не проживешь.

За свои города и заводы, сказал веснушчатый мальчик.

Мало!

За свою школу, сказал мальчик в кепке. И за своих людей.

Мало!

И за свой народ,сказал маленький мальчик. Чтобы у него была трудовая и счастливая

жизнь.

Все вы правильно говорите, сказал Семен, только мало мне этого.

Мальчики переглянулись и насупились.

Обиделись!сказал Семен.Эх вы, рассудители! А, скажем, за перепела тебе драться не

хочется? Защищать его от разорения, от гибели? А?

Константин Георгиевич Паустовский (19 (31) мая 1892 14 июля 1968) русский

советский писатель, классик русской литературы.

12.

Песков Василий Михайлович

(1)Был осенний серенький день в конце листопада. (2)И настроение серенькое. (3)Я доехал

на трамвае в Тимирязевский парк прогуляться.

(4)Пустынно было в парке и тихо. (5)Только ворона на сухом дереве воевала с куриной

костью. (6)И вдруг из леса через дорогу в пяти шагах от меня проследовал заяц. (7)Он не бежал, а

тихо подпрыгивал, удостоив меня лишь косым взглядом. (8)Тут же он остановился в двух шагах

от меня, поскрёб за ухом длинной задней ногой и тихомирно упрыгал в кусты. (9)Эко событие,

скажете. (10)Однако настроение у меня сразу переменилось. (11)Я шёл, посвистывая, вспоминал

зайца, представляя, что он сейчас делает. (12)Дома за чаем опять его вспомнил. (13)И было на

душе хорошо и тепло.

(14)Явление это обычное. (15)Пойдёшь с рюкзаком за город и, если ничего живого за день

не усмотрел, возвращаешься хоть и довольный ходьбой, но всётаки чувствуешь: чегото важного

не было. (16)Этим важным может быть утка, с треском и кряканьем взлетевшая изпод ног с

маленького пруда. (17)Это могут быть увлекательные сцены поединка двух летунов стрекозы и

сороки. (18)Или кабан пробежал близко, показывая лишь спину поверх бурьянов. (19) Или вдруг в

бинокль увидел: дятел таскает птенцам в дуплянку не личинок, а созревшие ягодки земляники.

(20)Всё это даёт день пешей прогулки в лес… (21)Всё живое, тесно переплетённое множеством

связей, являет собою чудо с названием Жизнь, очень возможно, единственную в бескрайней

Вселенной, и всякое проявление жизни даёт ощущение радости бытия. (22)Из всех человеческих

ценностей главная сама жизнь с восходом солнца, с облаками, пением птиц, кваканьем

лягушек, трюканьем сверчка и шелестом трав. (23)Удалите всё это из жизни или по нерадивости

потеряйте (это возможно при варварском отношении человека к Природе), и жизнь потеряет

краски и главный источник радости. (24)Жизнь в окружении только автомобилей, компьютеров,

самолётов, телевизоров, пейджеров станет для человека невыносимой. (25)Впрочем, до этой

точки, не заботясь о сохранении живого мира, человек вряд ли и доживёт

Песков Василий Михайлович (род. в 1930) российский писатель, журналист,

путешественник. Известный фоторепортёр и корреспондент. Автор очерков, лирических

миниатюр, рассказов на тему русской природы, жизни и труда людей.

СОЧИНЕНИЕ из Интернета

Мы говорим о нравственности, рассуждаем о человеческих ценностях. А в чем они

заключаются? Что из всех человеческих ценностей наиболее значимо? Ответы на эти вопросы

можно найти в предложенном нам тексте В.М. Пескова.

В центре внимания писателя – случай из его жизни, происшедший с ним «сереньким

осенним днем» в Тимирязевском парке. Автор вспоминает, как «обычное явление» встреча с

зайцем на дорожке парка переменило его настроение на весь день и «от этого было на душе

тепло и хорошо». В. Песков с восхищением говорит о том, что такие встречи всегда оставляют

светлый след в душе, потому что помогают осознать главное «всё живое, тесно переплетённое

множеством связей, являет собою чудо с названием Жизнь».

«Из всех человеческих ценностей главная сама жизнь с восходом солнца, с облаками,

пением птиц, кваканьем лягушек…» Исчезнет это исчезнут краски жизни, потускнеют

впечатления. Такова позиция автора текста.

Соглашусь с авторской позицией. Мне кажется, жизнь с ее красками действительно

способна делать наши впечатления более яркими и глубокими. А красками этими несомненно

является все живое, что окружает нас.

В русской классической литературе можно найти достаточно тому примеров. В творчестве

Михаила Пришвина эта мысль о ценности всего живого прослеживается в цикле рассказов

«Лесной хозяин». Может ли человек быть хозяином леса, будучи варваром? В одном из этих

рассказов «Паутинка» писатель особенно проникновенно рассказывает о человеке, который

увидел на деревьях в лесу паутинку. И проникся ее красотой. Она помогла ему стать другим:

более ценящим все окружающее.

Я тоже люблю жизнь со всеми ее проявлениями. В нашем чудесном крае много гор. И

каждый горец вырос, впитывая с детства эту красоту и краски. Вечером ли, утром смотреть на

горы – значит насыщаться жизнью со всеми ее прелестями.

Как бы мы ни жили хорошо, что бы ни делали, о чем бы ни мечтали, каждый из нас думает

об одном прожить жизнь достойно, красиво. Сможет ли человек прожить ее красиво в

окружении всех современных «гаджетов», без прелести окружающей живой природы? Мне

кажется, навряд ли. Потому что только в ней – дыхание нашей жизни.

13.

Быков Дмитрий Львович

Вопрос о том, зачем нужна грамотность, обсуждается широко и пристрастно. Казалось бы,

сегодня, когда даже компьютерная программа способна выправить не только орфографию, но и

смысл, от среднестатистического россиянина не требуется знания бесчисленных и порой

бессмысленных тонкостей родного правописания. Я уж не говорю про запятые, которым не

повезло дважды.

Сначала, в либеральные девяностые, их ставили где попало или игнорировали вовсе,

утверждая, что это авторский знак. Школьники до сих пор широко пользуются неписаным

правилом: «Не знаешь, что ставить, — ставь тире». Не зря его так и называют — «знак отчаяния».

Потом, в стабильные нулевые, люди начали испуганно перестраховываться и ставить

запятые там, где они вообще не нужны. Правда, вся эта путаница со знаками никак не влияет на

смысл сообщения.

Зачем же тогда писать грамотно? Думаю, это нечто вроде тех необходимых условностей,

которые заменяют нам специфическое собачье чутье при обнюхивании. Скольконибудь развитый

собеседник, получив электронное сообщение, идентифицирует автора по тысяче мелочей:

почерка, конечно, он не видит, если только послание пришло не в бутылке, но письмо от

филолога, содержащее орфографические ошибки, можно стирать, не дочитывая.

Известно, что в конце войны немцы, использовавшие русскую рабочую силу, угрозами

вымогали у славянских рабов специальную расписку: «Такойто обращался со мной замечательно

и заслуживает снисхождения». Солдатыосвободители, заняв один из пригородов Берлина, прочли

гордо предъявленное хозяином письмо с десятком грубейших ошибок, подписанное студенткой

Московского университета. Степень искренности автора стала им очевидна сразу, и обыватель

рабовладелец поплатился за свою подлую предусмотрительность.

У нас сегодня почти нет шансов быстро понять, кто перед нами: способы маскировки

хитры и многочисленны. Можно сымитировать ум, коммуникабельность, даже, пожалуй,

интеллигентность. Невозможно сыграть только грамотность утонченную форму вежливости,

последний опознавательный знак смиренных и памятливых людей, чтущих законы языка как

высшую форму законов природы.

Дмитрий Львович Быков (род. 20 декабря 1967) русский писатель, поэт и публицист,

литературный критик, радио и телеведущий, журналист, преподаватель литературы,

кинокритик

14.

Тендряков Владимир Фёдорович

(1)Все мы пробыли месяц в запасном полку за Волгой. (2)Мы, это так остатки разбитых

за Доном частей, докатившихся до Сталинграда. (3)Когото вновь бросили в бой, а нас отвели

в запас; казалось бы, счастливцы, какойникакой отдых от окопов. (4)Отдых… два

свинцовотяжелых сухаря на день, мутная водица вместо похлебки, поэтому отправку на фронт все

встретили с радостью.

(5)Очередной хутор на нашем пути. (6)Лейтенант в сопровождении старшины отправился

выяснять обстановку.

(7)Через полчаса старшина вернулся.

—(8) Ребята! объявил он вдохновенно. (9)Удалось вышибить на рыло по двести

пятьдесят граммов хлеба и по пятнадцати граммов сахара! (10)Кто со мной получать

хлеб?(11)Давай ты! — я лежал рядом, и старшина ткнул в меня пальцем.

(12) У меня вспыхнула мыслишка… о находчивости, трусливая, гаденькая и унылая.

(13)Прямо на крыльце я расстелил плащпалатку, на нее стали падать буханки семь и

еще половина.

(14)

Старшина на секунду отвернулся, и я сунул полбуханки под крыльцо, завернул хлеб в

плащпалатку, взвалил её себе на плечо.

(15)

Только идиот может рассчитывать, что старшина не заметит исчезновения

перерубленной пополам буханки. (16)К полученному хлебу никто не прикасался, кроме него и

меня. (17)Я вор, и сейчас, вот сейчас, через несколько минут это станет известно (18)Да,

тем, кто, как и я, пятеро суток ничего не ел. (19)Как и я!

(20)В жизни мне случалось делать нехорошее: врал учителям, чтоб не поставили двойку,

не раз давал слово не драться и не сдерживал слова, однажды на рыбалке я наткнулся на

чужой перепутанный перемёт, на котором сидел голавль, и снял его с крюка… (21)Но всякий

раз я находил для себя оправдание: не выучил задание надо было дочитать книгу,

подрался снова так тот сам полез первый, снял с чужого перемёта голавля но перемётто

снесло течением, перепутало, сам хозяин его ни за что бы не нашёл…

(22)Теперь я и не искал оправданий. (23)Ох, если б можно вернуться, достать спрятанный

хлеб, положить его обратно в плащпалатку!

(24)С обочины дороги навстречу нам с усилием ноет каждая косточка стали

подыматься солдаты. (25)Хмурые, темные лица, согнутые спины, опущенные плечи.

(26)Старшина распахнул плащпалатку, и куча хлеба была встречена почтительным

молчанием.

(27)В этойто почтительной тишине и раздалось недоуменное:

(28)А где?.. (29)Тут полбуханка была!

(30)Произошло лёгкое движение, тёмные лица повернулись ко мне, со всех сторон —

глаза, глаза, жуткая настороженность в них.

(31)Эй ты! (32)Где?! (33)Тебя спрашиваю!

(34)Я молчал.

(35)Пожилой солдат, выбеленно голубые глаза, изрытые морщинами щеки, сивый от

щетины подбородок, голос без злобы:

(36) Лучше, парень, будет, коли признаешься.

(37)

В голосе пожилого солдата — крупица странного, почти неправдоподобного

сочувствия.

(38)

А оно нестерпимее, чем ругань и изумление.

(39)Да что с ним разговаривать! один из парней вскинул руку.

(40)И я невольно дернулся. (41)А парень просто поправил на голове пилотку.

(41)Не бойся! — с презрением проговорил он. — (42)Бить тебя…(43) Руки пачкать.

(44)И неожиданно я увидел, что окружавшие меня люди поразительно красивы

тёмные, измученные походом, голодные, но лица какието гранёные, чётко лепные.

(45)Среди красивых людей — я уродлив.

(46)

Ничего не бывает страшнее, чем чувствовать невозможность оправдать себя перед

самим собой.

(47)

Мне повезло, в роте связи гвардейского полка, куда я попал, не оказалось никого, кто

видел бы мой позор. (48)Мелкими поступками раз за разом я завоёвывал себе

самоуважение: лез первым на обрыв линии под шквальным обстрелом, старался взвалить

на себя катушку с кабелем потяжелей, если удавалось получить у повара лишний котелок

супа, не считал это своей добычей, всегда с кемто делил его. (49)И никто не замечал моих

альтруистических «подвигов», считали нормально. (50) А этото мне и было нужно, я не

претендовал на исключительность, не смел и мечтать стать лучше других.

(51)Больше в жизни я не воровал. (52)Както не приходилось.

(По В.Ф. Тендрякову)

Владимир Фёдорович Тендряков (5 декабря 1923— 3 августа 1984) русский и советский

писатель, автор остроконфликтных повестей о духовнонравственных проблемах современной

ему жизни, острых проблемах общества, о жизни в деревне.

15.

Холендро Дмитрий Михайлович

Вчера я писал маме: «Пришли мне, пожалуйста, халвы…»

Московской халвы с орехами. Ее продавали недалеко от дома, по дороге в библиотеку

читальню имени Толстого, где просижено столько долгих и незаметных вечеров. Синие галки за

окнами сливались с небом, зажигались уличные фонари… А подальше была почта, откуда мама

отправляла посылки, неумело забивая гвоздики в ящик, всегда вкось, так что острые кончики их

обязательно вылезали из боковых стенок, и я боялся, не оцарапала ли она себе руки. Пальцы не

слушались ее изза старого ревматизма: пока обстирает шестерых детей часами руки в воде.

Теперь нас стало меньше вокруг нее. Дети растут долго, а уходят быстро…

Из разных мест на адрес, спрятанный под номером почты, присылали мармелад, колбасу,

клюквенное варенье в банках, пряники на меду блестки лакомств, украшающих могучую

каждодневность гороховых супов и пшенных каш. Посылки прибывали раз в пять дней, по

строгому расписанию, составленному нами с учетом расстояний от Москвы, от среднерусской

речки Цны, от деревни Манухино в ржаных полях

Вчера мы выворачивали ящики на голый стол, всем расчетом первого орудия третьей

батареи садились вокруг и съедали очередные гостинцы в один присест.

Правда, никогда не садился с нами Федор Лушин, хотя изредка брал увольнительную за посылкой

и приносил с почты фанерный ящик, перевязанный шпагатом с сургучными печатями. Федор

аккуратно поддевал крышку лезвием грубого карманного ножа и прятал содержимое в головах под

матрас. Он молчал, его никто не трогал, кроме Эдьки Музыря, который пересчитывал нас за

столом, охватывая глазами посылочные дары и тыча в грудь каждого длинным и острым пальцем.

Вдруг он останавливался и вопил:

Опять нет этого жмота Лушина?

Эдька срывался и бежал искать Федора, а если находил, то орал на всю казарму:

Жмот! Иди живо за стол! Держи свое дерьмо под подушкой, а с нами садись, пируй! Не

омрачай души беспечной!

Мы вразумляли Эдьку, чтобы он оставил Лушина в покое, но Эдька не вразумлялся, и

хозяин перочинного ножа Сапрыкин заключал коротко и бесповоротно:

Псих.

Дмитрий Михайлович Холе

́

ндро (19211998) советский русский писатель.

16.

Холендро Дмитрий Михайлович

Мы остались со старшиной на боковой дороге. Повернут ли сюда немцы? Боковых дорог

много, рассыпаться по всем не хватит немцев… Гаубица остыла от дневного зноя, и было

приятно приложить к ее холодному телу распаленную щеку, сидя на лафете. Ястреб спал, положив

голову на ребро щита, как собака, я держал поводья уздечки в руке, сказав старшине:

И вы спите.

Не получится.

Никогда не думал, что героическое на войне это не спать ночь за ночью. Наверно, легче

подкрасться к врагу и бросить гранату.

Один раз подкрасться легче, ответил старшина. А придется много. Эта война… Это

такая война…

Он замолчал, ища слов.

Какая? спросил я, уже боясь, что он забыл про меня.

Ответственная… Героическое это… Как тебе сказать, Прохоров… Уж очень вы умные,

просто скажешь не поймете… Это чтобы не завоевали тебя… Год, два, больше… Никогда… Не

за город сражение… Отечество, Прохоров!

Понятно.

И героев должно быть много.

У нас хороший командир.

И бойцы хорошие. Еще не герои, конечно, но…

Мы мало воевали.

Вот чего жалко…

Жалко, что мы мало знали друг друга. Казалось, все знали, а не все… Лушин! Прятал под

подушку посылки, а теперь всех кормит.

Ему мать в посылках присылала сухари, сказал старшина. Покажи вам посмеетесь

над ней. Мать обидишь. Он просил: не надо, мать. Я писал ей, спасибо, Анастасия Ивановна, в

нашей армии хорошо кормят, полное меню сообщал, а она опять сухари!

Неграмотная?

Ей читали! Может, просто от любви посылала, Прохоров? Пошлет и легче. Первыйто

месяц он ее закидывал письмами и то, и то пришли, чтобы, значит, с вами пировать. А где она

возьмет то и то? И давай она сушить Федору сухари. А он их прятал и скармливал по ночам.

Кому?

Коням.

Как давно это было, когда мы весело отрывали от посылочных ящиков фанерки,

старательно исписанные руками матерей, и шумели, высыпая лакомства на батарейный стол, и

смеялись над Лушиным, который всегда уходил на это время.

Хочешь сухарика? спросил меня старшина.

Мы грызли сухари, а ночь спала над степью вместо нас.

Дмитрий Михайлович Холе

́

ндро (19211998) советский русский писатель.

17.

Лесков Николай Семёнович

Мой отец и исправник были поражены тем, что мы перенесли в дороге и особенно в

разбойничьем доме Селивана, который хотел нас убить и воспользоваться нашими вещами и

деньгами…

Ах, боже мой! да где же моя шкатулка?

В самом деле, где же эта шкатулка и лежащие в ней тысячи?

Представьте себе, что её не было! Да, да, еёто одной только и не было ни в комнатах между

внесёнными вещами, ни в повозке словом, нигде… Шкатулка, очевидно, осталась там и теперь

в руках Селивана…

Я сейчас скачу, скачу туда…

Он, верно, уже скрылся куданибудь, но он от меня не уйдет! Наше счастье, что все

знают, что он вор, и все его не любят: его никто не станет скрывать…

Исправник опоясался своею саблею, как вдруг в передней послышалось между бывшими там

людьми необыкновенное движение, и… через порог в залу, где все мы находились, тяжело дыша,

вошёл Селиван с тётушкиной шкатулкой в руках.

Все вскочили с мест и остановились как вкопанные

Забыли, возьмите, — глухо произнёс Селиван.

Более он ничего не мог говорить, потому что совсем задыхался от непомерной скорой

ходьбы и, может быть, от сильного внутреннего волнения.

Он поставил шкатулку на стол, а сам, никем не прошенный, сел на стул и опустил голову и

руки.

Шкатулка была в полной целости. Тётушка сняла с шеи ключик, отперла её и воскликнула:

Всё, всё как было!

Сохранно… — тихо молвил Селиван. — Я всё бег за вами… хотел догнать… не сдужал…

Простите, что сижу перед вами… задохнулся.

Отец первый подошёл к нему, обнял его и поцеловал в голову.

Селиван не трогался.

Тётушка вынула из шкатулки две сотенные бумажки и стала давать их ему в руки.

Селиван продолжал сидеть и смотреть, словно ничего не понимал.

Возьми что тебе дают, — сказал исправник.

За что? — не надо!

За то, что ты честно сберёг и принёс забытые у тебя деньги.

А то как же? Разве надо не честно?

Ну, ты… хороший человек… ты не подумал утаить чужое.

Утаить чужое!.. — Селиван покачал головою и добавил: — Мне не надо чужого.

И он встал с места, чтобы идти назад к своему опороченному дворишку, но отец его не

пустил: он взял его к себе в кабинет и заперся там с ним на ключ, а потом через час велел запречь

сани и отвезти его домой.

Через день об этом происшествии знали в городе и в округе, а через два дня отец с

тётушкою поехали в Кромы и, остановясь у Селивана, пили в его избе чай и оставили его жене

тёплую шубу. На обратном пути они опять заехали к нему и ещё привезли ему подарков: чаю,

сахару и муки. Он брал всё вежливо, но неохотно и говорил:

На что? Ко мне теперь, вот уже три дня, все стали люди заезжать… пошёл доход… щи

варили… Нас не боятся, как прежде боялись.

Когда меня повезли после праздников в пансион, со мною опять была к Селивану посылка,

и я пил у него чай и всё смотрел ему в лицо и думал: «Какое у него прекрасное, доброе лицо!

Отчего же он мне и другим так долго казался пугалом?»

Эта мысль преследовала меня и не оставляла в покое. Ведь это тот же самый человек,

который всем представлялся таким страшным, которого все считали колдуном и злодеем. И так

долго всё выходило похоже на то, что он только тем и занят, что замышляет и устраивает

злодеяния. Отчего же он вдруг стал так хорош и приятен?

Николай Семёнович Лесков (4 [16] февраля 1831— 21 февраля [5 марта] 1895) русский

писатель и публицист, мемуарист.

18.

Симонов Константин Михайлович

Вот, сказал Леонидов, постучав пальцем по газете. Вот! Я в армейской еще позавчера

заметил, хотел вам почитать, да у меня ктото замахорил… Вот… И стал медленно читать вслух

громким, сердитым голосом: «Немецкофашистские мерзавцы зверски расправляются с

попадающими к ним в плен ранеными красноармейцами. В деревне Никулино фашисты изрубили

на куски восемь раненых красноармейцевартиллеристов; у троих из них отрублены головы…»

Он задержал палец на том месте, до которого дочитал, и, продолжая держать его там, поднял злые

глаза и спросил: Ну, что? Спросил так, словно ктото спорил с ним. Потом снова посмотрел на

то место, где держал палец, и повторил: «У троих из них отрублены головы…» А я вчера немца

убил, так мне Караулов по уху дал. Да?

Так тебе и надо! отозвался Комаров. А что же, люди старались, «языка» брали, а ты его

бьешь! Посмотри, какой стрелок!

Так я ж его и брал, возразил Леонидов.

Не ты один брал.

Ну ладно, по уху, сказал Леонидов. Не будь он комвзвода, он бы у меня покатился!

Ладно, пусть, повторил он. Но он же еще пригрозил: в другой раз повторить расстреляю! Это

как понимать?

А так и понимать: не бей «языка», снова наставительно сказал Комаров. А как

понимать, что меня еще старший политрук тягал? Он мне про «языка» не говорил. Он говорит:

«Раз пленный, то вообще не имеешь права… Какое твое право!» он мне говорит. А это,

Леонидов упер палец в газету так, что прорвал ее, а это я имею право читать? Или не имею? Я в

газете своими глазами все это вижу, как людям головы рубят! А мне по уху? Да?

Он замолчал, ожидая, что ему ктонибудь ответит. Но ему никто не ответил, и он стал

читать дальше, повысив голос против прежнего:

«В деревне Макеево командир роты связи тов. Мочалов и политрук роты тов.Губарев

обнаружили зверски истерзанные трупы красноармейцев Ф.И.Лапенко, С.Д.Сопова,

Ф.С.Фильченко. Фашисты надругались над ранеными, выкололи у них глаза, отрезали носы и

перерезали горло…» Он снова оторвался от газеты. Для чего нам про это пишут? А, младший

сержант?

Чтоб злей были.

Я и так чересчур злой!

А «языка» все равно не трогай, отозвался Комаров, любивший бить в одну точку. Раз

взял, значит, взял.

Чересчур вы добрые, погляжу я на вас! зло сказал Леонидов.

Синцов отложил бритву. Последние слова Леонидова рассердили его.

А ты нам свою злость в глаза не суй! Подожди… хлопнул он по колену, видя, что

Леонидов собирается прервать его. Ты злой! А сколько фашистов у тебя на счету? Кроме того

пленного, два? А Комаров добрый, у него четверо!

Когда он в первый раз выходил из землянки умываться, это не бросилось ему в глаза, а

сейчас он внезапно заметил всю красоту природы в этот солнечный зимний день: и на редкость

синее небо, и белизну нападавшего за ночь снега, и черные тени стволов, и даже треугольник

самолетов, летевших так высоко, что их далекое, тонкое пение не казалось опасным.

Только что в блиндаже они спорили между собой о войне и смерти, о том, как убивать

людей, и о том, можно ли при этом быть добрым и злым…

А сейчас он шел к развалинам барского дома по залитой солнцем и разлинованной тенями

стволов сосновой аллее и думал, как, в сущности, плохо приспособлен человек к той жизни,

которая называется войной. Он и сам пытается приучить себя к этой жизни, и другие заставляют

его приучиться к ней, и все равно из этого ровным счетом ничего не выходит, если иметь в виду не

поведение человека, на котором постепенно начинает сказываться время, проведенное на войне, а

его чувства и мысли в минуту отдыха и тишины, когда он, закрыв глаза, может, словно из

небытия, мысленно возвратиться в нормальную человеческую обстановку…

Нет, можно научиться воевать, но привыкнуть к войне невозможно. Можно только сделать

вид, что ты привык, и некоторые очень хорошо делают этот вид, а другие не умеют его делать и,

наверное, никогда не сумеют. Кажется, он, Синцов, умеет делать этот вид, а что проку в том? Вот

пригрело солнышко, небо синее, и самолеты летят кудато не сюда, и пушки стреляют не сюда, и

он идет, и ему так хочется жить, так хочется жить, что прямо хоть упади на землю и заплачь и

жадно попроси еще день, два, неделю вот такой безопасной тишины, чтобы знать, что, пока она

длится, ты не умрешь…

19.

Алексин Анатолий Георгиевич

Порою, чем дальше уходит дорога жизни, тем с большим удивлением двое, идущие рядом,

вспоминают начало пути. Огни прошлого исчезают гдето за поворотом… Чтобы события на

расстоянии казались все теми же, теми же должны остаться и чувства. А у насто с Надюшей где

был тот роковой поворот? Сейчас, когда несчастье заставило оглянуться назад, я его, кажется,

разглядел. И если когданибудь Надя вернется…

Мысленно я все время готовлюсь к тому разговору. Это, я думаю, еще не стало болезнью,

но стало моей бессонницей, неотступностью. Ночами я веду диалог, в котором участвуем мы оба:

Надя и я. Сюжет диалога всегда одинаков: это наша с ней жизнь.

Если прошлое вспоминается «в общем и целом», оно, наверное, умерло или просто не

имеет цены. Лишь детали воссоздают картину. Подчас неожиданные, когдато казавшиеся

смешными, они с годами обретают значительность. Так сейчас происходит со мной.

Но почему все, о чем я теперь вспоминаю, так долго не обнаруживало себя?

Я должен восстановить разрозненные детали. Быть может, собравшись вместе, они создадут нечто

цельное?

Мы с Надей работали в конструкторском бюро на одном этаже, но в разных концах

коридора. Встречаясь, мы говорили друг другу «здрасьте!», не называя имен, потому что не знали

их.

Когда же меня вместе с чертежной доской решили переселить в Надину комнату,

некоторые из ее коллег запротестовали: «И так уж не протолкнешься!»

Одним человеком меньше, одним больше… — стал убеждать представитель дирекции.

Это смотря какой человек! сказала Надюша.

Потом, возникая изза своей чертежной доски, словно изза ширмы кукольного театра, я

нарочно встречался с Надей глазами и улыбался, чтобы она поверила, что я человек неплохой. С

той же целью я пригласил ее однажды на концерт знаменитой певицы.

Пойдемте… Я тоже пою! сказала она. И добавила: Правда, есть одно затруднение:

у меня насморк и кашель. Таких зрителей очень не любят.

Но именно там, в Большом зале Консерватории, я ее полюбил. В течение двух отделений

Надя героически старалась не кашлять и не чихать. А когда знаменитую певицу стали вызывать на

«бис», она шепнула:

У вас нет платка? Мой абсолютно промок. Вот уж не ожидала от своего маленького

носа такой бурной активности!

Она напоминала ребенка, который в присутствии гостей, повергая родителей в ужас,

может поведать обо всех своих намерениях и выдать любые тайны семьи.

«Милая детская непосредственность…» говорят о таких людях. Надина непосредственность

никогда не была «милой» — она была удивительной.

Покоряющей… Ее синонимом была честность. Ято ведь не отважился сообщить ей, что

сочиняю фантастические рассказы, которые никто не печатает! Тем более что, как я узнал

окольным путем, она этот жанр не любила:

Столько фантастики в реалистических произведениях!..

А когда я сказал Надюше, что мечтаю на ней жениться, она ответила:

Только учтите, у меня есть приданое: порок сердца и запрет иметь детей.

В вас самой столько детского! — растерянно пошутил я.

С годами это может стать неестественным и противным, ответила

Надя. — Представьте себе пожилую даму с розовым бантиком в волосах!

Но ведь можно, в конце концов, и без..

Нет, нельзя, перебила она. Представляете, какая у нас с вами была бы дочь!

С той поры иметь дочь стало нашим главным желанием. Будущие родители обычно мечтают о

сыновьях, а мы ждали дочь.

«Ясно… Запретный плод!» говорили знакомые. Эти восклицания были не только

банальными, но и неточными. Надюша, мало сказать, не прислушивалась к запретам врачей она

просто о них забыла. И только глаза, которые изза припухлости век становились по утрам вроде

бы меньше и уже, напоминали о том, что порок сердца всетаки есть.

Почти всех женщин беременность украшает. На ком ты женился? говорила Надюша,

разглядывая себя в зеркале по утрам.

Другие мечтали о сыновьях. А мы ждали Оленьку. И она родилась. «Она не могла

поступить иначе, написала мне Надюша в своей первой записке после того, как нас на земле

стало трое. — Меня полгода держали в больнице. Разве она могла обмануть мои и твои ожидания?

Спасибо ей!»

С этой фразы, я думаю, все началось. Эта фраза перекинула мост и в тот страшный день,

который разлучил нас с Надюшей. Мост длиною в шестнадцать лет и два месяца…

Алексин (настоящая фамилия Гоберман) Анатолий Георгиевич [3.8.1924] прозаик,

драматург, публицист.

20.

Каралис Дмитрий Николаевич

Я позвонил в дверь своей квартиры, и когда вошел, во всем доме погас свет. Двор

колодец погрузился во мрак, встал лифт, перестали дребезжать и петь звонки, кухня лишилась

привычного зудения холодильника, умолк телефон его по новой моде тоже питало электричество.

У подъезда встала машина охраны милиционеры при свете плафона играли в салоне в карты и

вполглаза приглядывали за входной дверью отключившаяся сигнализация дала сигнал тревоги.

На лестницах заколыхались тени, а в глубине окон, как в пещерах, засветились лучики

свечей. Соседи по площадке сказали, что аварийка работает на Петроградской стороне, будет у нас

на Васильевском не раньше, чем через час.

Ужинали при свечах.

В доме было непривычно тихо, и когда мы пили чай, вскипяченный в ковшичке на газе, я

загляделся на свечу и порадовался. Молчал телевизор, молчал телефон, не урчала посудомоечная

машина, не громыхала дверь лифта.

В тихом полумраке обнаружилась своя таинственная прелесть, и когда я внес свечу в

кабинет, по корешкам книг пробежала загадочная улыбкатень. Я взял одну наугад, и, пристроив

подсвечник на круглый столик, принялся листать. И думал о том, что вспыхни сейчас люстра над

головой, залейся коридор ярким светом и закричи голосом рекламного зазывалы телевизор на

кухне, я огорчусь: мне хотелось длить уютный полумрак и наслаждаться вынужденным

молчанием телефона. Потрескивала свеча, навевая настроение вполне философское.

Вошла жена с дочкой, сели на диван, и я отложил книгу. Они напомнили мне ребятню у ночного

костра, когда отблеск огня ложится на лица и водит за спинами густые черные тени.

И вдруг из теплого свечного уюта генетическая память бросила меня в другую крайность. Я

помолчал и спросил, могут ли мои женщины представить себе блокаду Ленинграда. Нет света,

газа, еды. Замерз водопровод. В доме холоднее, чем на улице. На лестнице, возле застывших

батарей, лежат припорошенные снегом трупы. Из черной тарелки репродуктора тикает метроном.

Слабость, туман в голове. И дом сотрясается от близких разрывов бомб или снарядов…

Полумрак создавал ощущение, что все это рядом, близко, и жена с дочерью дружно передернули

плечами.

Мы стали говорить о другом, о чем давно не говорили, и просидели с полчаса при

оранжевом огоньке свечки. Вернулся из института сын и, пройдя темным коридором,

присоединился к нашей компании, потирая с мороза руки и блестя глазами. И я думал о том, что

мы часто ругаем судьбу за ее немилость к нам, но редко благодарим за наши удачи. И спим в

теплых кроватях, пьем по утрам кофе с булочкой, равнодушно смотрим, как рекой льется кровь в

телевизоре, гремят выстрелы, но отними у нас, городских, хотя бы свет или тепло, и жизнь

покажется до ужаса несправедливой.

Мы вновь вернулись к теме блокады, и жена сказала, что тогда у людей была злость на

врага и стремление к общей победе, они не давали пасть духом и придавали силы.

А сейчас… жена пожала плечами. Какая сейчас может быть общая победа?.. Всяк сам по себе…

Скажи спасибо, если еще свет починят.

Вспыхнул свет, и я мысленно сказал спасибо. Мы разбрелись по квартире смотреть

телевизор, звонить по телефону, щелкать клавишами компьютера… И мне долго вспоминалась

горящая в темноте свеча и отблеск огонька на лицах домочадцев.

Дмитрий Николаевич Каралис (род. 26 ноября 1949) советский и российский писатель,

прозаик, публицист, киносценарист, общественный деятель.

21.

Ананьев Анатолий Андреевич

Володин, грязный, с оторванной портупеей и расстёгнутым воротом, в гимнастёрке,

выпачканной в саже и копоти, стоит на дороге, когда взвод его, его рота отбивают вторую атаку.

Он спохватился, хотел было отойти на обочину, но было уже поздно, передний «виллис»,

скрипнув тормозами, остановился прямо напротив него.

Ранены? спросил генерал, не дожидаясь, пока Володин, как положено по уставу,

отрапортует, кто он, почему стоит на шоссе, что делал и что собирается делать.

Нет, товарищ генерал, смущённо ответил Володин, заметив, как генерал пристально

разглядывает его лицо и одежду. «Сейчас влетит!» Но член Военного совета фронта неожиданно

повернулся к сидевшему позади полковнику и сказал:

Это же тот самый лейтенант…

От пулемётных гнёзд?

Ну…

Упоминание о пулемётных гнёздах ещё больше смутило Володина, потому что он тогда,

собственно, хотя и дошёл до гнёзд, но не выполнил приказ командира роты и к тому же так нелепо

попал под вражеский танк! Ему показалось, что полковник неприязненно усмехнулся, произнеся

эти слова: «От пулемётных…» и усмехнулся потому, что все знал.

Володин был прав: и генерал, и сидевший позади него полковник действительно знали

многие подробности соломкинского боя, они только что встречались и разговаривали с

подполковником Таболой и капитаном Пашенцевым; знали и о Володине, как он был послан к

пулемётным гнёздам, как попал под танк и как солдат Чебурашкин, рискуя жизнью, спас его,

своего командира, но во всей этой истории, пересказанной Пашенцевым, Володин выглядел

героем.

Туда?…

Да, в роту, товарищ генерал!

Отпустили? Выписали?

Сам ушёл, добавил Володин и подумал, что лежать под бомбами куда легче, чем

стоять перед генералом. Но хотя он и волновался, он все же был доволен, что сказал правду, и это

несколько ободряло его; он смотрел не мигая, потому что в конце концов не чувствовал за собой

никакой вины ни в том, что с ним случилось на передовой, ни в том, на что решился в санитарной

роте — вернуться в траншею; уверенность крепла в нем, и когда генерал вновь посмотрел на него,

когда их взгляды встретились.

Но генерал вовсе не собирался ничего приказывать, тем более отправлять назад, в

санитарную роту, хотя видел, что Володин как раз именно в этом нуждается; бледное,

измождённое лицо, впалые щеки, гимнастёрка, выпачканная в саже и копоти, оторванная

портупея, весь вид совсем юного, стоявшего по стойке «смирно» командира взвода, его ладонь с

неотмытыми пятнами крови, поднятая к пилотке, контуженое плечо, то и дело вздрагивавшее от

напряжения, все это вызывало у генерала иные мысли; он думал о том, сколько должно быть

воли в человеке, если он вот так, испытав страх и ужас, не только не сломился духом, но стал ещё

крепче и сильнее. Генерал ещё раз, взглянул в упрямое лицо Володина; он понял сейчас не

нужно ни одобрительных слов, ни похвал; просто протянул руку и сказал:

Желаю удачи, лейтенант! Боевой удачи!

«Виллисы» уже скрылись за поворотом, а Володин все ещё в раздумье стоял на шоссе;

было в этой случайной минутной встрече чтото очень важное для него, чего он не мог понять

сразу, сейчас; только спустя семь дней, когда— измотанная и вновь пополненная, злая от

постоянных неудач, вместе со всеми частями двинется вперёд, на запад, чтобы, уже не

останавливаясь, дойти до самого Берлина, только спустя семь дней, когда все это произойдёт и

в освобождённой Рындинке, на ещё дымящейся от боя окраине, Володин снова встретится с

членом Военного совета фронта, то важное, чего он не может понять сейчас, стоя на шоссе,

неожиданно откроется ему в одной несложной фразе: «Мы русские солдаты!» Услышит её от

члена Военного совета фронта. Может быть, потому, что слово «солдат» в таком сочетании

поднималось над всеми воинскими званиями, даже над генеральским, даже над маршальским

чином, а слово «русский» связывало с историей России, с лучшими её страницами Бородинским

сражением, Севастопольской эпопеей, Севастопольской страдой, как назвал её СергеевЦенский;

но, может быть, потому, что Володин сам ощущал все это и только не мог выразить свои, чувства

одной фразой, и теперь, услышав эту фразу, вдруг понял, насколько проста и несложна истина,

он с гордостью мысленно повторил её: «Мы русские!».

Анатолий Андреевич Ананьев (1925—2001) русский советский прозаик.

Примерный круг проблем

  1. Проблема последствий молчания о своих чувствах
  2. Почему важно не утаивать чувства от тех, кто нам нравится?
  3. Проблема влияния войны на судьбы людей
  4. Проблема почтения памяти погибших на войне
  5. В чем проявляется патриотизм?
  6. Чем жертвовали люди на войне?

Следующий текст

Оцените статью:

Текст ЕГЭ 2022 (о Великой Отечественной)

Текст ЕГЭ М.С. Строганова о том, что раз в столетие, в самые трудные и отчаянные дни, когда горе не оставляет места надежде, появляется поколение

Исходный текст

(1)Вот и кончился последний урок последнего дня нашей школьной жизни. (2)Десять школьных лет завершились по знакомой хрипловатой трели звонка. (3)Все мы, растроганные, взволнованные, радостные и о чём-то жалеющие, растерянные и смущённые своим мгновенным превращением из школяров во взрослых людей, слонялись по классам и коридору, словно страшась выйти из школьных стен в мир, ставший бесконечным. (4)И было такое чувство, будто что-то недоговорено, недожито, не исчерпано за прошедшие десять лет, будто этот день застал нас врасплох.
(5)В класс заглянула Женя Румянцева:

‒ Серёжа, можно тебя на минутку? (6)У меня странное предложение! (7)Давай встретимся через десять лет!

(8)Шутливость совсем не была свойственна Жене, и я спросил серьёзно:

‒Зачем?

‒ (9)Мне интересно, каким ты станешь. (10)Ты ведь очень нравился мне все эти годы.

(11)Я думал, что Жене Румянцевой неведомы ни эти слова, ни эти чувства. (12)Жизнь её протекала в двух сферах: в напряжённой общественной работе и в мечтаниях о звёздных мирах. (13)Немногие из нас твёрдо определили свой дальнейший жизненный путь, а Женя с шестого класса знала, что будет астрономом и никем другим. (14)Между нами никогда не было дружеской близости. (15)В поисках разгадки я мысленно пробегал прошлое, но ничего не нашёл в нём, кроме одной встречи на Чистых прудах…

(16)Однажды мы собирались в выходной день на Химкинское водохранилище покататься на лодках. (17)Но с утра заморосил дождь, и на сборный пункт пришли только мы с Павликом, Нина и Женя Румянцева. (18)Дождь не переставал ни на минуту. (19)Нечего было и думать о Химках.

‒ (20)Давайте покатаемся на пруду, ‒ предложил я и показал на старую, рассохшуюся лодку-плоскодонку. – (21)Будем воображать, что мы в Химках.

‒ (22)Или в Средиземном море, ‒ вставил Павлик. ‒ (23)Или в Индийском океане, ‒ восторженно подхватила Женя. (24)Мы вычерпали из лодки воду и отправились в «кругосветное» плавание. (25)Женя придумывала маршрут нашего путешествия. (26)Вот мы проходим Босфор, через Суэцкий канал попадаем в Красное море, оттуда в Аравийское и входим в Тихий океан. (27)Женя неутомимо командовала: «Право руля!», «Лево руля!», «Поднять паруса!», «Убрать паруса!» (28)Отыскивала путь по звёздам: наш компас разбился во время бури.

(29)Больше Женя не бывала с нами. (30)Мы не раз приглашали её на наши сборища, но она отказывалась. (31)А что если в тот единственный раз она пришла из-за меня и из-за меня отступилась, сказав себе с гордой честностью: не вышло…

‒ (32)Почему же ты раньше молчала, Женя? ‒ спросил я.

‒ (33)К чему было говорить? (34)Тебе так нравилась Нина! (35)С ощущением какой-то досадной и грустной утраты я сказал: ‒ Где же и когда мы встретимся? ‒ (36)Через десять лет, двадцать девятого мая, в восемь часов вечера, в среднем пролёте между колонн Большого театра. (37)Минули годы. (38)Женя училась в Ленинграде. (39)Зимой 1941 года, жадно ловя известия о судьбе моих друзей, я узнал, что Женя в первый же день войны бросила институт и пошла в лётную школу. (40)Летом 1944 года я услышал по радио указ о присвоении майору авиации Румянцевой звания Героя Советского Союза. (41)Вернувшись с войны, я узнал, что звание Героя было присвоено Жене посмертно.

(42)Жизнь шла дальше, порой я вдруг вспоминал о нашем уговоре, а за несколько дней до срока почувствовал такое острое, щемящее беспокойство, будто все прошедшие годы только и готовился к этой встрече. (43)Я поехал к Большому театру, купил у цветочницы ландыши и пошёл к среднему пролёту между колонн Большого театра. (44)Я постоял там немного, затем отдал ландыши какой-то худенькой сероглазой девушке и поехал домой…

(45)Мне хотелось на миг остановить время, оглянуться на себя, на прожитые годы, вспомнить Женю, лодку, дождик, вспомнить слепоту своей юношеской души, так легко прошедшей мимо того, что могло бы стать судьбой.

Читать сочинение по этому тексту

Ю. М. Нагибин

По тексту Клеандровой

(167 слов) Жизненные ценности очень часто определяют поведение, мысли, характер человека. Они являются его главными нравственными ориентирами. По моему мнению, жизненные ценности могут быть как духовными, так и материальными. Чтобы обосновать свою позицию, приведу примеры. Главными героями текста И. Клеандровой являются три подруги: Софья, Лена и Катя. Для Софьи и Лены основной жизненной ценностью был их внешний вид, их одежда. Их главной целью было выглядеть модно и красиво, привлекать взгляды, заставлять других восхищаться. Поэтому они имели шансы на карьеру в модельном бизнесе. И Софье, и Лене очень нравился эффект, который производила их внешность. Материальные ценности стояли для них на первом месте. Но третья подруга, Катя, главным в жизни считала совсем не то, что восхищало Софью и Лену. Она не одевалась в стильные наряды, не привлекала внимание, но зато отлично училась и окончила школу с золотой медалью. Для Кати главная ценность – возможность получить образование, достичь успеха благодаря умственным способностям. Героиня имела очень доброе и чуткое сердце, беспокоилась за своих подруг, помогала им. Самыми важными в представлении Кати были духовные ценности. В качестве еще одного аргумента можно привести в пример роман А. Дюма «Три мушкетёра». Главные герои, четыре мушкетёра, считают своей основной жизненной ценностью дружбу и дружеские отношения. Они всегда поддерживают друг друга, не оставляют в беде, испытывают радость за счастье ближнего и вместе преодолевают все жизненные испытания. Таким образом, человек должен самостоятельно определить для себя, какие правила поведения соблюдать, каких ориентиров придерживаться. Но главное нужно выбрать верные ориентиры и правила, чтобы встать на правильный жизненный путь. Дополнительные аргументы по теме: Из литературы: Ещё одним примером важности жизненных ценностей для человека можно назвать Митрофанушку, героя комедии «Недоросль» Д. Фонвизина. Из-за плохого воспитания он так и не усвоил главные принципы жизни, необходимые каждому человеку: уважать окружающих, развивать себя, быть прилежным и трудолюбивым. Для недоросля же основные ценности заключаются в удовлетворении его собственных потребностей. Он любит долго спать, плотно есть, не делать ничего трудного. Из-за недостатка духовных идеалов и ориентиров он вряд ли добьётся чего-либо в своей жизни. Из жизни: Хочу ещё привести доказательство из своего личного опыта. Я считаю, что память – одна из важнейших духовных ценностей для любого человека. Необходимо хранить и оберегать наше прошлое, знать, помнить, и уважать героев былых времён. Многие города, улицы, парки, учебные заведения названы в честь людей, которые защищали нашу страну в Великой Отечественной войне. Увы, недавние события показывают, что многие люди стали забывать своих предков, которые боролись с захватчиками. Но в нашей стране Девятое мая, День Победы – это праздник, который никогда не будет забыт или отменён. Память о Великой войне будет жить столько, сколько будут жить наши жизненные ценности.

«Письмо матери: Прости меня, мама»

Дорогая мамочка! Я знаю, что, скорее всего, ты не прочтёшь это письмо, потому что я его не отправлю. Просто мне так хочется поговорить с тобой, но я этого не могу сделать… Мамочка, милая, помнишь, как было раньше? Твои нежные руки я помню с тех пор, как стал понимать, что я человек, что я расту, что меня окружают любящие мама и папа, что они лучше всех на свете, а вместе мы – дружная семья. Помнишь, как папа крепко и нежно обнимал меня, подбрасывая высоко вверх, кружа меня. Я ничего не боялся в сильных папиных руках, потому что знал, что папа меня не уронит, не сделает мне больно. Ты смотрела на нас и вытирала слёзы любви, радости. Я у тебя спрашивал: « Почему ты плачешь, мамочка, ведь никто не заболел и не умер». Ты мне отвечала, что нас с папой любишь, что счастлива, потому что мы у тебя есть. Мама, если бы я знал тогда, что скоро всё изменится… Мамочка, я же мужчина, я бы что-нибудь придумал, чтобы папа не умирал, чтобы с тобой ничего не случилось…

Помнишь, мама, как мы делали вылазки на природу, брали палатки, запас еды и уходили в поход. Мы с папой готовили шашлык, а ты накрывала стол. Как весело нам было! Мы купались в речке, ловили рыбу, варили уху, загорали. Эти дни останутся в моей памяти на всю жизнь. Эх, мама, если бы я мог что-нибудь почувствовать! Казалось тогда, что наше семейное счастье будет вечным, и моей радости, оттого, что у меня самые лучшие и любимые родители , не было предела. Мама, мамочка, родная, очнись, это я, твой сын, твой мальчик, которого ты нежно обнимала маленьким, пела колыбельные песни, покупала самые лучшие игрушки. Помнишь, как мы вместе с тобой ждали папу с работы, готовили ему ужин. Я не мог уснуть, пока перед сном не увижу папу. Мамочка, любимая, ты помнишь? Помнишь, как я пошёл в первый класс, как вы с папой учили меня рисовать зайца, а у меня почему-то получалось нечто похожее на слона. Потом папа взял ночью мой альбом для рисования и нарисовал мне этого зайца. А я утром открыл и удивился, как из слона получился заяц. Ты, мамочка, сказала мне тогда, что это зайчик сам прибежал из леса, потому что я хорошо учусь. Я, глупенький, поверил тогда этому, как верил и в Деда Мороза в папиных ботинках. Мама и папа, как же тогда хорошо было!

Что же с нами случилось, мамочка?

Когда я вырастал, я всё чаще и чаще слышал, как вы с папой ругаетесь. Я думал о том, не виноват ли я в ваших ссорах. Однажды я

у папы спросил об этом. Ты, мамочка, даже не знала . Папа сказал, что вы меня любите и всегда будете любить, что бы ни случилось. Если бы я тогда знал, что скоро в нашей семье будет происходить что-то страшное… Как бы хотелось повернуть время назад!

Папа поменял место работы и всё чаще стал приходить по вечерам весёлым, каким-то необычным, от него неприятно пахло. Он уже не учил со мной уроки, не рисовал моих зайцев, не играл со мной. Мама, ты помнишь? Ты на него очень громко кричала, а потом мне было стыдно перед соседями за то, что они слышали, как вы ругаетесь. Мне хотелось убежать подальше от папы, который стал пить водку. Об этом я тоже услышал от соседей, которые обсуждали моих родителей. Мама, я не мог спокойно смотреть на то, как папа тебя обижает, и постоянно плакал и просил папу не пить больше. Папа мне обещал, но я тогда ещё не понимал, что и ты, мама, тоже начала пить. Что же ты наделала, мама?

Я навсегда запомнил тот первый день летних каникул, когда умер мой папа. Как же мне было больно и горько, жить не хотелось! Кто теперь будет со мной вести мужские разговоры, кто будет меня учить, как отремонтировать велосипед? Врачи сказали, что если бы папа не пил, он бы жил ещё и жил. Ему недавно исполнилось всего 40 лет. Папочка, как мне тебя не хватает даже сейчас, когда прошло уже два года!

Если бы папа был жив, может быть и ты, мама, была бы другой… Мне кажется, я тебе стал не нужен, мама. Я не хотел, чтобы ты тоже стала пить. Ты мне говорила, что тебе плохо, и поэтому ты пьёшь. Ты пьёшь, чтобы забыться. Но ведь плохо не только тебе, мама, я тоже очень страдаю. Мне не хочется идти домой из школы, потому что я опять увижу тебя пьяную. Мама, очнись, я уже взрослый, мы вместе можем пережить это горе. Папы нет, а мне ещё больнее оттого, что я не смог остановить тебя, успокоить, утешить, как когда-то ты меня в детстве. Помнишь, мама, как я плакал у тебя на груди, когда мне было больно? Я понимаю, мамочка, как больно сейчас тебе. Поэтому прошу тебя, мама, не пей, очнись, мы поплачем вместе и будем дальше жить дружно, как и прежде. Мы будем помнить о папе и жить с памятью о нём.

* Мне плохо без него. * Мне плохо без тебя, мама! * Прости меня, мамочка! * Вернись ко мне! * Я тебя люблю, мамочка!

Обновлено: 11.03.2023

  • Для учеников 1-11 классов и дошкольников
  • Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Сочинение по тексту О.Л. Рожнёвой по проблеме приспособления человека к обществу.

(1)Мне скоро семь. (2)До школы остаётся полгода. (3)И меня решают отдать в детский сад, чтобы я успела привыкнуть к детям и научилась с ними общаться. (4)Но общаться со сверстниками для меня оказалось трудной задачей. (5)Сказывалась и разница в интересах: никто из них не умел читать, а я читала уже запоем. (6)В моём мире царили Джек Лондон, Майн Рид, Жюль Верн, Конан Дойл, Дюма. (7)И этот мир был гораздо интереснее, чем попытки девочек увлечь меня пластмассовой посудой, куличами в песочнице и одеванием пупсов. (8)Голые пупсы почему-то не вдохновляли.

— (21)Леночка, нельзя же так! (22)Мы тебе дали новую куклу, а ты вместо неё принесла стекло от бутылки!

— (23)А оно разноцветное. (24)И Маше кукла очень нужна. (25)У неё день рождения.

— (26)У Маши день рождения через полгода! (27)А таких стёкол мы тебе сейчас дадим целую кучу. (28)Вон на свалке битые бутылки валяются!

— (29)Леночка, деточка бедная, как же ты жить-то будешь! (30)Разве можно быть такой бесхитростной! (31)Похитрее нужно быть, похитрее! (32)Понимаешь?

(43)Да уж… (44)Сколько шишек набито бесхитростной деточкой. (45)Вспоминаю, как я менялась в течение многих лет, обучаясь всему тому, что называется жизнь в коллективе. (46)Хорошо это было или плохо? (47)Прогресс или деградация?

(48)Сейчас я бы хотела снова стать искренним и простодушным ребёнком из своего детства. (49)Ушла я в страну чужую. (50)И дом мой далече. (51)Нет давно того очага, к которому можно стремиться. (52)И горьки плоды, которыми питает меня моя жизнь. (53)А я всё иду в свой Изумрудный город, а он всё дальше и дальше. (54) Как мираж.

(По О.Л. Рожнёвой*)

*Ольга Леонидовна Рожнёва (род. в 1975г.) – член Союза писателей России, филолог, переводчик, преподаватель английского языка.

Мы все мечтаем о настоящей дружбе, о честности и понимании в отношениях. Но не всегда нас принимают такими, какие мы есть, обижают и отвергают. О.Л. Рожнёва поднимает проблему приспособления человека к обществу.

Писательница повествует от лица взрослого человека, вспоминающего своё детство. Девочка жила словно в волшебной стране, где царило только добро. Бесхитростная и наивная, она могла отдать подруге куклу в обмен на разноцветное стекло от бутылки. Щедрость её не знала границ, и маленькие друзья, более искушённые в жизни, этим пользовались. Родители пытались изменить отношение дочери к миру, учили не доверять другим людям. О.Л. Рожнёва этим примером поясняет, что взрослые хотели подготовить ребёнка к суровым реалиям жизни.

О.Л.Рожнёва считает, что меняться надо, но не в ущерб себе, своим принципам и нравственным понятиям.

Раз в столетие, в самые трудные и отчаянные дни, когда горе не оставляет места надежде, появляется поколение особенных людей, каких не было до них и каких не будет еще много лет. Они рождаются из недр русского духа, возникая вдруг, как выходят из толщи земной алмазы, под немыслимым давлением и с чудовищной силой прорвавшись сквозь десятки километров базальтовых и гранитных пород. Так, вопреки законам природы, внутренний свет стремится к свету вселенскому, сметая на своем пути любые преграды, упраздняя незыблемые правила самой Природы.

Оттого в минуты слабости, в дни, когда сердце не согревает вера, а в душе больше нет сил для надежды, молитвенно повторяю: Великая Отечественная. Потому что для русского нет большей правды о его Родине и о его жизни, чем та, что сокрыта в этих словах.

Мне часто снятся сны о войне. Нет, не сражения, не парады, не завораживающая воображение военная мощь, а неказистый окопный быт, незаметная солдатская служба, повседневное фронтовое житьё-бытьё.

Солдаты Великой Отечественной! Не изяществом мундира и не лихим щегольством вы запомнитесь миру. Отвагой и добротой покорите его, потому что жили не за страх, а на совесть. Потому что на своих штыках вы несли спасение от чудовищного, доселе неведомого миру зла.

Передо мной старые, поблекшие фотографии. Уже нет в живых ни тех, кто на них, ни тех, кому они были трогательно подписаны. И легко сказать: исторический факт, свидетельство времени. Но душа не приемлет, противится. Шарахается от такой расчетливости, зная, что святыни свои нельзя сдавать ни без боя, ни с боем. С ними можно или быть, или не быть. Это не вопрос, а закон жизни. Я смотрю на фотографии, и меня поражает вот что: на них нет ни одного пошлого лица. В глаза смотрят открытые и честные люди. Немного наивные. Но им веришь, как верят безыскусным иконам, за которыми открывается Бог и вечность.

Часто думаю: почему победили мы, а не наши враги? Простой холодный анализ фактов ничего не прояснит, ни на что не ответит. Так, пустит пыль, а она, как известно, колышется от любого дуновения.

Строганов Михаил Сергеевич — современный писатель, автор исторических и документальных произведений.

Как скажешь,так и будет
Как скажешь,так и будет
Дитя, у которого было по-настоящему счастливое детство когда сбывалось то, что должно сбыться, оно на всю жизнь получает огромный иммунитет
Тогда у нас еще был только один ребенок старший сын. Мы были замечательно бедны. Питались жареной капустой и пустой гречкой. Подарки ребенку на Новый год начинали покупать за полгода, не позже: так как точно знали, что накануне Нового года денег на все заказанные им у Деда Мороза сюрпризы точно не хватит. Так вот и жили, приобретая один подарок в месяц: на него иногда треть моей нехитрой зарплаты уходила.
Старший долго верил в Деда Мороза, чуть ли не до восьми лет. По крайней мере я точно помню, что в первом классе он реагировал на одноклассников, которые кричали, что никакого Деда Мороза нет, как на глупцов.
Каждый год он составлял списки: что он желает заполучить к празднику. Мы по списку все исполняли, иногда добавляя что-либо от себя.
И вот случился очередной Новый год. Мы с женою глубоко за полночь выложили огромный мешок подарков под елку. Легли спать в предвкушении нет же большей радости, как увидеть счастье своего ребенка.
Утром, часов в девять, смотрим он выползает из своей комнатки. Вид сосредоточенный, лоб нахмурен: черт его знает, этого Деда, может, забыл зайти.
Заприметил мешок, уселся рядом с ним, и давай выкладывать все. Там был гигантский пластмассовый Шрэк, даже не помню, где я его достал. Там был аэроплан на веревочке. Пароход на подставочке. Солдаты трех армий в ужасающей врага амуниции. Последняя стрелялка. Книга про вампиров с роскошными картинками. Щит и меч. Первый, еще игрушечный мобильник. Какая-то плюшевая гадина с ушами.
Короче, когда он все это выгрузил нам с кровати стало не видно своего ребенка. Мы даже дыхание затаили в ожидании его реакции. И тут раздался оглушительный плач!
Сын рыдал громко, пронзительно и безутешно. Жена вскочила с кровати: что, мол, что такое, мой ангел? Вы знаете, я врать не буду я не помню точно, чего именно ему не хватило в числе подарков. Но, поверьте, это была сущая ерунда. Допустим, он хотел черный танк, а мы купили ему зеленый броневик, танка не обнаружив. Или он хотел игральные карты со всякой нечистью, а мы купили эту же нечисть, но в наклейках.
Но обида и некоторый даже ужас были огромны.
Он забыл танк! рыдал ребенок.
Он забыл!
Сидит, понимаете, этот наш маленький гномик в горе подарков, купленных на последние деньги родителями, отказывающими себе в самом важном (помню, я в течение месяца не мог купить себе бутылку пива я серьезно; то есть если купил бы могло не хватить на очередной сюрприз сыну, и я не покупал) и вот он сидит там, среди подарков, невидимый за ними, и рыдает.
Реакция наша моя и моей любимой женщины была совершенно нормальная. Мы захохотали. Ну правда, это было очень смешно.
Он от обиды зарыдал еще больше мы кое-как его утешили, пообещав написать Деду Морозу срочную телеграмму, пока он не уехал в Лапландию
Но я до сих пор уверен, что мы себя вели правильно.
Может, у кого-то поведение моего ребенка вызовет желание воскликнуть: Набаловок! Кого вы воспитываете! Он вам еще покажет!
Как хотите, я не спорю. Я ж знаю, что он не набаловок. Он отреагировал как ребенок, которому еще неведомо несчастье и обман. Этого всего ему вдосталь достанется потом. Уже достается. Но дитя, у которого было по-настоящему счастливое детство когда сбывалось все, что должно сбыться, оно на всю жизнь получает огромный иммунитет. Я в этом убежден.
Мой отец говорил мне эту любимую мою фразу: Как скажешь так и будет. Я все жду, кто мне еще в жизни может такие слова сказать. Больше никто не говорит. Так как никто не может мне повторить эти слова я сам их говорю своим близким.
Мой старший подрос, и теперь у нас детей уже четверо. Старший свято блюдет тайну Деда Мороза. Дед Мороз есть, факт. Каждый год наши меньшие пишут ему свои письма.
Старший самым внимательным образом отслеживает, чтоб броневик был зеленый, чтоб вместо пиратов в мешок не попали ненужные пока мушкетеры, чтоб вместо Гарри Поттера не была куплена Таня Гроттер (или наоборот) и чтоб воздушные шарики были правильной воздушно-шариковой формы. Насколько я вижу (а я вижу), опыт детства научил моего старшего сына не безответственности и наглости, а желанию самолично доводить чудеса до конца для тех, кто ждет этих чудес и верит в них.

Паустовский `Акварельные краски`.
А как Вам этот текст по Д.Л. Быкову? Ученики многие растерялись и расстроились.

Главная претензия к пьесе, высказываемая в разное время — независимо друг от друга — Пушкиным и Белинским, заключается в психологической несообразности конфликта. `Все, что говорит он, — очень умно. Но кому говорит он все это? Фамусову? Скалозубу? На бале московским бабушкам? Молчалину? Это непростительно. Первый признак умного человека — с первого взгляду знать, с кем имеешь дело, и не метать бисера перед Репетиловыми и тому подоб.`, — пишет Пушкин, сам всю жизнь глубоко страдавший от непонимания людей, цену которым он знал отлично.

Главное же — его смущает самая пружина действия: в Софью влюблен, надо же! Какой после этого ум?! `И что он нашел в Софье? Меркою достоинства женщины может быть мужчина, которого она любит, а Софья любит ограниченного человека без души, без сердца, без всяких человеческих потребностей, мерзавца, низкопоклонника, ползающую тварь, одним словом — Молчалина.

Грибоедов попал в нерв: черта умного человека — изначально и неизбежно присущая уму, — увы, именно в этом. Высказываться перед теми, кто не может тебя понять; домогаться уважения тех, кого сам ты не можешь уважать ни при какой погоде; любить ту, которая способна полюбить кого угодно, кроме тебя, и, в сущности, мизинца твоего не стоитмизинца. Может ли быть иначе? Вряд ли. Потому что другое положение дел свидетельствовало бы уже о высокомерии, а оно весьма редко уживается с настоящим-то умом. Снобизм — иное дело, но редкий сноб умен в истинном смысле слова. Чаще он демонстрирует репетиловские черты — нахватался фраз, да и позиционирует себя, не особо слыша, что ему отвечают.

Он не живет в вакууме, по-щенячьи горячо набрасывается на собеседника, надеясь разагитировать, перевербовать его, хоть что-то доказать, попросту выболтаться.Пушкина и Белинского смущает, что Чацкий не разобрался в Софье. Скажите на милость, естественно ли для умного человека разбираться в предмете страсти? Это признак совсем иной души — расчетливой, опытной, пусть даже и тонкой, но Грибоедова интересует ум философский, чаадаевский, самоцельный, занятый вечными вопросами. Такому мудрецу в самом деле не понять, что у него под носом делается.

Грибоедов точно подмечает ахиллесову пяту всякого большого ума: необходимость отклика, а в особенности — потребность в любви. Не дается ум холодным и самодостаточным существам,если бы злодеи были умны — о, в какой ад они давно превратили бы захваченный ими мир! Но злодеи недалеки, как правило: способности к пониманию и здравому анализу съедены тщеславием, мнительностью, заботой об имидже, карьере.Высчитывать, кому и что можно сказать, — молчалинская черта. Это Молчалин у нас знает, в какое время открывать рот, а в какое тебя все равно неправильно поймут.

Горе ума — в том, что он не может априори признавать людей идиотами. В нем нет холодного презрения к тем, что много ниже, и температура его мира — не околоноля, а много выше. Горе ума — в вечном и обреченном поиске понимания, в монологах перед Фамусовыми и Скалозубами, в искреннем неумении и нежелании вести себя так, чтобы `блаженствовать на свете`. Горе ума — в любви к Софье, потому что здраво оценивать возлюбленную — прерогатива буфетчика Петруши. Горе ума, наконец, — в трезвом осознании того, что представляет собой твоя Родина(там было другое слово вместо родины). Но ничего не поделаешь: все эти бессмыслицы — непременная черта умного человека, этой немногочисленной, но, к счастью, неистребимой породы.

Сочинение-рассуждение Быстротечности времени; мгновение. по тексту бондарева

Время – это мгновение. Людям всегда кажется, что время – это бесконечный, нескончаемый ресурс, что нет ему предела и конца. К сожалению, это не так. Время – это промежуток, движущийся с большой скоростью. Отвлекшись лишь раз, не заметишь, как пройдет день, месяц, год. А потом и вовсе настает его нехватка, и ты понимаешь, что то, что ты думал бесконечно – лишь миг.

Все в этом мире подчиняется данному правилу, также и человеческая жизнь. Она не вечна. У всего есть начало и конец. Именно об этом рассуждает Юрий Васильевич Бондарев — русский советский писатель, в своем тексте, поднимая проблему быстротечности времени.

Чтобы доказать данную проблему автор приводит два примера. Во-первых, это звезда северного полушария размером с Солнце, которая в 1976 году взорвалась, выплеснув огромное количество энергии в пространство. Вроде бы, что такое звезда? В моем понимании, это объект, находящийся во Вселенной, в чем-то бесконечном, следовательно, и звезда для меня – что-то вечное, но, несмотря на это, она взорвалась. Поступаете в 2021 году? Наша команда поможет с экономить Ваше время и нервы: подберем направления и вузы (по Вашим предпочтениям и рекомендациям экспертов);оформим заявления (Вам останется только подписать);подадим заявления в вузы России (онлайн, электронной почтой, курьером);мониторим конкурсные списки (автоматизируем отслеживание и анализ Ваших позиций);подскажем когда и куда подать оригинал (оценим шансы и определим оптимальный вариант).Доверьте рутину профессионалам – подробнее.

Время ее существования было ограничено, являлось лишь мимолетным мигом. Ничто не бесконечно, быстротечно. Во-вторых, человеческая жизнь. Автор пишет, что нам отведено 70 лет (по Библии), кажется так много, почти целый век, но в то же время это так мало, ведь живем мы осознано лишь 50 лет, и не всегда за столь короткое время мы успеваем прожить полные, насыщенные различными эмоциями дни, найти ответы на различные вопросы, ведь попросту время – мгновение, которое не останавливается, несмотря на желания человека.

Полезный материал по теме:

Время – категория важная для человека. Оно неостановимо движется, сокращая наше пребывание на земле. Кажется, впереди ещё много времени, но человек не может предугадать, что ждёт его завтра. Высокомерно о времени рассуждает смертный и самоуверенный Берлиоз. В разговоре с Воландом он декларирует свои планы на вечер, над чем смеётся дьявол, отрицая возможность осуществления этих планов. И лишь оставшийся в живых Иван Николаевич Понырёв (Бездомный) осознаёт всю правоту утверждений Воланда. Всё происходящее в сквере на Патриарших прудах почти мгновенно, но какую роль эти события сыграли в жизни каждого.

Читаемое в разделе:

  • Проблема взаимоотношения отцов и детей. Аргументы к сочинению ЕГЭ
  • Проблема роли человеческой памяти. Аргументы к сочинению ЕГЭ
  • Проблема влияния природы на человека. Аргументы к сочинению ЕГЭ
  • Проблема влияния учителя на воспитание ученика. Аргументы к сочинению ЕГЭ
  • Проблема воздействия музыки на человека. Аргументы к сочинению ЕГЭ
  • Проблема выбора профессии. Аргументы к сочинению ЕГЭ
  • Проблема преодоления жизненных трудностей в годы войны. Аргументы к сочинению ЕГЭ

Ранее опубликованные в разделе:

  • Проблема природы гениальности. Аргументы к сочинению ЕГЭ
  • Проблема стойкости человека в жизни. Аргументы к сочинению ЕГЭ
  • Проблема ответственности учёного за научное открытие. Аргументы к сочинению ЕГЭ
  • Проблема воздействия музыки на человека. Аргументы к сочинению ЕГЭ
  • Проблема взаимосвязей русского языка. Аргументы к сочинению ЕГЭ
  • Проблема совести. Аргументы к сочинению ЕГЭ

Новые материалы раздела:

Литературный портал “Шпаргалкино” Сочинения, рефераты, шпаргалки

Философские мотивы лирики С.А. Есенина

В творчестве Есенина трудно отделить собственно философскую лирику от лирики пейзажной, любовной, посвященной России. Философские мотивы переплетаются в его поэзии с мотивами любви к женщине, родной земле, с темой любования природой, ее красотой и гармонией. Все это составляет единый мир, единый космос, в котором существует человек — а ведь именно взаимоотношения человека и Вселенной составляют предмет философских раздумий. Философия Есенина рождается не из отвлеченных размышлений — она является, скорее, результатом прозрения, прочувствования, острого ощущения краткости человеческого существования в мире и неразрывной связи мира и человека. В ранней лирике Есенина человек и мир гармонично связаны, между ними нет противоречия, конфликта. Есенинский космос — это природа и родина, тот мир, с которым человек связан с колыбели. В природе все одушевлено и взаимосвязано, все переходит во все. Это основной принцип богатейшей образности, которая отличает поэзию Есенина. Образный мир его лирики построен на олицетворениях и метафорах, то есть на уподоблениях друг другу разнородных на первый взгляд явлений и предметов: органического и неорганического, растительного, животного, космического и человеческого. Это видно уже на примере стихотворения, которое принято считать первым поэтическим опытом Есенина:

Там, где капустные грядки Красной водой поливает восход, Клененочек маленький матке Зеленое вымя сосет.

Я — пастух; мои хоромы – В мягкой зелени поля. Говорят со мной коровы На кивливом языке. Духовитые дубровы Кличут ветками в реке.

Языком вылижу на иконах я Лики мучеников и святых. Обещаю вам град Инонию, Где живет божество живых!

Кого жалеть? Ведь каждый в мире странник: Пройдет, зайдет и вновь оставит дом…

Будь же ты навек благословенно, Что пришло процвесть и умереть.

Это напоминает знаменитые пушкинские строки:

И пусть у гробового входа Младая будет жизнь играть, И равнодушная природа Красою чуждою сиять.

Однако есенинская природа, есенинский космос далеко не так равнодушны к бренному человеку. Они гораздо теплее, человечнее, возможно, благодаря тому, что природа Есенина — не абстрактная, а предельно конкретная, имеющая свое географическое и национальное определение. Она и помнит и по-человечески грустит о краткости жизни:

О всех ушедших грезит конопляник С широким месяцем над голубым прудом.

И на этой на земле угрюмой Счастлив тем, что я дышал и жил. Счастлив тем, что целовал я женщин, Мял цветы, валялся на траве, И зверей, как братьев наших меньших, Никогда не бил по голове.

О скоротечности жизни

О скоротечности жизни

Что бы я сказал моему сыну если бы он меня спросил.

Философские мотивы в лирике Есенина

В России была переломная эпоха, и поэту с его тонкой и чувствительной душой непросто было найти свое место в этом мире. Ощущение того, что он является странником на этой Земле, что все подчинено законам природы, нашло отражение в философских произведениях Есенина. Философские мотивы в его стихах тесно переплетаются с темой любви к женщине, родным местам, русской природе. Размышления поэта рождаются не из вымышленных образов, в отличие от символистов, а на неразрывной связи Вселенной и человека.

Поэт ищет выход своим чувствам и переживаниям, его тревожит быстротечность человеческой жизни. Лирика Есенина этого сурового времени — это своеобразная исповедь перед собой, поиск новых путей развития родины. Именно в этот период он все чаще обращается к фольклорным образам и лирике народных песен.

Целый цикл посвящается сестре Шуре:

Песни родного дома противопоставляются вою бродячего пса и разгулявшейся метели. Упоминая известные народные песни и перефразируя в них строки, поэт выражает свое тягостное настроение, задумывается о собственной судьбе.

Краткий анализ

Тема стихотворения – быстротечность человеческой жизни, воспоминания о молодости.

Композиция – Произведение по смыслу делится на 2 части: воспоминания лирического героя о молодости, раздумья над вечным вопросом жизни и смерти. Формально стихотворение состоит из пяти катренов, каждый из которых продолжает предыдущий по смыслу.

Жанр – элегия.

Стихотворный размер – пятистопный хорей, рифмовка перекрестная АВАВ.

Средства выразительности

История создания

Анализируемое стихотворение С. Есенин написал в 1921 г., когда ему было 26 лет. Казалось бы, ещё рано думать о том, что молодость прошла, а смерть неумолимо близится. Однако начало ХХ века обозначилось войной. Поэт не был участником военных событий, но входил в Царскосельский военно-санитарный поезд. Там он узнал, что жизнь граничит со смертью. К моменту написания стихотворения Сергей Александрович уже успел издать несколько сборников. В том же 1921 г. он встретил женщину, с которой создал семью. Эти факты объясняют, почему поэт считал себя зрелым человеком.

СПАДИЛО.РУ

Джон Уильям Годвард. Юность и время.

Вступление

В условиях постоянно растущего ритма жизни вопрос рационального использования времени становится первостепенным. Многое нужно успеть, многому научиться, а для этого необходимо правильно организовать распорядок жизни. Особенно это важно для молодого, подрастающего поколения, которому кажется, что еще вся жизнь впереди.

Проблема

Комментарий

Авторская позиция

М. Шагинян пытается донести до читателя мысль о том, что привычку к труду, к преодолению жизненных неурядиц нужно воспитывать в себе с ранней юности и закреплять постоянной практикой. По ее мнению, нельзя отказываться от выполнения поставленных задач в надежде решить все в самый последний момент. Такое отношение к жизни породит лишь неспособность преодоления трудностей, а значит, неумение жить в принципе.

Своя позиция

Разве можно не согласиться с автором? Я не представляю, как сможет быть успешным в жизни тот, кто не научился решать проблемы, не умеет контролировать свои слабости и желания, тратит недели и месяцы на развлечения вместо осознанного движения к своей цели. Ведь потом времени может просто не быть.

Аргумент №1

Аргумент №2

Заключение

С каждым новым рывком цивилизации время начинает течь быстрее, требуя от людей максимальной концентрации, чтобы правильно обустроить жизнь, спланировать быт. Мы должны быть сосредоточены на поставленных целях и начинать заниматься ими уже сейчас, учась в школе, а не когда-нибудь потом. Тогда в будущем станем обладателями ряда навыков и умений для преодоления любого непредвиденного обстоятельства.

Быстротечность человеческого бытия в творчестве Есенина

Жизнь Сергея Есенина была непланомерной, неоднозначной. В рамках биографий ее можно считать даже одной из самых трагичных, быстротечных, наполненных огромным количеством постоянных переездов и перемен. Естественно, что это отразилось и в творчестве поэта, который известен любовью к родине, лирическими отступлениями о родных просторах.

Учитель проверяет на плагиат? Закажи уникальную работу у нас за 250 рублей! Напишем в течение дня!

Связаться с нами:

Последние произведения под авторством Сергея Есенина и вовсе будут трагичными, ведь непризнание народа поэт видит как безответную любовь Родины, которую он всегда боготворил. Эту часть жизни в работах читатель видит также по-философски, в поэзии появляется много философских строк, меняется воспринимается иначе понятия счастье и жизнь.

Поэт относит себя к числу деревенских творческих личностей, которые остались в России. Однако общество его воспринимает плохо, не желая ставить на один уровень с остальными именитыми поэтами страны. После этого в творчестве Есенина просматривается больше трагических строк и разочарований, перераспределяя приоритеты.

Читайте также:

      

  • Графическое сочинение что это
  •   

  • Чем человек добрее и умнее тем больше он замечает добра в людях сочинение
  •   

  • Мы это то что мы читаем сочинение
  •   

  • Краткое сочинение роль личности в событиях российской истории 1917 сочинение
  •   

  • Доброта и справедливость сочинение

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Рабочая тетрадь текстовые задачи математика егэ
  • Рабочая тетрадь сочинение егэ 11 класс
  • Рабочая тетрадь решу егэ
  • Рабочая тетрадь по химии для подготовки к егэ
  • Рабочая тетрадь по теории вероятностей егэ по математике