Репортаж баскетбольного матча сочинение

Ответ:

На этой картине, Александр Александрович Дейнека запечатлел момент игры двух женских баскетбольных команд.

На переднем плане мы видим, как спортсменка в красной майке и белых трусах совершает точный бросок, мяч вот-вот влетит в корзину. Спортсменка сосредоточена на броске, её взгляд сопровождает полёт мяча. Другая баскетболистка из этой-же команды, своими движениями выражает готовность помочь своей подруге.

Соперницы, в сине-фиолетовой форме сделали всё, чтобы не дать успешно завершить бросок. Одна из них, пытается в прыжке блокировать бросок соперницы, остальные в напряжённых позах застыли в ожидании.

Достаточно чётко выписаны стройные мускулистые фигуры спортсменок, передана энергетика и динамичность их движений. Преобладающие цвета — красный, синий, белый и фиолетовый.

На заднем плане угадываются очертания большого спортивного зала с трибунами для зрителей. Видимо художник, заднему плану придавал второстепенное значение.В целом, картина оставляет положительное впечатление, заряжает своей энергетикой.

Объяснение:

Светило науки — 57 ответов — 0 раз оказано помощи

На картине Дейнеки «Баскетбол» видим команду баскетболисток, занятых игрой. Соревнование проходит в спортзале. На переднем плане картины художник изображает девушек-спортсменок. Они активно увлечены игрой. Спортсменки одеты в легкие спортивные майки и шорты. Их тела стройные и мускулистые, в них чувствуется энергия и сила. Картина привлекает своей энергетикой, она поднимает настроение и стимулирует к занятию спортом и физкультурой.

*****

Одной из сквозных тем творчества А.А. Дейнеки была тема спорта, созвучная идеям молодости, строительства нового общества, динамики двадцатого века. Картина «Баскетбол» – одна из многих работ А.А. Дейнеки, изображающих острые моменты спортивной борьбы. Сила и красота молодости, энергия и динамика спортивного состязания переданы автором в яркой, контрастной, мастерской композиции.

­Пример сочинения 1

На этой картине, Александр Александрович Дейнека запечатлел момент игры двух женских баскетбольных команд.

На переднем плане мы видим, как спортсменка в красной майке и белых трусах совершает точный бросок, мяч вот-вот влетит в корзину. Спортсменка сосредоточена на броске, её взгляд сопровождает полёт мяча. Другая баскетболистка из этой-же команды, своими движениями выражает готовность помочь своей подруге.

Соперницы, в сине-фиолетовой форме сделали всё, чтобы не дать успешно завершить бросок. Одна из них, пытается в прыжке блокировать бросок соперницы, остальные в напряжённых позах застыли в ожидании.

Достаточно чётко выписаны стройные мускулистые фигуры спортсменок, передана энергетика и динамичность их движений. Преобладающие цвета — красный, синий, белый и фиолетовый.

На заднем плане угадываются очертания большого спортивного зала с трибунами для зрителей. Видимо художник, заднему плану придавал второстепенное значение.В целом, картина оставляет положительное впечатление, заряжает своей энергетикой.

Пример сочинения 2

Александр Дейнека – художник, создавший в своих работах образ счастливой советской действительности 20 века. Он писал полотна в духе своего времени, прославляя трудовой народ, советский быт. Его монументальные исторические полотна посвящены мужеству защитников Отечества. Особое место в творчестве живописца занимает тема спорта. Ранние работы Дейнеки близки стилю модерн, далее он утвердился в стиле реализма. Картины мастера лаконичные и яркие. Они напоминают плакаты.

Тема физического совершенства была близка художнику, особенно в начале творческого пути. Он сам активно занимался волейболом, плаванием, бегом. Создавая эскизы к своим будущим картинам, Дейнека много времени проводил в спортивных комплексах и на стадионах. Его целью было правильно и эффектно научиться передавать движения, их динамику и пластику.

Художник преуспел в этом, используя самые различные ракурсы.

Сюжет картины «Баскетбол» призван показать силу и красоту здорового образа жизни и призвать зрителей к занятиям спортом. Дейнека запечатлел момент соревнований женских баскетбольных команд. Летящий мяч, зависшие на мгновение в воздухе спортсменки – всё говорит о накале спортивной борьбы. Создана картина в 1962 году. Она была созвучна общей динамике двадцатого века.

Передний план полотна занимают мускулистые красивые тела девушек. Спортсменка в красной майке готова точным ударом направить в корзину парящий мяч. Её лицо выражает сосредоточенность на броске. Позади не дремлет соперница в синей футболке. Она занесла руку, чтобы в любой миг отбить мяч, не давая ему попасть в корзину. Остальные спортсменки замерли в ожидании того, как дальше будут разворачиваться события. Девушки готовы в любой момент подстраховать подругу из своей команды или помещать противнице.

На заднем плане просматриваются трибуны для зрителей и лампы освещения на высоком потолке. Действие происходит в большом спортивном сооружении. Сильно затемнённый фон художник выбрал для того, чтобы не отвлекать внимание зрителя от главного действия – увлечённой игры.

Динамика на полотне обеспечивается повторяющимся ритмом движений спортсменок, устремлённостью фигур ввысь, яркими пятнами в одежде. Параллельными линиями трибун и освещения. Стройные и мускулистые тела наполнены энергией и силой.

В цветовой гамме картины преобладают яркие цвета: красный, синий, фиолетовый. Особую жизнерадостность полотну придают вкрапления белого цвета в виде спортивных трусов, кед и светящихся ламп. Яркость и детализация переднего плана в контрасте с размытым чернеющим фоном. Это придаёт картине глубины и объёмности.

Автор задумывал картину так, чтобы она привлекала своей энергетикой, поднимала настроение, дарила зрителю оптимизм. В то время в стране молодёжь стремилась быть физически крепкой и сильной духом. Идея картины – стимулировать людей к занятию спортом и физкультурой. Строительство нового общества требовало энергичных и выносливых людей. Спортивные состязания воспитывали именно эти качества.

Мне понравился в картине динамизм. Живопись Дейнеки также привлекает физическим совершенством героев, яркостью красок, ритмичностью, активными действиями.

Какие только творческие работы не задают школьникам. Например, одной из самых интересных можно смело назвать сочинение на тему репортаж. Пишется сочинение по особому принципу. В данном случае информация подается от первого лица. Причем повествующий выступает в роли очевидца событий, и описывает их в момент происходящего, а не постфактум. В 7 и 8 классах могут задать сочинение репортаж на любую тему. Например, незабываемый день, школа, перемена, описание урока, спорт. Чтобы написать сочинение на тему репортаж, стоит внимательно изучить образцы уже готовых работ.

Сочинение спортивный репортаж

Сегодня пройдет финальная игра, где встретятся две футбольные школьные команды в возрастной категории от 10 до 12 лет. По итогу будет определена команда, которая и представит наш район на городском чемпионате по футболу среди детей. Нам посчастливилось попасть на финальную игру, поэтому с удовольствием будем вести спортивный репортаж на тему футбол и делиться последними новостями.

Сейчас мы находимся в раздевалке футбольной команды, которая представляет нашу школу. Здесь игроки готовятся к очень важной игре. Давайте поближе познакомимся с вратарем Игорем, который выполняет важную миссию. Его задача не пропустить ни одного мяча, и как показали предыдущие игры, Игорь подает большие надежды. Быть может в будущем он станет знаменитостью не только нашего района, но и страны. Как стало известно, Игорь увлекся футболом в возрасте шести лет и с тех пор не пропустил ни одной тренировки. Когда следишь за ним, то кажется, что в его перчатках магнит, а вместо головы компьютер. Это же нужно успеть просчитать траекторию мяча заранее, и с неимоверной ловкостью вовремя оказаться в нужном месте и не пропустить гол.

Мы хотели бы продолжить наш спортивный репортаж рассказом о каждом футболисте в отдельности, но время играет против нас. Наши ребята строятся и уже готовы оказаться на поле. Давайте последуем за ними, чтобы наблюдать за происходящим из трибун.

В спортивном репортаже нашего сочинения на тему футбол невозможно не сказать об общей атмосфере царящей на поле. Мы видим огромное количество болельщиков, что не поленились, и пришли поддержать свои команды, здесь даже группа поддержки из девочек с веселыми пушистыми помпонами.

И вот на поле появились двадцать два футболиста. Это спортивные, подтянутые ребята, которые полностью готовы к игре. Прозвучал долгожданный свисток рефери, и финальная игра началась. Все очень серьезно, и даже в воздухе чувствуется напряжение. Пас сменяет другой пас, противник подбирается к нашим воротам, но футболисты из нашей команды не спят и быстро перехватывают мяч.Теперь борьба идет на поле противника. Игра напряженная, энергетика сумасшедшая. Остается не так много времени, и вот мяч на штрафной площадке. Самый опасный момент для противника. Удар. Гооол!

Трибуны взрываются аплодисментами, и на поле выходят девочки. Ведь и команда проигравших заслуживает поддержки, так как ребята стали достойными соперниками нашим футболистам. Мы же спешим поздравить футбольную команду нашей школы, которые стали чемпионами, и получили возможность представлять район в борьбе за первенство.

На этом сочинение спортивный репортаж завершается. Спасибо за то, что вы были с нами. До скорых встреч.
Сочинение репортаж на тему спорт можно использовать для 8 класса.

Сочинение на тему репортаж 7, 8 класс

Начинаем сочинение репортаж на спортивную тему. Мы присутствуем на футбольном матче. Комментировать его буду я, Светлана Семенова. Этот момент, который мы с нетерпением ждали, наконец-то настал. Встретились две сильные команды: сборная 5 и 11 школы. Хочется отдельно представить каждую из них.

Вот на поле выходят спортсмены из 5 школы. Первым на нем появляется, естественно, капитан – Кириченко Руслан. Вслед за ним выходит весь состав сборной «Акулы». Видно что ребята настроены решительно. Их газа буквально горят. Трибуны встречают их бурными овациями!

Теперь на поле появляется сборная «Львы», представляющая 11 школу. Их также болельщики встречают очень воодушевленно. Перед тем как начать матч, спортсмены приветствуют друг друга. В этих рукопожатиях явно отмечается уверенность и сила.

Наконец-то начинается игра. Поначалу игра проходит довольно спокойно. Силы у команд сравнительно равные. Вот мяч оказывается на стороне Львов. Правда, завладеть им мячом не удается. Игра становится более стремительной. Львы начинают атаковать и забивают первый гол. Видно, что Акулы при этом сразу меняют стратегию. Вот и они забили первый гол!

Счет равный. Болельщики переживают за свои команды и поддерживают их. Атака становится невероятно сильной. Обе команды хотят заполучить мяч и отчаянно борются за него. Вновь он оказывается у Львов и снова эта команда забивает гол.

Победа за Львами. В этом турнире именно они смогли занять удачную позицию и проявить себя в полной мере. Мое сочинение на тему репортаж с футбольного матча подходит к концу. Болельщики благодарят спортсменов за игру и вскоре поле пустеет.

Сочинение репортаж на тему школа

Добрый день. Начинается сочинение на тему школьный репортаж. Ведется он из коридора нашей школы. Вот только прозвенел звонок и мгновенно начинают открываться двери всех классов. Только что царила полная тишина, а теперь слышится множество детских голосов и топот. Это школьники с радостью мчатся в столовую. Ведь у нас сочинение репортаж на тему большая перемена.

Классы в мгновение опустели. В них остались лишь учителя. Правда, они также скоро покинут эти помещения. Ведь для них, как и для школьников, большая перемена является передышкой. В коридорах стоит невероятный гвалт. На той территории, где находятся ученики младших классов, вовсе беготня. Детвора устроила настоящие гонки, они то падают, то поднимаются, то вновь бегут. Дежурный учитель изо всех сил пытается угомонить разгулявшуюся детвору.

Достаточно подвижно и там, где находятся учащиеся средних классов. Девочки стоят около окон и тихо разговаривают. Зато мальчишки уже что-то явно задумали, устраивают какие-то игры. Лишь пара ребят стоит отдельно и увлеченно читает книги. Вероятно они учатся на отлично.

Что же творится у старшеклассников? Одни из них уселись на портфели, сумки, и что-то обсуждают. Другие ходят парами, говорят о спорте. Есть и те, кто увлеченно играет на планшете.

Не успели мы рассмотреть, кто и чем занимается, как прозвенел звонок. Перемена закончилась. Все медленно, не спеша, расходятся по классам. В коридоре вновь царит тишина.

Сочинение репортаж на тему урок

Начинаем сочинение репортаж на тему урок. Мы находимся в 7-Б классе 49 школы. Начался урок русского языка. Учитель рассказывает, что темой урока будут имена существительные. Правда, проводиться он будет в необычной форме. Учащиеся сами должны будут рассказывать о всем, что связано с этой частью речи.

Право первой выйти к доске предоставляется Антонине Григорьевой. Она отвечает с явным вдохновением. Ее интересно слушать. Ведь девочке удалось предоставить неординарные примеры. Она говорит, что существительными можно назвать далеко не только предметы и людей, но и признаки, а также действия, отношения, и даже чувства. Все, кто слушает данный рассказ, начинают отчетливо понимать, что существительное является крайне важной, необходимой частью речи.

Тоня рассказывает, что существительные бывают неодушевленными и одушевленными. Правда, различают их не так, как в обычной жизни, по принципу неживого и живого. В данном случае значение имеет совпадение падежных форм. К примеру кукла является существительным одушевленного типа. Кроме того, эти части речи подразделяются на собственные и нарицательные. Многое из сказанного одноклассникам Тони уже было известно, но повторять выученный материал все равно нужно. Ведь только так удастся закрепить полученные знания.

Теперь к доске выходят Светлана Гринченко и Артем Федоров. У них не менее интересная тема. Они говорят о том, как собственные имена переходят в нарицательные. Ведь действительно, слово бык может означать животное, но также у людей бывает такая фамилия. Естественно что при этом слово Бык уже пишется с большой буквы.

Удивительно, как быстро пролетело время. Звенит звонок и все ребята встают из-за парт. Естественно, что и наш репортаж на этом заканчивается.