Решу егэ биология задание 5 10401

Пояснение.

Митоз – непрямое деление клетки (сначала делится ядро (кариокинез), а затем цитоплазма (цитокинез)). В результате митоза из диплоидной материнской клетки образуется две диплоидные дочерние клетки, содержащих индентичный материнской хромосомный набор.

Фазы митоза:

1)  профаза: спирализация хромосом, расхождение центриолей к полюсам клетки и образование веретена деления, исчезновение ядрышка, исчезновение ядерной оболочки, диплоидный набор двухроматидных хромосом (2n4c);

2)  метафаза: нити веретена прикрепляются к центромерам хромосом, хромосомы выстраиваются в плоскости экватора (мефатазная пластинка, или материнская звезда), диплоидный набор двухроматидных хромосом (2n4c);

3)  анафаза: центромеры делятся надвое, нити веретена деления растягивают хроматиды (однохроматидные хромосомы) к полюсам клетки, тетраплоидный набор однохроматидных хромосом (4n4c);

4)  телофаза: образование ядерной оболочки вокруг хромосом, образование ядрышек в ядрах, деспирализация хромосом, разрушение веретена деления, в каждой дочерней клетке – диплоидный набор однохроматидных хромосом (2n2c).

Мейоз – процесс деления клеток, в результате которого происходит уменьшение (редукция) числа хромосом. Мейоз состоит из двух последовательных делений – редукционного (профаза I, метафаза I, анафаза I, телофаза I), приводящего к уменьшению хромосомного набора в два раза, и равного эквационного равного (профаза II, метафаза II, анафаза II, телофаза II). В результате мейоза из диплоидной материнской клетки образуется четыре гаплоидных дочерних клетки.

Фазы мейоза:

1)  профаза I: спирализация хромосом, растворение ядерной оболочки, исчезновение ядрышек, расхождение центриолей к полючам клетки и формирование веретена деления, конъюгация (соединение) гомологичных хромосом с образованием бивалентов, кроссинговер (обмен генами между гомологичными хромосома), в клетке – диплоидный набор двухроматидных хромосом (2n4c);

2)  метафаза I: гомологичные хромосомы попарно выстраиваются над и под экваториальной плоскостью клетки, нити веретена деления соединяются с центромерами хромосом, в клетке – диплоидный набор двухроматидных хромосом (2n4c);

3)  анафаза I: разделение и расхождение гомологичных хромосом к противоположным полюсам, в клетке – диплоидный набор двухроматидных хромосом (2n4c);

4)  телофаза I: образование ядер (ядерных оболочек), деспирализация хромосом, разрушение веретена деления, деление цитоплазмы, в каждой дочерней клетке – одинарный набор двухроматидных хромосом (n2c);

5)  профаза II: спирализация хромосом, разрушение ядерной оболочки, расхождение центриолей к полюсам клетки и образование веретена деления, в клетке – одинарный набор двухроматидных хромосом (n2c);

6)  метафаза II: хромосомы располагаются в экваториальной плоскости клетки, нити веретена деления соединяются с центромерами хромосом, в клетке – одинарный набор двухроматидных хромосом (n2c);

7)  анафаза II: деление хромосом в местах центромеры на две хроматиды, расхождение сестринских хроматид к противоположным полюсам клетки, в клетке – диплоидный набор однохроматидных хромосом (2n2c);

8)  телофаза II: образование ядер (ядерных оболочек), деспирализация хромосом, исчезновение веретена деления, деление цитоплазмы, в каждой дочерней клетке – одинарный набор однохроматидных хромосом (nc).

(А) в результате образуются 2 клетки  — митоз;

(Б) в результате образуются 4 клетки  — мейоз;

(В) дочерние клетки гаплоидны  — мейоз;

(Г) дочерние клетки диплоидны  — митоз;

(Д) происходят конъюгация и перекрест хромосом  — мейоз;

(Е) не происходит кроссинговер  — митоз.

Ответ: 122121.

Пробник ЕГЭ 2023 по биологии новый тренировочный вариант №6 от BioFamily задания и ответы с решением в новом формате реального экзамена решу ЕГЭ 2023 года данный вариант вы можете скачать или решать онлайн на сайте.

▶Скачать тренировочный вариант

▶Скачать ответы и решения для варианта

▶Другие варианты ЕГЭ 2023 по биологии

BioFamily__Probnik_6_EGE_2023

Ответы и решения для варианта

BioFamily__Probnik_6_otveti

1. Рассмотрите таблицу «Уровни организации живого» и заполните ячейку, вписав соответствующий термин. Куриный эмбрион.

2. Исследователь поместил растения овса в герметичную освещенную камеру и повысил в ней концентрацию углекислого газа с 0,04% до 0,1%. Как спустя час у растений изменится интенсивность дыхания и интенсивность фотосинтеза? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

1) увеличилась
2) уменьшилась
3) не изменилась

3. В сперматозоиде быка содержится 30 хромосом. Определите число половых хромосом в клетке кожи коровы. В ответ запишите только соответствующее число.

4. Определите вероятность (%) рождения здорового сына в браке женщиныносительницы гена гемофилии и мужчины с нормальной свертываемостью крови. В ответ запишите только соответствующее число.

5. Каким номером на рисунке обозначена клетка, находящаяся в фазе роста?

6. Установите соответствие между характеристиками и процессами, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) формируется овоцит первого порядка
Б) деление гаплоидных клеток
В) образуется оотида
Г) происходит репликация ДНК
Д) редукционное деление
Е) сопровождается расхождением двухроматидных хромосом

7. Выберите три признака, которые соответствуют молекуле, изображенной на рисунке. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

• 1) может связываться с аминокислотами
• 2) участвует в транскрипции
• 3) имеет антикодоновую петлю
• 4) содержит углевод рибозу
• 5) мономеры связаны пептидными связями
• 6) имеет гидрофильную головку

8. Установите последовательность этапов энергетического обмена гриба, растущего на древесине. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

• 1) образование глюкозы
• 2) выделение углекислого газа
• 3) расщепление целлюлозы
• 4) транспорт пирувата в митохондрии
• 5) окислительное фосфорилирование

9. Каким номером на рисунке обозначен организм, относящийся к типу Моллюски?

10. Установите соответствие между характеристиками и представителями беспозвоночных животных, обозначенных на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) имеет первичную полость тела
Б) развитие со сменой хозяина
В) гермафродит
Г) замкнутая кровеносная система
Д) тело сегментировано
Е) один слой продольных мышц

11. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Для растения, изображенного на рисунке, характерно:

• 1) доминирование спорофита
• 2) формирование весенних и летних побегов
• 3) опыление ветром
• 4) образование спор в стробилах
• 5) дихотомическое ветвление
• 6) наличие главного корня

12. Установите последовательность систематических групп, начиная с самого низкого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

• 1) Двудольные
• 2) Сложноцветные
• 3) Покрытосеменные
• 4) Растения
• 5) Ромашка
• 6) Ромашка аптечная

13. Какой цифрой на рисунке обозначена слуховая косточка наковальня?

14. Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) соединяется с носоглоткой
Б) относится к проводниковой части слухового анализатора
В) содержит кортиев орган
Г) проводит воздух в полость среднего уха
Д) имеет рецепторные клетки
Е) черепной нерв

15. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Мозговое вещество надпочечников:

• 1) формируется из мозгового вещества почек
• 2) вырабатывает стероидные гормоны
• 3) выделяет в кровь адреналин и норадреналин
• 4) при гиперфункции вызывает базедову болезнь
• 5) иннервируется симпатической нервной системой
• 6) синтезирует гормоны, повышающие артериальное давление

16. Установите правильную последовательность прохождения порции изотопов меченого йода, введенного с пищей, по органам и структурам в теле человека до места аккумуляции. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

• 1) капилляры ворсинок кишечника
• 2) правое предсердие
• 3) воротная вена печени
• 4) левый желудочек
• 5) капилляры щитовидной железы

17. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны примеры идиоадаптаций змей. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. (1) Тело змей покрыто сухой ороговевшей кожей, защищающей их от потерь влаги. (2) Особое строение челюстей, растяжимая глотка и мускульный пищевод позволяют змеям заглатывать добычу, в несколько раз превышающую толщину их тела. (3) Сердце змей трехкамерное с неполной перегородкой в желудочке, в связи с чем внутренние органы снабжаются смешанной кровью. (4) У змей наблюдается упрощение строения органа слуха, например, утрачивается барабанная перепонка, но при этом лучше развит так называемый «сейсмический слух». (5) В шейном отделе змей имеется несколько позвонков. (6) При этом количество грудных позвонков сильно увеличено, а скелет конечностей редуцирован.

18. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Взаимоотношения «хищник-жертва» наблюдаются в следующих парах организмов:

• 1) речной рак и дафния
• 2) минога и лосось
• 3) окунь и пескарь
• 4) соболь и бурундук
• 5) омела и тополь
• 6) барсук и лягушка

19. Установите соответствие между доказательствами эволюции и их примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) формирование ногтевой пластины у человека и шимпанзе бонобо
Б) обитание кошачьих лемуров только на территории Мадагаскара
В) наличие фрагментов вирусных генов в одинаковых участках хромосом человека и шимпанзе
Г) различие флоры и фауны Северной и Южной Америки
Д) наличие грифельных косточек у лошадей
Е) идентичность генетического кода у человека и мыши

20. Установите последовательность событий в эволюции позвоночных животных. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

• 1) формирование головного мозга
• 2) использование кожного дыхания
• 3) окостенение позвонков
• 4) появление теплокровности
• 5) формирование амниона

21. Проанализируйте таблицу «Типы плодов». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

22. Проанализируйте график, отражающий концентрацию хорионического гонадотропина (ХГЧ) в крови женщины на разных сроках беременности. Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.

• 1) Снижение уровня ХГЧ в первые недели беременности может привести к самопроизвольному аборту.
• 2) Максимальная концентрация ХГЧ наблюдается на 10 неделе беременности.
• 3) После 10 недели беременности уровень ХГЧ не опускается ниже 10 МЕ/мл.
• 4) В течение 6-10 недели беременности концентрация ХГЧ резко возрастает.
• 5) В моче беременной женщины ХГЧ можно обнаружить начиная с 5 недели беременности.

23. Какую нулевую гипотезу* смогли сформулировать исследователи перед постановкой эксперимента? Объясните, почему в течение всего эксперимента температура в помещении, где находились колбы, должна была поддерживаться на одинаковом уровне? Почему результаты эксперимента могли быть недостоверными, если виноградное сусло в различных колбах было получено путем отжимания сока из ягод разных сортов винограда?

24. Какой процесс энергетического обмена преобладал у дрожжей в колбах, закрытых пробками? Объясните, почему при отсутствии воздуха плотность живых клеток дрожжей в среде была ниже, чем при наличии кислорода. Для чего необходимо было снабдить пробки гидрозатворным клапаном? Почему колбы прикрывали ватными тампонами, а не оставляли просто открытыми? Ответ поясните.

25. Рассмотрите рисунок. Представителю какого пола принадлежит данная кариограмма? Ответ поясните. Какое нарушение можно обнаружить на данной кариограмме? Какой тип мутации является ее причиной? Какой наследственный синдром развивается вследствие такой мутации? Объясните, чем обусловлено название этого синдрома.

26. Насекомые являются типичными обитателями пустынь. Какие особенности строения и функционирования покровов, дыхательной и выделительной систем обеспечивают насекомым сохранение влаги в теле? Ответ объясните.

27. В английском языке есть выражение «use it or lose it» — используй или потеряешь. Эта закономерность издавна замечена и эволюционистами. Как редукция органов и структур, например, головы у двустворчатых моллюсков, может быть объяснена с позиций ламаркизма? Какой закон Ламарка она иллюстрирует? Как это же эволюционное событие необходимо объяснять с позиций синтетической теории эволюции? Примером какого пути достижения биологического прогресса оно является? Какие преимущества дала утрата головы предкам двустворчатых?

28. Вирус гриппа А в качестве генетического материала несет минус-нитевую РНК. Такая РНК не может служить матрицей для трансляции вирусных белков. Под действием вирусной РНК-зависимой РНК-полимеразы на матрице геномной минус-нитевой РНК происходит транскрипция. Образующаяся при этом вирусная плюс-нитевая иРНК способна связываться с рибосомами клетки для трансляции. Фрагмент генома вируса гриппа А имеет следующую последовательность нуклеотидов: 5′-АУГЦУГГЦЦУАГАГГУУА-3′. Определите, с какого нуклеотида во фрагменте вирусной иРНК начинается синтез белка и первичную структуру фрагмента вирусного белка, если известно, что он содержит не менее четырех аминокислот. Ответ поясните. При написании последовательностей нуклеиновых кислот указывайте направление цепи. Для выполнения задания используйте таблицу генетического кода.

29. На X- и Y-хромосомах человека существуют псевдоаутосомные участки, которые содержат аллели одного гена, и между ними может происходить кроссинговер. Общая цветовая слепота и нарушение развития скелета вызываются рецессивными генами, расположенными на псевдоаутосомных участках. Дигетерозиготная женщина вышла замуж за мужчину, страдающего общей цветовой слепотой и нарушением развития скелета. Их сын, имеющий нормальное цветовое зрение и нарушение развития скелета, женился на моногомозиготной женщине-носительнице гена общей цветовой слепоты, в семье которой не было случаев нарушения развития скелета. Составьте схемы решения задачи. Определите генотипы родителей и генотипы, фенотипы, пол возможного потомства.

Тренировочные варианты ЕГЭ 2022 по биологии задания с ответами

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Вчера, 16:35

В закладки

Обсудить

Жалоба

Паронимы.

Список всех паронимов из словарика ФИПИ со значениями: paronimy.pdf

Задания к вебинару

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

1.
Иногда слухи порождает недостаточная ИНФОРМИРОВАННОСТЬ работающих на предприятии.
Гришаков уехал, и теперь все вопросы, касающиеся его жизни, становятся БЕЗОТВЕТНЫМИ.
Вокруг расстилалась безбрежным морем КАМЕННАЯ пустыня, в которой группами росли кактусы, покрытые крупными розовыми цветами.
Несмотря на рассветный час, людей было много: какая-то КОННАЯ часть двигалась шагом к заставе.
В праздничные дни все аэропорты страны ПЕРЕПОЛНЕНЫ туристами.

2.
Всё это могло быть ловким трюком, рассчитанным на то, что сотрудник войдёт в доверие к врагам и начнёт ДВОЙНУЮ игру.
Он постоянно нарушал ДИПЛОМАТИЧНЫЙ этикет, разговаривая с послами.
ВЕЧНОЙ красою сияет природа и удивляет нас своим величием.
Сдвигая вековые камни, обрушились вниз ДОЖДЕВЫЕ потоки.
Его инициатива нашла широкий ОТКЛИК в читательской аудитории.

3.
Форвард забросил две шайбы и сделал одну результативную ПЕРЕДАЧУ.
Своё ИСПОЛНИТЕЛЬСКОЕ мастерство на Международном конкурсе-фестивале оркестров и ансамблей народных инструментов показали творческие коллективы из разных стран.
Заяц – ПУГЛИВОЕ по своей природе животное.
Екатерина Львовна НАДЕЛА очки и строго осмотрела собравшуюся аудиторию.
Наш отец был СКРЫТЫМ, молчаливым человеком.

4.
Каждый шаг причинял Мересьеву НЕСТЕРПИМУЮ боль.
Присущую Карельскому перешейку редкую красоту создают ЦАРСТВЕННЫЕ леса, возвышающиеся над живописными водоёмами.
После посева и в период интенсивного роста всходов проводят КОРНЕВЫЕ подкормки для поддержания активной жизнедеятельности растений.
Он стал ЗАЧИНЩИКОМ нового анимационного жанра.
Наружная реклама должна иметь ЭСТЕТИЧНЫЙ вид.

5.
На выставке редкостей был представлен старинный КОСТНЫЙ ларец с резьбой по всей поверхности. Долина сменилась трясиной, где росли кривые и чахлые БОЛОТНЫЕ берёзки.
ЛЕСНЫЕ запахи набегали волнами; в них смешалось дыхание можжевельника, вереска, брусники.
Во сне человек способен не только РАЗЛИЧАТЬ речь, но и отвечать на вопросы.
По глубине эмоций полёт – это ни с чем не СРАВНИМОЕ чувство.

6.
В этом году издательством впервые был выпущен календарь ПАМЯТНЫХ дат.
М.Ю. Лермонтов писал РОМАНТИЧЕСКИЕ поэмы.
В тот год вода была очень ВЫСОКАЯ: Волга текла прямиком по полям.
В ГАРАНТИРОВАННОМ талоне должны быть указаны дата продажи, наименование изделия, его серийный номер.
ЛИЧНОЕ имущество охраняется законом.

7.
Участие в чемпионате известного спортсмена вызвало значительный ЗРИТЕЛЬСКИЙ интерес.
Быть с тобой рядом – ВЕЛИКОЕ счастье.
ЖИЛИЩНАЯ площадь квартиры составляет 40 квадратных метров.
Самым УДАЧНЫМ проектом фестиваля назван спектакль молодого режиссёра из провинции.
В этом пейзаже была нарядность юга, его подчёркнуто ВРАЖДЕБНАЯ северу красота.

8.
ЗВУЧНЫЙ, гибкий, красивый голос – это прежде всего результат правильной организации речевого дыхания.
Технология ВЫРАЩИВАНИЯ клубники имеет свои особенности.
Посетители музея долго рассматривали изделия из фарфора, выполненные ИСКУСНЫМИ мастерами XVIII и XIX веков.
Весь объём ТЕХНИЧНОГО переоснащения здания театра выполнен международной творческой командой из пяти стран мира.
Дзюдо и греко-римская борьба всё-таки кардинально ОТЛИЧАЮТСЯ друг от друга.

9.
При раскопках в одной из отдалённых провинций канадские палеонтологи обнаружили окаменевшие останки гигантской морской ХИЩНОЙ рептилии.
Белую муку высшего сорта делают из ОТБОРОЧНОГО зерна.
На браконьерском судне пограничники обнаружили около тонны МОРОЖЕНОГО минтая.
В произведениях А. Грина нередко встречается КРАСОЧНОЕ описание моря.
Войдя в лес, мы обнаружили ЗВЕРИНЫЕ следы.

10.
ГЛИНИСТЫЙ берег увалами спускался к морю и был весь изрыт оврагами.
Щебень и известковая мукá – ИСХОДЯЩИЕ материалы для приготовления сухих смесей, побелки.
Зрители со ВЗДОХОМ отвели глаза, и только один человек проводил актрису взглядом.
Фигурное катание – один из самых ЭФФЕКТНЫХ видов спорта.
Скоро АБОНЕНТЫ сотовой связи смогут оплатить проезд в метро со своего телефона.

11.
Во время одной из поездок журналист заболел ЖЕСТОКОЙ пневмонией.
Предварительное изучение ЛЕДЯНОЙ обстановки в северных морях помогает избежать многих проблем в районах Крайнего Севера.
Частная коллекция – предмет ГОРДОСТИ её обладателя.
Первый телефакс, созданный в 1843 году, ПРЕДСТАВЛЯЛ собой маятник, посылавший электросигналы согласно буквам.
ОПЛАТИТЬ проезд в транспорте можно с помощью специальной карты.

12.
У Петра о фильме сложилось ДВОЙНОЕ впечатление.
В ДВОИЧНОЙ системе счисления используются только две цифры: 0 и 1.
Нам нужно ВОСПОЛНИТЬ пробел в знаниях.
Толокно – это продукт, давно ПРИЗНАННЫЙ и распространённый в России.
СОПРОТИВЛЯЕМОСТЬ организма понижается тогда, когда он ослаблен.

Источник: vk.com/sotochka_ege

Разбор заданий ЕГЭ по разделу «Хромосомные наборы клеток».

Вопросы данной тематики встречаются в части В и части С
(обычно 27 задание). Обычно многих оно пугает, но на самом деле разобраться не
сложно. Что необходимо вспомнить?

·       
Основные фазы митоза и мейоза и их хромосомные наборы.

·       
Жизненные циклы растений (будут идти отдельным разбором).

·       
Этапы – зоны формирования половых клеток при гаметогенезе
(сперматогенезе и овогенезе).

·       
Что такое соматические и половые клетки.

P.S: В списке
могут быть вопросы не относящиеся к данной тематике так что не удивляйтесь.

Основная теория.

1.    
Соматические и половые клетки.

Соматическими называют клетки, составляющие тело (сому)
многоклеточных организмов и не принимающие участия в половом размножении. Входя
в состав разнообразных тканей тела, соматические клетки каждой ткани обладают
специфическими структурными, метаболическими и химическими особенностями,
которые приобретаются в процессе дифференцировки.

(набор соматических клеток после деления – в их обычном
состоянии 2n2c).

Половые
клетки (гаметы) — это высокоспециализированные клетки для
процесса полового размножения. Их отличия от соматических клеток:

·        
Сперматозоиды и яйцеклетки имеют не диплоидный набор хромосом, как
это свойственно соматическим клеткам, а гаплоидный (nc),
т. е. в два раза уменьшенное число хромосом. Так, соматические клетки пчелы
имеют 32 хромосомы, а сформированные половые клетки—16. Соматические клетки
человека имеют 46 хромосом, а сперматозоиды и яйца — 23.

·        
У половых клеток резко измененное по сравнению с соматическими
ядерно-плазменное отношение. Это очевидно на примере яиц птиц. Собственно,
яйцом, яйцеклеткой птицы, считается только «желток». Объем желтка яиц птиц в
миллионы раз превышает объем клетки, исходной в его развитии. Объем же ядра
столь резко не изменяется. И если из массы цитоплазмы яйца птицы исключить
вещества, которые как бы включены в нее. «про запас», для развития зародыша
(желточные включения), и говорить о «чистой цитоплазме» (что не совсем
правильно), все равно очевидно, что масса яйца сильно возрастает в объеме.

·        
размеры

·        
приспособленность к движению (сперматозоиды) и запасу питательных
веществ для зародыша (яйцеклетка),

·        
стадии формирования (сперматогенез и овогенез),

·        
почти полное отсутствие цитоплазмы, компактная укладка
генетического материала в ядре, наличие акросомы (видоизменённый аппарат
Гольджи), большое количество митохондрий, шейка и хвост — наибольшая разница —
в строении сперматозоидов, т.к. они выполняют функцию с выходом во внешнюю
среду.

Яйцеклетки
сходны органелами с соматическими клетками, но имеют большой запас питательных
веществ и дополнительные оболочки.

2.    
Набор хромосом и количество ДНК в фазах митоза и
мейоза.

Митоз	Мейоз
1 деление	2 деление
Профаза – 2n4c	Профаза 1– 2n4c	Профаза 2 – n2c
Метафаза – 2n4c	Метафаза 1– 2n4c	Метафаза 2– n2c
Анафаза – 4n4c	Анафаза 1– 2n4c	Анафаза 2– 2n2c
Телофаза – 2n2c	Телофаза 1 – n2c	Телофаза 2 — nc

Cперматогенез и
Овогенез.

Обратите
внимание что в период размножения хромосомный набор сперматогоний и оогоний
составляет 2n2c, а также в этот период (зону) происходит два
митотических деления или 2 митоза.

3.      Подводные камни.

И так мои дорогие на чем
вас будут ловить хитренькие разработчики КиМОВ ЕГЭ.

1)      Самое больное это «Жизненные
циклы растений», вы спросите меня ПОЧЕМУ? Вся суть ситуации в том, что
нам часто говорят: все половые клетки появляются путем МЕЙОЗА! Это не так
друзья мои, половые клетки споровых растений формируются путем МИТОЗА так как
Протонема мхов и Заростки плаунов, хвощей и папоротников имеют гаплоидный
(одинарный) набор хромосом – n. Исходя из этого половые клетки просто напросто не
могут появится путем мейоза, потому что мейоз не сохраняет исходный хромосомный
набор, а делит его грубо говоря пополам. Хромосомного набора n/2 в природе не существует. Таже самая история наблюдается у водорослей, так как у
них в жизненном цикле доминирует гаметофит – гаплоидное поколение – n.

2)      А теперь друзья мои «Эндоспермы».
Эндоспермы это вообще больная тема)), но во внимание надо принять
следующее:

— Эндоспермы есть только у
семенных растений.

— Эндосперм – это
запасающая ткань семени.

— Двойное оплодотворение
есть только у цветковых растений.

Вся эта информация более
доступна будет в разборе заданий по «Жизненным циклам растений». Главное
принять следующие факты: у голосеменных растений Эндосперм гаплоидный – n, а у Покрытосеменных триплоидный — 3n.

3)      Ну а теперь приземлимся на
наш любимый МИТОЗ и МЕЙОЗ.

— На митоз похоже второе
деление мейоза, потому что во втором делении мейоза нет кроссинговера.

— Если вам попадается
фраза: набор клетки перед делением, то надо иметь ввиду, что перед Профазой
(первый этап Митоза и Мейоза есть ИНТЕРФАЗА) есть ИНТЕРФАЗА и там идет удвоение
ДНК, то есть 2n2c => 2n4c.

     4) Ну и напоследок!
Никогда не следует забывать понятия: Кариотип и Геном.

          Кариотип –
это совокупность генов или хромосомного набора организма определенного вида, то
есть 2n2c => 2n = 46 хромосом,
2с = 46 ДНК (на примере человека).

           Геном –
это совокупность генов или хромосомного набора гаплоидной клетки, яйцеклетки и
сперматозоида то есть nc => n=23 хромосомы, c = 23 ДНК (на примере человека).

ПРОБНЫЕ ЗАДАНИЯ ИЗ ЕГЭ.

1. Общая масса
всех молекул ДНК в 46 хромосомах одной соматической клетки человека составляет
6х10-9 мг. Определите, чему равна масса всех молекул ДНК в сперматозоиде и в
соматической клетке перед началом деления и после его окончания. Ответ
поясните.

2. Какое
деление мейоза сходно с митозом? Объясните, в чем оно выражается. К какому
набору хромосом в клетке приводит мейоз.

3. Объясните, в
чем заключается сходство и различие мутационной и комбинативной изменчивости.

4. Какой
хромосомный набор характерен для клеток зародыша и эндосперма семени, листьев
цветкового растения. Объясните результат в каждом случае.

5. Хромосомный
набор соматических клеток пшеницы равен 28. Определите хромосомный набор и
число молекул ДНК в одной из клеток семязачатка перед началом мейоза, в анафазе
мейоза 1 и в анафазе мейоза 2. Объясните, какие процессы происходят в эти
периоды и как они влияют на изменение числа ДНК и хромосом.

6. Какой
хромосомный набор характерен для ядер клеток эпидермиса листа и восьмиядерного
зародышевого мешка семязачатка цветкового растения? Объясните, из каких
исходных клеток и в результате какого деления образуются эти клетки.

7. Синдром
Дауна у че­ло­ве­ка проявляется при три­со­мии по 21 паре хромосом. Объ­яс­ни­те
причины по­яв­ле­ния такого хро­мо­сом­но­го набора у человека.

8. Укажите
число хромосом и количество молекул ДНК в профазе первого и второго
мейотического деления клетки. Какое событие происходит с хромосомами в профазе
первого деления?

9. Для
соматической клетки животного характерен диплоидный набор хромосом. Определите
хромосомный набор (n) и число молекул ДНК (с) в клетке в профазе мейоза I и
метафазе мейоза II. Объясните результаты в каждом случае.

10. Какой
хромосомный набор характерен для гамет и спор растения мха кукушкина льна?
Объясните, из каких клеток и в результате какого деления они образуются.

11. Соматические
клетки дрозофилы содержат 8 хромосом. Как изменится число хромосом и молекул
ДНК в ядре при гаметогенезе перед началом деления и в конце телофазы мейоза I?
Объясните результаты в каждом случае.

12. Для
соматической клетки животного характерен диплоидный набор хромосом. Определите
хромосомный набор (n) и число молекул ДНК(с) в клетке в конце телофазы мейоза I
и анафазе мейоза II. Объясните результаты в каждом случае.

13. Каковы осо­бен­но­сти
мейоза, ко­то­рые обес­пе­чи­ва­ют раз­но­об­ра­зие гамет?

Укажите не менее трёх
особенностей.

14. Для со­ма­ти­че­ской
клетки жи­вот­но­го характерен ди­пло­ид­ный набор хромосом. Опре­де­ли­те
хромосомный набор (n) и число мо­ле­кул ДНК (с) в клет­ке перед мей­о­зом I и
про­фа­зе мейоза II. Объ­яс­ни­те результаты в каж­дом случае.

15. Какой хро­мо­сом­ный
набор ха­рак­те­рен для га­ме­то­фи­та и гамет мха сфагнума? Объ­яс­ни­те из
каких ис­ход­ных клеток и в ре­зуль­та­те какого де­ле­ния образуются эти
клетки?

16. Укажите
число хро­мо­сом и ко­ли­че­ство мо­ле­кул ДНК в про­фа­зе пер­во­го и вто­ро­го
мей­о­ти­че­ско­го де­ле­ния клетки. Какое со­бы­тие про­ис­хо­дит с хро­мо­со­ма­ми
в про­фа­зе пер­во­го деления?

17. У круп­но­го
ро­га­то­го скота в со­ма­ти­че­ских клет­ках 60 хромосом. Опре­де­ли­те число
хро­мо­сом и мо­ле­кул ДНК в клет­ках яич­ни­ков при ово­ге­не­зе в ин­тер­фа­зе
перед на­ча­лом де­ле­ния и после де­ле­ния мей­о­за I. Объ­яс­ни­те по­лу­чен­ные
ре­зуль­та­ты на каж­дом этапе.

18. В со­ма­ти­че­ских
клет­ках дро­зо­фи­лы со­дер­жит­ся 8 хромосом. Какое число хро­мо­сом и мо­ле­кул
ДНК со­дер­жит­ся в ядре при га­ме­то­ге­не­зе перед на­ча­лом мей­о­за I и мей­о­за
II? Объясните, как об­ра­зу­ет­ся такое число хро­мо­сом и мо­ле­кул ДНК.

19. Рассмотрите
ка­ри­о­тип че­ло­ве­ка и от­веть­те на вопросы.

1. Ка­ко­го пола этот
человек?

2. Какие от­кло­не­ния
имеет ка­ри­о­тип этого человека?

3. В ре­зуль­та­те каких
со­бы­тий могут воз­ни­кать такие отклонения?

20. Рассмотрите
ка­ри­о­тип че­ло­ве­ка и от­веть­те на вопросы.

1. Ка­ко­го пола этот
человек?

2. Какие от­кло­не­ния
имеет ка­ри­о­тип этого человека?

3. В ре­зуль­та­те каких
со­бы­тий могут воз­ни­кать такие отклонения?

21. Какой хро­мо­сом­ный
набор ха­рак­те­рен для вегетативной, ге­не­ра­тив­ной кле­ток и спер­ми­ев
пыль­це­во­го зерна цвет­ко­во­го растения? Объясните, из каких ис­ход­ных кле­ток
и в ре­зуль­та­те ка­ко­го де­ле­ния об­ра­зу­ют­ся эти клетки.

22. Соматические
клет­ки кро­ли­ка со­дер­жат 44 хромосомы. Как из­ме­нит­ся число хро­мо­сом и
мо­ле­кул ДНК в ядре при га­ме­то­ге­не­зе перед на­ча­лом де­ле­ния и в конце
те­ло­фа­зы мей­о­за I? Объ­яс­ни­те ре­зуль­та­ты в каж­дом случае.

23. В со­ма­ти­че­ских
клет­ках мухи дро­зо­фи­лы со­дер­жит­ся 8 хромосом. Опре­де­ли­те число хро­мо­сом
и мо­ле­кул ДНК в клет­ках при спер­ма­то­ге­не­зе в зоне раз­мно­же­ния и в
конце зоны со­зре­ва­ния гамет. Ответ обоснуйте. Какие про­цес­сы про­ис­хо­дят
в этих зонах?

24. Какой хро­мо­сом­ный
набор ха­рак­те­рен для споры, га­ме­то­фи­та и спо­ро­фи­та мха ку­куш­кин
лён? Из каких ис­ход­ных кле­ток и в ре­зуль­та­те ка­ко­го де­ле­ния об­ра­зу­ют­ся
эти ста­дии раз­ви­тия мха?

25. Какой хро­мо­сом­ный
набор ха­рак­те­рен для кле­ток мякоти иго­лок и спер­ми­ев сосны? Объясните,
из каких ис­ход­ных клеток и в ре­зуль­та­те какого де­ле­ния образуются эти
клетки

26. Общая масса
всех мо­ле­кул ДНК в 46 хро­мо­со­мах одной со­ма­ти­че­ской клет­ки че­ло­ве­ка
со­став­ля­ет около 6·10⁻⁹ мг. Опре­де­ли­те массу всех мо­ле­кул
ДНК в ядре клет­ки при спер­ма­то­ге­не­зе перед на­ча­лом мей­о­за и после
окон­ча­ния мейоза. Объ­яс­ни­те по­лу­чен­ные результаты.

27. Какой хро­мо­сом­ный
набор ха­рак­те­рен для вегетативной, ге­не­ра­тив­ной кле­ток и спер­ми­ев
пыль­це­во­го зерна цвет­ко­во­го растения? Объясните, из каких ис­ход­ных кле­ток
и в ре­зуль­та­те ка­ко­го де­ле­ния об­ра­зу­ют­ся эти клетки.

28. Общая масса
всех мо­ле­кул ДНК в 46 хро­мо­со­мах одной со­ма­ти­че­ской клет­ки че­ло­ве­ка
со­став­ля­ет около 6 · 10⁻⁹ мг. Определите, чему
равна масса всех мо­ле­кул ДНК в ядре при спер­ма­то­ге­не­зе перед на­ча­лом
мейоза, после мей­о­за I и мей­о­за II. Объ­яс­ни­те по­лу­чен­ные результаты.

29. Кариотип со­ба­ки
вклю­ча­ет 78 хромосом. Опре­де­ли­те число хро­мо­сом и число мо­ле­кул ДНК в
клет­ках при ово­ге­не­зе в зоне раз­мно­же­ния и в конце зоны со­зре­ва­ния
гамет. Какие про­цес­сы про­ис­хо­дят в этих зонах? Ответ обос­нуй­те (в от­ве­те
долж­но со­дер­жать­ся че­ты­ре критерия).

30. У по­ле­вой
мыши 40 хромосом. Сколь­ко хро­мо­сом у самца мыши в сперматогониях, с ко­то­рых
на­чи­на­ет­ся фор­ми­ро­ва­ние сперматозоидов, в зре­лых спер­ма­то­зо­и­дах и
в клет­ках зародыша? Какое де­ле­ние при­во­дит к об­ра­зо­ва­нию этих клеток?
Из каких кле­ток они образуются?

31. В ка­ри­о­ти­пе
яб­ло­ни 34 хромосомы. Сколь­ко хро­мо­сом и ДНК будет со­дер­жать­ся в яй­це­клет­ке
яблони, клет­ках эн­до­спер­ма её се­ме­ни и клет­ках листа? Из каких кле­ток
об­ра­зу­ют­ся ука­зан­ные клетки?

32. Хромосомный
набор со­ма­ти­че­ских кле­ток кар­то­фе­ля равен 48. Опре­де­ли­те хро­мо­сом­ный
набор и число мо­ле­кул ДНК в клет­ках при мей­о­зе в про­фа­зе мей­о­за I и ме­та­фа­зе
мей­о­за II. Объ­яс­ни­те все по­лу­чен­ные результаты.

33. Масса
молекул ДНК в соматических клетках равна 6*10^-9. Чему равна масса молекул
ДНК перед началом мейоза и в анафазе мейоза 1, ответ поясните.

34. В
соматических клетках овса 42 хромосомы. Определите хромосомный набор и
количество молекул ДНК перед началом мейоза I и в метафазе мейоза II. Ответ
поясните.

35. У
хламидомонады преобладающим поколением является гаметофит. Определите
хромосомный набор взрослого организма и его гамет. Объясните из каких исходных
клеток образуются взрослые особи и их гаметы, в результате какого деления
формируются половые клетки.

36. Количество
хромосом в соматической клетке дрозофилы — 8. Определите число хромосом и
молекул ДНК у дрозофилы в период овогенеза в анафазе мейоза 1 и профазе мейоза
2. Объясните результаты.

37. Какой
хромосомный набор характерен для клеток восьмиядерного зародышевого мешка и
зародышевой почечки семени пшеницы. Объясните, из каких исходных клеток и в
результате какого деления они образуются.

38. Какой
хромосомный набор характерен для вегетативной, генеративной клеток и спермиев
пыльцевого зерна вишни? Объясните, из каких исходных клеток и в результате
какого деления образуются эти клетки.

39. У шимпанзе
в соматических клетках 48 хромосом. Определите хромосомный набор и число
молекул ДНК в клетках перед началом мейоза, в анафазе мейоза I и в профазе
мейоза II. Объясните ответ в каждом случае.

40. Укажите:

1) способы деления
клеток при образовании микроспор из спорогенной ткани;

2) способы деления при
образовании вегетативной и генеративной клеток покрытосеменного растения;

3) число хромосом и
молекул ДНК в микроспоре, вегетативной и генеративной клетках покрытосеменного
растения (выразить формулой).

41. Как
изменяется число хромосом и ДНК в клетке мужчины в процессе сперматогенеза на
стадиях: интерфаза I , телофаза I, анафаза II, телофаза II.

42. Какой хро­мо­сом­ный
набор ха­рак­те­рен для заростка и зародыша плауна? Объ­яс­ни­те, из каких ис­ход­ных
кле­ток и в ре­зуль­та­те ка­ко­го де­ле­ния об­ра­зу­ют­ся клетки заростка и
зародыша плауна?

43. В
соматической клетке кукурузы 20 хромосом. Определить набор хромосом в клетке
верхушки растения и в ядре пыльцевого зерна.

44. Какой
хромосомный набор характерен для мегаспоры и клеток эндосперма сосны?
Объясните, из каких исходных клеток и в результате, какого деления образуются
эти клетки.

45. Какой
хромосомный набор характерен для клеток чешуй женских шишек и женской споры
ели? Объясните, из каких исходных клеток и в результате какого деления
образуются клетки шишки и мегаспора ели.

46. Определите
хромосомный набор макроспоры, из которой формируется восьмиядерный зародышевый
мешок, и яйцеклетки. Объ­яс­ни­те, из каких клеток и каким делением образованы
макроспора и яйцеклетка.

47. Для
соматической клетки животного характерен диплоидный набор хромосом. Определите
хромосомный набор (n) и число молекул ДНК (с) в ядре клетки при гаметогенезе в
метафазе I мейоза и анафазе II мейоза. Объясните результаты в каждом случае.

48. Какой
хромосомный набор характерен для мегаспоры и клеток эндосперма лиственницы?
Объясните, из каких исходных клеток и в результате какого деления образуются
эти клетки.

49. Какой
хромосомный набор характерен для клеток чешуек мужской шишки и микроспоры ели?
Объясните, из каких исходных клеток и в результате какого деления они
образуются.

50. Какой набор
хромосом характерен для листьев и для спор зелёного мха кукушкина льна?
Объясните, из каких исходных клеток и в результате какого деления они
образуются.

51. В кариотипе
домашней кошки 38 хромосом. Определите число хромосом и молекул ДНК при
сперматогенезе в клетках в конце зоны роста и в конце зоны созревания гамет.
Объясните, какие процессы происходят в этих зонах.

52. У зеленой
водоросли улотрикса преодладающим поколением является гаметофит. Какой
хромосомный набор имеют клетки взрослого организма и спорофита? Объясните, чем
представлен спорофит, из каких исходных клеток и в результате какого процесса
образуются взрослый организм и спорофит.

53. Хромосомный
набор соматических клеток пшеницы равен 28. Определите хромосомный набор и
число молекул ДНК в клетках кончика корня в метафазе и конце телофазы митоза.
Объясните все полученные результаты.

54. Хромосомный
набор соматических клеток вишни равен 32. Определите хромосомный набор и число
молекул ДНК в клетках семязачатка в анафазе I и в конце телофазы I мейоза.
Объясните все полученные результаты.

55. Какой
хромосомный набор характерен для клеток зародыша и заростка плауна? Объясните,
из каких исходных клеток и в результате какого деления они образуются.

56. Какой
хромосомный набор характерен для клеток микроспоры и спермия томата? Объясните,
из каких исходных клеток и в результате какого деления они образуются.

Использованные
источники:

1)     
https://vseobiology.ru/brr/172-polovye—i—somoticheskie—kletki—skhodstvo—i—razlichie

2)     
https://bio-ege.sdamgia.ru/test?theme=219

ЕГЭ 2023. Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 29 заданий. Часть 1 содержит 22 задания с кратким ответом. Часть 2 содержит 7 заданий с развёрнутым ответом. На выполнение экзаменационной работы по биологии отводится 3 часа 55 минут (235 минут).

В конце варианта приведены правильные ответы ко всем заданиям. Вы можете свериться с ними и найти у себя ошибки. Ответами к заданиям 1–22 являются последовательность цифр, число или слово (словосочетание). Ответы запишите в поля ответов в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номеров соответствующих заданий, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждый символ пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

Скачать тренировочный вариант ЕГЭ: Скачать

Скачать ответы на тренировочный вариант ЕГЭ: Скачать

Задания:

1. Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните ячейку, вписав соответствующий термин. Применяется для выявления геномных мутаций.

2. Исследователь добавлял в стакан коровьего молока желудочный сок собаки. Как спустя час в стакане изменится содержание дисахарида лактозы и животных жиров? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
1) увеличилась
2) уменьшилась
3) не изменилась

3. Площадь земель, покрытых лесом, в России составляет примерно 1200 млн га. Известно, что 12 га леса связывают 18 тонн диоксида углерода в год. Сколько млн тонн углекислого газа может быть связано за год за счет российских лесов?

4. Определите вероятность (в %) гибели от анемии ребенка, родившегося в браке гомозиготных по рецессивному аллелю родителей, если эта форма анемии наследуется как аутосомный доминантный признак. В ответ запишите только соответствующее число.

5. Каким номером на рисунке обозначена структура, образующая спираль в сперматозоидах млекопитающих?

6. Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

7. Выберите три признака, которые соответствуют описаниям селекции. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) выведение новых штаммов микроорганизмов
2) получение новых семейств растений
3) получение генномодифицированных растений
4) выведение тритикале при скрещивании пшеницы и ржи
5) получение рекомбинантной плазмиды
6) выведение пород животных и сортов растений

8. Установите последовательность этапов ферментативного катализа. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) образование нестабильного комплекса фермент-продукт
2) сближение фермента и субстрата
3) начало распада комплекса фермент-продукт
4) формирование фермент-субстратного комплекса
5) высвобождение продукта и фермента
9. Какой цифрой на рисунке обозначена вторичная полость тела?

10. Установите соответствие между характеристиками и структурами тела дождевого червя, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

11. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Для растения, изображенного на рисунке, характерно:
1) гаметофит обоеполый — содержит архегонии и антеридии
2) дихотомическое ветвление
3) заросток сердцевидной формы
4) споры созревают в сорусах
5) споры образуются в спороносных колосках
6) гаметофит формирует вайи

12. Установите последовательность систематических групп, начиная с самого низкого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) Эукариоты
2) Членистоногие
3) Ежемухи
4) Ежемуха свирепая
5) Двукрылые
6) Животные

13. Какой цифрой на рисунке указан тип научения, который изучал К. Лоренц?

14. Установите соответствие между характеристиками и типами научения, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

15. Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку «Строение уха». Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) серная (церуминозная) железа
2) наружный слуховой проход
3) слуховая косточка
4) овальное окно
5) преддверно-улитковый нерв
6) улитка

16. Установите последовательность событий, происходящих при свертывании крови. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) разрушение тромбоцитов у места повреждения
2) превращение протромбина в тромбин
3) уплотнение рыхлой пробки тромбоцитов фибриновыми нитями
4) превращение фибриногена в фибрин
5) выделение тромбопластина
6) образование тромба

17. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания географического видообразования. Запишите цифры, под которыми они указаны. (1)Видообразование происходит в результате расширения ареала исходного вида или при попадании популяции в новые условия. (2)Такое видообразование называют аллопатрическим. (3)Примером видообразования служит формирование двух подвидов погремка большого на одном лугу. (4)Естественный отбор способствовал формированию двух рас севанской форели, нерестящихся в разное время. (5)Репродуктивная изоляция особей не является обязательным условием видообразования. (6)Результатом изоляции является формирование эндемичных островных видов животных.

18. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Примеры антропогенных факторов воздействия:
1) разрушение озонового слоя под действием фреонов
2) гибель сусликов из-за пандемии
3) нарушение режима рек под влиянием деятельности бобров
4) разрыхление почв дождевыми червями
5) эвтрофикация водоемов из-за смыва удобрений
6) металлизация атмосферы

19. Установите соответствие между типами взаимоотношений и организмами, между которыми они устанавливаются: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

20. Установите последовательность этапов эволюции животных, начиная с самых древних представителей. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) стегоцефал
2) зверозубый ящер
3) тушканчик
4) сеймурия
5) кистеперая рыба

21. Проанализируйте таблицу «Роль прокариотов в экосистемах». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка. Список элементов:
1) Редуценты
2) Бактерии-хемосинтетики
3) Продуценты
4) Гетеротрофы
5) Бактерии-фотосинтетики
6) Денитрифицирующие
7) Автотрофы
Консументы

22. Проанализируйте диаграмму, отражающую содержание холестерола ЛПНП (липопротеинов низкой плотности) в плазме крови обследованных в лаборатории людей. Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Пятеро из обследованных людей имеют значение содержания холестерола-ЛПНП в интервале от 200 до 249 мг/дл.
2) Более 60% пациентов имеют чрезвычайно высокий риск развития атеросклероза.
3) Значение содержания холестерола-ЛПНП более 300 мг/дл смертельно.
4) Более 50% обследованных людей имеют от 75 до 149 мг/дл холестеролЛПНП в плазме крови.
5) В плазме крови 4% людей содержание холестерола-ЛПНП находится в пределах от 50 до 74 мг/дл.

23. Какая переменная в этом эксперименте будет зависимой (изменяющейся), а какая — независимой (задаваемой)? Объясните, как в данном эксперименте можно поставить отрицательный контроль. С какой целью необходимо такой контроль ставить? * Отрицательный контроль – это экспериментальный контроль, при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию при сохранении всех остальных условий.

24. Предположите, почему для обработки кукурузных полей используют 2,4- Д. Каким веществом по результату действия на двудольные растения является 2,4-дихлорфеноксиуксусная кислота?

25. Рассмотрите рисунок. Какие пары комплементарных азотистых оснований ДНК отмечены буквами А и Б? При содержании большего количества каких пар азотистых оснований молекула ДНК будет медленнее подвергаться денатурации при воздействии повышенной температуры? Ответ поясните.

26. Некоторые виды лишайников являются трехкомпонентными, то есть включают клетки трех видов организмов: гриба, зеленой водоросли и цианобактерии. Какие функции могут выполнять цианобактерии в составе такого лишайника? Назовите не менее двух. Какие преимущества имеет гриб в составе трехкомпонентного лишайника по сравнению с двухкомпонентным?

27. У животных существует несколько типов брачных отношений, например, моногамия – образование стойких супружеских пар, полигамия – спаривание особи одного пола со множеством партнеров противоположного пола. Большинство видов гнездовых птиц практикуют моногамные отношения, а большинство видов млекопитающих — полигамные. Объясните, почему для гнездовых птиц стратегия моногамного поведения наиболее выгодна. По каким причинам птицы, как правило, не могут практиковать полигамию, как это делают млекопитающие? Ответ поясните.

28. Какой хромосомный набор (n) характерен для клеток мегаспорангия и мегаспоры цветкового растения? Объясните, из каких исходных клеток и в результате какого деления образуются клетки мегаспорангия и мегаспора.

29. Существует два вида наследственной слепоты, каждый из которых определяется рецессивными аллелями генов (а или b). Оба аллеля находятся в различных парах гомологичных хромосом. Какова вероятность рождения слепой внучки в семье, в которой бабушки по материнской и отцовской линиям хорошо видят (не имеют рецессивных генов), а оба дедушки дигомозиготны и страдают различными видами слепоты? Составьте схему решения задачи. Определите генотипы и фенотипы бабушек и дедушек, их детей и возможных внуков.

Вам будет интересно: 

ЕГЭ по биологии 11 класс 2023. Новый тренировочный вариант №6 — №221121 (задания и ответы)

---

* Олимпиады и конкурсы
* Готовые контрольные работы
* Работы СтатГрад
* Официальные ВПР

Поделиться: