Решу егэ биология тестовая часть

Дополнительные задания для подготовки

2. Прогноз результатов эксперимента

61

3. Решение биологических расчётных задач

152

9. Многообразие организмов

25

10. Многообразие организмов

25

11. Многообразие организмов

37

12. Основные систематические категории

101

16. Организм человека и гигиена человека

112

17. Эволюция живой природы

76

18. Экосистемы и присущие им закономерности

107

19. Среды жизни. Биосфера

107

20. Общебиологические закономерности

153

21. Человек и его здоровье

60

22. Биологические системы и их закономерности

106

25. Анализ текстовой и графической информации

213

26. Человек и многообразие организмов

238

27. Эволюция и экологические закономерности

188

28. Задача по цитологии

177

29. Задача по генетике

141

Задания Д 11. Многообразие и систематика растений

40

Задания Д1. Биологические термины и понятия

84

Задания Д1. Биология как наука

120

Задания Д2. Клетка: состав строение, функции

309

Задания Д3. Метаболизм клетки

169

Задания Д4. Клетка как биологическая система

141

Задания Д4. Клетка. Деление клеток

170

Задания Д5. Воспроизведение организмов. Онтогенез

153

Задания Д5. Жизненный цикл клетки

100

Задания Д6. Генетика. Наследственность

223

Задания Д7. Генетические закономерности

262

Задания Д8. Воспроизведение организмов. Онтогенез

84

Задания Д9. Многообразие организмов

383

Задания Д10. Многообразие и систематика растений

248

Задания Д10. Царства Бактерии, Грибы, Лишайники, Растения

183

Задания Д11. Многообразие и систематика растений

112

Задания Д12. Основные типы беспозвоночных

274

Задания Д13. Хордовые животные

187

Задания Д15. Эволюция живой природы

55

Задания Д16. Внутренняя среда организма человека

155

Задания Д16. Движущие силы эволюции

135

Задания Д18. Гигиена человека

97

Задания Д19. Эволюция живой природы

228

Задания Д20. Человек и его здоровье

64

Задания Д20. Эволюция живой природы

94

Задания Д21. Макроэволюция. Результаты эволюции

253

Задания Д22 C1. Планирование, проведение и анализ результата эксперимента

58

Задания Д22 C2. При­ме­не­ние знаний в прак­ти­че­ских ситуациях

319

Задания Д22. Экологические факторы

114

Задания Д23. Экосистема, ее компоненты. Экология

144

Задания Д24 C2. Задание на анализ биологической информации

25

Задания Д24 C3. Задание на анализ биологической информации

173

Задания Д25. Общебиологические закономерности

63

Задания Д27 C6. Задача по цитологии

76

Задания Д27. Многообразие организмов и человек

23

Задания Д28 C5. Задача по генетике

54

Задания Д28. Надорганизменные системы и эволюция мира

1

Задания Д29. Сопоставление объектов и явлений

4

Задания Д30. Сопоставление объектов и явлений

9

Задания Д31. Сопоставление объектов и явлений

3

Задания Д32. Сопоставление объектов и явлений

4

Задания Д33. Установление последовательности

13

Задания Д34. Биология как наука. Методы научного познания. Уровни организации живого

56

Задания Д35. Органы и системы органов

154

Вопрос №1

Строение и распространение древних папоротниковидных изучает наука:

1) физиология растений,
2) экология растений,
3) палеонтология,
4) селекция.

1

2

3

4

Вопрос №2

Доказательством родства всех видов растений служит:

1) клеточное строение растительных организмов,
2) наличие ископаемых остатков,
3) вымирание одних видов и образование новых,
4) взаимосвязь растений и окружающей среды.

1

2

3

4

Вопрос №3

Единый аппарат биосинтеза белка:

1) эндоплазматическая сеть и рибосомы,
2) митохондрии и клеточный центр,
3) хлоропласты и комплекс Гольджи,
4) лизосомы и плазматическая мембрана.

1

2

3

4

Вопрос №4

В основе роста любого многоклеточного организма лежит процесс:

1) мейоза,
2) митоза,
3) оплодотворения,
4) синтеза молекул АТФ.

1

2

3

4

Вопрос №5

При партеногенезе организм развивается из:

1) зиготы,
2) вегетативной клетки,
3) соматической клетки,
4) неоплодотворенной яйцеклетки.

1

2

3

4

Вопрос №6

Особи, образующие один сорт гамет и не дающие расщепления признаков в потомстве:

1) мутантные,
2) гетерозисные,
3) гетерозиготные,
4) гомозиготные.

1

2

3

4

Вопрос №7

Сколько типов гамет образует зигота СсВв, если гены С (с) и В (в) сцеплены и наследуются вместе?
1) один,
2) три,
3) два,
4) четыре.

1

2

3

4

Вопрос №8

Чтобы усилить рост боковых корней у растений, необходимо:

1) окучивать растение,
2) внести в почву минеральные удобрения,
3) прищепить кончик у главного корня,
4) внести в почву органические удобрения.

1

2

3

4

Вопрос №9

В мутуалистические отношения с деревьями вступают:

1) трутовики,
2) бактерии гниения,
3) плесневые грибы,
4) шляпочные грибы.

1

2

3

4

Вопрос №10

Плод боб у:

1) редиса,
2) люцерны,
3) табака,
4) томата.

1

2

3

4

Вопрос №11

В жизненном цикле томата преобладает:

1) гаплоидная спора,
2) гаметофит,
3) диплоидное растение,
4) спорангий.

1

2

3

4

Вопрос №12

Мускулатура большинства внутренних органов человека образована:

1) сухожилиями мышц,
2) гладкой мышечной тканью,
3) поперечнополосатой мышечной тканью,
4) соединительной тканью.

1

2

3

4

Вопрос №13

Для представителей какой группы животных характерна зубная система с дифференцированными зубами?

1) Млекопитающие,
2) Пресмыкающиеся,
3) Птицы,
4) Рыбы.

1

2

3

4

Вопрос №14

Моча здорового человека не содержит:

1) солей аммония,
2) белков и эритроцитов,
3) минеральных солей,
4) пигментов и мочевины.

1

2

3

4

Вопрос №15

Гемоглобин крови, принимающий участие в переносе кислорода и углекислого газа, содержится в:

1) эритроцитах,
2) фагоцитах,
3) лимфоцитах,
4) тромбоцитах.

1

2

3

4

Вопрос №16

Энергетический обмен поставляет для реакций пластического обмена:

1) белки,
2) липиды,
3) АТФ,
4) углеводы.

1

2

3

4

Вопрос №17

Начальным звеном обонятельного анализатора считают:

1) чувствительные клетки с микроворсинками в носовой полости,
2) рецепторы, расположенные на языке,
3) нервы и проводящие нервные пути,
4) нейроны коры больших полушарий головного мозга.

1

2

3

4

Вопрос №18

При появлении на коже сыпи необходимо:

1) выпить антибиотик,
2) обратиться к врачу,
3) мазать высыпания раствором бриллиантового зеленого (зеленкой),
4) пропить курс гормональных препаратов.

1

2

3

4

Вопрос №19

Значение хромосомной теории Т. Моргана заключается в том, что она впервые:

1) выявила типы хромосомных мутаций,
2) установила правило единообразия гибридов,
3) объяснила причины независимого наследования признаков,
4) установила закономерности локализации и сцепления генов.

1

2

3

4

Вопрос №20

Заяц-беляк и заяц-русак принадлежат:

1) к одному виду,
2) к одной популяции,
3) к разным отрядам,
4) к разным видам.

1

2

3

4

Вопрос №21

Развитие растений экосистемы луга в разные сроки — это приспособление к:

1) совместному обитанию,
2) сохранению влаги,
3) использованию минеральных веществ почвы,
4) поглощению углекислого газа.

1

2

3

4

Вопрос №22

В симбиозе живут:

1) человек и пиявка,
2) печеночный сосальщик и корова,
3) клубеньковые бактерии и горох,
4) муха и венерина мухоловка.

1

2

3

4

Вопрос №23

Соотношение количества органического вещества живых организмов, занимающих разное положение пищевой цепи, называют пирамидой:

1) биомассы,
2) энергии,
3) численности,
4) биоразнообразия.

1

2

3

4

Вопрос №24

Наибольшую концентрацию ядовитых веществ в экологически загрязненной наземно-воздушной среде можно обнаружить у:

1) хищников,
2) древесных растений,
3) травянистых растений,
4) травоядных животных.

1

2

3

4

Вопрос №25

Верны ли следующие суждения о белках?
А. Все белки ферменты
Б. Все ферменты белки

1) верно только А,
2) верно только Б,
3) верны оба суждения,
4) оба суждения неверны.

1

2

3

4

Вопрос №26

В световую фазу фотосинтеза в клетке за счет энергии солнечного света:

1) образуется молекулярный кислород в результате разложения молекул воды,
2) происходит синтез углеводов из углекислого газа и воды,
3) происходит полимеризация молекул глюкозы с образованием крахмала,
4) осуществляется синтез молекул АТФ,
5) энергия молекул АТФ расходуется на синтез углеводов,
6) происходит разложение молекул воды на протоны и атомы водорода.

146

136

356

245

Вопрос №27

Для земноводных, в отличие от пресмыкающихся, характерно:

1) внутреннее оплодотворение,
2) наружное оплодотворение,
3) откладывание яиц в воду,
4) размножение на суше,
5) развитие с метаморфозом,
6) развитие без превращения.

123

234

235

346

Вопрос №28

Биогеоценоз — это:

1) система, которая состоит из отдельных, невзаимосвязанных организмов;
2) система, которая состоит из структурных элементов: видов и популяций;
3) целостная система, способная к саморегуляции;
4) закрытая система взаимодействующих популяций;
5) открытая система, нуждающаяся в поступлении энергии извне;
6) система, характеризующаяся отсутствием биогенной миграции атомов.

235

432

634

124

Вопрос №29

Установите соответствие между особенностями обитателей биогеоценоза и их принадлежностью к функциональной группе.

ПРИМЕР:
А) включает растения, некоторые бактерии;
Б) поглощает готовые органические вещества;
В) поглощает неорганические вещества;
Г) включает животных;
Д) аккумулирует солнечную энергию;
Е) источник энергии — животная и растительная пища.

ФОРМА ИЗМЕНЧИВОСТИ:
1) продуценты,
2) консументы.

212121

122111

221122

121212

Вопрос №30

Установите соответствие между признаком и царством, для которого он характерен.

ПРИЗНАК:
А) все представители прокариоты
Б) все представители эукариоты,
В) могут делиться пополам,
Г) есть ткани и органы,
Д) есть фото и хемосинтетики,
Е) хемосинтетики не встречаются.

ЦАРСТВО
1) бактерии,
2) растения.

112211

121212

221221

122111

Вопрос №31

Установите соответствие между функцией отдела головного мозга человека и отделом, для которого эта функция характерна:

ФУНКЦИЯ:
А) регуляция непроизвольного дыхания,
Б) регуляция и контроль тонких движений,
В) анализ зрительных раздражений,
Г) регуляция сердечно-сосудистой деятельности,
Д) различение звуковых сигналов,
Е) регуляция пищеварения.

ОТДЕЛ ГОЛОВНОГО МОЗГА:
1) кора головного мозга,
2) продолговатый мозг.

112112

212211

211212

121222

Вопрос №32

Установите соответствие между примером действия естественного отбора и его формой:

ПРИМЕР ОТБОРА:
А) появляются бактерии, устойчивые к антибиотикам;
Б) сокращается число растений клёна с короткими и очень длинными крыльями у плодов;
В) на фоне закопченных деревьев увеличивается число темных бабочек;
Г) строение глаза приматов не изменяется тысячи лет.

ФОРМА ОТБОРА
1) движущий,
2) стабилизирующий.

211221

211212

111221

221121

Вопрос №33

Установите последовательность расположение слоев на распиле дерева, начиная с наружного:

1) луб,
2) камбий,
3) сердцевина,
4) древесина,
5) пробка.

51243

52314

43215

32451

Демоверсия ЕГЭ 2023 по биологии

Разбор демоверсии ЕГЭ 2023 по биологии

Тренировочные задания для ЕГЭ по биологии — тема Клетка

Задания по теме: «Ткани человека» ЕГЭ биология

Изменения в КИМ ЕГЭ 2023 по биологии