СДАМ ГИА:
РЕШУ ЕГЭ
Образовательный портал для подготовки к экзаменам
Математика профильного уровня
Математика профильного уровня
≡ Математика
Базовый уровень
Профильный уровень
Информатика
Русский язык
Английский язык
Немецкий язык
Французский язык
Испанский язык
Физика
Химия
Биология
География
Обществознание
Литература
История
Сайты, меню, вход, новости
СДАМ ГИАРЕШУ ЕГЭРЕШУ ОГЭРЕШУ ВПРРЕШУ ЦТ
Об экзамене
Каталог заданий
Варианты
Ученику
Учителю
Школа
Эксперту
Справочник
Карточки
Теория
Сказать спасибо
Вопрос — ответ
Чужой компьютер
Зарегистрироваться
Восстановить пароль
Войти через ВКонтакте
Играть в ЕГЭ-игрушку
Новости
10 марта
Как подготовиться к ЕГЭ и ОГЭ за 45 дней
6 марта
Изменения ВПР 2023
3 марта
Разместили утвержденное расписание ЕГЭ
27 января
Вариант экзамена блокадного Ленинграда
23 января
ДДОС-атака на Решу ЕГЭ. Шантаж.
6 января
Открываем новый сервис: «папки в избранном»
22 декабря
Открыли новый портал Решу Олимп. Для подготовки к перечневым олимпиадам!
4 ноября
Материалы для подготовки к итоговому сочинению 2022–2023
31 октября
Сертификаты для учителей о работе на Решу ЕГЭ, ОГЭ, ВПР
21 марта
Новый сервис: рисование
31 января
Внедрили тёмную тему!
НАШИ БОТЫ
 |
|
Все новости
ЧУЖОЕ НЕ БРАТЬ!
Экзамер из Таганрога
10 апреля
Предприниматель Щеголихин скопировал сайт Решу ЕГЭ
Наша группа
Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 10 № 562295 
На рисунке изображён график функции вида 
где числа a, b и c — целые. Найдите значение дискриминанта уравнения 
Спрятать решение
Решение.
По рисунку определяем, что 
значит, 
Тогда дискриминант уравнения 
равен
Ответ: 20.
Аналоги к заданию № 562283: 562290 562291 562292 562293 562294 562295 562296 628363 628481 Все
Кодификатор ФИПИ/Решу ЕГЭ: 2.1.1 Квадратные уравнения, 3.1.5 Преобразования графиков, 3.3.3 Квадратичная функция, её график
Спрятать решение
·
Прототип задания
·
·
Сообщить об ошибке · Помощь
О проекте · Редакция · Правовая информация · О рекламе
© Гущин Д. Д., 2011—2023
ЕГЭ 2023. Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 29 заданий. Часть 1 содержит 22 задания с кратким ответом. Часть 2 содержит 7 заданий с развёрнутым ответом. На выполнение экзаменационной работы по биологии отводится 3 часа 55 минут (235 минут).
В конце варианта приведены правильные ответы ко всем заданиям. Вы можете свериться с ними и найти у себя ошибки. Ответами к заданиям 1–22 являются последовательность цифр, число или слово (словосочетание). Ответы запишите в поля ответов в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номеров соответствующих заданий, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждый символ пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.
Скачать тренировочный вариант ЕГЭ: Скачать
Скачать ответы на тренировочный вариант ЕГЭ: Скачать
Задания:
1. Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните ячейку, вписав соответствующий термин. Применяется для выявления геномных мутаций.
2. Исследователь добавлял в стакан коровьего молока желудочный сок собаки. Как спустя час в стакане изменится содержание дисахарида лактозы и животных жиров? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
1) увеличилась
2) уменьшилась
3) не изменилась
3. Площадь земель, покрытых лесом, в России составляет примерно 1200 млн га. Известно, что 12 га леса связывают 18 тонн диоксида углерода в год. Сколько млн тонн углекислого газа может быть связано за год за счет российских лесов?
4. Определите вероятность (в %) гибели от анемии ребенка, родившегося в браке гомозиготных по рецессивному аллелю родителей, если эта форма анемии наследуется как аутосомный доминантный признак. В ответ запишите только соответствующее число.
5. Каким номером на рисунке обозначена структура, образующая спираль в сперматозоидах млекопитающих?
6. Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
7. Выберите три признака, которые соответствуют описаниям селекции. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) выведение новых штаммов микроорганизмов
2) получение новых семейств растений
3) получение генномодифицированных растений
4) выведение тритикале при скрещивании пшеницы и ржи
5) получение рекомбинантной плазмиды
6) выведение пород животных и сортов растений
8. Установите последовательность этапов ферментативного катализа. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) образование нестабильного комплекса фермент-продукт
2) сближение фермента и субстрата
3) начало распада комплекса фермент-продукт
4) формирование фермент-субстратного комплекса
5) высвобождение продукта и фермента
9. Какой цифрой на рисунке обозначена вторичная полость тела?
10. Установите соответствие между характеристиками и структурами тела дождевого червя, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
11. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Для растения, изображенного на рисунке, характерно:
1) гаметофит обоеполый — содержит архегонии и антеридии
2) дихотомическое ветвление
3) заросток сердцевидной формы
4) споры созревают в сорусах
5) споры образуются в спороносных колосках
6) гаметофит формирует вайи
12. Установите последовательность систематических групп, начиная с самого низкого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) Эукариоты
2) Членистоногие
3) Ежемухи
4) Ежемуха свирепая
5) Двукрылые
6) Животные
13. Какой цифрой на рисунке указан тип научения, который изучал К. Лоренц?
14. Установите соответствие между характеристиками и типами научения, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
15. Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку «Строение уха». Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) серная (церуминозная) железа
2) наружный слуховой проход
3) слуховая косточка
4) овальное окно
5) преддверно-улитковый нерв
6) улитка
16. Установите последовательность событий, происходящих при свертывании крови. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) разрушение тромбоцитов у места повреждения
2) превращение протромбина в тромбин
3) уплотнение рыхлой пробки тромбоцитов фибриновыми нитями
4) превращение фибриногена в фибрин
5) выделение тромбопластина
6) образование тромба
17. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания географического видообразования. Запишите цифры, под которыми они указаны. (1)Видообразование происходит в результате расширения ареала исходного вида или при попадании популяции в новые условия. (2)Такое видообразование называют аллопатрическим. (3)Примером видообразования служит формирование двух подвидов погремка большого на одном лугу. (4)Естественный отбор способствовал формированию двух рас севанской форели, нерестящихся в разное время. (5)Репродуктивная изоляция особей не является обязательным условием видообразования. (6)Результатом изоляции является формирование эндемичных островных видов животных.
18. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Примеры антропогенных факторов воздействия:
1) разрушение озонового слоя под действием фреонов
2) гибель сусликов из-за пандемии
3) нарушение режима рек под влиянием деятельности бобров
4) разрыхление почв дождевыми червями
5) эвтрофикация водоемов из-за смыва удобрений
6) металлизация атмосферы
19. Установите соответствие между типами взаимоотношений и организмами, между которыми они устанавливаются: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
20. Установите последовательность этапов эволюции животных, начиная с самых древних представителей. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) стегоцефал
2) зверозубый ящер
3) тушканчик
4) сеймурия
5) кистеперая рыба
21. Проанализируйте таблицу «Роль прокариотов в экосистемах». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка. Список элементов:
1) Редуценты
2) Бактерии-хемосинтетики
3) Продуценты
4) Гетеротрофы
5) Бактерии-фотосинтетики
6) Денитрифицирующие
7) Автотрофы
Консументы
22. Проанализируйте диаграмму, отражающую содержание холестерола ЛПНП (липопротеинов низкой плотности) в плазме крови обследованных в лаборатории людей. Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Пятеро из обследованных людей имеют значение содержания холестерола-ЛПНП в интервале от 200 до 249 мг/дл.
2) Более 60% пациентов имеют чрезвычайно высокий риск развития атеросклероза.
3) Значение содержания холестерола-ЛПНП более 300 мг/дл смертельно.
4) Более 50% обследованных людей имеют от 75 до 149 мг/дл холестеролЛПНП в плазме крови.
5) В плазме крови 4% людей содержание холестерола-ЛПНП находится в пределах от 50 до 74 мг/дл.
23. Какая переменная в этом эксперименте будет зависимой (изменяющейся), а какая — независимой (задаваемой)? Объясните, как в данном эксперименте можно поставить отрицательный контроль. С какой целью необходимо такой контроль ставить? * Отрицательный контроль – это экспериментальный контроль, при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию при сохранении всех остальных условий.
24. Предположите, почему для обработки кукурузных полей используют 2,4- Д. Каким веществом по результату действия на двудольные растения является 2,4-дихлорфеноксиуксусная кислота?
25. Рассмотрите рисунок. Какие пары комплементарных азотистых оснований ДНК отмечены буквами А и Б? При содержании большего количества каких пар азотистых оснований молекула ДНК будет медленнее подвергаться денатурации при воздействии повышенной температуры? Ответ поясните.
26. Некоторые виды лишайников являются трехкомпонентными, то есть включают клетки трех видов организмов: гриба, зеленой водоросли и цианобактерии. Какие функции могут выполнять цианобактерии в составе такого лишайника? Назовите не менее двух. Какие преимущества имеет гриб в составе трехкомпонентного лишайника по сравнению с двухкомпонентным?
27. У животных существует несколько типов брачных отношений, например, моногамия – образование стойких супружеских пар, полигамия – спаривание особи одного пола со множеством партнеров противоположного пола. Большинство видов гнездовых птиц практикуют моногамные отношения, а большинство видов млекопитающих — полигамные. Объясните, почему для гнездовых птиц стратегия моногамного поведения наиболее выгодна. По каким причинам птицы, как правило, не могут практиковать полигамию, как это делают млекопитающие? Ответ поясните.
28. Какой хромосомный набор (n) характерен для клеток мегаспорангия и мегаспоры цветкового растения? Объясните, из каких исходных клеток и в результате какого деления образуются клетки мегаспорангия и мегаспора.
29. Существует два вида наследственной слепоты, каждый из которых определяется рецессивными аллелями генов (а или b). Оба аллеля находятся в различных парах гомологичных хромосом. Какова вероятность рождения слепой внучки в семье, в которой бабушки по материнской и отцовской линиям хорошо видят (не имеют рецессивных генов), а оба дедушки дигомозиготны и страдают различными видами слепоты? Составьте схему решения задачи. Определите генотипы и фенотипы бабушек и дедушек, их детей и возможных внуков.
Вам будет интересно:
ЕГЭ по биологии 11 класс 2023. Новый тренировочный вариант №6 — №221121 (задания и ответы)
* Олимпиады и конкурсы
* Готовые контрольные работы
* Работы СтатГрад
* Официальные ВПР
Поделиться:
На какие числа делится число онлайн калькулятор. Посчитать делители числа.
Какие числа делятся на 562295?
На число 562295 без остатка (нацело) делятся следующие числа: 562295, 1124590, 1686885, 2249180, 2811475, 3373770, 3936065, 4498360, 5060655, 5622950, 6185245, 6747540 и многие другие.
Какие четные числа делятся на 562295?
На число 562295 делятся следующие четные числа: 1124590, 2249180, 3373770, 4498360, 5622950, 6747540, 7872130, 8996720, 10121310, 11245900, 12370490, 13495080 и многие други.
Какие нечетные числа делятся на 562295?
На число 562295 делятся следующие нечетные числа: 562295, 1686885, 2811475, 3936065, 5060655, 6185245, 7309835, 8434425, 9559015, 10683605, 11808195, 12932785 и многие другие.
На какое наибольшее число делится число 562295 без остатка?
Наибольшее число на которое делится число 562295 есть само число 562295. т.е делиться на само себя без остатка.
На какое наибольшее число делится число 562295 без остатка, не считая числа 562295 и 1?
Наибольшим делителем числа 562295 не считая самого числа 562295 является число 112459.
Какое наименьшее натуральное число делится на 562295?
Наименьшее натуральное число которое делиться на число 562295 является само число 562295.
На какое наименьшее натуральное число делится число 562295?
Наименьшее натуральное число на которое можно разделить число 562295 — это число 1.
Делители числа 562295.
(что бы не забыть запишите все делители числа 562295 в блокнот.)На какие целые и(или) натуральные числа делится число 562295?
Число 562295 делится на следующие целые, натуральные числа (все делители числа 562295): 1, 5, 112459, 562295
На какие четные числа делится число 562295?
Таких чисел нет.
На какие нечетные числа делится число 562295?
Число 562295 делится на следующие нечетные числа (нечетные делители числа): 1, 5, 112459, 562295
Сколько делителей имеет число 562295?
Число 562295 имеет 4 делителя
Сколько четных делителей имеет число 562295?
Число 562295 имеет 0 четных делителей
Сколько нечетных делителей имеет число 562295?
Число 562295 имеет 4 нечетных делителя
Число 562295 прописью, словами.
— пятьсот шестьдесят две тысячи двести девяносто пять
(что бы не забыть запишите число 562295 прописью в блокнот.)
Числа кратные 562295.
— кратные числа, числу 562295 : 1124590, 1686885, 2249180, 2811475, 3373770, 3936065, 4498360, 5060655, 5622950, 6185245, 6747540 и многие другие.
Простые множители числа 562295.
Простые множители числа 562295 = 5, 112459 (единица также является простым множителем числа 562295)
Сумма цифр числа 562295.
Сумма цифр числа 562295 равна 29
Произведение цифр числа 562295.
Произведение цифр числа 562295 равна 5400
Квадрат числа 562295.
Квадрат числа 562295 равен 316175667025
Куб числа 562295.
Куб числа 562295 равен 177783996689822375
Квадратный корень числа 562295.
Квадратный корень числа 562295 равен 749.8633.
Число 562295 в двоичной системе счисления.
Запись числа 562295 в двоичной системе счисления выглядит так: 10001001010001110111
Количество значащих нулей в двоичной записи числа 562295 = 10
Количество едениц в двоичной записи числа 562295 = 10
(что бы не забыть запишите число 562295 в двоичной системе счисления в блокнот.)Число 562295 в шестнадцатеричной системе счисления.
Запись числа 562295 в шестнадцатеричной системе счисления выглядит так: 89477
(что бы не забыть запишите число 562295 в шестнадцатеричной системе счисления в блокнот.)Число 562295 в восьмеричной системе счисления.
Запись числа 562295 в восьмеричной системе счисления выглядит так: 2112167
(что бы не забыть запишите число 562295 в восьмеричной системе счисления в блокнот.)Число 562295 не является простым!
Корни числа 562295.
Корень 3 степени из 562295.
Корень 3 (третьей) степени из 562295 равен 82.538151928545
Корень 4 степени из 562295.
Корень 4 (четвертой) степени из 562295 равен 27.383632353638
Корень 5 степени из 562295.
Корень 5 (пятой) степени из 562295 равен 14.125142711324
Корень 6 степени из 562295.
Корень 6 (шестой) степени из 562295 равен 9.085051014086
Корень 7 степени из 562295.
Корень 7 (седьмой) степени из 562295 равен 6.6286251495273
Корень 8 степени из 562295.
Корень 8 (восьмой) степени из 562295 равен 5.2329372587141
Корень 9 степени из 562295.
Корень 9 (девятой) степени из 562295 равен 4.3539647989613
Корень 10 степени из 562295.
Корень 10 (десятой) степени из 562295 равен 3.7583430805774
Корень 11 степени из 562295.
Корень 11 (одиннадцатой) степени из 562295 равен 3.3321459856421
Корень 12 степени из 562295.
Корень 12 (двенадцатой) степени из 562295 равен 3.0141418370883
Корень 13 степени из 562295.
Корень 13 (тринадцатой) степени из 562295 равен 2.7688851373901
Корень 14 степени из 562295.
Корень 14 (четырнадцатой) степени из 562295 равен 2.5746116502353
Корень 15 степени из 562295.
Корень 15 (пятнадцатой) степени из 562295 равен 2.4173022045369
Степени числа 562295.
562295 в 3 степени.
562295 в 3 степени равно 177783996689822375.
562295 в 4 степени.
562295 в 4 степени равно 9.9967052418704E+22.
562295 в 5 степени.
562295 в 5 степени равно 5.6210973739775E+28.
562295 в 6 степени.
562295 в 6 степени равно 3.1607149479007E+34.
562295 в 7 степени.
562295 в 7 степени равно 1.7772542116298E+40.
562295 в 8 степени.
562295 в 8 степени равно 9.9934115692838E+45.
562295 в 9 степени.
562295 в 9 степени равно 5.6192453583505E+51.
562295 в 10 степени.
562295 в 10 степени равно 3.1596735687737E+57.
562295 в 11 степени.
562295 в 11 степени равно 1.7766686493536E+63.
562295 в 12 степени.
562295 в 12 степени равно 9.9901189818828E+68.
562295 в 13 степени.
562295 в 13 степени равно 5.6173939529178E+74.
562295 в 14 степени.
562295 в 14 степени равно 3.1586325327559E+80.
562295 в 15 степени.
562295 в 15 степени равно 1.776083280006E+86.
Какое число имеет такую же сумму цифр как и число 562295?Математика. Найти сумму цифр числа 562295.
Число 562295 состоит из следующих цифр — 5, 6, 2, 2, 9, 5.
Определить сумму цифр числа 562295 не так уж и сложно.
Сумма цифр шестизначного числа 562295 равна 5 + 6 + 2 + 2 + 9 + 5 = 29.
Числа сумма цифр которых равна 29.
Следующие числа имеют такую же сумму цифр как и число 562295 — 2999, 3899, 3989, 3998, 4799, 4889, 4898, 4979, 4988, 4997, 5699, 5789, 5798, 5879, 5888, 5897, 5969, 5978, 5987, 5996.
Четырехзначные числа сумма цифр которых равна 29 — 2999, 3899, 3989, 3998, 4799, 4889, 4898, 4979, 4988, 4997.
Пятизначные числа сумма цифр которых равна 29 — 11999, 12899, 12989, 12998, 13799, 13889, 13898, 13979, 13988, 13997.
Шестизначные числа сумма цифр которых равна 29 — 101999, 102899, 102989, 102998, 103799, 103889, 103898, 103979, 103988, 103997.
Квадрат суммы цифр числа 562295.
Квадрат суммы цифр шестизначного числа 562295 равен 5 + 6 + 2 + 2 + 9 + 5 = 29² = 841.
Сумма квадратов цифр шестизначного числа 562295.
Сумма квадратов цифр числа 562295 равна 5² + 6² + 2² + 2² + 9² + 5² = 25 + 36 + 4 + 4 + 81 + 25 = 175.
Сумма четных цифр числа 562295.
Сумма четных цифр шестизначного числа 562295 равна 6 + 2 + 2 = 10.
Квадрат суммы четных цифр шестизначного числа 562295.
Квадрат суммы четных цифр числа 562295 равна 6 + 2 + 2 = 10² = 100.
Сумма квадратов четных цифр шестизначного числа 562295.
Сумма квадратов четных цифр числа 562295 равна 6² + 2² + 2² = 36 + 4 + 4 = 44.
Сумма нечетных цифр числа 562295.
Сумма нечетных цифр шестизначного числа 562295 равна 5 + 9 + 5 = 19.
Квадрат суммы нечетных цифр шестизначного числа 562295.
Квадрат суммы нечетных цифр числа 562295 равна 5 + 9 + 5 = 19² = 361.
Сумма квадратов нечетных цифр шестизначного числа 562295.
Сумма квадратов нечетных цифр числа 562295 равна 5² + 9² + 5² = 25 + 81 + 25 = 131.
Произведение цифр числа 562295.
Какое число имеет такое же произведение цифр как и число 562295?Математика. Найти произведение цифр числа 562295.
Число 562295 состоит из следующих цифр — 5, 6, 2, 2, 9, 5.
Найти сумму цифр числа 562295 просто.
Решение:
Произведение цифр числа 562295 равно 5 * 6 * 2 * 2 * 9 * 5 = 5400.
Числа произведение цифр которых равно 5400.
Следующие числа имеют такое же произведение цифр как и число 562295 — 35589, 35598, 35859, 35895, 35958, 35985, 38559, 38595, 38955, 39558, 39585, 39855, 45569, 45596, 45659, 45695, 45956, 45965, 46559, 46595.
Пятизначные числа произведение цифр которых равно 5400 — 35589, 35598, 35859, 35895, 35958, 35985, 38559, 38595, 38955, 39558.
Шестизначные числа произведение цифр которых равно 5400 — 135589, 135598, 135859, 135895, 135958, 135985, 138559, 138595, 138955, 139558.
Квадрат произведения цифр числа 562295.
Квадрат произведения цифр шестизначного числа 562295 равен 5 * 6 * 2 * 2 * 9 * 5 = 5400² = 29160000.
Произведение квадратов цифр шестизначного числа 562295.
Произведение квадратов цифр числа 562295 равна 5² * 6² * 2² * 2² * 9² * 5² = 25 * 36 * 4 * 4 * 81 * 25 = 29160000.
Произведение четных цифр числа 562295.
Произведение четных цифр шестизначного числа 562295 равно 6 * 2 * 2 = 24.
Квадрат произведения четных цифр шестизначного числа 562295.
Квадрат произведения четных цифр числа 562295 равен 6 * 2 * 2 = 24² = 576.
Произведение квадратов четных цифр шестизначного числа 562295.
Произведение квадратов четных цифр числа 562295 равно 6² * 2² * 2² = 36 * 4 * 4 = 576.
Запишите числа которые в сумме дают число 562295.
Задача: Данно число 562295.Какие 2(два) числа дают в сумме число 562295?Решение:
1) 125938 + 436357 = 562295
2) 103096 + 459199 = 562295
3) 82359 + 479936 = 562295
4) 71909 + 490386 = 562295
5) 198042 + 364253 = 562295
Какие 3(три) числа дают в сумме число 562295?Решение:
1) 158187 + 149227 + 254881 = 562295
2) 66525 + 82777 + 412993 = 562295
3) 53518 + 175875 + 332902 = 562295
4) 44301 + 83146 + 434848 = 562295
5) 103227 + 10790 + 448278 = 562295
Какие 4(четыре) числа дают в сумме число 562295?Решение:
1) 85911 + 101244 + 149558 + 225582 = 562295
2) 76291 + 65779 + 126050 + 294175 = 562295
3) 109312 + 11657 + 216608 + 224718 = 562295
4) 1737 + 112435 + 90891 + 357232 = 562295
5) 58188 + 165495 + 129505 + 209107 = 562295
Какие 5(пять) чисел дают в сумме число 562295?Решение:
1) 48979 + 108896 + 63945 + 82416 + 258059 = 562295
2) 61581 + 97075 + 8907 + 127256 + 267476 = 562295
3) 75892 + 61215 + 146387 + 101408 + 177393 = 562295
4) 95258 + 11344 + 144626 + 37990 + 273077 = 562295
5) 55960 + 47772 + 86323 + 71535 + 300705 = 562295
Решение и ответы заданий демонстрационного варианта ВПР 5 класс по математике. Образец всероссийской проверочной работы 2023 год.
Задание 1.
Выполните сложение:
frac{2}{7}+frac{3}{7}
ИЛИ
Представьте в виде обыкновенной дроби число 2frac{3}{8}.
Задание 2.
Найдите наибольшее из чисел:
9,8 10,14 10,3 9,4
Задание 3.
В автобусе 51 место для пассажиров. Две трети мест уже заняты. Сколько свободных мест в автобусе?
Задание 4.
Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство?
А : 31 = 26
Задание 5.
Принтер печатает 72 страницы за 3 минуты. За сколько минут этот принтер напечатает 120 страниц?
Запишите решение и ответ.
Задание 6.
Найдите значение выражения 4800:24 − 4⋅(81− 63):2. Запишите решение и ответ.
Задание 7.
В магазине продаётся несколько видов творога в различных упаковках и по различной цене. В таблице показана масса каждой упаковки и её цена. Определите, килограмм какого творога стоит дешевле других. В ответ запишите стоимость одного килограмма этого творога.
Запишите решение и ответ.
Задание 8.
На диаграмме представлены площади нескольких озёр. Ответьте на вопросы.
1) Какое из этих озер занимает пятое место по площади?
2) На сколько квадратных километров площадь озера Светлое больше площади озера Лесное?
Задание 9.
Из одинаковых кубиков сложили параллелепипед (рис. 1). После этого сверху вытащили ровно один кубик (рис. 2).
Сколько кубиков осталось в фигуре, изображённой на рис. 2?
Задание 10.
В одном из районов города кварталы имеют форму квадратов со стороной 100 м. Ширина всех улиц равна 30 м.
1) На плане этого района изображён путь из точки А в точку В. Найдите протяжённость этого пути. Ответ дайте в метрах.
2) Нарисуйте на плане какой-нибудь маршрут, который начинается и заканчивается в точке С и имеет протяжённость не меньше 1 км, но не больше 1 км 200 м.
Источник варианта: fioco.ru
Есть три секунды времени? Для меня важно твоё мнение!
Насколько понятно решение?
Средняя оценка: 4.7 / 5. Количество оценок: 3
Оценок пока нет. Поставь оценку первым.
Новости о решённых вариантах ЕГЭ и ОГЭ на сайте ↙️
Вступай в группу vk.com 😉
Расскажи, что не так? Я исправлю в ближайшее время!
В отзыве оставь любой контакт для связи, если хочешь, что бы я тебе ответил.
Решу егэ математика профиль 562295
Задание 6 № 9057
На рисунке изображён график функции и касательная к нему
В точке с абсциссой Найдите значение производной функции
Это задание ещё не решено, приводим решение прототипа.
На рисунке изображён график функции и касательная к нему в точке с абсциссой X0. Найдите значение производной функции F(x) в точке X0.
Значение производной в точке касания равно угловому коэффициенту касательной, который в свою очередь равен тангенсу угла наклона данной касательной к оси абсцисс. Построим треугольник с вершинами в точках A (2; −2), B (2; 0), C (−6; 0). Угол наклона касательной к оси абсцисс будет равен углу, смежному с углом ACB:
Задание 6 № 9057
Задание 6 9057.
Reshuege. ru
17.10.2017 13:02:49
2017-10-17 13:02:49
Источники:
Https://reshuege. ru/test? pid=9057
Решу егэ математика профиль 562295 — Математика и Английский » /> » /> .keyword { color: red; } Решу егэ математика профиль 562295
Решу егэ математика профиль 562295
Решу егэ математика профиль 562295
Ускоренная подготовка к ЕГЭ с репетиторами Учи. Дома. Записывайтесь на бесплатное занятие!
Задание 9 № 508951
На рисунке изображён график функции Найдите
График функции имеет горизонтальную асимптоту Y = 1, значит, A = 1. По графику F(3) = 2, тогда Таким образом,
Задание 9 № 508961
На рисунке изображён график функции Найдите, при каком значении X значение функции равно 0,8.
График функции имеет горизонтальную асимптоту Y = 1, значит, A = 1. По графику F(3) = 2, тогда Таким образом,
Задание 9 № 508951
Задание 9 № 508961
По графику f 3 2, тогда Таким образом,.
Источники:
ЕГЭ–2022, математика: задания, ответы, решения. Обучающая система Дмитрия Гущина. » /> » /> .keyword < color: red; >Решу егэ математика профиль 562295
Решу егэ математика профиль 562295
Решу егэ математика профиль 562295
Ускоренная подготовка к ЕГЭ с репетиторами Учи. Дома. Записывайтесь на бесплатное занятие!
Задание 9 № 509253
На рисунке изображены графики функций и которые пересекаются в точках A и B. Найдите абсциссу точки B.
График функции должен пересекать ось ординат в точке Значит, график изображен синим цветом, а график — оранжевым. По рисунку определяем, что G(−3) = 2, G(−1) = −2, G(2) = 7. Тогда
Решая полученную систему, получаем: A = 1, B = 2, из G(2) = 7 получим C = −1. Теперь найдём абсциссу точки B:
Таким образом, ответ — 7.
Задание 9 № 562060
На рисунке изображён график функции вида где числа A, B и C — целые. Найдите значение.
По рисунку определяем, что значит,
Задание 9 № 562061
На рисунке изображён график функции вида где числа A, B и C — целые. Найдите значение дискриминанта уравнения.
По рисунку определяем, что
Дискриминант уравнения равен
Неоднозначное задание. Равносильные уравнения могут иметь разные дискриминанты. Вот пример: у уравнения дискриминант равен 25, а у уравнения дискриминант равен 100.
Действительно, умножение обеих частей уравнения на отличное от нуля приводит к другому уравнению, хоть и с теми же корнями. Если коэффициенты исходного и полученного уравнений квадратных уравнений отличаются в K раз, то их дискриминанты отличаются в K 2 раз. Но вопрос поставлен про конкретное уравнение, поэтому неоднозначности нет.
Задание 9 № 562153
На рисунке изображён график функции вида где числа A, B и C — целые. Найдите значение.
Уравнение параболы с вершиной в точке с координатами имеет вид По графику видно, что при смещении от вершины на 2 клетки вправо (или влево) график смещается на 1 клетку вниз, поэтому старший коэффициент Вершина параболы находится в точке (6; 8), следовательно, уравнение параболы имеет вид
Задание 9 № 562061
Задание 9 № 562153
Уско рен ная под го тов ка к ЕГЭ с ре пе ти то ра ми Учи.
Источники:
ЕГЭ–2022, математика: задания, ответы, решения. Обучающая система Дмитрия Гущина. » /> » /> .keyword < color: red; >Решу егэ математика профиль 562295
Решу егэ математика профиль 562295
Решу егэ математика профиль 562295
Ускоренная подготовка к ЕГЭ с репетиторами Учи. Дома. Записывайтесь на бесплатное занятие!
Задание 9 № 563824
На рисунке изображён график функции вида где числа A, B, C и D — целые. Найдите корень уравнения
В любом из случаев раскрытия модуля получаем линейную функцию где угловой коэффициент или а свободный член или Очевидно, что значит, большему значению углового коэффициента соответствует а меньшему — Аналогично большему значению свободного члена соответствует а меньшему —
По рисунку определяем, что Значит,
Задание 9 № 564160
На рисунке изображён график функции вида где числа A, B, C и D — целые. Найдите корень уравнения
Заметим, что в точке излома, т. е. при Значит, корнем уравнения является число 2.
Задание 9 № 564184
На рисунке изображён график функции вида где числа A, B, C и D — целые. Найдите корень уравнения
В любом из случаев раскрытия модуля получаем линейную функцию где угловой коэффициент или а свободный член или Очевидно, что значит, большему значению углового коэффициента соответствует а меньшему — Аналогично большему значению свободного члена соответствует а меньшему —
По рисунку определяем, что Значит,
Задание 9 № 564185
На рисунке изображён график функции вида где числа A, B, C и D — целые. Найдите корень уравнения
Заметим, что в точке излома, т. е. при Значит, корнем уравнения является число 3.
Аналоги к заданию № 564160: 564185 564187 Все
Задание 9 № 564186
На рисунке изображён график функции вида где числа A, B, C и D — целые. Найдите корень уравнения
Ясно, что иначе а тогда графиком функции была бы прямая. Излом графика находится в точке а потому, раскрывая модуль, получаем:
Горизонтальная прямая, содержащая правую ветвь графика, задается уравнением Тангенс угла наклона левой части графика к оси абсцисс равен −4, а продолжение левой части графика пересекает ось ординат в точке −7. Поэтому
С другой стороны, в любом из случаев раскрытия модуля получаем линейную функцию, угловой коэффициент которой или а свободный член или Очевидно, что значит, большему значению углового коэффициента соответствует а меньшему — Аналогично большему значению свободного члена соответствует а меньшему соответствует Итак,
Сравнивая (⁎) и (⁎⁎), получаем систему уравнений: Сложим первые два и последние два уравнения системы, получим Тогда откуда для уравнения получаем
Задание 9 № 564184
Задание 9 № 564185
Горизонтальная прямая, содержащая правую ветвь графика, задается уравнением Тангенс угла наклона левой части графика к оси абсцисс равен 4, а продолжение левой части графика пересекает ось ординат в точке 7.
Источники:
ЕГЭ–2022, математика: задания, ответы, решения. Обучающая система Дмитрия Гущина. » /> » /> .keyword < color: red; >Решу егэ математика профиль 562295
Ускоренная подготовка к ЕГЭ с репетиторами Учи. Дома. Записывайтесь на бесплатное занятие!
Задание 9 № 509253
На рисунке изображены графики функций и которые пересекаются в точках A и B. Найдите абсциссу точки B.
График функции должен пересекать ось ординат в точке Значит, график изображен синим цветом, а график — оранжевым. По рисунку определяем, что G(−3) = 2, G(−1) = −2, G(2) = 7. Тогда
Решая полученную систему, получаем: A = 1, B = 2, из G(2) = 7 получим C = −1. Теперь найдём абсциссу точки B:
Таким образом, ответ — 7.
Задание 9 № 562060
На рисунке изображён график функции вида где числа A, B и C — целые. Найдите значение.
По рисунку определяем, что значит,
Задание 9 № 562061
На рисунке изображён график функции вида где числа A, B и C — целые. Найдите значение дискриминанта уравнения.
По рисунку определяем, что
Дискриминант уравнения равен
Неоднозначное задание. Равносильные уравнения могут иметь разные дискриминанты. Вот пример: у уравнения дискриминант равен 25, а у уравнения дискриминант равен 100.
Действительно, умножение обеих частей уравнения на отличное от нуля приводит к другому уравнению, хоть и с теми же корнями. Если коэффициенты исходного и полученного уравнений квадратных уравнений отличаются в K раз, то их дискриминанты отличаются в K 2 раз. Но вопрос поставлен про конкретное уравнение, поэтому неоднозначности нет.
Задание 9 № 562153
На рисунке изображён график функции вида где числа A, B и C — целые. Найдите значение.
Уравнение параболы с вершиной в точке с координатами имеет вид По графику видно, что при смещении от вершины на 2 клетки вправо (или влево) график смещается на 1 клетку вниз, поэтому старший коэффициент Вершина параболы находится в точке (6; 8), следовательно, уравнение параболы имеет вид
Задание 9 № 562061
Задание 9 № 562153
Уско рен ная под го тов ка к ЕГЭ с ре пе ти то ра ми Учи.
Задание 9 562153.
Dankonoy. com
29.07.2017 7:25:54
2018-12-28 16:57:22
Источники:
Https://dankonoy. com/ege/ege12/archives/4594
Подготовка к ЕГЭ по математике (профильный уровень): задания, решения и объяснения. ЕГЭ по Математике (профильный) Уравнения, неравенства, системы с параметром » /> » /> .keyword { color: red; } Решу егэ математика профиль 562295
Подготовка к ЕГЭ по математике (профильный уровень): задания, решения и объяснения. ЕГЭ по Математике (профильный) Уравнения, неравенства, системы с параметром
Подготовка к ЕГЭ по математике (профильный уровень): задания, решения и объяснения
Экзаменационная работа профильного уровня длится 3 часа 55 минут (235 минут).
Минимальный порог — 27 баллов.
Экзаменационная работа состоит из двух частей, которые различаются по содержанию, сложности и числу заданий.
Определяющим признаком каждой части работы является форма заданий:
- часть 1 содержит 8 заданий (задания 1-8) с кратким ответом в виде целого числа или конечной десятичной дроби; часть 2 содержит 4 задания (задания 9-12) с кратким ответом в виде целого числа или конечной десятичной дроби и 7 заданий (задания 13–19) с развернутым ответом (полная запись решения с обоснованием выполненных действий).
Панова Светлана Анатольевна , учитель математики высшей категории школы, стаж работы 20 лет:
«Для того чтобы получить школьный аттестат, выпускнику необходимо сдать два обязательных экзамена в форме ЕГЭ, один из которых математика. В соответствии с Концепцией развития математического образования в Российской Федерации ЕГЭ по математике разделен на два уровня: базовый и профильный. Сегодня мы рассмотрим варианты профильного уровня».
Задание № 1 — проверяет у участников ЕГЭ умение применять навыки, полученные в курсе 5 — 9 классов по элементарной математике, в практической деятельности. Участник должен владеть вычислительными навыками, уметь работать с рациональными числами, уметь округлять десятичные дроби, уметь переводить одни единицы измерения в другие.
Пример 1. В квартире, где проживает Петр, установили прибор учета расхода холодной воды (счетчик). Первого мая счетчик показывал расход 172 куб. м воды, а первого июня — 177 куб. м. Какую сумму должен заплатить Петр за холодную воду за май, если цена 1 куб. м холодной воды составляет 34 руб 17 коп? Ответ дайте в рублях.
1) Найдем количество потраченной воды за месяц:
177 — 172 = 5 (куб м)
2) Найдем сколько денег заплатят за потраченную воду:
34,17 · 5 = 170,85 (руб)
Задание № 2 — является одним из простейших заданий экзамена. С ней успешно справляется большинство выпускников, что свидетельствует о владении определением понятия функции. Тип задания № 2 по кодификатору требований — это задание на использования приобретённых знаний и умений в практической деятельности и повседневной жизни. Задание № 2 состоит из описания с помощью функций различных реальных зависимостей между величинами и интерпретация их графиков. Задание № 2 проверяет умение извлекать информацию, представленную в таблицах, на диаграммах, графиках. Выпускникам нужно уметь определять значение функции по значению аргумента при различных способах задания функции и описывать поведение и свойства функции по её графику. Также необходимо уметь находить по графику функции наибольшее или наименьшее значение и строить графики изученных функций. Допускаемые ошибки носят случайный характер в чтении условия задачи, чтении диаграммы.
Пример 2. На рисунке показано изменение биржевой стоимости одной акции добывающей компании в первой половине апреля 2017 года. 7 апреля бизнесмен приобрёл 1000 акций этой компании. 10 апреля он продал три четверти купленных акций, а 13 апреля продал все оставшиеся. Сколько потерял бизнесмен в результате этих операций?
2) 1000 · 3/4 = 750 (акций) — составляют 3/4 от всех купленных акций.
6) 247500 + 77500 = 325000 (руб) — бизнесмен получил после продажи 1000 акций.
7) 340000 – 325000 = 15000 (руб) — потерял бизнесмен в результате всех операций.
Учитесь замечать грамматические ошибки. Если вы научитесь уверенно распознавать их в задании, то не потеряете баллы в сочинении. (Критерий 9 — «Соблюдение языковых норм».) Кроме того, задание, за которое вы можете получить 5 баллов, требует особого отношения!
Задание 7 ЕГЭ по русскому языку
Формулировка задания: Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Д) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм
1) И. С. Тургенев подвергает Базарова самому сложному испытанию – «испытанию любовью» – и этим раскрыл истинную сущность своего героя.2) Все, кто побывал в Крыму, увёз с собой после расставания с ним яркие впечатления о море, горах, южных травах и цветах.
3) В основе произведения «Повести о настоящем человеке» лежат реальные события, произошедшие с Алексеем Маресьевым.
4) С. Михалков утверждал, что мир купеческого Замоскворечья можно увидеть на сцене Малого театра благодаря великолепной игре актёров.
5) В 1885 году В. Д. Поленов экспонировал на передвижной выставке девяносто семь этюдов, привезённым из поездки на Восток.
6) Теория красноречия для всех родов поэтических сочинений написана А. И. Галичем, преподававшим русскую и латинскую словесность в Царскосельском лицее.
7) В пейзаже И. Машкова «Вид Москвы» есть ощущение звонкой красочности городской улицы.
Счастливы те, кто после долгой дороги с её холодом и слякотью видит знакомый дом и слышит голоса родных людей.
9) Читая классическую литературу, замечаешь, что насколько по-разному «град Петров» изображён в произведениях А. С. Пушкина, Н. В. Гоголя, Ф. М. Достоевского.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Как выполнять такое задание? Целесообразнее начинать с левой части. Названное синтаксическое явление (причастный оборот, подлежащие и сказуемое и т. д.) находите в предложениях справа и проверяете, нет ли грамматической ошибки. Начинайте с тех, что легче найти и определить.
Разберем типичные грамматические ошибки в таком порядке, в каком их следует проверять на экзамене.
Несогласованное приложение
Несогласованное приложение – это название книги, журнала, фильма, картины и т. д., заключенное в кавычки.
В предложении изменяется по падежам Родовое слово, а несогласованное приложение стоит в начальной форме и не изменяется: В Романе «Война и мир»; Картину Левитана «Золотая осень», На станции метро «Тверская».
Если родового слова в предложении нет, изменяется по падежам само приложение: Герои «Войны и мира»; смотрю на «Золотую осень» Левитана, встретимся на «Тверской».
Грамматическая ошибка: в романе «Войне и мире»; на картине «Золотой осени», на станции метро «Тверской».
В задании такая ошибка встретилась в предложении 3.
Прямая и косвенная речь.
Предложение с косвенной речью представляет собой сложноподчиненное предложение. Сравните:
Проводник сказал: «Я принесу вам чай» — Проводник сказал, что он принесет нам чай. Грамматическая ошибка: Проводник сказал, что я принесу вам чай. (Личное местоимение должно измениться.)
Пассажир спросил: «Могу ли я открыть окно» — Пассажир спросил, может ли он открыть окно. Грамматическая ошибка: Пассажир спросил, что может ли он открыть окно. (В предложении есть ЛИ в роли союза, союз ЧТО недопустим в предложении.)
Причастный оборот
Находим предложения с причастным оборотом, смотрим, нет ли ошибок в его построении.
1. Внутрь причастного оборота не может попасть определяемое (главное) слово, оно может стоять до или после него. Грамматическая ошибка: Пришедшие Зрители на встречу с режиссером. Правильно: Пришедшие на встречу с режиссером зрители или Зрители, пришедшие на встречу с режиссером.
2. Причастие должно согласовываться в роде, числе и падеже с главным словом, которое определяется по смыслу и по вопросу: Жители Гор (какие?), напуганные ураганом или Жители Гор (каких?),заросших елями. Грамматическая ошибка: Жители гор, напуганных ураганом или Жители гор, заросшие елями.
Обратите внимание: Одно из событий, случившееся прошлым летом (согласуем причастие со словом ОДНО – речь идет об одном событии). Вспоминается ряд событий, случившихся прошлым летом (задаем вопрос от СОБЫТИЙ «каких?»).
3. У причастия есть настоящее время (Ученик, запоминающий правило ), прошедшее время (Ученик, запомнивший правило ), но нет будущего времени (Ученик, запомнящий правило – грамматическая ошибка).
В задании такая ошибка встретилась в предложении 5.
Деепричастный оборот
Запомните : Деепричастие называет добавочное действие, а глагол-сказуемое – основное. Деепричастие и глагол-сказуемое должны относиться к одному действующему лицу!
Находим в предложении подлежащее и проверяем, выполняет ли оно действие, названное деепричастием. Идя на первый бал, у Наташи Ростовой возникло естественное волнение . Рассуждаем: Волнение возникло — Наташа Ростова шла – разные действующие лица. Правильный вариант: Идя на первый бал, Наташа Ростова испытывала естественное волнение.
В определенно-личном предложении легко восстановить подлежащее: Я, МЫ, ТЫ, ВЫ: Составляя предложение, учитывайте (вы) Грамматическое значение слова . Рассуждаем: Вы учитываете И вы составляете – ошибки нет.
Глагол-сказуемое может быть выражен Инфинитивом : Составляя предложение, надо учитывать грамматическое значение слова .
Рассуждаем: Прочитав предложение, мне кажется, что ошибки нет. МНЕ не может быть подлежащим, так как стоит не в начальной форме. Данное предложение с грамматической ошибкой.
Грамматическая связь между подлежащим и сказуемым.
Ошибка может скрываться в сложноподчиненных предложениях, построенных по модели «ТЕ, КТО…», «КАЖДЫЙ, КТО…», «ВСЕ, КТО…», «НИКТО ИЗ ТЕХ, КТО…», «МНОГИЕ ИЗ ТЕХ, КТО…», «ОДИН ИЗ ТЕХ, КТО…». В каждом простом предложении в составе сложноподчиненного будет свое подлежащее, надо проверить, согласуются ли они со своими сказуемыми. КТО, КАЖДЫЙ, НИКТО, ОДИН, сочетаются со сказуемыми в единственном числе; ТЕ, ВСЕ, МНОГИЕ сочетаются со своими сказуемыми во множественном числе.
Анализируем предложение: Никто из тех, кто побывал там летом, не были разочарованы. НИКТО НЕ БЫЛИ – грамматическая ошибка. КТО ПОБЫВАЛ – ошибки нет. Те, кто не пришли на открытие выставки, об этом пожалели. ТЕ ПОЖАЛЕЛИ – ошибки нет. КТО НЕ ПРИШЛИ – грамматическая ошибка.
В задании такая ошибка встретилась в предложении 2.
Нарушение видовременной соотнесенности глагольных форм.
Обратите особое внимание на глаголы-сказуемые: неправильное употребление времени глагола ведет к путанице в последовательности действий. Я работаю невнимательно, с остановками, а в результате сделал много нелепых ошибок. Исправим ошибку: Я работаю невнимательно, с остановками, а в результате делаю много нелепых ошибок. (Оба глагола несовершенного вида стоят в настоящем времени.) Я работал невнимательно, с остановками, а в результате сделал много нелепых ошибок. (Оба глагола стоят в прошедшем времени, первый глагол — несовершенного вида — указывает на процесс, второй – совершенного вида – указывает на результат.)
В задании такая ошибка встретилась в предложении 1: Тургенев подвергает и раскрыл.
Однородные члены предложения
Грамматические ошибки в предложениях с союзом И .
Союз И не может связывать один из членов предложения с целым предложением. Я не люблю болеть и когда получаю двойку. Москва – город, который был родиной Пушкина и подробно описанный им. Когда Онегин вернулся в Петербург и встретив Татьяну, он не узнал её.Слушали лекцию о значении спорта и почему им нужно заниматься. (Исправим ошибку: Слушали лекцию о значении спорта и о пользе спортивных занятий . Или: Слушали лекцию о том, какое значение имеет спорт и почему им нужно заниматься .) Союз И не может связывать однородные члены, выраженные полной и краткой формой прилагательных и причастий: Он высок и худощавый. Она умная и красива. Союз И не может связывать инфинитив и существительное: Я люблю стирать, готовить и чтение книг . (Правильно: Я люблю стирать, готовить и читать книги. ) Трудно распознать ошибку в такой синтаксической конструкции: Декабристы любили и восхищались русским народом. В этом предложении дополнение НАРОДОМ относится к обоим сказуемым, но грамматически связано только с одним из них: ВОСХИЩАЛИСЬ (КЕМ?) НАРОДОМ. От глагола ЛЮБИЛИ задаем вопрос КОГО? Обязательно задавайте вопрос от каждого глагола-сказуемого к дополнению. Вот типичные ошибки: Родители заботятся и любят детей; я понимаю и сочувствую тебе; он изучил и пользовался правилом; я люблю и горжусь сыном. Исправление такой ошибки требует введения разных дополнений, каждое будет согласовываться со своим глаголом-сказуемым: Я люблю сына и горжусь им.
Использование составных союзов .
Учитесь распознавать в предложении следующие союзы: «НЕ ТОЛЬКО…, НО И»; «КАК…, ТАК И». В этих союзах нельзя пропускать отдельные слова или заменять их другими: Не только мы, но наши гости были удивлены. Атмосферу эпохи в комедии создают не только действующие лица, а также внесценические персонажи. Как и днем, так и ночью кипит работа. Части двойного союза должны находиться непосредственно перед каждым из однородных членов. Неправильный порядок слов ведет к грамматической ошибке: Мы осмотрели не только древнюю часть города, но и побывали в новых районах. (Правильный порядок: Мы не только осмотрели…, но и побывали… ) В сочинении надо как о главных героях, так и рассказать О художественных особенностях . (Правильный порядок: В сочинении надо рассказать как о главных героях, так и о художественных особенностях. )
Обобщающие слова при однородных членах
Обобщающее слово и следующие за ним однородные члены стоят в одном и том же падеже: Занимайся двумя видами спорта: (чем?) Лыжами и плаваньем. (Грамматическая ошибка: Сильные люди обладают двумя качествами: доброта и скромность.)
Предлоги при однородных членах
Предлоги перед однородными членами можно опускать только в том случае, если эти предлоги одинаковы: Он побывал В Греции, Испании, Италии, На Кипре. Грамматическая ошибка: Он побывал В Греции, Испании, Италии, Кипре.
Сложноподчиненное предложение
Очень распространены ошибки, связанные с неправильным использованием союзов, союзных слов, указательных слов. Вариантов ошибок может быть много, рассмотрим некоторые из них.
Лишний союз: Меня мучил вопрос, что надо ли всё рассказать отцу. Я не подумал, что насколько я был далек от истины.
Смешение сочинительных и подчинительных союзов: Когда Мурке надоедало возиться с котятами, и она уходила куда-нибудь поспать.
Лишняя частица БЫ: Надо, чтобы он зашел бы ко мне.
Отсутствует указательное слово: Ваша ошибка заключается, что вы слишком торопитесь. (Пропущено В ТОМ.)
Союзное слово КОТОРЫЙ оторвано от определяемого слова: Теплый дождик смочил землю, в котором так нуждались растения. (Правильно: Теплый дождик, в котором нуждались растения, смочил землю.)
В задании такая ошибка допущена в предложении 9.
Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
1. Предлоги БЛАГОДАРЯ, СОГЛАСНО, ВОПРЕКИ, НАПЕРЕРЕЗ, НАПЕРЕКОР, ПОДОБНО + существительное в ДАТЕЛЬНОМ ПАДЕЖЕ: Благодаря умени Ю , согласно расписани Ю , вопреки правил Ам .
- Предлог ПО может употребляться в значении «ПОСЛЕ». В этом случае существительное стоит в предложном падеже и имеет окончание И:По окончании школы (после окончания), по приезде в город (после приезда), по истечении срока (после истечения срока).
Запомните : по прибытиИ , по окончаниИ , по завершениИ , по истечениИ , по приездЕ , по прилетЕ .
Грамматическая ошибка Он побывал в Греции, Испании, Италии, Кипре.
Goaravetisyan. ru
14.03.2019 4:17:48
2020-08-12 13:49:16
Источники:
Https://goaravetisyan. ru/podgotovka-k-ege-po-matematike-profilnyi-uroven-zadaniya/
ЕГЭ 2023. Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 29 заданий. Часть 1 содержит 22 задания с кратким ответом. Часть 2 содержит 7 заданий с развёрнутым ответом. На выполнение экзаменационной работы по биологии отводится 3 часа 55 минут (235 минут).
В конце варианта приведены правильные ответы ко всем заданиям. Вы можете свериться с ними и найти у себя ошибки. Ответами к заданиям 1–22 являются последовательность цифр, число или слово (словосочетание). Ответы запишите в поля ответов в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номеров соответствующих заданий, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждый символ пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.
Скачать тренировочный вариант ЕГЭ: Скачать
Скачать ответы на тренировочный вариант ЕГЭ: Скачать
Задания:
1. Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните ячейку, вписав соответствующий термин. Применяется для выявления геномных мутаций.
2. Исследователь добавлял в стакан коровьего молока желудочный сок собаки. Как спустя час в стакане изменится содержание дисахарида лактозы и животных жиров? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
1) увеличилась
2) уменьшилась
3) не изменилась
3. Площадь земель, покрытых лесом, в России составляет примерно 1200 млн га. Известно, что 12 га леса связывают 18 тонн диоксида углерода в год. Сколько млн тонн углекислого газа может быть связано за год за счет российских лесов?
4. Определите вероятность (в %) гибели от анемии ребенка, родившегося в браке гомозиготных по рецессивному аллелю родителей, если эта форма анемии наследуется как аутосомный доминантный признак. В ответ запишите только соответствующее число.
5. Каким номером на рисунке обозначена структура, образующая спираль в сперматозоидах млекопитающих?
6. Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
7. Выберите три признака, которые соответствуют описаниям селекции. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) выведение новых штаммов микроорганизмов
2) получение новых семейств растений
3) получение генномодифицированных растений
4) выведение тритикале при скрещивании пшеницы и ржи
5) получение рекомбинантной плазмиды
6) выведение пород животных и сортов растений
8. Установите последовательность этапов ферментативного катализа. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) образование нестабильного комплекса фермент-продукт
2) сближение фермента и субстрата
3) начало распада комплекса фермент-продукт
4) формирование фермент-субстратного комплекса
5) высвобождение продукта и фермента
9. Какой цифрой на рисунке обозначена вторичная полость тела?
10. Установите соответствие между характеристиками и структурами тела дождевого червя, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
11. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Для растения, изображенного на рисунке, характерно:
1) гаметофит обоеполый — содержит архегонии и антеридии
2) дихотомическое ветвление
3) заросток сердцевидной формы
4) споры созревают в сорусах
5) споры образуются в спороносных колосках
6) гаметофит формирует вайи
12. Установите последовательность систематических групп, начиная с самого низкого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) Эукариоты
2) Членистоногие
3) Ежемухи
4) Ежемуха свирепая
5) Двукрылые
6) Животные
13. Какой цифрой на рисунке указан тип научения, который изучал К. Лоренц?
14. Установите соответствие между характеристиками и типами научения, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
15. Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку «Строение уха». Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) серная (церуминозная) железа
2) наружный слуховой проход
3) слуховая косточка
4) овальное окно
5) преддверно-улитковый нерв
6) улитка
16. Установите последовательность событий, происходящих при свертывании крови. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) разрушение тромбоцитов у места повреждения
2) превращение протромбина в тромбин
3) уплотнение рыхлой пробки тромбоцитов фибриновыми нитями
4) превращение фибриногена в фибрин
5) выделение тромбопластина
6) образование тромба
17. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания географического видообразования. Запишите цифры, под которыми они указаны. (1)Видообразование происходит в результате расширения ареала исходного вида или при попадании популяции в новые условия. (2)Такое видообразование называют аллопатрическим. (3)Примером видообразования служит формирование двух подвидов погремка большого на одном лугу. (4)Естественный отбор способствовал формированию двух рас севанской форели, нерестящихся в разное время. (5)Репродуктивная изоляция особей не является обязательным условием видообразования. (6)Результатом изоляции является формирование эндемичных островных видов животных.
18. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Примеры антропогенных факторов воздействия:
1) разрушение озонового слоя под действием фреонов
2) гибель сусликов из-за пандемии
3) нарушение режима рек под влиянием деятельности бобров
4) разрыхление почв дождевыми червями
5) эвтрофикация водоемов из-за смыва удобрений
6) металлизация атмосферы
19. Установите соответствие между типами взаимоотношений и организмами, между которыми они устанавливаются: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
20. Установите последовательность этапов эволюции животных, начиная с самых древних представителей. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) стегоцефал
2) зверозубый ящер
3) тушканчик
4) сеймурия
5) кистеперая рыба
21. Проанализируйте таблицу «Роль прокариотов в экосистемах». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка. Список элементов:
1) Редуценты
2) Бактерии-хемосинтетики
3) Продуценты
4) Гетеротрофы
5) Бактерии-фотосинтетики
6) Денитрифицирующие
7) Автотрофы
Консументы
22. Проанализируйте диаграмму, отражающую содержание холестерола ЛПНП (липопротеинов низкой плотности) в плазме крови обследованных в лаборатории людей. Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Пятеро из обследованных людей имеют значение содержания холестерола-ЛПНП в интервале от 200 до 249 мг/дл.
2) Более 60% пациентов имеют чрезвычайно высокий риск развития атеросклероза.
3) Значение содержания холестерола-ЛПНП более 300 мг/дл смертельно.
4) Более 50% обследованных людей имеют от 75 до 149 мг/дл холестеролЛПНП в плазме крови.
5) В плазме крови 4% людей содержание холестерола-ЛПНП находится в пределах от 50 до 74 мг/дл.
23. Какая переменная в этом эксперименте будет зависимой (изменяющейся), а какая — независимой (задаваемой)? Объясните, как в данном эксперименте можно поставить отрицательный контроль. С какой целью необходимо такой контроль ставить? * Отрицательный контроль – это экспериментальный контроль, при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию при сохранении всех остальных условий.
24. Предположите, почему для обработки кукурузных полей используют 2,4- Д. Каким веществом по результату действия на двудольные растения является 2,4-дихлорфеноксиуксусная кислота?
25. Рассмотрите рисунок. Какие пары комплементарных азотистых оснований ДНК отмечены буквами А и Б? При содержании большего количества каких пар азотистых оснований молекула ДНК будет медленнее подвергаться денатурации при воздействии повышенной температуры? Ответ поясните.
26. Некоторые виды лишайников являются трехкомпонентными, то есть включают клетки трех видов организмов: гриба, зеленой водоросли и цианобактерии. Какие функции могут выполнять цианобактерии в составе такого лишайника? Назовите не менее двух. Какие преимущества имеет гриб в составе трехкомпонентного лишайника по сравнению с двухкомпонентным?
27. У животных существует несколько типов брачных отношений, например, моногамия – образование стойких супружеских пар, полигамия – спаривание особи одного пола со множеством партнеров противоположного пола. Большинство видов гнездовых птиц практикуют моногамные отношения, а большинство видов млекопитающих — полигамные. Объясните, почему для гнездовых птиц стратегия моногамного поведения наиболее выгодна. По каким причинам птицы, как правило, не могут практиковать полигамию, как это делают млекопитающие? Ответ поясните.
28. Какой хромосомный набор (n) характерен для клеток мегаспорангия и мегаспоры цветкового растения? Объясните, из каких исходных клеток и в результате какого деления образуются клетки мегаспорангия и мегаспора.
29. Существует два вида наследственной слепоты, каждый из которых определяется рецессивными аллелями генов (а или b). Оба аллеля находятся в различных парах гомологичных хромосом. Какова вероятность рождения слепой внучки в семье, в которой бабушки по материнской и отцовской линиям хорошо видят (не имеют рецессивных генов), а оба дедушки дигомозиготны и страдают различными видами слепоты? Составьте схему решения задачи. Определите генотипы и фенотипы бабушек и дедушек, их детей и возможных внуков.
Вам будет интересно:
ЕГЭ по биологии 11 класс 2023. Новый тренировочный вариант №6 — №221121 (задания и ответы)
* Олимпиады и конкурсы
* Готовые контрольные работы
* Работы СтатГрад
* Официальные ВПР
Поделиться:
Пробный тренировочный вариант №26 в формате решу ОГЭ 2023 по математике 9 класс от 7 марта 2023 года с ответами и решением по новой демоверсии ОГЭ 2023 года для подготовки на 100 баллов, задания взяты из открытого банка заданий ФИПИ и с экзамена прошлых лет, данный вариант вы можете решить онлайн или скачать.
Скачать тренировочный вариант и ответы
Посмотреть другие тренировочные варианты
variant_26_oge2023_matematika_9klass
Коля летом отдыхает у дедушки и бабушки в деревне Марьевке. Коля с дедушкой собираются съездить на велосипедах в село Сосновое на железнодорожную станцию. Из Марьевки в Сосновое можно проехать по прямой лесной дорожке. Есть более длинный путь по шоссе – через деревню Николаевку до деревни Запрудье, где нужно повернуть под прямым углом направо на другое шоссе, ведущее в Сосновое.
Есть и третий маршрут: в Николаевке можно свернуть на прямую тропинку, которая идёт мимо озера прямо в Сосновое. По шоссе Коля с дедушкой едут со скоростью 20 км/ч, а по лесной дорожке и тропинке 15 км/ч. Расстояние по шоссе от Марьевки до Николаевки равно 12 км, от Марьевки до Запрудья – 20 км, а от Запрудья до Соснового 15 км.
1. Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены населённые пункты. В ответ запишите полученную последовательность четырёх цифр.
Ответ: 1432
2. На сколько процентов скорость, с которой едут Коля с дедушкой по тропинке, меньше их скорости по шоссе?
Ответ: 25
3. Сколько минут затратят на дорогу Коля с дедушкой, если поедут на станцию через Запрудье?
Ответ: 105
4. Найдите расстояние от д. Николаевка до с. Сосновое по прямой. Ответ дайте в километрах.
Ответ: 17
5. Определите, на какой маршрут до станции потребуется меньше всего времени. В ответе укажите, сколько минут потратят на дорогу Коля с дедушкой, если поедут этим маршрутом.
Ответ: 100
6. Найдите значение выражения 4,4 − 1,7.
Ответ: 2,7
8. Найдите значение выражения (4𝑏) 2 : 𝑏 5 ∙ 𝑏 3 при 𝑏 = 128.
Ответ: 16
9. Найдите корень уравнения (𝑥 − 5) 2 = (𝑥 − 2 .
Ответ: 6, 5
10. В магазине канцтоваров продаётся 84 ручки, из них 22 красных, 9 зелёных, 41 фиолетовая, остальные синие и чёрные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет красной или фиолетовой.
Ответ: 0, 75
11. На рисунках изображены графики функций вида 𝑦 = 𝑘𝑥 +𝑏. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов 𝑘 и 𝑏. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
Ответ: 312
12. Чтобы перевести значение температуры по шкале Цельсия в шкалу Фаренгейта, пользуются формулой 𝑡𝐹 = 1,8𝑡𝐶 +32, где 𝑡𝐶 − температура в градусах Цельсия, 𝑡𝐹 − температура в градусах Фаренгейта. Скольким градусам по шкале Фаренгейта соответствует 80 градусов по шкале Цельсия?
Ответ: 176
13. Укажите решение неравенства −3 − 𝑥 ≥ 𝑥 −6.
Ответ: 1
14. Курс воздушных ванн начинают с 10 минут в первый день и увеличивают время этой процедуры в каждый следующий день на 10 минут. В какой по счёту день продолжительность процедуры достигнет 1 часа 20 минут?
Ответ: 8
15. Диагонали 𝐴𝐶 и 𝐵𝐷 параллелограмма 𝐴𝐵𝐶𝐷 пересекаются в точке 𝑂, 𝐴𝐶 = 12, 𝐵𝐷 = 20, 𝐴𝐵 = 7. Найдите 𝐷𝑂.
Ответ: 10
16. Радиус окружности, описанной около квадрата, равен 32√2. Найдите длину стороны этого квадрата.
Ответ: 64
17. Найдите площадь квадрата, описанного около окружности радиуса 40.
Ответ: 6400
18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 изображена трапеция. Найдите длину её средней линии.
Ответ: 4
19. Какое из следующих утверждений верно?
1) Боковые стороны любой трапеции равны.
2) Серединные перпендикуляры к сторонам треугольника пересекаются в точке, являющейся центром окружности, описанной около треугольника.
3) Если две стороны и угол одного треугольника равны соответственно двум сторонам и углу другого треугольника, то такие треугольники равны.
Ответ: 2
20. Решите уравнение 𝑥(𝑥 2 + 2𝑥 + 1) = 2(𝑥 +1).
Ответ: -2; -1; 1
21. Свежие фрукты содержат 78% воды, а высушенные – 22%. Сколько сухих фруктов получится из 78 кг свежих фруктов?
Ответ: 22
23. Точки 𝑀 и 𝑁 являются серединами сторон 𝐴𝐵 и 𝐵𝐶 треугольника 𝐴𝐵𝐶 соответственно. Отрезки 𝐴𝑁 и 𝐶𝑀 пересекаются в точке 𝑂, 𝐴𝑁 = 27, 𝐶𝑀 = 18. Найдите 𝐶𝑂.
Ответ: 12
24. В трапеции 𝐴𝐵𝐶𝐷 с основаниями 𝐴𝐷 и 𝐵𝐶 диагонали пересекаются в точке 𝑂. Докажите, что площади треугольников 𝐴𝑂𝐵 и 𝐶𝑂𝐷 равны.
25. Боковые стороны 𝐴𝐵 и 𝐶𝐷 трапеции 𝐴𝐵𝐶𝐷 равны соответственно 40 и 41, а основание 𝐵𝐶 равно 16. Биссектриса угла 𝐴𝐷𝐶 проходит через середину стороны 𝐴𝐵. Найдите площадь трапеции.
Ответ: 820
Тренировочные варианты ОГЭ по математике 9 класс задания с ответами