Рекомендации по подготовке к егэ по обществознанию 2022

Слайд 1

Методические рекомендации по подготовке участников ЕГЭ 2022 года Автор-составитель : Иванова Ольга Викторовна В работе использованы : Методические рекомендации ФИПИ Методические рекомендации для учителей , подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2021 г автор Т.Е.Лискова Рекомендации заместителя председателя ПК экспертов ЕГЭ по обществознанию г.Санкт -Петербурга Бровкиной М.И.

Слайд 2

Часть первая В каждом задании 2,4,5,7-12,14,16 количество правильных ответов не фиксируется и может быть любым от 2 до 4 Задания 3,6,13,15 на установление соответствия элементов двух множеств Задания 1 сделать выбор Важна последовательность записи цифр , дополнительные знаки не ставим

Слайд 3

Часть 2 Не следует в развернутом ответе на любое задание 17-25 приводить больше позиций(признаков , характеристик, примеров, аргументов и т. д.) ,чем требуется в задании Если в развернутом ответе наряду с требуемым количеством корректно приведенных элементов ответа приведены дополнительные(сверх требуемого в условиях задания количества)элементы содержащие неточности(ошибки),искажающие смысл ответа , то при оценивании действует следующее правило : -если таких элементов два и более , то за ответ выставляется 0 баллов -если такой элемент один ,то за ответ на 1 балл ниже фактического критерия

Слайд 4

Задание 17 Предполагает нахождение информации , представленной в тексте в явном виде . Поэтому ответы на вопросы могут быть представлены как в форме цитат, так и в форме сжатого воспроизведения основных идей . Главное , чтобы, «сжимая основную идею «,участник ЕГЭ не потерял смысл этой идеи Читая текст , определяем к какой социальной науке относится , какие ключевые термины могут быть

Слайд 5

Задание 18 используя обществоведческие знания ,объяснить смысл понятия Объяснение смысла (определение нужно дать полно, четко , ясно ,недвусмысленно) Термин=родовое понятие(ключевое слово , видовые отличия ,свойства , характеристики) Не менее двух существенных признаков НЕ ЗАСЧИТЫВАЮТ : — признак , который уже содержится в формулировке задания -объяснение через отрицание , метафору , аллегорию

Слайд 6

Задание 19 конкретизация идеи текста с помощью ПРИМЕРОВ Пример типичный Пример конкретный и наглядный (конкретные граждане , либо гражданин N , города Z , страны K; социальный факт или смоделированный) Причинно -следственная связь(кто , что сделал, результат) Примеры не однотипные Примеры корректные(социальные , исторические , личное восприятие литературных произведений / героев) Ответ развернутый(записывается сложносочиненным или сложноподчиненным предложением) Сначала называем функцию(отрасль ,меру, явление и т.д.),затем приводим примеры

Слайд 7

Задание 20 использование информации текста в другой познавательной ситуации , привлечение контекстных обществоведческих знаний Формулируем самостоятельно аргументацию оценочных , прогностических и иных суждений , аргументов , объяснений Объясняем , конкретизируем за счет знаний Записываем в виде распространенного предложения Суждения ,аргументы , объяснения должны содержать элементы обобщения , фиксировать относительно устойчивые , инвариантные свойства тех или иных социальных объектов , явлений ,включая их взаимодействия

Слайд 8

Задание 21 Для выполнения необходимо понимание термина равновесная цена ,спрос , предложение Умение оценить как меняется равновесная цена Умения анализировать связь кривых спроса и предложения Умение дать объяснение факту(в виде развернутого предложения) Указать факторы влияющие на динамику спроса и предложения

Слайд 9

Порядок действий при выполнении задания 21( алгоритм) Анализируем условие задания , определяем о чем идет речь : об изменении спроса или предложения Определяем , произошло увеличение или сокращение Устанавливаем изменение равновесной цены , записываем ответ на первый вопрос Определяем фактор(обстоятельство),который мог вызвать такое изменение Объясняем влияние этого обстоятельства(фактора) на спрос(предложение)применительно к рынку указанному в тексте Анализируем третий вопрос , записываем ответ

Слайд 10

Задание 22 .задача Внимательно читаем текст задачи Ответ засчитывается при наличии однозначного типа ,вида , признака Записываем конкретный ответ на каждый вопрос

Слайд 11

Задание 23 на знание Конституции Российской Федерации Каждое подтверждение формулируется как распространенное предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации(то , что есть в тексте Конституции) Задание не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции

Слайд 12

Задание 24 План должен быть логичным ,раскрывать тему , включать пункты по существу Что такое(понятие ,определение ,сущность) Причины возникновения(появления , развития).Теории происхождения , взгляды мыслителей на.. Характерные черты(признаки принципы , особенности , главные элементы и т.п.) Основные функции .Важнейшие задачи Типы(виды , формы, структура, классификации , критерии , факторы) Особенности (проблемы , традиции в современном мире(обществе) Примеры , пути решения Значение(роль , последствия , тенденции развития)в современном мире ,в РФ , для человека(личности)

Слайд 13

Задание 25 Проанализировать предложенное теоретическое положение и привести обоснование(проверяет умение выявлять причинно-следственные , функциональные , иерархические и другие связи социальных объектов и процессов Обоснование записывается распространенными предложениями Отвечаем на вопрос(называем столько элементов , сколько требует задание Приводим Примеры(как в задании 19).Сначала называем функции(элемент , который нужно иллюстрировать в задании),затем приводим примеры Формулируем ответ развернуто

9 июня 2022 состоялся экзамен по обществознанию, который является вторым по популярности среди «выборных» предметов для сдачи ЕГЭ. представляю топ советов

1. В первой части ЕГЭ есть подсказки для второй, а во второй – для первой.

Подсказки на ЕГЭ в самом КИМе? Да, такое возможно. Давайте рассмотрим на примере 5 варианта из сборника «ЕГЭ 2022 по обществознанию, О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30 вариантов». В задании 15(1 часть) вам предлагают установить соответствие между видами социальных норм и их характеристиками, среди которых нужно также выбрать те, которые характеризуют только нормы права, а в 18 задании (2 часть) дать определение нормы права.

На основании 15 задания можно составить определение в 18.

Второй совет. Как мы пишем определение в 18 задании?

Определение – это родовое понятие + 1 видовой признак +2 видовой признак.

И определение нормы права можно составить, верно решив 15 задание. Родовым понятием для правовой нормы будет наименование столбика, а именно – социальная норма. Значит, норма право – это одна из видов социальных норм. А верными характеристиками, относящихся только к правовым нормам относятся «формальная определенность» и «установление государством в официальных юридических актах».

Таким образом, итоговым определением для «нормы права» будет следующее: норма права – это одна из видов социальных норм (родовое понятие), которая характеризуется формальной определенностью (1 видовой признак) и устанавливается государством в официальных юридических актах. (2 видовой признак)

2. Во второй части начинайте ответ с вопроса

Что это значит? На всякий случай, напомню, что вторую часть проверяет эксперт и наша задача – сделать для него проверку максимально легкой и понятной. Для этого, мы должны писать ответы четко и структурно, чтобы эксперту не приходилось искать ответы на вопросы по всему бланку.

Рассмотрим на примере 17 задания из сборника «ЕГЭ 2022 по обществознанию, О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30 вариантов»

Ответ должен начинаться следующим образом:

1.Общественный порядок – это ….

2.Автор определяет правопорядок следующим образом: ….

3.В тексте приведена следующая особенность правопорядка: …

Подобные вводные предложения и нумерация позволят эксперту быстро найти ответы на все вопросы и поставить вам высший балл.

3.Внимательно считайте количество элементов ответа

Рассмотрим на примере 19 задания, которое, кстати говоря, посвящено примерам. Задания взяты из сборника «ЕГЭ 2022 по обществознанию, О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30»

Первый вариант задания – нужно просто привести 3 примера, а значит будет 3 элемента ответа. И 1 балл будет ставиться за каждый, верно приведенный пример.

Второй вариант задания – нужно сначала назвать 3 предпосылки, а затем каждую из них проиллюстрировать примером. Таким образом, у нас получается 6 элементов ответа. 1 балл ставится за название предпосылки и иллюстрацию примером. Если вы просто приведете 3 примера без названия предпосылок, то получите 0 баллов.

4.Конституция – наш лучший друг

Давайте посчитаем, сколько баллов нам может принести знание Конституции. В ЕГЭ есть 3 задания, которые проверяют исключительно темы из Конституции. Такими являются:

· 12 задание во всех вариантах проверяет знание основ конституционного строя Российской Федерации, прав и свобод человека и гражданина (позиция 5.4 кодификатора элементов содержания, проверяемых на едином государственном экзамене по обществознанию). Задание приносит 1 первичный балл

· 13 задание – позиции 4.14 Органы государственной власти Российской Федерации (Конституция РФ, главы 4–6) и 4.15 Федеративное устройство Российской Федерации (Конституция РФ, глава 3) кодификатора элементов содержания, проверяемых на едином государственном экзамене по обществознанию. Задание приносит 2 первичных балла

· 23 Задание – проверяет знание и понимание ценностей, закреплённых Конституцией Российской Федерации. Задание приносит 3 первичных балла

Итого: 6 первичных баллов, что составляет 13 вторичных!!

То есть, 13 баллов из 100 точно будут касаться знания Конституции. Но при этом, в тестовой части по блоку право (например, задания про воинскую обязанность) и план во второй части могут также касаться Конституции, а значит принести его больше баллов.

Каким образом работать с Конституцией? Я советую купить печатную версию, взять маркеры и ручки и подробно разобрать каждую статью. Наглядность поможет вам лучше запомнить необходимые темы для экзамена. Помимо этого, вы можете составить себе памятки, по которым вам будет легче запоминать информацию для ЕГЭ.

Так, например для своих учеников, я подготовила памятку по полномочиям Государственных органов РФ. Для примера прикрепляю памятку по полномочиям Совета Федерации. Если вам нужны памятки по остальным Государственным органам, вы можете написать мне в телеграмм, и я с радостью их пришлю:)

5.Каждый балл стал стоить дороже, значит за каждый балл нужно бороться

Если в 2021 году за экзамен можно было получиться 64 первичных балла, то в 2022–57 баллов.

Так, допустив одну ошибку в 2021 году вы могли получить 99 вторичных баллов.

А в 2022 уже 98.

Для нас это означает, что задания нельзя пропускать. Даже если кажется, что ты пишешь неправильно, лучше написать хоть что-нибудь, чем не писать ничего.

6. Не стесняйтесь просить дополнительные бланки на ЕГЭ

В этом году я ходила на досрочный экзамен и для выполнения второй части мне понадобилось 8 листов. Когда я просила очередной дополнительный листочек, проверяющие смотрели на меня немного «косо». Знаю, что некоторые ученики могут испытывать стеснения при просьбе о дополнительных листах. Но помните, что вторая часть в обществознании – объемная, а значит дополнительные бланки вам точно понадобятся. От ЕГЭ зависит ваше поступление, поэтому все стеснения нужно отбросить. А давать вам необходимое количество нужных бланков – обязанность проверяющих, поэтому не бойтесь просить у них дополнительные листочки.

7.Проверяйте работу и используйте все время экзамена

«Хорошая, мысля приходит опосля». Именно поэтому, работу необходимо проверить минимум 3 раза. Дополнительно проверить, правильно ли вы перенесли ответы в бланк. Во второй части посмотрете, не пропустили ли вы какое-нибудь задание.

Я рекомендую всем своим ученикам сидеть на экзамене все отведенное на него время. Бывает такое, что гениальные идеи приходят под конец

Надеюсь, мои советы были полезными для вас! Подписывайтесь на мой телеграмм-канал, где я выкладываю необходимую теорию и задания для сдачи ЕГЭ по обществознанию, а также дополнительные лайфхаки Например, зачем в 24 задании по плану нужно писать «и др.»

Для связи со мной:

Это Даша. Она грустит, потому что до ЕГЭ по обществознанию 2022 осталось меньше года, а в её голове до сих пор не уложились значения терминов «бюрократия» и «парламент». Мы решили помочь Даше и другим одиннадцатиклассникам и составили план из 14 простых шагов, которые помогут эффективно подготовиться к ЕГЭ и сдать его на высший балл.

Автор: Анастасия Федорина

Из чего состоит ЕГЭ по обществознанию?

Всего в КИМе по обществознанию 25 заданий. 

В первой части — 16 заданий, во второй — 9 заданий с развёрнутым ответом. На экзамен отводится 3,5 часа.

«Я ничего не знаю»: как подготовиться к ЕГЭ по обществознанию с нуля

Самое сложное в обучении — неизвестность пути. Мы составили план из 14 шагов, которые помогут подготовиться к ЕГЭ по обществознанию, даже если вы только начали. 

Шаг 0. Поставить цель 

Цель должна быть чёткой, неабстрактной и измеряемой. То есть, не просто «хочу хорошо сдать ЕГЭ», а «хочу сдать ЕГЭ на 90+ баллов». Вот ещё примеры целей:

• Подготовиться к ЕГЭ по обществознанию и сдать его на 100 баллов;
• Поступить в тот самый вуз на специальность мечты;
• Уехать учиться в другой город.

Каждый раз, когда учиться будет сложно, вспоминайте свою цель и представляйте момент, в который она будет достигнута!

Шаг 1. Изучить кодификатор 

Кодификатор от ФИПИ — это перечень необходимых навыков и тем, которые должен знать школьник по предмету. Он помогает подготовиться к ЕГЭ и ничего не забыть. 

Кодификатор по обществознанию выглядит так — 👇

Всё, что нужно, — выписать темы из кодификатора и превратить их в план обучения на весь период подготовки, разбить его на месяцы, недели. Например, всего Даше нужно выучить 50 тем, значит в месяц по 10 тем, в неделю по две–три. 

На этом шаге Даша сможет немного успокоиться: у неё появится чёткая структура плана обучения. Уйдёт страх «я ничего не знаю и не понимаю, что мне вообще нужно учить». 

‼️ ВСЕ задания на ЕГЭ по обществознанию будут связаны с темами, указанными в кодификаторе — ничего нового! 

💡​​Все темы для подготовки к ЕГЭ по обществознанию

Врага надо знать в лицо, поэтому второй важный шаг в подготовке к ЕГЭ — изучить пробные варианты, демоверсии, и систему оценивания каждого задания, которой будут пользоваться преподаватели при проверке Дашиной работы. 

План такой: решить пробный вариант, сверить результат с правильными ответами, поставить себе балл. Таким образом вы оцените свои знания на начальном этапе и примерно поймёте, сколько работы предстоит проделать.

‼️ Не стоит воспринимать обществознание как лёгкий предмет, с которым можно справиться даже без подготовки. Да, некоторые задания можно решить, опираясь только на логику и кругозор, но для большинства понадобятся конкретные знания.

Шаг 3. Выбирать релевантные способы подготовки

Примерно так чувствует себя Даша, которая не знает, нужен ли ей репетитор👇

Можно ли самостоятельно готовиться к ЕГЭ по обществознанию? В теории — да. Как и ко всем остальным экзаменам. Но структура ЕГЭ по обществу подразумевает развёрнутые ответы, которые обязательно должен проверять школьный учитель или дополнительный преподаватель. Поэтому многие одиннадцатиклассники готовятся с репетиторами или учатся на курсах — там они не только получают план обучения, но и обратную связь.

Например, на нескучных курсах подготовки к ЕГЭ в Вебиуме за семь месяцев можно отработать все темы ЕГЭ с весёлыми преподами, интересными домашками и личным наставником. Можно выбрать и ускоренный курс подготовки или спецкурсы по отдельным темам.

Помогаем определиться со способом подготовки к ЕГЭ в нашей статье «Готовлюсь сам/ с репетитором/ в онлайн-школе?».

Шаг 4. Решать тесты из открытого банка заданий или пробников 

Не стоит действовать по схеме «сначала всё выучу, а за месяц начну решать тесты». В таком случае у вас останется мало времени на тесты, а их нужно решать очень много. 

Практика, практика и ещё раз практика! 

Пока сложно читать графики? Не понятно, где изображена кривая спроса, а где — предложения? Вообще не понятно, что это значит? Не проблема! Даже сложное с первого взгляда задание станет понятным, если прорешать его много раз. 

Решение заданий — самый верный путь к тому, чтобы получить 100 баллов за ЕГЭ.

💡Лайфхак для Даши — записывать задания, на которые она дала неправильный ответ. Так в следующий раз она с большей вероятностью ответит правильно на похожий вопрос. 

Наша подборка пробников поможет проверить свой уровень знаний и степень готовности к ЕГЭ. Такая структура заданий встретится на реальном экзамене, поэтому можно набить руку, решая типовые тесты.

Шаг 5. Решать тесты на время

Засекайте время, которое уходит на решение заданий, и старайтесь с каждым разом уменьшать его, чтобы на экзамене не переживать, что ничего не успевается.

Шаг 6. Выписывать новые термины 

Много ошибок на ЕГЭ по обществознанию связано с незнанием терминов, поэтому на экзамен важно прийти с хорошей теоретической базой. 

Если вы хорошо знаете терминологию, то сможете решить много заданий, даже не зная всей темы полностью.

💡 Лайфхак для Даши — записывать термины на карточки: слово с одной стороны, определение — с другой. Каждый день вытягивать несколько карточек, читать термин, давать ему определение своими словами, а потом переворачивать карточку на другую сторону и проверять себя.

Шаг 7. Использовать метод ассоциаций 

Если термины сложно запомнить, можно использовать интересные ассоциации. Как это работает, показывает Валерия Энгельс, преподаватель общества в онлайн-школе Вебиум, в нашем видео. 

Задача: нужно запомнить формы познания.

Пути решения:

1. Зазубрить и всё забыть.
2. Придумать прикольное сравнение и легко запомнить.

Выбираем второй путь, запоминаем формы познания через слова «воппер», «суп»:

Воппер:

• восприятие;
• ощущение;
• представление.

Суп:

• суждение 
• умозаключение 
• понятие.

Шаг 8. Вести конспекты тем

Пока Даша учит новые темы, ей нужно не забывать про старые. Чтобы не перечитывать длинные параграфы заново, полезно записывать главные мысли из темы в конспект, а потом заглядывать туда, чтобы повторять материал.

Шаг 9. Изучить Конституцию 

Некоторые задание в КИМе связаны с этим документом, поэтому его нужно знать и понимать. Разложить всё по полочкам поможет наша Шпаргалка по Конституции РФ для ЕГЭ по обществознанию.

Шаг 10. Научиться решать новые задания повышенной сложности

Хорошая новость: в КИМах 2022 не будет мини-сочинения! Вместо него будут два задания в формате:

В задании 24 вас попросят составить развёрнутый план на одну из тем. 

В задании 25 проверяют логическое мышление, развитость кругозора на все темы обществознания — здесь должны быть применены знания теории из учебника и умение обосновать свою точку зрения.

Шаг 11. Изучить основные ошибки, чтобы не допустить их на дне Х 

На ЕГЭ по обществознанию школьники чаще всего допускают такие ошибки: 

1. Путают понятия, из-за чего дают неверный ответ.
2. Делают математические ошибки в заданиях с цифрами.
3. Не знают названий органов власти и их функционала.
4. Путаются в теме налогообложения и наказаний.
5. Неправильно распределяют время на экзамене.
6. Сдают работу без проверки.

💡  Лайфхак для Даши — существуют методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2021 года. Их полезно изучить и школьникам — там есть ответы на частые вопросы по заданиям.

Шаг 12. Постоянно решать тестовые варианты 

Каждый месяц решать тестовый вариант во время всего периода подготовки к ЕГЭ по обществознанию, узнавать свой балл и сравнивать его с результатом предыдущей «‎экзаменации». Так вы будете видеть, есть ли у вас прогресс и какие темы стоит ещё подучить.

Шаг 13. Следить за новостями

Подпишитесь на официальные новостные каналы в Instagram (например, @rbc_ru и @ria_novosti) или просто смотрите новости по ТВ. Это развивает кругозор, подкрепляет пройденный теоретический материал практическими знаниями, учит логическому мышлению и даёт базу для выполнения последнего задания из КИМа.

Шаг 14. Выделить месяц на повторение

Оставьте месяц перед ЕГЭ по обществознанию только для повторения пройденного материала. Это будет временной запас, который позволит не переживать о том, что вы что-то не успеете выучить. 

В Вебиуме есть курс-интенсив по обществознанию «Рефреш», на котором повторяют все темы, которые нужно знать перед экзаменом. Курс поможет освежить знания в памяти и настроится на боевой лад!

«Последние два месяца перед экзаменами я пахала с утра до ночи» — опыт стобалльницы

Полина Морозова, стобалльница ЕГЭ по обществознанию, рассказывает, как подготовиться к ЕГЭ по обществознанию, чтобы сдать его на 100 баллов

На самом деле, я даже сейчас не понимаю, что такое серьёзно готовится к экзаменам. Моя подготовка происходила в самых разных условиях. Мне до сих пор кажется, что я не так много и готовилась, хотя готовилась я много. Если в 10 классе я просто делала домашнее задание по обществознанию и читала школьный учебник, то в 11 классе я занялась серьёзной подготовкой лишь после зимы. Пахать начала с мая.

Последние два месяца перед экзаменами я пахала с утра до ночи. Спала часа по четыре. Если честно, больше всего времени я уделяла истории. А на обществознание иногда делала передышки. То есть, где-то в мае я пахала две недели не прерываясь и не выходя из дома. Повторяла весь кодификатор. Каждую тему я проходила, наверное, по три–четыре раза в общей сложности. Большую часть июня я так же не выходила из дома и решала, решала…

Ощущение того, что ты не знаешь, что тебе выпадет, и что ЕГЭ — это лотерея, к которой надо быть готовым. Не знаешь, как сдашь ты сам, как сдадут остальные люди, можно рассчитывать лишь на приблизительные баллы.

Своим 100 баллам по обществознанию я удивилась — ожидала худшего, поскольку мне очень не повезло со второй частью. Мне попался план «Охрана окружающей среды в РФ », термин «научное познание» и многое другое, что я знала не так хорошо, как остальные темы. Да я вообще не знала, что писать! Поэтому писала всё, все что приходило в голову, всё, что помнила. Это помогло. 

Я думаю, мне в подготовке к ЕГЭ помогли критическое мышление и постоянное чувство того, что я ничего не знаю. С каждым разом углубляясь в какую-либо тему, я понимала, как мало я знаю и как много мне ещё надо выучить. Это была постоянная погоня и огромная критика к самой себе.

Всем, кому только предстоит столкнуться с ЕГЭ, я бы хотела дать несколько советов:

• Отдыхайте и работайте в меру. Далеко не все могут выдержать 24/7 сидеть дома и зубрить предмет, поэтому лучше начинать готовиться постепенно с сентября. 
• Не будьте излишне самоуверенны. Если вы считаете, что вы всё знаете, это значит, что вы не знаете ничего. 
• Держите мозг в напряжении в последние две–три недели перед экзаменами. Вы можете отдыхать до этого времени, но перед экзаменами лучше постоянно стимулировать мозг на выработку новых знаний, конструкций, ответов и так далее. У многих моих знакомых было так, что они учили весь год, но в последний месяц решили полностью освободить себя от учёбы и перестали готовиться. В итоге они не смогли вспомнить основные темы обществознания и получили низкие баллы.

Главное в подготовке к ЕГЭ по обществознанию для Даши и всех, кто читает эту статью, — поверить в себя! Сделать это помогут единомышленники и друзья, которых можно найти в комментариях ниже. Напишите, из какого вы города, в какой университет хотите поступать, на сколько баллов хотите сдать экзамен. 

Кто-то из комментирующих живёт в вашем городе, хочет поступать в один университет с вами? Может, он просто вам понравился и вы хотите готовиться к экзамену вместе? Дружите, общайтесь, сдавайте экзамен на 100 баллов!😀