Разбор задач егэ по географии

Полный вперёд на подготовку! Разобрали демоверсию ЕГЭ 2023 по географии вместе с Дмитрием Магелланом, преподавателем Вебиума. В конце статьи — видео с разбором. 

Какие изменения произошли в ЕГЭ 2023 по географии

Из хороших новостей — как и ожидалось, изменений мало; все они направлены на упрощение. Поэтому смело можно следовать прошлогодним советам и лайфхакам по сдаче ЕГЭ на 80+. 

Шокирующее возвращение восьмого задания! По словам Димы Магеллана: «В 2022 году 8 задание было реально крутым. Оно было сложное, но проверяло знания сразу в нескольких разделах; сейчас же вернули 8 задание демоверсии 2021 года». 

Что ж, как говорится, новое задание — хорошо забытое старое.

26 задание — тоже сенсация. Изменили критерии оценивания, и теперь за него можно получить целых три балла! А ведь оно считается самым простым из второй части. Чтобы решить это задание, нужно понимать, что такое ИЧР (индекс человеческого развития), ожидаемая продолжительность жизни, ВВП на душу населения и численность населения. Если ваш ответ включает в себя всё необходимое и в нём отсутствуют географические ошибки, то три балла ваши. А это, между прочим, 12 баллов во вторичной системе. Только не забудьте перенести это задание в бланк, иначе вместо «сотки» получите 88!

Разборы заданий из демоверсии ЕГЭ 2023 по географии

Про 1 задание есть видео на YouTube, оно посвящено географическим координатам. 

Во 2 задании есть два типа заданий на влажность воздуха. Решаются они по одной и той же формуле.

3 задание не меняется второй год, перекочевало к нам из ОГЭ. 

❗️Многие думают, что в КИМах на самом экзамене встретятся только два типа заданий, которые были в демоверсии. Но разбор демоверсии ЕГЭ 2023 — это не разбор конкретного примера варианта, который будет такой же по уровню сложности. Это пример общей концепции. Важно понимать, что у каждого типа заданий есть несколько подтипов.

В 3 задании есть несколько вариаций климатических показателей: ледостав, мерзлота, температура, осадки, почвы и другие. Нужно знать климат и природу России. Вы можете потренироваться решать такие задачи на вариантах из открытого банка заданий по географии.

Для 4 задания нужно выучить номенклатуру. Полезно всё это запомнить, так как задания с реального ЕГЭ повторяются с интервалом в один/два/три года.

В 5 задании встречаются темы на природу Земли, географию России, регионов и стран мира. Одно из самых сложных и объемных по теории. Оценивается в два балла. 

Как известно, теория обитает в книгах, так что составили подборку полезных сборников для подготовки к ЕГЭ по географии.

6 задание — на плотность населения, на города и городское население. 

Разбор демоверсии ЕГЭ 2023 по географии включает еще и второй тип этого задания, оно основывается на знаниях о городах-миллионниках России. 

7 задание — на установление соответствия.

9 задание на хозяйство России и хозяйство мира. Встречается промышленность, сельское хозяйство, редко — транспорт. 

В 10 задании проверяется работа со статистикой. 

11 задание на сравнение температуры.

Сложность 12 задания в том, что в нём может быть от двух до четырех правильных ответов. 

13 задание на периоды геологической истории. Для решения понадобится запомнить  геохронологическую таблицу, далее находим названия периодов или эр и располагаем в хронологическом порядке. Запомнить это поможет наша шпаргалка.

В 14 задании нужно поработать с часовыми поясами и временем. Сложность — могут встретиться не очень популярные города нашей страны. Решение — тренировка и только тренировка. В разбор демо ЕГЭ 2023 по географии входит очень простое задание такого вида, но это не повод расслабляться. 

В 15 задании проверяется работа с формулами. Обращайте внимание на единицы измерения. 

16 задание посвящено миграции России и работе с диаграммой. Ключевая формула: МП (миграционный прирост) = П (прибывшие) — В (выбывшие) = 13.2 — 17.0 = -2.4.

Во втором типе 16 задания нужно определить величину миграционного прироста, делаем через формулу общего прироста (естественный прирост + миграционный прирост). 

17 задание — на определение страны по описанию. Выделяем основные «теги», по которым мы можем вычислить страну, и думаем.

18 задание похоже на предыдущее, только ограничивается Россией. Нам необходимо найти регион по описанию. 

В 19 задании нужно будет воспользоваться справочными материалами с картами и таблицами. На это сделан упор. 

В 20 задании также пользуемся справочными материалами. Сначала находим для каждой страны по таблице долю городского населения, затем сопоставляем. 

21 задание — задание на определение азимута. Азимут — угол между направлением на север и определяемым объектом. Понадобится транспортир и линейка. Есть погрешность, которая допускается. 

Вторая часть ЕГЭ по географии осталась без изменений, кроме критериев 26 задания. 

22 задание на «порисовать», а точнее — на построение профиля рельефа. По нему есть бесплатный вебинар на YouTube, и будет ещё один, более актуальный. Подробный алгоритм решения этого задания опубликовали в Телеграм. 

Кстати, 22 задание входит в топ-10 заданий, в которых чаще всего делают ошибки. Чтобы избежать такой участи, прочитай нашу статью про самые распространённые ошибки на ЕГЭ по географии.

В 23, 24 и 25 заданиях нужно ответить на вопросы по тексту. Сложность вопросов разная. Здесь нередко ошибаются из-за невнимательности в чтении.

В 27 задании нужно сравнить статистику справочных материалов и сделать письменный вывод. Обязательно указывайте сравнение, как это требуется в условии задачи. 

Далее — четыре самых сложных задания в разборе демоверсии ЕГЭ 2023 по географии. Соберите все свои географические знания в кулак!

28 задание основано на химической промышленности, в том числе на химии органического синтеза; нужно чётко понимать, какие факторы размещения влияют на предприятия. Это и другие виды заданий подробно разбираем курсе «Основа», о котором расскажем ниже. 

В разбор демо ЕГЭ 2023 входит и второй тип этого задания, его суть — в восстановлении причинно-следственной связи. 

Объяснение ответа: материк прогревается от солнца, а уже от материка прогревается воздух. Вулкан начинает извергаться, в процессе извержения появляется облако вулканического пепла. Вулканический пепел не пропускает солнечные лучи, то есть приводит к уменьшению прозрачности атмосферы → прямая солнечная радиация поступает меньше, преобладает рассеянная → уменьшение количества суммарной солнечной радиации. Вуаля!

29 задание будем решать на открытых вебинарах. Оно очень изменчиво, есть множество его видов. Например: климатограммы, участки на плане местности, население. Данный разбор демоверсии ЕГЭ 2023 включает в себя объяснение задания с островом и осадками.

Для этого задания мы должны определить, что 20 градусов ю.ш. — это тропические широты. Здесь преобладают пассаты. Пассаты дуют с востока, следовательно, больше осадков будет выпадать на наветренном склоне. Чем выше, тем больше осадков (например, в горах выпадает больше, потому что температура меньше, водяной пар быстрее достигает точки росы). Склон, на который не дуют ветра, называется подветренный. 

В 30 задании — работа с градусной сеткой. Также будем проходить в сентябре на Основе. Разбор демоверсии ЕГЭ 2023 по географии предоставляет подробное решение двух видов задач: на определение географической долготы и определение пройденного расстояния неисправного судна. 

«Финальный босс» в лице последнего задания, несмотря на всю его противоречивость, остался с такими же критериями. Там нужно рассмотреть конкретный кейс и привести аргументы. Все еще надеемся, что его доработают, чтобы в ключах было побольше вариантов ответов, а пока учимся рассуждать и не мыслить шаблонно.

Присоединяйтесь к курсам, получим сотку по географии вместе!

⚡️ Видео с полным разбором демоверсии ЕГЭ 2023 по географии:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«САНГАРСКАЯ ГИМНАЗИЯ»

СБОРНИК АЛГОРИТМОВ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ

ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕДИНОМУ ГОСУДАРСТВЕННОМУ ЭКЗАМЕНУ

ПО ГЕОГРАФИИ

Разработчик: Копылова Елена Вячеславовна, учитель высшей категории МБОУ «Сангарская гимназия»

-2022-

Представленный материал адресован учителям географии. Данный сборник включает в себя алгоритмы решения задач для подготовки к Единому государственному экзамену по географии. Сосредоточено внимание на тех вопросах географии, которые вызывают особое затруднение при выполнении контрольно-измерительных материалов ЕГЭ. Особое внимание уделено учебному материалу изучение, которого проходит в 6-7 классах и к 11 классу забывается, но еще и количество выделенных часов на его изучение недостаточное. Алгоритмы решения задач расписаны пошагово и привязаны к определенным заданиям, т.е. разбираются на конкретных примерах.

Содержание:

1.	Нахождение субъекта по заданным географическим координатам…………………………….	3
2.	Определение азимута направления на заданный объект…………………………………………….	4
3.	Построение профиля……………………………………………………………………………………………………….	6
4.	Зависимость температуры воздуха, влажности и атмосферного давления………………….	8
5.	Определение географических координат по положению Солнца………………………………..	9
6.	Определение положения Солнца над горизонтом………………………………………………………..	9
7.	Задачи по анализу климатограмм…………………………………………………………………………………..	10
8.	Определение поясного времени…………………………………………………………………………………….	12
9.	Определение последовательности городов в зависимости от продолжительности светового дня…………………………………………………………………………………………………………………..	13
10.	Численность населения: естественный и миграционный прирост……………………………….	14
11.	Численность населения: доля городского и сельского населения………………………………..	16
12.	Индекс человеческого развития……………………………………………………………………………………..	18
13.	Население и хозяйственная деятельность……………………………………………………………………..	20
14.	Использованная литература……………………………………………………………………………………………	22

Нахождение субъекта по заданным географическим координатам

Задание: Определите, на территории какого субъекта Российской Федерации находится город, имеющий географические координаты 59^о 05′ с.ш. 159^о 57′ в.д.

Решение:

1. Определяем местоположение города. Для этого находим между какими параллелями и меридианами он находится: значение 59^о 05′ находится между 50-ой и 60-ой параллелями, а значение 159^о 57′ находится между 150-ым и 160-ым меридианами. Находим этот квадрат на карте России

1. На найденной территории находится субъект — Камчатский край

2. Записываем ответ без пробелов: Камчатскийкрай

Определение азимута направления на заданный объект

Задание: Определите азимут, по которому надо идти от родника на высоте 142,0 м до дома лесника. Ответ запишите цифрами.

Решение:

1. Азимут – это угол между направлением на север и направлением на заданный объект. Если на Плане местности нет линии направления горизонта, то подразумевается, что верх плана соответствует северу, низ – югу.

2. Находим родник на Плане местности и дом лесника

1. В точке родника чертим оси линии направления горизонтов, так чтобы точка пересечения находилась в точке расположения родника и соединяем точку пересечения с домом лесника

1. Каждый угол у пересечения равен 90^о, направление на дом лесника делит угол между направлением на восток и на юг напополам. Значит, азимут составляет 90^о + 45^о = 135^о

90^о

45^о

1. Ответ: 135

Построение профиля.

Задача: Постройте профиль местности по линии А – В, используя горизонтальный масштаб в 1 см 50 м и вертикальный масштаб в 1 см 5 м. Укажите знаком «Х» местоположение родника

Выполнение:

1. Измерьте расстояние от точки А до точки В

1. АВ = 3,7 см, в соответствии с масштабом расстояние на поверхности = 370 м. Переводим это расстояние по требуемому масштабу в 1 см 50 м. 370:50 = 7,4 см. чертим горизонтальный отрезок полученной длины

1. Чертим вертикали профиля с двух сторон полученного отрезка. Изначальное значение определяем по значениям горизонталей, расположенных ближе всего к точкам А или В. По плану местности видно, что ближайшая горизонталь к точке А имеет значение 155 м, а к точке В 140м. Значит, изначальное значение будет 140. Чертим вертикали с учетом вертикального масштаба в 1 см 5 м. отмечаем расположение точек А и В в соответствии с высотой.

1. Измеряем расстояние от точки А до каждой горизонтали на линии АВ, в соответствии с масштабом умножаем его на 2 и откладываем точки на горизонтальном отрезке

1. Находим точки пересечения в соответствии с высотой для каждого отрезка, до точки В

1. Соединяем линией, получившиеся точки

1. Отмечаем крестиком месторасположение родника. Для этого находим горизонталь, которая проходит через родник, измеряем расстояние от точки А до родника по прямой. Делим расстояние на 2 и находим это расстояние на профиле. Находим пересечение с линией профиля. Это и будет точка расположения родника.

Зависимость температуры воздуха, влажности и атмосферного давления

Абсолютная влажность воздуха — это величина, показывающая массу водяного пара в 1 м³ воздуха. Другими словами – это плотность водяного пара в воздухе.

Относительная влажность воздуха – это отношение его текущей абсолютной влажности к максимальной влажности при данной температуре.

Максимальное содержание водяного пара в воздухе при разных температурах разное.

Чем выше температура, тем больше водяного пара.

температура	водяной пар
-20	1
-10	2
-5	3
0	5
+10	9
+20	17
+30	30
+40	51

ЗАПОМНИ:

1. При равном значении температуры: чем выше относительная влажность, тем выше абсолютная влажность

2. При равном значении абсолютной влажности: чем выше температура, тем ниже относительная влажность

3. При равном значении относительной влажности: чем выше абсолютная влажность, тем выше температура

Задание: На метеостанциях 1,2 и 3 одновременно были проведены измерения содержания водяного пара в 1 м³ воздуха и определена относительная влажность воздуха. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке повышения температуры воздуха на них в момент проведения измерений (от наименьшей к наибольшей)

метеостанция	Содержание водяного пара в 1 м3 воздуха, г	Относительная влажность воздуха, %
1	12	80
2	12	54
3	12	15

Решение:

1. Содержание водяного пара в 1 м³ воздуха – это абсолютная влажность воздуха. По данным таблицы мы видим, что она одинакова на всех метеостанциях

2. При равном значении абсолютной влажности – чем выше температура, тем ниже относительная влажность. Или чем ниже относительная влажность, тем выше температура.

3. Если относительная влажность воздуха растет в последовательности 3-2-1. Значит температура будет расти в обратной последовательности: 1-2-3

4. Ответ: 123

Определение географических координат по положению Солнца

Задание: Определите географические координаты пункта, расположенного в Канаде, если известно, что 23 сентября в 17 часов по солнечному времени Гринвичского меридиана в этом пункте полдень и Солнце находится на высоте 40^о над горизонтом. Запишите решение задачи.

Решение:

1. 23 сентября – день весеннего равноденствия. Солнце находится в зените над экватором, т.е. угол падения солнечных лучей на экваторе 90^о.

В задании говорится, что в искомом пункте Солнце находится на высоте 40^о. значит, широта пункта будет 90^о – 40^о = 50^о

1. Канада находится в северном полушарии, значит 50^о с.ш.

2. Находим долготу: Если в искомом пункте полдень, а на Гринвичском меридиане 17 часов, разница во времени составляет 5 часов. Каждый час Солнце проходит 15^о. Следовательно, 15^о × 5 ч = 75^о. Так как Канада находится в западном полушарии, то долгота будет 75^о з.д.

3. Ответ: географические координаты пункта 50^о с.ш. 75^о з.д.

Определение положения Солнца над горизонтом

Задание: Пункты А, Б, В и Г расположены на одной параллели – 60^о с.ш., на разных меридианах: А – 20^ов.д., Б – 30^ов.д., В – 40^ов.д., Г – 50^ов.д.

Определите, в каком из этих пунктов 1 июля солнце будет находиться ниже всего над горизонтом в 10 часов утра по солнечному времени Гринвичского меридиана. Запишите обоснование вашего ответа.

Решение:

1. Если пункты расположены на одной параллели, то ниже всего солнце будет находиться в том, который расположен дальше всего от полуденного меридиана.

2. Если на Гринвичском меридиане 10 часов, а он является 0^о. Вычисляем полуденный меридиан, т.е. меридиан, на котором полдень: 1ч = 15^о. Разница во времени составляет 2 ч, значит 2ч × 15^о = 30^о

3. Получается, что полдень будет в точке Б.

4. Находим точку с самым дальним меридианом. Это точка Г

5. Ответ: Ниже всего солнце будет в точке Г

Задачи по анализу климатограмм

Задание: Определите, в каком из 13 климатических поясов Земли расположен пункт, климат которого показан на климатограмме. Для обоснования ответа приведите два довода.

Решение:

При выполнении таких задач необходимо правильно считывать значения среднемесячных температур воздуха, уметь определять амплитуду температур, среднемесячное количество атмосферных осадков. Для этого надо знать строение климатограммы:

Как определить климатический пояс по климатограмме?

Климатические пояса отличаются среднемесячными температурами воздуха, а Южное полушарие Земли отличается от Северного временами года.

1. Определяем к северному или южному полушарию относится заданная диаграмма климата:

• Температура понижается в феврале, январе, то есть зима приходит в привычные для нас зимние месяцы – декабрь, январь, февраль – климатограмма указывает на полушарие северной части Земли;

• Низкие температуры приходятся на июль, то есть зима протекает в июле – диаграмма климата характеризует южное полушарие Земли.

1. Вычисляем амплитуду температур – количество градусов между самой теплой и самой холодной температурой.

?

Самая высокая температура по данной климатограмме +25^оС, самая низкая -15 ^оС, следовательно амплитуда температур будет: +25 – (-15) = 40 ^оС

1. По амплитуде температур воздушных масс выясняем климатический пояс:

Экваториальный пояс – На протяжении года массы воздуха нагреты от +24^оС до +26^оС, при этом амплитуда не более 2-3 градуса;

Субэкваториальный пояс – Температурная амплитуда в пределах 3-7 градусов и при этом выше +20^оС;

Амплитуда температурных колебаний больше 7 градусов, но зимой градус воздуха не снижается ниже +10^оС, – тропический пояс;

Зимой воздух около нуля, градус воздуха колеблется от +3^оС до 5^оС – это субтропики;

Минусовые температуры характеризуют умеренный, субарктический (субантарктический) или арктический (антарктический) пояса.
По данной климатограмме мы видим, что это умеренный пояс.

Как определить тип климата по климатограмме?

1. Для определения типа климата обращаем внимание на осадки, их количество и как они распределены по году

Тропические и арктические пояса являются сухими по влажности климатическими зонами. Что означает минимальное количество осадков за весь год. Тропики, полупустыни: Осадки менее 150 мм за весь год;

Экваториальный и умеренные пояса – с максимально возможным за весь год количеством осадков. Экваториальный климатический пояс: Осадки за год превышают 2000 мм;

Умеренный пояс включает несколько типов климата: умеренно-континентальный, континентальный, резко-континентальный, морской и муссонный.

В умеренно-континентальном типе климата годовое количество не больше 800 мм, континентальный тип климата характерен для внутриконтинентальных областей, осадков здесь мало не более 200 мм и они равномерно распределены по году, характерно жаркое сухое лето и морозная бесснежная зима; резко-континентальный тип климата характеризуется незначительным количеством осадков – менее 400 мм. Характерны большие амплитуды температур.

Морской тип климата характеризуется большим количеством осадков, равномерно распределенных по году. Годовое количество осадков от 900 до 1200 мм. Амплитуда температур небольшая (6-8^оС)

Муссонный тип климата характеризуется летним выпадением обильных осадков от 600 до 800 мм, зимой осадков практически нет от 0 до 10 мм

Субэкваториальные, субтропические пояса – переходный климат. Значит, осадки будут распределены по году неравномерно.

Субэкваториальный в северном полушарии переменно-влажная зона: летом влияние экваториального пояса, зимой – тропического. Значит лето жаркое и влажное, зима сухая и теплая.

Субтропический северного полушария также переменно-влажная зона: лето сухое и жаркое (влияние тропиков), зима умеренно влажная. Характеризуется многочисленными осадками на протяжении года, но бывают и засухи; летом осадков не значительно. Зимой – среднее по количеству осадков за год доходит 700-1000 мм. За целый год может составить около 1500 мм.;

Зимний период характерен с минимумом осадков, основная масса в виде дождей обрушивается летом – муссонный климат.

1. Исходя из выше сказанного, тип климата определяется как резко-континентальный.

2. Ответ: умеренный резко-континентальный

3. Доводы:

1. То, что июльские температуры выше январских говорит, что пункт расположен в северном полушарии

2. Большая амплитуда температур указывает на умеренный пояс, небольшое количество осадков, равномерно распределенных по году, определяет тип климата как резко-континентальный.

Определение поясного времени

Задание: Сколько времени будет в Лондоне, когда в Мурманске (2-й часовой пояс) 10 часов утра (с учетом декретного времени)

Решение:

1. Лондон находится на Гринвичском меридиане, значит в нулевом часовом поясе.

2. Мурманск находится во 2м часовом поясе, значит в Лондоне на 2 часа меньше: 10-2 =8.

3. Но следует учесть, что в России в 1930 году было введено декретное время (стрелки часов были переведены на час вперед в сравнении с поясным временем). Поэтому разница во времени Лондона с Мурманском составляет не 2, а 3 часа.

4. Таким образом, если в Мурманске 10 часов, то в Лондоне 10 – 3 = 7 часов.

Задание: Самолёт вылетел из Новосибирска (IV часовая зона) в Петропавловск-Камчатский (IX часовая зона) в 7 часов по местному времени Новосибирска. Расчётное время полёта составляет 6 часов. Сколько времени будет в Петропавловске-Камчатском, когда самолёт приземлится? Ответ запишите цифрами.

Решение:

1. Декретное время (+ 1 час к поясному) действует на всей территории России. Поэтому при вычислении времени на территории России мы принимаем Московское время за 0ч.

2. Определяем разницу во времени Новосибирска и Петропавловска-Камчатского.

Петропавловск-Камчатский +8, Новосибирск +3, значит 8 – 3 = 5ч.

1. Находим сколько было времени в Петропавловске-Камчатском во время вылета самолета из Новосибирска. Если в Новосибирске было 7 часов утра, а разница во времени 5 часов, и Петропавловск-Камчатский находится восточнее, то к Новосибирскому времени надо прибавить разницу: 7 + 5 = 12 ч. Таким образом, во время вылета самолета из Новосибирска в Петропавловске был полдень.

2. К полученному времени прибавляем время полета: 12 + 6 = 18 ч. Значит во время приземления в Петропавловске-Камчатском будет 18 часов.

3. Ответ: 18

Определение последовательности городов в зависимости от продолжительности светового дня

Задание: Объемы потребления электроэнергии на нужды жилищно-коммунального хозяйства во многом зависят от продолжительности светового дня. Расположите перечисленные города в порядке увеличения продолжительности светового дня 15 апреля, начиная с города с наименьшей продолжительностью.

1. Архангельск

2. Воронеж

3. Сочи

Решение:

Для решения данной задачи необходимо учитывать сезон года. В летний период на севере полярный день, поэтому, чем севернее расположен город, тем больше будет продолжительность светового дня. В зимний же период, а также весной и осенью наоборот – чем севернее город, тем продолжительность светового дня меньше.

1. Расположите предложенные города с севера на юг:

север – Архангельск, Воронеж, Сочи – юг

1. Значит, самый продолжительный световой день в Сочи, затем Воронеж, и самый короткий день в Архангельске.

2. Правильный ответ: 123

Численность населения: естественный и миграционный прирост

Задание: На численность населения субъектов Российской Федерации заметное влияние оказывают как естественное движение населения, так и миграции. Проанализировав данные таблицы, определите величину миграционного прироста (убыли) населения Пермского края в 2011 г. Запишите решение задачи.

Численность и естественный прирост населения Пермского края

Показатель	2010 г.	2011 г.	2012 г.
Численность постоянного населения на 1 января, человек	2 641 016	2 633 550	2 631 073
Среднегодовая численность населения, человек	2 637 570	2 632 312	2 633 176
Естественный прирост населения, человек, значение показателя за год	–3067	–1670	1478

Решение:

1. Находим изменение численности населения в 2011 году. Вычитаем численность на начало 2011 года из численности на начало 2012 года:

2 631 073 – 2 633 550 = — 2477.

Это говорит о том, что численность уменьшилась на 2477 чел. Эта цифра включает как естественный, так и миграционный прирост.

1. Естественный прирост в 2011 году составил – 1670 чел. Если из общего прироста вычесть естественный прирост, то мы получим миграционный прирост:

-2477 – (- 1670) = — 807

Это и есть миграционный прирост.

1. Ответ: — 807

Задание: Используя данные диаграммы, определите величину абсолютного миграционного прироста населения Воронежской области в 2006 г. Данные диаграммы  — в промилле. Ответ запишите цифрами.

Решение:

1. Миграционный прирост определяется числом выбывших и прибывших из других регионов. Международные миграции не входят в величину абсолютного миграционного прироста области. Поэтому считаем число выбывших и прибывших без международных перемещений:

Выбыли: 13 + 0,7 = 13,7

Прибыли: 11, 4 + 3,7 = 15,1

1. Находим разницу между прибывшими и выбывшими:

15,1 – 13,7 = 1,4

1. Данные в диаграмме приведены в промилле, т.е. рассчитаны на 1тыс. населения, то полученное значение умножаем на 1000:

1,4 × 1000 = 1400 чел.

1. Ответ: 1400

Задание: Используя график, определите показатель миграционного прироста населения в России в 2007 г. Ответ дайте в тысячах.

Решение:

1. Так как речь идет о России, т.е. стране в целом, то миграционный прирост определяется разницей между прибывшими в страну (иммиграция) и выбывшими из страны (эмиграция) в требуемом году:

По графику прибыло 287 тыс.чел, выбыло 47 тыс. чел.

1. Рассчитываем прирост: 287 – 47 = 240 тыс. чел

2. Ответ: 240

Задание: На основе анализа данных приведённой ниже таблицы укажите регионы, в которых за период с 2014 по 2016 г. численность населения увеличилась. Запишите цифры, под которыми указаны эти регионы.

Изменение численности населения

(прирост за год; в процентах)

Регион	2014 г.	2015 г.	2016 г.
1. Республика Адыгея	0,6	0,5	0,4
2. Калининградская область	0,6	0,8	1,0
3. Тамбовская область	–1,1	–0,9	–0,7
4. Краснодарский край	1,1	1,0	0,6

Решение:

Так как данные в таблице даны в процентах к предыдущему году, то значит значения выше 0 показывают положительный прирост, значения ниже 0 показывают убыль. Отрицательные значения только в Тамбовской области. Значит в остальных численность увеличивалась. Правильный ответ: численность увеличивалась в Республике Адыгея, Калининградской обл. и Краснодарском крае.

Ответ: 124

Численность населения: доля городского и сельского населения.

Задание: Расположите перечисленные страны в порядке возрастания в них доли городского населения в общей численности населения, начиная со страны с наименьшим значением этого показателя. Запишите получившуюся последовательность цифр.

1)  Гайана

2)  Эквадор

3)  Колумбия

Южная Америка. Доля городского населения

Решение:

1. Находим месторасположение предложенных стран. Для этого можно использовать политическую карту мира.

   Гайана

Колумбия

Эквадор

1. По легенде карты определяем долю городского населения

Гайана 21-40%

Колумбия 61-80%

Эквадор 61-80%

1. Так как две страны имеют одинаковые значения, находим их данные в таблице:

Основные демографические показатели некоторых стран Южной Америки и Африки в 2017 г.

По таблице: Эквадор – 65%, Колумбия – 76%. Значит правильный ответ: Гайана, Эквадор, Колумбия

1. Ответ: 123

Задание: Сергею необходимо построить картограмму «Африка. Доля городского населения», используя такую же интервальную шкалу, как на приведённой выше карте Южной Америки.

Установите соответствие между страной и условным обозначением, которое необходимо использовать для отображения доли городского населения каждой из перечисленных стран на карте: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СТРАНА А) Нигер Б) Тунис В) Уганда

УСЛОВНОЕ ОБОЗНАЧЕНИЕ

Решение:

1. Находим данные доли городского населения в таблице предыдущего задания:

А) Нигер – 16%

Б) Тунис – 68%

В) Уганда – 24%

1. Определяем в какую группу входят данные:

А) Нигер – 1

Б) Тунис – 4

В) Уганда – 2

1. Правильный ответ: 142

Индекс человеческого развития.

Задание: На основе анализа данных таблицы справочных материалов предположите, какая из стран: Аргентина или Уганда  — находилась в 2017 г. выше в рейтинге ООН по индексу человеческого развития (ИЧР). Для обоснования Вашего ответа запишите необходимые числовые данные из таблицы и вычисления, на основании которых Вы сделали своё предположение.

Основные демографические показатели некоторых стран Южной Америки и Африки в 2017 г.

Решение:

Для решения данного задания необходимо знать, что такое ИЧР (индекс человеческого развития) — показатель, рассчитываемый Программой развития ООН, который характеризует развитие человека, качество и уровень жизни во всех странах мира.

Данный показатель основывается на данных ожидаемой продолжительности жизни и показателя ВВП на душу населения.

Все вычисления и пояснения записываются на Бланке ответов № 2.

1. Находим показатели ожидаемой продолжительности жизни для заданных стран

1. Ожидаемая продолжительность жизни в Аргентине 77 лет, в Уганде – 65 лет. Аргентина опережает Уганду по ожидаемой продолжительности жизни. (Подробная запись обязательна)

2. Находим показатель ВВП на душу населения. Для этого надо провести вычисления: Объем ВВП делим на численность населения. Значения даны в разных таблицах (первая графа) (Обязательно приводим единицы измерения к единому значению, млрд переводим в млн):

Аргентина 922100 : 42,7 = 21 595 долл., Уганда 89100 : 44,1 = 2020 долл. (все вычисления записываются)

Из полученных данных видим, что Аргентина опережает Уганду по ВВП.

1. Таким образом, предполагаю, что Аргентина находилась в 2017 г. выше в рейтинге ООН по индексу человеческого развития (ИЧР)

2. Ответ: Аргентина.

Население и хозяйственная деятельность.

Задание: Используя данные справочных материалов, сравните доли населения, занятого в сельском хозяйстве, и доли сельского хозяйства в общих объёмах экспорта Судана и Марокко. Сделайте вывод о том, в какой из этих стран сельское хозяйство играет бóльшую роль в экономике в 2017 г. Для обоснования Вашего ответа запишите необходимые числовые данные и вычисления.

Решение:

1. Находим значения доли населения, занятого в сельском хозяйстве для заданных стран. (Таблица «Показатели социально-экономического развития некоторых стран Южной Америки и Африки в 2017 г»).

Из таблицы видно, что в Судане 52% населения занято в сельском хозяйстве, а в Марокко – 37%. Вывод: в Судане доля населения занятого в сельском хозяйстве выше. (вывод записывается обязательно и пояснение тоже)

1. Для определения доли сельского хозяйства в общих объемах экспорта необходимо провести вычисления: Объем (с/х экспорта : Объем экспорта в ВВП) × 100%)

Находим данные в таблице.

В Судане (2,0 :3,0) × 100% = 66,7%

В Марокко (5,5 : 25,3) × 100% = 21,7%

Вывод: Доля сельского хозяйства в общем объеме экспорта Судана выше, чем в общем объеме Марокко. (Вывод и все вычисления записываются на Бланке ответов № 2)

1. Таким образом мы видим, что сельское хозяйство в 2017 г. играет бóльшую роль в экономике Судана. (Вывод записывается на Бланке ответов № 2)

2. Ответ: Судан

Использованная литература:

1. География /Л.В.Смирнова. – Москва: Эксмо, 2019. – 288 с. – (Эффективная подготовка к ЕГЭ).

2. ЕГЭ 2022. География. 14 вариантов. Типовые варианты экзаменационных заданий от разработчиков ЕГЭ/ В.В.Барабанов, А.А.Жеребцов. – М.: Издательство «Экзамен», 2022. – 176 с., ил., карт. (Серия «ЕГЭ.ОФЦ.Тесты от разработчиков)

3. ЕГЭ. География: тематические и типовые экзаменационные варианты: 31 вариант/под ред. В.В.Барабанова. – Москва: Издательство «Национальное образование», 2022. – 336 с.: ил. – (ЕГЭ.ФИПИ – школе).

4. Решение трудных задач по географии: Практическое пособие/ авт.-сост. М.Ю.Аксенова, Е.В.Храмова. – М.: АРКТИ, 2011. – 56с. (Школьное образование)

5. География/ М.С.Куклис, В.П.Гаранин. – Москва: Эксмо, 2022. – 320с. – (Наглядный справочник для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ).

Скачать материал

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

• 

  1 слайд

  Разбор заданий повышенной сложности
  при подготовке к ЕГЭ по географии
  Подготовил: учитель географии
  МКОУ «Икринская СОСШИ»
  Азизова Майина Шахабудиновна

• 

  2 слайд

  Раздел : Земля как планета. Форма, размеры, движение Земли.
  Например, решаем такую задачу: Определите географические координаты пункта, расположенного в Северной Америке, если известно, что 23 сентября в 19 часов по солнечному времени Гринвичского меридиана в этом пункте полдень и Солнце находится на высоте 42° над горизонтом.

• 

  3 слайд

  Рассуждаем так: Северная Америка находится в северном полушарии по отношению к экватору и в западном полушарии по отношению к нулевому меридиану
  Определяем широту точки по формуле:
  90° — 42°(высота Солнца указана в задаче) = 48°с.ш.(потому что в северном полушарии).
  Определяем долготу точки.
  Время в задаче указано 19 часов, т.е. время отличается от Гринвичского на 7 часов. Подставляем это время в формулу и получаем:
  19-12=7 часов
  За 1 час Земля делает оборот 15° ( 360°:24ч=15°
  15° · 7ч = 105° з.д. (потому что в западном полушарии).
  Ответ: координаты точки 48°с.ш., 105°з.д.

• 

  4 слайд

  Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения продолжительности дня 1 июня, начиная с параллели с наименьшей продолжительностью дня.
  1) 40º с.ш.
  2) 10º ю.ш.
  3) 30º ю.ш.
  Запишите в ответ получившуюся последовательность цифр.
  Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2016 по географии.
  Пояснение:
  Первого июня в северном полушарии лето, в южном — зима. Продолжительность дня увеличивается при движении к северно­му полюсу. Следовательно, наименьшая продолжительность дня будет на параллели.

   3) 30º ю. ш. 2) 10º ю. ш. 1) 40º с. ш.

   Ответ: 3, 2, 1.

• 

  5 слайд

  Установите соответствие между явлением и параллелью, на которой оно наблюдается 6 августа: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

   Пояснение. В августе лучше освещено северное полушарие. За линией полярного круга — полярный день в северном полушарии и полярная ночь — в южном. Солнце в зените в районе от экватора до северного тропика.
  А) полярный день — 75º с. ш.
  Б) полярная ночь — 75º ю. ш.
  В) зенитальное положение Солнца — 17º с. ш.

   Ответ: 1, 2, 3.

• 

  6 слайд

  Определите, в какой из точек 25 марта Солнце будет находиться выше всего над горизонтом в 18 часов по солнечному времени Гринвичского меридиана.
  Пояснение
  В таблице указана западная долгота, значит, применяем формулу:
  (18 ч – 12 ч) · 15° = 90° з.д.
  Это значит, что на меридиане 90° з.д. полдень и Солнце выше всего. Теперь смотрим в таблицу и выбираем, какой пункт ближе всего к экватору, южнее всего.
  Ответ : Это точка В.

  Применяем формулу:
  (12 ч — … ч) · 15° = …в.д. (если в восточном полушарии)
  (…ч – 12 ч) · 15° = …з.д. (если в западном полушарии)
  Чем дальше точка находится от этого меридиана, тем ниже Солнце над горизонтом. В северном полушарии – восточнее, в западном полушарии – западнее от полуденного меридиана

• 

  7 слайд

   Определите, в каком из пунктов,
  обозначенных буквами на карте Евразии, 1 августа
  Солнце будет находиться выше всего над горизонтом
  в 7 часов по солнечному времени меридиана.
  Ход ваших рассуждений запишите.
  Пояснение:
  определения полуденного меридиана.
  Выше всего Солнце будет там, где полдень
  (12-7)х15=75 ° в.д.
  Ответ: С

• 

  8 слайд

  Определите, какая температура воздуха будет на вершине горы, обозначенной на рисунке буквой А, если у подножия горы её значение составляет +12 °С, и известно, что температура воздуха понижается на 0,6°С на каждые 100 м. Ответ запишите в виде числа.
  Пояснение.
  1)500:100=5
  2)0,6×5=3
  3)12-3=9°

• 

  9 слайд

  Какие из следующих выводах о тенденциях изменения
  объемов продукции животноводства сделанные
  на основе анализа данных, приведенных в таблице, верны?
  Запишите цифры под которыми они указаны.
  Динами объемов продукции животноводства
  ( в % к предыдущему году)
  1) В Новгородской области в период с 2009 по 2011 г. ежегодно происходило увеличение объемов производства продукции животноводства.
  2) В Саратовской области в период с 2009 по 2011 г.. ежегодно происходило уменьшение объемов производства продукции животноводства.
  3) В Липецкой области в период с 2009 по 2011 г. ежегодно увеличение объемов производства продукции животноводства.
  4) В Костромской области в период с 2009 по 2011 г. ежегодно происходило увеличение объемов производства продукции животноводства.

• 

  10 слайд

  Естественный прирост = Рождаемость – Смертность
  Смертность = Рождаемость – Естественный прирост
  Миграционный прирост = Иммиграция – Эмиграция
  Миграционный прирост = Приехавшие – Уехавшие
  Общий прирост населения = Миграционный прирост + Естественный прирост
  Миграционный прирост = Общий прирост населения — Естественный прирост
  Естественный прирост = Общий прирост населения — Миграционный прирост
  Плотность населения = Численность населения
  Площадь
  Густота сети железных дорог = Длина железнодорожных путей
  Площадь территории
  Иммиграция – въезд в страну
  Эмиграция – выезд из страны

• 

  11 слайд

  где КР, КС, КЕП — общие коэффициенты рождаемости, смертности, естественного прироста соответственно;
  Р — число родившихся за год;
  С — число умерших за год;
  ЕП — естественный прирост населения за год;
  ЧН — среднегодовая численность населения.

• 

  12 слайд

  На численности населения субъектов РФ заметное влияние оказывают как естественное движение населения, так и миграции. В таблице приведены данные, взятые с официального сайта Федеральной службы статистики.
  Численный и естественный прирост населения Владимирской области. Проанализировав данные, определите показатель естественного прироста населения в промилле в 2006 году для Владимирской области и величину миграционного прироста (убыли) населения Владимирской области в 2006 году. Запишите решение задачи.

• 

  13 слайд

  Алгоритм решения
  1.Определить относительный ЕП (в промилле) по формуле:
  ЕП (в промилле) =

  2.Определить изменения в численности населения как разность между заданным годом и последующим за ним.
  3.Механический прирост = величина изменения численности населения – величина естественного прироста (убыли) населения

• 

  14 слайд

  Решение задачи
  1.- 14430: 1472621× 1000 = — 10%0
  2.1472621-1459574= -13047
  3.- 13047- (-14430)= 1383 (человека)
  Ответ: механический прирост населения во Владимирской области в 2006 году составил 1383 человека.

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 157 402 материала в базе

• Выберите категорию:

• Выберите учебник и тему

• Выберите класс:

• Тип материала:

  • Все материалы

  • Статьи

  • Научные работы

  • Видеоуроки

  • Презентации

  • Конспекты

  • Тесты

  • Рабочие программы

  • Другие методич. материалы

Найти материалы

Вам будут интересны эти курсы:

• Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»

• Курс повышения квалификации «Подростковый возраст — важнейшая фаза становления личности»

• Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»

• Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

• Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»

• Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»

• Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»

• Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»

• Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

• Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»

• Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»

• Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»

• Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»

В статье представлен полный разбор демонстрационной версии ЕГЭ по географии 2022 со всеми данными в документах ФИПИ вариантами. Ответами к заданиям 1–21 и 23 являются число, последовательность цифр или слово (словосочетание). Ответ запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. Последовательность цифр записывайте без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждый символ пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

Задание 1

Город Арлит имеет географические координаты 18° 44′ с.ш. 7° 23′ в.д. Определите, на территории какого государства находится этот город.

Ответ: ___________________________.

Среди вложенных справочных материалов выбираем карту мира и определяем страну по координатам. Как определять координаты точки, смотрите тут: https://tvoiklas.ru/gradusn-setca/#Определяем_географические_координаты

Ответ: Нигер

Задание 2

В пунктах, обозначенных на рисунке цифрами, одновременно проводятся измерения атмосферного давления. Расположите эти пункты в порядке повышения в них атмосферного давления (от наиболее низкого к наиболее высокому).

Задачи на закономерности измерения атмосферного давления тут: https://tvoiklas.ru/atmosfernoe-davlenie/#Закономерности_в_изменении_атмосферного_давления_и_способ_использования_этих_знаний

Нам надо начинать с точки с САМЫМ НИЗКИМ атмосферным давлением.

Ответ: 312

Задание 2, вариант 2

В пунктах 1, 2 и 3 были одновременно проведены измерения температуры и относительной влажности воздуха. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти пункты в порядке повышения в них показателя абсолютной влажности воздуха (от наиболее низкой к наиболее высокой).

Про влажность воздуха и задачи по теме: https://tvoiklas.ru/voda-v-atmosfere/#Влажность_воздуха

Нужно расставить показатели, начиная с САМОГО НИЗКОГО. Абсолютная влажность воздуха зависит от температуры воздуха, чем она выше, тем выше АВВ. Значит, смотрим только по второму столбику таблицы, самая низкая температура в пункте 3, соответственно там и самая низкая абсолютная влажность воздуха, этот пункт запишем первым и т. д.

Ответ: 321

Задание 3

Сумма активных температур — это годовая сумма средних суточных температур воздуха или почвы, превышающих определённый порог: 0 °С, +5 °С, +10 °С и т.д. Чем выше сумма активных температур на определённой территории, тем более теплолюбивые сельскохозяйственные культуры можно возделывать на этой территории. Расположите перечисленные регионы в порядке повышения степени благоприятности их природных условий для выращивания теплолюбивых культур.

1. Ленинградская область
2. Липецкая область
3. Республика Крым

В задании много лишней информации, здесь просто нужно распределить регионы от самого северного к южному, так как на севере России холоднее, на юге — теплее.

Ответ: 123

Задание 3, вариант 2

Эффективность работы солнечных панелей, используемых для энергоснабжения жилых домов, во многом зависит от продолжительности светового дня. Расположите перечисленные города в порядке увеличения продолжительности светового дня 1 мая, начиная с города с наименьшей продолжительностью светового дня.

1. Ханты-Мансийск
2. Омск
3. Воркута

1 мая весна в Северном полушарии, это время после дня равноденствия (22 марта, чем севернее, тем продолжительность дня больше, а на Северном полюсе вообще полярный день). В справочных материалах можно найти Омскую область и Ханты-Мансийский автономный округ, столицами которых являются два из данных города. Но Воркуты на карте России нет, её расположение нужно знать. Воркута лежит за полярным кругом.

Ответ: 213

Задание 4

Установите соответствие между заливом и его обозначением на карте мира: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

ЗАЛИВ

А) Гвинейский

Б) Бенгальский

В) Аляска

ОБОЗНАЧЕНИЕ НА КАРТЕ

1. 1
2. 2
3. 3
4. 4

Проверка знания географической номенклатуры, которую нужно знать. Найти на карте Аляску не трудно — 1, Гвинейский залив по любому должен быть рядом с Африкой, там же и страны есть Гвинея и Гвинея-Бисау — 2, а Бенгальский залив где-то рядом с Азией, ведь есть бенгальские тигры, обитающие исключительно в Азии — 4.

Ответ: 241

Задание 4, вариант 2

Расположите перечисленные части Мирового океана с запада на восток в том порядке, в котором они расположены на карте мира и в справочных материалах, начиная с самой западной.

1. Аравийское море
2. Бенгальский залив
3. Гвинейский залив

Тоже нужно знать, опять географическая номенклатура. Самый западный здесь Гвинейский залив, затем Аравийское море, оно рядом с Аравийским полуостровом, после — Бенгальский залив.

Ответ: 312

Задание 5

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков.

Зона тундры в России

В России природная зона тундры расположена на побережье морей Северного Ледовитого океана и тянется от западных до восточных границ страны. Увлажнение на территории зоны _______________(А). Развитию древесной растительности препятствуют _______________(Б) низкие температуры. Тундрово-глеевые почвы содержат ______________(В) гумуса. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно вставляя на места пропусков слова из списка в нужной форме. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

Каждое слово может быть использовано только один раз.

Список слов:

1. суровый
2. недостаточный
3. много
4. мало
5. избыточный
6. мягкий

Зона тундры расположена в суровых условиях, близко к Северному полюсу, там низкие температуры, осадков мало, но испаряемость их не велика из-за низких температур, потому увлажнение там избыточное, в таких условиях почвы формируются слабо.

Нам даны пары слов: суровый — мягкий, недостаточный — избыточный, много — мало, из них мы и будем выбирать только одно из пары, подходящее по смыслу и соответствующие реальной природе тундры. Выберем слова: «избыточный», «суровый», «мало».

Ответ: 514

Задание 5, вариант 2

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на места пропусков.

Демографическая ситуация в Швеции

По данным на начало 2019 г., численность населения Швеции составляла немногим более 10 млн. человек – на 1,5 млн. человек больше, чем в начале XXI в. Основной прирост населения был обеспечен за счёт _____________(А) – превышения числа иммигрантов над числом эмигрантов. При этом в стране прекратилась естественная убыль населения: показатель _____________(Б) ежегодно был выше показателя _____________(В). По-прежнему сохранилась тенденция увеличения доли пожилых людей в общей численности населения страны.

Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно вставляя на места пропусков слова (словосочетания) из списка в нужной форме. Обратите внимание на то, что слов (словосочетаний) в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Список слов (словосочетаний):

1. естественный прирост
2. миграционный прирост
3. смертность
4. рождаемость
5. средняя продолжительность жизни
6. урбанизация

Задание не на знание реального демографического состояния Швеции, а на владение географическими терминами. К первому термину в тексте уже дано определение: превышение числа иммигрантов над числом эмигрантов, сюда подойдёт только одно словосочетание: «миграционный прирост». Далее, если естественная убыль населения прекратилась, значит, показатель «рождаемости» превышал показатель «смертности».

Ответ: 243

Задание 5, вариант 3

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков.

Географические особенности природы Западной Сибири

Природа Западной Сибири как крупного географического района России имеет ряд особенностей. Всю северную часть территории района занимает _______________(А). Климат более континентальный по сравнению с Восточно-Европейской равниной, что проявляется в меньшем количестве атмосферных осадков и большей годовой амплитуде температур. Район располагается в нескольких природных зонах: от тундры на севере до _______________(Б) на юге. Для территории района характерна _______________(В) степень заболоченности.

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно вставляя на места пропусков слова из списка в нужной форме. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. Каждое слово может быть использовано только один раз.

Список слов:

1. пустыня
2. степь
3. низменность
4. плоскогорье
5. высокая
6. низкая

Про Западную Сибирь мы помним, что это равнинный район на севере и холмистый на юге, очень заболоченный, здесь расположено Васюганье. А пустынь у нас в России нет вообще, только полупустыни рядом с Каспием в Европейской части страны.

Опять даны пары слов: пустыня — степь, низменность — плоскогорье, высокая — низкая. Всю северную часть территории занимает не пустыня и не степь, не плоскогорье, оно есть в Восточной Сибири, подходит слово «низменность», именно она и есть на севере Западной Сибири. На юге территории расположены «степи», а степень заболоченности её «высокая».

Ответ: 325

Задание 5, вариант 4

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетание). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетание), которые необходимо вставить на места пропусков.

Географические особенности Испании

Испания, обладая всеми характерными чертами экономически развитых европейских стран, имеет ряд географических особенностей. По форме правления она является _______________(А). Испания имеет развитую промышленность, представленную практически всеми современными производствами, и высокоинтенсивное сельское хозяйство. Испания является мировым лидером по производству _______________(Б). Доля продукции АПК в общем объёме экспорта страны _______________(В), чем в большинстве других западноевропейских стран. Очень большую роль в экономике страны играет международный туризм.

Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно вставляя на места пропусков слова (словосочетание) из списка в нужной форме. Обратите внимание на то, что слов (словосочетания) в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Список слов (словосочетание):

1. выше
2. ниже
3. монархия
4. республика
5. оливки
6. семена подсолнечника

Для выполнения этого задания нам нужны знания об экономике и политическом устройстве Испании. Её называют садом Европы, так как благодаря климату тут развит АПК, она является лидером по производству оливок. Что Испания — страна с монархическим типом правления, тоже нужно запомнить: https://tvoiklas.ru/formi-pravleniia/

Ответ: 351

Задание 6

В «Стратегии пространственного развития Российской Федерации» приоритетными являются опережающее развитие и социальное обустройство регионов с низкой плотностью населения. Какие три из перечисленных регионов России имеют наименьшую среднюю плотность населения? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти регионы.

1. Хабаровский край
2. Пензенская область
3. Челябинская область
4. Магаданская область
5. Ставропольский край
6. Республика Коми

Находим или вспоминаем местонахождение регионов. Нам нужны те, что лежат вне густонаселённого треугольника, он же — главная полоса расселения.

Это Хабаровский край, Магаданская область и Республика Коми.

Ответ: 146

Задание 6, вариант 2

Численность населения города является важным фактором, определяющим его экономическое и социальное развитие. Какие три из перечисленных городов России имеют наибольшую численность населения? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти города.

1. Новосибирск
2. Томск
3. Петрозаводск
4. Ставрополь
5. Уфа
6. Ростов-на-Дону

Вспоминаем, какие из данных городов являются миллионниками, это мы должны знать наизусть. Можно смотреть по карте размеры кружков-пунсонов, обозначающих города, чем они больше, тем больше в них живёт людей.

Ответ: 156

Задание 7

Установите соответствие между страной и диаграммой, отражающей распределение её экономически активного населения по секторам экономики: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Для развитых стран обычно характерна большая занятость населения в сфере услуг и малая доля занятых в сельском хозяйстве. Самая развитая страна из данных нам в задании — Дания, ей подойдёт схема под номером 3. Самая слаборазвитая страна — Афганистан, там большая часть населения занята в сельском хозяйстве — 2.

Ответ: 321

Задание 8

Выберите все верные высказывания и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Уровень экономического развития страны напрямую зависит от её обеспеченности разнообразными природными ресурсами.
2. Темп роста населения Земли зависит от превышения рождаемости над смертностью.
3. При добыче открытым способом каменного угля его себестоимость будет тем выше, чем выше его доля на месторождении.
4. Повышение содержания метана в атмосфере приводит к усилению парникового эффекта.
5. Тёплые течения способствуют уменьшению количества атмосферных осадков.

Ответ: ___________________________.

Сколько нужно выбрать ответов неизвестно, но обычно их бывает 2-4.

1. Нет, у Японии почти нет природных ресурсов, а это высокоразвитая страна. В России много ресурсов, а она не достаточно хорошо развита.
2. Да, верный ответ.
3. Нет себестоимость угля зависит от способа его добычи.
4. Да, метан — один из парниковых газов.
5. Нет, теплые течения способствуют увеличению количества осадков.

Ответ: 24

Задание 9

Регионы, богатые топливно-энергетическими ресурсами, поставляемыми на экспорт, выделяются более высоким уровнем жизни населения. В каких трёх из перечисленных регионов России ведётся добыча нефти? Запишите цифры, под которыми указаны эти регионы.

1. Ханты-Мансийский автономный округ – Югра
2. Ивановская область
3. Республика Татарстан
4. Сахалинская область
5. Забайкальский край
6. Республика Карелия

Запомните эти регионы.

Ответ: 134

Задание 9, вариант 2

В последнее десятилетие Россия стала одним из крупнейших мировых экспортёров зерна. Постоянная забота о качестве продукции, поставляемой на мировой рынок, способствует успеху в конкурентной борьбе с другими странами — экспортёрами зерна. С какими тремя из перечисленных стран Россия конкурирует на мировом зерновом рынке? Запишите цифры, под которыми указаны эти страны.

1. Австралия
2. США
3. Турция
4. Египет
5. Канада
6. ЮАР

Крупнейшие страны-экспортёры зерна пшеницы: США, Евросоюз, Австралия, Канада, Россия, Украина, Казахстан, Аргентина, Индия.

Ответ: 125

Задание 10

На основе анализа данных приведённой ниже таблицы укажите все регионы, в которых в период с 2013 по 2015 г. ежегодно происходило увеличение объёмов промышленного производства. Запишите цифры, под которыми указаны эти регионы.

Два первых варианта не подходят, так как в 2014 году производство в этих регионах падало ниже 100%.

Ответ: 34

Задание 11

С помощью карты сравните значения средних многолетних максимумов температуры воздуха в точках, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3. Расположите точки в порядке повышения этих значений.

Задание на умение работать с климатической картой. Точка 1 расположена между изотермами 30 и 32, в ней средние максимальные температуры приблизительно равны 31. В точке 2 — 35, В точке 3 — 33. Ставим значения в порядке ПОВЫШЕНИЯ.

Ответ: 132

Задание 12

Выберите все высказывания с информацией о международной экономической интеграции и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. В 2018 г. был заключён торгово-экономический союз между Европейским союзом и Японией, в результате этого была создана крупнейшая в мире зона свободной торговли.
2. В 2018 г. США, Канада и Мексика вместо соглашения НАФТА заключили новое торговое соглашение, предусматривающее взаимную отмену таможенных пошлин.
3. В 2018 г. США стали крупнейшим в мире производителем нефти и природного газа, опередив Саудовскую Аравию и Россию.
4. Более половины продукции машиностроительных предприятий таких стран, как Германия, Япония и Южная Корея, предназначается для поставки на международный рынок.
5. Рост численности населения США в значительной степени обеспечивается за счёт иммигрантов из разных стран мира.

Ответ: ___________________________.

Международная интеграция — это объединение стран и международных союзов. Для ответа подходят два первые варианта. В третьем случае говорится только о производстве отдельных стран мира, а не об объединении, в четвёртом о международной торговле, но не об объединении, в пятом — про иммиграцию.

Ответ: 12

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

1. В конце пермского периода на территории современной Сибири начались крупнейшие в истории Земли вулканические извержения, длившиеся сотни лет.
2. Столкновение с Землёй огромного астероида в конце мелового периода стало катастрофой планетарного масштаба.
3. В конце девонского периода на Земле произошло массовое вымирание морских организмов и резкое сокращение биоразнообразия.

Для выполнения этого задания нужно знать эры и периоды истории развития нашей планеты. Они есть в геохронологической таблице, которая читается снизу вверх, нижние периоды — самые древние. В истории Земли было 10 массовых вымираний организмов, здесь говориться только о трёх из них. Подчёркиваем периоды и вспоминаем когда они были. Вспомнить можно тут: https://vk.com/@nasasstatijoprirode19691969-vozrast-zemli

Запомнить периоды можно при помощи мнемофразы:

• Каждый  — Кембрийский
• Отличный — Ордовикский
• Студент — Силурийский
• Должен — Девонский
• Курить — Каменноугольный
• Папиросы — Пермский
• Ты — Триасовый
• Юра — Юрский
• Мал — Меловой
• Принеси — Палеогеновый
• Нам — Неогеновый
• Четвертинку — Четвертичный

Но не успокаивайтесь только на одних названиях, изучите и процессы, которые в них происходили, так как это задание может измениться.

Ответ: 312

Задание 14

Прямая трансляция парада на Красной площади в Москве 9 мая начинается в 10 часов по московскому времени. Используя карту, определите, во сколько часов по местному времени эта трансляция начнётся в Красноярске.

Информация про часовые пояса здесь: https://tvoiklas.ru/urok-9-sutochnoe-vrashhenie-zemli-i-ego-sledstviya/#Суточное_вращение_Земли_удобно_для_отсчёта_времени

Если вы не знаете, где находится Красноярский край, то откройте карту регионов и найдите его.

Ответ: 14

Задание 15

В настоящее время к стратегически важным материалам, данные о запасах которых засекречиваются, стали относить руды таких металлов, как литий, кобальт и др. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в мире в 2017 г. было добыто 44 700 т лития, при этом показатель ресурсообеспеченности этим металлом на этот год составлял 358 лет. Определите, какова была величина разведанных запасов лития в 2017 г. Ответ запишите в виде числа.

Ответ: ___________________________ т.

Для выполнения нам нужна формула ресурсообеспеченности: количество ресурсов : добыча в год. Количество ресурсов будем находить через Х.

358 (лет)=Х:44700 (т)

Х=358 • 44700

Ответ: 16002600

Задание 16

Используя данные диаграммы, определите величину миграционного прироста населения Тверской области в 2015 г. Ответ запишите в виде числа (по образцу, указанному в инструкции по выполнению работы).

Формула: миграционный прирост = прибывшие – выбывшие Складываем отдельно количество прибывших и выбывших, используя данные об обмене с другими регионами России и международные миграции.

Прибывшие: 18,4+7,1=25,5

Выбывшие: 23,9+3,4=27,3

Миграционный прирост: 25,5-27,3=-1,8

Ответ: -1,8

Задание 16, вариант 2

На численность населения субъектов Российской Федерации заметное влияние оказывают как естественное движение населения, так и миграции. Используя данные таблицы, определите величину миграционного прироста (убыли) населения Республики Башкортостан в 2016 г.

1. Узнаем, на сколько человек сократилось количество населения в 2016 г, для этого вычтем из численности постоянного населения на 1 января за 2017г численность постоянного населения за тот же день в 2016. 4066972 − 4071064 = −4092. Настолько человек сократилось население за год вообще.
2. Но мы знаем, что 3298 детей в этом году появилось естественным путём, а не путём миграций, значит, это число нам нужно вычесть. −4092 − 3298 = −7390

Ответ: −7390

Задание 17

Определите страну по её краткому описанию.

Эта африканская страна по форме правления является республикой. Страна богата разнообразными минеральными природными ресурсами, основные из которых – нефть и природный газ, алмазы, руды цветных и чёрных металлов, фосфориты. Относится к средним по численности населения странам, но при этом для неё характерен высокий (более 30‰) естественный прирост. Страна является членом ОПЕК, и нефть – главная статья её экспорта.

Ответ: ___________________________.

Выполнить задание помогут справочные материалы — таблица с данными о рождаемости и смертности населения разных стран мира, где можно высчитать естественный прирост. Хорошо также знать страны-члены ОПЕК, где в Африке добывают алмазы, фосфориты.

Ответ: Ангола

Задание 18

Эта область расположена в Европейской части России. Она имеет выход к Государственной границе Российской Федерации. К основным отраслям промышленности относятся добыча железных руд и производство железорудных окатышей. Машиностроение специализируется на производстве кузнечно-прессового оборудования, электротехнических изделий, оборудования для животноводства и кормопроизводства. Электроэнергией область обеспечивает расположенная на её территории крупная АЭС. В пищевой промышленности используется местное сельскохозяйственное сырьё: на чернозёмных почвах выращивают зерновые культуры, картофель, сахарную свёклу, подсолнечник.

Ответ: ___________________________ область.

При подготовке к экзамену нужно выучить все регионы страны, где есть АЭС. В черноземных районах добывают железные руды и делают железорудные окатыши только в Курской области.

Ответ: Курская

Задание 19

Расположите перечисленные страны в порядке возрастания в них доли городского населения в общей численности населения, начиная со страны с наименьшим значением этого показателя.

1. Гайана
2. Эквадор
3. Колумбия

Работаем с вложенной политической картой и накладываем её на данную. Но тут мы сталкиваемся с проблемой, что Эквадор и Колумбия по карте находятся в одинаковом положении по численности населения. Значит, будем смотреть вложенные справочные материалы.

Ответ: 123

Задание 20

Сергею необходимо построить картограмму «Африка. Доля городского населения», используя такую же интервальную шкалу, как на приведённой выше карте Южной Америки.

Установите соответствие между страной и условным обозначением, которое необходимо использовать для отображения доли городского населения каждой из перечисленных стран на карте: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Для выполнения задания нам понадобятся лишь вложенная таблица, там и представлены данные о доле городского населения в некоторых странах мира.

Ответ: 142

Задание 21

Определите по карте азимут, по которому надо идти туристу, находящемуся у родника, для того чтобы попасть к дому лесника. Ответ запишите в виде числа.

Ответ: ___________________________ град.

Азимут – это угол от направления на Север до заданного направления, рассчитанный по часовой стрелке.

1. Обозначаем стрелкой от значка родника направление на Север.
2. Находим домик лесника и проводим от него угол к роднику.
3. Берём транспортир и отмеряем угол по часовой стрелке. Он будет равным 270°. Важно чтобы у вас был прозрачный круглый транспортир с чётко видными делениями, предварительно проверенный на верность.

Ответ: 270°. Будет засчитан ответ и при большем или меньшем на 4 количеством градусов.

Задание 22

В бланке ответов № 2 укажите номер задания и постройте профиль рельефа местности по линии А – В. При построении основы профиля используйте горизонтальный масштаб в 1 см 50 м и вертикальный масштаб в 1 см 5 м. Укажите на профиле знаком «Х» положение родника.

Самое сложное задание ЕГЭ по географии, за него можно получить до 3 баллов. По горизонтали будем отмечать расстояние от изолинии до изолинии (тоже горизонтали), по вертикали — изменение высоты.

1. Измеряем расстояние между точками А и В, получаем 4 см. Построим в бланке ответов заготовку для профиля с высотными положениями т. А и т. B и вертикальной шкалой по образцу, приведенному в задании, соблюдая масштаб вертикальной оси в 1 см 5 м. Т.к. горизонтальный масштаб профиля по условию — в 1 см 50 м (в 2 раза крупнее, чем карты), то длина построенного профиля 40 мм * 2 = 80 мм, все значения, где линия AB пересекает горизонтали и родник, также удваиваем и наносим на горизонтальную шкалу и проводим асимптоты до соответствующих высот, по которым строится профиль.
2. Определяем вертикальный масштаб. Для этого смотрим, на какой высоте находятся точки. Точка А расположена на высоте в 155 м, точка В чуть ниже чем 145 м. Отмечаем на правой линии точку А на высоте в 155 м, на правой стороне точку В внизу, подписав отметку в 140 м. Деления наносим через 2 клетки — в масштабе в 1 см — 5 м.
3. От точки А отмечаем короткий отрезок до первой изолинии в направлении к точке В, измеряем расстояние и увеличиваем его в 2 раза. Получаем 1 см. Смотрим высоту изолинии, до которой мы провели первый отрезок, она равна 155 м, опускаем линию на нашем профиле, она будет длиной в 1 см и останется на той же высоте.
4. Следующие отрезок будем опускать до высоты 150 м, далее до 147,5, после до 145 — тут нам нужно обозначить родник, от точки проводим горизонтальную линию вверх и подписываем словом «родник» и.т.д.

Ответ:

Задания 23–25 выполняются с использованием приведённого ниже текста. Ответ на задание 23 запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1. Для записи ответов на задания 24 и 25 используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания (24 или 25), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Первый российский «экотанкер»

Российская компания «Совкомфлот» приняла в эксплуатацию танкер «Проспект Гагарина» – первый в мире танкер ледового класса, специально спроектированный для использования сжиженного природного газа (СПГ) в качестве основного топлива. Этот танкер относится к танкерам нового поколения, обладающим низким уровнем антропогенного воздействия на окружающую среду.

По сравнению с аналогичными судами, работающими на дизельном топливе или на мазуте, танкеры, использующие в качестве топлива СПГ, выбрасывают в атмосферу на 100% меньше оксидов серы, на 76% меньше оксидов азота, повышенные концентрации которых оказывают вредное воздействие на здоровье человека, и на 27% меньше углекислого газа (CO₂). «Проспект Гагарина» был впервые заправлен газомоторным топливом 2 октября в порту Роттердам, а 15 октября судно успешно завершило свою первую погрузку экспортной партии российской нефти в порту Приморск.

Задание 23

Назовите страну, в которой находится порт Роттердам.

Ответ: ___________________________.

Роттердам — один из крупнейших портов мира, он находится в Нидерландах. Не будет ошибкой и назвать всю страну по её части — Голландия.

Ответ: Нидерланды, или Голландия.

Задание 24

Объясните, что означает использованный в тексте термин «антропогенное воздействие».

«Антропос» — это древний термин, встречающийся ещё в Библии, он означает сына человеческого, т. е. человека. Антропогенное — всё, связанное с деятельностью человека. Это возможный ответ.

Ответ: в ответе говорится о воздействии деятельности человека на природу

Задание 25

В тексте упоминается о вредном воздействии на здоровье человека оксидов серы и азота. Объясните, какую ещё опасность представляет для окружающей среды загрязнение атмосферы оксидами серы и азота.

Оксиды серы и азота в атмосфере превращаются в кислоты и выпадают с дождём, образуя кислотные дожди. Они уничтожают растения, повреждают памятники и здания, понижают плодородие почв, вызывают гибель животных водоёмов, просачиваются в подземные воды. Опасны оксиды серы и азота и в виде смога для дыхания живых организмов.

Ответ: в ответе говорится об опасности образования кислотных дождей ИЛИ об опасности образования смога.

Для записи ответов на задания 26–31 используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания (26, 27 и т.д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Задание 26

На основе анализа данных таблицы справочных материалов предположите, какая из стран: Уругвай или Судан — находилась в 2017 г. выше в рейтинге ООН по индексу человеческого развития (ИЧР). Для обоснования Вашего ответа запишите необходимые числовые данные из таблицы и вычисления, на основании которых Вы сделали своё предположение.

Индекс человеческого развития (ИЧР) — интегральный показатель, рассчитываемый ежегодно для межстранового сравнения и измерения уровня жизни, грамотности, образованности и долголетия как основных характеристик человеческого потенциала исследуемой территории.

Из таблиц мы можем взять показатели продолжительности жизни и высчитать ВВП на душу населения. Если мы сделаем оба эти задания, то получим 2 балла. В Уругвае ожидаемая продолжительность жизни — 77 лет, в Судане — 64. Далее высчитаем ВВП на душу населения. В Уругвае ВВП составляет 76,5 млрд., разделим его на число жителей в стране — на 3,5 млн. Приблизительно равно 21857. В Судане 177,8 млрд.: 40,6 млн.=4379.

По обоим показателям в Уругвае ИЧР выше.

Ответ: 1) В ответе делается предположение, что выше в рейтинге ООН по ИЧР находился Уругвай. В обосновании говорится, что: 2) в Уругвае более высокая средняя ожидаемая продолжительность жизни, ИЛИ приводятся значения показателя средней ожидаемой продолжительности жизни: 77 лет в Уругвае и 64 года в Судане; 3) в Уругвае выше ВВП на душу населения, и приводятся значения показателя ВВП: 21 857 долл. в Уругвае и 4379 долл. в Судане. ИЛИ в Уругвае выше ВВП на душу населения, и приводятся вычисления: 76 500 : 3,5 в Уругвае и 177 800 : 40,6 в Судане. Ответ включает в себя все три названных выше элемента.

Задание 27

Используя данные справочных материалов, сравните доли населения, занятого в сельском хозяйстве, и доли сельского хозяйства в общих объёмах экспорта Судана и Марокко. Сделайте вывод о том, в какой из этих стран сельское хозяйство играет бóльшую роль в экономике. Для обоснования Вашего ответа запишите необходимые числовые данные и вычисления.

Нам нужно проанализировать 3 столбца таблицы: доля занятого населения в сельском хозяйстве, объём экспорта и объём сельскохозяйственного экспорта. Можно высчитать долю сельскохозяйственного экспорта по отношению к общему экспорту страны. В начале мы выдвигаем гипотезу, затем выполняем действия, в конце обязательно делаем чёткий вывод.

Ответ: 1) доля населения, занятого в сельском хозяйстве, в Судане выше, чем в Марокко, ИЛИ приводятся значения: 52% в Судане и 37% в Марокко;

2) доля сельского хозяйства в общем объёме экспорта Судана выше, чем в общем объёме экспорта Марокко;

3) для определения доли сельского хозяйства в общем объёме экспорта Судана приводятся вычисления: 2 : 3; для определения доли сельского хозяйства в общем объёме экспорта Марокко приводятся вычисления: 5,5 : 25,3 ИЛИ приводятся значения: 66,6% в Судане и 21,7% в Марокко;

4) сельское хозяйство играет бóльшую роль в экономике Судана

Задание 28

Компания «Роснефть» с 2012 по 2017 г. в 4 раза увеличила добычу природного газа и в настоящее время готовит проекты по его переработке. В планах компании создание крупного газохимического предприятия в Богучанах (Красноярский край), которое будет производить полимеры: более миллиона тонн полиэтилена и полипропилена в год – продукцию, пользующуюся большим спросом в России и за рубежом. Районный центр Богучаны расположен на пересечении транспортных путей, что способствует размещению здесь предприятия химии полимеров. Укажите ещё два условия, способствующих размещению предприятия этой отрасли в Богучанах.

В ответе указаны следующие условия:

1) близость ГЭС ИЛИ наличие источника недорогой электроэнергии;

2) хорошая обеспеченность водными ресурсами ИЛИ наличие водохранилища

Задание 28, вариант 2

Учёные проанализировали данные наблюдений за уровнем воды в Ниле, которые велись в Каире с 622 г. Эти данные были сопоставлены с периодами вулканической активности в древности. Выяснилось, что во время крупных извержений паводки на Ниле были слабее из-за ослабления в это время ветров, приносящих влагу с океана. Ветры ослабевали из-за меньшего прогрева материка в летнее время. Назовите звенья цепочки связей между увеличением содержания в атмосфере продуктов вулканической деятельности и уменьшением прогрева материка, обозначенные на схеме цифрами 2 и 3.

Информация про солнечную радиацию на Земле: https://tvoiklas.ru/temperatura-vozduxa/

Ответ: 1) уменьшение прозрачности атмосферы ИЛИ сокращение доли прямой солнечной радиации при увеличении доли рассеянной;

2) уменьшение количества суммарной солнечной радиации

Задание 29

На рисунке показан профиль, проведённый по параллели 20° ю.ш. через остров, находящийся в Тихом океане. В каком из пунктов, обозначенных на профиле буквами A, Б, В и Г, будет выпадать наибольшее количество атмосферных осадков? Для обоснования Вашего ответа приведите два довода.

Нужно знать законы циркуляции атмосферы на Земле: https://tvoiklas.ru/zirkuliazia-atmosferi/#Общая_циркуляция_атмосферы_с_учетом_вращения_Земли

В районе 20-30-х параллелей дуют пассаты, они направлены на запад, значит с востока приходят дожди, к тому же на востоке обычно находятся тёплые течения, способствующие конденсации влаги. При подъёме в горы воздух охлаждается и конденсируется, выпадают орографические осадки.

Ответ: 1) наибольшее количество атмосферных осадков будет выпадать в пункте В.

В обосновании говорится, что:

2) в этих широтах преобладают пассаты ИЛИ восточные склоны наветренные ИЛИ на восточном склоне количество атмосферных осадков больше;

3) пункт В расположен выше пункта Г ИЛИ в горах выпадает больше атмосферных осадков.

Задание 30

Определите географическую долготу пункта, если известно, что в полночь по солнечному времени Гринвичского меридиана местное солнечное время в нём 9 ч 40 мин. Запишите решение задачи.

Находим на карте Гринвичский меридиан, там 0 часов 00 мин. Раз местное время дневное, значит, от нулевого меридиана нам нужно двигаться на восток, в сторону, откуда движется Солнце. Если бы время было меньше полуночи, то нам нужно было бы двигаться на запад.

Помним, что 1 час = 15° долготы. У нас 9 часов, значит (15° • 9) и прибавляем ещё 10°, так как 40 мин. — это и есть 10° (15° : 3 × 2 — высчитываем сначала треть от часа, получаем 5, умножаем это на 2 и получаем 10). Получаем 145° в.д.

Ответ: 1) разница во времени с Гринвичским меридианом составляет 9 ч 40 мин., значит, разница в долготе составляет: 15° × 9 + 15° : 3 × 2 = 145°;

2) время в пункте больше времени на Гринвичском меридиане, значит, пункт расположен в Восточном полушарии.

Ответ: 145° в.д.

Задание 30, вариант 2

С корабля, находящегося в точке с координатами 13° с.ш. 73° з.д., поступило радиосообщение о неисправности двигателя. Какое расстояние до неисправного судна пройдёт ремонтный корабль из порта Риоача (11° с.ш. 73° з.д.), если известно, что корабль будет идти строго по меридиану, а неисправное судно останется в той же точке, откуда было передано сообщение? Ответ округлите до целого числа. Запишите решение задачи.

Примерная длина одного градуса дуги меридиана составляет 111 км. Согласно условию задачи корабль будет двигаться строго по меридиану 73° з.д., и пройдет путь с 11° с.ш. до 13° с.ш., т.е. расстояние, соответствующее 2° длины меридиана. Расстояние, которое пройдёт ремонтное судно нужно определять по формуле: (13-11)х111=222 км. Для данного случая округлять ответ не нужно.

Ответ: Решение:

(13 – 11) × 111 км = 222 км

Ответ: 222 км.

(Так как длина дуги 1° меридиана на разных широтах различна, то как верный засчитывается любой ответ в интервале от 222 до 224 км при условии, что в решении используется значение длины дуги 1° меридиана, отличное от 111 км, но находящееся в интервале от 111,0 до 111,7 км)

Задание 31

При изучении возможного влияния глобальных климатических изменений на развитие транспортного комплекса России оценки учащимися этого влияния разошлись. Часть учащихся считала, что влияние наблюдаемых изменений климата на развитие транспортного комплекса России будет положительным, а другая придерживалась мнения, согласно которому влияние происходящих изменений климата на развитие транспортного комплекса будет отрицательным. Приведите по одному аргументу в защиту каждой из точек зрения.

Ответ: В ответе приводятся правильные аргументы в защиту каждой из точек зрения:

1) аргумент, подтверждающий точку зрения, согласно которой влияние наблюдаемых изменений климата на развитие транспортного комплекса России будет положительным: улучшатся условия судоходства благодаря увеличению периода навигации и водности рек ИЛИ улучшатся условия транспортировки грузов по Северному морскому пути;

2) аргумент, подтверждающий точку зрения, согласно которой влияние происходящих изменений климата на развитие транспортного комплекса будет отрицательным: возможное разрушение элементов транспортной инфраструктуры в районах оттаивания многолетней мерзлоты ИЛИ сокращение периода эксплуатации зимников в северных районах.

Источники

https://geostudy.ru/scale.html