Решать варианты егэ биология онлайн - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

Варианты ЕГЭ по биологии

Об экзамене

В 10-11 классах в непрофильных школах на биологию отводится всего 1 час. Хорошо, если у вас требовательный педагог, который заставляет много читать и учить, хотя это редкость, потому что биологию выбирают не так уж и часто. Поэтому, если нет лишних денег, чтобы обратиться к персональном наставнику, но есть большое желание подготовиться и успешно сдать, то необходимо обложить себя огромным количеством всевозможных учебников, справочников, пособий, все это дело учить, вычитывать, конспектировать и тут же применять на практике, решая варианты ЕГЭ по биологии. Известны случаи, когда выпускник к началу 11 класса ровным счетом не знал ничего, кроме яйцеклетки и сперматозоида и что, собственно, происходит после их встречи… В итоге же упорный труд приводил к вполне приличным баллам. И не надо спрашивать — хватит ли у меня времени на то, чтобы успеть подготовиться. Начните немедленно. Сейчас!

Структура

Каждый вариант экзаменационной работы включает 28 заданий и состоит из двух частей, различающихся по форме и уровню сложности.

Часть 1 содержит 21 задание: 7 – с множественным выбором с рисунком или без него; 6 – на установление соответствия с рисунком или без него; 3 – на установление последовательности систематических таксонов, биологических объектов, процессов, явлений; 2 – на решение биологических задач по цитологии и генетике; 1 – на дополнение недостающей информации в схеме; 1 – на дополнение недостающей информации в таблице; 1 – на анализ информации, представленной в графической или табличной форме. Часть 2 включает 7 заданий с развернутым ответом.

Пояснения к оцениванию заданий

Задания на работу со схемой (1) и решение биологических задач (3, 6) Каждое из заданий 1, 3, 6 оценивается 1 баллом. Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания. За выполение каждого из заданий 2, 4, 7, 9, 12, 15, 17, 21 выставляется 2 балла за полное правильное выполнение, 1 балл – за выполнение задания с одной ошибкой (одной неверно указанной, в том числе лишней, цифрой наряду со всеми верными цифрами) ИЛИ неполное выполнение задания (отсутствие одной необходимой цифры); 0 баллов – во всех остальных случаях. За выполнение каждого из заданий 5, 8, 10, 13, 16, 18, 20 выставляется 2 балла, если указана верная последовательность цифр, 1 балл, если допущена одна ошибка, 0 баллов во всех остальных случаях. За выполнение каждого из заданий 11, 14, 19 выставляется 2 балла, если указана верная последовательность цифр, 1 балл, если в последовательности цифр допущена одна ошибка (переставлены местами любые две цифры), 0 баллов во всех остальных случаях.

В части 2 задание 22 оценивается максимально в 2 балла; остальные задания 23–28 оцениваются максимально в 3 балла.

Максимальное количество баллов за всю работу – 59.

	Тема	Результат
1.	Биологические термины и понятия (дополнение схемы)	Не изучена	Отработать	PDF
2.	Биология как наука	Не изучена	Отработать	PDF
3.	Генетическая информация в клетке	Не изучена	Отработать	PDF
4.	Клетка, её жизненный цикл (множественный выбор)	Не изучена	Отработать	PDF
5.	Клетка, её жизненный цикл (установление соответствия)	Не изучена	Отработать	PDF
6.	Моно- и дигибридное, анализирующее скрещивание	Не изучена	Отработать	PDF
7.	Воспроизведение организмов. Селекция (множественный выбор)	Не изучена	Отработать	PDF
8.	Воспроизведение организмов. Селекция (установление соответствия)	Не изучена	Отработать	PDF
9.	Многообразие организмов (множественный выбор)	Не изучена	Отработать	PDF
10.	Многообразие организмов (установление соответствия)	Не изучена	Отработать	PDF
11.	Систематика	Не изучена	Отработать	PDF
12.	Организм человека (множественный выбор)	Не изучена	Отработать	PDF
13.	Организм человека (установление соответствия)	Не изучена	Отработать	PDF
14.	Организм человека (установление последовательности)	Не изучена	Отработать	PDF
15.	Эволюция живой природы (множественный выбор)	Не изучена	Отработать	PDF
16.	Эволюция живой природы (установление соответствия)	Не изучена	Отработать	PDF
17.	Экосистемы (множественный выбор)	Не изучена	Отработать	PDF
18.	Экосистемы (установление соответствия)	Не изучена	Отработать	PDF
19.	Общебиологические закономерности (установление последовательности)	Не изучена	Отработать	PDF
20.	Общебиологические закономерности (дополнение таблицы)	Не изучена	Отработать	PDF
21.	Общебиологические закономерности (анализ данных в табличной или графической форме)	Не изучена	Отработать	PDF
Часть 2
22.	Применение знаний в практических ситуациях		Отработать	PDF
23.	Анализ текстовой и графической информации		Отработать	PDF
24.	Задание на анализ биологической информации		Отработать	PDF
25.	Человек и многообразие организмов		Отработать	PDF
26.	Эволюция и экологические закономерности		Отработать	PDF
27.	Задача по цитологии		Отработать	PDF
28.	Задача по генетике		Отработать	PDF

Любой учитель или репетитор может отслеживать результаты своих учеников по всей группе или классу.
Для этого нажмите ниже на кнопку «Создать класс», а затем отправьте приглашение всем заинтересованным.

Ознакомьтесь с подробной видеоинструкцией по использованию модуля.

Источник

ЕГЭ по биологии считается довольно трудным, поэтому подготовке к нему необходимо уделить немало времени и сил. Бесплатные пробные онлайн-тесты, представленные здесь, помогут систематизировать изученный теоретический материал.

Сложность и структура заданий аналогичны реальным, каждая из задач содержит правильные ответы, что дает возможность проверить себя. Решая пробные тесты, вы морально подготовитесь к ЕГЭ по биологии.

Вопрос №1

Строение и распространение древних папоротниковидных изучает наука:

1) физиология растений,
2) экология растений,
3) палеонтология,
4) селекция.

Вопрос №2

Доказательством родства всех видов растений служит:

1) клеточное строение растительных организмов,
2) наличие ископаемых остатков,
3) вымирание одних видов и образование новых,
4) взаимосвязь растений и окружающей среды.

Вопрос №3

Единый аппарат биосинтеза белка:

1) эндоплазматическая сеть и рибосомы,
2) митохондрии и клеточный центр,
3) хлоропласты и комплекс Гольджи,
4) лизосомы и плазматическая мембрана.

Вопрос №4

В основе роста любого многоклеточного организма лежит процесс:

1) мейоза,
2) митоза,
3) оплодотворения,
4) синтеза молекул АТФ.

Вопрос №5

При партеногенезе организм развивается из:

1) зиготы,
2) вегетативной клетки,
3) соматической клетки,
4) неоплодотворенной яйцеклетки.

Вопрос №6

Особи, образующие один сорт гамет и не дающие расщепления признаков в потомстве:

1) мутантные,
2) гетерозисные,
3) гетерозиготные,
4) гомозиготные.

Вопрос №7

Сколько типов гамет образует зигота СсВв, если гены С (с) и В (в) сцеплены и наследуются вместе?
1) один,
2) три,
3) два,
4) четыре.

Вопрос №8

Чтобы усилить рост боковых корней у растений, необходимо:

1) окучивать растение,
2) внести в почву минеральные удобрения,
3) прищепить кончик у главного корня,
4) внести в почву органические удобрения.

Вопрос №9

В мутуалистические отношения с деревьями вступают:

1) трутовики,
2) бактерии гниения,
3) плесневые грибы,
4) шляпочные грибы.

Вопрос №10

Плод боб у:

1) редиса,
2) люцерны,
3) табака,
4) томата.

Вопрос №11

В жизненном цикле томата преобладает:

1) гаплоидная спора,
2) гаметофит,
3) диплоидное растение,
4) спорангий.

Вопрос №12

Мускулатура большинства внутренних органов человека образована:

1) сухожилиями мышц,
2) гладкой мышечной тканью,
3) поперечнополосатой мышечной тканью,
4) соединительной тканью.

Вопрос №13

Для представителей какой группы животных характерна зубная система с дифференцированными зубами?

1) Млекопитающие,
2) Пресмыкающиеся,
3) Птицы,
4) Рыбы.

Вопрос №14

Моча здорового человека не содержит:

1) солей аммония,
2) белков и эритроцитов,
3) минеральных солей,
4) пигментов и мочевины.

Вопрос №15

Гемоглобин крови, принимающий участие в переносе кислорода и углекислого газа, содержится в:

1) эритроцитах,
2) фагоцитах,
3) лимфоцитах,
4) тромбоцитах.

Вопрос №16

Энергетический обмен поставляет для реакций пластического обмена:

1) белки,
2) липиды,
3) АТФ,
4) углеводы.

Вопрос №17

Начальным звеном обонятельного анализатора считают:

1) чувствительные клетки с микроворсинками в носовой полости,
2) рецепторы, расположенные на языке,
3) нервы и проводящие нервные пути,
4) нейроны коры больших полушарий головного мозга.

Вопрос №18

При появлении на коже сыпи необходимо:

1) выпить антибиотик,
2) обратиться к врачу,
3) мазать высыпания раствором бриллиантового зеленого (зеленкой),
4) пропить курс гормональных препаратов.

Вопрос №19

Значение хромосомной теории Т. Моргана заключается в том, что она впервые:

1) выявила типы хромосомных мутаций,
2) установила правило единообразия гибридов,
3) объяснила причины независимого наследования признаков,
4) установила закономерности локализации и сцепления генов.

Вопрос №20

Заяц-беляк и заяц-русак принадлежат:

1) к одному виду,
2) к одной популяции,
3) к разным отрядам,
4) к разным видам.

Вопрос №21

Развитие растений экосистемы луга в разные сроки — это приспособление к:

1) совместному обитанию,
2) сохранению влаги,
3) использованию минеральных веществ почвы,
4) поглощению углекислого газа.

Вопрос №22

В симбиозе живут:

1) человек и пиявка,
2) печеночный сосальщик и корова,
3) клубеньковые бактерии и горох,
4) муха и венерина мухоловка.

Вопрос №23

Соотношение количества органического вещества живых организмов, занимающих разное положение пищевой цепи, называют пирамидой:

1) биомассы,
2) энергии,
3) численности,
4) биоразнообразия.

Вопрос №24

Наибольшую концентрацию ядовитых веществ в экологически загрязненной наземно-воздушной среде можно обнаружить у:

1) хищников,
2) древесных растений,
3) травянистых растений,
4) травоядных животных.

Вопрос №25

Верны ли следующие суждения о белках?
А. Все белки ферменты
Б. Все ферменты белки

1) верно только А,
2) верно только Б,
3) верны оба суждения,
4) оба суждения неверны.

Вопрос №26

В световую фазу фотосинтеза в клетке за счет энергии солнечного света:

1) образуется молекулярный кислород в результате разложения молекул воды,
2) происходит синтез углеводов из углекислого газа и воды,
3) происходит полимеризация молекул глюкозы с образованием крахмала,
4) осуществляется синтез молекул АТФ,
5) энергия молекул АТФ расходуется на синтез углеводов,
6) происходит разложение молекул воды на протоны и атомы водорода.

146

136

356

245

Вопрос №27

Для земноводных, в отличие от пресмыкающихся, характерно:

1) внутреннее оплодотворение,
2) наружное оплодотворение,
3) откладывание яиц в воду,
4) размножение на суше,
5) развитие с метаморфозом,
6) развитие без превращения.

123

234

235

346

Вопрос №28

Биогеоценоз — это:

1) система, которая состоит из отдельных, невзаимосвязанных организмов;
2) система, которая состоит из структурных элементов: видов и популяций;
3) целостная система, способная к саморегуляции;
4) закрытая система взаимодействующих популяций;
5) открытая система, нуждающаяся в поступлении энергии извне;
6) система, характеризующаяся отсутствием биогенной миграции атомов.

235

432

634

124

Вопрос №29

Установите соответствие между особенностями обитателей биогеоценоза и их принадлежностью к функциональной группе.

ПРИМЕР:
А) включает растения, некоторые бактерии;
Б) поглощает готовые органические вещества;
В) поглощает неорганические вещества;
Г) включает животных;
Д) аккумулирует солнечную энергию;
Е) источник энергии — животная и растительная пища.

ФОРМА ИЗМЕНЧИВОСТИ:
1) продуценты,
2) консументы.

212121

122111

221122

121212

Вопрос №30

Установите соответствие между признаком и царством, для которого он характерен.

ПРИЗНАК:
А) все представители прокариоты
Б) все представители эукариоты,
В) могут делиться пополам,
Г) есть ткани и органы,
Д) есть фото и хемосинтетики,
Е) хемосинтетики не встречаются.

ЦАРСТВО
1) бактерии,
2) растения.

112211

121212

221221

122111

Вопрос №31

Установите соответствие между функцией отдела головного мозга человека и отделом, для которого эта функция характерна:

ФУНКЦИЯ:
А) регуляция непроизвольного дыхания,
Б) регуляция и контроль тонких движений,
В) анализ зрительных раздражений,
Г) регуляция сердечно-сосудистой деятельности,
Д) различение звуковых сигналов,
Е) регуляция пищеварения.

ОТДЕЛ ГОЛОВНОГО МОЗГА:
1) кора головного мозга,
2) продолговатый мозг.

112112

212211

211212

121222

Вопрос №32

Установите соответствие между примером действия естественного отбора и его формой:

ПРИМЕР ОТБОРА:
А) появляются бактерии, устойчивые к антибиотикам;
Б) сокращается число растений клёна с короткими и очень длинными крыльями у плодов;
В) на фоне закопченных деревьев увеличивается число темных бабочек;
Г) строение глаза приматов не изменяется тысячи лет.

ФОРМА ОТБОРА
1) движущий,
2) стабилизирующий.

211221

211212

111221

221121

Вопрос №33

Установите последовательность расположение слоев на распиле дерева, начиная с наружного:

1) луб,
2) камбий,
3) сердцевина,
4) древесина,
5) пробка.

51243

52314

43215

32451

В онлайн-тестах предусмотрена система подсчета баллов за правильные ответы. Таким образом вы сможете реально оценить свои шансы на успех.

Источник

Тест по теме: «водоросли». Подходит для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ. В тесте содержатся вопросы про отделы водорослей, про их строение, размножение, значение и многообразие.
Систематизируем знания о дыхательной сиситеме. Разбираемся в тонкостях.
Разбираемся с онтогенезом. Последовательность стадий, характеристики стадий, эмбриогенез
Особенности нервной системы. Строение спинного мозга и рефлекторной дуги. Простейшие рефлексы.
Тест по теме «Пищеварительная система» из раздела Анатомия человека. Тест подходит для закрепления знаний по изученной ранее теме, подготовки к ЦТ и ЕГЭ
Разбираемся и закрепляем знания о пищеварительной системе и ее отделах.
Строение и особенности земноводных. Основные ароморфозы земноводных в связи с выходом на сушу
Цветок-генеративный орган растения. Его части, их видоизменения и функции. Соцветия простые и сложные
Тест по теме «Репродуктивная система» из раздела Анатомия человека. Тест подойдёт для закрепления знаний по изученной теме, подготовки к ЦТ и ЕГЭ. Может быть Вы узнаете и что-то новое
Антрпогенез. Сходство и различие человека и животных. Движущие силы. Этапы антропогенеза
Тест по теме «Сердечно-сосудистая система» из раздела Анатомия человека. Тест предназначен для закрепления изученного материала, подготовки к ЦТ и ЕГЭ. Возможно, для изучения нового материала.
Строение клетки. Особенности строения клеточных органоидов и их функции.

Разбираемся в тонкостях и закрепляем знания о митозе и мейозе. Их сходствах и различиях.
Тест по биологии. Предназначен для подготовки сдачи Централизованного Тестирования в Беларуси.
Вспоминаем круги кровообращения.Что откуда и куда впадает, что в каком порядке происходит.
Вспоминаем особенности жизни простейших. Их циклы развития, отличия в строении и биологии.
Закрепляем знания о строении и функциях головного мозга. Вспоминаем центры рефлексов.
Что такое вегетативное размножение и какие способы вегетативного размножения существуют
Повторяем, проверяем и систематизируем знания о кровеносной системе. Состав, функции, круги кровообращения, сердце.
Виды и законы изменчивости. Роль в эволюционном процессе. Тренируемся и готовимся к ЕГЭ.
При прохождении теста используйте только собственные знания. Не пользуйтесь бумажными источниками или интернетом, потому что только в этом случае вы сможете определить свой РЕАЛЬНЫЙ уровень знания темы «Ткани человека».
Повторяем состав и функции крови. Систематизируем знания о форменных элементах крови.
Круглые черви: строение, особенности, приспособление к паразитизму, жизненный цикл аскариды.
Тест содержит задания по темам: «Зрительный анализатор» и «Нервная система» (в рамках повторения материала). Включает в себя задания: тестовая часть (множественный выбор, одиночный выбор, установление соответствия), работа с изображениями. Тест вариативен и подходит для отработки материала (задания меняются)

Тест поможет вспомнить и упорядочить знания о работе и строении сердца.
Фотосинтез — механизмы, этапы, реакции, значение. Тренируемся и готовимся в ЕГЭ
Строение плоских червей, их особенности. Класс Ресничные черви, класс Сосальщиуи, класс Ленточные черви
Биогеоценоз. Что это такое. Искусственные и естественные биогеоценозы. Их свойства, сходства и различия.
Сборный тест по всем темам из раздела школьной программы «Анатомия человека». Тест подойдёт для закрепления изученного материала, подготовки к ЦТ и ЕГЭ, проверки и освежения своих знаний
Вспоминаем строение мозга, его отделы. Разбираемся с функциями отделов мозга
Железы внутренней секреции. Значени, функции, заболевания, вызываемые гипо- и гиперфункцией желез.
Биосинтез белка. Реакции матричного синтеза. Готовимся и тренируемся к ЕГЭ
Особенности, сходство и различие сперматогенеза и овогенеза. Стадии и процессы гаметогенеза.
Строение кровеносной системы человека. Большой и малый круги кровообращения, их особенности. Строение сердца
Тест по теме «Биосфера» предназначен для учащихся 11 класса, предполагает обобщение знаний по круговороту веществ и потоку энергии в экосистемах как основе его существования; понимать, что такое биосфера, уметь определять границы биосферы, знать понятие живого вещества и функции биосферы
Методы исследования генетики человека, наследственные болезни человека

Тест по теме «Тип Кишечнополостные». Тест подойдёт для проверки полученных знаний, подготовки к ЦТ и ЕГЭ, интерактивной работы на занятии
Тест по теме «Дыхательная система» из раздела Анатомия человека. Тест подойдёт для закрепления полученных знаний, подготовки к ЦТ и ЕГЭ
Вспоминаем кто такие кишечнополостные, их признаки, кто к ним относится, их особенности и биология
Тест по теме «Опорно-двигательный аппарат» из раздела Анатомия человека. Тест подходит для закрепления полученных знаний, подготовки к ЦТ и ЕГЭ.
Виды тканей растений. Особенности их строения. Функции. расположение в растении.
Строение, классификация и особенности биологии моллюсков. Тренируемся и готовимся к ЕГЭ
Стрроение, систематика и ароморфозы рыб. Тренируемся и готовимся к ЕГЭ
Тест по теме «Тип Кольчатые черви». Тест подойдёт для проверки полученных знаний, подготовки к ЦТ и ЕГЭ, интерактивной работы на занятии
Общая анатомия человека. Системы органов, полости, общие понятия.
Строение и части анализаторов. Принципы работы анализаторов. Преобразование физических раздражителей в нервный импульс.
Строение земноводных, происхождение, систематика. Особенности цикла развития.
В свете усложнения заданий ЕГЭ с каждым годом и большего требования к изучаемому материалу профилирующего направления необходимо уделять внимание специфичности каждого предмета. Будем готовиться вместе!

Особенности жизненного цикла растений разных отделов. Диплоидные и гаплодные стадии в цикле.
Особенности строения дыхательной системы человека и ее функции. Органы, участвующие в дыхании.
Тест на тему «Покровная система» из раздела Анатомия Человека. Тест подойдёт для закрепления изученного материала, подготовки к ЦТ и ЕГЭ
Разбираемся с онтогенезом. Последовательность стадий, характеристики стадий, эмбриогенез
Иммунная система и иммунитет. Кто и что обеспечивает иммунитет. Виды иммунитета. Сыворотки и вакцины
Тест для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ по анатомии по темам: «Органы человека», «Системы органов», «Животные ткани».
Как вырабатываются рефлексы. Рефлексы условные и безусловные. Как определить вид рефлекса.
Одномембранные органоиды. Кто к ним относится? Какие функции они выполняют. Тренируемся к ЕГЭ
Учим и разбираемся в тонкостях систематики растений. Тренируемся и набиваем руку для ЕГЭ
Уровни организации живого. Какие они бывают. Какие процессы происходят на них.
Строение, особенности и биология кольчатых червей. Тренируемся и готовимся к ЕГЭ
Класс рыбы. Строение, характеристика, систематика, особенности классов

Генеративные органы растений. Что к ним относится, особенности строения, приспособления.
Разбираемся как устроена кожа. Сколько у нее слоев, чем они различаются, какие функции выполняют
Тип членистоногие. Особенности строения, систематика, представители
Тест поможет вспомнить классы и семейства растений. Их основные особенности.
Особенности опорно-двигательной системы человека. Приспособления к прямохождению.
Железы внутренней секреции. Значени, функции, заболевания, вызываемые гипо- и гиперфункцией желез.
Основные положения клеточной теории и ее сздатели. Готовимся и тренируемся к ЕГЭ.
Тест по теме «Тип Членистоногие. Класс Ракообразные. Класс Паукообразные». Тест подойдёт для проверки полученных знаний, подготовки к ЦТ и ЕГЭ, интерактивной работы на занятии
Виды и законы изменчивости. Роль в эволюционном процессе. Тренируемся и готовимся к ЕГЭ.
Тонкости пищеварения. Строение, функции пищеварительной системы. Ферменты. Процессы пищеварения.
Нуклеиновые кислоты. ДНК и РНК: сходства иразличия, особенности строения.
Липиды. Химическое строение, свойства, функции. Готовимся к егэ, отрабатываем вопросы

Тест предназначен для тестирования обучающихся шестых классов, а так же подходит для повторения данной темы в предэкзаменационный период. Вы можете проходить тест несколько раз, вопросы будут меняться.
Вегетативные органы растений. Что к ним относится. Их видоизменения, функции, особенности строения
Тест создан для того, чтобы тестируемый смог проверить свои знания о классе птиц. Отлично подходит для сдающих ОГЭ и ЕГЭ.
Вспоминаем и систематизируем знания о кишечнополостных. Характерные признаки и особенности.
Что составляет внутренюю среду организма. Какой бывает иммунитет. Этапы свертывания крови.
Строение, систематика, особенности классов моллюсков, представители
Члениестоногие. особенности строения, систематика. Тренируемся и готовимся в ЕГЭ
Тестовая работа по биологии, по теме «Опорно-двигательная система. Мышцы». Работа предназначена для подготовки к ЕГЭ
Тренировочный тест «Среды обитания организмов. Экологические факторы, их значение» включает задания по типу ЕГЭ по биологии в 2017 году.
Повторяем темы. Прорабатываем вопросы и готовимся ЕГЭ по данным темам.
Плоды растений. Их виды, особенности, распространение, приспособления к распространению.
Признаки, по которым цветковые растения разбивают на класс и семейства. Характерные особенности строения классов и семеств прокрытосеменных растений.

Ткани животных и человека. Виды, сравнения, особенности, функции. Где находятся в организме
Обмен веществ в человеческом организме. Белки, жиры, углеводы, витамины, водно-солевой обмен.
Стоение клетки. Строение, особенности и функции клеточных органоидов. Органоиды, присущие только животной, растительной или прокариотической клетке
Тест направлен на проверку и закрепление знаний после прохождения темы «Признаки живого».
Тест по теме «Сенсорные системы» из раздела Анатомия Человека. Тест подойдёт для закрепления материала, подковки к ЦТ и ЕГЭ. Но может вы узнаете ещё и что-то новое.
Тренировочный тест «Железы внешней и внутренней секреции. Гормоны» включает задания по типу ЕГЭ по биологии в 2017 году.
Белки: строение, состав, свойства. Функции и особенности строения. Готовимся к ЕГЭ.
Вспоминаем строение скелета человека. Его части, кости которые их образуют, функции скелета.
Какие органы образуют пищеварительную систему, каковы их функции, какие процессы идут в них
Внутренняя среда человека. Что ее образует. В чем разница между эти жидкостями. Каковы их функции.
Тест по теме «Иммунная система» из раздела Анатомия человека. Тест подойдёт для изучения нового материала, закрепления изученных знаний, подготовки к ЦТ и ЕГЭ
Вспоминаем видоизменения вегетативных органов. Разбираемся в тонкостях и хитростях))

Учим и разбираемся в тонкостях систематики животных и растений. Тренируемся и набиваем руку для ЕГЭ
Разбираемся с онтогенезом. Последовательность стадий, характеристики стадий, эмбриогенез
Какие методы применяются в биологии. их особенности, различия, результаты.
Закрепляем знания об отделах растений. Их признаки, особенности, различия.

Источник

Онлайн тесты по биологии с ответами – лучшая подготовка к ЕГЭ

Подготовка к ЕГЭ по биологии доставляет немало головной боли ученикам. Этот
предмет только кажется легким – на самом деле очень сложно запомнить все названия и термины,
классы и подвиды.

Одним из полезных упражнений, которое способно не только проверить уровень ваших знаний, но и
помочь проконтролировать себя – это онлайн тесты по биологии. Очень полезно
проходить тесты время от времени, сверяться с ответами и заново повторять те темы, которые ты
знаешь не так хорошо, как могло показаться сначала.

Тесты по биологии могут стать вашим надежным помощником при подготовке к
экзаменам и ЕГЭ, а также неплохим развлечением в свободное время.

Тесты по биологии, за 7, 8, и 9 класс вы можете пройти на нашем сайте абсолютно
бесплатно.

Источник

Подготовка онлайн

Бесплатные тесты ЕГЭ 2023 года о биологии онлайн – это ключ к успешной сдаче государственного экзамена!

В конце каждого варианта ЕГЭ по биологии 2023 есть правильные ответы и система подсчета набранных баллов, начинай подготовку прямо сейчас!

Варианты для решения онлайн с баллами

Пользователей онлайн

Сейчас проходят тесты 1

Зарегистрированных

Сейчас проходят тесты 0

Демоверсии, спецификации, кодификаторы ЕГЭ по биологии 2023

Выбери предметы ЕГЭ

которые собираешься сдавать и узнай специальности, подходящие именно тебе.

Выбор

НАШ БЛОГ

Последние статьи из нашего блога!

Как успешно сдать ЕГЭ по литературе

Если вы хотите успешно сдать ЕГЭ по литературе, вам стоит пройти курсы подготовки. Какой результат это даст.

Вопросы абитуриентов о поступлении в вуз

Многие школьники теряются в том ворохе вопросов, которые им нужно решить в 11 классе. Школьные занятия, ЕГЭ, выбор вуза – все это пугает выпускника и часто его путает. Как пройти этот непростой этап с честью? Все тщательно спланировать.

Поступить на дистанционное без ЕГЭ

Учиться дистанционно в государственном или частном вузе – это возможность получения официального диплома на удалении от места учебы. Такой формат обучения практикуется далеко не всеми учебными заведениями в РФ. Также правильно она называется заочн…

Источник

Каждый вариант КИМ экзаменационной работы ЕГЭ по биологии содержит 28 заданий и состоит из двух частей, различающихся по форме и уровню сложности.

Часть 1 содержит 21 задание:

6 — с множественным выбором с рисунком или без него;

6 — на установление соответствия с рисунком или без него;

3 — на установление последовательности систематических таксонов, биологических объектов, процессов, явлений;

2 — на решение биологических задач по цитологии и генетике;

1 — на дополнение недостающей информации в схеме;

2 — на дополнение недостающей информации в таблице;

1 — на анализ информации, представленной в графической или табличной форме.

Ответ на задания части 1 даётся соответствующей записью в виде слова (словосочетания), числа или последовательности цифр, записанных без пробелов и разделительных символов.

Часть 2 содержит 7 заданий с развёрнутым ответом. В этих заданиях ответ формулируется и записывается экзаменуемым самостоятельно в развёрнутой форме. Задания этой части работы нацелены на выявление выпускников, имеющих высокий уровень биологической подготовки.

В части 1 задания 1–21 группируются по содержательным блокам, представленным в кодификаторе, что обеспечивает более доступное восприятие информации.

В части 2 задания группируются в зависимости от проверяемых видов учебной деятельности и в соответствии с тематической принадлежностью.

Источник

Варианты по биологии

Показать тесты
ЕГЭ
ОГЭ

актуальные для ЕГЭОГЭ 2022-2023

КИМ ОГЭ Тематический тест «Вегетативные органы растений» 2023
на 56 минут
КИМ ЕГЭ Тест в формате ЕГЭ №020923 2023
на 250 минут
КИМ ЕГЭ Тематический тест «Беспозвоночные животные» 2023
на 100 минут
КИМ ЕГЭ Тест в формате ЕГЭ №010923 2023
на 250 минут
КИМ ЕГЭ Тематический тест «Кости человека» 2023
на 60 минут
КИМ ЕГЭ Тематический тест «Ткани человека» 2023
на 75 минут
КИМ ОГЭ Тест «Систематика растений» 2022
на 50 минут
КИМ ЕГЭ Тест в формате ЕГЭ №060422 2022
на 180 минут
КИМ ОГЭ Тематический тест «Анатомия растений» 2022
на 30 минут
КИМ ЕГЭ Тематический тест «Митоз и мейоз» 2022
на 75 минут
КИМ ЕГЭ Тест в формате ЕГЭ №090222 2022
на 182 минут
КИМ ОГЭ Контрольная «Беспозвоночные» 2022
на 75 минут
КИМ ЕГЭ Тематический тест «Спинной мозг» 2022
на 46 минут
КИМ ОГЭ Тематический тест «Сердце и сосуды» 2022
на 50 минут
КИМ ЕГЭ Контрольная работа «Нервная и гуморальная системы» 2022
на 46 минут
КИМ ЕГЭ Контрольная работа «Обмен веществ в клетке» 2022
на 49 минут
КИМ ЕГЭ Контрольная работа «Анатомия человека» 2022
на 50 минут
КИМ ЕГЭ Тематический тест «Насекомые с полным и неполным превращением» 2022
на 50 минут
КИМ ОГЭ Тематический тест «ОДС. Скелет человека, классификация костей и типы соединения костей» 2022
на 75 минут
КИМ ОГЭ Тематический тест «Круглые черви» 2022
на 75 минут
КИМ ОГЭ Тематический тест «Ткани человека» 2022
на 75 минут
КИМ ЕГЭ Тематический тест «Типы биотических взаимоотношений: хищничество, паразитизм, конкуренция, симбиоз» 2022
на 50 минут
КИМ ЕГЭ Тематический тест «Этапы энергетического обмена» 2022
на 50 минут
КИМ ЕГЭ Тематический тест «Кольчатые черви» 2022
на 75 минут
КИМ ЕГЭ Вторая часть варианта 211222 2022
на 80 минут
КИМ ОГЭ Тематический тест ОГЭ «Опорно-двигательная система» 2022
на 22 минут
КИМ ОГЭ Тематический тест ОГЭ «Моллюски» 2022
на 36 минут
КИМ ОГЭ Тематический тест ОГЭ «Тип плоские черви: планария, бычий цепень, печеночный сосальщик» 2022
на 29 минут
КИМ ОГЭ Тематический тест ОГЭ «Кишечнополостные животные: гидры, медузы, полипы» 2022
на 13 минут
КИМ ОГЭ Тематический тест ОГЭ «Простейшие: инфузория, амёбы, жгутиконосцы» 2022
на 10 минут
КИМ ОГЭ Тематический тест ОГЭ «Простейшие: амебы и жгутиконосцы» 2022
на 10 минут
КИМ ОГЭ Тематический тест ОГЭ «Грибы» 2022
на 26 минут
КИМ ОГЭ Тематический тест ОГЭ «Бактерии» 2022
на 23 минут
КИМ ОГЭ Тематический тест ОГЭ «Строение клетки. Клеточные органоиды» 2022
на 16 минут
КИМ ЕГЭ Тематический тест «Кишечнополостные» 2022
на 50 минут
КИМ ЕГЭ Тематический тест «Тип кишечнополостные. Класс коралловые полипы» 2022
на 50 минут
КИМ ЕГЭ Тематический тест «Тип Кишечнополостные. Класс Сцифоидные медузы» 2022
на 50 минут
КИМ ЕГЭ Тест в формате ЕГЭ №031022 2022
на 185 минут
КИМ ЕГЭ Тематический тест «Тип Кишечнополостные. Класс Гидроидные» 2022
на 50 минут
КИМ ЕГЭ Тематический тест «Инфузории и малярийный плазмодий» 2022
на 49 минут
КИМ ЕГЭ Тематический тест «Жгутиконосцы» 2022
на 50 минут
КИМ ЕГЭ Тематический тест «Амёбы» 2022
на 50 минут
КИМ ЕГЭ Тест в формате ЕГЭ №220901 2022
на 185 минут
КИМ ЕГЭ Тематический тест «Сравнение однодольных и двудольных покрытосеменных» 2022
на 50 минут
КИМ ЕГЭ Тематический тест «Сравнение органоидов» 2022
на 43 минут
КИМ ЕГЭ Тематический тест «Двумембранные органоиды: митохондрии и хлоропласты» 2022
на 47 минут
КИМ ЕГЭ Тематический тест «Немембранные органоиды: центриоли, микротрубочки, рибосомы » 2022
на 50 минут
КИМ ЕГЭ Тематический тест «Клеточная стенка и мембрана» 2022
на 50 минут
КИМ ЕГЭ Тематический тест «Вакуоли и ЭПС» 2022
на 50 минут
КИМ ЕГЭ Тематический тест «Одномембранные органоиды: лизосомы и аппарат Гольджи» 2022
на 50 минут
КИМ ЕГЭ Тематический тест «Гистогенез и органогенез» 2021
на 68 минут
КИМ ЕГЭ Тематический тест «Нуклеиновые кислоты. АТФ» 2021
на 61 минут
КИМ ЕГЭ Тематический тест «Белки» 2021
на 68 минут
КИМ ЕГЭ 070405 Биология 2021
на 185 минут
КИМ ЕГЭ Тематический тест «Папоротниковидные растения. Сравнение с мхами» 2021
на 55 минут
КИМ ЕГЭ Тематический тест «Папоротниковидные растения» (для разбора в видео) 2021
на 38 минут
КИМ ЕГЭ Тематический тест «Строение цветка. Размножение покрытосеменных» 2021
на 60 минут
КИМ ЕГЭ Тематический тест «Ткани растений» 2021
на 140 минут
КИМ ЕГЭ 310304 Биология 2021
на 172 минут
КИМ ЕГЭ Тематический тест «Отделы головного мозга» 2021
на 30 минут
КИМ ЕГЭ Тематический тест «Мхи. Сравнение с водорослями. Цикл развития» 2021
на 50 минут
КИМ ЕГЭ Тематический тест «Бурые и красные водоросли» 2021
на 55 минут
КИМ ЕГЭ Тематический тест «Внутренняя среда организма. Состав крови. Форменные элементы крови.» 2021
на 45 минут
КИМ ЕГЭ Аналог тестовой части ЕГЭ 2020 вариант 30. 2021
на 204 минут
КИМ ЕГЭ Тематический тест на тему «Зелёные водоросли» 2021
на 75 минут
КИМ ЕГЭ 12092 ЕГЭ 2021
на 235 минут
КИМ ЕГЭ 04091 ЕГЭ 2021
на 235 минут

Источник