Решу егэ 51681

Образовательный портал для подготовки к экзаменам

Математика профильного уровня

Сайты, меню, вход, новости

Задания

Версия для печати и копирования в MS Word

Точки A, B, C, D, расположенные на окружности, делят эту окружность на четыре дуги AB, BC, CD и AD, градусные величины которых относятся соответственно как 1 : 3 : 15 : 17. Найдите угол A четырехугольника ABCD. Ответ дайте в градусах.

Спрятать решение

Решение.

Пусть дуга AB равна x, тогда

Вписанный угол равен половине дуги, на которую он опирается, следовательно,

Ответ: 90.

Примечание.

Заметим, что составители ЕГЭ дали в условии рисунок, не соответствующий вычисленным значениям углов.

Источник

Вид птиц Нырок мадагаскарский из семейства утиных находится на грани исчезновения. Численность популяции менее 100 особей. Почему такая низкая численность может привести к вымиранию этого вида? Назовите три причины и их последствия.

Спрятать пояснение

Пояснение.

1.  Низкий уровень генетического разнообразия.

2.  Снижение способности вида адаптироваться к изменениям окружающей среды.

3.  Высокая вероятность близкородственного скрещивания.

4.  Снижение жизнеспособности потомства (проявление летальных рецессивных мутаций).

5.  Низкая вероятность встречи полового партнера, так как популяция малочисленна.

6.  Снижение скорости размножения.

Спрятать критерии

Критерии проверки:

Критерии оценивания выполнения задания	Баллы
Ответ включает четыре–шесть из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок	3
Ответ включает два из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает три названных выше элемента, но содержит биологические ошибки	2
Ответ включает один из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает два из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки	1
Ответ включает только один из названных выше элементов и содержит биологические ошибки, ИЛИ ответ неправильный	0
Максимальный балл	3

Источник: ЕГЭ по биологии 14.06.2022. Основная волна. Разные задачи

Источник

ЕГЭ 2023. Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 29 заданий. Часть 1 содержит 22 задания с кратким ответом. Часть 2 содержит 7 заданий с развёрнутым ответом. На выполнение экзаменационной работы по биологии отводится 3 часа 55 минут (235 минут).

В конце варианта приведены правильные ответы ко всем заданиям. Вы можете свериться с ними и найти у себя ошибки. Ответами к заданиям 1–22 являются последовательность цифр, число или слово (словосочетание). Ответы запишите в поля ответов в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номеров соответствующих заданий, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждый символ пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

Скачать тренировочный вариант ЕГЭ: Скачать

Скачать ответы на тренировочный вариант ЕГЭ: Скачать

Задания:

1. Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните ячейку, вписав соответствующий термин. Применяется для выявления геномных мутаций.

2. Исследователь добавлял в стакан коровьего молока желудочный сок собаки. Как спустя час в стакане изменится содержание дисахарида лактозы и животных жиров? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
1) увеличилась
2) уменьшилась
3) не изменилась

3. Площадь земель, покрытых лесом, в России составляет примерно 1200 млн га. Известно, что 12 га леса связывают 18 тонн диоксида углерода в год. Сколько млн тонн углекислого газа может быть связано за год за счет российских лесов?

4. Определите вероятность (в %) гибели от анемии ребенка, родившегося в браке гомозиготных по рецессивному аллелю родителей, если эта форма анемии наследуется как аутосомный доминантный признак. В ответ запишите только соответствующее число.

5. Каким номером на рисунке обозначена структура, образующая спираль в сперматозоидах млекопитающих?

6. Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

7. Выберите три признака, которые соответствуют описаниям селекции. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) выведение новых штаммов микроорганизмов
2) получение новых семейств растений
3) получение генномодифицированных растений
4) выведение тритикале при скрещивании пшеницы и ржи
5) получение рекомбинантной плазмиды
6) выведение пород животных и сортов растений

8. Установите последовательность этапов ферментативного катализа. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) образование нестабильного комплекса фермент-продукт
2) сближение фермента и субстрата
3) начало распада комплекса фермент-продукт
4) формирование фермент-субстратного комплекса
5) высвобождение продукта и фермента
9. Какой цифрой на рисунке обозначена вторичная полость тела?

10. Установите соответствие между характеристиками и структурами тела дождевого червя, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

11. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Для растения, изображенного на рисунке, характерно:
1) гаметофит обоеполый — содержит архегонии и антеридии
2) дихотомическое ветвление
3) заросток сердцевидной формы
4) споры созревают в сорусах
5) споры образуются в спороносных колосках
6) гаметофит формирует вайи

12. Установите последовательность систематических групп, начиная с самого низкого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) Эукариоты
2) Членистоногие
3) Ежемухи
4) Ежемуха свирепая
5) Двукрылые
6) Животные

13. Какой цифрой на рисунке указан тип научения, который изучал К. Лоренц?

14. Установите соответствие между характеристиками и типами научения, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

15. Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку «Строение уха». Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) серная (церуминозная) железа
2) наружный слуховой проход
3) слуховая косточка
4) овальное окно
5) преддверно-улитковый нерв
6) улитка

16. Установите последовательность событий, происходящих при свертывании крови. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) разрушение тромбоцитов у места повреждения
2) превращение протромбина в тромбин
3) уплотнение рыхлой пробки тромбоцитов фибриновыми нитями
4) превращение фибриногена в фибрин
5) выделение тромбопластина
6) образование тромба

17. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания географического видообразования. Запишите цифры, под которыми они указаны. (1)Видообразование происходит в результате расширения ареала исходного вида или при попадании популяции в новые условия. (2)Такое видообразование называют аллопатрическим. (3)Примером видообразования служит формирование двух подвидов погремка большого на одном лугу. (4)Естественный отбор способствовал формированию двух рас севанской форели, нерестящихся в разное время. (5)Репродуктивная изоляция особей не является обязательным условием видообразования. (6)Результатом изоляции является формирование эндемичных островных видов животных.

18. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Примеры антропогенных факторов воздействия:
1) разрушение озонового слоя под действием фреонов
2) гибель сусликов из-за пандемии
3) нарушение режима рек под влиянием деятельности бобров
4) разрыхление почв дождевыми червями
5) эвтрофикация водоемов из-за смыва удобрений
6) металлизация атмосферы

19. Установите соответствие между типами взаимоотношений и организмами, между которыми они устанавливаются: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

20. Установите последовательность этапов эволюции животных, начиная с самых древних представителей. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) стегоцефал
2) зверозубый ящер
3) тушканчик
4) сеймурия
5) кистеперая рыба

21. Проанализируйте таблицу «Роль прокариотов в экосистемах». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка. Список элементов:
1) Редуценты
2) Бактерии-хемосинтетики
3) Продуценты
4) Гетеротрофы
5) Бактерии-фотосинтетики
6) Денитрифицирующие
7) Автотрофы
Консументы

22. Проанализируйте диаграмму, отражающую содержание холестерола ЛПНП (липопротеинов низкой плотности) в плазме крови обследованных в лаборатории людей. Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Пятеро из обследованных людей имеют значение содержания холестерола-ЛПНП в интервале от 200 до 249 мг/дл.
2) Более 60% пациентов имеют чрезвычайно высокий риск развития атеросклероза.
3) Значение содержания холестерола-ЛПНП более 300 мг/дл смертельно.
4) Более 50% обследованных людей имеют от 75 до 149 мг/дл холестеролЛПНП в плазме крови.
5) В плазме крови 4% людей содержание холестерола-ЛПНП находится в пределах от 50 до 74 мг/дл.

23. Какая переменная в этом эксперименте будет зависимой (изменяющейся), а какая — независимой (задаваемой)? Объясните, как в данном эксперименте можно поставить отрицательный контроль. С какой целью необходимо такой контроль ставить? * Отрицательный контроль – это экспериментальный контроль, при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию при сохранении всех остальных условий.

24. Предположите, почему для обработки кукурузных полей используют 2,4- Д. Каким веществом по результату действия на двудольные растения является 2,4-дихлорфеноксиуксусная кислота?

25. Рассмотрите рисунок. Какие пары комплементарных азотистых оснований ДНК отмечены буквами А и Б? При содержании большего количества каких пар азотистых оснований молекула ДНК будет медленнее подвергаться денатурации при воздействии повышенной температуры? Ответ поясните.

26. Некоторые виды лишайников являются трехкомпонентными, то есть включают клетки трех видов организмов: гриба, зеленой водоросли и цианобактерии. Какие функции могут выполнять цианобактерии в составе такого лишайника? Назовите не менее двух. Какие преимущества имеет гриб в составе трехкомпонентного лишайника по сравнению с двухкомпонентным?

27. У животных существует несколько типов брачных отношений, например, моногамия – образование стойких супружеских пар, полигамия – спаривание особи одного пола со множеством партнеров противоположного пола. Большинство видов гнездовых птиц практикуют моногамные отношения, а большинство видов млекопитающих — полигамные. Объясните, почему для гнездовых птиц стратегия моногамного поведения наиболее выгодна. По каким причинам птицы, как правило, не могут практиковать полигамию, как это делают млекопитающие? Ответ поясните.

28. Какой хромосомный набор (n) характерен для клеток мегаспорангия и мегаспоры цветкового растения? Объясните, из каких исходных клеток и в результате какого деления образуются клетки мегаспорангия и мегаспора.

29. Существует два вида наследственной слепоты, каждый из которых определяется рецессивными аллелями генов (а или b). Оба аллеля находятся в различных парах гомологичных хромосом. Какова вероятность рождения слепой внучки в семье, в которой бабушки по материнской и отцовской линиям хорошо видят (не имеют рецессивных генов), а оба дедушки дигомозиготны и страдают различными видами слепоты? Составьте схему решения задачи. Определите генотипы и фенотипы бабушек и дедушек, их детей и возможных внуков.

Вам будет интересно:

ЕГЭ по биологии 11 класс 2023. Новый тренировочный вариант №6 — №221121 (задания и ответы)

* Олимпиады и конкурсы
* Готовые контрольные работы
* Работы СтатГрад
* Официальные ВПР

Источник

Решение и ответы заданий демонстрационного варианта ВПР 5 класс по математике. Образец всероссийской проверочной работы 2023 год.

Задание 1.

Выполните сложение:

frac{2}{7}+frac{3}{7}

ИЛИ

Представьте в виде обыкновенной дроби число 2frac{3}{8}.

Задание 2.
Найдите наибольшее из чисел:

9,8 10,14 10,3 9,4

Задание 3.
В автобусе 51 место для пассажиров. Две трети мест уже заняты. Сколько свободных мест в автобусе?

Задание 4.
Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство?

А : 31 = 26

Задание 5.
Принтер печатает 72 страницы за 3 минуты. За сколько минут этот принтер напечатает 120 страниц?
Запишите решение и ответ.

Задание 6.
Найдите значение выражения 4800:24 − 4⋅(81− 63):2. Запишите решение и ответ.

Задание 7.
В магазине продаётся несколько видов творога в различных упаковках и по различной цене. В таблице показана масса каждой упаковки и её цена. Определите, килограмм какого творога стоит дешевле других. В ответ запишите стоимость одного килограмма этого творога.

Запишите решение и ответ.

Задание 8.
На диаграмме представлены площади нескольких озёр. Ответьте на вопросы.

1) Какое из этих озер занимает пятое место по площади?
2) На сколько квадратных километров площадь озера Светлое больше площади озера Лесное?

Задание 9.
Из одинаковых кубиков сложили параллелепипед (рис. 1). После этого сверху вытащили ровно один кубик (рис. 2).

Сколько кубиков осталось в фигуре, изображённой на рис. 2?

Задание 10.
В одном из районов города кварталы имеют форму квадратов со стороной 100 м. Ширина всех улиц равна 30 м.

1) На плане этого района изображён путь из точки А в точку В. Найдите протяжённость этого пути. Ответ дайте в метрах.
2) Нарисуйте на плане какой-нибудь маршрут, который начинается и заканчивается в точке С и имеет протяжённость не меньше 1 км, но не больше 1 км 200 м.

Источник варианта: fioco.ru

Есть три секунды времени? Для меня важно твоё мнение!

Насколько понятно решение?

Средняя оценка: 4.7 / 5. Количество оценок: 3

Оценок пока нет. Поставь оценку первым.

Новости о решённых вариантах ЕГЭ и ОГЭ на сайте ↙️

Вступай в группу vk.com 😉

Расскажи, что не так? Я исправлю в ближайшее время!

В отзыве оставь любой контакт для связи, если хочешь, что бы я тебе ответил.

Источник

Решу ЕГЭ 2022 по русскому языку 11 класс тренировочный пробный вариант №27183148 с ответами для подготовки, данный вариант составлен по новой демоверсии ФИПИ экзамена ЕГЭ 2022 года, к тренировочным заданиям прилагаются решения и правильные ответы.

скачать вариант | скачать ответы

Решать вариант №27183148 ЕГЭ 2022 по русскому языку 11 класс задания и ответы:

Взрослому человеку, […] неизбежных обстоятельств, приходится основное время тратить на работу и гораздо меньше— на учебу, познание мира. Ему чаще приходится обращаться к самому себе, к собственным знаниям или незнаниям, душевному богатству или пустоте. Взрослый более углублен в себя. И горе тому, кто, не найдя в себе ничего, кроме пустоты, начинает таскать то, что взять легко: грошовые переживания, интрижки, мелодрамы, ритм вместо музыки— мало ли? Этот набор примитивных чувств и культуры делает человека тем, кого мы называем обывателем. Человек страдает от одиночества— это стало известно не сегодня. Но одиночество все же предпочтительнее, чем суррогат общения. Встречаться с кем попало, болтать ни о чем— значит бессмысленно проживать свое время! Человеческая жизнь так коротка.

У растущего человека возникает множество «почему?». Разумеется, на эти «почему?» не смогут ответить даже сотни самых умных, талантливых писателей и философов, педагогов и родителей. Ответить немыслимо, но можно научить искусству услышать ответы от самой жизни. Это искусство заключается в том, чтобы растущий, формирующийся человек учился, приобретал собственный, духовный опыт, рожденный его собственным, казалось бы, неприметным существованием, соединять с духовным опытом веков и поколений, запечатленным в философии, литературе и искусстве. Вот именно тогда он будет творческой личностью… Он поймет, что творчество в жизни— это не только создание неких непреходящих духовных и материальных ценностей, но и самые «обыкновенные» вещи: человеческое общение, любовь, деятельная доброта, самовоспитание.

Задание 1 № 38846 Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.

1) В тексте используется антитеза как выразительное противопоставление, помогающее усилить эффект воздействия на читателя, обращения его к размышлению над проблемой. Примерами могут стать первое и второе предложения текста: «основное время тратить на работу и гораздо меньше— на учебу», «душевному богатству или пустоте».
2) Эмоциональные средства языка сочетаются в тексте со строгой логической доказательностью, смысловым выделением особо важных слов, оборотов, отдельных частей высказывания.
3) Текст содержит грамматические особенности, характерные для письменной речи: отглагольные существительные (познание, переживание, общение и др.), глаголы несовершенного вида преобладают над всеми другими глагольными формами.
4) Выразительность текста обеспечивается синтаксическими средствами, среди которых ряды однородных членов предложения, вводные слова.
5) Особенностями текста являются официальность, точность, бесстрастность.

Ответ: 1234

Задание 2 № 38847 Самостоятельно подберите производный предлог, который должен стоять на месте пропуска в первом предложении текста. Запишите этот предлог.

Ответ: в силу

Задание 3 № 38848 Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова, выделенного в тексте. Определите значение, в котором это слово употреблено в тексте. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи. РАБОТА

1) Физ. Мера действия силы на тело, перемещаемое этой силой по определенному пути.
2) Действие по знач. глагола работать; деятельность, занятие, труд. Физическая работа. Умственная работа. Научная работа. Работа двигателя.
3) мн.ч. (рабо́ты, -бо́т) обычно с определением. Та или иная деятельность по созданию, изготовлению, обработке чего-либо. Строительные работы. Полевые работы.
4) Служба, занятие, труд на каком-либо предприятии, в каком-либо учреждении. Поступить на работу. Снять с работы.
5) То, что подлежит обработке, находится в процессе изготовления. Раздать всем работу. Её вязаные работы пользуются спросом.

Ответ: 4

Задание 4 № 267 В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово. подОшва избалОванный непрАвы дозвонИмся оглянЁтся

Ответ: оглянётся

Задание 5 № 6297 В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово. Чтобы получить льготы на санаторно-курортное лечение, необходимо ПРЕДСТАВИТЬ документы, перечисленные ниже. Сильный прибой и КАМЕНИСТЫЙ берег сделали пляж непригодным для купания. В усадьбе сохранились уникальные липовые аллеи, ВЕКОВЫЕ дубы и высаженные в прошлом веке сибирские кедры. Как специалист-технолог, Николай рассчитывал устроиться на одном из фарфоровых или СТЕКЛЯННЫХ заводов региона. Ему была ПРЕДОСТАВЛЕНА возможность повысить свою квалификацию.

Ответ: стекольных

Задание 6 № 13850 Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Василий Алексеевич звёзд с неба не ловил, но всё же был довольно опытным в военном деле командиром, прошедшим хорошую школу в Семилетнюю войну.

Ответ: нехватал

Задание 7 № 41 В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. любимые ПРОФЕССОРА НАИБОЛЕЕ РЕШИТЕЛЬНО поступил в ДВУХСТАХ метрах на ИХ территории ОБГРЫЗАННОЕ яблоко.

Ответ: обгрызенное

Задание 9 № 30107 Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1) ослепительный, предназначение, кормить
2) фразеологический, выскочка, артиллерия
3) молчание, соединение, развиваться (благодаря чтению)
4) роскошный, сокращать, долина
5) предположительно, сращение, вереница

Ответ: 134

Задание 10 № 14573 Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) ро..черк, не..гибаемый, пере..дать;
2) пр..интересный, пр..тендент, пр..творяется (в жизнь);
3) без..скусный, за..нтересованный, во..стину;
4) поз..вчера, не..бозримый, ..твергнуть;
5) без..ядерный, п..едестал, из..ян.

Ответ: 12

Задание 11 № 18182 Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) улыбч..вый, ноч..вать
2) кра..шек, тем..чко
3) велотренаж..р, туш..нка
4) развед..вательный, размаз..вать
5) слев.., вин..ватый

Ответ: 234

Задание 12 № 14494 Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) скоропорт..щиеся, донос..тся (звуки)
2) перелов..т (рыбаки), мо..щиеся
3) дорогосто..щая, выкрикива..щая
4) посыла..мый, наруша..т (водитель)
5) оклеива..мый, (дуб) спил..тся

Ответ: 14

Задание 13 № 131 Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. Это был никому (не)известный артист. Часто (не)достаёт решительности, чтобы отстоять свои убеждения. Мне пришлось пережить (не)поддающийся описанию ужас. В нем (не)было ни совести, ни доброты, ни честности. Никто (не)мог назвать его злым человеком.

Ответ: недостает

Задание 14 № 5536 Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. (НЕ)СМОТРЯ на университет и театр, жить в городе было КАК(ТО) скучновато. (ПО)НАЧАЛУ не стоит тренироваться (В)ПОЛНУЮ силу. Сергей (НА)ИЗУСТЬ знал правила дорожного движения и теоретическую часть экзамена сдал (С)ЛЁТУ. Мухтар (ПО)ДОЛГУ недвижно лежал у двери, Марья не раз пыталась отвлечь его от тяжёлых собачьих дум едой, но всё было (В)ПУСТУЮ. (ПО)ТОМУ, как человек одет, часто делается вывод о его служебном статусе, профессии, а ТАК(ЖЕ) о его положении в обществе.

Ответ: подолгу впустую

Задание 15 № 3584 Укажите все цифры, на месте которых пишется одна буква Н. Цифры укажите в порядке возрастания. Непроше(1)ые гости подошли к струга(2)ому столу, на котором были расставле(3)ы деревенские яства: яйца, картошка, огурцы и клюкве(4)ый морс в глиня(5)ом кувшине.

Ответ: 1235

Задание 16 № 23 Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 1) Кто умолял меня о встрече и тем самым склонил к предательству интересов фирмы? 2) Сердце Курочкина скатилось под уклон «русских горок» и бешено забилось где-то в районе солнечного сплетения. 3) Мальчишки и девчонки нашего класса а также их родители приняли участие в школьном спектакле. 4) От домов во все стороны шли ряды деревьев или кустарников или цветов. 5) В России континентальный климат и здесь особенно суровая зима.

Ответ: 35

Задание 17 № 3159 Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Сейчас (1) смущённый (2) он стоял перед нами (3) теребя платок (4) и (5) что-то рассматривая под ногами.

Ответ: 123

Задание 18 № 972 Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). А вы (1)надменные потомки (2) Известной подлостью прославленных отцов, Пятою рабскою поправшие обломки Игрою счастия обиженных родов! Вы(3) жадною толпой стоящие у трона, Свободы, Гения и Славы палачи! Таитесь вы под сению закона, Пред вами суд и правда — всё молчи!.. Но есть и божий суд(4) наперсники разврата! Есть грозный суд: он ждёт; Он недоступен звону злата, И мысли, и дела он знает наперёд. Тогда напрасно вы прибегнете к злословью — Оно вам не поможет (5)вновь, И вы не смоете всей вашей черной кровью Поэта (6)праведную кровь!

Ответ: 134

Задание 19 № 4259 Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Тем временем (1) пожилой хозяин (2) на лице (3) которого (4) было написано истинное добродушие (5) с искренним участием расспрашивал меня о путешествии.

Ответ: 25

Задание 20 № 4494 Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Новый агроном ещё утром предупреждал (1) что приближается мощный грозовой фронт (2) и (3) что (4) если не начать уборку пшеницы (5) то она поляжет под дождём и сгниёт.

Ответ: 15

Задание 21 № 18113 Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)Холм на берегу реки Чепца является одним из красивейших мест Удмуртии, с него открывается великолепный вид на окрестности: далеко внизу петляет река, к горизонту мягкими волнами поднимаются холмы, поросшие елями. (2)До наших дней дошло множество легенд о происхождении названия этой горы, и, по преданиям, у горы Байгурезь было два названия. (3)Первое— Байгурезь, которое в переводе с удмуртского значит, «богатая гора». (4)Второе название горы— Бакгурезь, что означает «немая гора». (5)Легенда гласит, будто давным-давно у подножия горы жил богатый мельник, у которого была одна дочь. (6)Когда пришла пора выдавать девушку замуж, мельник заявил, что дочь свою отдаст только за того человека, который поднимется на гору по самому крутояру. (7)Никто из претендентов не смог покорить гордую гору, поскольку не знал о том, что у духа горы нужно попросить благословения. (8)А в одной из окрестных деревень жил юноша: ловкий, красивый, умный, но глухонемой. (9)Когда он попросил руки дочери мельника, тот указал ему на гору— юноша попросил благословения и, быстро забравшись на вершину, чудесным образом якобы обрёл дар речи.

Ответ: 345679

Задание 22 № 1966 Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. Цифры укажите в порядке возрастания.

1) Милосердие, сострадание к людям, жертвенность всегда были в традиции у великих русских писателей.
2) Любовь к чтению иногда начинается с чтения первых, подаренных к празднику книг.
3) Чтение книг — это прежде всего постижение самого себя, осознание смысла своей жизни.
4) В литературе XX века, в отличие от классической, нет писателей, чьё творчество вызывало бы сильнейший отклик в душах читателей.
5) Литература не перестала быть совестью, болью, философией, историей человеческой души.

Ответ: 123

Задание 26 № 1976 Прочитайте фрагмент рецензии. В нём рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка. «Автор статьи, высказывая свою точку зрения, использует такое синтаксическое средство выразительности, как (А) (предложение 22). Желая быть убедительным, Григорий Бакланов использует такие приёмы, как (Б) («В разные годы разные книги и разные писатели» в предложении 17) и (В)(предложения 2—3, 8-9). Такой троп, как (Г) (предложение 22), образно определяет нравственный стержень литературного творчества».

Ответ: 1357

Тренировочные варианты ЕГЭ 2022 по русскому языку:

Варианты статград РЯ2110801 РЯ2110802 ЕГЭ 2022 русский язык 11 класс с ответами

Тренировочный вариант №220131 по русскому языку 11 класс решу ЕГЭ 2022

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Источник

Скачать тренировочный вариант ЕГЭ: Скачать

Скачать ответы на тренировочный вариант ЕГЭ: Скачать

Задания:

5. Каким номером на рисунке обозначена структура, образующая спираль в сперматозоидах млекопитающих?

13. Какой цифрой на рисунке указан тип научения, который изучал К. Лоренц?

Вам будет интересно:

ЕГЭ по биологии 11 класс 2023. Новый тренировочный вариант №6 — №221121 (задания и ответы)

* Олимпиады и конкурсы
* Готовые контрольные работы
* Работы СтатГрад
* Официальные ВПР

Источник

1 вариант

1.В каком слове
неверно выделена буква, обозначающая ударный звук? Выпишите это слово.

кухОнный

жАлюзи

тУфля

звОнит

прИговор

2. Укажите пример с ошибкой в
образовании формы выделенного слова. Исправьте ошибку и запишите слово
правильно.

С их
балкона

Трое ножниц

обоих
подруг

около
трехсот километров

цветок увял

3. Укажите все цифры, на месте которых
пишется Н.

Просторная
комната была густо заставле(1)на запыле(2)ыми цветами в краше(3)ых охрою кадках
и глиня(4)ных горшках.

4. В каком
СЛОВЕ пропущена безударная проверяемая гласная корня? ВЫПИШИТЕ ЭТО СЛОВО,
вставив пропущенную букву.

ог..рок

г..гантский

усл…жнение,

м..кать

выт..рать

5. В
каком ряду во всех трех словах пропущена одна и та же буква? Выпишите эти
слова, вставив пропущенную букву.

сверх..нтересный,
без..нициативный, меж..нститутский

вз…грать,
без…нициативный, контр…гра

и…неженный,
ра…дражать, бе…честный

непр…ложный
обет, беспр…станные нападки, пр…обладать

6.
В
каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется буква Е?
Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.

пиш..шь,
обижа..мый

наде…вшийся,
погон…шься

завер…нный,
раска…шься

рекоменду…мый,
пошевел…шься

7.
Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется Е.

прост…нький

отапл…ваемый

раскач…ваю

занавес…л

удачл..вый

8.
В
каком предложении НЕ со словом пишется СЛИТНО? Раскройте скобки и выпишите это
слово.

(Не)законченные
вовремя сборы.

На столе
лежала тетрадь с (не)выполненной до конца работой.

(Не)чему
теперь удивляться.

Он
имеет тайное, (не)известное нашему врагу преимущество.

Горький
рисует в пьесе (не)определенную личность, а некий социальный тип.

9.В
каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? Раскройте скобки и
выпишите эти два слова.

Мы знали
о случившемся ровно ТО(ЖЕ) , что и остальные моряки,(ПО)ЭТОМУ не могли добавить
ничего важного.

Отец
стоял на холме и, приставив руку козырьком к голове, всматривался (В)ШИРЬ
полей, словно силясь разглядеть ЧТО (ТО) важное, не замеченное им прежде.

(В)ПОСЛЕДСТВИИ
я часто видел дельфинов, преследующих косяки скумбрии либо какой-нибудь другой
рыбы, (ПО)МЕЛЬЧЕ.

Можно
(ПО)РАЗНОМУ объяснять сцену словесного поединка Базарова и Павла Петровича, и
(ПО)НАЧАЛУ может показаться, что нигилист прав.

ЧТО(БЫ)
закончить работу к вечеру, мы должны работать ТАК (ЖЕ) усиленно, как работали
всю первую половину дня.

10. Расставьте знаки препинания. Укажите
номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

1. Неужели нет другого выхода
и неужели не к кому обратиться за помощью?.

2. Осенью откроется выставка
молодых московских художников.

3. Сказка нужна не только
детям но и взрослым..

4. Он подложил в костёр сухой
травы и хворосту и раздул пламя.

5. Дальние синие сопки
сливаются с закатными полосами и их медленно заволакивает вечерняя дымка.

11. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.

Покорённые красотой соснового
бора (1) мы замолчали (2) прислушиваясь к (3) доносящимся из чащи (4) звукам.

12. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны
стоять запятые.

На следующей неделе (1) по информации Гидрометцентра
(2) на территории Забайкальского края (3) возможно (4) резкое похолодание.

13. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в
предложении должны стоять запятые.

Река вилась широкой лентой (1) среди высоких берегов
(2) вдоль (3) которых (4) шли заросли терновника.

14. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры,
на месте которых в предложении должны стоять запятые.

В наших местах замечательная рыбалка (1) и (2) если у
вас есть свободное время (3) то вы можете провести его у реки (4) которая
просто кишит рыбой.

2 вариант.

1.В каком слове
неверно выделена буква, обозначающая ударный звук? Выпишите это слово.

звалА

дрУжна

дремОта

грУшевый

звонИм

пара чулок

цветок быстро увянул

съездите
домой

старые тренеры

модный
тюль

3. Укажите все цифры, на месте которых
пишется НН.

На
стенах оклее(1)ых зеле(2)ыми обоями были развеше)3(ы три огромные картины,
писа(4)ые масля(5)ыми красками.

р..сток

угн…тенный

скл..ниться

р…месленник

к..ридор

з..глушить,
поз…вчера, под…бравшийся

ра…считать,
бе…чувственный, ни…провергнуть

раз..скать,
меж…здательская серия, вз…скательный

пр…вратник,
пр…творить ставни, непр…ходящие ценности

расчищ..нные,
обид…шься

откруч…нный,
наде…шься

отча…вшийся,
бор…шься

независ…мый,
накле..м (обои)

7.
Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется Е.

усидч..вый

отмалч…ваться

приблиз…лся

груш..вый

надстра..вать

8.
В
каком предложении НЕ со словом пишется СЛИТНО? Раскройте скобки и выпишите это
слово.

Ребятам
(не) (у) кого было оставить рюкзаки, поэтому пришлось тащить их с собой.

Мы шли
через поле ещё (не)кошенного клевера.

Я
проехал совсем (не)много и увидел знакомые дома.

Это
был маленький человечек, тихий, (не)блещущий талантами.

(Не)глядя
в книгу, ученик рассказал всё стихотворение.

9.В
каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? Раскройте скобки и
выпишите эти два слова.

Девушки ТО(ЖЕ) бесцеремонно рассматривали его
(В)ТЕЧЕНИЕ некоторого времени.

(В)ПОСЛЕДСТВИИ нам пришлось (НЕ)РАЗ пожалеть о
своём легкомыслии.

Рабочий
громко крикнул мне (В)ДОГОНКУ, ЧТО(БЫ) я попросил бригадира направить ему в
помощь еще двух людей.

(НЕ)
СМОТРЯ на сухое лето, грибов в лесу было много, и мы всегда приносили из леса
сразу (ПО) ДВЕ корзины.

Дорога,
ТАК(ЖЕ), как и натянутые провода, уходила за горизонт. Ветерок ТО(ЖЕ) притих.

10. Расставьте
знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ
запятую.

1. В окрестных болотах надрывались лягушки и пахло
багульником.

2. Старый кот бродит по комнатам и ухо у него нервно
подрагивает.

3. Где вы будете отдыхать и сколько продлится эта
поездка?

4. Море искрилось и шумело и играло волнами.

5. Солнце спряталось за набежавшую тучку и по земле
пробежала большая тень.

11. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в
предложении должны стоять запятые.

Просвечивая радужными весёлыми красками (1) тень
скользнула по дорожке (2) усыпанной гравием (3) и по заснувшему на часах (4)
гвардейцу.

12. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры,
на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

В утренний час мир (1) кажется (2) таким просторным и
родным.

Все звуки и все шумы большого посёлка (3) казалось (4)
удалялись.

13. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры,
на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Мрачное озеро (1) в тёмной глубине (2) которого (3)
прятались огромные сомы (4) давно привлекало внимание туристов.

14. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры,
на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Брата не привлекала улица (1) когда на ней никого не
было (2) но (3) когда он слышал весёлый ребячий смех (4) то убегал со двора

3 вариант.

1.В каком слове
неверно выделена буква, обозначающая ударный звук? Выпишите это слово.

задОлго

намерЕние

звалА

безУдержный

мЕльком

сильно
жжется

ляжь поспи

сыплешь крупу

весёлых свадеб

несколько баклажанов

3. Укажите все цифры, на месте которых
пишется НН.

Все
приглаше(1)ые вошли в гости(2)ую. Туше(3)ые маслята с очище(4)ыми шляпками были
на серебря(5)ой тарелке поданы к столу.

б…тонный

пл…нительный

м…лиционер

г…рячий

разр..внять

ра…задорить,
бе…перспективный, ра…ставить

пр…ступить
закон, воспр…имчивый, пр…бежище

пр…родина,
из…бличить, под…зрение

без..скуственный,
раз..скать, пред..стория

6.
В
каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется буква Е?
Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву

завис…шь
от обстоятельств, обиж…нный

скле…шь,
раста…вшее мороженое

полено
не кол…тся, немысл…мый

рыба
плещ…тся, увид…вший табличку

7.
Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется И?

продл..вать

рассматр…вать

отрасл…вой

застрел…нный

фасол..вый

8.
В
каком предложении НЕ со словом пишется СЛИТНО? Раскройте скобки и выпишите это
слово.

Птиц
гонит на юг (не)наступающий холод, а отсутствие корма.

Несмотря
на простоватую внешность, старик оказался человеком отнюдь (не) глупым.

Андрей
поспешно вошел в ещё (не)оштукатуренную комнату.

Как же
(не)легко далось ему принятое сегодня решение.

Давно
наступила весна, но земля в его поместье до сих пор была (не)вспахана.

9.В каком
предложении оба выделенных слова пишутся слитно? Раскройте скобки и выпишите
эти два слова.

ЧТО(БЫ)
успеть закончить работу (В) ТЕЧЕНИЕ трех дней, необходимо уже к сегодняшнему
вечеру привезти недостающие инструменты и материалы.

Хотя
юнга уже устал смотреть В(ДАЛЬ) , он остался на мачте, ПО(ТОМУ) что боялся
пропустить корабль.

ЧТО(БЫ)
не сулило мне будущее, я верю в свою звезду, (НЕ) СМОТРЯ на дурные
предзнаменования.

День
прошел (В) ПУСТУЮ: мы все ТАК(ЖЕ) безрезультатно пытались найти какие-либо
веские доказательства против Джонсона.

Перед
нами все ТО(ЖЕ) пшеничное поле, все ТАК(ЖЕ) поют жаворонки.

10. Расставьте знаки препинания. Укажите номера
предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

1. Глянули звёзды и месяц величаво поднялся на небо
посветить добрым людям и всему миру.

2. Мы взяли по корзине и пошли в лес собирать грибы и
ягоды.

3. Медленно поднимался туман и матовой пеленой
застилал всё доступное для глаз.

4. Вдалеке слышались чьи-то голоса и звук топора
дровосека.

5. Над Енисеем солнечно мерцало и сквозь это мерцание
едва проглядывали кроны деревьев по ту сторону реки.

11. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры,
на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Сергей Юрьевич помолчал (1) глядя в окно (2) и (3) повернувшись
ко мне (4) снова принялся за объяснения.

12. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры,
на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

В утренний час мир (1) кажется (2) таким просторным и
родным.

Все звуки и все шумы большого посёлка (3) казалось (4)
удалялись.

13. Расставьте знаки препинания: укажите
все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

От Ильи я узнал (1) и про домового (2) который спал в
кадке (3) и про водяного (4) который имел прекрасное помещение под колёсами.

14. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры,
на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Поездка шла без особых приключений (1) но (2) когда до
конца пути оставалось всего пять километров (3) машину неожиданно занесло (4) потому
что лопнула шина.

4 вариант.

1.В каком слове
неверно выделена буква, обозначающая ударный звук? Выпишите это слово.

крапИва

звОнишь

дремОта

кУхонный

занялА

двумястами
предметами

килограмм помидор

серьезнейшее
замечание

вкусная
салями

пара джинсов

3. Укажите все цифры, на месте которых
пишется НН.

«Ваш
груже(1)ый оборудованием баркас вряд ли здесь пройдет, а вот моя деревя(2)ая
плоскодонка не застрянет», – сказал расстрое(3)ому капитану таежный охотник.
Все лесные тропинки были им исхоже(4)ы.

осл…жнение

подст…лить

прик…зать

разг…ряченный

с…реневый

пр…дать
товарища, пр…образование, пр…ступник

под…емник,
зав…юженный, необ…ятный

бе…застенчивый,
ра…терянный, холодный ра…чет

пред…ставить,
поз…вчерашний, пр…образ

быстро
устан…те, пове…вший ветер

дыш…шь,
отстро…нный заново дом

буд…шь
волноваться, колебл…мый ветром

выскоч…шь,
вытерп…вший боль

7.
Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется И?

успоко…нный

танц..вать

почу…ли

отбел…вать

ткан..вый

8.
В
каком предложении НЕ со словом пишется СЛИТНО? Раскройте скобки и выпишите это
слово.

Василию
Кирилловичу было ничуть (не)жалко провинившегося студента.

Из
дальней комнаты слышался (не)очень громкий разговор.

Сторожевые
казаки на постах (не)могли ничего заметить, горцы сумели вплотную подойти к
станице.

В тех
краях (не)где найти деревья: повсюду одна только голая выжженная степь.

Забор на
этой даче до сих пор (не)покрашен.

9.В
каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? Раскройте скобки и
выпишите эти два слова.

ЧТО(БЫ)
добраться до лагеря до заката, мы должны были идти ТАК(ЖЕ) быстро, как шли до
сих пор: ночевать в горах опасно.

(ПО)ЭТОМУ
древнему тракту шли когда-то полчища воинственных галлов, а (НА) ВСТРЕЧУ им –
легионы Рима.

ЧТО(БЫ)
ни говорили дачникам о бережном отношении к природе, каждый год количество
мусора в лесах Подмосковья увеличивается (В) ДВОЕ.

(В)СЛЕДСТВИЕ
Ваших ошибок, товарищ, мы остались без провианта и (ПО)ЭТОМУ больше к вашим
советам прислушиваться не будем.

(И)ТАК,
скоро каникулы, (В)ТЕЧЕНИЕ которых мне предстоит много работы.

10. Расставьте
знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ
запятую.

1. Солнце уже заливает своим светом лес поле и речку.

2. Вот кончается день и солнце опускается всё ниже и
ниже.

3. Солнце стояло прямо над лесом и беспрестанно пекло
ему спину и голову.

4. Ветер только шумел в вершинах сосен и проносился
над ними.

5. В саду дозревает рябина и липа роняет листья.

11. Расставьте знаки препинания: укажите
все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Под коркой льда (1) ставшей прозрачной под лучами
весеннего солнца (2) журчит (3) пробивающий дорогу к косогору (4) ручей.

12. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры,
на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

Нам (1) однако (2) уже (3) казалось (4) что лес будет
тянуться бесконечно.

13. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры,
на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Не тот умён (1) кто умеет отличать добро от зла (2) а
тот (3) кто из двух зол умеет выбирать меньшее.

14. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры,
на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Когда мы жили в Коктебеле (1) отец всё своё время
посвящал рисованию (2) и (3) когда позволяла погода (4) то он целыми днями
пропадал с мольбертом на берегу.

Источник

Задания:

Вам будет интересно:

Поделиться:

скачать вариант | скачать ответы

Решать вариант №27183148 ЕГЭ 2022 по русскому языку 11 класс задания и ответы:

Тренировочные варианты ЕГЭ 2022 по русскому языку:

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Задания:

Вам будет интересно:

Поделиться: