Разбор кодификатора егэ по литературе

Знание теоретической составляющей ЕГЭ очень важно. Чтобы понимать вопросы составителей экзамена и правильно на них отвечать, необходимо изучить все темы, обозначенные в кодификаторе ЕГЭ по литературе. Тестовая часть экзамена включает в свою структуру чуть ли не все нижеперечисленные пункты: от вопросов по литературным направлениям до определения стихотворных размеров. Однако не стоит думать, что данный материал пригодится только для тестовой части! Это вовсе не так — представленные темы необходимы и для самостоятельного анализа художественных произведений, и для свободного использования теоретического материала в сочинениях. Не забывайте, что владение теорией оценивается проверяющими в 12 задании (12.1 — 12.5) 3 баллами.

Наш сайт предоставит вам всю необходимую информацию по экзамену. Ваша часть работы — писать сочинения, решать тесты, читать произведения и запоминать теорию!

Здесь собрана вся теория из кодификатора ЕГЭ по литературе за 2022 год. Сам кодификатор 2022 года можно скачать чуть ниже:

Нажмите, чтобы скачать кодификатор ЕГЭ по литературе за 2022 год

---

Блок, обозначенный выше, предназначен по большей части для ознакомления с историей художественного произведения. Данный раздел необходим для изучения как минимум в обзорном формате.

• Художественная литература как искусство слова;
• Фольклор;
  • Жанры фольклора;
• Художественный образ;
  • Художественные время и пространство;
• Авторский замысел и его воплощение;
  • Художественный вымысел. Фантастика.

---

Неотъемлемые пункты для сдачи ЕГЭ по литературе. Помогут вам не только познать многие аспекты литературного процесса, но и определить род и жанр произведений самостоятельно.

• Историко-литературный процесс;
  • Литературные направления;
  • Литературные течения;
    • Символизм;
    • Акмеизм;
    • Имажинизм;
    • Футуризм;
    • Литературные объединения;
• Литературные роды;
  • Жанры литературы.

---

Этот небольшой блок ознакомит вас преимущественно со структурой эпического произведения и продемонстрирует различные возможности композиции. В формате ЕГЭ данный материал изучать обязательно.

• Авторская позиция;
• Тема, идея, проблематика;
• Сюжет, фабула;
• Композиция, эпиграф;
• Стадии развития действия;
• Лирическое отступление.

---

Куда же без конфликта? Залог успешной сдачи ЕГЭ по литературе кроется не только в заучивании, но и в обозначении ключевых моментов художественного произведения, из которых конфликт, тема — центральные.

• Конфликт;
• Автор-повествователь, образ автора, лирический герой;
• Персонаж, характер, тип;
• Система образов, «вечные темы»,«вечные образы»

---

Этот блок расскажет сдающим ЕГЭ по литературе об отличительных особенностях персонажей эпических/лирических/драматических произведений. Будьте готовы к различию фабулы от сюжета!

• Пейзаж;
• Интерьер;
• Портрет;
• Речевая характеристика героя;
• Говорящая фамилия;
• Монолог, диалог;
• Ремарка;
• Пафос;

---

Любой ученик на каком-то этапе подготовки скажет: «Ну сколько еще этих авторских приемов?».  Терпение, уважаемые!

Данный блок посвящен основным приемам художественного текста.

• Деталь;
• Символ;
• Психологизм, подтекст
• Историзм, народность;
• Трагическое и комическое.

---

Назвать этот раздел важным — никак не назвать. Читайте, изучайте примеры, будьте внимательны в определении тропов, фигур речи и проходите тесты по 9 заданию (Из приведенного ниже перечня…)

• Язык художественного произведения;
  • Стилистические фигуры речи:
    • Инверсия;
    • Анафора;
    • Эпифора;
    • Антитеза;
    • Градация;
    • Оксюморон;
    • Риторический вопрос, восклицание, обращение;
    • Параллелизм;
    • Парцелляция;
  • Изобразительно-выразительные средства (тропы):
    • Повтор;
    • Гипербола;
    • Перифраз;
    • Литота;
    • Метафора;
    • Метонимия;
    • Синекдоха;
    • Эпитет;
    • Сравнение;
    • Олицетворение;
    • Аллегория;
• Звукопись;
• Стиль.

---

«Как определить стихотворный размер? Какая рифма женская, а какая мужская?» — Данный раздел исчерпывающе ответит вам на эти вопросы. Помимо этого, он познакомит незнающих с системами стихосложения — издавна сложившимися и развивающимися.

• Проза и поэзия;
  • Системы стихосложения;
  • Стихотворные размеры (см. Как определить размер стихотворения?);
  • Ритм. Рифма;
  • Строфа;
  • Дольник, акцентный стих, белый стих, верлибр.

---

Блок, достойный отдельного освещения. Любой абитуриент должен не только иметь свою точку зрения на отображаемый автором конфликт, но и умело использовать в своих сочинениях мнения литературных критиков. Помните, что любой изученный дополнительный материал развивает вашу речь и прибавляет знаний. Всегда есть к чему стремиться, не забывайте об  этом.

• Литературная критика.

---

Надеюсь, нам удалось систематизировать ваши знания и подтолкнуть на обучение. Желаем удачи!

     Кодификатор ЕГЭ по литературе в 2022 году: теория и история и список произведений. Что нужно знать и понимать для успешной сдачи, разбираем сегодня! 

Сведения по теории и истории литературы

     Важнейшим блоком выпускного экзамена по литературе является теория и история. Частенько ребята предпочитают о ней забывать, что очень и очень зря: без этих блоков высоких баллов не набрать (проверено годами). 

     Прежде чем приступить к детальному изучению и непосредственному запоминанию, конечно, следует познакомиться. Итак, знания в каких областях этого блока кодификатора нужно держать в голове: 

1. Художественная литература как искусство слова;
2. Фольклор. Жанры фольклора; 
3. Художественный образ. Художественные время и пространство; 
4. Содержание и форма. Поэтика; 
5. Авторский замысел и его воплощение. Художественный вымысел. Фантастика; 
6. Историко-литературный процесс. Литературные направления и течения: классицизм, сентиментализм, романтизм, реализм, модернизм (символизм, акмеизм, футуризм), постмодернизм; 
7. Литературные роды: эпос, лирика, драма, лироэпос. Жанры литературы: роман, роман-эпопея, повесть, рассказ, очерк, притча; поэма, баллада; лирическое стихотворение, песня, элегия, послание, эпиграмма, ода, сонет; комедия, трагедия, драма; 
8. Авторская позиция. Тема. Идея. Проблематика. Сюжет. Композиция. Эпиграф. Антитеза. Стадии развития действия: экспозиция, завязка, кульминация, развязка, эпилог. Лирическое отступление. Конфликт. Автор-повествователь. Образ автора. Персонаж. Интерьер. Характер. Тип. Лирический герой. Система образов. Портрет. Пейзаж. Говорящая фамилия. Ремарка. «Вечные темы» и «вечные образы» в литературе. Пафос. Фабула. Речевая характеристика героя: диалог, монолог; внутренняя речь. Сказ; 
9. Деталь. Символ. Подтекст; 
10. Историзм. Народность. Психологизм; 
11. Трагическое и комическое. Сатира, юмор, ирония, сарказм. Гротеск; 
12. Язык художественного произведения. Риторический вопрос, восклицание. Афоризм. Инверсия. Повтор. Анафора. Изобразительно-выразительные средства в художественном произведении: сравнение, эпитет, метафора (включая олицетворение), метонимия. Гипербола. Аллегория. Оксюморон. Звукопись: аллитерация, ассонанс; 
13. Стиль; 
14. Проза и поэзия. Системы стихосложения. Стихотворные размеры: хорей, ямб, дактиль, амфибрахий, анапест. Ритм. Рифма. Строфа. Дольник. Акцентный стих. Белый стих. Верлибр; 
15. Литературная критика;

     Согласимся, изначально это выглядит просто непостижимо, но поверьте, когда вы начнете непосредственно прорешивать варианты, все эти понятия окажутся родными, знакомыми и в какой-то момент начнут “отскакивать от зубов”. 

Список литературы

     Следующей (основной) составляющей кодификатора ЕГЭ по литературе за 2022 год является непосредственно список произведений, которые должны быть прочитаны и проанализированы выпускником. 

     Для большего удобства мы решили разбить его на разделы. Предлагаем к ним перейти. 

Древнерусская литература

1. «Слово о полку Игореве»;

Литература XVIII века

1. Д.И. Фонвизин. Пьеса «Недоросль»; 
2. Г.Р. Державин. Стихотворение «Памятник»;

Литература первой половины XIX века

1. В.А. Жуковский. Стихотворение «Море»; 
2. В.А. Жуковский. Баллада «Светлана»; 
3. А.С. Грибоедов. Пьеса «Горе от ума»; 
4. А.С. Пушкин. Стихотворения: «Деревня», «Узник», «Во глубине сибирских руд…», «Поэт», «К Чаадаеву», «Песнь о вещем Олеге», «К морю», «Няне», «К***» («Я помню чудное мгновенье…»), «19 октября» («Роняет лес багряный свой убор…»), «Пророк», «Зимняя дорога», «Анчар», «На холмах Грузии лежит ночная мгла…», «Я вас любил: любовь еще, быть может…», «Зимнее утро», «Бесы», «Разговор книгопродавца с поэтом», «Туча», «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…», «Погасло дневное светило…», «Свободы сеятель пустынный…», «Подражания Корану» (IX. «И путник усталый на Бога роптал…») «Элегия», («Безумных лет угасшее веселье…»), «…Вновь я посетил…»; 
5. А.С. Пушкин. Роман «Капитанская дочка»; 
6. А.С. Пушкин. Поэма «Медный всадник»; 
7. А.С. Пушкин. Роман «Евгений Онегин»; 
8. М.Ю. Лермонтов. Стихотворения: «Нет, я не Байрон, я другой…», «Тучи», «Нищий», «Из-под таинственной, холодной полумаски…», «Парус», «Смерть Поэта», «Бородино», «Когда волнуется желтеющая нива…», «Дума», «Поэт» («Отделкой золотой блистает мой кинжал…»), «Три пальмы», «Молитва» («В минуту жизни трудную…»), «И скучно и грустно», «Нет, не тебя так пылко я люблю…», «Родина», «Сон» («В полдневный жар в долине Дагестана…»), «Пророк», «Как часто, пестрою толпою окружен…», «Валерик», «Выхожу один я на дорогу…»; 
9. М.Ю. Лермонтов. Поэма «Песня про… купца Калашникова»; 
10. М.Ю. Лермонтов. Поэма «Мцыри»; 
11. М.Ю. Лермонтов. Роман «Герой нашего времени»; 
12. Н.В. Гоголь. Пьеса «Ревизор»; 
13. Н.В. Гоголь. Повесть «Шинель»; 
14. Н.В. Гоголь. Поэма «Мертвые души»;

Литература второй половины XIX века

1. А.Н. Островский. Пьеса «Гроза»; 
2. И.С. Тургенев. Роман «Отцы и дети»; 
3. Ф.И. Тютчев. Стихотворения: «Полдень», «Певучесть есть в морских волнах…», «С поляны коршун поднялся…», «Есть в осени первоначальной…», «Silentium!», «Не то, что мните вы, природа…», «Умом Россию не понять…», «О, как убийственно мы любим…», «Нам не дано предугадать…», «К. Б.» («Я встретил вас – и все былое…»), «Природа – сфинкс. И тем она верней…»; 
4. А.А. Фет. Стихотворения: «Заря прощается с землею…», «Одним толчком согнать ладью живую…», «Вечер», «Учись у них – у дуба, у березы…», «Это утро, радость эта…», «Шепот, робкое дыханье…», «Сияла ночь. Луной был полон сад. Лежали…», «Еще майская ночь»; 
5. И.А. Гончаров. Роман «Обломов»; 
6. Н.А. Некрасов. Стихотворения: «Тройка», «Я не люблю иронии твоей…», «Железная дорога», «В дороге», «Вчерашний день, часу в шестом…», «Мы с тобой бестолковые люди…», «Поэт и Гражданин», «Элегия» («Пускай нам говорит изменчивая мода…»), «О Муза! я у двери гроба…»; 
7. Н.А. Некрасов. Поэма «Кому на Руси жить хорошо»;
8. М.Е. Салтыков-Щедрин. Сказки: «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил», «Дикий помещик», «Премудрый пискарь»; 
9. М.Е. Салтыков-Щедрин. Роман «История одного города» (обзорное изучение); 
10. Л.Н. Толстой. Роман-эпопея «Война и мир»; 
11. Ф.М. Достоевский. Роман «Преступление и наказание»; 
12. Н.С. Лесков. Одно произведение (по выбору экзаменуемого);

Литература конца XIX – начала XX века

1. А.П. Чехов. Рассказы: «Студент», «Ионыч», «Человек в футляре», «Дама с собачкой», «Смерть чиновника», «Хамелеон»; 
2. А.П. Чехов. Пьеса «Вишневый сад»;

Литература первой половины XX века

1. И.А. Бунин. Рассказы: «Господин из Сан-Франциско», «Чистый понедельник»; 
2. М. Горький. Рассказ «Старуха Изергиль»; 
3. М. Горький. Пьеса «На дне»; 
4. А.А. Блок. Стихотворения: «Незнакомка», «Россия», «Ночь, улица, фонарь, аптека…», «В ресторане», «Река раскинулась. Течет, грустит лениво…» (из цикла «На поле Куликовом»), «На железной дороге», «Вхожу я в темные храмы…», «Фабрика», «Русь», «О доблестях, о подвигах, о славе…», «О, я хочу безумно жить…»; 
5. А.А. Блок. Поэма «Двенадцать»; 
6. В.В. Маяковский. Стихотворения: «А вы могли бы?», «Послушайте!», «Скрипка и немножко нервно», «Лиличка!», «Юбилейное», «Прозаседавшиеся», «Нате!», «Хорошее отношение к лошадям», «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче», «Дешевая распродажа», «Письмо Татьяне Яковлевой»; 
7. В.В. Маяковский. Поэма «Облако в штанах»; 
8. С.А. Есенин. Стихотворения: «Гой ты, Русь, моя родная!..», «Не бродить, не мять в кустах багряных…», «Мы теперь уходим понемногу…», «Письмо матери», «Спит ковыль. Равнина дорогая…», «Шаганэ ты моя, Шаганэ…», «Не жалею, не зову, не плачу…», «Русь Советская», «О красном вечере задумалась дорога…», «Запели тесаные дроги…», «Русь», «Пушкину», «Я иду долиной. На затылке кепи…», «Низкий дом с голубыми ставнями…»; 
9. М.И. Цветаева. Стихотворения: «Моим стихам, написанным так рано…», «Стихи к Блоку» («Имя твое – птица в руке…»), «Кто создан из камня, кто создан из глины…», «Тоска по родине! Давно…», «Книги в красном переплете», «Бабушке», «Семь холмов – как семь колоколов!..» (из цикла «Стихи о Москве»); 
10. О.Э. Мандельштам. Стихотворения: «Notre Dame», «Бессонница. Гомер. Тугие паруса…», «За гремучую доблесть грядущих веков…», «Я вернулся в мой город, знакомый до слез…»; 
11. А.А. Ахматова. Стихотворения: «Песня последней встречи», «Сжала руки под темной вуалью…», «Мне ни к чему одические рати…», «Мне голос был. Он звал утешно…», «Родная земля», «Заплаканная осень, как вдова…», «Приморский сонет», «Перед весной бывают дни такие…», «Не с теми я, кто бросил землю…», «Стихи о Петербурге», «Мужество»; 
12. А.А. Ахматова. Поэма «Реквием»; 
13. М.А. Шолохов. Роман «Тихий Дон»; 
14. М.А. Шолохов. Рассказ «Судьба человека»; 
15. М.А. Булгаков. Роман «Белая гвардия» (допускается выбор); 
16. М.А. Булгаков. Роман «Мастер и Маргарита» (допускается выбор); 
17. А.Т. Твардовский. Стихотворения: «Вся суть в одном-единственном завете…», «Памяти матери» («В краю, куда их вывезли гуртом…»), «Я знаю, никакой моей вины…»; 
18. А.Т. Твардовский. Поэма «Василий Теркин» (главы «Переправа», «Два солдата», «Поединок», «Смерть и воин»); 
19. Б.Л. Пастернак. Стихотворения: «Февраль. Достать чернил и плакать!..», «Определение поэзии», «Во всем мне хочется дойти…», «Гамлет», «Зимняя ночь» («Мело, мело по всей земле…»), «Никого не будет в доме…», «Снег идет», «Про эти стихи», «Любить иных – тяжелый крест…», «Сосны», «Иней», «Июль»; 
20. Б.Л. Пастернак. Роман «Доктор Живаго» (обзорное изучение с анализом фрагментов); 
21. А.П. Платонов. Одно произведение (по выбору экзаменуемого); 
22. А.И. Солженицын. Рассказ «Матренин двор»; 
23. А.И. Солженицын. Повесть «Один день Ивана Денисовича»;

Литература второй половины ХХ века

Проза второй половины XX в. 

(произведения не менее трех авторов по выбору)

Ф.А. Абрамов, Ч.Т. Айтматов, В.П. Астафьев, В.И. Белов, А.Г. Битов, В.В. Быков, В.С. Гроссман, С.Д. Довлатов, В.Л. Кондратьев, В.П. Некрасов, Е.И. Носов, В.Г. Распутин, В.Ф. Тендряков, Ю.В. Трифонов, В.М. Шукшин.

Поэзия второй половины XX в. 

(стихотворения не менее трех авторов по выбору)

Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самойлов, Б.А. Слуцкий, В.Н. Соколов, В.А. Солоухин, А.А. Тарковский.

Драматургия второй половины ХХ в. 

(произведение одного автора по выбору)

А.Н. Арбузов, А.В. Вампилов, А.М. Володин, В.С. Розов, М.М. Рощин. 

Что нужно знать и понимать

     Конечно, если рассматривать идеальный вариант развития событий, то, придя на экзамен, вы должны воспроизвести и вспомнить абсолютно каждый пункт из приведенного нами выше кодификатора ЕГЭ по литературе в 2022 году. 

     Но чтобы вы после прочтения статьи могли выдохнуть и пойти готовиться со спокойной душой, немного поясним, что именно хотят от ваших работ составители и эксперты. 

     Вы должны знать:

• содержание произведений;
• основные теоретико-литературные понятия;
• основные факты жизни и творчества писателей-классиков XIX–XX вв., этапы их творческой эволюции;
• историко-литературный контекст;
• основные сведения о протекании литературного процесса (течения, периоды развития и т.п.);
• образную природу словесного искусства;

     Вы должны уметь: 

• воспроизводить содержание литературного произведения; 
• анализировать и интерпретировать литературное произведение, используя сведения по истории и теории литературы (художественная структура; тематика; проблематика; нравственный пафос; система образов; особенности композиции, художественных времени и пространства; изобразительно-выразительные средства языка; художественная деталь); анализировать эпизод (сцену) изученного произведения, объяснять его связь с проблематикой произведения; 
• соотносить художественную литературу с фактами общественной жизни и культуры; раскрывать роль литературы в духовном и культурном развитии общества; 
• раскрывать конкретно-историческое и общечеловеческое содержание изученных литературных произведений; связывать литературную классику со временем написания, с современностью и традицией; выявлять «сквозные темы» и ключевые проблемы русской литературы; 
• соотносить изучаемое произведение с литературным направлением эпохи; выделять черты литературных направлений и течений при анализе произведения; 
• определять жанрово-родовую специфику литературного произведения; 
• сопоставлять литературные произведения, а также их различные художественные, критические и научные интерпретации; 
• выявлять авторскую позицию, характеризовать особенности стиля писателя; 
• аргументированно формулировать свое отношение к прочитанному произведению; 
• писать сочинения на литературные темы; 

     Конечно, в правилах все ваши “обязанности” прописаны более официальным языком. Сразу предупреждаем: отвлекитесь от сложных формулировок и здраво проанализируйте, что из этого вы знаете и умеете, а чему только предстоит научиться. 

     Сегодня мы подробно разобрали кодификатор ЕГЭ по литературе 2022 года. На самом деле, ничего сверхестественного от вас не требуют. Не сдавайтесь, смело шагайте вперед на встречу совершенствования знаний! 

     Встретимся на финише: узнаем друг друга по отметке “100”)) 

    
Удачи, ваш Умскул! 

Автор: ·
Опубликовано 03.01.2019
· Обновлено 15.02.2023

Кодификатор – это перечень книг, терминов и других элементов литературоведения, знанием которых должен похвастать выпускник на финальном этапе обучения. Данное учебное пособие ежегодно обновляется на сайте ФИПИ, и 2023 год не стал исключением. Сегодня мы уже располагаем сведениями о том, что будут спрашивать с учеников взыскательные ревизоры КИМов. Эта информация – основа самоподготовки каждого потенциального абитуриента, который уже мысленно считает необходимые для поступления баллы. Поэтому скорее сохраняйте в закладках удобный и лаконичный список книг на ЕГЭ по литературе в 2023 году от Многомудрого Литрекона. Он держит руку на пульсе и всегда вовремя вносит в него обновления, если таковые появляются в официальных источниках.

Что нужно прочитать, чтобы сдать то, что необходимо, и поступить туда, куда хочется? Ответы вы найдете под заголовками.

Содержание:

• 1 Список литературы для сдачи ЕГЭ
  • 1.1 Сведения по теории и истории литературы
  • 1.2 Из древнерусской литературы
  • 1.3 Из литературы XVIII в.
  • 1.4 Из литературы первой половины XIX в.
  • 1.5 Из литературы второй половины XIX в.
  • 1.6 Из литературы конца XIX – начала XX в.
  • 1.7 Из литературы первой половины XX в.
  • 1.8 Из литературы второй половины ХХ в.
• 2 Стихотворения из кодификатора

Список литературы для сдачи ЕГЭ

Начнем с того, что далеко не все книги, которые мы проходили на уроках, вошли в заветный список произведений. Он, как правило, сильно упрощен, и особой «жести» там не предвидится. Однако важно обратить внимание на казуистику вступления к кодификатору, где организаторы экзамена упоминают о том, что в КИМе ученик может увидеть задание по стихотворению, которого нет в перечне (стр. 4). Та же проблема с авторами, произведения которых не конкретизированы в списке.

Например, в бланке может попасться любая книга А. Платонова или Н. Лескова. Поэтому на кодификатор надейся, а сам читай все – получается так. Хорошо хотя бы то, что Л. Толстого ограничили, а то его полное собрание сочинений занимает 90 увесистых томов. Вот и думай, что из этого богатого творческого наследия просочится в ЕГЭ по литературе.

Но клеймить позором несправедливые экзамены можно вплоть до мая, а сейчас пора бы уже начать подготовку. Основные элементы расположены в хронологическом порядке, рядом с каждым из них обозначен присвоенный ему свыше код. Курсивом оформлены те определения или произведения, знание которых не проверяется на ЕГЭ, но пригодится для раскрытия того, что проверяться будет.

В 2023 году список литературы, в отличие от списка терминов, серьезно расширили, так что вот новый перечень книг для сдачи ЕГЭ. А теория остается неизменной, все термины перечислены ниже:

Код	Элементы содержания, проверяемые заданиями КИМ ЕГЭ
1	Сведения по теории и истории литературы
1.1	Художественная литература как искусство слова.
1.2	Фольклор. Жанры фольклора.
1.3	Художественный образ. Художественное время и пространство.
1.4	Содержание и форма. Поэтика.
1.5	Авторский замысел и его воплощение. Художественный вымысел. Фантастика.
1.6	Историко-литературный процесс. Лит. направления и течения: классицизм, сентиментализм, романтизм, реализм, модернизм (символизм, акмеизм, футуризм), постмодернизм.
1.7	Литературные роды: эпос, лирика, лироэпос, драма. Жанры лит-ы: роман, роман-эпопея, повесть, рассказ, очерк, притча; поэма, баллада; лирическое стихотворение, песня, элегия, послание, эпиграмма, ода, сонет; комедия, трагедия, драма.
1.8	Авторская позиция. Тема. Идея. Проблематика. Сюжет. Композиция. Эпиграф. Антитеза. Стадии развития действия: экспозиция, завязка, кульминация, развязка, эпилог. Лирическое отступление. Конфликт. Автор-повествователь. Образ автора. Персонаж. Интерьер. Характер. Тип. Лирический герой. Система образов. Портрет. Пейзаж. Говорящая фамилия. Ремарка. «Вечные темы» и «вечные образы» в литературе. Пафос. Фабула. Речевая характеристика героя: диалог, монолог; внутренняя речь. Сказ.
1.9	Деталь. Символ. Подтекст.
1.10	Психологизм. Народность. Историзм.
1.11	Трагическое и комическое. Сатира, юмор, ирония, сарказм. Гротеск.
1.12	Язык художественного произведения. Риторический вопрос, восклицание. Афоризм. Инверсия. Повтор. Анафора. Изобразительно-выразительные средства в художественном произведении: сравнение, эпитет, метафора (включая олицетворение), метонимия. Гипербола. Аллегория. Оксюморон. Звукопись: аллитерация, ассонанс.
1.13	Стиль.
1.14	Проза и поэзия. Системы стихосложения. Стихотворные размеры: хорей, ямб, дактиль, амфибрахий, анапест. Ритм. Рифма. Строфа. Дольник. Акцентный стих. Белый стих. Верлибр.
1.15	Литературная критика.
2	Из древнерусской литературы
2.1	«Слово о полку Игореве»
3	Из литературы XVIII в.
3.1	Д.И. Фонвизин. Пьеса «Недоросль».
3.2	Г.Р. Державин. Стихотворение «Памятник».
4	Из литературы первой половины XIX в.
4.1	В.А. Жуковский. Стихотворение «Море».
4.2	В.А. Жуковский. Баллада «Светлана».
4.3	А.С. Грибоедов. Пьеса «Горе от ума».
4.4	А.С. Пушкин. Стихотворения: «Деревня», «Узник», «Во глубине сибирских руд…», «Поэт», «К Чаадаеву», «Песнь о вещем Олеге», «К морю», «Няне», «К***» («Я помню чудное мгновенье…»), «19 октября» («Роняет лес багряный свой убор…»), «Пророк», «Зимняя дорога», «Анчар», «На холмах Грузии лежит ночная мгла…», «Я вас любил: любовь еще, быть может…», «Зимнее утро», «Бесы», «Разговор книгопродавца с поэтом», «Туча», «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…», «Погасло дневное светило…», «Свободы сеятель пустынный…», «Подражания Корану» (IX. «И путник усталый на Бога роптал…») «Элегия», («Безумных лет угасшее веселье…»), «…Вновь я посетил…».
4.5	А.С. Пушкин. Роман «Капитанская дочка».
4.6	А.С. Пушкин. Поэма «Медный всадник».
4.7	А.С. Пушкин. Роман «Евгений Онегин».
4.8	М.Ю. Лермонтов. Стихотворения: «Нет, я не Байрон, я другой…», «Тучи», «Нищий», «Из-под таинственной, холодной полумаски…», «Парус», «Смерть Поэта», «Бородино», «Когда волнуется желтеющая нива…», «Дума», «Поэт» («Отделкой золотой блистает мой кинжал…»), «Три пальмы», «Молитва» («В минуту жизни трудную…»), «И скучно и грустно», «Нет, не тебя так пылко я люблю…», «Родина», «Сон» («В полдневный жар в долине Дагестана…»), «Пророк», «Как часто, пестрою толпою окружен…», «Валерик», «Выхожу один я на дорогу…».
4.9	М.Ю. Лермонтов. Поэма «Песня про… купца Калашникова».
4.10	М.Ю. Лермонтов. Поэма «Мцыри».
4.11	М.Ю. Лермонтов. Роман «Герой нашего времени».
4.12	Н.В. Гоголь. Пьеса «Ревизор».
4.13	Н.В. Гоголь. Повесть «Шинель».
4.14	Н.В. Гоголь. Поэма «Мертвые души».
5	Из литературы второй половины XIX в.
5.1	А.Н. Островский. Пьеса «Гроза».
5.2	И.С. Тургенев. Роман «Отцы и дети».
5.3	Ф.И. Тютчев. Стихотворения: «Полдень», «Певучесть есть в морских волнах…», «С поляны коршун поднялся…», «Есть в осени первоначальной…», «Silentium!», «Не то, что мните вы, природа…», «Умом Россию не понять…», «О, как убийственно мы любим…», «Нам не дано предугадать…», «К. Б.» («Я встретил вас – и все былое…»), «Природа – сфинкс. И тем она верней…».
5.4	А.А. Фет. Стихотворения: «Заря прощается с землею…», «Одним толчком согнать ладью живую…», «Вечер», «Учись у них – у дуба, у березы…», «Это утро, радость эта…», «Шепот, робкое дыханье…», «Сияла ночь. Луной был полон сад. Лежали…», «Еще майская ночь».
5.5	И.А. Гончаров. Роман «Обломов».
5.6	Н.А. Некрасов. Стихотворения: «Тройка», «Я не люблю иронии твоей…», «Железная дорога», «В дороге», «Вчерашний день, часу в шестом…», «Мы с тобой бестолковые люди…», «Поэт и Гражданин», «Элегия» («Пускай нам говорит изменчивая мода…»), «О Муза! я у двери гроба…».
5.7	Н.А. Некрасов. Поэма «Кому на Руси жить хорошо».
5.8	М.Е. Салтыков-Щедрин. Сказки: «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил», «Дикий помещик», «Премудрый пискарь».
5.9	М.Е. Салтыков-Щедрин. Роман «История одного города» (обзорное изучение).
5.10	Л.Н. Толстой. Роман «Война и мир».
5.11	Ф.М. Достоевский. Роман «Преступление и наказание».
5.12	Н.С. Лесков. Одно произведение (по выбору экзаменуемого: «Левша», «Очарованный странник», «Тупейный художник», «Пугало», «На часах»).
6	Из литературы конца XIX – начала XX в.
6.1	А.П. Чехов. Рассказы: «Студент», «Ионыч», «Человек в футляре», «Дама с собачкой», «Смерть чиновника», «Хамелеон».
6.2	А.П. Чехов. Пьеса «Вишневый сад».
7	Из литературы первой половины XX в.
7.1	И.А. Бунин. Рассказы: «Господин из Сан-Франциско», «Чистый понедельник».
7.2	М. Горький. Рассказ «Старуха Изергиль».
7.3	М. Горький. Пьеса «На дне».
7.4	А.А. Блок. Стихотворения: «Незнакомка», «Россия», «Ночь, улица, фонарь, аптека…», «В ресторане», «Река раскинулась. Течет, грустит лениво…» (из цикла «На поле Куликовом»), «На железной дороге», «Вхожу я в темные храмы…», «Фабрика», «Русь», «О доблестях, о подвигах, о славе…», «О, я хочу безумно жить…».
7.5	А.А. Блок. Поэма «Двенадцать».
7.6	В.В. Маяковский. Стихотворения: «А вы могли бы?», «Послушайте!», «Скрипка и немножко нервно», «Лиличка!», «Юбилейное», «Прозаседавшиеся», «Нате!», «Хорошее отношение к лошадям», «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче», «Дешевая распродажа», «Письмо Татьяне Яковлевой».
7.7	В.В. Маяковский. Поэма «Облако в штанах».
7.8	С.А. Есенин. Стихотворения: «Гой ты, Русь, моя родная!..», «Не бродить, не мять в кустах багряных…», «Мы теперь уходим понемногу…», «Письмо матери», «Спит ковыль. Равнина дорогая…», «Шаганэ ты моя, Шаганэ…», «Не жалею, не зову, не плачу…», «Русь Советская», «О красном вечере задумалась дорога…», «Запели тесаные дроги…», «Русь», «Пушкину», «Я иду долиной. На затылке кепи…», «Низкий дом с голубыми ставнями…».
7.9	М.И. Цветаева. Стихотворения: «Моим стихам, написанным так рано…», «Стихи к Блоку» («Имя твое – птица в руке…»), «Кто создан из камня, кто создан из глины…», «Тоска по родине! Давно…», «Книги в красном переплете», «Бабушке», «Семь холмов – как семь колоколов!..» (из цикла «Стихи о Москве»).
7.10	О.Э. Мандельштам. Стихотворения: «Notre Dame», «Бессонница. Гомер. Тугие паруса…», «За гремучую доблесть грядущих веков…», «Я вернулся в мой город, знакомый до слез…».
7.11	А.А. Ахматова. Стихотворения: «Песня последней встречи», «Сжала руки под темной вуалью…», «Мне ни к чему одические рати…», «Мне голос был. Он звал утешно…», «Родная земля», «Заплаканная осень, как вдова…», «Приморский сонет», «Перед весной бывают дни такие…», «Не с теми я, кто бросил землю…», «Стихи о Петербурге», «Мужество».
7.12	А.А. Ахматова. Поэма «Реквием».
7.13	М.А. Шолохов. Роман «Тихий Дон».
7.14	М.А. Шолохов. Рассказ «Судьба человека».
7.15А	М.А. Булгаков. Роман «Белая гвардия» (допускается выбор).
7.15Б	М.А. Булгаков. Роман «Мастер и Маргарита» (допускается выбор).
7.16	А.Т. Твардовский. Стихотворения: «Вся суть в одном-единственном завете…», «Памяти матери» («В краю, куда их вывезли гуртом…»), «Я знаю, никакой моей вины…».
7.17	А.Т. Твардовский. Поэма «Василий Теркин» (главы «Переправа», «Два солдата», «Поединок», «Смерть и воин»).
7.18	Б.Л. Пастернак. Стихотворения: «Февраль. Достать чернил и плакать!..», «Определение поэзии», «Во всем мне хочется дойти…», «Гамлет», «Зимняя ночь» («Мело, мело по всей земле…»), «Никого не будет в доме…», «Снег идет», «Про эти стихи», «Любить иных – тяжелый крест…», «Сосны», «Иней», «Июль».
7.19	Б.Л. Пастернак. Роман «Доктор Живаго» (обзорное изучение с анализом фрагментов).
7.20	А.П. Платонов. Одно произведение (по выбору экзаменуемого: «Юшка«, «Котлован«).
7.21	А.И. Солженицын. Рассказ «Матренин двор».
7.22	А.И. Солженицын. Повесть «Один день Ивана Денисовича».
8	Из литературы второй половины ХХ в.
8.1	Проза второй половины XX в. Ф.А. Абрамов, Ч.Т. Айтматов, В.П. Астафьев, В.И. Белов, А.Г. Битов, В.В. Быков, В.С. Гроссман, С.Д. Довлатов, В.Л. Кондратьев, В.П. Некрасов, Е.И. Носов, В.Г. Распутин, В.Ф. Тендряков, Ю.В. Трифонов, В.М. Шукшин (произведения не менее трех авторов по выбору).
8.2	Поэзия второй половины XX в. Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самойлов, Б.А. Слуцкий, В.Н. Соколов, В.А. Солоухин, А.А. Тарковский (стихотворения не менее трех авторов по выбору).
8.3	Драматургия второй половины ХХ в. А.Н. Арбузов, А.В. Вампилов, А.М. Володин, В.С. Розов, М.М. Рощин (произведение одного автора по выбору).

Стихотворения из кодификатора

Список стихотворений для ЕГЭ по литературе – вполне логичный финал для подготовки к экзамену. В последние дни нужно сконцентрировать свое внимание на стихотворных произведениях, которые легко забываются. Лучшим способом их «обработки» является усиленное изучение добротных анализов этих текстов.

1. В.А. Жуковский: «Море», Баллада «Светлана»
2. А.С. Пушкин. Пушкинская лирика: «Деревня», «Узник», «Во глубине сибирских руд…», «Поэт», «К Чаадаеву», «Песнь о вещем Олеге», «К морю», «Няне», «К***» («Я помню чудное мгновенье…»), «19 октября» («Роняет лес багряный свой убор…»), «Пророк», «Зимняя дорога», «Анчар», «На холмах Грузии лежит ночная мгла…», «Я вас любил: любовь еще, быть может…», «Зимнее утро», «Бесы», «Разговор книгопродавца с поэтом», «Туча», «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…», «Погасло дневное светило…», «Свободы сеятельпустынный…», «Подражания Корану» (IX. «И путник усталый на Бога роптал…») «Элегия», («Безумных лет угасшее веселье…»), «…Вновь я посетил…». Поэма «Медный всадник».
3. М.Ю. Лермонтов: «Нет, я не Байрон, я другой…», «Тучи», «Нищий», «Из-под таинственной, холодной полумаски…», «Парус», «Смерть Поэта», «Бородино», «Когда волнуется желтеющая нива…», «Дума», «Поэт» («Отделкой золотой блистает мой кинжал…»), «Три пальмы», «Молитва» («В минуту жизни трудную…»), «И скучно и грустно», «Нет, не тебя так пылко я люблю…», «Родина», «Сон» («В полдневный жар в долине Дагестана…»), «Пророк», «Как часто, пестрою толпою окружен…», «Валерик», «Выхожу один я на дорогу…». Поэма «Песня про… купца Калашникова». Поэма «Мцыри».
4. Н.А. Некрасов: «Тройка», «Я не люблю иронии твоей…», «Железная дорога», «В дороге», «Вчерашний день, часу в шестом…», «Мы с тобой бестолковые люди…», «Поэт и Гражданин», «Элегия»(«Пускай нам говорит изменчивая мода…»), «О Муза! я у двери гроба…». Поэма «Кому на Руси жить хорошо».
5. А.А. Фет: «Заря прощается с землею…», «Одним толчком согнать ладью живую…», «Вечер», «Учись у них – у дуба, у березы…», «Это утро, радость эта…», «Шепот, робкое дыханье…», «Сияла ночь. Луной был полон сад. Лежали…», «Еще майская ночь».
6. А.А. Блок: «Незнакомка», «Россия», «Ночь, улица, фонарь, аптека…», «В ресторане», «Река раскинулась. Течет, грустит лениво…» (из цикла «На поле Куликовом»), «На железной дороге», «Вхожу я в темные храмы…», «Фабрика», «Русь», «О доблестях, о подвигах, о славе…», «О, я хочу безумно жить…». Поэма «Двенадцать»
7. В.В. Маяковский: «А вы могли бы?», «Послушайте!», «Скрипка и немножко нервно», «Лиличка!», «Юбилейное», «Прозаседавшиеся», «Нате!», «Хорошее отношение к лошадям», «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче», «Дешевая распродажа», «Письмо Татьяне Яковлевой». Поэма «Облако в штанах»
8. С.А. Есенин: «Гой ты, Русь, моя родная!..», «Не бродить, не мять в кустах багряных…», «Мы теперь уходим понемногу…», «Письмо матери», «Спит ковыль. Равнина дорогая…», «Шаганэ ты моя, Шаганэ…», «Не жалею, не зову, не плачу…», «Русь Советская», «О красном вечере задумалась дорога…», «Запели тесаные дроги…», «Русь», «Пушкину», «Я иду долиной. На затылке кепи…», «Низкий дом с голубыми ставнями…»
9. М.И. Цветаева: «Моим стихам, написанным так рано…», «Стихи к Блоку» («Имя твое – птица в руке…»), «Кто создан из камня, кто создан из глины…», «Тоска по родине! Давно…», «Книги в красном переплете», «Бабушке», «Семь холмов – как семь колоколов!..» (из цикла «Стихи о Москве»)
10. О.Э. Мандельштам: «Notre Dame», «Бессонница. Гомер. Тугие паруса…», «За гремучую доблесть грядущих веков…», «Я вернулся в мой город, знакомый до слез…»
11. А.А. Ахматова: «Песня последней встречи», «Сжала руки под темной вуалью…», «Мне ни к чему
    одические рати…», «Мне голос был. Он звал утешно…», «Родная земля», «Заплаканная осень, как вдова…», «Приморский сонет», «Перед весной бывают дни такие…», «Не с теми я, кто бросил землю…», «Стихи о Петербурге», «Мужество». Поэма «Реквием».
12. Б.Л. Пастернак: «Февраль. Достать чернил и плакать!..», «Определение поэзии», «Во всем мне хочется дойти…», «Гамлет», «Зимняя ночь» («Мело, мело по всей земле…»), «Никого не будет в доме…», «Снег идет», «Про эти стихи», «Любить иных – тяжелый крест…», «Сосны», «Иней», «Июль».
13. Стихотворения не менее трех авторов по выбору: Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самойлов, Б.А. Слуцкий, В.Н. Соколов, В.А. Солоухин, А.А. Тарковский.

На этом список произведений для подготовки к ЕГЭ по литературе подошел к концу. Многомудрый Литрекон таит в сердце надежды и упования, что данный перечень облегчит Вам путь к успеху на выпускных экзаменах. Кстати, вот подробный план подготовки к этому экзамену.

Метки: 11 классЕГЭ по литературекодификатор

Читайте также:

15.11.2022

Разберем детально кодификатор ЕГЭ 2023 по литературе от ФИПИ. Подробно сам PDF файл вы найдете в конце страницы. Разберем список литературы — что вам необходимо прочитать из прозы и поэзии (стихи) для успешной сдачи ЕГЭ. Речь идёт о официальных требованиях, установленных ФИПИ.

• Демоверсия ЕГЭ 2023 по литературе

Что необходимо знать и понимать сдающему ЕГЭ по литературе 2023

• образную природу словесного искусства
• содержание изученных литературных произведений
• основные факты жизни и творчества писателей-классиков XIX–XX вв., этапы их творческой эволюции
• историко-культурный контекст и творческую историю изучаемых произведений
• основные закономерности историко-литературного процесса, сведения об отдельных периодах его развития, черты литературных направлений и течений
• основные теоретико-литературные понятия

Что необходимо уметь, сдающим ЕГЭ 2023 по литературе

• воспроизводить содержание литературного произведения
• анализировать и интерпретировать литературное произведение, используя сведения по истории и теории литературы (художественная структура; тематика; проблематика; нравственный пафос; система образов; особенности композиции, художественных времени и пространства; изобразительно-выразительные средства языка; художественная деталь); анализировать эпизод (сцену) изученного произведения, объяснять его связь с проблематикой произведения
• соотносить художественную литературу с фактами общественной жизни и культуры; раскрывать роль литературы в духовном и культурном развитии общества
• раскрывать конкретно-историческое и общечеловеческое содержание изученных литературных произведений; связывать литературную классику со временем написания, с современностью и традицией; выявлять «сквозные темы» и ключевые проблемы русской литературы
• соотносить изучаемое произведение с литературным направлением эпохи; выделять черты литературных направлений и течений при анализе произведения
• определять жанрово-родовую специфику литературного произведения
• сопоставлять литературные произведения, а также их различные художественные, критические и научные интерпретации
• выявлять авторскую позицию, характеризовать особенности стиля писателя
• аргументировано формулировать своё отношение к прочитанному произведению
• писать сочинения на литературные темы

В кодификатор включен список произведений художественной литературы и стихотворений

«Слово о полку Игореве»

Д.И. Фонвизин. Комедия «Недоросль»

Г.Р. Державин. Стихотворения: «Памятник», «Властителям и судиям»и др.

В.А. Жуковский. Стихотворения: «Море», «Невыразимое» и др.

В.А. Жуковский. Баллады: «Светлана», «Лесной царь» и др.

А.С. Пушкин. Стихотворения: «Деревня», «Узник», «Во глубине сибирских руд…», «Поэт», «К Чаадаеву»,
«Песнь о вещем Олеге», «К морю», «Няне», «К» («Я помню чудное мгновенье…»), «19 октября» («Роняет лес багряный свой убор…»), «Пророк», «Зимняя дорога», «Анчар», «На холмах Грузии лежит ночная мгла…», «Я вас любил: любовь ещё, быть может…», «Зимнее утро», «Бе- сы», «Разговор книгопродавца с поэтом», «Туча», «Я па- мятник себе воздвиг нерукотворный…», «Погасло дневное светило…», «Свободы сеятель пустынный…», «Подражания Корану» (IX. «И путник усталый на Бога роптал…»), «Эле- гия» («Безумных лет угасшее веселье…»), «…Вновь я посетил…» и др.

А.С. Пушкин. Роман «Капитанская дочка»

А.С. Пушкин. Поэма «Медный всадник»

А.С. Пушкин. Роман «Евгений Онегин»

М.Ю. Лермонтов. Стихотворения: «Нет, я не Байрон, я дру- гой…», «Тучи», «Нищий», «Из-под таинственной, хо- лодной полумаски…», «Парус», «Смерть Поэта», «Боро- дино», «Когда волнуется желтеющая нива…», «Дума», «Поэт» («Отделкой золотой блистает мой кинжал…»), «Три пальмы», «Молитва» («В минуту жизни трудную…»), «И скучно и грустно», «Нет, не тебя так пылко я люблю…», «Родина», «Сон» («В полдневный жар в долине Дагестана…»), «Пророк», «Как часто, пёстрою толпою окружён…», «Валерик», «Выхожу один я на дорогу…» и др.

М.Ю. Лермонтов. Поэма «Песня про… купца Калашникова»

М.Ю. Лермонтов. Поэма «Мцыри»

М.Ю. Лермонтов. Роман «Герой нашего времени»

Н.В. Гоголь. Комедия «Ревизор»

Н.В. Гоголь. Повесть «Шинель»

Н.В. Гоголь. Поэма «Мёртвые души»

А.Н. Островский. Драма «Гроза»

И.С. Тургенев. Роман «Отцы и дети»

Ф.И. Тютчев. Стихотворения: «Полдень», «Певучесть есть в морских волнах…», «С поляны коршун поднялся…»,

«Есть в осени первоначальной…», «Silentium!», «Не то, что мните вы, природа…», «Умом Россию не понять…», «О, как убийственно мы любим…», «Нам не дано предугадать…»,

«К. Б.» («Я встретил вас – и всё былое…»), «Природа – сфинкс. И тем она верней…» и др.

А.А. Фет. Стихотворения: «Заря прощается с землёю…», «Одним толчком согнать ладью живую…», «Вечер», «Учись у них – у дуба, у берёзы…», «Это утро, радость эта…», «Шёпот, робкое дыханье…», «Сияла ночь. Луной был полон сад. Лежали…», «Ещё майская ночь» и др.

И.А. Гончаров. Роман «Обломов»

Н.А. Некрасов. Стихотворения: «Тройка», «Я не люблю иронии твоей…», «Железная дорога», «В дороге», «Вче- рашний день, часу в шестом…», «Мы с тобой бестолковые люди…», «Поэт и Гражданин», «Элегия» («Пускай нам гово- рит изменчивая мода…»), «О Муза! я у двери гроба…» и др.

Н.А. Некрасов. Поэма «Кому на Руси жить хорошо»

М.Е. Салтыков-Щедрин. Сказки: «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил», «Дикий помещик», «Премудрый пискарь»

М.Е. Салтыков-Щедрин. Роман «История одного города» (обзорное изучение)

Л.Н. Толстой. Роман «Война и мир»

Ф.М. Достоевский. Роман «Преступление и наказание»

Н.С. Лесков. Одно произведение (по выбору)

А.К. Толстой. Стихотворения

А.П. Чехов. Рассказы: «Студент», «Ионыч», «Человек в футляре», «Дама с собачкой», «Смерть чиновника», «Хамелеон», «Тоска», «Толстый и тонкий»

А.П. Чехов. Пьеса «Вишнёвый сад»

Поэзия конца XIX – начала XX вв.

И.Ф. Анненский, К.Д. Бальмонт, А. Белый, И.А. Бунин, В.Я. Брюсов, М.А. Волошин, Н.С. Гумилёв, Н.А. Клюев, И. Северянин, Ф.К. Сологуб, В.В. Хлебников, В.Ф. Ходасевич

И.А. Бунин. Рассказы: «Господин из Сан-Франциско», «Чистый понедельник»

М. Горький. Рассказ «Старуха Изергиль»

М. Горький. Пьеса «На дне»

А.А. Блок. Стихотворения: «Незнакомка», «Россия», «Ночь, улица, фонарь, аптека…», «В ресторане», «Река раскинулась. Течёт, грустит лениво…» (из цикла «На поле Куликовом»), «На железной дороге», «Вхожу я в тёмные храмы…», «Фабрика», «Русь», «О доблестях, о подвигах, о славе…», «О, я хочу безумно жить…» и др.

А.А. Блок. Поэма «Двенадцать»

В.В. Маяковский. Стихотворения: «А вы могли бы?», «Послушайте!», «Скрипка и немножко нервно», «Лиличка!», «Юбилейное», «Прозаседавшиеся», «Нате!», «Хорошее отношение к лошадям», «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче», «Дешёвая распродажа», «Письмо Татьяне Яковлевой» и др.

В.В. Маяковский. Поэма «Облако в штанах»

С.А. Есенин. Стихотворения: «Гой ты, Русь, моя родная!..»,

«Не бродить, не мять в кустах багряных…», «Мы теперь уходим понемногу…», «Письмо матери», «Спит ковыль. Равнина дорогая…», «Шаганэ ты моя, Шаганэ…», «Не жа- лею, не зову, не плачу…», «Русь Советская», «О красном вечере задумалась дорога…», «Запели тёсаные дроги…», «Русь», «Пушкину», «Я иду долиной. На затылке кепи…», «Низкий дом с голубыми ставнями…» и др.

М.И. Цветаева. Стихотворения: «Моим стихам, написанным так рано…», «Стихи к Блоку» («Имя твоё – птица в руке…»), «Кто создан из камня, кто создан из глины…», «Тоска по родине! Давно…», «Книги в красном переплёте», «Бабушке», «Семь холмов – как семь колоколов!..» (из цикла «Стихи о Москве») и др.

О.Э. Мандельштам. Стихотворения: «Notre Dame», «Бессон- ница. Гомер. Тугие паруса…», «За гремучую доблесть грядущих веков…», «Я вернулся в мой город, знакомый до слёз…» и др.

А.А. Ахматова. Стихотворения: «Песня последней встречи», «Сжала руки под темной вуалью…», «Мне ни к чему одические рати…», «Мне голос был. Он звал утешно…», «Родная земля», «Заплаканная осень, как вдова…», «Приморский сонет», «Перед весной бывают дни такие…», «Не с теми я, кто бросил землю…», «Стихи о Петербурге», «Мужество» и др.

А.А. Ахматова. Поэма «Реквием»

М.А. Шолохов. Роман «Тихий Дон»

М.А. Шолохов. Рассказ «Судьба человека»

М.А. Булгаков. Роман «Белая гвардия» (допускается выбор)

М.А. Булгаков. Роман «Мастер и Маргарита» (допускается выбор)

А.Т. Твардовский. Стихотворения: «Вся суть в одном-един- ственном завете…», «Памяти матери» («В краю, куда их вывезли гуртом…»), «Я знаю, никакой моей вины…» и др.

А.Т. Твардовский. Поэма «Василий Тёркин» (главы

«Переправа», «Два солдата», «Поединок», «Смерть и воин»)

Б.Л. Пастернак. Стихотворения: «Февраль. Достать чернил и плакать!..», «Определение поэзии», «Во всём мне хочется дойти…», «Гамлет», «Зимняя ночь» («Мело, мело по всей земле…»), «Никого не будет в доме…», «Снег идёт», «Про эти стихи», «Любить иных – тяжёлый крест…», «Сосны», «Иней», «Июль» и др.

Б.Л. Пастернак. Роман «Доктор Живаго» (обзор)

А.П. Платонов. Одно произведение (по выбору)

А.И. Солженицын. Рассказ «Матрёнин двор»

А.И. Солженицын. Повесть «Один день Ивана Денисовича»

А.И. Солженицын. Книга «Архипелаг ГУЛаг» (фрагменты).

В.Т. Шаламов. «Колымские рассказы» (два рассказа по выбору)

Проза второй половины XX–XXI в.

Ф.А. Абрамов, Ч.Т. Айтматов, В.П. Астафьев, В.И. Белов, А.Г. Битов, В.В. Быков, В.С. Гроссман, С.Д. Довлатов, В.Л. Кондратьев, В.П. Некрасов, Е.И. Носов, В.Г. Распутин, В.Ф. Тендряков, Ю.В. Трифонов, В.М. Шукшин и др. (произведения не менее трёх авторов по выбору)

Поэзия второй половины XX–XXI в.

Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Р. Гамзатов, Е.А. Евтушенко, Н.А. Забо- лоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самойлов, Б.А. Слуцкий, В.Н. Соколов, В.А. Солоухин, А.А. Тарковский и др. (стихотворения не ме- нее трёх авторов по выбору)

Драматургия второй половины ХХ в.

А.Н. Арбузов, А.В. Вампилов, А.М. Володин, В.С. Розов, М.М. Рощин (произведение одного автора по выбору)

Зарубежная литература. Проза

О. Бальзак, Г. Бёлль, О. Генри, У. Голдинг, Э.Т.А. Гофман, В. Гюго, Ч. Диккенс, Г. Ибсен, А. Камю, Ф. Кафка, Г. Маркес, П. Мериме, М. Метерлинк, Г. Мопассан, У.С. Моэм, Д. Ору- элл, Э.А. По, Э.М. Ремарк, Ф. Стендаль, Д. Сэлинджер, О. Уайльд, Г. Флобер, Э. Хемингуэй, Б. Шоу, У. Эко и др. (произведения не менее трёх авторов по выбору)

Зарубежная литература. Поэзия

Г. Аполлинер, Д.Г. Байрон, Р. Бёрнс, Г. Гейне, У. Блейк, Ш. Бодлер, Ф. Вийон, П. Верлен, Э. Верхарн, Г. Гейне, А. Рембо, Р.М. Рильке, У. Шекспир, Т.С. Элиот и др. (стихо- творения не менее трёх авторов по выбору)

Смотреть кодификатор 2023 по литературе в PDF:

Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.

Д. И. Фонвизин «Недоросль»

1) Комедия

2) Драма

3) Классицизм

4) Госпожа Простакова – мать Митрофана и сестра Скотинина, дворянка, считающая, что мир крутится вокруг нее, что можно делать всё, что угодно и не взирать ни на моральный, ни на психологический аспект. Необразованная, но властная, ей полностью подчиняется муж. Жертва государственного строя Екатерины , стремится во всем увидеть выгоду, женить сына на Софье из-за наследства, борется с законами морали, в ней ярко описаны такие пороки как жадность, наглость, бесцеремонность и трусость.

Митрофан – сын Простаковой, ученик Цыфиркина и Кутейкина, ленивец, бездельник, избалованный, «маменькин сынок», грубец, не уважающий никого. Не стремится ни к чему.

Софья – главная «искусительница» Скотинина и Митрофана, желающих на ней жениться и получить приданое. Племянница Стародума, образованная, начитанная, нравственная, чуткая и честная. Воспитана в среде уважения и почитания старших.

Стародум – дядя Софьи, консерватор, интеллигент, обладающий мудростью, воспитанностью. Уехал на службу в Сибирь по причине того, что только там можно разбогатеть и не потерять душу. Очень любит свою воспитанницу и считает, что его нажитое наследство поможет Софье жить, ни в чем себе не отказывая и при этом выйти замуж по любви, а не расчету. Воспитывался в духе петровской эпохи, где главным обязательным качеством человека была честь. Защитник человечности и просвещения, придающий большую ценность нравственному образованию по сравнению с предметным. Большинство философских изречений принадлежит ему.

5)Главный конфликт комедии – социальный. В комедии рассматриваются проблемы безнравственности, воспитания и образования, долга и чести, борьбы добра со злом в условиях крепостного строя при правлении Екатерины . Примечательно то, что специфика комедии направлена на то, чтобы пролить свет на хаос и беспредел правления царицы, поэтому ее реакция оказалась негативной, и Фонвизину не позволили больше опубликовать ни одного произведения.

6) «Льстец – ночной вор, который сперва свечу погасит, а потом уж и красть станет» Стародум

«Не имей к мужу любви, которая на дружбу походила б, а имей к нему дружбу, которая на любовь походила б. Так гораздо прочнее» Стародум

«Личное имущество – не личное достоинство» Стародум

«При нынешних супружествах редко кто с сердцем советуется. Дело в том только, знатен ли и богат ли жених. Хороша ли, богата ли невеста. О благонравии вопросу нет» Стародум

«Душевного почтения достоин лишь тот, кто в чинах не по деньгам, а в знати не по чинам» Стародум

«Наука в развращенном человеке есть лютое оружие делать зло» Стародум

«Наглость в женщине есть вывеска ее порочного поведения» Стародум

«На всё прочее мода: на умы, на знания – как на пряжки и пуговицы» Стародум

«Не хочу учиться, а хочу жениться» Митрофан

«Да отвяжись, матушка, как навязалась!» Митрофан

«Нашел деньги – ни с кем не делись» Простакова

«Вот злонравия достойные плоды» Стародум

«Без души самая просвещенная умница — жалкая тварь» Стародум

«Глупому сыну богатство не в помощь» Стародум

«Как мудрено истреблять закоренелые предрассудки, в которых низкие души находят свои выгоды» Правдин

«Прямую цену ему дает благонравие. Без него умный человек – чудовище. Оно несоизмеримо выше всей беглости ума» Стародум

«Имей сердце, имей душу и будешь человеком во всякое время» Стародум

«Храбрость сердца доказывается в час сражения, а неустрашимость души во все испытаниях, во всех положениях жизни» Стародум

«Начинаются чины – перестает искренность» Стародум

«Прямое достоинство в человеке есть его душа» Правдин

«Как не быть довольным сердцу, когда спокойна совесть» Софья

«Нельзя не любить правил добродетели, ведь они способны к счастью» Софья

«Последуй природе, и никогда не будешь беден. Последуй людским мнениям, и никогда богат не будешь» Стародум

«Я видел от почтеннейших предков презрительных потомков. Словом, я видел дворян раболепствующих. Я дворянин и вот что растерзало мое сердце» автор

«В сей комедии так много действительности, что провинциальные предания именуют еще и несколько лиц, будто служивших подлинниками автору» П.А.Вяземский

«В его лице русская литература как будто даже преждевременно сделала огромный шаг к сближению с действительностью. Его сочинения — живая летопись той эпохи» В.Г.Белинский

«Эта безумная любовь к своему детищу есть наша сильная русская любовь, которая в человеке, потерявшем свое достоинство, выразилась в таком извращенном виде, в таком чудном соединении с тиранством, так что чем более она любит свое дитя, тем более ненавидит все то, что не есть ее дитя» Н.В.Гоголь о Простаковой

«Сила впечатления в том, что оно составляется из двух противоположных элементов: смех в театре сменяется тяжелым раздумьем по выходе из него» В.О.Ключевский

«Фонвизин взял героев своей комедии прямо из житейского омута» В.О.Ключевский

А.И. Солженицын «Один день Ивана Денисовича»

1) Рассказ (по авторскому определению; по общепринятому – повесть). В экзамене использовать «рассказ»

2) Эпос

3) Реализм

4) Шухов Иван Денисович – 40-летний заключенный, отбывающий срок в Сибирском каторжном лагере, за измену родине (на самом деле немцам). Сидит 10 лет, является лучшим мастером в бригаде, т.к. труд – его отдушина. Порядковый номер – Щ-854. В этой связи у повести было 2 названия: «Щ-854» и «Один день одного зэка».

5) Цель автора – показать жизнь в сталинских лагерях, эпохи сталинских репрессий и их влияния, доказать, что даже в таких нечеловеческих условиях можно оставаться человеком и личностью, не потерять свое достоинство. Идея произведения – в борьбе человека и ситуации, располагающей к уничтожению личности. Смысл в том, чтобы открыть «железный занавес» на реалии тоталитарного режима и пролить свет на беспощадную насильственность гулаговских лагерей, которые стали оружием массового морального и физического истребления.

6) «Молиться надо не о том, чтоб посылку прислали или чтоб лишняя порция баланды была, а о духовном, чтоб Господь с нашего сердца накипь злую снимал» Алеша

«От болезни работа – первое лекарство» Шухов

«Кто кого сможет, тот того и гложет» Шухов

«Часы заключенным не положены были, а время за них и начальство знало» автор

«Человек – дороже золота» автор

— Здесь, ребята, закон — тайга. Но люди и здесь живут. В лагере вот кто подыхает: кто миски лижет, кто на санчасть надеется, да кто к куму ходит стучать» Кузёмин

«Все ж ты есть, Создатель, на небе. Долго терпишь, да больно бьешь» Шухов

— Ведь вот, Иван Денисович, душа-то ваша просится Богу молиться. Почему же вы ей воли не даете? 
— Потому, Алёшка, что молитвы те, как заявления, или не доходят, или «в жалобе отказать». Разговор Алёшки и Шухова

«Работа – как палка, конца в ней два: для людей делаешь – качество, для начальника – показуху дай» автор

«Эту повесть обязан прочитать и выучить наизусть каждый гражданин из всех двухсот миллионов граждан Советского союза» А.А.Ахматова

«В нашу литературу пришел писатель, наделенный редким талантом. Как и свойственно истинному художнику, он рассказал нам ту правду, о которой невозможно забыть и о которой нельзя забывать. Правду, которая смотрит нам прямо в глаза» В.Ермилов

«Шухов – обобщенный характер русского простого человека: жизнестойкий, злоупорный, выносливый, мастер на все руки, лукавый и добрый. Родной брат Василия Теркина» К.Чуковский

«Ивана Денисовича я с самого начала так понимал, что не должен он быть таким, как я, и не какой-нибудь развитый особенно, это должен быть самый рядовой лагерник. Он должен был быть самый средний солдат этого ГУЛАГа, тот, на которого все сыпется» автор

«Повесть написана с тем чувством авторского достоинства, которое присуще только большим писателям. Эта повесть не о лагере – о человеке!» С.Маршак

«Небольшая повесть – а как после нее просторно стало в нашей литературе» И.Друцэ

М. А. Шолохов «Судьба человека»

1) Рассказ

2) Эпос

3) Реализм

4) Андрей Соколов – красноармеец в годы ВОВ, по призванию шофер, всерьез увлекшийся автоделом. Пленный концлагеря Б-14 Германии. Родной отец Анатолия, Настюшки и Олюшки, муж Ирины, неродной отец беспризорника Ванюшки. Настоящий патриот своей родины. Потерял семью, сначала жену и дочерей, затем сына Анатолия (был расстрелян 9 мая нем.снайпером). Соколов в рассказе представлен нам как жертва беспощадной судьбы, нечеловеческих условий жизни и постоянного нравственного выбора. Выбора между жизнью и смертью, между честью и бесчестием. Однако в военных условиях и после он показывает патриотизм, смелость, жизнестойкость, волю и желание жить.

5) Рассказ раскрывает несколько проблем: вопрос войны, патриотизма, вопрос семьи, любви и милосердия. Центральный вопрос – тема войны с человеческой личностью, гуманистическим началом (что победит – человек или война в широком смысле). Главной целью автора стало показать войну не перед лицом одного человека, а всего человечества и доказать, что оставшись один на один с войной, нужно суметь морально пойти против нее и идти до конца, оставаясь человеком, другом, товарищем, отцом.

«И хотелось бы думать, что этот русский человек несгибаемой воли выдюжит, и около отцовского плеча вырастет тот, который, повзрослев, сможет все выдержать, все преодолеть на своем пути, если к этому позовет его Родина» автор

«Мои невыплаканные слезы, видно, на сердце и высохли. Может, поэтому оно так болит?» Андрей Соколов

«Какие же это плечи нашим женщинам и детишкам надо было иметь, чтоб под такой тяжестью не согнуться? А вот и не согнулись, выстояли!» Андрей Соколов

«Били за то, что ты русский, за то, что на белый свет еще смотришь, за то, что на них, сволочей, работаешь. Били и за то, что не так взглянешь, не так ступнешь, не так повернешься. Били запросто для того, чтобы когда-нибудь да убить до смерти, чтобы нам захлебнуться своей последней кровью и подохнуть от побоев. Печей-то им, наверно, на нас всех не хватало в Германии» Андрей Соколов

«Придешь с работы усталый, а иной раз и злой, как черт. Нет, на грубое слово она в ответ не нагрубит. Ласковая, тихая, не знает, где тебя усадить, бьется, чтобы и при малом достатке сладкий кусок тебе сготовить. А ты знаешь, что это для работы значит? Утром я встаю, как встрепанный, иду на завод, и любая работа у меня в руках кипит и спорится! Вот что значит иметь умную жену – подругу!» Андрей Соколов

«До самой смерти, до последнего моего часа, помирать буду, но не прощу себе что тогда ее оттолкнул!» Андрей Соколов

«Одному-то и курить, и помирать тошно» Андрей Соколов

«Нет, не только во сне пожилые плачут, поседевшие за годы войны мужчины. Плачут они и наяву. Тут главное – уметь отвернуться вовремя, не ранить сердце ребенка, чтобы он не увидел, как бежит по щеке жгучая и скупая мужская слеза» рассказчик

«Писатель должен уметь прямо говорить читателю правду, как бы она горька не была» автор

«Видали вы когда-нибудь глаза, словно присыпанные пеплом, наполненные такой неизбывной смертной тоской, что в них трудно смотреть?» рассказчик

«Ни единой слезинки не увидел в его словно бы мертвых,  потухших глазах… только  большие,  безвольно опущенные руки  мелко  дрожали,  дрожал подбородок, дрожали твердые губы» рассказчик

«Сквозь ткань исповеди героя «Судьбы человека» просвечивает структура и методика древнейшего жанра – жанра плача. В рассказе Шолохова жизнь общенародная эпически сконцентрирована в судьбе и лирически пережита в душе современного человека» автор неизвестен (в сочинении можно написать: «одним из исследователей было замечено, что…)

Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание»

1) Роман

2) Эпос

3) Реализм

4) Родион Романович Раскольников – бывший 23-летний студент юрфака, вынужденный оставить учебу и совершить убийство из-за ряда внешних и внутренних причин (давление крайней степени нищеты, проверка выдуманной теории, жалость и сострадание к Мармеладову и его семье, желание помочь сестре и матери). Говорящая фамилия героя полностью оправдывает то, что с ним произошло (нравственный раскол его личности; герой побывал в «шкуре» и «тварей дрожащих», и право имеющих). Обладает рядом положительных (сострадание, желание помочь, доброта, преданность, образованность, гордость, принципиальность и аналитическое мышление) и отрицательных качеств (одержимость, высокая нервозность, эгоизм, неуправляемость, психическая неустойчивость, самоуверенность). В начале романа относит себя к «право имеющим» (приходит к внутренней анархии), но после краха своей теории — к «тварям дрожащим» (испытывая в заключении катарсис). Подтверждает своим примером слова Мармеладова о том, что не бедность, а именно нищета (в какой и жил Родион) убивает в человеке душу и приводит к моральному разложению.

Софья Семеновна Мармеладова – дочь С. З. Мармеладова, падчерица Катерины Ивановны. Молодая, хрупкая, но сильная и жизнестойкая девушка, помогающая Раскольникову и вселившая в него надежду на возрождение, своей семье и даже не родной матери, которая ее ненавидит. Искренне верит в бога и с помощью этой веры привела Родиона к раскаянию. Первая узнала об убийстве.

5) Произведение несет в себе такие темы: о том, что совершив преступление, можно стать заложником и жертвой своей жизни, подчиненным своих мыслей; о том, что идея ложного героизма не работает и не оправдывает причиненных себе и другим мучений; о том, что каждое преступление обязательно следует наказание и о том, что даже совершив преступление, но раскаявшись и полюбив, человек имеет возможность заслужить прощение у Бога.

6) «Он был задавлен бедностью» автор

«Крошечная сухая старушонка, лет 60-ти, с вострыми и злыми глазками, с вострым носом и простоволосая» автор о процентщице Алене Ивановне

«Бедность – не порок, это истина. Но нищета – порок. В бедности вы сохраняете свое благородство врожденных чувств, в нищете же – никогда» Мармеладов

«Наука же говорит: возлюби, прежде всего, самого себя, ибо все на свете на личном интересе основано» Лужин

«Сила нужна: без силы ничего не возьмешь, а силу надо добывать силой же» Раскольников

«Полтора года я Родиона знаю: угрюм, мрачен, надменен и горд, а в последнее время мнителен и ипохондрик. Великодушен и добр. Чувств своих не любит высказывать и скорей жестокость сделает, чем словами сердце выскажет. Право, точно в нем два характера поочередно сменяются. Никогда не интересуется тем, чем другие в данную минуту. Ужасно высоко себя ценит» Разумихин

«Сам-то я, может быть, еще сквернее и гаже, чем убитая вошь, и заранее предчувствовал, что скажу себе это после того, как убью» Раскольников

«Павел Петрович болезненно привык любоваться собой, высоко ценил свой ум и способности и даже иногда, наедине, любовался своим лицом в зеркале. Но более всего на свете любил и ценил он свои деньги» автор о Лужине

«Он очень страдал и страдает от мысли, что теорию-то сочинить он сумел, а перешагнуть-то, не задумываясь, не в состоянии. Стало быть, человек не гениальный» автор о Раскольникове

«Жить, чтобы существовать? Но он тысячу раз и прежде готов был отдать свое существование за идею, за надежду» автор

«Меня не жалеть надо. Меня на кресте распять надо» Мармеладов

«Власть дается только тому, кто посмеет наклониться и взять ее» Раскольников

«Ведь надобно же, чтобы у всякого человека было хоть одно место, где бы его пожалели» Мармеладов

«Я ведь не старушонку убил. Я себя убил» Раскольников

«Во всем есть черта, за которую переступить опасно, ибо раз переступив, воротиться назад невозможно» автор

«Колорит этого романа есть новое и удивительное явление во всемирной литературе, есть одно из глубочайших слов, подуманных человеком о себе» В. В. Розанов

«…трудно написать более мастерскую и верную картину психики преступника» Е. Л. Марков

«Читали вы Достоевского? И поняли? Так как же вы не видите, что исповедь Мармеладова — это именно такая вещь, после которой можно пойти и убить старуху. Когда совершаются такие вещи, когда перед глазами происходит такая несправедливость — Раскольников думает: нет, бог своими совершенными средствами делает не то, что нужно. Дай-ка я попробую достигнуть справедливости своими, несовершенными…» В. Г. Короленко

«… Раскольников хотя страдает юношеским малодушием и эгоизмом, но представляет нам человека с задатками твердого ума и теплого сердца» Н. Н. Страхов

«Совершенно ясно, что автор изображает своего героя с полным состраданием к нему. Это не смех над молодым поколением, не укоры и обвинения, это — плач над ним. Несчастный убийца-теоретик, этот честный убийца, если можно только сопоставить эти два слова, выходит тысячекратно несчастнее простых убийц» Н. Н. Страхов

«Показать, как в душе человека борется жизнь и теория, показать эту схватку на том случае, где она доходит до высшей степени силы, и показать, что победа осталась за жизнью — такова была задача романа…» Н. Н. Страхов

«…в уменье глубоко схватывать отдельные движения и потрясения человеческой души. В этом отношении он достиг во многих местах своего нового романа до полного и удивительного мастерства…» Н. Н. Страхов

…Достоевский был до глубины русский человек и русский писатель. Его нельзя себе представить вне России. По нему можно разгадывать русскую душу. И сам он был загадкой русской природы. Он совмещал в себе всю противоречивость этой природы» Н. А. Бердяев

И. С. Тургенев «Отцы и дети»

1) Роман

2) Эпос

3) Реализм

4) Евгений Васильевич Базаров – главный герой романа. Яркая, неординарная, независимая (до определенного решающего момента) и противоречивая личность. Представитель молодежного и прогрессивного движения – нигилизма. Несмотря на акценты автора и детали героя, соответствующие аспектам нигилизма, это движение не считается определяющим для Базарова. К концу романа автор сводит к нулю почти все принципы героя. На протяжении всего романа рассматриваются 2 модели личности Базарова: как представитель нигилизма и обычный с психологической точки зрения человек. Для Базарова – нигилиста характерны такие черты: неумение контролировать эмоции и сдерживать себя, прямолинейность, противоречивость самому себе, максимализм, любовь к труду, самодисциплина, мудрость. Кроме того, в Базарове уместились такие качества как наглость, бесцеремоннось, высокая самооценка, приближенная к высокомерию, в некоторых случаях надменность, гордость, скептицизм, категоричность, дерзость. Является, в отличие от своего антагониста Кирсанова, демократом. Что касается внешних черт, то его образ соответствовал выбранной им манере поведения. Был простым и не вычурным. По своей биографии сын простого лекаря. Всего, как и отец, добился и добивается самостоятельным честным трудом. Не любит красивых, но пустых выражений. Считает, что уважение нужно зарабатывать не словом, а делом, быть полезным природе и сделать ее полезной для себя. На протяжении всего романа считает, что любовь — это слабость к себе и измена своим убеждениям.

Павел Петрович Кирсанов – оппонент Базарова, полярная его противоположность как по статусу, так и по жизнеполагающим принципам. Философ. Является почитателем традиций и «английского классицизма», дворянского рода интеллигент. В прошлом офицер. Любит и уважает поэзию. Высокомерен, но добр. Спокоен, умерен в выражениях. Любовь, дружба и социальное окружение для него много значат. В отношении внешнего вида его образ напоминает образ пушкинского Онегина, т.н. лондонского денди, его вид – воплощение красоты, стати, лоска, сдержанности, изящества и элегантности. Считает нигилизм детскими играми.

5) Идея романа: психологический конфликт героя с эмоциями, идейный конфликт «отцов и детей» и тема любви. Широко рассматривается и тема дружбы. Центральная проблема сосредоточена на конфликте поколений, сущность которого – непонимание стариков молодыми и наоборот. Роман ставит 2 основных вопроса: кто в своих убеждениях одержит победу – будущее или прошлое поколение и что победит — искренние чувства или прагматичный разум?

6) «Порядочный химик в 20 раз полезнее всякого поэта» Базаров

«Природа – не храм, а мастерская, и человек в ней – работник» Базаров

«Видишь, что я делаю? В чемодане оказалось пустое место, и я кладу туда сено. Так и в жизненном нашем чемодане – чем бы его ни набили, лишь бы пустоты не было» Базаров

«О, друг мой Аркадий Николаевич! Об одном тебя прошу: не говори красиво!» Базаров

«Я ничьих мнений не разделяю. Я имею свои» Базаров

«Человек хорошо. Обстоятельства плохи» Базаров

«Ваш брат дворянин, дальше благородного смирения и благородного кипения дойти не может, а это пустяки. Вы, например, не деретесь, и уж воображаете себя молодцами, — а мы драться хотим» Базаров

«Любовь – белиберда. Непростительная дурь» Базаров

«Лучше уж камни бить на мостовой, чем позволить женщине завладеть хотя бы кончиком пальца» Базаров

«Коли может женщина получасовую беседу поддержать, это уже знак хороший» Базаров

«Так знайте же, что я люблю вас. Глупо. Безумно. Вот чего вы добились» Базаров Одинцовой

«Личность, милостивый государь, — вот что главное. Человеческая личность должна быть крепка, как скала, ибо на ней все строится» Кирсанов Базарову

«Русский народ свято чтит предания, он – патриархальный, он не может жить без веры» Кирсанов

«Молодые люди обрадовались. И в самом деле, прежде они были просто балованы, а теперь вдруг нигилист стали» Кирсанов

«А что времени касается – отчего же я от него зависеть буду? Пускай уж лучше оно от меня зависеть будет» Базаров

«Когда я встречу человека, который не спасовал бы передо мною, тогда я изменю свое мнение о себе» Базаров

«Человек, который всю жизнь свою поставил на карту женской любви и когда ему эту карту убили, раскис и опустился до того, что ни на что не стал способен, то таковой человек – не мужчина, не самец» Базаров

«Может быть, всякий человек – загадка» Базаров

«Кто злится на свою боль, тот непременно победит ее» Базаров

«Воспоминаний много, а вспомнить нечего, и впереди передо мной – длинная дорога, а цели нет. Мне и идти не хочется» Одинцова

«По-моему, лучше или все, или ничего. Жизнь за жизнь. Взял мою, отдай свою. Без сожаления и без возврата» Одинцова

«Всякий человек сам себя воспитать должен. Ну хоть как я, например» Базаров

«И что за таинственные отношения между мужчиной и женщиной? Мы, физиологи, знаем, какие это отношения! Это все романтизм, чепуха, гниль и художества» Базаров

«Дуньте на умирающую лампаду и пусть она погаснет» Базаров Одинцовой перед кончиной (диалектика души на смертном одре)

«Русский человек только тем и хорош, что сам о себе прескверного мнения» Базаров

«Я нужен России…Нет, видно, не нужен. Да и кто нужен?» Базаров

«Мы друг друга понять не можем. Я, по крайней мере, не имею чести вас понимать» Кирсанов Базарову

«В разговоре с Анной Сергеевной он больше прежнего высказывал свое равнодушие, презрение к романтическому, а оставаясь один, с негодованием осознавал романтика в самом себе» автор

«Он хищный, а мы – то с вами ручные» Катя Одинцовой о Базарове

«Базаров уперся лбом в стекло окна. Он задыхался. Все его тело трепетало. Но это было не трепетание юношеской робости, и овладел им не сладкий ужас первого признания: эта страсть билась в нем. Сильная и тяжелая. Страсть, похожая на злобу и, быть может, сродни ей» автор

«Личность Базарова замыкается в самой себе, потому что вне ее и вокруг нее почти нет родственных ей элементов» Д. Писарев

«Одинцова была очень странным существом. Не имея предрассудков, сильных верований, она ни перед чем не уступала и ни за кем не шла» автор

«Если читатель не полюбит Базарова со всей его грубостью, бессердечностью, безжалостной сухостью и резкостью, я виноват и не достиг своей цели» автор

«Появление пошлости бывает часто полезно в жизни: оно ослабляет слишком высоко настроенные струны, отрезвляет самоуверенные или самозабывчивые чувства, напоминая им свое близкое родство с ними» автор

«Роман «Отцы и дети» о столкновении цивилизаторского порыва с порядками культуры. О том, что мир, сведенный к формуле, превращается в хаос» П. Вайль

«Цивилизатор Базаров полагает, что где-то есть надежная формула благосостояния и счастья, которую надо только отыскать и предложить человечеству. Ради отыскания формулы кое-какими несущественными мелочами (которые напротив так ценит Кирсанов) можно и пожертвовать. А поскольку всякий цивилизатор всегда имеет дело с уже сложившимся миропорядком, то идет методом от противного: не создавая что-то заново, а разрушая что-то имеющееся» П. Вайль

«…Убила Базарова не сама царапина вовсе, а сама природа, ведь он снова вторгся своим грубым ланцетом преобразователя в заведенный порядок жизни и смерти – и пал его жертвой. Малость причины смерти только подчеркивает неравенство сил» П. Вайль

«Публицистический замысел романа преобразовался в убедительный художественный текст. В нем звучит голос даже не автора, а самой культуры…» П. Вайль

А. С. Грибоедов «Горе от ума»

1) Комедия

2) Драма

3) Конец классицизма – начало реализма

4) Александр Андреевич Чацкий — ключевая фигура комедии, представитель «века нынешнего». Умен, образован, нравственен, интеллигентен, остер на язык, но лишен мудрости. Сначала испытывает горе «от ума», затем горе «от любви». Презирает чинопочитание и карьеризм. Свободолюбив.

Алексей Степанович Молчалин – личный секретарь отца Софьи, Павла Фамусова. Двуличен, но имеет и положительные черты: умеренность, обходительность и аккуратность. Способен приспосабливаться (антипод Чацкого) выслуживаться, льстить и лицемерить, лишь бы добиться богатства. Полностью оправдывает свою фамилию.

Павел Афанасьевич Фамусов – барин, чиновник, отец Софьи, начальник Молчалина. Своевластный, самолюбивый дворянин, представитель «века минувшего». Поклонник дворянских обычаев, крепостничества. Противник прогрессивного и нового. Двуличен, труслив, груб, зависим от чужого мнения.

Софья Павловна Фамусова – возлюбленная Чацкого, дочь Фамусова. Мстительная, насмешливая, эгоистична, горделива, мечтательна, наивна, образованная и начитанная.

5) В основе комедии – 3 конфликта: любовный (Софья – Молчалин – Лиза; Софья и Чацкий), социальный (противопоставление общества Чацкому) и философский (конфликт поколений, мировоззрение Чацкого, семья Фамусовых).

6) «Счастливые часов не наблюдают» Софья

«Кто беден – тот тебе не пара» Фамусов Софье

«Грех – не беда, а молва не хороша» Лиза

«Твердила я: в любви не будет этой прока ни во веки веков» Лиза

«Если любит кто кого, зачем ума искать и ездить так далеко?» Софья

«И дым Отечества нам сладок и приятен» Чацкий

«Что нынче…так же как издревле хлопочу набирать учителей полки числом по более, ценою подешевле?» Чацкий

«А, впрочем, он дойдет до степеней известных. Ведь нынче любят бессловесных» Чацкий

«Нет! Надеждами я мало избалован» Чацкий

«Служить бы рад, прислуживаться тошно» Чацкий

«Кто служит делу, а не лицам?» Чацкий

«И точно начал свет глупеть» Чацкий

«Убийственны холодностью своей» Софья

«К несчастью ближнего вы так неравнодушны» Софья Чацкому

«И вот любовника я принимаю вид» Молчалин

«Я в Софье Павловне не вижу ничего завидного» Молчалин

«Вот он на цыпочках и не богат словами» Чацкий о Молчалине

«Ведь надобно зависеть от других, в чинах мы небольших» Молчалин

«Как платья, волосы, так и умы коротки» Чацкий

«Путаница понятий, умственная и нравственная слепота – все это не имеет в ней характера личных пороков» Гончаров о Софье

«Чацкий – совсем не умный человек. Первый признак умного человека – знать с первого взгляда, с кем имеешь дело, а не метать бисер перед Репетиловым» Пушкин

«Характер Чацкого составляет противоположность с окружением. Одна сторона его оттеняет другую: в одной видна сила характера, благородство, возвышенность взглядов и обширность мыслей, а в другой – слабость духа, преданность предрассудкам, низость мыслей» В. Ф. Одоевский

«…В моей комедии — 25 глупцов на одного здравомыслящего человека; и этот человек, разумеется, в противоречии с обществом, его окружающим» автор

«В его озлобленной желчной мысли слышится здоровый порыв к делу. Он головой бьет в каменную стену предрассудков и пробует, крепки ли казенные решетки. У него была та беспокойная неугомонность, которая не могла вынести диссонанса с окружающими и должна либо сломить его, либо сломиться сама» И. А. Герцен

А. П. Чехов «Вишневый сад»

1) Комедия (лирическая)

2) Драма

3) Реализм

4) Любовь Андреевна Раневская – богатая дворянка, жившая когда-то в Париже. Положительные черты: доброта, чуткость, внимательность, непосредственность в общении, патриотичность. Отрицательные: расточительность в деньгах, нерациональность в мыслях, пустословие, чрезмерная сентиментальность, легкомыслие, беспечность, безволие, неумение жить, эмоциональность (причем эмоции пустые, бездейственные).

Ермолай Алексеевич Лопахин – богатый купец, выкупивший в конце пьесы сад. Обладает умом, прагматичностью, деловой хваткой, решительностью, настойчивостью, предприимчивостью. Циничен, малодушен, груб.

Важно заметить, что все герои разделены на 3 группы, каждая из которых олицетворяет эпоху развития дворянской России. Представители прошлого: Раневская, Гаев, Фирс и Шарлотта; настоящего: Лопахин и Яша; будущего: Трофимов и Аня.

5) Комедия затрагивает проблему борьбы и безразличия за прошлое России, а автор посредством переживаний героев показывает ситуацию в стране, когда ее психологическое нутро было на грани. Главный герой – вишневый сад – демонстрирует прошлую увядающую красоту страны, ее уходящее цветение, культуру и историю Россию.

6) «Каждый день случается со мной какое-то несчастье. И я не ропщу, привык и даже улыбаюсь» Епиходов

«Человек он несчастливый, каждый день с ним что-нибудь. Его так и дразнят у нас: двадцать два несчастья» Дуняша о Епиходове

«Вырубить? Простите, вы ничего не понимаете. Если во всей губернии и есть что-то интересное, замечательное, то это только наш сад» Раневская

«Весь, весь белый! Сад мой! После темной, ненастной осени и холодной зимы опять ты молод, полон счастья, ангелы небесные не покинули тебя» Раневская

«Я развитой человек, читаю разные замечательные книги, но никак не могу понять направление, чего мне хочется: жить или застрелиться. Тем не менее я всегда ношу при себе револьвер» Епиходов

«Эти умники все такие глупые, не с кем поговорить. Все одна, одна, никого у меня нет, и кто я и зачем я, неизвестно» Шарлотта

«Собственно говоря, не касаясь других предметов, должен выразиться о себе, что судьба относится ко мне без сожаления: как буря к небольшому кораблю» Епиходов

«Дачи и дачники – это так пошло» Раневская

«Говорят, что я все свое состояние проел на леденцах» Гаев

«О, природа, ты блещешь вечным сиянием, прекрасная и равнодушная, ты, которую мы называем матерью, сочетаешь в себе бытие и смерть, живешь и разрушаешь» Гаев

«Вся Россия – наш сад» Трофимов

«Чтобы начать жить в настоящем, надо сначала искупить наше прошлое, покончить с ним, а искупить его можно только страданием, необычайным и непрерывным трудом» Трофимов

«Дом, в котором мы живем, давно уже не наш дом» Аня

«Без вишневого сада я не понимаю своей жизни, и если так надо продать, то продавайте и меня» Раневская

«Это камень на моей шее, я иду с ним на дно, но я люблю этот камень и жить без него не могу» Раневская

«Эй, музыканты, играйте же, я желаю вас слушать! Приходите все смотреть, как Ермолай Лопахин хватит топором по вишневому саду, как упадут на землю деревья! Настроим мы дач, и наши внуки и правнуки увидят тут новую жизнь» Лопахин

«Не могу я без работы, не знаю, что делать с руками моими, болтаются как-то странно, точно чужие» Лопахин

«Это не комедия характеров, а комедия всей жизни» А. Белый

«Весь смысл и драма человека у него внутри, а не во внешних проявлениях» автор

«Для вскрытия внутренней сущности его произведений необходимо провести своего рода раскопки его душевных глубин» К. С. Станиславский

«Почти каждый его персонаж — живет в области потенциального, а не реализовавшегося. Почти каждый (даже «американец» Яша) — не завершен, не воплощен, не остановлен в своем поиске себя» П. Вайль

«Голос Чехова звучит в ней (пьесе) бодро, зажигательно, ибо сам он смотрит не назад, а вперёд.» К. С. Станиславский

«Вот слезоточивая Раневская и другие бывшие хозяева «Вишневого сада» — эгоистичные, как дети, и дряблые, как старики. Они опоздали вовремя умереть и ноют, ничего не видя вокруг себя, ничего не понимая, — паразиты, лишенные силы снова присосаться к жизни» М. Горький

А. С. Пушкин «Капитанская дочка»

1) Роман (по автору – повесть, в экзамене лучше писать 1 вариант)

2) Эпос

3) Реализм

4)Емельян Пугачев — крайне неоднозначная фигура и по мнению многих критиков, самая яркая за счет своего колорита в произведении. Марина Цветаева в свое время утверждала, что Пугачев заслоняет собой бесцветного и блеклого Гринева. У Пушкина Пугачев выглядит этаким очаровательным злодеем (т.е. не кровожадным убийцей, и способным народным вождем, жестоким, но справедливым). Обладает умом, смелостью, решительностью, смекалкой, энергичностью, благодарностью, но ненавидит дворян. Также является великодушным (освобождает Машу от Швабрина и отпускает с ней Гринева). Автор показывает в герое лучшие черты национального характера.

Петр Андреевич Гринев – 16-летний офицер дворянских кровей, возлюбленный Маши Мироновой. От начала и до конца проявляет воспитанность, благородность, доброту, самоуважение и уважение к остальным, честность, прямолинейность. Получил обыкновенное домашнее воспитание, сначала у Савельича, затем у француза Бопре. Живет по правилу: «Береги платье снову, а честь смолоду», данному ему от отца. В романе герой проходит такие этапы развития: сначала он – легкомысленный подросток, потом самоутвердившийся юноша и наконец взрослый и серьезный офицер.

Мария Ивановна Миронова – 18-летняя дочь коменданта Белогорской крепости. Обладает скромностью, природным обаянием, самоуважением, гордостью, силой духа, решительностью. На встрече с царицей героиня раскрывает себя как смелая и жизнестойкая девушка, способная на взрослые и серьезные поступки. Образ Маши переплетается с образом Татьяны Лариной, таким же дорогим и близким автору.

5) В произведении автор поставил во главу угла множество философских, социальных и политических идей. Фигурировали такие вопросы: положение крестьянства и дворянства, взаимоотношения помещиков и крестьянства, крепостное право и его влияние на все слои, изменения личности в любовной сфере. Главная идея — показать, что причина восстания – в самодержавной власти, которую может свергнуть только революция и только ценой человеческих жизней.

6) «Мысль о нем неразлучна была во мне с мыслью о пощаде, данной мне им в одну из ужасных минут его жизни, и об избавлении моей невесты» Гринев мл. о Пугачеве

«Он был лет сорока, росту среднего, худощав и широкоплечен. В черной бороде его казалась проседь, живые большие глаза так и бегали. Лицо его имело выражение довольно приятное, но плутовское» Гринев мл. о Пугачеве

«Я природный дворянин, присягал государыне императрице: тебе служить не могу» Гринев мл. Пугачеву

«Береги платье снову, а честь смолоду» Андрей Петрович Гринев сыну

«Казнить так казнить, миловать так миловать» Пугачев

«Я не мог не подивиться странному сцеплению обстоятельств: детский тулуп, подаренный бродяге, избавлял меня от петли, и пьяница, шатавшийся по постоялым дворам, осаждал крепости и потрясал государством!» Гринев мл. о Пугачеве

«Лучшие и прочнейшие изменения есть те, которые происходят от одного улучшения нравов, без насильственных изменений, политических, страшных для человечества» Гринев мл.

«Как мужчины странны! За одно слово, о котором верно они позабыли б, они готовы резаться и жертвовать не только жизнею, но и совестию, и благополучием…» Маша

«Она скрывала от всех свои слезы и страдания и, между тем, непрестанно думала о средствах, как бы его спасти» рассказчик

«Разлука с Марьей становилась мне нестерпимой» Гринев мл.

«Швабрин описал мне Машу, капитанскую дочь, совершенною дурочкой» Гринев мл.

«А я человек подневольный, и за барское дело отвечать должен» Гринев мл.

«Я воображал себя офицером гвардии, что, по моему мнению, было верхом благополучия» Гринев мл.

«Не приведи господь Бог видеть русский бунт, бессмысленный и беспощадный» Гринев мл.

«Есть произведение Пушкина, мало оцененное, мало замеченное, но в котором, однако, он выразил все свои знания, все художественные убеждения…» В. А. Сологуб

«Никогда еще до Капитанской дочки Пушкин не возвышался в цельности своих произведений» В. А. Сологуб

«Ничтожный, бесцветный характер героя повести и его возлюбленной и мелодраматический характер Швабрина хотя принадлежат к резким недостаткам повести, но и не мешают ей быть одним из замечательных произведений русской литературы» В. Г. Белинский

«…Но верх художественного совершенства по строгой и трезвой реальности, историческому беспристрастию и глубине понимания бесспорно представляет образ Пугачева. Можно смело сказать, что во всей нашей литературе другого такого Пугачева вы не найдете» А. М. Скабичевский

М. А. Шолохов «Тихий Дон»

1) Роман – эпопея

2) Эпос

3) Реализм

4) Григорий Мелехов – главный герой, центральная фигура «любовного треугольника» (Степан Астахов – Аксинья Астахова – Григорий Мелехов – Наталья Коршунова (Мелехова)), офицер, наделенный чуткостью, совестливостью, страстью к жизни, жизнестойкостью, импульсивностью. В нем преобладает мощное мужское начало, позволяющее ему бороться за счастье своей семьи и граничащее в то же время с состраданием и человечностью, благодаря которым он решается отказаться воевать. На западе его сравнивают с А. Болконским, так как вся его жизнь – трудный путь без шанса на отступление, нравственные искания, искания между Аксиньей и Натальей, между красными и белыми.

Аксинья Астахова – жена Степана и возлюбленная Григория. В 16 лет пережила насилие отца. Обладает независимостью, так как не скрывает свои «запретные» чувства, в отличие от своей правдолюбивой конкурентки Натальи, силой духа, искренностью, чуткостью, хозяйственностью. Едва пережив смерть маленькой дочки, она теряет силы и изменяет Григорию с Листницким, как когда-то изменил ей Григорий с Натальей. Жила во имя любви и погибла во имя нее, воевала ради спокойного женского счастья и умерла под пулей врага ее мужа.

Наталья Коршунова (Мелехова) – напротив, любимица своего отца, верная, терпеливая, кроткая и смиренная девушка, целомудренная и ни сколь не легкомысленная, в противовес своей оппонентке. Эмоциональная, ранимая и жертвенная. Также обладает хозяйственностью и чуткостью. Из-за сдержанности своих чувств не может удержать Григория, который откровенно ей сознается в потере любви к ней. После этого Наталья показывает нам жизнестойкость и выдержку, позволяющие ей простить Григория за измену и не пытаться разлучить его с Аксиньей. После того, как героиня узнает об изменах мужа, отчаивается и в сердцах желает ему смерти, а сама делает аборт третьего ребенка, от кровопотери умирает на следующее утро. Судьбу Натальи на протяжении всего романа мы видим трагичной, со множество потерь и разочарований, однако, задача автора показать силу таких женщин была выполнена.

5) Роман освещает целый пласт проблем: поиск жизненного пути, правды, разочарований войной, выбор между жизнью и смертью, между долгом и чувством, трагичность любви, разрушение войной семейного уклада и традиций народа и наконец испытание человеческой морали. Шолохов хотел показать не столько реалии войны с точки зрения простого народа, сколько образование, развитие и разрушение духовного мира этих людей – донского казачества. Примечательно в романе то, что дети и природа – символы вечности и то, что почти во всех эпизодах состояние героя перекликается с состоянием природы.

6) «Люб мне Гришка, а больше ни за кого не пойду!» Наталья

«Я разлучать вас не хочу. Пущай лучше одна я в землю затоптанная, чем двое» письмо Натальи к Григорию

«Все мы душегубы» Мишка Кошевой

«Все порушила безжалостная смерть, остались только дети. Но сам он все еще судорожно цеплялся за землю, как будто на самом деле сломанная жизнь его представляла какую-то ценность для него и других» автор о Мелехове

«Неправильный у жизни ход. И может, я в этом виноват» Мелехов

«Огрубело сердце Мелехова, зачерствело, будто солончак в засуху, как солончак не впитывает воду, так и сердце его не впитывало жалости» автор

«Лежа на холме, он почему-то вспомнил ту ночь, когда с хутора Нижне-Яблоновского шел в Ягодное к Аксинье, с режущей болью вспомнил и ее . Память вылепила неясные, стертые временем, бесконечно дорогие и чуждые линии лица» автор о Мелехове

«Совесть! Я о ней уже и думать позабыл. Я так об чужую кровь измазался, что уже и жалости у меня ни к кому не осталось» Мелехов

«Война из меня все вычерпала. Я сам по себе страшный стал. В душу ко мне глянь, а там чернота, как в пустом колодце» Мелехов

«Мира и тишины хотелось, поэтому и берег Григорий застенчивую радость в суровых глазах» автор

«Так неожиданно и странно сбылась ее мечта – уехать с Григорием подальше от хутора. Она уже не думала о том, какой ценой досталось ей это счастье. Она улыбалась, всем телом ощущая присутствие Григория» автор об Аксинье

«Наталья не сводила с мужа влюбленных, горячих и затуманенных глаз» автор

«В нем цвело, бродило чувство, он любил Аксинью прежней, изнуряющей любовью, любил ее всем телом, каждым толчком сердца» автор о Григории

«Она меня истощает. Я опустошен физически и напоминаю голый подсолнечный стебель. Это не баба, а огонь с дымом» Мелехов об Аксинье

«Как пахнут волосы у этих детишек! Солнцем, травой, теплой подушкой и еще чем-то бесконечно родным» автор

«Я хотел показать в нем очарование человека, но до конца мне это сделать не удалось» автор о Мелехове

«Народу правда нужна, а ее все хоронят, закапывают» Лагутин

«Величием замысла и многогранностью жизни этот роман напоминает «Войну и мир» Ф. Вайскоп

«Тихий Дон – это живое дыхание истории не в абстрактном плане идей, дат и чисел, а с высоты человека, в совокупности его жизни» А . Стиль

М. А. Шолохов «Поднятая целина»

1) Роман

2) Эпос

3) Реализм

4 Этот роман – это прежде всего социальный заказ, произведение о социалистической перестройке в деревне, победе нового, коллективного сознания. Автор показывает нового человека, воспитанного в процессе коллективного колхозного труда. Роман описывает бескомпромиссность и жестокость борьбы за новую жизнь, трудный процесс «врастания» в нее народа, дает критическую оценку бесчеловечным действиям коллективизаторов с позиций социалистического гуманизма. Примечательно то, что ни одна сюжетная линия — ни общественно-социальная, ни личная — не завершилась в романе счастливо, и этот драматизм переломных событий раскрывается с помощью сюжета: гибнут коммунисты — проводники идеи коллективной жизни Давыдов и Нагульнов; несчастливо складывается «линия жизни» Разметнова; не состоялась личная жизнь Лушки Нагульновой; далеки от воплощения в реальность мечты о возвращении прошлого Якова Лукича Островнова, хотя на алтарь их он положил жизнь родной матери.

5) Семен Давыдов — главный герой, бывший моряк и бывший же рабочий Ленинградского завода. Представитель движения 25-тысячников. Изображается как «правильный» коммунист и стереотипный герой гражданской войны. Радикально настроен в отношении «контры», является инициатором раскулачивания зажиточных крестьян в Гремячем Логу. Давыдов не только отстаивает интересы партии, он еще пытается и разобраться в каждом, найти ту заветную дорожку к сердцу. Одновременно с этим несколько нерешителен и весьма тактичен. В конце первой книги начинает любовные отношения с бывшей женой Макара Нагульнова, из-за которых первую половину второй книги пребывает в нерешительности и расстроенных чувствах и даже практически забрасывает руководство колхозом.

Макар Нагульнов — секретарь Гремяческой партячейки, описывается одним из персонажей как человек с характером: «из одних углов состоит и все они острые». Изучает английский язык, читает умные книжки и вместе со всеми стремится к светлому будущему. Нагульнов очень сознательный и идейный, но везде он действует так, как ему представляется правильным, не слушая никого. Однако революция принесла Нагульнову мало счастья. Народ его все больше сторонится, жену он выгнал по идейным соображениям. Наряду с Давыдовым Нагульнов является любимым персонажем автора.

Андрей Размётнов — председатель сельсовета Гремячего Лога, рассудительный и спокойный человек. В молодости потерял жену и часто переживает по этому поводу. Весьма прозорлив, в частности — он единственный председатель, который догадался об истинной личности оперативников ОГПУ. В спорах с Нагульновым и Давыдовым часто выступает в роли скептика, который уравновешивает горячность первого и наивность второго. Во второй половине второй книги начинает заботится о поселившихся у него голубях, очевидно ассоциируя их со своей неудавшейся семейной жизнью, ради чего истребляет всех кошек в Гремячем Логу, вняв мольбам матери, женится (не испытывая, впрочем, никаких тёплых чувств к влюблённой в него девушке). После гибели Нагульнова становится секретарём Гремяченской партячейки.

6) «Пока парень не побьет другого парня из-за полюбившейся девки — он не парень. а полштаны. Пока девка только зубы скалит да глазами играет — она ишо не девка, а ветер в юбки. А вот когда у нее глаза от любви намокнут, когда подушка по ночам не будет просыхать от слёз — тогда она становится настоящей девкой» Семен Давыдов

«….с детишками…воевать? Да разве это дело! Или у меня сердце из самородка? Андрей Размётнов

«Вот и отпели донские соловьи дорогим моему сердцу Давыдову и Нагульнову» рассказчик

«Красноармеец, резковат, весь из углов, и все острые» автор о Нагульнове

«Шолохов привел в литературу людей из народа, или, как говорят, простых людей, и они заняли в его романе самый центр» К. Симонов

Л. Н. Толстой «Война и мир»

1) Роман-эпопея

2) Эпос

3) Реализм

4) Андрей Болконский — князь, сын Николая Болконского, возлюбленный Наташи, муж Лиз. Толстой описывает его как красивого, сдержанного и с «сухими» чертами лица. В образе Болконского Толстой показывает образованного, умного, благородного светского человека, умеющего разумно мыслить и быть достойным своего звания. Андрей очень любил свою семью, уважал отца. Имел свойство постоянно искать смысл жизни. Так он попал на войну, где Наполеон стал его кумиром. В армии Андрей имел две репутации, очень не схожие между собой. Одни «слушали его, восхищались им и подражали ему», другие «считали его надутым, холодным и неприятным человеком». Но он заставил их любить и уважать себя, некоторые его даже боялись. Любовная линия Болконского прервалась на Лизе и начала свое движение на Наташе: благодаря ей он убеждается в мысли, что любовь есть и что союз женщины и мужчины – единое целое. Но позже расставшись на год, они расстаются из-за измены Ростовой с А. Курагиным. волею судьбы Анатоль и Андрей оказались вместе на одре смерти. Болконский простил его и свою возлюбленную. После ранения на Бородинском сражении Андрей умирает. Его последние дни жизни проводит с ним Наташа, ухаживая за ним и проводя последние часы его жизни.

Пьер Безухов – муж Э. Курагиной и впоследствии Н. Ростовой, незаконный, но любимый сын графа Безухова, получивший после смерти отца высокий титул и состояние. Пьер 10 лет учился за границей. Вернувшись, герой находится в поисках своего призвания. Он ищет что-то подходящее, но не находит. Безделье, влияние ловких людей, всегда готовых развлечься за счет богатых друзей, собственная слабохарактерность – все это ведет Пьера к кутежам и безумствам. Но с другой стороны, герой добрый, чуткий и умный человек, готовый всегда помочь и поддержать. Пусть он наивный, рассеянный, но главное в нем – его нравственная личность. Есть у героя отличительная черта – он, как и его друг А. Болконский, постоянно находится в поисках, его жизнь – нравственные искания. Найти себя ему помогла война 1812 года. Герой участвовал в Бородинской битве, наблюдал то, как простые люди, не философствуя и не рассуждая, как любил сам Пьер, просто идут и умирают за Родину. Кроме страшной и героической битвы, Безухов испытал унизительный плен, но там встретил знакового для себя человека – Платона Каратаева. После этой встречи жизнь Пьера изменилась: он принял себя и окружающих с их недостатками, он обрел смысл жизни и любовь. В итоге он стал самодостаточным человеком, который знает, чего хочет, и несет ответственность за себя и свою семью.

Наташа Ростова — дочь И. А. Ростова, возлюбленная А. Болконского, Б. Друбецкого и П. Безухова и любовница А. Курагина. Наряду с Марьей Болконской является любимой героиней Толстого за ее эмоциональность, доброту, естественность, отзывчивость вплоть до самозабвения, интуитивное и внерациональное понимание жизни «умом сердца». Автор подчеркивает, что то истинное понимание жизненных ценностей, причастность к народному чувству, которое достигается Пьером Безуховым и Андреем Болконским в результате нравственных исканий, для Наташи является врождённым, естественным; в романе она служит его воплощением.

5) Роман можно по праву считать многогеройным и многолинейным: рассматриваются тема культа личности и метаморфоз человека под влиянием истинного и ложного патриотизма, тема семьи, любви, долга и чести, тема народности, народного сознания и войны, наконец тема жизни и смерти. Об истинном смысле романа-эпопеи говорит сам писатель, говоря о величии: автор считает, что нет величия там, где нет простоты души, добра и правды. И это величие он выразил через народ: через Кутузова, Наполеона и простых людей, ведь Отечественная война изменила что-то внутри каждого из персонажей романа, каждый сделал свой определенный вклад в победу.

6) «Черноглазая, с большим ртом, некрасивая, но живая девочка, с своими детскими открытыми плечиками, которые, сжимаясь, двигались в своем корсаже от быстрого бега, с своими сбившимися назад чёрными кудрями, тоненькими оголенными руками и маленькими ножками в кружевных панталончиках и открытых башмачках…» автор о Н. Ростовой

«Сущность её жизни — любовь» автор о Н. Ростовой

«И все три причины упадка её духа носили в себе причины возрождения» автор о Н. Ростовой

«…Ничто так не нужно молодому человеку, как общество умных женщин …» князь В. Курагин

«…Ежели бы все воевали только по своим убеждениям, войны бы не было…» А. Болконский

«…Все кажется хорошим, что было прежде…» А. Болконский

«…То, что справедливо и несправедливо – не дано судить людям. Люди вечно заблуждались и будут заблуждаться, и ни в чем больше, как в том, что они считают справедливым и несправедливым…» А. Болконский

«…я замечал, что чем менее нравится женщина, тем она бывает постояннее…» А. Болконский

«…Взять крепость не трудно, трудно кампанию выиграть. А для этого не нужно штурмовать и атаковать, а нужно терпение и время…» Кутузов

«…Сражение выиграет тот, кто твердо решил его выиграть…» А. Болконский

«…Война не любезность, а самое гадкое дело в жизни, и надо понимать это и не играть в войну. Надо принимать строго и серьезно эту страшную необходимость. Всё в этом: откинуть ложь, и война так война, а не игрушка…» А. Болконский

«…Фортуна настоящая распутница…» Наполеон

«…что такое военное искусство? Искусство быть сильнее неприятеля в известный момент. Вот и все…» Наполеон

«Ничем не может владеть человек, пока он боится смерти. А кто не боится ее, тому принадлежит все…» Баздеев

«…Любя человеческой любовью, можно от любви перейти к ненависти; но Божеская любовь не может измениться. Ничто, ни смерть, ничто не может разрушить ее. Она есть сущность души…» А. Болконский

«…человек сотворен для счастья, что счастье в нем самом, в удовлетворении естественных человеческих потребностей, и что все несчастье происходит не от недостатка, а от излишка…» П. Безухов

«…Когда два человека ссорятся – всегда оба виноваты. И своя вина делается вдруг страшно тяжела перед человеком, которого уже нет больше…» П. Безухов

«…Мы думаем, как нас выкинет из привычной дорожки, что все пропало; а тут только начинается новое, хорошее…» П. Безухов

«…Ему нужна деятельность, а эта ровная, тихая жизнь губит его…» автор об А. Болконском

«…не возражал, но видно было, что, какие бы доводы ему ни представляли, он так же мало способен был изменить свое мнение, как и старый князь…» автор об А. Болконском

«…Я знаю, твоя дорога – это дорога чести…» Кутузов А. Болконскому

«…Он редко смеялся, но зато, когда он смеялся, то отдавался весь своему смеху…» автор об А. Болконском

«…он упорно и усердно занимался делами, удивляя Кутузова своей охотой к работе и аккуратностью…» автор об А. Болконском

«Если б это была война за свободу, я бы первый поступил на военную службу, но помогать Англии, Австрии и воевать против великого человека – Наполеона – это не хорошо» П. Безухов

«Ты мне дорог особенно потому, что ты – единственный живой человек среди всего нашего света. Выбери любое, ты везде будешь хорош, но одно – перестань ездить с этим Курагиным и вести эту жизнь» А. Болконский Пьеру

«Хочу славы. Хочу быть известным людям и любимым людьми. Одного этого хочу и для одного этого живу» А. Болконский

«Смерть, раны, потеря семьи – ничего мне не страшно. Я все отдам за минуту славы» А. Болконский

«Как же я не видел прежде этого высокого неба, и как я счастлив, что наконец узнал его. Да, все пустое, все обман, кроме этого бесконечного неба. Ничего нет, кроме него, да и того даже нет. Ничего нет, кроме тишины и успокоения» А. Болконский

«Надо доживать свою жизнь, не делая зла, не тревожась и ничего не желая» А. Болконский

«Я никогда не испытывал ничего подобного. Я влюблен в Наташу. Никогда бы не поверил, но это чувство сильнее меня. Я не жил прежде, теперь только и живу» А. Болконский Пьеру

«Куда мне деваться? Что мне с собою делать?» Н. Ростова

«Помню, я говорил, что падшую женщину надо простить. Но я не говорил, что я могу простить» А. Болконский о Наташе

«Советчиков всегда много, а людей нет» Кутузов

«Французы разорили мой дом, идут разорять всю Москву, оскорбляли и оскорбляют меня каждую секунду. Они враги мне» А. Болконский

«Она чувствовала, что те очарованья, которые инстинкт научил ее употреблять прежде, теперь только были бы смешны в глазах ее мужа, которому она с первой минуты отдалась вся, то есть всей душой, не оставив ни одного уголка не открытым для него» автор о Н. Ростовой

«Он вообще ничего не говорил о себе, не играл никакой роли, казался всегда самым простым человеком и говорил самые простые и обыкновенные вещи» автор о Кутузове

«До конца жизни не мог он понимать ни добра, ни красоты, ни истины, ни значения своих поступков, которые были противоположны добру и правде» автор о Наполеоне

«Весьма часто, в минуты раздраженья, случалось, что муж с женой спорили подолгу, после спора Пьер, к радости и удивлению, находил не только в словах, но и в действиях своей жены мысль, против которой она спорила» автор

«Чрезвычайная наблюдательность, тонкий анализ душевных переживаний, отчетливость и поэзия в картинах природы, изящная простота – отличительные черты таланта графа Толстого» Н. Г. Чернышевский

«Роман «Война и мир» представляет нам целый букет разнообразных и превосходно отделанных характеров, мужских и женских, старых и молодых. Особенно богат выбор молодых мужских характеров.» Д. И. Писарев

«Я понимаю, что главная задача романа — выворотить историческое событие наизнанку и рассматривать его не с официальной шитой золотом стороны парадного кафтана, а с сорочки, то есть рубахи, которая к телу ближе и под тем же блестящим общим мундиром…Вы пишете подкладку вместо лица, Вы перевернули содержание. Вы вольный художник и Вы вполне правы. Но художественные законы для всяческого содержания неизменны и неизбежны, как смерть. И первый закон — единство представления. Это единство в искусстве достигается совсем не так, как в жизни…» А. А. Фет

«Итак, в лице Наполеона художник как будто хотел представить нам душу человеческую в ее слепоте, хотел показать, что героическая жизнь может противоречить истинному человеческому достоинству, что добро, правда и красота могут быть гораздо доступнее людям простым и малым, чем иным великим героям.» Н. Н. Страхов

М. А. Булгаков «Мастер и Маргарита»

1) Роман

2) Эпос

3) Реализм

4) Маргарита (Николаевна) – один из центральных персонажей романа, любимый женский персонаж автора. Обладает искренностью, не поддельной чувственностью, преданностью, экспрессивностью, добродушием и ответственностью за поступки по отношению к другим. С самоотверженной и «спасительной» любовью Маргариты можно провести параллель между любовью Сонечки Мармеладовой к Родиону: обе героини на все готовы ради любви, их чувство способно переродить личность героев. Однако до встречи с Мастером жизнь героини была пустой и обыденной: по словам самой героини, ее драма в том, что она живет с не любимым и не может ничего изменить. У нее было, казалось бы, все для счастья простой женщины: «Маргарита Николаевна не нуждалась в деньгах. Она могла купить все, что ей понравится. Среди знакомых ее мужа попадались интересные люди…Маргарита Николаевна не знала ужасов житья в совместной квартире. Была ли она счастлива? Ни одной минуты!» Условия ее жизни не соответствовали безграничности ее души, дом был для нее, как клетка для птицы, мечтающей о свободе и жаждующей полета. Столько людей вокруг! И столько одиночества! С появлением Мастера в жизни героини ее жизнь приобретает новые оттенки, Маргарита расцветает, ведь в ее жизни абсолютно заслуженно появляется смысл – ее любовь к мастеру, и цель – роман мастера. После творческого падения Мастера в ней появляется не только жажда жизни и любви, но и жажда мести: она хочет отомстить и делает с жильем критика то, что он пытался сделать с романом, и сделал с жизнью его автора, поэтому героиня обладает еще и стремлением к справедливости и правдолюбием.

Мастер – по образованию историк, работает в музее, знает 5 языков и иногда переводит. Выиграв 100 тысяч рублей, он оставляет постоянное место работы, арендует уютный подвал с садиком за окном и принимается за написание романа. Жизнь героя делится на 2 этапа: рай и ад. Сначала он предстает перед нами в образе счастливчика, творческой личности и любимого и любящего человека. Несмотря на его отрицательные психологические черты, он отличается от общества самоотверженной любовью, честностью, доверчивостью, добротой и бескорыстием. Однако после своего творческого падения (проявляет слабость и перед судьбой, и перед возлюбленной) наступает ад: его роман терпит поражение и сжигается под гнетом критики, тем самым подавляя всю жизненную энергию Мастера и опуская его на дно. Мастер, несмотря на уговоры и любовь Маргариты, не находит в себе сил бороться. Он сдается перед непобедимой системой и оказывается в клинике для душевнобольных. Там, в разговоре с бездомным, Мастер говорит, что он потерял все, что ему идти некуда и незачем. Таким образом, герой «ломается» и смиряется со своим пустым существованием: «Меня сломали, мне скучно, и я хочу в подвал». Однако со временем благодаря усилиям своей подруги герой входит в стадию ремиссии: его рукописи восстанавливаются Воландом и предоставляется для прочтения Иешуа Га Ноцри, который, хотя и не может забрать Мастера к себе, но просит сделать это Воланда. Тем самым жизнь Мастера наконец обретает счастливый покой и гармонию в любви с Маргаритой.

Понтий Пилат — прокуратор Иудеи, историческая личность. На его примере автор раскрывает тему выбора и ответственности за свои поступки. Допрашивая пленника, герой понимает, что тот невиновен, даже чувствует к нему личную симпатию. Он предлагает проповеднику соврать, чтобы спасти жизнь, но Иешуа не преклонен и не собирается отказываться от своих слов. Защитить обвиняемого чиновнику мешает его трусость; он боится потерять власть. Это не дает ему поступить по совести, так, как подсказывает ему сердце. Прокуратор осуждает Иешуа на смерть, а себя на муки душевные, что, конечно, во многом страшнее мук физических. Мастер в конце романа освобождает своего героя, и тот вместе с бродячим философом поднимается по лучу света.

Иешуа Га Ноцри — (Иисус Христос) — бродячий философ, который считает, что все люди сами по себе добры («Нет людей злых, есть только люди не счастливые») и что придет время, когда истина будет главным человеческим пастулатом, и институты власти перестанут быть нужными. Он проповедовал, поэтому обвинялся в покушении на власть Кесаря и был предан казни. Перед своей смертью герой прощает своих палачей; погибает, не предав своих убеждений, погибает за людей, искупая их грехи, за что удостаивается света. Иешуа предстает перед нами реальным человеком из плоти и крови, способным чувствовать и страх, и боль.

5) Роман является многогранным и характеризуется поразительным композиционным единством. В нем поднимаются философские вопросы, религиозные и вопросы любви, свое выражение находят такие темы как тема творчества, тема веры, добра и зла, тема судьбы, неизбежности и возмездия. Наиболее фундаментальное значение имеет тема творчества: автор ставит героя (Мастера) в такое положение, чтобы проверить его на прочность и преданность своему делу и ответственность за него, он проверяет его в атмосфере неудач, травли, критики, психологической скованности. Таким образом, мы видим, что герой не справляется с обрушившимися проблемами и поступает безответственно и малодушно, сжигая рукописи и предавая себя и свои труды. Булгаков в романе применил такой композиционный прием как роман в романе. «Московские» главы сочетаются с «пилатовскими», то есть с произведением самого Мастера. Автор проводит параллель между ними, показывая, что не время меняет человека, а только он сам способен изменить себя. Постоянная работа над собой – это титанический труд, с которым не справились Пилат и в какой-то мере Мастер. Мотивами обоих романов являются поиск свободы, истины, борьба добра и зла в душе людей. Каждый может совершать ошибки, но человек постоянно должен тянуться к свету; только это может сделать его по-настоящему свободным.

6) «Да, человек смертен, но это еще полбеды, плохо то, что он иногда внезапно смертен.» Воланд

«Позвольте у вас спросить: как же может управлять человек, если он не может ручаться даже за свой собственный завтрашний день?» Воланд

«Тот, кто недавно полагал, что он чем-то управляет, оказывается вдруг неподвижным в деревянном ящике» Воланд

«Никогда и ничего не просите, в особенности у тех, кто сильнее вас. Сами предложат и сами все дадут.» Воланд

«Зачем же гнаться по следам того, что уже давно окончено?» Воланд

«Тот, кто любит, должен разделять участь того, кого он любит» Воланд

«Кирпич ни с того ни с сего никому и никогда на голову не свалится» Воланд

«…Вторая свежесть – вот что вздор! Свежесть бывает только одна – первая, она же и последняя. А если осетрина второй свежести, то это означает, что она тухлая!» Воланд

«…что бы делало твое добро, если бы не существовало зла, и как бы выглядела земля, если бы с нее исчезли тени? Ведь тени получаются от предметов и людей. Вот тень от моей шпаги. Но бывают тени от деревьев и от живых существ. Не хочешь ли ты ободрать весь земной шар, снеся с него прочь все деревья и все живое из-за твоей фантазии наслаждаться голым светом?» Воланд

«…Рукописи не горят!» Воланд

«Всё будет правильно, на этом построен мир» Воланд

«…Правду говорить легко и приятно …» Иешуа

«…всякая власть является насилием над людьми…» Иешуа

«Злых людей нет на свете, есть только люди не счастливые» Иешуа

«…Нет, философ, я тебе возражаю: трусость это самый страшный порок…» Понтий Пилат

«…Вы судите по костюму? Никогда не делайте этого, драгоценнейший страж! Вы можете ошибиться, и притом весьма крупно…» Коровьев

«…я позволю себе смелость посоветовать вам, Маргарита Николаевна, никогда и ничего не бояться. Это неразумно…» Коровьев

«…Оскорбление является обычной наградой за хорошую работу…» Азазелло

«…грусть перед дальней дорогой. Не правда ли, мессир, она вполне естественна, даже тогда, когда человек знает, что в конце этой дороги его ждет счастье?..» Маргарита

«С желтыми цветами я вышла, чтобы ты нашел меня наконец, если бы этого не произошло, я отравилась бы, потому что жизнь моя пуста» Маргарита

«Мне легче было бы умереть, чем оставлять тебя в таком состоянии. Но меня ждут. Я покоряюсь необходимости.» Маргарите Мастеру

«Я прекрасно понимаю, что меня подкупают и тянут в какую-то темную историю, за которую я очень поплачусь» Маргарита

«…Я хочу, чтобы Фриде перестали подавать тот платок, которым она удушила своего ребенка…» Маргарита

«…Я попросила вас за Фриду только потому, что имела неосторожность подать ей твердую надежду. Она ждет, мессир, она верит в мою мощь. И если она останется обманутой, я попаду в ужасное положение. Я не буду иметь покоя всю жизнь…» Маргарита

«Моя драма в том, что я живу с тем, кого я не люблю, но портить ему жизнь считаю делом недостойным.»Маргарита

«…Попросить, что ли, самой ? «Нет, ни за что» Маргарита

«Что бы ни говорили пессимисты, земля все же совершенно прекрасна, а под луною и просто неповторима» Маргарита

«…Я погибаю вместе с тобою. Утром я буду у тебя…» Маргарита Мастеру

«…Ах, право, дьяволу бы заложила душу, чтобы только узнать, жив он или нет!..» Маргарита

«Любовь выскочила перед нами, как из-под земли выскакивает убийца в темном переулке, и мгновенно поразила нас обоих» Мастер

«Она приходила ко мне каждый день, а я начинал ждать ее уже с утра. Ожидание это выражалось в том, что я переставлял предметы» Мастер

«Я лег заболевающим, а проснулся больным. Мне вдруг показалось, что осенняя тьма выдавит стекла, вольется в комнату и я захлебнусь в ней, как в чернилах» Мастер

«…У меня нет больше фамилии, – с мрачным презрением ответил странный гость, – я отказался от нее, как и вообще от всего в жизни…» Мастер

«…ибо мне больше нечего отдавать. Я нищий!…ломать свою жизнь с больным и нищим?..» Мастер о Маргарите

«…я не могу удрать отсюда не потому, что высоко, а потому, что мне удирать некуда…»Мастер

«Я в общем не склонен сходиться с людьми, обладаю чертовой странностью: схожусь с людьми туго, недоверчив, подозрителен…»Мастер

«…Я стал человеком, который уже не владеет собой…»Мастер

«…страх владел каждой клеточкой моего тела. И так же точно, как собаки, я боялся и трамвая. Да, хуже моей болезни в этом здании нет, уверяю вас…» Мастер

«…вообще человек без сюрприза внутри, в своем ящике, неинтересен…» Мастер

«…когда люди совершенно ограблены, как мы с тобой, они ищут спасения у потусторонней силы!..» Мастер

«…ничто меня вокруг не интересует, кроме нее, – он опять положил руку на голову Маргариты, – меня сломали, мне скучно, и я хочу в подвал…» Мастер

«…женщине, в глазах которой всегда горел какой‑то непонятный огонечек…»автор о Маргарите

«…Все ее действия показывали, что она полна решимости и что она овладела собой…» автор о Маргарите

«…ей нужен был он, мастер, а вовсе не готический особняк, и не отдельный сад, и не деньги…» автор о Маргарите

«…Кто скажет что-нибудь в защиту зависти? Это чувство дрянной категории…» автор

«…колдовству, как известно, стоит только начаться, а там уж его ничем не остановишь…» автор

«Справедливость в романе неизменно празднует победу, но достигается это чаще всего колдовством, непостижимым образом…» В. Лакшин

«…Говоря проще, рукопись романа, написанного Мастером, эти хрупкие, непрочные листы бумаги, испещренные буквами, – это лишь внешняя оболочка созданного им произведения, его тело. Оно, разумеется, может быть сожжено в печке. Оно может сгореть точно так же, как сгорает в печи крематория тело умершего человека. Но помимо тела у рукописи есть еще душа. И она – бессмертна.» Б. Сарнов

«Пилат у Булгакова наказан не за то, что он санкционировал казнь Иешуа. Если бы он совершил то же самое, находясь в ладу с самим собой и своим понятием о долге, чести, совести, за ним не было бы никакой вины. Его вина в том, что он не сделал то, что, оставаясь самим собой, должен был сделать… Вот за что он подлежит суду высших сил. Не за то, что отправил на казнь какого-то бродягу, а за то, что сделал это вопреки себе, вопреки своей воле и своим желаниям, из одной только трусости…» Б. Сарнов

Булгаков, безусловно, верил в то, что жизнь человека на земле не сводится к его плоскому, двухмерному земному бытию. Что есть еще какое-то иное, третье измерение, придающее этой земной жизни смысл и цель. Порой это третье измерение явственно присутствует в жизни людей, они о нем знают, и знание это окрашивает всю их жизнь, придавая смысл каждому их поступку. А порой торжествует уверенность, что никакого третьего измерения нет, что в мире царит хаос и его верный слуга – случай, что жизнь бесцельна и лишена смысла. Но это – иллюзия.» Б. Сарнов

«Образцом следования нравственной заповеди любви является в романе Маргарита. В критике отмечалось, что это единственный персонаж, не имеющий двойника в мифологическом сюжете повествования. Тем самым Булгаков подчеркивает неповторимость Маргариты и владеющего ею чувства, доходящего до полного самопожертвования…» В. Агеносов

«С образом Маргариты связана излюбленная булгаковская тема любви к семейному очагу. Комната Мастера в доме застройщика с неизменной для художественного мира Булгакова настольной лампой, книгами и печкой становится еще уютнее после появления здесь Маргариты – музы Мастера.» В. Агеносов

«С образом Маргариты в романе связан мотив милосердия… Подчеркнем, что мотив милосердия и любви в образе Маргариты решен иначе, чем в гетевской поэме, где перед силой любви «сдалась природа сатаны…» Б. Соколов

А. С. Пушкин «Евгений Онегин»

1) Роман в стихах (роман)

2) Эпос

3) Реализм

4) Евгений Онегин – центральный персонаж, антагонист В. Ленского, прототип Чаадаева, светский молодой человек, столичный аристократ, интеллигент, к 26 годам получивший типичное для того времени воспитание под руководством француза-гувернера в духе литературы. Имеет высокий уровень культуры, отличаясь в этом отношении от большинства дворянского общества. Пушкинский герой — представитель этого общества, но вместе с тем он и противостоит ему. Благородство души, «резкий охлажденный ум» выделяют его из среды аристократической молодежи, постепенно приводят к разочарованию в жизни и интересах светского общества, к недовольству политической и социальной обстановкой: он покидает светское общество, пробуя занять себя общественно-значимой деятельностью. Барское воспитание, отсутствие привычки к труду («труд упорный ему был тошен») сыграли свою роль, и Онегин не доводит до конца ни одного из своих начинаний. Он живет «без цели, без трудов». Порвав со светским обществом и будучи оторван от жизни народа, он теряет связь с людьми. Он отвергает любовь Татьяны Лариной и покидает деревню. Но вернувшись обратно, в нем вспыхивает любовь к Татьяне — теперь уже замужней женщине. Но Татьяна разгадала себялюбие и эгоизм, лежащие в основе чувства к ней, и отвергает любовь Онегина. Любовью Онегина к Татьяне Пушкин подчеркивает, что его герой способен к нравственному возрождению, что это не охладевший ко всему человек, в нем еще кипят силы жизни, что по замыслу поэта, должно было пробудить в Онегине и стремление к общественной деятельности.

Татьяна Ларина — главная героиня, национальный тип русской женщины, воплощение русской души, эталон народного женского характера: искренность, воспитанность, духовность и нравственность – ее главные качества. Любит природу и живет по ее канонам, чувствуя и в полной мере отражая свое единство с ней. До краев наполненная душа Лариной драматично раскрываются в романе: она не находит взаимности в Онегине и разочаровывается в своих чувствах к нему. Однако Татьяна не предает себя и свои духовные принципы и отвергает героя теперь уже сама, доказывая свою сильную и чистую натуру. Является полной противоположностью своей сестры Ольги, которой, в отличие от Татьяны, не присущи глубина, нравственность и осмысленность поступков. Многие критики признают Татьяну «идеальным образом русской женщины», а их суждения абсолютно оправданы.

5) В своем романе автор раскрывает такие темы: подлинная и истинная дружба, любовь, эгоизм, преданность, влияние общества на личность. Но также автор ставит и другую задачу: дать широкую, полную и верную картину дворянского, помещичьего общества его времени. Трепетное внимание уделяется и природе, Пушкин рисует деревенскую русскую природу, пишет картины Петербурга и Москвы, описываются Крым, Кавказ, дается поэтическое описание Одессы: во всех этих деталях умело раскрывается «певучесть» языка Пушкина. Автор призывает не ограничивать себя светскими условностями, глупыми предубеждениями, а жить полной жизнью, руководствуясь нравственными и духовными составляющими и идти только по тому пути, что указывает сердце.

6) «В чертах у Ольги жизни нет» Онегин

«Я знаю, ты мне послан Богом…» письмо, Татьяна

«Быть может, это все пустое, обман неопытной души» письмо, Татьяна

«Я, сколько б ни любил бы вас, привыкнув, разлюблю тотчас» Онегин

«Чужой для всех, ничем не связан, я думал: вольность и покой замена счастью. Боже мой! Как я ошибся, как наказан!» письмо, Онегин

«Все решено: я в вашей воле, я предаюсь моей судьбе!» письмо, Онегин

«…Я знаю: в вашем сердце есть и гордость, и прямая честь…» Татьяна – Онегину

«…Начнете плакать: ваши слезы не тронут сердца моего, а будут лишь бесить его…»Онегин – Татьяне

«…Дика, печальна, молчалива, / Как лань лесная, боязлива, / Она в семье своей родной / Казалась девочкой чужой. / Она ласкаться не умела / К отцу, ни к матери своей…» О Татьяне

«… Задумчивость, ее подруга / От самых колыбельных дней…»о Татьяне

«…Она, как с давними друзьями, / С своими рощами, лугами / Еще беседовать спешит…» о Татьяне

«…Поэт, задумчивый мечтатель…»»…Он забавлял мечтою сладкой / Сомненья сердца своего…» о Ленском

«… Поэта пылкий разговор, / И ум, еще в сужденьях зыбкой, / И вечно вдохновенный взор…» о Ленском

«…Цель жизни нашей для него / Была заманчивой загадкой, / Над ней он голову ломал / И чудеса подозревал…»о Ленском

«… Я модный свет ваш ненавижу; / Милее мне домашний круг…» о Ленском

«…Он сердцем милый был невежда…» о Ленском

«… Ни шум веселий, ни науки / Души не изменили в нем, / Согретой девственным огнем…»о Ленском

«…Берет перо; его стихи, / Полны любовной чепухи…» о Ленском

«…Кто жил и мыслил, тот не может в душе не презирать людей…» автор

«…Чем меньше женщину мы любим, тем легче нравимся мы ей и тем ее вернее губим средь обольстительных сетей…»автор

«…слишком часто разговоры принять мы рады за дела…» автор

«…Любви все возрасты покорны…»автор

«…Я думал: вольность и покой замена счастью. Боже мой! Как я ошибся…»автор

«Я очень люблю обширный план твоего Онегина; но большее число его не понимает. Ищут романической завязки, ищут обыкновенного и разумеется не находят. Высокая поэтическая простота твоего создания кажется им бедностию вымысла, они не замечают, что старая и новая Россия, жизнь во всех ее изменениях проходит перед их глазами…» Е. А. Баратынский

«Главный недостаток сего романа есть недостаток связи и плана. При всей прелести разнообразия, множество беспрерывных отступлений от главного предмета наконец становится утомительным — так же, как сладкое наконец становится приторным. Пусть прочтут для поверки пять глав «Онегина» сряду. Видно, что поэт нисколько не хотел затруднять свое воображение, не хотел обдумывать, а писал все, что приходило на мысль…»Б. Федоров

«…Онегин есть существо совершенно обыкновенное и ничтожное. Он также равнодушен ко всему окружающему, но не ожесточение, а неспособность любить сделала его холодным…Нет ничего обыкновеннее такого рода людей, и всего меньше поэзии в таком характере.» И. В. Киреевский

«Характер Татьяны есть одно из лучших созданий нашего поэта…» И. В. Киреевский

«Татьяна представляет нам собою благородную борьбу человека с несчастием; она является героиней, и, следственно, возвышается над обыкновенными событиями… Пушкин невольно сделала Татьяну героинею» К. Полевой

«Вот где видно только начало русской литературы, но еще не русская литература. Она только что начинается, но ее еще нет, и начинается она с Пушкина, а до него решительно не было русской литературы; вместо нее была словесность — ряд отдельных, ничем не связанных между собою явлений, вышедших не из родной почвы русского духа, а из подражании чужим образцам…» В. Г. Белинский

«Онегина» можно назвать энциклопедией русской жизни и в высшей степени народным произведением» В. Белинский

«Вся жизнь ее проникнута той целостностью, тем единством, которое в мире искусства составляет высочайшее достоинство художественного произведения» Белинский о Татьяне

«Его Онегин не просто светский фат; это человек с большими силами души, человек, понимающий пустоту той жизни, в которой призван он судьбою, но не имеющий довольно силы характера, чтобы из нее выбраться» Н. А. Добролюбов

«Скептицизм Онегина в самом начале своем носил в себе что-то трагическое и отзывался иногда злобной иронией. В Онегине в первый раз русский человек с горечью сознает или по крайней мере начинает чувствовать, что на свете ему нечего делать» Ф. М. Достоевский

«Онегин страдает еще только тем, что не знает, что делать, не знает даже, что уважать, хотя твердо уверен, что есть что-то, которое надо уважать и любить» Ф. Достоевский

М. Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»

1) Роман

2) Эпос

3) Романтизм

4) Григорий Александрович Печорин – 25-летний русский офицер, служащий на Кавказе. Он представляет собой образ «лишнего человека»: одинокий, непонятый, не нашедший своего собственного пути, а потому несчастный. Он не вписывается в общество, а как бы «выпадает» из него. Считается, что автор назвал своего персонажа в честь северной реки Печоры. Исследователи сравнивают его с другим персонажем, названным по такому принципу — Онегиным. Только Онега ровно течёт к морю, Печора же является бурной горной рекой. Вот и своего героя Лермонтов наделил темпераментностью, эмоциональностью, импульсивностью. Но он — «эгоист поневоле», разочарованный в жизни, склонный к пессимизму и самоанализу, испытывающий постоянную внутреннюю борьбу и из-за этого рушащий судьбы близких ему людей. Нигде он не находит возможности стать счастливым. Что его к этому приводит? Общественно-политическая обстановка 30-х гг. XIX века не позволила Печорину найти и раскрыть себя. Он неоднократно делает попытки забыться в мелких похождениях, временных романтических увлечениях, подставляет себя под пули чеченцев… Однако всё это не приносит ему желаемого облегчения и остаётся лишь попыткой отвлечься. Но Печорин находит в себе возможность по-настоящему полюбить, он не потерял свою способность чувствовать, свидетельствует об этом его любовь к Вере. Это единственная женщина, в отличие от Мэри и Бэлы, которая поняла его полностью и приняла таким, какой он есть. Но и она становится причиной его душевных мук. Таким образом, через завесу нравственных исканий героя, мы видим в нем типичного представителя своего поколения, вынужденного бесцельно тратить лучшие годы, но тем не менее и не лишенного не типичных качеств для людей того времени. Печорин объясняет почву своих страданий: «Во мне душа испорчена светом» и называет себе человеком, достойным сострадания: «…но то верно, что я также очень достоин сожаления».

Княжна Мери (Мария Лиговская) – является главным женским образом одноименной повести романа, одна из сторон «любовного треугольника» (Грушницкий – она – Печорин). Не дурна собой, образована, целомудренна, но в силу своего юного возраста (точный возраст не указан) и неопытности становится жертвой любовных экспериментов Печорина. Героиня раскрывает тему подлинной и обманчивой любви. В отношениях с Грушницким была влюбленность, а в отношениях с Печориным – настоящая любовь, окрыляющее и подлинное чувство, которое, оставшись без взаимности, перерастает в свою противоположность — ненависть, оскорбленную любовь. Но ее любовное поражение было предопределено, потому что она живет в искусственном, условном, хрупком мире; ей угрожает не только Печорин, но и «водяное общество. Печорин замечает, что в героине закладывается 2 начала – естественность чувств и светскость, но тщательно изучив детали ее характера, приходит к выводу, что последнее ее побеждает. Однако позже убеждается, что Мери – очень не простая личность: он принял ее за обычную девушку, а ему открылась и ответила любовью глубокая натура, способная на великие сознательные чувства, которые были им растоптаны.

Вера – «первая» и самая большая любовь Печорина в системе отношений героя. Поразила Печорина своей искренностью и умением понять и принять его. Большинство фактов о героине мы узнаем от доктора Вернера: «какая-то дама из новоприезжих, родственница княгини по мужу, очень хорошенькая, но очень, кажется, больная… среднего роста, блондинка, с правильными чертами, цвет лица чахоточный, а на правой щеке черная родинка: ее лицо меня поразило своей выразительностью». В Кисловодске Вера рассказывает Печорину, что она замужем. Ее муж стар, богат и обременен болезнями. Она вышла за него, разумеется, не любя. Она пожертвовала собой ради счастья сына от первого брака. После встречи с героем Вера начинает планировать частые встречи с ним, ведь она все еще его любит, но после того, как узнает об отношениях с Мери, «ломается» и во всем признается своему мужу. Вновь принеся себя в жертву желанию Печорина быть любимым («Я погибла…», «я для тебя потеряла все на свете…»), она просит только одного — чтобы Печорин не полюбил Мери и не женился на ней. Просьба была выполнена, но Вера уезжает навсегда.

Бэла – свободолюбивая, гордая и независимая молодая девушка, покорившая Печорина не только «горной» красотой, а прежде всего своей неприступностью. Чтобы наконец завоевать Бэлу, Печорина понадобилось самому отпустить ее, ведь поверив в искренность Печорина и почувствовав себя свободной, Бэла не захотела уходить от любимого и оставалась до конца ему верной. Будущее Беллы было неопределённым. Она понимала, что в любой момент он мог её оставить, поэтому отъезды Печорина черкешенка переносила тяжело, страдала и плакала. Даже выезд Печорина на несколько часов на охоту становился настоящей трагедией для молодой девушки. Офицер начинает разочаровываться, ему приелось внимание и забота Беллы. Он стал меньше обращать внимание на девушку, редко её обнимал и говорил нежные слова. Это отношение положило отпечаток на внешность черкешенки: та еще больше похудела, глаза стали светится страданием и болью, Белла стала молчалива и замкнута. Она понимала, что надоела Печорину. Смысл земной жизни был утерян. Она всё больше начинает думать о смерти. Её мысли стали материальными: Белла смертельно ранена Казбичем. Даже в последние часы своей жизни она думает только о любимом. На смертном одре она думает лишь об одном: что она не одной веры с Печориным и не сможет быть с ним рядом на том свете. Однако глубокая преданность вере сыграла свою роль.

5) Роман является социально – психологическим и открывает нам такие проблемы: нравственные искания и поиск смысла жизни; социальная роль несправедливого политического строя (на примере Печорина – лишнего человека — автор доказывает, что личность в условиях постоянных ограничений и жесткой деспотичной власти не развивается) и любовь. Особенностью романа является его композиция: повести в романе. Одним из критиков В. Э. Вацуро замечено следующее: «…Каждая из этих повестей опиралась на определенную литературную традицию. «Бэла» объединила в себе черты путевого очерка типа пушкинского «Путешествия в Арзрум» и романтической новеллы о любви европейца к «дикарке», — сюжет этот получил широкое распространение вместе с руссоистскими идеями. «Княжна Мери» — светская повесть, уже хорошо известная русской литературе, «Тамань» — лирическая новелла, более всего приближенная к «поэтической прозе», со слабо выявленным внешним сюжетом и атмосферой таинственности, придающей повествованию особое напряжение. Наконец, «Фаталист» — повесть о «таинственном случае», также укрепившаяся уже в русской прозе 1830-х годов. Все эти жанровые формы и сюжетные вариации в романе Лермонтова наполнились особым, новым содержанием, став частью единого целого — исследования духовного мира современного героя.»

6) «Бэла, ты знаешь, как я тебя люблю. Я решил тебя увезти, думая, что ты, когда узнаешь меня, то полюбишь. Я ошибся. Прощай! Оставайся хозяйкой всего того, что я имею. Если хочешь, вернись к отцу – ты свободна. Я виноват перед тобой и должен себя наказать» Печорин

«Добрый Максим Максимыч сделался упрямым, сварливым штабс-капитаном. И отчего? Оттого, что Печорин протянул ему руку от рассеянности или по другой причине, когда тот хотел кинуться ему на шею» рассказчик

«Давно забытый трепет пробежал по моим жилам при звуке этого милого голоса; она посмотрела мне в глаза своими глубокими и спокойными глазами, в них выражалась недоверчивость и что-то похожее на упрек» Печорин

«Скажи мне, тебе очень весело меня мучить? Я бы тебя должна ненавидеть. С тех пор, как мы знаем друг друга, ты ничего мне не дал, кроме страданий» Вера – Печорину

«Может быть, ты от этого меня и любила: радости забываются, а печали никогда» Печорин – Вере

«Она не заставляла меня клясться в верности, не спрашивала, любил ли я других с тех пор, как мы расстались тогда. Она вверилась мне снова с прежней беспечностью, я ее не обману, она единственная женщина, которую я не в силах обмануть» Печорин о Вере

«Ты знаешь, что я твоя раба. Я никогда не умела тебе противиться…я и буду за это наказана: ты меня разлюбишь!» Вера

«Многие спокойные реки начинаются шумными водопадами, а ни одна не скачет и не пениться до самого моря. Но это спокойствие признак великой, хотя скрытой силы; полнота и глубина чувств и мыслей не допускает бешеных порывов» Печорин

«Все читали на моем лице признаки дурных чувств, которых не было, но их предполагали и они родились. Я был скромен – меня обвиняли в лукавстве, я стал скрытен. Я глубоко чувствовал добро и зло, никто меня не ласкал, а все оскорбляли – я стал злопамятен. Я был угрюм – другие веселы и болтливы, я чувствовал себя выше их – меня ставили ниже, я сделался завистлив. Я был готов любить весь мир – меня не поняли, и я выучился ненавидеть» Печорин

«Моя бесцветная молодость протекала в борьбе с собой и светом, лучшие мои чувства, боясь насмешки, я хоронил в глубине сердца, они там и умерли» Печорин

«Быть всегда настороже, ловить каждый взгляд, значение каждого слова, угадывать намерения, разрушать заговоры, притворяться обманутым и вдруг одним толчком опрокинуть все огромное и многотрудное здание их хитростей и замыслов – вот что я называю жизнью» Печорин

«Я не стану обвинять тебя – ты поступил со мной так, как поступил бы всякий другой: ты любил меня, как собственность, как источник радостей, тревог и печалей, сменявшихся взаимно, без которых жизнь скучна и однообразна. Я это поняла сначала. Но ты был несчастлив, и я пожертвовала собою, надеясь, что когда-нибудь ты поймешь мою глубокую нежность, не зависящую ни от каких условий. Прошло с тех пор много времени: я проникла во все тайны твоей души и убедилась, что то была напрасная надежда. Горько мне было! Но моя любовь срослась с моей душой: она потемнела, но не угасла!» Вера

«Я люблю сомневаться во всем: это расположение ума не мешает решительности характера – напротив, что меня касается, то я всегда смело иду вперед, когда не знаю, что меня ожидает. Ведь хуже смерти ничего не случится – а смерти не минуешь» Печорин

«…она проведет ночь без сна и будет плакать. Эта мысль мне доставляет необъятное наслаждение: есть минуты, когда я понимаю Вампира… А еще слыву добрым малым и добиваюсь этого названия!..» Печорин

«…За что она меня так любит, право, не знаю! Неужели зло так привлекательно?..» Печорин

«…как бы страстно я ни любил женщину, если она мне даст только почувствовать, что я должен на ней жениться, – прости любовь!..» Печорин

«Образ Печорина также в известной мере подготовлен поэтическим творчеством Лермонтова. Рефлективные «исповеди» его ранних стихов были тем зерном, из которого развился печоринский самоанализ.» В. Э. Вацуро

«Пороки» Печорина, это, прежде всего, гордость, честолюбие и властолюбие, в их ненормальном развитии, в их чрезмерном выражении. Честолюбие, гордость и даже властолюбие сами по себе — не пороки. Но когда они становятся страстями и человек, ими одержимый, сводит весь смысл и всю цель жизни к тому только, чтобы упражнять свое честолюбие…» Д. Н. Овсянико-Куликовский

«В основной идее романа лежит важный современный вопрос о внутреннем человеке, вопрос, на который откликнутся все, и потому роман должен возбудить всеобщее внимание, весь интерес нашей публики» В. Г. Белинский

«И как часто мы принимаем за убеждение обман чувств или промах рассудка!» автор

М. А. Булгаков «Собачье сердце»

1) Повесть

2) Эпос

3) Реализм

4) Филипп Филиппович Преображенский – главный герой повести и эксперимента. Способный и талантливый доктор и ученый. Первый учитель «человечности» для Шарикова, который хотел преодолеть изначальную звериную сущность своего творения, сделав его высокоразвитой личностью. Предпринимает «первую в мире операцию» по пересадке головного мозга. Он пересаживает гипофиз пролетария Клима Чугункина, умершего от пьянства, дворовому псу Шарику, и тот «преображается» в человекоподобного монстра, Полиграфа Полиграфовича Шарикова, который в скором времени заводит себе паспорт и начинает классовую борьбу за место под солнцем и на жилплощади своего создателя. Доктор становится выразителем авторских мыслей в повести. По убеждениям это сторонник старых дореволюционных порядков. Все его симпатии на стороне прежнего режима, при котором «был порядок» и ему жилось «удобно и хорошо». Ученый очень определенно высказывается о наступившей «разрухе», о неспособности пролетариев справиться с ней. По его мнению, прежде всего нужно людей научить элементарной культуре, только тогда разруха исчезнет, будет порядок. Но эта философия профессора терпит крушение. Он не может воспитать в Шарикове разумного человека: «Я измучился за эти две недели больше, чем за последние четырнадцать лет…» и создает существо с мертвой душой, о чем в дальнейшем жалеет. Была собака с человеческим сердцем, а стал человек с собачьи сердцем. В конце произведения он приходит к мысли, что из сложившейся страшной ситуации есть только один выход- вернуть к жизни доброго пса Шарика.

Полиграф Полиграфович Шариков — в начале повести это трусливый и вороватый пес, готовый за кусок колбасы стерпеть любые побои, но его собачье сердце — верное и доброе. В результате операции из «милейшего пса» получилась «такая мразь, что волосы дыбом встают». Своеобразный антигерой, олицетворяющий антиразумное общество, не имеющее стойких моральных ценностей, отказавшееся от опыта поколений, традиций, исторической мудрости. Иначе говоря, благодаря своему герою автор указывает на социальные эксперименты (не обязательно социалистические) и показывает, во что обращается любое насилие над органической жизнью, над «великой эволюцией»: неважно, от кого это насилие исходит.

5) Повесть является многоплановой: автор затрагивает важные темы, характерные не только эпохе начала двадцатого века, но и являющиеся «вечными»: добра и зла, науки и морали, нравственности, судьбы человека, построения нового государства (но только через саморазвитие каждого), родины, искренних человеческих отношений. Также актуальна в произведении тема свободы личности и тех границ, которые общество, как и государство, пересекать не вправе. Булгаков настаивает на том, что полноценный человек — тот, что обладает свободой воли и убеждений. Только он может развить идею социализма без карикатурных форм и ответвлений, уродующих замысел. Толпа слепа и всегда ведома примитивными стимулами. А вот личность способна к самоконтролю и саморазвитию, ей надо дать волю трудиться и жить во благо социума, а не настраивать ее против него тщетными попытками насильственного слияния.

6) «Разруха не в клозетах, а в головах» Преображенский

«Сообразите, что весь ужас в том, что у него уже не собачье, а именно человечье сердце. И самое паршивое из всех, которые существуют в природе» Преображенский

«То есть он говорил? Но это еще не значит быть человеком!» Преображенский

«Человечество само заботится об этом и в эволюционном порядке каждый год упорно, выделяя из массы всякой мрази, создает десятками выдающихся гениев, украшающих земной шар» Преображенский

«Террором ничего поделать нельзя с животными, на какой бы ступени развития они ни стояли…Террор совершенно парализует нервную систему» Преображенский

«…Вы знаете, я произвёл 30 наблюдений у себя в клинике. И что же вы думаете? Пациенты, не читающие газет, чувствуют себя превосходно. Те же, которых я специально заставлял читать «Правду», – теряли в весе…» Преображенский

«Да и что такое воля? Так, дым, мираж, фикция. Бред этих злосчастных демократов» Шарик

«Сами знаете, человеку без документов строго воспрещается существовать» Шариков

«Вот у вас все как на параде. Салфетку – туда, галстук – сюда, да «извините», да «пожалуйста-мерси». А так, чтобы по-настоящему – это нет. Мучаете сами себя, как при царском режиме» Шариков

«О, глаза – значительная вещь. Вроде барометра. Все видно – у кого великая сушь в душе, кто ни за что ни про что может ткнуть носом сапога в ребро, а кто сам всего боится» автор

«Один верит, другой не верит, а поступки у вас у всех одинаковые: сейчас друг друга за глотку» автор

«Антагонизм враждующих сторон, вполне закономерный в годы революции и гражданской войны, ловко раздувалея н подогревалея и после революционных событий, когда В. И. Ленин призвал все слои населения России к сотрудничеству с советской властыо. Булгаков и показал такой антагонизм между Преображенским и Борменталем, с одной стороны, и Швондером и членами домкома, с другой. Пока победу одержал Преображенский, его талант, его гений. И Булгаков вместе со своими героями торжествует эту победу.» В. Петелин

«…Авторская позиция в повести очевидна: симпатии Булгакова на стороне коллег-медиков, а Шариков ему, мягко говоря, неприятен. Для писателя, вкусившего все прелести переполненных московских коммуналок, шариковщина – понятие отнюдь не умозрительное, а чисто бытовое.» А. Вергелис

А. Н. Островский «Гроза»

1) Пьеса

2) Драма

3) Реализм

4) Катерина Петровна Кабанова — жена Тихона Кабанова и невестка Кабанихи, центральный персонаж пьесы, с помощью которой Островский показывает судьбу сильной, неординарной личности в условиях маленького патриархального городка. «Луч света в темном царстве». Экспрессивная, нравственная и свободолюбивая натура. Несмотря на свою религиозность, Катерина остается земной и живой девушкой, переживающей любовное чувство. Но насколько сильно ее сердце полно любовью, настолько же сильно главная героиня ощущает свою греховность. Она замужем, и объект ее воздыханий – совершенно посторонний, чужой мужчина. Катерина пытается обрести покой с помощью религии, любви к законному мужу, но ее вольная натура оказывается сильней. После измены мужу религиозность Катерины только усиливается. Героиня, которая по своей сути является простой провинциальной девушкой, оказывается неготовой к безднам, открывающимся перед ней. Катерина чувствует нарастающий страх, ей кажется, что она обязательно будет наказана небесами за свои грехи. Наконец, в момент грозы она при всех кается в своей измене. Но тем самым она совершает экзистенциальный выбор в пользу своего «я», за что неминуемо платит своей жизнью – совершает самоубийство.

Борис Григорьевич –еще один центральный герой, племянник купца Дикого. Среди провинциальной публики Калинова Борис заметно выделяется своим воспитанием и полученным образованием: приехал из Москвы, где родился, вырос и жил до тех пор, пока родители не погибли от эпидемии холеры. После чего, для получения наследства, ему пришлось переехать к дяде, Дикому. Согласно завещанию, наследство Борис сможет получить лишь в том случае, если будет относиться к своему дяде с почтением. Со временем Борис начинает понимать, что его дядя является грубым и жестоким человеком. Кроме того, Дикой отличается жадностью, поэтому Борис уже практически не рассчитывает на получение наследства. По признанию Бориса, дядя часто поговаривает: «У меня свои дети, за что я чужим деньги отдам? Через это я своих обидеть должен!» Несмотря на все это, Борис до сих пор живет у дяди, не решаясь на самостоятельные шаги. Через влюбленность в Катерину он проявляет себя, как духовно слабый и покоряющийся событиям жизни человек. Он соглашается «загубить свою молодость в этой трущобе». Он загнан в угол обстоятельств, и его это устраивает. Конечно, Борис движем искренним чувством. Но человек, привыкший покоряться обстоятельствам, не способен на жертвенные поступки. По сути Борис – это эгоист, который даже в самые драматичные моменты продолжает думать о себе: «Измучусь дорогой-то, думавши о тебе». Он не способен понять всю глубину и трагизм личности Катерины. Можно даже сказать, что малодушие Бориса становится одной из причин гибели Катерины.

Варвара Кабанова – дочь Кабанихи и сестра Тихона. Неординарная личность, которой, с одной стороны, присущи уверенность в себе, стойкость характера, с другой стороны, лживость, приспособленчество и отказ бороться с внутренними порядками семьи. Ее главный принцип — «Делай, что хочешь, только бы шито да крыто было». Возможно, если бы она выросла среди людей добрых, честных и справедливых, то Варвара бы смогла решиться на открытое противостояние. Но обман для Варвары сделался настолько обыденным явлением, что она не стесняется признаться, что по-другому и жить нельзя, и все у них дома держится на обмане. «И я не обманщица была, да выучилась, когда нужно стало». Но если нельзя восстать против этого мира лжи, то от него остается только сбежать. Варвара до последнего изворачивалась и юлила. Когда домашний гнет грозил ее лишить последних свобод, она нашла себе силы убежать из дома с любимым.

Савел Прокофьевич Дикой — один из самых уважаемых представителей Калинова, предприимчивый и властный купец. Наряду с Кабанихой олицетворяет «темное царство». По своей сути, Дикой – это самодур и эгоист, который на первое место ставит только свои интересы. Поэтому его отношения с окружающими можно охарактеризовать лишь одним словом – произвол. Люди привыкли ему уступать, и он, ощущая свою власть над ними, продолжает тиранить всех, кто его слабее. Кабанова, которую только и боится Дикой, комментирует его поступки следующим образом: «Нет над тобой старших, вот ты и куражишься». Трусит Дикой только тех, кто может поставить его на место. Он пасует перед Кабанихой потому, что знает, что она умнее и хитрее его. За грубостью обычно всегда стоит невежество, и, самое главное, у Дикого полностью отсутствует любопытство и желание просвещения. Так всю свою дремучую темноту купец демонстрирует в разговоре в Кулигиным на бульваре, когда заявляет, что гроза посылается в наказание людям, поэтому устройство громоотвода не имеет смысла. Кроме того, груба сама речь Дикого, которая просто насыщена различными ругательствами. Тирания, невежество, грубость, себялюбие, зачастую трусость – вот из таких черт складывается характер купца Дикого.

Марфа Игнатьевна Кабанова, Кабаниха — властная, жестокая, суеверная женщина, представительница «века минувшего», которая относится с глубоким недоверием и презрением ко всему новому. В прогрессивных идеях своего времени она видит только зло, поэтому Кабаниха с такой ревностью и оберегает свой мир от их вторжения, из-за чего ее дети, несмотря на множество добрых черт, выросли нравственно искалеченными людьми, у которых не хватает сил для открытого противостояния миру жестокости, косности и деспотии. Однако себя она считает любящим и справедливым родителем: ««Ведь от любви родители и строги-то к вам бывают, от любви вас и бранят-то, все думают добру научить». Постепенное разрушение патриархального уклада жизни, которое уже ощущается даже в таких провинциальных городах, как Калинов, вселяет в нее страх. Она понимает, что времена и нравы меняются и что молодое поколение готовится к переменам. Но она не готова принять их, и вместе со страхом ее сердце наполняется еще большей злостью. В конце произведения тесный, темный и душный мир Кабановой рушится прямо у нее на глазах: дочь сбегает с любовником, а сын прямо обвиняет свою мать в гибели жены.

5) В «Грозе» можно выделить несколько конфликтов: во-первых, это противоборство между самодурами (Дикой, Кабаниха) и жертвами (Катерина, Тихон, Борис и др.). Это конфликт между двумя поколениями – старым и новым. С другой стороны, конфликт психологический — в душе Катерины. Социальный конфликт дал начало всем предыдущим: Островский начинает свое произведение с брака обедневшей дворянки и купца. Данная тенденция широко распространилась во времена автора. Правящее аристократическое сословие начало терять власть, беднея и разоряясь из-за праздности, расточительности и коммерческой безграмотности. Зато купцы набирали обороты за счет беспринципности, напористости, деловой хватки и кумовства. Тогда одни решили поправить дела за счет других: дворяне выдавали образованных дочерей за грубых, невежественных, но богатых сыновей из купеческой гильдии. Из-за этого несоответствия брак Катерины и Тихона изначально обречен на провал.

В пьесе Островского соединены особенности и противоречия, все плюсы и минусы крепостнической России XIX века. Городок Калинов — это собирательный образ, упрощенная модель российского общества, подробно описанная здесь. Смотря на эту модель, мы видим «необходимую потребность в людях деятельных и энергичных». Автор показывает, что устаревшее мировоззрение только мешает. Оно портит сначала взаимоотношения в семье, а позже и не дает городам и всей стране развиваться.

6) «Я бы все деньги для общества употребил бы, для поддержки. Работу надо дать мещанству. А то руки есть, а работать нечего» Кулигин – Борису

«Так променяешь ты жену на мать? В жизнь не поверю этому!» Кабаниха – Тихону

«Я говорю: отчего люди не летают, как птицы? Знаешь, мне иногда кажется, что я птица. Когда стоишь на горе, так тебя и тянет летать. Вот так бы разбежалась, подняла б руки и полетела» Катерина

«Сколько я бедная плакала, чего уж я над собой не делала! Не уйти мне от этого греха, никуда не уйти. Ведь это нехорошо, ведь это страшный грех, Варенька, что я другого люблю?» Катерина

«Не то страшно, что убьет тебя, а то, что смерть тебя вдруг застанет, как ты есть, со всеми твоими грехами, со всеми помыслами лукавыми» Катерина

«Обманывать-то я не умею. Скрыть ничего не могу» Катерина

«А по-моему: делай, что хочешь, лишь бы все шито да крыто было» Варвара

«А уж коли очень мне здесь опостынет, так и не удержат меня никакой силой. В окно выброшусь, в Волгу кинусь. Не хочу здесь жить, так и не стану, хоть режь меня!» Катерина

«Нет у меня воли. Кабы была у меня своя воля, не пошла бы я к тебе. Твоя теперь воля надо мной» Катерина

«Захочу – помилую, захочу – раздавлю.» Дикой

«Я, сударь, маленький человек, меня обидеть недолго» Кулигин

«Мне что домой, что в могилу – все равно» Катерина

«Хорошо тебе, Катя! А я-то зачем остался жить на свете да мучиться!» Тихон

«Вот вам ваша Катерина! Делайте с ней, что хотите! Тело ее здесь, возьмите его, а душа теперь не ваша: она теперь перед судьей, который милосерднее вас» Кулигин

«Самая основная и глубокая сторона ее внутренних мучений — это греховность ее любви, строгая религиозность ее натуры. Последним определяющим мотивом ее смерти … служит ее внезапно убитая любовь, а не тягость самодурства…» З. С. Бураковский

«Суровость нрава Кабанихи еще сильнее выражается в ее отношениях к невестке: она резко и ядовито обрывает ее на каждом слове, с злобной иронией осуждает ее за ласковое обращение с мужем, которого, по ее мнению, она должна не любить, а бояться. Бессердечие Кабанихи доходит до ужасающей степени, когда Катерина сознается в своем проступке: она злобно радуется этому событию, говорит сыну, что нечего жалеть такую жену, что ее надо живую в землю закопать…» З. С. Бураковский

«Катерина вовсе не принадлежит к буйным характерам, никогда не довольным, любящим разрушать во что бы то ни стало. Напротив, это характер по преимуществу созидающий, любящий, идеальный. Вот почему она старается все осмыслить и облагородить в своем воображении…» Н. А. Добролюбов

«…Тихон представляет один из множества тех жалких типов, которые обыкновенно называются безвредными, хотя они в общем-то смысле столь же вредны, как и сами самодуры, потому что служат их верными помощниками.» Н. А. Добролюбов

«В Катерине видим мы протест против кабановских понятий о нравственности, протест, доведенный до конца, провозглашенный и под домашней пыткой, и над бездной, в которую бросилась бедная женщина. Она не хочет мириться, не хочет пользоваться жалким прозябаньем, которое ей дают в обмен на ее живую душу.» Н. А. Добролюбов

«Гроза» — картина с натуры, бойко написанная свежими, густыми, самоцветными красками. Оттого она дышит величайшею правдой» М. И. Писарев

«… язык Островского представляет богатейшую сокровищницу русской речи. Мы можем в этом отношении поставить в один ряд лишь трех писателей: Крылова, Пушкина и Островского.» А. М. Скабичевский

И. А. Гончаров «Обломов»

1) Роман

2) Эпос

3) Реализм

4) Илья Ильич Обломов — дворянин приятной наружности лет 32-33 от роду, с отсутствием определенной цели в жизни. У Обломова тёмно-серые глаза и мягкий взгляд, а в чертах лица отсутствует всякая сосредоточенность. Представитель «лишнего человека». Личность Обломова неоднозначна: прекрасный собеседник. Он по своему характеру не способен причинить кому-либо зло. Его душа чиста. Образованный, имеет широкий кругозор. Однако лишен идей на жизнь. Лень и нежелание менять свою жизнь приводят его к постепенному самоуничтожению. Но герой пока не сдается: он встретил Ольгу и начал ради нее меняться. «В нем появлялась лихорадка жизни, сил, деятельности…» Канитель отношений и мнение Ольги («Ты кроток, честен, Илья, ты готов всю жизнь проворковать под кровлей… да я не такая: мне мало этого…») заставляют Обломова осознать свою неспособность на деятельностную любовь: он не хочет дальше разочаровывать Ольгу и инициирует расставание. В результате идеальную жизнь герой находит лишь в окружении Агафьи Пшеницыной, которая дарит ему искреннюю заботу и тепло. Именно у нее он находит невозмутимый покой и комфорт. Там же и заканчивается жизнь Обломова, без боли и без мучений.

Ольга Сергеевна Ильинская –ее образ — это новый, в какой-то мере феминистичный тип русской женщины, которая не хочет закрываться от мира, ограничивая себя хозяйством и семьей. Ольга получила хорошее воспитание и образование, разбирается в науках и искусстве, много читает и находится в постоянном развитии, познании, достижении новых и новых целей. Это женщина-искатель, женщина-новатор, для которой «рутинное» семейное счастье и «обломовщина» были действительно самыми ужасающими и пугающими вещами, способными привести к деградации и застою ее направленной вперед, познающей личности. Для героини любовь была чем-то второстепенным, проистекающим из дружбы или вдохновения, но не самобытным, ведущим чувством, а уж тем более не смыслом жизни, как у Агафьи Пшеницыной. Трагичность образа Ольги состоит в том, что общество 19 века еще не было готово к появлению сильных женских личностей, способных менять мир наравне с мужчинами, поэтому ее все равно бы ожидало то самое усыпляющее, однообразное семейное счастье, которого девушка так опасалась.

Штольц Андрей Иванович — один из главных героев, друг Ильи Ильича Обломова, сын Ивана Богдановича Штольца. Деловой человек с активной жизненной позицией. В то время, как мать пыталась воспитать сына порядочным, благородным и воспитанным юношей, отец воспитал в нем силу воли, жесткость, способность постоять за себя и справляться с возникающими трудностями. Благодаря такому двойственному воспитанию и сформировался характер Штольца. В отличие от Обломова, он успевал не только зарабатывать, быть в курсе происходящего, путешествовать, а ещё и смог многократно увеличить унаследованный капитал. Недостатком Штольца было отсутствие душевной мягкости и тонкости натуры, которые четко просматривались у его друга. В его душе не было места мечте, также как и всему загадочному. Он был просто черствым педантом, механически выполняющим ежедневные задачи и достигающим поставленные цели. Именно он познакомил Обломова с Ольгой Ильинской, пытаясь пробудить в друге хоть какой-то интерес и активность. Однако отношения между молодыми не складываются, и Штольц сам решает жениться на девушке несмотря на то, что не всегда может понять стремления и романтизм Ольги. Ему так и не удается изменить образ жизни друга, и он с этим смиряется. Единственное, что он может сделать для Обломова, это взять на воспитание его незаконнорожденного сына и обеспечить ему достойное будущее.

6) «Все думают только о том, как питаться, что вредно, а что полезно, у какого доктора лечиться, на какие воды ездить. Все думают только о том, как жить. А о том, зачем жить, никто не думает» Обломов

«Так стыдно иногда делается, прям до слез. Лежишь, ворочаешья с боку на бок, спрашиваешь себя «отчего я такой?» И ответа не узнаешь» Обломов

«В голове моей как будто архив. Мертвые дела, цифры, эпохи, религии. Ничто ни с чем не связано. Как библиотека из одних разрозненных томов, ни одного полного собрания» Обломов

«Я давече говорил, что она меня любит, но я ошибался, и она ошибалась. Ольга меня не любит, не должна любить, это ошибка» Обломов

«Нет, вы не меня жалели, а себя, гордыню свою, самолюбие. Вчера вам надо было мое «люблю», сегодня мои слезы. Завтра вы захотите увидеть, как я умираю. Ваша любовь постоянно требует жертв. Ей нужна пища. Стоит ее не покормить, она начинает умирать» Ольга

«Мысль гуляла вольной птицей по лицу, порхала в глазах, садилась на полуотворенные губы, пряталась в складках лба, потом совсем пропадала, и тогда во всем лице теплился ровный свет беспечности» автор об Обломове

«…он уже лежит, глядя апатически в потолок, и книга лежит подле него недочитанная, непонятая…» автор об Обломове

«…Душа его была еще чиста и девственна; она, может быть, ждала своей любви, своей поры, своей патетической страсти, а потом, с годами, кажется, перестала ждать и отчаялась…» автор об Обломове

«…Кто только случайно и умышленно заглядывал в эту светлую, детскую душу – будь он мрачен, зол, – он уже не мог отказать ему во взаимности…»

«…он болезненно чувствовал, что в нем зарыто, как в могиле, какое-то хорошее, светлое начало, может быть, теперь уже умершее…» автор об Обломове

«…Ему грустно и больно стало за свою неразвитость, остановку в росте нравственных сил, за тяжесть, мешающую всему…»

«…Обломов есть лицо не совсем новое в нашей литературе; но прежде оно не выставлялось перед нами так просто и естественно, как в романе Гончарова. Чтобы не заходить слишком далеко в старину, скажем, что родовые черты обломовского типа мы находим еще в Онегине и затем несколько раз встречаем их повторение в лучших наших литературных произведениях…» Н. А. Добролюбов

«…Обломов. Русский человек много и часто грешит против любви; но и первый страдалец за это от себя. Он палач себе за это. Это самое характеристичное свойство русского человека. Обломову же было бы только мягко. Это только лентяй, да еще вдобавок эгоист. Это даже и не русский человек. Это продукт петербургский. Он также и барич, но и барич-то уже не русский, а петербургский…» Ф. М. Достоевский

Н. В. Гоголь «Ревизор»

1) Комедия

2) Эпос

3) Реализм

4) Иван Александрович Хлестаков – 23-летний дворянин и помещик, тоненький, худощавый и глуповатый. Действует, не думая о последствиях, обладает отрывистой речью. Работает Хлестаков регистратором. В те времена это был чиновник самого низкого ранга. На службе он присутствует мало, все чаще играет в карты на деньги и гуляет, поэтому карьера его никуда не продвигается. Живет Хлестаков в Петербурге, в скромной квартире, а деньги ему регулярно присылают родители, проживающие в одной из деревень Саратовской губернии. Экономить средства Хлестаков не умеет, он тратит их на всевозможные удовольствия, себе ни в чем не отказывая. Он очень труслив, любит хвастаться и привирать. Не прочь Хлестаков приударить за женщинами, особенно симпатичными, однако его очарованию поддаются только глупые провинциальные дамы.

Антон Антонович Сквозник-Дмухановский. Постаревший на службе, по-своему неглупый чиновник, производящий вполне солидное впечатление. Говорит он взвешенно и в меру. У него быстро меняется настроение, черты лица его жесткие и грубые. Обязанности свои он выполняет плохо, является мошенником с большим опытом. Наживается Городничий везде, где только можно, и среди таких же взяточников находится на хорошем счету. Он жадный и ненасытный. Деньги ворует, в том числе и из казны, и беспринципно нарушает все законы. Не гнушается даже шантажом. Мастер обещаний и еще больший мастер их невыполнения. Мечтает Городничий быть генералом. Не обращая внимания на массу своих грехов, он еженедельно посещает церковь. Страстный игрок в карты, он любит свою жену, очень нежно к ней относится. Есть у него и дочь, которая в конце комедии с его же благословения становится невестой пронырливого Хлестакова.

Анна Андреевна Сквозник-Дмухановская — жена городничего, провинциальная кокетка, воспитанная вполовину на романах и альбомах, вполовину на хлопотах в своей кладовой и девичьей. Очень любопытна и при случае выказывает тщеславие. Берет иногда власть над мужем потому только, что тот не находится, что отвечать ей; но власть эта распространяется только на мелочи и состоит только в выговорах и насмешках.

Петр Иванович Бобчинский – один из второстепенных персонажей комедии «Ревизор», городской помещик. Наряду с Петром Ивановичем Добчинским он не является чиновником. Оба этих героя – зажиточные помещики, живущие не за жалование, а значит не зависящие от городничего. Бобчинский с Добчинским первыми узнают и сообщают о тайном приезде ревизора из Петербурга. Они наперебой спешат рассказать «отцам города» эту новость. Несмотря на внешнюю схожесть, эти герои имеют различный характер, часто спорят по пустякам и стараются обогнать один другого в разговоре. Они оба низкие ростом, с небольшими брюшками, много жестикулируют руками и говорят скороговоркой, перебивая, повторяя, или дополняя друг друга. В отличие от Добчинского, Бобчинский более проворный и живой. Однако Добчинский чуть выше и серьезнее него. У этих героев не только одинаковые имена, но они и думают, и говорят почти одинаково. Рассказы, которые они передают с большим количеством ненужной информации, указывают лишь на то, что они простые обыватели и сплетники. Автор изобразил эти схожие образы нелепыми и комичными. В то же время они беспомощны и трагичны. Они переживают о том, что не входят в чиновничью епархию и всячески пытаются доказать свое участие в жизни города. После приезда Хлестакова, наряду со всеми несут ему взятку, хотя им это незачем делать.

Амос Федорович Ляпкин-Тяпкин – судья-взяточник, представитель чиновничьего общества в городе. Фамилия героя отчетливо говорит о его способе работы. Он считает себя очень умным, так как за всю жизнь прочитал пять или шесть книг. С городничим он ведет себя немного свободнее, чем другие чиновники и даже позволяет себе оспаривать его. А все из-за того, что его должность неподвластна городничему, так как судьей его избрало дворянство. Вся его карьера построена на взятках и удачных знакомствах. Взятки иногда берет борзыми щенками. Ляпкин-Тяпкин – заядлый охотник. Охотой он любит заниматься больше, чем своими прямыми обязанностями. По этой причине в суде царит произвол и беспорядок. В его кабинете над шкафом висит охотничий арапник. По натуре герой невежественный и чересчур самоуверенный. Он любит подолгу и «философски» излагать свои мысли, из-за чего прослыл городским «Цицероном». О его невежественности можно судить по тому, что за пятнадцать лет работы он так и не научился отличать правого от неправого. Этот персонаж является типичным представителем русского чиновничества времен Гоголя. Ему были присущи такие черты, как низкопоклонство перед вышестоящими, готовность донести на коллег и прочие дурные привычки.

5) Центральная тема – социальная: безграничная общечеловеческая глупость. Автор рьяно пытается высмеять конкретные пороки людей, имеющих высокое положение на службе. Гоголь затрагивает не только проблемы отдельного сословия. Он находит пороки в каждом жителе города. Например, в знатных женщинах мы явственно видим алчность, лицемерие, лживость, пошлость и склонность к предательству. В простых горожанах автор находит рабскую зависимость от господ, плебейскую ограниченность, готовность пресмыкаться и лебезить ради сиюминутной выгоды. В пьесе нет положительных героев, что можно истолковать, как буквальное выражение главной авторской мысли: все за всех виноваты. Нет людей, которые бы не приняли унизительного участия в бесчинствах и беспорядках. Все вносят свою лепту в несправедливость. Как говорится, разруха не в клозетах, а в головах.

6) «Ну, ну, ну… оставь, дурак! Ты привык там обращаться с другими: я, брат, не такого рода! Со мной не советую…» Хлестаков

«Жаль, что Иохим не дал напрокат кареты, а хорошо бы, черт побери, приехать домой в карете, подкатить этаким чёртом под крыльцо к какому-нибудь соседу помещику, с фонарями, а Осипа сзади, одеть в ливрею… Воображаю, как бы все переполошились: «кто такой, что такое?» Хлестаков

«Ведь мой отец упрям и глуп, старый хрен, как бревно. Я ему прямо скажу: как хотите, я не могу жить без Петербурга. За что ж, в самом деле, я должен погубить жизнь с мужиками? Теперь не те потребности; душа моя жаждет просвещения.» Хлестаков

«…Я бы, признаюсь, больше бы ничего и не требовал, как только оказывай мне преданность и уваженье, уваженье и преданность.» Хлестаков

«Я люблю поесть. Ведь на то живешь, чтобы срывать цветы удовольствия.» Хлестаков

«С Пушкиным на дружеской ноге. Бывало, часто говорю ему: «Ну что, брат Пушкин?» — «Да так, брат, — отвечает, бывало, — так как-то все…» Большой оригинал.» Хлестаков

«У меня легкость необыкновенная в мыслях. Всё это, что было под именем барона Брамбеуса, «Фрегат Надежды» и «Московский телеграф»… всё это я написал.» Хлестаков

«Со мной престранный случай: в дороге совершенно издержался. Нет ли у вас денег взаймы, рублей четыреста?» Хлестаков

«Я пригласил вас, господа, с тем, чтобы сообщить вам пренеприятное известие: к нам едет ревизор.» Городничий

«Я как будто предчувствовал: сегодня мне всю ночь снились какие-то две необыкновенные крысы. Право, этаких я никогда не видывал: чёрные, неестественной величины! Пришли, понюхали — и пошли прочь.» Городничий

«Да и странно говорить: нет человека, который не имел бы за собою каких-нибудь грехов.» Городничий

«Дай только, Боже, чтобы сошло с рук поскорее, а там-то я поставлю уж такую свечу, какой еще никто не ставил: на каждую бестию купца наложу доставить по три пуда воску» Городничий

«Оно чем больше ломки, тем больше означает деятельность градоправителя.» Городничий

«Да если проезжающий чиновник будет спрашивать службу, довольны ли, чтоб отвечали «Всем довольны, Ваше Благородие!» А который будет недоволен, то ему после дам такого неудовольствия!..» Городничий

«Чем больше актёр, исполняющий эту роль, выкажет чистосердечия и простоты, тем больше он выиграет» Гоголь о роли Хлестакова

«Многие почитают Хлестакова героем комедии, главным её лицом. Это несправедливо. Хлестаков является в комедии не сам собою, а совершенно случайно, мимоходом, и притом не сам …» В. Г. Белинский

«Он добрая душа, по-своему мечтатель и наделён неким обманчивым обаянием…» В. Набоков о Хлестакове

«…Мало было у нас подобных комедий: «Бригадир», «Недоросль», «Ябеда», «Горе от ума» — вот, кажется, верхушки сего тесного отделения литературы нашей. «Ревизор» занял место вслед за ними и стал выше некоторых из них» П. А. Вяземский

«…Говорят, что в комедии Гоголя не видно ни одного умного человека; неправда: умен автор…» П. А. Вяземский

«Первый опыт г. Гоголя вдруг обнаружил в нём необыкновенный дар комики, и ещё такой комики, которая обещает поставить его между отличнейшими в этом роде писателями» О. И. Сенковский

«…Я уже читал «Ревизора»; читал раза четыре и потому говорю, что те, кто называет эту пьесу грубою и плоскою, не поняли её. Гоголь — истинный поэт; ведь в комическом и смешном есть также поэзия» К. С. Аксаков

( 1 оценка, среднее 4 из 5 )