Решу егэ биология 17883 - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

Что характерно для кислородного этапа энергетического процесса?

1)  протекает в цитоплазме клетки

2)  образуются молекулы ПВК

3)  встречается у всех известных организмов

4)  протекает процесс в матриксе митохондрий

5)  наблюдается высокий выход молекул АТФ

6)  имеются циклические реакции

Спрятать пояснение

Пояснение.

ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ОБМЕН

1 ЭТАП (подготовительный):

1)  происходит в ЖКТ и лизосомах (вторичных лизосомах – пищеварительных вакуолях);

2)  происходит гидролиз: высокомолекулярные соединения (полисахариды, белки, липиды) расщепляются до низкомолекулярных (моносахаридов (глюкозы), аминокислот, глицерин и жирных кислот);

3)  энергия не запасается, а рассеивается в виде тепла.

2 ЭТАП (бескислородный, или анаэробный):

1)  происходит в гиалоплазме (цитоплазме);

2)  происходит гликолиз: бескислородное расщепление молекулы глюкозы до 2 молекул пировиноградной кислоты (ПВК);

3)  запасается 2 молекулы АТФ.

3 ЭТАП (кислородный, или аэробный):

1)  происходит в митохондриях;

2)  в матриксе происходит окисление органических веществ (ПВК) до углекислого газа и воды (цикл Кребса, или цикл трикарбоновых кислот, или цикл лимонной кислоты), на кристах – окислительное фосфорилирование (синтез АТФ);

3)  синтезируется более 30 молекул АТФ (в ЕГЭ обычно указывают 36 АТФ, по другим источникам – меньше).

(1) протекает в цитоплазме клетки  — бескислородный этап энергетического обмена;

(2) образуются молекулы ПВК  — бескислородный этап энергетического обмена;

(3) встречается у всех известных организмов  — бескислородный этап энергетического обмена (характерен и для анаэробов, и для аэробов);

(4) протекает процесс в матриксе митохондрий  — кислородный этап энергетического обмена (кислородный этап — общее название процессов, происходящих при энергетическом обмене в митохондриях: в матриксе происходит окисление органических веществ (цикл Кребса), на кристах — синтез АТФ (окислительное фосфорилирование));

(5) наблюдается высокий выход молекул АТФ  — кислородный этап энергетического обмена;

(6) имеются циклические реакции  — кислородный этап энергетического обмена.

Ответ: 456.

Источник

Пробник ЕГЭ 2023 по биологии новый тренировочный вариант №7 от BioFamily задания и ответы с решением в новом формате реального экзамена решу ЕГЭ 2023 года данный вариант вы можете скачать или решать онлайн на сайте.

▶Скачать тренировочный вариант

▶Скачать ответы и решения для варианта

▶Другие варианты ЕГЭ 2023 по биологии

Ответами к заданиям 1–22 являются последовательность цифр, число или слово (словосочетание).

Ответы запишите в поля ответов в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номеров соответствующих заданий, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

Каждый символ пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

BioFamily_-_Probnik_7_variant

Ответы и решения для варианта

Biofamily_-_Probnik_7_otveti

1. Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните ячейку, вписав соответствующий термин. Применяется для выявления геномных мутаций.

2. Исследователь добавлял в стакан коровьего молока желудочный сок собаки. Как спустя час в стакане изменится содержание дисахарида лактозы и животных жиров? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

1) увеличилась
2) уменьшилась
3) не изменилась

3. Площадь земель, покрытых лесом, в России составляет примерно 1200 млн га. Известно, что 12 га леса связывают 18 тонн диоксида углерода в год. Сколько млн тонн углекислого газа может быть связано за год за счет российских лесов?

4. Определите вероятность (в %) гибели от анемии ребенка, родившегося в браке гомозиготных по рецессивному аллелю родителей, если эта форма анемии наследуется как аутосомный доминантный признак. В ответ запишите только соответствующее число.

5. Каким номером на рисунке обозначена структура, образующая спираль в сперматозоидах млекопитающих?

6. Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

7. Выберите три признака, которые соответствуют описаниям селекции. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) выведение новых штаммов микроорганизмов
2) получение новых семейств растений
3) получение генномодифицированных растений
4) выведение тритикале при скрещивании пшеницы и ржи
5) получение рекомбинантной плазмиды
6) выведение пород животных и сортов растений

8. Установите последовательность этапов ферментативного катализа. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) образование нестабильного комплекса фермент-продукт
2) сближение фермента и субстрата
3) начало распада комплекса фермент-продукт
4) формирование фермент-субстратного комплекса
5) высвобождение продукта и фермента

9. Какой цифрой на рисунке обозначена вторичная полость тела?

10. Установите соответствие между характеристиками и структурами тела дождевого червя, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

11. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Для растения, изображенного на рисунке, характерно:

1) гаметофит обоеполый — содержит архегонии и антеридии
2) дихотомическое ветвление
3) заросток сердцевидной формы
4) споры созревают в сорусах
5) споры образуются в спороносных колосках
6) гаметофит формирует вайи

12. Установите последовательность систематических групп, начиная с самого низкого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) Эукариоты
2) Членистоногие
3) Ежемухи
4) Ежемуха свирепая
5) Двукрылые
6) Животные

13. Какой цифрой на рисунке указан тип научения, который изучал К. Лоренц?

14. Установите соответствие между характеристиками и типами научения, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

15. Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку «Строение уха». Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) серная (церуминозная) железа
2) наружный слуховой проход
3) слуховая косточка
4) овальное окно
5) преддверно-улитковый нерв
6) улитка

16. Установите последовательность событий, происходящих при свертывании крови. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) разрушение тромбоцитов у места повреждения
2) превращение протромбина в тромбин
3) уплотнение рыхлой пробки тромбоцитов фибриновыми нитями
4) превращение фибриногена в фибрин
5) выделение тромбопластина
6) образование тромба

17. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания географического видообразования. Запишите цифры, под которыми они указаны. (1)Видообразование происходит в результате расширения ареала исходного вида или при попадании популяции в новые условия. (2)Такое видообразование называют аллопатрическим. (3)Примером видообразования служит формирование двух подвидов погремка большого на одном лугу. (4)Естественный отбор способствовал формированию двух рас севанской форели, нерестящихся в разное время. (5)Репродуктивная изоляция особей не является обязательным условием видообразования. (6)Результатом изоляции является формирование эндемичных островных видов животных.

18. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Примеры антропогенных факторов воздействия:

1) разрушение озонового слоя под действием фреонов
2) гибель сусликов из-за пандемии
3) нарушение режима рек под влиянием деятельности бобров
4) разрыхление почв дождевыми червями
5) эвтрофикация водоемов из-за смыва удобрений
6) металлизация атмосферы

19. Установите соответствие между типами взаимоотношений и организмами, между которыми они устанавливаются: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

20. Установите последовательность этапов эволюции животных, начиная с самых древних представителей. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1) стегоцефал
2) зверозубый ящер
3) тушканчик
4) сеймурия
5) кистеперая рыба

1) Редуценты
2) Бактерии-хемосинтетики
3) Продуценты
4) Гетеротрофы
5) Бактерии-фотосинтетики
6) Денитрифицирующие
7) Автотрофы
Консументы

1) Пятеро из обследованных людей имеют значение содержания холестерола-ЛПНП в интервале от 200 до 249 мг/дл.
2) Более 60% пациентов имеют чрезвычайно высокий риск развития атеросклероза.
3) Значение содержания холестерола-ЛПНП более 300 мг/дл смертельно.
4) Более 50% обследованных людей имеют от 75 до 149 мг/дл холестеролЛПНП в плазме крови.
5) В плазме крови 4% людей содержание холестерола-ЛПНП находится в пределах от 50 до 74 мг/дл.

23. Какая переменная в этом эксперименте будет зависимой (изменяющейся), а какая — независимой (задаваемой)? Объясните, как в данном эксперименте можно поставить отрицательный контроль. С какой целью необходимо такой контроль ставить? * Отрицательный контроль – это экспериментальный контроль, при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию при сохранении всех остальных условий.

24. Предположите, почему для обработки кукурузных полей используют 2,4- Д. Каким веществом по результату действия на двудольные растения является 2,4-дихлорфеноксиуксусная кислота?

25. Рассмотрите рисунок. Какие пары комплементарных азотистых оснований ДНК отмечены буквами А и Б? При содержании большего количества каких пар азотистых оснований молекула ДНК будет медленнее подвергаться денатурации при воздействии повышенной температуры? Ответ поясните.

26. Некоторые виды лишайников являются трехкомпонентными, то есть включают клетки трех видов организмов: гриба, зеленой водоросли и цианобактерии. Какие функции могут выполнять цианобактерии в составе такого лишайника? Назовите не менее двух. Какие преимущества имеет гриб в составе трехкомпонентного лишайника по сравнению с двухкомпонентным?

27. У животных существует несколько типов брачных отношений, например, моногамия – образование стойких супружеских пар, полигамия – спаривание особи одного пола со множеством партнеров противоположного пола. Большинство видов гнездовых птиц практикуют моногамные отношения, а большинство видов млекопитающих — полигамные. Объясните, почему для гнездовых птиц стратегия моногамного поведения наиболее выгодна. По каким причинам птицы, как правило, не могут практиковать полигамию, как это делают млекопитающие? Ответ поясните.

28. Какой хромосомный набор (n) характерен для клеток мегаспорангия и мегаспоры цветкового растения? Объясните, из каких исходных клеток и в результате какого деления образуются клетки мегаспорангия и мегаспора.

29. Существует два вида наследственной слепоты, каждый из которых определяется рецессивными аллелями генов (а или b). Оба аллеля находятся в различных парах гомологичных хромосом. Какова вероятность рождения слепой внучки в семье, в которой бабушки по материнской и отцовской линиям хорошо видят (не имеют рецессивных генов), а оба дедушки дигомозиготны и страдают различными видами слепоты? Составьте схему решения задачи. Определите генотипы и фенотипы бабушек и дедушек, их детей и возможных внуков.

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Источник

ЕГЭ 2023. Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 29 заданий. Часть 1 содержит 22 задания с кратким ответом. Часть 2 содержит 7 заданий с развёрнутым ответом. На выполнение экзаменационной работы по биологии отводится 3 часа 55 минут (235 минут).

В конце варианта приведены правильные ответы ко всем заданиям. Вы можете свериться с ними и найти у себя ошибки. Ответами к заданиям 1–22 являются последовательность цифр, число или слово (словосочетание). Ответы запишите в поля ответов в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номеров соответствующих заданий, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждый символ пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

Скачать тренировочный вариант ЕГЭ: Скачать

Скачать ответы на тренировочный вариант ЕГЭ: Скачать

Задания:

5. Каким номером на рисунке обозначена структура, образующая спираль в сперматозоидах млекопитающих?

7. Выберите три признака, которые соответствуют описаниям селекции. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) выведение новых штаммов микроорганизмов
2) получение новых семейств растений
3) получение генномодифицированных растений
4) выведение тритикале при скрещивании пшеницы и ржи
5) получение рекомбинантной плазмиды
6) выведение пород животных и сортов растений

8. Установите последовательность этапов ферментативного катализа. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) образование нестабильного комплекса фермент-продукт
2) сближение фермента и субстрата
3) начало распада комплекса фермент-продукт
4) формирование фермент-субстратного комплекса
5) высвобождение продукта и фермента
9. Какой цифрой на рисунке обозначена вторичная полость тела?

11. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Для растения, изображенного на рисунке, характерно:
1) гаметофит обоеполый — содержит архегонии и антеридии
2) дихотомическое ветвление
3) заросток сердцевидной формы
4) споры созревают в сорусах
5) споры образуются в спороносных колосках
6) гаметофит формирует вайи

12. Установите последовательность систематических групп, начиная с самого низкого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) Эукариоты
2) Членистоногие
3) Ежемухи
4) Ежемуха свирепая
5) Двукрылые
6) Животные

13. Какой цифрой на рисунке указан тип научения, который изучал К. Лоренц?

15. Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку «Строение уха». Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) серная (церуминозная) железа
2) наружный слуховой проход
3) слуховая косточка
4) овальное окно
5) преддверно-улитковый нерв
6) улитка

16. Установите последовательность событий, происходящих при свертывании крови. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) разрушение тромбоцитов у места повреждения
2) превращение протромбина в тромбин
3) уплотнение рыхлой пробки тромбоцитов фибриновыми нитями
4) превращение фибриногена в фибрин
5) выделение тромбопластина
6) образование тромба

18. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Примеры антропогенных факторов воздействия:
1) разрушение озонового слоя под действием фреонов
2) гибель сусликов из-за пандемии
3) нарушение режима рек под влиянием деятельности бобров
4) разрыхление почв дождевыми червями
5) эвтрофикация водоемов из-за смыва удобрений
6) металлизация атмосферы

20. Установите последовательность этапов эволюции животных, начиная с самых древних представителей. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) стегоцефал
2) зверозубый ящер
3) тушканчик
4) сеймурия
5) кистеперая рыба

21. Проанализируйте таблицу «Роль прокариотов в экосистемах». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка. Список элементов:
1) Редуценты
2) Бактерии-хемосинтетики
3) Продуценты
4) Гетеротрофы
5) Бактерии-фотосинтетики
6) Денитрифицирующие
7) Автотрофы
Консументы

22. Проанализируйте диаграмму, отражающую содержание холестерола ЛПНП (липопротеинов низкой плотности) в плазме крови обследованных в лаборатории людей. Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Пятеро из обследованных людей имеют значение содержания холестерола-ЛПНП в интервале от 200 до 249 мг/дл.
2) Более 60% пациентов имеют чрезвычайно высокий риск развития атеросклероза.
3) Значение содержания холестерола-ЛПНП более 300 мг/дл смертельно.
4) Более 50% обследованных людей имеют от 75 до 149 мг/дл холестеролЛПНП в плазме крови.
5) В плазме крови 4% людей содержание холестерола-ЛПНП находится в пределах от 50 до 74 мг/дл.

Вам будет интересно:

ЕГЭ по биологии 11 класс 2023. Новый тренировочный вариант №6 — №221121 (задания и ответы)

* Олимпиады и конкурсы
* Готовые контрольные работы
* Работы СтатГрад
* Официальные ВПР

Источник

Определение довольно простое, уравнение тоже суммарное. оно не
описывает сам процесс — сложный и многоступенчатый

Превращение углекислого газа в
глюкозу в ходе темновой фазы
фотосинтеза получило название цикла Кальвина – по имени его первооткрывателя.

Первая стадия фотосинтеза – световая – происходит на мембранах хлоропласта в тилакоидах.

Вторая стадия фотосинтеза – темновая
– протекает внутри хлоропласта, в строме.
Превращение углекислого газа в глюкозу в ходе
темновой фазы фотосинтеза получило
название цикла Кальвина – по имени его первооткрывателя.

Суммарное уравнение фотосинтеза выглядит следующим образом.
При взаимодействии 6 молекул углекислого газа и 6 молекул воды образуется одна
молекула глюкозы и выделяется шесть молекул кислорода. Этот процесс протекает
на свету в хлоропластах у высших растений.

Фотосинтез (средняя сложность) 1.
Световая фаза.
Происходит на свету в гранах хлоропластов. Под действием света происходит
разложение (фотолиз) воды, получается кислород, который выбрасывается, а так же
атомы водорода (НАДФ-Н) и энергия АТФ, которые используются в следующей стадии.

2. Темновая фаза.
Происходит как на свету, так и в темноте (свет не нужен), в строме
хлоропластов. Из углекислого газа, полученного из окружающей среды и атомов
водорода, полученных в предыдущей стадии, за счет энергии АТФ, полученной в
предыдущей стадии, синтезируется глюкоза.

Энергию, необходимую для своего
существования, растения запасают в виде органических веществ. Эти вещества
синтезируются в ходе __________ (А). Этот процесс протекает в клетках листа в
__________ (Б) – особых пластидах зелёного цвета. Они содержат особое вещество
зелёного цвета – __________ (В). Обязательным условием образования органических
веществ помимо воды и углекислого газа является __________ (Г).

1) дыхание
2) испарение
3) лейкопласт
4) питание
5) свет
6) фотосинтез
7) хлоропласт
хлорофилл

Задание
24 № 21632

Найдите три ошибки
в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки,
исправьте их.

1. Фотосинтез –
это процесс синтеза органических веществ из неорганических с использованием
солнечной энергии. 2. Он протекает в две стадии – световую и темновую. 3. В
световой стадии происходит восстановление углекислого газа и синтез АТФ. 4.
Также в световой стадии при фотолизе воды образуется свободный кислород. 5. В
темновой стадии синтезируются НАДФ·2Н и глюкоза. 6. Эта стадия протекает в
тилакоидах хлоропластов. 7. Таким образом, процесс фотосинтеза обеспечивает
живые системы органическими веществами и кислородом.

Пояснение.

Ошибки допущены в
предложениях 356:

1) 3 –
восстановление углекислого газа происходит в темновой стадии

2) 5 – НАДФ·Н2
синтезируется в световой стадии.

3) 6 – темновая
стадия протекает в строме хлоропластов

2) Установите
соответствие между процессом фотосинтеза и фазой, в которой он происходит: 1)
световая, 2) темновая.
А) образование молекул НАДФ*2Н
Б) выделение кислорода
В) синтез глюкозы
Г) синтез молекул АТФ
Д) восстановление углекислого газа

3)
Установите соответствие между процессом
фотосинтеза и фазой, в которой он происходит: 1) световая, 2) темновая.
А) образование молекул НАДФ-2Н
Б) выделение кислорода
В) синтез моносахарида
Г) синтез молекул АТФ
Д) присоединение углекислого газа к углеводу

4) Установите соответствие между процессами
хемосинтеза и фотосинтеза и их характеристиками.

Характеристики
процессов:

Процессы:

1)
осуществляется только бактериями;

2)
используется энергия света;

3)
окисляются неорганические вещества;

4)
выделяется кислород;

5)
осуществляется растениями и некоторыми бактериями;

6)
используется химическая энергия.

Установите
последовательность процессов протекания фотосинтеза в растительных клетках:

А)
синтез АТФ и АДФ;

Б)
синтез глюкозы;

В)
потеря электронов хлорофиллом;

Г)
фиксация углекислого газа специальным веществом хлоропластов;

Д)
переход хлорофилла в возбужденное состояние;

Е)
поглощение хлорофиллом кванта света.

В3.
Установите соответствие между биологическим процессом и его характеристикой.

Характеристика:

Процесс:

А)
синтез органических веществ из неорганических;

Б)
выделение кислорода;

В)
выделение углекислого газа;

Г)
поглощение кислорода;

Д)
окисление органических соединений;

Е)
поглощение углекислого газа.

В хлоропластах растительной
клетки происходят следующие процессы:

1)
гидролиз полисахаридов;

2)
расщепление пировиноградной кислоты;

3)
фотолиз воды;

4)
расщепление жиров до жирных кислот и глицерина;

5)
синтез углеводов;

6)
синтез АТФ.

В
лизосомах клетки происходят следующие процессы:

1)
расщепление старых клеточных органоидов;

2)
синтез АТФ;

3)
гидролиз полисахаридов;

4)
синтез крахмала;

5)
образование рибосом;

6)
расщепление белков до аминокислот.

1)
дыхание;

2)фотосинтез.

А) фотосинтез;

Б)
хемосинтез.

В6. Установите
соответствие между характеристикой и фазой процесса фотосинтеза.

Характеристика:

Фаза:

А)
восстанавливается молекула углекислого газа;

Б)
используется энергия АТФ;

В)
возбуждается молекула хлорофилла;

Г)
в результате реакций образуются молекулы глюкозы;

Д)
происходит фотолиз воды;

Е)
путем присоединения остатка фосфорной кислоты к АДФ синтезируется АТФ.

1)
световая;

2)
темновая.

Установите
соответствие между характеристиками и процессом, протекающим в клетке:

Характеристика:

Процесс:

А)
происходит на рибосомах;

Б)
под воздействием кванта света возбуждается молекула хлорофилла;

В)
характерен для автотрофных организмов;

Г)
в качестве матрицы используется молекула и-РНК;

Д)
свободный кислород образуется при фотолизе воды;

Е)
присущ всем живым клеткам.

1)
биосинтез белка;

2)
фотосинтез.

Установите
соответствие между характеристикой и фазой фотосинтеза: 1) световая, 2)
темновая.
А) фотолиз воды
Б) фиксация углекислого газа
В) расщепление молекул АТФ
Г) возбуждение хлорофилла квантами света
Д) синтез глюкозы

Проанализируйте таблицу. Заполните пустые ячейки таблицы, используя понятия
и термины, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами,
выберите соответствующий термин из предложенного списка.
1) мембраны тилакоидов
2) световая фаза
3) фиксация неорганического углерода
4) фотосинтез воды
5) темновая фаза
6) цитоплазма клетки

Выберите два верных ответа из пяти и запишите цифры, под которыми они
указаны. В световую фазу фотосинтеза в клетке
1) образуется кислород в результате разложения молекул воды
2) происходит синтез углеводов из углекислого газа и воды
3) происходит полимеризация молекул глюкозы с образованием крахмала
4) осуществляется синтез молекул АТФ
5) энергия молекул АТФ расходуется на синтез углеводов

Все приведенные ниже признаки, кроме двух, можно использовать для
определения процессов световой фазы фотосинтеза. Определите два признака,
«выпадающих» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) фотолиз воды
2) восстановление углекислого газа до глюкозы
3) синтез молекул АТФ за счет энергии солнечного света
4) образование молекулярного кислорода
5) использование энергии молекул АТФ на синтез углеводов

Выберите три варианта. Темновая фаза фотосинтеза характеризуется
1) протеканием процессов на внутренних мембранах хлоропластов
2) синтезом глюкозы
3) фиксацией углекислого газа
4) протеканием процессов в строме хлоропластов
5) наличием фотолиза воды
6) образованием АТФ

Перечисленные ниже признаки, кроме двух, используются для описания строения
и функций изображенного органоида клетки. Определите два признака, «выпадающие»
из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) расщепляет биополимеры на мономеры
2) накапливает молекулы АТФ
3) обеспечивает фотосинтез
4) относится к двумембранным органоидам
5) обладает полуавтономностью

Значение
фотосинтеза состоит в

1) обеспечении
всего живого органическими веществами

2) расщеплении
биополимеров до мономеров

3) окислении органических
веществ до углекислого газа и воды

4) преобразовании
солнечной энергии

5) обогащении атмосферы кислородом,
необходимым для дыхания

6) обогащении почвы солями азота

Установите правильную
последовательность процессов фотосинтеза.

1) преобразование солнечной энергии в
энергию АТФ

2) образование возбужденных электронов
хлорофилла

3) фиксация углекислого газа

4) образование крахмала

5) преобразование энергии АТФ в энергию
глюкозы

Источником водорода для
восстановления углекислого газа в процессе фотосинтеза является

1) соляная кислота 2) угольная кислота 3)
вода 4) углевод глюкоза

В процессе хемосинтеза, в отличие от
фотосинтеза,

1) образуются органические вещества из
неорганических

2) используется энергия окисления
неорганических веществ

3) органические вещества расщепляются до
неорганических

4) источником углерода служит углекислый
газ

Установите последовательность
процессов, протекающих при фотосинтезе.

1) возбуждение электронов хлорофилла 2)
синтез АТФ

3) фиксация СО2 4) поглощение квантов
света молекулами хлорофилла

В световую фазу фотосинтеза
используется энергия солнечного света для синтеза молекул

1) липидов 2) белков 3) нуклеиновых кислот
4) АТФ

Под воздействием энергии солнечного
света электрон поднимается на более высокий энергетический уровень в
молекуле

1) белка 2) глюкозы 3) хлорофилла 4)
углекислого газа

В процессе фотосинтеза происходит

1) синтез углеводов и выделение кислорода
2) испарение воды и поглощение кислорода

3) газообмен и синтез липидов 4) выделение
углекислого газа и синтез белков

Красные водоросли (багрянки) обитают
на большой глубине. Несмотря на это, в их клетках происходит фотосинтез.
Объясните, за счёт чего происходит фотосинтез, если толща воды поглощает
лучи красно-оранжевой части спектра.
В темновую фазу фотосинтеза, в
отличие от световой, происходит

1) фотолиз воды 2) восстановление
углекислого газа до глюкозы

3) синтез молекул АТФ за счет энергии
солнечного света 4) соединение водорода с переносчиком НАДФ+

5) использование энергии молекул АТФ на
синтез углеводов 6) образование молекул крахмала из глюкозы

В молекуле хлорофилла электрон
переходит на более высокий энергетический уровень под воздействием энергии

1) квантов света 2) молекул АМФ 3)
фотолиза воды 4) молекул АТФ

Ферменты, участвующие в процессе
фотосинтеза, встроены в мембраны

1) митохондрий 2) эндоплазматической сети
3) лизосом 4) гран хлоропластов

Атомарный водород в процессе
фотосинтеза освобождается за счет расщепления молекул

1) воды 2) глюкозы 3) жиров 4) белков

Установите соответствие между
особенностью процесса и его видом.

ОСОБЕННОСТЬ ПРОЦЕССА ВИД ПРОЦЕССА

А) происходит в хлоропластах 1) фотосинтез

Б) состоит из световой и темновой фаз 2)
гликолиз

В) образуется пировиноградная кислота

Г) происходит в цитоплазме

Д) конечный продукт – глюкоза

Е) расщепление глюкозы

В листьях растений интенсивно
протекает процесс фотосинтеза. Происходит ли он в зрелых и незрелых
плодах? Ответ поясните.
В растительных клетках, в отличие от
животных, происходит

1) хемосинтез 2) фагоцитоз 3) фотосинтез
4) пиноцитоз

Особенности
обмена веществ у растений по сравнению с животными состоят в том, что в их
клетках происходит

1) хемосинтез 2)
энергетический обмен 3) фотосинтез 4) биосинтез белка

На образование молекул АТФ в процессе
фотосинтеза используется энергия электронов молекулы

1) НАДФ+ 2)
глюкозы 3) хлорофилла 4) воды

Установите правильную последовательность
процессов фотосинтеза.

1) возбуждение
хлорофилла 2) синтез глюкозы

3) соединение
электронов с НАДФ+ и
Н+ 4) фиксация углекислого газа

5) фотолиз воды

Какой
процесс не
происходит в
световую фазу фотосинтеза?

1) синтез АТФ 2)
синтез НАДФ·Н₂ 3) фотолиз воды 4) синтез глюкозы

Установите
соответствие между характеристикой и процессом жизнедеятельности растения,
к которому её относят.

ХАРАКТЕРИСТИКА
ПРОЦЕСС ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

А) синтезируется
глюкоза 1)
фотосинтез

Б) окисляются
органические вещества 2) дыхание

В) выделяется кислород

Г) образуется
углекислый газ

Д) происходит в
митохондриях

Е) сопровождается
поглощением энергии

Молекулы кислорода в процессе
фотосинтеза образуются за счёт разложения молекул

1) глюкозы 2) воды 3) АТФ 4) углекислого
газа

Как происходит преобразование энергии
солнечного света в световой и темновой фазах фотосинтеза в энергию
химических связей глюкозы? Ответ
поясните.
В синтезе какого вещества участвуют
атомы водорода в темновой фазе фотосинтеза?

1) АТФ 2) НАДФ·2Н 3) глюкозы 4) воды

В процессе фотосинтеза растения

1) обеспечивают
себя органическими веществами

2) окисляют
сложные органические вещества до простых

3) поглощают
кислород и выделяют углекислый газ

4) расходуют
энергию органических веществ

1	2	3	4	5	6	7
БАБААБ	ЕДВАГБ	221112	356	136	221211	122121

ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «ФОТОСИНТЕЗ»

(подготовка к ЕГЭ)

Часть А Выберите один правильный ответ из
четырёх предложенных:

А1. Роль света в фотосинтезе заключается в
том, что он:

1) нагревает растение;

2) соединяется с хлорофиллом;

3) возбуждает хлорофилл;

4) соединяется с углекислым газом.

А2. Космическая роль зеленых растений
заключается в том, что они:

1) аккумулируют энергию Солнца;

2) выделяют в атмосферу кислород;

3) продуцируют органические вещества;

4) образуют основу биогеоценозов.

А3. Какую функцию выполняет в ходе
фотосинтеза хлорофилл:

1) служит исходным веществом для синтеза
глюкозы;

2) поглощает световую энергию;

3) является источником кислорода;

4) ускоряет, будучи ферментом, химические
реакции.

А4. Сходство фотосинтеза и хемосинтеза
проявляется в том, что оба эти процесса:

1) идут с выделением энергии;

2) характерны только для бактериальных
клеток;

3) идут с выделением кислорода;

4) являются примером пластического обмена
клеток.

А5. Темновая фаза фотосинтеза происходит:

1) на складках внутренней мембраны
хлоропласта;

2) на наружной мембране хлоропласта;

3) в жидком веществе хлоропласта;

4) в цитоплазме.

А6. Реакция организма на изменение длины
светового дня – это:

1) фототропизм; 2) фотопериодизм; 3)
фотосинтез; 4) фототаксис.

А7. Биологическое окисление органических
веществ отличается от горения тем, что:

1) осуществляется только при наличии
кислорода;

2) не сопровождается выделением тепла;

3) сопровождается выделением углекислого
газа;

4) энергия выделяется небольшими порциями.

А8. Не является компонентом внутренней
мембраны хлоропласта:

1) липиды; 2) целлюлоза; 3) цепь переноса
электронов; 4) фотосинтетические пигменты.

А9. В какую фазу фотосинтеза образуется
свободный кислород:

1) подготовительную; 2) световую; 3)
темновую; 4) постоянно.

А10. Что является основным процессом
световой фазы фотосинтеза:

1) цикл Кребса; 2) синтез углеводов; 3)
фотолиз воды; 4) образование АТФ.

Часть В

В1. Установите соответствие между
процессами хемосинтеза и фотосинтеза и их характеристиками.

Характеристики процессов:

Процессы:

1) осуществляется только бактериями;

2) используется энергия света;

3) окисляются неорганические вещества;

4) выделяется кислород;

5) осуществляется растениями и
некоторыми бактериями;

6) используется химическая энергия.

А) фотосинтез;

Б) хемосинтез.

В2. Установите последовательность
процессов протекания фотосинтеза в растительных клетках:

А) синтез АТФ и АДФ;

Б) синтез глюкозы;

В) потеря электронов хлорофиллом;

Г) фиксация углекислого газа специальным
веществом хлоропластов;

Д) переход хлорофилла в возбужденное
состояние;

Е) поглощение хлорофиллом кванта света.

В3. Установите соответствие между
биологическим процессом и его характеристикой.

Характеристика:

Процесс:

А) синтез органических веществ из
неорганических;

Б) выделение кислорода;

В) выделение углекислого газа;

Г) поглощение кислорода;

Д) окисление органических соединений;

Е) поглощение углекислого газа.

1) дыхание;

2) фотосинтез.

В4. В хлоропластах растительной клетки
происходят следующие процессы:

1) гидролиз полисахаридов;

2) расщепление пировиноградной кислоты;

3) фотолиз воды;

4) расщепление жиров до жирных кислот и
глицерина;

5) синтез углеводов;

6) синтез АТФ.

В5. В лизосомах клетки происходят
следующие процессы:

1) расщепление старых клеточных
органоидов;

2) синтез АТФ;

3) гидролиз полисахаридов;

4) синтез крахмала;

5) образование рибосом;

6) расщепление белков до аминокислот.

В6. Установите соответствие между характеристикой
и фазой процесса фотосинтеза.

Характеристика:

Фаза:

А) восстанавливается молекула
углекислого газа;

Б) используется энергия АТФ;

В) возбуждается молекула хлорофилла;

Г) в результате реакций образуются
молекулы глюкозы;

Д) происходит фотолиз воды;

Е) путем присоединения остатка фосфорной
кислоты к АДФ синтезируется АТФ.

1) световая;

2) темновая.

В7. Установите соответствие между
характеристиками и процессом, протекающим в клетке:

Характеристика:

Процесс:

А) происходит на рибосомах;

Б) под воздействием кванта света
возбуждается молекула хлорофилла;

В) характерен для автотрофных
организмов;

Г) в качестве матрицы используется
молекула и-РНК;

Д) свободный кислород образуется при
фотолизе воды;

Е) присущ всем живым клеткам.

1) биосинтез белка;

2) фотосинтез.

Ответы

ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ
«ФОТОСИНТЕЗ»

(подготовка к ЕГЭ)

Часть А

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
3	1	2	4	4	2	4	2	2	3

Часть В

1	2	3	4	5	6	7
БАБААБ	ЕДВАГБ	221112	356	136	221211	122121

Задание 4 № 10101

Все приведённые ниже признаки, кроме двух,
можно использовать для описания световой фазы фотосинтеза в клетке за счет
энергии солнечного света. Определите два признака, «выпадающих» из общего
списка, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

1) образуется молекулярный кислород
в результате разложения молекул воды

2) происходит синтез углеводов из углекислого
газа и воды

3) происходит полимеризация молекул
глюкозы с образованием крахмала

4) осуществляется синтез молекул АТФ

5) происходит разложение молекул воды
на протоны и атомы водорода

Задание 4 № 10102

Все приведённые ниже признаки, кроме
двух, можно использовать для описания световой фазы фотосинтеза в
клетке. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и
запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

1) фотолиз воды

2) восстановление углекислого газа до
глюкозы

3) синтез молекул АТФ за счет энергии
солнечного света

4) соединение водорода с переносчиком
НАДФ+

5) использование энергии молекул АТФ
на синтез углеводов

Задание 4 № 13732

Темновая фаза фотосинтеза характеризуется

1) протеканием процессов на внутренних мембранах
хлоропластов

2) синтезом глюкозы

3) фиксацией углекислого газа

4) протеканием процессов в строме
хлоропластов

5) наличием фотолиза воды

6) образованием АТФ

Задание 4 № 14082

Биосинтез белка, в отличие от фотосинтеза,
происходит

1) в хлоропластах

2) на рибосомах

3) с использованием энергии солнечного
света

4) в реакциях матричного типа

5) в лизосомах

6) с участием рибонуклеиновых кислот

Задание 4 № 17080

Реакции подготовительного этапа энергетического
обмена происходят в

1) хлоропластах растений

2) каналах эндоплазматической сети

3) лизосомах клеток животных

4) органах пищеварения человека

5) аппарате Гольджи эукариот

6) пищеварительных вакуолях
простейших

Задание 4 № 17883

Что характерно для кислородного
этапа энергетического процесса?

1) протекает в цитоплазме клетки

2) образуются молекулы ПВК

3) встречается у всех известных
организмов

4) протекает процесс в матриксе
митохондрий

5) наблюдается высокий выход молекул
АТФ

6) имеются циклические реакции

Задание 4 № 19315

Выберите процессы, относящиеся к энергетическому
обмену веществ.

1) выделение кислорода в атмосферу

2) образование углекислого газа,
воды, мочевины

3) окислительное фосфорилирование

4) синтез глюкозы

5) гликолиз

6) фотолиз воды

Задание 4 № 19355

Выберите органоиды клетки и их
структуры, участвующие в процессе фотосинтеза.

1) лизосомы

2) хлоропласты

3) тилакоиды

4) граны

5) вакуоли

6) рибосомы

Задание 4 № 20646

Все приведённые ниже признаки, кроме двух,
можно использовать для описания процесса биосинтеза белка в клетке. Определите
два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в ответ цифры, под
которыми они указаны.

1) Процесс происходит при наличии
ферментов.

2) Центральная роль в процессе принадлежит
молекулам РНК.

3) Процесс сопровождается синтезом АТФ.

4) Мономерами для образования молекул
служат аминокислоты.

5) Сборка молекул белков осуществляется в
лизосомах.

Задание 4 № 20647

Все приведённые ниже органические
вещества, кроме двух, могут выполнять энергетическую функцию. Определите два
признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в ответ цифры,
под которыми они указаны.

1) гликоген

2) глюкоза

3) липид

4) витамин А

5) сульфат натрия

Источник: РЕШУ ЕГЭ

Задание 4 № 20649

Все приведённые ниже признаки, кроме
двух, можно использовать для описания процесса фотосинтеза. Определите
два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в ответ
цифры, под которыми они указаны.

1) Для протекания процесса используется
энергия света.

2) Процесс происходит при наличии
ферментов.

3) Центральная роль в процессе принадлежит
молекуле хлорофилла.

4) Процесс сопровождается
расщеплением молекулы глюкозы.

5) Мономерами для образования молекул
служат аминокислоты.

Задание 4 № 20650

Все приведённые ниже признаки, кроме
двух, можно использовать для характеристики энергетического обмена в
клетке. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и
запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

1) идёт с поглощением энергии

2) завершается в митохондриях

3) завершается в рибосомах

4) сопровождается синтезом молекул
АТФ

5) завершается образованием углекислого
газа

Задание 4 № 20682

Каково значение фотосинтеза в
природе?

1) обеспечивает организмы органическими
веществами

2) обогащает почву минеральными
веществами

3) способствует накоплению кислорода
в атмосфере

4) обогащает атмосферу парами воды

5) обеспечивает всё живое на Земле
энергией

6) обогащает атмосферу молекулярным
азотом

Задание 4 № 20683

Все приведённые ниже признаки, кроме
двух, реакции, происходящие в ходе энергетического обмена у
человека. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и
запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

1) расщепление глюкозы до двух молекул
пировиноградной кислоты

2) образование кислорода из воды

3) синтез 38 молекул АТФ

4) образование углекислого газа и
воды в клетках

5) восстановление углекислого газа
до глюкозы

Задание 4 № 21295

Все приведённые ниже признаки, кроме
двух, можно использовать для описания темновой фазы фотосинтеза в клетке.
Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите
в ответ цифры, под которыми они указаны.

1) восстановление углекислого газа до
глюкозы

2) синтез молекул АТФ за счет энергии
солнечного света

3) соединение водорода с переносчиком
НАДФ+

4) использование энергии молекул АТФ
на синтез углеводов

5) образование молекул крахмала из
глюкозы

Источник

: ЕГЭ по биологии

Решение задач по биологии по теме: «Жизненный цикл клетки. Митоз. Мейоз» ЕГЭ 2020 задание № 27

В работе представлено решение 15 задач по сборнику ЕГЭ Биология ФИПИ 2020 под редакцией В.С. Рохлова.

Опубликовано: Стародубова Н.Е

→ скачать материал

Материал для подготовки к ЕГЭ (ОГЭ) по биологии (9, 10, 11 класс)

Примеры задач:

1. Хромосомный набор клеток околоплодника сладкого перца равен 24. Определить хромосомный набор и число молекул ДНК в одной из клеток семязачатка при спорообразовании в профазе мейоза I и метафазе мейоза II.

Объясните результаты в каждом случае.

2. У домашней овцы в соматических клетках 54 хромосомы. Определить хромосомный набор и число молекул ДНК в клетках яичников в интерфазе перед началом деления и после деления мейоза I.

Объясните, как образуется такое число хромосом и молекул ДНК.

3. Как и другие водоросли, улотрикс размножается половым и бесполым путем. Преобладающее поколение гаметофит. Определите хромосомный набор гамет и спор улотрикса .

Объясните, при каких условиях, из каких исходных клеток и в результате какого деления образуются эти клетки?

Связанные страницы:

Источник

Тип 1 № 25432

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Частнонаучный метод	Применение метода
Близнецовый	Определение роли факторов среды в формировании фенотипа человека
?	Изучение особенностей фаз митоза на фиксированном препарате

Частнонаучный метод

Применение метода

Близнецовый

Определение роли факторов среды в формировании

фенотипа человека

Изучение особенностей фаз митоза на фиксированном

препарате

Ответ:

Тип 2 № 46457

Селекционер получил семена от гетерозисного сорта пшеницы путем ее самоопыления. Как изменится урожайность и степень гетерозиготности растений, выращенных из полученных семян, по сравнению с исходным сортом?

Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

1)  увеличилась

2)  уменьшилась

3)  не изменилась

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Урожайность	Степень гетерозиготности

Ответ:

Тип 3 № 12649

В ядре соматической клетки тела человека в норме содержится 46 хромосом. Сколько хромосом содержится в оплодотворённой яйцеклетке? В ответ запишите только соответствующее число.

Ответ:

Тип 4 № 24242

По изображённой на рисунке родословной определите вероятность в процентах рождения ребёнка с признаком, обозначенным чёрным цветом у родителей, обозначенных цифрами 1 и 2. Ответ запишите в виде числа.

Ответ:

Тип 5 № 45808

Каким номером на рисунке обозначена часть клетки, аналог которой у грибов состоит из хитина?

Показать

Ответ:

Тип 6 № 45809

Установите соответствие между характеристиками и органоидами клетки, обозначенными цифрами на схеме: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А)  Обеспечивает клетку органическими веществами

Б)  Участвует в разрушении органических веществ до CO₂ и H₂O

В)  Стопка дискообразных одномембранных мешочков

Г)  Содержит граны

Д)  Обеспечивает тургор клетки

Е)  Содержит кристы

ОРГАНОИДЫ

1)  (1)

2)  (3)

3)  (4)

4)  (8)

Запишите в ответ цифры 1-4 из столбца ОРГАНОИДЫ, соответствующие номерам на схеме. Расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д	Е

Показать

Ответ:

Тип 7 № 48963

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Какие из приведённых примеров относят к методам генной инженерии?

1)  пересадка ядра из соматической клетки в половую

2)  перенос гена флуоресценции из медузы в плодовую мушку

3)  увеличение количества копий гена синтеза жирных кислот в рапсе

4)  получение потомства от родителей разных видов

5)  кратное увеличение числа хромосом в клетке

6)  создание штамма кишечной палочки, производящего инсулин человека

Ответ:

Тип 8 № 46257

Установите последовательность этапов производства штамма пеницилла с высокой продуктивностью антибиотика. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1)  высеивание на среду мицелия мутантных наиболее продуктивных штаммов

2)  выращивание пеницилла с низкой продуктивностью на питательной среде

3)  искусственный отбор

4)  воздействие на колонию радиоактивным излучением

5)  получение высокопродуктивной колонии пеницилла

Ответ:

Тип 9 № 52085

Каким номером на рисунке обозначена стадия жизненного цикла медузы, которая обладает возможностью к бесполому размножению?

Показать

Ответ:

Тип 10 № 52086

Установите соответствие между характеристиками и стадиями жизненного цикла медузы, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А)  Формирует половые клетки

Б)  Личиночная стадия

В)  Формирует почки

Г)  Обладает способностью к стробиляции

Д)  Передвигается за счёт ресничек

Е)  Имеют статоцисты

СТАДИИ ЖИЗНЕННОГО

ЦИКЛА

1)  1

2)  2

3)  3

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д	Е

Показать

Ответ:

Тип 11 № 52465

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Какие утверждения о реакции растения на водный режим внешних и внутренних факторов являются верными?

1)  С повышением температуры транспирация увеличивается.

2)  При потере тургора устьица открываются.

3)  Под влиянием света устьица закрываются.

4)  С уменьшением влажности почвы транспирация уменьшается.

5)  Чем меньше относительная влажность воздуха, тем выше интенсивность транспирации.

6)  Чем концентрированнее клеточный сок, тем сильнее транспирация.

Ответ:

Тип 12 № 20566

Установите последовательность таксономических единиц в классификации тюльпана начиная с наибольшей. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

1)  Лилиецветные

2)  Растения

3)  Цветковые, или Покрытосеменные

4)  Лилейные

5)  Однодольные

6)  Тюльпан

Ответ:

Тип 13 № 52467

Какой цифрой на рисунке обозначена альвеола?

Показать

Ответ:

Тип 14 № 52468

Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А)  Проводит воздух из носоглотки в трахею

Б)  Обеспечивает газообмен между кровью и воздухом

В)  Способствует очищению, согреванию (охлаждению) и увлажнению вдыхаемого воздуха

Г)  Содержит хрящ, предотвращающий попадание пищи в дыхательные пути во время глотания

Д)  Состоит из нескольких долей

Е)  Расположен в плевральной полости

СТРУКТУРЫ

1)  1

2)  2

3)  3

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д	Е

Показать

Ответ:

Тип 15 № 24217

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. В организме человека вдох обеспечивается.

1)  повышением содержания кислорода в крови

2)  сокращением диафрагмы

3)  расслаблением диафрагмы

4)  сокращением наружных межрёберных мышц

5)  понижением давления в альвеолах

6)  сокращением внутренних межрёберных мышц

Ответ:

Тип 16 № 22758

Установите последовательность прохождения нервного импульса по рефлекторной дуге. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1)  передача импульса на вставочный нейрон

2)  передача импульса по центростремительному нейрону

3)  передача возбуждения на мышечную клетку

4)  возникновение импульса в рецепторе

5)  передача импульса по центробежному нейрону

Ответ:

Тип 17 № 21562

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания экологического критерия вида растения Пузырчатка обыкновенная. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1) Пузырчатка обыкновенная в основном встречается в средиземноморском регионе Европы и Африки. (2) Пузырчатка обыкновенная произрастает по канавам, прудам, стоячим и медленно текущим водоёмам, болотам. (3) Листья растений рассечены на многочисленные нитевидные доли, листья и стебли снабжены пузырьками. (4) Пузырчатка цветёт с июня по сентябрь. (5) Цветки окрашены в жёлтый цвет, сидят по 5−10 на цветоносе. (6) Пузырчатка обыкновенная  — насекомоядное растение.

Ответ:

Тип 18 № 24222

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Численность консументов I порядка в пресноводном водоёме может сократиться вследствие.

1)  увеличения численности налима и окуня

2)  сокращения численности щук

3)  увеличения длины светового дня

4)  проявления действия стабилизирующего отбора

5)  сокращения численности водорослей и водных растений

6)  глубокого промерзания водоёма зимой

Ответ:

Тип 19 № 25242

Установите соответствие между примерами и видами вещества биосферы: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

А)  известняк

Б)  гранит

В)  почва

Г)  ил

Д)  нефть

Е)  песок

ВИДЫ ВЕЩЕСТВА

1)  биогенное

2)  биокосное

3)  косное

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г	Д	Е

Ответ:

Тип 20 № 19051

Установите правильную последовательность овогенеза.

1)  образование яйцеклеток и полярных телец

2)  мейоз ооцитов первого порядка

3)  рост ооцитов и накопление питательных веществ

4)  образование ооцитов первого порядка

5)  образование ооцитов второго порядка

6)  митотическое деление оогониев

Ответ:

Тип 21 № 21054

Органоид клетки	Число мембран органоида	Функция
А	одномембранный	расщепление органических веществ клетки
рибосома	Б	биосинтез белка
хлоропласт	двумембранный	В

Список терминов и понятий:

1)  комплекс Гольджи

2)  синтез углеводов

3)  одномембранный

4)  гидролиз крахмала

5)  лизосома

6)  немембранный

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Ответ:

Тип 22 № 21629

Проанализируйте график «Зависимость активности ферментов от температуры».

Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основе анализа этого графика. Активность фермента:

1)  зависит от его количества и температуры среды

2)  максимальна при температуре 43 градуса

3)  равна нулю при 11 градусах

4)  с повышением температуры выше пятидесяти градусов резко падает

5)  оптимальна в диапазоне 36–46 градусов

Запишите в ответе номера выбранных утверждений.

Ответ:

Тип 23 № 52480

Какая переменная в этом эксперименте будет зависимой (изменяющейся), а какая  — независимой (задаваемой)? Объясните, как в данном эксперименте можно поставить отрицательный контроль*. С какой целью необходимо такой контроль ставить?

* Отрицательный контроль  — это экспериментальный контроль, при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию).

Показать

Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

Тип 24 № 52479

Почему при увеличении концентрации углекислого газа свыше 0,1% скорость фотосинтеза не растёт? Как изменится скорость фотосинтеза, если сильно снизить температуру в теплице? Объясните, почему произойдёт изменение. Какую роль играет углекислый газ в процессе фотосинтеза?

Показать

Тип 25 № 12391

Что обозначено на рисунке цифрами 1,2, 3? Укажите функцию структур 1 и 3.

Тип 26 № 11092

Почему необходимо учитывать комплекс признаков при классификации растений?

Тип 27 № 22309

Почему в суровых условиях крайнего севера и высокогорных районов преобладают полиплоидные растения? Какой путь видообразования наблюдается в данном случае? Ответ поясните. Как размножаются такие растения?

Тип 28 № 16332

Какой хромосомный набор характерен для гаметофита и гамет мха сфагнума? Объясните из каких исходных клеток и в результате какого деления образуются эти клетки?

Тип 29 № 23257

У уток признаки хохлатости и качества оперения аутосомные несцепленные. В гомозиготном доминантном состоянии ген хохлатости вызывает гибель эмбрионов.

В скрещивании хохлатых с нормальным оперением уток и хохлатых с нормальным оперением селезней часть потомства получилась без хохолка и с шелковистым оперением. При скрещивании полученных в первом поколении хохлатых уток с нормальным оперением (гомозиготных) и селезней с таким же генотипом, получилось две фенотипические группы потомков. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родительских особей, генотипы и фенотипы полученного потомства в первом и во втором скрещиваниях. Определите и поясните фенотипическое расщепление в первом и во втором скрещиваниях.

Просмотр содержимого документа

«ЕГЭ 2023 Март Биология Вариант 1»

Источник

Ответы и решения для варианта

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Задания:

Вам будет интересно:

Поделиться:

Просмотр содержимого документа «ЕГЭ 2023 Март Биология Вариант 1»

Просмотр содержимого документа

«ЕГЭ 2023 Март Биология Вариант 1»