Решу егэ 8580 обществознание

Решу егэ 8580 обществознание

Задание 5 № 8580

Выберите верные суждения об издержках в краткосрочном периоде и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Переменные издержки в краткосрочном периоде непосредственно зависят от объёма производимой продукции.

2) Постоянные издержки в краткосрочном периоде не зависят от объёма производства продукции.

3) К переменным издержкам в краткосрочном периоде относят выплаты по ранее взятому кредиту.

4) Себестоимость продукции называется также постоянными издержками.

5) К постоянным издержкам в краткосрочном периоде относят страховые взносы и оплату охраны.

1) Переменные издержки в краткосрочном периоде непосредственно зависят от объёма производимой продукции — да, верно.

2) Постоянные издержки в краткосрочном периоде не зависят от объёма производства продукции — да, верно.

3) К переменным издержкам в краткосрочном периоде относят выплаты по ранее взятому кредиту — нет, неверно. Это постоянные.

4) Себестоимость продукции называется также постоянными издержками — нет, неверно.

5) К постоянным издержкам в краткосрочном периоде относят страховые взносы и оплату охраны — да, верно.

Задание 5 № 8580

Выберите верные суждения об издержках в краткосрочном периоде и запишите цифры, под которыми они указаны.

Soc-ege. sdamgia. ru

02.10.2017 10:19:05

2017-10-02 10:19:05

Источники:

Https://soc-ege. sdamgia. ru/problem? id=8580

ЕГЭ–2022, обществознание: задания, ответы, решения. Обучающая система Дмитрия Гущина. » /> » /> .keyword { color: red; } Решу егэ 8580 обществознание

Решу егэ 8580 обществознание

Решу егэ 8580 обществознание

Задание 5 № 13945

Выберите верные суждения об издержках в краткосрочном периоде и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) К постоянным издержкам в краткосрочном периоде относят процент банку за кредит, плату за охрану помещения.

2) Переменные издержки в краткосрочном периоде непосредственно зависят от объёма производимой продукции.

3) Себестоимостью продукции называют сумму постоянных издержек.

4) К переменным издержкам в краткосрочном периоде относят страховые взносы на бизнес.

5) Издержки — это денежная оценка затрат всех ресурсов, задействованных в производстве.

1) К постоянным издержкам в краткосрочном периоде относят процент банку за кредит, плату за охрану помещения. Да, верно, они не зависят от объема производимых товаров.

2) Переменные издержки в краткосрочном периоде непосредственно зависят от объёма производимой продукции. Да, верно.

3) Себестоимостью продукции называют сумму постоянных издержек. Нет, неверно, необходимо учитывать еще и переменные издержки.

4) К переменным издержкам в краткосрочном периоде относят страховые взносы на бизнес. Нет, неверно, это постоянные издержки.

5) Издержки — это денежная оценка затрат всех ресурсов, задействованных в производстве. Да, верно.

Задание 5 № 13945

3 Себестоимостью продукции называют сумму постоянных издержек.

Soc-ege. sdamgia. ru

10.07.2018 21:16:17

2018-07-10 21:16:17

Источники:

Https://soc-ege. sdamgia. ru/problem? id=13945

ЕГЭ–2022, обществознание: задания, ответы, решения. Обучающая система Дмитрия Гущина. » /> » /> .keyword { color: red; } Решу егэ 8580 обществознание

Решу егэ 8580 обществознание

Решу егэ 8580 обществознание

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, являются характеристикой затрат (издержек) фирмы.

1) бухгалтерские; 2) внешние (явные); 3) переменные; 4) постоянные; 5) технические; 6) социальные;

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

Фирма Y оказывает услуги по наружной и внутренней уборке помещений. Найдите в приведённом ниже списке примеры постоянных издержек фирмы Y и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) издержки на приобретение моющих средств

2) арендная плата за офис фирмы

3) издержки на выплату окладов работникам административного аппарата

4) издержки на погашение процентов по ранее взятому кредиту

5) издержки на выплату сдельной заработной платы рабочих

6) оплата электроэнергии

Установите соответствие между видами издержек и затратами фирмы: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) арендная плата за здание

Б) расходы на упаковочный материал

В) заработная плата бухгалтера

Г) сдельная зарплата рабочих

Д) расходы на перевозку продукции

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А

Б

В

Г

Д

Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «производитель».

1) амортизация; 2) источники финансирования; 3) инвестиции; 4) спрос на конечные товары; 5) конкуренция; 6) принятие экономических законов

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

Запишите слово, пропущенное в таблице.

ИЗДЕРЖКИ (ЗАТРАТЫ) ПРОИЗВОДСТВА

ВИД ИЗДЕРЖЕКСУЩНОСТЬ

…	Затраты, которые не зависят от объёма выпускаемой продукции, и их величина не меняется от изменений объёма производства
Переменные	Затраты, напрямую зависящие от объёма производства

Запишите слово, пропущенное в таблице.

ИЗДЕРЖКИ (ЗАТРАТЫ) ПРОИЗВОДСТВА

ВИД ИЗДЕРЖЕКСУЩНОСТЬ

Постоянные	Затраты, которые не зависят от объёма выпускаемой продукции, и их величина не меняется от изменений объёма производства
…	Затраты, напрямую зависящие от объёма производства

Автор упоминает издержки производителя. Опираясь на обществоведческие знания, укажите два вида (типа) издержек производителя в краткосрочном периоде. Приведите по два примера издержек каждого вида (типа). Обязательно указывайте вид (тип) издержек, который иллюстрируете.

Прочитайте текст и выполните задания 21—24.

Эффективная передача точной информации будет осуществляться впустую, если у тех, кому она адресована, нет стимула действовать (и действовать правильным образом), исходя из этой информации. Если производитель древесины не будет заинтересован в том, чтобы в ответ на повышение цен на древесину выпускать больше продукции, то информация

О повышении цен окажется для него просто бесполезной. Одним из замечательных свойств системы свободно складывающихся на рынке цен является тот факт, что цены, передающие информацию о состоянии рынка, одновременно обеспечивают и стимул, и возможности реагировать на эту информацию.

Эта функция цен тесно связана с функцией распределения дохода и не может быть объяснена без учёта последней. Доход производителя, то есть то, что он получает за свою деятельность, определяется разностью между доходом от продажи его продукции и затратами на её производство. Производитель составляет баланс доходов и затрат и выпускает такое предельно возможное количество продукции, когда её небольшой прирост уже дальше повлёк бы такие издержки, что они сравнялись бы с извлекаемым из дополнительной продукции доходом. Повышение цены на товар позволяет сдвинуть эту границу в сторону увеличения производства.

Как правило, чем больше производитель выпускает продукции, тем быстрее растут производственные издержки. Чтобы увеличить производство древесины, ему придётся рубить лес на более отдалённых или менее выгодных в других отношениях участках. Он будет вынужден нанять неквалифицированных рабочих или платить более высокую зарплату квалифицированным рабочим, чтобы переманить их от других работодателей. Однако возросшая цена на его товар позволяет ему нести возросшие издержки и, таким образом, обеспечивает как стимул к расширению производства, так и средства для этого.

Цены играют роль стимула, заставляющего производителя реагировать на информацию не только в том, что касается повышения спроса на продукцию, но также и в отношении поиска наиболее экономичной производственной технологии. Предположим, что какая-то порода дерева становится всё более редкой и, следовательно, более дорогостоящей по сравнению с остальными. Изготовитель карандашей получает эту информацию в результате возрастания цен на данный вид древесины. Ввиду того что его доход, как и доход любого другого производителя, определяется разницей между выручкой и издержками, то у производителя карандашей появляется стимул экономить именно эту, более ценную породу.

Однако возросшая цена на его товар позволяет ему нести возросшие издержки и, таким образом, обеспечивает как стимул к расширению производства, так и средства для этого.

Soc-ege. sdamgia. ru

16.09.2020 17:44:57

2020-09-16 17:44:57

Источники:

Https://soc-ege. sdamgia. ru/test? filter=all&extra_id=392&ttest=true

ЕГЭ по об­ще­ст­во­зна­нию 30.03.2016. До­сроч­ная волна

1. За­да­ние 1 № 8574. За­пи­ши­те слово, про­пу­щен­ное в таб­ли­це.

Ха­рак­те­ри­сти­ки че­ло­ве­ка

ПО­НЯ­ТИЯ	ХА­РАК­ТЕ­РИ­СТИ­КИ
Ин­ди­вид	От­дель­но взя­тый пред­ста­ви­тель че­ло­ве­че­ско­го рода
…	Че­ло­век как субъ­ект со­ци­аль­ных от­но­ше­ний

По­яс­не­ние.

Лич­ность.

Ответ: лич­ность.

2. За­да­ние 2 № 8575. В при­ведённом ниже ряду, най­ди­те по­ня­тие, ко­то­рое яв­ля­ет­ся обоб­ща­ю­щим для всех осталь­ных по­ня­тий, и за­пи­ши­те это слово (сло­во­со­че­та­ние).

Про­из­вод­ствен­ный ко­опе­ра­тив, хо­зяй­ствен­ное об­ще­ство, ад­во­кат­ская па­ла­та, юри­ди­че­ское лицо, об­ще­ствен­ный фонд.

По­яс­не­ние.

Ука­за­ны виды юри­ди­че­ских лиц.

Ответ: юри­ди­че­ское лицо.

3. За­да­ние 3 № 8576. Ниже при­ведён пе­ре­чень функ­ций, вы­пол­ня­е­мых бан­ка­ми. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся к сфере де­я­тель­но­сти ком­мер­че­ских бан­ков.

1) на­зна­че­ние учётной став­ки; 2) по­куп­ка и про­да­жа ва­лю­ты; 3) про­да­жа до­рож­ных чеков; 4) об­слу­жи­ва­ние сче­тов фирм; 5) осу­ществ­ле­ние мо­но­поль­ной эмис­сии денег; 6) от­кры­тие и об­слу­жи­ва­ние де­по­зи­тов граж­дан.

Най­ди­те два тер­ми­на, «вы­па­да­ю­щих» из об­ще­го ряда, и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

По­яс­не­ние.

1 и 5 не от­но­сят­ся к ком­мер­че­ским бан­кам, это функ­ции цен­тро­бан­ка.

Ответ: 1, 5.

4. За­да­ние 4 № 8577. Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния о по­зна­нии и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Фор­ма­ми ра­ци­о­наль­но­го по­зна­ния яв­ля­ют­ся ощу­ще­ние, вос­при­я­тие, пред­став­ле­ние.

2) К фор­мам чув­ствен­но­го по­зна­ния от­но­сят по­ня­тия и суж­де­ния.

3) Ра­ци­о­наль­ное по­зна­ние поз­во­ля­ет вы­явить су­ще­ствен­ные при­зна­ки, связи, за­ко­но­мер­но­сти, за­ко­ны.

4) Для чув­ствен­но­го этапа (сту­пе­ни) по­зна­ния свой­ствен­но вос­про­из­ве­де­ние внеш­них черт и свойств объ­ек­тов.

5) Чув­ствен­ное по­зна­ние пред­по­ла­га­ет не­по­сред­ствен­ное воз­дей­ствие по­зна­ва­е­мых объ­ек­тов на ор­га­ны чувств.

По­яс­не­ние.

1) Фор­ма­ми ра­ци­о­наль­но­го по­зна­ния яв­ля­ют­ся ощу­ще­ние, вос­при­я­тие, пред­став­ле­ние. НЕТ, не­вер­но, это эм­пи­ри­че­ские

2) К фор­мам чув­ствен­но­го по­зна­ния от­но­сят по­ня­тия и суж­де­ния. НЕТ, не­вер­но, это ра­ци­о­наль­ные.

3) Ра­ци­о­наль­ное по­зна­ние поз­во­ля­ет вы­явить су­ще­ствен­ные при­зна­ки, связи, за­ко­но­мер­но­сти, за­ко­ны. ДА, верно.

4) Для чув­ствен­но­го этапа (сту­пе­ни) по­зна­ния свой­ствен­но вос­про­из­ве­де­ние внеш­них черт и свойств объ­ек­тов. ДА, верно.

5) Чув­ствен­ное по­зна­ние пред­по­ла­га­ет не­по­сред­ствен­ное воз­дей­ствие по­зна­ва­е­мых объ­ек­тов на ор­га­ны чувств. ДА, верно.

Ответ: 3, 4, 5.

5. За­да­ние 5 № 8578. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­зна­ка­ми и ви­да­ми (ти­па­ми) куль­ту­ры: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

ПРИ­ЗНА­КИ		ВИДЫ (ТИПЫ) КУЛЬ­ТУ­РЫ
А) вли­я­ние на со­ци­а­ли­за­цию ин­ди­ви­да Б) раз­но­об­ра­зие ис­поль­зу­е­мых средств В) от­сут­ствие ярко вы­ра­жен­ной ком­мер­че­ской на­прав­лен­но­сти Г) слож­ность со­дер­жа­ния Д) раз­вле­ка­тель­ный ха­рак­тер		1) толь­ко мас­со­вая куль­ту­ра 2) толь­ко эли­тар­ная куль­ту­ра 3) и мас­со­вая, и эли­тар­ная куль­ту­ра

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

А	Б	В	Г	Д

По­яс­не­ние.

А) вли­я­ние на со­ци­а­ли­за­цию ин­ди­ви­да — и мас­со­вая, и эли­тар­ная куль­ту­ра

Б) раз­но­об­ра­зие ис­поль­зу­е­мых средств — и мас­со­вая, и эли­тар­ная куль­ту­ра

В) от­сут­ствие ярко вы­ра­жен­ной ком­мер­че­ской на­прав­лен­но­сти — толь­ко эли­тар­ная куль­ту­ра

Г) слож­ность со­дер­жа­ния — толь­ко эли­тар­ная куль­ту­ра

Д) раз­вле­ка­тель­ный ха­рак­тер — толь­ко мас­со­вая куль­ту­ра

Ответ: 3, 3, 2, 2, 1.

6. За­да­ние 6 № 8579. В стра­не Z про­ис­хо­дит ши­ро­кое внед­ре­ние ком­пью­тер­ной тех­ни­ки в раз­лич­ные об­ла­сти жизни. Какие иные при­зна­ки из пе­ре­чис­лен­ных сви­де­тель­ству­ют о том, что стра­на Z раз­ви­ва­ет­ся как пост­ин­ду­стри­аль­ное об­ще­ство? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) При­род­ные фак­то­ры ока­зы­ва­ют вли­я­ние на раз­ви­тие об­ще­ства.

2) Пре­об­ла­да­ют экс­тен­сив­ные ме­то­ды ве­де­ния хо­зяй­ства.

3) Зна­чи­тель­ная часть ра­бот­ни­ков пе­ре­хо­дит на ди­стан­ци­он­ное вы­пол­не­ние ра­бо­ты.

4) В целях ре­гу­ля­ции со­ци­аль­ных от­но­ше­ний из­да­ют­ся пра­во­вые акты.

5) Ин­фор­ма­ци­он­ные тех­но­ло­гии яв­ля­ют­ся важ­ней­шим фак­то­ром про­из­вод­ства.

6) Наи­боль­шее раз­ви­тие по­лу­ча­ют наукоёмкие, ре­сур­со­сбе­ре­га­ю­щие от­рас­ли про­из­вод­ства.

По­яс­не­ние.

1) При­род­ные фак­то­ры ока­зы­ва­ют вли­я­ние на раз­ви­тие об­ще­ства — нет, не­вер­но, это не от­ли­чи­тель­ный при­знак.

2) Пре­об­ла­да­ют экс­тен­сив­ные ме­то­ды ве­де­ния хо­зяй­ства — нет, не­вер­но.

3) Зна­чи­тель­ная часть ра­бот­ни­ков пе­ре­хо­дит на ди­стан­ци­он­ное вы­пол­не­ние ра­бо­ты — да, верно.

4) В целях ре­гу­ля­ции со­ци­аль­ных от­но­ше­ний из­да­ют­ся пра­во­вые акты — нет, не­вер­но, это не от­ли­чи­тель­ный при­знак.

5) Ин­фор­ма­ци­он­ные тех­но­ло­гии яв­ля­ют­ся важ­ней­шим фак­то­ром про­из­вод­ства — да, верно.

6) Наи­боль­шее раз­ви­тие по­лу­ча­ют наукоёмкие, ре­сур­со­сбе­ре­га­ю­щие от­рас­ли про­из­вод­ства — да, верно.

Ответ: 3, 5, 6.

7. За­да­ние 7 № 8580. Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния об из­держ­ках в крат­ко­сроч­ном пе­ри­о­де и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Пе­ре­мен­ные из­держ­ки в крат­ко­сроч­ном пе­ри­о­де не­по­сред­ствен­но за­ви­сят от объёма про­из­во­ди­мой про­дук­ции.

2) По­сто­ян­ные из­держ­ки не за­ви­сят от объёма про­из­вод­ства про­дук­ции.

3) К пе­ре­мен­ным из­держ­кам в крат­ко­сроч­ном пе­ри­о­де от­но­сят вы­пла­ты по ранее взя­то­му кре­ди­ту.

4) Се­бе­сто­и­мость про­дук­ции на­зы­ва­ет­ся также по­сто­ян­ны­ми из­держ­ка­ми.

5) К по­сто­ян­ным из­держ­кам в крат­ко­сроч­ном пе­ри­о­де от­но­сят стра­хо­вые взно­сы и опла­ту охра­ны.

По­яс­не­ние.

1) Пе­ре­мен­ные из­держ­ки в крат­ко­сроч­ном пе­ри­о­де не­по­сред­ствен­но за­ви­сят от объёма про­из­во­ди­мой про­дук­ции — да, верно.

2) По­сто­ян­ные из­держ­ки не за­ви­сят от объёма про­из­вод­ства про­дук­ции — да, верно.

3) К пе­ре­мен­ным из­держ­кам в крат­ко­сроч­ном пе­ри­о­де от­но­сят вы­пла­ты по ранее взя­то­му кре­ди­ту — нет, не­вер­но. Это по­сто­ян­ные.

4) Се­бе­сто­и­мость про­дук­ции на­зы­ва­ет­ся также по­сто­ян­ны­ми из­держ­ка­ми. Нет, не­вер­но.

5) К по­сто­ян­ным из­держ­кам в крат­ко­сроч­ном пе­ри­о­де от­но­сят стра­хо­вые взно­сы и опла­ту охра­ны. Да, верно.

Ответ: 1, 2, 5.

8. За­да­ние 8 № 8581. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фак­то­ра­ми и ти­па­ми эко­но­ми­че­ско­го роста: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ФАК­ТО­РЫ		ТИПЫ ЭКО­НО­МИ­ЧЕ­СКО­ГО РОСТА
А) внед­ре­ние новых тех­но­ло­гий Б) пе­ре­под­го­тов­ка ра­бот­ни­ков В) уве­ли­че­ние пло­ща­ди пред­при­я­тий Г) уве­ли­че­ние чис­лен­но­сти об­слу­жи­ва­ю­ще­го пер­со­на­ла Д) до­пол­ни­тель­ное ка­пи­та­ло­вло­же­ние в при­об­ре­те­ние сырья		1) ин­тен­сив­ный 2) экс­тен­сив­ный

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

А	Б	В	Г	Д

По­яс­не­ние.

А) внед­ре­ние новых тех­но­ло­гий — ин­тен­сив­ный.

Б) пе­ре­под­го­тов­ка ра­бот­ни­ков — ин­тен­сив­ный.

В) уве­ли­че­ние пло­ща­ди пред­при­я­тий — экс­тен­сив­ный.

Г) уве­ли­че­ние чис­лен­но­сти об­слу­жи­ва­ю­ще­го пер­со­на­ла — экс­тен­сив­ный.

Д) до­пол­ни­тель­ное ка­пи­та­ло­вло­же­ние в при­об­ре­те­ние сырья — экс­тен­сив­ный.

Ответ: 1, 1, 2, 2, 2.

9. За­да­ние 9 № 8582. Анна Ни­ко­ла­ев­на, пен­си­о­нер­ка, ра­бо­та­ет в биб­лио­те­ке. Она по­лу­чи­ла на­след­ство. Одну часть этих средств она раз­ме­сти­ла на бан­ков­ском де­по­зи­те, дру­гую по­тра­ти­ла на оформ­ле­ние до­го­во­ра стра­хо­ва­ния иму­ще­ства. Анна Ни­ко­ла­ев­на также взяла кре­дит на по­куп­ку зе­мель­но­го участ­ка. Что из пе­ре­чис­лен­но­го от­но­сит­ся к до­хо­дам Анны Ни­ко­ла­ев­ны? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) пен­сия

2) за­ра­бот­ная плата

3) зе­мель­ный налог

4) про­цен­ты по кре­ди­ту

5) стра­хо­вые взно­сы

6) про­цен­ты по вкла­ду

По­яс­не­ние.

1) пен­сия — да, верно.

2) за­ра­бот­ная плата — да, верно.

3) зе­мель­ный налог — нет, не­вер­но. Это рас­хо­ды.

4) про­цен­ты по кре­ди­ту — нет, не­вер­но. Это рас­хо­ды.

5) стра­хо­вые взно­сы — нет, не­вер­но. Это рас­хо­ды.

6) про­цен­ты по вкла­ду — да, верно.

Ответ: 1, 2, 6.

10. За­да­ние 10 № 8583. На ри­сун­ке от­ра­же­но из­ме­не­ние пред­ло­же­ния мо­лоч­ных про­дук­тов на со­от­вет­ству­ю­щем рынке: линия пред­ло­же­ния S пе­ре­ме­сти­лась в новое по­ло­же­ние – S1. (P – цена; Q – ко­ли­че­ство.)

Какие из пе­ре­чис­лен­ных фак­то­ров могут вы­звать такое из­ме­не­ние? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) умень­ше­ние сто­и­мо­сти кор­мов для коров

2) ожи­да­ния роста по­треб­ле­ния мо­лоч­ной про­дук­ции

3) банк­рот­ство не­сколь­ких мо­лоч­ных ферм

4) по­вы­ше­ние цен на энер­го­но­си­те­ли

5) стро­и­тель­ство новых за­во­дов мо­лоч­ной про­дук­ции

По­яс­не­ние.

1) умень­ше­ние сто­и­мо­сти кор­мов для коров — да, верно.

2) ожи­да­ния роста по­треб­ле­ния мо­лоч­ной про­дук­ции — да, верно.

3) банк­рот­ство не­сколь­ких мо­лоч­ных ферм — нет, не­вер­но, ста­нет мень­ше.

4) по­вы­ше­ние цен на энер­го­но­си­те­ли — нет, не­вер­но, ста­нет мень­ше.

5) стро­и­тель­ство новых за­во­дов мо­лоч­ной про­дук­ции — да, верно.

Ответ: 1, 2, 5.

11. За­да­ние 11 № 8584. Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния о со­ци­аль­ных груп­пах и их видах и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Со­ци­аль­ные груп­пы – устой­чи­вые со­во­куп­но­сти людей, ко­то­рые имеют от­лич­ные, толь­ко им при­су­щие при­зна­ки (со­ци­аль­ное по­ло­же­ние, ин­те­ре­сы, цен­ност­ные ори­ен­та­ции).

2) Де­мо­гра­фи­че­ские груп­пы вы­де­ля­ют по эт­но­со­ци­аль­но­му со­ста­ву.

3) В фор­маль­ной груп­пе меж­лич­ност­ные вза­и­мо­дей­ствия, как пра­ви­ло, ос­но­ва­ны на вза­им­ной сим­па­тии, общем ин­те­ре­се или при­выч­ке.

4) При­над­леж­ность к раз­лич­ным со­ци­аль­ным груп­пам опре­де­ля­ет по­ло­же­ние че­ло­ве­ка в об­ще­стве.

5) Груп­пы и ор­га­ни­за­ции ока­зы­ва­ют вли­я­ние на по­ве­де­ние че­ло­ве­ка.

По­яс­не­ние.

1) Со­ци­аль­ные груп­пы – устой­чи­вые со­во­куп­но­сти людей, ко­то­рые имеют от­лич­ные, толь­ко им при­су­щие при­зна­ки (со­ци­аль­ное по­ло­же­ние, ин­те­ре­сы, цен­ност­ные ори­ен­та­ции) — да, верно.

2) Де­мо­гра­фи­че­ские груп­пы вы­де­ля­ют по эт­но­со­ци­аль­но­му со­ста­ву — нет, не­вер­но, это де­мо­гра­фи­че­ский со­став.

3) В фор­маль­ной груп­пе меж­лич­ност­ные вза­и­мо­дей­ствия, как пра­ви­ло, ос­но­ва­ны на вза­им­ной сим­па­тии, общем ин­те­ре­се или при­выч­ке — нет, не­вер­но, это в не­фор­маль­ной.

4) При­над­леж­ность к раз­лич­ным со­ци­аль­ным груп­пам опре­де­ля­ет по­ло­же­ние че­ло­ве­ка в об­ще­стве — да, верно.

5) Груп­пы и ор­га­ни­за­ции ока­зы­ва­ют вли­я­ние на по­ве­де­ние че­ло­ве­ка — да, верно.

Ответ: 1, 4, 5.

12. За­да­ние 12 № 8585. В ходе со­цио­ло­ги­че­ских опро­сов со­вер­шен­но­лет­них жи­те­лей стран Z и Y им пред­ло­жи­ли срав­нить ко­ли­че­ство оте­че­ствен­ных и им­порт­ных про­дук­тов в ма­га­зи­нах в их населённых пунк­тах. Ре­зуль­та­ты опро­сов (в % от числа от­ве­чав­ших) при­ве­де­ны на диа­грам­ме.

Най­ди­те в при­ведённом спис­ке вы­во­ды, ко­то­рые можно сде­лать на ос­но­ве диа­грам­мы, и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Доля тех, кто счи­та­ет, что в ма­га­зи­не при­мер­но оди­на­ко­вое ко­ли­че­ство оте­че­ствен­ных и им­порт­ных про­дук­тов, в стра­не Z боль­ше, чем в стра­не Y.

2) Рав­ные доли опро­шен­ных в каж­дой стра­не от­ме­ти­ли, что в ма­га­зи­не боль­ше им­порт­ных про­дук­тов.

3) Доля тех, кто за­труд­нил­ся от­ве­тить на по­став­лен­ный во­прос, в стра­не Z боль­ше, чем в стра­не Y.

4) В стра­не Z мне­ние, что в ма­га­зи­не боль­ше им­порт­ных про­дук­тов, менее по­пу­ляр­но, чем мне­ние, что в ма­га­зи­не боль­ше оте­че­ствен­ных про­дук­тов.

5) В стра­не Y мне­ние, что в ма­га­зи­не боль­ше оте­че­ствен­ных про­дук­тов, по­пу­ляр­нее мне­ния, что в ма­га­зи­не боль­ше им­порт­ных про­дук­тов.

По­яс­не­ние.

1) Доля тех, кто счи­та­ет, что в ма­га­зи­не при­мер­но оди­на­ко­вое ко­ли­че­ство оте­че­ствен­ных и им­порт­ных про­дук­тов, в стра­не Z боль­ше, чем в стра­не Y — да, верно. 50 боль­ше 25.

2) Рав­ные доли опро­шен­ных в каж­дой стра­не от­ме­ти­ли, что в ма­га­зи­не боль­ше им­порт­ных про­дук­тов — нет, не­вер­но.

3) Доля тех, кто за­труд­нил­ся от­ве­тить на по­став­лен­ный во­прос, в стра­не Z боль­ше, чем в стра­не Y — нет, не­вер­но.

4) В стра­не Z мне­ние, что в ма­га­зи­не боль­ше им­порт­ных про­дук­тов, менее по­пу­ляр­но, чем мне­ние, что в ма­га­зи­не боль­ше оте­че­ствен­ных про­дук­тов — да, верно. 20 мень­ше 25.

5) В стра­не Y мне­ние, что в ма­га­зи­не боль­ше оте­че­ствен­ных про­дук­тов, по­пу­ляр­нее мне­ния, что в ма­га­зи­не боль­ше им­порт­ных про­дук­тов — да, верно. 40 боль­ше 25.

Ответ: 1, 4, 5.

13. За­да­ние 13 № 8586. Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния о по­ли­ти­че­ской элите и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) По­ли­ти­че­ская элита – груп­па людей, яв­ля­ю­ща­я­ся кон­сти­ту­ци­он­но утвер­ждённым ис­точ­ни­ком вла­сти в любом го­су­дар­стве.

2) По­ли­ти­че­ская элита вы­дви­га­ет по­ли­ти­че­ских ли­де­ров.

3) К ос­нов­ным функ­ци­ям по­ли­ти­че­ской элиты от­но­сят про­из­вод­ство и по­треб­ле­ние ма­те­ри­аль­ных благ.

4) По от­но­ше­нию к вла­сти по­ли­ти­че­скую элиту под­раз­де­ля­ют на пра­вя­щую и кон­тр­э­ли­ту.

5) По­ли­ти­че­ская элита пред­став­ля­ет собой от­но­си­тель­но не­мно­го­чис­лен­ную са­мо­сто­я­тель­ную груп­пу, спо­соб­ную при­ни­мать по­ли­ти­че­ские ре­ше­ния.

По­яс­не­ние.

1) По­ли­ти­че­ская элита – груп­па людей, яв­ля­ю­ща­я­ся кон­сти­ту­ци­он­но утвер­ждённым ис­точ­ни­ком вла­сти в любом го­су­дар­стве. Нет, не­вер­но, в де­мо­кра­ти­че­ском — народ.

2) По­ли­ти­че­ская элита вы­дви­га­ет по­ли­ти­че­ских ли­де­ров. Да, верно.

3) К ос­нов­ным функ­ци­ям по­ли­ти­че­ской элиты от­но­сят про­из­вод­ство и по­треб­ле­ние ма­те­ри­аль­ных благ. Нет, не­вер­но, это эко­но­ми­че­ская.

4) По от­но­ше­нию к вла­сти по­ли­ти­че­скую элиту под­раз­де­ля­ют на пра­вя­щую и кон­тр­э­ли­ту. Да, верно.

5) По­ли­ти­че­ская элита пред­став­ля­ет собой от­но­си­тель­но не­мно­го­чис­лен­ную са­мо­сто­я­тель­ную груп­пу, спо­соб­ную при­ни­мать по­ли­ти­че­ские ре­ше­ния. Да, верно.

Ответ: 2, 4, 5.

14. За­да­ние 14 № 8587. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пол­но­мо­чи­я­ми и субъ­ек­та­ми го­су­дар­ствен­ной вла­сти, ре­а­ли­зу­ю­щи­ми эти пол­но­мо­чия: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ПОЛ­НО­МО­ЧИЯ		СУБЪ­ЕК­ТЫ ГО­СУ­ДАР­СТВЕН­НОЙ ВЛА­СТИ
А) объ­яв­ля­ет ам­ни­стию Б) осу­ществ­ля­ет управ­ле­ние фе­де­раль­ной соб­ствен­но­стью В) при­ни­ма­ет фе­де­раль­ные за­ко­ны Г) раз­ре­ша­ет споры о ком­пе­тен­ции между субъ­ек­та­ми го­су­дар­ствен­ной вла­сти РФ и субъ­ек­тов РФ Д) осу­ществ­ля­ет ис­пол­ни­тель­ную власть в РФ		1) Пра­ви­тель­ство РФ 2) Го­су­дар­ствен­ная Дума 3) Кон­сти­ту­ци­он­ный Суд РФ

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

А	Б	В	Г	Д

По­яс­не­ние.

А) объ­яв­ля­ет ам­ни­стию — Го­су­дар­ствен­ная Дума.

Б) осу­ществ­ля­ет управ­ле­ние фе­де­раль­ной соб­ствен­но­стью — Пра­ви­тель­ство РФ.

В) при­ни­ма­ет фе­де­раль­ные за­ко­ны — Го­су­дар­ствен­ная Дума.

Г) раз­ре­ша­ет споры о ком­пе­тен­ции между субъ­ек­та­ми го­су­дар­ствен­ной вла­сти РФ и субъ­ек­тов РФ — Кон­сти­ту­ци­он­ный Суд РФ Фе­де­ра­ции.

Д) осу­ществ­ля­ет ис­пол­ни­тель­ную власть в РФ — Пра­ви­тель­ство РФ.

Ответ: 2, 1, 2, 3, 1.

15. За­да­ние 15 № 8588. В го­су­дар­стве Z были про­ве­де­ны по­ли­ти­че­ские ре­фор­мы. Какие из при­ведённых фак­тов сви­де­тель­ству­ют о том, что го­су­дар­ство стало пра­во­вым? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) В ос­нов­ном за­ко­не го­су­дар­ства от­ра­же­ны и ре­а­ли­зу­ют­ся на прак­ти­ке га­ран­тии прав и сво­бод лич­но­сти.

2) Утвер­жде­на рес­пуб­ли­кан­ская форма прав­ле­ния.

3) За­ко­но­да­тель­но вве­де­на са­мо­сто­я­тель­ность и не­за­ви­си­мость вет­вей вла­сти.

4) Граж­да­не под­дер­жи­ва­ют про­ведённые пре­об­ра­зо­ва­ния.

5) На вы­бо­рах по­бе­ди­ла кон­сер­ва­тив­ная пар­тия.

6) Про­воз­гла­ше­но вер­хо­вен­ство за­ко­на во всех сфе­рах жизни.

По­яс­не­ние.

1) В ос­нов­ном за­ко­не го­су­дар­ства от­ра­же­ны и ре­а­ли­зу­ют­ся на прак­ти­ке га­ран­тии прав и сво­бод лич­но­сти. Да, верно.

2) Утвер­жде­на рес­пуб­ли­кан­ская форма прав­ле­ния. Нет, не­вер­но. Не обя­за­тель­ный при­знак.

3) За­ко­но­да­тель­но вве­де­на са­мо­сто­я­тель­ность и не­за­ви­си­мость вет­вей вла­сти. Да, верно.

4) Граж­да­не под­дер­жи­ва­ют про­ведённые пре­об­ра­зо­ва­ния. Нет, не­вер­но.

5) На вы­бо­рах по­бе­ди­ла кон­сер­ва­тив­ная пар­тия. Нет, не­вер­но.

6) Про­воз­гла­ше­но вер­хо­вен­ство за­ко­на во всех сфе­рах жизни. Да, верно.

Ответ: 1, 3, 6.

16. За­да­ние 16 № 8589. Что из пе­ре­чис­лен­но­го от­но­сит­ся к лич­ным (граж­дан­ским) пра­вам (сво­бо­дам) граж­да­ни­на РФ? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) право участ­во­вать в от­прав­ле­нии пра­во­су­дия

2) право на жизнь

3) право на за­щи­ту своей чести и доб­ро­го имени

4) право быть из­бран­ным в ор­га­ны го­су­дар­ствен­ной вла­сти

5) право на тайну пе­ре­пис­ки, те­ле­фон­ных пе­ре­го­во­ров

По­яс­не­ние.

1) право участ­во­вать в от­прав­ле­нии пра­во­су­дия. Нет, не­вер­но.

2) право на жизнь. Да, верно.

3) право на за­щи­ту своей чести и доб­ро­го имени. Да, верно.

4) право быть из­бран­ным в ор­га­ны го­су­дар­ствен­ной вла­сти. Нет, не­вер­но.

5) право на тайну пе­ре­пис­ки, те­ле­фон­ных пе­ре­го­во­ров. Да, верно.

Ответ: 2, 3, 5.

17. За­да­ние 17 № 8590. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­ка­ми и ви­да­ми со­ци­аль­ных норм: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ХА­РАК­ТЕ­РИ­СТИ­КИ		ВИДЫ СО­ЦИ­АЛЬ­НЫХ НОРМ
А) охра­на ис­клю­чи­тель­но силой об­ще­ствен­но­го мне­ния и (или) внут­рен­ни­ми убеж­де­ни­я­ми че­ло­ве­ка Б) мера об­ще­ствен­но зна­чи­мо­го по­ве­де­ния В) фор­маль­ная опре­делённость Г) об­ще­обя­за­тель­ность для всего на­се­ле­ния, про­жи­ва­ю­ще­го на тер­ри­то­рии опре­делённого го­су­дар­ства Д) ре­гу­ли­ро­ва­ние об­ще­ствен­ных от­но­ше­ний		1) и пра­во­вые, и мо­раль­ные нормы 2) толь­ко пра­во­вые нормы 3) толь­ко мо­раль­ные нормы

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

А	Б	В	Г	Д

По­яс­не­ние.

А) охра­на ис­клю­чи­тель­но силой об­ще­ствен­но­го мне­ния и (или) внут­рен­ни­ми убеж­де­ни­я­ми че­ло­ве­ка — 3.

Б) мера об­ще­ствен­но зна­чи­мо­го по­ве­де­ния — 1.

В) фор­маль­ная опре­делённость — 2.

Г) об­ще­обя­за­тель­ность для всего на­се­ле­ния, про­жи­ва­ю­ще­го на тер­ри­то­рии опре­делённого го­су­дар­ства — 2.

Д) ре­гу­ли­ро­ва­ние об­ще­ствен­ных от­но­ше­ний — 1.

Ответ: 3, 1, 2, 2, 1.

18. За­да­ние 18 № 8591. Сер­гею 44 года, он успеш­но прошёл со­бе­се­до­ва­ние при приёме на ра­бо­ту. Но ра­бо­то­да­тель отдал пред­по­чте­ние дру­го­му пре­тен­ден­ту, менее успеш­но про­шед­ше­му со­бе­се­до­ва­ние, толь­ко по­то­му, что он мо­ло­же Сер­гея на пять лет. Най­ди­те в при­ведённом спис­ке по­зи­ции, со­от­вет­ству­ю­щие пра­во­во­му кон­тек­сту опи­сан­ной си­ту­а­ции, и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) дис­кри­ми­на­ция

2) уго­лов­ное право

3) по­тер­пев­ший

4) за­яв­ле­ние в отдел по­ли­ции

5) иск в суд

6) тру­до­вое право

По­яс­не­ние.

1) дис­кри­ми­на­ция. Да, воз­раст­ная.

2) уго­лов­ное право. Нет.

3) по­тер­пев­ший. Нет.

4) за­яв­ле­ние в отдел по­ли­ции. Нет.

5) иск в суд. Да.

6) тру­до­вое право. Да.

Ответ: 1, 5, 6.

19. За­да­ние 19 № 8592. Про­чи­тай­те при­ведённый ниже текст, каж­дое по­ло­же­ние ко­то­ро­го обо­зна­че­но опре­делённой бук­вой.

(А) По­ня­тие «по­ли­ти­че­ская си­сте­ма об­ще­ства» вошло в на­уч­ный обо­рот во вто­рой по­ло­ви­не ХХ в. (Б) По­ли­ти­че­ская си­сте­ма ре­гу­ли­ру­ет про­из­вод­ство и рас­пре­де­ле­ние благ между со­ци­аль­ны­ми общ­но­стя­ми на ос­но­ве ис­поль­зо­ва­ния го­су­дар­ствен­ной вла­сти, уча­стия в ней, борь­бы за неё. (В) Си­сте­мо­об­ра­зу­ю­щая ка­те­го­рия, ин­те­гри­ру­ю­щая дан­ные эле­мен­ты в еди­ную по­ли­ти­че­скую си­сте­му, – ка­те­го­рия «по­ли­ти­че­ская власть». (Г) По­ли­ти­че­ская власть – спо­соб­ность од­но­го че­ло­ве­ка или груп­пы лиц кон­тро­ли­ро­вать по­ве­де­ние и дей­ствия граж­дан и об­ще­ства, ис­хо­дя из об­ще­на­ци­о­наль­ных или об­ще­го­су­дар­ствен­ных задач. (Д) Сущ­ность по­ли­ти­че­ской си­сте­мы об­ще­ства наи­бо­лее ярко про­яв­ля­ет­ся в её функ­ци­ях.

Опре­де­ли­те, какие по­ло­же­ния тек­ста имеют

1) фак­ти­че­ский ха­рак­тер;

2) ха­рак­тер оце­ноч­ных суж­де­ний;

3) ха­рак­тер тео­ре­ти­че­ских утвер­жде­ний.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

А	Б	В	Г	Д

По­яс­не­ние.

(А) По­ня­тие «по­ли­ти­че­ская си­сте­ма об­ще­ства» вошло в на­уч­ный обо­рот во вто­рой по­ло­ви­не ХХ в. Факт, было, про­изо­шло.

(Б) По­ли­ти­че­ская си­сте­ма ре­гу­ли­ру­ет про­из­вод­ство и рас­пре­де­ле­ние благ между со­ци­аль­ны­ми общ­но­стя­ми на ос­но­ве ис­поль­зо­ва­ния го­су­дар­ствен­ной вла­сти, уча­стия в ней, борь­бы за неё. Тео­рия.

(В) Си­сте­мо­об­ра­зу­ю­щая ка­те­го­рия, ин­те­гри­ру­ю­щая дан­ные эле­мен­ты в еди­ную по­ли­ти­че­скую си­сте­му, — ка­те­го­рия «по­ли­ти­че­ская власть».Тео­рия

(Г) По­ли­ти­че­ская власть – спо­соб­ность од­но­го че­ло­ве­ка или груп­пы лиц кон­тро­ли­ро­вать по­ве­де­ние и дей­ствия граж­дан и об­ще­ства, ис­хо­дя из об­ще­на­ци­о­наль­ных или об­ще­го­су­дар­ствен­ных задач. Тео­рия.

(Д) Сущ­ность по­ли­ти­че­ской си­сте­мы об­ще­ства наи­бо­лее ярко про­яв­ля­ет­ся в её функ­ци­ях.Оцен­ка. Наи­бо­лее ярко.

Ответ: 1, 3, 3, 3, 2.

20. За­да­ние 20 № 8593. Про­чи­тай­те при­ведённый ниже текст, в ко­то­ром про­пу­щен ряд слов. Вы­бе­ри­те из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова, ко­то­рые не­об­хо­ди­мо вста­вить на место про­пус­ков.

«По клас­си­че­ско­му опре­де­ле­нию, ________(А) – это со­об­ще­ство людей, ос­но­ван­ное на су­пру­же­стве, сов­мест­ном ве­де­нии хо­зяй­ства, мо­раль­ной ________(Б) и ду­хов­ной при­вя­зан­но­сти. Она вы­пол­ня­ет целый ком­плекс важ­ней­ших для су­ще­ство­ва­ния об­ще­ства функ­ций: ________(В) людей; пе­ре­да­чу из по­ко­ле­ния в по­ко­ле­ние важ­ней­ших со­ци­аль­ных ________(Г), уста­но­вок, зна­ний. Также к её ос­нов­ным функ­ци­ям от­но­сит­ся ор­га­ни­за­ция до­маш­не­го хо­зяй­ства. Семья осу­ществ­ля­ет со­ци­аль­ный ________(Д). Члены семьи ока­зы­ва­ют друг другу эмо­ци­о­наль­ную под­держ­ку. Ос­но­вой нук­ле­ар­ной семьи яв­ля­ет­ся ________(Е) – санк­ци­о­ни­ро­ван­ная и ре­гу­ли­ру­е­мая го­су­дар­ством форма вза­и­мо­от­но­ше­ний между муж­чи­ной и жен­щи­ной, опре­де­ля­ю­щая их права и обя­зан­но­сти».

Про­пу­щен­ные эле­мен­ты:

1) брак

2) кон­троль

3) ин­сти­тут

4) вза­и­мо­от­вет­ствен­ность

5) норма

6) семья

7) мо­биль­ность

су­пру­же­ство

9) ре­про­дук­ция

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

А	Б	В	Г	Д	Е

По­яс­не­ние.

Един­ствен­но воз­мож­ным пра­виль­ным ва­ри­ан­том яв­ля­ет­ся: 6, 4, 9, 5, 2, 1.

Ответ: 6, 4, 9, 5, 2, 1.

21. За­да­ние 21 № 8594. Что, по мне­нию ав­то­ра, от­ли­ча­ет ис­тин­ную де­мо­кра­тию? С опо­рой на текст на­зо­ви­те две раз­но­вид­но­сти рес­пуб­ли­кан­ской формы прав­ле­ния. Какое раз­ли­чие между ними от­ме­ча­ет автор?

Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ния 21—24.

Не все де­мо­кра­тии оди­на­ко­вы. Ис­тин­ные де­мо­кра­тии пред­став­ля­ют собой по­ли­ти­че­ские си­сте­мы, в ко­то­рых опре­делённые люди по­лу­ча­ют до­ступ к вла­сти и право при­ни­мать ре­ше­ния в ре­зуль­та­те сво­бод­ных все­об­щих вы­бо­ров. Од­на­ко ме­ха­низ­мы из­бра­ния пар­ла­мен­та и фор­ми­ро­ва­ния пра­ви­тель­ства от­ли­ча­ют­ся друг от друга в за­ви­си­мо­сти от на­ци­о­наль­ной формы прав­ле­ния…

При пре­зи­дент­ской рес­пуб­ли­ке власть пе­ре­даётся по­сред­ством пря­мых вы­бо­ров, а не в ре­зуль­та­те про­дви­же­ния на ли­ди­ру­ю­щие по­зи­ции в той или иной вли­я­тель­ной пар­тии, как при пар­ла­мент­ской рес­пуб­ли­ке. Пар­ла­мент­ские си­сте­мы, в от­ли­чие от пре­зи­дент­ских, под­дер­жи­ва­ют и за­щи­ща­ют силь­ные пар­тии. Таким об­ра­зом, при вы­бо­ре пре­зи­дент­ской либо пар­ла­мент­ской мо­де­ли нужно ис­хо­дить из того, что пред­по­чти­тель­нее: ори­ен­ти­ро­вать­ся на пар­тии или на от­дель­ных кан­ди­да­тов, по­бе­див­ших на пря­мых вы­бо­рах.

Ещё одно раз­ли­чие по­ли­ти­че­ских си­стем со­сто­ит в спо­со­бе го­ло­со­ва­ния для из­бра­ния кан­ди­да­тов в выс­шие ор­га­ны вла­сти: про­пор­ци­о­наль­ном или ма­жо­ри­тар­ном (прин­цип боль­шин­ства). При ма­жо­ри­тар­ной си­сте­ме от каж­до­го из­би­ра­тель­но­го окру­га из­би­ра­ет­ся один де­пу­тат. По­бе­ди­те­лем на вы­бо­рах счи­та­ет­ся кан­ди­дат, на­брав­ший наи­боль­шее ко­ли­че­ство го­ло­сов. Си­сте­мы про­пор­ци­о­наль­но­го пред­ста­ви­тель­ства пред­по­ла­га­ют рас­пре­де­ле­ние мест в пар­ла­мен­те в со­от­вет­ствии с ко­ли­че­ством по­лу­чен­ных на вы­бо­рах (по пар­тий­ным спис­кам) го­ло­сов…

За­ча­стую из­би­ра­тель при при­ня­тии ре­ше­ния, за кого го­ло­со­вать, ру­ко­вод­ству­ет­ся сле­ду­ю­щи­ми со­об­ра­же­ни­я­ми. Граж­да­не го­ло­су­ют, ру­ко­вод­ству­ясь за­ча­стую об­ще­при­ня­ты­ми мне­ни­я­ми и идео­ло­ги­я­ми, а не тща­тель­ным со­по­став­ле­ни­ем раз­ных ва­ри­ан­тов по­ли­ти­че­ско­го ре­ше­ния про­блем, сто­я­щих перед стра­ной. Кроме того, из­би­ра­те­ли охот­но при­слу­ши­ва­ют­ся к мне­ни­ям окру­жа­ю­щих, в том числе к при­зы­вам самих кан­ди­да­тов. Исход вы­бо­ров опре­де­ля­ет­ся не толь­ко ходом пред­вы­бор­ной борь­бы, но не в мень­шей сте­пе­ни лич­ны­ми об­сто­я­тель­ства­ми, убеж­де­ни­я­ми и при­стра­сти­я­ми каж­до­го го­ло­су­ю­ще­го.

(М. Уо­л­лер­стайн)

По­яс­не­ние.

1) ответ на пер­вый во­прос:

Ис­тин­ные де­мо­кра­тии пред­став­ля­ют собой по­ли­ти­че­ские си­сте­мы, в ко­то­рых опре­делённые люди по­лу­ча­ют до­ступ к вла­сти и право при­ни­мать ре­ше­ния в ре­зуль­та­те сво­бод­ных все­об­щих вы­бо­ров.

2) Пар­ла­мент­ская и пре­зи­дент­ская рес­пуб­ли­ки.

3) Таким об­ра­зом, при вы­бо­ре пре­зи­дент­ской либо пар­ла­мент­ской мо­де­ли нужно ис­хо­дить из того, что пред­по­чти­тель­нее: ори­ен­ти­ро­вать­ся на пар­тии или на от­дель­ных кан­ди­да­тов, по­бе­див­ших на пря­мых вы­бо­рах.

Ещё одно раз­ли­чие по­ли­ти­че­ских си­стем со­сто­ит в спо­со­бе го­ло­со­ва­ния для из­бра­ния кан­ди­да­тов в выс­шие ор­га­ны вла­сти: про­пор­ци­о­наль­ном или ма­жо­ри­тар­ном (прин­цип боль­шин­ства). При ма­жо­ри­тар­ной си­сте­ме от каж­до­го из­би­ра­тель­но­го окру­га из­би­ра­ет­ся один де­пу­тат. По­бе­ди­те­лем на вы­бо­рах счи­та­ет­ся кан­ди­дат, на­брав­ший наи­боль­шее ко­ли­че­ство го­ло­сов. Си­сте­мы про­пор­ци­о­наль­но­го пред­ста­ви­тель­ства пред­по­ла­га­ют рас­пре­де­ле­ние мест в пар­ла­мен­те в со­от­вет­ствии с ко­ли­че­ством по­лу­чен­ных на вы­бо­рах (по пар­тий­ным спис­кам) го­ло­сов…

Эле­мен­ты от­ве­та могут быть при­ве­де­ны в иных, близ­ких по смыс­лу фор­му­ли­ров­ках.

22. За­да­ние 22 № 8595. В тек­сте упо­мя­ну­ты «со­об­ра­же­ния», ока­зы­ва­ю­щие вли­я­ние на по­ве­де­ние из­би­ра­те­ля. На­зо­ви­те любое из этих «со­об­ра­же­ний». Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, ука­жи­те одно по­зи­тив­ное и одно не­га­тив­ное по­след­ствия вы­бо­ра из­би­ра­те­ля под вли­я­ни­ем этого «со­об­ра­же­ния».

По­яс­не­ние.

1) Ответ на пер­вый во­прос: за­ча­стую из­би­ра­тель при при­ня­тии ре­ше­ния, за кого го­ло­со­вать, ру­ко­вод­ству­ет­ся сле­ду­ю­щи­ми со­об­ра­же­ни­я­ми. Граж­да­не го­ло­су­ют, ру­ко­вод­ству­ясь за­ча­стую об­ще­при­ня­ты­ми мне­ни­я­ми и идео­ло­ги­я­ми. Кроме того, из­би­ра­те­ли охот­но при­слу­ши­ва­ют­ся к мне­ни­ям окру­жа­ю­щих, в том числе к при­зы­вам самих кан­ди­да­тов.

2) По­зи­тив­ное: боль­шин­ство людей редко оши­ба­ет­ся.

Не­га­тив­ное: пар­тии могут об­ма­нуть в своих обе­ща­ни­ях.

Эле­мен­ты от­ве­та могут быть при­ве­де­ны в иных, близ­ких по смыс­лу фор­му­ли­ров­ках.

23. За­да­ние 23 № 8596. Какая из рас­смот­рен­ных ав­то­ром из­би­ра­тель­ных си­стем в наи­боль­шей сте­пе­ни за­щи­ща­ет силь­ные по­ли­ти­че­ские пар­тии? Ис­поль­зуя текст и об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, объ­яс­ни­те, в чём про­яв­ля­ет­ся эта за­щи­та. На­зо­ви­те и про­ил­лю­стри­руй­те при­ме­ром одну любую функ­цию по­ли­ти­че­ских пар­тий, ко­то­рая про­яв­ля­ет­ся в из­би­ра­тель­ном про­цес­се.

По­яс­не­ние.

1) Про­пор­ци­о­наль­ная.

2) При этой си­сте­ме силь­ная пар­тия га­ран­ти­ро­ва­но про­хо­дит в пар­ла­мент.

3) Элек­то­раль­ная — уча­стие в вы­бо­рах.

Эле­мен­ты от­ве­та могут быть при­ве­де­ны в иных, близ­ких по смыс­лу фор­му­ли­ров­ках.

24. За­да­ние 24 № 8597. Опи­ра­ясь на об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния и факты об­ще­ствен­ной жизни, при­ве­ди­те три ар­гу­мен­та, под­твер­жда­ю­щих не­об­хо­ди­мость вы­бо­ров для функ­ци­о­ни­ро­ва­ния и раз­ви­тия де­мо­кра­ти­че­ско­го го­су­дар­ства.

По­яс­не­ние.

1. Вы­бо­ры, как и ре­фе­рен­дум, пред­став­ля­ют собой уза­ко­нен­ную форму пря­мо­го на­род­но­го во­ле­изъ­яв­ле­ния, важ­ней­шее про­яв­ле­ние де­мо­кра­тии.

2. Через вы­бо­ры граж­да­не ока­зы­ва­ют воз­дей­ствие на фор­ми­ро­ва­ние ор­га­нов го­су­дар­ствен­ной вла­сти и тем самым ре­а­ли­зу­ют свое право на уча­стие в управ­ле­нии го­су­дар­ствен­ны­ми де­ла­ми.

3. Граж­дан­ское об­ще­ство, ос­но­ван­ное на плю­ра­лиз­ме мне­ний и ин­те­ре­сов людей, не в со­сто­я­нии обес­пе­чить доб­ро­воль­ное за­ко­но­по­слу­ша­ние граж­дан, из­бе­жать ост­рых со­ци­аль­ных взры­вов, а может, и кро­ва­вых столк­но­ве­ний, если ор­га­ны го­су­дар­ствен­ной вла­сти не будут об­ра­зо­ва­ны на спра­вед­ли­вой вы­бор­ной ос­но­ве с уча­сти­ем самих же граж­дан.

Эле­мен­ты от­ве­та могут быть при­ве­де­ны в иных, близ­ких по смыс­лу фор­му­ли­ров­ках.

25. За­да­ние 25 № 8598. Какой смысл об­ще­ство­ве­ды вкла­ды­ва­ют в по­ня­тие «гло­ба­ли­за­ция»? При­вле­кая зна­ния об­ще­ство­вед­че­ско­го курса, со­ставь­те два пред­ло­же­ния: одно пред­ло­же­ние, со­дер­жа­щее ин­фор­ма­цию о любом одном про­яв­ле­нии гло­ба­ли­за­ции в эко­но­ми­че­ской сфере, и одно пред­ло­же­ние, рас­кры­ва­ю­щее любое одно не­га­тив­ное про­яв­ле­ние гло­ба­ли­за­ции.

По­яс­не­ние.

Гло­ба­ли­за­ция — про­цесс еди­не­ния мира, сбли­же­ния стран и на­ро­дов.

Де­я­тель­ность ТНК.

По­те­ря са­мо­быт­но­сти наций.

Эле­мен­ты от­ве­та могут быть при­ве­де­ны в иных, близ­ких по смыс­лу фор­му­ли­ров­ках.

26. За­да­ние 26 № 8599. На­зо­ви­те любые три по­зи­тив­ные фор­маль­ные со­ци­аль­ные санк­ции и про­ил­лю­стри­руй­те при­ме­ром каж­дую из них.

По­яс­не­ние.

По­чет­ная гра­мо­та, го­су­дар­ствен­ные на­гра­ды;

По­вы­ше­ние в долж­но­сти;

Пре­ми­ро­ва­ние;

Эле­мен­ты от­ве­та могут быть при­ве­де­ны в иных, близ­ких по смыс­лу фор­му­ли­ров­ках.

27. За­да­ние 27 № 8600. Ни­ко­лай Пет­ро­вич решил от­крыть ма­га­зин по про­да­же за­пас­ных ча­стей для ав­то­мо­би­лей. Он об­ра­тил­ся за кон­суль­та­ци­ей в на­ло­го­вые ор­га­ны по месту сво­е­го учёта, чтобы узнать, какие на­ло­ги и в каком раз­ме­ре он дол­жен будет упла­чи­вать. Обя­за­ны ли на­ло­го­вые ор­га­ны предо­став­лять ему такую ин­фор­ма­цию? Свой ответ обос­нуй­те. На­зо­ви­те любые две обя­зан­но­сти на­ло­го­пла­тель­щи­ка.

По­яс­не­ние.

Да, обя­за­ны да­вать разъ­яс­не­ния. Это право на­ло­го­пла­тель­щи­ка.

Обя­зан­но­сти: свое­вре­мен­но упла­чи­вать на­ло­ги; не ута­и­вать до­хо­ды.

Эле­мен­ты от­ве­та могут быть при­ве­де­ны в иных, близ­ких по смыс­лу фор­му­ли­ров­ках.

28. За­да­ние 28 № 8601. Вам по­ру­че­но под­го­то­вить развёрну­тый ответ по теме «Кон­ку­рен­ция и её функ­ции в ры­ноч­ной эко­но­ми­ке». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым Вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трёх пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах.

По­яс­не­ние.

1. Опре­де­ле­ние кон­ку­рен­ции

2. Усло­вия воз­ник­но­ве­ния кон­ку­рен­ции

3. Функ­ции кон­ку­рен­ции

а) ре­гу­ли­ру­ю­щая

б)сти­му­ли­ру­ю­щая

в) са­ни­ру­ю­щая

4. Виды кон­ку­рен­ции

а) Со­вер­шен­ная кон­ку­рен­ция

б) Чи­стая мо­но­по­лия

в) Мо­но­по­ли­сти­че­ская кон­ку­рен­ция

г) Оли­го­по­лия

5. Го­су­дар­ствен­ное ре­гу­ли­ро­ва­ние эко­но­ми­ки

6. по­след­ствия:

а) сни­же­ние цен

б) по­вы­ше­ние ка­че­ства

в) рас­ши­ре­ние ас­сор­ти­мен­та то­ва­ров и услуг

Эле­мен­ты от­ве­та могут быть при­ве­де­ны в иных, близ­ких по смыс­лу фор­му­ли­ров­ках.

29. За­да­ние 29 № 8602. Вы­бе­ри­те одно из пред­ло­жен­ных ниже вы­ска­зы­ва­ний, рас­крой­те его смысл в форме мини-со­чи­не­ния, обо­зна­чив при не­об­хо­ди­мо­сти раз­ные ас­пек­ты по­став­лен­ной ав­то­ром про­бле­мы (за­тро­ну­той темы).

При из­ло­же­нии своих мыс­лей по по­во­ду под­ня­той про­бле­мы (обо­зна­чен­ной темы), при ар­гу­мен­та­ции своей точки зре­ния ис­поль­зуй­те зна­ния, по­лу­чен­ные при изу­че­нии курса об­ще­ст­во­зна­ния, со­от­вет­ству­ю­щие по­ня­тия, а также факты об­ще­ствен­ной жизни и соб­ствен­ный жиз­нен­ныйопыт. (В ка­че­стве фак­ти­че­ской ар­гу­мен­та­ции при­ве­ди­те не менее двух при­ме­ров из раз­лич­ных ис­точ­ни­ков.)

29.1 Фи­ло­со­фия: «Ре­во­лю­ция – вар­вар­ская форма про­грес­са». (Ж. Жорес)

29.2 Эко­но­ми­ка: «Биз­нес может зайти в тупик, если со­сре­до­то­чит­ся не на по­ку­па­те­лях, а на кон­ку­рен­тах». (Д. Безос)

29.3 Со­цио­ло­гия, со­ци­аль­ная пси­хо­ло­гия: «Юность – ве­сен­нее время че­ло­ве­ка, в ко­то­рое за­се­ва­ют­ся се­ме­на на бу­ду­щие годы жизни». (Я. Княж­нин)

29.4 По­ли­то­ло­гия: «По­ли­ти­че­ская куль­ту­ра – про­яв­ле­ние того, как люди вос­при­ни­ма­ют по­ли­ти­ку и как они ин­тер­пре­ти­ру­ют уви­ден­ное». (С. Верба)

29.5 Пра­во­ве­де­ние: «Закон не может де­лать людей сво­бод­ны­ми: сами люди долж­ны де­лать закон сво­бод­ным». (Г. Торо)

10.03.2023

Пятый тренировочный вариант, составленный на основе демоверсии ЕГЭ 2023 года по обществознанию от ФИПИ. Вариант включает все задания кодификатора 2023 года и учитывает все изменения, которые произошли в 2023 году (полный список изменений). Вариант содержит правильные ответы и подробные разборы для второй части теста — задания повышенной сложности. Ответы сохранены в конце варианта.

• Другие тренировочные варианты по обществознанию

Тест может содержать вопросы на различные темы, включая политику, экономику, социологию, право, культуру и идеологии. В тесте могут также содержаться задания, требующие анализа графиков, таблиц и диаграмм, а также знание основных терминов и определений в области общественных наук. Тренировочный вариант ЕГЭ по обществознанию поможет учащимся подготовиться к экзамену и оценить свой уровень знаний в области общественных наук.

Задания из тренировочного варианта №5

Задание 2. Выберите верные суждения о деятельности человека и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Деятельность человека всегда носит разрушительный характер не только для окружающего мира, но и для него самого.
2. Через деятельность реализуется свобода человека, так как в ее процессе он осуществляет свой выбор.
3. Основными видами человеческой деятельности являются общение, игра, учение, труд.
4. В процессе деятельности человек познает мир, создает необходимые для собственного существования условия.
5. Цель как элемент структуры человеческой деятельности включает в себя конкретные инструменты для реализации поставленной задачи.

Задание 4. Выберите верные суждения о деятельности человека и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Деятельность человека всегда носит разрушительный характер не только для окружающего мира, но и для него самого.
2. Через деятельность реализуется свобода человека, так как в ее процессе он осуществляет свой выбор.
3. Основными видами человеческой деятельности являются общение, игра, учение, труд.
4. В процессе деятельности человек познает мир, создает необходимые для собственного существования условия.
5. Цель как элемент структуры человеческой деятельности включает в себя конкретные инструменты для реализации поставленной задачи.

Задание 5. Выберите верные суждения об экономических системах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Экономическая система – это совокупность организационных способов согласования экономической деятельности людей для решения основных вопросов: что, как и для кого производить.
2. Тип любой экономической системы характеризуется, прежде всего, частной формой собственности.
3. В условиях традиционной экономики основные вопросы экономики решаются центральными государственными органами.
4. В смешанной системе основными субъектами экономических отношений являются домохозяйства, фирмы, государство.
5. В командной системе государство отстранено от участия в экономических отношениях.

Задание 7. Найдите в приведённом списке примеры труда как фактора производства и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. станки и оборудование
2. разведанные нефтяные месторождения
3. инженерно-технический персонал
4. поле, засеянное пшеницей
5. менеджеры низшего и среднего звеньев
6. трёхэтажное здание

Задание 8. Выберите из предложенного списка негативные формальные санкции и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Приказом по заводу директор завода объявил выговор главному инженеру за некачественный ремонт станков.
2. Гражданка М. высказала претензию соседу за курение на лестничной клетке.
3. В ходе выступления оратора публика неоднократно прерывала его речь неодобрительными возгласами.
4. Сотрудник дорожно-постовой службы оштрафовал гражданку П., переходившую дорогу на запрещающий сигнал светофора.
5. Пожарная инспекция наложила взыскания на владельца кафе за несоблюдение требований по пожарной безопасности.
6. Одноклассники объявили бойкот В. за нарушение традиций класса.

Смотреть в PDF:

Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.

Вариант ОБ2290501 с ответами

Скачать ответы и
решения для варианта

1.     Какие
два из перечисленных понятий используются в первуюочередь при описании религии?
Вера; обряд; трудовые отношения; правонарушение; спрос. Выпишите
соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них. Ответ запишите
на отдельном листе, указав номер задания.

2.     Что
отличает человека от животных?

●    
1) способность мыслить

●    
2) способность создавать семьи

●    
3) инстинкт самосохранения

●    
4) желание обустроить своё жилище

3.     Что
не входит в духовную сферу жизни общества?

●    
1) язык

●    
2) мораль

●    
3) наука

●    
4) производство

4.     Верны
ли следующие суждения об образовании? А. Общееобразование не включает в себя
ступень дошкольного образования. Б. Профессиональное образование направлено на
приобретение обучающимися знаний, умений, навыков и компетенций, позволяющих
вести профессиональную деятельность в определённой сфере.

●    
1) верно только А ● 2)
верно только Б

●    
3) верны оба суждения

●    
4) оба суждения неверны

5.     Рассмотрите
фотографию. Какую деятельность осуществляютлюди, изображённые на фотографии?
Используя обществоведческие знания, факты социальной жизни и личный социальный
опыт, сформулируйте два правила, которым следует придерживаться в ходе подобной
деятельности, кратко поясните их. Ответ запишите на отдельном листе, указав
номер задания.

6.     Евгений
оформлял кредит в банке. Сотрудник банка призаключении договора уверил Евгения,
что при оформлении дополнительных страховок к кредитному договору, условия по
кредиту будут более выгодными. Евгений согласился, но уже дома посчитал платёж
по кредиту с включением всех страховок и без них, и оказалось, что условия
выгодны только на первый взгляд. Процент по кредиту действительно меньше, как и
сказал сотрудник банка, но переплата за страховки перекрывает разницу. В чём
состоит опасность данной ситуации для личных финансов Евгения? Как ему
правильно поступить в данной ситуации? Ответ запишите на отдельном листе,
указав номер задания.

7.     Какая
экономическая система основана на широкомиспользовании ручного труда, общинном
ведении хозяйства, натуральном обмене?

●    
1) традиционная экономика

●    
2) командная экономика

●    
3) рыночная экономика

●    
4) смешанная экономика

8.     Цена
пары туфель – 3600 рублей. Какая функция денеготражена в этом примере?

●    
1) средство сбережения

●    
2) мера стоимости

●    
3) платёжное средство

●    
4) средство накопления

9.     Верны
ли следующие суждения о конкуренции? А. Конкуренцияспособствует развитию
рыночной экономики. Б. Конкуренция существовала с первых шагов развития
товарного производства.

●    
1) верно только А ● 2)
верно только Б

●    
3) верны оба суждения

●    
4) оба суждения неверны

10.  Какая социальная
группа выделена по демографическомупризнаку?

●    
1) пенсионеры

●    
2) домохозяйки

●    
3) москвичи

●    
4) учёные

11.  Верны ли следующие
суждения о социальных конфликтах? А.Выделяют только два вида социальных
конфликтов: локальные и масштабные. Б. Конфликт несёт в себе только разрушающее
начало.

●    
1) верно только А ● 2)
верно только Б

●    
3) верны оба суждения

●    
4) оба суждения неверны

12.  Жителей стран А и Б
спросили, как они оценивают системуздравоохранения в своей стране. Результаты
опроса (в % от числа отвечавших) представлены на гистограмме.

Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве и б) о
различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем
объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие. Ответ запишите на
отдельном листе, указав номер задания.

13.  Что из перечисленного
не относится к формам правления?

●    
1) ограниченная монархия

●    
2) парламентская республика

●    
3) федеративное государство

●    
4) абсолютная монархия

14.  Верны ли следующие
суждения о правовом государстве? А.Высшая цель правового государства –
обеспечить права человека и гражданина. Б. На данный момент в мире не существует
правовых государств.

●    
1) верно только А ● 2)
верно только Б

●    
3) верны оба суждения

●    
4) оба суждения неверны

16.  Что является одним из
основных признаков правонарушения?

●    
1) противоправность

●    
2) в правонарушении участвовало более двух человек

●    
3) неизбежность наказания

●    
4) правонарушение совершено совершеннолетним

17.  Что не относится к
видам юридической ответственности?

●    
1) уголовная ответственность

●    
2) административная ответственность

●    
3) гражданская ответственность

●    
4) ответственность перед избирателями

18.  Верны ли следующие
суждения о трудовыхправоотношениях? А. Право на труд относится к основным
правам и свободам человека. Б. Прекращение действия трудового договора возможно
по инициативе работодателя.

●    
1) верно только А ● 2)
верно только Б

●    
3) верны оба суждения

●    
4) оба суждения неверны

19.  В приведённом ниже
списке представлены черты сходства ичерты различия административного и
уголовного права. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые
номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.

●    
1) Эта отрасль права регулирует правонарушения с наивысшей
общественной опасностью.

●    
2) Одним из участников правоотношений является государство.

●    
3) Нормы права закреплены в законодательных актах.

●    
4) Одним из основных видов наказания является лишение свободы.

21.       
Составьте план текста. Для этого выделите основныесмысловые
фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

22.       
Что, по мнению автора, понимается под содержаниемтрудового
договора? Какие существуют обязательные условия трудового договора? Найдите в
тексте и выпишите 6 условий. В каком нормативном документе отражены
обязательные условия трудового договора?

23.       
Когда трудовой договор вступает в силу? Назовите
ипроиллюстрируйте примерами выполнение обязанностей со стороны работника и
работодателя (приведите два примера).

24.       
Автор утверждает, что «трудовой договор играет
важнуюфункциональную роль в возникновении трудового правоотношения». Используя
текст и обществоведческие знания, объясните значение заключения трудового
договора а) для работника б) для работодателя.

Вариант ОБ2290502 с ответами

Скачать ответы и
решения для варианта

1.          
Какие два из перечисленных понятий используются в первуюочередь
при описании рыночной экономики? Конкуренция; страта; спрос; республика;
трудовая книжка. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого
одного из них. Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.

2.          
Что из перечисленного можно отнести к глобальнымэкологическим
проблемам?

●    
1) глобальное потепление ● 2)
создание заповедников

●    
3) утилизация твёрдых бытовых отходов

●    
4) принятие законов в сфере экологии

3.          
В этих обществах появляются города, торговля,
ремёсла,письменность. Семья остаётся основной производственной ячейкой.
Основная масса населения проживает в деревнях. Какая ступень развития общества
описана?

●    
1) демократическое общество

●    
2) индустриальное общество

●    
3) традиционное общество

●    
4) постиндустриальное общество

4.          
Верны ли следующие суждения о долге? А. Многиеобщественные
обязанности регулируются законом и носят принудительный характер. Б. Исполнение
морального долга никогда не сопровождается внутренними противоречиями.

●    
1) верно только А ● 2)
верно только Б

●    
3) верны оба суждения

●    
4) оба суждения неверны

5.          
Рассмотрите фотографию. Какой деятельностью занимаетсячеловек,
изображённый на фотографии? Используя обществоведческие знания, факты
социальной жизни и личный социальный опыт, приведите два объяснения важности
данной деятельности. Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.

6.          
У Михаила Игоревича есть дебетовая карта. Михаил Игоревичпришёл в
магазин за покупками, но на кассе обнаружил пропажу карты. Михаил Игоревич
поискал более тщательно в карманах и портфеле, обошёл ещё раз магазин, но карту
так и не нашёл. В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов
Михаила Игоревича? Как ему правильно поступить в данной ситуации? Ответ
запишите на отдельном листе, указав номер задания.

7.          
Получение прибыли и её максимализация черезудовлетворение потребностей
общества – это

●    
1) цель фирмы

●    
2) закон спроса

●    
3) закон предложения

●    
4) малое предпринимательство

8.          
Что является основным источником доходов государственногобюджета?

●    
1) доходы от внешнеэкономической деятельности

●    
2) налоги

●    
3) доход от использования имущества государства

●    
4) штрафы

9.          
Верны ли следующие суждения о потребительской корзине? А.Состав
потребительской корзины не пересматривается. Б. С учётом реальной стоимости
необходимых для жизни товаров устанавливается черта бедности.

●    
1) верно только А ● 2) верно
только Б

●    
3) верны оба суждения

●    
4) оба суждения неверны

10.       
Что из перечисленного не является критерием достигаемогостатуса?

●    
1) образование

●    
2) материальное положение

●    
3) деловые связи

●    
4) пол

11.       
Верны ли следующие суждения об отклоняющемсяповедении? А.
Отклоняющееся поведение – это поведение, которое не согласуется с общепринятыми
нормами. Б. Любое отклоняющееся поведение подрывает стабильность общества.

●    
1) верно только А ● 2)
верно только Б

●    
3) верны оба суждения

●    
4) оба суждения неверны

12.       
У тридцатилетних и шестидесятилетних граждан города N спросили:
«Из каких источников Вы узнаёте последние новости?». Результаты опроса (в % от
числа отвечавших) представлены на гистограмме. Сформулируйте по одному выводу:
а) о сходстве и б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите
предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие.
Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.

13.       
Массовые, добровольные формирования, созданные поинициативе людей
и ставящие перед собой какую-то цель, – это

●    
1) общественно-политические движения

●    
2) парламент

●    
3) межгосударственное сотрудничество

●    
4) международная организация

14.       
Верны ли следующие суждения о выборах? А. Избирательноеправо в
Российской Федерации является всеобщим. Б.

Избирательное право является равным: каждый избиратель
имеет лишь один голос.

●    
1) верно только А ● 2)
верно только Б

●    
3) верны оба суждения

●    
4) оба суждения неверны

16.  Какие виды прав
включают семейные правоотношения?

●    
1) имущественные и неимущественные

●    
2) административные и уголовные

●    
3) трудовые и родственные

●    
4) религиозные и культурные

17.  Что не относится к
правам супругов?

●    
1) свободный выбор фамилии

●    
2) свободный выбор рода занятий и профессии

●    
3) право на личную собственность

●    
4) обеспечение получения детьми образования

18.  Верны ли следующие
суждения об административном праве?А. Нормы административного права могут иметь
форму только предписания. Б. Субъектами административного права являются только
органы государственной власти.

●    
1) верно только А ● 2)
верно только Б

●    
3) верны оба суждения

●    
4) оба суждения неверны

19.  В приведённом ниже
списке представлены черты сходства ичерты различия горизонтальной и
вертикальной социальной мобильности. Выберите и запишите в первую колонку
таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые
номера черт различия.

●    
1) может иметь как восходящий, так и нисходящий характер

●    
2) связана с изменением социального положения человека в обществе

●    
3) связана с изменением социального положения в пределах одной и
той же страты

●    
4) может быть групповой и индивидуальной

21.       
Составьте план текста. Для этого выделите основныесмысловые
фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

22.       
Как, по утверждению авторов, всеобщая информатизацияотразилась на
сфере образования? Какие тренды на рынке труда выделяют авторы? Укажите пять
трендов. Как авторы описывают современную науку?

23.       
В чём, по мнению авторов, заключается базовая цельиспользования
информационных технологий в образовательной сфере? Объясните и проиллюстрируйте
примерами применение информационных технологий в образовании (приведите два
объяснения).

24.       
Авторы утверждают, что «информационные технологии
сталинеотъемлемым атрибутом жизни современного человека». Используя текст и
обществоведческие знания, поясните пользу использования информационных
технологий в любой из сфер жизнедеятельности человека (приведите два
пояснения).

Скачать ответы и
решения для варианта