Разряды местоимений 11 класс таблица егэ

РАЗРЯДЫ  МЕСТОИМЕНИЙ

По значению местоимения делятся на несколько разрядов.

1. Л и ч н ы е: 1-е лицо – я, мы, 2-е лицо – ты, вы, 3-е лицо – он, она, оно, они.

2. В о з в р а т н о е: себя, себе, собой, собою,  о себе
П р и м е ч а н и е. Возвратное местоимение себя может относиться ко всем трём лицам: Я не щажу себя, ты не щадишь себя, он не щадит себя. 

3. П р и т я ж а т е л ь н ы е: мой, твой, свой, наш, ваш. 
П р и м е ч а н и е. Мой, наш указывают на принадлежность (или отношение) к 1-му лицу, твой, ваш ко 2-му лицу, а свой ко всем трём лицам, как и возвратное себя: Я не щажу своих сил, ты не щадишь своих сил. он не щадит своих сил.

4. У к а з а т е л ь н ы е: этот, тот, такой,  таков, столько, сей (устаревшее), этакий

5. О п р е д е л и т е л ь н ы е: каждый, весь, всякий, самый, сам, любой, иной, другой, всяческий, всяк

6. В о п р о с и т е л ь н ы е(помогают задать вопрос): кто? что? какой? который? чей? сколько? (который час? кто пришёл?) .

7. О т н о с и т е л ь н ы е – это те же вопросительные, но не имеющие вопросительного значения, а употребляемые лишь для связи частей сложноподчинённого предложения предложений. Они, кроме того, отличаются от вопросительных отсутствием логического ударения:                                                                                                   Деревня, в которой мы жили, была расположена на берегу реки.                                                           Кто много жил, тот много видел.

8. О т р и ц а т е л ь н ы е: никто, ничто, никакой, ничей, некого и нечего 

9. Н е о п р е д е л ё н н ы е: некто, нечто, некоторый, некий, несколько, кто-то, что-то, чей-то, кто-либо, что-либо, чей-либо, какой-либо, который-либо, кто-нибудь, что-нибудь, чей-нибудь, какой-нибудь, который-нибудь

Как запомнить разряды местоимений
для решения заданий 2 и 25? (Нахождение средств связи между предложениями)

Знание разрядов
местоимений необходимо для решения заданий 2 и 25, в которых нужно
подобрать местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в указанном
предложении текста (задание 2); среди указанных предложений найти такое
(такие), которое (-ые) связано (-ы) с предыдущим при помощи местоимения
определённого разряда (задание 25).

 Разряды местоимений

Местоимение
– самостоятельная часть речи, которая указывает на предметы, признаки,
количества, но не называет их. Для запоминания местоимений нужно знать, что сам
термин «местоимение» означает «вместо имени», то есть употребляется вместо
имени существительного, имени прилагательного, имени числительного и отвечает
на те же вопросы: кто? что? какой? сколько?

Данная
таблица составлена таким образом, что помогает запомнить разряды местоимений. 
Притяжательные местоимения легко запомнить по личным, то есть чьему
лицу принадлежат. Например: Мы учимся в 11 классе. Наш класс
дружный. Такие разряды, как неопределённые и отрицательные, можно
запомнить по вопросительным и относительным. Например, кто + то,
либо, нибудь; не +кто; кое+кто
(неопределённые).  Ни+относительные местоимения. Например, ничей,
нисколько (отрицательные местоимения). Некого, нечего –
запомнить.

Обратите
внимание на то, что местоимения склоняются (кроме некто, нечто). Поэтому на
месте пропуска в задании 2 может стоять местоимение такого, а не такой; собой,
а не себя; меня, а не я, некоего, а не некий. Это касается и задания 25, где
следует подобрать средство связи между предложениями, в данном случае
местоимения.  Кроме того, некоторые местоимения изменяются по числам и родам:
всякий – всякие; всякий – всякая. В задании 25 могут быть ловушки: в указанных
предложениях может встретиться местоимение его, но при этом одно из них
– личное (Я видел его вчера. Кого?), а другое – притяжательное (Его
лицо было грустным. Чьё?).

Примеры заданий:

(1)3адача науки — нахождение
объективных законов природы, и поэтому результат не должен зависеть от личных
качеств учёного. (2)Однако у каждого учёного свой стиль исследования, свой
подход к решению стоящих перед ним задач: один физик может стать примером
теоретика, другой работает с сознательно упрощёнными моделями явления, третий
строит теорию таких явлений, которые вскрывают самые глубинные свойства
физического мира и т. д. (3)Иными словами, индивидуальность учёного проявляется
так же, как индивидуальность архитектора, стремящегося к общей цели в рамках
решения <…> утилитарной задачи.

2. Самостоятельно подберите притяжательное
местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в третьем (3)
предложении текста. Запишите это местоимение.

Ответ:
своей__________________________

25. Среди предложений
4-11 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи
притяжательного местоимения. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).

Ответ:
8______________________

(4)Белые шли, наступая. (5)Доктор хорошо
их видел，каждого в лицо.
(6)Это были мальчики и юноши из невоенных слоёв столичного общества и люди
более пожилые, мобилизованные из запаса. (7)Но тон задавали первые，молодёжь,
студенты-первокурсники и гимназисты-восьмиклассники, недавно записавшиеся в
добровольцы.

(8)Их выразительные,
привлекательные физиономии казались близкими, своими.

(9)Служение долгу, как они его понимали,
одушевляло их восторженным молодечеством, ненужным, вызывающим. (10)Они шли
рассыпным редким строем, выпрямившись во весь рост, превосходя выправкой
кадровых гвардейцев, и，бравируя
опасностью, не прибегали к перебежке и залеганию на поле, хотя на поляне были
неровности, бугорки и кочки, за которыми можно было укрыться. (11)Пули партизан
почти поголовно выкашивали их.

Предложение 8 связано с предыдущим при
помощи притяжательного местоимения их. Найдите в 7 предложении  слова, которые
называют тех, чьи «физиономии казались близкими, своими». Ответ: «молодёжь,
студенты-первокурсники и гимназисты-восьмиклассники». Следовательно, именно
местоимение их связывает предмет(7) и его принадлежность (8). Обратите
внимание на то, что местоимение их употребляется также в  предложениях 5
и 11. Но оно является личным, так как указывает на лицо и отвечает на вопрос кого?

Местоимение в русском языке
Все местоимения в русском языке для егэ. Местоимение в русском языке THEY were very cheap.

Местоимение в русском языке

Местоимение в русском языке – это самостоятельная часть речи, которая включает различные по значению и грамматическим особенностям группы слов, указывающие на предметы, признаки, количество, но не называющие их. Отвечает на вопросы Кто? Что? Какой? Сколько? Чей? и другие. Начальная форма местоимений – форма единственного числа именительного падежа.

В школе тема «Местоимения» изучается с 4 класса и входит в программу ЕГЭ.

Какие бывают местоимения по значению?

Выделяют девять разрядов местоимений в зависимости от того, какое значение в речи они выражают. Включающая категории местоимений в русском языке таблица с примерами поможет быстро определять, к какому виду относится то или иное местоимение.

Во многих источниках относительные и вопросительные местоимения выделяют в один вопросительно-относительный разряд по значению.

Соотношение местоимений с другими частями речи

По соотношению местоимений с другими частями речи выделяют три основных разряда местоимений.

Кроме того, некоторые авторы выделяют местоимения-наречия, которые указывают на признак действия и в речи зависят от глаголов (когда, тут, почему, как).

Грамматические признаки местоимений

В русском языке у местоимений выделяют постоянные и непостоянные грамматические признаки.

Постоянные грамматические признаки:

• Разряд по значению;
• Лицо (только у личных).

Непостоянные грамматические признаки:

• Падеж;
• Род;
• Число.

Синтаксические признаки местоимений

В предложениях местоимения могут выступать в роли любого члена предложения. Но, как правило, они употребляются в качестве подлежащего, дополнения или определения.

Что такое местоимение в русском языке?

Местоимение — это само­сто­я­тель­ная часть речи, кото­рая ука­зы­ва­ет на пред­ме­ты, при­зна­ки, коли­че­ства, но не назы­ва­ет их кон­крет­но.

Чтобы узнать, что такое место­име­ние как часть речи в рус­ском язы­ке, обра­тим­ся к его мор­фо­ло­ги­че­ским при­зна­кам, посто­ян­ным и непо­сто­ян­ным.

Происхождение слова «местоимение»

Сначала выяс­ним, что зна­чит сам тер­мин — «место­име­ние». Это сло­во заим­ство­ва­но из ста­ро­сла­вян­ско­го язы­ка. В этом древ­нем язы­ке оно было созда­но по образ­цу гре­че­ско­го сло­ва «анто­ни­миа», кото­рое воз­ник­ло спо­со­бом сло­же­ния слов «анти», что зна­чит «вме­сто», и «они­ма», кото­рое пере­во­дит­ся как «имя». В ста­ро­сла­вян­ском язы­ке этот тер­мин был обра­зо­ван сли­я­ни­ем соче­та­ния слов «вме­сто име­ни» с помо­щью суф­фик­са -й-. А началь­ное «в» исчез­ло в резуль­та­те фоне­ти­че­ских про­цес­сов. Так появи­лось в рус­ском язы­ке сло­во «место­име­ние».

Местоимение — это самостоятельная часть речи

Местоимение зани­ма­ет осо­бое поло­же­ние в систе­ме частей речи рус­ско­го язы­ка. Другие части речи кон­крет­но назы­ва­ют пред­ме­ты, напри­мер имя суще­стви­тель­ное; обо­зна­ча­ют их при­зна­ки, как имя при­ла­га­тель­ное; коли­че­ство пред­ме­тов и поря­док их при сче­те, как чис­ли­тель­ное.

Местоимения отли­ча­ют­ся от зна­ме­на­тель­ных частей речи тем, что они не име­ют сво­е­го лек­си­че­ско­го, реаль­но­го, веще­ствен­но­го зна­че­ния, не назы­ва­ют и не обо­зна­ча­ют пред­ме­ты и их при­зна­ки, а при­об­ре­та­ют в речи зна­че­ние того сло­ва, на кото­рое ука­зы­ва­ют или вме­сто кото­ро­го упо­треб­ля­ют­ся.

Местоимение — это само­сто­я­тель­ная часть речи, кото­рая ука­зы­ва­ет на пред­ме­ты и лица, при­зна­ки пред­ме­тов и коли­че­ства, но не назы­ва­ет их.

Почтовый голубь может лететь мно­го часов под­ряд. Он воз­вра­ща­ет­ся в свою голу­бят­ню из любо­го места.

В сме­шан­ных лесах живут мно­гие пти­цы. В наших лесах живет филин — одна из самых круп­ных сов мира.

Три яго­ды лежит на тарел­ке. Сколько ягод лежит на тарел­ке?

Местоимения обла­да­ют уни­каль­ной спо­соб­но­стью заме­щать сло­ва дру­гих частей речи. С этой точ­ки зре­ния раз­ли­ча­ют груп­пы слов:

• местоимения-существительные, кото­рые отве­ча­ют на вопро­сы: кто? что? (я, ты, некто, кто-то, что, что-либо);
• местоимения-прилагательные, кото­рые отве­ча­ют на вопро­сы: какой? чей? (наш, твой, чей-то);
• местоимения-числительные, кото­рые отве­ча­ют на вопрос: сколь­ко? (столь­ко, несколь­ко, столько-то).

Как и любая само­сто­я­тель­ная часть речи, место­име­ние обла­да­ет набо­ром опре­де­лен­ных мор­фо­ло­ги­че­ских при­зна­ков, одним из кото­рых ука­жем раз­ряд.

Разряды местоимений

Семантический раз­ряд явля­ет­ся посто­ян­ным мор­фо­ло­ги­че­ским при­зна­ком всех место­име­ний. По зна­че­нию и грам­ма­ти­че­ским при­зна­кам выде­ля­ют сле­ду­ю­щие раз­ря­ды место­име­ний:

• лич­ные
• воз­врат­ное
• при­тя­жа­тель­ные
• вопро­си­тель­ные
• отно­си­тель­ные
• отри­ца­тель­ные
• неопре­де­лен­ные
• опре­де­ли­тель­ные
• ука­за­тель­ные

У лич­ных место­име­ний посто­ян­ным мор­фо­ло­ги­че­ским при­зна­ком явля­ет­ся грам­ма­ти­че­ская кате­го­рия лица.

Как изменяются местоимения

Местоимения обла­да­ют непо­сто­ян­ны­ми грам­ма­ти­че­ски­ми при­зна­ка­ми паде­жа, рода и чис­ла.

Все место­име­ния изме­ня­ют­ся по паде­жам, кро­ме несколь­ких нескло­ня­е­мых слов, име­ю­щих застыв­шие фор­мы одно­го или двух паде­жей:

• отри­ца­тель­ные место­име­ния «некто» (фор­ма и. п.), «нечто» (фор­ма им. п. и в. п.);
• при­тя­жа­тель­ные место­име­ния «его», «её», «их» (фор­ма р. п.).

Указательные место­име­ния «таков» и вопро­си­тель­ное (отно­си­тель­ное) «каков» изме­ня­ют­ся толь­ко по родам и чис­лам:

• таков вопрос , таков а дей­стви­тель­ность, таков о реше­ние, таков ы ука­за­ния;
• каков мастер, каков а рабо­та, каков о содер­жа­ние, каков ы ито­ги;

Понаблюдаем, как скло­ня­ют­ся лич­ные место­име­ния, у кото­рых меня­ет­ся корень и воз­ни­ка­ют суп­пле­тив­ные фор­мы.

Единственное чис­лоМножественное чис­ло

Посмотрим, как скло­ня­ют­ся местоимения-прилагательные, име­ю­щие непо­сто­ян­ные грам­ма­ти­че­ские при­зна­ки рода и чис­ла.

ПадежМуж. родЖен. родСр. родМн. чис­ло

Местоимения-числительные изме­ня­ют­ся толь­ко по паде­жам.

ПадежиМестоимения-числительные

Синтаксическая роль местоимений

Синтаксическая роль место­име­ний в пред­ло­же­нии доволь­но раз­но­об­раз­на. Местоимения могут являть­ся любым чле­ном пред­ло­же­ния по той при­чине, что они заме­ща­ют сло­ва раз­ных частей речи. В зави­си­мо­сти от того, что они заме­ща­ют в речи, суще­стви­тель­ное, при­ла­га­тель­ное или чис­ли­тель­ное, и какой член пред­ло­же­ния пояс­ня­ют, место­име­ния выпол­ня­ют син­так­си­че­скую роль

• под­ле­жа­ще­го
• имен­ной части ска­зу­е­мо­го
• допол­не­ния
• опре­де­ле­ния
• обсто­я­тель­ства

Примеры

Что-то послы­ша­лось из-за две­ри дома: то ли шорох, то ли скрип.

Ситуация тако­ва , что нуж­но при­ни­мать ответ­ствен­ное реше­ние.

Их ответ был для нас неожи­дан­ным.

Сегодня у нас появи­лась пре­крас­ная воз­мож­ность пой­ти на выстав­ку.

На опуш­ке мы уви­де­ли столь­ко ело­чек , что, кажет­ся, ско­ро здесь будет дре­му­чий лес.

Несколько дней солн­це не выгля­ды­ва­ло из-за густой пеле­ны обла­ков.