Задание №19 представляет из себя упражнение на установление правильной последовательности, относится к повышенному уровню сложности. Здесь собрано несколько тем, которые уже должны были быть проработаны в ходе подготовки. Можно получить 2 балла. На «Решу ЕГЭ» представлено целых 8 разделов. Заданий там не так много, но они весьма разнообразны.
Задание EB1921
Установите последовательность процессов, происходящих при секреции клеткой вещества белковой природы. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
- присоединение пузырька к цистерне аппарата Гольджи
- формирование транспортного пузырька ЭПС с синтезированным веществом
- транспорт пузырька с готовым белком к плазматической мембране
- модификация молекулы белка
- отшнуровывание транспортного пузырька от ЭПС
Синтез органических веществ в клетке осуществляется в ЭПС. Поэтому первой цифрой будет 2).
Пузырек ЭПС сформирован. Для дальнейшего пути ему нужно отсоединиться, 5).
После синтеза в ЭПС, вещества направляются в аппарат Гольджи, 1).
Там происходит модификация молекулы белка, 4).
В итоге, готовый белок в пузырьке направляется к плазматической мембране, 3).
Ответ: 25143
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB1918D
Установите последовательность стадий в жизненном цикле зелёного мха, начиная с прорастания споры. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
- развитие листостебельного растения
- созревание спор в спорангии
- прорастание споры и образование протонемы
- образование гамет и оплодотворение
- формирование молодого спорофита из зиготы
Спора прорастает в зеленую нить протонему, 3).
Затем из нее развивается листостебельное растение, 1).
Далее образуются гаметы, происходит оплодотворение, в результате чего образуется зигота, 4)5).
Споры созревают в спорангиях 2).
Ответ: 31452
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB1919t
Расположите в правильном порядке систематические категории, начиная с наименьшей. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
- Цветковые
- Злаки
- Однодольные
- Злакоцветные
- Кукуруза
Наименьший таксон здесь род, т.к вида нет: 5) Кукуруза.
Семейство: 2) Злаки, они же Злаковые.
Порядок: 4) Злакоцветные.
Класс: 3) Однодольные.
Отдел: 1) Цветковые, они же Покрытосеменные.
Ответ: 52431
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB1919D
Установите последовательность эволюционных явлений у позвоночных животных. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
- расцвет динозавров
- появление приматов
- расцвет панцирных рыб
- появление питекантропов
- появление стегоцефалов
По эволюционному порядку мы знаем, что вначале идут рыбы, потом амфибии, потом рептилии, потом птицы и млекопитающие. В этом задании необходимо сопоставить наши знания с вариантами.
Первыми будут панцирные рыбы.
Затем стегоцефал – промежуточное звено между амфибиями и рептилиями.
Далее динозавры, как предки современных рептилий.
Остались варианты 2) появление приматов и 4) появление питекантропов. Так как предки человека – приматы, то и в очереди они будут стоять раньше.
Ответ: 35124
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB1920D
Установите последовательность действий селекционера для получения гетерозисных организмов. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр
- получение гомозиготных линий
- многократное самоопыление родительских растений
- подбор исходных растений с определёнными признаками
- получение высокопродуктивных гибридов
- скрещивание организмов двух разных чистых линий
Последним будет вариант 4), т.к это и есть цель селекционера. Теперь посмотрим на другие варианты. Есть получение гомозигот, самоопыление родительских растений, подбор растений и скрещивание организмов чистых линий.
Логично, что вначале следует подобрать подходящие растения. Затем обратим внимание на «чистые линии», это гомозиготы, образующиеся при близкородственном скрещивании, самоопыление вполне подойдет. Значит, вначале берем самоопыление, получаем гомозиготы = чистые линии. Так как одна особь – доминантная гомозигота, а вторая – рецессивная, то при скрещивании получаются гетерозиготы. Все сходится.
Ответ: 32154
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB11745
Установите правильную последовательность стадий жизненного цикла папоротника начиная с зиготы.
- образование зиготы
- прорастание споры, образование заростка
- формирование половых клеток в заростке
- образование корневища из зиготы
- образование спор на листьях
- рост листьев из корневища
Начнем в это раз даже не с пункта «образование зиготы», а с того, что посмотрим на то, как в природе выглядит тот самый заросток:
Теперь можно делать.
| 1 |
Читаем варианты и видим: 4) образование корневища из зиготы
| 1 | 4 |
Затем 6) рост листьев из корневища
| 1 | 4 | 6 |
Осталось три варианта:
2) прорастание споры, образование заростка
3) формирование половых клеток в заростке
5) образование спор на листьях
Очевидно, что вариант 2) идет следом за вариантом 5), только потом образуются половые клетки.
| 1 | 4 | 6 | 5 | 2 |
3 |
Ответ: 146523
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB20568
Расположите в правильном порядке организмы в цепи питания. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.
- паук
- сова
- цветущее растение
- муха
- жаба
Все начинается с автотрофа — растения.
Затем муха.
Муху могла бы съесть и жаба, но тогда некуда будет записать паука, потому следующий- паук.
Затем жаба.
Потом — сова.
Ответ: 34152
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB10702
Установите последовательность смены экосистем.
- Озеро
- Болото
- Лес
- Луг
Озеро может заболачиваться, постепенно зарастать, превращаться в луг, после чего в лес.
Ответ: 1243
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB10701
Установите последовательность процессов, вызывающих смену экосистем.
- заселение территории мхами и кустистыми лишайниками
- появление кустарников и полукустарников
- формирование травяного сообщества
- появление накипных лишайников на скальных породах
- формирование лесного сообщества
Пойдем по ярусам:
Лишайники; 4
Мох и кустистые лишайники; 1
Травяное сообщество; 3
Кустарники и полукустарники; 2
Лесное сообщество; 5
Ответ: 41325
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB10719
Установите последовательность этапов изменения окраски крыльев у бабочки березовой пяденицы в процессе эволюции.
- сохранение темных бабочек в результате отбора
- изменение окраски стволов берез вследствие загрязнения окружающей среды
- размножение темных бабочек, сохранение в ряде поколений темных особей
- уничтожение светлых бабочек птицами
- изменение через некоторое время окраски особей в популяции со светлой на темную
Начнем с того, что окраска крыльев не будет меняться просто так. Это отклик на изменения окружающей среды.
2) изменение окраски стволов берез вследствие загрязнения окружающей среды
Если произошло загрязнение и березы поменяли цвет, значит, что их кора потемнела, белые бабочки будут выделяться на фоне своего убежища.
4) уничтожение светлых бабочек птицами
В то время как белые бабочки были уничтожаются, выжили темные бабочки.
1)сохранение темных бабочек в результате отбора
Темные бабочки могут выжить в данных условиях окружающей среды, поэтому они благополучно размножаются.
3) размножение темных бабочек, сохранение в ряде поколений темных особей
Популяция белых бабочек перестает существовать, остаются только темные бабочки
Ответ: 24135
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB10720
Установите последовательность действия движущих сил эволюции.
- борьба за существование
- размножение особей с полезными изменениями
- появление в популяции разнообразных наследственных изменений
- сохранение преимущественно особей с полезными в данных условиях среды наследственными изменениями
- формирование приспособленности к среде обитания
Появляются мутации, идет борьба за существование, лучшие признаки остаются, передаются по наследству, и возникают новые приспособления к среде обитания.
Ответ: 31425
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB10718
Укажите правильную последовательность этапов географического видообразования.
- распространение признака в популяции
- появление мутаций
- изоляция популяций
- сохранение в результате борьбы за существование естественного отбора особей с полезными изменениями
Раз видообразование у нас географическое, то это значит, что популяцию животных разделил какой-то географический объект, вроде широкой реки.
Таким образом, произошла 3) изоляция популяций.
В изолированной популяции происходит 2) появление мутаций.
А затем естественный отбор отсеивает особей с неблагоприятными признаками и оставляет особей с полезными изменениями.
Если носители мутации не умерли, то признак распространяется внутри этой популяции. Таким образом, образовывается новый вид.
Ответ: 3241
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB17850
Определите хронологическую последовательность появления научных теорий в области эволюционной биологии.
- теория трансформизма
- эволюционная теория Ламарка
- эволюционное учение Дарвина
- теория креационизма
- синтетическая теория эволюции
Теория креационизма — теория трансформизма — эволюционная теория Ламарка — эволюционное учение Дарвина — синтетическая теория эволюции.
Ответ: 41235
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB10404
Расставьте перечисленные события в хронологическом порядке
- Изобретения электронного микроскопа
- Открытие рибосом
- Изобретение светового микроскопа
- Утверждение Р. Вирхова о появлении «каждой клетки от клетки»
- Появление клеточной теории Т. Шванна и М. Шлейдена
- Первое употребление термина «клетка» Р. Гуком
Сначала был изобретен световой микроскоп.
Затем была открыта клетка и введен такой термин.
Далее была написана клеточная теория, которую в дальнейшем дополнил Вирхов.
Рибосомы настолько крошечные, что их не видно в световой микроскоп, поэтому они были открыты лишь после изобретения электронного микроскопа.
Ответ: 365412
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB12389
Установите правильную последовательность эр в истории Земли.
- Протерозойская
- Кайнозойская
- Архейская
- Палеозойская
- Мезозойская
| № | Эпоха |
| 1 | Архей |
| 2 | Протерозой |
| 3 | Палеозой |
| 4 | Мезозой |
| 5 | Кайнозой |
Ответ: 31452
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB10833
Расположите животных в порядке повышения у них интенсивности обмена веществ в процессе эволюции.
- Млекопитающие
- Хрящевые рыбы
- Земноводные
- Костные рыбы
- Пресмыкающиеся
Интенсивность обмена веществ повышается вместе с повышением уровня организации.
Ответ: 24351
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB10834
Установите, в какой последовательности должны располагаться растения в соответствии с их усложнением в процессе эволюции.
- полевой хвощ
- береза бородавчатая
- ель обыкновенная
- кукушкин лен
Кукушкин лен — мох.
Ель — голосеменное растение.
Береза — покрытосеменное растение
Ответ: 4132
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB19362
Установите правильную последовательность важнейших ароморфозов у растений.
- фотосинтез
- образование семян
- появление вегетативных органов
- возникновение цветка и плода
- возникновение многоклеточности
Для начала, представим себе одноклеточное зеленое растение. Первым ароморфозом будет фотосинтез.
Затем — многоклеточность.
Потом — вегетативные органы.
Теперь выбор между тем, что произошло раньше: образование семян или возникновение цветка и плода. Ответ будет семена, так как они есть еще и голосеменных растений, у которых не было ни цветка, ни плода, соответственно.
Ответ: 15324
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB14239
Установите последовательность формирования ароморфозов у животных в процессе эволюции.
- появление тканей
- возникновение полового размножения
- образование хорды
- формирование пятипалых конечностей
Пятипалые конечности точно в конце.
Появление тканей точно до хорды. У тех же кишечнополостных нет хорды, но есть эктодерма и энтодерма.
Таким образом, первый пункт — возникновение полового размножения. Следует вспомнить, что к нему способны даже некоторые одноклеточные. А ткань — группа клеток, так что половое размножение появилось раньше, чем возникли ткани.
Ответ: 2134
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB13839
Установите последовательность ароморфозов в эволюции беспозвоночных животных.
- возникновение двусторонней симметрии тела
- появление многоклеточности
- возникновение членистых конечностей, покрытых хитином
- расчленение тела на множество сегментов
Для начала — многоклеточность.
Что касается остальных вариантов- нужно понять к каким животным относятся эти ароморфозы, а потом расположить их в порядке усложнения организации.
Двусторонняя симметрия тела – медузы — кишечнополостные.
Членистые конечности, тело покрыто хитином — рак — членистоногие.
Сегментация тела — дождевой червь — кольчатые черви.
В порядке усложнения: кишечнополостные, кольчатые черви, членистоногие.
Ответ: 2143
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB13789
Установите последовательность формирования ароморфозов в эволюции хордовых животных.
- возникновение лёгких
- образование головного и спинного мозга
- образование хорды
- возникновение четырёхкамерного сердца
Раз эволюция хордовых, то образование хорды будет первым ароморфозом.
Очевидно, что возникновение четырехкамерного сердца будет последним ароморфозом.
Что же возникло раньше: легкие или головной и спинной мозг? Конечно, головной и спинной мозг. Нужно вспомнить, что по уровням организации вначале идут рыбы, а потом уже земноводные, у который и появились легкие.
Ответ: 3214
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB12439
Установите правильную последовательность ароморфозов в развитии нервной системы.
- образование диффузной нервной системы
- развитие коры мозга
- возникновение переднего мозга
- стволовая нервная система
- узловая нервная система
Самая высокая организация у млекопитающих — у них есть кора головного мозга.
| 2 |
Развитию коры предшествовало возникновение переднего мозга.
| 3 | 2 |
Теперь три варианта:
1) образование диффузной нервной системы
4) стволовая нервная система
5) узловая нервная система
Если мы представим эти нервные системы, то стволовая и узловая более высокоорганизованные, чем диффузная, которая как бы разбросана по организму.
| 1 | 3 | 2 |
Выбирая же между стволовой и узловой нервными системами, стволовая будет более сложная, чем узловая.
| 1 | 4 | 5 | 3 | 2 |
Ответ: 14532
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB16778
Установите, в какой последовательности происходят процессы эмбриогенеза у ланцетника.
- образование однослойного зародыша
- образование мезодермы
- образование энтодермы
- дифференцировка органов
- образование бластомеров
Чуть сложнее: нужно знать из какого слоя какая ткань образуется.
|
 |
Для начала — бластуляция. Образуется первый слой.
| 5 | 1 |
Затем образуется внутренний слой — энтодерма, а после нее — мезодерма. Именно в таком порядке, потому что есть животные двухслойные, а есть трёхслойные. У двухслойных мезодермы нет.
| 5 | 1 | 3 | 2 |
Только потом происходит дифференцировка органов
| 5 | 1 | 3 | 2 | 4 |
Ответ: 51324
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB22763
Установите последовательность стадий эмбриогенеза хордового животного.
Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
- дробление зиготы
- образование нейрулы
- формирование гаструлы
- образование бластулы
- формирование зиготы
Начинается все с зиготы, она дробится, то есть претерпевает митозы.
Дальше только выучить:
- Бластула
- Гаструла
- Нейрула
Ответ: 51432
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB10713
Определите последовательность стадий развития папоротника, начиная с оплодотворения.
- развитие заростка
- оплодотворение
- развитие спорофита
- образование архегониев и антеридиев
- образование спорангиев
- прорастание споры
Начнем с того, что после оплодотворения образуется зигота, она диплоидна. Из нее должно что-то развиться, тоже диплоидное.
Наши варианты:
1) развитие заростка
3) развитие спорофита
4) образование архегониев и антеридиев
Диплоидный в перечне только спорофит
| 2 | 3 |
На спорофите развиваются спорангии, а из прорастающих спор должно опять же что-то вырасти.
| 2 | 3 | 5 | 6 |
Антеридии и архегонии — взрослые мужские и женские растения, поэтому выбираем заросток, ведь даже взрослым растениям нужно из чего-то вырасти.
| 2 | 3 | 5 | 6 | 1 |
4 |
Ответ: 235614
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB21655
Установите правильную последовательность смены стадий в цикле развития мха, начиная с образования спор. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
- образование спорофита
- образование зелёной нити (протонемы)
- формирование взрослого гаметофита
- образование спор
- оплодотворение
Сделаем это задание, опираясь на предыдущее:
Начиналось все с образования спор.
Затем развивался предросток, на котором развивались взрослые мужские и женские растения.
+ вода = оплодотворение.
В этом задании нет слов предросток или мужские и женские растения.
Протонема = предросток
Взрослый гаметофит= мужские и женские растения.
После оплодотворения получается спорофит.
Гаметофиты –гаплоидны, спорофиты — диплоидны.
Теперь соберем ответ:
Ответ: 42351
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB10712
Установите последовательность этапов в цикле развития мхов, начиная с прорастания споры.
- образование предростка
- оплодотворение при наличии воды
- прорастание споры
- развитие на предростке женских и мужских растений мха
- созревание на мужских растениях сперматозоидов, на женских — яйцеклеток
- развитие из зиготы на женском растении коробочки со спорами
В задании с мхами особо не порассуждаешь, но мы попробуем.
Итак, 3) прорастание споры
| 3 |
У нас проросла спора. Из нее явно должно что-то развиться. Наши варианты:
1) образование предростка
4) развитие на предростке женских и мужских растений мха
6) развитие из зиготы на женском растении коробочки со спорами
Вариант 6) не подходит нам сразу, потому что в нем речь идет про зиготу, а у нас спора.
Вариант 4) предполагает, что перед ним будет вариант 3), так как предросток уже должен быть.
| 3 | 1 | 4 |
На предростке развиваются мужские и женские растения, а на мужских растениях созревают сперматозоиды, а на женских – яйцеклетки.
| 3 | 1 | 4 | 5 |
Зигота, естественно, образуется в результате оплодотворения, а для оплодотворения мхам нужна вода:
| 3 | 1 | 4 | 5 | 2 | 6 |
Ответ: 314526
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB20857
Установите последовательность процессов, происходящих при размножении и развитии цветковых растений, начиная с момента формирования пыльцы. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
- проникновение спермиев в зародышевый мешок
- образование триплоидной клетки
- прорастание пыльцевой трубки
- формирование семени из семязачатка
- образование генеративной и вегетативной клеток
В пыльцевых мешках созревают мужские половые клетки — спермии, а в зародышевом мешке, как мы установили в задании выше, — женские половые клетки — яйцеклетки.
В задании сказано: начиная с момента формирования пыльцы.
Пыльца — генеративные клетки, так что начало — 5) образование генеративной и вегетативной клеток
| 5 |
Спермии не просто проваливаются каким-то образом в зародышевый мешок. Они делают это посредством пыльцевой трубки.
| 5 | 3 | 1 |
Осталось два варианта:
2) образование триплоидной клетки
4) формирование семени из семязачатка
Логично, что последний пункт — формирование семени, предпоследний — образование триплоидной клетки
Ответ: 53124
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB12539
Определите правильную последовательность образования зиготы у покрытосеменных растений.
- образование гаплоидной макроспоры
- мейоз
- образование восьмиядерного зародышевого мешка
- формирование яйцеклетки
- оплодотворение
- митоз
- зигота
Начнем с очевидного: в конце образуется зигота. А этому предшествует оплодотворение
| 5 | 7 |
Для оплодотворения однозначно нужна яйцеклетка:
| 4 | 5 | 7 |
Яйцеклетка находится в зародышевом мешке:
| 3 | 4 | 5 | 7 |
Теперь выберем три варианта, которые остались и порассуждаем:
- образование гаплоидной макроспоры
- мейоз
- митоз
Яйцеклетка гаплоидна.
Макроспора гаплоидна.
А вот зародышевый мешок восьмиядерный.
Логично предположить, что макроспора несколько раз поделилась митозом (без деления генетического материла надвое), чтобы образовать зародышевый мешок. Значит, вначале была макроспора, затем она поделилась митозом, затем образовался зародышевый мешок, а предшествовал всему этому мейоз.
Ответ: 2163457
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB10716
Установите последовательность этапов индивидуального развития однолетнего покрытосеменного растения из семени
- плодоношение и созревание семян
- рост и развитие вегетативных органов
- цветение и опыление
- образование и формирование зародыша
- прорастание семени
Исходя из условия, этапы нужно прописать, начиная от семени.
Первое — прорастание семени.
| 5 |
Затем должны появиться вегетативные органы растения. Есть органы вегетативные, а есть генеративные. Генеративные отвечают за размножение, а вегетативные за обмен веществ. Это корень, листья, стебель. Нам не подойдет вариант про цветение и опыление, так как генеративные органы развиваются на вегетативных.
| 5 | 2 | 3 |
За опылением следует образование и формирование зародыша.
| 5 | 2 | 3 | 4 |
Затем наступает плодоношение и созревание семян.
| 5 | 2 | 3 | 4 |
1 |
Ответ: 52341
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB10830
Какова последовательность процессов энергетического обмена в клетке?:
- расщепление биополимеров до мономеров
- лизосома сливается с частицей пищи, содержащей белки, жиры и углеводы
- расщепление глюкозы до пировиноградной кислоты и синтез двух молекул АТФ
- поступление пировиноградной кислоты (ПВК) в митохондрии
- окисление пировиноградной кислоты и синтез 36 молекул АТФ
| Поступление сложных веществ в клетку | 2) лизосома сливается с частицей пищи, содержащей белки, жиры и углеводы |
| Подготовительный этап | 1) расщепление биополимеров до мономеров |
| Гликолиз | 3) расщепление глюкозы до пировиноградной кислоты и синтез двух молекул АТФ |
| Дыхание | 4) поступление пировиноградной кислоты (ПВК) в митохондрии
5) окисление пировиноградной кислоты и синтез 36 молекул АТФ |
Ответ: 21345
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB20559
Расположите в правильном порядке систематические категории, начиная с наименьшей. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.
- Пресмыкающиеся
- Гадюка
- Хордовые
- Гадюка обыкновенная
- Чешуйчатые
Вид: 4)Гадюка обыкновенная
Род: 2)Гадюка
Семейство: 5)Чешуйчатые
Класс: 1)Пресмыкающиеся
Тип: 3)Хордовые
Ответ: 42513
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB20560
Расположите в правильном порядке элементы классификации вида Серая жаба, начиная с наименьшего. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.
- класс Земноводные
- тип Хордовые
- род Жабы
- царство Животные
- отряд Бесхвостые
3) род: Жабы
5) отряд: Бесхвостые
1) класс: Земноводные
2) тип: Хордовые
4) царств: Животные
Ответ: 35124
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB10714
Укажите правильную последовательность систематических групп растений, начиная с наименьшей.
- Редька
- Крестоцветные
- Двудольные
- Редька дикая
- Покрытосеменные
Вид: 4) Редька дикая
Род: 1) Редька
Семейство(порядок): 2) Крестоцветные
Класс: 3) Двудольные
Отдел: 5) Покрытосеменные
Ответ: 41235
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB10711
Установите последовательность, отражающую систематическое положение вида Сосна обыкновенная в классификации растений, начиная с наименьшей группы
- род Сосна
- отдел Голосеменные
- порядок Сосновые
- класс Хвойные
- вид Сосна обыкновенная
- царство Растения
5) вид: Сосна обыкновенная
1) род: Сосна
3) порядок: Сосновые
4) класс: Хвойные
2) отдел: Голосеменные
6) царство: Растения
Ответ: 513426
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB21657
Установите правильную последовательность процессов биосинтеза белка. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
- присоединение аминокислоты к пептиду
- синтез иРНК на ДНК
- узнавание кодоном антикодона
- объединение иРНК с рибосомой
- выход иРНК в цитоплазму
Расположим в правильном порядке:
- синтез иРНК на ДНК
- выход иРНК в цитоплазму
- объединение иРНК с рибосомой
- узнавание кодоном антикодона
- присоединение аминокислоты к пептиду
Ответ: 25431
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB21756
Установите правильную последовательность реакций, происходящих в процессе биосинтеза белков. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
- раскручивание молекулы ДНК
- объединение иРНК с рибосомой
- присоединение первой тРНК с определённой аминокислотой
- выход иРНК в цитоплазму
- постепенное наращивание полипептидной цепи
- синтез иРНК на одной из цепей ДНК
Раскручивание молекулы ДНК синтез иРНК на одной из цепей ДНК выход иРНК в цитоплазму объединение иРНК с рибосомой присоединение первой тРНК с определённой аминокислотой постепенное наращивание полипептидной цепи
Ответ: 164235
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB16828
Установите последовательность процессов при биосинтезе белка в клетке.
- образование пептидной связи между аминокислотами
- взаимодействие кодона иРНК и антикодона тРНК
- выход тРНК из рибосомы
- соединение иРНК с рибосомой
- выход иРНК из ядра в цитоплазму
- синтез иРНК
1. Образование функционального центра рибосомы — ФЦР, состоящего из иРНК и двух субъединиц рибосом. В ФЦР всегда находятся два триплета (шесть нуклеотидов) иРНК, образующих два активных центра: А (аминокислотный) — центр узнавания аминокислоты и П (пептидный) — центр присоединения аминокислоты к пептидной цепочке.
2. Транспортировка аминокислот, присоединенных к тРНК, из цитоплазмы в ФЦР. В активном центре А осуществляется считывание антикодона тРНК с кодоном иРНК, в случае комплементарности возникает связь, которая служит сигналом для продвижения (скачок) вдоль иРНК рибосомы на один триплет. В результате этого комплекс «кодон рРНК и тРНК с аминокислотой» перемещается в активный центр , где и происходит присоединение аминокислоты к пептидной цепочке (белковой молекуле). После чего тРНК покидает рибосому.
3. Пептидная цепочка удлиняется до тех пор, пока не закончится трансляция и рибосома не соскочит с иРНК. На одной иРНК может умещаться одновременно несколько рибосом (полисома). Полипептидная цепочка погружается в канал эндоплазматической сети и там приобретает вторичную, третичную или четвертичную структуру. Скорость сборки одной молекулы белка, состоящего из 200-300 аминокислот, составляет 1-2 мин. Формула биосинтеза белка: ДНК (транскрипция) —> РНК (трансляция) —> белок
Ответ: 654213
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB10829
Установите, в какой последовательности образуются структуры молекулы белка.
- полипептидная цепь
- клубок или глобула
- полипептидная спираль
- структура из нескольких субъединиц
Третичная структура — глобула, четвертичная — несколько глобул.
Ответ: 1324
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB22274
Установите последовательность этапов сперматогенеза. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
- образование сперматоцитов первого порядка
- образование сперматозоидов
- митотическое деление сперматогониев
- мейоз сперматоцитов первого порядка
- рост сперматоцитов и накопление питательных веществ
- образование сперматоцитов второго порядка
3) митотическое деление сперматогониев
Рост
Мейоз 1
1) образование сперматоцитов первого порядка
5) рост сперматоцитов и накопление питательных веществ (обратите внимание, что рост не сперматогониев, которые получается после митозов, а сперматоцитов)
4) мейоз сперматоцитов первого порядка
6) образование сперматоцитов второго порядка
Сперматиды
2) образование сперматозоидов
Ответ: 315462
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB10202
Установите последовательность процессов, происходящих в ходе мейоза.
- расположение пар гомологичных хромосом в экваториальной плоскости
- конъюгация, кроссинговер
- расхождение сестринских хроматид
- образование гаплоидных ядер с однохроматидными хромосомами
- расхождение гомологичных хромосом
Профаза 1 — конъюгация, кроссинговер.
Метафаза 1 — расположение пар гомологичных хромосом в экваториальной плоскости.
Анафаза 1 — расхождение гомологичных хромосом.
Затем пропущены телофаза 1 и профаза 2.
Анафаза 2 — расхождение сестринских хроматид.
Телофаза 2 — образование гаплоидных ядер с однохроматидными хромосомами.
Ответ: 21534
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB10804
Установите, в какой последовательности происходят процессы митоза.
- Расхождение сестринских хроматид.
- Спирализация хромосом.
- Образование метафазной пластинки.
- Деление цитоплазмы.
Профаза — Спирализация хромосом.
Метафаза — Образование метафазной пластинки.
Анафаза — Расхождение сестринских хроматид.
Телофаза — Деление цитоплазмы.
Ответ: 2314
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB12639
Установите последовательность процессов, происходящих в клетке с хромосомами в интерфазе и последующем митозе.
- расположение хромосом в экваториальной плоскости
- репликация ДНК и образование двухроматидных хромосом
- спирализация хромосом
- расхождение сестринских хромосом к полюсам клетки
Интерфаза — репликация ДНК и образование двухроматидных хромосом.
Профаза — спирализация хромосом.
Метафаза — расположение хромосом в экваториальной плоскости.
Анафаза — расхождение сестринских хромосом к полюсам клетки.
Ответ: 2314
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB11595
Установите правильную последовательность процессов, происходящих во время митоза. Ответ запишите буквами без пробелов.
А) распад ядерной оболочки
Б) утолщение и укорочение хромосом
В) выстраивание хромосом в центральной части клетки
Г) начало движения хромосом к центру
Д) расхождение хроматид к полюсам клетки
Е) формирование новых ядерных оболочек
Процессы, происходящие в митозе и мейозе необходимо знать наизусть, это не так сложно. Если понимать, что происходит, то не придется заучивать количество хромосом и хроматид на каждом этапе.
Пробежимся по всем вариантам.
Зная, что происходит в профазе, сразу запишем, что вначале, хромосомы утолщаются и укорачиваются
| А | Б | В | Г | Д | Е |
| 1 |
Затем происходит разрушение ядерной оболочки
| А | Б | В | Г | Д | Е |
| 2 | 1 |
Новые ядерные оболочки образуются в конце. Это тоже достаточно логично.
| А | Б | В | Г | Д | Е |
| 2 | 1 | 6 |
Допустим, мы пойдем с конца. Перед тем, как образуются две новые ядерные оболочки, в разных полюсах клетки должен находиться генетический материал, который и обособится от цитоплазмы.
| А | Б | В | Г | Д | Е |
| 2 | 1 | 5 | 6 |
К разным полюсам хромосомы должны откуда-то прийти. Естественно, из центра материнской клетки.
| А | Б | В | Г | Д | Е |
| 2 | 1 | 4 | 5 | 6 |
Для того, чтобы оказаться в центе, хромосомы должны начать двигаться к этому самому центру. И останется последний вариант про утолщение и укорочение хромосом.
| А | Б | В | Г | Д | Е |
| 2 | 1 | 4 | 3 | 5 |
6 |
Ответ: БАГВДЕ
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Решу егэ биология 12539
Ускоренная подготовка к ЕГЭ с репетиторами Учи. Дома. Записывайтесь на бесплатное занятие!
—>
При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Единицы измерений писать не нужно.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Указать стадию под буквой Г на схеме цикла развития гидроидного полипа.
Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
МетодПрименение метода
| Изучение строения клеток кожицы лука | |
| Биохимический | Определение уровня гемоглобина в крови |
Сколько полинуклеотидных цепочек будет содержать одна хромосома в конце интерфазы? В ответе запишите только число.
Какие из перечисленных веществ можно обнаружить в митохондриях?
4) ферменты гликолиза
5) ферменты цикла Кребса
Установите соответствие между видом клетки и способом её образования.
Б) сперматозоид мха
В) сперматозоид обезьяны
Г) яйцеклетка подсолнечника
Д) микроспоры мака
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| А | Б | В | Г | Д | Е |
У канареек зеленая окраска оперения доминирует над коричневой и определяется геном, локализованным в X-хромосоме, а короткий клюв доминирует над длинным и определяется геном, локализованным в аутосоме. При скрещивании зеленого самца с коротким клювом и коричневой короткоклювой самки было получено 8 птенцов с различным сочетанием обоих фенотипических признаков. Определите, сколько среди них коричневых самцов с длинным клювом, учитывая, что мужской пол является гомогаметным и расщепление соответствовало теоретически ожидаемому.
Ответ запишите цифрами в виде целого числа, единицы измерения не указывайте. Например: 12.
Все приведённые ниже термины, кроме двух, используются для описания полового размножения у цветковых растений. Определите два термина, «выпадающие» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) Пыльцевая трубка достигает зародышевого мешка.
2) В оплодотворении участвуют вегетативная клетка и спермий.
3) Из материнских клеток спор образуются микро и макроспоры.
4) Гаметы — спермии и яйцеклетки — образуются в результате мейоза микроспор.
5) Яйцеклетка оплодотворяется одним спермием, а другой спермий оплодотворяет центральную клетку.
Установите соответствие между приёмами и методами биотехнологии: для этого к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
А) работа с каллусной тканью
Б) введение плазмид в бактериальные
В) гибридизация соматических клеток
Г) трансплантация ядер клеток
1) клеточная инженерия
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами:
| А | Б | В | Г | Д |
Какие из приведённых ниже животных относятся к вторичноротым?
1) виноградная улитка
2) морская звезда
Установите соответствие между группами грибов по строению плодового тела и их примерами.
1) Трубчатые грибы
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| A | Б | В | Г | Д | Е |
Установите последовательность возникновения малярии.
1) Разрушение эритроцитов крови
2) Рост и бесполое размножение плазмодия
3) Проникновение плазмодия в печень
4) Проникновение плазмодия в кровь человека
6) Проникновение паразита в кишечник комара
7) Половое размножение плазмодия
Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Какие функции в организме человека выполняет желчь?
1) обеззараживает ядовитые вещества
2) активизирует ферменты панкреатического сока
3) дробит жиры в мелкие капли, увеличивая площадь соприкосновения с ферментами
4) содержит ферменты, расщепляющие жиры, углеводы и белки
5) стимулирует перистальтику кишечника
6) обеспечивает всасывание воды
Установите соответствие между функцией глаза и оболочкой, которая эту функцию выполняет.
А) защита от механических и химических повреждений
Б) снабжение глазного яблока кровью
В) поглощение световых лучей
Г) участие в восприятии света
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| A | Б | В | Г | Д |
Установите правильную последовательность прохождения нервным импульсом звеньев рефлекторной дуги условного рефлекса.
1) центр слюноотделения
2) чувствительный нейрон
3) временная связь
4) зрительный центр
5) слюнные железы
6) рецепторы глаза
7) двигательный нейрон
подкорковые образования
Какие утверждения относят к теории Ч. Дарвина?
1) Внутри вида расхождение признаков приводит к видообразованию.
2) Вид неоднороден и представлен множеством популяций.
3) Естественный отбор — направляющий фактор эволюции.
4) При создании сортов и пород направляющим фактором служит искусственный отбор.
5) Внутреннее стремление к совершенству — фактор эволюции.
6) Популяция — это единица эволюции.
Установите соответствие между особенностями действия эволюционного фактора и факторами, для которых эти особенности характерны.
А) один из источников эволюционного материала
Б) представляет собой колебания численности популяций
В) действие фактора направленно
Г) обеспечивает селекцию генотипов
Д) носит случайный характер
1) популяционные волны
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| A | Б | В | Г | Д | Е |
Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Окислительно-восстановительная функция живого вещества в биосфере проявляется в
1) выделении кислорода в процессе фотосинтеза
2) образовании углекислого газа и воды из глюкозы в процессе дыхания
3) образовании отложений фосфора на дне водоёма
4) восстановлении углекислого газа до глюкозы в процессе фотосинтеза
5) превращении сероводорода в кристаллическую серу бактериями
6) выделении азота денитрифицирующими бактериями
Установите соответствие между признаками растений и их классификацией по отношению к воде: к каждой позиции, данной в правом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) целиком или большей частью погружены в воду
Б) в эпидермисе отсутствуют устьица
В) растут по берегам водоёмов на мелководье
Г) листовая пластинка тонкая, сильно рассечённая
Д) хорошо развита аэренхима
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| А | Б | В | Г | Д | Е |
Определите правильную последовательность образования зиготы у покрытосеменных растений.
1) образование гаплоидной макроспоры
3) образование восьмиядерного зародышевого мешка
4) формирование яйцеклетки
Рассмотрите рисунок с изображением животных, обитающих на разных материках, и определите,
(А) какие виды изображены, (Б) какую группу доказательств эволюции они иллюстрируют и (В) тип изоляции, который привел к формированию таких видов.
Для каждой буквы выберите соответствующий термин из предложенного списка
3) аллопатрические виды
7) реликтовые виды
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| A — вид | Б — группа доказательств | В — тип изоляции |
Проанализируйте график, на котором показаны процессы возбуждения и торможения, возникающие в постсинаптической мембране. По оси абсцисс отложено время действия в мсек, по оси ординат величина потенциала действия в милливольтах. Выберите два верных утверждения, которые можно сформулировать на основе анализа графика. Запишите в ответе номера выбранных утверждений.
1) Возбуждающий постсинаптический потенциал действия величиной в –70 милливольт не достиг своей пороговой величины.
2) Буквой В обозначен возбуждающий потенциал действия.
3) Максимальная величина постсинаптического потенциала 30 мв.
4) Стрелки обозначают момент действия раздражителя.
5) Потенциал вызывается разницей концентраций ионов калия и натрия снаружи и внутри синапса.
Различные отрасли народного хозяйства и медицины потребляют ежегодно более 200 тонн женьшеня. Сбор этого растения в лесах даёт не более 150 килограмм в год. Культурные плантации не могут удовлетворить потребности человека. Каким способом удаётся получить необходимое количество сырья и сохранить это растение в природе? Объясните, в чём заключается этот метод размножения.
Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Назовите эмбриональные оболочки, обозначенные цифрами 1 и 2. Опишите особенности их строения и функции. У какого класса животных впервые появились эти оболочки и с чем связано их появление?
Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, объясните их.
1) Лимфатическая система — это часть транспортной системы.
2) У человека лимфа непрерывно движется по сосудам.
3) Лимфа образуется из плазмы крови в межклеточном веществе, которое находится во всех органах.
4) Лимфатические сосуды несут лимфу в грудной проток, из него лимфа поступает в артерии большого круга кровообращения.
5) Глюкоза всасывается из кишечника в кровеносные капилляры.
6) Лимфатическая система участвует во всасывании из кишечника аминокислот.
7) Лимфоузлы участвуют в кроветворении
Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Опишите процесс синаптической передачи импульса между нервными клетками.
Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
В чем проявляется взаимосвязь энергетического обмена и биосинтеза белка?
Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Синдром Дауна у человека проявляется при трисомии по 21 паре хромосом. Объясните причины появления такого хромосомного набора у человека.
Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Какова сущность хромосомной теории наследственности Т. Моргана?
Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
—>
Определите два термина, выпадающие из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Bio-ege. sdamgia. ru
26.09.2019 6:31:49
2019-09-26 06:31:49
Источники:
Https://bio-ege. sdamgia. ru/test? id=4126967
РЕШУ ГВЭ, обществознание 11: задания, ответы, решения. Обучающая система Дмитрия Гущина. » /> » /> .keyword { color: red; } Решу егэ биология 12539
Решу егэ биология 12539
Решу егэ биология 12539
Задание 12 № 12539
В стране Z в 2017 г. были проведён опрос общественного мнения, в ходе которого респондентам предлагалось ответить на вопрос: «Какие профессии Вы считаете наиболее престижными?» Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в таблице.
Профессии2017 г.
| Юрист, адвокат, прокурор | 33 |
| Экономист, финансист | 20 |
| Менеджер | 5 |
| Врач | 10 |
| Предприниматель, бизнесмен | 10 |
| Военнослужащий | 7 |
| Учёный | 3 |
| Рабочий | 4 |
| Другие | 8 |
Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе таблицы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
Цифры укажите в порядке возрастания.
1) Треть опрошенных считает престижными профессии, связанные с юриспруденцией.
2) Наименьшей популярностью среди опрошенных пользуется профессия рабочего.
3) Равные доли опрошенных считают престижными профессии врача и предпринимателя.
4) Десятая часть опрошенных назвала профессию военнослужащего престижной.
5) Пятая часть опрошенных считает престижной профессию финансиста.
Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе таблицы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Треть опрошенных считает престижными профессии, связанные с юриспруденцией. Да, верно 33%.
2) Наименьшей популярностью среди опрошенных пользуется профессия рабочего. Нет, неверно, у ученых показатель ниже на 1%.
3) Равные доли опрошенных считают престижными профессии врача и предпринимателя. Да, верно по 10%.
4) Десятая часть опрошенных назвала профессию военнослужащего престижной. Нет, неверно, меньшая доля считает так.
5) Пятая часть опрошенных считает престижной профессию финансиста. Да, верно 20%.
Задание 12 № 12539
Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе таблицы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
Soc11-gve. sdamgia. ru
26.05.2018 19:57:49
2018-05-26 19:57:49
Источники:
Https://soc11-gve. sdamgia. ru/problem? id=12539
Решу ЕГЭ 2022 Биология. Задания, ответы и решения Школа и ВУЗ Независимый портал 2021 год » /> » /> .keyword { color: red; } Решу егэ биология 12539
Решу егэ биология 12539
Решу егэ биология 12539
Ну что, давайте вместе решать ЕГЭ 2022 года по Биологии! А что бы выпускные экзамены удалось вам решить легко на 5 баллов, тогда нужно немного подготовиться к ним! Здесь можно бесплатно скачать демоверсии заданий и вопросов с ответами, которые будут на едином государственном экзамене в школе для учеников 11 класса. Все варианты для решения ЕГЭ были взяты с официального сайта ФИПИ. После домашнего изучения КИМ и тестовых вариантов, вы смело сможете сказать себе, что я РЕШУ ЕГЭ!
Официальный сайт. Единый Государственный Экзамен. 2021-2022 учебный год. Открытый банк заданий ЕГЭ-22. ФИПИ ШКОЛЕ. 11 класс. ФГОС. ОРКСЭ. МЦКО. Школа России. 21 век. ГДЗ. Решебник. 9 класс. Перспектива. Школа 2100. Планета знаний. Россия. Беларусь.
Скачать бесплатно новые задания, тесты, тренировочные варианты, ответы и решения Решу ЕГЭ-2022
Демонстрационный вариант реальных заданий контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2022 года по Биологии. Формат PDF
Скачать бесплатно
Кодификатор элементов содержания по Биологии для составления контрольных измерительных материалов для проведения единого государственного экзамена
Скачать бесплатно
Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2022 году единого государственного экзамена по Биологии
Скачать бесплатно
Правильные ответы и решения заданий ЕГЭ-2022
Скачать бесплатно
Демонстрационный вариант реальных заданий контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2022 года по Биологии. Формат PDF
Скачать бесплатно
Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2022 году единого государственного экзамена по Биологии
Скачать бесплатно
Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2022 году единого государственного экзамена по Биологии Скачать бесплатно.
Relasko. ru
04.03.2019 6:55:02
2019-03-04 06:55:02
Источники:
Https://relasko. ru/forum/66-46661-1
ЕГЭ 2023. Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 29 заданий. Часть 1 содержит 22 задания с кратким ответом. Часть 2 содержит 7 заданий с развёрнутым ответом. На выполнение экзаменационной работы по биологии отводится 3 часа 55 минут (235 минут).
В конце варианта приведены правильные ответы ко всем заданиям. Вы можете свериться с ними и найти у себя ошибки. Ответами к заданиям 1–22 являются последовательность цифр, число или слово (словосочетание). Ответы запишите в поля ответов в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номеров соответствующих заданий, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждый символ пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.
Скачать тренировочный вариант ЕГЭ: Скачать
Скачать ответы на тренировочный вариант ЕГЭ: Скачать
Задания:
1. Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните ячейку, вписав соответствующий термин. Применяется для выявления геномных мутаций.
2. Исследователь добавлял в стакан коровьего молока желудочный сок собаки. Как спустя час в стакане изменится содержание дисахарида лактозы и животных жиров? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
1) увеличилась
2) уменьшилась
3) не изменилась
3. Площадь земель, покрытых лесом, в России составляет примерно 1200 млн га. Известно, что 12 га леса связывают 18 тонн диоксида углерода в год. Сколько млн тонн углекислого газа может быть связано за год за счет российских лесов?
4. Определите вероятность (в %) гибели от анемии ребенка, родившегося в браке гомозиготных по рецессивному аллелю родителей, если эта форма анемии наследуется как аутосомный доминантный признак. В ответ запишите только соответствующее число.
5. Каким номером на рисунке обозначена структура, образующая спираль в сперматозоидах млекопитающих?
6. Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
7. Выберите три признака, которые соответствуют описаниям селекции. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) выведение новых штаммов микроорганизмов
2) получение новых семейств растений
3) получение генномодифицированных растений
4) выведение тритикале при скрещивании пшеницы и ржи
5) получение рекомбинантной плазмиды
6) выведение пород животных и сортов растений
8. Установите последовательность этапов ферментативного катализа. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) образование нестабильного комплекса фермент-продукт
2) сближение фермента и субстрата
3) начало распада комплекса фермент-продукт
4) формирование фермент-субстратного комплекса
5) высвобождение продукта и фермента
9. Какой цифрой на рисунке обозначена вторичная полость тела?
10. Установите соответствие между характеристиками и структурами тела дождевого червя, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
11. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Для растения, изображенного на рисунке, характерно:
1) гаметофит обоеполый — содержит архегонии и антеридии
2) дихотомическое ветвление
3) заросток сердцевидной формы
4) споры созревают в сорусах
5) споры образуются в спороносных колосках
6) гаметофит формирует вайи
12. Установите последовательность систематических групп, начиная с самого низкого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) Эукариоты
2) Членистоногие
3) Ежемухи
4) Ежемуха свирепая
5) Двукрылые
6) Животные
13. Какой цифрой на рисунке указан тип научения, который изучал К. Лоренц?
14. Установите соответствие между характеристиками и типами научения, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
15. Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку «Строение уха». Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) серная (церуминозная) железа
2) наружный слуховой проход
3) слуховая косточка
4) овальное окно
5) преддверно-улитковый нерв
6) улитка
16. Установите последовательность событий, происходящих при свертывании крови. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) разрушение тромбоцитов у места повреждения
2) превращение протромбина в тромбин
3) уплотнение рыхлой пробки тромбоцитов фибриновыми нитями
4) превращение фибриногена в фибрин
5) выделение тромбопластина
6) образование тромба
17. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания географического видообразования. Запишите цифры, под которыми они указаны. (1)Видообразование происходит в результате расширения ареала исходного вида или при попадании популяции в новые условия. (2)Такое видообразование называют аллопатрическим. (3)Примером видообразования служит формирование двух подвидов погремка большого на одном лугу. (4)Естественный отбор способствовал формированию двух рас севанской форели, нерестящихся в разное время. (5)Репродуктивная изоляция особей не является обязательным условием видообразования. (6)Результатом изоляции является формирование эндемичных островных видов животных.
18. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Примеры антропогенных факторов воздействия:
1) разрушение озонового слоя под действием фреонов
2) гибель сусликов из-за пандемии
3) нарушение режима рек под влиянием деятельности бобров
4) разрыхление почв дождевыми червями
5) эвтрофикация водоемов из-за смыва удобрений
6) металлизация атмосферы
19. Установите соответствие между типами взаимоотношений и организмами, между которыми они устанавливаются: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
20. Установите последовательность этапов эволюции животных, начиная с самых древних представителей. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) стегоцефал
2) зверозубый ящер
3) тушканчик
4) сеймурия
5) кистеперая рыба
21. Проанализируйте таблицу «Роль прокариотов в экосистемах». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка. Список элементов:
1) Редуценты
2) Бактерии-хемосинтетики
3) Продуценты
4) Гетеротрофы
5) Бактерии-фотосинтетики
6) Денитрифицирующие
7) Автотрофы
Консументы
22. Проанализируйте диаграмму, отражающую содержание холестерола ЛПНП (липопротеинов низкой плотности) в плазме крови обследованных в лаборатории людей. Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Пятеро из обследованных людей имеют значение содержания холестерола-ЛПНП в интервале от 200 до 249 мг/дл.
2) Более 60% пациентов имеют чрезвычайно высокий риск развития атеросклероза.
3) Значение содержания холестерола-ЛПНП более 300 мг/дл смертельно.
4) Более 50% обследованных людей имеют от 75 до 149 мг/дл холестеролЛПНП в плазме крови.
5) В плазме крови 4% людей содержание холестерола-ЛПНП находится в пределах от 50 до 74 мг/дл.
23. Какая переменная в этом эксперименте будет зависимой (изменяющейся), а какая — независимой (задаваемой)? Объясните, как в данном эксперименте можно поставить отрицательный контроль. С какой целью необходимо такой контроль ставить? * Отрицательный контроль – это экспериментальный контроль, при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию при сохранении всех остальных условий.
24. Предположите, почему для обработки кукурузных полей используют 2,4- Д. Каким веществом по результату действия на двудольные растения является 2,4-дихлорфеноксиуксусная кислота?
25. Рассмотрите рисунок. Какие пары комплементарных азотистых оснований ДНК отмечены буквами А и Б? При содержании большего количества каких пар азотистых оснований молекула ДНК будет медленнее подвергаться денатурации при воздействии повышенной температуры? Ответ поясните.
26. Некоторые виды лишайников являются трехкомпонентными, то есть включают клетки трех видов организмов: гриба, зеленой водоросли и цианобактерии. Какие функции могут выполнять цианобактерии в составе такого лишайника? Назовите не менее двух. Какие преимущества имеет гриб в составе трехкомпонентного лишайника по сравнению с двухкомпонентным?
27. У животных существует несколько типов брачных отношений, например, моногамия – образование стойких супружеских пар, полигамия – спаривание особи одного пола со множеством партнеров противоположного пола. Большинство видов гнездовых птиц практикуют моногамные отношения, а большинство видов млекопитающих — полигамные. Объясните, почему для гнездовых птиц стратегия моногамного поведения наиболее выгодна. По каким причинам птицы, как правило, не могут практиковать полигамию, как это делают млекопитающие? Ответ поясните.
28. Какой хромосомный набор (n) характерен для клеток мегаспорангия и мегаспоры цветкового растения? Объясните, из каких исходных клеток и в результате какого деления образуются клетки мегаспорангия и мегаспора.
29. Существует два вида наследственной слепоты, каждый из которых определяется рецессивными аллелями генов (а или b). Оба аллеля находятся в различных парах гомологичных хромосом. Какова вероятность рождения слепой внучки в семье, в которой бабушки по материнской и отцовской линиям хорошо видят (не имеют рецессивных генов), а оба дедушки дигомозиготны и страдают различными видами слепоты? Составьте схему решения задачи. Определите генотипы и фенотипы бабушек и дедушек, их детей и возможных внуков.
Вам будет интересно:
ЕГЭ по биологии 11 класс 2023. Новый тренировочный вариант №6 — №221121 (задания и ответы)
* Олимпиады и конкурсы
* Готовые контрольные работы
* Работы СтатГрад
* Официальные ВПР
Поделиться:
Тип 1 № 25432
i
Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.
| Частнонаучный метод | Применение метода |
|---|---|
| Близнецовый | Определение роли факторов среды в формировании
фенотипа человека |
| ? | Изучение особенностей фаз митоза на фиксированном
препарате |
Ответ:
2
Тип 2 № 46457
i
Селекционер получил семена от гетерозисного сорта пшеницы путем ее самоопыления. Как изменится урожайность и степень гетерозиготности растений, выращенных из полученных семян, по сравнению с исходным сортом?
Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
1) увеличилась
2) уменьшилась
3) не изменилась
Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
| Урожайность | Степень гетерозиготности |
|---|---|
Ответ:
3
Тип 3 № 12649
i
В ядре соматической клетки тела человека в норме содержится 46 хромосом. Сколько хромосом содержится в оплодотворённой яйцеклетке? В ответ запишите только соответствующее число.
Ответ:
4
Тип 4 № 24242
i
По изображённой на рисунке родословной определите вероятность в процентах рождения ребёнка с признаком, обозначенным чёрным цветом у родителей, обозначенных цифрами 1 и 2. Ответ запишите в виде числа.
Ответ:
5
Тип 5 № 45808
i
Каким номером на рисунке обозначена часть клетки, аналог которой у грибов состоит из хитина?
Показать
Ответ:
6
Тип 6 № 45809
i
Установите соответствие между характеристиками и органоидами клетки, обозначенными цифрами на схеме: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ
А) Обеспечивает клетку органическими веществами
Б) Участвует в разрушении органических веществ до CO2 и H2O
В) Стопка дискообразных одномембранных мешочков
Г) Содержит граны
Д) Обеспечивает тургор клетки
Е) Содержит кристы
ОРГАНОИДЫ
1) (1)
2) (3)
3) (4)
4) (8)
Запишите в ответ цифры 1-4 из столбца ОРГАНОИДЫ, соответствующие номерам на схеме. Расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| А | Б | В | Г | Д | Е |
Показать
Ответ:
7
Тип 7 № 48963
i
Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Какие из приведённых примеров относят к методам генной инженерии?
1) пересадка ядра из соматической клетки в половую
2) перенос гена флуоресценции из медузы в плодовую мушку
3) увеличение количества копий гена синтеза жирных кислот в рапсе
4) получение потомства от родителей разных видов
5) кратное увеличение числа хромосом в клетке
6) создание штамма кишечной палочки, производящего инсулин человека
Ответ:
8
Тип 8 № 46257
i
Установите последовательность этапов производства штамма пеницилла с высокой продуктивностью антибиотика. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) высеивание на среду мицелия мутантных наиболее продуктивных штаммов
2) выращивание пеницилла с низкой продуктивностью на питательной среде
3) искусственный отбор
4) воздействие на колонию радиоактивным излучением
5) получение высокопродуктивной колонии пеницилла
Ответ:
9
Тип 9 № 52085
i
Каким номером на рисунке обозначена стадия жизненного цикла медузы, которая обладает возможностью к бесполому размножению?
Показать
Ответ:
10
Тип 10 № 52086
i
Установите соответствие между характеристиками и стадиями жизненного цикла медузы, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ
А) Формирует половые клетки
Б) Личиночная стадия
В) Формирует почки
Г) Обладает способностью к стробиляции
Д) Передвигается за счёт ресничек
Е) Имеют статоцисты
СТАДИИ ЖИЗНЕННОГО
ЦИКЛА
1) 1
2) 2
3) 3
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| А | Б | В | Г | Д | Е |
Показать
Ответ:
11
Тип 11 № 52465
i
Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Какие утверждения о реакции растения на водный режим внешних и внутренних факторов являются верными?
1) С повышением температуры транспирация увеличивается.
2) При потере тургора устьица открываются.
3) Под влиянием света устьица закрываются.
4) С уменьшением влажности почвы транспирация уменьшается.
5) Чем меньше относительная влажность воздуха, тем выше интенсивность транспирации.
6) Чем концентрированнее клеточный сок, тем сильнее транспирация.
Ответ:
12
Тип 12 № 20566
i
Установите последовательность таксономических единиц в классификации тюльпана начиная с наибольшей. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.
1) Лилиецветные
2) Растения
3) Цветковые, или Покрытосеменные
4) Лилейные
5) Однодольные
6) Тюльпан
Ответ:
13
Тип 13 № 52467
i
Какой цифрой на рисунке обозначена альвеола?
Показать
Ответ:
14
Тип 14 № 52468
i
Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ
А) Проводит воздух из носоглотки в трахею
Б) Обеспечивает газообмен между кровью и воздухом
В) Способствует очищению, согреванию (охлаждению) и увлажнению вдыхаемого воздуха
Г) Содержит хрящ, предотвращающий попадание пищи в дыхательные пути во время глотания
Д) Состоит из нескольких долей
Е) Расположен в плевральной полости
СТРУКТУРЫ
1) 1
2) 2
3) 3
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| А | Б | В | Г | Д | Е |
Показать
Ответ:
15
Тип 15 № 24217
i
Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. В организме человека вдох обеспечивается.
1) повышением содержания кислорода в крови
2) сокращением диафрагмы
3) расслаблением диафрагмы
4) сокращением наружных межрёберных мышц
5) понижением давления в альвеолах
6) сокращением внутренних межрёберных мышц
Ответ:
16
Тип 16 № 22758
i
Установите последовательность прохождения нервного импульса по рефлекторной дуге. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) передача импульса на вставочный нейрон
2) передача импульса по центростремительному нейрону
3) передача возбуждения на мышечную клетку
4) возникновение импульса в рецепторе
5) передача импульса по центробежному нейрону
Ответ:
17
Тип 17 № 21562
i
Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания экологического критерия вида растения Пузырчатка обыкновенная. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
(1) Пузырчатка обыкновенная в основном встречается в средиземноморском регионе Европы и Африки. (2) Пузырчатка обыкновенная произрастает по канавам, прудам, стоячим и медленно текущим водоёмам, болотам. (3) Листья растений рассечены на многочисленные нитевидные доли, листья и стебли снабжены пузырьками. (4) Пузырчатка цветёт с июня по сентябрь. (5) Цветки окрашены в жёлтый цвет, сидят по 5−10 на цветоносе. (6) Пузырчатка обыкновенная — насекомоядное растение.
Ответ:
18
Тип 18 № 24222
i
Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Численность консументов I порядка в пресноводном водоёме может сократиться вследствие.
1) увеличения численности налима и окуня
2) сокращения численности щук
3) увеличения длины светового дня
4) проявления действия стабилизирующего отбора
5) сокращения численности водорослей и водных растений
6) глубокого промерзания водоёма зимой
Ответ:
19
Тип 19 № 25242
i
Установите соответствие между примерами и видами вещества биосферы: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ
А) известняк
Б) гранит
В) почва
Г) ил
Д) нефть
Е) песок
ВИДЫ ВЕЩЕСТВА
1) биогенное
2) биокосное
3) косное
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| А | Б | В | Г | Д | Е |
Ответ:
20
Тип 20 № 19051
i
Установите правильную последовательность овогенеза.
1) образование яйцеклеток и полярных телец
2) мейоз ооцитов первого порядка
3) рост ооцитов и накопление питательных веществ
4) образование ооцитов первого порядка
5) образование ооцитов второго порядка
6) митотическое деление оогониев
Ответ:
21
Тип 21 № 21054
i
Проанализируйте таблицу. Заполните пустые ячейки таблицы, используя понятия и термины, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин из предложенного списка.
| Органоид клетки | Число мембран органоида | Функция |
|---|---|---|
| А | одномембранный | расщепление органических веществ клетки |
| рибосома | Б | биосинтез белка |
| хлоропласт | двумембранный | В |
Список терминов и понятий:
1) комплекс Гольджи
2) синтез углеводов
3) одномембранный
4) гидролиз крахмала
5) лизосома
6) немембранный
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Ответ:
22
Тип 22 № 21629
i
Проанализируйте график «Зависимость активности ферментов от температуры».
Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основе анализа этого графика. Активность фермента:
1) зависит от его количества и температуры среды
2) максимальна при температуре 43 градуса
3) равна нулю при 11 градусах
4) с повышением температуры выше пятидесяти градусов резко падает
5) оптимальна в диапазоне 36–46 градусов
Запишите в ответе номера выбранных утверждений.
Ответ:
23
Тип 23 № 52480
i
Какая переменная в этом эксперименте будет зависимой (изменяющейся), а какая — независимой (задаваемой)? Объясните, как в данном эксперименте можно поставить отрицательный контроль*. С какой целью необходимо такой контроль ставить?
* Отрицательный контроль — это экспериментальный контроль, при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию).
Показать
Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
24
Тип 24 № 52479
i
Почему при увеличении концентрации углекислого газа свыше 0,1% скорость фотосинтеза не растёт? Как изменится скорость фотосинтеза, если сильно снизить температуру в теплице? Объясните, почему произойдёт изменение. Какую роль играет углекислый газ в процессе фотосинтеза?
Показать
Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
25
Тип 25 № 12391
i
Что обозначено на рисунке цифрами 1,2, 3? Укажите функцию структур 1 и 3.
Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
26
Тип 26 № 11092
i
Почему необходимо учитывать комплекс признаков при классификации растений?
Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
27
Тип 27 № 22309
i
Почему в суровых условиях крайнего севера и высокогорных районов преобладают полиплоидные растения? Какой путь видообразования наблюдается в данном случае? Ответ поясните. Как размножаются такие растения?
Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
28
Тип 28 № 16332
i
Какой хромосомный набор характерен для гаметофита и гамет мха сфагнума? Объясните из каких исходных клеток и в результате какого деления образуются эти клетки?
Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
29
Тип 29 № 23257
i
У уток признаки хохлатости и качества оперения аутосомные несцепленные. В гомозиготном доминантном состоянии ген хохлатости вызывает гибель эмбрионов.
В скрещивании хохлатых с нормальным оперением уток и хохлатых с нормальным оперением селезней часть потомства получилась без хохолка и с шелковистым оперением. При скрещивании полученных в первом поколении хохлатых уток с нормальным оперением (гомозиготных) и селезней с таким же генотипом, получилось две фенотипические группы потомков. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родительских особей, генотипы и фенотипы полученного потомства в первом и во втором скрещиваниях. Определите и поясните фенотипическое расщепление в первом и во втором скрещиваниях.