Решу егэ обществознание 5201

Алине 22 года. Найдите в приведённом списке черты (качества), имеющие социальный характер. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Алина добрая и отзывчивая.

2)  Алина  — внешне привлекательная девушка.

3)  Алина  — дисциплинированный работник.

4)  Алина благожелательно относится к коллегам.

5)  Алина аккуратная, дома у неё порядок.

6)  У Алины светлые волосы и голубые глаза.

Пояснение.

Социальные качества человека формируются в процессе социализации, взаимодействии с другими людьми.

1)  Алина добрая и отзывчивая  — да, верно.

2)  Алина  — внешне привлекательная девушка  — нет, неверно.

3)  Алина  — дисциплинированный работник  — да, верно.

4)  Алина благожелательно относится к коллегам  — да, верно.

5)  Алина аккуратная, дома у неё порядок  — да, верно.

6)  У Алины светлые волосы и голубые глаза  — нет, неверно.

Ответ: 1345.

Решу егэ обществознание 2022 обучающая система дмитрия гущина

Задание 21 № 44110

На графике изображено изменение ситуации на потребительском рынке роликовых коньков в стране Z. Кривая предложения переместилась из положения S в положение S1 при неизменном спросе D. (На графике P – цена товара; Q – количество товара).

Как изменилась равновесная цена?

Что могло вызвать изменение предложения?

Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на предложение. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.)

Как изменятся спрос и равновесная цена на данном рынке, если вырастут доходы населения при прочих равных условиях?

В правильном ответе должны быть следующие элементы:

1) ответ на первый вопрос: равновесная цена уменьшилась;

2) ответ на второй вопрос (одно обстоятельство (фактор) с объяснением влияния), например: благодаря появлению на рынке трех новых производителей спортивных товаров и атрибутики, увеличилось общее количество производимых спортивных товаров, предложение роликов выросло;

(Может быть названо и объяснено другое обстоятельство / другой фактор.)

Засчитывается только объяснение, данное применительно к рынку, указанному в тексте задания.

Ответ на второй вопрос засчитывается только при правильном указании обстоятельства/фактора и объяснения).

3) ответ на третий вопрос: рост доходов населения приведёт к увеличению спроса и увеличению равновесной цены.

(Ответ на третий вопрос засчитывается только при правильном указании изменения спроса и равновесной цены.)

Элементы ответа могут быть представлены в других формулировках

Если в развёрнутом ответе наряду с требуемым количеством корректно приведённых элементов ответа / позиций приведены дополнительные (сверх требуемого в условии задания количества) элементы/позиции, содержащие неточности/ ошибки, искажающие смысл ответа, то при оценивании действует следующее правило:

— если таких элементов/позиций два(-е) или более, то за ответ выставляется 0 баллов;

Правильно определён тип избирательной системы, названы два достоинства и два недостатка

Задание 21 № 44110

Засчитывается только объяснение, данное применительно к рынку, указанному в тексте задания.

Soc-ege. sdamgia. ru

28.09.2019 17:36:45

2019-09-28 17:36:45

Источники:

Https://soc-ege. sdamgia. ru/problem? id=44110

ЕГЭ–2022, обществознание: задания, ответы, решения. Обучающая система Дмитрия Гущина. » /> » /> .keyword { color: red; } Решу егэ обществознание 2022 обучающая система дмитрия гущина

Решу егэ обществознание 2022 обучающая система дмитрия гущина

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

Демонстрационная версия ЕГЭ по обществознанию 2022 года с решениями.

2020—2021 УЧЕБНЫЙ ГОД

Демонстрационная версия ЕГЭ по обществознанию 2021 года с решениями.

2019—2020 УЧЕБНЫЙ ГОД

Демонстрационная версия ЕГЭ по обществознанию 2020 года с решениями.

ЕГЭ по обществознанию 14.04.2020. Досрочная волна. Вариант 1.

ЕГЭ по обществознанию 16.07.2020. Основная волна. Вариант 1.

2018—2019 УЧЕБНЫЙ ГОД

2017—2018 УЧЕБНЫЙ ГОД

2016—2017 УЧЕБНЫЙ ГОД

2015—2016 УЧЕБНЫЙ ГОД

Демонстрационная версия ЕГЭ по обществознанию 2016 года с решениями.

ЕГЭ по обществознанию 30.03.2016. Досрочная волна. Вариант.

ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Ва­ри­ант 39 (Часть С).

ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Ва­ри­ант 40 (Часть С).

ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Ва­ри­ант 46 (Часть С).

ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Ва­ри­ант 47 (Часть С).

ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Ва­ри­ант 50 (Часть С).

ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Ва­ри­ант 61 (Часть С).

ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Ва­ри­ант 71 (Часть С).

ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Ва­ри­ант 74 (Часть С).

ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Ва­ри­ант 76 (Часть С).

ЕГЭ 2016 по обществознанию. Ва­ри­ант 516 (Часть С).

ЕГЭ 2016 по обществознанию. Ва­ри­ант 513 (Часть С).

ЕГЭ 2016 по обществознанию. Ва­ри­ант 421 (Часть С).

ЕГЭ 2016 по обществознанию. Ва­ри­ант 425 (Часть С).

ЕГЭ 2016 по обществознанию. Ва­ри­ант 419 (Часть С).

2014—2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

Демонстрационная версия ЕГЭ по обществознанию 2015 года с решениями.

ЕГЭ по обществознанию 05.05.2015. Досрочная волна. Вариант.

ЕГЭ 2015 по обществознанию. Вариант 716.

ЕГЭ 2015 по обществознанию. Вариант 553.

ЕГЭ 2015 по обществознанию. Вариант 549.

ЕГЭ 2015 по обществознанию. Вариант 554.

2013—2014 УЧЕБНЫЙ ГОД

Демонстрационная версия ЕГЭ по обществознанию 2014 года с решениями.

ЕГЭ по обществознанию 05.05.2014. До­сроч­ная волна. Вариант 1.

ЕГЭ по обществознанию 05.05.2014. До­сроч­ная волна. Вариант 2.

ЕГЭ по обществознанию 05.05.2014. До­сроч­ная волна. Вариант 3.

ЕГЭ по обществознанию 05.05.2014. До­сроч­ная волна. Вариант 4.

ЕГЭ по об­ще­ст­во­зна­нию 08.05.2014. До­сроч­ная волна, резервный день. Ва­ри­ант 201.

ЕГЭ по об­ще­ст­во­зна­нию 08.05.2014. До­сроч­ная волна, резервный день. Ва­ри­ант 202.

ЕГЭ 2014 по обществознанию. Основная волна. Сибирь. Вариант 901.

ЕГЭ 2014 по обществознанию. Основная волна. Сибирь. Ва­ри­ант 367.

ЕГЭ 2014 по обществознанию. Основная волна. Сибирь. Ва­ри­ант 366.

ЕГЭ 2014 по обществознанию. Основная волна. Сибирь. Ва­ри­ант 363.

ЕГЭ 2014 по обществознанию. Основная волна. Сибирь. Ва­ри­ант 362.

ЕГЭ 2014 по обществознанию. Основная волна. Сибирь. Ва­ри­ант 361.

2012—2013 УЧЕБНЫЙ ГОД

Демонстрационная версия ЕГЭ по обществознанию 2013 года с решениями.

ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Ос­нов­ная волна. Центр. Ва­ри­ант 1.

ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Ос­нов­ная волна. Центр. Вариант 2.

ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Ос­нов­ная волна. Центр. Вариант 3.

ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Ос­нов­ная волна. Центр. Вариант 4.

ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Ос­нов­ная волна. Центр. Вариант 5.

ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Ос­нов­ная волна. Центр. Вариант 6.

ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Ос­нов­ная волна. Дальний Восток. Вариант 1.

ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Ос­нов­ная волна. Дальний Восток. Вариант 2.

ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Ос­нов­ная волна. Дальний Восток. Вариант 3.

ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Ос­нов­ная волна. Дальний Восток. Вариант 4.

ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Ос­нов­ная волна. Дальний Восток. Вариант 5.

ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Ос­нов­ная волна. Дальний Восток. Вариант 6.

2017—2018 УЧЕБНЫЙ ГОД

Демонстрационная версия ЕГЭ по обществознанию 2016 года с решениями.

ЕГЭ по обществознанию 30.03.2016. Досрочная волна. Вариант.

ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Ва­ри­ант 39 (Часть С).

ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Ва­ри­ант 40 (Часть С).

ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Ва­ри­ант 46 (Часть С).

ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Ва­ри­ант 47 (Часть С).

ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Ва­ри­ант 50 (Часть С).

ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Ва­ри­ант 61 (Часть С).

ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Ва­ри­ант 71 (Часть С).

ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Ва­ри­ант 74 (Часть С).

ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Ва­ри­ант 76 (Часть С).

ЕГЭ 2016 по обществознанию. Ва­ри­ант 516 (Часть С).

ЕГЭ 2016 по обществознанию. Ва­ри­ант 513 (Часть С).

ЕГЭ 2016 по обществознанию. Ва­ри­ант 421 (Часть С).

ЕГЭ 2016 по обществознанию. Ва­ри­ант 425 (Часть С).

ЕГЭ 2016 по обществознанию. Ва­ри­ант 419 (Часть С).

Ва ри ант 362.

Soc-ege. sdamgia. ru

02.10.2018 1:02:38

2018-10-02 01:02:38

Источники:

Https://soc-ege. sdamgia. ru/methodist

ЕГЭ–2022, обществознание: задания, ответы, решения. Обучающая система Дмитрия Гущина. » /> » /> .keyword { color: red; } Решу егэ обществознание 2022 обучающая система дмитрия гущина

Решу егэ обществознание 2022 обучающая система дмитрия гущина

Решу егэ обществознание 2022 обучающая система дмитрия гущина

Задание 7 № 22610

В городе Х на рынке сотовой связи присутствуют три компании. Найдите в приведённом ниже списке характеристики данного рынка и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) местный рынок

3) рынок товаров

4) национальный рынок

1) местный рынок — Да, верно, так как речь идет о рынке города Х.

2) монопсония — Нет, неверно, так как это рынок олигополии.

3) рынок товаров — Нет, неверно, так как это рынок услуг.

4) национальный рынок — Нет, неверно, так как это местный рынок.

5) олигополия — Да, верно, так как рынок поделен между тремя компаниями.

Задание 7 № 22610

4 национальный рынок нет, неверно, так как это местный рынок.

Soc-ege. sdamgia. ru

08.12.2020 21:31:18

2020-12-08 21:31:18

Источники:

Https://soc-ege. sdamgia. ru/problem? id=22610

ЕГЭ ОБЩЕСТВО раздел ЧЕЛОВЕК И
ОБЩЕСТВО

Выбор позиций из списка

1. Задание
6 № 64

Студент
работает над рефератом о познавательной деятельности школьника. Какие
отличительные характеристики из перечисленных ниже он может рассмотреть в своей
работе? (Запишите цифры, под которыми эти характеристики указаны.)

1)
нацеленность на получение знания, нового для всего человечества

2)
нацеленность на развитие собственных волевых качеств

3)
нацеленность на приобретение новых знаний

4)
нацеленность на развитие физических возможностей

5)
нацеленность на овладение определенными умениями

6)
нацеленность на приобщение к опыту человечества

2. Задание
6 № 101

Студент
работает над рефератом «Отличительные черты индустриального общества». Какие
особенности обществ из перечисленных ниже он может рассмотреть в своей работе?
(Запишите цифры, под которыми эти особенности указаны.)

1)
Экономика характеризуется господством сельского хозяйства и примитивного
ремесла.

2)
В политической сфере господствуют церковь и армия.

3)
Экономической базой общества является промышленность.

4)
Социальная структура является сословно корпоративной, стабильной.

5)
Преобладает интенсивная технология.

6)
В общественных отношениях господствуют право и закон.

3. Задание
6 № 582

Студент
работает над рефератом «Особенности современной науки». Какие особенности из
перечисленных ниже он может рассмотреть в своей работе? (Запишите цифры, под
которыми эти особенности указаны.)

1)
Ее развитие пока не может опередить развитие материального производства.

2)
Ее влияние на развитие всего общества становится менее выраженным.

3) Материальное
производство продолжает изменяться с логикой ее развития.

4)
В связи с ее исследованиями возникают новые модели общественного развития.

5)
Все более очевидной становится ее социальная функция.

6)
Остро стоит вопрос социальной ответственности ученых.

4. Задание
6 № 767

Студент
ра­бо­та­ет над ре­фе­ра­том «Общество тра­ди­ци­он­но­го типа». Какие осо­бен­но­сти
обществ из пе­ре­чис­лен­ных ниже он может рас­смот­реть в своей работе? (Запишите
цифры, под ко­то­ры­ми эти осо­бен­но­сти указаны).

1)
Экономика ха­рак­те­ри­зу­ет­ся господством сель­ско­го хозяйства и при­ми­тив­но­го
ремесла.

2)
В по­ли­ти­че­ской сфере гос­под­ству­ют церковь и армия.

3)
Экономической базой об­ще­ства является промышленность.

4)
Социальная струк­ту­ра сословно корпоративна, стабильна.

5)
Преобладает экс­тен­сив­ная технология.

6)
В об­ще­ствен­ных отношениях гос­под­ству­ют право и закон.

5. Задание
6 № 841

Найдите
в приведенном списке черты, присущие процессу модернизации. Запишите цифры, под
которыми они указаны.

1)
осуществление промышленного переворота

2)
господство государства над обществом и общества над личностью

3)
невысокий уровень социальной мобильности

4)
формирование рыночного хозяйства

5)
формирование гражданского общества

6. Задание
6 № 1322

Р.
и М. являются прихожанами лютеранской церкви в г. Стокгольме. Они познакомились
на службе, создали семью. Если у них в семье происходят какие-то размолвки,
неприятности, они первым делом идут за советом к пастору. Они убеждены, что их
толкование Святого Писания является единственно верным.

Выберите
в приведенном ниже функции религии, иллюстрируемые данным примером, и запишите
цифры, под которыми они указаны.

1)
мировоззренческая

2)
компенсаторная

3)
коммуникативная

4)
эстетическая

5)
хозяйственная

7. Задание
6 № 3431

Члены
«Клуба лю­би­те­лей древностей», по­се­тив раскопки ряда древ­них городищ, вы­дви­ну­ли
собственную вер­сию их возникновения. Од­на­ко профессиональное со­об­ще­ство
археологов и ис­то­ри­ков признало дан­ную версию ненаучной.

Какие
из приведённых ниже ос­но­ва­ний могли стать ос­но­вой такой оцен­ки ученых?

1)
версия опро­вер­га­ла положения, при­ня­тые в науке

2)
выводы чле­нов клуба не имели ло­ги­че­ских обоснований

3)
предположения лю­би­те­лей древностей не по­лу­чи­ли практического
подтверждения

4)
версия со­дер­жа­ла положения, опи­ра­ю­щи­е­ся на веру и не име­ю­щие
доказательств

5)
участники раскопок, ар­хео­ло­ги и историки, не яв­ля­ют­ся членами клуба

6)
разработчики вер­сии признают вме­ша­тель­ство неземного разума

8. Задание
6 № 3505

Выберите
среди пред­ло­жен­но­го со­ци­аль­ные факты, со­дер­жа­щие про­яв­ле­ние важ­ней­ших
со­ци­аль­ных по­треб­но­стей личности.

1)
В тру­до­вом коллективе, куда при­ш­ла вы­пуск­ни­ца эко­но­ми­че­ско­го вуза,
сна­ча­ла ей было непросто, мно­гие во­про­сы су­ще­ствен­но раз­ли­ча­лись с
ву­зов­ски­ми знаниями, но более опыт­ные стар­шие кол­ле­ги сво­и­ми со­ве­та­ми
по­мог­ли ей войти в курс дела.

2)
Для юноши чрез­вы­чай­но важен его круг общения, дру­зья и подруги, с ними
можно об­су­дить порой то, что не об­су­дишь ни с родителями, ни с учителями.

3)
Молодой че­ло­век пре­успел в ту­ри­сти­че­ском бизнесе, со­здав круп­ную
компанию, спе­ци­а­ли­зи­ру­ю­щу­ю­ся в об­ла­сти экс­тре­маль­но­го туризма,
но те­перь его боль­ше вол­ну­ет слава мецената, по­кро­ви­те­ля мо­ло­дых
дарований; не­дав­но им была учре­жде­на сти­пен­дия для мо­ло­дых учёных.

4)
Каждую по­след­нюю суб­бо­ту ме­ся­ца про­фес­сор по­свя­ща­ет по­хо­ду в кон­сер­ва­то­рию
на кон­цер­ты ка­мер­ной музыки.

5)
Каждый че­ло­век нуж­да­ет­ся в под­дер­жа­нии теп­ло­во­го ба­лан­са тела, по­это­му
зимой мы на­де­ва­ем варежки, тёплые са­по­ги и куртки.

9. Задание
6 № 3542

Япон­ское
общество от­ли­ча­ет приверженность истории, традиции. Сами япон­цы утверждают,
что они пред­став­ля­ют собой пост­ин­ду­стри­аль­ное традиционное об­ще­ство и
новые технологии, со­вре­мен­ная техника не пре­пят­ству­ет традиции.

Найдите
в при­ве­ден­ном перечне признаки, поз­во­ля­ю­щие утверждать, что и в со­вре­мен­ной
Японии со­хра­ня­ют­ся элементы тра­ди­ци­он­но­го общества.

1)
Японцы ува­жа­ют и по­чи­та­ют императора (микадо), сим­во­ли­зи­ру­ю­ще­го
единство нации.

2)
Многие жи­те­ли Японии яв­ля­ют­ся приверженцами древ­ней религии Синто, вос­хо­дя­щей
к язы­че­ским культам, обо­жеств­ле­нию природы.

3)
Японцы воз­во­дят искусственные ост­ро­ва из му­со­ра и воз­во­дят на них сей­смо­устой­чи­вые
небоскрёбы.

4)
Японцы со­хра­ня­ют приверженность се­мей­ным устоям, от­ме­ча­ют старинные се­мей­ные
праздники и обряды.

5)
Жители Япо­нии перемещаются на по­ез­дах на воз­душ­ной подушке и по мно­го­ярус­ным
автомагистралям.

10. Задание
6 № 3731

Иван
вы­пол­нял задание по теме: «Человек как ре­зуль­тат биологической и со­ци­о­куль­тур­ной
эволюции». Он вы­пи­сы­вал из учеб­ни­ка черты, свой­ствен­ные человеку. Какие
из них от­ра­жа­ют специфику со­ци­аль­ной природы человека, в от­ли­чие от
животного? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

1)
использование предметов, дан­ных природой

2)
способность к целеполаганию

3)
забота о потомстве

4) приспособление
к усло­ви­ям окружающей среды

5)
стремление по­нять окружающий мир

6)
общение с по­мо­щью членораздельной речи

11. Задание
6 № 3768

К
про­из­ве­де­ни­ям элитарной (высокой) куль­ту­ры искусствоведы от­но­сят
классическую музыку: ор­ган­ные произведения Баха, скри­пич­ную музыку
Вивальди, кон­цер­ты для фор­те­пи­а­но с ор­кест­ром Рахманинова. Что поз­во­ля­ет
искусствоведам сде­лать такой вывод?

1)
самовыражение и сво­бо­да творчества авторов

2)
сложность вос­при­я­тия произведений не­под­го­тов­лен­ным слушателем

3)
установка на сле­до­ва­ние образцу, ко­то­рый перенимается от пред­ше­ству­ю­щих
поколений.

4)
высокая сте­пень обобщения кол­лек­тив­но­го опыта

5)
стереотипизация от­ра­же­ния человеком ре­аль­но­го мира в музыке

6)
ориентация му­зы­ки на ши­ро­кую аудиторию

12. Задание
6 № 4101

Учёные
изу­ча­ют со­ци­аль­ную струк­ту­ру со­вре­мен­но­го общества. Какие методы, от­ли­ча­ю­щие
на­уч­ное по­зна­ние от дру­гих видов по­зна­ва­тель­ной деятельности, могут
ими применяться?

1)
моделирование про­цес­сов со­ци­аль­ной диф­фе­рен­ци­а­ции в усло­ви­ях эко­но­ми­че­ской
неустойчивости

2)
выдвижение и про­вер­ка ги­по­тез о на­прав­ле­ни­ях со­ци­аль­ной по­ли­ти­ки
по смяг­че­нию не­ра­вен­ства доходов

3)
сбор ста­ти­сти­че­ских дан­ных путём анкетирования

4)
разработка и ре­а­ли­за­ция ком­плек­са мер го­су­дар­ствен­ной под­держ­ки ма­ло­иму­щих
семей

5)
описание слу­ча­ев со­ци­аль­ной диф­фе­рен­ци­а­ции населения

6)
оценка фак­тов со­ци­аль­но­го рас­сло­е­ния об­ще­ства с по­зи­ций иде­а­лов
ра­вен­ства и справедливости

13. Задание
6 № 4175

Представьте,
что Вы по­мо­га­е­те учи­те­лю клас­си­фи­ци­ро­вать кар­точ­ки перед зачётом
по теме «Человек как ре­зуль­тат био­ло­ги­че­ской и со­ци­о­куль­тур­ной
эволюции». Со­бе­ри­те все кар­точ­ки с признаками, от­ра­жа­ю­щи­ми спе­ци­фи­ку
со­ци­аль­ной при­ро­ды человека. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они
указаны.

1)
использование предметов, дан­ных природой

2)
стремление объ­яс­нить за­ко­ны природы

3)
продолжение рода

4)
общение с по­мо­щью чле­но­раз­дель­ной речи

5)
приспособление к усло­ви­ям окру­жа­ю­щей среды

6)
способность к мышлению

14. Задание
6 № 4286

Иван
по­ста­вил перед собой цель по­сту­пить в ин­сти­тут на ар­хи­тек­тур­ный
факультет. Он за­ни­ма­ет­ся в ху­до­же­ствен­ной студии, создаёт соб­ствен­ные
не­боль­шие работы, участ­ву­ет в раз­лич­ных выставках. Много вни­ма­ния Иван
уде­ля­ет изу­че­нию математики, увле­ка­ет­ся черчением. Найдите в приведённом
спис­ке при­ме­ры средств, ис­поль­зу­е­мых для до­сти­же­ния по­став­лен­ной Ива­ном
цели, и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

1)
поступление в институт

2)
занятия в ху­до­же­ствен­ной студии

3)
изучение математики

4)
получение про­фес­сии архитектора

5)
опыт со­зда­ния соб­ствен­ных работ

6)
выбор профессии

15. Задание
6 № 4362

Телеканал
транс­ли­ро­вал телесериал о буд­нях городской больницы. Что поз­во­ля­ет
отнести этот се­ри­ал к про­из­ве­де­ни­ям массовой культуры? За­пи­ши­те
цифры, под ко­то­ры­ми указаны вы­бран­ные элементы ответа.

1)
СМИ пред­ста­ви­ли телесериал как удач­ный коммерческий проект.

2)
Авторы ис­поль­зу­ют народную му­зы­ку и эпи­че­ские сюжеты.

3)
Одной из глав­ных целей со­зда­те­лей телесериала было соб­ствен­ное
самовыражение.

4)
Телесериал рас­счи­тан на усреднённый по­тре­би­тель­ский вкус.

5)
Телесериал ин­те­ре­сен кругу знатоков.

6)
Понимание те­ле­се­ри­а­ла не тре­бу­ет специальной подготовки.

16. Задание
6 № 4399

Представьте,
что Вы по­мо­га­е­те учи­те­лю клас­си­фи­ци­ро­вать кар­точ­ки перед зачётом
по теме «Человек как ре­зуль­тат био­ло­ги­че­ской и со­ци­о­куль­тур­ной
эволюции». Со­бе­ри­те все кар­точ­ки с признаками, от­ра­жа­ю­щи­ми осо­бен­но­сти
био­ло­ги­че­ской со­став­ля­ю­щей человека. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми
они указаны.

1)
инстинктивные ре­ак­ции на воз­дей­ствие среды

2)
использование предметов, дан­ных природой

3)
стремление по­нять окру­жа­ю­щий мир

4)
генетически обу­слов­лен­ные мо­де­ли поведения

5)
общение с по­мо­щью чле­но­раз­дель­ной речи

6)
способность к целеполаганию

17. Задание
6 № 4850

Ученик
вы­пол­нял про­ект по биологии. Какие при­зна­ки сви­де­тель­ству­ют о том, что
он ис­поль­зо­вал эм­пи­ри­че­ские ме­то­ды познания? Вы­бе­ри­те из
приведённого ниже спис­ка дан­ные ме­то­ды по­зна­ния и за­пи­ши­те цифры, под
ко­то­ры­ми они указаны.

1)
разработал мо­дель экосистемы

2)
проводил на­блю­де­ния в по­ле­вых условиях

3)
изучил ли­те­ра­ту­ру по про­бле­ме исследования

4)
использовал школь­ную ла­бо­ра­то­рию для про­ве­де­ния опытов

5)
перед на­ча­лом ис­сле­до­ва­ния вы­дви­нул ра­бо­чую гипотезу, ко­то­рая по­лу­чи­ла
подтверждение

6)
описал ряд случаев, до этого не фи­гу­ри­ро­вав­ших в литературе

18. Задание
6 № 5011

Найдите
в приведённом ниже спис­ке со­ци­аль­ные ха­рак­те­ри­сти­ки человека. Запишите
цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

1)
сознание

2)
инстинкты

3)
мировоззрение

4)
на­ли­чие психики

5)
про­яв­ле­ние эмоций

6)
спо­соб­ность к пре­об­ра­зо­ва­тель­ной деятельности

19. Задание
6 № 5201

Алине
22 года. Най­ди­те в приведённом спис­ке черты (качества), име­ю­щие со­ци­аль­ный
характер. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

1)
Алина доб­рая и отзывчивая.

2)
Алина — внеш­не при­вле­ка­тель­ная девушка.

3)
Алина — дис­ци­пли­ни­ро­ван­ный работник.

4)
Алина бла­го­же­ла­тель­но от­но­сит­ся к коллегам.

5)
Алина аккуратная, дома у неё порядок.

6)
У Алины свет­лые во­ло­сы и го­лу­бые глаза.

20. Задание
6 № 5697

Какие
из пе­ре­чис­лен­ных мер на­прав­ле­ны на пре­одо­ле­ние про­бле­мы «Север-Юг»?
За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

1)
подготовка ин­ве­сти­ци­он­ных проектов, на­прав­лен­ных на со­зда­ние новых ра­бо­чих
мест в эко­но­ми­че­ски не­раз­ви­тых странах

2)
деятельность меж­ду­на­род­ных пра­ви­тель­ствен­ных организаций, на­прав­лен­ная
на борь­бу с терроризмом

3)
предоставление тор­го­вых пре­фе­рен­ций для стран с сы­рье­вым ха­рак­те­ром
экспорта

4)
сокращение рас­хо­дов на пре­одо­ле­ние безграмотности

5)
разработка про­грамм по­ста­вок оружия

6)
ограничение вы­бро­са за­гряз­ня­ю­щих ве­ществ в атмосферу

21. Задание
6 № 5882

Кириллу
16 лет. Най­ди­те в приведённом спис­ке со­ци­аль­ные ха­рак­те­ри­сти­ки
Кирилла. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

1)
У Ки­рил­ла свет­лые во­ло­сы и го­лу­бые глаза.

2)
Рост Ки­рил­ла — 180 см.

3)
Кирилл по­мо­га­ет ро­ди­те­лям уха­жи­вать за боль­ной бабушкой.

4)
Кирилл — санг­ви­ник по темпераменту.

5)
Кирилл — доб­рый и от­зыв­чи­вый человек.

6)
Кирилл хо­ро­шо учит­ся в школе.

22. Задание
6 № 6377

В
стра­не Z про­во­дит­ся ре­фор­ма образования. Какие факты сви­де­тель­ству­ют
о том, что ре­фор­ма на­прав­ле­на на гу­ма­ни­за­цию образовании? За­пи­ши­те
цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

1)
уве­ли­че­ние ко­ли­че­ства учеб­ных предметов

2)
со­кра­ще­ние вре­ме­ни изу­че­ния есте­ствен­ных наук

3)
ори­ен­та­ция на ин­те­ре­сы и склон­но­сти ученика

4)
при­ме­не­ние технологий, сбе­ре­га­ю­щих здоровье

5)
уде­ле­ние осо­бо­го вни­ма­ния нрав­ствен­но­му воспитанию

6)
ком­пью­те­ри­за­ция об­ра­зо­ва­тель­но­го процесса

23. Задание
6 № 8029

Гонка
во­ору­же­ний по­вли­я­ла на обостре­ние эко­ло­ги­че­ской и эко­но­ми­че­ской
си­ту­а­ции в мире. Вы­бе­ри­те из при­ве­ден­но­го ниже спис­ка гло­баль­ные
проблемы, ко­то­рые не­по­сред­ствен­но от­ра­же­ны в дан­ной причинно-след­ствен­ной
связи. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

1)
угроза новой ми­ро­вой войны

2)
экологический кри­зис и его последствия

3)
отставание раз­ви­ва­ю­щих­ся стран «третьего мира» от раз­ви­тых стран

4)
демографическая си­ту­а­ция на планете

5)
алкоголизм и наркомания

6)
международный терроризм

24. Задание
6 № 8030

Владимир
ра­бо­та­ет в био­ло­ги­че­ском ис­сле­до­ва­тель­ском институте. Какие из при­ве­ден­ных
фак­тов сви­де­тель­ству­ют о том, что он за­ни­ма­ет­ся на­уч­ной
деятельностью? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

1)
регулярно по­се­ща­ет библиотеку

2)
руководит ко­мис­си­ей по ат­те­ста­ции со­труд­ни­ков института

3)
анализирует пуб­ли­ка­ции по про­бле­мам раз­ви­тия биологии

4)
ведет экс­пе­ри­мент в об­ла­сти мо­ле­ку­ляр­ной биологии

5)
состоит чле­ном проф­со­юз­ной ор­га­ни­за­ции института

6)
выступил с до­кла­дом о ре­зуль­та­тах своей де­я­тель­но­сти на сим­по­зи­у­ме
ученых

25. Задание
6 № 8031

Ученые
ла­бо­ра­то­рии ведут ис­сле­до­ва­ния в об­ла­сти фи­зи­ки твер­до­го тела.
Какие черты от­ли­ча­ют на­уч­ное по­зна­ние от дру­гих видов по­зна­ва­тель­ной
деятельности? Вы­бе­ри­те из при­ве­ден­но­го пе­реч­ня нуж­ные по­зи­ции и за­пи­ши­те
цифры, под ко­то­ры­ми указаны.

1)
опора на дан­ные наблюдений

2)
экспериментальное под­твер­жде­ние выводов

3)
учет на­коп­лен­но­го опыта

4)
использование форм ра­ци­о­наль­но­го познания

5)
разработка обос­но­ван­ных теорий

6)
применение стро­го опре­де­лен­ных понятий

26. Задание
6 № 8032

Издавна
тво­ре­ния на­род­ных ма­сте­ров де­ла­ют кра­си­вой по­все­днев­ную жизнь,
укра­ша­ют пред­ме­ты быта — одежду, ору­дия труда, ку­хон­ные принадлежности,
ору­дия рыб­ной ловли и охоты, мебель. Из­де­лия из бересты, меха, дерева, ке­ра­ми­ки
и дру­гих пред­ме­тов декоративно-при­клад­но­го ис­кус­ства пред­став­ля­ют
собой ре­зуль­та­ты деятельности.

1)
духовно-практической

2)
социально-преобразовательной

3)
творческой

4)
познавательной

5)
прогностической

6)
индивидуальной

27. Задание
6 № 8033

За
по­след­ние годы в круп­ном ре­ги­о­наль­ном цен­тре сло­жи­лось не­сколь­ко вокально-инструментальных
мо­ло­деж­ных групп. Какие осо­бен­но­сти де­я­тель­но­сти этих групп сви­де­тель­ству­ют
об их при­над­леж­но­сти к мас­со­вой культуре? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми
они указаны.

1)
развивают тра­ди­ции на­род­но­го во­каль­но­го творчества

2)
исполняют ком­по­зи­ции соб­ствен­но­го сочинения

3)
деятельность имеет ком­мер­че­скую направленность

4)
репертуар со­став­ля­ет не­слож­ная тан­це­валь­ная музыка

5)
выполняют функ­цию на­коп­ле­ния куль­тур­но­го опыта

6)
произведения ад­ре­со­ва­ны наи­бо­лее эс­те­ти­че­ски раз­ви­той части публики

28. Задание
6 № 8034

Транснациональные
компании, тратя огром­ные день­ги на рекламу, убеж­да­ют на­се­ле­ние раз­ных
стран по­ку­пать опре­де­лен­ные товары. О чем сви­де­тель­ству­ет этот факт?
Вы­бе­ри­те из при­ве­ден­но­го ниже спис­ка от­ве­ты на дан­ный во­прос и за­пи­ши­те
цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

1)
дифференциации доходов

2)
разделении труда

3)
глобализации потребления

4)
социальном неравенстве

5)
возможностях Интернета

6)
глобализации производства

29. Задание
6 № 8035

Какие
из пе­ре­чис­лен­ных си­ту­а­ций сви­де­тель­ству­ют о раз­ви­тии пост­ин­ду­стри­аль­но­го
общества? Вы­бе­ри­те вер­ные по­ло­же­ния и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми
они указаны.

1)
Жители по­сел­ка об­ра­ти­лись к главе ад­ми­ни­стра­ции с прось­бой ор­га­ни­зо­вать
центр от­кры­то­го до­сту­па в Интернет.

2)
В го­ро­де от­крыл­ся тех­ни­че­ский университет.

3)
Рабочие за­во­да вы­сту­пи­ли с тре­бо­ва­ни­ем вве­де­ния вось­ми­ча­со­во­го
ра­бо­че­го дня.

4)
Работница ме­тал­лур­ги­че­ско­го ком­би­на­та по­лу­чи­ла от­пуск по уходу за
ребенком.

5)
В рес­пуб­ли­ке про­шли вы­бо­ры де­пу­та­тов рес­пуб­ли­кан­ско­го парламента.

6)
В стра­не раз­ра­ба­ты­ва­ет­ся язык программирования, спе­ци­аль­но пред­на­зна­чен­ный
для ученых.

30. Задание
6 № 8036

Ученые-медики
про­ве­ли ряд ис­сле­до­ва­ний и нашли сред­ства борь­бы с не­ви­ди­мы­ми вра­га­ми
здо­ро­вья людей — раз­лич­ны­ми ви­ру­са­ми и бо­лез­не­твор­ны­ми бактериями,
вы­зы­ва­ю­щи­ми ин­фек­ци­он­ные заболевания. Эти сред­ства вошли в прак­ти­ку
ле­че­ния ин­фек­ци­он­ных болезней. Какие функ­ции науки про­ил­лю­стри­ро­ва­ны
этим примером? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

1)
мировоззренческая

2)
социальная

3)
познавательная

4)
производительной силы

5)
прогностическая

6)
гносеологическая

31. Задание
6 № 8037

Василий
учит­ся в школе и по­ми­мо учебы увле­ка­ет­ся рисованием, шахматами, спор­тив­ны­ми
играми. Иными словами, поле его де­я­тель­но­сти широко. Какие ком­по­нен­ты
вхо­дят в струк­ту­ру деятельности? Вы­бе­ри­те из при­ве­ден­но­го спис­ка нуж­ные
по­зи­ции и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

1)
навыки

2)
мотивы

3)
цель

4)
способности

5)
результаты

6)
знания

32. Задание
6 № 8039

Старшеклассники
рас­смат­ри­ва­ли про­бле­му об­ще­ствен­но­го прогресса. На уроке воз­ник спор
о его кри­те­ри­ях и проявлениях. Какие яв­ле­ния и факты слу­жат про­яв­ле­ни­я­ми
об­ще­ствен­но­го прогресса? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

1)
совершенствование техники

2)
культурная унификация

3)
рост вли­я­ния транс­на­ци­о­наль­ных корпораций

4)
повышение уров­ня об­ра­зо­ван­но­сти населения

5)
расширение рынка рекламы

6)
рост про­дол­жи­тель­но­сти жизни людей

33. Задание
6 № 8040

Страна
2 с на­се­ле­ни­ем в 50 млн че­ло­век рас­по­ло­же­на в Юго-Восточной Азии.
Какие черты поз­во­ля­ют су­дить о при­над­леж­но­сти этой стра­ны к ин­ду­стри­аль­но­му
обществу? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

1)
Женщины ак­тив­но во­вле­ка­ют­ся в про­цесс производства.

2)
Рабочие со­став­ля­ют зна­чи­тель­ную часть населения.

3)
В стра­не сло­жи­лось круп­ное ма­шин­ное производство.

4)
Компьютерные тех­но­ло­гии ис­поль­зу­ют­ся во мно­гих областях.

5)
Государство имеет фе­де­ра­тив­ное устройство.

6)
Большинство семей имеют трёх и более детей.

34. Задание
6 № 8041

Группа
стар­ше­класс­ни­ков ра­бо­та­ет над про­ек­том «Экологическая си­ту­а­ция в
нашем крае: про­бле­мы и пути разрешения». Ре­бя­та со­би­ра­ют ста­ти­сти­че­ский
материал, встре­ча­ют­ся с пред­ста­ви­те­ля­ми мест­ной власти, изу­ча­ют
литературу. Ка­ко­вы воз­мож­ные ре­зуль­та­ты этой деятельности? За­пи­ши­те
цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

1)
Совершенствование си­сте­мы внут­ри­школь­но­го контроля.

2)
Выбор средств обучения, от­ве­ча­ю­щих новым требованиям.

3)
Предложения по улуч­ше­нию эко­ло­ги­че­ской си­ту­а­ции в регионе.

4)
Знакомство с со­сто­я­ни­ем дел в своём крае.

5)
Развитие на­вы­ков сбора и об­ра­бот­ки информации.

6)
Стремление лучше под­го­то­вить­ся к сдаче экзамена.

35. Задание
6 № 8042

В стра­не
2 пре­об­ла­да­ет про­стое то­вар­ное производство. Какие черты сви­де­тель­ству­ют
о том, что в стра­не со­хра­ня­ет­ся тра­ди­ци­он­ное общество? За­пи­ши­те
цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

1)
сложилась со­слов­ная со­ци­аль­ная структура

2)
в об­ще­стве су­ще­ству­ет вы­со­кая со­ци­аль­ная мобильность

3)
введено все­об­щее на­чаль­ное образование

4)
преобладает мас­со­вая культура

5)
большинство на­се­ле­ния про­жи­ва­ет в сель­ской местности

6)
господствует ре­ли­ги­оз­ное сознание

36. Задание
6 № 8043

Елена
учит­ся в му­зы­каль­ной школе. На за­ня­ти­ях она с ин­те­ре­сом зна­ко­мит­ся
с ис­то­ри­ей му­зы­каль­но­го искусства. Какие еще су­ще­ству­ют виды
искусства? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

1)
археология

2)
архитектура

3)
графика

4)
философия

5)
скульптура

6)
хореография

37. Задание
6 № 8044

Гражданку
А. от­ли­ча­ет креп­кое здоровье, тем не менее она любит хо­дить на приём к вра­чам
и не толь­ко про­хо­дить про­фи­лак­ти­че­ские обследования, но и бе­се­до­вать
с ними на темы, далёкие от болезней. Какие по­треб­но­сти ре­а­ли­зу­ют­ся в
этих дей­стви­ях граж­дан­ки А.? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они
указаны.

1)
в под­дер­жа­нии сво­е­го здоровья

2)
в фи­зи­че­ском развитии

3)
в ма­те­ри­аль­ной поддержке

4)
в общении

5)
в отдыхе

6)
в про­фес­си­о­наль­ном об­ра­зо­ва­нии

38. Задание
6 № 8045

На
меж­ду­на­род­ной кон­фе­рен­ции об­суж­да­лись меры по пре­одо­ле­нию про­бле­мы
обес­пе­че­ния че­ло­ве­че­ства ресурсами. Что могло быть вклю­че­но в про­грам­му
этой конференции? Вы­бе­ри­те вер­ные по­ло­же­ния и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми
они указаны.

1)
использование аль­тер­на­тив­ных ис­точ­ни­ков энергии

2)
программа под­держ­ки раз­ви­ва­ю­щих­ся стран

3)
сокращение во­ен­ных расходов

4)
выделение средств на лик­ви­да­цию неграмотности

5)
экономия прес­ной воды на про­из­вод­ствен­ные и бы­то­вые нужды

6)
создание под­зем­ных хра­ни­лищ дож­де­вых и талых вод

39. Задание
6 № 8047

Одиннадцатиклассники
за­вер­ша­ют изу­че­ние но­во­го ма­те­ри­а­ла и на­чи­на­ют под­го­тов­ку к
экзаменам. Какие при­зна­ки ха­рак­те­ри­зу­ют осу­ществ­ля­е­мую ими
деятельность? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

1)
Она на­прав­ле­на на пре­об­ра­зо­ва­ние ре­аль­но су­ще­ству­ю­щих пред­ме­тов
природы.

2)
Объектом де­я­тель­но­сти яв­ля­ет­ся новое, не из­вест­ное ни­ко­му ранее
знание.

3)
Средством де­я­тель­но­сти яв­ля­ют­ся учеб­ни­ки и учеб­ные пособия.

4)
Деятельность имеет как индивидуальный, так и кол­лек­тив­ный характер.

5)
Мотивом яв­ля­ет­ся же­ла­ние удо­вле­тво­рить ма­те­ри­аль­ные потребности.

6)
Она спо­соб­ству­ет осво­е­нию на­коп­лен­ных че­ло­ве­че­ством куль­тур­ных
ценностей.

40. Задание
6 № 8048

Былины
о рус­ских бо­га­ты­рях дают мно­же­ство при­ме­ров верности, мужества,
патриотизма. Они изу­ча­ют­ся в мас­со­вой школе. Какая до­пол­ни­тель­ная ин­фор­ма­ция
поз­во­ля­ет сде­лать вывод о том, что бы­ли­ны от­но­сят­ся к народной, а не к
мас­со­вой культуре? Вы­бе­ри­те вер­ные по­ло­же­ния и за­пи­ши­те цифры, под
ко­то­ры­ми они указаны.

1)
Их изу­ча­ли в школе ба­буш­ки и де­душ­ки со­вре­мен­ных учеников.

2)
Они пе­ре­да­ва­лись из по­ко­ле­ния в поколение, обо­га­ща­ясь но­вы­ми сюжетами.

3)
Они легли в ос­но­ву ху­до­же­ствен­ных фильмов, по­лу­чив­ших на­род­ное
признание.

4)
Они за­пи­са­ны на дис­ках актёрами, по­пу­ляр­ны­ми в народе.

5)
Они не имеют пер­со­наль­но­го авторства.

6)
Их дей­ству­ю­щие лица стали ге­ро­я­ми со­вре­мен­ных анекдотов.

41. Задание
6 № 8218

Учёный
био­лог Пет­ров изу­ча­ет роль ядо­ви­тых гри­бов в жизни леса. Вы­бе­ри­те из
приведённого пе­реч­ня эм­пи­ри­че­ские ме­то­ды исследования, ис­поль­зу­е­мые
Петровым. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

1)
Вы­дви­нул ги­по­те­зу о за­щит­ных функ­ци­ях ядо­ви­тых гри­бов по от­но­ше­нию
к не­ко­то­рым видам растений.

2)
Уста­но­вил в ла­бо­ра­то­рии хи­ми­че­ский со­став не­сколь­ких видов ядо­ви­тых
гри­бов Подмосковья.

3)
Из­го­то­вил мо­дель раз­ви­тия гриб­ни­цы в раз­лич­ных при­род­ных условиях.

4)
Под­го­то­вил спи­сок ос­нов­ной ли­те­ра­ту­ры по изу­ча­е­мой проблеме.

5)
Под­го­то­вил ил­лю­стри­ро­ван­ный атлас с опи­са­ни­ем наи­бо­лее
распространённых видов ядо­ви­тых грибов.

6)
За­фик­си­ро­вал с по­мо­щью ви­део­за­пи­си ареал рас­про­стра­не­ния ос­нов­ных
видов ядо­ви­тых гри­бов Подмосковья.

42. Задание
6 № 8247

Студент
Пётр Ива­нов го­то­вит­ся к сдаче экзамена. Вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня
ситуации, в ко­то­рых он вы­сту­пал как субъ­ект по­зна­ва­тель­ной
деятельности. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

1)
Выбрал учеб­ные по­со­бия для подготовки.

2)
Сильно вол­но­вал­ся в ночь перед экзаменом.

3)
Забыл прий­ти на пред­эк­за­ме­на­ци­он­ную консультацию.

4)
Подготовил крат­кие кон­спек­ты по ос­нов­ным вопросам.

5)
С од­но­группни­ка­ми вслух про­го­во­рил клю­че­вые по­ло­же­ния каж­до­го
ответа.

6)
Чтобы снять стресс, слу­шал на­ка­ну­не эк­за­ме­на лёгкую инструментальную
музыку.

43. Задание
6 № 8450

Выберите
вер­ные суж­де­ния о фор­мах куль­ту­ры и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми
они указаны.

1)
Ком­мер­че­ски успеш­ной может быть толь­ко мас­со­вая культура.

2)
Эли­тар­ная куль­ту­ра пре­жде всего про­яв­ля­ет­ся в са­мо­ре­а­ли­за­ции ху­дож­ни­ка
и не ори­ен­ти­ру­ет­ся на ши­ро­кую аудиторию.

3)
Воз­ник­но­ве­ние мас­со­вой куль­ту­ры свя­за­но с по­яв­ле­ни­ем и рас­про­стра­не­ни­ем
таких СМИ, как радио и телевидение.

4)
Эле­мен­ты на­род­ной куль­ту­ры не ис­поль­зу­ют­ся в мас­со­вой куль­ту­ре по
при­чи­не от­сут­ствия к ним ин­те­ре­са у ши­ро­кой аудитории.

5)
Одной из функ­ций мас­со­вой куль­ту­ры яв­ля­ет­ся ре­кре­а­ци­он­ная функция.

6)
В со­вре­мен­ных про­из­ве­де­ни­ях ис­кус­ства часто син­те­зи­ру­ют­ся эле­мен­ты
массовой, на­род­ной и эли­тар­ных культур.

44. Задание
6 № 8479

В
про­шлом году в круп­ном ев­ро­пей­ском го­ро­де про­шла конференция, в ко­то­рой
при­ня­ло уча­стие боль­шин­ство стран мира. Какие факты сви­де­тель­ству­ют о
том, что кон­фе­рен­ция была по­свя­ще­на гло­баль­ным эко­ло­ги­че­ским
проблемам? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

1)
На кон­фе­рен­ции об­суж­да­лись про­бле­мы ко­рен­ных на­ро­дов Севера, свя­зан­ные
с гло­баль­ным потеплением.

2)
Наи­боль­шее вни­ма­ние при­влек­ло выступление, посвящённое рас­ши­ре­нию си­сте­мы
об­ра­зо­ва­ния в стра­нах Цен­траль­ной Африки.

3)
По ре­зуль­та­там кон­фе­рен­ции было при­ня­то ре­ше­ние ак­ти­ви­зи­ро­вать
про­све­ти­тель­скую де­я­тель­ность в при­ро­до­охран­ных зонах.

4)
Страны-участники за­яви­ли о не­об­хо­ди­мо­сти вы­де­ле­ния в го­су­дар­ствен­ных
бюд­же­тах средств на при­ро­до­охран­ные цели.

5)
Страны-участницы при­ня­ли ре­ше­ние о сов­мест­ной раз­ра­бот­ке ин­но­ва­ци­он­ных
энер­го­сбе­ре­га­ю­щих ре­ше­ний в быту.

6)
На кон­фе­рен­ции осу­ди­ли по­пыт­ки не­ко­то­рых стран ра­бо­тать над раз­ра­бот­кой
ядер­но­го оружия.

45. Задание
6 № 8579

В
стра­не Z про­ис­хо­дит ши­ро­кое внед­ре­ние ком­пью­тер­ной тех­ни­ки в раз­лич­ные
об­ла­сти жизни. Какие иные при­зна­ки из пе­ре­чис­лен­ных сви­де­тель­ству­ют
о том, что стра­на Z раз­ви­ва­ет­ся как пост­ин­ду­стри­аль­ное общество? За­пи­ши­те
цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

1)
При­род­ные фак­то­ры ока­зы­ва­ют вли­я­ние на раз­ви­тие общества.

2)
Пре­об­ла­да­ют экс­тен­сив­ные ме­то­ды ве­де­ния хозяйства.

3)
Зна­чи­тель­ная часть ра­бот­ни­ков пе­ре­хо­дит на ди­стан­ци­он­ное вы­пол­не­ние
работы.

4)
В целях ре­гу­ля­ции со­ци­аль­ных от­но­ше­ний из­да­ют­ся пра­во­вые акты.

5)
Ин­фор­ма­ци­он­ные тех­но­ло­гии яв­ля­ют­ся важ­ней­шим фак­то­ром
производства.

6)
Наи­боль­шее раз­ви­тие по­лу­ча­ют наукоёмкие, ре­сур­со­сбе­ре­га­ю­щие от­рас­ли
производства.

46. Задание
6 № 8608

В
стра­не Z за­ко­но­да­тель­но за­креп­ле­на со­слов­ная струк­ту­ра общества.
Какие дру­гие при­зна­ки сви­де­тель­ству­ют о том, что в стра­не су­ще­ству­ет
об­ще­ство тра­ди­ци­он­но­го типа? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми ука­за­ны
эти от­ли­чи­тель­ные признаки.

1)
Боль­шин­ство тру­до­спо­соб­но­го на­се­ле­ния за­ня­то в аг­рар­ном секторе.

2)
Ве­ду­щую роль в ду­хов­ной жизни об­ще­ства иг­ра­ет религия.

3)
Част­ные ин­те­ре­сы пре­об­ла­да­ют над коллективными.

4)
Эко­но­ми­ка раз­ви­ва­ет­ся по прин­ци­пам сво­бод­но­го рынка.

5)
Об­ще­ство ока­зы­ва­ет ак­тив­ное пре­об­ра­зо­ва­тель­ное вли­я­ние на
природу.

6)
Низ­кий уро­вень со­ци­аль­ной мобильности.

47. Задание
6 № 8637

В
стра­не N обост­ри­лись меж­кон­фес­си­о­наль­ные отношения. Какие факты сви­де­тель­ству­ют
о том, что в го­су­дар­стве N не ре­а­ли­зу­ет­ся прин­цип сво­бо­ды совести?
За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

1)
Кон­сти­ту­ция не за­креп­ля­ет ста­тус одной из ре­ли­гий в ка­че­стве
государственной.

2)
Пред­ста­ви­те­ли ре­ли­ги­оз­ных мень­шинств не имеют права за­ни­мать го­су­дар­ствен­ные
должности.

3)
Пред­ста­ви­те­ли ре­ли­ги­оз­но­го боль­шин­ства не имеют права пе­ре­хо­дить
в дру­гие конфессии.

4)
Го­су­дар­ство не ока­зы­ва­ет фи­нан­со­вую под­держ­ку ре­ли­ги­оз­ным
организациям.

5)
Пред­ста­ви­те­ли ре­ли­ги­оз­ных мень­шинств не имеют права стро­ить куль­то­вые
зда­ния в сто­ли­це государства.

6)
В стра­не не за­пре­ще­но со­зда­ние по­ли­ти­че­ских пар­тий по ре­ли­ги­оз­но­му
принципу.

48. Задание
6 № 8895

B
стране Z информационные технологии являются важнейшим фактором производства.
Какие иные признаки свидетельствуют о том, что страна Z развивается как
постиндустриальное общество? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)
Наибольшее развитие получают наукоемкие, ресурсосберегающие технологии.

2)
Происходит широкое внедрение компьютерной техники в различные области жизни.

3)
Природные факторы оказывают влияние на развитие общества.

4)
Общественные отношения регулируются правовыми и моральными нормами.

5)
B структуре населения высок удельный вес среднего класса.

6)
Преобладают экстенсивные методы ведения хозяйства.

49. Задание
6 № 8923

Установите
соответствие между характеристиками и видами культур, которые они иллюстрируют:
к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из
второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ		ВИДЫ КУЛЬТУРЫ
А) анонимность произведений Б) ярко выраженный коммерческий характер B) коллективность творческих процессов Г) стандартизация содержания Д) ориентация на запросы потребителя		1) массовая культура 2) народная культура

Запишите в ответ цифры, расположив их в
порядке, соответствующем буквам: 

A	Б	В	Г	Д

50. Задание
6 № 8924

В
стране Z развито фабричное производство. Какие иные признаки свидетельствуют о
том, что она развивается как общество индустриального типа? Запишите цифры, под
которыми они указаны.

1)
Происходит демократизация политической жизни, провозглашены политические
свободы.

2)
Религия оказывает значительное влияние на развитие общества.

3)
Формируется класс промышленных рабочих.

4)
Существует разделение труда.

5)
Происходит механизация производства.

6)
Развивается сельское хозяйство.

51. Задание
6 № 8953

Критик
отозвался о новом художественном фильме как о произведении элитарной культуры.
Какие признаки характерны для данного типа культуры? Запишите под которыми они
указаны.

1)
ориентация на получение коммерческой выгоды

2)
учёт запросов самых широких слоёв общества

3)
сложность форм художественной выразительности

4)
развлекательный характер

5)
необходимость специальной подготовки для понимания смысла произведений

6)
ярко выраженная авторская позиция

52. Задание
6 № 8985

Ивану
17 лет. Найдите в приведённом списке черты, характеризующие Ивана как личность.
Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)
У Ивана светлые волосы и голубые глаза.

2)
Рост Ивана — 180 см.

3)
Иван помогает родителям ухаживать за больной бабушкой.

4)
Иван занимается лёгкойатлетикой, серьёзно относится к тренировкам.

5)
Иван — добрый и отзывчивый человек.

6)
Иван хорошо учится в школе, он интересуется биологией и химией.

53. Задание
6 № 9042

Виктор
хочет поступить в университет и стать журналистом. Он занимается в школе юного
журналиста, пишет статьи в городские газеты. Много внимания Виктор уделяет
изучению литературы, истории, русского языка.

Найдите
в приведённом списке примеры средств, используемых Виктором для достижения
цели, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)
поступление в университет

2)
занятия в школе юного журналиста

3)
получение профессии журналиста

4)
написание статей

5)
выбор профессии

6)
изучение литературы, истории, русского языка

54. Задание
6 № 9073

Ученик
выполняет проектную работу по обществознанию: проводит микроисследование о
культурных предпочтениях одноклассников. Найдите в приведённом списке методы,
соответствующие эмпирическому уровню научного познания. Запишите цифры, под
которыми они указаны.

1)
анкетирование одноклассников

2)
наблюдение за поведением одноклассников

3)
описание внешнего вида одноклассников

4)
выявление закономерностей поведения

5)
выдвижение гипотезы

6)
формулирование выводов

55. Задание
6 № 9101

В
стране Z развито сельское хозяйство. Какие признаки свидетельствуют о том, что
страна Z развивается как традиционное общество? Запишите цифры, под которыми
они указаны.

1)
Преобладают нуклеарные семьи.

2)
Происходит становление сословной социальной структуры.

3)
Церковь играет значительную роль в общественной жизни.

4)
Низкий уровень социальной мобильности, возможности социальных перемещений
ограниченны.

5)
Происходит механизация и автоматизация производства.

6)
Производство приобретает интенсивный характер.

56. Задание
6 № 9129

Найдите
в приведённом ниже списке признаки искусства как формы (области) духовной
культуры. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)
познание мира с помощью слова, цвета и звука

2)
значимость художественного вымысла

3)
образность и наглядность

4)
получение достоверной картины мира

5)
изучение закономерностей развития мира

6)
объективность отражения реального мира

57. Задание
6 № 9157

Учёные
обобщили результаты многолетнего исследования и написали книгу. По каким
основаниям содержание книги можно отнести к научному знанию? Запишите цифры,
под которыми они указаны.

1)
Для подтверждения истинности суждений предложены доказательства.

2)
Книга была напечатана в крупном издательстве.

3)
Весь тираж книги был раскуплен в течение одного месяца.

4)
Все гипотезы исследователей были обоснованны.

5)
Книга сложна для самостоятельного изучения неспециалистами.

6)
Содержание книги изложено профессиональным языком.

58. Задание
6 № 9213

Экономика
страны Z основана на натуральном хозяйстве и ремесле. Какие иные признаки
свидетельствуют о том, что страна Z развивается как общество традиционного
типа? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)
общественное сознание базируется на религиозных ценностях

2)
ведущей отраслью экономики является промышленность

3)
преобладают экстенсивные технологии

4)
господствует общинная форма собственности

5)
формируется рыночная экономика

6)
происходит механизация и автоматизация производства

59. Задание
6 № 9278

Ученик
выполняет проектную работу по обществознанию: проводит микроисследование о том,
какие книги читают его одноклассники. Найдите в приведённом ниже списке методы,
соответствующие эмпирическому уровню научного познания. Запишите цифры, под
которыми они указаны.

1)
наблюдение за поведением одноклассников в библиотеке, книжном магазине

2)
запись высказываний одноклассников о чтении книг

3)
выявление закономерностей выбора книг

4)
анкетирование одноклассников об их любимых книгах

5)
выдвижение гипотезы

6)
формулирование выводов

60. Задание
6 № 9390

Ученик
11-го класса Максим готовится к экзаменам. Найдите в приведённом ниже списке
возможные цели деятельности Максима и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)
поступление в вуз

2)
проведение экзамена

3)
консультации педагогов

4)
решение задач

5)
получение высокого балла

6)
чтение учебников, справочной литературы

61. Задание
6 № 9418

Знакомые
характеризовали Виталия как незаурядную личность. Какие из приведённых ниже
качеств могли стать основой этой характеристики? Запишите цифры, под которыми
они указаны.

1)
высокий рост

2)
интерес к садоводству

3)
педагогический талант

4)
голубые глаза

5)
светлые волосы

6)
любовь к путешествиям

62. Задание
6 № 9446

Группа
астрономов-любителей разработала свою теорию происхождения Вселенной.
Профессиональные астрономы не признали эту теорию научной. Какие из приведённых
ниже оснований могли стать причиной такой профессиональной оценки? Запишите
цифры, под которыми они указаны.

1)
теорию разработали любители

2)
теория не подтверждается практикой

3)
выводы разработчиков нелогичны

4)
теория опровергает принятые в науке представления

5)
основные положения теории не обоснованны

6)
разработчики теории рассматривают участие сверхъестественных сил

63. Задание
6 № 9474

Одиннадцатиклассник
Игорь готовится к ЕГЭ по русскому языку. Найдите в приведённом ниже списке
возможные цели этой деятельности Игоря и запишите цифры, под которыми они
указаны.

1)
получение высокого балла

2)
чтение учебников, справочной литературы

3)
поступление в вуз

4)
проведение экзамена

5)
консультации педагогов

6)
получение аттестата о среднем общем образовании

64. Задание
6 № 9586

Страна
Z с населением в 20 млн человек, развитой промышленностью и сельским хозяйством
расположена в Северном полушарии. Какие из приведённых ниже признаков позволят
судить о принадлежности Z к обществам индустриального, а не традиционного типа?
Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)
В стране высока социальная мобильность.

2)
В стране проживает многонациональное население.

3)
B стране активно развивается народная культура.

4)
Верховная власть в стране передаётся по наследству.

5)
В структуре населения растёт удельный вес рабочего класса.

6)
Развивается массовая культура.

65. Задание
6 № 9614

Илье
Анатольевичу 36 лет. Найдите в приведённом ниже списке черты, характеризующие
Илью Анатольевича как личность. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)
Илья Анатольевич работает в гимназии учителем истории и обществознания.

2)
Илья Анатольевич — добрый и отзывчивый, у него много друзей.

3)
Илья Анатольевич — честный и принципиальный человек.

4)
У Ильи Анатольевича тёмные волосы и серые глаза.

5)
Рост Ильи Анатольевича — 180 см.

6)
Илья Анатольевич легко переносит физические нагрузки.

66. Задание
6 № 9642

Ученица
11 класса Кира готовится к экзаменам. Найдите в приведённом ниже списке методы,
которые позволят Кире успешно сдать экзамены, и запишите цифры, под которыми
они указаны.

1)
получение высокого балла

2)
чтение учебников, справочной литературы

3)
поступление в вуз

4)
проведение экзамена

5)
консультации учителей

6)
решение задач

67. Задание
6 № 9670

Виталий
готовится к путешествию по Греции. Он изучает греческий язык, читает книги об
истории и культуре Греции, на интернет-форумах общается с ценителями греческой
кухни. Он уже спланировал маршрут своего путешествия и приобрёл путёвку.

Найдите
в приведённом ниже списке примеры средств, используемых Виталием для достижения
цели, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)
изучение греческого языка

2)
чтение книг о Греции

3)
ценители греческой кухни

4)
путешествие по Греции

5)
покупка туристической путёвки

6)
общение в Интернете

68. Задание
6 № 9698

Какие
из приведённых ниже примеров иллюстрируют противоречивость общественного
прогресса? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)
увеличение продолжительности жизни человека с развитием медицины

2)
ускорение передачи и обработки данных с развитием информационных технологий

3)
отмена смертной казни в результате гуманизации общества

4)
рост числа психических заболеваний подростков с развитием и распространением
компьютерных игр

5)
ухудшение состояния окружающей среды с развитием производства

6)
увеличение количества людей, погибающих во время вооружённых конфликтов с
применением новой боевой техники

69. Задание
6 № 9726

В
стране Z развиты сельское хозяйство, промышленность и финансовая сфера.
Значительная часть населения живёт в городах-мегаполисах. Какие признаки
свидетельствуют o принадлежности Z к постиндустриальным обществам? Запишите
цифры, под которыми они указаны.

1)
многообразие форм собственности

2)
широкое распространение информационных технологий

3)
наличие сети научных организаций

4)
деятельность независимых СМИ

5)
высокий удельный вес среднего класса в структуре населения

6)
преобладание сферы услуг в структуре хозяйства

70. Задание
6 № 9754

Известный
писатель сочинил философское эссе, где дал весьма субъективную,
индивидуально-творческую, совершенно непривычную интерпретацию событий
недавнего прошлого. Найдите в приведённом ниже списке характеристики
свойственные данному типу культуры, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)
отражение в произведении авторской индивидуальности

2)
оригинальность формы и (или) содержания

3)
ярко выраженный коммерческий характер

4)
необхоцимость специальной подготовки читателя

5)
сложность содержания

6)
ориентация на запросы широкого круга потребителей

71. Задание
6 № 9782

В
государстве Z невелико число образованных людей, так как образование доступно
только высшим сословиям. Товарно-денежные отношения развиты слабо, основу
экономики составляет полунатуральное сельскохозяйственное производство, основанное
на опыте предков. Какие признаки характерны для типа общества, к которому
принадлежит Z? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)
ценность прогресса

2)
механизация и автоматизация производства и управления

3)
высокий уровень социальной мобильности

4)
деспотическое правление

5)
традиционная легитимность власти

6)
подданническая культура

72. Задание
6 № 9810

Экспедиция
медленно продвигалась в джунглях. Учёные описывали растения, насекомых,
животных и птиц, встречавшихся на пути, брали пробы воды и грунта. Так они
прибыли в индейскую деревню, где сняли фильм об обычаях аборигенов. Какие из
перечисленных ниже методов использовали учёные в приведённой ситуации? Запишите
цифры, под которыми они указаны.

1)
наблюдение

2)
эксперимент

3)
моделирование

4)
конкретизация

5)
эмпирическое описание

6)
абстрагирование

73. Задание
6 № 9839

В
стране Z большинство населения проживает в городах-мегаполисах. Найдите в
приведённом ниже списке признаки, позволяющие сделать вывод о том, что страна Z
развивается как индустриальное общество. Запишите цифры, под которыми они
указаны.

1)
В стране Z преобладают наукоёмкие производства.

2)
B стране Z происходит механизация производства.

3)
B стране Z сословная социальная структура общества.

4)
В стране Z активно развивается виртуальная культура.

5)
B экономике страны Z преобладает массовое промышленное производство.

6)
В стране Z граждане добились равноправия и избирательных прав.

74. Задание
6 № 9867

В
художественном произведении N присутствует национальный колорит. Какие признаки
позволят сделать вывод о том, что произведение N относится к массовой культуре?
Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)
у этого произведения неизвестный автор

2)
оно передаётся от поколения к поколению

3)
ero создатели получили хорошую прибыль

4)
его исполняют по радио профессиональные актёры

5)
оно носит развлекательный характер

6)
оно имеет сложное содержание

75. Задание
6 № 9895

Ларисе
17 лет.

Найдите
в приведённом ниже списке её черты (качества), имеющие социальный характер.
Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)
Рост Ларисы ниже среднего.

2)
Лариса — честный человек.

3)
У Ларисы светлые волосы и зелёные глаза.

4)
Лариса добрая и отзывчивая.

5)
Лариса — внешне привлекательная девушка.

6)
Лариса дружит со многими своими одноклассниками.

76. Задание
6 № 9923

Популярный
актёр и телеведущий на собственные средства снял чёрно-белый фильм о судьбе
своего поколения. Критики отнесли это произведение к элитарному искусству.
Выберите в приведённом ниже списке характеристики произведения элитарной
культуры и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)
коммерческий характер

2)
содержательная сложность

3)
внимание критиков и знатоков

4)
использование спецэффектов

5)
привлечение кинозвёзд

6)
колоссальный интерес зрителей

77. Задание
6 № 9951

Найдите
в приведённом ниже списке признаки, позволяющие сделать вывод том, что страна Z
развивается как постиндустриальное общество, и запишите цифры, под которыми они
указаны.

1)
В стране Z производство промышленных товаров механизировано.

2)
B стране Z развиваются наукоёмкие производства и средства коммуникации.

3)
В стране Z созданы необходимые условия для непрерывного образования.

4)
В стране Z активно развивается виртуальная культура.

5)
В стране Z преобладают экстенсивные технологии.

6)
Доступ к информации является одним из условий успеха в конкурентной борьбе.

78. Задание
6 № 10137

Студенты
провели исследование мотивов учебной деятельности школьников младших классов.
Найдите в приведённом ниже списке применённые ими методы, соответствующие
эмпирическому уровню научного познания. Запишите цифры, под которыми они
указаны. Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке возрастания.

1)
описание наблюдаемых явлений

2)
выдвижение и обоснование гипотез

3)
объяснение существующих взаимосвязей

4)
непосредственное наблюдение отдельных фактов и явлений

5)
фиксация обобщений в виде законов

6)
получение количественных данных об изучаемом объекте

79. Задание
6 № 10202

В
стране Z принята новая конституция. Какие её положения подтверждают статус
страны Z как правового государства? Запишите цифры, под которыми они
указаны. Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке возрастания.

1)
Все равны перед законом и судом.

2)
Каждый имеет право на охрану здоровья и медицинскую помощь.

3)
Государственная власть разделяется на законодательную, исполнительную и
судебную.

4) Каждый
имеет право на жилище.

5)
Никакая религия не может устанавливаться в качестве государственной.

6)
Каждый обвиняемый в совершении преступления считается невиновным, пока его
виновность не будет установлена вступившим в законную силу приговором суда.

80. Задание
6 № 10231

В
стране Z принята новая конституция. Какие её положения подтверждают статус
страны Z как социального государства? Запишите цифры, под которыми они
указаны. Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке возрастания.

1)
Каждый имеет право на свободу вероисповедания.

2)
Каждый имеет право на доступную медицинскую помощь.

3)
Каждый имеет право на жильё.

4)
Каждый имеет право на свободу и личную неприкосновенность.

5)
Каждый имеет право на свободу предпринимательской деятельности.

6)
Каждый имеет право на пенсионное обеспечение.

81. Задание
6 № 10260

В
стране Z проводится ряд реформ. Какие факты свидетельствуют о том, что реформы
направлены на укрепление института брака и семьи, материнства и детства?
Запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке
возрастания.

1)
увеличен размер минимального прожиточного минимума

2)
в стране снижен пенсионный возраст

3)
установлена величина прожиточного минимума в стране

4)
при парламенте создан Комитет по делам семьи, женщин и детей

5)
увеличена материальная поддержка женщин, находящихся в отпуске по уходу за
детьми

6)
учреждены новые формы жизнеустройства детей-сирот

82. Задание 6 № 10289

Парламент
страны Z принял ряд новых законов. Какая информация свидетельствует о том, что
они направлены на решение глобальных проблем человечества? Запишите цифры, под
которыми она указана. Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке возрастания.

1)
предоставлены налоговые льготы компаниям, работающим в сфере добычи сырьевых
ресурсов

2)
законы направлены на обуздание гонки вооружений, запрещение создания и
применения систем вооружения массового уничтожения

3)
в государстве учреждена должность уполномоченного по правам человека

4)
законодательно ужесточены наказания за агрессивный национализм, проявления
религиозной и культурной нетерпимости

5)
укрепляется международное сотрудничество по обмену информацией и координации
совместных усилий, направленных на борьбу с терроризмом

6)
введена административная ответственность за создание угрозы жизни или здоровью
людей при содержании собак

83. Задание
6 № 10318

В
стране Z создан научный центр по изучению всех мировых религий. Какие религии
могут стать объектом изучения в данном научном центре? Запишите цифры, под
которыми они указаны. Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке возрастания.

1)
буддизм

2)
индуизм

3) христианство

4)
иудаизм

5)
конфуцианство

6)
ислам

84. Задание
6 № 10347

Согласно
традициям страны Z занимать должность главы государства в ней могут только
последователи монотеистических религий. Какие религии могут исповедовать
граждане страны Z, желающие занять должность главы

государства? Запишите цифры, под которыми
указаны названия данных религий. Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке
возрастания.

1)
индуизм

2)
иудаизм

3)
христианство

4)
буддизм

5) конфуцианство

6)
ислам

85. Задание
6 № 10376

В
стране Z общественность с опасением относится к рискам, связанным с переменами
в привычном образе жизни. В общественном сознании сохранение традиций представляется
наиболее высокой ценностью. Какие признаки свидетельствуют о том, что в стране
Z сохраняется традиционное общество? Запишите цифры, под которыми они
указаны. Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке возрастания.

1)
аграрный сектор является основой экономики

2)
широкое развитие средств массовой коммуникации

3)
приоритетное влияние на общественное развитие оказывают такие социальные
институты, как церковь и армия

4)
приоритет преимущественного производства не столько товаров, сколько услуг

5)
высокий уровень урбанизации

6)
значительная часть общественных отношений регулируется обычаями, передающимися
из поколения в поколение

86. Задание
6 № 10405

В
стране Z проводится реформа, целью которой является модернизация образования.
Какие дополнительные факты свидетельствуют о том, что реформа направлена на
информатизацию образования? Запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры
ука­жи­те в по­ряд­ке возрастания.

1)
увеличение количества учебных предметов, относящихся к общественным дисциплинам

2)
приоритетное внимание к интересам и склонностям личности обучающегося

3)
создание условий для расширения возможностей людей переезжать из страны в
страну для получения образования

4)
реализация программы использования технологий онлайн-уроков для организации
обучения учащихся, находящихся на длительном лечении

5)
финансирование из государственного бюджета создания в сети Интернет единой
системы, позволяющей учащимся самостоятельно проверить и оценить свой уровень
знаний

6)
обеспечение школ современным компьютерным оборудованием для совершенствования
образовательного процесса

87. Задание
6 № 10434

В
стране Z создан Центр изучения глобальных экологических проблем. Какие проблемы
могут стать объектом изучения в данном центре? Запишите цифры, под которыми они
указаны. Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке возрастания.

1)
проблема «Север—Юг»

2)
потепление климата

3)
повышение уровня Мирового океана

4) распространение
вируса СПИДа

5)
озоновые дыры

6)
глобальное перенаселение

88. Задание
6 № 10463

В
стране Z открыли свои филиалы несколько транснациональных корпораций. Какие еще
факты свидетельствуют о вовлечении страны Z в процесс глобализации? Запишите
цифры, под которыми они указаны. Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке
возрастания.

1)
вступление страны во Всемирную торговую организацию

2)
рост числа разводов

3)
рост интереса населения страны к традиционной культуре

4)
преобладание в индустрии развлечений зарубежных фильмов и зарубежной музыки

5)
быстрый рост числа пользователей сети Интернет

6)
рост реальных доходов населения

89. Задание
6 № 10766

На
школьной конференции старшеклассник делал доклад о социальных науках и
особенностях социального познания. Однако не все выдвинутые им тезисы оказались
верными. Выберите из озвученных им положений те, которые характеризуют
социальные науки и особенности социального познания, и запишите цифры,
под которыми они указаны.

1)
Социология является наукой о наиболее общих законах развития природы, общества
и познания.

2)
Особенностью социального познания является совпадение объекта и субъекта
познания.

3)
Получаемое социальное знание неминуемо связано с ценностями и интересами
познающего индивида.

4)
Современные социальные науки широко используют такой метод познания, как
эксперимент, не будучи стесненными правовыми и моральными нормами.

5)
Одним из основных принципов социального познания является необходимость
рассматривать социальную действительность в развитии.

6)
Главная задача учёных, работающих в сфере социальных наук, – не
абстрагироваться от своих ценностных приоритетов, а интерпретировать их в
научный факт.

90. Задание
6 № 10795

Недавно
в столице государства Z прошла международная конференция, на которой
обсуждались различные важные для международного сообщества проблемы. Из предложенного
списка выберите проблемы, которые относятся к блоку экологических глобальных
проблем. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)
Делегация коренных малочисленных народов Арктики затронула проблемы сокращения
угодий, пригодных для пастбищ северных оленей.

2)
На конференции известный учёный выступил с докладом о росте количества
источников антропогенного загрязнения воздуха, особенно от чрезмерного числа
предприятий чёрной и цветной металлургии, энергетики, химической,
нефтехимической, строительной и целлюлозно- бумажной промышленности.

3)
Верховный комиссар ООН по делам беженцев обратил внимание общественности на
обострение проблемы нелегальной миграции в последние годы.

4)
Представитель африканской страны N привёл статистику по уровню бедности в
странах региона.

5)
На конференции было выработано решение применять глобальные меры по развитию
человеческого потенциала на основании имеющихся показателей.

6)
Страны – участницы конференции уделили особое внимание докладу руководителя
климатических программ Всемирного фонда дикой природы (WWF) России, согласно
которому «наибольшее количество парниковых газов образуется в результате работы
электростанций и выбросов метана в ходе добычи и доставки энергоресурсов, в то
время как дорожный транспорт или сжигание попутного нефтяного газа в факелах
наносят сравнительно небольшой вред окружающей среде».

91. Задание
6 № 10923

Страна
Z находится на этапе становления и развития информационного общества. Какие
факты свидетельствуют об этом? Запишите цифры, под которыми они
указаны.

1)
В стране принята программа внедрения компьютерных технологий в систему
предоставления государственных услуг.

2)
Кино- и музыкальные критики отмечают, что в стране формируется особая, массовая
культура.

3)
В государстве проводится обновление и переоборудование объектов
телерадиовещания на цифровой формат.

4)
Согласно исследованиям, более 60 % трудоспособного населения страны заняты в
сфере услуг.

5)
В сельском хозяйстве страны отсутствует фермерское производство, нет крупных
хозяйств, преобладает ручной труд.

6)
Для социальной структуры страны Z характерно формирование новых классов:
буржуазии и пролетариата.

92. Задание
6 № 10952

Студент
И. работает над курсовой работой. В разговоре с преподавателем он назвал
эмпирическим нынешний этап исследования. Какие методы научного познания
характерны для этого этапа? Запишите цифры, под которыми они
указаны.

1)
наблюдение

2)
абстракция

3)
описание

4)
идеализация

5)
формализация

6)
измерение

93. Задание
6 № 11116

Парламент
страны Х принял ряд новых законов. Какие из перечисленных законов направлены на
решение существующих глобальных проблем?

Запишите цифры,
под которыми они указаны.

1)
Введены налоговые льготы для предприятий, устанавливающих новейшее очистное
оборудование.

2)
Ужесточена ответственность за сокрытие информации о готовящихся
террористических актах.

3)
В Гражданский кодекс внесены изменения, направленные на упрощение процедуры
регистрации сделок.

4)
Законодательно был повышен размер МРОТ.

5)
В государстве учреждена новая должность Уполномоченного по правам ребёнка.

6)
Ратифицировано международное соглашение по сокращению выбросов в атмосферу.

94. Задание
6 № 11145

Глава
государства М выступил перед парламентом страны. В своём выступлении он
отметил, что страна вступила в постиндустриальный этап развития общества. Какие
из предложенных суждений могут быть использованы для подтверждения его мнения?
Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)
В структуре экономики страны главным фактором производства является информация.

2)
На производственных предприятиях широко применяются наукоёмкие технологии.

3)
В государстве зарождается массовая культура.

4)
Наибольший вклад в экономику вносят добыча и переработка природных ископаемых,
т. е. добывающая промышленность.

5)
Более 60 % населения страны заняты в сфере услуг.

6)
Приоритетное влияние на общественное развитие оказывают такие социальные
институты, как церковь и армия.

95. Задание
6 № 11185

Государственный
симфонический оркестр впервые исполнил симфонию современного композитора.
Критики единодушно оценили музыкальное произведение как образец элитарной
(высокой) культуры. Что позволило сделать им такой вывод? Запишите цифры, под
которыми указаны признаки произведений элитарной культуры.

Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке возрастания.

1)
использование технических средств для прослушивания

2)
развлекательный характер произведения

3)
отсутствие ярко выраженной коммерческой направленности деятельности композитора
и исполнителей

4) установка
на следование образцу, который перенимается от предшествующих поколений

5)
чрезмерная сложность формы музыкального произведения

6)
трудность восприятия произведения неподготовленными слушателями

   Вариант 4  

 ЗАДАНИЕ 1

ЗАДАНИЕ 2

ЗАДАНИЕ 3

ЗАДАНИЕ 4

ЗАДАНИЕ 5

ЗАДАНИЕ 6

ЗАДАНИЕ 7

ЗАДАНИЕ 8

ЗАДАНИЕ 9

ЗАДАНИЕ 10

ЗАДАНИЕ 11

ЗАДАНИЕ 12

ЗАДАНИЕ 13

ЗАДАНИЕ 14

ЗАДАНИЕ 15

ЗАДАНИЕ 16

ЧАСТЬ 2  Прочитайте текст и выполните
задания 17 — 20

ЗАДАНИЯ 17 — 20

ЗАДАНИЕ 21

ЗАДАНИЕ 22

ЗАДАНИЕ 23

ЗАДАНИЕ 24

ЗАДАНИЕ 25

Вариант
4  пояснения  

ЗАДАНИЕ
1В задании нужно выделить два признака, которые не относятся к
постиндустриальному обществу.

2)преобладание
расширенной семьи

4)формирование
массовой культуры 24.

 ЗАДАНИЕ
2 В задании нужно было выделить верные суждения о религии.

1.«Отличительной
особенностью религии как формы духовной культуры является ее связь с
внутренними переживаниями человека») неверно. Это не отличительная
особенность религии — связь с внутренними переживаниями человека характерна
также, например, для искусства

2″Религия
проводит различие между обыденным и сакральным, естественным и
сверхъестественным») верно. Это следует из определения религии как формы
духовной культуры, основанной на вере в сверхъестественные силы.

3″К
мировым религиям относятся христианство, ислам и иудаизм») неверно.
Иудаизм не является мировой религией.

4″Сущность
регулятивной функции религии — в утешении в страданиях человека») неверно.
Это относится к компенсаторной (терапевтической, психологической) функции. А
регулятивная функция религии состоит в контроле за поведением человека.

«Одна
из особенностей религии — наличие положений, принимаемых на веру без
доказательств») верно. 25.

 ЗАДАНИЕ
3 12121.  

 ЗАДАНИЕ
4

☑ В задании нужно выделить
особенности научного познания.

 1)использование
понятий и суждений и

2)опора
на данные наблюдения, т.к. они характерны и для других видов познания.

3)система
норм, регулирующих поведение человека. Это является признаком морали

4)системная
взаимосвязь научных знаний,

5)сложность
понятийного аппарата и

6)необходимость
достаточного обоснования научных утверждений.456.

 ЗАДАНИЕ
5выбрать верные суждения о налогах.

1″Примером
косвенных налогов являются акцизы») верно. Косвенные налоги, в том числе
акцизы, связаны с надбавкой к цене товаров.

2«В зависимости от
изменения ставки по мере увеличения доходов, облагаемых налогом, выделяются
прогрессивная, пропорциональная и регрессивная системы налогообложения»)
верно.

3″Налог
на доходы физических лиц относится в РФ к региональным налогам») неверно.
Налог на доходы физических лиц относится к федеральным налогам.

4Налогами
называются обязательные регулярные безвозмездные платежи в пользу
государства») верно. Это определение налогов.

5″Фискальная
функция налогов заключается в перераспределении доходов от более богатых слоев
к менее защищенным») неверно. В высказывании говорится о социальной
функции. А фискальная связана с обеспечением государственных доходов.: 124.

 ЗАДАНИЕ
6

12111.

 ЗАДАНИЕ
7

: 245.

 ЗАДАНИЕ
8

124

Задание
9

  34

 ЗАДАНИЕ
10

45.

 ЗАДАНИЕ
11

: 234.

 ЗАДАНИЕ
12

:
125.

 ЗАДАНИЕ
13

31123.

ЗАДАНИЕ
14

14

✅
ЗАДАНИЕ 17

1″Назовите
три случая инфляции по причине недостаточного предложения, указанные в
тексте».Это

-неурожай,

-ограничения
на ввоз продукции из-за рубежа,

-действия
монополиста.

2″Какой
фактор может способствовать формированию дополнительного проинфляционного
давления из-за недостаточного предложения?».

Этот
фактор — повышение издержек.

3″Как
инфляционные ожидания влияют на принятие решений производителями?»

Они
влияют:

на
установление цен производителями на их собственную продукцию,

на
ставки заработной платы,

Критерии
оценивания взяты из демоверсии ФИПИ

 ЗАДАНИЕ
18 охарактеризовать смысл понятия «инфляция». В ответ может входить
следующее: инфляция — это экономическое явление, связанное с ростом уровня цен
в экономике и с обесцениванием национальной валюты, которое вызвано этим
ростом.

 ЗАДАНИЕ
19 В 19 задании нужно проиллюстрировать примерами три различные меры по борьбе
с инфляцией.

Здесь
задание посложнее: сначала нужно назвать меры, а затем каждую проиллюстрировать
отдельным примером.

1
Мера — повышение ключевой ставки. Пример: в тот момент, когда усилились
инфляционные риски, Центральный банк страны А. решил повысить ключевую ставку.
Это позволило стабилизировать денежную массу в экономике и не дало инфляции
вырасти дальше.

2Мера
— устранение дефицита государственного бюджета. Правительство при составлении
нового проекта бюджета обратило внимание, что главные инфляционные риски
связаны с большими государственными расходами, которые провоцируют выпуск новых
денег. В новом бюджете Правительство решило сократить расходы по ряду
направлений. Это позволило снизить денежную массу в экономике и уменьшить
инфляцию.

3
Мера — сокращение налогов. Пример: в государстве А. обратили внимание, что
значительный налог на прибыль организаций приводит к росту цен на рынке на
многие товары (производители стремятся компенсировать увеличение своих издержек
на покупателях), а следовательно, к высокой инфляции. Чтобы затормозить
дальнейший рост инфляции, государство приняло решение уменьшить ставку налога
на прибыль. Это позволило снизить инфляцию.

 ЗАДАНИЕ
20

1
Контроль над уровнем инфляции сделает для участников экономической деятельности
(производителей, домохозяйств и т.п.) будущие цены более предсказуемыми.
Предсказуемость будущих цен позволит увеличить инвестиции в долгосрочные
проекты, а рост инвестиций будет стимулировать и рост в экономике.

2
Контроль над уровнем инфляции позволит сохранять достаточно высокий совокупный
спрос на товары и услуги. Этот высокий совокупный спрос будет стимулировать
производителей производить больше. Это будет означать увеличение объемов
производства и экономическое развитие государства, выраженное, в частности, в
росте его ВВП.

3
Высокая инфляция увеличивает и процент по кредитам в банках, так как банки
хотят обеспечить свои доходы. Контроль над уровнем инфляции позволит сделать
банковские кредиты более дешевыми и доступными. Производителям будет легче
взять кредит на льготных условиях, что будет способствовать росту производства
и экономическому развитию государства..

ЗАДАНИЕ
21 Первый вопрос: как изменилась равновесная цена?

Равновесная
цена — это точка пересечения кривых спроса и предложения. На данном графике у
нас две таких точки: пересечение D и S, а также D и S1. Чтобы понять, как
изменилась равновесная цена, находим значения двух этих точек по оси P (P — это
цена, Q — это количество товара). Значение точки пересечения S и D будет
больше, чем значение точки пересечения S1 и D. Соответственно, равновесная цена
уменьшилась.

Влияние
изменения спроса/предложения на равновесную цену при прочих равных условиях

2
Второй вопрос: «Что могло вызвать изменение предложения? Укажите одно
любое обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на предложение.
(Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте
задания)».

В
задании указан рынок ультрабуков. Здесь мы можем указать множество различных
факторов: удешевление технологий производства ультрабуков, государственная
поддержка производителей ультрабуков, уменьшение цен на комплектующие, входящие
в ультрабуки и т.д. Возьмем вариант «удешевление технологий производства
ультрабуков». Можно дать такое объяснение: «удешевление технологий
производства ультрабуков снизило издержки производителей, и теперь они готовы
производить больше ультрабуков по меньшей цене».

3Третий
вопрос: «Как изменятся спрос и равновесная цена на данном рынке, если
снизится мода на ультрабуки при прочих равных условиях?»

Если
снизится мода на ультрабуки, то спрос, естественно, понизится. При снижении
спроса снизится и равновесная цена. Это логично, т.к. люди будут готовы
приобрести данные товары уже по меньшим ценам.

ЗАДАНИЕ
22

1
Партийный документ, где излагаются идейные принципы партии К., — это программа.

2Партия
К. защищает либеральную идеологию.

3По
способу организации партия К. относится к массовым.

4Три
признака, отличающих политические партии от общественно-политических движений:
можно назвать, например, непосредственную борьбу партий за власть
(общественно-политические движения непосредственно за власть не борются, а лишь
воздействуют на власть в желаемом направлении), общность идеологии (для
движений общность идеологии не обязательна, главное — общность цели),
относительная устойчивость (движения достаточно кратковременны).

 ЗАДАНИЕ
23В задании нужно привести положения Конституции РФ, которые связаны с защитой
семьи и детей в РФ.

а)
Согласно Конституции РФ воспитание детей является не только правом, но и
обязанностью родителей (это защищает право детей на воспитание);

б)
В Конституции РФ содержится гарантия социального обеспечения для воспитания
детей;

в)
По Конституции РФ родители или лица, их заменяющие, обеспечивают получение
детьми основного общего образования — это защищает право детей на получение образования;

г)
Конституция РФ устанавливает приоритет семейного воспитания детей;

д)
По Конституции РФ государство берет на себя обязанности родителей для детей,
оставшихся без попечения — это защищает детей, которые по тем или иным причинам
не растут в семье.

ЗАДАНИЕ
24″Судебная система РФ: устройство и основные принципы».

1.Ветви
власти в РФ:

а)законодательная;

б)исполнительная;

в)судебная.

2.Основные
принципы судебной системы РФ:

а)осуществление
правосудия только судом;

б)запрет
на создание чрезвычайных судов;

в)независимость
судей;

г)неприкосновенность
судей и т.п.

3.Судебная
система РФ по Конституции РФ:

а)Конституционный
Суд РФ;

б)Верховный
Суд РФ;

в)федеральные
суды общей юрисдикции;

г)арбитражные
суды;

д)мировые
судьи субъектов РФ.

4.Уровни
судебной системы РФ:

а)федеральные
суды;

б)суды
субъектов РФ.

5.Важнейшие
функции Конституционного Суда РФ:

а)разрешает
дела о соответствии нормативных актов Конституции РФ;

б)разрешает
споры о компетенции;

в)дает
толкование Конституции РФ и т.п.

6.Важнейшие
функции Верховного Суда РФ:

а)рассмотрение
наиболее значительных дел как суд первой инстанции;

б)надзор
за судами общей юрисдикции и арбитражными судами;

в)разъяснения
по вопросам судебной практики.

7.Статус
судьи в РФ.

 ЗАДАНИЕ
25

1:
«Объясните, почему в демократическом государстве введение чрезвычайных
судов является недопустимым».

-Деятельность
чрезвычайных судов нарушает уже установленный порядок рассмотрения судебных
дел, что создает не только хаос в судебной системе, но и нарушает гарантии
судебной защиты граждан. Например, передача чрезвычайным судам дел, которые до
этого были подсудны другим судам, зачастую связана с ущемлением прав граждан.
Также деятельность чрезвычайных судов нарушает важнейшие принципы судебной
системы (право обвиняемого на защиту, на обжалование приговора), что
характеризует чрезвычайные суды как карательные органы, недопустимые в условиях
демократии. Деятельность чрезвычайных судов нарушает ряд прав граждан, которые
защищаются в демократическом государстве: право на свободу мнения, на
оппозицию, на свободу совести и т.п.

2:
«Назовите не менее трех типов дел, которые могут рассматриваться судами
общей юрисдикции».

Типы
дел: гражданские, уголовные, административные дела.

3
— «На трех примерах покажите, как в РФ обеспечиваются права граждан,
связанные с судебной защитой».

Здесь
нужно, соответственно, назвать права граждан и показать, как они обеспечиваются
в РФ.

Первое
право — право на обращение с иском в суд. Пример-модель: «Василий К.
недоволен действиями авиакомпании. Рейс авиакомпанией был отменен, а
компенсацию Василий К. не получил. На досудебную претензию авиакомпания не
ответила в установленный срок. Василий К. обратился в суд общей юрисдикции с
требованием возвращения всего причиненного ущерба и морального вреда. Иск Василия
К. был принят судьей».

Второе
право — право обжалования решений различных органов и организаций в суде.
Пример-модель: «Анатолий В. был незаконно уволен с работы по сокращению
штатов без предоставления выходного пособия. Анатолий В. обжаловал незаконное увольнение
в суде и выиграл дело».

Третье
право — право на рассмотрение дела в разумный срок. Пример-модель: «Игорь
В. подал иск в отношении незаконных действий туристической фирмы. Однако дело
рассматривается очень медленно. Игорь В. подал заявление председателю суда об
ускорении рассмотрения дела».

+7 (920) 298-89-20

Личный кабинет

Сборники тренировочных тестов по обществознанию для ЕГЭ в 2022 году и для ЕГЭ прошлых лет. Все тренировочные варианты/пробники содержат ответы и решения ко 2-й части кима. Обсудить решение и задания каждого варианта вы можете в комментариях под ними — СМОТРЕТЬ ТЕСТЫ.

• Всё про ЕГЭ 2023
• Демоверсия 2023 + изменения 2023

Выберите интересующий вас вариант ниже:

Для эссе в по обществознанию у нас создан специальный раздел «Эссе по обществу».

Необходимую теорию для ЕГЭ вы найдете в разделе «Теория для ЕГЭ по обществознанию». Рекомендуем полный курс теории по обществу в таблицах. А также общие полезные советы при подготовке к ЕГЭ по обществознанию.

Ниже расположены тренировочные варианты ЕГЭ 2023 по обществознанию с ответами и решениями (разборами)