Решу егэ 2 часть зоология

Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий

Версия для печати и копирования в MS Word

Пройти тестирование по этим заданиям

• 
• 

		Часть 2 состоит из 7 заданий повышенного уровня сложности. Вопросы требуют развернутого ответа.
		Задания с развернутым ответом, представленные на сайте ФИПИ Общая биология Организм человека
		Часть 2 — варианты Предлагаем учащимся, которые стремятся набрать максимальное количество баллов на ЕГЭ по биологии, потренироваться в решении второй части — теоретических вопросах
		Вопросы линии 22 (до 2021 года) Подборка 2 Подборка 1 Применение биологических знаний в практических ситуациях (практико-ориентированное задание)
		Вопросы линии 24 Задания на анализ биологической информации. Требуется найти три ошибки в приведенном тексте; указать номера предложений, в которых сделаны ошибки; исправить их Общая биология Общая биология (продолжение) Подборка по разным темам
		Вопросы линии 25
		Вопросы линии 27 Решение задач по цитологии на применение знаний в новой ситуации
		Жизненные циклы растений

Просмотров: 71980

ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «ЗООЛОГИЯ»

(подготовка к ЕГЭ)

Часть А. Выберите один правильный ответ из четырёх предложенных:

А1. Тело насекомых состоит из отделов:

1) головы и груди; 2) головы, груди и брюшка; 3) головы и брюшка; 4) головогруди и брюшка.

А2. К типу членистоногие относят:

1) осьминог; 2) нереида; 3) майский жук; 4) пресноводная гидра.

А3. К видовым признакам поведения животных и человека относятся рефлексы:

1) условные; 2) приобретенные; 3) врожденные; 4) ненаследуемые.

А4. Сердце рыб:

1) однокамерное; 2) двухкамерное; 3) трехкамерное; 4) четырехкамерное.

А5. Резкое сокращение бизонов и зубров в 19 веке произошло вследствие:

1) действия абиотических факторов; 3) действия биотических факторов;

2) повышения конкуренции с другими видами; 4) действия антропогенных факторов.

А6. Круглые черви являются более прогрессивными животными по сравнению с плоскими червями, так как имеют:

1) двустороннюю симметрию; 3) кровеносную систему;

2) развитые членистые конечности; 4) вытянутое тело.

А7. Животные с вытянутым цилиндрическим заостренным с обоих концов тела, не разделенным на членики, относятся к типу:

1) круглых червей; 2) плоских червей; 3) кольчатых червей; 4) моллюсков.

А8. У земноводных:

1) нет кровеносной системы; 3) два круга кровообращения;

2) один круг кровообращения; 4) три круга кровообращения.

А9. Плоские черви являются более прогрессивными животными по сравнению с кишечнополостными, так как:

1) имеют уплощенную форму тела; 3) дышат всей поверхностей тела;

2) имеют третий слой клеток; 4) являются хищнками.

А10. В отличие от рыб у лягушки нет:

1) черепа; 2) позвоночника; 3) ребер; 4) поясов конечностей.

А11. У паукообразных в отличие от ракообразных имеется:

1) 3 пары членистых ходильных ног; 3) 4 пары простых глаз;

2) крылья; 4) хитиновый покров.

А12. К отряду чешуйчатые относятся пресмыкающиеся:

1) черепахи; 2) ящерицы; 3) крокодилы; 4) жабы.

А13. К ракообразным относится:

1) скорпион; 2) чесоточный зудень; 3) дафния; 4) клоп-водомерка.

А14. Сросшиеся кости скелета птиц обеспечивают:

1) защиту внутренних органов; 3) защиту от хищников;

2) безопасность при приземлении; 4) устойчивость при полете.

А15. У всех хордовых имеется центральная нервная система в виде:

1) брюшной нервной цепочки; 2) полой трубки; 3) нервных узлов; 4) двух нервных стволов.

А16. Кровеносная система имеется у:

1) аскариды; 2) пиявки; 3) печеночного сосальщика; 4) инфузории.

А17. Органами дыхания двустворчатых моллюсков служат:

1) парные легкие; 3) жабры в виде веточек;

2) трахеи и легочные мешки; 4) пластинчатые парные жабры.

А18. К насекомоядным млекопитающим относятся:

1) белки; 2) лягушки; 3) хамелеоны; 4) ежи.

А19. У пресмыкающихся в отличие от земноводных оплодотворение:

1) внутреннее, размножение на суше; 3) наружное, размножение на суше;

2) внутреннее, размножение в воде; 4) наружное, размножение в воде.

А20. Воздушные мешки как часть дыхательной системы имеются у:

1) птиц; 2) земноводных; 3) пресмыкающихся; 4) млекопитающих.

А21. Животные не могут сами создавать органические вещества из неорганических, поэтому их относят к:

1)автотрофным организмам;2)гетеротрофным организмам;3) организмам-симбионтам; 4) сапрофитам.

А22. В мире животных отсутствует размножение:

1) отдельными органами; 2) половое; 3) вегетативное; 4) с чередованием поколений.

А23. Легкий скелет сформировался у птиц в связи с приспособленностью к полету за счет:

1) срастания многих костей;

2) наличия в костях костного мозга;

3) превращения передних конечностей в крылья;

4) уменьшения массы костей и наличия в них воздухоносных полостей.

А24. Размножение некоторых насекомых путем партеногенеза способствует:

1) повышению жизнеспособности потомства;

2) совершенствованию приспособленности к среде обитания;

3) обогащению наследственности потомства;

4) быстрому увеличению численности животных.

А25. Птенцы у синиц похожи на родителей, что свидетельствует об их развитии:

1) прямом; 2) с превращениями; 3) историческом; 4) эмбриональном.

А26. В связи с питанием грубой растительной пищей у лошади:

1) зубы острые с более толстой эмалью на передней стороне резцов;

2) резцы широкие и длинные, коренные зубы с большой жевательной поверхностью;

3) наиболее развиты клыки и четыре коренных зуба;

4) зубы однотипные, остробугорчатые.

А27. Полость тела, заполненную паренхимой, мантию и раковину имеют:

1) плоские черви; 2) круглые черви; 3) моллюски; 4) членистоногие.

А28. У лягушки, крокодила и бегемота глаза и ноздри располагаются над водой, что позволяет:

1) считать этих животных родственными;

2) быстро плавать в воде;

3) дышать кислородом воздуха и замечать добычу и врагов, находясь в воде;

4) часть жизни проводить на суше.

А29. Находки ископаемых остатков археоптерикса свидетельствует о родстве:

1) земноводных и пресмыкающихся; 3) пресмыкающихся и млекопитающихся;

2) пресмыкающихся и птиц; 4) птиц и млекопитающих.

А30. Развитие животных с превращением характерно для:

1) постэмбрионального периода; 3) процесса эволюции;

2) эмбрионального периода; 4) процесса видообразования.

А31. В процессе эволюции у земноводных появляется второй круг кровообращения и сердце, состоящее из:

1) одного предсердия и одного желудочка;

2) двух предсердий и одного желудочка;

3) двух предсердий и одного желудочка с неполной перегородкой;

4) двух предсердий и двух желудочков.

А32. Укажите особенности внешнего строения, по которым млекопитающих можно отличить от других позвоночных:

1) волосяной покров и разнообразные кожные железы;

2) голая кожа, покрытая слизью;

3) кожа с чешуей, покрытой слизью;

4) сухая, практически без желез кожа, с роговыми чешуями или щитками.

А33. Дышат с помощью только легких:

1) бабочки; 2) крокодилы; 3) лягушки; 4) тритоны.

А34. Нельзя гладить бродячих собак, так как на их шерсти могут быть:

1)яйца остриц;2)яйца человеческих аскарид;3)финны бычьего цепня;4)яйца и членики эхинококка.

А35. Непрямое развитие у ряда насекомых способствует:

1) обострению борьбы между родителями и потомством;

2) обострению борьбы между особями популяции;

3) ослаблению борьбы между родителями и потомством;

4) ослаблению межвидовой борьбы.

А36. Реакция домашнего животного на кличку – это рефлекс:

1) безусловный; 3) формирующийся в течение жизни животного;

2) передающийся по наследству; 4) характерный для всех особей вида.

А37. Двусторонне-симметричное тело, расчлененное на отделы, хитиновый покров и членистые конечности имеют:

1) моллюски; 2) членистоногие; 3) плоские черви; 4) кольчатые черви.

А38. Преодолевать сопротивление воды с наименьшими затратами энергии рыбам позволяют:

1) парные грудные и брюшные плавники; 3) жабры, прикрытые жаберными крышками;

2) спинной и анальный плавники; 4) обтекаемая форма тела, слизь на коже.

А39. Слабое развитие у паразитических плоских червей нервной системы и органов чувств по сравнению со свободноживущими плоскими червями – пример:

1) ароморфоза; 2) дегенерации; 3) видообразования; 4) биологического регресса.

А40. Финны бычьего или свиного цепня могут попасть в организм человека с:

1) плохо промытыми овощами; 3) некипяченой водой из непроточных водоемов;

2) плохо проваренным или прожаренным мясом; 4) мясом, на котором мухи отложили свои яйца.

А41. С полным превращением развивается:

1) саранча; 2) стрекоза; 3) пчела; 4) кузнечик.

А42. Полный метаморфоз у майского жука – это приспособление к:

1) размножение; 3) защите потомства;

2) жизни в разных средах обитания; 4) жизни в разных ареалах.

А43. Настоящая пятипалая конечность впервые появилась у:

1) земноводных; 2) пресмыкающихся; 3) птиц; 4) млекопитающих.

А44. Укажите пункт, в котором правильно перечислены все типы одноклеточных животных:

1) Амебы, Споровики, Жгутиконосцы;

2) Жгутиконосцы, Ресничные, Плазмодии, Корненожки;

3) Саркожгутиконосцы, Споровики, Инфузории;

4) Жгутиконосцы, Кокцидии, Фораминиферы, Радиолярии.

А45. О принадлежности медузы аурелии к типу Кишечнополостных свидетельствует:

1) способность плавать в толще воды; 3) двуслойное строение тела;

2) наличие личиночной стадии; 4) способность образовывать колонии.

А46. Белая планария отличается от медузы аурелии:

1) способностью к половому размножению; 3) наличием нервных клеток;

2) многоклеточностью; 4) типом симметрии.

А47. Малый прудовик – это промежуточный хозяин в цикле развития:

1) печеночного сосальщика; 2) бычьего цепня; 3) эхинококка; 4) аскариды.

А48. Системой, впервые появившейся у членистоногих в процессе эволюции, была:

1) пищеварительная; 2) кровеносная; 3) дыхательная; 4) нервная.

А49. Главным систематическим признаком типа Членистоногие является:

1) сегментация тела и конечностей; 3) трахейное дыхание;

2) развитие с полным превращением; 4) незамкнутая кровеносная система.

А50. Одинаковое число пар ходильных ног имеют:

1) паук крестовик и жук плавунец; 2) скорпион и клещ; 3) клещ и стрекоза; 4) муха и дафния.

А51. Общим у пчелы и тритона является:

1) тип кровеносной системы; 3) строение нервной системы;

2) способ дыхания; 4) тип развития.

Часть В

В1. К паразитическим плоским червям относятся:

1) эхинококк;

2) белая планария;

3) аскарида;

4) нереида;

5) печеночный сосальщик;

6) свиной цепень.

В2. Какие признаки характерны для земноводных:

1) ороговевшие покровы тела;

2) холоднокровность;

3) четырехкамерное сердце;

4) трехкамерное сердце;

5) теплокровность;

6) кожное дыхание.

В3. К кишечнополостным животным относятся:

1) аскарида;

2) медуза;

3) бычий цепень;

4) актиния;

5) гидра;

6) дизентерийная амеба.

В4. Установите соответствие между признаком животных и классом, для которого характерен этот признак:

ПРИЗНАКИ	КЛАССЫ
1) тонкая влажная кожа проницаема для газов;	А) Земноводные Б) Пресмыкающиеся
2) кожа сухая, без желез, покрыта чешуями;
3) размножение и развитие происходит на суше;
4) развитие непрямое;
5) грудная клетка без ребер;
6) яйца с большим запасом питательных веществ.

1	2	3	4	5	6

В5. Установите последовательность появления в процессе эволюции основных групп животных на Земле.

А) жгутиковые; Б) членистоногие; В) кишечнополостные; Г) кольчатые черви; Д) плоские черви.

В6. Установите соответствие между признаком животных и классами Земноводные и Рыбы.

ПРИЗНАК	КЛАСС
1) наличие среднего уха;	А) Земноводные; Б) Рыбы.
2) отсутствие ребер;
3) наличие чешуи;
4) наличие конечностей;
5) двухкамерное сердце;
6) отсутствие легких.

1	2	3	4	5	6

В7. Установите последовательность этапов развития бабочки.

А) рост и накопление питательных веществ гусеницей; Б) переживание холодов; В) откладывание яиц на листья капусты; Г) выход гусениц из яиц; Д) выход имаго – взрослых особей;

Е) образование неподвижных куколок.

В8. Установите последовательность этапов в цикле развития печеночного сосальщика, начиная с яйца:

А) внедрение личинок в организм моллюска;

Б) выход из яйца личинок с ресничками;

В) попадание цист в кишечник крупного рогатого скота;

Г) миграция личинок в печень и желчные протоки основного хозяина;

Д) выход оплодотворенных яиц в кишечник крупного рогатого скота, а затем в окружающую среду;

Е) инцистирование личинок.

В9. Установите последовательность этапов в цикле развития свиного цепня, начиная с яйца:

А) проникновение онкосфер через стенку кишечника в кровеносное русло;

Б) превращение онкосфер в финны;

В) попадание финн с плохо проваренным или прожаренным мясом в кишечник основного хозяина;

Г) попадание онкосфер в мышцы, мозг, печень промежуточного хозяина;

Д) выход из яиц личинок с крючьями – онкосфер;

Е) попадание созревших яиц из кишечника основного хозяина в организм промежуточного хозяина.

В10. Установите соответствие между признаком животных и классом, для которого характерен этот признак.

ПРИЗНАК	КЛАСС
1) жаберные крышки отсутствуют;	А) Костные рыбы; Б) Хрящевые рыбы.
2) есть жаберные крышки;
3) зубы являются видоизменением чешуи;
4) характерно внутреннее оплодотворение и разные типы живорождения;
5) зубы и чешуя имеют разное строение;
6) оплодотворение внешнее.

1	2	3	4	5	6

В11. Установите соответствие между признаком животных и классом, для которого характерен этот признак.

ПРИЗНАК	КЛАСС
1) трехкамерное сердце;	А) Пресмыкающиеся; Б) Птицы.
2) наличие зубов;
3) четырехкамерное сердце;
4) теплокровность;
5) большие полости в костях скелета;
6) двойное дыхание.

1	2	3	4	5	6

В12. Установите соответствие между признаком животных и классом, для которого характерен этот признак.

ПРИЗНАК	КЛАСС
1) органы дыхания — трахеи;	А) Насекомые; Б) Ракообразные.
2) три пары конечностей;
3) пять пар конечностей;
4) органы дыхания — жабры;
5) выделительная система – зеленые железы;
6) выделительная система – мальпигиевы сосуды.

1	2	3	4	5	6

В13. Установите соответствие между признаком животных и типом, для которого характерен этот признак.

ПРИЗНАК	ТИП
1) сетчатая нервная система;	А) Кишечнополостные; Б) Моллюски.
2) разбросанно-узловая нервная система;
3) кровеносная система отсутствует;
4) лучевая симметрия;
5) кровеносная система незамкнутая;
6) кожная складка — мантия.

1	2	3	4	5	6

Часть С.

С1. Какие типы вакуолей существуют у простейших животных?

С2. Найдите ошибки в проведенном тексте, исправьте их, укажите номера предложений, в которых они сделаны, запишите эти предложения без ошибок.

1. Тело рыбы состоит из головы, груди и брюшка. 2. На границах этих отделов находятся жаберные крышки и анальное отверстие. 3. Хвост оканчивается спинным плавником. 4. У рыб имеются непарные грудные и брюшные плавники. 5. У рыб имеются парные плавники – хвостовой, спинной, анальный.

С3. Найдите ошибки в проведенном тексте, исправьте их, укажите номера предложений, в которых они сделаны, запишите эти предложения без ошибок.

1. Кишечнополостные – трехслойные, беспозвоночные животные. 2. Среди них встречаются как свободноживущие формы, так и прикрепленные к субстрату. 3. Размножаются только вегетативным способом. 4. Включают классы: гидроидные, сцифоидные, жгутиконосцы.

С4. Найдите ошибки в проведенном тексте, исправьте их, укажите номера предложений, в которых они сделаны, запишите эти предложения без ошибок.

1. Класс Ракообразные является самым многочисленным классом типа Членистоногие. 2. Тело ракообразных состоит из головы, груди и брюшка. 3. Представители класса имеют 5 пар ходильных ног. 4. Все ракообразные ведут водный образ жизни.

С5. Найдите ошибки в проведенном тексте, исправьте их, укажите номера предложений, в которых они сделаны, запишите эти предложения без ошибок.

1. Тело круглых червей нечленистое, округлое в поперечном сечении. 2. Круглые черви одноклеточные животные. 3. У круглых червей появилась вторичная полость тела. 4. Кишечник круглых червей двуветвистый и слепозамкнут.

С6. Найдите ошибки в проведенном тексте, исправьте их, укажите номера предложений, в которых они сделаны, запишите эти предложения без ошибок.

1. Центральная нервная система хордовых имеет вид шара. 2. ЦНС располагается на брюшной стороне, под хордой. 3. Состоит из головного и спинного мозга. 4. Кровеносная система хордовых незамкнута. 5. Сердце у хордовых находится на брюшной стороне тела под пищеварительным каналом.

С7. Докажите, что возникновение плацентарного развития плода – это значительный ароморфоз в процессе эволюции животных.

Ответы ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «ЗООЛОГИЯ»

Часть А

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17
2	3	3	2	4	3	1	3	2	3	3	2	3	4	2	2	4
18	19	20	21	22	23	24	25	26	27	28	29	30	31	32	33	34
4	1	1	2	1	4	4	1	2	3	3	2	1	2	1	2	4
35	36	37	38	39	40	41	42	43	44	45	46	47	48	49	50	51
3	3	2	4	2	2	3	2	1	3	3	4	1	3	1	2	4

Часть В

В1.

1

5

6

В2.

2

4

6

В3.

2

4

5

В4.

1	2	3	4	5	6
а	б	б	а	а	б

В5.

а

в

д

г

б

В6.

1	2	3	4	5	6
а	а	б	а	б	б

В7.

в

г

а

е

б

д

В8.

д

в

а

е

в

г

В9.

е

д

а

г

б

в

В10.

1	2	3	4	5	6
б	а	б	б	а	а

В11.

1	2	3	4	5	6
а	а	б	б	б	б

В12.

1	2	3	4	5	6
А	а	б	б	б	а

В13.

1	2	3	4	5	6
а	б	а	а	б	б

Часть С.

С1. Сократительные, пищеварительные вакуоли.

С2. 1,3,4,5.

С3. 1. трехслойные. 3. вегетативным. 4. жгутиконосцы.

С4. 1,2,4.

С5. 2,3,4.

С6. 1,2,4.

Зоология

С1.Почему необходимо очищать сточные воды перед попаданием их в водоемы?

Ответ

1. Из-за попадания в водоем солей (особенно фосфатов и нитратов) или избытка органических веществ в водоемах начинается бурное размножение одноклеточных водорослей
2. Это приводит к изменению светового режима водоема. Растениям не хватает света, они начинают умирать и гнить на дне
3. В результате этого уменьшается количество кислорода, растворенного в воде, что, в свою очередь, приводит к гибели животных. Водоем постепенно загнивает, превращается в дурно пахнущую лужу
4. Многие организмы, особенно одноклеточные водоросли и простейшие, погибают из-за отравления сточными водами
5. С гибелью простейших пропадает корм для других животных
6. Снижается разнообразие организмов
7. Нарушаются пищевые цепи в водоеме
8. Для предотвращения этих последствий следует очищать сточные воды до их попадания в водоем

С2.Приведите примеры использования в технике знаний о строении животных

Ответ

1. Знание о строении и работе крыла птицы помогло созданию летательных аппаратов
2. Знание о строении костей помогло созданию прочных инженерных конструкций (Эйфелева башня)
3. Знания о строении и свойствах морских животных (дельфинов) позволило усовершенствовать ходовые качества кораблей и подводных лодок
4. Знания о строении биологических объектов применяются в строительстве и архитектуре (дома-крылья, дома-соты)

С3. Можно ли провести четкую грань между царством Животные и остальными царствами организмов?

Ответ

1. Сходные механизмы обмена веществ
2. Состоят из клеток близких по химическому составу и строению
3. Обладают универсальным генетическим кодом

С4.На какие группы по способам питания делятся простейшие животные?

Ответ

1. Есть 3 способа питания – автотрофный (вольвокс)
2. Гетеротрофный (сапрофаги, паразиты, хищники)
3. Миксотрофный (эвглена зеленая)

С5.Каким образом простейшие воспринимают раздражение, поступающие из внешней среды?

Ответ

1. Простейшие, обладая раздражимостью, реагируют на свет, температуру, химический состав среды, механические воздействия
2. Раздражители воздействуют на мембранные рецепторы, светочувствительные элементы

С6.Какие простейшие рефлексы могут быть у кишечнополостных животных?

Ответ

1. Защитный
2. Охотничий, или пищедобывающий

С7.На чем основано разделение на классы плоских червей и членистоногих животных?

Ответ

1. Плоских червей разделили, основываясь на различиях в образе жизни (свободном и паразитическом), а так же связанных с ними особенностях строения
2. Членистоногих разделили, основываясь на различиях в среде обитания, образе жизни, способах развития и количествах конечностей

С8.Чем опасны для человека бычий цепень и свиной солитер?

Ответ

1. Эти черви выделяют в кишечник человека токсины и вызывают тошноту, рвоту, понос
2. Токсины поступают в кровь и изменяют ее состав
3. Токсины угнетают нервную систему
4. Питание паразитов происходит за счет организма человека

С9.Чем отличается газообмен насекомых от газообмена кольчатых червей или моллюсков?

Ответ

1. У насекомых кислород поступает по трахеям непосредственно к клеткам тела
2. У кольчатых червей и моллюсков кислород поступает сначала в кровь, а затем в клетки тела

С10.В чем заключаются различия между жизненным циклом медоносной пчелы и кузнечика?

Ответ

1. Кузнечик относится к насекомым, жизненный цикл которого происходит с неполным превращением, т.е. без стадии куколки
2. Медоносная пчела развивается с полным превращением, проходя стадию куколки

С11.Какие функции могут выполнять нити, выпускаемые разными животными?

Ответ

1. Паутина пауков – ловчая сеть, средство передвижения, сигнальная нить, строительный материал
2. Шелковая нить тутового шелкопряда – кокон, в котором развивается куколка
3. Некоторые клещи и скорпионы тоже плетут паутину, которую используют для ловли добычи

С12.Почему появление хорды и позвоночника у животных считается ароморфозом?

Ответ

1. Хорда (позвоночник) – это основа внутреннего скелета животных
2. Возникновение внутреннего скелета позволило создать новый тип опоры тела и новый способ прикрепления мышц
3. Появление внутреннего скелета обеспечило хордовым увеличение размеров тела, высокую дифференциацию его отделов и, прежде всего, опорно-двигательной системы
4. В результате указанных изменений хордовые оказались на значительно более высоком уровне организации, чем беспозвоночные животные. Поэтому их появление можно считать результатом ароморфоза

С13.Сравните кровеносную систему рыб и земноводных. Какие выводы можно сделать на основе этого сравнения?

Ответ

1. У рыб двухкамерное сердце и 1 круг кровообращения
2. У земноводных трехкамерное сердце и 2 круга кровообращения
3. В сердце земноводных частично смешанная кровь, а в сердце рыб венозная кровь
4. Второй (легочный) круг кровообращения вместе с развитием легких обеспечил земноводным возможность жизни на суше

С14.Какие эволюционные изменения в системе дыхания пресмыкающихся позволили им стать первыми настоящими наземными позвоночными животными?

Ответ

1. Формирование ячеистых легких с большой рабочей поверхностью
2. Образование диафрагмы, разделяющей грудную и брюшную полости

С15.Докажите, что органы кровообращения пресмыкающихся соответствуют условиям их наземного существования

Ответ

1. Сердце разделено частичной перегородкой, что способствует большему разделению крови
2. От левой части желудочка артериальная кровь идет к мозгу, и он лучше снабжается кислородом
3. Хорошее снабжение мозга кислородом необходимо для повышения скорости реакций, что очень существенно для жизни на суше

С16.Какие особенности строения нервной системы обеспечили более разнообразное поведение птиц по сравнению с рептилиями?

Ответ

1. Развитие коры головного мозга и значительное, по сравнению с рептилиями, увеличение больших полушарий
2. Развитие мозжечка обусловило хорошую координацию в пространстве

С17.Почему полное разделение кругов кровообращения и возникновение теплокровности считается ароморфозами?

Ответ

1. Полное разделение кругов кровообращения позволило разделить кровь на венозную и артериальную. Это привело к интенсивности обмена веществ и теплокровности
2. Возникновение теплокровности обеспечило приспособленность животных к самым разнообразным климатическим условиям среды, позволило занять разные среды обитания

С18.Какие прогрессивные черты по сравнению с птицами появились у млекопитающих?

Ответ

1. У млекопитающих сформировалась кора головного мозга из тел нейронов – серого вещества мозга
2. Млекопитающие – живородящие животные, вскармливающие своих детенышей грудным молоком
3. У млекопитающих появился кожный волосяной покров с его производными

С19.Докажите, что утконос и ехидна по уровню организации ниже, чем настоящие звери.

Ответ

1. Утконос – яйцекладущее млекопитающее животное, у которого терморегуляционные функции развиты хуже, чем у настоящих зверей. Есть роговой клюв и клоака
2. Ехидна – яйцекладущее сумчатое животное, у которого терморегуляционные функции развиты хуже, чем у настоящих зверей. Есть роговой клюв и клоака
3. Нервная система более примитивна, чем у настоящих зверей

С20.Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они допущены, объясните их.

1. В богатых перегноем почвах живет один из представителей класса кольчатых червей – дождевой червь
2. Он относится к типу Малощетинковые черви
3. Питается дождевой червь растительным опадом, заглатывая его вместе с почвой
4. Кровеносная система у дождевых червей незамкнутая
5. Роль сердец выполняют кольцевые кровеносные сосуды
6. Газообмен происходит в подкожных капиллярах
7. Дождевые черви гермафродиты

Ответ

Ошибки допущены в предложениях 1, 2, 4. В предложении 1: Кольчатые черви – это тип животных

В предложении 2:  Малощетинковые черви – класс животных. В предложении 4:  кровеносная система у кольчатых червей замкнутая

С21.Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они допущены, объясните их.

1. У двустворчатых моллюсков тело заключено в раковину, образованную двумя створками
2. При раскрытии раковины можно увидеть голову и ногу
3. Представителями двустворчатых моллюсков являются беззубки, мидии, прудовики
4. Тип питания двустворчатых – фильтрация
5. Вода проходит через сифоны – вводной и выводной
6. Дышит двустворчатый моллюск всем телом, поглощая растворенный в воде кислород

Ответ

Ошибки допущены в предложениях 2,3,6

С22. На рисунке показан круглый червь – ришта и его промежуточный хозяин – рачок циклоп. Червь ришта был распространен в арыках Средней Азии. Самка ришты паразитирует в соединительной ткани человека, образуя подкожные нарывы. После вскрытия нарыва из него выходит множество личинок. Каким образом человек может заразиться риштой? Предложите меры борьбы с риштой.

Ответ

1. Личинки попадают в воду, где их проглатывают циклопы
2. Человек может заразиться, если выпьет сырой воды, содержащей зараженных циклопов
3. Меры борьбы – очистка водоема, фильтрация и кипячение воды, прокладка водопроводов

С23.Назовите рыбу, изображенную на рисунке. Чем она интересна?

1. Это кистеперая рыба латимерия, или целакант
2. Ученые предполагают, что от древних кистеперых рыб произошли земноводные
3. На происхождение земноводных от кистеперых рыб указывают такие признаки, как сходство в строении плавников латимерии с пятипалой конечностью земноводных, зачатки легких

С24.В чем заключается сходство и различие яйцеклеток и сперматозоидов у животных?

1. Ответяйцеклетки и сперматозоиды – это половые клетки животных, или женские и мужские гаметы
2. Гаметы имеют гаплоидный набор хромосом и несут наследственную информацию, полученную от одного из родителей
3. Сперматозоид – подвижная мужская гамета, имеющая голову и хвостик
4. Яйцеклетка – неподвижная женская гамета, содержащая запас питательных веществ для развития зародыша

С25.Чем объясняется периодичность приступов малярии?

Ответ

1. Малярийные паразиты выходят в кровяное русло человека через определенные промежутки времени
2. Выход паразитов в кровь сопровождается разрушением эритроцитов
3. Продукты жизнедеятельности паразита попадают в кровь человека, что вызывает лихорадку, подъем температуры, т.е. приступ малярии

С26.Какие доказательства можно привести в пользу происхождения кишечнополостных животных от простейших?

Ответ

1. У кишечнополостных животных существует специализация клеток, но нет систем органов, кроме нервной
2. Специализированные клетки по форме напоминают разных простейших – жгутиковых, амеб …
3. Развиваются из одной клетки бесполым или половым способом

С27.Какими ароморфозами сопровождалось появление кишечнополостных животных?

Ответ

1. Возникновение многоклеточности
2. Возникновение 2 зародышевых листков
3. Дифференциация клеток
4. Возникновение кишечной полости
5. Появление диффузной нервной системы

С28.Дайте характеристику типу кишечнополостные

Ответ

1. Кишечнополостные – водные двуслойные животные с радиальной симметрией тела
2. Все кишечнополостные имеют стрекательные клетки
3. В типе насчитывается 3 класса: Гидроидные, Сцифоидные медузы, Коралловые полипы
4. Все хищники. Переваривание пищи происходит как в кишечной полости, так и внутри пищеварительно-мускульных клеток
5. Размножение происходит как бесполым, так и половым путем

С29. Кто лишний на этом рисунке – муравей, кузнечик, майский жук, бабочка перламутровка. Ответ обоснуйте.

Ответ

1. Лишний – кузнечик
2. Кузнечик относится к насекомым, развивающимся с неполным превращением
3. Остальные насекомые на рисунке показанные, развиваются с полным превращением