Разговор солнышка с сосулькой сочинение

Светило науки — 7 ответов — 0 раз оказано помощи

Звук капели — это первый звук весны. Он тонкий и мелодичный. Капель становится слышна уже тогда, когда кругом еще лежат сугробы снега.Вокруг все еще белым-бело. Но солнышко уже пригревает с голубого весеннего неба. Снег, лежащий на крышах домов, начинает понемногу таять. Так рождается первая весенняя капель, веселая и заливистая. Как будто слышишь поступь весны в этом звуке. Она барабанит по подоконникам домов, и все люди слышат, что пришла весна.Звон капели слышен отовсюду. Вода с крыш хлюпает в лужицы на улицах, а капли с высоких деревьев барабанят по крышам одноэтажных домов.С карнизов свисают большие ледяные сосульки. Они тоже тают, по ним стекают прозрачные капли. Если в это время пройти под сосулькой, то холодные капли упадут прямо на голову прохожему. Но под сосульками лучше не ходить, потому что они часто откалываются от крыш. И тогда могут свалиться на зазевавшегося человека внизу.С каждым днем сосульки становятся тоньше и короче, а потом и вовсе исчезают. Затихает и бодрый перезвон капели. Природа, освободившись от зимнего плена, расцветает. Весна вступает в свои права.

Звук капели — это первый звук весны. Он тонкий и мелодичный. Капель становится слышна уже тогда, когда кругом еще лежат сугробы снега.Вокруг все еще белым-бело. Но солнышко уже пригревает с голубого весеннего неба. Снег, лежащий на крышах домов, начинает понемногу таять. Так рождается первая весенняя капель, веселая и заливистая. Как будто слышишь поступь весны в этом звуке. Она барабанит по подоконникам домов, и все люди слышат, что пришла весна.Звон капели слышен отовсюду. Вода с крыш хлюпает в лужицы на улицах, а капли с высоких деревьев барабанят по крышам одноэтажных домов.С карнизов свисают большие ледяные сосульки. Они тоже тают, по ним стекают прозрачные капли. Если в это время пройти под сосулькой, то холодные капли упадут прямо на голову прохожему. Но под сосульками лучше не ходить, потому что они часто откалываются от крыш. И тогда могут свалиться на зазевавшегося человека внизу.С каждым днем сосульки становятся тоньше и короче, а потом и вовсе исчезают. Затихает и бодрый перезвон капели. Природа, освободившись от зимнего плена, расцветает. Весна вступает в свои права.

Обновлено: 11.03.2023

Вариант 1. Вот и прошла Зима. Наступила Весна. Природа устала от снега и морозов. Она изменилась с первыми лучами солнца.

Все вокруг стало веселым и радостным, засияло яркими красками. Все сильнее пригревает солнышко. Снега становится меньше, на земле появляются проталины. Небо стало голубее и ярче, а в воздухе запахло весной.

Птицы тоже чувствуют Начало весны. Они суетятся и шумят, радуясь долгожданному весеннему теплу. Деревья сбросили снежные одежды и греются на первом весеннем солнце. Но больше

Они высыпали на улицу, резвятся и играют, не боясь замерзнуть. Скоро на деревьях появятся первые листочки, трава зазеленеет и Наступит настоящая весна.

Вариант 2. Весна – это то время года, которого все ждут, устав от зимы. Весну часто называют долгожданной. Первые признаки весны, бывает, проявляются еще зимой, в феврале: чуть посильнее посветит солнышко – и начинают таять сосульки, звенит веселая капель, Напоминая о приближении весны. После этого еще могут ударить морозы, может пойти Снег, но все понимают: весна вот-вот наступит, порадует своим теплом.

Вот и Пришла весна.

Солнце начинает появляться на небе все чаще, небо делается более ярким, густо-синим, вовсю тает снег и бегут ручьи. Земля еще холодная, слишком сырая и голая, а через остатки снега пробиваются самые первые цветы, которые так и называют: подснежники.

Вариант 3. 3 класс Пришла весна. Греет солнышко. Снег уже почти весь растаял. Птицы весело щебечут на ветках.

Они радуются весне. Сквозь мокрую землю пробивается весенняя трава. На деревьях набухли почки.

Скоро они превратятся в зеленые листочки.

Вариант 4. 3 класс Сегодня радуется все вокруг. Поют птицы, улыбаются люди. Ведь наконец-то пришла весна!

Небо сияет ярким голубым цветом. Дует свежий и теплый ветерок. На улицах журчат ручейки. Это тают снег и лед.

На мокрой земле расцветают нежные белые подснежники.

Вариант 5. 3 класс Весной природа цветет. Ярко-зеленая травка покрывает землю, словно шелковый ковер. На этом ковре разбросаны яркие шарики.

Это одуванчики! Они желтые и пушистые словно маленькие цыплята.

Листочки на деревьях еще маленькие и клейкие. Но с каждым днем деревья и кусты все больше одеваются в новый зеленый наряд.

Вариант 6. 3 класс Весной на улице становится тепло. День прибывает. Вечером уже не так рано темнеет.

Хочется как можно больше гулять на свежем воздухе.

Природа просыпается после зимы. Расцветают цветы в садах, на клумбах, в степи, в лесу. Перелетные птицы возвращаются из дальних стран.

Сочинение на тему разговор сосульки с солнцем СРОЧНО!

Звук капели — это первый звук весны.

Он тонкий и мелодичный.

Капель становится слышна уже тогда, когда кругом еще лежат сугробы снега.

Вокруг все еще белым — бело.

Но солнышко уже пригревает с голубого весеннего неба.

Снег, лежащий на крышах домов, начинает понемногу таять.

Так рождается первая весенняя капель, веселая и заливистая.

Как будто слышишь поступь весны в этом звуке.

Она барабанит по подоконникам домов, и все люди слышат, что пришла весна.

Звон капели слышен отовсюду.

Вода с крыш хлюпает в лужицы на улицах, а капли с высоких деревьев барабанят по крышам одноэтажных домов.

С карнизов свисают большие ледяные сосульки.

Они тоже тают, по ним стекают прозрачные капли.

Если в это время пройти под сосулькой, то холодные капли упадут прямо на голову прохожему.

Но под сосульками лучше не ходить, потому что они часто откалываются от крыш.

И тогда могут свалиться на зазевавшегося человека внизу.

С каждым днем сосульки становятся тоньше и короче, а потом и вовсе исчезают.

Затихает и бодрый перезвон капели.

Природа, освободившись от зимнего плена, расцветает.

Весна вступает в свои права.

Мини сочинение на тему»Разговор между холодильником и стиральной машиной»?

Мини сочинение на тему»Разговор между холодильником и стиральной машиной».

Помогите, пожалуйста, очень срочно!

Сочинение на тему «РАЗГОВОР ПО ТЕЛЕФОНУ» (с этикетными словами)?

Сочинение на тему «РАЗГОВОР ПО ТЕЛЕФОНУ» (с этикетными словами).

Сочинение на тему»Разговор между холодильником и стиральной машиной»?

Сочинение на тему»Разговор между холодильником и стиральной машиной».

Сочинение на тему : Разговор чайника и кофейника?

Сочинение на тему : Разговор чайника и кофейника.

Сочинение на тему «разговор с другом»?

Сочинение на тему «разговор с другом».

Плиз очень надо!

Сочинение на тему разговор с прадедом?

Сочинение на тему разговор с прадедом.

Сочинение на тему Сосны Освященные солнцем с 3 красными строками срочно?

Сочинение на тему Сосны Освященные солнцем с 3 красными строками срочно!

Напишите пожалуйста сочинение на тему : «разговор за завтраком»?

Напишите пожалуйста сочинение на тему : «разговор за завтраком».

Сочинение на тему разговор одноклассников перед уроком истории ДИОЛОГ?

Сочинение на тему разговор одноклассников перед уроком истории ДИОЛОГ.

Срочно?

Сочинение на тему «мартовское солнце» 8 класс.

Сдесь не присутствует подлежащее. Копошится — сказуемое на листьях — обстоятельство. (повест. Не воск. Расп. Прост. ).

Русский язык — один из развитых и красивых языков мира — относится к славянской семье языков. В свою очередь, славянские языки делятся на ветви : южнославянскую, западнославянскую и восточнославянскую. К южнославянской относят болгарский, македонск..

Выбежала — забежал Отгадать — загодать Ввазить — завазить Зацветать — процветать.

Выбежать — убежать — прибежать отгодать — угадать — загадать ввазить — привозить — вывозть зацветать — расцветать — увядать.

Мужской род : бренди, сулугуни, пони. Женский род : пани, ВДНХ. Средний род : кашне.

Выс — от — а Воз — выс — и — ть Дет — к — а Без — дет — н — ый Обид — еть Обид — чив — ый Без — обид — н — ый.

Лексикон — словарный запас. Примеры : 1. Его лексикон очень разнообразен. 2. Ее лексикона не хватило, чтобы описать происходящее.

Лексикон — 1. Совокупностьслов, выражений, используемых кем — либо. Или где — либо. , характерных для кого — либо.

Ив — имя существительное, нарицательное, неодушевлённое, женский род, 1 — е склонение. Родительный падеж, множественное число.

Я проснулась рано, позавтракала и подошла к окну. Было непривычно светло. Солнечные лучи проникали в комнату. Я села на подоконник и стала наблюдать за прыгающими во дворе воробьями.

– Кап-кап. Ты не знаешь, где моя соседка?

Я немного опешила. Мамы в комнате не было, за окном точно никого.

– Кто это? – спросила я шёпотом.

– Это я, сосулька! Так ты не знаешь, где моя соседка?

Вот это поворот! Действительно прямо надо мной, с железной крыши свисала толстая сосулька.

–Нет, не знаю. А разве вы, сосульки, умеете разговаривать?

– Может быть, её сорвали мальчишки? – продолжала рассуждать она, не обращая внимания на мой вопрос.–Так жаль, приятная была собеседница. Виси тут теперь одна.

–Давайте я буду вашей собеседницей! Как там погода за окном?

– Кап-кап. Что-то солнце сегодня слишком припекает. Не к добру это!

– Это потому, что скоро весна.

– Что это за весна такая? Воробьи про неё тоже всё трещат.

– Ну, она очень красивая, зелёная и тёплая! – сказала я мечтательно.

Но моя новая подружка поморщилась:

– Нет, нет, не нужно тепла! От него я много плачу! Кап-кап-кап.

Я не знала, что сказать. Никогда не говорила с теми, кто не любит тепло.

– Хотя бы одна тучка показалась, – продолжила сосулька. – А бывало… В дни моей молодости на улице стоял крепкий мороз, небо было свинцового цвета, не пробиться было сквозь густые облака солнечному лучу. Да и на улице не было ни души. Кап-кап.

– Ну, не плачьте, пожалуйста! Скоро ночь, и вы опять будете в форме, – попыталась успокоить я.

– Да, я уже многое повидала в жизни. В меня кидали снежками мальчики, пытался сломить ветер, залеплял хлопьями снег. Однажды даже кот пытался дотянуться до меня лапой. Но я стойко выносила невзгоды и становилась день ото дня только крепче! Кап-кап-кап, – и она снова заплакала, а потом продолжила: – Я заглядывала в окно вашего дома и радовалась вместе с вами, когда вы весело встречали Новый год и Рождество. Как нравилось мне вечерами смотреть на разноцветные огоньки вашей ёлки. Они отражались в окне, и мне казалось, что это я переливаюсь и сверкаю. Впервые я заплакала однажды днём, когда вы разобрали свою лесную красавицу. Я помню, был солнечный день, всем на улице было радостно, а у меня текли слёзы, как сейчас… Кап-кап-кап…Да, даже долгой зиме рано или поздно приходит конец.

Мне стало очень жаль сосульку. Она напомнила мне Снегурочку из сказки, которая вот-вот растает под лучами весеннего солнца. Но как ей помочь?! Пусть повисит ещё немножко. Может быть, весна повременит со своими солнечными днями… Кап-кап-кап-кап-кап…

Зимой в лесу очень красиво: если погода ясная, то снег переливается и искрится в его лучах, даже несколько ослепляя. От этой бесконечной белизны даже в глазах рябит! Еще более красиво, когда идет снег. С порывами ветра, снежинки и снежные хлопья кружатся, как-будто танцуют!
Природа особенно прекрасна зимой. Мы знаем, что снег защищает и не дает всему живому замерзнуть, укутывая и надежно пряча от заморозков землю, стволы, ветви деревьев и кустарников.

Когда придет весна, то снег будет постепенно таять, напитывая влагой землю. А пока все деревья спят и никто не знает, что им снится: прошедшая ли осень, или долгожданная весна? Но зимой все это великолепие, столь чарующее и волшебное, не может не волновать, заставляя любоваться природой, как сказкой.

Пример сочинения 2

Зима — это самое нежное время года. Природа засыпает, окутываясь снежным одеялом. Озера и реки покрываются блестящим льдом. Снег, ложась на огромные просторы степей, кажется пышным и воздушным. Наверняка, каждый ощущал прелесть морозного воздуха, гуляя по лесу покрытому снежным покровом.

Лес — это самое волшебное и чудесное место зимой. Белоснежное пространство, в котором находятся голые деревья, давно сбросившие листву. Снежные горки, внутри которых находятся домики зверей. Быстро бегущий заяц белого окраса.

Суровые и лютые вьюги касающиеся всего, что видят перед собой. Светлое, и в то же время мрачное небо, с которого вот-вот упадут белые осадки. Все это заставляет восторгаться человека,и понимать красоту природы.

Снежинка. Только поглядите на её невероятное строение! И что самое удивительное, так это то, что в мире нет одинаковых снежинок! Все они индивидуальны и красивы! Снег — это неотъемлемый атрибут зимы. Представьте, вы в ожидании зимы, на земле ещё зеленеется трава. И в одно предзимнее утро, вы, глядя в окно, замечаете снежный настил. Сколько же радости в этом момент! А в теплые дни, когда из снега можно лепить различной формы фигуры, все дворы наполняются веселыми снеговиками, и суровыми снежными бабами. Но, после начинается настоящая перестрелка снежками, и не факт, что снеговик останется в хорошем расположении духа, потеряв свой оранжевый нос.

Город зимой становится совершенно другой. Укутанные, хмурые люди шагают по яркому, светящемуся городу.
В магазинах начинают продаваться подарки новогодней тематики. Огромная волна туристов падает на отели, на площади, на театры.
Особенное место занимает деревня. Зимой в деревне все совершенно по-другому. Уже, выйдя во двор, вы не увидите бегающих грязно-белых гусей. Не увидите цветущей яблони, красных ягод клубники, сочных помидоров. Вы сможете услышать смех детей, доносящийся с речки. Катание на санках, на коньках — вот же радость! Кругом лес, вой волков, вьюжная ночь. Ребенок сидит у окна, и чертит на запотевшем окне непонятные буквы, несущие в себе смысл только для него, а рядом сидит бабушка и читает своему внучку сказку «Морозко». Сколько приятного в этой атмосфере!

Многие не любят зиму. Но как же можно не любить это блестящее, чудесное, сказочное время года? Люди, учитесь видеть красоту в этой поре. Разве есть более подходящее время для исполнения желаний?

Пример сочинения 3

Зима сама по себе прекрасное, морозное, снежное время года. Когда наступает зима, все становится как будто заколдованным. Леса покрыты серебром. Поля и дома одели белые шубы, которые на солнце переливаются так, что ослепляют глаза. А как прекрасны ели, сосны, которые наклонили свои могучие лапы под тяжестью снега, или покрытые инеем деревья, которые сверкают на солнце серебром.

А сколько радости зима приносит детям! Они лепят снеговиков, играют в снежки, катаются на лыжах, санках, коньках. Взрослые, как и дети, находят много интересов для себя в неповторимой русской зиме. Это катания на лыжах, коньках, игра в хоккей, катание на снегоходах по таинственным лесам, зимняя рыбалка на спящих подо льдами реках.

Неотъемлемой частью зимы является Новый год. Новый год самый чудесный, веселый и любимый праздник. Взрослые наряжают елки до Нового года вместе с детьми, украшают их красивыми игрушками, гирляндами и разноцветной мишурой. Дети ждут Деда Мороза и Снегурочку, загадывают желания, пишут письма Деду Морозу. Родители кладут под наряженные елки подарки детям и говорят, что их принес ночью Дед Мороз. Взрослые также, как и дети, надеются на чудо, загадывают желания под бой курантов в новогоднюю ночь около наряженных елок.
Ну разве не прекрасна зима?!

Пример сочинения 4

Зима является самым холодным временем года. В это время лютуют сильные морозы и кружат снежные метели. Но, несмотря на холода и снежные бури, многие любят ее. Нравится она всем из—за того, что зимой много замечательных праздников. Самые волшебные и любимые праздники это Новый год и Рождество. В эти дни все начинают верить в чудо и в то, что их мечты обязательно сбудутся. Особенно новогодним праздникам радуются дети. Ведь только зимой их может поздравить Дед Мороз и вручить подарок, который они с нетерпением ждали. Также зимой, а именно в феврале отмечают день защитника Отечества и день всех влюбленных.

Природа зимой очень красива. Повсюду на улицах лежит белый легкий снег, мороз рисует на окнах чудесные узоры, а когда выглядывает солнышко, то снег на земле и на деревьях блестит и игриво переливается.

Белый снег украшает весь город. На крышах домов лежат снежные шапки, а на земле снег словно выстилается в белоснежный палас, который хрустит под ногами. Люди достают из шифоньеров и комодов зимнюю одежду и обувь, укутываются в тёплые шали, прячут руки в шерстяные варежки. На щеках появляются красивые розовые румянцы от морозов.

Выпавший снег у всех поднимает настроение. Наконец-то нет грязи, закончились дожди. Можно гулять по чистому белому ковру и не бояться запачкать обувь и одежду. Зимой можно весь день, кататься и играть.

На ветках деревьев развешаны различные кормушки. Они нужны для птиц, которые не улетели зимовать в теплые края, а остались у себя дома. Ведь в зимнее время года практически не возможно найти себе пищу и выжить. Зато зимой на улице можно встретить снегирей, которые заметны своей яркой красной грудкой.

Природа зимой вовсе не засыпает, а живёт. Начинается снегопад. Снежинки кружатся словно в танце и плавно падают на землю. Какая же, всё-таки красивая и нежная, зимняя природа.

Больше всех, любят и ждут зиму, дети. В эту пору они могут кататься с горок на ледянках, рассекать на ледовых катках, ходить на лыжах, а также можно слепить из липкого снега снежных баб или просто поваляться в мягком снегу.

Зима — чудесная пора года, она радует своей красотой. Когда солнце уже спряталось, и ему на смену вышла луна, снег вновь начинает блестеть от лунного света. Звезды начинают ярко светить на ночном небе, словно лампочки, загораясь друг за другом. Оглядевшись вокруг, словно попадаешь в зимнюю сказку. Как же преобразует зима природу. Просто слепит своей необыкновенной красотой.

Читайте также:

  

• Какое произведение произвело на вас большое впечатление итоговое сочинение

  

• Мой любимый город бахчисарай сочинение

  

• Зачем нужно любить читать сочинение

  

• 912 972 гг историческое сочинение

  

• Значение любви в жизни человека сочинение мы замятин

Зима выдалась суровая, снежная, долгая. Люди соскучились по теплому солнышку и легкому ветерку. Все с нетерпением ждали начала весны, а она всё не приходила, но солнышко уже чаще выглядывало из-за тяжелых серых туч и хоть ненадолго, но согревало землю. И вот однажды от особенно теплых лучиков снег на крыше слегка растаял, и на балконе одного обычного дома появилась сосулька. Сначала она была очень маленькой, но с каждым днем становилась всё больше и больше.
Она была очень любопытной, ей нравилось наблюдать с высоты балкона за смешными фигурками людей, которые каждый день бежали туда- сюда где-то далеко внизу.
Дни становились всё теплее, и у нашей сосульки появились соседки, такие же красивые, как и она сама. Каждый день они восхищались солнышком, а ночью обсуждали мороз и стужу, разговаривали с ветром и снегом и радовались, что их становится всё больше.
Солнышко уже подолгу оставалось на ставшем вдруг голубым небе, и с сосульками стало происходить что-то странное: они начали плакать, хором все вместе! Кап-кап-кап…
Наша сосулька не хотела таять, она очень хотела узнать, что будет дальше, какое бывает лето, о котором рассказывал ветер, какая бывает трава, почему сначала зеленеют, а потом желтеют листочки. Но остальные свои вопросы сосулька задать уже не успела. Она растаяла, уронив свою последнюю слезинку какому-то прохожему на шляпу.

Весенние этюды

Всегда ли, общаясь с другим человеком, мы бываем способны встать на его точку зрения? Понять, что он видит всё в жизни не так, или не совсем так, как мы? Что его желания, опасения, надежды отличаются от наших? Всегда ли мы хотим это понять? Конечно, далеко не всегда. А ребёнок поначалу и не подозревает, что у него есть какая-то «точка зрения», тем более – что она не единственно возможная и могут существовать какие-то другие. А для писателя, да и для всякого художника, это одна из главных способностей: «вжиться» в своего героя, увидеть мир его глазами и рассказать об этом так, чтобы читатель понял и героя, и то, как автор относится к нему…

Развитие этой способности – понимать точку зрения другого и выражать её словом – занимает одно из главных мест в программе Г.Н.Кудиной и З.Н.Новлянской «Литература как предмет эстетического цикла». Для того чтобы дети со всей ясностью осознали задачу, им предлагают сочинять тексты от имени героя, явно отличного от них самих – животного, растения, бытового предмета.

Когда авторы программы озаботились введением своего экспериментального курса в широкую практику, они много работали с учителями, передавая им непростое умение вести коллективные творческие этюды и оценивать индивидуальные сочинения детей на тему «Точка зрения».

Но авторов особенно радует, когда с этой трудной темой успешно справляются учителя, которые осваивают программу самостоятельно, пользуясь методическими пособиями, как, например, молодая учительница Юлия Николаева, работающая в школе «Образ» пос. Малаховка Московской области. Этюды её второклассников на тему «Разговор кота с сосулькой» вполне достойны быть помещёнными в нашей рубрике детского художественного творчества. Публикуем их с комментариями учительницы.

Разговор кота с сосулькой

* * *

Кот гулял на улице и увидел сосульку. Подумал, что она наверняка вкусная и захотел её съесть. Подкрался тихонечко и спросил сосульку:

– Можно я тебя лизну? – сказал кот и чихнул.

– Нельзя меня лизать, иначе горлышко заболит.

– Ну, можно я тебя всё-таки лизну, ты же такая красивая и, возможно, очень вкусная.

– Ну ладно, лизни…

Кот лизнул и сказал:

– Фу!.. Не вкусно!

Хотел раскрыть рот, но прилип…

Маша Макеева

• Замечательный характер у кота получился!

• «Сказал кот и чихнул» – отличная деталь, которая оживляет рассказ и заставляет улыбнуться.

• Конец неожиданный, удивила. Кота жалко. Кажется, что он маленький, хотя, конечно, очень любопытный и непослушный.

• Кажется, мы все нередко попадаем в такие ситуации…

* * *

Здрасте приехали! Меня зовут Филя. Я очень люблю играть в прятки. Однажды утром, это было весною, когда и не жарко, и не холодно, хозяйкина дочка вышла погулять и забыла закрыть дверь. Что ж мне было делать? Я выбежал из двери и побежал куда подальше! А потом я нашёл музыкальный инструмент. Люди зовут его сосулькой.

Уселся я под крышу и говорю ей:

– Как Вас зовут?

– Меня зовут Динь-Дон. А Вас?

– А меня зовут Филя.

Так мы с ней познакомились и разговаривали до тех пор, пока она не растаяла. Эх!..

Лиза Гуменник

• Лиза, чувство, что я познакомилась с Филей. Так живо ты создала его образ!

• Обороты речи («здрасте приехали», весна глазами кота «это когда не жарко и не холодно», «Эх!» в конце) раскрывают характер кота: небрежно-ворчливый, добродушный.

• Красивый образ: кот принял сосульку за музыкальный инструмент. Даже имя сосульке придумала!

• Сосулька и кот, видимо, воспитанные: обращаются друг к другу на «Вы».

• Хотелось бы разговор кота с сосулькой подлиннее: так интересно, о чём же они разговаривали!..

* * *

Жила-была кошка. Она просто жила. Однажды весенним утром она прохаживалась по любимым перилам и вдруг увидела… кого-то.

– Кто ты?

– Я сосулька, а ты кто?

– А я Трёхцветик.

– Аааааа?

– Так меня зовут.

– Теперь понятно.

– Ну, всё, пока!

– Ну пока… А почему ты уходишь?

– Просто я пить захотел.

– Понимаю… Тогда пока.

– Пока.

Света Иванова

• Одна деталь – «любимые» перила – и мы сразу понимаем, что кошка дома, что она всем довольна и ведёт себя по-хозяйски.

• И тем больше понимаем её изумление, когда рядом со своими любимыми перилами видит «кого-то» незнакомого.

• Получился настоящий живой диалог. Посмотрите, как различаются характеры кота и сосульки у Лизы и у Светы. У Светы герои менее изысканные, зовут друг друга на «ты», но тоже очень милы.

• Не хватило в рассказе весенних деталей и весеннего настроения.

• Кот и сосулька могли бы поговорить о чём-то весеннем.

* * *

Однажды кота выгнали на улицу за то, что он разбил вазу. Он неудачно шлёпнулся в лужу,

потому что его взяли за шиворот и выкинули из окна. Кот еле-еле выбрался из холодной глубокой лужи и пошёл, куда глаза глядят. Взобрался на крышу и уселся поудобнее. Ему было скучно и холодно. И вдруг он сказал:

– С кем бы мне поговорить?.. И что это такое висит на крыше? Ой, да это же сосулька!

Попробую я её полизать. Кот открыл рот и начал лизать сосульку.

– Эй ты, лохматое чудовище, хватит меня лизать!

– Ты кто? – удивился кот.

– Я сосулька!

– Какая сосулька?

– Которую ты лижешь!

– Почему ты кричишь на меня?

– Потому что нечего меня лизать!

– А ты сама мне попалась!

– Всё, пока! – сказала сосулька и замолчала.

Кот обиделся и ушёл.

Маша Вострикова

•Маша, как жалко кота, столько ему досталось… Я так надеялась, что сосулька его утешит! Весна – пора чудес.

•Кот знал средство от огорчения: поговорить по душам («С кем бы мне поговорить?»). Мы с вами знаем, что разделённое горе становится меньше, а разделённая радость – больше!

•В твоём рассказе весна похожа на осень: и лужи глубокие и холодные, и сосульки сердитые и недружелюбные…

• У тебя получился отличный диалог, видно, что разговаривают незнакомые и весьма невоспитанные особы (сравните с героями Лизы и Светы).

• Характеры получились! И сосулька, никогда, видимо, не видевшая котов, назвала его «лохматое чудовище».

* * *

Однажды хозяйка отпустила котёнка гулять.Погода была прекрасная! Мурзик сел на деревянный столик. Над столом была крыша, и, конечно-таки, были они – сосульки! Сочные, прозрачные… Котёнок стал пытаться развеселить их, но лишь самая красивая сосулька упала на землю… Мурзик не стал останавливаться и продолжал искать друга. И разговорился с одной из

сосулек о жизни: – Мне живётся хорошо, тра-ля-ля, тра-ля-ля, – говорит сосулька.

– Мне тоже, меня поят и кормят! – говорит котёнок.

Потом он попрощался и ушёл домой.

Лера Исаева

• Получилось показать сосульки глазами котёнка.

• «и, конечно-таки, были они – сосульки!» — симпатичный оборот речи.

• Отличная идея, что сосулька каждую свою реплику заканчивает перезвоном!

• Хотелось бы продолжения разговора, коротковат получился.

• Есть незаконченные мысли: что почувствовал или подумал котёнок, когда сосулька упала, как он искал друзей? И закончился рассказ тоже неожиданно.

* * *

Однажды любопытный кот Васька увидел на трубе сосульку и говорит:

– Сосулька, давай я буду тебя догонять, а ты убегать! Давай?

– Во-первых, я не умею бегать, а, во-вторых, сейчас весна.

– И что? Я люблю весну!

– И то! Если сосульки много говорят, то они быстро тают.

И сосулька замолкла.

– Ну давай поболтаем?

В ответ тишина…

– Поиграй со мной!

В ответ тишина…

Васька рассердился и ударил сосульку. Она упала и разбилась вдребезги. От неожиданности

котёнок испугался и убежал к себе в дом. Вот какой был глупый котёнок.

Катя Логинова

• Замечательная мысль: сосульки тают, когда разговаривают. Действительно, когда сосульки тают, мы слышим их песенку – капель!

• Законченная логичная работа с началом и концом. Хорошо!

• Внутри рассказа получился полноценный содержательный диалог.

• Немного неожиданный конец, но вполне согласуется с характером героя. Васька — игривый, любопытный и глупый котёнок.

* * *

Кот смотрел в окно и думал: «Вот бы хозяйка увидела, какая там весна наступила…» С этими мыслями он вышел на улицу. С водостока свисала большая сосулька. На неё светило солнышко, она была очень грустная, что тает! Кот был труслив, поэтому тихонько к ней подошёл, тронул носиком и тут же отскочил.

Сосулька вдруг сказала:

– Не бойся меня, я не опасная.

– Как ты сюда попала? – боязливо спросил кот. Тут солнце ушло за тучу.

– Я сосулечка…

– А почему ты такая грустная? – спросил кот.

– Я скоро растаю, и меня не будет…

Вдруг вышло солнышко, и сосульке стало совсем плохо.

– Сосулька! Ты куда?..

И она растаяла. А кот, не дождавшись ответа, пошёл домой.

Маша Щурок

• Ещё одно сочинение с грустным концом… Что же делать, если сосульки тают?..

• Получились целостные образы грустной сосульки и боязливого кота.

• Интересно с помощью появления солнышка показана переменная весенняя погода.

* * *

Однажды мартовским днём деревенский кот Васька забрался на подоконник и уставился на сосульку. Сосулька говорит:

– Привет!

– Не мешай мне думать!

– Ну что «думать»! Весна же!

– Не мешай!

– Ну почему ты такой?!

– Какой?

– Мммм… Слишком умный!

– Да я же кот учёный!

– Ну ладно… А ты любишь весну?

– Конечно! Когда приходит весна, мне в голову приходит много мыслей!

– Каких?

– Как поймать мышей…

– А… И мне нравится весна…

Тут сосулька чуть не заплакала.

– Что с тобой?

– Просто в конце весны…

– Что в конце весны?

– Я растаю!!!

Тут пришла девочка и забрала кота. Вот так они поговорили.

Маруся Маслёнкова

• Кот вышел с характером: высокого мнения о себе, но похоже, что на самом деле недалёкий.

• Получился полноценный диалог. • А весной действительно много мыслей приходит в голову! Интересное весеннее наблюдение.

• От учёного кота ждала каких-то более высоких, поэтических мыслей.

• Очень точно незаконченными фразами показала, что сосулька расстраивается, даже плачет.

• Изящно закончила разговор. Получилось вполне логично.

* * *

Однажды ранней весной кот залез на крышу. На крыше висела сосулька. И начался разговор. Конечно, кот начал первый, а сосулька потом поддержала.

– А знаешь, хорошо, что мы вдвоём!..

– А почему хорошо?

– Потому что я был один, а теперь я с тобой…

– Ну да, это весело.

– Конечно!

– А зачем ты сюда пришёл?

– Хотел посмотреть на весну!

Потом кот ушёл, а сосулька осталась висеть и ждать, когда кот придёт снова…

Карина Пачулия

• Карина, это действительно прекрасно, когда ты был один, а теперь – нет!

• Вроде про весну и немного сказано, а весеннее настроение чувствуется…

• Карина, у тебя получилось именно в диалоге раскрыть характеры кота и сосульки. Умница!

• Видимо, сосулька сразу не оценила общество кота…

* * *

Я сидела у камина, грелась.

На коленях кот.

Хорошо живётся вместе!

Я читаю, он уснёт.

Но однажды вечерком

Он сбежал на улицу

И увидел там сосульку,

Фыркнул и нахмурился!

Та сказала:

– Ну, привет! Как дела?

А он в ответ:

– Не мешай, гуляю!

Оттепель встречаю!

– А чего тебе мешать!

Мне бы таять и стекать!

И растаяла она в

Свете солнца у окна!

Соня Смирнова

• Соня описала разговор кота и сосульки в стихотворении. И у неё прекрасно получилось!

• В стихотворении две части: у камина и на улице. Эти части разные по темпу и ритму. Не знаю, было ли это задумано или случайно вышло, но вышло здорово!

• Как и Карине, Соне удалось показать характер кота в диалоге, репликой.

• Солнечное настроение создаётся, после прочтения хочется улыбнуться.

Первый дождь

* * *

Первый дождь – это не тот дождь, который идёт  первого марта, а дождь, после которого наступает весна. Идёт дождь, на улице тепло, лопаются почки, за считанные минуты распускаются молодые почки на деревьях. В воздухе появляются новые запахи от распустившейся листвы. Цветы подняли свои головки. Вдалеке грянул гром. Сквозь звуки дождя слышны притихшие голоса птиц. Природа пробуждается. Наступила весна.

Ксюша Беликова

• Ксюша, чудесное определение первого дождя!

• Здорово, что ты описала не только то, что видим, но и запахи («распустившейся листвы»).

• Точно подмечено, что в дождь птицы «притихшие».

• Только мне кажется, что это не впечатления от одного дождя, а в целом от прихода весны.

* * *

Облака далеко-далеко. Когда на улице холодно, то дождь замерзает и получается снег. А когда на улице тепло, то дождь не замерзает. Сегодня на улице идёт снег, но уже совсем скоро станет тепло и пойдёт весенний дождь. Я хочу, чтобы весенний дождик был тёплым, ласковым, чтобы я протянула руки и почувствовала тёплые капли на своих ладонях.

Варя Вязьмина

• Варя, как хорошо ты передала ожидание весны как ожидание тёплого дождя! И само ощущение дождя…

• Кажется, я сейчас протяну руки и почувствую долгожданный дождик…

* * *

Снега и метели закончились,

Пришёл конец зиме!

Снег сбежал ручейками,

И птицы поют, как певцы.

Цветы расцветают,

На кустиках почки,

И солнце всё греет теплей.

И после уроков ребята

Бегут табуном во двор.

Земля оживает,

Просыпается лес.

Очень все рады весне!

Соня Савина

• У Сони получилось передать весеннее настроение. Написано ярко и эмоционально.

• Видимо, увлеклась и забыла, что тема – «Первый дождь», а не просто «Весна».

• Попробовала написать стихотворение. Хорошо! В следующий раз помни про рифму.

* * *

Я шла к подруге и просто молила природу обойтись без дождя, так как было пасмурно.

Я уже была на середине пути, как вдруг завыл ветер и полетели первые лучи солнца! У калитки меня ждала подружка с корзинкой. «Пойдём в лес до дождя», – сказала она.

Когда я и Юля оказались в самой чаще леса, начался ливень… Мы успели спрятаться в дупле сосны, накрылись пледами, которые взяли с собой, ели еду из дома и слушали, как на ветру играют молодые иголки и листья соседних деревьев.

Вернувшись домой, я радовалась первому весеннему дождику!

Лиза Семёнова

• Получилась почти сказка. Заманчиво посидеть в дупле в дождь!

• Скорее это рассказ о приключении, чем о дождике. Особенное настроение первого весеннего дождя ускользает от читателя…

• «…завыл ветер, и полетели первые лучи солнца» – необычное сочетание…