Знакомьтесь! «Решу ЕГЭ» — самый популярный портал для подготовки к Единому Государственному Экзамену. Наверное, каждый ученик 11 класса уже не раз его посещал.
А это автор сайта Дмитрий Гущин. Обладатель множества наград и званий в сфере образования. В том числе абсолютный победитель всероссийского конкурса «Учитель года 2007».
Обсудим, что это за портал и как им правильно пользоваться. А в конце статьи вас ждет лайфхак о том, как сдать экзамен на 80 баллов легко и без лишнего напряжения и стрессов!
Я самый смелый — ничего не боюсь 😉
9.23%
Слегка волнуюсь, но ничего — жить можно
23.08%
ЕГЭ — а что это такое?
16.92%
Проголосовало: 65
Содержание
- Описание и как пользоваться
- Регистрация на портале Решу ЕГЭ
- Отзывы
Описание и как пользоваться
Главная страница сайта выглядит довольно громоздко и не очень привычно для пользователей интернета 2022 года. Но к устаревшему интерфейсу привыкаешь быстро — благо он довольно функционален и удобен. Тем более, здесь можно быстро получить доступ практически ко всем необходимым функциям и инструментам.
База материалов есть по следующим профилям:
- Математика;
- Русский язык;
- Обществознание;
- Биология;
- Химия;
- Информатика;
- Физика;
- История;
- Английский язык;
- Немецкий язык;
- Французский язык;
- Испанский язык;
- География;
- Литература.
Некоторые пытаются найти здесь ответы и решения на реальные задания. Но это не совсем тот ресурс. Здесь происходит именно подготовка учащихся к сдаче экзамена. Проводите побольше времени с сайтом — и сможете набрать высокий балл честно и без лишних трудностей!
Некоторые зачем-то спрашивают, сколько заданий по математике находится на портале «Решу ЕГЭ»? Странный вопрос. Интересно, кто-нибудь пытался посчитать? В интернете пишут, что всего заданий на сайте больше миллиона! Что ж, в это несложно поверить уже после 10 минут поверхностного знакомства с ресурсом.
Главный «конек» — это варианты для подготовки к экзамену по математике. Каждый месяц появляются новые. Особое внимание обратите на функцию «Ваш персональный вариант».
На сайте действует самый настоящий искусственный интеллект (да-да, тот самый который хочет захватить мир ;)) Он внимательно анализирует, какие задания вы выполняете достаточно легко, а с какими возникают сложности. Чем больше времени вы проведете за решением разных вариантов, тем более точная статистика будет собрана. Затем специально для вас подбираются варианты заданий так, чтобы тренироват в том, что получается плохо до тех пор, пока не начнет получаться хорошо.
Но для этого на сайте нужно быть зарегистрированным и авторизованным. Ниже мы еще обсудим, как это делается. А пока пройдемся по другим ключевым преимуществам.
- Можно готовиться даже к любым предметам, даже самым нестандартным
Каждый год тренировочные варианты обновляются, чтобы соответствовать актуальным требованиям ЕГЭ. Кому-то может показаться, что заданий здесь не так уж и много. Это если пользоваться готовыми вариантами. А вот если попробовать сформировать уникальный вариант для тренировки, то вы всегда получите свежую порцию заданий, которые подбираются рандомно в зависимости от вашей статистики. Так что вариантов заданий хватит на всех с головой! - Портал предоставляет возможность самопроверки, а также каждое задание снабжено пояснениями
Давайте посмотрим как это работает. Допустим, вы открыли один из вариантов по математике. Справа появляется время экзамена — законные 4 часа на решение.
В голубое поле вставляете ответы. А если хотите распечатать задание, то и такая возможность имеется. При распечатывании задания, вы получаете критерии для оценивания и подробные решения.
Удобнее, конечно, решать онлайн. В этом случае вы получите статистику и пояснения. Мы вписывали ответы наугад, чтобы просто показать как это работает. Поэтому получили в результате такую таблицу:
Есть желание проверить, в чем же была допущена ошибка? Нажмите на любое невыполненное задание и ознакомьтесь с пояснением.
- Возможность проработать конкретную тему отдельно
Заметили, что вам сложнее всего решать определенные задания? Выберите нужную тему и решайте задачи и примеры, которые связаны с ней, до тех пор пока не почувствуете уверенность!
- Огромное количество полезной справочной информации!
Даже если ваши преподаватели не смогли доходчиво донести до вас эту информацию, на сайте все представлено просто и понятно. Готовьтесь на здоровье )))
Регистрация на портале Решу ЕГЭ
Форма регистрации расположена в неудобном месте. И найти ее не сразу удается. Обратите внимание на левую колонку главной страницы под меню. Здесь находится форма входа на сайт. И в самом низу формы есть ссылка «Регистрация».
При переходе по ссылке откроется форма, куда нужно ввести данные: электронную почту, фамилию и имя, придумать пароль, указать дату рождения и свой статус (ученик, учитель или родитель). Не забудьте поставить галочку, что соглашаетесь с правилами и нажмите на кнопку.
После этого вы можете продолжить пользоваться сайтом, как авторизованный пользователь. А вместо формы входа в левой колонке появится ваше имя.
Отзывы
В сети в целом можно встретить только положительные отзывы учеников об этом сайте. Многие отмечают, что смогли успешно сдать экзамен без трат на репетиторов и другие курсы. Они просто много времени проводили на портале «Реши ЕГЭ». Некоторым с нуля удалось подготовиться за пару месяцев и при этом набрать достаточно много баллов.
«Совершенно бесплатно можно создавать варианты с заданиями. Большая база с ответами и решениями. Недостатков у сайта просто нет!».
— Надежда, Учитель математики
«Уже не первый год готовлю выпускников с помощью этого портала. База максимально приближена к базе ФИПИ. Сайт облегчает жизнь как ученику, так и учителю».
— Марина Вонг, Преподаватель
Лайфхак, как набрать побольше баллов легко и без напрягов
Хорошо с экзаменом справляются те, кто сначала отвечает на все самые простые вопросы. Таких вопросов немало. Уделите первые 2 часа на то, чтобы ответить на 30-50 легких вопросов. Пропускайте сложные. Им нужно будет уделить внимание в самом конце. Такой подход даже слабо подготовленным ученикам помогает набрать до 80 баллов из 100!
А что вы думаете о сайте? Напишите свой отзыв в комментариях!
Что ты чувствуешь по отношению к школе?
Хотите узнать секрет, как успешно сдать экзамен и получить от этого удовольствие? Секрет прост и лежит на поверхности: нужна хорошая подготовка! Но ведь зубрить материалы и решать задачи — это так скучно, непонятно и утомительно… Конечно, это так. Но только до того момента, как вы познакомитесь с порталом «Решу ЕГЭ». За устаревшим невзрачным громоздким дизайном кроется солидный объем практических материалов для школьников и учителей.
Боюсь, как исчадия ада!
57.04%
Экзамен для меня — это праздник 🙂
10.56%
Да никак. Мне хоть с ним, хоть без него…
21.83%
Проголосовало: 142
Поделитесь ссылкой со своими коллегами, одноклассниками и друзьями! Они оценят ваше внимание и будут благодарны за практическую помощь 🙂
Официальный адрес: https://ege.sdamgia.ru/, решуегэ.рф
Содержание
- Первое знакомство с порталом
- Дистанционное обучение на Решу ЕГЭ
- Как провести онлайн-урок на Решу ЕГЭ
- Спасибо за чтение!
Первое знакомство с порталом
Когда впервые заходишь на сайт, возникает приятное ностальгическое чувство, будто вернулся в начало нулевых. Примерно так выглядели крупные порталы того времени. Современная молодежь не поймет. А тем, кто постарше, хочется окунуться в воспоминания о своем первом опыте использования интернета. Знаете, лично у меня дизайн «Решу ЕГЭ» вызвал ассоциацию с уже забытым сладким словом dial-up 🙂
Но через несколько минут глаза привыкают к обилию всевозможных меню и навигационных элементов, и ты начинаешь «чувствовать» структуру сайта. Эмоции начинает захлестывать невероятное обилие возможностей и встроенных функций. Приходит осознание, что ты попал на очень серьезный проект, результат тщательного труда большой профессиональной команды.
Поблуждав немного по разделам сайта, почитав новостную колонку и поигравшись с различными кнопочками и ссылочками, осознаешь — перед тобой настоящий комбайн для основательной дистанционной подготовки к государственным экзаменам.
Школьники и учителя буквально влюблены в сайт, о чем можно судить по многочисленным хвалебным отзывам. Обратите внимание на некоторые из них.
Честно говоря, я еще не встречал на сайтах такого обилия положительных отзывов. Разработчикам повезло с аудиторией. А им — с разработчиками и авторами проекта. В-общем, если хотите поднять себе настроение, смело переходите в гостевую книгу (еще один термин из «лихих» нулевых :)) и погружайтесь в чтение отзывов. А их там немало: уже больше 22 тысяч!
К каким предметам можно подготовиться
Главное направление — это математика профильного уровня. И не удивительно. Ведь руководителем проекта является Дмитрий Гущин, учитель математики, ведущий эксперт ЕГЭ по математике и федеральный эксперт.
Но есть материалы и по другим предметам:
- математика;
- информатика;
- русский язык;
- английский язык;
- немецкий язык;
- французский язык;
- испанский язык;
- физика;
- химия;
- биология;
- география;
- обществознание;
- литература;
- история.
Перейдите по ссылке верхнего меню в раздел любого предмета. Здесь собрано колоссальное количество актуальных материалов, заточенных на усвоение материала и подготовку.
- Тренировочные варианты
Если вы зарегистрированы на сайте, то можете выбрать свой персональный вариант. Искусственный интеллект (да, да — он здесь имеется :)) подберет для вас индивидуальный список заданий, учитывая статистические данные о вашем текущем уровне, решенных и нерешенных заданий. Решая почаще индивидуальные варианты, вы сможете «подтянуть» свои слабые стороны. - Каталог заданий
Все доступные задания, систематизированные в удобный каталог. Вы можете подготовить собственный вариант из нужного количества заданий по тем или иным разделам. Например, учитель может легко генерировать задания для проверочных работ и итоговых контрольных. - Вариант учителя
Педагог может создать на сайте собственный вариант и просто сообщить учащимся его номер. А ученики, введя этот номер, откроют задания на своем устройстве и начнут их решать.
Дистанционное обучение на Решу ЕГЭ
Во время карантина можно организовать дистанционное обучение. Для этого воспользуйтесь разделом Школа. За многие годы этот раздел собрал в себе десятки тысяч курсов по всем предметам. Всего три простых шага, и ваш курс создан!
можно рассылать сообщения всем учащимся класса одновременно
можно публиковать презентации, графические материалы, тексты и методические пособия
можно удаленно давать ученикам задания
можно получать обратную связь, общаться и комментировать
Как создать дистанционный курс для школьников:
- Перейдите в раздел Школа и щелкните по кнопке Создать курс
- Напишите название и короткое описание, отправьте ученикам сообщение.
- Сообщите учащимся номер созданного курса. Вам не придется добавлять каждого отдельно. После того, как учащиеся введут номер в соответствующее поле, они автоматически окажутся на нужной странице.
Попросите учеников записаться на курс. Тогда им будут приходить уведомления каждый раз, когда вы что-то публикуете на странице курса.
Учителя могут бесплатно создавать любое количество курсов на разные темы.
Как провести онлайн-урок на Решу ЕГЭ
В конце марта 2020 года было официально объявлено о запуске нового сервиса «Онлайн-уроки Решу ЕГЭ». Команда поработала на славу. Были арендованы дополнительные мощности серверов, создано и настроено программное обеспечение.
Теперь учителям доступны следующие возможности.
проведение полноценных онлайн-уроков с теорией, закреплением на практике, опросом и оценками
трансляция осуществляется чрез камеру ноутбука или телефона
можно встать у доски или сесть за компьютер
учитель видит и слышит учеников
можно демонстрировать изображения, презентации и видеоролики
можно пересылать ученикам файлы
виртуальная доска позволяет писать учителям и ученикам
доступна функция индивидуального общения с учащимся, чтобы не отвлекать остальных
Запустить такой урок очень легко:
- Перейдите в раздел Школа
- Выберите один из созданных вами курсов
- Щелкните по кнопке Начать дистанционный урок
Всего несколько секунд, и все подписанные на курс ученики получат пригласительные ссылки для посещения урока.
Для проведения урока вам понадобится камера и микрофон. Они обычно встроены в телефоны, планшеты и ноутбуки. Но если вы пользуетесь компьютером, используйте веб-камеру. Общаться без нее можно только в текстовом чате.
Технические требования для запуска урока:
- наличие микрофона и камеры;
- отключенный Адблок и другие блокировщики рекламы;
- все участники занятия должны быть авторизованы на сайте;
- браузер — Google Chrome;
- в браузере должны быть разрешены всплывающие окна.
Во время урока участникам доступны следующие элементы интерфейса:
- список учеников;
- демонстрация документов с устройства педагога;
- чат для общения;
- доска, на которой можно писать стилусом, пальцем или мышкой;
- трансляция видео учителя и учащихся;
- управляющие кнопки для микрофона и камеры.
Подробная инструкция по использованию сервиса открывается при нажатии на значок Вопроса рядом с кнопкой Начать дистанционный урок.
Спасибо за чтение!
А какие впечатления у вас оставил сервис? Напишите свой отзыв внизу в комментариях!
Понравилось?
РЕШУ ЕГЭ: регистрация и возможности личного кабинета
«РЕШУ ЕГЭ» – образовательный портал, который был разработан в благотворительных целях. Система предоставляет удобную базу для подготовки к государственным экзаменам. Она была создана творческим объединением «Центр интеллектуальных инициатив». Руководитель — Гущин Д. Д., он является заслуженным учителем России по математике, физике, информатике, а также ему были присвоено звание эксперта Федеральной предметной комиссии ЕГЭ по математике, он был заместителем председателя региональной предметной комиссии ГИА по математике с 2012 по 2014 годы.
На портале пользователи могут воспользоваться учебным материалом, изучить электронные учебники и подготовиться к сдаче государственных экзаменов. Все услуги на сайте бесплатные, платформа была создана в благотворительных целей для повышения знаний, доступной подготовки учеников разных учебных заведений. Для использования портала «РЕШУ ЕГЭ» требуется пройти регистрацию, создать личный кабинет. В нем предоставляется набор важных функций и инструментов для доступного усвоения материала.
Войти в личный кабинет
Содержание
- 1 Как зарегистрироваться
- 2 Как войти
- 3 Как восстановить доступ
- 4 Возможности личного кабинета
- 5 Техническая поддержка
Как зарегистрироваться
Необходимую информацию и особенности использования сервиса «РЕШУ ЕГЭ» можно посмотреть на официальном сайте. Но вот чтобы у пользователя был полный доступ к учебной базе, материалам и пробному тестированию он должен пройти регистрацию, у него должен быть оформлен личный кабинет.
Как проводится регистрация личного кабинета на портале:
- Чтобы открыть аккаунт, можно воспользоваться формой, ее можно загрузить по ссылке https://ege.sdamgia.ru/register;
- В первом поле требуется указать адрес электронной почты;
- Ниже нужно внести Имя и Фамилию;
- Далее создается пароль. Для него рекомендуется применять латинские буквы, цифры, лучше их комбинировать;
- Рядом в поле пароль нужно ввести повторно для его подтверждения;
- Указывается дата рождения;
- Выбирается кто вы – ученик, учитель, родитель;
- Ставится галочка напротив «Я не робот»;
- Пользователь должен согласиться с правилами использования сайта, дать разрешение на обработку персональных данных;
- После подтверждается регистрация и создается личный кабинет.
Обратите внимание! После регистрации, заполнения формы, указания необходимой информации необходимо проверить электронную почту. На нее придет письмо от «РЕШУ ЕГЭ» со ссылкой для активации профиля. Перед началом использования аккаунта его следует активировать.
Войти в личный кабинет
Как войти
Если нужно воспользоваться учебным материалом, подготовиться к экзаменам и проверить знания, то пользователь должен авторизоваться в сервисе. Это проводится быстро, вход доступен с компьютера, ноутбука и любого мобильного устройства.
Как пройти авторизацию ЛК:
- Вход можно произвести с главной страницы https://sdamgia.ru/;
- В правом верхнем углу можно найти форму для авторизации;
- Также можно воспользоваться ссылкой на страницу https://ege.sdamgia.ru/register. На ней форма располагается слева;
- В поле вносится логин – адрес электронной почты;
- Ниже указывается пароль;
- Производится вход в профиль.
Как восстановить доступ
При проведении профилактических работ на сайте могут наблюдаться проблемы в функционировании сервиса «РЕШУ ЕГЭ». Во время них лучше не проводить авторизацию профиля, потому что могут возникать ошибки и неполадки.
На заметку! Перед авторизацией аккаунта следует проверить, какая раскладка клавиатуры включена на компьютере и телефоне, она должна быть на английском языке. Если же она будет на русском, то после введения логина, пароля у пользователя не получится войти в ЛК.
Если пароль был потерян, то можно провести восстановление доступа. Для этого нужно выполнить следующие действия:
- Открывается страница, которая применяется для регистрации и авторизации https://ege.sdamgia.ru/register;
- С левой стороны под формой для входа нужно кликнуть на вкладку «Восстановить пароль»;
- Откроется сайт https://ege.sdamgia.ru/pass_change;
- В поле вносится адрес электронной почты;
- Нажимается кнопка «Отправить»;
- На почту будет отправлено письмо со ссылкой для восстановления;
- После нажатия на нее пользователь будет перенаправлен на страницу, где он сможет создать новый пароль.
Возможности личного кабинета
Портал «РЕШУ ЕГЭ» доступен для всех пользователей, даже для не авторизованных, они могут пользоваться учебным материалом, выполнять задания по разным предметам. Для этого можно воспользоваться ссылкой на сайт https://ege.sdamgia.ru/.
На главной странице указаны варианты заданий для учеников и учителей. Пользователь может выбрать любой, решить его и сверится с ответами. Но все выполненные задания не сохраняются, для этого требуется произвести вход в личный кабинет.
В личном кабинете можно выполнять следующие действия:
- Выбирать и выполнять задания по разным предметам;
- Просматривать ответы, ошибки;
- Пользоваться учебным материалом в электронном формате;
- Создавать свои варианты заданий;
- Проверять знания;
- Проходить пробные тесты;
- Выполнять варианты, которые были созданы учителем;
- Пользоваться дополнительными функциями сервиса.
Техническая поддержка
Если возникают проблемы при использовании сервиса «РЕШУ ЕГЭ», то пользователь может воспользоваться разделом «Вопрос-Ответ». В нем он может найти ответы на часто задаваемые вопросы. Также он может задать свои вопросы, связаться со службой поддержки, которая поможет решить возникшие сложности.
The following two tabs change content below.
- Об авторе
- Последние записи
В 2017 году окончил ФГБОУ ВО «Саратовский государственный технический университет им. Гагарина Ю.А.», г. Саратов, по направлению подготовки «Информатика и вычислительная техника». В настоящее время являюсь администратором сайта kabinet-lichnyj.ru. (Страница автора)
Оценка статьи:
Загрузка…
ЕГЭ по истории не относится к обязательным выпускным экзаменам, однако тем, кто собирается учиться на юриста, педагога или дизайнера, сдавать этот предмет придется. Подготовиться помогут бесплатные онлайн-тесты, пройти которые рекомендуется для того, чтобы проверить уровень своей подготовки и оценить сложность вопросов. Ознакомительные задания, представленные вашему вниманию, взяты из актуальной базы ФИПИ.
Вопрос №1
Расположите в хронологической последовательности исторические события. Отметье цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.
1) Крымская война
2) реформа патриарха Никона
3) падение Византийской империи
132
312
123
321
Вопрос №2
Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОБЫТИЯ
А) первое упоминание Москвы в летописи
Б) Карибский кризис
В) Бородинская битва
Г) Медный бунт
ГОДЫ
1) 988 г.
2) 1147 г.
3) 1662 г.
4) 1812 г.
5) 1939 г.
6) 1962 г.
3612
2643
2543
1652
Вопрос №3
Ниже приведён список терминов. Все они, за исключением двух, относятся к событиям (явлениям) XIX в.
1) вольные хлебопашцы;
2) министерства;
3) декабристы;
4) третьеиюньский переворот;
5) мировые судьи;
6) октябристы.
Найдите и отметьте порядковые номера терминов, относящихся к другому историческому периоду.
24
15
46
56
Вопрос №4
Запишите термин, о котором идёт речь.
Основная часть территории России, не включённая в опричнину Иваном IV.
Вопрос №5
Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРОЦЕССЫ (ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ)
А) формирование и развитие законодательства Древнерусского государства
Б) реформы «Избранной рады»
В) проведение политики «просвещённого абсолютизма» в России
Г) первые революционные преобразования большевиков
ФАКТЫ
1) созыв Уложенной комиссии
2) принятие Судебника Ивана III
3) созыв первого Земского собора
4) принятие Декрета о земле
5) принятие Русской Правды
6) создание Временного правительства
5314
5412
2364
5613
Вопрос №6
Что из перечисленного относится к новой экономической политике (1921–1928 гг.)? Выберите три ответа.
1) утверждение частной собственности на землю
2) введение хозрасчёта на государственных предприятиях
3) денационализация тяжёлой промышленности
4) появление кредитно-банковской системы и бирж
5) отмена государственной монополии внешней торговли
6) введение концессий
256
246
124
135
Вопрос №7
Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента.
А) ______________ конференция «Большой тройки» проходила в 1943 г.
Б) Один из первых таранов в ночном воздушном бою произвёл советский лётчик ____________, сбивший на подступах к Москве вражеский бомбардировщик.
В) В ходе Курской битвы произошло крупнейшее танковое сражение у ________________.
Пропущенные элементы:
1) Ялтинская (Крымская)
2) Н.Ф. Гастелло
3) станция Прохоровка
4) Тегеранская
5) В.В. Талалихин
6) разъезд Дубосеково
156
243
245
453
Вопрос №8
Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОБЫТИЯ
А) Ледовое побоище
Б) Ливонская война
В) Полтавская битва
Г) разгром армии П.Н. Врангеля в Крыму
УЧАСТНИКИ
1) А.А. Брусилов
2) Андрей Боголюбский
3) А.М. Курбский
4) Александр Невский
5) А.Д. Меншиков
6) М.В. Фрунзе
4356
1356
2413
3561
Вопрос №9
Прочтите отрывок из воспоминаний и напишите фамилию автора.
«Я видел не только бесполезность, но и вред совмещения постов, и я даже
ссылался: «Представьте моё положение, я критиковал Сталина за совмещение
в одном лице двух таких ответственных постов в государстве и в партии,
а теперь сам…» Выношу этот вопрос на суд историков. Сказалась моя
слабость, а может быть, подтачивал меня внутренний червячок, ослабляя моё
сопротивление. Ещё до того, как я стал Председателем Совета Министров
СССР, Булганин внёс предложение назначить меня как первого секретаря
ЦК КПСС Главнокомандующим вооружёнными силами. Тем более что
в Президиуме ЦК военные вопросы, армия, вооружение относились к моей
епархии. Это произошло без публикации в печати и было решено сугубо
внутренним образом, на случай войны. Внутри вооружённых сил об этом
известили высший командный состав».
Вопрос №10
Прочтите отрывок из телеграммы военачальника.
«Все отлично сознавали, что при создавшейся обстановке и при фактическом
руководстве и направлении внутренней политики безответственными
общественными организациями, а также громадного разлагающего влияния
этих организаций на массу армии последнюю воссоздать не удастся,
а наоборот, армия как таковая должна развалиться через два-три месяца.
И тогда Россия должна будет заключить позорный сепаратный мир,
последствия которого были бы для России ужасны.
Правительство принимало полумеры, которые, ничего не поправляя, лишь затягивали
агонию, и, спасая революцию, не спасало Россию. Между тем завоевания
революции можно было спасти лишь путём спасения России, а для этого
прежде всего необходимо создать действительную сильную власть
и оздоровить тыл. Генерал Корнилов предъявил ряд требований, проведение коих в жизнь затягивалось.
При таких условиях генерал Корнилов, не преследуя никаких личных честолюбивых замыслов
и опираясь на ясно выраженное сознание всей здоровой части общества и армии,
требовавшее скорейшего создания крепкой власти для спасения Родины, а с ней
и завоеваний революции, считал необходимыми более решительные меры,
кои обеспечили бы водворение порядка в стране…»
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения.
1) Описанные в телеграмме события произошли в 1916 г.
2) Правительство, о котором идёт речь в телеграмме, называлось СНК.
3) Автор телеграммы – сторонник продолжения войны с Германией.
4) Автор телеграммы поддерживает действия генерала Корнилова.
5) Большевики поддерживали действия генерала Корнилова.
6) «Решительные меры» генерала Корнилова, которые указаны в телеграмме, не были осуществлены.
124
125
346
256
Вопрос №11
Рассмотрите схему и выполните задания 11–14.
Напишите имя главнокомандующего, осуществившего поход, обозначенный на схеме стрелками.
Вопрос №12
Напишите название города, обозначенного на схеме цифрой «1».
Вопрос №13
Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой, где в период данного похода существовала республиканская форма правления.
Вопрос №14
Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных.
1) Завоеватели вторглись в пределы Руси в зимний период.
2) Ни один из городов, захваченных завоевателями, не выдержал осады более одной недели.
3) Поход, обозначенный на схеме стрелками, длился около трёх лет.
4) Одним из последствий событий, обозначенных на схеме, было начало раздробленности Древнерусского государства.
5) В результате событий, обозначенных на схеме, русские земли попали в зависимость.
6) Военачальник, поход которого обозначен на схеме, является основателем государства.
235
146
345
156
Вопрос №15
Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ
А) «Слово о полку Игореве»
Б) «Домострой»
В) картина «Боярыня Морозова»
Г) роман «Тихий Дон»
ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Автор – И. Е. Репин.
2) Произведение было написано в период руководства СССР Л.И. Брежнева.
3) Автор – священник Сильвестр.
4) Описываемые события произошли в XII в.
5) Автору была присуждена Нобелевская премия.
6) Сюжет иллюстрирует события церковного раскола.
4365
1356
2461
3651
Вопрос №16
Рассмотрите изображение. Какие суждения о скульптуре, изображённой на фотографии, являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных.
- Скульптура была создана в период после Великой Отечественной войны.
- В настоящее время скульптура находится в г. Санкт-Петербурге.
- На скульптуре показаны орудия труда, изображавшиеся на гербе СССР.
- Автором скульптуры является П.К. Клодт.
- Скульптура символизировала единство рабочего класса и крестьянства.
15
23
35
14
Вопрос №17
Какие из зданий, представленных ниже, были построены в том же веке, в котором была создана скульптура из предыдущего задания? В ответе запишите две цифры, под которыми указаны эти здания.
23
12
34
13
ЕГЭ по истории состоит из заданий различных уровней сложности. Отвечая на вопросы, вы будете получать баллы по критериям оценивания, приведенным в КИМ. Тест бесплатный, время на его выполнение неограниченно, но не забывайте, что на экзамене на каждое задание первой части должно уходить не больше 7 минут, иначе не хватит времени на развернутые ответы.
Варианты ЕГЭ по истории
Об экзамене
Прежде чем начать учить историю, ее надо полюбить. Нет никакого смысла, что называется, заниматься тупой зубрёжкой. Это путь в никуда, который не даст вам ни удовлетворения от подготовки, ни сколько-нибудь прочных, фундаментальных знаний. Только верхушки посшибатаете, а оно вам надо? И худшее, с чего вы можете начать свою подготовку — решение тестов. Не трогайте их с пустой головой, углубитесь в один период, изучите его со всех сторон, с каких только можете, и уже только после этого попробуйте поработать с заданиями в формате ЕГЭ. Понятно? А то, значит, решили вариант, поняли, что ничего не знаете, поплевались, поругались и подготовку на этом закончили. Разве так делается? Нет, братцы, изучайте каждый день разные источники. Одних учебников здесь мало. Это могут быть фильмы, коих великое множество, проекты типа Arzamas.academy, где читаются короткие курсы по конкретным темам, аудиолекции, конспекты, карты, схемы и т.д. Если чувствуете перенасыщение новой информацией, остановитесь. Отдохните и вернитесь к уже изученному материалу, закрепите его в голове. Снова отдохните. Уложилось в голове? Стало лучше? Идите дальше. Процесс повторяйте. И всё у вас получится!
Структура
Пояснения к оцениванию заданий
| Тема | Результат | Задания | |||
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Определение последовательности исторических событий | Не изучена | Отработать | ||
| 2. | Систематизация исторической информации: соответствие | Не изучена | Отработать | ||
| 3. | Выбор исторических событий из ряда нескольких | Не изучена | Отработать | ||
| 4. | Определение термина по нескольким признакам | Не изучена | Отработать | ||
| 5. | Систематизация исторической информации: соответствие | Не изучена | Отработать | ||
| 6. | Систематизация исторической информации: соответствие | Не изучена | Отработать | ||
| 7. | Систематизация исторической информации: множественный выбор | Не изучена | Отработать | ||
| 8. | История VIII — начало XX века: факты, процессы, явления | Не изучена | Отработать | ||
| 9. | Систематизация исторической информации: соответствие | Не изучена | Отработать | ||
| 10. | История 1914—2012 годов: краткий ответ в виде слова, словосочетания | Не изучена | Отработать | ||
| 11. | Систематизация исторической информации: таблица | Не изучена | Отработать | ||
| 12. | Анализ текстовых исторических источников | Не изучена | Отработать | ||
| 13. | Анализ исторических карт, схем | Не изучена | Отработать | ||
| 14. | Анализ исторических карт, схем | Не изучена | Отработать | ||
| 15. | Анализ исторических карт, схем | Не изучена | Отработать | ||
| 16. | Анализ исторических карт, схем | Не изучена | Отработать | ||
| 17. | Систематизация исторической информации: соответствие | Не изучена | Отработать | ||
| 18. | Анализ иллюстративного материала | Не изучена | Отработать | ||
| 19. | Анализ иллюстративного материала | Не изучена | Отработать | ||
| Часть 2 | |||||
| 20. | Определение характеристик исторического источника | Отработать | |||
| 21. | Поиск исторической информации | Отработать | |||
| 22. | Анализ исторического источника | Отработать | |||
| 23. | Анализ исторических фактов, процессов, явлений | Отработать | |||
| 24. | Анализ различных точек зрения и их защита | Отработать | |||
| 25. | Историческое сочинение | Отработать |
Любой учитель или репетитор может отслеживать результаты своих учеников по всей группе или классу.
Для этого нажмите ниже на кнопку «Создать класс», а затем отправьте приглашение всем заинтересованным.
Ознакомьтесь с подробной видеоинструкцией по использованию модуля.