Решу егэ биология задания по тканям растений - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах

Категория:

Атрибут:

Всего: 109 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …

Добавить в вариант

Выберите три правильных ответа из шести. Выберите функции покровной ткани растения. Ответ запишите цифрами без пробелов.

1)  регуляция газообмена в растении

2)  защита от механических повреждений

3)  формирование скелета растения

4)  проведение органических веществ

5)  проведение неорганических веществ

6)  защита от перепада температур

Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по биологии. Вариант 3.

Установите соответствие между характеристиками и типами проводящих тканей растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКА

А)  содержит лубяные волокна

Б)  проводит вещества от фотосинтезирующих органов

В)  проводящие элементы состоят из мёртвых клеток

Г)  находится с нижней стороны жилки листа яблони

Д)  проводит воду от корней

Е)  содержит сосуды или трахеиды

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам.

А	Б	В	Г	Д	Е

Образовательная ткань растения – это

1)  древесина

2)  камбий

3)  пробка

4)  лубяные волокна

Источник: ЕГЭ по биологии 09.04.2016. Досрочная волна

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. К тканям растений относится

1)  основная

2)  соединительная

3)  мышечная

4)  нервная

5)  проводящая

6)  покровная

Ткани растений, клетки которых длительное время сохраняют способность к делению, относят к

Источник: ЕГЭ по биологии 30.05.2013. Основная волна. Дальний Восток. Вариант 3.

Образовательная ткань растений

1) обеспечивает рост и развитие растений

2) участвует в фотосинтезе

3) осуществляет транспорт веществ

4) обеспечивает связь между органами

Источник: ЕГЭ по биологии 05.05.2014. Досрочная волна. Вариант 4.

К образовательной ткани растений относится

1)  ксилема

2)  флоэма

3)  кора

4)  камбий

Найдите три ошибки в приведённом тексте «Ткани растений». Укажите номера предложений, в которых допущены ошибки, исправьте их.

(1) Эпидерма содержит устьица, которые обеспечивают газообмен растения  — поступление углекислого газа и выделение кислорода, а также транспирацию. (2)Все клетки эпидермы живые, содержат хлоропласты. (3)Эпидерма покрыта кутикулой, обеспечивающей защиту от высыхания и от патогенов. (4)Ксилема, или древесина, относится к простым тканям. (5)В качестве проводящих элементов в древесине выступают ситовидные клетки или ситовидные трубки. (6)Проводящие элементы ксилемы мёртвые, клеточные стенки пропитываются лигнином, вследствие чего они приобретают повышенную прочность.

Какие из перечисленных признаков характерны для ксилемы? Выберите три верных признака из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  является основной тканью растения

2)  служит для проведения воды от корней к листьям

3)  клетки имеют сильно вытянутую форму

4)  в клетках есть хлоропласты

5)  стенки клеток утолщены

6)  клетки живые

Источник: РЕШУ ОГЭ

Какие из перечисленных признаков характерны для флоэмы? Выберите три верных признака из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  служит для проведения воды от корней к листьям

2)  является проводящей тканью растения

3)  клетки лишены клеточной стенки

4)  клетки содержат хлоропласты

5)  клетки лишены ядер

6)  клетки имеют клетки-спутницы

Источник: РЕШУ ОГЭ

Установите соответствие между признаком большого прудовика и критерием вида, для которого он характерен: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАК БОЛЬШОГО ПРУДОВИКА

А)  органы чувств — одна пара щупалец

Б)  коричневый цвет раковины

В)  населяет пресные водоемы

Г)  питается мягкими тканями растений

Д)  раковина спирально закрученная

КРИТЕРИЙ ВИДА

1)  морфологический

2)  экологический

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	Б	В	Г	Д

Установите соответствие между указанными примерами и направлениями эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

А)  сосуды в проводящей ткани растений

Б)  копательные конечности медведки

В)  ласты тюленя

Г)  ногти человека

Д)  второй круг кровообращения амфибий

НАПРАВЛЕНИЕ ЭВОЛЮЦИИ

1)  ароморфоз

2)  идиоадаптация

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д	Е

Установите соответствие между признаками большого прудовика и критериями вида, для которых они характерны.

ПРИЗНАК

А)  органы чувств — одна пара щупалец

Б)  коричневый цвет раковины

В)  населяет пресные водоемы

Г)  питается мягкими тканями растений

Д)  раковина спирально закрученная

КРИТЕРИЙ ВИДА

1)  морфологический

2)  экологический

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	Б	В	Г	Д

Раздел: Царство Животные

В результате идиоадаптаций появилась(-лись)

1)  способность к смене окраски хамелеона при опасности

2)  хлоропласты и фотосинтез

3)  ткани растений

4)  ядовитые железы змей

5)  ласты кита

6)  первичная и вторичная полости тела у червей

Экспериментатор рассматривал клетки проводящей ткани растений под микроскопом. В ходе работы, он заменил окуляры микроскопа с увеличением x5 на окуляр с увеличением x10, а объектив с x10 на x20.

Как при этом изменился угол поля зрения и видимый размер клеток?

Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

1)  не изменился

2)  увеличился

3)  уменьшился

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Угол поля зрения	Видимый размер клеток

Установите последовательность этапов выращивания растений табака из каллусной ткани. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1)  митотическое деление клеток каллусной ткани на среде

2)  формирование саженца

3)  дифференциация клеток

4)  формирование из клеток сердцевины растения каллусной ткани

5)  высаживание растения на поле

Какое значение в стебле цветковых растений имеют механическая ткань? Сравните степень развития механической ткани у наземных и вторичноводных цветковых растений. Ответ поясните для обеих экологических групп.

Источник: ЕГЭ по биологии 14.06.2022. Основная волна. Разные задачи

У каких растений отсутствуют ткани

Установите соответствие между царством живых организмов и признаками его представителей.

ПРИЗНАК ЦАРСТВА

А)  включает только одноклеточные организмы

Б)  все организмы прокариотические

В)  включает только автотрофные организмы

Г)  клетки организмов имеют целлюлозные стенки

Д)  способ питания организмов гетеротрофный

Е)  организмы царства не имеют механических и проводящих тканей

ЦАРСТВО ОРГАНИЗМОВ

1)  Растения

2)  Бактерии

3)  Животные

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	Б	В	Г	Д	Е

Всего: 109 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …

Источник

в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах

Категория:

Атрибут:

Всего: 234 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …

Добавить в вариант

1)  регуляция газообмена в растении

2)  защита от механических повреждений

3)  формирование скелета растения

4)  проведение органических веществ

5)  проведение неорганических веществ

6)  защита от перепада температур

Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по биологии. Вариант 3.

ХАРАКТЕРИСТИКА

А)  содержит лубяные волокна

Б)  проводит вещества от фотосинтезирующих органов

В)  проводящие элементы состоят из мёртвых клеток

Г)  находится с нижней стороны жилки листа яблони

Д)  проводит воду от корней

Е)  содержит сосуды или трахеиды

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам.

А	Б	В	Г	Д	Е

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. К тканям растений относится

1)  основная

2)  соединительная

3)  мышечная

4)  нервная

5)  проводящая

6)  покровная

1)  является основной тканью растения

2)  служит для проведения воды от корней к листьям

3)  клетки имеют сильно вытянутую форму

4)  в клетках есть хлоропласты

5)  стенки клеток утолщены

6)  клетки живые

Источник: РЕШУ ОГЭ

Образовательная ткань растения – это

1)  древесина

2)  камбий

3)  пробка

4)  лубяные волокна

Источник: ЕГЭ по биологии 09.04.2016. Досрочная волна

Ткани растений, клетки которых длительное время сохраняют способность к делению, относят к

Источник: ЕГЭ по биологии 30.05.2013. Основная волна. Дальний Восток. Вариант 3.

Образовательная ткань растений

1) обеспечивает рост и развитие растений

2) участвует в фотосинтезе

3) осуществляет транспорт веществ

4) обеспечивает связь между органами

Источник: ЕГЭ по биологии 05.05.2014. Досрочная волна. Вариант 4.

К образовательной ткани растений относится

1)  ксилема

2)  флоэма

3)  кора

4)  камбий

1)  служит для проведения воды от корней к листьям

2)  является проводящей тканью растения

3)  клетки лишены клеточной стенки

4)  клетки содержат хлоропласты

5)  клетки лишены ядер

6)  клетки имеют клетки-спутницы

Источник: РЕШУ ОГЭ

Какую нулевую гипотезу* смог сформулировать исследователь перед постановкой эксперимента? Какой параметр был задан экспериментатором (независимая переменная), какой параметр менялся в зависимости от заданного (зависимая переменная)? За счёт каких зон корня происходит увеличение его размеров? Клетки какой ткани корня в этом участвуют?

*Нулевая гипотеза  — принимаемое по умолчанию предположение, что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями, феноменами.

Показать

Сформулируйте вывод по результату эксперимента. Какие факторы необходимы для прорастания семян фасоли? Назовите не менее трех.

Установите соответствие между представителем царства и тканями, образующими его органы.

ТКАНИ

А)  проводящая

Б)  механическая

В)  соединительная волокнистая

Г)  соединительная жировая

Д)  образовательная

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д

Установите соответствие между характеристиками и отделами растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А)  наличие травянистых и древовидных форм

Б)  преобладание гаметофита над спорофитом в цикле развития

В)  корневище с придаточными корнями

Г)  заросток с антеридиями и архегониями

Д)  листостебельные растения с ризоидами

Е)  спорофит в виде коробочки на ножке

ОТДЕЛЫ РАСТЕНИЙ

1)  Моховидные

2)  Папоротниковидные

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам.

А	Б	В	Г	Д	Е

Источник: ЕГЭ по биологии 2022. Досрочная волна

Установите соответствие между признаками и семействами двудольных растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАК

А)  плод  — стручок

Б)  образуют клубеньки на корнях

В)  листья сложные, с прилистниками

Г)  семена содержат большое количество белков

Д)  формула цветка Ч₄Л₄Т₂₊₄П₁

Е)  многие хозяйственно ценные виды

образуют корнеплоды

СЕМЕЙСТВО

1)  Мотыльковые

2)  Крестоцветные

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам.

А	Б	В	Г	Д	Е

1)  митотическое деление клеток каллусной ткани на среде

2)  формирование саженца

3)  дифференциация клеток

4)  формирование из клеток сердцевины растения каллусной ткани

5)  высаживание растения на поле

Источник: ЕГЭ по биологии 14.06.2022. Основная волна. Разные задачи

У каких растений отсутствуют ткани

На рисунке изображены псилофиты  — вымершие растения.

Используя фрагмент геохронологической таблицы, установите эру и период, в который появились данные организмы, а также возможного предка уровня отдела растений.

Укажите, по каким признакам псилофиты относятся к высшим споровым растениям.

Геохронологическая таблица

ЭРА, возраст в млн лет	Период	Растительный мир
Мезозойская, 240	Мел	Появляются и распространяются покрытосеменные; сокращаются папоротники и голосеменные
Юра	Господствуют современные голосеменные, древние голосеменные вымирают
Триас	Господствуют древние голосеменные; появляются современные голосеменные; семенные папоротники вымирают
Палеозойская, 570	Пермь	Появляются древние голосеменные; большое разнообразие семенных и травянистых папоротников; древовидные хвощи, плауны и папоротники вымирают
Карбон	Расцвет древовидных папоротников, плаунов и хвощей (образовывали «каменноугольные леса»); появляются семенные папоротники; псилофиты исчезают
Девон	Развитие, а затем вымирание псилофитов; возникновение основных групп споровых растений  — плауновидных, хвощевидных, папоротниковидных; появление первых примитивных голосеменных; возникновение грибов
Силур	Господство водорослей; выход растений на сушу  — появление риниофитов (псилофитов)
Ордовик	Расцвет водорослей
Кембрий	Дивергентная эволюция водорослей; появление многоклеточных форм
Протерозойская, 2600		Широко распространены синезелёные и зелёные одноклеточные водоросли, бактерии; появляются красные водоросли

Источник: ЕГЭ — 2018, РЕШУ ЕГЭ

Установите соответствие между царством живых организмов и признаками его представителей.

ПРИЗНАК ЦАРСТВА

А)  включает только одноклеточные организмы

Б)  все организмы прокариотические

В)  включает только автотрофные организмы

Г)  клетки организмов имеют целлюлозные стенки

Д)  способ питания организмов гетеротрофный

Е)  организмы царства не имеют механических и проводящих тканей

ЦАРСТВО ОРГАНИЗМОВ

1)  Растения

2)  Бактерии

3)  Животные

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	Б	В	Г	Д	Е

Всего: 234 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …

Источник

«Биология отрицает законы математики: при делении происходит умножение» Валерий Красовский

Шаблоны Joomla 3 тут

Ткани растений

Краткий конспект в схемах и таблицах (открыть)

Модули

Подробный конспект

Конспект включает подробное текстовое описание основных тканей растений

перейти…

Тестовые задания

Раздел содержит тесты по теме «Ткани растений» в формате ЕГЭ для тренировки

перейти…

Список использованных источников

Пименов, А. В. Биология. Полный курс подготовки к ЕГЭ — Москва: АСТ, 2014
Использованные рисунки, находящиеся в свободном доступе в Интернете

Последние обновления

Последние видео:

Подписывайся на обновления, обсуждай вопросы в соцсетях

Источник

Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий

Версия для печати и копирования в MS Word

Тип 14 № 64

Приведены следующие данные о высоте стебля одного из сортов ржи:

Высота стебля, см	95	105	125	75	80	85	98	88
Количество растений, экземпляров	22	4	0	3	12	25	14	35

Составьте вариационный ряд изменчивости данного признака (I) и определите его норму реакции (II):

1) I — 75, 105, 80, 98, 95, 85, 88; II — 85—95 cм

2) I — 3, 4, 12, 14, 22, 25, 35; II — 75—125 cм

3) І — 75, 80, 85, 88, 95, 98, 105; ІІ — 75—105 см

4) І — 75, 80, 85, 88, 95, 98, 105, 125; ІІ — 3—35 экземпляров

Источник: Централизованное тестирование по биологии, 2011

Тип 24 № 74

Зона корня, по которой к стеблю доставляется вода с минеральными веществами, называется:

1) деления

2) проведения

3) всасывания

4) растяжения и дифференцировки

Источник: Централизованное тестирование по биологии, 2011

Тип 37 № 97

Проводящая ткань, расположенная в стебле древесного растения под камбием, состоящая из проводящих, механических элементов и паренхимных клеток, называется… .

Источник: Централизованное тестирование по биологии, 2011

К механическим тканям растений относятся:

1) камбий и сосуды

2) флоэма и ксилема

3) все виды паренхим

4) колленхима и склеренхима

Источник: Централизованное тестирование по биологии, 2012

Охарактеризуйте стебель цветковых растений:

а  — в состав луба входят сосуды

б  — растет в толщину за счет деления клеток эпидермиса

в  — обеспечивает передвижение воды и минеральных веществ из корня в листья

г  — является вегетативным органом

д  — может ветвиться благодаря развитию боковых и придаточных почек

1) а, в, г

2) в, г, д

3) а, б, д

4) б, в, г

Источник: Централизованное тестирование по биологии, 2012

Пройти тестирование по этим заданиям

Источник

Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 23 и 24.

Экспериментатор выложил дно нескольких банок влажной промокательной бумагой, сложенной в несколько слоёв. В банки положил семена теплолюбивой фасоли и поместил их в условия с различной температурой: 2-6 °С, 10-15 °С, 24-26 °С. Через несколько дней наблюдал разную скорость прорастания семян.

20635. Какой вегетативный орган прорастает из семени раньше других? Какую корневую систему имеет проросток фасоли? Деление клеток какой ткани обеспечивает рост?

1) Корешок
2) Стержневую корневую систему
3) Деление клеток образовательной ткани (меристемы)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 20635.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.

20101. Установите соответствие между характеристиками и объектами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) лубяные волокна
Б) лежит в верхней части сосудисто-волокнистого пучка
В) относится к меристемам
Г) ситовидные трубки
Д) плотно прилежащие друг к другу живые клетки, выполняющие барьерную функцию
Е) формирует годичные кольца

ОБЪЕКТЫ

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 20101.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.

20055. Установите соответствие между характеристиками и структурными элементами стебля, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) при отсутствии этой ткани сосудисто-волокнистый пучок называется закрытым
Б) функции — защита, транспирация и газообмен
В) клетки-спутницы
Г) наиболее высокая концентрация глюкозы
Д) одревесневшие стенки
Е) отмершее содержимое

СТРУКТУРНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 20055.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.

19977. Установите соответствие между характеристиками и объектами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) самый внутренний слой коры
Б) проводящая ткань, располагающаяся в нижней части сосудисто-волокнистого пучка
В) содержит замыкающие клетки
Г) из-за ее отсутствия стебель злаковых имеет тип соломина
Д) транспирация
Е) может содержать трахеиды

ОБЪЕКТЫ

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 19977.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.

19930. Каким номером на рисунке обозначено самое молодое годичное кольцо?

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 19930.

Для вас приятно генерировать тесты, создавайте их почаще

Источник

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ ТЕСТ № 2.

Часть 1.

Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.

Вариант 1.

ОТВЕТ: кора.

Структура стебля древесного растения, на поперечном срезе включает следующие части: кору которая представлена пробкой, лубом и кожицей, а так же камбий (зона роста), древесину (сосуды), сердцевину (отмершие клетки с запасными веществами).

Вариант 2. Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.

Ответ: Камбий. Стебель состоит из коры, камбия, древесины и сердцевины.

Выберите функции покровной ткани растения. Ответ запишите цифрами без пробелов.

1) регуляция газообмена в растении

2) защита от механических повреждений

3) формирование скелета растения

4) проведение органических веществ

5) проведение неорганических веществ

6) защита от перепада температур

Пояснение.

Покровные ткани — наружные ткани растения. Они предохраняют органы растения от высыхания, от температурных воздействий, механических повреждений и других неблагоприятных воздействий окружающей среды. Осуществляют всасывание и выделение воды и других веществ. Под цифрами 3 — механическая ткань; 4 и 5 — проводящая (ксилема и флоэма).

Ответ: 126.

3. Какие из перечисленных признаков характерны для ксилемы? Выберите три верных признака из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) является основной тканью растения

2) служит для проведения воды от корней к листьям

3) клетки имеют сильно вытянутую форму

4) в клетках есть хлоропласты

5) стенки клеток утолщены

6) клетки живые

Пояснение.

Ксилема — проводящая ткань растений, которая переносит воду и растворы минеральных солей от корней ко всем органам растения и обеспечивает ему опору. Наиболее важные клетки, длинные и тонкие, называются сосудами ксилемы.

Ответ: 235.

4. Какие из перечисленных признаков характерны для флоэмы? Выберите три верных признака из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) служит для проведения воды от корней к листьям

2) является проводящей тканью растения

3) клетки лишены клеточной стенки

4) клетки содержат хлоропласты

5) клетки лишены ядер

6) клетки имеют клетки-спутницы

Пояснение.

Флоэма — то же, что и луб — проводящая ткань сосудистых растений, по которой происходит транспорт продуктов фотосинтеза к частям растения, где происходит их использование (подземные части, конусы нарастания) или накопление (зреющие семена, плоды).

Ответ: 256.

5. Какие процессы обеспечивают передвижение воды и минеральных веществ по растению?

Пояснение.

1) Из корня в листья вода и минеральные вещества передвигаются за счет транспирации, в результате которой возникает сосущая сила.

2) Восходящему току в растении способствует корневое давление,которое возникает в результате постоянного поступления воды в корень за счет разницы концентрации веществ в клетке и окружающей среде.

6. С какой целью при пересадке рассады капусты прищипывают кончик корня?

Пояснение.

1) При пикировке удаляется кончик главного корня, что приводит к росту боковых корней.

2) В результате увеличивается площадь питания растений.

7. Почему яблоки многих сортов при долгом хранении становятся рыхлыми?

Пояснение.

1) При долгом хранении разрушается межклеточное вещество.

2) Нарушается связь между клетками и яблоки становятся рыхлыми.

8. В заболоченных районах тундры многие растения страдают от недостатка влаги. С чем это связано?

Пояснение.

1) В тундре вечная мерзлота.

2) Холодная вода плохо всасывается корнями.

9. На спиле дерева видны годичные кольца. Объясните, почему они имеют разную ширину.

Пояснение.

1) Ширина годичного кольца зависит от условий внешней среды, которые менялись в разные годы жизни дерева.

2) При благоприятных условиях ширина кольца больше, так как камбий делится более интенсивно.

10. Почему корневой волосок нельзя считать тканью?

Пояснение.

1) Корневой волосок — это вырост клетки покровной ткани корня (эпиблемы), расположенный в зоне всасывания.

2)Ткань — это группа клеток, которые имеют общее происхождение, и выполняют одну или несколько функций в организме растения.

Корневой волосок — это длинный вырост наружной клетки корня (то есть, одна клетка). Поскольку это одна клетка, а не группа клеток, корневой волосок нельзя считать тканью.

11. Почему клубни картофеля при долгой варке становятся рассыпчатыми?

Пояснение.

1) При варке разрушается межклеточное вещество.

2) Связь между клетками нарушается, и клубни становятся рассыпчатыми.

12. Какова функция хлорофилла в растительной клетке?

Пояснение.

1) Поглощает энергию света.

2) Преобразуют ее в химическую энергию органических веществ.

13. Как перемещаются вещества у многоклеточных водорослей при отсутствии у них проводящей системы?

Пояснение.

1) Вещества, растворенные в воде, перемещаются из клетки в клетку через поры в оболочке.

2) Через мембрану путем осмоса.

О́смос (от греч. ὄσμος — толчок, давление) — процесс односторонней диффузии через полупроницаемую мембрану молекул растворителя в сторону бо́льшей концентрации растворённого вещества из объёма с меньшей концентрацией растворенного вещества.

14. Почему бамбук в течение суток может вырасти на один метр?

Пояснение.

1) Он буйно растёт во всех междоузлиях за счёт вставочного роста и необычайно сильно удлиняется.

2) Чем больше узлов и междоузлий, тем большей высоты достигает это растение.

15. Какие процессы обеспечивают передвижение воды и минеральных веществ растению? Ответ поясните.

Пояснение.

1) из корня в листья вода и минеральные вещества передвигаются по сосудам за счет транспирации, в результате которой возникает сосущая сила;

2) восходящему току растения способствует корневое давление, оно возникает в результате постоянного поступления воды в корень за счет разницы концентрации веществ в клетках и окружающей среде.

16. Если поместить растение корнями в подсоленную воду, то через некоторое время оно завянет. Объясните почему.

Пояснение.

1. Концентрация солей в растении ниже их концентрации в растворе.

2. Вода из растения будет просачиваться обратно за счет осмоса.

3. Из-за недостатка воды растение завянет.

Пояснение: Корни растений не будут всасывать воду, т к вода идет путем диффузии из области низкой концентрации солей, в область высокой, а тут концентрация веществ в растворе будет выше чем в клетках корня. Вода всасываться не будет. Листья продолжают испарять воду, поэтому растение быстро засохнет.

17. Какая часть листа обозначена на рисунке буквой А и из каких структур она состоит? Какие функции выполняют эти структуры?

Пояснение.

1) На рисунке обозначен сосудисто-волокнистый пучок (центральная жила листовой пластины; в состав пучка входят сосуды, ситовидные трубки, механическая ткань).

2) Состоит из проводящей ткани:

сосуды — доставляют воду с минеральными веществами от корня; ситовидные трубки — отводят воду с органическими веществами к стеблю.

3) и механической ткани — волокна — опорная функция, придают листу упругость.

18. Что обозначено на рисунке цифрами 1, 2, 3? Какие функции выполняют указанные структуры?

Пояснение.

1) Жилка листа, выполняющая опорную и проводящую функции.

2) Столбчатая, фотосинтезирующая ткань.

3) Губчатая, фотосинтезирующая ткань.

19. По каким тканям и как осуществляется транспорт веществ у покрытосеменных растений?

Пояснение.

1) Вода (и минеральные вещества) передвигаются по сосудам ксилемы снизу вверх.

2) Раствор органических веществ — по ситовидным трубкам луба.

3) Вверх раствор передвигается за счет сил корневого давления и сосущей силы, возникающей при испарении воды, а вниз (органические вещества) — за счет разницы концентрации и давления.

20. Назовите не менее 3-х особенностей наземных растений, которые позволили им первыми освоить сушу. Ответ обоснуйте.

Пояснение.

1) Возникновение покровной ткани — эпидермиса с устьицами, способствующей защите от испарения;

2) появление проводящей системы, обеспечивающей транспорт веществ;

3) развитие механической ткани, выполняющей опорную функцию;

4) образование ризоидов, с помощью которых они закреплялись в почве.

21. Какие особенности псилофитов позволили им первыми освоить сушу? Ответ обоснуйте. Укажите не менее 4 признаков.

Пояснение.

1) появление покровной ткани – эпидермиса с устьицами, способствующей защите от испарения;

2) наличие слабо развитой проводящей системы, обеспечивающей транспорт веществ;

3) развитие механической ткани, выполняющей опорную функцию;

4) дифференциация тела и появление органов ( стебель, листья).

22. Какие особенности риниофитов позволили им первыми освоить сушу? Ответ обоснуйте. Укажите не менее 4 признаков.

Пояснение.

Элементы ответа:

1) появление покровной ткани — эпидермиса с устьицами, способствующей защите от испарения;

2) наличие слабо развитой проводящей системы, обеспечивающей транспорт веществ;

3) развитие механической ткани, выполняющей опорную функцию;

4) дифференциация тела и появление органов (стебель, листья).

23. Установите соответствие между тканью и организмом, для которого она свойственна; к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ТКАНЬ

А. эпителиальная

Б. запасающая

В. соединительная

Г. механическая

Д. образовательная

Е. покровная

ОРГАНИЗМ

1. растение

2. животное

Ответ: 212111

24.

Ответ: А-8; Б-6; В-7; Г-1; Д-4; Е-2; Ж-5; З-3.

Источник

Тест по биологии

Тематический тест «Ткани растений» 2021

Главная
Тесты по биологии
Вариант по биологии Тематический тест «Ткани растений» 2021

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Для образовательной ткани характерно: