Образовательный портал для подготовки к экзаменам
Математика профильного уровня
Математика профильного уровня
Сайты, меню, вход, новости
Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Один острый угол прямоугольного треугольника в 4 раза больше другого. Найдите больший острый угол. Ответ дайте в градусах.
Спрятать решение
Решение.
Обозначим меньший острый угол прямоугольного треугольника за x, тогда больший острый угол будет равен Имеем: Поэтому x = 18°. Значит, больший острый угол равен
Ответ: 72.
- ЗАДАЧИ ЕГЭ С ОТВЕТАМИ
- АНГЛИЙСКИЙ без ГРАНИЦ
2012-07-23
НЕ ОТКЛАДЫВАЙ! Заговори на английском!
ДОЛОЙ обидные ошибки на ЕГЭ!!
Подготовка к ЕГЭ, онлайн-обучение с Фоксворд!
Конструктор упражнений для позвоночника!
Отзывов (9)
-
Виктор
2013-03-17 в 19:31
Александр,почему длина рельса после удлинения всегда 10 в минус третьей?
Где ни посмотрю решение,везде вначале идет именно 10 в минус третьей.
Ответить
-
Александр Крутицких
2013-03-17 в 20:43
Это метры так переводятся в миллиметры. 1 миллиметр это одна тысячная метра, а одна тысячная это 10 в минус третьей. Три миллиметра соответственно это 3 умножить на 10 в минус третьей.
Ответить
-
Виктор
2013-03-17 в 23:09
В других заданиях,где вместо тройки в условии стоит любое другое число,например 9,тоже будет 10 в минус третьей?Если так,то 10 в минус третьей это данность,которая будет всегда в этом задании,да?
Ответить
-
Александр Крутицких
2013-03-18 в 07:45
Да 10 в минус третьей миллиметра это один миллиметр, и в подобных задачах в таком виде и записывается. Да и в любых других, где миллиметры необходимо записать в метрах.
Ответить
-
-
Виктор
2013-03-18 в 12:49
Александр,спасибо.Когда ожидать задания с нахождением тангенса/котангенса/косинуса/синуса на клетчатом рисунке?
Ответить
-
Александр Крутицких
2013-03-19 в 09:52
Постараюсь как можно скорей в течение 10 дней. Если есть такие задачи (или сможете найти) пришлите на почту.
Ответить
-
Александр Крутицких
2013-03-19 в 10:05
Виктор, посмотрите пока задачи В6 начиная с 27488 и последующие, они именно по этой теме.
Ответить
-
-
Виктор
2013-05-08 в 19:53
Александр,похоже я «раскусил» это задание:
3мм = это 3000м
10м умножаем на 12 (1,2 смело можно превращать в 12)= 120
И 3000/120=300/12=25
Я думаю,в формуле, которая дана в условии всегда будет 1,2*10 в минус пятой.Умножим,будет 12*10 в минус шестой,так?Если это так,то способ точно не даст осечки,и если немножко поднапрячься ,то данное задание можно решить устно.
Ответить
-
Александр Крутицких
2013-05-10 в 11:18
Согласен, Виктор, но по моему и так всё очень «красиво» сокращается!
Ответить
-
Добавить комментарий
*Нажимая на кнопку, я даю согласие на рассылку, обработку персональных данных и принимаю политику конфиденциальности.
- РубрикиРубрики
- Задачи по номерам!
№1 №2 №3 №4 №5 №6 №7 №8 №9 №10 №11 №12 №13 №14 №15 №16
- МЕТКИ
БЕЗ калькулятора Выбор варианта Как запомнить Личное Логарифмы Объём Окружность Круг Площадь Производная Треугольник Тригонометрия Трапеция Углы Уравнения Формулы Конкурсы Параллелограмм Поздравления Рекомендации Саморазвитие
- ОСТЕОХОНДРОЗУ-НЕТ!
Шкалирование
Первичный | Тестовый | Оценка |
---|---|---|
5-6 | 27-34 | 3 |
7-8 | 40-46 | 4 |
9-10 | 52-58 | |
11-12-13 | 64-66-68 | 5 |
14-15-16 | 70-72-74 | |
17-18-19 | 76-78-80 | |
20-21-22 | 82-84-86 | |
23-24-25 | 88-90-92 | |
26-27-28 | 94-96-98 | |
29-30-31 | 100 |
Первичный балл / Тестовый балл |
5/27 | 6/34 | 7/40 | 8/46 | 9/52 | 10/58 | 11/64 | 12/66 | 13/68 | 14/70 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
15/72 | 16/74 | 17/76 | 18/78 | 19/80 | 20/82 | X / 2X+42 | 29+ / 100 |
Пробный тренировочный вариант №26 в формате решу ОГЭ 2023 по математике 9 класс от 7 марта 2023 года с ответами и решением по новой демоверсии ОГЭ 2023 года для подготовки на 100 баллов, задания взяты из открытого банка заданий ФИПИ и с экзамена прошлых лет, данный вариант вы можете решить онлайн или скачать.
Скачать тренировочный вариант и ответы
Посмотреть другие тренировочные варианты
variant_26_oge2023_matematika_9klass
Коля летом отдыхает у дедушки и бабушки в деревне Марьевке. Коля с дедушкой собираются съездить на велосипедах в село Сосновое на железнодорожную станцию. Из Марьевки в Сосновое можно проехать по прямой лесной дорожке. Есть более длинный путь по шоссе – через деревню Николаевку до деревни Запрудье, где нужно повернуть под прямым углом направо на другое шоссе, ведущее в Сосновое.
Есть и третий маршрут: в Николаевке можно свернуть на прямую тропинку, которая идёт мимо озера прямо в Сосновое. По шоссе Коля с дедушкой едут со скоростью 20 км/ч, а по лесной дорожке и тропинке 15 км/ч. Расстояние по шоссе от Марьевки до Николаевки равно 12 км, от Марьевки до Запрудья – 20 км, а от Запрудья до Соснового 15 км.
1. Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены населённые пункты. В ответ запишите полученную последовательность четырёх цифр.
Ответ: 1432
2. На сколько процентов скорость, с которой едут Коля с дедушкой по тропинке, меньше их скорости по шоссе?
Ответ: 25
3. Сколько минут затратят на дорогу Коля с дедушкой, если поедут на станцию через Запрудье?
Ответ: 105
4. Найдите расстояние от д. Николаевка до с. Сосновое по прямой. Ответ дайте в километрах.
Ответ: 17
5. Определите, на какой маршрут до станции потребуется меньше всего времени. В ответе укажите, сколько минут потратят на дорогу Коля с дедушкой, если поедут этим маршрутом.
Ответ: 100
6. Найдите значение выражения 4,4 − 1,7.
Ответ: 2,7
8. Найдите значение выражения (4𝑏) 2 : 𝑏 5 ∙ 𝑏 3 при 𝑏 = 128.
Ответ: 16
9. Найдите корень уравнения (𝑥 − 5) 2 = (𝑥 − 2 .
Ответ: 6, 5
10. В магазине канцтоваров продаётся 84 ручки, из них 22 красных, 9 зелёных, 41 фиолетовая, остальные синие и чёрные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет красной или фиолетовой.
Ответ: 0, 75
11. На рисунках изображены графики функций вида 𝑦 = 𝑘𝑥 +𝑏. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов 𝑘 и 𝑏. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
Ответ: 312
12. Чтобы перевести значение температуры по шкале Цельсия в шкалу Фаренгейта, пользуются формулой 𝑡𝐹 = 1,8𝑡𝐶 +32, где 𝑡𝐶 − температура в градусах Цельсия, 𝑡𝐹 − температура в градусах Фаренгейта. Скольким градусам по шкале Фаренгейта соответствует 80 градусов по шкале Цельсия?
Ответ: 176
13. Укажите решение неравенства −3 − 𝑥 ≥ 𝑥 −6.
Ответ: 1
14. Курс воздушных ванн начинают с 10 минут в первый день и увеличивают время этой процедуры в каждый следующий день на 10 минут. В какой по счёту день продолжительность процедуры достигнет 1 часа 20 минут?
Ответ: 8
15. Диагонали 𝐴𝐶 и 𝐵𝐷 параллелограмма 𝐴𝐵𝐶𝐷 пересекаются в точке 𝑂, 𝐴𝐶 = 12, 𝐵𝐷 = 20, 𝐴𝐵 = 7. Найдите 𝐷𝑂.
Ответ: 10
16. Радиус окружности, описанной около квадрата, равен 32√2. Найдите длину стороны этого квадрата.
Ответ: 64
17. Найдите площадь квадрата, описанного около окружности радиуса 40.
Ответ: 6400
18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 изображена трапеция. Найдите длину её средней линии.
Ответ: 4
19. Какое из следующих утверждений верно?
1) Боковые стороны любой трапеции равны.
2) Серединные перпендикуляры к сторонам треугольника пересекаются в точке, являющейся центром окружности, описанной около треугольника.
3) Если две стороны и угол одного треугольника равны соответственно двум сторонам и углу другого треугольника, то такие треугольники равны.
Ответ: 2
20. Решите уравнение 𝑥(𝑥 2 + 2𝑥 + 1) = 2(𝑥 +1).
Ответ: -2; -1; 1
21. Свежие фрукты содержат 78% воды, а высушенные – 22%. Сколько сухих фруктов получится из 78 кг свежих фруктов?
Ответ: 22
23. Точки 𝑀 и 𝑁 являются серединами сторон 𝐴𝐵 и 𝐵𝐶 треугольника 𝐴𝐵𝐶 соответственно. Отрезки 𝐴𝑁 и 𝐶𝑀 пересекаются в точке 𝑂, 𝐴𝑁 = 27, 𝐶𝑀 = 18. Найдите 𝐶𝑂.
Ответ: 12
24. В трапеции 𝐴𝐵𝐶𝐷 с основаниями 𝐴𝐷 и 𝐵𝐶 диагонали пересекаются в точке 𝑂. Докажите, что площади треугольников 𝐴𝑂𝐵 и 𝐶𝑂𝐷 равны.
25. Боковые стороны 𝐴𝐵 и 𝐶𝐷 трапеции 𝐴𝐵𝐶𝐷 равны соответственно 40 и 41, а основание 𝐵𝐶 равно 16. Биссектриса угла 𝐴𝐷𝐶 проходит через середину стороны 𝐴𝐵. Найдите площадь трапеции.
Ответ: 820
Тренировочные варианты ОГЭ по математике 9 класс задания с ответами
ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ
Решение задач теории игр в MS
Exsel на примере задания ЕГЭ по информатики 19, 20, 21
Задача Два игрока
Петя и Ваня играют в следующую игру- перед ними лежит 2 кучи камней, игроки
ходят по очереди, первым ходит Петя, вторым Ваня. За один ход игрок может
добавить в любую кучу 1 камень или увеличить кол-во камней в 2 р . Игра
заканчивается, когда камней в обеих кучах становится не менее 53. Победителем
считается тот кто последним сделал ход. На начальном этапе игры в одной куче 9
камней, а во второй куче S камней
1 ≤ S≤43
Задача 19
Известно, что Ваня выиграл своим первым ходом
после неудачного ход Пети
Укажите минимальное кол-во камней S при такой ситуации
1.В ячейку в3 ввести 1 куча. В ячейку с3
ввести 2 куча В ячейку с4 ввести S. В ячейку в5 ввести 9. В
ячейку с5 ввести 5.
2. Построить таблицу от ячнйки d4 до g8
3. Ячейки d4 e4 объединить в них напечатать Петя, а в ячейки f4
Ваня, в ячейки g4 итог
ТО общий вид таблицы будет иметь вид
D |
E |
F |
G |
||
3 |
|||||
4 |
ПЕТЯ |
ВАНЯ |
ИТОГ |
||
5 |
|||||
6 |
|||||
7 |
|||||
8 |
|||||
4. Необходимо разобрать все возможные ходя
Пети для этого в ячейку D5 ввести B5+1,
первый возможный слабый ход, в ячейку E5 *с5
5. В ячейку D6 ввести в5,
те кол-во камней без изменения. В ячейку Е6 ввести с5+1, те кол-во камней без
изменения.
6. В ячейку D7 ввести
в5*2, в ячейку е7 ввести с5, в ячейку D8 ввести в5, в
ячейку е8 ввести с5*2,
ТО 1 чсть таблицы заполняется всевозможными
ходами Пети выделить их цветом.
Самая важная часть в таблице в комбинации D8 и е8 – это сильные ходы Пети.
7. В ячейку F5 ввести
МАКС (D5:Е5)*2+МИН(D5:Е5) растягиваем
значение формулы на все область ячеек F.
8. В ячейках столбца итог необходимо выяснить
какой из вариантов даст победу , для этого в ячейку g5
ввести фор-лу ЕСЛИ (F5>=53; ‘’+’’; ‘’-’’) растягиваем знач-е фор-лы на все ячейки от g5 до g8
Если в таблице не появится плюс, то меняется
значение С5.
Задача 20
Найдите 2 значения S при
которых у Пети есть выигрышная стратегия , но должны выполняться два условия
— Петя может выиграть за один ход
— Петя может выиграть за 2-м ходом независимо
отходов Вани.
Найденные значения записать в порядке
возрастания.
1. Таблицу из первой части копируем в область ячеек I3
—N8
2. Добавим в таблицу допол. поля
Там где столбец Ваня , чтоб
их стало два
,
верхнюю строку объединить , а также столбец Безопасность перед столбцом Итог.
ТО общий вид таблицы будет иметь вид:
K |
L |
M |
N |
O |
P |
Q |
|
3 |
|||||||
4 |
ПЕТЯ |
ВАНЯ |
Петя |
Безоп-ть |
Итог |
||
5 |
|||||||
6 |
|||||||
7 |
|||||||
8 |
|||||||
3. В ячейку I3 ввести 1 куча, в ячейку J3 ввести 2
куча,в ячейку J4 — S , I5 ввести 9,
J5 -11 .
4.
Удалить значения из столбцов ходов Пети. В ячейку
к5 ввести I5+1, L5 ввести J5, тогда
в ячейках ходов Вани вводятся формулы всех возможных его ходов В ячейку М5
ввести к5+1 , N5 ввести J5, М6
ввести к5, N6 ввести L5+1, , М7
ввести к5*2, N7 ввести L5, , М8
ввести к5, N8 ввести L5*2
ТО
будут перебраны все возможные варианты ходов Вани, тогда ходы Пети должны быть
все сильные.
Для
этого в столбец О5 вводится фор-ла МАКС (м5: N 5)*2+МИН(м5:
N 5), растягиваем знач-е этой фор-лы на область всех ячеек
в низ.
5. Т.к надо оценить игру Пети в столбце Итог вводят фор-лу ЕСЛИ (О5>=53; ‘’+’’; ‘’-’’) растягиваем знач-е этой
фор-лы на область всех ячеек в низ.
6. Т.к надо , чтоб выиграл Петя проконтролировать чтобы не выиграл Ваня
первым ходом именно для этой цели нужен столбец безопасность. В ячейку Р5
ввести фор-лу
ЕСЛИ
(м5+ N 5 >=53;
‘’+’’; ‘’-’’) растягиваем знач-е этой фор-лы на область всех ячеек в низ.
7.
Построенная таблица — это только один вариант
поведения Пети при игре, поэтому копируем таблицу ниже 4 раза не пропуская ни
одной строки, те вплотную. По следующему принципу:
ё
8. Внесем следующие изменения в скопированную часть
В К10 ввести I5, L 10 ввести J5 +1 (это будет второй возможный
выигрышный ход); в К15 ввести I5*2, L 15 ввести J5(это будет 3 возможный выигрышный ход);в К20- I5, в L 20 — J5*2(это будет 4 возможный выигрышный ход);.
Остальные
столбцы заполнятся автоматически благодаря относительной адресации.
9.Теперь необходимо просмотреть и проанализировать значения ячейки J5. Изменяя в ней значения по возрастанию до тех пор пока плюсы не
появятся в столбце Итога причем плюсы должны быть во всех четырех строках каждого
из 4 вариантов ходов а столбец безопасность должен быть отрицательным во всех 4
строках.
Задача 21
Сколько существует значений S которых одновременно выполняются два условия
— у Вани есть выигрышная стратегия при которой он выиграет 1 или 2 ходом
при любой игре Пети. —
у Вани нет стратегии, которая позволит ему гарантированно выиграть 1
ходом. С учетом полученного в задачи 20
можно уверенно утверждать, что выигрышные ходы Вани (9;16) и (9; 21) это
возможно при ходах Пети (9;15) и (9; 20). Решение этой задачи электронным
способом возможно только посте решения 19 и 20 зад на одной предметной
области. 1. Для решения
этой задачи скопируем таблицу из задания задачи 20 в область ячеек от U до AA в соответствии изображения
Внести изменения в значение столбцов S И T.
2.Очищаем значение столбцов игры Пети U И V.
Добавляем дополнительные столбцы в таблицу у
Пети будет два варианта ходов , поскольку в задании выигрыш может наступит и
на 1 и на 2 ходе.
ТО общий вид таблицы будет иметь вид:
Причем протяженность таблицы будет от столбцов
от U до АС, и от строк от 4 до 23 .
3. В ячейку U 5 ввести S5+1, а в ячейку V5 ввести Т5.
Ваня на подобный ход может ответить 4 разными
вариантами. Для х реализации очищаем все значения столбцов w и x.
В ячейки вводим фор-лы: w5=
U5+1; х2= V5; w10=
U5;х10= V5+1; w15=U5*2;х15=V5; w20= U5;х20= V5*2.
4. Для оценки возможных вариантов ходов Пети
скопировать данные из ячеек М5- N8 в ячейки y5-z8 из таблицы предыдущего задания. Формулы при
копировании изменятся в виду относительной адресации, хотя при копировании это
должно быть проконтролировано. Копируем эти значения и во все остальные ячейки y, z.
5. Второй ход Вани должен быть обязательно сильным, поэтому в ячейку
АА5 вводится фор-ла МАКС (y5: z5)*2+МИН(y5:
z5) ), растягиваем знач-е этой фор-лы на область всех
ячеек в низ.
Далее необходимо внести изменения в столбец Безопасность В ячейку АВ5
ввести фор-лу:
ЕСЛИ (y5+ z5>=53; ‘’+’’; ‘’-’’) , растягиваем знач-е этой
фор-лы на область всех ячеек в низ.
6. Для изменения столбца ИТОГ в ячейку АС5 вводится фор-ла: ЕСЛИ (АА5>=53; ‘’+’’; ‘’-’’) , растягиваем знач-е этой
фор-лы на область всех ячеек в низ.
7. Нельзя не учесть вариант при котором Ваня выигрывает первым ходом
для этого в ячейку х7 вводится фор-ла: ЕСЛИ (w5+ x5>=53; ‘’+’’; ‘’-’’) копировать
эту фор-лу в ячейки х12, х17, х22.
На основе предыдущего задания был сделан вывод что оптимальные s
либо 20, либо 15, поэтому рекомендуется проверку начать именно с
этих значений.
В ячейку s9 ввести 15, а в s10
ввести 20.
8.Полученная таблица отражает только 1 ход, а
их более, поэтому копируем эту таблицу ниже 4 раза в сплошную, тогда таблица
получится протяженностью до 64 строки. Внесем изменения в скопированную
таблицу: U25= s5+1; V25=Т5+1; U45= s5*2; V45=Т5; U65= s5; V65=Т5*2.
Для анализа заполненной таблицы введем в т5
значение 15 . Первым делом просматриваются ячейки х7, х12, х17, х22, если там
появится + , что Ваня выигрывает первым ходом и второй уже не нужен. Затем там
где в ячейках х плюсы не найдены просматривается столбец ИТОГ, там должны
встретится плюсы в 4-х подряд идущих строках , а безопасность должна идти с -.
Проделывается тоже самое для значения т5=20.