Разбор первого задания егэ по русскому языку 2023

Логико-смысловые отношения между предложениями (фрагментами) текста — задание 1 ЕГЭ 2023 по русскому языку.

Презентация для подготовки к экзамену.

→ скачать презентацию

→ задания 1 в формате ЕГЭ 2022 год

Автор: Какашева Татьяна Дмитриевна

Алгоритм выполнения задания 1

1. Внимательно прочитайте задание и необходимый отрезок текста/весь текст

2. Установите связь между предложением, в котором пропущено слово, и предыдущим предложением/ между предложением, в котором пропущено слово, и частью текста до этого предложения

3.Обратите внимание на искомую часть речи: важно подобрать слово, которое будет соответствовать заявленной характеристике. Например, в задании может быть предложено найти частицу или ограничительно — выделительную частицу.

Для успешного выполнения задания важно знать не только различия между словами различных частей речи, но и разряды слов.

Теория к заданию 1

В тексте соединяются между собой не только соседние предложения, но и предложения, отделенные другими предложениями.

Между предложениями в тексте существуют различные смысловые отношения: предложения могут быть сопоставлены, противопоставлены, содержание второго предложения может раскрывать смысл первого, пояснять его и т.д.

В качестве средств связи предложений в тексте могут выступать лексические, синтаксические и морфологические средства, например, порядок слов, синонимы, антонимы, местоимения, союзы, синтаксический параллелизм и др.

Связанные страницы:

Подробно разбираем демоверсию ЕГЭ 2023 по русскому языку с преподавательницей Вебиума Агнией Розенталь. 

Какие произошли изменения в ЕГЭ 2023 по русскому языку

Главное изменение в ЕГЭ 2023 по русскому языку — другая система оценивания. Первичных баллов стало меньше: 54 вместо 58. За все задания дают один балл, за 8 задание — три балла. 

Получить заветные 100 баллов за ЕГЭ по русскому в 2023 году станет немного сложнее.

Также: 

• изменилось третье задание, оно стало вторым, и суть поменялась;
• второе задание теперь первое, а первое стало третьим;
• уточнили критерии оценивания сочинения, за комментарий теперь можно получить 5 баллов, а за всё сочинение 24 первичных балла;
• за восьмое задание не дают больше 5 баллов.

Разберём каждое задание из демоверсии ЕГЭ 2023 по русскому языку. В конце найдёте видео версию разбора.

1 задание

В первом задании нам дают большой текст — как и в КИМ 2022 года. В тексте выделено целых пять слов — с ними будут связаны изменения в задании 3! 

Что стало с первым заданием: в демоверсии 2023 года нужно самостоятельно подобрать определительное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска. 

💡Для решения этого задания нужно обязательно выучить части речи, их виды и разряды. Поможет это запомнить наша шпаргалка с местоимениями. 

2 задание

Здесь работаем с выделенными словами. Важно обратить внимание на формулировку: нужно выбрать вариантЫ ответов, в которых значению выделенного слова соответствует его значение в тексте.

Что изменилось: раньше давали одно многозначное слово, нужно было подобрать вариант с верным значением. Что сейчас: выбираем варианты, где значения выделенных слов совпадают с контекстом. 

3 задание

Опять смотрим на формулировку: вариантЫ. Здесь выбираем утверждения, в которых фрагменты текста характеризуются верно. 

Задание сделали повышенного уровня сложности, но всё так же дают 1 балл. Здесь спрашивают и про лексику, и про грамматику, и про синтаксис. Есть даже вопрос про средства выразительности. Так что новое третье задание — сборная солянка всех правил русского языка! 

4 задание

Задание на ударение. Здесь добавили a little bit of spice: теперь надо записать варианты ответов, где ударная буква выделена верно. Тут тоже много вариантов, и выписываем не слово, а цифры. А вот и шпаргалка по теме. 

❗️Орфоэпический словник в этом году обновили. Скажем честно: список слов несильно изменился.

5 задание

Задание на паронимы не изменилось! Здесь как всегда ищем неверно употреблённое слово и указываем его правильного двойника.

❗️Словарик паронимов в этом году обновили. У нас появились парочки авторитарный-авторитетный или ванна-ванная, например. Про остальные изменения в словарике Агния расскажет в своём телеграм-канале

6 задание

В демоверсии ЕГЭ 2023 по русскому языку в задании 6 всё оставили без изменений: нужно найти лексическую ошибку и выписать лишнее слово. Рассказываем, что такое лексика.

7 задание

7 задание — такое же, как было в 2022 году: смотрим на слово, которое написано капсом, ищем, где допущена ошибка в образовании формы. В ответ выписываем правильный вариант. 

8 задание 

В 2023 году нещадно изменили систему оценивания — теперь за такое огромное задание можно получить лишь 3 балла вместо 5. Вот разбалловка:

• 3 балла — всё верно;
• 2 балла — одна–две цифры не на своих местах; 
• 1 балл — три–четыре цифры не на своих местах.

А алгоритм остался тот же: дано 5 вариантов с ошибкой и 9 предложений, среди них ищем подходящие. 

Можно обидеться на составителей и ничего не делать, а можно получить бесплатный спецкурс по восьмому заданию! Для этого нужно выбрать любой курс Основы — хоть по математике, хоть по химии.

9 задание

Первое из заданий на знание правил по частям речи — тут у нас гласные в корне.

Ушла эпоха, когда мы искали слова с непроверяемой или чередующейся гласной: теперь надо найти слова, где пропущена одна и та же буква. Тут намешано всё: и словарные, и чередующиеся, и проверяемые. 

10 задание

Задание на приставки. Здесь всё осталось без изменений, разборы опубликуем в Телеграме и группе ВКонтакте. 

11 задание

В демо 2023 по русскому в 11 задании всё по старинке: суффиксы, два слова в строчке и несколько вариантов ответов. 

12 задание

Задание посвящено окончаниям глаголов и суффиксам причастий. Здесь без изменений: просто заполняем пропуски и выписываем цифры, где пропущена одна и та же буква. Поможет шпаргалка про спряжение глаголов. 

13 задание

Тут ничего не поменялось: определяем предложение, где НЕ с выделенным словом пишется слитно или раздельно. 

💡Здесь нужно знать правила написания НЕ с разными частями речи.  Специально для этого задания у нас есть шпаргалка. 

14 задание

Опять ничего нового: раскрываем скобки и ищем предложение, где оба выделенных слова пишутся слитно. 

💡Лайфхак: сначала ищите слова, которые точно пишутся раздельно или через дефис. 

15 задание

Это задание в демоверсии 2023 как в прошлом году — на правописание Н и НН. У нас есть удобные памятки по правописанию Н и НН в прилагательных и причастиях и отглагольных прилагательных 

16 задание

Переходим к пунктуации. Спойлер — изменений нет! Но мы всё равно напомним, что вас ждёт на экзамене. 

❗️Здесь подвох: непонятно, сколько вариантов должно быть в ответе. В задании нет конкретной цифры, поэтому их может быть хоть 2, хоть 4. Но суть такая: указываем предложения, в которых нужно поставить одну запятую. 

17 задание

В демоверсии ЕГЭ 2023 по русскому языку 17 задание всё так же посвящено обособлению членов предложения: дополнений, определений и обстоятельств.

18 задание

Здесь вводные слова и обращения, нужно расставить запятые. Подсказка: личные местоимения «ты», «вы» или «вас» не являются обращениями, поэтому запятыми их не выделяем. 

19 задание

В демоверсии ЕГЭ 2023 это задание осталось без изменений — ищем запятую в сложноподчинённом предложении с придаточными. 

20 задание

Тоже всё как было: проверяют знания по запятым в предложении с разными видами связи. 

21 задание

В демо ЕГЭ 2023 по русскому 21 заданию присвоили повышенный уровень сложности — теперь это задание со звёздочкой. Но баллы — всё те же 🙁

Здесь может попасться всё по пунктуации: и запятые, и тире, и двоеточие. Выбираем предложения, где нужный нам знак препинания ставится по одному и тому же правилу. 

На этом с тестовыми — всё! Задания с развёрнутым ответом и сочинение разбираем в телеграм-канале с Агнией, следите за обновлениями.

С курсом «Основа» подготовиться к ЕГЭ по русскому будет проще — Агния готовит к экзаменам не скучно и не ругает за ошибки, а ещё с вами на связи будет наставник, которому вы сможете задать любой вопрос. Крутой коллектив, куча практики и сотка по русскому обеспечены!

Подробно разбираем демоверсию ЕГЭ 2023 по русскому языку с преподавательницей Вебиума Агнией Розенталь. 

Какие произошли изменения в ЕГЭ 2023 по русскому языку

Главное изменение в ЕГЭ 2023 по русскому языку — другая система оценивания. Первичных баллов стало меньше: 54 вместо 58. За все задания дают один балл, за 8 задание — три балла. 

Получить заветные 100 баллов за ЕГЭ по русскому в 2023 году станет немного сложнее.

Также: 

• изменилось третье задание, оно стало вторым, и суть поменялась;
• второе задание теперь первое, а первое стало третьим;
• уточнили критерии оценивания сочинения, за комментарий теперь можно получить 5 баллов, а за всё сочинение 24 первичных балла;
• за восьмое задание не дают больше 5 баллов.

Разберём каждое задание из демоверсии ЕГЭ 2023 по русскому языку. В конце найдёте видео версию разбора.

1 задание

В первом задании нам дают большой текст — как и в КИМ 2022 года. В тексте выделено целых пять слов — с ними будут связаны изменения в задании 3! 

Что стало с первым заданием: в демоверсии 2023 года нужно самостоятельно подобрать определительное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска. 

💡Для решения этого задания нужно обязательно выучить части речи, их виды и разряды. Поможет это запомнить наша шпаргалка с местоимениями. 

2 задание

Здесь работаем с выделенными словами. Важно обратить внимание на формулировку: нужно выбрать вариантЫ ответов, в которых значению выделенного слова соответствует его значение в тексте.

Что изменилось: раньше давали одно многозначное слово, нужно было подобрать вариант с верным значением. Что сейчас: выбираем варианты, где значения выделенных слов совпадают с контекстом. 

3 задание

Опять смотрим на формулировку: вариантЫ. Здесь выбираем утверждения, в которых фрагменты текста характеризуются верно. 

Задание сделали повышенного уровня сложности, но всё так же дают 1 балл. Здесь спрашивают и про лексику, и про грамматику, и про синтаксис. Есть даже вопрос про средства выразительности. Так что новое третье задание — сборная солянка всех правил русского языка! 

4 задание

Задание на ударение. Здесь добавили a little bit of spice: теперь надо записать варианты ответов, где ударная буква выделена верно. Тут тоже много вариантов, и выписываем не слово, а цифры. А вот и шпаргалка по теме. 

❗️Орфоэпический словник в этом году обновили. Скажем честно: список слов несильно изменился.

5 задание

Задание на паронимы не изменилось! Здесь как всегда ищем неверно употреблённое слово и указываем его правильного двойника.

❗️Словарик паронимов в этом году обновили. У нас появились парочки авторитарный-авторитетный или ванна-ванная, например. Про остальные изменения в словарике Агния расскажет в своём телеграм-канале

6 задание

В демоверсии ЕГЭ 2023 по русскому языку в задании 6 всё оставили без изменений: нужно найти лексическую ошибку и выписать лишнее слово. Рассказываем, что такое лексика.

7 задание

7 задание — такое же, как было в 2022 году: смотрим на слово, которое написано капсом, ищем, где допущена ошибка в образовании формы. В ответ выписываем правильный вариант. 

8 задание 

В 2023 году нещадно изменили систему оценивания — теперь за такое огромное задание можно получить лишь 3 балла вместо 5. Вот разбалловка:

• 3 балла — всё верно;
• 2 балла — одна–две цифры не на своих местах; 
• 1 балл — три–четыре цифры не на своих местах.

А алгоритм остался тот же: дано 5 вариантов с ошибкой и 9 предложений, среди них ищем подходящие. 

9 задание

Первое из заданий на знание правил по частям речи — тут у нас гласные в корне.

Ушла эпоха, когда мы искали слова с непроверяемой или чередующейся гласной: теперь надо найти слова, где пропущена одна и та же буква. Тут намешано всё: и словарные, и чередующиеся, и проверяемые. 

10 задание

Задание на приставки. Здесь всё осталось без изменений, разборы опубликуем 

11 задание

В демо 2023 по русскому в 11 задании всё по-старинке: суффиксы, два слова в строчке и несколько вариантов ответов. 

12 задание

Задание посвящено окончаниям глаголов и суффиксам причастий. Здесь без изменений: просто заполняем пропуски и выписываем цифры, где пропущена одна и та же буква. Поможет шпаргалка про спряжение глаголов. 

13 задание

Тут ничего не поменялось: определяем предложение, где НЕ с выделенным словом пишется слитно или раздельно. 

💡Здесь нужно знать правила написания НЕ с разными частями речи.  Специально для этого задания у нас есть шпаргалка. 

14 задание

Опять ничего нового: раскрываем скобки и ищем предложение, где оба выделенных слова пишутся слитно. 

💡Лайфхак: сначала ищите слова, которые точно пишутся раздельно или через дефис. 

15 задание

Это задание в демоверсии 2023 как в прошлом году — на правописание Н и НН. У нас есть удобные памятки по правописанию Н и НН в прилагательных и причастиях и отглагольных прилагательных 

16 задание

Переходим к пунктуации. Спойлер — изменений нет! Но мы всё равно напомним, что вас ждёт на экзамене. 

❗️Здесь подвох: непонятно, сколько вариантов должно быть в ответе. В задании нет конкретной цифры, поэтому их может быть хоть 2, хоть 4. Но суть такая: указываем предложения, в которых нужно поставить одну запятую. 

17 задание

В демоверсии ЕГЭ 2023 по русскому языку 17 задание всё так же посвящено обособлению членов предложения: дополнений, определений и обстоятельств.

18 задание

Здесь вводные слова и обращения, нужно расставить запятые. Подсказка: личные местоимения «ты», «вы» или «вас» не являются обращениями, поэтому запятыми их не выделяем. 

19 задание

В демоверсии ЕГЭ 2023 это задание осталось без изменений — ищем запятую в сложноподчинённом предложении с придаточными. 

20 задание

Тоже всё как было: проверяют знания по запятым в предложении с разными видами связи. 

21 задание

В демо ЕГЭ 2023 по русскому 21 заданию присвоили повышенный уровень сложности — теперь это задание со звёздочкой. Но баллы — всё те же 🙁

Здесь может попасться всё по пунктуации: и запятые, и тире, и двоеточие. Выбираем предложения, где нужный нам знак препинания ставится по одному и тому же правилу. 

ВИДЕО https://www.youtube.com/watch?v=odRSyaqi4eY&feature=emb_imp_woyt

Скачать материал

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

• 

  1 слайд

  Задание 1 ЕГЭ по русскому языку
  Логико-смысловые отношениям между предложениями.
  Теория и практика.

  ЕГЭ-2023

• 

  2 слайд

  Формулировка задания 1
  (из демоверсии ЕГЭ 2023)

  Самостоятельно подберите определительное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите это местоимение.

• 

  3 слайд

  Алгоритм выполнения задания 1
  1. Внимательно прочитайте задание и необходимый отрезок текста/весь текст.

  2. Установите связь между предложением, в котором пропущено слово, и предыдущим предложением/ между предложением, в котором пропущено слово, и частью текста до этого предложения.

  3. Обратите внимание на искомую часть речи: важно подобрать слово, которое будет соответствовать заявленной характеристике. Например, в задании может быть предложено найти частицу или ограничительно-выделительную частицу. Для успешного выполнения задания важно знать не только различия между словами различных частей речи, но и разряды слов.

• 

  4 слайд

  Теория к заданию 1
  В тексте соединяются между собой не только соседние предложения, но и предложения, отделенные другими предложениями.
  Между предложениями в тексте существуют различные смысловые отношения: предложения могут быть сопоставлены, противопоставлены, содержание второго предложения может раскрывать смысл первого, пояснять его и т.д.
  В качестве средств связи предложений в тексте могут выступать лексические, синтаксические и морфологические средства, например, порядок слов, синонимы, антонимы, местоимения, союзы, синтаксический параллелизм и др.

• 

  5 слайд

  Средства связи, необходимые для выполнения
  1 задания:

  Союзы
  Частицы
  Местоимения
  Наречия
  Числительные (собирательные и порядковые)
  Вводные слова и словосочетания
  Предлоги

• 

  6 слайд

  Союзы. Определение. Разряды.
  Союз – служебная часть речи, которая соединяет между собой синтаксически однородные слова в простом предложении, а также целые предложения.
  Союзы бывают: 
  1) Сочинительные и подчинительные
  2) Простые (состоят из одного слова: но, а, однако) и составные (состоят из из двух или более слов: как…так и, не только…но и)

  По своей структуре составные союзы бывают:
  1) повторяющиеся (состоят из двух одинаковых частей) – то ли…то ли, и…и, ни…ни.
  2) двойные (состоят из двух неодинаковых частей) – не только…но и, если не…то и т.д.

• 

  7 слайд

  Сочинительные союзы – союзы, связывающие однородные члены предложения и равноправные по смыслу простые предложения в составе сложного (сложносочиненного предложения).

  Помимо соединения однородных членов и частей сложносочиненного предложения, сочинительные союзы могут связывать самостоятельные предложения в тексте/фрагменте текста.
  Сочинительные союзы на границе предложений имеют значение, близкое к значению союзов, соединяющих части ССП. 

• 

• 

  9 слайд

  Подчинительные союзы – союзы, которые связывают простые предложения в сложном предложении (СПП). 
  Подчинительные союзы могут выступать в качестве средств связи между предложениями только в случае парцелляции (авторского членения текста)

  Подчинительные союзы делятся на следующие группы:
  изъяснительные (что, чтобы, как, …)
  обстоятельственные
  времени (когда, лишь, едва, …)
  места (где, куда, откуда, …)
  образа действия, меры, степени (столько, настолько, так, до такой степени, до того, такой, … )
  сравнения (как, как будто, словно, будто, точно, как бы)
  причины (так как, потому что, …)
  условия (если, если бы, коли, ежели, если … то,…)
  уступки (несмотря на то, что, хотя, хоть, пускай, …)
  цели (чтобы, дабы, с тем чтобы, …)
  следствия (так что)

  Разделение подчинительных союзов на группы условно, одни и те же союзы могут относиться к различным группам в зависимости от вопроса, который мы задаем от главного предложения к придаточному.

• 

  10 слайд

  Частицы. Определение. Разряды. 
  Частица – служебная часть речи, выражает различные добавочные смысловые оттенки слов и предложений, а также употребляется для образования новых слов или аналитических форм самостоятельных слов. 

  Частицы бывают формообразующие (повелительное наклонение: пусть, пускай, давай, бы (б), да*, бывало; условное наклонение: более, менее, самый) и смыслоразличительные (смысловые). 
  *Не путайте частицу «да» с союзом «да». Союз: старик да старуха (можно заменить на «и») Частица: Да здравствует

• 

• 

  12 слайд

  Среди частиц есть омонимичные: 
  Например, ЭТО может быть как частицей, так и местоимением. 
  ЧТО может быть частицей, а может быть местоимением. Частицы как средства связи между предложениями.

  Частицы соединяют предложение с одним из предыдущих или с группой предложений. 
  Примеры.
  Ведь (оттенок причины, причинно-следственные отношения, синоним союза потому что, так как). 
  Вот (используется для введения иллюстрации, примеров) 
  Матери написал коротко. Это первая весточка из Минусинкого округа. 
  Подробное письмо отправит из Шу-шу-шу. Ведь уже скоро он доберется до места своего «окончательного успокоения», как рассчитывает полиция и как в шутку говорит он сам о себе. 

• 

  13 слайд

  Местоимение – самостоятельная часть речи, которая содержит обобщающее указание на предметы и признаки, но не называет их. 

• 

• 

  15 слайд

  ВАЖНО! ЗАПОМНИТЕ !
   Притяжательные местоимения ее, его, их совпадают по форме с личными местоимениями он, она, они в Р.п. и В.п. 
  Примеры: 
  Его куртка висела на вешалке. (Чья куртка?) – его. Это притяжательное местоимение. 
  Я хорошо понимаю его. (Понимаю кого?) – его. Это личное местоимение. 

• 

  16 слайд

  Местоимения как средства связи предложений в тексте. 

  Среди средств связи самостоятельных предложений наиболее широко распространены личные местоимения (он, она, оно, они) и притяжательные местоимения (его, ее, их) в именительном или косвенных падежах. 
  (1)У сороки есть прозвище — белобока. (2) И правда, по бокам перышки у неё совсем белые. (3) А вот головка, крылья и хвост чёрные, как у вороны. (4) Очень красив у сороки хвост — длинный, прямой, будто стрела. (5) И перья на нём не просто чёрные, а с зеленоватым отливом. Нарядная птица сорока! (Г. Скребицкий) 
  Второе предложение соединено с первым при помощи местоимения в родительном падеже (у нее), а пятое связано с четвертым местоимением он в предложном падеже (на нем). 
  В качестве средств связи используются и другие местоимения. Одни из них связывают только конкретные предложения, другие могут относиться к большей части текста. 

• 

  17 слайд

  Указательное местоимение это может соотноситься с любым именем независимо от его рода и числа. 
  Попугаи действительно похожи на генералов… И впрямь — это был чванливый генералитет, траурное заседание военного совета, последняя выставка военных сюртуков, лампасов, эполетов, хохолков, доломанов, шпор, черных бородок буланже. Это был захваченный в плен штаб интервентов, зарвавшихся слишком далеко в чужую, враждебную, плохо изученную страну и обреченных на гибель. (В. П. Катаев) 
  Местоимение такой (такая, такое) имеет дополнительное оценочное значение. 
  Определительное местоимение все имеет такую же функцию, что и в простом предложении с однородными членами. 
  Великолепен чеховский степной пейзаж, создающий светлый колорит, могучую, свободную широту всего произведения. 
  Можно сказать, что Чехов поэтически открыл степь, явился первым художником, раскрывшим под кажущимся однообразием степного пейзажа целый мир красок и звуков. Собственные детские впечатления от поездок по донецкой степи помогли ему передать чистоту и свежесть детского восприятия мира, соединенную с мудрым взглядом художника. 
  Все наполнено в «Степи» молодостью, захватывающей новизной всех восприятий и чувств. 

• 

  18 слайд

  Имена числительные.

  В качестве средств связи могут быть использованы порядковые и собирательные числительные. 
  Собирательные числительные — это такие, которые обозначают количество предметов, как их совокупность (двое, трое, оба, четверо, пятеро, шестеро, семеро). 
  Порядковые числительные — это числительные, которые называют порядковые номер предмета при их счете (пятый, десятый). 

• 

  19 слайд

  Числительные как средства связи. 
  В качестве средств связи собирательные числительные используются без существительного, которое они определяют в количественном значении.
  Из собирательных числительных в качестве средств связи чаще других используются числительные оба и двое. 
  Накануне было вот что. 
  Запряг отец лошадь и, войдя в избу, сказал матери: 
  — Давай холсты, я поеду на станцию. 
  Сестра стирала рубахи, а мать возилась с шерстью. 
  — Не дам, — сказала она. 
  — Что ж, не жравши будешь? — спросил отец.— Я куплю муки на них. 
  Мать молчала. 
  Отец пошел в амбар, сбил топором замок с ящика и начал выбирать холсты, полотенца и сарафаны, складывая все в мешок и бросая на телегу. 
  — Мамка! — закричала сестра, посмотрев в окно. — Гляди-ка, он сундук разбил! 
  Обе с плачем выскочили на улицу и подбежали к амбару. Отец уже добирал последки. Ни просьбы, ни мольбы не помогли. Здесь числительное обе относится к существительным мать и сестра. 
  Собирательные числительные от двое до семеро часто употребляются в сочетании с определительным местоимением – все трое, все шестеро, все пятеро и т.д. 

• 

  20 слайд

  Наречие — неизменяемая самостоятельная часть речи, которая обозначает признак действия, признака и предмета, отвечает на вопросы где, как, куда, откуда, зачем, почему и т.д. 

• 

• 

  22 слайд

  Наречия как средства связи предложений в тексте

  В качестве средств связи обычно выступают наречия времени, места, а также местоименные наречия в личных значениях. 
  Пример: Слева виднелась гора. Тонкой полосой блестела река. Зеленели небольшие рощи. Везде здесь было тихо и спокойно. 

• 

  23 слайд

   Вводные слова и словосочетания. Группы вводных слов 

  обособляются запятыми 
  не являются членами предложения 
  к ним нельзя задать вопрос 

• 

• 

  25 слайд

  Средства связи, часто встречающиеся в 1 задании ЕГЭ 

   Союзы 
  То есть – пояснительный союз, который автор использует для уточнения сказанной ранее информации. 
  Но, зато, однако – противительные союзы, которые используются для противопоставления. 
  Потому что, так как, поскольку – используются, чтобы указать на причину того, о чем говорится в предыдущих предложениях. 
  Так что – используются перед выводом рассуждений. 

   Частицы
  Даже – частица вносит значение уточнения и подчеркивает важность мысли. 
  Ведь, именно – эти частицы вносят значение усиления. 
  ↑ Вводные слова и конструкции 

• 

  26 слайд

  Вводные слова и конструкции 

  Кроме того – конструкция используется, когда автор хочет дополнить ранее высказанную мысль. 
  Другими словами, иными словами – конструкция используется, если автор хочет сказать уже высказанную мысль иначе (более понятно). 
  Итак, таким образом, следовательно – автор использует данные вводные слова для подведения итога рассуждениям. 
  Конечно, разумеется, безусловно – указывают на степень уверенности в сказанных словах. 
  Например, так – вводные слова, которые используются для пояснения мысли. 
  Наоборот – вводное слово, употребляющееся для противопоставления одного предложения другому. 
  Во-первых, во-вторых, с одной стороны – автор указывает порядок следования мыслей.  

• 

• 

  28 слайд

  1. Самостоятельно подберите противительный союз, который должен стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите этот союз. 

  (1)Жители Лондона, традиционно чайные поклонники, считают кофе атрибутом имиджа успешного человека, поэтому основное сосредоточение качественных кофеен можно обнаружить именно в деловом квартале Сити. (2)Парижане не терпят суеты, ценят моменты удовольствия и свято чтут утреннюю традицию: круассан плюс кофе очень темной обжарки с молоком. (3)… итальянцы предпочитают стремительно выпить свой ристретто прямо у барной стойки.

• 

  29 слайд

  ОТВЕТ 1: союз А

  2. Самостоятельно подберите сочинительный союз, который должен стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите этот союз. 

  (1)Сосиски — наверное, самое популярное австрийское блюдо. (2)Кажется, что они должны были стать тут главной уличной едой наравне с кебабом. (3)… это не так: австрийцы готовят их на ярмарках или во время праздников, а если вы захотите съесть сосиску в булочке в обычный день, то нужно знать заранее выяснить, куда отправиться, чтобы не остаться разочарованным. 

• 

  30 слайд

  Ответ 2: НО/ОДНАКО

  3. Самостоятельно подберите сочинительный союз, который должен стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите этот союз. 

  (1) Плафон Парижской национальной оперы, разделенный художником на пять цветовых секторов, — это одна из самых масштабных работ Шагала. (2)В росписи прослеживались основные мотивы творчества Шагала — музыканты, танцоры, влюбленные, ангелы и животные. (3)Каждый из пяти секторов содержал сюжет одной или двух классических опер или балета, а … изображения парижских архитектурных достопримечательностей. 

• 

  31 слайд

  Ответ№3: ТАКЖЕ
  4. Самостоятельно подберите личное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите это местоимение. 

  (1)Ровно сто лет назад на семинаре Геттингенского математического общества была представлена теорема, которая со временем стала важнейшим инструментом в математической и теоретической физике. (2) … связывает каждую непрерывную симметрию физической системы с некоторым законом сохранения. (3)Доказала эту теорему Эмми Нётер — и этот результат, наряду с последовавшими важнейшими работами по абстрактной алгебре, заслуженно позволяет многим считать Нётер величайшей женщиной в истории математики. 

• 

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 155 082 материала в базе

• Выберите категорию:

• Выберите учебник и тему

• Выберите класс:

• Тип материала:

  • Все материалы

  • Статьи

  • Научные работы

  • Видеоуроки

  • Презентации

  • Конспекты

  • Тесты

  • Рабочие программы

  • Другие методич. материалы

Найти материалы

Вам будут интересны эти курсы:

• Курс повышения квалификации «Подростковый возраст — важнейшая фаза становления личности»

• Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»

• Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»

• Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»

• Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»

• Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»

• Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»

• Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

• Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»

• Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»

• Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»

Как решать 1 задание ЕГЭ по русскому правильно? Внимательно прочитайте текст, установите связь между предложениями и подумайте, какая часть речи подходит больше. Это может быть частица, союз или предлог, местоимение, наречие или иные лексические средства связи.

Важная информация

В первой части экзамена вас ждут самые разнообразные задания, и первое же из них проверяет умение видеть логико-смысловые отношения между предложениями или фрагментами текста. Давайте начнем разбор 1 задания ЕГЭ по русскому языку!

Как это выглядит? В самом начале вас ждёт небольшой текст на актуальную тему – его нужно внимательно прочитать, чтобы суметь выполнить три последующих задания.

Первое из них предполагает, что вы сможете правильно заполнить пропуск в тексте, выбрав нужное слово. В самом задании есть подсказка – там будет написано, какую именно часть речи нужно добавить.

Обратите внимание! Здесь нет выбора варианта, вам нужно вписать слово самостоятельно, вручную.

Чтобы разобраться, как делать первое задание в ЕГЭ по русскому , нужно знать, какие знания проверяются. В данном случае вы должны хорошо понимать, как пользоваться средствами связи, а именно:

• Союзами
• Частицами
• Местоимениями
• Наречиями
• Числительными
• Вводными словами / словосочетаниями
• Предлогами

Это важно: в качестве пропуска используются только средства связи, существительных, глаголов и прилагательных здесь не бывает.

Соответственно, теория для первого задания ЕГЭ по русскому – это

• Понимать различия между частями речи;
• Знать разряды слов;
• Понимать, как разные слова согласовываются между собой.

Все это касается вышеперечисленных служебных средств связи. Давайте подробнее поговорим о том, как решать первое задание ЕГЭ по русскому и попробуем отработать его на практике.

Теория для решения задания

Конечно, рассказать в одной статье всю теорию, которая понадобится для сдачи экзамена, попросту невозможно – не хватит места. Поэтому попробуем ограничиться только самой важной информацией, наметить план отработки знаний.

Существуют небольшие лайфхаки для 1 задания ЕГЭ по русскому. Первый из них – внимательно прочитать сначала весь текст, а потом небольшой отрезок, в котором пропущено слово. Вот увидите, вам сразу все станет понятно. Очень важно понимать, как между собой связаны предложение, в котором пропущено слово, с другими предложениями – стоящими до и после него.

Как делать 1 задание ЕГЭ по русскому языку , не разобравшись в теории? Будет сложно – поэтому лучше начинайте готовиться заранее.

Союзы

Бывают сочинительными и подчинительными.

Сочинительные союзы:

• Соединительные (и, также, ни…ни)
• Разделительные (или, то…то, либо)
• Противительные (а, но, да)
• Градационные (не только…но и, не столько…сколько)
• Пояснительные (а именно, то есть)

Сочинительные союзы могут связывать между собой однородные члены и части сложносочиненного предложения, а также самостоятельные предложения в тексте.

Подчинительные:

• Изъяснительные (чтобы)
• Обстоятельственные (как)
• Времени (когда)
• Места (где)
• Образа действия (столько)
• Сравнения (как будто)
• Причины (потому что)
• Условия (если бы)
• Уступки (хотя)
• Цели (дабы)
• Следствия (так что)

Подчинительные союзы связывают простые предложения в сложном предложении.

Разумеется, это лишь несколько примеров. Нужно понимать, что некоторые союзы могут относиться к нескольким категориям сразу.

Частицы

При решении задания 1 ЕГЭ по русскому языку вы можете встретиться с частицами. Они всегда служит для связи одного предложения с предыдущим (или с группой предложений).

Делятся на такие разряды:

• Отрицательные (не, ни, отнюдь не)
• Вопросительные (неужели, разве)
• Указательные (вот, это, вон)
• Уточняющие (именно, прямо, как раз)
• Ограничительно-выделительные (только, лишь, исключительно)
• Восклицательные (что за, ну и, куда как)
• Усилительные (даже, ни, ведь, уж)
• Со значением сомнения (едва ли, вряд ли)

Местоимения

Алгоритм выполнения 1 задания ЕГЭ по русскому языку вы уже знаете. Как поступить, если вам, кажется, встретилось местоимение? Это часть речи, содержащая обобщающее указание на предметы/признаки, но не называющая их.

Разряды местоимений:

• Личные (я, ты, он)
• Притяжательные (мой, твой, ваш)
• Указательные (это, те, таков)
• Возвратное (себя)
• Вопросительные (кто, что, какой)
• Относительные (как и вопросительные, используются в сложноподчиненных предложениях)
• Определительные (сам, весь, всякий)
• Неопределенные (нечто, некий, некто)
• Отрицательные (никто, ничто)

Наречия

Продолжим разбираться, как выполнять задание 1 в ЕГЭ по русскому. Нужно заполнить следующие: это неизменяемая часть речи, обозначающая признак действия или предмета. Отвечает на вопросы как, куда, откуда, зачем, где и почему.

Чаще всего в качестве средств связи в предложениях используются наречия времени, места, местоименные наречия в личных значениях.

Числительные

Основное, что нужно запомнить: в качестве средств связи используются как порядковые, так и собирательные числительные.

• Собирательные – обозначающие количество предметов или их совокупность (двое, пятеро);
• Порядковые – номера предметов при их счете (пятый, второй).

Вводные слова или словосочетания

О вводных словах и словосочетаниях можно говорить долго, мы используем только лайфхаки для 1 задания в ЕГЭ по русскому языку. Эти части речи:

• Никогда не обособляются запятыми;
• Не являются членами предложения;
• К ним нельзя задать вопрос.

Вот несколько примеров вводных слов и словосочетаний: может, может быть, к счастью, к несчастью, итак, следовательно, по слухам, говорят, таким образом, наоборот, другими словами, по крайней мере, самые большие, извините, послушайте, вообразите, мягко выражаясь, одним словом, по преданию, сообщает, надо полагать, по сути, безусловно и другие.

Предлоги

Это служебная часть речи, которая выражает синтаксическую зависимость одних слов от других в словосочетаниях и предложениях. Как и подчинительные союзы, делятся на похожие категории: времени, места, цели, уступки, сравнения и др.

Отработка 1 задания ЕГЭ по русскому обязательно должна включать в себя как изучения теории, так и практические задания. Найдите демо-версии прошлых лет, сборники задач – и прорешайте как можно больше разных вопросов. Уверяем вас, чем больше текстов вы прочтете, тем легче будет искать «потерянную» часть речи.

Подготовиться к ЕГЭ по русскому языку с нуля и сдать его на 100 баллов самостоятельно – не такая уж сложная задача. Однако для этого требуется планомерная подготовка, в идеале – каждодневное выполнение одного варианта полностью или наиболее сложных частей. Но главное – знать врага в лицо, понимать, что требуется сделать в каждом заданий, чтобы получить заветные баллы.

Общих рекомендаций для будущих стобалльников немного: знайте теорию из кодификатора (в идеале) или хотя бы часть теории (а какие знания необходимы именно вам, вы поймете, сделав множество разных заданий), потрудитесь скачать с сайта ФИПИ словарь паронимов и орфоэпический словник (находится вместе с другой информацией о ЕГЭ по русскому), внимательно прочитайте критерии оценки, правила и порядок проведения экзамена и таблицу баллов (вся эта информация содержится в этой статье).

Не стоит бояться каких-то заданий, но и не нужно считать некоторые из них неважными и не требующими проработки. Какой-нибудь один балл может сильно помочь (или наоборот), в дальнейшем. Помните, что количество переходит в качество. Чтобы ускорить этот переход, Многомудрый Литрекон подготовил для Вас разбор каждого задания, который облегчит Вам самостоятельную подготовку. Примеры заданий ЕГЭ по русскому языку взяты из демоверсии 2023.

Задание 1

В этом задании нужно установить логико-смысловые взаимосвязи слов в тексте. Переводим: подобрать пропущенное слово так, чтобы оно по смыслу подходило. Это самая легкая задача, потому что решить ее можно на уровне языкового чувства и интуиции. 

Алгоритм выполнения прост:

1. Внимательно прочитать текст.
2. Несколько раз прочитать формулировку задания и понять ее смысл (волнение порой мешает сделать это сразу).
3. Подобрать вариант и прикинуть, относится ли он к требуемой группе слов.
4. Написать на черновике, если есть сомнения (и вернуться к заданию потом), или внести результат в бланк, если сомнений нет. Это поможет сэкономить время и избежать растерянности в конце экзамена, когда и самые умные ученики просто забывают внести все ответы.

В качестве теории подойдет таблица местоимений, в которой собраны все разряды. Но помните, что примером из демоверсии репертуар КИМов не ограничивается. Нужно выучить все части речи, чтобы отличать существительное от глагола даже в стрессовой ситуации.

Задание 2

Оно стало сложнее, чем в прошлые годы, так что выпускнику нужно держать ухо востро, иначе потеря балла неизбежна. Если раньше спорное многозначное слово было одним, то теперь их пять! А балл всего один.

 

Необходимо выбрать вариантЫ (не один) ответов, в которых значению выделенного слова подходит его значение в тексте. Как выполнять это задание?

1. Прочитать все предложения с выделенными словами в тексте. Именно полная картина предложения даст ответ. Непонятные сентенции прогоняем несколько раз, чтобы сфокусироваться.
2. Выписываем в черновик предполагаемые цифры ответов.
3. Проверяем дважды, так ли все выписали.
4. Если Вы уверены в ответе на 100%, переписывайте в чистовик, чтобы потом к этому не возвращаться. С каждым часом Вы будете все больше уставать и нервничать, так что глаз замылится, а ошибка проскочит.
5. Если хотите еще подумать и сомневаетесь, отложите задание на потом и займитесь тем, в чем более уверены. 

Какие правила подтянуть? В данном случае лучше от теории сразу перейти к практике. Чем больше заданий такого рода Вы решите, тем лучше справитесь. Глаз будет наметан. Вы на автомате поймете то, что никакой учебник доступно объяснить не сможет. Лучше не тратить время на зубрежку.

Задание 3

Суть третьего задания — проверить, разбираетесь ли Вы в функциональных разновидностях языка. Например, нужно знать, какие стили речи существуют, каковы их характеристики и т.д.. Повторите также средства художественной выразительности. Нужно выявить те утверждения (опять множественное число, будьте бдительны!) о тексте, которые соответствуют действительности. 

Итак, что делать?

1. Прочитайте задание внимательно и отсейте то, что наверняка не подходит по критериям. Например, очевидно, что текст не научный. Стилистика не та.
2. А теперь проверьте каждое утверждение, читая те фрагменты текста, которые имеются в виду. Помните, что те пункты, где есть цитаты, менее вероятно относятся к ложным, чем те, где цитат из текста нет.
3. Нужно выписать ответы в черновик и дважды проверить, нет ли ошибки. Это как «двухфакторная аутентификация» — метод защиты. 
4. Если в ответе уверены — сразу выписывайте на чистовик. Потом будет уже сложно к этому вернуться, а Вас станет тяготить ощущение, что «ничего еще не сделано!».
5. Если есть сомнения, отложите на потом. Лучше успеть то, в чем Вы точно уверены, чем сидеть над тем, что никак не дается. В конце концов, на кону 1 первичный балл (чуть меньше двух вторичных), не расстраивайтесь!

Задание имеет более высокий уровень сложности (по сравнению с другими), но почему-то дает всего один балл. Однако за него придется отдуваться, как за три, ведь спросят и про лексику, и про грамматику, и про синтаксис. Однако названные выше правила помогут разораться в вопросах.

Задание 4

В этом задании требуется записать вариантЫ ответов, где ударение подчеркнуто верно. Записываем мы не слово, а цифры! Лучшим подспорьем в подготовке к 4 заданию станет практика: выучить все правила и исключения, скажем прямо, затруднительно. Однако все популярные слова для выпускников берутся не с небес, а из того же материала, который служит для подготовки к ЕГЭ. Никто не будет придумывать для Вас новые слова! Так что изучите те, что под боком.

Как выполнить задание?

1. Отметьте те слова, которые знаете точно.
2. Спорные слова повторите про себя несколько раз и в составе разных выражений. Возможно, вспомните что-то.
3. Занесите цифры в черновик и проверьте дважды, чтобы не было банальной путаницы (кстати, если поменять в этом слове ударение, получится забавный жаргонизм).
4. Если уверены в результате, вносите в чистовик, чтобы потом не спешить. Если нет — оставьте «на подумать».  

При выполнении этого задания медвежью услугу могут оказать блогеры и другие инфлюенсеры, которые говорят дОговор вместо договОр и кичатся этим на публику. Перед экзаменом лучше слушать проверенные подкасты и воспринимать на слух правильные ударения.

Задание 5

5 задание проверяет знание паронимов (в помощь для этого соответствующий словарь). Обратите внимание: здесь нужно заменить неверный пароним правильным. В этом году словарь обогатили новыми парочками: авторитарный-авторитетный или ванна-ванная, например.

Как выполнить задание 5?

1. Внимательно прочитайте все предложения: как правило, ошибка глаз режет.
2. Если сомневаетесь, подумайте, какими словами нужно заменить употреблённые и почему? Рассуждение помогает определиться. Если сложно, записывайте свои доводы.
3. Когда определитесь, напишите ответ в черновике и проверьте дважды. Если уверены на все сто, переносите ответ в чистовик, чтобы потом не возвращаться к этому. Если есть колебания, отложите вопрос и взгляните на него на свежую голову.

Помочь в подготовке к заданию могут такие полезные привычки, как чтение и прослушивание подкастов (книг). Даже статьи по интересующей Вас теме помогут набить руку в употреблении сложных слов и интуитивно, на автомате решать такие задания. Поверьте, начитанные люди даже не думают над ответом, они и так его знают. Ну, конечно же, практика — Ваш помощник. Проще раз в день прогонять пятое задание, чем зубрить не пойми что.

Задание 6 

6 номер также направлен на знание лексики, здесь требуется исключить лишнее слово. Чтобы это сделать, нужно внимательно прочитать предложение, подумать над значением каждого слова. Где-то значения соседних слов могут совпадать, то есть одно из них является лишним. Где-то, как в этом примере, «очень» нельзя поставить рядом со словом, означающим норму. «Очень нормально» быть не может, как и «очень оптимально». Тут уж либо да, либо нет.

Как выполнить задание 6 на ЕГЭ по русскому?

1. Вдумчиво прочитайте предложение.
2. Отразите в черновике подозрительные слова. Задавайте к ним логические вопросы. Например, что такое «очень оптимально»? Как такое может быть? Как понять, еще оптимально или уже очень? Такое рассуждение сразу выявляет засланного казачка.
3. Правильный ответ напишите в черновик и… правильно, проверьте дважды. Если колеблетесь, отложите на потом, вдруг прояснится что-то. Готовый и проверенный ответ внесите в чистовик, а то некоторые забывают из-за нервов.

Задание 7

7 задание проверяет умения склонять и образовывать формы множественного числа. Самое главное, что нужно повторить для данного вопроса – склонение числительных, местоимений и существительных во множественном числе (особенно в родительном падеже). Эти правила можно попросить повторить на уроке, если учитель спросит, что Вам сложнее всего дается. И он, и Вы заинтересованы в успехе, так что не спешите нанимать репетитора. Нужно использовать все бесплатные возможности, коль скоро их дали.

Итак, как выполнить задание 7 на ЕГЭ по русскому?

1. Посмотрите все выражения и отсейте то, что точно верно.
2. Сомнительные слова выписывайте в черновик и пытайтесь склонять так и эдак. Иногда такой метод проливает свет на подлое слово.
3. Повторите фразу в различных вариациях. Если выходит так себе, звучит коряво, значит, это она.
4. Правильный ответ занесите в черновик и проверьте дважды. Если это точно он, пишите в чистовик. Если нет, подумайте, отложите до лучших времен.

Задание 8

Задание 8 принесет по новой системе всего три балла, но какое же оно огромное и сложное! Порой лучшие умы не могут его осилить, все-таки уровень очень высокий. Справиться поможет изучение перечня популярных грамматических ошибок с примерами. Их не так уж много, осилить можно, если каждый день отводить проработке определенной ошибки. Тут без правил не обойтись, но только практика поможет их закрепить.

Как выполнить задание 8 на ЕГЭ по русскому?

1. Начните с первой формулировки: в каждом предложении ищите те части речи или случаи, которые описаны в задании. Например, если в предложении деепричастного оборота нет, то оно явно не подходит к пункту Г. Так можно отсеять половину вариантов.
2. Если с первым пунктом сложно, ищите другие, так хотя бы выборку сократите и вероятнее сможете угадать, если совсем не знаете.
3. Выписывайте результаты на черновик и тщательно проверьте их. Если дело застопорилось, отложите его, может, просветление снизойдет. Если же уверенность стопроцентная, то выписывайте правильные варианты в чистовик, чтобы потом не торопиться.

Посмотрите, как полезно отличать прямую речь от косвенной. Значит, эти отличия надо повторить уже сейчас.

Задание 9

Это задание усложняется уже не в первый раз. В этом году требуется уже найти слова, где пропущена одна и та же буква. Организаторы сыграли роль мачехи из «Золушки» и смешали словарные, чередующиеся и проверяемые гласные в кучу. 

Чтобы подготовиться к этому заданию, нужно вспомнить, как проверить главные (проверочные слова), и понять, какие из них чередуются. Вызубрить все нереально, лучше практиковаться и отрабатывать все спорные слова, которые так любят преподаватели. Рука запомнит то, чего глаза боятся.

Итак, как выполнить задание 9 на ЕГЭ по русскому?

1. Найти слова, в которых не сомневаетесь.
2. Проверить то, что можно проверить с помощью другой формы слова.
3. Внимательно почитать пояснения к словам: примирять друзей (мир), но примерять одежду (мера).
4. Подвести итоги на черновике: стопроцентные варианты проверяем еще раз и заносим в чистовик, а сомнительные откладываем на потом — вдруг какое-то из этих слов встретится в финальном тексте или в первом. Такой лайфхак помогал многим определиться с непокорным словом.

Задание 10

10 номер проверяет знание правописания приставок. Что здесь точно будет – приставки «пре» и «при», «архи» и «анти», а также приставки в слове, корень которого начинается на «и». Надежнее всего – повторить это простое правило и исключения, их не так много. Практика и чтение надежных источников помогут набить руку и довести навык до автоматизма.

Как же выполнить задание 10 на ЕГЭ по русскому?

1. Отсеять слова, в которых нет сомнений.
2. Если в одном ряду есть уже два слова с разными буквами, не тратьте время на третье.
3. Обратите внимание на подсказки в скобках: они явно указывают на правило, которое стоит применить.
4. Правильные ответы выписывайте на черновик, проверяйте дважды и, если сомнений нет, переносите в чистовик. 
5. Если колеблетесь, отложите задание, потом вернетесь к нему. Стоит сделать то, что гарантированно принесет балл, а не корпеть над непосильной задачей.

Задание 11

11 задание – правописание суффиксов. Особое внимание надо обратить на «о», «е» и «ё» после шипящих, а также на суффиксы наречий. Правило «жи и ши пиши с буквой «и»» реально работает и сильно упрощает жизнь.

Задание 11 на ЕГЭ по русскому выполняется по той же схеме:

1. Найти слова, в которых не сомневаетесь.
2. Проверить то, что можно проверить с помощью правил или устойчивых ассоциаций (фразу «хвататься за соломинку» все помнят, разве нет?). А уж слово «подарочик» никто не напишет. 
3. Если сомневаетесь, напишите и проговорите слово: порой человек пишет и автоматически вспоминает, что не так. 
4. Подвести итоги на черновике: стопроцентные варианты проверяем еще раз и заносим в чистовик, а сомнительные откладываем на потом — вдруг какое-то из этих слов встретится в финальном тексте или в первом. Проверьте, если останется время, а вдруг? Подобные случаи многих выручают.

Задание 12

12 вопрос проверяет умение спрягать глаголы и ставить нужное окончание в зависимости от спряжения. Также стоит повторить исключения из правил (брить, стелить как глаголы I спряжения; смотреть, слышать, видеть, зависеть, ненавидеть, вертеть, держать, дышать, терпеть, обидеть, гнать как глаголы II спряжения). Не пренебрегайте этими школьными стишками, они в решающий момент не подводят, в отличие от зубрежки.

Задание 12 на ЕГЭ по русскому выполняется по той же схеме:

1. Найти слова, в которых не сомневаетесь.
2. Проверить то, что можно вспомнить с помощью правил или устойчивых ассоциаций (фраза «определяемое слово» уже оскомину набила). А уж слово «рассмотрешь» исправит даже белый лист бумаги — так дико оно выглядит.
3. Если сомневаетесь, напишите и проговорите слово: порой человек пишет и автоматически вспоминает, как сотни раз писал его до этого. 
4. Подвести итоги на черновике: корректные варианты проверяем еще 2 раза и заносим в чистовик, а те, что ясны не совсем, откладываем на закуску — вдруг какое-то из этих слов встретится в финальном тексте или в первом. Если останется лишнее время, проверьте, ведь эти поиски могут подарить балл.

Задание 13

Ну точно несчастливое задание! 13 номер многим не по зубам, потому что проблема с написанием «не» сохраняется в любом возрасте, даже через много лет после школы. Здесь также можно использовать метод исключения. Прочитав в задании точную формулировку того, какое именно слово надо выделить (слитно или раздельно написанное), найти среди предложенных вариантов те, которые пишутся точно слитно (не употребляются без «не») или точно раздельно (глаголы и деепричастия). Это значительно сузит круг поиска.

Самые важные правила, которые легко запомнить:

1. НЕ с глаголом пишется раздельно, если это не слово, которое не употребляется без «не»: недоумевать, например. Как проверить? Если ли слово «доумевать»? Нет? Вот и проверили!
2. НЕ с наречием и прилагательным пишется раздельно, если есть слова «вовсе не», «отнюдь не», «далеко не», отрицательные местоимения (никому не нужный), противопоставление с союзом «а» (не голодная, а сытая).
3. НЕ с полным причастием пишется раздельно, если есть противопоставление с союзом «а» (не важный, а праздный вопрос) или есть зависимое слово (еще не замученный человек).

Итак, вот алгоритм выполнения задания 13:

1. Отсейте те примеры, в которых точно уверены. Например, первый, это же глагол.
2. Спорные случаи перепишите на черновик в разных вариациях и подумайте, нет ли правила, объясняющего положение. Иногда рука сама вспоминает правильный ответ, так что не ленитесь переписать слово.
3. Правильные ответы в нужной форме перепишите в черновик и проверьте дважды. В чистовик переносите только то, в чем абсолютно уверены. Если остаются сомнения, передохните (опять от ударения зависит смысл слова и меняется контекст!) и вернитесь к этому заданию потом.

Задание 14

14 задание проверяет, различает ли сдающий приставку и предлог (чаще всего это касается написания наречий). Помочь может то, что даны два слова. Если не уверены в написании одного – проверяйте второе, может быть, на его основе можно отмести этот вариант ответа. Помочь в выполнении может то, что при раздельном написании между словами можно поставить еще одно слово или опустить второе.

Итак, вот алгоритм выполнения задания 14:

1. Отсейте те предложения, в которых точно не сомневаетесь. Например, первый, это же «то же понятие», частицу «же» можно опустить, а смысл не изменится.
2. Спорные случаи переносите на черновик, поставьте в разных вариациях и подумайте, нет ли зацепки, указывающей на истину. Иногда мозг дает сигнал, когда Вы выводите на бумаге то, что он уже сотни раз видел.
3. Правильные ответы в нужной форме перепишите в черновик и проверьте дважды. В чистовик переносите лишь стопроцентно верные ответы, которые не подведут. Если остаются сомнения, отвлекитесь. Вернетесь к этому заданию потом — только и всего. Возможно, те же случаи Вы найдете в финальном тексте и посмотрите, как они пишутся. По аналогии можно многое угадать.

Задание 15

15 вопрос также часто не нравится многим, так как выбор одной или двух «н» — тяжелое испытание. И тут действует все тот же метод исключения: выбирайте сначала самые простые для себя случаи и исключайте их (или наоборот, записывайте как один из ответов), так рассматривайте каждое слово поочередно.

Как же выполнить задание 15 на ЕГЭ по русскому языку?

1. Отметьте те слова, которые знаете точно.
2. Спорные слова повторите про себя несколько раз и в составе разных выражений. Возможно, вспомните что-то. Лучше всего написать это на бумаге и посмотреть, не режет ли глаз.
3. Занесите цифры в черновик и проверьте дважды, чтобы не было случайной ошибки.
4. Если за результат ручаетесь, вносите в чистовик, чтобы потом не спешить. Если нет — отложите, может, примеры из текста наведут Вас на правильные мысли. Эти слова могут попасться там и в том же контексте.  

Чтобы быстро и качественно подготовиться к этим заданиям, нужно повторить все те правила и исключения, которые спрашиваются на экзамене. Их здесь немного, поэтому все уместится в небольшую шпаргалку, которая поможет оперативно справляться с заданиями в процессе подготовки. На экзамен ее лучше не брать (от греха подальше), ведь человек довольно скоро запоминает то, с чем сталкивается регулярно, и Вы точно запомните правила, если будете время от времени обращаться к шпаргалке, написанной собственной рукой.

Задание 16

Здесь требуется найти 2 предложения, в которых только одна запятая. Повторение правил пунктуации и метод исключения являются залогом правильного выполнения задания. Чтобы было проще, рисуйте упрощенную схему предложений: отмечайте подлежащее и сказуемое, так Вы увидите и однородные члены, и простые предложения в сложном. 

Как же сделать 16 задание на ЕГЭ по русскому?

1. Отсейте те предложения, которые для Вас точно понятны. 
2. Сложные случаи можно переписать в черновик и посмотреть, где рука потянется поставить знак препинания. Выявить его помогает и чтение с выражением про себя. Запятую мы интуитивно выделяем в речи паузой. Вспомните правила и начертите схему предложения. Все станет яснее.
3. Корректный ответ в нужной форме занесите в черновик, перепроверьте и перенесите в чистовик. Если сомневаетесь, отложите, вернетесь потом, когда закончите со всем остальным.

Здесь подвох: непонятно, сколько вариантов должно быть в ответе. В задании нет конкретной цифры, поэтому их может быть хоть 2, хоть 4.

Чтобы получить заветные баллы, Многомудрый Литрекон советует научиться рисовать схемы предложения, если Вы еще этого не сделали. Наука не такая сложная, а результат того стоит.

Задания 17-21

Многомудрый Литрекон представляет, как Вы устали это читать, так что по возможности сокращает разбор заданий на ЕГЭ по русскому языку 2023 года, объединив задания по пунктуации в один пункт. Они похожи, просто правила разнятся немного.

Все эти номера проверяют знание пунктуации. Здесь придется учить определенные правила и постоянно тренироваться. Повторять надо постановку и запятых в простых и сложных предложениях, и тире, и двоеточия. Чтобы все это запомнить, можно рисовать схемы предложений карандашом в любимых книгах, а также объяснять себе, почему в тексте стоит та или иная запятая. Подобные занятия не так уж сложны и скучны, зато более эффективны, чем обычная зубрежка.

17 вопрос проверяет знания правил выделения на письме причастных и деепричастных оборотов. Главный совет: деепричастия выделяются всегда, а в причастиях нужно смотреть за местонахождением определяемого слова. Повторите, что такое «определения», «дополнения» и «обстоятельства». Здорово сократите шансы ошибиться!

18 задание – написание обращений и вводных слов. Они всегда выделяются запятыми, но могут включать не одно слово, а несколько сразу, нужно не наставить запятых внутри обращения. 

Помните: личные местоимения «ты», «вы» или «вас» не являются обращениями, поэтому запятыми их не выделяем.

19 номер – знаки препинания в сложном предложении (чаще всего, со словом «который»). Сложность задания в том, что союз «который» здесь употребляется не в своей начальной форме, поэтому многие не видят необходимости в запятой. В этом поможет рисование схемы, которая покажет границы простых предложений в составе сложного.

20 задание проверяет умение ставить запятые в сложных предложениях, здесь обязательно есть сочетание союзов. Для правильного выделения границ предложений следует начинать с двух правил: 1. Нарисованная схема поможет все наглядно представить; 2. Если между союзами нужна запятая, то союза «то» на границе этого предложения не будет.

21 вопрос потребует от вас теоретических знаний пунктуации. Нужно выбрать варианты, которые подчиняются одному правилу, для этого придется знать все варианты постановки знаков препинания. Это задание — яркое подтверждение полнейшей несправедливости экзамена. Если уровень сложности «повышенный», то и баллов должно быть больше. А тут всего 1.

Общий план выполнения заданий на ЕГЭ по русскому выглядит так:

1. Отсейте понятные и простые варианты.
2. Непонятные перепишите и проговорите про себя с выражением: в местах, где должны быть знаки препинания, мы обычно делаем паузы. А рука, которая привыкла писать в тетради, может «все вспомнить» автоматически и выдать правильный ответ.
3. Правильные ответы перепишите так, как требуется в образце, в черновик. Перепроверьте и только после этого переносите в чистовик, если полностью уверены в результате. Если колеблетесь, подождите. Возможно, именно спорное вводное слово окажется в финальном тексте или всплывет в памяти. Лучше успеть решить те задачи, которые точно принесут успех, а не зацикливаться на мелочах. Один с половиной вторичный балл того не стоит.

Задания 22-26

Эти задания связаны с текстом, который также будет использоваться для сочинения, поэтому его сразу же стоит читать внимательно. Тем более, что эти задания в большей степени связаны с содержанием. Они оцениваются 1 баллом, кроме номера 26, за который можно получить сразу 3.

22 вопрос проверяет внимательность выпускников. Задание легкое, ведь проверить каждое утверждение позволяет прочтение текста. Никаких правил, никаких исключений, все прозрачно. Нужно выбрать варианты, которые отражают содержание текста. В этом Вам опять-таки поможет регулярное и осознанное чтение. Не надо брать классику или газеты, если они Вам не нравятся, но СМИ сейчас огромное множество, и выбрать свое может каждый. Читая статьи, определяйте их суть, обсуждайте мнение с единомышленниками или репетиторами. Такая тренировка в игровом варианте точно принесет плоды.

23 номер проверяет знание типов речи (описание – изображение чего-либо, повествование – действия, рассуждение – мысли о чем-то, не связанные с действиями), также здесь нужно искать логические связи внутри текста. Определять тексты очень легко, обратите внимание на то, как автор излагает мысль. Если это типичная художественная литература с выдуманными героями и сюжетом, то перед нами повествование. Если это череда наблюдений об объекте или явлении, то описание. Классическая статья из журнала – рассуждение. Задание опять-таки легкое, можно определить тип речи по наитию. Если Вы не знаете правила, это вовсе не означает, что Вы не знаете языка, на котором говорите с рождения.

24 задание проверяет знание синонимов, антонимов, омонимов, фразеологизмов, прямых и переносных значений слов. Эта теория несложная, легко запоминается, а при большом количестве практики без труда закрепляется в памяти. У некоторых возникают проблемы с пониманием фразеологизмов. Это устойчивое сочетание несочетаемых слов (часто устаревших), которое можно заменить одним современным словом. Для простоты сделайте себе табличку с примерами, обозначающими тот или иной термин.

25 вопрос направлен на поиск связей между предложениями. Здесь требуется найти союз, местоимение, с помощью которого предложения соединяются друг с другом. Это тоже приходит с опытом взаимодействия с литературой. Найти вполне реально, просто будьте внимательны.

26 номер проверяет знание средств выразительности, выраженных и грамматически (однородные члены, восклицательные и вопросительные предложения, цитирование), и лексически (эпитеты, метафоры, олицетворения, синонимы, антонимы). Запомнить все это тоже поможет таблица с примерами, которые помогут Вам быстро сориентироваться. Занудные и непонятные определения терминов иногда могут даже запутать, поэтому не стремитесь зубрить, важно добиться именно понимания.

Общие рекомендация для выполнения заданий 22-26 на ЕГЭ по русскому выглядят так:

1. Внимательно прочитайте требуемые фрагменты текста. Не ленитесь и не спешите, от Вашей внимательности зависит успех всего дела.
2. Выполните задание, сначала отобрав самые понятные варианты, затем обработав самые сложные моменты. Если чего-то не понимаете, отложите на 5 минут и попробуйте еще раз. Текст перед Вами, все ответы в нем. Если не помните, что такое метафора, хотя бы приблизительно найдите то, что может ей соответствовать. Зная, например, хотя бы об эпитетах и олицетворениях, их уже можно отсеять.
3. Проверьте все ответы на соответствие заданию: бывает, что человек из-за волнения пропускает «не» и делает вовсе не то, что нужно.
4. Напишите и проверьте ответы в черновике. Лишь после двойной проверки перенесите содержимое в чистовик. Если в каком-то ответе пока сомневаетесь, не спешите и отложите решение на финал экзамена. Ваши силы еще понадобятся для сочинения, за него дают больше баллов.

Задание 27

Сочинение по тексту дает значительную часть баллов (24 из 54), поэтому их стоит писать в большом количестве. Все задания ЕГЭ требуют практики и самых элементарных знаний. Даже сочинение не требует особенных творческих способностей. Всего лишь соблюдения плана и следование критериям. Здесь Многомудрый Литрекон подробно описал, как написать сочинение на ЕГЭ. Вы найдете новый план, пример и рекомендации педагогов по оформлению и содержанию работы. А еще рекомендуем Вам обратиться к статье, где обозначены все критерии оценки задания 27. 

Примеры сочинений по демоверсии 2023 года представлены вот здесь. Другие примеры заданий 27 на ЕГЭ по русскому языку перед Вами:

• Проблема ревности
• Проблема войны
• Проблема лицемерия
• Проблема патриотизма
• Проблема равнодушия

ЕГЭ пугают школьников с первого класса. Однако анализ ЕГЭ по русскому языку показал, что бояться этой неприятной, но преодолимой ситуации не стоит. Практика – залог успеха на экзамене. Даже если у Вас технический склад ума, то помните главное правило: качество знаний увеличивается прямо пропорционально количеству выполненных заданий. Ни пуха, ни пера!

Автор: Мария Блинова