в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах
Категория:
Атрибут:
Всего: 349 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …
Добавить в вариант
Опишите различия между вирусами и бактериями в строении и обмене веществ. Являются ли вирусы живыми организмами?
Вирусы, в отличие от бактерий,
1) имеют клеточную стенку
2) адаптируются к среде
3) состоят только из нуклеиновой кислоты и белка
4) размножаются вегетативно
5) не имеют собственного обмена веществ
6) ведут только паразитический образ жизни
Источник: ЕГЭ по биологии 30.05.2013. Основная волна. Дальний Восток. Вариант 4.
Установите правильную последовательность стадий размножения ДНК-содержащих вирусов.
1) выход вируса в окружающую среду
2) синтез белка вируса в клетке
3) внедрение ДНК в клетку
4) синтез ДНК вируса в клетке
5) прикрепление вируса к клетке
Раздел: Вирусы
Вирус иммунодефицита поражает в организме человека
Источник: ЕГЭ по биологии 05.05.2014. Досрочная волна. Вариант 3.
Проанализируйте таблицу «Влияние вируса скручивания листьев подсолнечника на показатели подсолнечника при сборе урожая».
| Возраст
заражения растений, дни |
30 | 45 | 60 | 75 | 90 | Здоровые
растения без вируса |
| Высота
растений, см |
61 | 93 | 118 | 126 | 142 | 156 |
| Масса семян
с 10 корзинок, г |
76 | 122 | 149 | 241 | 346 | 367 |
| Диаметр
корзинки, см |
8 | 13 | 16 | 16 | 18 | 18 |
| Содержание
масла в семенах, % |
31 | 34 | 34 | 36 | 37 | 38 |
Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Вирус чаще заражает молодые растения.
2) Вирус влияет только на вегетативные органы растения.
3) Вирус снижает урожайность подсолнечника.
4) Чем позднее произойдёт заражение, тем меньше потери урожая.
5) Вирус скручивания листьев подсолнечника — наиболее частая причина потери урожая семян подсолнечника.
Из белка и нуклеиновой кислоты состоят
Как известно, существуют вирусы, имеющие наследственный аппарат в виде ДНК или РНК. Чем по химическому составу различаются РНК — и ДНК-содержащие вирусы?
Источник: ЕГЭ по биологии 30.05.2013. Основная волна. Центр, Урал. Вариант 2.
Учёные решили исследовать, защищает ли двухкомпонентная вакцина «Спутник V»» от заражения вирусом SARS-CoV-2. Испытуемых разделили случайным образом на две группы, первой вводили вакцину, а второй – плацебо, при этом сами испытуемые не знали, в какой из групп они находятся. Далее учёные регистрировали данные о случаях заражения в обеих группах в течение нескольких месяцев, начиная с момента формирования иммунного ответа, и обнаружили, что среди вакцинированных доля заразившихся составляет 0,027%, а среди невакцинированных — 1,1%. Какой параметр задавался исследователями, а какой менялся в зависимости от него? Чем могут быть представлены разные вакцины от вирусов? Какие виды иммунитета формируются у вакцинированных и у переболевших? Каким образом работает иммунитет против вирусов?
ОСОБЕННОСТЬ ВИРУСОВ И БАКТЕРИЙ
А) нет клеточной стенки
Б) наследственный материал заключён в коль-
цевой ДНК
В) наследственный материал заключён в РНК
Г) может иметь жгутик
Д) внутриклеточный паразит
Е) симбионт человека
ПРЕДСТАВИТЕЛЬ
1) вирус иммунодефицита
человека
2) кишечная палочка
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| A | Б | В | Г | Д | Е |
Какие объекты не имеют клеточного строения?
1) дизентерийная амёба
2) возбудитель СПИДа
3) вирус табачной мозаики
4) кишечная палочка
5) вибрион холеры
6) бактериофаг
Основное отличие в строении вируса оспы от дифтерийной палочки заключается в отсутствии у вируса
Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по биологии. Вариант 3.
Из нуклеиновой кислоты и белковой капсулы состоит
4) паразитическое простейшее
Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2014 по биологии.
Что является инфекционным началом вируса?
Установите последовательность процессов, происходящих при заражении человека вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ). Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) высвобождение РНК из капсида
2) трансляция вирусных белков
3) проникновение вируса в лейкоциты
4) встраивание ДНК в хромосому лейкоцита
5) обратная транскрипция
Неклеточное строение имеют
Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по биологии. Вариант 2.
Не имеют клеточного строения
Установите соответствие между заболеваниями человека и возбудителями, вызывающими эти заболевания.
ЗАБОЛЕВАНИЕ
A) амёбная дизентерия
Б) малярия
B) натуральная оспа
Г) корь
Д) холера
Е) чума
ВОЗБУДИТЕЛИ
1) вирусы
2) бактерии
3) простейшие
| A | Б | В | Г | Д | Е |
Вирусы, как и некоторые бактерии и низшие грибы,
1) вступают в симбиоз с растениями
2) дышат кислородом воздуха
3) вызывают инфекционные заболевания
4) образуют органические вещества из неорганических
Источник: ЕГЭ по биологии 30.05.2013. Основная волна. Центр, Урал. Вариант 2.
Только в других организмах размножаются
Функционируют только в клетке другого организма, используют его аминокислоты, ферменты и энергию для синтеза нуклеиновых кислот и белков
1) бактерии
2) простейшие
3) водоросли
4) вирусы
Всего: 349 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …
в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах
Категория:
Атрибут:
Всего: 349 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 | 81–100 …
Добавить в вариант
Формы жизни, которые могут функционировать только внутри клеток эукариот, — это
1) сапротрофные бактерии
2) цианобактерии
3) простейшие
4) вирусы
Источник: ЕГЭ 18.04.2015. Досрочная волна.
Только паразитами по своему способу существования являются
1) грибы
2) простейшие
3) вирусы
4) цианобактерии
Медицинский препарат проникает в клетки мерцательного эпителия и препятствует соединению липопротеидной оболочки вируса с мембраной клеток. Объясните, какому процессу в жизненном цикле вируса препятствует этот препарат. Для каких целей его рекомендуют использовать?
Раздел: Человек
Источник: ЕГЭ — 2018
Задания Д9 № 607 
Обмен веществ отсутствует у
Вирусы отличаются от растений, животных, грибов или бактерий тем, что они
1) не имеют собственного обмена веществ
2) имеют небольшие размеры рибосом
3) содержат нуклеиновые кислоты
4) не размножаются
Раздел: Вирусы
Вирусы:
1) не обладают собственным обменом веществ
2) являются внутриклеточными паразитами
3) способны размножаться только внутри животных клеток
4) не содержат нуклеиновых кислот
5) могут быть уничтожены применением антибиотиков
6) не способны к самостоятельному синтезу белка
Самые маленькие размеры имеют
Вирусы могут размножаться только в
Всегда являются паразитами
Установите соответствие между заболеваниями и возбудителями, вызывающими эти заболевания.
ЗАБОЛЕВАНИЕ
A) головня злаков
Б) аскаридоз
B) ветряная оспа
Г) грипп
Д) мучнистая роса
Е) эхинококкоз
ВОЗБУДИТЕЛИ
1) грибы
2) гельминты
3) вирусы
| A | Б | В | Г | Д | Е |
Источник: ЕГЭ по биологии 30.05.2013. Основная волна. Дальний Восток. Вариант 2.
Вирусы, в отличие от растений и животных, относят к
Источник: ЕГЭ по биологии 30.05.2013. Основная волна. Сибирь. Вариант 2.
Установите соответствие между признаком организма и группой, для которой он характерен.
ПРИЗНАК
A) клеточное строение тела
Б) наличие собственного обмена веществ
B) встраивание собственной ДНК в ДНК клетки хозяина
Г) состоит из нуклеиновой кислоты и белковой оболочки
Д) размножение делением надвое
Е) способность к обратной транскрипции
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| A | Б | В | Г | Д | Е |
Раздел: Вирусы
Источник: ЕГЭ по биологии 30.05.2013. Основная волна. Центр, Урал. Вариант 3.
Что из перечисленного изображено на рисунке?
1) клетка кишечной палочки
4) вирус гриппа
На рисунке показана модель
1) бактериальной клетки
2) одноклеточного животного
3) вируса иммунодефицита человека
4) одноклеточной водоросли
Источник: Диагностическая работа по биологии 06.04.2011 Вариант 1.
Из перечисленных ниже организмов самые маленькие размеры имеют
1) бактерии
2) вирусы
3) простейшие
4) одноклеточные водоросли
Источник: Диагностическая работа по биологии 06.04.2011 Вариант 2.
Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Вирусы, в отличие от бактерий
1) имеют неоформленное ядро
2) размножаются только в других клетках
3) не имеют мембранных органоидов
4) осуществляют хемосинтез
5) способны кристаллизоваться
6) образованы белковой оболочкой и нуклеиновой кислотой
Экспериментатор заразил корову вирусом коровьей оспы. Как изменилось количество эритроцитов и количество лимфоцитов в крови?
Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
1) увеличилось
2) уменьшилось
3) не изменилось
Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
| Количество эритроцитов | Количество лимфоцитов |
|---|---|
У какой группы организмов клеточный уровень организации совпадает с организменным
Из нуклеиновой кислоты, окружённой белковой капсулой, состоит
3) паразитическое простейшее
4) вирус
Источник: ЕГЭ по биологии 30.05.2013. Основная волна. Сибирь. Вариант 3.
Всего: 349 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 | 81–100 …
Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
19784. Каким номером на рисунке обозначена молекула, образующаяся в результате обратной транскрипции?
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 
При обращении указывайте id этого вопроса — 19784.
Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
19778. Каким номером на рисунке обозначены представители царства, которые содержат в своем составе капсид?
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 19778.
5147. Установите соответствие между характеристиками и формами жизни, к которым
они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ
А) размножается простым делением
Б) является облигатным клеточным паразитом
В) состоит из нуклеиновых кислот и белкового капсида
Г) способен кристаллизоваться
Д) переживает неблагоприятный период в состоянии споры
Е) имеет кольцевую молекулу ДНК
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 5147.
Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
5143. Каким номером обозначена форма живого, не имеющая собственного обмена веществ?
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 5143.
5074. Установите последовательность этапов проникновения и паразитирования в клетке вирусных частиц. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.
1) растворение оболочки клетки в месте прикрепления вируса
2) синтез вирусной ДНК и белков
3) прикрепление вируса своими отростками к оболочке клетки
4) проникновение ДНК вируса в клетку
5) формирование новых вирионов
6) выход вирусных частиц из клетки-хозяина
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 5074.
Для вас приятно генерировать тесты, создавайте их почаще
Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий
Версия для печати и копирования в MS Word
1
1) анаэробные бактерии
2) автогетеротрофные протисты
3) зеленые мхи
4) дрожжевые грибы
Источник: Централизованное тестирование по биологии, 2012
2
Выберите признаки, отличающие вирусы от бактерий:
а — наличие слизистой капсулы
б — наличие капсида
в — размножаются делением клетки надвое
г — являются возбудителями холеры
1) а, в
2) б, в
3) б, г
4) только б
Источник: Централизованное тестирование по биологии, 2014
3
Общим признаком для вируса, вызывающего бешенство, и бактерии, вызывающей сибирскую язву, является:
1) наличие клеточной стенки
2) отсутствие нуклеиновой кислоты
3) отсутствие двумембранных органоидов
4) воспроизведение только в живых клетках других организмов
Источник: Централизованное тестирование по биологии, 2016
4
Общим признаком для бактерии, вызывающей дифтерию, и вируса, вызывающего паротит, является:
1) наличие плазмолеммы
2) отсутствие ядерной оболочки
3) наличие двумембранных органоидов
4) бесполое размножение путем деления клетки надвое
Источник: Централизованное тестирование по биологии, 2016
5
Общим признаком для вируса, вызывающего полиомиелит, и бактерии, вызывающей столбняк, является:
1) наличие мезосом
2) отсутствие митохондрий
3) отсутствие нуклеиновой кислоты
4) бесполое размножение путем деления клетки надвое
Источник: Централизованное тестирование по биологии, 2016
Пройти тестирование по этим заданиям
Вопрос
1: Перечислите особенности царства вирусов.
1. Вирусы не имеют клеточного
строения (неклеточные формы жизни)
2. Вирусы не имеют обмена
веществ (не питаются , не дышат), не растут не передвигаются.
3. Вирусы имеют только один тип
нуклеиновой кислоты ДНК или РНК.
4. Вирусы – это постоянные
облигатные внутриклеточные паразиты.
5. Вирусы способны
воспроизводить себе подобных только за счет энергетических и структурных
ресурсов клетки, в которой паразитируют.
Вопрос 2: Перечислите особенности строения вирусов.
1.Вирусы не имеют клеточного строения
(неклеточные формы жизни)
2.Основным
структурным компонентом вирусов является нуклеокапсид, т.е. белковый чехол
(капсид) в котором заключен вирусный геном (ДНК или РНК).
3.Нуклеокапсид
большинства вирусов окружен липопротеиновой оболочкой.
4.
Вирусная частица называется вирион.
Вопрос 2: Перечислите этапы
воспроизведения вирусов.
(особенность размножения
вирусов)
1.Вирусы способны воспроизводить себе
подобных за счет энергетических и структурных ресурсов клетки, в которой
паразитируют.
2.Проникновение вируса в клетки:
а. У животных- пиноцитоз и
фагоцитоз.
б. У растений — при повреждении
клеточной стенки.
3. Репликация вирусной нуклеиновой
кислоты.
4. Встраивание вирусной ДНК в клетки
хозяина.
5. Транскрипция( синтез вирусной
иРНК)
6. Трансляция ( синтез вирусных
белков по вирусной иРНК)
7. Сборка вирусных частиц.
8. Выход вируса из клетки.
Вопрос 3. Какой организм изображен
на рисунке. В чем особенности строения и жизнедеятельности этого организма?
1.На рисунке изображен бактериофаг.
2. Бактериофаг- это вирус, поражающий
клетки бактерий.
3. Бактериофаг – это неклеточная
форма жизни.
4. Состоит из белковой головки, в
центре которой находится молекула вирусная ДНК и хвоста.
5. На конце хвоста расположены хвостовые
нити ( отростки), которые контактируют с рецепторными участками на поверхности
бактериальной клетки и закрепляют бактериофаг. Базальная пластинка хвоста
содержит фермент, разрушающий клеточную стенку бактерий, что обеспечивает
проникновение вирусной ДНК.
6.Бактериофаг не имеет собственного
обмена веществ, является паразитом бактерий и воспроизводит себе подобных за счет
энергетических ресурсов клетки бактерий, в которой паразитирует.
Открытие вирусов
В 1892 году русский ученый Д. И. Ивановский, изучая заболевание табака, проявляющееся появлением на листах растения своеобразной мозаики, обратил внимание на необычные свойства его возбудителя.
В попытке определить вид организма, вызывающего болезнь, ученый использовал световой микроскоп, однако никаких признаков присутствия в препарате бактерий, грибов или простейших он не обнаружил. Тогда биолог сделал вывод о том, что возбудитель настолько мал, что его невозможно увидеть. Поскольку инфекционная природа заболевания была очевидна (контакт с больным растением вызывал заболевание у здорового), ученый поставил перед собой задачу доказать, что существует какой-то агент, который способствует заражению все новых и новых растений.
Чтобы подтвердить свою теорию, он провел эксперимент. Выделив сок больного растений, он пропустил его через фильтр. Фильтр при этом имел достаточно мелкую структуру и достоверно не мог пропустить через себя даже самые мелкие бактерии. После этого биолог обработал полученным соком здоровое растение и наблюдал развитие заболевание. Эксперимент подтвердил, что существует особенный, «фильтрующийся» вид возбудителей, который способен вызывать болезни. Сам Ивановский еще не использовал термин «вирус», однако своими исследованиями заложил базу для развития науки вирусологии в дальнейшем.
С развитием техники появилась возможность визуализации даже таких небольших структур как вирусы. Было выявлено, что они представляют собой необычные организмы, состоящие из молекулы нуклеиновой кислоты и окружающей ее белковой капсулы.
Еще Ивановский заметил, что вирусы не способны размножаться и развиваться вне организма (на искусственно созданных питательных средах), и этим они отличались от всех других живых существ.
Позднее были выявлены и другие организмы, имеющие подобное строение и схожие особенности жизнедеятельности.
Например, в 1917 году французский микробиолог Д’Эррель открыл бактериофаг – вирус, поражающий исключительно бактерии. Этот термин обязательно нужно знать, он часто встречается на экзамене.
Строение вирусов
В зависимости от строения вирусы делят на простые и сложные.
Простые вирусы состоят только из нуклеиновой кислоты (ДНК или РНК) и белковой оболочки (капсида). Расположение молекул белка относительно нуклеиновой кислоты может быть различным:
Рисунок 1. Строение вируса
На первом рисунке изображен вирус табачной мозаики (4), у которого нуклеиновая кислота (1) с помощью белков (2) закручена по спирали. На втором рисунке цифрой 3 отмечены антигены вируса, выступающие над поверхностью его оболочки.
Сложные вирусы также имеют НК и капсид, но в дополнение к последнему они получают дополнительную оболочку. Эта оболочка не относится собственно к вирусу, она образуется в процессе выхода из клетки хозяина, это часть ее клеточной мембраны. Такое строению характерно, например, для вируса гриппа.
Рисунок 2. Вирус гриппа
Обратите внимание: у вирусов нет ни ядра, ни цитоплазмы, ни цитоплазматической мембраны, поэтому мы не можем сказать, что вирусы имеют клеточное строение. Их относят к доклеточным формам жизни.
Помимо разделения вирусов на простые и сложные, есть и масса других классификаций. В составе сердцевины вируса могут быть самые различные нуклеиновые кислоты, в зависимости от этого их делят на следующие группы:
Жизнедеятельность вирусов
В тоже время вирусы считают неживыми системами, так как у них не проявляются все признаки живого, например, отсутствует собственный обмен веществ.
Однако стоит отметить, что некоторые свойства живого у вирусов все-таки выражены: они имеют сходное химическое строение с клетками живого, обладают наследственностью изменчивостью и способностью к самовоспроизведению (только в организме хозяина). Типичным примером изменчивости может служить вирус гриппа А, который ежегодно мутирует и рождает новые штаммы вируса, ежегодно поражающие население земного шара.
Вирусы являются облигатными паразитами, использующими живых существ в качестве среды обитания. Поражать они могут и животных, и растения, и бактерии, и грибы.
У человека вирусы вызывают развитие многих инфекционных заболеваний: оспы, герпеса, гепатита, гриппа, бешенства, СПИДа (и т. д). Знать эти заболевания и уметь отличать их от бактериальных инфекций нужно обязательно.
Вирусные заболевания
|
Название болезни |
Поражаемые области тела |
|
Грипп |
Дыхательные пути |
|
Гепатит |
Печень |
|
Герпес |
Кожа на губах, слизистая оболочка глотки, нервные ганглии |
|
Оспа |
Дыхательные пути, затем кожа |
|
Свинка (паротит) |
Дыхательные пути, затем генерализованная инфекция |
|
Корь |
Дыхательные пути, затем переходит на кожу и кишечник |
|
Коревая краснуха (краснуха) |
Дыхательные пути, шейные лимфатические узлы, глаза и кожа |
|
Полиомиелит (детский паралич) |
Глотка и кишечник, затем кровь; нервная система: двигательные нейроны спинного мозга, тогда может наступить паралич |
|
Желтая лихорадка |
Кровеносные сосуды и печень |
Цикл развития вируса
1. Попадая в организм, вирусы ищут клетку-мишень (вирусы часто имеют тропность к определенному виду клеток, например ВИЧ связывается с клетками иммунной системы – лимфоцитами). Прикрепление вируса к клетке опосредовано рецептором. В случае его отсутствия возбудитель не может связаться с ней и в итоге выводится из организма, не вызвав заболевание. У некоторых людей отсутствуют рецепторы, позволяющие вирусу иммунодефицита прикрепиться к клеткам крови, поэтому они не болеют СПИДом, однако, стоит отметить, что таких людей крайне мало. Этап взаимодействия вируса с рецепторами клеток хозяина называется адсорбцией.
2. После установления контакта вирус проникает внутрь клетки, при этом капсид и наружная оболочка остаются снаружи или растворяются ферментами внутри клетки хозяина, а РНК или ДНК вводятся в цитоплазму. У бактериофага есть специальная ножка, которая помогает ему «впрыскивать» нуклеиновую кислоту в клетку. Этот процесс называется инъекцией вируса в клетку.
3. Далее нуклеиновая кислота встраивается в генетический аппарат клетки хозяина, и начинает воспроизводиться параллельно с ним. При этом клетка хозяина не погибает от этого воздействия, она лишь тратит на вирус часть своих ресурсов. Происходит репликация молекул вирусной нуклеиновой кислоты.
4. В ходе этого процесса в клетке синтезируются новые вирусные НК и молекулы белка, которые организуются в белковые оболочки для новых вирусов. Этот этап можно назвать синтезом вирусных компонентов.
5. Далее происходит сборка вирусных частиц в цитоплазме клетки хозяина.
6. Выход вируса из клетки может осуществляться двумя путями: либо происходит «взрыв» клетки, и все вирусные частиц оказываются вне ее, в таком случае клетка погибает, либо вирусные частички «отпочковываются» от нее, при этом сохраняя ее жизнеспособность.
Схематично цикл развития вируса представлен на рисунке ниже:
5 марта 2022
В закладки
Обсудить
Жалоба
Тест «Неклеточные формы жизни — вирусы»
Материал для проведения самостоятельной работы. 2 варианта с ответами.
nf.docx
Задание 1. Выбери один правильный ответ:
1. Какие формы жизни занимают промежуточное положение между телами живой и неживой природы?
а) вирусы;
б) бактерии;
в) лишайники;
г) грибы.
2. Вирусы относятся к доклеточным организмам потому, что они:
а) не содержат ядра;
б) не способны к самостоятельному обмену веществ;
в) являются паразитами;
г) не имеют органоидов.
3. Вирусы были открыты в:
а) 1828 году;
б) 1865 году;
в) 1892 году;
г) 1900 году
4. Какое из перечисленных заболеваний человека вызвано неклеточными формами жизни?
а) оспа;
б) туберкулез;
в) дизентерия;
г) холера.
5. Вирусы, проникая в клетку хозяина:
а) питаются рибосомами;
в) воспроизводят свой генетический материал;
б) отравляют её своими продуктами жизнедеятельности;
г) поселяются в митохондриях.
6. Вирусы являются облигатными паразитами, так как они
а) могут функционировать только в эукариотической клетке;
б) способны размножаться вне клетки;
в) не способны функционировать вне клетки;
г) могут функционировать только в бактериальной клетке.
7. Вирусы похожи на живые организмы в том, что они
а) имеют свой набор генов и эволюционируют путём естественного отбора;
б) способны размножаться, создавая собственные копии путём самосборки;
в) имеют собственный обмен веществ.
8. Внутри каждого вириона находится
а) гликоген;
б) ДНК или РНК;
в) молекулы АТФ;
г) ферменты.
9. Капсид состоит из
а) углеводов;
б) целлюлозы;
в) белков;
г) минеральных веществ.
10. Функции капсида
а) защитная;
б) обеспечение прикрепления вируса к поверхности клеточной мембраны;
в) создание оптимального давления.
Задание 2. Выберите два правильных ответа
1. Обязательными компонентами вируса являются:
а) липиды;
б) нуклеиновые кислоты;
в) белки;
г) полисахариды;
д) АТФ.
2. Признаки организмов, характерные для неклеточной формы жизни:
а) питание;
б) выделение вредных продуктов жизнедеятельности;
в) дыхание;
г) высокая степень изменения приспособленности к среде;
д) наследственность.
3) Основное отличие в строении вируса оспы от дифтерийной палочки заключается в отсутствии у вируса:
а) белков;
б) ДНК;
в) генов;
г) рибосом;
д) цитоплазмы.
Задание 3. Выберите три верных ответа из шести.
1) Вирусы, в отличие от бактерий
1) имеют неоформленное ядро
2) размножаются только в других клетках
3) не имеют мембранных органоидов
4) осуществляют хемосинтез
5) способны кристаллизоваться
6) образованы белковой оболочкой и нуклеиновой кислотой
Задание 4. Установите соответствие между признаком организма и группой организма:
Группа организмов
1) Прокариоты
2) Вирусы
Признак
A) Клеточное строение тела
Б) Наличие собственного обмена веществ
B) Встраивание собственной ДНК в ДНК клетки хозяина
Г) Состоит из нуклеиновой кислоты и белковой оболочки
Д) Размножение делением надвое
Е) Способность к обратной транскрипции
Ответы
1. А
2. Б
3. В
4. А
5. В
6. В
7. А
8. Б
9. Г
10. А
З.2.
1 – Б В
2 – Г Д
3 – Г Д
З.3
2 5 6
З.4.
1 – А Б Д
2 – В Г Е
Автор: Дмитриева Лариса Николаевна.