Рептилии егэ задания

Тестовое
задание по теме «Класс Пресмыкающиеся»

1. (1
балл).
Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответе пропущенный термин.

                                                                                                  
Отряд ?

 

Класс
Пресмыкающиеся

                                                          Отряд
Клювоголовые

                                                                                                  
Отряд Черепахи

                                                                                                  
Отряд Крокодилы

2. (2
балла). Рассмотрите
таблицу «Пути эволюции» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий
термин.

Пути эволюции	Примеры признаков у организмов
Ароморфоз	Появление неполной перегородки в желудочке сердца
	Ядовитые зубы у эфы

7. (2
балла).
Все приведённые ниже характеристики, кроме двух, используются для описания
животного, изображённого на рисунке. Определите два признака, «выпадающие» из
общего списка.

1. размножение на
суше

2. реликт

3. космополит

4. ядовитые железы

5. теменной глаз

9. (2
балла).
Выберите три верных ответа из шести.

Какие признаки
позволяют отнести крокодилов к пресмыкающимся?

1) сухая кожа с
роговыми щитками на теле

2) возвышение
ноздрей и глаз над поверхностью головы

3) плавательные
перепонки на задних ногах

4) размножение на
суше и внутреннее оплодотворение

5) ячеистые лёгкие

6) четырёхкамерное
сердце

10-1. (2
балла).
Установите соответствие между характеристиками и классами хордовых животных.

ХАРАКТЕРИСТИКИ	КЛАССЫ ХОРДОВЫХ
А. кожа без желёз с роговыми щитками Б. наличие одного шейного позвонка В. рёберный тип дыхания Г. мешковидные лёгкие Д. наличие трёхкамерного сердца без перегородки Е. прямое развитие	1. Пресмыкающиеся 2. Земноводные

А	Б	В	Г	Д	Е

10-2. (2
балла).
Установите соответствие между характеристиками и организмами.

ХАРАКТЕРИСТИКИ	ОРГАНИЗМЫ
А) теплокровен Б) выкармливает детенышей молоком В) кожа сухая, покрыта чешуйками Г) лёгкие ячеистого строения Д) ведет сухопутный образ жизни Е) самцы имеют ядовитую железу на задней конечности	1. варан 2. утконос

А	Б	В	Г	Д	Е

10-3. (2
балла). Установите
соответствие между признаками и классами организмов, кожа которых изображена на
рисунках.

1.                                                                      
        2.

ПРИЗНАК	КЛАСС
А) размножение на суше Б) ячеистые легкие В) грудная клетка Г) наружное осеменение Д) небольшое количество половой продукции Е) изгиб продолговатого мозга	1. 2

А	Б	В	Г	Д	Е

11-1. (2
балла).
Установите последовательность расположения систематических таксонов, начиная с
самого крупного. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

16-1. (2
балла).
Установите соответствие между признаками пресмыкающихся и путями эволюции, в
результате которых эти признаки сформировались.

ПРИЗНАКИ ПРЕСМЫКАЮЩИХСЯ	ПУТИ ЭВОЛЮЦИИ
А) выстреливающий язык хамелеона Б) ячеистые легкие В) скорлуповая или кожистая оболочка яйца Г) покровительственная окраска кожи Д) кожа без желёз, покрытая роговыми чешуйками	1. ароморфоз 2. идиоадаптация

А	Б	В	Г	Д

16-2. (2
балла).
Установите соответствие между особенностями организмов и видами адаптаций.

ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗМОВ	ВИДЫ АДАПТАЦИЙ
А) сучковидная форма палочника Б) замирание при опасности у опоссума В) яд кобры Г) яйцеживорождение у гадюки Д) устрашающая поза ушастой круглоголовки Е) кашицеобразная моча у пресмыкающихся	1. поведенческая 2. морфологическая 3. физиологическая

А	Б	В	Г	Д	Е

16-3. (2
балла).
Установите соответствие между примером и видом естественного отбора.

ПРИМЕРЫ	ВИДЫ ЕСТЕСТВЕННОГО ОТБОРА
А) длина конечностей у ящерицы Б) наличие высокорослой и карликовой форм белокорой сосны В) толщина панциря океанских черепах Г) существование крокодилов в неизменном виде на протяжении миллионов лет Д) наличие земляных улиток с коричневой и желтой раковинами Е) существование гаттерии	1. стабилизирующий 2. дизруптивный

А	Б	В	Г	Д	Е

17. (2
балла).
Выберите три верных ответа из шести. Выберите детритные цепи питания из
предложенных.

1) лист дуба – тля
– божья коровка – ящерица – сокол

2) листовой опад –
дождевой червь – жаба – ястреб

3) ягель –
северный олень – волк

4) мертвое
животное – муха – лягушка – уж

5) навоз – муха –
насекомоядная птица

6) фитопланктон –
рачки – кит

18-1. (2
балла).
Установите соответствие между характерными признаками и классами животных.

ХАРАКТЕРНЫЕ ПРИЗНАКИ	КЛАССЫ ЖИВОТНЫХ
А) дыхание лёгочное и кожное Б) сердце без перегородки в желудочке В) кожа сухая, без желёз Г) развитие с превращением Д) кладка яиц на суше Е) оплодотворение только внутреннее	1) Земноводные 2) Пресмыкающиеся

А	Б	В	Г	Д	Е

18-2. (2
балла).
Установите соответствие между характеристиками и классами животных.

ХАРАКТЕРИСТИКИ	КЛАССЫ ЖИВОТНЫХ
А) скелет наружный Б) расположение сердца на брюшной стороне тела В) наличие костного скелета Г) нервная система узлового типа Д) наличие туловищных или тазовых почек Е) наличие разнообразных паразитических форм	1) Насекомые 2) Пресмыкающиеся

А	Б	В	Г	Д	Е

18-3. (2
балла).
Установите соответствие между животными и физиологическими характеристиками.

ЖИВОТНЫЕ	ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ
А. эфа Б. жерлянка В. тритон Г. пингвин Д. латимерия Е. кит	1. теплокровные 2. холоднокровные

А	Б	В	Г	Д	Е

21. (2
балла). Пользуясь
таблицей «Максимальная продолжительность жизни разных видов позвоночных»,
выберите верные утверждения.

1) Из
представленных в таблице млекопитающих наибольшую продолжительность жизни имеет
человек.

2) Из представлен­ных
в таблице птиц лебедь дольше всего проживет в зоопарке.

3) Чем меньше
животное, тем больше пищи ему требуется.

4) Из
представленных в таблице животных наименьшую продолжительность жизни имеет
колибри.

5) Чем крупнее
животное, тем больше детенышей у него появляется.

23-1. (3
балла). Отделы
какого органа чувств представлены на рисунке? Назовите изображенные отделы,
обозначенные цифрами 1,2,3 и 4, и укажите, какие функции они выполняют. У
какого класса животных впервые сформировался отдел, обозначенный цифрой №?

23-2. (3
балла).
На рисунке изображён бронтозавр — вымершее животное, обитавшее 157-146 млн. лет
назад.

Используя фрагмент
геохронологической таблицы, установите эру и период, в который обитал данный
организм, а также животных (на уровне класса), которые стали вытеснять группу
живых существ, к которой принадлежит изображённый на рисунке организм.
Поясните, почему эти животные смогли вытеснить динозавров.

Геохронологическая
таблица

26. (3
балла).
Какие черты организации пресмыкающихся позволили им освоить наземно-воздушную
среду обитания? Назовите не менее четырех признаков.

Ответы:

1. Чешуйчатые.

2. Идиоадаптация.

7. 34

9. 145.

10-1. 121221.

10-2. 221112.

10-3. 222122.

11-1. 643215.

11-2. 361254.

16-1. 21121.

16-2. 213313.

16-3. 121121.

17. 245.

18-1. 112122.

18-2. 122121.

18-3. 222121.

21. 12.

23-1.

1. отделы органа
слуха земноводных и пресмыкающихся;

2. 1 – слуховая
косточка (стремечко), 2 – барабанная перепонка, 3 – полость среднего уха, 4 –
улитка внутреннего уха;

3. барабанная
перепонка воспринимает колебания звуковой волны и колеблет слуховую косточку
(стремечко), которая передает колебания в улитку внутреннего уха, в которой
рецепторы преобразуют звуковую волну в электрический импульс;

4. среднее ухо
впервые сформировалось у земноводных.

23-2.

ЭРА: Мезозойская

Период: Юра

Вытесняют:
сумчатые и плацентарные млекопитающие

Прогрессивные
черты плацентарных млекопитающих:

— Возникновение
органов, обеспечивающих развитие зародыша в теле матери, и вскармливание
детёнышей молоком.

— Появление
шерстного покрова.

— Полное
разделение кругов кровообращения и возникновение теплокровности.

— Возникновение
альвеолярных лёгких.

Как определить
какая группа вытесняет?

Пользуемся
таблицей — смотрим строку выше: «по­яв­ля­ют­ся и рас­про­стра­ня­ют­ся
сум­ча­тые и пла­цен­тар­ные мле­ко­пи­та­ю­щие и на­сто­я­щие
птицы; вы­ми­ра­ют ги­гант­ские пре­смы­ка­ю­щи­е­ся»

26.

1. внутреннее
оплодотворение, размножение, не связанное с водой;

2. особенности
строения яйца (крупное, с запасом питательных веществ, покрытое плотной
оболочкой);

3. роговой покров
тела (кожа сухая, практически без желез);

4. только лёгочное
дыхание;

5. в желудочке
сердца неполная перегородка, поэтому артериальная и венозная кровь смешиваются
лишь частично.

Часть 1

При выполнении заданий этой части в бланк ответов №1 под номером выполняемого вами задания (А1 -А2) поставьте знак “х” в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.

А1. К чешуйчатым пресмыкающимся относится:

1) черепаха

2) крокодил

3) ящерица

4) тритон

А2. В сердце ящерицы камер сердца:

1) 4

2) 3

3) 2

4) 1

Часть 2

Ответы к заданиям этой части записывайте в бланк ответов №1 справа от номера задания (В 1 — В6). Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведенными образцами.

В заданиях В1 — В2 выберите три правильных ответа из шести. Запишите выбранные цифры сначала в текст работы, а затем перенесите их в бланк ответов №1 без пробелов и других символов в порядке возрастания.

В1. Для чешуйчатых пресмыкающихся характерны:

1) трехкамерное сердце с неполной межжелудочковой перегородкой

2) тазовые (вторичные) почки

3) развитие только в водной среде

4) кожные железы

5) туловищные (первичные) почки

6) грудная клетка

В2. Для птиц характерны:

1) двойное дыхание

2) кожные железы

3) четырехкамерное сердце

4) туловищные (первичные) почки

5) сложный крестец

6) круглый хрусталик

В заданиях ВЗ — В4 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов №1 без пробелов и других символов.

ВЗ. Установите соответствие между представителями отряда Чешуйчатые и особенностями их строения.

Особенности строения	Представители
А) пояса конечностей	1. змея
Б) грудная клетка	2. ящерица
В) редуцированные конечности
Г) сросшиеся прозрачные веки
Д) подвижное сочленение элементов верхней челюсти
Е) ядовитые зубы

А	Б	В	Г	Д	Е

В4. Установите соответствие между представителями отрядов Черепахи и Крокодилы и особенностями их строения.

Особенности строения	Представители
А) зубы в костных ячейках (альвеолах)	1. крокодил
Б) четырехкамерное сердце	2. черепаха
В) панцирь
Г) мощный хвост
Д) отсутствие зубов
Е) грудная клетка неподвижная

А	Б	В	Г	Д	Е

При выполнении заданий В5 — В6 установите последовательность биологических процессов, явлений и практических действий. Запишите в таблицу буквы выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов №1 без пробелов и других символов.

В5. Установите правильную последовательность цикла развития курицы, начиная со взрослой особи.

A) раздельнополые особи

Б) образование половых клеток

B) маленькие зрячие опушенные птенцы, способные самостоятельно передвигаться и находить корм, следуя за матерью

Г) внутреннее оплодотворение

Д) насиживание яиц в известковых оболочках

В6. Установите правильную последовательность цикла развития черепахи, начиная со взрослой особи.

A) яйца в известковых оболочках закапывает в песок

Б) образование половых клеток

B) раздельнополые особи

Г) внутреннее оплодотворение

Д) маленькие черепашки

Часть 3

Для ответов на задания этой части (С1 — С2) используйте бланк ответов №2. Запишите сначала номер задания (С1 и т. д.), затем полный, развернутый ответ к нему.

С1. Перечислите черты строения пресмыкающихся, характеризующие их как типично сухопутных позвоночных.

С2. Перечислите особенности строения птиц, связанные с приспособлением их к полету.

Пора зарегистрироваться!

Так твой прогресс будет сохраняться.

Регистрация

Тест: «Класс Земноводные. Класс Пресмыкающиеся»

1.Трёхкамерное сердце с неполной перегородкой в желудочке сформировалось в процессе эволюции у

1)  земноводных                                     3) пресмыкающихся  2)  костных рыб                                     4) хрящевых рыб

2.Несмотря на то, что сердце у крокодилов состоит из четырёх камер, температура их тела непостоянная, так как клетки тела этих животных снабжаются кровью

1)  насыщенной кислородом                     3) насыщенной углекислым газом  2)  венозной                                               4) смешанной

3.Каких позвоночных называют первыми настоящими наземными животными?

1)  земноводных                                        3) птиц  2)  пресмыкающихся                              4) млекопитающих

4.Признаки, отличающие земноводных от других позвоночных, –  1)  расчлененные конечности и дифференцированный позвоночник  2)  сердце с неполной перегородкой в желудочке  3)  голая слизистая кожа и наружное оплодотворение  4)  замкнутая система кровообращения и двухкамерное сердце 5.Позвоночных, имеющих трёхкамерное сердце и голую кожу, выделяющую слизь, относят к классу  1)  рыб                                                3) пресмыкающихся  2)  млекопитающих                          4) земноводных 6.Значительная часть кислорода поступает в кровь через кожу у  1)  млекопитающих                           3) земноводных  2)  птиц                                              4) пресмыкающихся 7.Форма тела головастиков, наличие у них боковой линии, жабр, двухкамерного сердца, одного круга кровообращения свидетельствует об их родстве с  1)  рыбами                                       3) морскими змеями  2)  ланцетниками                           4) кальмарами 8.Кожное и лёгочное дыхание характерно для  1)  ящериц                                        3) змей  2)  крокодилов                                 4) лягушек 9.Большой и малый круги кровообращения имеют  1)  земноводные                              3) костные рыбы  2)  ланцетники                                4) хрящевые рыбы 10.Холоднокровных наземных позвоночных с сухой, покрытой роговыми чешуями или щитками кожей относят к классу  1)  земноводных                                    3) птиц  2)  пресмыкающихся                            4) млекопитающих 11.Пресмыкающихся называют настоящими наземными животными, так как они  1)  дышат атмосферным кислородом       3) откладывают яйца  2)  размножаются на суше                         4) имеют легкие 12.Змеи отличаются от ящериц  1)  наличием рогового покрова                 3) отсутствием подвижных век  2)  питанием живой добычей                     4) способностью прятаться в норы 13.В связи с выходом на сушу у земноводных  1)  тело приобрело обтекаемую форму  2)  появились подвижные веки, защищающие глаза  3)  между пальцами стопы сформировались перепонки  4)  половые клетки утратили запас питательных веществ 14.В неблагоприятные периоды года пресмыкающиеся  1)  усиленно питаются                         3) подвергаются метаморфозу  2)  впадают в оцепенение                    4) активно сбрасывают кожу 15.Змеи могут заглатывать добычу, во много раз превышающую диаметр их тела, благодаря  1)  небольшому количеству зубов и объемному желудку  2)  уплощенной голове и широкой пасти  3)  подвижности челюстных костей      4) большим размерам головы и тела 16.Сердце головастика по строению напоминает сердце  1)  рыбы                                                3) пресмыкающегося  2)  моллюска                                       4) взрослого земноводного 17.Внутреннее оплодотворение характерно для  1)  костных рыб                                  3) хвостатых земноводных  2)  бесхвостых земноводных              4) пресмыкающихся 18.Сухая кожа с роговыми чешуями или щитками покрывает тело  1)  земноводных                                     3) хрящевых рыб  2)  пресмыкающихся                             4) костных рыб 19.У земноводных, живущих в умеренном климате, в результате эволюции сформировались приспособления к перенесению неблагоприятных условий –  1)  оцепенение                            3) перемещение в теплые районы  2)  запасание корма                   4) изменение окраски 20.Какие признаки характеризуют земноводных как наземных животных?  1)  плавательные перепонки на пальцах стопы  2)  глаза защищены веками  3)  оплодотворение наружное  4)  в органе слуха имеется барабанная перепонка  5)  конечности расчленены, состоят из трёх отделов  6)  кровеносная система замкнутая 21.Установите соответствие между признаком животных и классом, для которого этот признак характерен.

	ПРИЗНАКИ КЛАССЫ А)  оплодотворение внутреннее Б)  оплодотворение у большинства видов наружное В)  непрямое развитие Г)  размножение и развитие происходит на суше Д)  тонкая кожа, покрытая слизью Е)  яйца с большим запасом питательных веществ 1)  Земноводные 2)  Пресмыкающиеся
22.ОСОБЕННОСТИ КОЖИ КЛАССЫ ПОЗВОНОЧНЫХ А)  обеспечивает всасывание воды Б)  защищает от высыхания В)  имеет роговую чешую Г)  содержит много желёз Д)  участвует в газообмене 1)  Земноводные 2)  Пресмыкающиеся 23.Установите соответствие между животным и органом, с помощью которого оно дышит.

ЖИВОТНЫЕ ОРГАНЫ ДЫХАНИЯ А)  морская черепаха Б)  акула В)  зеркальный карп Г)  крокодил Д)  водяной уж Е)  прудовая лягушка

ПРИЗНАК ЖИВОТНОГО КЛАСС А)  кожа тонкая, слизистая Б)  дышит при помощи лёгких и влажной кожи В)  кожа сухая, органы дыхания – лёгкие Г)  сердце трёхкамерное с неполной перегородкой в желудочке Д)  сердце трёхкамерное без перегородки в желудочке Е)  размножается в воде 1)  Земноводные 2)  Пресмыкающиеся

25.Установите соответствие между признаком животного и классом позвоночных, для которого он характерен. ПРИЗНАК КЛАСС А)  тело покрыто роговыми чешуями Б)  личинки имеют двухкамерное сердце, один круг кровообращения В)  есть неполная перегородка в желудочке сердца Г)  внутреннее оплодотворение Д)  развитие с метаморфозом Е)  в газообмене большую роль играет кожа 1)  Земноводные 2)  Пресмыкающиеся 26.Установите соответствие между признаком животного и классом, для которого он характерен. ПРИЗНАК ЖИВОТНОГО КЛАСС А)  дыхание лёгочное и кожное Б)  оплодотворение наружное В)  кожа сухая, без желёз Г)  постэмбриональное развитие  с превращением Д)  размножение и развитие происходят на суше Е)  оплодотворённые яйца с большим содержанием желтка 1)  Земноводные 2)  Пресмыкающиеся 27.Установите последовательность этапов размножения и развития лягушки.

1)  появление у головастиков парных конечностей 2)  оплодотворение икры самцами 3)  исчезновение хвоста 4)  откладка самками икры в воду 5)  появление личинок с ветвистыми наружными жабрами

28.Какие особенности внешнего строения отличают большинство змей от ящериц?

29.В чём проявляется усложнение кровеносной системы земноводных по сравнению с рыбами?

30.Назовите не менее 3-х признаков приспособленности пресмыкающихся к размножению в наземной среде.

Тест ЕГЭ А 14. Класс Земноводные. Класс Пресмыкающиеся

1.Кожа иг­ра­ет наи­бо­лее су­ще­ствен­ную роль в ды­ха­нии

1) вод­ных пре­смы­ка­ю­щих­ся 2) хря­ще­вых и кост­ных рыб 3) зем­но­вод­ных 4) мле­ко­пи­та­ю­щих

2. Функ­цию ды­ха­ния у го­ло­ва­сти­ка на ран­них ста­ди­ях он­то­ге­не­за вы­пол­ня­ют

1) яче­и­стые лег­кие 2) на­руж­ные жабры 3) ле­гоч­ные мешки 4) тра­хей­ные тру­боч­ки

3. Какой мор­фо­ло­ги­че­ский кри­те­рий НЕ ха­рак­те­рен для зем­но­вод­ных

1) пя­ти­па­лый тип ко­неч­но­сти 2) глаза, при­кры­тые ве­ка­ми
3) голая сли­зи­стая кожа 4) ро­го­вой по­кров чешуи

4. При­зна­ки, от­ли­ча­ю­щие жи­вот­ных клас­са Зем­но­вод­ные от дру­гих по­зво­ноч­ных

1) пя­ти­па­лые ко­неч­но­сти и диф­фе­рен­ци­ро­ван­ный по­зво­ноч­ник
2) ор­га­ны ды­ха­ния — лег­кие и на­ли­чие кло­аки
3) голая сли­зи­стая кожа и на­руж­ное опло­до­тво­ре­ние
4) за­мкну­тая си­сте­ма кро­во­об­ра­ще­ния и двух­ка­мер­ное серд­це

5. Важ­ней­шие аро­мор­фо­зы, обес­пе­чив­шие выход древ­них зем­но­вод­ных на сушу, — по­яв­ле­ние:

1) пар­ных плав­ни­ков и жа­бер­но­го ды­ха­ния, 2) чешуи и слизи на по­верх­но­сти тела,
3) объёмной груд­ной клет­ки, 4) пя­ти­па­лой ко­неч­но­сти и лёгоч­но­го ды­ха­ния.

6. Форма тела го­ло­ва­сти­ков, на­ли­чие у них бо­ко­вой линии, жабр, двух­ка­мер­но­го серд­ца, од­но­го круга кро­во­об­ра­ще­ния сви­де­тель­ству­ет о род­стве:

1) хря­ще­вых и кост­ных рыб, 2) лан­цет­ни­ка и рыб, 3) зем­но­вод­ных и рыб, 4) пре­смы­ка­ю­щих­ся и рыб.

7. В связи с вы­хо­дом на сушу, у зем­но­вод­ных в про­цес­се эво­лю­ции по­яви­лись:

1) ба­ра­бан­ная пе­ре­пон­ка и веки, 2) пе­ре­пон­ки между паль­ца­ми ног,
3) на­руж­ное опло­до­тво­ре­ние, 4) по­кро­ви­тель­ствен­ная окрас­ка.

8. У зем­но­вод­ных:

1) трёхка­мерное серд­це, 2) один круг кро­во­об­ра­ще­ния,
3) раз­ви­тие без пре­вра­ще­ния, 4) гер­ма­фро­ди­тизм.

9. Наи­бо­лее древ­няя груп­па жи­вот­ных с двумя кру­га­ми кро­во­об­ра­ще­ния:

1) коль­ча­тые черви, 2) хря­ще­вые рыбы, 3) зем­но­вод­ные, 4) птицы.

10. Наи­бо­лее древни­ми зем­но­вод­ны­ми счи­та­ют­ся:

1) их­тио­зав­ры, 2) сте­го­це­фа­лы, 3) три­то­ны, 4) жабы.

11. В серд­це сме­шан­ная кровь у:

1) ежа, 2) кен­гу­ру, 3) ут­ко­но­са, 4) жабы.

12. Зем­но­вод­ные про­изо­шли от:

1) древ­них пред­ков лан­цет­ни­ка, 2) древ­них хря­ще­вых рыб,
3) вы­мер­ших ки­степёрых рыб, 4) ныне жи­ву­щих ки­степёрых рыб.

13. На­руж­ная часть ор­га­на слуха у ля­гу­шек – это:

1) ба­ра­бан­ная пе­ре­пон­ка, 2) на­руж­ное слу­хо­вое от­вер­стие,
3) ушная ра­ко­ви­на, 4) ни одна из пе­ре­чис­лен­ных.

14. У го­ло­ва­сти­ка име­ют­ся:

1) двух­ка­мер­ное серд­це, 2) один круг кро­во­об­ра­ще­ния,
3) орган бо­ко­вой линии, 4) все пе­ре­чис­лен­ные при­зна­ки.

15. В про­цес­се эво­лю­ции два пред­сер­дия в серд­це впер­вые по­яви­лись у

1) пре­смы­ка­ю­щих­ся 2) рыб 3) зем­но­вод­ных 4) бес­че­реп­ных

16. Ко­ли­че­ство по­звон­ков в шей­ном от­де­ле ля­гуш­ки равно

1) 2 2) 4 3) 1 4) 3

17. Какие по­зво­ноч­ные жи­вот­ные в про­цес­се эво­лю­ции впер­вые при­об­ре­ли спо­соб­ность пе­ре­дви­гать­ся с по­мо­щью пя­ти­па­лых ко­неч­но­стей?

1) Мле­ко­пи­та­ю­щие 2) Пре­смы­ка­ю­щи­е­ся 3) Зем­но­вод­ные 4) Птицы

18. У каких по­зво­ноч­ных в про­цес­се эво­лю­ции впер­вые по­яви­лись трёхка­мер­ное серд­це и лёгкие?

1) рыб 2) пре­смы­ка­ю­щих­ся 3) зем­но­вод­ных 4) птиц

19. По­кро­вы тела иг­ра­ют су­ще­ствен­ную роль в ды­ха­нии

1) чле­ни­сто­но­гих 2) пре­смы­ка­ю­щих­ся 3) зем­но­вод­ных 4) мле­ко­пи­та­ю­щих

20. По­зво­ноч­ные, от­кла­ды­ва­ю­щие на суше круп­ные, опло­до­творённые яйца, за­щи­щен­ные плот­ной обо­лоч­кой

1) хво­ста­тые зем­но­вод­ные 2) хря­ще­вые рыбы 3) пре­смы­ка­ю­щи­е­ся 4) сум­ча­тые

21. У пре­смы­ка­ю­щих­ся, в от­ли­чие от зем­но­вод­ных, опло­до­тво­ре­ние

1) внут­рен­нее, раз­мно­же­ние на суше 2) внут­рен­нее, раз­мно­же­ние в воде
3) на­руж­ное, раз­мно­же­ние на суше 4) на­руж­ное, раз­мно­же­ние в воде

22. Трёхка­мер­ное серд­це с не­пол­ной пе­ре­го­род­кой в же­лу­доч­ке сфор­ми­ро­ва­лось в про­цес­се эво­лю­ции у

1) зем­но­вод­ных 2) кост­ных рыб 3) пре­смы­ка­ю­щих­ся 4) хря­ще­вых рыб

23. Осо­бен­ность внеш­не­го по­кро­ва пре­смы­ка­ю­щих­ся — на­ли­чие

1) од­но­слой­но­го эпи­дер­ми­са 2) ро­го­вых чешуй 3) хи­ти­но­во­го по­кро­ва 4) кож­ных желез

24. Не­по­сто­ян­ную тем­пе­ра­ту­ру тела имеет

1) прыт­кая яще­ри­ца 2) заяц-беляк 3) пест­рый дятел 4) синий кит

25. Внут­рен­нее опло­до­тво­ре­ние ха­рак­тер­но для

1) кост­ных рыб 2) бес­хво­стых зем­но­вод­ных 3) хво­ста­тых зем­но­вод­ных 4) пре­смы­ка­ю­щих­ся

26. Спо­соб­ность к раз­мно­же­нию на суше в про­цес­се эво­лю­ции жи­вот­ных впер­вые по­яви­лась у

1) зем­но­вод­ных 2) пре­смы­ка­ю­щих­ся 3) птиц 4) мле­ко­пи­та­ю­щих

27. Пре­смы­ка­ю­щи­е­ся про­изо­шли от

1) ки­сте­пе­рых рыб 2) сте­го­це­фа­лов 3) их­тио­зав­ров 4) ар­хео­пте­рик­сов

28. Пре­смы­ка­ю­щих­ся на­зы­ва­ют на­сто­я­щи­ми на­зем­ны­ми жи­вот­ны­ми, так как они

1) дышат ат­мо­сфер­ным кис­ло­ро­дом 2) раз­мно­жа­ют­ся на суше
3) от­кла­ды­ва­ют яйца 4) имеют лег­кие

29. Змеи от­ли­ча­ют­ся от яще­риц

1) на­ли­чи­ем ро­го­во­го по­кро­ва 2) пи­та­ни­ем живой до­бы­чей
3) от­сут­стви­ем по­движ­ных век 4) спо­соб­но­стью пря­тать­ся в норы

30. Ак­тив­ность ка­ко­го жи­вот­но­го в наи­боль­шей сте­пе­ни за­ви­сит от тем­пе­ра­ту­ры окру­жа­ю­щей среды?

1) се­вер­но­го оленя 2) боль­шой си­ни­цы 3) прыт­кой яще­ри­цы 4) серой цапли

31. У пре­смы­ка­ю­щи­е­ся в от­ли­чие от птиц

1) име­ют­ся ро­го­вые об­ра­зо­ва­ния на коже 2) про­ис­хо­дит пря­мое раз­ви­тие
3) ки­шеч­ник за­кан­чи­ва­ет­ся кло­акой 4) не­по­сто­ян­ная тем­пе­ра­ту­ра тела.

32. Пре­смы­ка­ю­щи­е­ся от­ли­ча­ют­ся от зем­но­вод­ных

1) на­ли­чи­ем кло­аки 2) на­ли­чи­ем груд­ной клет­ки

3) на­ли­чи­ем трех­ка­мер­но­го серд­ца 4) на­ли­чи­ем лег­ких

33. Пре­смы­ка­ю­щи­е­ся от­ли­ча­ют­ся от птиц

1) внут­рен­ним опло­до­тво­ре­ни­ем 2) сухой кожей без желез
3) на­ли­чи­ем ро­го­вых че­шу­ек 4) мед­лен­ным об­ме­ном ве­ществ

34. Пре­смы­ка­ю­щи­е­ся об­на­ру­жи­ва­ют сход­ство с зем­но­вод­ны­ми

1) внут­рен­ним опло­до­тво­ре­ни­ем 2) сухой кожей без желез
3) на­ли­чи­ем ро­го­вых че­шуек 4) мед­лен­ным об­ме­ном ве­ществ

35. Серд­це пре­смы­ка­ю­щих­ся со­сто­ит из:

1) двух камер, 2) трёх камер,

3) трёх камер с не­пол­ной пе­ре­го­род­кой в об­ла­сти же­лу­доч­ка, 4) четырёх камер.

36. Груд­ная клет­ка име­ет­ся у:

1) три­то­на, 2) ка­ра­ся, 3) яще­ри­цы игу­а­ны, 4) ля­гуш­ки.

37. Груд­ная клет­ка впер­вые по­яв­ля­ет­ся у:

1) зем­но­вод­ных, 2) рыб, 3) пре­смы­ка­ю­щих­ся, 4) мле­ко­пи­та­ю­щих.

38. Среди пре­смы­ка­ю­щих­ся рас­ти­тель­но­яд­ны­ми могут быть:

1) кро­ко­ди­лы, 2) че­ре­па­хи, 3) змеи, 4) ва­ра­ны.

39. К от­ря­ду че­шуй­ча­тых от­но­сит­ся:

1) пла­ще­нос­ная яще­ри­ца, 2) га­дю­ка обык­но­вен­ная, 3) дре­вес­ная игу­а­на, 4) все пе­ре­чис­лен­ные.

40. У яще­ри­цы в левом пред­сер­дии кровь:

1) ве­ноз­ная, 2) ар­те­ри­аль­ная, 3) сме­шан­ная, 4) в серд­це яще­ри­цы толь­ко одно пред­сер­дие

41. Не­пол­ная ме­жже­лу­доч­ко­вая пе­ре­го­род­ка име­ет­ся в серд­це:

1) три­то­нов, 2) са­ла­мандр, 3) ак­со­лот­лей, 4) ха­ме­лео­нов.

42. Пре­смы­ка­ю­щи­е­ся уна­сле­до­ва­ли от зем­но­вод­ных:

1) груд­ную клет­ку, 2) два круга кро­во­об­ра­ще­ния, 3) кож­ное ды­ха­ние, 4) внут­рен­нее опло­до­тво­ре­ние.

43.Осо­бен­ность внеш­не­го по­кро­ва пре­смы­ка­ю­щих­ся — на­ли­чие

1) од­но­слой­но­го эпи­дер­ми­са 2) ро­го­вых чешуй 3) хи­ти­но­во­го по­кро­ва 4) кож­ных желез

44. Трёхка­мер­ное серд­це у

1) го­лу­бя 2) прыт­кой яще­ри­цы 3) окуня 4) со­ба­ки

45. Тем­пе­ра­ту­ра тела за­ви­сит от тем­пе­ра­ту­ры окру­жа­ю­щей среды у

1) пре­смы­ка­ю­щих­ся 2) перелётных птиц 3) осед­лых птиц 4) выс­ших мле­ко­пи­та­ю­щих

46. К наи­бо­лее важ­ным при­спо­соб­ле­ни­ям, ко­то­рые спо­соб­ству­ют вы­жи­ва­нию пре­смы­ка­ю­щих­ся на суше, от­но­сят

1) ре­дук­цию пе­ред­них и зад­них ко­неч­но­стей
2) оро­го­ве­ние верх­не­го слоя кожи, по­яв­ле­ние ро­го­вых чешуи
3) со­вер­шен­ство­ва­ние ор­га­нов вкуса, обо­ня­ния и слуха
4) услож­не­ние стро­е­ния спин­но­го мозга