Рейтинг школ московской области по баллам егэ

Методика проведения исследования школ рейтингового агентства RAEX

Рейтинг 2022 года

В 2022 году рейтинговое агентство RAEX (РАЭКС-Аналитика) провело восьмое ежегодное исследование поступления российских школьников в лучшие университеты страны, включающее: 

1. Рейтинг лучших школ России по конкурентоспособности выпускников (топ-200 школ);
2. Рейтинги лучших школ России по конкурентоспособности выпускников по укрупненным направлениям подготовки (топ-50 школ в сферах «Технические, естественно-научные направления и точные науки», «Экономика и управление», «Социальные и гуманитарные направления» и «Медицина»).
3. Список лучших школ по количеству выпускников, поступивших в ведущие вузы России (топ-300);
4. Списки лучших школ федеральных округов РФ по количеству выпускников, поступивших в ведущие отечественные вузы (топ-20 по каждому федеральному округу);
5. Списки лучших школ каждого субъекта РФ по количеству выпускников, поступивших в ведущие отечественные вузы, содержащие от 5 до 50 позиций.

Рейтинги базируются на предоставленной ведущими вузами эксклюзивной информации о приемных кампаниях 2020 и 2021 года. Использовались данные 47 из 52 вузов, входивших в топ-50 рейтинга вузов RAEX в 2020 или в 2021 году. Всего агентством обработана информация о более чем 220 тыс. выпускников российских школ. 

Учитывались данные только по головным вузам, без учета филиалов.

При составлении рейтингов рассматривались организации, реализующие программы среднего общего образования, расположенные на территории Российской Федерации. Не рассматривались организации среднего профессионального образования (колледжи, техникумы и так далее).

Для определения позиций школ в рейтингах учитывались данные о количестве их выпускников, зачисленных в 2020 и 2021 годах на очную форму обучения в вузы на 1-й курс бакалавриата/специалитета:

• по общему конкурсу на бюджетной основе;
• по результатам целевого приема;
• на платной основе;
• на основании победы в олимпиаде без других вступительных испытаний.

Использовавшиеся данные о количестве поступивших выпускников той или иной школы имеют определенную погрешность, поскольку университеты предоставили информацию, которую сообщили о себе сами абитуриенты при подаче документов в ходе приемных кампаний 2020 и 2021 годов. В целом ряде случаев абитуриенты небрежно заполняли данные о номере и месте расположения школы, и эта информация не подлежала обработке.

Тем не менее, поскольку агентством RAEX (РАЭКС-Аналитика) был собран огромный массив данных из различных независимых друг от друга источников, рейтинг позволяет адекватно отразить вклад школ в подготовку выпускников, успешно поступающих в ведущие вузы РФ. 

1. Рейтинг лучших школ России по конкурентоспособности выпускников показывает, в каких школах наибольшая доля выпускников, успешно поступающих в лучшие вузы России. 

Для определения результата школы количество поступивших в каждый вуз-партнер исследования выпускников за последние два года умножалось на комплексный коэффициент вуза, а также на весовой коэффициент, отражающий основание для зачисления абитуриента в вуз. Полученная сумма по всем вузам делилась на количество выпускников школы за два последних года.

Комплексный коэффициент вуза рассчитывался как произведение индекса ЕГЭ вуза и индекса места вуза в рейтингах RAEX. Для расчета индекса ЕГЭ использовался средний балл ЕГЭ студентов, принятых на обучение по программам бакалавриата и специалитета, по всем формам обучения (опубликованный в мониторинге Минобрнауки 2021 года): чем он был выше, тем более высокий индекс присваивался учреждению. МГУ им. М. В. Ломоносова был присвоен наивысший индекс, поскольку вуз сохранил дополнительные испытания для поступления абитуриентов. В итоге 50 вузам были присвоены индексы ЕГЭ от 1 до 0,64. Индекс места вуза определяет «ценность» университета в зависимости от позиции в рейтинге RAEX и снижается с единицы на 0,01 за каждую позицию ниже 1-й. Таким образом, индекс места вуза, занимающего 50-ю позицию, равняется 0,51.

Кроме того учитывалось, на каком основании выпускник школы был зачислен в вуз: на бюджетной основе, в рамках целевого приема, на платной основе или без вступительных испытаний по результатам участия в олимпиадах. Для определения позиции школы в рейтинге наибольший вес (1,33) имел показатель количества олимпиадников. Поступившим в вуз на бюджетные места придан вес 1,00, поступившим по конкурсу на платной основе и в рамках целевого приема придан наименьший вес – 0,66.

Таким образом, рейтинговый функционал школы F вычисляется по формуле:
F=(A1+B1*0,667+C1*1,333)*K1+(A2+B2*0,667+C2*1,333)*K2+…+(An+Bn*0,667+Cn*1,333)*Kn, 
где: 

A – Количество выпускников школы, зачисленных на учитываемые направления подготовки в каждый вуз по общему конкурсу на очную форму обучения на бюджетной основе;
B – Количество выпускников школы, зачисленных на учитываемые направления подготовки в каждый вуз на очную форму обучения на платной основе и в рамках целевого приема;
C – Количество выпускников школы, зачисленных на учитываемые направления подготовки в каждый вуз на основании победы в олимпиаде без других вступительных испытаний;
K – Комплексный коэффициент вуза;
n – Количество вузов, учитываемых в рамках иследования.

2. Рейтинги лучших школ России по конкурентоспособности выпускников по укрупненным направлениям подготовки отражают успешность поступления выпускников в ведущие вузы России по соответствующему профилю: «Технические, естественно-научные направления и точные науки», «Экономика и управление», «Социальные и гуманитарные направления» и «Медицина».

Измерение проводилось на основе эксклюзивных данных от вузов-партнеров исследования о том, на какое направление поступали абитуриенты, зачисленные на 1-й курс очной формы обучения в 2020 и 2021 годах. 

При расчете рейтингов школ по каждому направлению использовался подход, аналогичный составлению рейтинга топ-200 школ России по конкурентоспособности выпускников. Отличие состоит в том, что в рамках рейтингов по каждому направлению учитывалось количество выпускников школ, поступивших в ведущие вузы на направления соответствующего профиля.

3. Список лучших школ по количеству выпускников, поступивших в ведущие вузы России (топ-300), отражает абсолютное количество выпускников школ, которые поступили в университеты, входящие в топ-50 рейтинга вузов RAEX в 2020 или в 2021 году.

Рейтинг отвечает на вопрос: какие школы готовят наибольшее количество студентов для лучших университетов страны? Рейтинг школ по количеству выпускников, поступивших в ведущие вузы России, опирается на те же данные, что и рейтинг лучших школ России по конкурентоспособности выпускников, однако рассчитывается в абсолютном выражении (без поправки на масштаб выпуска).

4. Списки лучших школ федеральных округов РФ по количеству выпускников, поступивших в ведущие вузы России, отражают абсолютное количество выпускников школ, которые поступили в университеты, входящие в топ-50 рейтинга вузов RAEX в 2020 или в 2021 году. В рейтингах приведены школы, лидирующие в своих федеральных округах по количеству выпускников, поступивших в ведущие вузы России. Каждый окружной список содержит 20 позиций.

5. Списки лучших школ регионов РФ по количеству выпускников, поступивших в ведущие вузы России, отражают абсолютное количество выпускников школ, которые поступили в университеты, входящие в топ-50 рейтинга вузов RAEX в 2020 или в 2021 году. В рейтингах приведены школы, лидирующие в своих регионах по количеству выпускников, поступивших в ведущие вузы России. Региональные списки содержат от 5 до 50 позиций в зависимости от масштаба поступления выпускников конкретного региона в учитываемые университеты.
 

Перед началом учебного года в Московской области по традиции огласили список лучших школ региона по качеству образования. При этом первые 10 образовательных учреждений удостоились специального гранта в размере 1 млн руб. Корреспондент «Подмосковье сегодня» выяснил, почему эти школы можно считать флагманами среднего образования в области и на что они планируют потратить заслуженный миллион.

1. Физтех-лицей им. Капицы, Долгопрудный

Год открытия – 2014

Средний результат ЕГЭ – 82 балла

Количество 100-балльников ЕГЭ – 10 человек

Участие во Всероссийской олимпиаде школьников (ВОШ), федеральный этап – шесть призеров, три победителя

Всего за четыре года своего существования лицей поднимается на высшую ступень рейтинга уже в третий раз. К тому же он ежегодно покоряет федеральные рейтинги: топ-500 лучших школ России, топ-100 лучших образовательных учреждений страны физико-математического профиля, восьмое место в России по конкурентоспособности выпускников – это лишь малая часть наград. Ученики буквально с начальных классов участвуют в профильных олимпиадах и конференциях. Лицей сотрудничает с лабораториями ведущих вузов, он также стал партнерской площадкой состязаний нового формата, например олимпиады «Национальная технологическая инициатива».

Неудивительно, что конкурс на поступление в лицей может быть от четырех до 20 человек на место. Зато его выпускников ценят во многих вузах страны, особенно в МФТИ и МГУ.

Досуг и спорт в лицее тоже на высоте: театральные труппы, лыжники и легкоатлеты регулярно приносят в копилку учреждения новые победы.

Учреждение регулярно получает миллионный грант с 2015 года. Благодаря этой поддержке в лицее появилось оборудование для психологической поддержки учеников, приборы для лаборатории МФТИ, где ребята выполняют исследовательские работы, и собственная типография.

2. Гимназия «Логос», Дмитров

Год открытия – 1992

Средний результат ЕГЭ – 85,5 балла

Количество 100-балльников ЕГЭ – четыре человека

Участие в ВОШ – три человека

Преподаватели «Логоса» уверены, что все дети одаренные, главное – сделать так, чтобы у них был максимум возможностей проявить свой интеллект. Так, в прошлом учебном году учителя активно внедряли междисциплинарные уроки. Еще одна «фишка» учреждения – в гимназии работает собственное правительство, которое состоит из учеников 7–11 классов. Ежегодно путем тайного голосования выбирается президент гимназии. Такой подход позволяет воспитывать лидерские качества, обучать основам демократии, социокультурному развитию. В 2013 году гимназия стала лучшей в регионе по качеству образования и с тех пор ни разу не вылетала из десятки. Особое внимание в учреждении уделяют изучению естественно-научных дисциплин, для этого в гимназии формируется целая нанолаборатория.

На что потратят грант: на закупку моноблоков с новейшими операционными системами.

3. Лицей научно-инженерного профиля, Королев

Год открытия – 1989

Средний результат ЕГЭ – 80 баллов

Количество 100-балльников ЕГЭ – пять человек

Участие в ВОШ – два призера

Если в рейтинге подмосковных школ лицей из Королева в этом году взял «бронзу», то во всероссийском списке лучших заведений по конкурентоспособности выпускников оказался лучшим среди школ региона и третьим по стране. Более 70% его выпускников поступают в престижные вузы – МГУ, МФТИ, МГТУ им. Баумана, Высшую школу экономики. В лицее применяют вузовские методы обучения: лекции, семинары, практические и лабораторные работы. На практических семинарах по профильным дисциплинам классы делят на подгруппы по 12–14 человек. Это позволяет педагогам больше работать с учениками индивидуально, раскрывать потенциал каждого.

На что потратят грант: на оснащение учебных классов современным оборудованием.

4. Физико-математический лицей, Сергиев Посад

Год открытия – 1990

Средний результат ЕГЭ – 79,4 балла

Количество 100-балльников ЕГЭ – пять человек

Участие в ВОШ – один человек

В лицее делают упор на физику, математику и информатику, а остальные предметы преподают в обычном объеме. За 28 лет работы учреждение выпустило 1445 учеников, и все они поступили в высшие учебные заведения на дневные бюджетные отделения, преимущественно в МФТИ, НИЯУ МИФИ и МГУ им. Ломоносова. Более 100 выпускников стали кандидатами и докторами наук. С 2000 года в лицее ввели специальный курс «Экспериментальная физика»: лицеисты выполняют практические задания на оборудовании, которое установил МФТИ. Уже три года на базе лицея работает «Летняя физическая школа», где с ребятами помимо привычных педагогов работают тренеры сборной Москвы по физике. Долгие годы школа занимает лидирующие позиции в стране по разработке и реализации программ по углубленному изучению предметов.

На что потратят грант: на покупку мини-обсерватории, так как с нового учебного года «Астрономию» включили в официальный план занятий.

5. Гимназия «Дмитров»

Год открытия – 1935

Средний результат ЕГЭ – 75,5 балла

Количество 100-балльников – два человека

Участие в ВОШ – 11 человек

На протяжении 12 лет гимназия не выпадает из десятки лучших школ региона по итогам сдачи ЕГЭ, ОГЭ (основной государственный экзамен. – Прим. ред.) и условиям учебного процесса. В 2005 году учреждение стало абсолютным победителем Всероссийского конкурса «Лучшие школы России», и это достижение для Московской области до сих пор уникальное. Особое внимание в «Дмитрове» уделяют исследовательской деятельности. Так, в 2004 году на базе гимназии открылся центр «Перспектива», и с тех пор более 200 учеников стали победителями различных исследовательских конференций. В учреждении даже есть своя автошкола – все одиннадцатиклассники могут сдать экзамен в ГИБДД. За 47 лет существования внутренней автошколы категорию «В» открыли почти 3300 выпускников.

На что потратят грант: на покупку новых компьютеров и оборудования для занятий робототехникой.

– Образование Подмосковья входит в пятерку лучших в стране по числу школ в топ-500 и по числу победителей и призеров олимпиад, а также занимает второе место по количеству школ и по конкурентоспособности выпускников, – говорит и.о. министра образования Московской области Марина Захарова. – В Московской области 530 стобалльников в 2018 году и 8100 выпускников, набравших на ЕГЭ 220 баллов и более. Надо отметить, что в 2017 году губернатор установил выплаты учителям, подготовившим стобалльников, в размере 100 тыс. руб. В 2018 году 16 подмосковных школ вошли в рейтинг RAEX по конкурентоспособности выпускников (выпускники этих школ поступили в ведущие вузы страны). В 2017 году таких школ было восемь.

6. Физико-математический лицей № 5, Долгопрудный

Год открытия – 1937

Средний результат ЕГЭ – 75,5 балла

Количество 100-балльников ЕГЭ – три человека

Участие в ВОШ – один призер, четыре участника

Лицей из Долгопрудного не вылетает из топ-10 лучших школ региона с 2014 года, а два года назад он стал лучшим образовательным учреждением области. В прошлом году школа возглавила еще один региональный рейтинг как лучшее учреждение, реализующее естественно-научное направление. В лицее органично объединяют основное и дополнительное образование за счет кружков по математике, физике, астрономии и информатике. В учреждении особенно гордятся преемственностью – многие выпускники возвращаются в лицей уже в качестве педагогов.

На что потратят грант: на оборудование для актового зала и занятий по робототехнике.

7. Сергиево-Посадская гимназия им. Ольбинского

Год открытия – 1994

Средний результат ЕГЭ – 78,2 балла

Количество 100-балльников ЕГЭ – шесть человек

Участие в ВОШ – два призера, четыре участника

На протяжении многих лет гимназия им. Ольбинского славится воспитанием будущих медиков. Эту профессию традиционно выбирают почти 30% выпускников, которые поступают в ведущие профильные вузы страны. Так, с Ярославским государственным медицинским университетом школа наладила плодотворное сотрудничество – на базе лицея проходит довузовская подготовка. Кроме непосредственно учебы местные школьники всерьез увлекаются театром и занимаются в студии.

На что потратят грант: на оборудование для новых постановок.

8. Одинцовская лингвистическая гимназия

Год открытия – 2008

Средний результат ЕГЭ – 76,4 балла

Количество 100-балльников ЕГЭ – шесть человек

Участие в ВОШ – один призер, два участника

Единственная в топ-10 школа с лингвистическим уклоном стала опорной школой издательства «Просвещение»: здесь регулярно проводят совместные проекты, «круглые столы» и встречи с авторами учебников. В гимназии налажено сотрудничество по обмену опытом с МГИМО и МГОУ (Московский государственный областной университет. – Прим. ред.). С последним вузом школа реализуется проект «Живой язык», в рамках которого педагоги и ученики отправляются на стажировку в зарубежные языковые лагеря.

На что потратят грант: на оборудование актового зала и покупку светозвуковых установок.

9. Областная гимназия им. Примакова, Барвиха

Год открытия – 2017

Средний результат ЕГЭ – 80 баллов

Участие в ВОШ – один призер

Гимназия им. Примакова открылась в прошлом году и сразу ворвалась в десятку лучших школ области. Это учреждение можно смело назвать школой будущего: все учебные кабинеты здесь снащены интерактивными панелями CleverTouch и моноблоками iMac; тут есть классы для изучения основ программирования, робототехники, фото- и видеопроизводства. Одна из первых в стране гимназия поэтапно реализует модель обучения «Один ученик – один iPad». В гимназии удалось создать уникальную билингвальную среду: треть всех занятий проходит на английском языке.

На что потратят грант: это решат в ближайшее время на общем собрании коллектива.

10. Одинцовский лицей № 10

Год открытия – 1965

Средний результат ЕГЭ – 73 балла

Количество 100-балльников ЕГЭ – пять человек

Помимо десятого места в рейтинге лучших школ области, в этом году лицей стал победителем конкурса «Образовательное заведение нового поколения – передовая лаборатория педагогов-новаторов», который проводился в рамках проекта «Педагог XXI века». Более 10 лет школа сотрудничает с фондом японской культуры The Japan Foundation при посольстве Японии в России. Лицеисты неоднократно выигрывали и занимали призовые места в конкурсах для детей, изучающих японский язык в России. В школе разработали технологию работы с одаренными детьми «Интеллектуальное меценатство». Ее главные цели – социализация интеллекта одаренного ребенка и создание условий «превращения» талантливого ребенка в талантливого взрослого.

На что потратят грант: на оборудование для инженерного и медицинского классов.