в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах
Категория:
Атрибут:
Всего: 54 1–20 | 21–40 | 41–54
Добавить в вариант
Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. В бланк ответов №1 впишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов два термина в той же форме и последовательности, что и в тексте.
Эмоциональная напряженность этого эпизода, в котором Маргарита проходит важное жизненное испытание, разряжается репликами кота. Так рядом с серьезным оказывается ______. Невольно вспоминается, что Булгаков ко времени написания «Мастера и Маргариты» уже зарекомендовал себя как писатель-_______ в «Дьяволиаде», «Собачьем сердце», «Роковых яйцах».
Показать
1
Жанровая природа романа «Мастер и Маргарита» сложна — ему дают много определений.
Найдите и выпишите лишнее в определениях: роман-миф, роман-мистика, философский роман, роман-эпопея, сатирический роман.
Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по литературе. Вариант 4.
2
Слова Воланда «Никогда и ничего не просите! Сами предложат и сами все дадут!» стали крылатыми. Как называется оригинальная авторская мысль, облеченная в краткую, запоминающуюся форму, ставшая крылатой?
Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по литературе. Вариант 4.
3
В эпизоде, помимо Воланда и Маргариты, участвует и вся свита Воланда. Установите соответствие между персонажами и их характеристиками. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Ответ запишите в виде последовательности цифр, например, 123.
ПЕРСОНАЖИ
А) Бегемот
Б) Гелла
В) Азазелло
ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Вампир, служанка
2) Чёрт и рыцарь
3) Падший ангел, научивший людей изготовлять оружие и украшения
4) Оборотень, любимый шут сатаны
Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по литературе. Вариант 4.
4
Выберите ОДНО из заданий (5.1 или 5.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2.
Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.
5.1. Какие черты Маргариты раскрываются в приведённом отрывке?
5.2. Литературовед В. Я. Лакшин о романе «Мастер и Маргарита» писал: «…то, что изображено в таком романе, как «Мастер и Маргарита», это вопросы художника к себе и к жизни, попытка понять нечто новое для себя, разобраться в целях и смысле бытия…» Опираясь на приведённый фрагмент, докажите или опровергните эту точку зрения.
5
Назовите произведение отечественной или зарубежной литературы, в котором представлены женские образы. Чем они схожи (или чем различаются) с образом булгаковской Маргариты?
6
Задания Д1 № 919
«Я хочу, чтобы ………. перестали подавать тот платок, которым она удушила своего ребенка». За кого просит Маргарита, поменяв своё заветное желание на просьбу о прекращении издевательства? Запишите имя этого персонажа, пропущенное в тексте.
Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по литературе. Вариант 4.
7
Задания Д5 C2 № 2997
Какие черты Маргариты раскрываются в приведённом отрывке?
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Установите соответствие между авторами и произведениями, содержащими, как и «Станционный смотритель», авторские обращения к читателю.
К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПИСАТЕЛЬ
А) М. Ю. Лермонтов
Б) Н. В. Гоголь
В) М. А. Булгаков
НАЗВАНИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ
1) «Старуха Изергиль»
2) «Мастер и Маргарита»
3) «Мёртвые души»
4) «Герой нашего времени»
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Показать
1
Укажите род литературы, к которому относится данное произведение А. С. Пушкина.
2
Фрагмент начинается с вопросов, в которых содержится ответ. Как называются такие вопросы?
3
Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. В бланк ответов №1 впишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов два термина в той же форме и последовательности, что и в тексте.
В «Станционном смотрителе» впервые поднята тема «______ ________», получившая своё распространение в творчестве Н. В. Гоголя, Ф. М. Достоевского, А. П. Чехова. Важное место в понимании авторского замысла — показать проблемы взаимоотношений родителей и детей — занимает библейская ______ о блудном сыне.
4
Выберите ОДНО из заданий (5.1 или 5.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2.Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5−10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.
5.1. Как вступительная часть произведения подготавливает читательское восприятие главного персонажа — станционного смотрителя Самсона Вырина?
5.2. Н. В. Измайлов о героях пушкинского произведения говорил: «Повести Белкина» внесли в русскую литературу разнообразные типы «ничтожных героев» — простых людей, судьбы которых складываются не по традиционным литературным схемам, а так, как складывается сама жизнь с ее неожиданными поворотами…» Опираясь на приведённый фрагмент, докажите или опровергните эту точку зрения.
5
Назовите произведение русской или зарубежной литературы, в котором есть образы «маленьких людей». В чём их можно сопоставить с персонажами, описанными в приведённом фрагменте «Станционного смотрителя»?
6
Укажите литературное направление, расцвет которого пришёлся на вторую половину ХIХ века и принципы которого нашли своё воплощение в «Станционном смотрителе».
7
Задания Д5 C2 № 3561
Как вступительная часть произведения подготавливает читательское восприятие главного персонажа – станционного смотрителя Самсона Вырина?
В эпизоде, помимо Воланда и Маргариты, участвует и вся свита Воланда. Установите соответствие между персонажами и их характеристиками. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Ответ запишите в виде последовательности цифр, например, 123.
ПЕРСОНАЖИ
А) Бегемот
Б) Гелла
В) Азазелло
ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Вампир, служанка
2) Чёрт и рыцарь
3) Падший ангел, научивший людей изготовлять оружие и украшения
4) Оборотень, любимый шут сатаны
Показать
1
Жанровая природа романа «Мастер и Маргарита» сложна — ему дают много определений.
Найдите и выпишите лишнее в определениях: роман-миф, роман-мистика, философский роман, роман-эпопея, сатирический роман.
Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по литературе. Вариант 4.
2
Слова Воланда «Никогда и ничего не просите! Сами предложат и сами все дадут!» стали крылатыми. Как называется оригинальная авторская мысль, облеченная в краткую, запоминающуюся форму, ставшая крылатой?
Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по литературе. Вариант 4.
3
В романе есть несколько ключевых слов, связанных с основными идеями художественного мира писателя, в частности: истина, вера, свобода. Найдите в приведённом фрагменте ещё одно, означающее готовность помочь или простить кого-то из сострадания или соображений гуманности, и запишите его в начальной форме.
Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по литературе. Вариант 4.
4
Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. В бланк ответов №1 впишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов два термина в той же форме и последовательности, что и в тексте.
Эмоциональная напряженность этого эпизода, в котором Маргарита проходит важное жизненное испытание, разряжается репликами кота. Так рядом с серьезным оказывается ______. Невольно вспоминается, что Булгаков ко времени написания «Мастера и Маргариты» уже зарекомендовал себя как писатель-_______ в «Дьяволиаде», «Собачьем сердце», «Роковых яйцах».
5
Выберите ОДНО из заданий (5.1 или 5.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2.
Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.
5.1. Какие черты Маргариты раскрываются в приведённом отрывке?
5.2. Литературовед В. Я. Лакшин о романе «Мастер и Маргарита» писал: «…то, что изображено в таком романе, как «Мастер и Маргарита», это вопросы художника к себе и к жизни, попытка понять нечто новое для себя, разобраться в целях и смысле бытия…» Опираясь на приведённый фрагмент, докажите или опровергните эту точку зрения.
6
Назовите произведение отечественной или зарубежной литературы, в котором представлены женские образы. Чем они схожи (или чем различаются) с образом булгаковской Маргариты?
7
Задания Д1 № 919
«Я хочу, чтобы ………. перестали подавать тот платок, которым она удушила своего ребенка». За кого просит Маргарита, поменяв своё заветное желание на просьбу о прекращении издевательства? Запишите имя этого персонажа, пропущенное в тексте.
Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по литературе. Вариант 4.
8
Задания Д5 C2 № 2997
Какие черты Маргариты раскрываются в приведённом отрывке?
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по литературе. Вариант 4.
Назовите произведение отечественной или зарубежной литературы, в котором затронута тема творчества. Чем оно схоже (или чем различается) с произведением М. А. Булгакова?
Показать
1
Укажите жанр, к которому относится произведение М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита».
2
Общение героев представляет собой обмен репликами. Укажите название такой формы организации текста.
3
В эпизоде, помимо Воланда и Маргариты, участвует и вся свита Воланда. Установите соответствие между персонажами и их характеристиками. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Ответ запишите в виде последовательности цифр, например, 123.
ПЕРСОНАЖИ
А) Бегемот
Б) Гелла
В) Азазелло
ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Вампир, служанка
2) Чёрт и рыцарь
3) Падший ангел, научивший людей изготовлять оружие и украшения
4) Оборотень, любимый шут сатаны
Аналоги к заданию № 916: 9536 Все
4
Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. В бланк ответов №1 впишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов два термина в той же форме и последовательности, что и в тексте.
Герои в приведённом отрывке ведут между собой ______. Манера разговора неожиданно появившегося в палате Ивана Бездомного гостя привлекает своей необычностью, которая создаётся с помощью _______ фигур: инверсии, риторических вопросов, умолчания.
5
Выберите ОДНО из заданий (5.1 или 5.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2.
Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.
5.1. Какую роль в судьбе Ивана Бездомного сыграла описанная встреча?
5.2. Литературовед В. Я. Лакшин о романе «Мастер и Маргарита» писал: «…то, что изображено в таком романе, как «Мастер и Маргарита», это вопросы художника к себе и к жизни, попытка понять нечто новое для себя, разобраться в целях и смысле бытия…» Опираясь на приведённый фрагмент, докажите или опровергните эту точку зрения.
6
Задания Д1 № 139
В начале фрагмента даётся описание внешности незнакомца. Как называется это средство характеристики персонажа?
7
Задания Д5 C2 № 150
Какую роль в судьбе Ивана Бездомного сыграла описанная встреча?
Укажите жанр, к которому относится произведение М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита».
Показать
1
Фамилия-псевдоним Ивана Бездомного несёт в себе определённую смысловую нагрузку. Как называется этот тип фамилии?
2
Общение героев представляет собой обмен репликами. Укажите название такой формы организации текста.
3
В эпизоде, помимо Воланда и Маргариты, участвует и вся свита Воланда. Установите соответствие между персонажами и их характеристиками. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Ответ запишите в виде последовательности цифр, например, 123.
ПЕРСОНАЖИ
А) Бегемот
Б) Гелла
В) Азазелло
ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Вампир, служанка
2) Чёрт и рыцарь
3) Падший ангел, научивший людей изготовлять оружие и украшения
4) Оборотень, любимый шут сатаны
Аналоги к заданию № 916: 9536 Все
4
Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. В бланк ответов №1 впишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов два термина в той же форме и последовательности, что и в тексте.
Герои в приведённом отрывке ведут между собой ______. Манера разговора неожиданно появившегося в палате Ивана Бездомного гостя привлекает своей необычностью, которая создаётся с помощью _______ фигур: инверсии, риторических вопросов, умолчания.
5
Выберите ОДНО из заданий (5.1 или 5.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2.
Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.
5.1. Какую роль в судьбе Ивана Бездомного сыграла описанная встреча?
5.2. Литературовед В. Я. Лакшин о романе «Мастер и Маргарита» писал: «…то, что изображено в таком романе, как «Мастер и Маргарита», это вопросы художника к себе и к жизни, попытка понять нечто новое для себя, разобраться в целях и смысле бытия…» Опираясь на приведённый фрагмент, докажите или опровергните эту точку зрения.
6
Назовите произведение отечественной или зарубежной литературы, в котором затронута тема творчества. Чем оно схоже (или чем различается) с произведением М. А. Булгакова?
7
Задания Д1 № 139
В начале фрагмента даётся описание внешности незнакомца. Как называется это средство характеристики персонажа?
8
Задания Д5 C2 № 150
Какую роль в судьбе Ивана Бездомного сыграла описанная встреча?
Общение героев представляет собой обмен репликами. Укажите название такой формы организации текста.
Показать
1
Укажите жанр, к которому относится произведение М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита».
2
Описывая встречу героев, автор требует от читателя додумывания их реакций, внутренних движений («сконфузившись, ответил», «сказал, морщась» и т. п.). Каким термином обозначается способ отображения внутреннего мира человека?
3
В эпизоде, помимо Воланда и Маргариты, участвует и вся свита Воланда. Установите соответствие между персонажами и их характеристиками. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Ответ запишите в виде последовательности цифр, например, 123.
ПЕРСОНАЖИ
А) Бегемот
Б) Гелла
В) Азазелло
ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Вампир, служанка
2) Чёрт и рыцарь
3) Падший ангел, научивший людей изготовлять оружие и украшения
4) Оборотень, любимый шут сатаны
Аналоги к заданию № 916: 9536 Все
4
Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. В бланк ответов №1 впишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов два термина в той же форме и последовательности, что и в тексте.
Герои в приведённом отрывке ведут между собой ______. Манера разговора неожиданно появившегося в палате Ивана Бездомного гостя привлекает своей необычностью, которая создаётся с помощью _______ фигур: инверсии, риторических вопросов, умолчания.
5
Выберите ОДНО из заданий (5.1 или 5.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2.
Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.
5.1. Какую роль в судьбе Ивана Бездомного сыграла описанная встреча?
5.2. Литературовед В. Я. Лакшин о романе «Мастер и Маргарита» писал: «…то, что изображено в таком романе, как «Мастер и Маргарита», это вопросы художника к себе и к жизни, попытка понять нечто новое для себя, разобраться в целях и смысле бытия…» Опираясь на приведённый фрагмент, докажите или опровергните эту точку зрения.
6
Назовите произведение отечественной или зарубежной литературы, в котором затронута тема творчества. Чем оно схоже (или чем различается) с произведением М. А. Булгакова?
7
Задания Д1 № 139
В начале фрагмента даётся описание внешности незнакомца. Как называется это средство характеристики персонажа?
8
Задания Д5 C2 № 150
Какую роль в судьбе Ивана Бездомного сыграла описанная встреча?
Фамилия-псевдоним Ивана Бездомного несёт в себе определённую смысловую нагрузку. Как называется этот тип фамилии?
Показать
1
Укажите жанр, к которому относится произведение М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита».
2
Общение героев представляет собой обмен репликами. Укажите название такой формы организации текста.
3
В эпизоде, помимо Воланда и Маргариты, участвует и вся свита Воланда. Установите соответствие между персонажами и их характеристиками. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Ответ запишите в виде последовательности цифр, например, 123.
ПЕРСОНАЖИ
А) Бегемот
Б) Гелла
В) Азазелло
ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Вампир, служанка
2) Чёрт и рыцарь
3) Падший ангел, научивший людей изготовлять оружие и украшения
4) Оборотень, любимый шут сатаны
Аналоги к заданию № 916: 9536 Все
4
Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. В бланк ответов №1 впишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов два термина в той же форме и последовательности, что и в тексте.
Герои в приведённом отрывке ведут между собой ______. Манера разговора неожиданно появившегося в палате Ивана Бездомного гостя привлекает своей необычностью, которая создаётся с помощью _______ фигур: инверсии, риторических вопросов, умолчания.
5
Выберите ОДНО из заданий (5.1 или 5.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2.
Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.
5.1. Какую роль в судьбе Ивана Бездомного сыграла описанная встреча?
5.2. Литературовед В. Я. Лакшин о романе «Мастер и Маргарита» писал: «…то, что изображено в таком романе, как «Мастер и Маргарита», это вопросы художника к себе и к жизни, попытка понять нечто новое для себя, разобраться в целях и смысле бытия…» Опираясь на приведённый фрагмент, докажите или опровергните эту точку зрения.
6
Назовите произведение отечественной или зарубежной литературы, в котором затронута тема творчества. Чем оно схоже (или чем различается) с произведением М. А. Булгакова?
7
Задания Д1 № 139
В начале фрагмента даётся описание внешности незнакомца. Как называется это средство характеристики персонажа?
8
Задания Д5 C2 № 150
Какую роль в судьбе Ивана Бездомного сыграла описанная встреча?
Описывая встречу героев, автор требует от читателя додумывания их реакций, внутренних движений («сконфузившись, ответил», «сказал, морщась» и т. п.). Каким термином обозначается способ отображения внутреннего мира человека?
Показать
1
Укажите жанр, к которому относится произведение М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита».
2
Общение героев представляет собой обмен репликами. Укажите название такой формы организации текста.
3
В эпизоде, помимо Воланда и Маргариты, участвует и вся свита Воланда. Установите соответствие между персонажами и их характеристиками. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Ответ запишите в виде последовательности цифр, например, 123.
ПЕРСОНАЖИ
А) Бегемот
Б) Гелла
В) Азазелло
ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Вампир, служанка
2) Чёрт и рыцарь
3) Падший ангел, научивший людей изготовлять оружие и украшения
4) Оборотень, любимый шут сатаны
Аналоги к заданию № 916: 9536 Все
4
Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. В бланк ответов №1 впишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов два термина в той же форме и последовательности, что и в тексте.
Герои в приведённом отрывке ведут между собой ______. Манера разговора неожиданно появившегося в палате Ивана Бездомного гостя привлекает своей необычностью, которая создаётся с помощью _______ фигур: инверсии, риторических вопросов, умолчания.
5
Выберите ОДНО из заданий (5.1 или 5.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2.
Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.
5.1. Какую роль в судьбе Ивана Бездомного сыграла описанная встреча?
5.2. Литературовед В. Я. Лакшин о романе «Мастер и Маргарита» писал: «…то, что изображено в таком романе, как «Мастер и Маргарита», это вопросы художника к себе и к жизни, попытка понять нечто новое для себя, разобраться в целях и смысле бытия…» Опираясь на приведённый фрагмент, докажите или опровергните эту точку зрения.
6
Назовите произведение отечественной или зарубежной литературы, в котором затронута тема творчества. Чем оно схоже (или чем различается) с произведением М. А. Булгакова?
7
Задания Д1 № 139
В начале фрагмента даётся описание внешности незнакомца. Как называется это средство характеристики персонажа?
8
Задания Д5 C2 № 150
Какую роль в судьбе Ивана Бездомного сыграла описанная встреча?
Как называется выразительная подробность, важная для характеристики героя или действия (например, «сухой грозящий палец» незнакомца)?
Показать
1
Укажите жанр, к которому относится произведение М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита».
2
Общение героев представляет собой обмен репликами. Укажите название такой формы организации текста.
3
В эпизоде, помимо Воланда и Маргариты, участвует и вся свита Воланда. Установите соответствие между персонажами и их характеристиками. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Ответ запишите в виде последовательности цифр, например, 123.
ПЕРСОНАЖИ
А) Бегемот
Б) Гелла
В) Азазелло
ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Вампир, служанка
2) Чёрт и рыцарь
3) Падший ангел, научивший людей изготовлять оружие и украшения
4) Оборотень, любимый шут сатаны
Аналоги к заданию № 916: 9536 Все
4
Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. В бланк ответов №1 впишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов два термина в той же форме и последовательности, что и в тексте.
Герои в приведённом отрывке ведут между собой ______. Манера разговора неожиданно появившегося в палате Ивана Бездомного гостя привлекает своей необычностью, которая создаётся с помощью _______ фигур: инверсии, риторических вопросов, умолчания.
5
Выберите ОДНО из заданий (5.1 или 5.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2.
Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.
5.1. Какую роль в судьбе Ивана Бездомного сыграла описанная встреча?
5.2. Литературовед В. Я. Лакшин о романе «Мастер и Маргарита» писал: «…то, что изображено в таком романе, как «Мастер и Маргарита», это вопросы художника к себе и к жизни, попытка понять нечто новое для себя, разобраться в целях и смысле бытия…» Опираясь на приведённый фрагмент, докажите или опровергните эту точку зрения.
6
Назовите произведение отечественной или зарубежной литературы, в котором затронута тема творчества. Чем оно схоже (или чем различается) с произведением М. А. Булгакова?
7
Задания Д1 № 139
В начале фрагмента даётся описание внешности незнакомца. Как называется это средство характеристики персонажа?
8
Задания Д5 C2 № 150
Какую роль в судьбе Ивана Бездомного сыграла описанная встреча?
Жанровая природа романа «Мастер и Маргарита» сложна — ему дают много определений.
Найдите и выпишите лишнее в определениях: роман-миф, роман-мистика, философский роман, роман-эпопея, сатирический роман.
Показать
1
Слова Воланда «Никогда и ничего не просите! Сами предложат и сами все дадут!» стали крылатыми. Как называется оригинальная авторская мысль, облеченная в краткую, запоминающуюся форму, ставшая крылатой?
Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по литературе. Вариант 4.
2
В эпизоде, помимо Воланда и Маргариты, участвует и вся свита Воланда. Установите соответствие между персонажами и их характеристиками. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Ответ запишите в виде последовательности цифр, например, 123.
ПЕРСОНАЖИ
А) Бегемот
Б) Гелла
В) Азазелло
ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Вампир, служанка
2) Чёрт и рыцарь
3) Падший ангел, научивший людей изготовлять оружие и украшения
4) Оборотень, любимый шут сатаны
Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по литературе. Вариант 4.
3
Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. В бланк ответов №1 впишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов два термина в той же форме и последовательности, что и в тексте.
Эмоциональная напряженность этого эпизода, в котором Маргарита проходит важное жизненное испытание, разряжается репликами кота. Так рядом с серьезным оказывается ______. Невольно вспоминается, что Булгаков ко времени написания «Мастера и Маргариты» уже зарекомендовал себя как писатель-_______ в «Дьяволиаде», «Собачьем сердце», «Роковых яйцах».
4
Выберите ОДНО из заданий (5.1 или 5.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2.
Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.
5.1. Какие черты Маргариты раскрываются в приведённом отрывке?
5.2. Литературовед В. Я. Лакшин о романе «Мастер и Маргарита» писал: «…то, что изображено в таком романе, как «Мастер и Маргарита», это вопросы художника к себе и к жизни, попытка понять нечто новое для себя, разобраться в целях и смысле бытия…» Опираясь на приведённый фрагмент, докажите или опровергните эту точку зрения.
5
Назовите произведение отечественной или зарубежной литературы, в котором представлены женские образы. Чем они схожи (или чем различаются) с образом булгаковской Маргариты?
6
Задания Д1 № 919
«Я хочу, чтобы ………. перестали подавать тот платок, которым она удушила своего ребенка». За кого просит Маргарита, поменяв своё заветное желание на просьбу о прекращении издевательства? Запишите имя этого персонажа, пропущенное в тексте.
Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по литературе. Вариант 4.
7
Задания Д5 C2 № 2997
Какие черты Маргариты раскрываются в приведённом отрывке?
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по литературе. Вариант 4.
В романе есть несколько ключевых слов, связанных с основными идеями художественного мира писателя, в частности: истина, вера, свобода. Найдите в приведённом фрагменте ещё одно, означающее готовность помочь или простить кого-то из сострадания или соображений гуманности, и запишите его в начальной форме.
Показать
1
Жанровая природа романа «Мастер и Маргарита» сложна — ему дают много определений.
Найдите и выпишите лишнее в определениях: роман-миф, роман-мистика, философский роман, роман-эпопея, сатирический роман.
Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по литературе. Вариант 4.
2
Слова Воланда «Никогда и ничего не просите! Сами предложат и сами все дадут!» стали крылатыми. Как называется оригинальная авторская мысль, облеченная в краткую, запоминающуюся форму, ставшая крылатой?
Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по литературе. Вариант 4.
3
В эпизоде, помимо Воланда и Маргариты, участвует и вся свита Воланда. Установите соответствие между персонажами и их характеристиками. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Ответ запишите в виде последовательности цифр, например, 123.
ПЕРСОНАЖИ
А) Бегемот
Б) Гелла
В) Азазелло
ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Вампир, служанка
2) Чёрт и рыцарь
3) Падший ангел, научивший людей изготовлять оружие и украшения
4) Оборотень, любимый шут сатаны
Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по литературе. Вариант 4.
4
Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. В бланк ответов №1 впишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов два термина в той же форме и последовательности, что и в тексте.
Эмоциональная напряженность этого эпизода, в котором Маргарита проходит важное жизненное испытание, разряжается репликами кота. Так рядом с серьезным оказывается ______. Невольно вспоминается, что Булгаков ко времени написания «Мастера и Маргариты» уже зарекомендовал себя как писатель-_______ в «Дьяволиаде», «Собачьем сердце», «Роковых яйцах».
5
Выберите ОДНО из заданий (5.1 или 5.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2.
Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.
5.1. Какие черты Маргариты раскрываются в приведённом отрывке?
5.2. Литературовед В. Я. Лакшин о романе «Мастер и Маргарита» писал: «…то, что изображено в таком романе, как «Мастер и Маргарита», это вопросы художника к себе и к жизни, попытка понять нечто новое для себя, разобраться в целях и смысле бытия…» Опираясь на приведённый фрагмент, докажите или опровергните эту точку зрения.
6
Назовите произведение отечественной или зарубежной литературы, в котором представлены женские образы. Чем они схожи (или чем различаются) с образом булгаковской Маргариты?
7
Задания Д1 № 919
«Я хочу, чтобы ………. перестали подавать тот платок, которым она удушила своего ребенка». За кого просит Маргарита, поменяв своё заветное желание на просьбу о прекращении издевательства? Запишите имя этого персонажа, пропущенное в тексте.
Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по литературе. Вариант 4.
8
Задания Д5 C2 № 2997
Какие черты Маргариты раскрываются в приведённом отрывке?
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по литературе. Вариант 4.
Слова Воланда «Никогда и ничего не просите! Сами предложат и сами все дадут!» стали крылатыми. Как называется оригинальная авторская мысль, облеченная в краткую, запоминающуюся форму, ставшая крылатой?
Показать
1
Жанровая природа романа «Мастер и Маргарита» сложна — ему дают много определений.
Найдите и выпишите лишнее в определениях: роман-миф, роман-мистика, философский роман, роман-эпопея, сатирический роман.
Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по литературе. Вариант 4.
2
Герои общаются между собой, обмениваясь репликами. Как называется данный вид речи?
Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по литературе. Вариант 4.
3
В эпизоде, помимо Воланда и Маргариты, участвует и вся свита Воланда. Установите соответствие между персонажами и их характеристиками. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Ответ запишите в виде последовательности цифр, например, 123.
ПЕРСОНАЖИ
А) Бегемот
Б) Гелла
В) Азазелло
ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Вампир, служанка
2) Чёрт и рыцарь
3) Падший ангел, научивший людей изготовлять оружие и украшения
4) Оборотень, любимый шут сатаны
Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по литературе. Вариант 4.
4
Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. В бланк ответов №1 впишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов два термина в той же форме и последовательности, что и в тексте.
Эмоциональная напряженность этого эпизода, в котором Маргарита проходит важное жизненное испытание, разряжается репликами кота. Так рядом с серьезным оказывается ______. Невольно вспоминается, что Булгаков ко времени написания «Мастера и Маргариты» уже зарекомендовал себя как писатель-_______ в «Дьяволиаде», «Собачьем сердце», «Роковых яйцах».
5
Выберите ОДНО из заданий (5.1 или 5.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2.
Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.
5.1. Какие черты Маргариты раскрываются в приведённом отрывке?
5.2. Литературовед В. Я. Лакшин о романе «Мастер и Маргарита» писал: «…то, что изображено в таком романе, как «Мастер и Маргарита», это вопросы художника к себе и к жизни, попытка понять нечто новое для себя, разобраться в целях и смысле бытия…» Опираясь на приведённый фрагмент, докажите или опровергните эту точку зрения.
6
Назовите произведение отечественной или зарубежной литературы, в котором представлены женские образы. Чем они схожи (или чем различаются) с образом булгаковской Маргариты?
7
Задания Д1 № 919
«Я хочу, чтобы ………. перестали подавать тот платок, которым она удушила своего ребенка». За кого просит Маргарита, поменяв своё заветное желание на просьбу о прекращении издевательства? Запишите имя этого персонажа, пропущенное в тексте.
Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по литературе. Вариант 4.
8
Задания Д5 C2 № 2997
Какие черты Маргариты раскрываются в приведённом отрывке?
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по литературе. Вариант 4.
Герои общаются между собой, обмениваясь репликами. Как называется данный вид речи?
Показать
1
Жанровая природа романа «Мастер и Маргарита» сложна — ему дают много определений.
Найдите и выпишите лишнее в определениях: роман-миф, роман-мистика, философский роман, роман-эпопея, сатирический роман.
Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по литературе. Вариант 4.
2
Слова Воланда «Никогда и ничего не просите! Сами предложат и сами все дадут!» стали крылатыми. Как называется оригинальная авторская мысль, облеченная в краткую, запоминающуюся форму, ставшая крылатой?
Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по литературе. Вариант 4.
3
В эпизоде, помимо Воланда и Маргариты, участвует и вся свита Воланда. Установите соответствие между персонажами и их характеристиками. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Ответ запишите в виде последовательности цифр, например, 123.
ПЕРСОНАЖИ
А) Бегемот
Б) Гелла
В) Азазелло
ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Вампир, служанка
2) Чёрт и рыцарь
3) Падший ангел, научивший людей изготовлять оружие и украшения
4) Оборотень, любимый шут сатаны
Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по литературе. Вариант 4.
4
Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. В бланк ответов №1 впишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов два термина в той же форме и последовательности, что и в тексте.
Эмоциональная напряженность этого эпизода, в котором Маргарита проходит важное жизненное испытание, разряжается репликами кота. Так рядом с серьезным оказывается ______. Невольно вспоминается, что Булгаков ко времени написания «Мастера и Маргариты» уже зарекомендовал себя как писатель-_______ в «Дьяволиаде», «Собачьем сердце», «Роковых яйцах».
5
Выберите ОДНО из заданий (5.1 или 5.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2.
Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.
5.1. Какие черты Маргариты раскрываются в приведённом отрывке?
5.2. Литературовед В. Я. Лакшин о романе «Мастер и Маргарита» писал: «…то, что изображено в таком романе, как «Мастер и Маргарита», это вопросы художника к себе и к жизни, попытка понять нечто новое для себя, разобраться в целях и смысле бытия…» Опираясь на приведённый фрагмент, докажите или опровергните эту точку зрения.
6
Назовите произведение отечественной или зарубежной литературы, в котором представлены женские образы. Чем они схожи (или чем различаются) с образом булгаковской Маргариты?
7
Задания Д1 № 919
«Я хочу, чтобы ………. перестали подавать тот платок, которым она удушила своего ребенка». За кого просит Маргарита, поменяв своё заветное желание на просьбу о прекращении издевательства? Запишите имя этого персонажа, пропущенное в тексте.
Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по литературе. Вариант 4.
8
Задания Д5 C2 № 2997
Какие черты Маргариты раскрываются в приведённом отрывке?
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по литературе. Вариант 4.
Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. В бланк ответов №1 впишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов два термина в той же форме и последовательности, что и в тексте.
Герои в приведённом отрывке ведут между собой ______. Манера разговора неожиданно появившегося в палате Ивана Бездомного гостя привлекает своей необычностью, которая создаётся с помощью _______ фигур: инверсии, риторических вопросов, умолчания.
Показать
1
Укажите жанр, к которому относится произведение М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита».
2
Общение героев представляет собой обмен репликами. Укажите название такой формы организации текста.
3
В эпизоде, помимо Воланда и Маргариты, участвует и вся свита Воланда. Установите соответствие между персонажами и их характеристиками. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Ответ запишите в виде последовательности цифр, например, 123.
ПЕРСОНАЖИ
А) Бегемот
Б) Гелла
В) Азазелло
ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Вампир, служанка
2) Чёрт и рыцарь
3) Падший ангел, научивший людей изготовлять оружие и украшения
4) Оборотень, любимый шут сатаны
Аналоги к заданию № 916: 9536 Все
4
Выберите ОДНО из заданий (5.1 или 5.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2.
Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.
5.1. Какую роль в судьбе Ивана Бездомного сыграла описанная встреча?
5.2. Литературовед В. Я. Лакшин о романе «Мастер и Маргарита» писал: «…то, что изображено в таком романе, как «Мастер и Маргарита», это вопросы художника к себе и к жизни, попытка понять нечто новое для себя, разобраться в целях и смысле бытия…» Опираясь на приведённый фрагмент, докажите или опровергните эту точку зрения.
5
Назовите произведение отечественной или зарубежной литературы, в котором затронута тема творчества. Чем оно схоже (или чем различается) с произведением М. А. Булгакова?
6
Задания Д1 № 139
В начале фрагмента даётся описание внешности незнакомца. Как называется это средство характеристики персонажа?
7
Задания Д5 C2 № 150
Какую роль в судьбе Ивана Бездомного сыграла описанная встреча?
Назовите произведение отечественной или зарубежной литературы, в котором представлены женские образы. Чем они схожи (или чем различаются) с образом булгаковской Маргариты?
Показать
1
Жанровая природа романа «Мастер и Маргарита» сложна — ему дают много определений.
Найдите и выпишите лишнее в определениях: роман-миф, роман-мистика, философский роман, роман-эпопея, сатирический роман.
Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по литературе. Вариант 4.
2
Слова Воланда «Никогда и ничего не просите! Сами предложат и сами все дадут!» стали крылатыми. Как называется оригинальная авторская мысль, облеченная в краткую, запоминающуюся форму, ставшая крылатой?
Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по литературе. Вариант 4.
3
В эпизоде, помимо Воланда и Маргариты, участвует и вся свита Воланда. Установите соответствие между персонажами и их характеристиками. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Ответ запишите в виде последовательности цифр, например, 123.
ПЕРСОНАЖИ
А) Бегемот
Б) Гелла
В) Азазелло
ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Вампир, служанка
2) Чёрт и рыцарь
3) Падший ангел, научивший людей изготовлять оружие и украшения
4) Оборотень, любимый шут сатаны
Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по литературе. Вариант 4.
4
Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. В бланк ответов №1 впишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов два термина в той же форме и последовательности, что и в тексте.
Эмоциональная напряженность этого эпизода, в котором Маргарита проходит важное жизненное испытание, разряжается репликами кота. Так рядом с серьезным оказывается ______. Невольно вспоминается, что Булгаков ко времени написания «Мастера и Маргариты» уже зарекомендовал себя как писатель-_______ в «Дьяволиаде», «Собачьем сердце», «Роковых яйцах».
5
Выберите ОДНО из заданий (5.1 или 5.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2.
Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.
5.1. Какие черты Маргариты раскрываются в приведённом отрывке?
5.2. Литературовед В. Я. Лакшин о романе «Мастер и Маргарита» писал: «…то, что изображено в таком романе, как «Мастер и Маргарита», это вопросы художника к себе и к жизни, попытка понять нечто новое для себя, разобраться в целях и смысле бытия…» Опираясь на приведённый фрагмент, докажите или опровергните эту точку зрения.
6
Задания Д1 № 919
«Я хочу, чтобы ………. перестали подавать тот платок, которым она удушила своего ребенка». За кого просит Маргарита, поменяв своё заветное желание на просьбу о прекращении издевательства? Запишите имя этого персонажа, пропущенное в тексте.
Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по литературе. Вариант 4.
7
Задания Д5 C2 № 2997
Какие черты Маргариты раскрываются в приведённом отрывке?
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Выберите ОДНО из заданий (5.1 или 5.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2.
Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.
5.1. Какую роль в судьбе Ивана Бездомного сыграла описанная встреча?
5.2. Литературовед В. Я. Лакшин о романе «Мастер и Маргарита» писал: «…то, что изображено в таком романе, как «Мастер и Маргарита», это вопросы художника к себе и к жизни, попытка понять нечто новое для себя, разобраться в целях и смысле бытия…» Опираясь на приведённый фрагмент, докажите или опровергните эту точку зрения.
Показать
1
Укажите жанр, к которому относится произведение М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита».
2
Общение героев представляет собой обмен репликами. Укажите название такой формы организации текста.
3
В эпизоде, помимо Воланда и Маргариты, участвует и вся свита Воланда. Установите соответствие между персонажами и их характеристиками. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Ответ запишите в виде последовательности цифр, например, 123.
ПЕРСОНАЖИ
А) Бегемот
Б) Гелла
В) Азазелло
ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Вампир, служанка
2) Чёрт и рыцарь
3) Падший ангел, научивший людей изготовлять оружие и украшения
4) Оборотень, любимый шут сатаны
Аналоги к заданию № 916: 9536 Все
4
Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. В бланк ответов №1 впишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов два термина в той же форме и последовательности, что и в тексте.
Герои в приведённом отрывке ведут между собой ______. Манера разговора неожиданно появившегося в палате Ивана Бездомного гостя привлекает своей необычностью, которая создаётся с помощью _______ фигур: инверсии, риторических вопросов, умолчания.
5
Назовите произведение отечественной или зарубежной литературы, в котором затронута тема творчества. Чем оно схоже (или чем различается) с произведением М. А. Булгакова?
6
Задания Д1 № 139
В начале фрагмента даётся описание внешности незнакомца. Как называется это средство характеристики персонажа?
7
Задания Д5 C2 № 150
Какую роль в судьбе Ивана Бездомного сыграла описанная встреча?
Выберите ОДНО из заданий (5.1 или 5.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2.
Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.
5.1. Какие черты Маргариты раскрываются в приведённом отрывке?
5.2. Литературовед В. Я. Лакшин о романе «Мастер и Маргарита» писал: «…то, что изображено в таком романе, как «Мастер и Маргарита», это вопросы художника к себе и к жизни, попытка понять нечто новое для себя, разобраться в целях и смысле бытия…» Опираясь на приведённый фрагмент, докажите или опровергните эту точку зрения.
Показать
1
Жанровая природа романа «Мастер и Маргарита» сложна — ему дают много определений.
Найдите и выпишите лишнее в определениях: роман-миф, роман-мистика, философский роман, роман-эпопея, сатирический роман.
Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по литературе. Вариант 4.
2
Слова Воланда «Никогда и ничего не просите! Сами предложат и сами все дадут!» стали крылатыми. Как называется оригинальная авторская мысль, облеченная в краткую, запоминающуюся форму, ставшая крылатой?
Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по литературе. Вариант 4.
3
В эпизоде, помимо Воланда и Маргариты, участвует и вся свита Воланда. Установите соответствие между персонажами и их характеристиками. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Ответ запишите в виде последовательности цифр, например, 123.
ПЕРСОНАЖИ
А) Бегемот
Б) Гелла
В) Азазелло
ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Вампир, служанка
2) Чёрт и рыцарь
3) Падший ангел, научивший людей изготовлять оружие и украшения
4) Оборотень, любимый шут сатаны
Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по литературе. Вариант 4.
4
Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. В бланк ответов №1 впишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов два термина в той же форме и последовательности, что и в тексте.
Эмоциональная напряженность этого эпизода, в котором Маргарита проходит важное жизненное испытание, разряжается репликами кота. Так рядом с серьезным оказывается ______. Невольно вспоминается, что Булгаков ко времени написания «Мастера и Маргариты» уже зарекомендовал себя как писатель-_______ в «Дьяволиаде», «Собачьем сердце», «Роковых яйцах».
5
Назовите произведение отечественной или зарубежной литературы, в котором представлены женские образы. Чем они схожи (или чем различаются) с образом булгаковской Маргариты?
6
Задания Д1 № 919
«Я хочу, чтобы ………. перестали подавать тот платок, которым она удушила своего ребенка». За кого просит Маргарита, поменяв своё заветное желание на просьбу о прекращении издевательства? Запишите имя этого персонажа, пропущенное в тексте.
Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по литературе. Вариант 4.
7
Задания Д5 C2 № 2997
Какие черты Маргариты раскрываются в приведённом отрывке?
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Для выполнения задания выберите только ОДНУ из пяти предложенных тем сочинений (12.1−12.5). Напишите сочинение объёмом не меньше 200 слов (при объёме меньше 150 слов за сочинение выставляется 0 баллов).
Раскройте тему сочинения полно и многосторонне.
Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста(-ов) произведения(-ий).
Не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических ошибок.
Используйте теоретико-литературные понятия для анализа произведения(-ий).
Продумайте композицию сочинения, не нарушайте логики изложения.
Соблюдайте нормы литературной письменной речи, пишите сочинение аккуратно и разборчиво.
12.1. Как соотносятся между собой начало и финал комедии Н. В. Гоголя «Ревизор»?
12.2. Кто из персонажей поэмы Н. А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» вызвал у Вас интерес и почему? (С опорой на анализ текста)
12.3. Идеал и антиидеал в прозе М. А. Булгакова (По роману «Белая гвардия» или «Мастер и Маргарита»)
12.4. Образ молодого поколения в отечественной прозе 2 половины ХХ — начала ХХI вв. (На примере одного произведения)
12.5. Какие страницы произведений русской литературы вам бы хотелось проиллюстрировать? (На материале одного или двух произведений).
Для выполнения задания выберите только ОДНУ из пяти предложенных тем сочинений (12.1−12.5). Напишите сочинение на эту тему в объёме не менее 200 слов (при объёме менее 150 слов сочинение оценивается 0 баллов).
Раскрывайте тему сочинения полно и многоаспектно.
Аргументируйте свои тезисы анализом элементов текста произведения (в сочинении по лирике необходимо проанализировать не менее трёх стихотворений).
Выявляйте роль художественных средств, важную для раскрытия темы сочинения.
Продумывайте композицию сочинения.
Избегайте фактических, логических, речевых ошибок.
Сочинение пишите чётко и разборчиво, соблюдая нормы письменной речи.
12.1. Как в поэме М. Ю. Лермонтова «Мцыри» отражено столкновение мечты с действительностью?
12.2. В чём смысл сопоставления образов Катерины и Варвары? (По пьесе А. Н. Островского «Гроза».)
12.3. Как в прозе М. А. Булгакова раскрывается тема нравственного выбора человека? (По роману «Белая гвардия» или «Мастер и Маргарита».)
12.4. Предвидение братьев Стругацких (по одному-двум произведениям).
12.5. Роль гиперболы в произведениях Н. В. Гоголя (на примере одного или двух произведений писателя).
Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2014 по литературе.
Для выполнения задания выберите только ОДНУ из пяти предложенных тем сочинений (12.1−12.5). Напишите сочинение на эту тему в объёме не менее 200 слов (при объёме менее 150 слов сочинение оценивается 0 баллов).
12.1. Благородство и низость как нравственные полюсы в комедии Ф. И. Фонвизина «Недоросль».
12.2. Что в поэзии Н. А. Некрасова Вам наиболее близко и почему? (С опорой на анализ художественного текста.)
12.3. Женские образы в романе М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита» (или «Белая гвардия»).
12.4. Особенности сюжета в рассказах В. М. Шукшина (1–2 произведения по выбору).
12.5. Проблема поиска собственного пути на страницах художественного произведения (На примере произведения отечественной или зарубежной литературы.)
Раздел кодификатора ФИПИ: 3.1 Д.И. Фонвизин. Пьеса «Недоросль», 5.6 Н.А. Некрасов. Стихотворения: «Тройка», «Я не люблю иронии твоей…», …, 7.15.Б М.А. Булгаков. Роман «Мастер и Маргарита», 8.1 Проза второй половины XX в. Ф.А. Абрамов, Ч.Т. Айтматов, В.П. Астафьев, В.И. Белов, А.Г. Битов, В.В. Быков, В.С. Гроссман, С.Д. Довлатов, В.Л. Кондратьев, В.П. Некрасов, Е.И. Носов, В.Г. Распутин,
Всего: 54 1–20 | 21–40 | 41–54
в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах
Категория:
Атрибут:
Всего: 54 1–20 | 21–40 | 41–54
Добавить в вариант
Задания Д6 C1 № 2998
В каких произведениях русской литературы представлены женские образы и в чём эти образы можно сопоставить с образом булгаковской Маргариты?
Показать
1
Жанровая природа романа «Мастер и Маргарита» сложна — ему дают много определений.
Найдите и выпишите лишнее в определениях: роман-миф, роман-мистика, философский роман, роман-эпопея, сатирический роман.
Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по литературе. Вариант 4.
2
Слова Воланда «Никогда и ничего не просите! Сами предложат и сами все дадут!» стали крылатыми. Как называется оригинальная авторская мысль, облеченная в краткую, запоминающуюся форму, ставшая крылатой?
Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по литературе. Вариант 4.
3
В эпизоде, помимо Воланда и Маргариты, участвует и вся свита Воланда. Установите соответствие между персонажами и их характеристиками. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Ответ запишите в виде последовательности цифр, например, 123.
ПЕРСОНАЖИ
А) Бегемот
Б) Гелла
В) Азазелло
ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Вампир, служанка
2) Чёрт и рыцарь
3) Падший ангел, научивший людей изготовлять оружие и украшения
4) Оборотень, любимый шут сатаны
Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по литературе. Вариант 4.
4
Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. В бланк ответов №1 впишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов два термина в той же форме и последовательности, что и в тексте.
Эмоциональная напряженность этого эпизода, в котором Маргарита проходит важное жизненное испытание, разряжается репликами кота. Так рядом с серьезным оказывается ______. Невольно вспоминается, что Булгаков ко времени написания «Мастера и Маргариты» уже зарекомендовал себя как писатель-_______ в «Дьяволиаде», «Собачьем сердце», «Роковых яйцах».
5
Выберите ОДНО из заданий (5.1 или 5.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2.
Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.
5.1. Какие черты Маргариты раскрываются в приведённом отрывке?
5.2. Литературовед В. Я. Лакшин о романе «Мастер и Маргарита» писал: «…то, что изображено в таком романе, как «Мастер и Маргарита», это вопросы художника к себе и к жизни, попытка понять нечто новое для себя, разобраться в целях и смысле бытия…» Опираясь на приведённый фрагмент, докажите или опровергните эту точку зрения.
6
Назовите произведение отечественной или зарубежной литературы, в котором представлены женские образы. Чем они схожи (или чем различаются) с образом булгаковской Маргариты?
7
Задания Д1 № 919
«Я хочу, чтобы ………. перестали подавать тот платок, которым она удушила своего ребенка». За кого просит Маргарита, поменяв своё заветное желание на просьбу о прекращении издевательства? Запишите имя этого персонажа, пропущенное в тексте.
Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по литературе. Вариант 4.
8
Задания Д5 C2 № 2997
Какие черты Маргариты раскрываются в приведённом отрывке?
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Укажите род литературы, к которому относится произведение М. А. Булгакова «Вьюга».
Показать
1
Как называется значимая подробность, несущая в себе важную художественную функцию (например, мерцающий в снежной пелене фонарь больницы)?
2
Установите соответствие между героями, являющимися, подобно булгаковскому рассказчику, врачами, и соответствующими названиями произведений. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГЕРОИ
А) Вернер
Б) Базаров
В) Старцев
ПРОИЗВЕДЕНИЯ
1) «Ионыч»
2) «Обломов»
3) «Герой нашего времени»
4) «Отцы и дети»
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
3
Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. В бланк ответа впишите два термина в той же форме и последовательности, что и в тексте. Ответ пишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
Небольшой _______________ «Вьюга» входит в цикл «Записки юного врача» и развивает традиции чеховского _____________ — литературного направления, расцвет которого пришёлся на вторую половину ХIХ века.
4
Выберите ОДНО из заданий (5.1 или 5.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2.
Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.
5.1. Как и почему меняется эмоциональное состояние главного героя?
5.2. Известное изречение К. Ушинского гласит: «Сильный характер, как и сильный поток, встречая препятствие, только раздражается и усиливается еще более, но зато, опрокинув препятствие, прокладывает для себя глубокое русло». Опираясь на приведённый фрагмент, подтвердите или опровергните эту точку зрения.
5
Назовите произведение отечественной или зарубежной литературы (с указанием автора), в котором герои оказываются в эпицентре природных катаклизмов. Чем они схожи (или чем различаются) с юным врачом из булгаковской «Вьюги»?
6
Каким термином обозначается изображение писателем внутреннего, душевного состояния персонажа («…выговорил я голосом, но не своим, а неизвестным мне»)?
7
Задания Д5 C2 № 7538
Как и почему меняется эмоциональное состояние главного героя?
Каким термином обозначается изображение писателем внутреннего, душевного состояния персонажа («…выговорил я голосом, но не своим, а неизвестным мне»)?
Показать
1
Укажите род литературы, к которому относится произведение М. А. Булгакова «Вьюга».
2
Как называется значимая подробность, несущая в себе важную художественную функцию (например, мерцающий в снежной пелене фонарь больницы)?
3
Установите соответствие между героями, являющимися, подобно булгаковскому рассказчику, врачами, и соответствующими названиями произведений. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГЕРОИ
А) Вернер
Б) Базаров
В) Старцев
ПРОИЗВЕДЕНИЯ
1) «Ионыч»
2) «Обломов»
3) «Герой нашего времени»
4) «Отцы и дети»
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
4
Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. В бланк ответа впишите два термина в той же форме и последовательности, что и в тексте. Ответ пишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
Небольшой _______________ «Вьюга» входит в цикл «Записки юного врача» и развивает традиции чеховского _____________ — литературного направления, расцвет которого пришёлся на вторую половину ХIХ века.
5
Выберите ОДНО из заданий (5.1 или 5.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2.
Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.
5.1. Как и почему меняется эмоциональное состояние главного героя?
5.2. Известное изречение К. Ушинского гласит: «Сильный характер, как и сильный поток, встречая препятствие, только раздражается и усиливается еще более, но зато, опрокинув препятствие, прокладывает для себя глубокое русло». Опираясь на приведённый фрагмент, подтвердите или опровергните эту точку зрения.
6
Назовите произведение отечественной или зарубежной литературы (с указанием автора), в котором герои оказываются в эпицентре природных катаклизмов. Чем они схожи (или чем различаются) с юным врачом из булгаковской «Вьюги»?
7
Задания Д5 C2 № 7538
Как и почему меняется эмоциональное состояние главного героя?
Как называется значимая подробность, несущая в себе важную художественную функцию (например, мерцающий в снежной пелене фонарь больницы)?
Показать
1
Укажите род литературы, к которому относится произведение М. А. Булгакова «Вьюга».
2
Как называются вопросы, не требующие ответа («Нет, если уж я не остался ночевать, то факел почему я не взял с собой?!»)?
3
Установите соответствие между героями, являющимися, подобно булгаковскому рассказчику, врачами, и соответствующими названиями произведений. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГЕРОИ
А) Вернер
Б) Базаров
В) Старцев
ПРОИЗВЕДЕНИЯ
1) «Ионыч»
2) «Обломов»
3) «Герой нашего времени»
4) «Отцы и дети»
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
4
Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. В бланк ответа впишите два термина в той же форме и последовательности, что и в тексте. Ответ пишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
Небольшой _______________ «Вьюга» входит в цикл «Записки юного врача» и развивает традиции чеховского _____________ — литературного направления, расцвет которого пришёлся на вторую половину ХIХ века.
5
Выберите ОДНО из заданий (5.1 или 5.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2.
Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.
5.1. Как и почему меняется эмоциональное состояние главного героя?
5.2. Известное изречение К. Ушинского гласит: «Сильный характер, как и сильный поток, встречая препятствие, только раздражается и усиливается еще более, но зато, опрокинув препятствие, прокладывает для себя глубокое русло». Опираясь на приведённый фрагмент, подтвердите или опровергните эту точку зрения.
6
Назовите произведение отечественной или зарубежной литературы (с указанием автора), в котором герои оказываются в эпицентре природных катаклизмов. Чем они схожи (или чем различаются) с юным врачом из булгаковской «Вьюги»?
7
Каким термином обозначается изображение писателем внутреннего, душевного состояния персонажа («…выговорил я голосом, но не своим, а неизвестным мне»)?
8
Задания Д5 C2 № 7538
Как и почему меняется эмоциональное состояние главного героя?
Установите соответствие между героями, являющимися, подобно булгаковскому рассказчику, врачами, и соответствующими названиями произведений. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГЕРОИ
А) Вернер
Б) Базаров
В) Старцев
ПРОИЗВЕДЕНИЯ
1) «Ионыч»
2) «Обломов»
3) «Герой нашего времени»
4) «Отцы и дети»
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Показать
1
Укажите род литературы, к которому относится произведение М. А. Булгакова «Вьюга».
2
Как называется значимая подробность, несущая в себе важную художественную функцию (например, мерцающий в снежной пелене фонарь больницы)?
3
Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. В бланк ответа впишите два термина в той же форме и последовательности, что и в тексте. Ответ пишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
Небольшой _______________ «Вьюга» входит в цикл «Записки юного врача» и развивает традиции чеховского _____________ — литературного направления, расцвет которого пришёлся на вторую половину ХIХ века.
4
Выберите ОДНО из заданий (5.1 или 5.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2.
Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.
5.1. Как и почему меняется эмоциональное состояние главного героя?
5.2. Известное изречение К. Ушинского гласит: «Сильный характер, как и сильный поток, встречая препятствие, только раздражается и усиливается еще более, но зато, опрокинув препятствие, прокладывает для себя глубокое русло». Опираясь на приведённый фрагмент, подтвердите или опровергните эту точку зрения.
5
Назовите произведение отечественной или зарубежной литературы (с указанием автора), в котором герои оказываются в эпицентре природных катаклизмов. Чем они схожи (или чем различаются) с юным врачом из булгаковской «Вьюги»?
6
Каким термином обозначается изображение писателем внутреннего, душевного состояния персонажа («…выговорил я голосом, но не своим, а неизвестным мне»)?
7
Задания Д5 C2 № 7538
Как и почему меняется эмоциональное состояние главного героя?
Как называются вопросы, не требующие ответа («Нет, если уж я не остался ночевать, то факел почему я не взял с собой?!»)?
Показать
1
Укажите род литературы, к которому относится произведение М. А. Булгакова «Вьюга».
2
Как называется значимая подробность, несущая в себе важную художественную функцию (например, мерцающий в снежной пелене фонарь больницы)?
3
Установите соответствие между героями, являющимися, подобно булгаковскому рассказчику, врачами, и соответствующими названиями произведений. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГЕРОИ
А) Вернер
Б) Базаров
В) Старцев
ПРОИЗВЕДЕНИЯ
1) «Ионыч»
2) «Обломов»
3) «Герой нашего времени»
4) «Отцы и дети»
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
4
Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. В бланк ответа впишите два термина в той же форме и последовательности, что и в тексте. Ответ пишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
Небольшой _______________ «Вьюга» входит в цикл «Записки юного врача» и развивает традиции чеховского _____________ — литературного направления, расцвет которого пришёлся на вторую половину ХIХ века.
5
Выберите ОДНО из заданий (5.1 или 5.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2.
Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.
5.1. Как и почему меняется эмоциональное состояние главного героя?
5.2. Известное изречение К. Ушинского гласит: «Сильный характер, как и сильный поток, встречая препятствие, только раздражается и усиливается еще более, но зато, опрокинув препятствие, прокладывает для себя глубокое русло». Опираясь на приведённый фрагмент, подтвердите или опровергните эту точку зрения.
6
Назовите произведение отечественной или зарубежной литературы (с указанием автора), в котором герои оказываются в эпицентре природных катаклизмов. Чем они схожи (или чем различаются) с юным врачом из булгаковской «Вьюги»?
7
Каким термином обозначается изображение писателем внутреннего, душевного состояния персонажа («…выговорил я голосом, но не своим, а неизвестным мне»)?
8
Задания Д5 C2 № 7538
Как и почему меняется эмоциональное состояние главного героя?
Укажите название приёма, использованного автором во фразе: «Сани качало, как на волне».
Показать
1
Укажите род литературы, к которому относится произведение М. А. Булгакова «Вьюга».
2
Как называется значимая подробность, несущая в себе важную художественную функцию (например, мерцающий в снежной пелене фонарь больницы)?
3
Установите соответствие между героями, являющимися, подобно булгаковскому рассказчику, врачами, и соответствующими названиями произведений. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГЕРОИ
А) Вернер
Б) Базаров
В) Старцев
ПРОИЗВЕДЕНИЯ
1) «Ионыч»
2) «Обломов»
3) «Герой нашего времени»
4) «Отцы и дети»
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
4
Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. В бланк ответа впишите два термина в той же форме и последовательности, что и в тексте. Ответ пишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
Небольшой _______________ «Вьюга» входит в цикл «Записки юного врача» и развивает традиции чеховского _____________ — литературного направления, расцвет которого пришёлся на вторую половину ХIХ века.
5
Выберите ОДНО из заданий (5.1 или 5.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2.
Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.
5.1. Как и почему меняется эмоциональное состояние главного героя?
5.2. Известное изречение К. Ушинского гласит: «Сильный характер, как и сильный поток, встречая препятствие, только раздражается и усиливается еще более, но зато, опрокинув препятствие, прокладывает для себя глубокое русло». Опираясь на приведённый фрагмент, подтвердите или опровергните эту точку зрения.
6
Назовите произведение отечественной или зарубежной литературы (с указанием автора), в котором герои оказываются в эпицентре природных катаклизмов. Чем они схожи (или чем различаются) с юным врачом из булгаковской «Вьюги»?
7
Каким термином обозначается изображение писателем внутреннего, душевного состояния персонажа («…выговорил я голосом, но не своим, а неизвестным мне»)?
8
Задания Д5 C2 № 7538
Как и почему меняется эмоциональное состояние главного героя?
Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. В бланк ответа впишите два термина в той же форме и последовательности, что и в тексте. Ответ пишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
Небольшой _______________ «Вьюга» входит в цикл «Записки юного врача» и развивает традиции чеховского _____________ — литературного направления, расцвет которого пришёлся на вторую половину ХIХ века.
Показать
1
Укажите род литературы, к которому относится произведение М. А. Булгакова «Вьюга».
2
Как называется значимая подробность, несущая в себе важную художественную функцию (например, мерцающий в снежной пелене фонарь больницы)?
3
Установите соответствие между героями, являющимися, подобно булгаковскому рассказчику, врачами, и соответствующими названиями произведений. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГЕРОИ
А) Вернер
Б) Базаров
В) Старцев
ПРОИЗВЕДЕНИЯ
1) «Ионыч»
2) «Обломов»
3) «Герой нашего времени»
4) «Отцы и дети»
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
4
Выберите ОДНО из заданий (5.1 или 5.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2.
Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.
5.1. Как и почему меняется эмоциональное состояние главного героя?
5.2. Известное изречение К. Ушинского гласит: «Сильный характер, как и сильный поток, встречая препятствие, только раздражается и усиливается еще более, но зато, опрокинув препятствие, прокладывает для себя глубокое русло». Опираясь на приведённый фрагмент, подтвердите или опровергните эту точку зрения.
5
Назовите произведение отечественной или зарубежной литературы (с указанием автора), в котором герои оказываются в эпицентре природных катаклизмов. Чем они схожи (или чем различаются) с юным врачом из булгаковской «Вьюги»?
6
Каким термином обозначается изображение писателем внутреннего, душевного состояния персонажа («…выговорил я голосом, но не своим, а неизвестным мне»)?
7
Задания Д5 C2 № 7538
Как и почему меняется эмоциональное состояние главного героя?
Задания Д5 C2 № 7538
Как и почему меняется эмоциональное состояние главного героя?
Показать
1
Укажите род литературы, к которому относится произведение М. А. Булгакова «Вьюга».
2
Как называется значимая подробность, несущая в себе важную художественную функцию (например, мерцающий в снежной пелене фонарь больницы)?
3
Установите соответствие между героями, являющимися, подобно булгаковскому рассказчику, врачами, и соответствующими названиями произведений. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГЕРОИ
А) Вернер
Б) Базаров
В) Старцев
ПРОИЗВЕДЕНИЯ
1) «Ионыч»
2) «Обломов»
3) «Герой нашего времени»
4) «Отцы и дети»
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
4
Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. В бланк ответа впишите два термина в той же форме и последовательности, что и в тексте. Ответ пишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
Небольшой _______________ «Вьюга» входит в цикл «Записки юного врача» и развивает традиции чеховского _____________ — литературного направления, расцвет которого пришёлся на вторую половину ХIХ века.
5
Выберите ОДНО из заданий (5.1 или 5.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2.
Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.
5.1. Как и почему меняется эмоциональное состояние главного героя?
5.2. Известное изречение К. Ушинского гласит: «Сильный характер, как и сильный поток, встречая препятствие, только раздражается и усиливается еще более, но зато, опрокинув препятствие, прокладывает для себя глубокое русло». Опираясь на приведённый фрагмент, подтвердите или опровергните эту точку зрения.
6
Назовите произведение отечественной или зарубежной литературы (с указанием автора), в котором герои оказываются в эпицентре природных катаклизмов. Чем они схожи (или чем различаются) с юным врачом из булгаковской «Вьюги»?
7
Каким термином обозначается изображение писателем внутреннего, душевного состояния персонажа («…выговорил я голосом, но не своим, а неизвестным мне»)?
8
Задания Д6 C1 № 7539
В каких произведениях отечественной литературы герои оказываются в эпицентре природных катаклизмов и в чём этих героев можно сопоставить с юным врачом из булгаковской «Вьюги»?
Задания Д6 C1 № 7539
В каких произведениях отечественной литературы герои оказываются в эпицентре природных катаклизмов и в чём этих героев можно сопоставить с юным врачом из булгаковской «Вьюги»?
Показать
1
Укажите род литературы, к которому относится произведение М. А. Булгакова «Вьюга».
2
Как называется значимая подробность, несущая в себе важную художественную функцию (например, мерцающий в снежной пелене фонарь больницы)?
3
Установите соответствие между героями, являющимися, подобно булгаковскому рассказчику, врачами, и соответствующими названиями произведений. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГЕРОИ
А) Вернер
Б) Базаров
В) Старцев
ПРОИЗВЕДЕНИЯ
1) «Ионыч»
2) «Обломов»
3) «Герой нашего времени»
4) «Отцы и дети»
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
4
Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. В бланк ответа впишите два термина в той же форме и последовательности, что и в тексте. Ответ пишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
Небольшой _______________ «Вьюга» входит в цикл «Записки юного врача» и развивает традиции чеховского _____________ — литературного направления, расцвет которого пришёлся на вторую половину ХIХ века.
5
Выберите ОДНО из заданий (5.1 или 5.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2.
Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.
5.1. Как и почему меняется эмоциональное состояние главного героя?
5.2. Известное изречение К. Ушинского гласит: «Сильный характер, как и сильный поток, встречая препятствие, только раздражается и усиливается еще более, но зато, опрокинув препятствие, прокладывает для себя глубокое русло». Опираясь на приведённый фрагмент, подтвердите или опровергните эту точку зрения.
6
Назовите произведение отечественной или зарубежной литературы (с указанием автора), в котором герои оказываются в эпицентре природных катаклизмов. Чем они схожи (или чем различаются) с юным врачом из булгаковской «Вьюги»?
7
Каким термином обозначается изображение писателем внутреннего, душевного состояния персонажа («…выговорил я голосом, но не своим, а неизвестным мне»)?
8
Задания Д5 C2 № 7538
Как и почему меняется эмоциональное состояние главного героя?
Назовите произведение отечественной или зарубежной литературы (с указанием автора), в котором герои оказываются в эпицентре природных катаклизмов. Чем они схожи (или чем различаются) с юным врачом из булгаковской «Вьюги»?
Показать
1
Укажите род литературы, к которому относится произведение М. А. Булгакова «Вьюга».
2
Как называется значимая подробность, несущая в себе важную художественную функцию (например, мерцающий в снежной пелене фонарь больницы)?
3
Установите соответствие между героями, являющимися, подобно булгаковскому рассказчику, врачами, и соответствующими названиями произведений. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГЕРОИ
А) Вернер
Б) Базаров
В) Старцев
ПРОИЗВЕДЕНИЯ
1) «Ионыч»
2) «Обломов»
3) «Герой нашего времени»
4) «Отцы и дети»
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
4
Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. В бланк ответа впишите два термина в той же форме и последовательности, что и в тексте. Ответ пишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
Небольшой _______________ «Вьюга» входит в цикл «Записки юного врача» и развивает традиции чеховского _____________ — литературного направления, расцвет которого пришёлся на вторую половину ХIХ века.
5
Выберите ОДНО из заданий (5.1 или 5.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2.
Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.
5.1. Как и почему меняется эмоциональное состояние главного героя?
5.2. Известное изречение К. Ушинского гласит: «Сильный характер, как и сильный поток, встречая препятствие, только раздражается и усиливается еще более, но зато, опрокинув препятствие, прокладывает для себя глубокое русло». Опираясь на приведённый фрагмент, подтвердите или опровергните эту точку зрения.
6
Каким термином обозначается изображение писателем внутреннего, душевного состояния персонажа («…выговорил я голосом, но не своим, а неизвестным мне»)?
7
Задания Д5 C2 № 7538
Как и почему меняется эмоциональное состояние главного героя?
Выберите ОДНО из заданий (5.1 или 5.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2.
Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.
5.1. Как и почему меняется эмоциональное состояние главного героя?
5.2. Известное изречение К. Ушинского гласит: «Сильный характер, как и сильный поток, встречая препятствие, только раздражается и усиливается еще более, но зато, опрокинув препятствие, прокладывает для себя глубокое русло». Опираясь на приведённый фрагмент, подтвердите или опровергните эту точку зрения.
Показать
1
Укажите род литературы, к которому относится произведение М. А. Булгакова «Вьюга».
2
Как называется значимая подробность, несущая в себе важную художественную функцию (например, мерцающий в снежной пелене фонарь больницы)?
3
Установите соответствие между героями, являющимися, подобно булгаковскому рассказчику, врачами, и соответствующими названиями произведений. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГЕРОИ
А) Вернер
Б) Базаров
В) Старцев
ПРОИЗВЕДЕНИЯ
1) «Ионыч»
2) «Обломов»
3) «Герой нашего времени»
4) «Отцы и дети»
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
4
Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. В бланк ответа впишите два термина в той же форме и последовательности, что и в тексте. Ответ пишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
Небольшой _______________ «Вьюга» входит в цикл «Записки юного врача» и развивает традиции чеховского _____________ — литературного направления, расцвет которого пришёлся на вторую половину ХIХ века.
5
Назовите произведение отечественной или зарубежной литературы (с указанием автора), в котором герои оказываются в эпицентре природных катаклизмов. Чем они схожи (или чем различаются) с юным врачом из булгаковской «Вьюги»?
6
Каким термином обозначается изображение писателем внутреннего, душевного состояния персонажа («…выговорил я голосом, но не своим, а неизвестным мне»)?
7
Задания Д5 C2 № 7538
Как и почему меняется эмоциональное состояние главного героя?
В эпизоде, помимо Воланда и Маргариты, участвует и вся свита Воланда. Установите соответствие между персонажами и их характеристиками. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Ответ запишите в виде последовательности цифр, например, 123.
ПЕРСОНАЖИ
А) Бегемот
Б) Гелла
В) Азазелло
ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Вампир, служанка
2) Чёрт и рыцарь
3) Падший ангел, научивший людей изготовлять оружие и украшения
4) Оборотень, любимый шут сатаны
Показать
1
Укажите жанр, к которому относится произведение М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита».
2
Общение героев представляет собой обмен репликами. Укажите название такой формы организации текста.
3
Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. В бланк ответов №1 впишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов два термина в той же форме и последовательности, что и в тексте.
Герои в приведённом отрывке ведут между собой ______. Манера разговора неожиданно появившегося в палате Ивана Бездомного гостя привлекает своей необычностью, которая создаётся с помощью _______ фигур: инверсии, риторических вопросов, умолчания.
4
Выберите ОДНО из заданий (5.1 или 5.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2.
Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.
5.1. Какую роль в судьбе Ивана Бездомного сыграла описанная встреча?
5.2. Литературовед В. Я. Лакшин о романе «Мастер и Маргарита» писал: «…то, что изображено в таком романе, как «Мастер и Маргарита», это вопросы художника к себе и к жизни, попытка понять нечто новое для себя, разобраться в целях и смысле бытия…» Опираясь на приведённый фрагмент, докажите или опровергните эту точку зрения.
5
Назовите произведение отечественной или зарубежной литературы, в котором затронута тема творчества. Чем оно схоже (или чем различается) с произведением М. А. Булгакова?
6
Задания Д1 № 139
В начале фрагмента даётся описание внешности незнакомца. Как называется это средство характеристики персонажа?
7
Задания Д5 C2 № 150
Какую роль в судьбе Ивана Бездомного сыграла описанная встреча?
Аналоги к заданию № 916: 9536 Все
Для выполнения задания выберите только ОДНУ из пяти предложенных тем сочинений (12.1−12.5). Напишите сочинение на эту тему в объёме не менее 200 слов (при объёме менее 150 слов сочинение оценивается 0 баллов).
Раскрывайте тему сочинения полно и многоаспектно.
Аргументируйте свои тезисы анализом элементов текста произведения (в сочинении по лирике необходимо проанализировать не менее трёх стихотворений).
Выявляйте роль художественных средств, важную для раскрытия темы сочинения.
Продумывайте композицию сочинения.
Избегайте фактических, логических, речевых ошибок.
Сочинение пишите чётко и разборчиво, соблюдая нормы письменной речи.
12.1. Почему в финале шестой главы романа А. С. Пушкина «Евгений Онегин» звучит тема прощания автора с юностью, поэзией и романтизмом?
12.2. Что символизирует судьба господина из Сан-Франциско и кто еще из писателей ХХ века обращался к теме «сытых»?
12.3. Почему Софья предпочла незаметного Молчалина блистательному Чацкому?
12.4. Почему в творчестве В. Шукшина спор между городом и деревней всегда решался в пользу деревни?
12.5. Тема духовной нищеты на страницах художественного произведения (На примере произведения отечественной или зарубежной литературы.)
Раздел кодификатора ФИПИ: 4.3 А. С. Грибоедов. Пьеса «Горе от ума», 4.7 А.С. Пушкин. Роман «Евгений Онегин», 7.1 И.А. Бунин. Рассказы: «Господин из Сан-Франциско», «Чистый понедельник», 8.1 Проза второй половины XX в. Ф.А. Абрамов, Ч.Т. Айтматов, В.П. Астафьев, В.И. Белов, А.Г. Битов, В.В. Быков, В.С. Гроссман, С.Д. Довлатов, В.Л. Кондратьев, В.П. Некрасов, Е.И. Носов, В.Г. Распутин,
Всего: 54 1–20 | 21–40 | 41–54
ВАРИАНТ
1
Все
еще скалясь, прокуратор поглядел на арестованного, затем на солнце, неуклонно
подымающееся вверх над конными статуями ипподрома, лежащего далеко внизу
направо, и вдруг в какой-то тошной муке подумал о том, что проще всего было бы
изгнать с балкона этого странного разбойника, произнеся только два слова:
«Повесить его». Изгнать и конвой, уйти из колоннады внутрь дворца,
велеть затемнить комнату, повалиться на ложе, потребовать холодной воды,
жалобным голосом позвать собаку Банга, пожаловаться ей на гемикранию. И мысль
об яде вдруг соблазнительно мелькнула в больной голове прокуратора.
Он смотрел мутными глазами на арестованного и некоторое
время молчал, мучительно вспоминая, зачем на утреннем безжалостном Ершалаимском
солнцепеке стоит перед ним арестант с обезображенным побоями лицом, и какие еще
никому не нужные вопросы ему придется задавать.
— Левий Матвей? — хриплым голосом спросил больной и
закрыл глаза.
— Да, Левий Матвей, — донесся до него высокий, мучающий
его голос.
— А вот что ты все-таки говорил про храм толпе на базаре?
Голос отвечавшего, казалось, колол Пилату в висок, был
невыразимо мучителен, и этот голос говорил:
— Я, игемон, говорил о том, что рухнет храм старой веры и
создастся новый храм истины. Сказал так, чтобы было понятнее.
— Зачем же ты, бродяга, на базаре смущал народ,
рассказывая про истину, о которой ты не имеешь представления? Что такое истина?
И тут прокуратор подумал: «О, боги мои! Я спрашиваю
его о чем-то ненужном на суде… Мой ум не служит мне больше…» И опять
померещилась ему чаша с темною жидкостью. «Яду мне, яду!»
И вновь он услышал голос:
— Истина прежде всего в том, что у тебя болит голова, и
болит так сильно, что ты малодушно помышляешь о смерти. Ты не только не в силах
говорить со мной, но тебе трудно даже глядеть на меня. И сейчас я невольно
являюсь твоим палачом, что меня огорчает. Ты не можешь даже и думать о
чем-нибудь и мечтаешь только о том, чтобы пришла твоя собака, единственное,
по-видимому, существо, к которому ты привязан. Но мучения твои сейчас кончатся,
голова пройдет.
Секретарь вытаращил глаза на арестанта и не дописал слова.
Пилат поднял мученические глаза на арестанта и увидел, что
солнце уже довольно высоко стоит над ипподромом, что луч пробрался в колоннаду
и подползает к стоптанным сандалиям Иешуа, что тот сторонится от солнца.
Тут прокуратор поднялся с кресла, сжал голову руками, и на
желтоватом его бритом лице выразился ужас. Но он тотчас же подавил его своею
волею и вновь опустился в кресло.
Арестант же тем временем продолжал свою речь, но секретарь
ничего более не записывал, а только, вытянув шею, как гусь, старался не
проронить ни одного слова.
— Ну вот, все и кончилось, — говорил арестованный,
благожелательно поглядывая на Пилата, — и я чрезвычайно этому рад. Я советовал
бы тебе, игемон, оставить на время дворец и погулять пешком где-нибудь в
окрестностях, ну хотя бы в садах на Елеонской горе. Гроза начнется, — арестант
повернулся, прищурился на солнце, — позже, к вечеру. Прогулка принесла бы тебе
большую пользу, а я с удовольствием сопровождал бы тебя. Мне пришли в голову
кое-какие новые мысли, которые могли бы, полагаю, показаться тебе интересными,
и я охотно поделился бы ими с тобой, тем более что ты производишь впечатление
очень умного человека.
Секретарь смертельно побледнел и уронил свиток на пол.
— Беда в том, — продолжал никем не останавливаемый
связанный, — что ты слишком замкнут и окончательно потерял веру в людей. Ведь
нельзя же, согласись, поместить всю свою привязанность в собаку. Твоя жизнь
скудна, игемон, — и тут говорящий позволил себе улыбнуться.
Секретарь думал теперь только об одном, верить ли ему ушам
своим или не верить. Приходилось верить. Тогда он постарался представить себе,
в какую именно причудливую форму выльется гнев вспыльчивого прокуратора при
этой неслыханной дерзости арестованного. И этого секретарь представить себе не
мог, хотя и хорошо знал прокуратора.
Тогда раздался сорванный, хрипловатый голос прокуратора,
по-латыни сказавшего: — Развяжите ему руки. М. Булгаков. «Мастер и
Маргарита»
1.Назовите
жанр, к которому принадлежит произведение М. Булгакова. «Мастер и Маргарита»
2.Укажите
название литературного направления, которое характеризуется объективным
изображением действительности, принципы которого нашли отражение в «Мастере и
Маргарите»
3.
Как зовут арестанта, которого опрашивает Понтий Пилат?
4.Как
называется острое столкновение характеров в литературном произведении, лежащее
в основе действия, определяющее ход сюжета?
5.Как
называется выразительная подробность в художественном тексте (вытаращил глаза,
секретарь ничего более не записывал, а только, вытянув шею,
как гусь, старался не проронить ни одного слова, секретарь думал теперь только
об одном, верить ли ему ушам своим или не верить)
6. В
приведённом фрагменте герои общаются между собой, обмениваясь репликами. Как
называется данный вид речи?
7.Как
называется образная характеристика предмета или явления, основанная на
использовании выразительных или эмоционально окрашенных определений («сорванный,
хрипловатый голос», «мутными глазами»).
8.
Что заставило прокуратора, несмотря на возникшую симпатию, принять решение о
казни Иешуа?
9. В
каких произведениях русской литературы звучат библейские мотивы и в чем их
можно сопоставить с произведением М. Булгакова?
ВАРИАНТ 2
— Она несла в руках отвратительные, тревожные желтые
цветы. Черт их знает, как их зовут, но они первые почему-то появляются в
Москве. И эти цветы очень отчетливо выделялись на черном ее весеннем пальто.
Она несла желтые цветы! Нехороший цвет. Она повернула с Тверской в переулок и
тут обернулась. Ну, Тверскую вы знаете? По Тверской шли тысячи людей, но я вам
ручаюсь, что увидела она меня одного и поглядела не то что тревожно, а даже как
будто болезненно. И меня поразила не столько ее красота, сколько
необыкновенное, никем не виданное одиночество в глазах!
Повинуясь этому желтому знаку, я тоже свернул в переулок и
пошел по ее следам. Мы шли по кривому, скучному переулку безмолвно, я по одной
стороне, а она по другой. И не было, вообразите, в переулке ни души. Я мучился,
потому что мне показалось, что с нею необходимо говорить, и тревожился, что я
не вымолвлю ни одного слова, а она уйдет, и я никогда ее более не увижу…
И, вообразите, внезапно заговорила она:
— Нравятся ли вам мои цветы?
Я отчетливо помню, как прозвучал ее голос, низкий
довольно-таки, но со срывами, и, как это ни глупо, показалось, что эхо ударило
в переулке и отразилось от желтой грязной стены. Я быстро перешел на ее сторону
и, подходя к ней, ответил:
— Нет.
Она поглядела на меня удивленно, а я вдруг, и совершенно
неожиданно, понял, что я всю жизнь любил именно эту женщину! Вот так штука, а?
Вы, конечно, скажете, сумасшедший?
— Ничего я не говорю, — воскликнул Иван и добавил: —
Умоляю, дальше!
И гость продолжал:
— Да, она поглядела на меня удивленно, а затем, поглядев,
спросила так:
— Вы вообще не любите цветов?
В голосе ее была, как мне показалось, враждебность. Я шел
с нею рядом, стараясь идти в ногу, и, к удивлению моему, совершенно не
чувствовал себя стесненным.
— Нет, я люблю цветы, только не такие, — сказал я.
— А какие?
— Я розы люблю.
Тут я пожалел о том, что это сказал, потому что она
виновато улыбнулась и бросила свои цветы в канаву. Растерявшись немного, я
все-таки поднял их и подал ей, но она, усмехнувшись, оттолкнула цветы, и я
понес их в руках.
Так шли молча некоторое время, пока она не вынула у меня
из рук цветы, не бросила их на мостовую, затем продела свою руку в черной
перчатке с раструбом в мою, и мы пошли рядом.
— Дальше, — сказал Иван, — и не пропускайте,
пожалуйста, ничего.
— Дальше? — переспросил гость, — что же, дальше вы
могли бы и сами угадать. — Он вдруг вытер неожиданную слезу правым рукавом и
продолжал: — Любовь выскочила перед нами, как из-под земли выскакивает убийца
в переулке, и поразила нас сразу обоих!
Так поражает молния, так поражает финский нож!
Она-то, впрочем, утверждала впоследствии, что это не так,
что любили мы, конечно, друг друга давным-давно, не зная друг друга, никогда не
видя, и что она жила с другим человеком, и я там тогда… с этой, как ее…
— С кем? — спросил Бездомный.
— С этой… ну… этой, ну… — ответил гость и защелкал
пальцами.
— Вы были женаты?
— Ну да, вот же я и щелкаю… на этой… Вареньке,
Манечке… нет, Вареньке… еще платье полосатое… музей… впрочем, я не
помню.
Так вот она говорила, что с желтыми цветами в руках она
вышла в тот день, чтобы я наконец ее нашел, и что если бы этого не произошло,
она отравилась бы, потому что жизнь ее пуста.
Да, любовь поразила нас мгновенно. Я это знал в тот же
день уже, через час, когда мы оказались, не замечая города, у кремлевской стены
на набережной.
Мы разговаривали так, как будто расстались вчера, как
будто знали друг друга много лет. На другой день мы сговорились встретиться там
же, на Москве-реке, и встретились.
М.
Булгаков. «Мастер и Маргарита»
1.Назовите род литературы, к которому
принадлежит произведение М. Булгакова. «Мастер и Маргарита»
2. Как зовут героиню, о которой рассказывает
Ивану гость?
3. В приведённом фрагменте герои общаются
между собой, обмениваясь репликами. Как называется данный вид речи?
4. «Любовь выскочила перед нами, как
из-под земли выскакивает убийца в переулке, и поразила нас сразу обоих!» Как
называется такое средство выразительности в художественном тексте?
5. Назовите жанр, к которому принадлежит
произведение М. Булгакова. «Мастер и Маргарита»
6. Как зовут странного гостя в приведенном
фрагменте?
7.Как называется образная характеристика
предмета или явления, основанная на использовании выразительных или
эмоционально окрашенных определений («Она несла в руках отвратительные,
тревожные желтые цветы»)
8. Какую роль в судьбе главных героев романа
сыграла их встреча в московском переулке?
9. Каких героев русской литературы, как и
персонажей романа Булгакова, «воскресила любовь»? (Укажите авторов и названия
произведений и аргументируйте свою позицию.)
ВАРИАНТ
3
Иван опустил ноги с постели и
всмотрелся. С балкона осторожно заглядывал в комнату бритый, темноволосый, с
острым носом, встревоженными глазами и со свешивающимся на лоб клоком волос
человек примерно лет тридцати восьми.
Убедившись в том, что Иван один, и прислушавшись,
таинственный посетитель осмелел и вошел в комнату. Тут увидел Иван, что
пришедший одет в больничное. На нем было белье, туфли на босу ногу, на плечи
наброшен бурый халат.
Пришедший подмигнул Ивану, спрятал в карман связку ключей,
шепотом осведомился: «Можно присесть?» -и, получив утвердительный
кивок, поместился в кресле.
— Как же вы сюда попали? — повинуясь сухому грозящему
пальцу, шепотом спросил Иван, — ведь балконные-то решетки на замках?
— Решетки-то на замках, — подтвердил гость, — но
Прасковья Федоровна — милейший, но, увы, рассеянный человек. Я стащил у нее
месяц тому назад связку ключей и, таким образом, получил возможность выходить
на общий балкон, а он тянется вокруг всего этажа, и, таким образом, иногда
навестить соседа.
-Раз вы можете выходить на балкон, то вы можете удрать.
Или высоко? — заинтересовался Иван.
-Нет, — твердо ответил гость, — я не могу удрать отсюда
не потому, что высоко, а потому, что мне удирать некуда. — И после паузы он
добавил: — Итак, сидим?
-Сидим, — ответил Иван, вглядываясь в карие и очень
беспокойные глаза пришельца.
— Да… — тут гость вдруг встревожился, — но вы,
надеюсь, не буйный? А то я, знаете ли, не выношу шума, возни, насилий и всяких
вещей в этом роде. В особенности ненавистен мне людской крик, будь то крик
страдания, ярости или иной какой-нибудь крик. Успокойте меня, скажите, вы не
буйный?
-Вчера в ресторане я одному типу по морде засветил, —
мужественно признался преображенный поэт.
— Основание? — строго спросил гость.
— Да, признаться, без основания, — сконфузившись, ответил
Иван.
— Безобразие, — осудил гость Ивана и добавил: — А кроме
того, что это вы так выражаетась: по морде засветил? Ведь неизвестно, что
именно имеется у человека, морда или лицо. И, пожалуй, ведь все-таки лицо. Так
что, знаете ли, кулаками… Нет, уж это вы оставьте, и навсегда.
Отчитав таким образом Ивана, гость осведомился:
— Профессия?
— Поэт, — почему-то неохотно признался Иван.
Пришедший огорчился.
— Ох, как мне не везет! — воскликнул он, но тут же
спохватился, извинился и спросил: — А как ваша фамилия?
— Бездомный.
— Эх, эх… — сказал гость, морщась.
— А вам, что же, мои стихи не нравятся? — с любопытством
спросил Иван.
— Ужасно не нравятся.
— А вы какие читали?
—Никаких я ваших стихов не читал! -нервно воскликнул
посетитель.
— А как же вы говорите?
-Ну, что ж тут такого, —ответил гость, — как будто я
других не читал? Впрочем… разве что чудо? Хорошо, я готов принять на веру.
Хороши ваши стихи, скажите сами?
— Чудовищны! — вдруг смело и откровенно произнес Иван.
-Не пишите больше! — попросил пришедший умоляюще.
-Обещаю и клянусь! — торжественно произнес Иван.
Клятву скрепили рукопожатием… М. Булгаков. «Мастер и
Маргарита»
1.Назовите направление литературы, к которому
принадлежит произведение М. Булгакова. «Мастер и Маргарита»
2. «Бездомный» — псевдоним Ивана. Назовите его
настоящую фамилию.
3. «Вчера в ресторане я одному типу по
морде засветил». Назовите этого типа.
4. «С балкона осторожно заглядывал в
комнату бритый, темноволосый, с острым носом, встревоженными глазами и со
свешивающимся на лоб клоком волос человек примерно лет тридцати восьми». Как
в литературоведении называется описание внешности героя?
5. «С балкона осторожно заглядывал в
комнату бритый…» Как называется стилистическая фигура, основанная на
изменении прямого порядка слов в предложении?
6. Вчера в ресторане я одному типу по морде
засветил. А кроме того, что это вы так выражаетесь: по морде
засветил?» Как называется обиходно-бытовая речь, допускающая искажение литературного
языка?
7. Как называется форма общения между
персонажами, которая служит способом характеристики персонажей и мотивирует
развитие сюжета?
8 Какую роль в судьбе Ивана Бездомного сыграла
описанная встреча?
9. В каких
произведениях русских писателей затронута тема творчества и что сближает их с
произведением М. Булгакова?
ВАРИАНТ
4
Всадники
остановили своих коней.
—Ваш
роман прочитали, — заговорил Воланд, поворачиваясь к мастеру, — и сказали
только одно, — что он, к сожалению, не окончен. Так вот, мне хотелось показать
вам вашего героя. Около двух тысяч лет сидит он на этой площадке и спит, но
когда приходит полная луна, как видите, его терзает бессонница. Она мучает не
только его, но и его верного сторожа, собаку. Если верно, что трусость — самый
тяжкий порок, то, пожалуй, собака в нем не виновата. Единственно, чего боялся
храбрый пес, это грозы. Ну что ж, тот кто любит, должен разделять участь того,
кого он любит.
—Что
он говорит? — спросила Маргарита, и совершенно спокойное ее лицо подернулось
дымкой сострадания.
—Он
говорит, — раздался голос Воланда, — одно и то же, он говорит, что и при луне
ему нет покоя и что у него плохая должность. Так говорит он всегда, когда не
спит, а когда спит, то видит одно и то же — лунную дорогу, и хочет пойти по ней
и разговаривать с арестантом Га-Ноцри, потому что, как он утверждает, он
чего-то не договорил тогда, давно, четырнадцатого числа весеннего месяца
нисана. Но, увы, на эту дорогу ему выйти почему-то не удается, и к нему никто
не приходит. Тогда, что же поделаешь, приходится разговаривать ему с самим
собою. Впрочем, нужно же какое-нибудь разнообразие, и к своей речи о луне он
нередко прибавляет, что более всего в мире ненавидит свое бессмертие и
неслыханную славу. Он утверждает, что охотно бы поменялся своею участью с
оборванным бродягой Левием Матвеем.
—Двенадцать
тысяч лун за одну луну когда-то, не слишком ли это много? — спросила Маргарита.
—Повторяется
история с Фридой? — сказал Воланд, — но, Маргарита, здесь не тревожьте себя.
Все будет правильно, на этом построен мир.
—Отпустите
его, — вдруг пронзительно крикнула Маргарита так, как когда-то кричала, когда
была ведьмой, и от этого крика сорвался камень в горах и полетел по уступам в
бездну, оглашая горы грохотом. Но Маргарита не могла сказать, был ли это грохот
падения или грохот сатанинского смеха. Как бы то ни было, Воланд смеялся,
поглядывая на Маргариту и говорил:
—Не
надо кричать в горах, он все равно привык к обвалам, и это его не встревожит.
Вам не надо просить за него, Маргарита, потому что за него уже попросил тот, с
кем он так стремится разговаривать, — тут Воланд опять повернулся к мастеру и
сказал: — Ну что же, теперь ваш роман вы можете кончить одною фразой!
Мастер
как будто бы этого ждал уже, пока стоял неподвижно и смотрел на сидящего
прокуратора. Он сложил руки рупором и крикнул так, что эхо запрыгало по
безлюдным и безлесым горам:
—Свободен!
Свободен! Он ждет тебя! М. Булгаков. «Мастер и Маргарита»
1. Данный фрагмент – это заключительный
момент, в развитии конфликта эпического произведения. Назовите термин.
2. «Около двух тысяч лет сидит он на
этой площадке и спит, но когда приходит полная луна, как видите, его терзает
бессонница». Назовите этого героя.
3. Как называется форма общения между
персонажами, которая служит способом характеристики персонажей и мотивирует
развитие сюжета?
4. «Трусость
— самый тяжкий порок». «Тот, кто любит, должен разделять участь того, кого он
любит» — яркое, емкое, лаконичное высказывание. Дайте определение.
5. «Если верно, что трусость — самый тяжкий
порок, то, пожалуй, собака в нем не виновата. Единственно,
чего боялся храбрый пес, это грозы». Назовите кличку собаки.
6. «Двенадцать тысяч лун за одну луну
когда-то», » хочет пойти по ней и разговаривать с арестантом» —
«Но, увы, на эту дорогу ему выйти почему-то не удается, и к нему никто не
приходит». Как называется художественный прием сопоставления резко
контрастных или резко противоположных понятий, образов?
7. «Повторяется история с Фридой?»
Как называется стилистическая фигура, основанная на изменении прямого порядка
слов в предложении?
8. Почему прокуратор ненавидит «свое
бессмертие» и свою «неслыханную славу»?
9. В каких произведениях русской литературы
герои испытывают раскаяние за совершенные ими поступки и в чем их сходство с
персонажем Булгакова?
Вопросы по роману Булгакова «Мастер и
Маргарита»
Вариант1
1.Назовите направление литературы, к которому
принадлежит произведение М. Булгакова. «Мастер и Маргарита»
2. «Бездомный» — псевдоним Ивана. Назовите его
настоящую фамилию.
3. «Вчера в ресторане я одному типу по
морде засветил». Назовите этого типа.
4. «С балкона осторожно заглядывал в
комнату бритый, темноволосый, с острым носом, встревоженными глазами и со
свешивающимся на лоб клоком волос человек примерно лет тридцати восьми». Как
в литературоведении называется описание внешности героя?
5. «С балкона осторожно заглядывал в
комнату бритый…» Как называется стилистическая фигура, основанная на
изменении прямого порядка слов в предложении?
6. Вчера в ресторане я одному типу по морде
засветил. А кроме того, что это вы так выражаетесь: по морде
засветил?» Как называется обиходно-бытовая речь, допускающая искажение
литературного языка?
7. Как называется форма общения между
персонажами, которая служит способом характеристики персонажей и мотивирует
развитие сюжета?
8 Какую роль в судьбе Ивана Бездомного сыграла
описанная встреча?
9. В каких произведениях русских писателей
затронута тема творчества и что сближает их с произведением М. Булгакова?
Вариант 2
1.Назовите род литературы, к которому
принадлежит произведение М. Булгакова. «Мастер и Маргарита»
2. Как зовут героиню, о которой рассказывает
Ивану гость?
3. В приведённом фрагменте герои общаются
между собой, обмениваясь репликами. Как называется данный вид речи?
4. «Любовь выскочила перед нами, как
из-под земли выскакивает убийца в переулке, и поразила нас сразу обоих!» Как
называется такое средство выразительности в художественном тексте?
5. Назовите жанр, к которому принадлежит
произведение М. Булгакова. «Мастер и Маргарита»
6. Как зовут странного гостя в приведенном
фрагменте?
7.Как называется образная характеристика
предмета или явления, основанная на использовании выразительных или
эмоционально окрашенных определений («Она несла в руках отвратительные,
тревожные желтые цветы»)
8. Какую роль в судьбе главных героев романа
сыграла их встреча в московском переулке?
9. Каких героев русской литературы, как и
персонажей романа Булгакова, «воскресила любовь»? (Укажите авторов и названия
произведений и аргументируйте свою позицию.)
Вариант 3
1.Назовите направление литературы, к которому
принадлежит произведение М. Булгакова. «Мастер и Маргарита»
2. «Бездомный» — псевдоним Ивана. Назовите его
настоящую фамилию.
3. «Вчера в ресторане я одному типу по
морде засветил». Назовите этого типа.
4. «С балкона осторожно заглядывал в
комнату бритый, темноволосый, с острым носом, встревоженными глазами и со
свешивающимся на лоб клоком волос человек примерно лет тридцати восьми». Как
в литературоведении называется описание внешности героя?
5. «С балкона осторожно заглядывал в
комнату бритый…» Как называется стилистическая фигура, основанная на
изменении прямого порядка слов в предложении?
6. Вчера в ресторане я одному типу по морде
засветил. А кроме того, что это вы так выражаетесь: по морде
засветил?» Как называется обиходно-бытовая речь, допускающая искажение
литературного языка?
7. Как называется форма общения между
персонажами, которая служит способом характеристики персонажей и мотивирует
развитие сюжета?
8 Какую роль в судьбе Ивана Бездомного сыграла
описанная встреча?
9. В каких произведениях русских писателей
затронута тема творчества и что сближает их с произведением М. Булгакова?
ВАРИАНТ 1
Все еще скалясь, прокуратор поглядел на арестованного, затем на солнце, неуклонно подымающееся вверх над конными статуями гипподрома, лежащего далеко внизу направо, и вдруг в какой-то тошной муке подумал о том, что проще всего было бы изгнать с балкона этого странного разбойника, произнеся только два слова: «Повесить его». Изгнать и конвой, уйти из колоннады внутрь дворца, велеть затемнить комнату, повалиться на ложе, потребовать холодной воды, жалобным голосом позвать собаку Банга, пожаловаться ей на гемикранию. И мысль об яде вдруг соблазнительно мелькнула в больной голове прокуратора.
Он смотрел мутными глазами на арестованного и некоторое время молчал, мучительно вспоминая, зачем на утреннем безжалостном Ершалаимском солнцепеке стоит перед ним арестант с обезображенным побоями лицом, и какие еще никому не нужные вопросы ему придется задавать.
— Левий Матвей? — хриплым голосом спросил больной и закрыл глаза.
— Да, Левий Матвей, — донесся до него высокий, мучающий его голос.
— А вот что ты все-таки говорил про храм толпе на базаре?
Голос отвечавшего, казалось, колол Пилату в висок, был невыразимо мучителен, и этот голос говорил:
— Я, игемон, говорил о том, что рухнет храм старой веры и создастся новый храм истины. Сказал так, чтобы было понятнее.
— Зачем же ты, бродяга, на базаре смущал народ, рассказывая про истину, о которой ты не имеешь представления? Что такое истина?
И тут прокуратор подумал: «О, боги мои! Я спрашиваю его о чем-то ненужном на суде… Мой ум не служит мне больше…» И опять померещилась ему чаша с темною жидкостью. «Яду мне, яду!»
И вновь он услышал голос:
— Истина прежде всего в том, что у тебя болит голова, и болит так сильно, что ты малодушно помышляешь о смерти. Ты не только не в силах говорить со мной, но тебе трудно даже глядеть на меня. И сейчас я невольно являюсь твоим палачом, что меня огорчает. Ты не можешь даже и думать о чем-нибудь и мечтаешь только о том, чтобы пришла твоя собака, единственное, по-видимому, существо, к которому ты привязан. Но мучения твои сейчас кончатся, голова пройдет.
Секретарь вытаращил глаза на арестанта и не дописал слова.
Пилат поднял мученические глаза на арестанта и увидел, что солнце уже довольно высоко стоит над гипподромом, что луч пробрался в колоннаду и подползает к стоптанным сандалиям Иешуа, что тот сторонится от солнца.
Тут прокуратор поднялся с кресла, сжал голову руками, и на желтоватом его бритом лице выразился ужас. Но он тотчас же подавил его своею волею и вновь опустился в кресло.
Арестант же тем временем продолжал свою речь, но секретарь ничего более не записывал, а только, вытянув шею, как гусь, старался не проронить ни одного слова.
— Ну вот, все и кончилось, — говорил арестованный, благожелательно поглядывая на Пилата, — и я чрезвычайно этому рад. Я советовал бы тебе, игемон, оставить на время дворец и погулять пешком где-нибудь в окрестностях, ну хотя бы в садах на Елеонской горе. Гроза начнется, — арестант повернулся, прищурился на солнце, — позже, к вечеру. Прогулка принесла бы тебе большую пользу, а я с удовольствием сопровождал бы тебя. Мне пришли в голову кое-какие новые мысли, которые могли бы, полагаю, показаться тебе интересными, и я охотно поделился бы ими с тобой, тем более что ты производишь впечатление очень умного человека.
Секретарь смертельно побледнел и уронил свиток на пол.
— Беда в том, — продолжал никем не останавливаемый связанный, — что ты слишком замкнут и окончательно потерял веру в людей. Ведь нельзя же, согласись, поместить всю свою привязанность в собаку. Твоя жизнь скудна, игемон, — и тут говорящий позволил себе улыбнуться.
Секретарь думал теперь только об одном, верить ли ему ушам своим или не верить. Приходилось верить. Тогда он постарался представить себе, в какую именно причудливую форму выльется гнев вспыльчивого прокуратора при этой неслыханной дерзости арестованного. И этого секретарь представить себе не мог, хотя и хорошо знал прокуратора.
Тогда раздался сорванный, хрипловатый голос прокуратора, по-латыни сказавшего:
— Развяжите ему руки.
Булгаков. «Мастер и Маргарита»
Что заставило прокуратора, несмотря на возникшую симпатию, принять решение о казни Иешуа?
В каких произведениях русской литературы звучат библейские мотивы и в чем их можно сопоставить с произведением М. Булгакова?
ВАРИАНТ 2
Тут глаза гостя широко открылись, и он продолжал шептать, глядя на луну:
— Она несла в руках отвратительные, тревожные желтые цветы. Черт их знает, как их зовут, но они первые почему-то появляются в Москве. И эти цветы очень отчетливо выделялись на черном ее весеннем пальто. Она несла желтые цветы! Нехороший цвет. Она повернула с Тверской в переулок и тут обернулась. Ну, Тверскую вы знаете? По Тверской шли тысячи людей, но я вам ручаюсь, что увидела она меня одного и поглядела не то что тревожно, а даже как будто болезненно. И меня поразила не столько ее красота, сколько необыкновенное, никем не виданное одиночество в глазах!
Повинуясь этому желтому знаку, я тоже свернул в переулок и пошел по ее следам. Мы шли по кривому, скучному переулку безмолвно, я по одной стороне, а она по другой. И не было, вообразите, в переулке ни души. Я мучился, потому что мне показалось, что с нею необходимо говорить, и тревожился, что я не вымолвлю ни одного слова, а она уйдет, и я никогда ее более не увижу…
И, вообразите, внезапно заговорила она:
— Нравятся ли вам мои цветы?
Я отчетливо помню, как прозвучал ее голос, низкий довольно-таки, но со срывами, и, как это ни глупо, показалось, что эхо ударило в переулке и отразилось от желтой грязной стены. Я быстро перешел на ее сторону и, подходя к ней, ответил:
— Нет.
Она поглядела на меня удивленно, а я вдруг, и совершенно неожиданно, понял, что я всю жизнь любил именно эту женщину! Вот так штука, а? Вы, конечно, скажете, сумасшедший?
— Ничего я не говорю, — воскликнул Иван и добавил: — Умоляю, дальше!
И гость продолжал:
— Да, она поглядела на меня удивленно, а затем, поглядев, спросила так:
— Вы вообще не любите цветов?
В голосе ее была, как мне показалось, враждебность. Я шел с нею рядом, стараясь идти в ногу, и, к удивлению моему, совершенно не чувствовал себя стесненным.
— Нет, я люблю цветы, только не такие, — сказал я.
— А какие?
— Я розы люблю.
Тут я пожалел о том, что это сказал, потому что она виновато улыбнулась и бросила свои цветы в канаву. Растерявшись немного, я все-таки поднял их и подал ей, но она, усмехнувшись, оттолкнула цветы, и я понес их в руках.
Так шли молча некоторое время, пока она не вынула у меня из рук цветы, не бросила их на мостовую, затем продела свою руку в черной перчатке с раструбом в мою, и мы пошли рядом.
— Дальше, — сказал Иван, — и не пропускайте, пожалуйста, ничего.
— Дальше? — переспросил гость, — что же, дальше вы могли бы и сами угадать. — Он вдруг вытер неожиданную слезу правым рукавом и продолжал: — Любовь выскочила перед нами, как из-под земли выскакивает убийца в переулке, и поразила нас сразу обоих!
Так поражает молния, так поражает финский нож!
Она-то, впрочем, утверждала впоследствии, что это не так, что любили мы, конечно, друг друга давным-давно, не зная друг друга, никогда не видя, и что она жила с другим человеком, и я там тогда… с этой, как ее…
— С кем? — спросил Бездомный.
— С этой… ну… этой, ну… — ответил гость и защелкал пальцами.
— Вы были женаты?
— Ну да, вот же я и щелкаю… на этой… Вареньке, Манечке… нет, Вареньке… еще платье полосатое… музей… впрочем, я не помню.
Так вот она говорила, что с желтыми цветами в руках она вышла в тот день, чтобы я наконец ее нашел, и что если бы этого не произошло, она отравилась бы, потому что жизнь ее пуста.
Да, любовь поразила нас мгновенно. Я это знал в тот же день уже, через час, когда мы оказались, не замечая города, у кремлевской стены на набережной.
Мы разговаривали так, как будто расстались вчера, как будто знали друг друга много лет. На другой день мы сговорились встретиться там же, на Москве-реке, и встретились.
Булгаков. «Мастер и Маргарита»
Какую роль в судьбе главных героев романа сыграла их встреча в московском переулке?
Каких героев русской литературы, как и персонажей романа Булгакова, «воскресила любовь»? (Укажите авторов и названия произведений и аргументируйте свою позицию.)
ВАРИАНТ 3
Иван опустил ноги с постели и всмотрелся. С балкона осторожно заглядывал в комнату бритый, темноволосый, с острым носом, встревоженными глазами и со свешивающимся на лоб клоком волос человек примерно лет тридцати восьми.
Убедившись в том, что Иван один, и прислушавшись, таинственный посетитель осмелел и вошел в комнату. Тут увидел Иван, что пришедший одет в больничное. На нем было белье, туфли на босу ногу, на плечи наброшен бурый халат.
Пришедший подмигнул Ивану, спрятал в карман связку ключей, шепотом осведомился: «Можно присесть?» — и, получив утвердительный кивок, поместился в кресле.
— Как же вы сюда попали? — повинуясь сухому грозящему пальцу, шепотом спросил Иван, — ведь балконные-то решетки на замках?
— Решетки-то на замках, — подтвердил гость, — но Прасковья Федоровна — милейший, но, увы, рассеянный человек. Я стащил у нее месяц тому назад связку ключей и, таким образом, получил возможность выходить на общий балкон, а он тянется вокруг всего этажа, и, таким образом, иногда навестить соседа.
— Раз вы можете выходить на балкон, то вы можете удрать. Или высоко? — заинтересовался Иван.
— Нет, — твердо ответил гость, — я не могу удрать отсюда не потому, что высоко, а потому, что мне удирать некуда. — И после паузы он добавил: — Итак, сидим?
— Сидим, — ответил Иван, вглядываясь в карие и очень беспокойные глаза пришельца.
— Да… — тут гость вдруг встревожился, — но вы, надеюсь, не буйный? А то я, знаете ли, не выношу шума, возни, насилий и всяких вещей в этом роде. В особенности ненавистен мне людской крик, будь то крик страдания, ярости или иной какой-нибудь крик. Успокойте меня, скажите, вы не буйный?
— Вчера в ресторане я одному типу по морде засветил, — мужественно признался преображенный поэт.
— Основание? — строго спросил гость.
— Да, признаться, без основания, — сконфузившись, ответил Иван.
— Безобразие, — осудил гость Ивана и добавил: — А кроме того, что это вы так выражаетась: по морде засветил? Ведь неизвестно, что именно имеется у человека, морда или лицо. И, пожалуй, ведь все-таки лицо. Так что, знаете ли, кулаками… Нет, уж это вы оставьте, и навсегда.
Отчитав таким образом Ивана, гость осведомился:
— Профессия?
— Поэт, — почему-то неохотно признался Иван.
Пришедший огорчился.
— Ох, как мне не везет! — воскликнул он, но тут же спохватился, извинился и спросил: — А как ваша фамилия?
— Бездомный.
— Эх, эх… — сказал гость, морщась.
— А вам, что же, мои стихи не нравятся? — с любопытством спросил Иван.
— Ужасно не нравятся.
— А вы какие читали?
— Никаких я ваших стихов не читал! — нервно воскликнул посетитель.
— А как же вы говорите?
— Ну, что ж тут такого, — ответил гость, — как будто я других не читал? Впрочем… разве что чудо? Хорошо, я готов принять на веру. Хороши ваши стихи, скажите сами?
— Чудовищны! — вдруг смело и откровенно произнес Иван.
— Не пишите больше! — попросил пришедший умоляюще.
— Обещаю и клянусь! — торжественно произнес Иван.
Клятву скрепили рукопожатием…
Булгаков. «Мастер и Маргарита»
Какую роль в судьбе Ивана Бездомного сыграла описанная встреча?
В каких произведениях русских писателей затронута тема творчества и что сближает их с произведением М. Булгакова?
ВАРИАНТ 4
Всадники остановили своих коней.
—Ваш роман прочитали, — заговорил Воланд, поворачиваясь к мастеру, — и сказали только одно, — что он, к сожалению, не окончен. Так вот, мне хотелось показать вам вашего героя. Около двух тысяч лет сидит он на этой площадке и спит, но когда приходит полная луна, как видите, его терзает бессонница. Она мучает не только его, но и его верного сторожа, собаку. Если верно, что трусость — самый тяжкий порок, то, пожалуй, собака в нем не виновата. Единственно, чего боялся храбрый пес, это грозы. Ну что ж, тот кто любит, должен разделять участь того, кого он любит.
—Что он говорит? — спросила Маргарита, и совершенно спокойное ее лицо подернулось дымкой сострадания.
—Он говорит, — раздался голос Воланда, — одно и то же, он говорит, что и при луне ему нет покоя и что у него плохая должность. Так говорит он всегда, когда не спит, а когда спит, то видит одно и то же — лунную дорогу, и хочет пойти по ней и разговаривать с арестантом Га-Ноцри, потому что, как он утверждает, он чего-то не договорил тогда, давно, четырнадцатого числа весеннего месяца нисана. Но, увы, на эту дорогу ему выйти почему-то не удается, и к нему никто не приходит. Тогда, что же поделаешь, приходится разговаривать ему с самим собою. Впрочем, нужно же какое-нибудь разнообразие, и к своей речи о луне он нередко прибавляет, что более всего в мире ненавидит свое бессмертие и неслыханную славу. Он утверждает, что охотно бы поменялся своею участью с оборванным бродягой Левием Матвеем.
—Двенадцать тысяч лун за одну луну когда-то, не слишком ли это много? — спросила Маргарита.
—Повторяется история с Фридой? — сказал Воланд, — но, Маргарита, здесь не тревожьте себя. Все будет правильно, на этом построен мир.
—Отпустите его, — вдруг пронзительно крикнула Маргарита так, как когда-то кричала, когда была ведьмой, и от этого крика сорвался камень в горах и полетел по уступам в бездну, оглашая горы грохотом. Но Маргарита не могла сказать, был ли это грохот падения или грохот сатанинского смеха. Как бы то ни было, Воланд смеялся, поглядывая на Маргариту и говорил:
—Не надо кричать в горах, он все равно привык к обвалам, и это его не встревожит. Вам не надо просить за него, Маргарита, потому что за него уже попросил тот, с кем он так стремится разговаривать, — тут Воланд опять повернулся к мастеру и сказал: — Ну что же, теперь ваш роман вы можете кончить одною фразой!
Мастер как будто бы этого ждал уже, пока стоял неподвижно и смотрел на сидящего прокуратора. Он сложил руки рупором и крикнул так, что эхо запрыгало по безлюдным и безлесым горам:
—Свободен! Свободен! Он ждет тебя!
Булгаков. «Мастер и Маргарита»
Почему прокуратор ненавидит «свое бессмертие» и свою «неслыханную славу»?
В каких произведениях русской литературы герои испытывают раскаяние за совершенные ими поступки и в чем их сходство с персонажем Булгакова?
Русский язык (Вариант 63)
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
7. Установите соответствие между предложенияии и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Б) ошибка в построении сложного предложения
В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Д) нарушение соотнесенности видовременной формы глаголов
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Обращаясь к биографии М.А. Булгакова, понимаешь, что насколько трагична судьба писателя, лишенного возможности быть напечатанным с 1927 г. до дня своей смерти (1940 г.)
2) Задержавшись у дверей, сестра сказала, что я буду рада пригласить всех вас в гости в субботу.
3) Мы любим и гордимся своей школой.
4) В комедии Д.И. Фонвизина “Недоросле” есть целый ряд персонажей, чьи фамилии стали нарицательными.
5) Тем, кто играют на фортепьяно, известны имена великих пианистов.
6) Князь Андрей в своем стремлении к духовному совершенству совершает немало ошибок и осуждал себя за них гораздо больше других.
7) Согласно данных древнерусских летописей суздальский князь Юрий Долгорукий укрепил Москву в 1156.
Прославив свое имя глубокими исследованиями болезней и применений вакцин, у меня сложились замечательные отношения со всеми учеными.
9) Браконьерам, нарушающих закон, грозит серьезный штраф.
Запишите в поле ответа последовательность цифр без пробелов.
Русский язык ЕГЭ
Посмотрите видеоурок по этой теме
Заметили ошибку в тексте?
Выделите её и нажмите Ctrl + Enter
Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задания 1–7; 8, 9.
«Мастер и Маргарита» М.А. Булгаков
В белом плаще с кровавым подбоем, шаркающей кавалерийской походкой, ранним утром четырнадцатого числа весеннего месяца нисана в крытую колоннаду между двумя крыльями дворца Ирода Великого вышел прокуратор Иудеи Понтий Пилат.
Более всего на свете прокуратор ненавидел запах розового масла, и всѐ теперь предвещало нехороший день, так как запах этот начал преследовать прокуратора с рассвета. Прокуратору казалось, что розовый запах источают кипарисы и пальмы в саду, что к запаху кожи и конвоя примешивается проклятая розовая струя. От флигелей в тылу дворца, где расположилась пришедшая с прокуратором в Ершалаим первая когорта Двенадцатого Молниеносного легиона, заносило дымком в колоннаду через верхнюю площадку сада, и к горьковатому дыму, свидетельствовавшему о том, что кашевары в кентуриях начали готовить обед, примешивался всѐ тот же жирный розовый дух. О боги, боги, за что вы наказываете меня?
«Да, нет сомнений! Это она, опять она, непобедимая, ужасная болезнь гемикрания, при которой болит полголовы. От неѐ нет средств, нет никакого спасения. Попробую не двигать головой».
Нa мозаичном полу у фонтана уже было приготовлено кресло, и прокуратор, не глядя ни на кого, сел в него и протянул руку в сторону. Секретарь почтительно вложил в эту руку кусок пергамента. Не удержавшись от болезненной гримасы, прокуратор искоса, бегло проглядел написанное, вернул пергамент секретарю и с трудом проговорил:
Подследственный из Галилеи? К тетрарху дело посылали?
— Да, прокуратор, — ответил секретарь.
— Что же он?
Он отказался дать заключение по делу и смертный приговор Синедриона направил на ваше утверждение, — объяснил секретарь.
Прокуратор дѐрнул щекой и сказал тихо:
— Приведите обвиняемого.
И сейчас же с площадки сада под колонны на балкон двое легионеров ввели и поставили перед креслом прокуратора человека лет двадцати семи. Этот человек был одет в старенький и разорванный голубой хитон.
Голова его была прикрыта белой повязкой с ремешком вокруг лба, а руки связаны за спиной. Под левым глазом у человека был большой синяк, в углу рта — ссадина с запѐкшейся кровью. Приведѐнный с тревожным любопытством глядел на прокуратора.
Тот помолчал, потом тихо спросил по-арамейски:
— Так это ты подговаривал народ разрушить Ершалаимский храм?
Прокуратор при этом сидел как каменный, и только губы его шевелились чуть-чуть при произнесении слов. Прокуратор был как каменный, потому что боялся качнуть пылающей адской болью головой.
Человек со связанными руками несколько подался вперед и начал говорить:
— Добрый человек! Поверь мне…
Но прокуратор, по-прежнему не шевелясь и ничуть не повышая голоса, тут же перебил его:
— Это меня ты называешь добрым человеком? Ты ошибаешься. В Ершалаиме все шепчут про меня, что я свирепое чудовище, и это совершенно верно,— и так же монотонно прибавил: — кентуриона Крысобоя ко мне.
Всем показалось, что на балконе потемнело, когда кентурион, командующий особой кентурией, Марк, прозванный Крысобоем, предстал перед прокуратором.
Крысобой был на голову выше самого высокого из солдат легиона и настолько широк в плечах, что совершенно заслонил ещѐ невысокое солнце.
При выполнении заданий 1-7 ответ необходимо дать в виде слова или сочетания слов. Слова пишите без пробелов, знаков препинания и кавычек.
1
1
Определите жанр произведения.
2
2
Каким термином принято называть описание внешности персонажа: «Этот человек был одет в старенький и разорванный голубой хитон. Голова его была прикрыта белой повязкой с ремешком вокруг лба, а руки связаны за спиной. Под левым глазом у человека был большой синяк, в углу рта — ссадина с запѐкшейся кровью»?
3
3
Какое средство художественной изобразительности использует М. А. Булгаков: «боялся качнуть пылающей адской болью головой»?
4
4
Соотнесите имена персонажей с их знаменитыми высказываниями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПЕРСОНАЖИ | ВЫСКАЗЫВАНИЕ |
А) Иешуа | 1) «… рухнет храм старой веры и создастся храм новой Истины» |
Б) Понтий Пилат | 2) «Обыкновенные люди… В общем, напоминают прежних…» |
3) «И не водою из Соломонова пруда, как я хотел для вашей пользы, напою я тогда Ершалаим! Нет, не водою!» |
Ответ запишите цифрами без пробелов и иных знаков
5
5
Каким термином принято обозначать разговор между двумя или несколькими лицами?
6
6
Какое средство изобразительности использует автор: «настолько широк в плечах, что совершенно заслонил ещѐ невысокое солнце»?
7
7
Как называется вопрос, который не предполагает ответа, а лишь усиливает эмоциональность и выразительность высказывания («О боги, боги, за что вы наказываете меня?»)?
- 14.10.2013
Подготовка к заданиям ЕГЭ типа С1, С2, С3 по истории.
Тема подготовки: «Булгаков и его литература в СССР»
Этот материал входит в раздел истории «Советская Россия и СССР в 1920-е — 1930-е гг.».
В файле рассматривается весь необходимый теоретически материал по этой теме, а так же практические задания для решения и ответы к ним. Благодаря этому материалу вы сможете подготовиться к самым сложным задания на ЕГЭ по истории. Материал представлен в виде теста.
Другие задания С1, С2, С3: http://www.ctege.info/zadaniya-ege-po-istorii-s-otvetami-i-resheniyami/zadaniya-s1-s2-s3-s-otvetami-i-resheniyami-po-istorii-podgotovka-k-ege.html
Смотреть в PDF:
Или прямо сейчас: Скачайте в pdf файле.
Сохранить ссылку:
Комментарии (0)
Добавить комментарий
Добавить комментарий
Комментарии без регистрации. Несодержательные сообщения удаляются.
Имя (обязательное)
E-Mail
Подписаться на уведомления о новых комментариях
Отправить