Решу егэ биология 19084

Спрятать пояснение

19084 биология егэ

Уско­рен­ная под­го­тов­ка к ЕГЭ с ре­пе­ти­то­ра­ми Учи. До­ма. За­пи­сы­вай­тесь на бес­плат­ное за­ня­тие!

—>

Задания Д4 № 19084

Какие признаки характерны для митоза? Запишите в ответ цифры В порядке возрастания.

1) образование гаплоидных клеток после двух делений

2) сохранение наследственной информации материнской клетки

4) образование бивалентов

5) образование диплоидных клеток

6) расхождение однохроматидных хромосом в анафазе

Митоз – непрямое деление клетки (сначала делится ядро (кариокинез), а затем цитоплазма (цитокинез)). В результате митоза из диплоидной материнской клетки образуется две диплоидные дочерние клетки, содержащих индентичный материнской хромосомный набор.

1) Профаза: спирализация хромосом, расхождение центриолей к полюсам клетки и образование веретена деления, исчезновение ядрышка, исчезновение ядерной оболочки, диплоидный набор двухроматидных хромосом (2n4c);

2) Метафаза: нити веретена прикрепляются к центромерам хромосом, хромосомы выстраиваются в плоскости экватора (мефатазная пластинка, или материнская звезда), диплоидный набор двухроматидных хромосом (2n4c);

3) Анафаза: центромеры делятся надвое, нити веретена деления растягивают хроматиды (однохроматидные хромосомы) к полюсам клетки, тетраплоидный набор однохроматидных хромосом (4n4c);

4) Телофаза: образование ядерной оболочки вокруг хромосом, образование ядрышек в ядрах, деспирализация хромосом, разрушение веретена деления, в каждой дочерней клетке – диплоидный набор однохроматидных хромосом (2n2c).

ПРИМЕЧАНИЕ: в заданиях ЕГЭ исходная делящаяся материнская клетка считается по умолчанию диплоидной.

(1) образование гаплоидных клеток после двух делений — мейоз;

(2) сохранение наследственной информации материнской клетки — Митоз;

Задания Д4 № 19084

—>

3 анафаза центромеры делятся надвое, нити веретена деления растягивают хроматиды однохроматидные хромосомы к полюсам клетки, тетраплоидный набор однохроматидных хромосом 4n4c ;.

Bio-ege. sdamgia. ru

19.04.2020 13:15:59

2020-04-19 13:15:59

Источники:

Https://bio-ege. sdamgia. ru/test? pid=19084

Биология ЕГЭ Анализ каждого задания. Материал для подготовки » /> » /> .keyword { color: red; } 19084 биология егэ

19084 биология егэ

19084 биология егэ

Биология ЕГЭ Анализ каждого задания.
Материалы для подготовки к экзамену

Подготовка к ОГЭ по биологии путем разбора материала по каждому заданию (ответы и комментарии к заданиям ЕГЭ). Биология ЕГЭ Анализ каждого задания для учащихся 10—11 классов и учителей для организации учебного процесса. Представлены алгоритмы выполнения типовых заданий ЕГЭ по биологии. К каждому заданию приводятся все необходимые материалы: теоретические сведения, анализ типичных ошибок при выполнении, комментарии и подробные пояснения к правильным ответам.

Представленные материалы помогут выработать навыки выполнения заданий разных типов, систематизировать знания и качественно подготовиться к Единому государственному экзамену.

На выполнение экзаменационной работы по биологии отводится 235 минут (3 часа 55 минут). В экзамен входят 28 заданий, из них 21 задание с кратким ответом и семь с развёрнутым ответом.

Выбрать задание ЕГЭ 2022:

• ЧАСТЬ 1 •

Задание № 1. Задание на анализ или прогноз результатов эксперимента (1 балл, Новое).

Задание № 2. Умение прогнозировать результаты эксперимента по физиологии клеток и организмов (2 балла, Новое).

Задание № 8. Организм как биологическая система (2 балла, 5 мин, 57%).

Задание № 9. Многообразие организмов (2 балла, 4 мин, 67%).

Задание № 10. Многообразие организмов (2 балла, 5 мин, 51%).

Задание № 11. Многообразие организмов (2 балла, 4 мин, 77%).

Задание № 12. Организм человека (2 балла, 5 мин, 67%).

Задание № 13. Организм человека (2 балла, 5 мин, 46% ).

Задание № 14. Организм человека (2 балла, 5 мин, 44% ).

Задание № 15. Эволюция живой природы (2 балла, 5 мин, 72%).

Задание № 16. Эволюция живой природы (2 балла, 5 мин, 56%).

Задание № 17. Экосистемы и присущие им закономерности (2 балла, 5 мин, 72%).

Задание № 18. Экосистемы и присущие им закономерности (2 балла, 4 мин, 55%).

• ЧАСТЬ 2 •

Примечание : некоторые материалы недоступны или готовятся к публикации. В скобках указан максимальный балл за задание, примерное время выполнения и средний процент выполнения по результатам 2020 года)

Максимальное количество первичных баллов, которое может получить участник ЕГЭ по биологии за выполнение всей экзаменационной работы — 59 первичных баллов, что соответствует 100 тестовым (вторичным) баллам. Причём за первую часть можно получить максимум 38 первичных баллов (64 вторичных), а за вторую 21 первичных (36 вторичных).

В учебных целях использованы цитаты из учебных пособий и электронных изданий:

. — Москва : Эксмо. . — Ростов н/Д : Легион.
Катерина Лукомская. Задания ЕГЭ по биологии (основная и резервная волна)

Биология ЕГЭ Анализ каждого задания.
Материалы для подготовки к экзамену

19084 биология егэ

Подготовка к ОГЭ по биологии путем разбора материала по каждому заданию (ответы и комментарии к заданиям ЕГЭ). Биология ЕГЭ Анализ каждого задания для учащихся 10—11 классов и учителей для организации учебного процесса. Представлены алгоритмы выполнения типовых заданий ЕГЭ по биологии. К каждому заданию приводятся все необходимые материалы: теоретические сведения, анализ типичных ошибок при выполнении, комментарии и подробные пояснения к правильным ответам.

Представленные материалы помогут выработать навыки выполнения заданий разных типов, систематизировать знания и качественно подготовиться к Единому государственному экзамену.

На выполнение экзаменационной работы по биологии отводится 235 минут (3 часа 55 минут). В экзамен входят 28 заданий, из них 21 задание с кратким ответом и семь с развёрнутым ответом.

Биология ЕГЭ Анализ каждого задания. Материалы для подготовки к экзамену

Умение прогнозировать результаты эксперимента по физиологии клеток и организмов 2 балла, новое.

Uchitel. pro

14.02.2017 0:13:11

2017-02-14 00:13:11

Источники:

Https://uchitel. pro/%D0%B1%D0%B8%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F-%D0%B5%D0%B3%D1%8D-%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7-%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%B3%D0%BE-%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F/

Рабочая программа по русскому языку в 9 классе — Рабочие программы по русскому языку » /> » /> .keyword { color: red; } 19084 биология егэ

Рабочая программа по русскому языку в 9 классе

Рабочая программа по русскому языку в 9 классе

Данная рабочая программа составлена по учебнику «Русский язык. 9 класс» под редакцией С. Г.Бархударова и рассчитана на 2 учебных часа в неделю. В программе указаны типы уроков, цели, виды деятельности учащихся, домашние задания как по материалу учебника, так и по дополнительной литературе. Предусмотрены уроки по развитию речи, в том числе и уроки по подготовке учащихся к ГИА.

Целевая аудитория: для 9 класса

Автор: Белкина Татьяна Алексеевна
Место работы: МБОУ «Макуловская СОШ»
Добавил: vnyk

Отлично, добавлю словарную работу, УМК, учебно-тематический план и готова рабочая программа, а графы в таблице у всех одинаковы, их сверху спускают

Физкультминутки обеспечивают кратковременный отдых детей на уроке, а также способствуют переключению внимания с одного вида деятельности на другой.

Уважаемые коллеги! Добавьте свою презентацию на Учительский портал и получите бесплатное свидетельство о публикации методического материала в международном СМИ.

Диплом и справка о публикации каждому участнику!

© 2007 — 2022 Сообщество учителей-предметников «Учительский портал»
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-64383 выдано 31.12.2015 г. Роскомнадзором.
Территория распространения: Российская Федерация, зарубежные страны.
Учредитель: Никитенко Евгений Игоревич

Сайт является информационным посредником и предоставляет возможность пользователям размещать свои материалы на его страницах.
Публикуя материалы на сайте, пользователи берут на себя всю ответственность за содержание материалов и разрешение любых спорных вопросов с третьими лицами.
При этом администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта.
Если вы обнаружили, что на сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору через форму обратной связи — материалы будут удалены.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы пользователями сайта и представлены исключительно в ознакомительных целях. Использование материалов сайта возможно только с разрешения администрации портала.

Фотографии предоставлены

Фотографии предоставлены

9 класс под редакцией С.

Www. uchportal. ru

23.04.2019 20:41:52

2019-04-23 20:41:52

Источники:

Https://www. uchportal. ru/load/35-1-0-19084

1.     Задания
Д4 № 11488

Все приведённые
ниже признаки, кроме двух, можно использовать для описания процессов, которые
происходят в профазе первого деления мейоза. Определите два признака, «выпадающих»
из общего списка, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

1)  образование
двух ядер

2)  расхождение
гомологичных хромосом

3)  сближение
гомологичных хромосом

4)  обмен
участками гомологичных хромосом

5)  спирализация хромосом

2.     Задания
Д4 № 16320

Выберите особенности
митотического деления клетки.

1)  к
полюсам расходятся двухроматидные хромосомы

2)  к
полюсам расходятся сестринские хроматиды

3)  в
дочерних клетках оказываются удвоенные хромосомы

4)  в
результате образуются две диплоидные клетки

5)  процесс
проходит в одно деление

6)  в результате
образуются гаплоидные клетки

3.     Задания
Д4 № 16771

Какие признаки характеризуют
мейоз?

1)  наличие
двух следующих одно за другим делений

2)  образование
двух клеток с одинаковой наследственной информацией

3)  расхождение
гомологичных хромосом в разные клетки

4)  образование
диплоидных дочерних клеток

5)  отсутствие
интерфазы перед первым делением

6)  конъюгация и
кроссинговер хромосом

4.     Задания
Д4 № 19084

Какие признаки характерны для
митоза? Запишите в ответ цифры в
порядке возрастания.

1)  образование
гаплоидных клеток после двух делений

2)  сохранение
наследственной информации материнской клетки

3)  кроссинговер

4)  образование
бивалентов

5)  образование
диплоидных клеток

6)  расхождение
однохроматидных хромосом в анафазе

5.     Задания
Д4 № 20670

Какие процессы происходят в
клетке в период интерфазы?

1)  синтез
белков в цитоплазме

2)  спирализация
хромосом

3)  синтез
иРНК в ядре

4)  редупликация
молекул ДНК

5)  растворение
ядерной оболочки

6)  расхождение
центриолей клеточного центра к полюсам клетки

6.     Задания
Д4 № 20671

Чем мейоз отличается от митоза?

1)  Образуются
четыре гаплоидные клетки.

2)  Образуются
две диплоидные клетки.

3)  Происходит
конъюгация и кроссинговер хромосом.

4)  Происходит
спирализация хромосом.

5)  Делению
клеток предшествует одна интерфаза.6) Происходит два деления.

7.     Задания
Д4 № 20672

Выберите три отличия первого
деления мейоза от второго

1)  на
экваторе клетки располагаются пары гомологичных хромосом

2)  отсутствует
телофаза

3)  происходит
конъюгация и кроссинговер хромосом

4)  отсутствует
конъюгация и кроссинговер хромосом

5)  к
полюсам клетки расходятся сестринские хроматиды

6)  к полюсам клетки
расходятся гомологичные хромосомы

8.     Задания
Д4 № 20673

Какие процессы протекают во
время мейоза?

1)  транскрипция

2)  редукционное
деление

3)  денатурация

4)  кроссинговер

5)  конъюгация

6)  трансляция

9.     Задания
Д4 № 20674

Биологическая сущность мейоза
состоит в:

1)  появлении
новой последовательности нуклеотидов;

2)  образовании
клеток с удвоенным числом хромосом;

3)  образовании
гаплоидных клеток;

4)  рекомбинации
участков негомологичных хромосом;

5)  новых
комбинациях генов;

6)  появлении большего
числа соматических клеток.

10.  Задания Д4 № 20954

Все приведённые
ниже признаки, кроме двух, можно использовать для описания процессов интерфазы
клеточного цикла. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и
запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

1)  рост
клетки

2)  расхождение
гомологичных хромосом

3)  расхождение
хромосом по экватору клетки

4)  репликация
ДНК

5)  синтез органических
веществ

11.  Задания Д4 № 21010

Все приведённые
ниже признаки, кроме двух, можно использовать для описания процессов первого
деления мейоза. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и
запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

1)  образование
двух гаплоидных ядер

2)  расхождение
однохроматидных хромосом к противоположным полюсам клетки

3)  образование
четырёх клеток с набором nc

4)  обмен
участками гомологичных хромосом

5)  спирализация хромосом

12.  Задания Д4 № 21551

Все
перечисленные ниже признаки, кроме двух, используют для описания процессов
происходящих в интерфазе. Определите два признака, «выпадающих» из общего
списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)  репликация
ДНК

2)  синтез
АТФ

3)  формирование
ядерной оболочки

4)  синтез
всех видов РНК

5)  спирализация
хромосом

13.  Задания Д4 № 22924

Все
перечисленные ниже процессы, кроме двух, можно использовать для описания
митоза. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в
таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)  расхождение
сестринских хроматид

2)  репликация
ДНК

3)  образование
веретена деления

4)  синтез
органических веществ

5)  формирование
экваториальной пластинки

14.  Задания Д5 № 10401

Для каждой особенности деления
животной клетки установите, характерна она для митоза (1) или мейоза (2):

                                                               ОСОБЕННОСТИ                                                         ТИП
ДЕЛЕНИЯ

А) в результате образуются 2 клетки      1)
митоз Б) в результате образуются 4 клетки          2) мейоз

В) дочерние клетки гаплоидны

Г) дочерние клетки диплоидны

Д) происходят конъюгация и перекрест
хромосом Е) не происходит кроссинговер

Запишите в ответ цифры,
расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	Б	В	Г	Д	Е

15.  Задания Д5 № 12272

Установите соответствие между
особенностями клеточного деления и его видом.

ВИД

                                                      ОСОБЕННОСТИ КЛЕТОЧНОГО ДЕЛЕНИЯ                             

ДЕЛЕНИЯ

A) в результате деления появляются 4 гаплоидные клетки      1)
митоз

                                 Б) обеспечивает рост органов                                                                                            2)
мейоз

B) происходит при образовании спор растений и гамет
животных

Г) происходит в соматических клетках

Д) обеспечивает бесполое размножение и
регенерацию органов Е) поддерживает постоянство числа хромосом в поколениях

Запишите в ответ цифры,
расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	Б	В	Г	Д	Е

16. Задания Д5 № 12322

Установите соответствие между
особенностями клеточного деления и его видом.

ОСОБЕННОСТИ ДЕЛЕНИЯ		ВИД ДЕЛЕНИЯ
А) происходит в два этапа Б) после деления образуются диплоидные клетки В) образовавшиеся клетки имеют набор хромосом и ДНК 2n2с Г) сопровождается конъюгацией хромосом Д) образовавшиеся клетки имеют набор хромосом и ДНК nс Е) происходит кроссинговер		1)  митоз 2)  мейоз

Запишите в ответ цифры,
расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	Б	В	Г	Д	Е

17.                           19831

Установите соответствие между
событиями, происходящими с ядрами клеток в митозе и мейозе.

                           СОБЫТИЯ, ПРОИСХОДЯЩИЕ ПРИ ДЕЛЕНИИ                        СПОСОБЫ
ДЕЛЕНИЯ КЛЕТОК

                                 А) образование бивалентов                                               1)
митоз

                                 Б) образование диплоидных клеток                                   2)
мейоз I

В) в анафазе у
полюсов клетки образуются однохроматидные дочерние хромосомы

                                 Г) происходит кроссинговер                            

Д) содержание
генетического материала не изменяется

Е)           в
             анафазе    происходит              расхождение двухроматидных
хромосом к полюсам клетки

Запишите в ответ цифры,
расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д	E

18. Задания Д5 № 21641

Установите
соответствие между процессами, происходящими во время деления клетки, и
способами деления. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите
соответствующую позицию из второго столбца.

                                         ХАРАКТЕРИСТИКИ ПРОЦЕССОВ                                          СПОСОБ
ДЕЛЕНИЯ

A	Б	В	Г	Д	Е

                                 А) обеспечивает рост и развитие
организма                               1) митоз

Б) в
результате деления образуются       2) мейоз соматические клетки

В) поддерживает постоянство числа
хромосом в

клетках особей одного вида при половом
размножении

Г) лежит в основе комбинативной
изменчивости

Д) лежит в основе вегетативного
размножения

Е) в процессе деления образуются
биваленты

Запишите в таблицу выбранные
цифры под соответствующими буквами.

A	Б	В	Г	Д	Е

19. Задания Д5 № 21683

Установите
соответствие между процессами, происходящими на разных стадиях жизненного цикла
клетки: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую
позицию из второго столбца.

                                 ПРОЦЕССЫ                                                                    СТАДИИ

       А) интенсивный обмен веществ                                                1)
интерфаза

       Б) спирализация хромосом                                                        2)
митоз

В) удвоение количества органоидов

Г) образование веретена деления

Д) расположение хромосом по экватору
клетки

Е) репликация ДНК

Запишите в таблицу выбранные
цифры под соответствующими буквами

20.                           21867

Установите
соответствие между процессами, происходящими на разных этапах жизненного цикла
клетки, и этапами, в которых эти процессы происходят: к каждой позиции, данной
в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

                                                          ПРОЦЕССЫ                                                  ЭТАПЫ
ЖИЗНЕННОГО ЦИКЛА

                                 А) репликация ДНК                                                                  1)
интерфаза

                                 Б) образование веретена деления                                               2)
митоз

В) сборка рибосом

Г) расхождение хроматид к полюсам

Д) удвоение центриолей

Е) исчезновение ядерной мембраны

Запишите в таблицу выбранные
цифры под соответствующими буквами

A	Б	В	Г	Д	Е

21. Задания Д5 № 22419

Установите
соответствие между процессами и фазами митоза, изображёнными на рисунках: к
каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из
второго столбца.

                                                          ПРОЦЕССЫ                                                               ФАЗЫ
МИТОЗА

А)
расхождение центриолей к полюсам клетки

Б) укорачивание нитей веретена деления

В)
присоединение нитей веретена деления к хромосомам

Г)
выстраивание хромосом в одной плоскости

Д) спирализация хромосом

                                 Е) движение хромосом к полюсам клетки                

Запишите в ответ цифры,
расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д	E

22.                           24210

Установите
соответствие между характеристиками митоза и его фазами: к каждой позиции,
данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

                                                    ХАРАКТЕРИСТИКА                                                        ФАЗА
МИТОЗА

А) спирализация хромосом

Б) исчезновение ядрышка

В) набор
хромосом и число молекул ДНК в клетке — 4n4c

Г) разрушение ядерной оболочки

Д) разделение
хроматид в местах центромеры

Е) расхождение центриолей к полюсам

Запишите в ответ цифры,
расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д	E

23. Задания Д5 № 24448

Установите
соответствие между процессами и стадиями митоза: к каждой позиции, данной в
первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

                                                            ПРОЦЕСС                                                              СТАДИЯ
МИТОЗА

                                 А) компактизация ДНК                                                             1)
профаза

                                 Б) выстраивание хромосом по экватору                                     2)
метафаза

                                 В) расхождение хроматид к полюсам
клетки                             3) анафаза

Г) исчезновение ядерной оболочки

Д) укорачивание нитей веретена деления

Е) формирование веретена деления

Запишите в ответ цифры,
расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д	E

Пробник ЕГЭ 2023 по биологии новый тренировочный вариант №6 от BioFamily задания и ответы с решением в новом формате реального экзамена решу ЕГЭ 2023 года данный вариант вы можете скачать или решать онлайн на сайте.

▶Скачать тренировочный вариант

▶Скачать ответы и решения для варианта

▶Другие варианты ЕГЭ 2023 по биологии

BioFamily__Probnik_6_EGE_2023

Ответы и решения для варианта

BioFamily__Probnik_6_otveti

1. Рассмотрите таблицу «Уровни организации живого» и заполните ячейку, вписав соответствующий термин. Куриный эмбрион.

2. Исследователь поместил растения овса в герметичную освещенную камеру и повысил в ней концентрацию углекислого газа с 0,04% до 0,1%. Как спустя час у растений изменится интенсивность дыхания и интенсивность фотосинтеза? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

1) увеличилась
2) уменьшилась
3) не изменилась

3. В сперматозоиде быка содержится 30 хромосом. Определите число половых хромосом в клетке кожи коровы. В ответ запишите только соответствующее число.

4. Определите вероятность (%) рождения здорового сына в браке женщиныносительницы гена гемофилии и мужчины с нормальной свертываемостью крови. В ответ запишите только соответствующее число.

5. Каким номером на рисунке обозначена клетка, находящаяся в фазе роста?

6. Установите соответствие между характеристиками и процессами, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) формируется овоцит первого порядка
Б) деление гаплоидных клеток
В) образуется оотида
Г) происходит репликация ДНК
Д) редукционное деление
Е) сопровождается расхождением двухроматидных хромосом

7. Выберите три признака, которые соответствуют молекуле, изображенной на рисунке. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

• 1) может связываться с аминокислотами
• 2) участвует в транскрипции
• 3) имеет антикодоновую петлю
• 4) содержит углевод рибозу
• 5) мономеры связаны пептидными связями
• 6) имеет гидрофильную головку

8. Установите последовательность этапов энергетического обмена гриба, растущего на древесине. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

• 1) образование глюкозы
• 2) выделение углекислого газа
• 3) расщепление целлюлозы
• 4) транспорт пирувата в митохондрии
• 5) окислительное фосфорилирование

9. Каким номером на рисунке обозначен организм, относящийся к типу Моллюски?

10. Установите соответствие между характеристиками и представителями беспозвоночных животных, обозначенных на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) имеет первичную полость тела
Б) развитие со сменой хозяина
В) гермафродит
Г) замкнутая кровеносная система
Д) тело сегментировано
Е) один слой продольных мышц

11. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Для растения, изображенного на рисунке, характерно:

• 1) доминирование спорофита
• 2) формирование весенних и летних побегов
• 3) опыление ветром
• 4) образование спор в стробилах
• 5) дихотомическое ветвление
• 6) наличие главного корня

12. Установите последовательность систематических групп, начиная с самого низкого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

• 1) Двудольные
• 2) Сложноцветные
• 3) Покрытосеменные
• 4) Растения
• 5) Ромашка
• 6) Ромашка аптечная

13. Какой цифрой на рисунке обозначена слуховая косточка наковальня?

14. Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) соединяется с носоглоткой
Б) относится к проводниковой части слухового анализатора
В) содержит кортиев орган
Г) проводит воздух в полость среднего уха
Д) имеет рецепторные клетки
Е) черепной нерв

15. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Мозговое вещество надпочечников:

• 1) формируется из мозгового вещества почек
• 2) вырабатывает стероидные гормоны
• 3) выделяет в кровь адреналин и норадреналин
• 4) при гиперфункции вызывает базедову болезнь
• 5) иннервируется симпатической нервной системой
• 6) синтезирует гормоны, повышающие артериальное давление

16. Установите правильную последовательность прохождения порции изотопов меченого йода, введенного с пищей, по органам и структурам в теле человека до места аккумуляции. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

• 1) капилляры ворсинок кишечника
• 2) правое предсердие
• 3) воротная вена печени
• 4) левый желудочек
• 5) капилляры щитовидной железы

17. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны примеры идиоадаптаций змей. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. (1) Тело змей покрыто сухой ороговевшей кожей, защищающей их от потерь влаги. (2) Особое строение челюстей, растяжимая глотка и мускульный пищевод позволяют змеям заглатывать добычу, в несколько раз превышающую толщину их тела. (3) Сердце змей трехкамерное с неполной перегородкой в желудочке, в связи с чем внутренние органы снабжаются смешанной кровью. (4) У змей наблюдается упрощение строения органа слуха, например, утрачивается барабанная перепонка, но при этом лучше развит так называемый «сейсмический слух». (5) В шейном отделе змей имеется несколько позвонков. (6) При этом количество грудных позвонков сильно увеличено, а скелет конечностей редуцирован.

18. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Взаимоотношения «хищник-жертва» наблюдаются в следующих парах организмов:

• 1) речной рак и дафния
• 2) минога и лосось
• 3) окунь и пескарь
• 4) соболь и бурундук
• 5) омела и тополь
• 6) барсук и лягушка

19. Установите соответствие между доказательствами эволюции и их примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) формирование ногтевой пластины у человека и шимпанзе бонобо
Б) обитание кошачьих лемуров только на территории Мадагаскара
В) наличие фрагментов вирусных генов в одинаковых участках хромосом человека и шимпанзе
Г) различие флоры и фауны Северной и Южной Америки
Д) наличие грифельных косточек у лошадей
Е) идентичность генетического кода у человека и мыши

20. Установите последовательность событий в эволюции позвоночных животных. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

• 1) формирование головного мозга
• 2) использование кожного дыхания
• 3) окостенение позвонков
• 4) появление теплокровности
• 5) формирование амниона

21. Проанализируйте таблицу «Типы плодов». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

22. Проанализируйте график, отражающий концентрацию хорионического гонадотропина (ХГЧ) в крови женщины на разных сроках беременности. Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.

• 1) Снижение уровня ХГЧ в первые недели беременности может привести к самопроизвольному аборту.
• 2) Максимальная концентрация ХГЧ наблюдается на 10 неделе беременности.
• 3) После 10 недели беременности уровень ХГЧ не опускается ниже 10 МЕ/мл.
• 4) В течение 6-10 недели беременности концентрация ХГЧ резко возрастает.
• 5) В моче беременной женщины ХГЧ можно обнаружить начиная с 5 недели беременности.

23. Какую нулевую гипотезу* смогли сформулировать исследователи перед постановкой эксперимента? Объясните, почему в течение всего эксперимента температура в помещении, где находились колбы, должна была поддерживаться на одинаковом уровне? Почему результаты эксперимента могли быть недостоверными, если виноградное сусло в различных колбах было получено путем отжимания сока из ягод разных сортов винограда?

24. Какой процесс энергетического обмена преобладал у дрожжей в колбах, закрытых пробками? Объясните, почему при отсутствии воздуха плотность живых клеток дрожжей в среде была ниже, чем при наличии кислорода. Для чего необходимо было снабдить пробки гидрозатворным клапаном? Почему колбы прикрывали ватными тампонами, а не оставляли просто открытыми? Ответ поясните.

25. Рассмотрите рисунок. Представителю какого пола принадлежит данная кариограмма? Ответ поясните. Какое нарушение можно обнаружить на данной кариограмме? Какой тип мутации является ее причиной? Какой наследственный синдром развивается вследствие такой мутации? Объясните, чем обусловлено название этого синдрома.

26. Насекомые являются типичными обитателями пустынь. Какие особенности строения и функционирования покровов, дыхательной и выделительной систем обеспечивают насекомым сохранение влаги в теле? Ответ объясните.

27. В английском языке есть выражение «use it or lose it» — используй или потеряешь. Эта закономерность издавна замечена и эволюционистами. Как редукция органов и структур, например, головы у двустворчатых моллюсков, может быть объяснена с позиций ламаркизма? Какой закон Ламарка она иллюстрирует? Как это же эволюционное событие необходимо объяснять с позиций синтетической теории эволюции? Примером какого пути достижения биологического прогресса оно является? Какие преимущества дала утрата головы предкам двустворчатых?

28. Вирус гриппа А в качестве генетического материала несет минус-нитевую РНК. Такая РНК не может служить матрицей для трансляции вирусных белков. Под действием вирусной РНК-зависимой РНК-полимеразы на матрице геномной минус-нитевой РНК происходит транскрипция. Образующаяся при этом вирусная плюс-нитевая иРНК способна связываться с рибосомами клетки для трансляции. Фрагмент генома вируса гриппа А имеет следующую последовательность нуклеотидов: 5′-АУГЦУГГЦЦУАГАГГУУА-3′. Определите, с какого нуклеотида во фрагменте вирусной иРНК начинается синтез белка и первичную структуру фрагмента вирусного белка, если известно, что он содержит не менее четырех аминокислот. Ответ поясните. При написании последовательностей нуклеиновых кислот указывайте направление цепи. Для выполнения задания используйте таблицу генетического кода.

29. На X- и Y-хромосомах человека существуют псевдоаутосомные участки, которые содержат аллели одного гена, и между ними может происходить кроссинговер. Общая цветовая слепота и нарушение развития скелета вызываются рецессивными генами, расположенными на псевдоаутосомных участках. Дигетерозиготная женщина вышла замуж за мужчину, страдающего общей цветовой слепотой и нарушением развития скелета. Их сын, имеющий нормальное цветовое зрение и нарушение развития скелета, женился на моногомозиготной женщине-носительнице гена общей цветовой слепоты, в семье которой не было случаев нарушения развития скелета. Составьте схемы решения задачи. Определите генотипы родителей и генотипы, фенотипы, пол возможного потомства.

Тренировочные варианты ЕГЭ 2022 по биологии задания с ответами

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Тип 1 № 25432 

i

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Частнонаучный метод	Применение метода
Близнецовый	Определение роли факторов среды в формировании фенотипа человека
?	Изучение особенностей фаз митоза на фиксированном препарате

Ответ: 

2

Тип 2 № 46457 

i

Селекционер получил семена от гетерозисного сорта пшеницы путем ее самоопыления. Как изменится урожайность и степень гетерозиготности растений, выращенных из полученных семян, по сравнению с исходным сортом?

Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

1)  увеличилась

2)  уменьшилась

3)  не изменилась

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Урожайность	Степень гетерозиготности

Ответ: 

3

Тип 3 № 12649 

i

В ядре соматической клетки тела человека в норме содержится 46 хромосом. Сколько хромосом содержится в оплодотворённой яйцеклетке? В ответ запишите только соответствующее число.

Ответ: 

4

Тип 4 № 24242 

i

По изображённой на рисунке родословной определите вероятность в процентах рождения ребёнка с признаком, обозначенным чёрным цветом у родителей, обозначенных цифрами 1 и 2. Ответ запишите в виде числа.

Ответ: 

5

Тип 5 № 45808 

i

Каким номером на рисунке обозначена часть клетки, аналог которой у грибов состоит из хитина?

Показать

Ответ: 

6

Тип 6 № 45809 

i

Установите соответствие между характеристиками и органоидами клетки, обозначенными цифрами на схеме: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А)  Обеспечивает клетку органическими веществами

Б)  Участвует в разрушении органических веществ до CO₂ и H₂O

В)  Стопка дискообразных одномембранных мешочков

Г)  Содержит граны

Д)  Обеспечивает тургор клетки

Е)  Содержит кристы

ОРГАНОИДЫ

1)  (1)

2)  (3)

3)  (4)

4)  (8)

Запишите в ответ цифры 1-4 из столбца ОРГАНОИДЫ, соответствующие номерам на схеме. Расположив их в порядке, соответствующем буквам:
 

А	Б	В	Г	Д	Е

Показать

Ответ: 

7

Тип 7 № 48963 

i

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Какие из приведённых примеров относят к методам генной инженерии?

1)  пересадка ядра из соматической клетки в половую

2)  перенос гена флуоресценции из медузы в плодовую мушку

3)  увеличение количества копий гена синтеза жирных кислот в рапсе

4)  получение потомства от родителей разных видов

5)  кратное увеличение числа хромосом в клетке

6)  создание штамма кишечной палочки, производящего инсулин человека

Ответ: 

8

Тип 8 № 46257 

i

Установите последовательность этапов производства штамма пеницилла с высокой продуктивностью антибиотика. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1)  высеивание на среду мицелия мутантных наиболее продуктивных штаммов

2)  выращивание пеницилла с низкой продуктивностью на питательной среде

3)  искусственный отбор

4)  воздействие на колонию радиоактивным излучением

5)  получение высокопродуктивной колонии пеницилла

Ответ: 

9

Тип 9 № 52085 

i

Каким номером на рисунке обозначена стадия жизненного цикла медузы, которая обладает возможностью к бесполому размножению?

Показать

Ответ: 

10

Тип 10 № 52086 

i

Установите соответствие между характеристиками и стадиями жизненного цикла медузы, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А)  Формирует половые клетки

Б)  Личиночная стадия

В)  Формирует почки

Г)  Обладает способностью к стробиляции

Д)  Передвигается за счёт ресничек

Е)  Имеют статоцисты

СТАДИИ ЖИЗНЕННОГО

ЦИКЛА

1)  1

2)  2

3)  3

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
 

А	Б	В	Г	Д	Е

Показать

Ответ: 

11

Тип 11 № 52465 

i

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Какие утверждения о реакции растения на водный режим внешних и внутренних факторов являются верными?

1)  С повышением температуры транспирация увеличивается.

2)  При потере тургора устьица открываются.

3)  Под влиянием света устьица закрываются.

4)  С уменьшением влажности почвы транспирация уменьшается.

5)  Чем меньше относительная влажность воздуха, тем выше интенсивность транспирации.

6)  Чем концентрированнее клеточный сок, тем сильнее транспирация.

Ответ: 

12

Тип 12 № 20566 

i

Установите последовательность таксономических единиц в классификации тюльпана начиная с наибольшей. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

1)  Лилиецветные

2)  Растения

3)  Цветковые, или Покрытосеменные

4)  Лилейные

5)  Однодольные

6)  Тюльпан

Ответ: 

13

Тип 13 № 52467 

i

Какой цифрой на рисунке обозначена альвеола?

Показать

Ответ: 

14

Тип 14 № 52468 

i

Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А)  Проводит воздух из носоглотки в трахею

Б)  Обеспечивает газообмен между кровью и воздухом

В)  Способствует очищению, согреванию (охлаждению) и увлажнению вдыхаемого воздуха

Г)  Содержит хрящ, предотвращающий попадание пищи в дыхательные пути во время глотания

Д)  Состоит из нескольких долей

Е)  Расположен в плевральной полости

СТРУКТУРЫ

1)  1

2)  2

3)  3

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
 

А	Б	В	Г	Д	Е

Показать

Ответ: 

15

Тип 15 № 24217 

i

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. В организме человека вдох обеспечивается.

1)  повышением содержания кислорода в крови

2)  сокращением диафрагмы

3)  расслаблением диафрагмы

4)  сокращением наружных межрёберных мышц

5)  понижением давления в альвеолах

6)  сокращением внутренних межрёберных мышц

Ответ: 

16

Тип 16 № 22758 

i

Установите последовательность прохождения нервного импульса по рефлекторной дуге. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1)  передача импульса на вставочный нейрон

2)  передача импульса по центростремительному нейрону

3)  передача возбуждения на мышечную клетку

4)  возникновение импульса в рецепторе

5)  передача импульса по центробежному нейрону

Ответ: 

17

Тип 17 № 21562 

i

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания экологического критерия вида растения Пузырчатка обыкновенная. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1) Пузырчатка обыкновенная в основном встречается в средиземноморском регионе Европы и Африки. (2) Пузырчатка обыкновенная произрастает по канавам, прудам, стоячим и медленно текущим водоёмам, болотам. (3) Листья растений рассечены на многочисленные нитевидные доли, листья и стебли снабжены пузырьками. (4) Пузырчатка цветёт с июня по сентябрь. (5) Цветки окрашены в жёлтый цвет, сидят по 5−10 на цветоносе. (6) Пузырчатка обыкновенная  — насекомоядное растение.

Ответ: 

18

Тип 18 № 24222 

i

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Численность консументов I порядка в пресноводном водоёме может сократиться вследствие.

1)  увеличения численности налима и окуня

2)  сокращения численности щук

3)  увеличения длины светового дня

4)  проявления действия стабилизирующего отбора

5)  сокращения численности водорослей и водных растений

6)  глубокого промерзания водоёма зимой

Ответ: 

19

Тип 19 № 25242 

i

Установите соответствие между примерами и видами вещества биосферы: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

А)  известняк

Б)  гранит

В)  почва

Г)  ил

Д)  нефть

Е)  песок

ВИДЫ ВЕЩЕСТВА

1)  биогенное

2)  биокосное

3)  косное

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
 

А	Б	В	Г	Д	Е

Ответ: 

20

Тип 20 № 19051 

i

Установите правильную последовательность овогенеза.

1)  образование яйцеклеток и полярных телец

2)  мейоз ооцитов первого порядка

3)  рост ооцитов и накопление питательных веществ

4)  образование ооцитов первого порядка

5)  образование ооцитов второго порядка

6)  митотическое деление оогониев

Ответ: 

21

Тип 21 № 21054 

i

Проанализируйте таблицу. Заполните пустые ячейки таблицы, используя понятия и термины, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин из предложенного списка.

Органоид клетки	Число мембран органоида	Функция
А	одномембранный	расщепление органических веществ клетки
рибосома	Б	биосинтез белка
хлоропласт	двумембранный	В

Список терминов и понятий:

1)  комплекс Гольджи

2)  синтез углеводов

3)  одномембранный

4)  гидролиз крахмала

5)  лизосома

6)  немембранный

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
 

Ответ: 

22

Тип 22 № 21629 

i

Проанализируйте график «Зависимость активности ферментов от температуры».

Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основе анализа этого графика. Активность фермента:

1)  зависит от его количества и температуры среды

2)  максимальна при температуре 43 градуса

3)  равна нулю при 11 градусах

4)  с повышением температуры выше пятидесяти градусов резко падает

5)  оптимальна в диапазоне 36–46 градусов

Запишите в ответе номера выбранных утверждений.

Ответ: 

23

Тип 23 № 52480 

i

Какая переменная в этом эксперименте будет зависимой (изменяющейся), а какая  — независимой (задаваемой)? Объясните, как в данном эксперименте можно поставить отрицательный контроль*. С какой целью необходимо такой контроль ставить?

* Отрицательный контроль  — это экспериментальный контроль, при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию).

Показать

 

Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

24

Тип 24 № 52479 

i

Почему при увеличении концентрации углекислого газа свыше 0,1% скорость фотосинтеза не растёт? Как изменится скорость фотосинтеза, если сильно снизить температуру в теплице? Объясните, почему произойдёт изменение. Какую роль играет углекислый газ в процессе фотосинтеза?

Показать

 

Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

25

Тип 25 № 12391 

i

Что обозначено на рисунке цифрами 1,2, 3? Укажите функцию структур 1 и 3.

Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

26

Тип 26 № 11092 

i

Почему необходимо учитывать комплекс признаков при классификации растений?

Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

27

Тип 27 № 22309 

i

Почему в суровых условиях крайнего севера и высокогорных районов преобладают полиплоидные растения? Какой путь видообразования наблюдается в данном случае? Ответ поясните. Как размножаются такие растения?

Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

28

Тип 28 № 16332 

i

Какой хромосомный набор характерен для гаметофита и гамет мха сфагнума? Объясните из каких исходных клеток и в результате какого деления образуются эти клетки?

Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

29

Тип 29 № 23257 

i

У уток признаки хохлатости и качества оперения аутосомные несцепленные. В гомозиготном доминантном состоянии ген хохлатости вызывает гибель эмбрионов.

В скрещивании хохлатых с нормальным оперением уток и хохлатых с нормальным оперением селезней часть потомства получилась без хохолка и с шелковистым оперением. При скрещивании полученных в первом поколении хохлатых уток с нормальным оперением (гомозиготных) и селезней с таким же генотипом, получилось две фенотипические группы потомков. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родительских особей, генотипы и фенотипы полученного потомства в первом и во втором скрещиваниях. Определите и поясните фенотипическое расщепление в первом и во втором скрещиваниях.

Просмотр содержимого документа

«ЕГЭ 2023 Март Биология Вариант 1»

Отличная работа!
Так держать!

Если остались вопросы, напиши своему куратору.