Реклама предлагая множество самых разных товаров сочинение егэ проблема

ЕГЭ. Русский язык. ТЕКСТ. В.А. Черновецкий. «Реклама, предлагая множество самых разных товаров…»

[sc:reklama2]

Тема: «Прогресс, техника».

(1)Реклама, предлагая множество самых разных товаров, формирует такое же множество всяческих желаний. (2)И неизбежно возникает вопрос: а нужно ли человеку хотеть слишком многого? (3)В сущности, это старый спор Толстого и Чехова. (4)Лев Николаевич писал, что человеку нужно лишь две сажени земли для счастья. (5)На что Антон Павлович ответил, что две сажени это для мертвеца, как раз на могилу хватит, а живому человеку нужен весь земной шар. (6)Я склонен согласиться с Чеховым. (7)Однако это не решает вопроса рекламы.(8)Мне кажется, что тут все зависит от человека. (9)Тот, кто по природе своей склонен к вещизму, и нынешнее наводнение рекламы воспримет как призыв к потребительству, свое счастье начнет измерять в банках модного пива, в популярных тарифах на мобильные телефоны и т.д. (10)Тот же, кто знает, что вещи и деньги лишь одно из условий счастья, причем не самое важное, обилие предлагаемых товаров воспримет просто как расширение своих возможностей, это не затмит ему истинного смысла жизни.(11)Но приведенное рассуждение верно лишь для сформировавшихся людей. (12)Как быть с теми, кто еще не определился? (13)На мой субъективный взгляд, на молодежь реклама влияет значительно больше. (14)Обладание некоторыми вещами (теми же мобильными телефонами, дубленками, модными туфлями), наличие некоторых привычек (пить пиво такой-то марки, курить такие-то сигареты, жевать такие-то жвачки, играть в боулинг и т.д.) означает принадлежность к своим, к «нашим», гарантирует качество, продвинутость данного человека. (15)Тогда как отсутствие этих вещей и привычек зачастую автоматически определяет человека как чужака, даже как отсталого. (16)Таким образом, внутреннее подменяется внешним, понятие души выхолащивается, человек сам превращается в вещь.(17)Однако виновата ли в этом реклама? (18)Сложный вопрос. (19)Виноват ли владелец винного магазина в том, что живущий поблизости человек спился? (20)Вряд ли. (21)Ведь множество его соседей не имеют проблем с алкоголем. (22)А виноват ли распространитель наркотиков в том, что его клиенты становятся наркоманами? (23)Безусловно.(24)Куда отнести рекламу в таком метафорическом понимании? (25)К алкоголю или к наркотикам?

(По В.М. Черновецкому).
*Черновецкий Вадим Михайлович (1981) – литератор, переводчик, политический и культурный публицист, редактор многочисленных изданий, автор книги «Запад и Восток: столкновение цивилизаций».

 [sc:reklama2]

Проблемы и позиция автора.

Проблема.

Позиция автора

Место и роль рекламы в жизни современного человека. Какова роль рекламы в современном обществе? Как правильно использовать её в жизни? Реклама в информационном обществе играет важную роль – это реальность времени. От каждого человека зависит, как он будет использовать её в своей жизни. В том, какие ценности выбирает в человек, зависит не от рекламы, а от него самого, от его умения выбирать из моря предлагаемых товаров и услуг именно то, что важно и нужно.
Проблема влияния рекламы на выбор людей. Виновата ли реклама в вещизме людей, в том, что человек гонится за престижными товарами, создавая свой имидж? Как оградить себя от назойливости рекламы и сделать верный выбор? Реклама в современном мире – один из двигателей экономики, она помогает разбираться в мире товаров и услуг, сокращать время на их поиск, то есть играет большую роль в экономических отношениях. Однако неумение расставлять приоритеты в выборе приводит к превращению человека в раба вещей. И это не вина рекламы, а недостатки воспитания, неправильного понимания целей и смысла жизни. Нужно стремиться самосовершенствоваться, отличать  нужное от навязываемого рекламой. Тогда реклама станет хорошим помощником в жизни.

Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна

  • Сочинения
  • /

  • На свободную тему

Можно сказать, что с рекламой сегодня человек сталкивается повсюду. В маршрутке, троллейбусе, в магазине. Как только включишь смартфон и зайдешь в социальные сети, там везде рекламные объявления. Фирмы-продавцы с полной силой рекламируют свою продукцию с целью увеличения продаж. Скорее всего, в момент появления в мире первого продавца и возникла реклама его товара.

На сегодняшний день реклама создаётся не только с целью продвижения, но и для заработка крупных сумм. Даже в газетах для рекламы отводится больше места, чем для статей. Эта ситуация не из приятных, так как человек хочет купить интересную печатную продукцию, а в итоге получает половину ненужной информации рекламного характера. На телевидении та же ситуация. Некоторые видео показывают так часто, что они быстро надоедают и из-за них хочется переключить канал или вовсе отключить телевизор.

Конечно, не вся реклама негативна. Например, в Каннах даже проводится каждый год фестиваль, где участвуют все страны и побеждает лучший рекламный ролик. Очень интересно создают рекламу парфюмерии. Часто она преподносится зрителю в виде трейлера к какому-либо фильму, и совсем не как ролик для продвижения продукции. Привлекают внимание и смешные видео с участием животных с целью рекламы корма.

Сегодня все чаще появляются социальные ролики. Сегодня нередким явлением являются рекламные плакаты на дорогах, которые оформляют специально для водителей: «Будь внимателен! Не засни за рулем! Тебя ждут дома!».

Раньше, перед просмотром любого видео все время всплывала реклама известного виртуального казино. Сегодня же ее сменили на более духовный ролик, где разные по возрасту люди, с различным состоянием здоровья и социальным статусом в обществе рассказывают о том, кто в этой жизни нуждается в помощи. Данная реклама социального характера имеет хоть какой-то смысл и воспитывает в человеке положительные моральные качества. Так же и ролики о современных проблемах молодежи имеют право на существование.

То же самое можно сказать и о печатной рекламе. В ней можно увидеть и уникальные фотографии, а также довольно поучительные статьи. К примеру, реклама туристического агентства, которая красочно описывает поездку в Австрию.

Можно сделать вывод, что реклама – это двузначная вещь. С одной стороны, она полезна для людей, а с другой – часто надоедает и заставляет нервничать.

Сочинение 2

В нынешнем, информационно-насыщенном мире вряд ли кому-либо удалось не столкнуться хотя бы однажды с какой-либо рекламной акцией. Реклама окружает нас повсюду, зачастую очень навязчиво и назойливо мелькает перед глазами. Продукты рекламы можно встретить везде: на остановке, в транспорте, в магазинах… Не заметить её просто невозможно. Чтобы не наблюдать рекламные продукты – надо быть глухим и слепым.

Так что же такое реклама?

У неё есть несколько определений. Рассмотрим наиболее доступное понятие.

Реклама – это деятельность, направленная на охват наибольшей аудитории с целью продвижения предприятий, компаний, кампаний, разнообразных услуг, товаров и внедрения рекламируемых продуктов.

То есть реклама – настоящая индустрия, работающая на увеличение количества привлекаемых потенциальных клиентов в разные сферы жизнедеятельности человека, с целью обогащения. Реклама, в переводе с латинского языка – кричащая. И это полностью соответствует действительности. Взять, к примеру, страны Востока: местные базары, с кричащими о лучших товарах в мире торговцами.

Роль рекламы в современном мире неоспорима. Разные виды рекламы буквально пронизывают все уровни жизни человечества.

К примеру: политическая рекламная деятельность. Как бы смогли преподнести народу кандидаты в депутаты сведения о себе, озвучить свою предвыборную программу, если бы не реклама?

А как без социальной рекламы люди узнали бы о том, что нужна помощь детям со сложными заболеваниями, требующими дорогостоящих операций? Или как помогли бы обездоленным животным, не зная об этой проблеме?

Образовательная рекламная деятельность необходима в современном мире не меньше. Без рекламных акций, проводимых учебными заведениями, выпускникам школ сложнее было бы определиться с поступлением и своей будущей профессией. А вебинары, допобразование? Образовательная реклама работает на повышение уровня знаний, а соответственно на интеллектуальный рост людей.

Эстетическая функция рекламы незаменима в осмыслении красоты окружающего нас мира, в повышении массовой культуры населения.

Коммуникативность рекламы достоверна. Ведь благодаря такому виду рекламы формируются ценности, стереотипы, происходит знакомство с разнообразными видами товаров и услуг.

А уж коммерческая роль рекламной деятельности говорит сама за себя. Как бы мы узнали о рынках предметов потребления, услуг и прочего?

Реклама «живёт» повсеместно. Её можно встретить на ТВ, радио, в печати, в интернете, на сувенирной продукции, на стендах и бигбордах, таблоидах и ситибордах.

Реклама пришла из глубины веков. Подтверждение тому – объявления о продаже рабов в Древней Греции на папирусах.

В нынешнее время очень интересна «живая» реклама. Это целое костюмированное представление, в котором люди наряжаются в огромные сшитые «продукты питания».

Повсеместно встречаются рекламные слоганы на одежде. Реклама, в виде тату, распространена в молодёжных кругах.

В некоторых странах рекламная деятельность в отношении определённых товаров запрещена. Например, на алкогольную, табачную продукцию. В России деятельность рекламы регулируется законопроектами. За невыполнение законов о рекламе, предусмотрено административное наказание. И это правильно – сдерживать «разгул» рекламы.

Все виды рекламной деятельности работают на прогресс во всем мире, в полной мере помогают в развитии современных инновационных технологий, экономическому росту, что рождает спрос на товары и услуги. Активизируется предпринимательская деятельность, что ведёт к повышению уровня жизни.

В современном обществе без рекламы не обойтись, в связи с её широким спектром воздействия на человечество.

Другие темы: ← Лебединая верность↑ На свободную темуЭкология русского языка →

`

Skechers Shape-ups

Компания Skechers пообещала, что эти кроссовки позволят владельцам улучшить физическую форму и сжечь лишние калории. Но затем Skechers еще больше обманула своих клиентов, указав в рекламе на то, что ее обувь даже может помочь улучшить состояние сердечно-сосудистой системы. Для рекламы кроссовок был привлечен ряд знаменитостей, в том числе Брук Берк и Ким Кардашян.

Что ж, американская Федеральная торговая комиссия изрядно подпортила сердечно-сосудистую систему руководства Skechers. В конце концов, компания была вынуждена заплатить 40 миллионов долларов за свою лживую рекламную кампанию.

Популярные сочинения

  • Сочинение Ася в повести Тургенева образ и характеристика)
    В творчестве Ивана Сергеевича Тургенева есть много романтических произведений, одним из которых является повесть под названием «Ася». Это произведение не оставляет равнодушным никого
  • Сочинение Мой любимый цветок
    Относиться к цветам с неприязнью невозможно. Они служат украшением окружающего мира и неизменно ассоциируются с подарками к празднику. В виде букетов или растений в горшках, в саду или на лесной полянке цветы всегда радуют глаз.
  • Сочинение Описание картины Утро Яблонской для 6 класса
    На своей картине Утро художница Татьяна Яблонская изобразила свою старшую дочку в собственной киевской квартире. Картина написана в 50-х годах предыдущего века и квартира

Как вы относитесь к рекламе?

Сегодня рекламу не ругает только ленивый. Особенно достается телевизионной. А как вы относитесь к рекламе? Является ли она неизбежным злом? Можете ли вы привести примеры хорошей и плохой рекламы?
Леонид НЕЧАЕВ, режиссер («Приключения Буратино», «Звездный мальчик», «Еще раз про Красную шапочку»), народный артист России, лауреат Государственной премии, член Национальной Академии кинематографических искусств и наук:
Я ненавижу рекламу. Это неизбежное зло, и от него никак не избавишься. Реклама повсюду. Самая ненавистная для меня реклама — о безопасном сексе, которой однажды еще и прервали мою картину «Безумная Лори». Я позвонил на телевидение: «Вы что, с ума сошли?!» — «А у нас рекламный блок так заряжен, ничего не можем сделать».

В принципе, я не смотрю телевизор. Только футбол или хоккей. В перерывах между трансляциями иногда встречает¬ся и вполне удачная реклама. Но, независимо от ее качества, она не должна прерывать ни один фильм.

Евгений ЮРЬЕВ, президент инвестиционной группы «Атон»:

Современная экономика не может обойтись без рекламы. Первоначальная цель рекламы — донести до потребителя информацию о товаре, свидетельствовать о его качестве. В этом, конечно же, ничего плохого нет и быть не может.

Что, на мой взгляд, может стать злом — так это способ донесения данной информации. Разработкой этих способов занимаются специалисты, изучающие как лучше воздействовать на потребителя. Реклама активно вторгается в область различных чувств и эмоций, нередко опираясь на человеческие страсти. Это может происходить как в явном виде, так и в несколько завуалированном.

Существует, например, много рекламы, связанной с использованием образа женщины-искусительницы, или реклама, которая играет на человеческих страстях и пороках: азарте, сладострастии и т. д. Ничего хорошего, на мой взгляд, в такой рекламе нет. Если же говорить в церковных терминах, то подобная активная и массированная реклама является грехом. Иными словами, в самой по себе водке нет греха — можно и хлебом объесться — но вот если на потребителя обрушивается активная или даже агрессивная реклама водки, без которой, согласно рекламе, и жизнь — не жизнь, и удовольствие подлинное испытать нельзя, и полноценное счастье невозможно, то это уже грех.

Нина КИТАЕВА, начальник Отдела первого заместителя мэра в Правительстве Москвы:

В современном сложном информационном пространстве — газеты и журналы, телевидение, Интернет и т. д. — без рекламы, конечно, прожить нельзя. Но если раньше реклама играла важную роль прежде всего в торговле, то сегодня существуют и другие виды рекламы. На мой взгляд, очень важна реклама социальная. Именно на нее сейчас стоит обратить внимание. Пока социальной рекламы не так много, и она, к сожалению, еще не того качества, которое хотелось бы видеть.

Например, мы почти забыли о рекламе доноров. Очень мало рекламы, призывающей к оказанию какой-либо помощи. Чрезвычайно важна, на мой взгляд, реклама против наркотиков. Человек должен видеть, что с ним произойдет, если он начнет употреблять наркотики. Говорят, подобная реклама приедается и теряет эффективность. Я не могу с этим согласиться. Посыл все равно доходит до человека, фиксируется не только сознанием, но остается где-то на уровне подсознания. Помните знаменитое: «Капля никотина убивает лошадь»? Не знаю, насколько конкретно от этого стали меньше курить — это вопрос к врачам и социологам, — но то, что в головах отложилось: «курение -вред, курение — плохо» — это факт. Поэтому такой рекламы должно быть значительно больше. Особенно важно, как мне кажется, делать подобную качественную рекламу для молодежи. Необходимо привлекать специалистов — психологов, социологов, дизайнеров — для создания именно качественной социальной рекламы для молодежи.

Что же касается рекламы вообще, то она — такой же бизнес, как и любой другой. И подобно любому бизнесу выживает в современных непростых условиях. Мне кажется, здесь важно понимать, что реклама не должна нести зло, не должна быть агрессивной. Помню телерекламу обуви «Salamander»: мужчина едет в своем автомобиле и вдруг тормозит, уступая дорогу уточке с утятами! Конечно, рекламируется обувь (подошва не стерлась и проч.), но это, в то же время, добрая, положительная реклама. А вот когда с экрана телевизора на тебя наступает огромный плат жвачки, как бы стирая все на своем пути, то тут не только жевать, тут сразу выплюнуть такую жвачку хочется.

Иван БУРЛЯЕВ, композитор, арт-директор Международного кинофестиваля «Золотой Витязь»:

Мне кажется, реклама — это такое дерево без корней, сорняк. Как правило, реклама какого-либо продукта — это спекулятивно-лживая деятельность. Но если воспринимать рекламу как искусство… Я с удовольствием бы попал на фестиваль рекламы: когда это искусство, то рекламные ролики приятно смотреть по многу раз. Кстати, великий Феллини тоже снимал рекламу, но в его роликах не то что не присутствовал рекламируемый предмет — о нем даже не было упоминания. Просто в конце был титр, а ролик был просто маленькой зарисовкой в стиле Феллини, но это было гениально.

Помню, когда я впервые понял: вот и у нас научились делать рекламу. Это был рекламный щит, на котором вместо машины зияло пустое место, а внизу надпись: «Угнали?» Реклама противоугонной сигнализации. Я знаю, что это наше ноу-хау, потому что видел телеинтервью людей, которые это придумали. У нас научились делать рекламу с выдумкой, интересно.

Конечно, существуют фильмы, в крайней степени серьезные, с которыми реклама вообще не вяжется. А у нас заведена такая вредная привычка вставлять ролики каждые 10-20 минут, что бы ни прерывалось в это время. Того же Тарковского смотреть с «рекламными паузами» просто невозможно. У него не предполагается пауз.

Мне нравится реклама хорошо снятая, сыгранная, желательно с неожиданным концом. И чтобы рекламный слоган туда вписывался каким-то особенным, нетривиальным образом. Обычно весь ролик подводит к тому, что сейчас прозвучит бренд. Но если вдруг — бац, и что-то неожиданное, то это хорошо. В этом смысле меня просто поражает . Например, плакат «Здесь хорошо ловится», когда в метро порхают бабочки и стоят люди с сачками — то есть с этим оператором хорошо ловится даже под землей, где обычно очень плохая связь. Я ненавижу бытовую рекламу, которая рассчитана на людей с небольшим умственным развитием. Все эти стиральные порошки, дезодоранты, прокладки. И сухие корма для животных -ужас. Все эти говорящие коты Борисы — это так примитивно. Собаки, которые кричат друг другу: «Ну что ты такой худой?» или «Ну что ты такой толстый? Попробуй вот это!». Сделано с претензией на остроумие, но это никуда не годится.

Алексей ЗАХАРОВ, генеральный директор , президент Кадрового Дома «СуперДжоб»:

Я профессионально занимаюсь рекламой. Возможно, та реклама, которую мы делаем, кого-то раздражает, но кто-то при этом пишет нам благодарственные письма. 15 лет назад рекламы не было. Но тогда люди могли прийти в магазин, отстоять 4 часа в очереди, чтобы купить 200 грамм сливочного масла, причем одного-единственного сорта. А сейчас — масса сортов этого масла и не надо за ним стоять в очереди. Собрать всю информацию о производителях и публиковать ее отдельными справочниками невозможно, да это и не решит проблемы. Человек, собираясь в магазин, не будет листать эти сборники. Информацию нужно до него донести, причем активным образом. Вы идете в магазин за сыром. Однако какой сыр выбрать, если его 28 тысяч сортов? Аля этого нужно сделать какой-то выбор — но на основе чего, если нет никакой информации, кроме цены? Здесь как раз и необходима реклама. С точки зрения профессиональной, хорошая реклама — это та, которая решает поставленную задачу. Например, узнаваемость марки и, как следствие, рост продаж, прямые продажи (увидел — и побежал покупать). То есть понятия «хорошая» и «плохая» реклама — это объективные экономические понятия. Однако в плоскости нравственной реклама пива на ТВ — это вредная реклама, хотя она может и достигать своей цели.

Понятно, что кого-то реклама раздражает. Что тут сказать?

Прежде всего: тот, кого раздражает телевизионная реклама, прерывая его любимую передачу или фильм, может подписаться на коммерческое телевидение -НТВ-плюс, Космос-ТВ — и платить деньги за просмотр телепередач. Раздражающей рекламы там гораздо меньше. Многие, я думаю, вполне могут это себе позволить: подписка на 10 каналов стоит 20 долларов в месяц.

Когда мама с дочкой идут по улице, и дочка, показывая на рекламный щит, спрашивает у мамы: «А почему тетя голая лежит?», — это вопрос законодательства. Не бывает рекламы плохой или хорошей — бывает вредная и безвредная. То, что в данном случае безвредно для мамы, неполезно для дочки. Поэтому задача государственных регулирующих органов создать такие условия, чтобы ребенку на глаза не попадалось то, что ему лучше пока не видеть. Это также касается рекламы алкоголя и сигарет: на ТВ их запрещено рекламировать, но на щитах они стоят. Но зато пива на ТВ огромное количество, а делать ему там нечего, потому что пивной алкоголизм — это все равно алкоголизм. Повторяю, реклама здесь не при чем -это вопросы законодательного регулирования. Реклама пива — вредная, а реклама стирального порошка — что, с ней бороться? Если уж порошок раздражает, то ближний, наверное, раздражает еще больше. Я, конечно, не богослов и не священник, чтобы сказать «научитесь не раздражаться от рекламы, глядишь, и любовь к ближнему начнет проявляться». И еще по поводу раздражения: по-мо¬ему, для читателей «Фомы» реклама — не самый раздражающий фактор. Есть мно¬го других вещей. Не считаю, что кто-то оказывается заложником общества по¬требления: не хочу смотреть — переклю¬чу; на щиты или рекламу в газетах вооб¬ще внимания не обращаю. Меня многое раздражает в жизни, и реклама тут -не самое главное. И мне кажется, ответ на всё это прост: раздражает — молись.

Недавно на стенах Сандуновских бань прочитал афоризм: «Отец! Помни, что сын рано или поздно последует не твоему совету, а твоему примеру». Поэтому если сегодня детям предлагают кока-колу как новый стиль жизни, то и нам точно та кже предлагали в свое время — на каждом углу портрет Маркса висел. Раньше одно в подкорку вкладывали, сейчас -другое. Завтра возникнет что-то еще. В первую очередь, задача верующего православного человека — противостоять каким-то вещам и оставаться свободным от этого общества в рамках своих взглядов на мир. И оценивать ту же самую рекламу не с позиции «раздражает — не раздражает», а с позиции «мешает ли они спасению души или нет?».

Виктор ФЕДОРОВ, генеральный директор Российской государственной библиотеки:

С моей точки зрения, реклама сегодня — действительно явление неизбежное. Но вот насколько она является злом — во многом зависит от нас самих. Часто приводят такой пример: представим себе кухонный нож. Им режут хлеб, его используют для приготовления пищи. Но он может стать и орудием убийства. Виноват в этом нож? Или тот, кто им воспользовался? То же самое можно сказать и о рекламе. Как мне представляется (я никоим образом не претендую на научность определения), реклама — это информация, облеченная в некую завлекательную форму. Понятно, что в условиях нашего нынешнего существования — многообразия книг, товаров, услуг, — такая информация просто необходима.

К сожалению, в современной российской практике реклама действительно становится явлением отрицательным. Мы привыкли верить печатному слову, привыкли верить тому, о чем говорят с экрана телевизора, а ведь в рекламе ча¬сто обещают гораздо больше, чем есть на самом деле. И если речь идет, к примеру, о медикаментах для пенсионеров, о лечении хронических заболеваний, то такая реклама может обернуться настоящим злом.

Мне часто задают вопрос: как допустили, что на крыше Российской государственной библиотеки появилась реклама ? Мое глубочайшее убеждение таково: никакой рекламы на нашем здании быть не должно. Это неправильно, тем более, что мы находимся рядом с Кремлем. Другое дело, что когда в 1997 году мы едва сводили концы с концами, и речи не могло идти не только о ремонте, но и о том, чтобы заплатить за вывоз мусора с нашей территории, — естественно, нужны были деньги. И в этом смысле реклама сыграла свою позитивную роль. Справедливости ради нужно сказать, что когда мы все-таки решили разместить рекламу у нас на крыше, мы попытались пойти по пути компромисса: хорошо, пусть будет реклама, но это будет реклама какого-то отечественного производителя. И оказалось, что такого отечественного производителя нет (по крайней мере, на тот момент не было). В лучшем случае это была бы некая пивоваренная компания. Понятно, что реклама пива на здании библиотеки — тоже нехорошо. Поэтому появилась реклама относительно нейтральной . Сегодня половину внебюджетных средств мы перечисляем в фонд заработной платы сотрудников, и наше экономическое состояние не позволяет нам отказаться от рекламы.

Владимир ГУРБОЛИКОВ, заместитель главного редактор журнала «Фома»:

Вообще вопрос о рекламе гигантский. У меня есть лишь отдельные мысли, штрихи. Первое, что мне вспоминается: в Москве несколько лет тому назад прихожане одного из приходов громили рекламу, которую они сочли оскорбляющей нравственные чувства. Речь шла об обнаженной натуре, которую почему-то принялись тогда развешивать на автобусных остановках. Это очень характерный случай. Именно та реклама, которая, на мой взгляд, наиболее бессмысленна, почему-то особенно агрессивна. И при этом агрессию провоцирует.

Многие говорили тогда: «Зачем же бить витрины? Надо законодательно отрегулировать и решить эту проблему». Всё верно, конечно же. Однако я абсолютно не вижу, как законодательно это будет сделано и каким образом заработает. Я по-прежнему вижу бесполезную, наглейшую, пошлую рекламу, которую суют в лицо не только мне, но и моим детям. И это вызывает сердечную боль и крайнее возмущение. И в конечном итоге это порождает агрессивный ответ. Как культурный, образованный человек я должен был бы сказать: «ребята, ну как нехорошо, ну зачем вы пошли на такие вещи, да вас бы в милицию надо сажать!..». Должен был бы сказать — а я всё-таки промолчу. Потому что для авторов такой рекламы пока так и не появилось иных аргументов — ни в законодательстве, ни в общественном мнении, кроме аргумента силы, грубой силы. Быть может, я и неправ. Буду рад, если всё изменится.

И второе. Вопрос, вытекающий из того, что сказано: значит ли это, что реклама не нужна? Конечно, не значит. Если мне нужно найти какие-то товары, я ищу рекламу и в информационных изданиях, и в Интернете. Там я нахожу для себя намного больше.

И еще важный момент. Мне кажется, что в этом информационном потоке сами рекламодатели должны найти больше места для подлинного доброделания. Если они смогут, наконец, понять, что не надо перед нашими детьми развешивать фотографии, достойные журнала «Плейбой», не надо, конечно же, губить художественные классические фильмы, разрывая их рекламой, то я бы призвал к еще одной мысли. О том, что в памперсах и жвачках худо-бедно научились разбираться. Однако существует жесточайшая блокада иной информации: всей информации, связанной с необходимостью оказывать помощь. Людям, организациям, детским домам, приютам. Помощь, милосердие, благотворительность — они тоже нуждаются в рекламе. И кроме коммерческой, нам срочно нужна некоммерческая реклама! Это очень важный момент, говорю как один из редакторов журнала «Фома».

Ирэна КУЗНЕЦОВА, выпускающий редактор Петербургского телевидения:

Никогда не забуду, как моя пятилетняя тогда крестница отказалась от предложенного и всегда любимого ею печенья «Твикс» после того, как посмотрела ролик, в котором воспитательница, увидев, что у нее всего одна упаковка этого печенья, отвлекает своих питомцев, а сама, спрятавшись, втихаря «делает паузу», поедая лакомство. И это я еще порадовалась такой реакции, а ведь многие дети воспримут поведение героини, как безусловно правильное.

Ни для кого не секрет, что дети с самого раннего возраста любят смотреть телерекламу. Тому есть масса объяснений: повышенная громкость звучания, более быстрая, чем обычно, смена планов и т. д. И мне очень жаль, что люди, снимающие эти ролики, иногда забывают (или не хотят задумываться) о том, как аукнется их творчество. Когда, через двадцать лет, во взрослую жизнь выйдут дети, воспитанные на нежелании делиться ни с кем печеньем, чипсами и прочей фантой, радующиеся, что за звонки и разбитые машины платят не они, а противоположная сторона…

Игорь ТЯПКИН, генеральный директор :

Является ли реклама злом? Как явление человеческой жизни, как общественное явление — нет, конечно. Разве кто-то знает наверняка, что есть добро и что — зло? Реклама — неотъемлемый элемент нашей сегодняшней культуры, бизнеса, общественных отношений. Как всякий продукт человеческой дея¬тельности, она не может быть абсолютно совершенной, как несовершенен и сам человек. Злом или добром реклама может стать внутри каждого конкретного человека, который, примеривая на себя, принимает или не принимает эту информацию.

Кто-то, например, скажет, что священники не могут ездить на иномарках: это есть зло, потому что это вызывает раздражение, ведь не каждый россиянин может себе это позволить, и так далее. Но, с другой стороны, почему нет? Если батюшке подарили хороший автомобиль, разве он не может им воспользоваться? Так и с рекламой: если у производителя есть желание и возможность рассказать о своем продукте, то есть дать рекламу, то почему это будет являться злом?

Для кого-то реклама «навязла в зубах», мешает смотреть кино, надоела. Но другим она помогает сделать необходимый выбор, получить нужную информацию. Является ли злом реклама клиники, в которой лечат от наркомании? Является ли злом реклама помощи беженцам или детям-сиротам?

Как правило, реклама — это способ заявить о товаре и объяснить его полезность, возможности, свойства. Но не только. Реклама — это еще и «продажа» мечты, эмоций, чувств, связанных с товаром. Купи — и ты будешь ощущать себя принадлежащим к определенному уровню, социальной группе… Вместе с пивом или соком человеку предлагают купить кусочек другой реальности, кусочек счастья.

Важный момент, определяющий восприятие каждой конкретной рекламы, -это энергетический, эмоциональный заряд, который она несет. Думаю, что большинству нравятся веселые и добродушные ролики. Например, известная реклама соков, в которой девочка сожалеет, что не может выпить всю пачку. На мой взгляд, это забавно, не вызывает раздражения, не говоря о том, что это качественно сделано. А вспомните ролик, который заканчивался словами: «Позвоните родителям!». По сути, это настоящая социальная реклама, пусть речь и шла о конкретной компании. Сам ролик сегодня уже забыли, но слоган запомнился как некий позитивный посыл.

То же самое можно сказать о рекламе известного сока, в которой люди, покоряя горы, доходят до вершины. Это реклама не только напитка, но и здорового, активного образа жизни, кроме того, ролик вызывает положительные эмоции, воспоминания — лето, поход, горы. Кто-то потом, придя в магазин, выберет этот сок, потому что он ассоциируется с чем-то хорошим. А кто-то, посмотрев ролик, может быть, подумает: эх, как давно мы с друзьями в поход не ходили, не сидели у костра!

Ивана ЖИГОН, ведущая актриса Национального театра (г. Белград), председатель Общества сербско-русской дружбы:

Я опасаюсь рекламы. В мире ее сегодня становится все больше и больше. Реклама — одна из главных причин, почему современные люди все меньше и меньше думают своей головой. К счастью, у меня нет времени смотреть телевизор и читать газеты. А когда оно появляется, я предпочитаю погулять в поле, на природе.

Но должна сказать, что мы сами отвечаем, за то, каким мир становится вокруг нас. Недавно я была с делегацией в Минске на фестивале православного песнопения. Это прекрасный город, словно построенный одной рукой. Но было еще что-то, что нас поражало. Мы словно оказались на другой планете или в прошлом веке. И постепенно каждый для себя, а потом и все вместе, мы поняли, что в Минске нет рекламы. Нет этих утомляющих, унижающих «поручений», этих пуль в мозг. Ну, может, пять этих панно, не больше. И я кланяюсь Белоруссии за то, что в ужасном мире, чей главный символ — реклама, она сумела оградиться от этого. У нас в Белграде рекламы поменьше, чем в Москве, потому что Москва — это мировой центр. Я считаю, что реклама не может быть искусством. Она унижает искусство, прерывая его отличительную цельность своими ничтожными поручениями. Ко¬ечно, приятно видеть красивую женщину на экране, когда она улыбается. Но если она улыбается только потому, что рекламирует какой-то товар — это унижает женщину. Так что привести пример хорошей рекламы не могу. А то, что мне не нравится… Вся реклама, которая размещается на зданиях, вдоль дорог, которая прерывает фильмы.

Я считаю, что реклама — это вообще плохое слово. Человек, который рекламирует сам себя, свой товар или услугу — это само по себе уже тщеславие, самолюбование. Конечно, все мы люди и самолюбивы, но это один из самых пошлых видов самолюбия.

Юлия ДАНИЛОВА, главный редактор журнала о делах милосердия «Нескучный сад»:

Есть такая поговорка: «не надо путать Божий дар с яичницей». Так вот реклама как раз это и делает. Более того, ее главный рабочий прием: использовать Божий дар, то есть какое-то высокое понятие: счастье, радость, семью, материнство, красоту — в качестве «паровозика» для какой-нибудь яичницы, пива или там чулок. Получается такая квинтэссенция пошлости. Апофеоз — небо из йогурта, с восходящим солнцем в виде дольки абрикоса, и всем этим любуется тошнотворная «рекламная семья». Мне кажется, что тут вреда и лжи не меньше, чем в какой-нибудь откровенной разнузданной рекламной гадости.

Говорят, что реклама необходима, чтобы информировать. Но как раз чаще всего выбираешь и покупаешь что-то совсем не потому, что накануне посмотрел некий ролик или увидел плакат! Про сыр, сметану, хлеб или молоко, которые нужно покупать каждый день, роликов почти никаких не снимают (и к лучшему). К счастью, способность выбрать то, что тебе по вкусу (от носков до книги), сохраняется у человека и тогда, когда он и знать не знает о рекламе.

Неизбежное ли зло реклама? Я не питаю особых иллюзий насчет того, что ее можно как-то убрать из нашей жизни. Но внутренне я согласна с одним духовником, который как-то сказал, что запретил бы всю рекламу, а оставил бы вместо нее многостраничные такие справочники — где на каждый продукт строчки две — и только по су¬ществу. Раз уж надо информировать, так информировать. Впрочем, и плакаты с крупно написанным названием какой-нибудь фирмы мне не кажутся особенно отталкивающими. Это как вывески — которые могут быть и вполне красивыми.

Владимир ЛЕГОЙДА, доцент МГИМО (У) МИД России, главный редактор журнала «Фома»:

Реклама сегодня — это некая неизбежность, обязательный атрибут существования и развития современной экономики. Прежде всего это инструмент. Как любой инструмент, он может быть употреблен и во зло, и во благо. Это первое.

Во-вторых, можно рекламировать необходимые человеку товары, можно — совсем необязательные, но безвредные, а можно те, которые приносят вред. Но здесь «злом» является не столько реклама, сколько уже сам по себе товар: табак, алкоголь, ночные клубы и т. д.

В-третьих, важен, конечно, и подход к рекламе. К сожалению, сегодня большая часть рекламы, прежде всего телевизионной, эксплуатирует то, что «ниже пояса». Хотя есть и такие сюжетные ходы, которые волей-неволей работают, например, на семейные ценности: в таких рекламах речь идет о семье, о родителях и детях.

Конечно, я далек от мысли, что создатели этих рекламных роликов ставят своей основной целью пропаганду семейных ценностей — они оперируют другими категориями, такими, как целевая аудитория и т. д. Но все же я подобную рекламу приветствую. Хотя бы потому, что в наше непростое время семья как ценность, как необходимая и нормальная (в прямом смысле слова -то есть соответствующая норме) составляющая жизни перестает быть чем-то очевидным. Поэтому любое позитивное упоминание о семье мне кажется важным. При этом, как в любом деле, такая реклама может быть профессионально и талантливо сделана, а может быть топорно срублена. И здесь уже никакая тема не поможет.

И, наконец, в-четвертых, сама реклама и наша к ней привычка есть некий атрибут современного потребительского общества. И вот здесь существует, как мне представляется, некоторая опасность: человек, взращенный таким обществом, начинает привыкать к мысли о том, что он является центром вселенной (а не только потребительского общества), а все вокруг его должно удовлетворять, ублажать и завоевывать, в том числе рекламой своего товара. То есть: «пусть-де еще повоюют за меня как за покупателя все эти магазины, рынки, университеты, религии». Здесь надо вовремя остановиться и понять, что есть вещи, которые нельзя превращать в продукт, к которым принципиально неверно относиться как к продукту. Поскольку такие ошибки слишком дорого обходятся людям.

Вычислительная теория сознания

Если погрузиться в контекст информатики, аналогия будет простой: в теории, программы выдают данные, основанные на серии входной информации (внешние раздражители, взгляд, звук и т. д.) и памяти (которую можно одновременно посчитать физическим жестким диском и нашей психологической памятью). Программы управляются алгоритмами, которые имеют конечное число шагов, повторяющихся в соответствии с различными вводными. Как и мозг, компьютер должен делать репрезентации того, что не может физически рассчитать — и это один из сильнейших аргументов в пользу этой теории.

Тем не менее вычислительная теория отличается от репрезентативной теории сознания тем, что не все состояния являются репрезентативными (вроде депрессии), а значит, и не смогут отвечать на воздействие компьютерного характера. Но эта проблема философская: вычислительная теория сознания работает отлично, пока речь не заходит о «перепрограммировании» мозгов, которые в депрессии. Мы не можем сбросить себя до заводских настроек.

Когда не стоит терпеть

В некоторых случаях сохранять отношения не имеет смысла. Вот какие признаки выделяют Can’t Overcome Your Differences With Your Partner? Here’s How To Tell If It Will Ever Work психологи.

  • Вы ссоритесь снова и снова, несмотря на все договорённости.
  • Взаимное раздражение в паре нарастает.
  • Вы не говорите друг с другом о проблемах.
  • Вы оскорбляете и обесцениваете друг друга.
  • Кто‑то из вас не согласен ни на какие компромиссы и отказывается сглаживать углы.
  • Один из вас настойчиво пытается переделать другого. Агитирует, упрекает, манипулирует.

Как бы там ни было, решить судьбу своих отношений можете только вы. Любые советы должны быть пищей для размышлений, а не руководством к действию.

Обновлено: 11.03.2023

Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования).

Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Напишите, согласны или не согласны Вы с точкой зрения автора прочитанного текста. Объясните почему. Своё мнение аргументируйте, опираясь в первую очередь на читательский опыт, а также на знания и жизненные наблюдения (учитываются первые два аргумента).

Объём сочинения — не менее 150 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Текст:

(1)Считается, что бурное развитие моды провоцирует лёгкая промышленность. (2)Ну ещё бы: вот закупила себе модница полный гардероб цвета анемона или фуксии, а потом бац — ив следующем сезоне нужны экологические цвета — оттенки зелёного, бежевого, мой любимый цвет половой тряпки. (3)Фуксия же с анемоном, даром что цветочки, цвета-то имеют неэкологические. (4)И чем моднее вещь сегодня, тем старомоднее она завтра. (5)Вот и приходится весь гардероб обновлять, а швейники, производители тканей, ниток, красок только потирают руки.

(6)Ну хорошо, допустим, что с модой на одежду так. (7)Но кто провоцирует изменение моды на слова? (8)Точно не составители словарей и вообще не лингвисты. (9)В языке, как, собственно, и в моде, действует другой механизм — тот, который когда-то описали формалисты для искусства: появляется новое и непривычное, вытесняет старое на периферию, потом это новое автоматизируется, становится массовым и неинтересным и само смещается на периферию, вытесняемое чем-то ещё более новым.

(19)Конечно, писатели работают над языком и сейчас, но более эффективно воздействуют на него совсем другие люди. (20)Из сферы рекламы. (21)Книжки современный человек может и не читать, а от рекламы не уйдёшь, причём какой-нибудь простенький слоган, повторяясь много-много-много раз, добирается до самого подсознания.

(34)Конечно, язык неотделим от жизни. (35)Настолько, что иной раз о нём и поговорить почти невозможно. (36)Наша жизнь пропитана языком — и сама в нём растворена.

(55)Замечательное интервью, над которым можно долго размышлять.

(56)Мы самонадеянно считаем, что владеем языком. (57)На самом деле это язык владеет нами.

Пояснение

Проблема существования моды на слова.

Существует ли мода на слова? Что определяет моду на слова?

Проблема влияния языка на сознание людей.

Каковы механизмы влияния языка на сознание людей?

Проблема взаимовлияния языка и жизни.

Как взаимосвязаны язык и жизнь?

Проблема воздействия рекламы на человека.

Как осуществляется воздействие рекламы на человека?

Проблема изменения языкового сознания человека.

Какая лексика сегодня наиболее употребительна? Чем обусловлены процессы изменения словарного запаса современного человека?

Таким образом, у каждого человека различные ценности. Они формируются в зависимости от потребностей, которые возникают в течение всей жизни. В современном обществе существует реклама, которая может как удовлетворить потребности, так и сделать человека зависимым от вещей.

Содержание сочинения

Грамотность

К7. Соблюдение орфографических норм. (3 из 3).

К8. Соблюдение пунктуационных норм. Допущена 1 ошибка. (2 из 3).

…две сажени земли это для мертвеца… Перед это должно стоять тире. Правильно: …две сажени земли — это для мертвеца…

К9. Соблюдение языковых норм.(2 из 2)

К10. Соблюдение речевых норм. Допущено 4 ошибки. (0 из 2).

… потребности общества. Безусловно, у каждого человека разные потребности и желания. Повтор слова, в данном случае его можно не употреблять второй раз. Правильно: …потребности общества. Безусловно, у каждого человека разные желания .

… модного пива… Пиво не может быть модным, оно может быть дорогим. Правильно: … дорогого пива…

А для Софьи главным является гуманное отношение к людям, состоящее одного из прекрасных чувств – любви. Ошибка в причастном обороте. Правильно: А для Софьи главным является гуманное отношение к людям, состоящее из одного прекрасного чувства – любви.

Рекомендации

Нужно быть внимательнее и следить за речью.

Экзаменуемый раскрыл тему полностью. Структура сочинения прослеживается четко. Хорошее сочинение.

Эксперты сайта Критика24.ру
Учителя ведущих школ и действующие эксперты Министерства просвещения Российской Федерации.

Внимание!
Если Вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter.
Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.

Здесь Вы можете ознакомиться и скачать Сочинение Проблема влияния рекламы на человека.

Если материал и наш сайт сочинений Вам понравились — поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок!

Подтверждением моей позиции послужит опыт современной русской литературы. Возьмем, к примеру, замечательную повесть В. Распутина «Дочь Ивана, мать Ивана». Писатель переносит нас в «лихие девяностые» – во времена перестройки в России. Мы становимся свидетелями того хаоса, что происходит в произведении: безнаказанные преступники, беззащитные люди, безнравственность, бескультурие, высокая преступность – и все это приходит к нам с Запада, проникает через СМИ: телевизоры, газеты, журналы. В особенности самым популярным «просветителем» стала реклама. Ее не просто было много, она заражала людей: рекламировали все подряд, включая алкоголь, порнографию, безнравственные ценности заграницы. И весь этот хлам максимально украшался, чтобы люди – зрители – повелись на рекламу и последовали за порочным.

Таким образом, В. Распутин подтверждает проблему, поставленную N.N. в своем тексте.

Еще одним ярким примером послужит роман Рэя Брэдбери «451 градус по Фаренгейту». Зарубежный писатель-фантаст в своей, известной всему миру антиутопии так же говорит про вред рекламы. В недалеком для нас будущем манипуляции подверглось большинство жителей планеты, а методом такого манипулирования стал запрет на чтение книг, несмотря на то, какого бы жанра они ни были. И запрет проводился на практике: книги сжигали. Замешанных в «запретной» деятельности людей уничтожали (иногда и вместе с книгами). Людям каждый день из всех возможных источников информации и СМИ рекламировали всякую всячину, оглашая привлекательные цены. Реклама отвлекала людей от каких-либо размышлений, от чтения книг, то есть реклама как таковой являлась средством психологического манипулирования людьми. Поступаете в 2019 году? Наша команда поможет с экономить Ваше время и нервы: подберем направления и вузы (по Вашим предпочтениям и рекомендациям экспертов);оформим заявления (Вам останется только подписать);подадим заявления в вузы России (онлайн, электронной почтой, курьером);мониторим конкурсные списки (автоматизируем отслеживание и анализ Ваших позиций);подскажем когда и куда подать оригинал (оценим шансы и определим оптимальный вариант).Доверьте рутину профессионалам – подробнее.

Рэй Брэдбери таким образом подтверждает мою позицию, говоря, что реклама приносит огромный ущерб жизни общества и плохо влияет на сознание и мировоззрение людей.

Задание 27 № 7230

Напишите сочинение по прочитанному тексту.

Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.

Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Дайте пояснение к каждому примеру-иллюстрации. Укажите смысловую связь между примерами-иллюстрациями и проанализируйте её.

Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста.

Объём сочинения — не менее 150 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

(15)Это в корне неверно. (16)Выклянчивая у родителей деньги своим примерным поведением, ориентируясь на их настроение, ребёнок усваивает рабскую психологию просителя и приспособленца, а отнюдь не учится рыночным добродетелям — соблюдению контракта или умению планировать расходы.

(17)Мало кто сомневается, что в цивилизованной стране должно быть всеобщее медицинское обслуживание и хорошая система образования. (18)Но почему никто не говорит о необходимости пропаганды здорового экономического поведения? (19)Ведь это, можно сказать, основа стабильности общества.

(20)…Психологи изучали экономические установки современных москвичей от 17 лет до 71 года. (21)Что касается отношения к зарабатыванию денег и их тратам, то всё зависит от возраста. (22)Те, кому за 35, предпочитают тратить меньше, а зарабатывать больше. (23)Москвичи помоложе выбирают модель западного потребительского общества: много зарабатывать и много тратить. (24)А вот среди самой молодой группы опрошенных (от 17 до 24 лет) велик процент тех, кто настроен много тратить, ничего не зарабатывая сам.

(25)И эти настроения в основном характерны для девушек. (26)Во-первых, потому, что возрождается патриархальная модель семейного уклада. (27)И во-вторых, молодёжь в большей степени, чем взрослые, подвержена влиянию рекламы. (28)А та с утра до вечера призывает к одному — тратить, тратить и тратить… (29)Но реалистического отношения к деньгам у молодёжи не формирует никто: ни семья, ни школа, ни общество…

(По А. Б. Фенько*)

* Анна Борисовна Фенько (1919–2005 гг.) — кандидат психологических наук, психолог и журналист, преподаватель психологии.

Примерный круг проблем:

1. Проблема отношения к деньгам. (Как люди относятся к деньгам?)

2. Проблема юношеского прагматизма в финансовых вопросах. (В чём истоки прагматизма нынешней молодёжи?)

3. Проблема влияния рекламы и патриархальной модели семьи на отношение молодёжи к деньгам. (Нужно ли формировать реалистическое отношение к деньгам?)

4. Проблема грамотного экономического поведения. (Нужно ли учить людей экономической грамотности?)

5. Проблема отношения взрослых к карманным деньгам детей. (Как оценить решение родителями морально-этических вопросов, связанных с карманными деньгами детей?)

Авторская позиция:

1. Люди старшего поколения считают деньги чем-то неприличным, при этом они стремятся меньше тратить и больше зарабатывать, а молодёжь относится к деньгам часто слишком реалистично, но хочет много тратить, не зарабатывая самостоятельно.

2. Современные молодые люди видели серьёзные изменения в экономической жизни нашей страны, которые молодёжи стали казаться нормальными.

3. И семья, и школа, и общество должны формировать у молодёжи реалистическое отношение к деньгам, чтобы противостоять влиянию рекламы и патриархальной модели семьи на отношение молодёжи к деньгам.

4. Необходимо учить людей правильному, грамотному экономическому поведению, так как оно составляет основу стабильности общества.

5. Родители по-разному решают проблемы, связанные с карманными деньгами детей, но часто их решения способствуют формированию психологии просителя и приспособленца, а не воспитанию необходимых в жизни деловых качеств.

Если погрузиться в контекст информатики, аналогия будет простой: в теории, программы выдают данные, основанные на серии входной информации (внешние раздражители, взгляд, звук и т. д.) и памяти (которую можно одновременно посчитать физическим жестким диском и нашей психологической памятью). Программы управляются алгоритмами, которые имеют конечное число шагов, повторяющихся в соответствии с различными вводными. Как и мозг, компьютер должен делать репрезентации того, что не может физически рассчитать — и это один из сильнейших аргументов в пользу этой теории.

Часть 3

Аргументируя свой ответ, приведите два примера из прочитанного текста.
Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.
Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Приведите в сочинении два примера-иллюстрации из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения.
Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Ваше имя:
Проверка

Как быть, если вы очень разные

Из‑за несоответствия личных интересов и взглядов на жизнь, по данным ВЦИОМ, разрушается О разводах 25 лет назад и сегодня 12% браков. Ещё 32% опрошенных из‑за этого ссорятся Ссоры и насилие в семьях со своей половинкой. Может показаться, что проще вообще не вступать в союз с человеком, который иначе смотрит на важные для вас вещи. Но разные взгляды — это ещё не повод хоронить отношения. Вот что вы можете предпринять.

Признайте, что вы разные и это нормально

Каждый из вас имеет право придерживаться выбранных взглядов. Различие во мнениях не означает, что кто‑то из вас лучше или хуже, и не делает вас врагами. Хотя принять это может быть непросто: из‑за ловушек мышления мы делим людей на своих и чужих, причём к последним относимся с предубеждением.

Обсудите ситуацию с партнёром

Это поможет определить, насколько фундаментальны разногласия и как сильно они способны повлиять на ваши отношения. Возможно, есть вопросы, которые для вас очень принципиальны. Например, вы мужчина с патриархальным воспитанием и отношения с феминисткой для вас неприемлемы. Или вы чайлдфри, а ваш партнёр мечтает о детях.

Если никто не собирается менять своё мнение или уступать, возможно, отношения действительно лучше закончить, иначе они превратятся в череду конфликтов. А если вы всё же готовы работать над собой и искать компромиссы, стоит дать вашей паре шанс.

Продумайте стратегию

  • Очертите круг болезненных тем.
  • Договоритесь, что не будете обесценивать и критиковать взгляды и принципы друг друга, постараетесь обойтись без обидных шуток.
  • Не пытайтесь друг друга переубедить.
  • Определите, что будете делать при непосредственном столкновении взглядов, на какие уступки готов пойти каждый из вас.

На практике всё будет зависеть от конкретной ситуации. Допустим, конфликты в паре возникают из‑за разделения домашних обязанностей. Никто не хочет мыть пол или готовить и сваливает всё на другого. Если спокойно обсудить проблему, возможны несколько вариантов. Например, вы с партнёром составляете график и выполняете все дела по очереди. Ещё каждый из вас может выбрать задачи, которые даются ему лучше других (или просто раздражают не так сильно) и таким образом разделить все обязанности. Один готовит, другой покупает продукты и моет посуду, один наводит порядок на полках, другой пылесосит. Наконец, можно проводить жеребьёвку: кто на этой неделе моет пол, а кто вытирает пыль и занимается стиркой.

Когда не стоит терпеть

В некоторых случаях сохранять отношения не имеет смысла. Вот какие признаки выделяют Can’t Overcome Your Differences With Your Partner? Here’s How To Tell If It Will Ever Work психологи.

  • Вы ссоритесь снова и снова, несмотря на все договорённости.
  • Взаимное раздражение в паре нарастает.
  • Вы не говорите друг с другом о проблемах.
  • Вы оскорбляете и обесцениваете друг друга.
  • Кто‑то из вас не согласен ни на какие компромиссы и отказывается сглаживать углы.
  • Один из вас настойчиво пытается переделать другого. Агитирует, упрекает, манипулирует.

Как бы там ни было, решить судьбу своих отношений можете только вы. Любые советы должны быть пищей для размышлений, а не руководством к действию.

Читайте также:

      

  • Почему слово издавна наречие сочинение
  •   

  • Бывают ли ситуации в которых преступление может быть оправдано сочинение
  •   

  • Сочинение лексика современного русского языка
  •   

  • Личность и общество в творчестве пушкина сочинение
  •   

  • Мой любимый браузер сочинение
  1. Сочинения
  2. На свободную тему

Сейчас реклама окружает нас на каждом шагу. В метро, автобусе, по дороге в магазин. Мы берем в руке смартфон, заходим в интернет, а там снова рекламные призывы. Производители активно продвигают свой товар в массы благодаря рекламе. Наверное, когда в мире появился самый первый продавец, появилась и первая примитивная реклама.

Сегодня реклама – это не только двигатель прогресса, но и способ заработать немалые деньги. Даже в газетах и журналах реклама стала занимать больше места, чем «полезный» печатный текст. Становится грустно и досадно, когда в надежде купить интересный журнал/газету, пятьдесят процентов мы платим за ненужную нам рекламу. Но и реклама по ТВ не отстает. Навязчивость некоторых роликов постепенно начинает раздражать, хочется быстрее переключить канал или совсем выключить телевизор.

Конечно, не весь мир пиара и рекламы так плох. Например, в Каннах ежегодно проводят фестиваль лучших рекламных роликов, собранных со всех уголочков мира. Лично мне очень нравится реклама парфюмерии. Часто она выглядят как трейлер к очень крутому фильму, а не ролик для продвижения товара. Неплохи и юмористичные видео с человеческим дубляжом животных, рекламирующие собачий/кошачий корм.

Активно в мир рекламы стали «вливаться» социальные ролики/плакаты. Часто на дорогах можно встретить рекламные щиты, оформленные специально для водителей: «Будь внимателен! Не спи за рулем! Тебя ждут дома!».

Часто, перед просмотром какого-нибудь фильма, в «плеере» показывали рекламу одно известного онлайн-казино. Теперь же ее заменили на более гуманный ролик, где люди разных возрастов, категорий здоровья и социального положения в обществе рассказывают о том, кому надо помогать в этой жизни. Такая социальная реклама была досмотрена мной до конца, а на глаза навернулись слезы. Думаю, что ролики, которые рисуют реалистичные проблемы сегодняшней молодежи, имеют право «на жизнь».

Также и в печатной рекламе – можно обнаружить фотографические шедевры и достаточно познавательные статьи. Например, реклама какого-нибудь туристического агентства, ярко описывающая поездку в Испанию.

Поэтому реклама – это неоднозначная вещь. С одной стороны, она может приносить людям много пользы, а с другой – раздражать и нервировать.

Задания 1-3

Прочитайте текст и выполните задания 1–3.
(1)Никто точно не знает, сколько лет Вселенной. (2)Долгое время ученые считали, что Вселенная образовалась 15-20 млрд лет назад. (3)Такое мнение основывалось на математических расчетах, в которых использовалась наблюдающаяся в настоящее время скорость расширения Вселенной. (4) … данные, полученные с помощью космического телескопа Хаббла, указывают на то, что Вселенная почти в два раза моложе.

Задание 1

Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.

1) Возраст Вселенной невозможно узнать наверняка, чтобы его определить, долгое время использовали данные математических расчетов. 2) Ранее считалось, что возраст Вселенной составляет около 15-20 млрд лет согласно данным математических расчетов, но цифры, полученные с помощью телескопа Хаббла, указывают на то, что Вселенная почти в два раза моложе. 3) Мнения ученых разнятся, одни считают, что Вселенной 15-20 млрд. лет, другие называют меньшую цифру. 4) Узнать, сколько лет Вселенной позволило изобретение космического телескопа Хаббла, ранее возраст пытались определить, измеряя скорость расширения Вселенной. 5) Космический телескоп Хаббла позволил ученым установить, что возраст Вселенной не 15-20 млрд. лет, а почти в два раза меньше, чем считали ученые, когда использовали математические расчеты.

Ответ

25

Задание 2

Самостоятельно подберите сочинительный союз, который должен стоять на месте пропуска в четвертом (4) предложении текста. Запишите этот союз.

Ответ

но
Задание 3
Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова СКОРОСТЬ. Определите значение, в котором это слово употреблено в третьем (3) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

СКОРОСТЬ, и, ж.р.

1. Степень быстроты движения кого-, чего-л. или распространения чего-л., а также совершения какого-л. действия, протекания процесса. Развить, увеличить с. Набирать с. Превышать с. Определить с. Достигнуть максимальной скорости. Высокая, предельная с. Сверхзвуковая с.Бешеная с. (разг.). С. полёта. С. бега. С. течения. С. света. С. звука.С. стрельбы. С. резания. С. вычисления. С. вращения. 2. Разг. Большая быстрота движения или осуществления чего-л. Срежем угол для скорости. 3. (с опр.). Ж.-д. Степень быстроты доставки грузов. Отправка грузов малой скоростью. Груз идёт пассажирской скоростью. 4. Техн. Степень тяговой силы автомашины, трактора и т.п., изменяющаяся в зависимости от порядка сцепления шестерён. Включить с. Переключение скоростей. Первая (вторая, третья) с. 5. Разг. Очень быстро, стремительно. Мчаться на всех скоростях. Со скоростью кого-чего. в зн. нареч. Ползёшь со скоростью черепахи.

Ответ

1

Интересные цитаты

«Хорошие дизайнеры редко становятся хорошими рекламистами, поскольку они увлекаются внешней красотой и забывают о продаже продукта» (Джеймс Рэндольф Адамс, специалист по рекламе).

«Ничто не существует реально, пока это не покажут по телевизору» (Daniel J. Boorstin).

«Реклама – величайшее искусство 20 века» (Маршалл МакЛухан, специалист в области коммуникации).

«Массового Сознания не существует в природе. Масса состоит из личностей. Поэтому хорошая реклама всегда является обращением одного человека к другому. А реклама, нацеленная на всех, не трогает никого» (Фэрфакс Коун, специалист в области рекламы).

«Творчество без стратегии называется искусством. Творчество со стратегией называется рекламой» (Джефф Ричардс).

Задания 4 — 21

Задание 4
В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

анАлог бАнты сверлИть грУшевый налИла

Ответ

налила

Задание 5

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

И не он один испытывал это чувство в те ПАМЯТНЫЕ дни, предшествующие Аустерлицкому сражению. Он помолчал, выражая жестом свою покорность ЖЕСТОКОЙ судьбе. Взволнованный и РАЗДРАЖЕННЫЙ этими мыслями, князь Андрей пошел в свою комнату, чтобы написать отцу, которому он писал каждый день. Она прошла между расступившимися мужчинами и прямо, не глядя ни на кого, но всем улыбаясь и как бы любезно ПРЕДСТАВЛЯЯ каждому право любоваться красотою своего стана. Из-за детской радости, возбужденной пожаром, и азарта УДАЧНОЙ стрельбы по французам, наши артиллеристы не заметили эту батарею.

Ответ

предоставляя
Задание 6
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку,
исключив
лишнее слово. Выпишите это слово.

В дальнейшем развитии сюжета нас ожидает немало неожиданностей и сюрпризов.

Ответ

дальнейшем

Задание 7

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. известные ПРОФЕССОРЫ более ДВУХСОТ участников ОБЕИМИ руками более КРАСИВЫЙ не МАШИТЕ руками

Ответ

профессора

Задание 8

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым Б) ошибка в построении предложения с однородными членами В) неправильное построение предложения с косвенной речью Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Д) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Мистер Томпсон спросил, правильно ли я понял то, что вы сказали. 2) Мы пригласили на этот праздник людей, интересующимся нашим проектом. 3) Человек должен быть не только добрым и отзывчивым, а также справедливым и честным, хоть это и бывает сложно. 4) Присутствующие в зале зрители заметили, что актер, играющий главную роль, перепутал текст. 5) Многие из тех, кто имели некоторые причины интересоваться его судьбой, слишком мало могли узнать о нем за всё это время 6) Читая интересную книгу, возникает непреодолимое желание встретиться с главными героями. 7) Согласно подсчетов в этом городе проживает миллион человек. 8) Недавно в журнале “Андромеде” я прочитал интереснейшую статью о новом создвездии, открытом учеными. 9) В романе “Обломов” главным героем является не только Илья Ильич, но и его лень.

Ответ

53128
Задание 9
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1) патри..тический, вык..сить, обм..кнуть 2) ванд..лизм, г..ристый, сож..ление 3) ре..лизм, осл..жнять, б..хрома 4) прим..риться, обог..щаться, изм..рять 5) оч..ровать, утв..рь, прот..реть

Ответ

24

Задание 10

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

  1. о..ходить, на..писать, о..растить
  2. ра..потрошить, ни..падающий, не..держанный
  3. пр..бабушка, от..йти, поз..вчера
  4. пр..амбула, пр..мудрый, пр..следовать
  5. сверх..зысканный, двух..мпульсный, супер..гра

Ответ

245

Задание 11

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

  1. Плутони..вый, форел..вый
  2. Выздоравл..вать, овлад..вать
  3. Весел..нький, приколоч..нный
  4. Трущ..ба, туш..нка
  5. Ключ..к, замоч..к

Ответ

13
Задание 12
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

  1. Приконч..шь, ненавид..мый
  2. Зала..л, посе…нный
  3. Прополощ..шь, раскраш..нный
  4. Игра..щий, (они) гон..т
  5. Отрубл..нный, прикрепля..мый

Ответ

1235

Задание 13

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

А вслед за ним (не)менее мощно звучал голос другого гения. Вечерами у него, по привычке, собирались люди, еще (не)изжившие настроение вчерашнего дня. Никогда (не)встречал человека, который так глупо боится смерти, как моя супруга. Саню вдруг охватила (не)ведомая жалость, а вместе с нею, как когда-то давно, предчувствие беды. Абажур отражал свет (не)вниз, на стол, а в потолок; от этого по комнате разливался скучный полумрак.

Ответ

неведомая
Задание 14
Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

Мать заплакала, а отец поглядел на сына так, словно теперь догадался о чем(то), и то(же) хотел подойти к нему и поцеловать на дорогу, но, будучи человеком сдержанным, остался на месте. Совершать ли ей оборот (на)встречу новому утру или нет, и то(же) самое почувствовали миллионы других людей в громадных городах и забитых до отказа церквах. Но что(бы) он ни говорил, назавтра друзья снова топали в «Лиру», «Гном» или»Метлу», рассаживались с видом завсегдатаев, что(бы) посмотреть на собравшуюся публику. (В)течение недели они ели уху из жирных озерных окуней и сорог, жарили грибы и почти не спали, потому(что) терять время здесь было еще жальче, чем в Москве. Пускали их не всегда, но за(то), оказавшись в уютных, наполненных дымом зальчиках с низко свисающими абажурами, они сидели над коктейлем (не)взирая на позднее время.

Ответ

затоневзирая
Задание 15
Укажите все цифры, на месте которых пишется Н.

Покраше(1)ая в зеле(2)ый цвет лавка была сдела(3)а на совесть: деревя(4)ая спинка и кова(5)ые подлокотники отличались особым удобством.

Ответ

235

Задание 16

Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Осенью улетели грачи и зимовать остались смелые воробьи. 2) Она снилась ему довольно часто и в такие дни он по ней сильно скучал и даже забывал короткой детской памятью. 3) Хозяйка поглядела на нее и вспомнила свое прекрасное невозвратное девичье время и свой первый бал. 4) Она в этот день встала в 8 часов утра и целый день находилась в лихорадочной тревоге и деятельности. 5) Не только в госпиталь но даже близко к санчасти его не подпустили.

Ответ

25

Задание 17

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Однажды вечером (1) сидел я дома один (2) слушая вой осеннего ветра (3) и (4) смотря в окно (5) на тучи (6) бегущие (7) мимо луны.

Ответ

26

Задание 18

Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Мой первый друг (1) мой друг (2) бесценный! И я (3) судьбу благословил, Когда (4) мой двор (5) уединенный, Печальным снегом занесенный, Твой колокольчик огласил.

Ответ

1

Задание 19

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Козетте не потребовалось много времени (1) чтобы (2) разобраться (3) что (4) к чему.

Ответ

13

Задание 20

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Тезкин думал о том (1) что (2) если бы это хоть на каплю зависело от него (3) он отдал бы половину своих лет за то (4) чтобы она поступила(5) и была счастлива.

Ответ

1234

Задание 21

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Московский университет – старейший классический университет России. (2)Его профессора и выпускники внесли неоценимый вклад в развитие отечественной науки, просвещения и культуры. (3)МГУ был основан в 1755 году. (4)Учреждение университета в Москве стало возможным благодаря деятельности выдающегося ученого-энциклопедиста, первого русского академика Михаила Васильевича Ломоносова. (5)Сегодня МГУ – это комплекс из 40 факультетов, готовящих кадры самых разных направлений. (6)Университет является крупнейшим инновационным центром. (7)Первый в стране научный парк, трансформирующий научные достижения в высокие технологии, открылся в МГУ более 10 лет назад. (8)Кроме того, Московский университет – сложнейшее в инженерно-эксплуатационном отношении хозяйство. (9)В МГУ 1 тыс. отдельных зданий и строений общей площадью около миллиона кв. м, в том числе 8 общежитий, в которых проживает свыше 12 тыс. человек.

Ответ

158

Фразы известных

«Большое всего в индустрии рекламы я ненавижу то, что она притягивает к себе умных и деятельных, оставляя в качестве художников тупых и самовлюбленных». (Художник Banksy, источник: Esquire, Правила жизни)

«У рекламы одна цель – продать товар, все остальное от лукавого» (Раймонд Рубикам, снователь рекламного агентства Young & Rubicam).

«Только не говорите, пожалуйста, моей матери, что я работаю в рекламном агентстве. Она думает, что я служу тапером в борделе» (Жак Сегела, гений политической рекламы).

«В погоне за наградами мы забываем о релевантности. Мы превратились в эзотерическое братство, которое больше думает о себе, и меньше о том, как изменить этот мир». (Джеф Гудби, основатель и креативный директор Goodby, Silverstein & Partners).

«Реклама — самое увлекательное из того, что можно делать не раздеваясь». Джерри Делла Фемина (1936)

«Без рекламы произойдет самое ужасное — не произойдет ничего» — Том Бискарди

Задания 22 — 26: автор текста В.М. Черновецкий

Прочитайте текст и выполните задания 22-27 Создание желаний: новые возможности или потребительство?
(1)Реклама, предлагая множество самых разных товаров, формирует такое же множество всяческих желаний. (2)И неизбежно возникает вопрос: а нужно ли человеку хотеть слишком многого? (3)В сущности, это старый спор Толстого и Чехова. (4)Лев Николаевич писал, что человеку нужно лишь две сажени земли для счастья. (5)На что Антон Павлович ответил, что две сажени это для мертвеца, как раз на могилу хватит, а живому человеку нужен весь земной шар. (6)Я склонен согласиться с Чеховым. (7)Однако это не решает вопроса рекламы.

(8)Мне кажется, что тут все зависит от человека. (9)Тот, кто по природе своей склонен к вещизму, и нынешнее наводнение рекламы воспримет как призыв к потребительству, свое счастье начнет измерять в банках модного пива, в популярных тарифах на мобильные телефоны и т.д. (10)Тот же, кто знает, что вещи и деньги лишь одно из условий счастья, причем не самое важное, обилие предлагаемых товаров воспримет просто как расширение своих возможностей, это не затмит ему истинного смысла жизни.

(11)Но приведенное рассуждение верно лишь для сформировавшихся людей. (12)Как быть с теми, кто еще не определился? (13)На мой субъективный взгляд, на молодежь реклама влияет значительно больше. (14)Обладание некоторыми вещами (теми же мобильными телефонами, дубленками, модными туфлями), наличие некоторых привычек (пить пиво такой-то марки, курить такие-то сигареты, жевать такие-то жвачки, играть в боулинг и т.д.) означает принадлежность к своим, к «нашим», гарантирует качество, продвинутость данного человека. (15)Тогда как отсутствие этих вещей и привычек зачастую автоматически определяет человека как чужака, даже как отсталого. (16)Таким образом, внутреннее подменяется внешним, понятие души выхолащивается, человек сам превращается в вещь.

(17)Однако виновата ли в этом реклама? (18)Сложный вопрос. (19)Виноват ли владелец винного магазина в том, что живущий поблизости человек спился? (20)Вряд ли. (21)Ведь множество его соседей не имеют проблем с алкоголем. (22)А виноват ли распространитель наркотиков в том, что его клиенты становятся наркоманами? (23)Безусловно.

(24)Куда отнести рекламу в таком метафорическом понимании? (25)К алкоголю или к наркотикам?

(По В.М. Черновецкому*)

* Черновецкий Вадим Михайлович (1981) – литератор, переводчик, политический и культурный публицист, редактор многочисленных изданий, автор книги «Запад и Восток: столкновение цивилизаций».
Задание 22
Какие из высказываний соответствуют содержанию текста?

1)Тот, кто склонен к вещизму измеряет свое счастье в популярных вещах. 2) На старшее поколение реклама влияет значительно больше, чем на молодежь. 3) Автор не согласен с Чеховым в том, что“живому человеку нужен весь земной шар” 4)Когда внутреннее подменяется внешним, человек превращается в “вещь”. 5) Обладание некоторыми вещами и наличие привычек делает человека личностью.

Ответ

14

Задание 23

Какие из перечисленных утверждения являются ошибочными? Укажите номера ответов.

1) Предложение 9 поясняет, раскрывает содержание предложения 8. 2) В предложениях 3-5 представлено повествование. 3) В предложении 16 содержится вывод, следствие из предложений 14-15. 4) В предложении 18 содержится ответ на вопрос, сформулированный в предложении 17. 5) В предложениях 1-3 представлено описание.

Ответ

45

Задание 24

Из предложений 14-15 выпишите контекстные синонимы.

Ответ

нашимсвоим

Задание 25

Среди предложений 4-7 найдите такое(ие), которое(ые) связано(ы) с предыдущим(и) с помощью противительного союза и указательного местоимения. Найдите номер(а) этого(их) предложения(ий)

Ответ

7
Задание 26
Приглашая читателя поразмышлять над предложенной проблемой, В.Черновецкий использует А__(в предложениях 24-25). Динамику его рассуждениям придает такое синтаксические средство, как Б___(в предложениях 14,9) , а В__(в предложениях 19-20,22-23 помогает самому автору разобраться в сути тех явлений, которые происходят в современном мире. Для того, чтобы показать, противоречивость человеческой натуры, автор использует такое лексическое средство, как Г__(«внутреннее» , «внешнее» в предложении 16).

1) восклицательные предложения 2) диалог 3) риторический вопрос 4) фразеологизмы 5) ряды однородных членов 6) сравнение 7) вопросно-ответная форма 8) архаизмы 9) антонимы

Ответ

3579

Реклама и описания

Больше рекламы

Больше позиций — больше рекламы. Больше рекламы — больше расходов. Следовательно, необходимо и больше ресурсов на запуск кампании.

Больше описаний

У каждой позиции должно быть качественное описание. Какими бывают описания и какие из них наиболее эффективны я писал здесь, можете ознакомиться, кому интересно.

Что касается рекламы и описаний: к сожалению, в большинстве случаев предприниматели пренебрегают одним из основных правил управления проектами:

«Проект обречён на провал, если он не обеспечен всеми необходимыми для реализации ресурсами».

Пренебрежение выражается размещением массы позиций без должной рекламы и качественных описаний. Проще говоря, продукцию выставили, но на жирную часть маркетинга тупо плюнули.

Использование недостаточной информированности

В начале 2000-х практически каждая реклама подсолнечного масла сопровождалась упоминанием, что в нём нет холестерина. Не все понимали, что за холестерин такой, но было ясно: если говорят, что его нет, значит, это что-то плохое. Позднее выяснилось, что в подсолнечном масле его и быть не может. Но принцип, использованный в рекламе, сохраняется.

Нередко производители, пользуясь незнанием покупателей, лукавят. Например, в магазине рука сама тянется к соку, на котором написано «без консервантов». И действительно, в составе ни одного ингредиента, начинающегося с буквы Е, только безобидная лимонная кислота. Вот только она выступает в роли консерванта и входит в список пищевых добавок как Е330.

А какие уловки маркетологов в рекламе замечали вы? Делитесь в комментариях.

Задания 1-3

Прочитайте текст и выполните задания 1–3.
(1)Никто точно не знает, сколько лет Вселенной. (2)Долгое время ученые считали, что Вселенная образовалась 15-20 млрд лет назад. (3)Такое мнение основывалось на математических расчетах, в которых использовалась наблюдающаяся в настоящее время скорость расширения Вселенной. (4) … данные, полученные с помощью космического телескопа Хаббла, указывают на то, что Вселенная почти в два раза моложе.

Задание 1

Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.

1) Возраст Вселенной невозможно узнать наверняка, чтобы его определить, долгое время использовали данные математических расчетов. 2) Ранее считалось, что возраст Вселенной составляет около 15-20 млрд лет согласно данным математических расчетов, но цифры, полученные с помощью телескопа Хаббла, указывают на то, что Вселенная почти в два раза моложе. 3) Мнения ученых разнятся, одни считают, что Вселенной 15-20 млрд. лет, другие называют меньшую цифру. 4) Узнать, сколько лет Вселенной позволило изобретение космического телескопа Хаббла, ранее возраст пытались определить, измеряя скорость расширения Вселенной. 5) Космический телескоп Хаббла позволил ученым установить, что возраст Вселенной не 15-20 млрд. лет, а почти в два раза меньше, чем считали ученые, когда использовали математические расчеты.

Ответ

25

Задание 2

Самостоятельно подберите сочинительный союз, который должен стоять на месте пропуска в четвертом (4) предложении текста. Запишите этот союз.

Ответ

но
Задание 3
Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова СКОРОСТЬ. Определите значение, в котором это слово употреблено в третьем (3) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

СКОРОСТЬ, и, ж.р.

1. Степень быстроты движения кого-, чего-л. или распространения чего-л., а также совершения какого-л. действия, протекания процесса. Развить, увеличить с. Набирать с. Превышать с. Определить с. Достигнуть максимальной скорости. Высокая, предельная с. Сверхзвуковая с.Бешеная с. (разг.). С. полёта. С. бега. С. течения. С. света. С. звука.С. стрельбы. С. резания. С. вычисления. С. вращения. 2. Разг. Большая быстрота движения или осуществления чего-л. Срежем угол для скорости. 3. (с опр.). Ж.-д. Степень быстроты доставки грузов. Отправка грузов малой скоростью. Груз идёт пассажирской скоростью. 4. Техн. Степень тяговой силы автомашины, трактора и т.п., изменяющаяся в зависимости от порядка сцепления шестерён. Включить с. Переключение скоростей. Первая (вторая, третья) с. 5. Разг. Очень быстро, стремительно. Мчаться на всех скоростях. Со скоростью кого-чего. в зн. нареч. Ползёшь со скоростью черепахи.

Ответ

1

Продажа образа жизни

В рекламе чаще всего семьи счастливые, люди стройные и красивые, дети послушные, собаки пушистые, трава зелёная, крокодил ловится, растёт кокос. Это создаёт иллюзию, что покупка товара и вас переместит в прекрасный мир, где каблуки и двигатель не ломаются, а пары в белых одеждах собираются на велопрогулку даже в дождь, потому что у них крепкий иммунитет и укладка сохраняется при урагане. Но вряд ли стаканчик йогурта способен коренным образом изменить жизнь. Если он не просрочен, конечно.

Задания 4 — 21

Задание 4
В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

анАлог бАнты сверлИть грУшевый налИла

Ответ

налила

Задание 5

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

И не он один испытывал это чувство в те ПАМЯТНЫЕ дни, предшествующие Аустерлицкому сражению. Он помолчал, выражая жестом свою покорность ЖЕСТОКОЙ судьбе. Взволнованный и РАЗДРАЖЕННЫЙ этими мыслями, князь Андрей пошел в свою комнату, чтобы написать отцу, которому он писал каждый день. Она прошла между расступившимися мужчинами и прямо, не глядя ни на кого, но всем улыбаясь и как бы любезно ПРЕДСТАВЛЯЯ каждому право любоваться красотою своего стана. Из-за детской радости, возбужденной пожаром, и азарта УДАЧНОЙ стрельбы по французам, наши артиллеристы не заметили эту батарею.

Ответ

предоставляя
Задание 6
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку,
исключив
лишнее слово. Выпишите это слово.

В дальнейшем развитии сюжета нас ожидает немало неожиданностей и сюрпризов.

Ответ

дальнейшем

Задание 7

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. известные ПРОФЕССОРЫ более ДВУХСОТ участников ОБЕИМИ руками более КРАСИВЫЙ не МАШИТЕ руками

Ответ

профессора

Задание 8

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым Б) ошибка в построении предложения с однородными членами В) неправильное построение предложения с косвенной речью Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Д) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Мистер Томпсон спросил, правильно ли я понял то, что вы сказали. 2) Мы пригласили на этот праздник людей, интересующимся нашим проектом. 3) Человек должен быть не только добрым и отзывчивым, а также справедливым и честным, хоть это и бывает сложно. 4) Присутствующие в зале зрители заметили, что актер, играющий главную роль, перепутал текст. 5) Многие из тех, кто имели некоторые причины интересоваться его судьбой, слишком мало могли узнать о нем за всё это время 6) Читая интересную книгу, возникает непреодолимое желание встретиться с главными героями. 7) Согласно подсчетов в этом городе проживает миллион человек. 8) Недавно в журнале “Андромеде” я прочитал интереснейшую статью о новом создвездии, открытом учеными. 9) В романе “Обломов” главным героем является не только Илья Ильич, но и его лень.

Ответ

53128
Задание 9
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1) патри..тический, вык..сить, обм..кнуть 2) ванд..лизм, г..ристый, сож..ление 3) ре..лизм, осл..жнять, б..хрома 4) прим..риться, обог..щаться, изм..рять 5) оч..ровать, утв..рь, прот..реть

Ответ

24

Задание 10

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

  1. о..ходить, на..писать, о..растить
  2. ра..потрошить, ни..падающий, не..держанный
  3. пр..бабушка, от..йти, поз..вчера
  4. пр..амбула, пр..мудрый, пр..следовать
  5. сверх..зысканный, двух..мпульсный, супер..гра

Ответ

245

Задание 11

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

  1. Плутони..вый, форел..вый
  2. Выздоравл..вать, овлад..вать
  3. Весел..нький, приколоч..нный
  4. Трущ..ба, туш..нка
  5. Ключ..к, замоч..к

Ответ

13
Задание 12
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

  1. Приконч..шь, ненавид..мый
  2. Зала..л, посе…нный
  3. Прополощ..шь, раскраш..нный
  4. Игра..щий, (они) гон..т
  5. Отрубл..нный, прикрепля..мый

Ответ

1235

Задание 13

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

А вслед за ним (не)менее мощно звучал голос другого гения. Вечерами у него, по привычке, собирались люди, еще (не)изжившие настроение вчерашнего дня. Никогда (не)встречал человека, который так глупо боится смерти, как моя супруга. Саню вдруг охватила (не)ведомая жалость, а вместе с нею, как когда-то давно, предчувствие беды. Абажур отражал свет (не)вниз, на стол, а в потолок; от этого по комнате разливался скучный полумрак.

Ответ

неведомая
Задание 14
Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

Мать заплакала, а отец поглядел на сына так, словно теперь догадался о чем(то), и то(же) хотел подойти к нему и поцеловать на дорогу, но, будучи человеком сдержанным, остался на месте. Совершать ли ей оборот (на)встречу новому утру или нет, и то(же) самое почувствовали миллионы других людей в громадных городах и забитых до отказа церквах. Но что(бы) он ни говорил, назавтра друзья снова топали в «Лиру», «Гном» или»Метлу», рассаживались с видом завсегдатаев, что(бы) посмотреть на собравшуюся публику. (В)течение недели они ели уху из жирных озерных окуней и сорог, жарили грибы и почти не спали, потому(что) терять время здесь было еще жальче, чем в Москве. Пускали их не всегда, но за(то), оказавшись в уютных, наполненных дымом зальчиках с низко свисающими абажурами, они сидели над коктейлем (не)взирая на позднее время.

Ответ

затоневзирая
Задание 15
Укажите все цифры, на месте которых пишется Н.

Покраше(1)ая в зеле(2)ый цвет лавка была сдела(3)а на совесть: деревя(4)ая спинка и кова(5)ые подлокотники отличались особым удобством.

Ответ

235

Задание 16

Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Осенью улетели грачи и зимовать остались смелые воробьи. 2) Она снилась ему довольно часто и в такие дни он по ней сильно скучал и даже забывал короткой детской памятью. 3) Хозяйка поглядела на нее и вспомнила свое прекрасное невозвратное девичье время и свой первый бал. 4) Она в этот день встала в 8 часов утра и целый день находилась в лихорадочной тревоге и деятельности. 5) Не только в госпиталь но даже близко к санчасти его не подпустили.

Ответ

25

Задание 17

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Однажды вечером (1) сидел я дома один (2) слушая вой осеннего ветра (3) и (4) смотря в окно (5) на тучи (6) бегущие (7) мимо луны.

Ответ

26

Задание 18

Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Мой первый друг (1) мой друг (2) бесценный! И я (3) судьбу благословил, Когда (4) мой двор (5) уединенный, Печальным снегом занесенный, Твой колокольчик огласил.

Ответ

1

Задание 19

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Козетте не потребовалось много времени (1) чтобы (2) разобраться (3) что (4) к чему.

Ответ

13

Задание 20

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Тезкин думал о том (1) что (2) если бы это хоть на каплю зависело от него (3) он отдал бы половину своих лет за то (4) чтобы она поступила(5) и была счастлива.

Ответ

1234

Задание 21

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Московский университет – старейший классический университет России. (2)Его профессора и выпускники внесли неоценимый вклад в развитие отечественной науки, просвещения и культуры. (3)МГУ был основан в 1755 году. (4)Учреждение университета в Москве стало возможным благодаря деятельности выдающегося ученого-энциклопедиста, первого русского академика Михаила Васильевича Ломоносова. (5)Сегодня МГУ – это комплекс из 40 факультетов, готовящих кадры самых разных направлений. (6)Университет является крупнейшим инновационным центром. (7)Первый в стране научный парк, трансформирующий научные достижения в высокие технологии, открылся в МГУ более 10 лет назад. (8)Кроме того, Московский университет – сложнейшее в инженерно-эксплуатационном отношении хозяйство. (9)В МГУ 1 тыс. отдельных зданий и строений общей площадью около миллиона кв. м, в том числе 8 общежитий, в которых проживает свыше 12 тыс. человек.

Ответ

158

Использование правильных персонажей

Редкая реклама обходится совсем без людей, и все они там находятся неслучайно. Вот наиболее распространённые типажи.

Знаменитости

Популярный человек рассказывает, что ест этот творожок, моет голову этим шампунем, принимает эти витамины и чувствует себя превосходно, а выглядит ещё лучше. И покупателю кажется, что если он купит рекламируемый товар, то сможет приблизиться к звезде: да, они не выступают на одной сцене, но пьют одинаковый йогурт. А витамины, возможно, приведут к гладкой коже лица и большим заработкам.

Но стоит помнить, что медиаперсона появилась в рекламе, потому что она уже звезда — без всяких творожков и шампуней.

Обычные люди

Домохозяйки рекламируют стиральные порошки, пенсионеры — лекарства, простые потребители оценивают товары и радуются покупкам. Приятная картинка, которая направлена на уменьшение критического отношения к товару. Разве будет врать эта милая мать, у которой трое детей в очередной раз испачкали коленки брюк в траве? Конечно, будет, ей же за это платят.

Врачи и эксперты

Рекомендация из уст человека с профильным образованием всегда звучит весомо. Это может быть конкретный специалист, и в рекламе будут указаны все его регалии. Или советы спрячутся за общей фразой вроде «Советуют лучшие оториноларингологи мира».

Однако, если речь идёт о препаратах, косметических манипуляциях или лечебной зубной пасте, специалист не будет давать рекомендаций, не видя вас. К тому же в рекламе советы получаются однобокими, и у средства может быть множество аналогов не хуже, но дешевле.

Задания 22 — 26: автор текста В.М. Черновецкий

Прочитайте текст и выполните задания 22-27 Создание желаний: новые возможности или потребительство?
(1)Реклама, предлагая множество самых разных товаров, формирует такое же множество всяческих желаний. (2)И неизбежно возникает вопрос: а нужно ли человеку хотеть слишком многого? (3)В сущности, это старый спор Толстого и Чехова. (4)Лев Николаевич писал, что человеку нужно лишь две сажени земли для счастья. (5)На что Антон Павлович ответил, что две сажени это для мертвеца, как раз на могилу хватит, а живому человеку нужен весь земной шар. (6)Я склонен согласиться с Чеховым. (7)Однако это не решает вопроса рекламы.

(8)Мне кажется, что тут все зависит от человека. (9)Тот, кто по природе своей склонен к вещизму, и нынешнее наводнение рекламы воспримет как призыв к потребительству, свое счастье начнет измерять в банках модного пива, в популярных тарифах на мобильные телефоны и т.д. (10)Тот же, кто знает, что вещи и деньги лишь одно из условий счастья, причем не самое важное, обилие предлагаемых товаров воспримет просто как расширение своих возможностей, это не затмит ему истинного смысла жизни.

(11)Но приведенное рассуждение верно лишь для сформировавшихся людей. (12)Как быть с теми, кто еще не определился? (13)На мой субъективный взгляд, на молодежь реклама влияет значительно больше. (14)Обладание некоторыми вещами (теми же мобильными телефонами, дубленками, модными туфлями), наличие некоторых привычек (пить пиво такой-то марки, курить такие-то сигареты, жевать такие-то жвачки, играть в боулинг и т.д.) означает принадлежность к своим, к «нашим», гарантирует качество, продвинутость данного человека. (15)Тогда как отсутствие этих вещей и привычек зачастую автоматически определяет человека как чужака, даже как отсталого. (16)Таким образом, внутреннее подменяется внешним, понятие души выхолащивается, человек сам превращается в вещь.

(17)Однако виновата ли в этом реклама? (18)Сложный вопрос. (19)Виноват ли владелец винного магазина в том, что живущий поблизости человек спился? (20)Вряд ли. (21)Ведь множество его соседей не имеют проблем с алкоголем. (22)А виноват ли распространитель наркотиков в том, что его клиенты становятся наркоманами? (23)Безусловно.

(24)Куда отнести рекламу в таком метафорическом понимании? (25)К алкоголю или к наркотикам?

(По В.М. Черновецкому*)

* Черновецкий Вадим Михайлович (1981) – литератор, переводчик, политический и культурный публицист, редактор многочисленных изданий, автор книги «Запад и Восток: столкновение цивилизаций».
Задание 22
Какие из высказываний соответствуют содержанию текста?

1)Тот, кто склонен к вещизму измеряет свое счастье в популярных вещах. 2) На старшее поколение реклама влияет значительно больше, чем на молодежь. 3) Автор не согласен с Чеховым в том, что“живому человеку нужен весь земной шар” 4)Когда внутреннее подменяется внешним, человек превращается в “вещь”. 5) Обладание некоторыми вещами и наличие привычек делает человека личностью.

Ответ

14

Задание 23

Какие из перечисленных утверждения являются ошибочными? Укажите номера ответов.

1) Предложение 9 поясняет, раскрывает содержание предложения 8. 2) В предложениях 3-5 представлено повествование. 3) В предложении 16 содержится вывод, следствие из предложений 14-15. 4) В предложении 18 содержится ответ на вопрос, сформулированный в предложении 17. 5) В предложениях 1-3 представлено описание.

Ответ

45

Задание 24

Из предложений 14-15 выпишите контекстные синонимы.

Ответ

нашимсвоим

Задание 25

Среди предложений 4-7 найдите такое(ие), которое(ые) связано(ы) с предыдущим(и) с помощью противительного союза и указательного местоимения. Найдите номер(а) этого(их) предложения(ий)

Ответ

7
Задание 26
Приглашая читателя поразмышлять над предложенной проблемой, В.Черновецкий использует А__(в предложениях 24-25). Динамику его рассуждениям придает такое синтаксические средство, как Б___(в предложениях 14,9) , а В__(в предложениях 19-20,22-23 помогает самому автору разобраться в сути тех явлений, которые происходят в современном мире. Для того, чтобы показать, противоречивость человеческой натуры, автор использует такое лексическое средство, как Г__(«внутреннее» , «внешнее» в предложении 16).

1) восклицательные предложения 2) диалог 3) риторический вопрос 4) фразеологизмы 5) ряды однородных членов 6) сравнение 7) вопросно-ответная форма 8) архаизмы 9) антонимы

Ответ

3579

Сочинение По Тексту Черновецкого Реклама Предлагая Множество

➡➡➡ ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ!

Сочинение По Тексту Черновецкого Реклама Предлагая Множество
Создание желаний: новые возможности или потребительство? Реклама, предлагая множество самых разных товаров (ЕГЭ по русскому)
И это еще не весь материал, воспользуйтесь поиском
Реклама является неким «инструментом» для привлечения внимания людей. Реклама удовлетворяет потребности общества. Безусловно, у каждого человека разные потребности и желания. Об этом говорится в тесте В.М. Черновецкого.
В приведённом тексте раскрывается суть двух совершенно разных мировоззрений : «…человеку нужно лишь две сажени земли для счастья»,-как писал Л.Н.Толстой; «…две сажени земли это для мертвеца, как раз на могилу хватит, а живому человеку нужен весь земной шар»,- А.П. Чехов. Даже известные русские писатели имеют разные представления о людских желаниях. Высказывание Л.Н. Толстого говорит нам о том, что человеку для счастья нужны только жизненно необходимые вещи. Его утверждение – некая метафора. Сажень земли – есть могила. Что ещё нужно человеку?.. То есть потребности человека должны быть без излишеств, включать в себя только необходимое.
Наши эксперты могут проверить Ваше сочинение по критериям ЕГЭ ОТПРАВИТЬ НА ПРОВЕРКУ
Эксперты сайта Критика24.ру Учителя ведущих школ и действующие эксперты Министерства просвещения Российской Федерации.
А вот А.П. Чехов утверждает обратное – для удовлетворения желаний человеку необходимо множество ресурсов – «весь земной шар». Это и верно, только вот люди не знают, когда нужно вовремя остановиться их «хотелкам». «Весь земной шар»- множество возможностей, но, к сожалению, люди не умеют их правильно использовать. Реклама пользуется неразумностью общества и его стремлением к насыщению.
Автор убеждён, что отношение людей к потребностям зависит от них самих. Тот, кто по своей натуре склонен к вещизму, будет стремиться к приобретению «модных вещей». Это его удел счастья, состоящий из развлечений: модного пива, боулинга, популярных тарифов на модные телефоны и так далее. Черновецкий считает, что к таким рассуждениям склонны незрелые личности. В эту категорию входит молодёжь, возможно, из-за небольшого жизненного опыта. А вот те, кто считает деньги и вещи не такими важными для счастья, считаются сформировавшимися личностями. Для таких людей главное – внутренний мир человека, расширение возможностей общества. Если люди будут гнаться за модой, то сами в скором времени превратятся в вещь. Их внутренний мир обеднеет.
Я согласна с мнением автора. Человек должен иметь богатый внутренний мир и стремление к саморазвитию. Например, в произведении «Недоросль» Д.И.Фонвизина раскрываются ценности различных слоёв общества. Для госпожи Простаковой важны деньги, богатство, собственная нажива. А для Софьи главным является гуманное отношение к людям, состоящее одного из прекрасных чувств – любви. Софья стремится к самосовершенствованию. Кажется, человеку для счастья многого и не надо, в отличие от Простаковой, для которой характерны жадность, ненасытность, хитрость.
Таким образом, у каждого человека различные ценности. Они формируются в зависимости от потребностей, которые возникают в течение всей жизни. В современном обществе существует реклама, которая может как удовлетворить потребности, так и сделать человека зависимым от вещей.
Посмотреть все сочинения без рекламы можно в нашем
Чтобы вывести это сочинение введите команду /id80226
К7 . Соблюдение орфографических норм. (3 из 3).

К8 . Соблюдение пунктуационных норм. Допущена 1 ошибка. (2 из 3).

…две сажени земли это для мертвеца… Перед это должно стоять тире. Правильно: …две сажени земли — это для мертвеца…

К9 . Соблюдение языковых норм.(2 из 2)

К10 . Соблюдение речевых норм. Допущено 4 ошибки. (0 из 2).

Реклама является неким «инструментом» для привлечения внимания людей. Реклама … Повтор слова, нужно заменять местоимением. Правильно: Реклама является неким «инструментом» для привлечения внимания людей. Она …

… потребности общества. Безусловно, у каждого человека разные потребности и желания. Повтор слова, в данном случае его можно не употреблять второй раз. Правильно: …потребности общества. Безусловно, у каждого человека разные желания .

… модного пива… Пиво не может быть модным, оно может быть дорогим. Правильно: … дорогого пива…

А для Софьи главным является гуманное отношение к людям, состоящее одного из прекрасных чувств – любви. Ошибка в причастном обороте. Правильно: А для Софьи главным является гуманное отношение к людям, состоящее из одного прекрасного чувства – любви.

Нужно быть внимательнее и следить за речью.

Экзаменуемый раскрыл тему полностью. Структура сочинения прослеживается четко. Хорошее сочинение.
Наши эксперты могут проверить Ваше сочинение по критериям ЕГЭ ОТПРАВИТЬ НА ПРОВЕРКУ
Эксперты сайта Критика24.ру Учителя ведущих школ и действующие эксперты Министерства просвещения Российской Федерации.
Внимание! Если Вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter . Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.

Не запоминать 30 минут 1 час 2 часа(ов) 4 часа(ов) 8 часа(ов) 12 часа(ов) 1 день 2 дней 3 дней 7 дней 15 дней 30 дней 60 дней

Сочинение на тему Создание желаний: новые возможности или…
По моему старому эссе уже демоверсию ЕГЭ по..
ЕГЭ. Русский язык. ТЕКСТ . В.А. Черновецкий . « Реклама …»
Напишите сочинение рассуждение 📍 по абзацем (1) реклама …
Сочинение на ЕГЭ по русскому языку. Примерные сочинения …
Эссе На Тему Нравственность И Право
Сочинение Мое Лето 10 Класс
Перспективная Начальная Школа Контрольные Работы
Жгутиконосцы Реферат 7 Класс
Башмаков Контрольные И Диагностические Работы

Тренировочный тест ЕГЭ по русскому языку 2022 (с ответами). Соответствует демоверсии ЕГЭ 2022 года.

Прочитайте текст и выполните задания 1–3. 

Менеджмент представляет собой сложное социально-экономическое, информационное и организационно-технологическое явление, процесс деятельности, имеющий дело со сменой состояний, качеств объекта, что предполагает наличие определенных тенденций и этапов. Отсюда он связан с закономерностями и принципами, которые составляют предмет любой науки. Здесь и генезис, и эволюция, и резкие скачки, и тупиковые ситуации, и целеполагание, и надежда. Менеджмент включает знания, навыки, умения, приемы, операции, процедуры, алгоритмы воздействия через мотивацию, <…> все то, что входит в понятие социальных и человеческих технологий.В системе современного менеджмента в качестве управления рассматриваются, во-первых, организации или предприятия-товаропроизводители, во-вторых, процессы управления как явления. Современный менеджмент рассматривается как особая динамическая организация управления.

ЗАДАНИЕ 1
Самостоятельно подберите пояснительный союз, который должен стоять на месте пропуска в последнем предложении первого абзаца текста. Запишите этот союз.

ЗАДАНИЕ 2
Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова, выделенного в первом предложении текста. Определите значение, в котором это слово употреблено в тексте. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

СМЕ́НА, -ы, жен.
1. Перемена, замена одного другим. Смена караула. Смена впечатлений.
2. Промежуток времени, по истечении которого сменяются работающие, какие-н. группы людей. Завод работает в две смены. Дежурить в ночную смену.
3. Группа людей, работающая, действующая в такой промежуток. Пришла вечерняя смена.
4. Тот (те), кто приходит, возникает, заменяя собой кого-что-н. Ветеранам подрастает достойная с. Готовить себе смену.
5. Комплект периодически сменяемой одежды. Две смены белья.

ЗАДАНИЕ 3
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.

  1. Данный текст отличается точностью и логичностью мысли, ее последовательным представлением и объективностью изложения. Предложения логически соединены между собой.
  2. В этом фрагменте дано общее определение менеджмента в первом предложении. Между первым и вторым предложениями устанавливаются причинно-следственные отношения. Во второй части 4 предложения содержится противопоставление.
  3. В тексте присутствуют сложноподчиненные предложения.
  4. Стремление к логичности изложения материала приводит к активному использованию сложных союзных предложений, а также конструкций, которые осложняют простое предложение: вводных слов и словосочетаний, причастных и деепричастных оборотов.
  5. Текст в соответствии с требованиями научной стилистики характеризуется ярко выраженной личной позицией автора.

ЗАДАНИЕ 4

Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
1) облЕгчить
2) шАрфы
3) аэропортЫ
4) иксЫ
5) призЫв

ЗАДАНИЕ 5

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово. 

И не он один испытывал это   чувство  в  те ПАМЯТНЫЕ дни, предшествующие Аустерлицкому  сражению.
Он  помолчал, выражая жестом свою покорность ЖЕСТОКОЙ судьбе.
Взволнованный и РАЗДРАЖЕННЫЙ  этими мыслями, князь Андрей  пошел в свою комнату, чтобы  написать отцу, которому он писал  каждый день.
Она прошла  между расступившимися мужчинами и прямо, не глядя ни на кого,  но всем улыбаясь и как бы любезно ПРЕДСТАВЛЯЯ каждому право любоваться красотою своего стана.
Из-за детской радости, возбужденной пожаром, и азарта УДАЧНОЙ стрельбы по французам, наши артиллеристы не заметили эту батарею. 

ЗАДАНИЕ 6

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

В дальнейшем развитии сюжета нас ожидает немало неожиданностей и сюрпризов. 

ЗАДАНИЕ 7

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

 известные ПРОФЕССОРЫ
более ДВУХСОТ участников
ОБЕИМИ руками
более КРАСИВЫЙ
не МАШИТЕ руками 

ЗАДАНИЕ 8

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. 

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ  ПРЕДЛОЖЕНИЯ 
А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Б) ошибка в построении предложения с однородными членами
В) неправильное построение предложения с косвенной речью
Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Д) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением 
1) Мистер Томпсон спросил, правильно ли я понял то, что вы сказали.
2) Мы пригласили на этот праздник людей, интересующимся  нашим проектом.
3) Человек должен быть не только добрым и отзывчивым, а также справедливым и честным, хоть это и бывает сложно.
4) Присутствующие в зале зрители заметили, что актер, играющий главную роль, перепутал текст.
5) Многие из тех, кто имели некоторые причины интересоваться его судьбой, слишком мало могли узнать о нем за всё это время
6) Читая интересную книгу, возникает непреодолимое желание встретиться с главными героями.
7) Согласно подсчетов в этом городе проживает миллион человек.
8) Недавно в журнале “Андромеде” я прочитал интереснейшую статью о новом создвездии, открытом учеными.
9) В романе “Обломов” главным героем является не только Илья Ильич, но и его лень.

ЗАДАНИЕ 9
   
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) экон..мический, приоб..дриться, изгот..вление
2) пон..мание, выч..сление, раст..рание
3) бл..городство, распол..гающий, препод..ватель
4) увл..каясь, подп..рать, зан..маться
5) р..шение, выб..раясь, обл..нившийся

ЗАДАНИЕ 10

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

  1. о..ходить, на..писать, о..растить
  2. ра..потрошить, ни..падающий, не..держанный
  3. пр..бабушка, от..йти, поз..вчера
  4. пр..амбула, пр..мудрый, пр..следовать
  5. сверх..зысканный, двух..мпульсный, супер..гра 

ЗАДАНИЕ 11

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 

  1. Плутони..вый, форел..вый
  2. Выздоравл..вать, овлад..вать
  3. Весел..нький, приколоч..нный
  4. Трущ..ба, туш..нка
  5. Ключ..к, замоч..к 

ЗАДАНИЕ 12

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 

  1. Приконч..шь, ненавид..мый
  2. Зала..л, посе…нный
  3. Прополощ..шь, раскраш..нный
  4. Игра..щий, (они) гон..т
  5. Отрубл..нный, прикрепля..мый 

ЗАДАНИЕ 13 

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. 

А вслед за ним (не)менее мощно звучал голос другого гения.
Вечерами у него, по привычке, собирались люди, еще (не)изжившие настроение вчерашнего дня.
Никогда (не)встречал человека, который так глупо боится смерти, как моя супруга.
Саню вдруг охватила (не)ведомая жалость, а вместе с нею, как когда-то давно, предчувствие беды. 
Абажур отражал свет (не)вниз, на стол, а в потолок; от этого по комнате разливался скучный полумрак. 

 ЗАДАНИЕ 14

Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. 

Мать заплакала, а отец поглядел на сына  так, словно теперь догадался о ЧЕМ(ТО), и ТО(ЖЕ) хотел подойти  к  нему и поцеловать на  дорогу, но,  будучи человеком сдержанным, остался на месте.
Совершать ли  ей оборот (НА)ВСТРЕЧУ новому  утру или нет, и ТО(ЖЕ) самое почувствовали  миллионы других людей  в громадных городах  и забитых до  отказа  церквах.
Но ЧТО(БЫ) он ни говорил, назавтра друзья снова топали в «Лиру», «Гном» или «Метлу», рассаживались с видом завсегдатаев, ЧТО(БЫ) посмотреть на собравшуюся публику.
(В)ТЕЧЕНИЕ недели они ели уху из жирных  озерных окуней и сорог, жарили грибы и почти не спали, ПОТОМУ(ЧТО) терять время здесь было еще жальче, чем в Москве.
Пускали их не всегда,  но ЗА(ТО), оказавшись  в уютных, наполненных дымом зальчиках с низко свисающими абажурами, они сидели над коктейлем (НЕ)ВЗИРАЯ на позднее время. 

ЗАДАНИЕ 15

Укажите все цифры, на месте которых пишется Н.

Покраше(1)ая в зеле(2)ый цвет лавка была сдела(3)а на совесть: деревя(4)ая спинка и кова(5)ые подлокотники отличались особым удобством. 

ЗАДАНИЕ 16

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

  1) Осенью улетели грачи а зимовать остались смелые воробьи. 
 2) Она снилась ему довольно часто и в такие дни он по ней сильно скучал и даже забывал короткой детской памятью.
 3) Хозяйка поглядела на нее и вспомнила свое прекрасное девичье время и свой первый бал.
 4) Она в этот день встала в 8 часов утра и целый день находилась в лихорадочной тревоге и деятельности.
 5) Не только в госпиталь но даже близко к санчасти его не подпустили. 

ЗАДАНИЕ 17 

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). 

Однажды вечером (1) сидел я дома один (2) слушая вой осеннего ветра (3) и (4) смотря в окно (5) на тучи (6) бегущие (7) мимо луны. 

ЗАДАНИЕ 18

Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Мой первый друг (1) мой друг (2) бесценный! 
И я (3) судьбу благословил,
Когда (4) мой двор (5) уединенный, 
Печальным снегом занесенный, 
Твой колокольчик огласил. 

ЗАДАНИЕ 19

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). 

Козетте не потребовалось много времени (1) чтобы (2) разобраться (3) что (4) к чему. 

ЗАДАНИЕ 20

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). 

Тезкин думал о том (1) что (2) если бы это хоть на каплю зависело от него (3) он отдал бы половину своих лет за то (4) чтобы она поступила(5) и была счастлива. 

ЗАДАНИЕ 21

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Московский университет – старейший классический университет России. (2)Его профессора и выпускники внесли неоценимый вклад в развитие отечественной науки, просвещения и культуры. (3)МГУ был основан в 1755 году. (4)Учреждение университета в Москве стало возможным благодаря деятельности выдающегося ученого-энциклопедиста, первого русского академика Михаила Васильевича Ломоносова. (5)Сегодня МГУ – это комплекс из 40 факультетов, готовящих кадры самых разных направлений. (6)Университет является крупнейшим инновационным центром. (7)Первый в стране научный парк, трансформирующий научные достижения в высокие технологии, открылся в МГУ более 10 лет назад. (8)Кроме того, Московский университет – сложнейшее в инженерно-эксплуатационном отношении хозяйство. (9)В МГУ 1 тыс. отдельных зданий и строений общей площадью около миллиона кв. м, в том числе 8 общежитий, в которых проживает свыше 12 тыс. человек. 

Прочитайте текст и выполните задания 22-27 

Создание желаний: новые возможности или потребительство?


(1)Реклама, предлагая множество самых разных товаров, формирует такое же множество всяческих желаний. (2)И неизбежно возникает вопрос: а нужно ли человеку хотеть слишком многого? (3)В сущности, это старый спор Толстого и Чехова. (4)Лев Николаевич писал, что человеку нужно лишь две сажени земли для счастья. (5)На что Антон Павлович ответил, что две сажени  это для мертвеца, как раз на могилу хватит, а живому человеку нужен весь земной шар. (6)Я склонен согласиться с Чеховым. (7)Однако это не решает вопроса рекламы.

(8)Мне кажется, что тут все зависит от человека. (9)Тот, кто по природе своей склонен к вещизму, и нынешнее наводнение рекламы воспримет как призыв к потребительству, свое счастье начнет измерять в банках модного пива, в популярных тарифах на мобильные телефоны и т.д. (10)Тот же, кто знает, что вещи и деньги  лишь одно из условий счастья, причем не самое важное, обилие предлагаемых товаров воспримет просто как расширение своих возможностей, это не затмит ему истинного смысла жизни.

(11)Но приведенное рассуждение верно лишь для сформировавшихся людей. (12)Как быть с теми, кто еще не определился? (13)На мой субъективный взгляд, на молодежь реклама влияет значительно больше. (14)Обладание некоторыми вещами (теми же мобильными телефонами, дубленками, модными туфлями), наличие некоторых привычек (пить пиво такой-то марки, курить такие-то сигареты, жевать такие-то жвачки, играть в боулинг и т.д.) означает принадлежность к своим, к «нашим», гарантирует качество, продвинутость данного человека. (15)Тогда как отсутствие этих вещей и привычек зачастую автоматически определяет человека как чужака, даже как отсталого. (16)Таким образом, внутреннее подменяется внешним, понятие души выхолащивается, человек сам превращается в вещь.

(17)Однако виновата ли в этом реклама? (18)Сложный вопрос. (19)Виноват ли владелец винного магазина в том, что живущий поблизости человек спился? (20)Вряд ли. (21)Ведь множество его соседей не имеют проблем с алкоголем. (22)А виноват ли распространитель наркотиков в том, что его клиенты становятся наркоманами? (23)Безусловно.

(24)Куда отнести рекламу в таком метафорическом понимании? (25)К алкоголю или к наркотикам? 

(По В.М. Черновецкому*)

* Черновецкий Вадим Михайлович (1981) – литератор, переводчик, политический и культурный публицист, редактор многочисленных изданий, автор книги «Запад и Восток: столкновение цивилизаций».

ЗАДАНИЕ 22

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста?

1)Тот, кто склонен к вещизму измеряет свое счастье в популярных вещах.
2) На старшее поколение реклама влияет значительно больше, чем на молодежь.
3) Автор не согласен с Чеховым в том, что“живому человеку нужен весь земной шар”
4)Когда внутреннее подменяется внешним, человек превращается в “вещь”.
5) Обладание некоторыми вещами и наличие привычек делает человека личностью. 

ЗАДАНИЕ 23

Какие из перечисленных утверждения являются ошибочными? Укажите номера ответов.

1) Предложение 9 поясняет, раскрывает содержание предложения 8.
2) В предложениях 3-5 представлено повествование.
3) В предложении 16 содержится вывод, следствие из предложений 14-15.
4) В предложении 18 содержится ответ на вопрос, сформулированный в предложении 17.
5) В предложениях 1-3 представлено описание. 

ЗАДАНИЕ 24

Из предложений 14-15 выпишите контекстные синонимы.  

ЗАДАНИЕ 25

Среди предложений 4-7 найдите такое(ие), которое(ые) связано(ы) с предыдущим(и) с помощью противительного союза и указательного местоимения. Найдите номер(а) этого(их) предложения(ий) 

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22–25. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру.

ЗАДАНИЕ 26

Приглашая читателя поразмышлять над предложенной проблемой, В.Черновецкий использует А__(в предложениях 24-25). Динамику его рассуждениям придает такое синтаксические средство, как Б___(в предложениях 14,9) , а В__(в предложениях 19-20,22-23 помогает самому автору разобраться в сути тех явлений, которые происходят в современном мире. Для того, чтобы показать, противоречивость человеческой натуры, автор использует такое лексическое средство, как Г__(«внутреннее» , «внешнее» в предложении 16).

1) восклицательные предложения
2) диалог
3) риторический вопрос 
4) фразеологизмы
5) ряды однородных членов 
6) сравнение
7) вопросно-ответная форма 
8) архаизмы
9) антонимы 

ЗАДАНИЕ 27

Напишите сочинение по прочитанному тексту.

Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. 

Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). 

Поясните значение каждого примера и укажите смысловую связь между ними.

Сформулируйте позицию автора (рассказчика).

Выразите своё отношение к позиции автора по проблеме исходного текста (согласие или несогласие) и обоснуйте его.

Объём сочинения – не менее 150 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту)! не оценивается. 

Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов. 

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Понравилась статья? Поделить с друзьями:

Новое и интересное на сайте:

  • Река скрылась в темной синеве вечера луна еще не поднималась егэ ответы
  • Реклама курсов егэ
  • Река скрылась в темной синеве вечера вариант егэ по русскому ответы
  • Реклама какие экзамены сдавать егэ
  • Река скрывалась в темной синеве вечера егэ ответы

  • 0 0 голоса
    Рейтинг статьи
    Подписаться
    Уведомить о
    guest

    0 комментариев
    Старые
    Новые Популярные
    Межтекстовые Отзывы
    Посмотреть все комментарии