Варианты, ответы и решения ОБ2210501, ОБ2210502, ОБ2210503, ОБ2210504 тренировочная работа №5 статград пробник ЕГЭ 2023 по обществознанию 11 класс в формате реального экзамена ЕГЭ 2023 года, которая прошла 9 марта 2023 года.
Скачать тренировочные варианты
Скачать ответы для вариантов
ОБ2210501_ОБ2210502_ОБ2210503_ОБ2210504
Вариант ОБ2210501 с ответами
1. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к формам познания.
1) доказательство;
2) представление;
3) аналогия;
4) восприятие;
5) ощущение;
6) понятие.
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
2. Выберите верные суждения о социальных институтах и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) В основе возникновения социального института лежит необходимость регуляции социально значимой деятельности людей, направленной на удовлетворение общественных потребностей.
- 2) Семья относится к ведущим политическим социальным институтам.
- 3) По уровню развития социальных институтов можно судить о развитии общества.
- 4) Одной из функций социального института является упорядочение и стабилизация общественных отношений.
- 5) В отличие от социальной сферы социальный институт представляет общество как систему.
4. Членам трудового коллектива стало известно о неблаговидном поступке коллеги, и они дали оценку поступку с позиций морали. Найдите среди перечисленного характеристики, присущие моральной оценке. Запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) предполагает соотнесение действий с категориями добра и зла
- 2) направлена исключительно на порицание поступка
- 3) может быть и внешней, и внутренней
- 4) отражает общественное мнение
- 5) связана с применением санкций, установленных государством
- 6) всегда однозначна и неизменна во все временна
5. Выберите верные суждения о конкуренции и видах рыночных структур и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) На рынке свободной конкуренции отсутствуют ограничения доступа, а цена зависит исключительно от соотношения спроса и предложения.
- 2) Монополистическая конкуренция предполагает деятельность на рынке одного продавца, который устанавливает цену на уникальный товар.
- 3) В условиях олигополии на рынке конкурируют несколько крупных фирм.
- 4) Рынок несовершенной конкуренции предполагает наличие влияния производителя на установление цен.
- 5) Современные государства проводят политику противодействия рыночной конкуренции в целях повышения влияния одного продавца.
6. Установите соответствие между примерами налогов и их видами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕР НАЛОГА
А) налог на добавленную стоимость
Б) налог на имущество организации
В) налог на прибыль
Г) транспортный налог
Д) акциз
ВИД НАЛОГА
1) прямой
2) косвенный
7. Гражданин К. приобрёл ценные бумаги. Найдите в приведённом ниже списке факты, свидетельствующие о том, что К. стал владельцем акций предприятия, и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) Ценные бумаги были выписаны на имя К.
- 2) Ценные бумаги являются долговыми
- 3) К. как владелец ценных бумаг имеет право участвовать в управлении предприятием.
- 4) При ликвидации предприятия К. имеет право на часть имущества.
- 5) В предусмотренный срок К. получит номинальную стоимость ценных бумаг и определённый процент.
- 6) Ценные бумаги закрепляют право К. на получение прибыли в виде дивидендов.
8. Выберите верные суждения о социальном статусе и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) Различают горизонтальные и вертикальные социальные статусы.
- 2) Неравенство социальных статусов находит отражение в социальной дифференциации общества.
- 3) Социальный статус отражает моральный авторитет индивида среди его ближайшего окружения.
- 4) Совокупность социальных статусов личности образует статусный набор.
- 5) Люди одного социального статуса, как правило, имеют сходные социальные интересы.
9. Социологи представили данные опроса совершеннолетних граждан о движении волонтёров. Опрошенные отвечали на вопрос «Скажите, пожалуйста, Вы знаете о деятельности волонтёров в Вашем регионе?» Полученные результаты (в % от числа опрошенных, один ответ) представлены в виде диаграммы. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) Во всех возрастных группах, кроме группы опрошенных в возрасте 18–24 лет, количество опрошенных, которые ничего не слышали о деятельности волонтёров в их регионе, превышает количество опрошенных, которые хорошо знают о конкретных проектах и мероприятиях.
- 2) В возрастных группах 35–44, 45–59 лет и 60 лет и старше примерно совпадают доли тех опрошенных, которые указали, что слышали что-то о волонтёрах, но без подробностей.
- 3) Среди опрошенных в возрасте 18–24 лет доля тех, которые указали, что слышали что-то о волонтёрах, но без подробностей, превышает долю тех, кто ничего не слышал.
- 4) В возрасте 35–44 лет доля тех, которые указали, что ничего не слышали о волонтёрах, не превышает четверти опрошенных.
- 5) Доля опрошенных в возрасте 60 лет и старше, которые указали, что хорошо знают о конкретных проектах и мероприятиях, меньше доли опрошенных в возрасте 25–34 лет, которые указали, что ничего не слышали о деятельности волонтёров в их регионе.
10. Выберите верные суждения о роли средств массовой информации в политике и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) В постиндустриальном обществе роль средств массовой информации в политике падает.
- 2) Политические средства массовой информации представляют интересы как различных слоёв общества, так и общества в целом.
- 3) Средства массовой информации выполняют нормативную функцию в политике.
- 4) Средства массовой информации влияют на формирование общественного мнения по политическим проблемам.
- 5) Средства массовой информации относят к агентам политической социализации.
11. По государственно-территориальному устройству государство Z является федеративным. Какие из приведённых позиций отражают данный факт? Запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) нахождение в составе государства Z областей, обладающих определённой политической самостоятельностью
- 2) двухпалатный парламент
- 3) всеобщее избирательное право
- 4) регулярные выборы президента
- 5) отсутствие единого гражданства и единой территории
- 6) распределение юридических полномочий между центральными государственными органами и органами власти в областях
12. Какие из перечисленных позиций относятся к конституционным правам гражданина Российской Федерации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) сохранение исторического и культурного наследия
- 2) равенство перед законом и судом
- 3) страхование риска ответственности за причинение вреда
- 4) участие в референдуме
- 5) участие в отправлении правосудия
13. Установите соответствие между полномочиями / функциями и субъектами государственной власти Российской Федерации, реализующими эти полномочия: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПОЛНОМОЧИЕ / ФУНКЦИЯ
- А) осуществление мер по обеспечению обороны страны, государственной безопасности, реализации внешней политики Российской Федерации
- Б) назначение и освобождение высшего командования Вооруженных Сил Российской Федерации
- В) решение вопроса о возможности использования Вооруженных Сил Российской Федерации за пределами территории Российской Федерации
- Г) представление Российской Федерации внутри страны и в международных отношениях
- Д) обеспечение проведения в Российской Федерации единой финансовой, кредитной и денежной политики
СУБЪЕКТ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ
- 1) Совет Федерации
- 2) Президент Российской Федерации
- 3) Правительство Российской Федерации
14. Выберите верные суждения о правах и обязанностях супругов, заключивших брачный договор, и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) Брачным договором супруги вправе ввести режим раздельной собственности на всё имущество или на его отдельные виды.
- 2) Один из супругов может отказаться от исполнения заключённого брачного договора.
- 3) По соглашению супругов брачный договор может быть изменён или расторгнут в любое время.
- 4) Брачный договор не может включать положения, ограничивающие право нетрудоспособного нуждающегося супруга на получение содержания.
- 5) Брачный договор регулирует права и обязанности супругов в отношении детей.
15. Установите соответствие между наказаниями и юридическими документами, в которых они закреплены: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
НАКАЗАНИЕ
- А) предупреждение
- Б) увольнение
- В) замечание
- Г) ограничение свободы
- Д) принудительные работы
ЮРИДИЧЕСКИЙ ДОКУМЕНТ
1) Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях
2) Уголовный Кодекс Российской Федерации
3) Трудовой Кодекс Российской Федерации
16. Иван хочет стать адвокатом и готовится к поступлению в юридический вуз. Найдите в приведённом ниже перечне обязанности адвоката и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) изготавливать и заверять копии документов доверителя
- 2) возбуждать уголовное дело по обстоятельствам, которые стали ему известны от доверителя
- 3) отстаивать права и законные интересы доверителя
- 4) быть обвинителем в уголовном судопроизводстве
- 5) хранить адвокатскую тайну
- 6) в случаях, предусмотренных законом, бесплатно оказывать юридическую помощь гражданам Российской Федерации
Прочитайте текст и выполните задания 17–20.
Норма права выступает в качестве своеобразной меры оценки поведения разных людей. Она является критерием определения правомерности или неправомерности действий различных субъектов правоотношений. К отличительным чертам нормы права как исходной ячейки всей системы права относятся содержание и выражение в ней государственной воли.
Специфическим признаком норм права является их охрана и обеспеченность государственным принуждением. Разумеется, говоря о мерах государственного воздействия на правонарушителей, не следует полагать, что нормы права реализуются лишь из-за существования угрозы государственного принуждения. Огромную роль играют воспитательные меры, авторитет государства и права у своих граждан, меры убеждения.
Нормы права отличаются своей системностью и иерархичностью по отношению друг к другу, а также строго формальной определённостью. Каждая норма права существует не сама по себе, не в изоляции от других норм, а в тесной взаимосвязи и взаимодействии, в единой системе с другими правовыми нормами. Кроме того, в отличие от норм морали, правовые нормы располагаются не только по горизонтали, но и по вертикали. Иерархия правовых норм обусловлена различной юридической силой нормативноправовых актов. Она складывается из системы норм, содержащихся в конституционных актах (законах), текущих, или обычных, законах и в подзаконных актах.
В отличие от обычных команд, велений и распоряжений по конкретным вопросам норма права адресована не отдельному лицу, а кругу лиц. Ее действие не исчерпывается исполнением, а рассчитано на неограниченное число случаев, на многократное применение.
Среди важнейших черт норм права следует особо указать на их всеобщий характер. Норма права не предусматривает и не может предусмотреть в деталях каждое в отдельности жизненное обстоятельство. Она ориентируется лишь на типовые, вбирающие в себя сходные признаки жизненные ситуации, при которых возникает необходимость или потребность ее применения.
Важный признак правовой нормы – её предоставительный и обязывающий характер. Регулируя общественные отношения, норма права устанавливает (предоставляет) для одного участника этих отношений определённые полномочия или права, а на другого возлагает соотносящиеся с ними юридические обязанности. (По М.Н. Марченко)
17. Какая черта правовой нормы по указанию автора связана с её ориентацией на типовые жизненные ситуации? Какие меры, по мнению автора, обеспечивают реализацию норм права (укажите любые три меры, упомянутые в тексте)? Как объясняет автор обусловленность иерархии правовых норм?
18. В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания, – укажите не менее трёх основных признаков понятия «государство»; – объясните связь между упомянутым автором предоставительным и обязывающим характером правовой нормы. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
19. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами любые три особенности норм права. (В каждом случае сначала приведите пример (ситуацию), затем укажите особенность. В совокупности примеры должны отражать три различных особенности. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
20. Используя обществоведческие знания, сформулируйте три суждения о значении правовых знаний в жизни каждого человека. (Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)
21. На графике изображено изменение ситуации на потребительском рынке сладких газированных напитков в стране Z. Кривая предложения переместилась из положения S в положение S1 при неизменном спросе D. (На графике P – цена товара; Q – количество товара.)
Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение предложения? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на предложение. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.) Как изменятся спрос и равновесная цена на данном рынке, если министерство здравоохранения страны Z будет регулярно публиковать статистические данные о росте заболеваний, связанных с употреблением сладких газированных напитков при прочих равных условиях?
22. Граждане государства Z, достигшие восемнадцатилетия, выбирают главу государства раз в пять лет на всеобщих равных и прямых выборах из нескольких кандидатов. В стране Z проводится реформа образования, в соответствии с которой в учебном плане старшеклассников выросло количество уроков истории, литературы, права, экономики и социологии, и были введены обязательные экзамены по этим дисциплинам. На уроке экономики старшеклассники одной из школ изучали виды налогов и различные системы налогообложения. Среди стран с прогрессивным налогообложением учитель назвал и страну Z. В конце урока ученики выполнили тест. После занятий учитель сказал, что молодцы все, кто справился с заданиями в отведённое время. Какая форма правления установлена в стране Z? Какую тенденцию в развитии образования отражает описанная в задании реформа? Какую социальную санкцию использовал учитель, похвалив их после урока? (Укажите две характеристики.) Какой признак отличает прогрессивную систему налогообложения?
23. Конституция Российской Федерации закрепляет представление о многонациональном народе России как значимой ценности. На основе положений Конституции Российской Федерации сформулируйте три подтверждения этой характеристики. (Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции РФ и дословного воспроизведения их содержания.)
24. Вам необходимо подготовить доклад по теме «Политическая элита как субъект политики». Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Политическая элита как субъект политики». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)
25. Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос. 1) Обоснуйте значение политического многообразия (многопартийности) в государстве. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.) 2) Какие политические партии в Российской Федерации участвуют в принятии политических решений в составе Государственной Думы? (Назовите любые три политических партии.) 3) Для каждой из указанных в пункте 2 политических партий приведите по одному примеру, иллюстрирующему их участие в политической жизни страны. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать участие трёх различных политических партий)
Вариант ОБ2210502 с ответами
1. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, представляют уровни общего образования в Российской Федерации.
- 1) среднее;
- 2) дошкольное;
- 3) музыкальное;
- 4) основное;
- 5) начальное;
- 6) профессиональное.
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
2. Выберите верные суждения о религии и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) Религия лежит в основе социальной иерархии в индустриальном обществе.
- 2) Сферу религии представляют религиозные ценности, сознание и поведение.
- 3) Основные религиозные учения постоянно изменяются, включая в себя новые сведения о развитии природы, общества и человеческого сознания.
- 4) К функциям религии относят нормативную и коммуникативную.
- 5) Принадлежность к мировым религиям не определяется этносом и социальным происхождением человека.
3. Установите соответствие между методами и уровнями научного познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
МЕТОД НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ
- А) фиксация изменений изучаемого объекта
- Б) измерение температуры объекта изучения
- В) выдвижение гипотезы о причинах развития объекта изучения
- Г) сравнение значимости причин развития объекта изучения
- Д) выявление закономерных внутренних связей, определяющих причины изменения объекта изучения
УРОВЕНЬ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ
1) теоретический
2) эмпирический
4. Группа известных учёных опубликовала статью о социальных изменениях при переходе от традиционного общества к индустриальному. Найдите среди перечисленного особенности, отличающие социальное познание от иных видов познания. Запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) использование научных методов познания
- 2) изучение социальных фактов
- 3) обращение к эксперименту как ведущему методу исследования
- 4) опора на опыт повседневной жизни
- 5) влияние интересов и целей исследователя на интерпретацию данных
- 6) включение субъекта познавательной деятельности в объект познания
5. Выберите верные суждения о коммерческих банках и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) Коммерческие банки уполномочены осуществлять деятельность по страхованию населения.
- 2) Банк – это финансовое учреждение, которое осуществляет привлечение и предоставление денежных средств на соответствующих основаниях, а также ведение денежных расчётов.
- 3) Коммерческие банки выполняют функцию посредников, перераспределяя временно свободные денежные средства своих клиентов.
- 4) Коммерческие банки могут проводить выпуск денежных знаков.
- 5) Прибылью коммерческого банка является разница между более высокой процентной ставкой банковского кредита и более низкой ставкой по депозитам.
7. Факты свидетельствуют о росте инфляции в стране Z. Найдите в приведённом ниже списке возможные причины инфляции спроса. Запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) повышение цен производителем при выпуске товаров более высокого качества
- 2) изменение величины спроса на сезонные товары
- 3) опережающий рост доходов населения по сравнению с ростом объёма производства товаров и услуг
- 4) ускоренное увеличение денежной массы для покрытия дефицита государственного бюджета
- 5) повышение затрат на выпуск единицы продукции
- 6) отставание роста производительности труда от повышения заработной платы
8. Выберите верные суждения о социальных группах и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) Промежуточное, пограничное положение в социальной структуре занимают маргинальные группы.
- 2) Причинами формирования социальных групп являются общественное разделение труда и специализация деятельности людей.
- 3) Вторичной социальной группе принадлежит главная роль в социализации личности.
- 4) Различные социальные группы образуют общество.
- 5) Для участников больших социальных групп характерны непосредственное взаимодействие и неформальное общение в разнообразных видах совместной деятельности.
9. Социологи представили данные опросов совершеннолетних граждан, которые отвечали на вопрос: «Кто сейчас на дорогах подвергается наибольшему риску стать жертвой дорожно-транспортного происшествия (ДТП)?» Полученные результаты (в % от числа опрошенных, можно было дать несколько ответов) представлены в виде диаграммы. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) В обоих опросах самые большие доли ответов указывают, что группой, которая подвергается наибольшему риску стать жертвой ДТП, являются дети-пешеходы.
- 2) Равные доли опрошенных в 2007 и 2022 гг. считают взрослых пешеходов наиболее подверженными риску стать жертвой ДТП.
- 3) Среди тех, кто указал, что неопытные водители транспортных средств наиболее подвержены риску стать жертвой ДТП, доля опрошенных в 2007 г. не превышает долю опрошенных в 2022 г.
- 4) Доля опрошенных в 2022 г., которые указали, что дети-пассажиры наиболее подвержены риску стать жертвой ДТП, составляет примерно половину доли опрошенных в 2007 г., которые указали, что наиболее подвержены риску стать жертвой ДТП дети-пешеходы.
- 5) Около четверти опрошенных в 2007 г. указали, что наибольшему риску стать жертвой ДТП подвержены все в равной степени.
10. Выберите верные суждения о политике и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) Политика – это один из видов деятельности, в которой проявляется социальная активность социальных групп и индивидов.
- 2) Политика связана с отношениями по поводу завоевания, сохранения и использования государственной власти.
- 3) Политика – это подсистема общества, которая отражает необходимость производства и распределения материальных благ.
- 4) Экономическая, социальная, демографическая политика относятся к направлениям внутренней политики.
- 5) К субъектам политики относят законы и подзаконные акты.
11. Государство Z состоит из 8 административных областей, которые не имеют политической самостоятельности. Президент государства Z избирается на заседании однопалатного парламента. Выборы парламента происходят один раз в четыре года. В них участвуют все граждане, достигшие восемнадцати лет. На первом заседании парламент формирует правительство, главой которого становится лидер политической партии, получившей парламентское большинство. Государство Z гарантирует и защищает права и свободы человека и гражданина. Найдите в приведённом ниже списке характеристики формы государства Z. Запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) президентская республика
- 2) унитаризм
- 3) демократическое государство
- 4) авторитаризм
- 5) многопартийность
- 6) парламентская республика
12. Какие из перечисленных позиций закреплены в Конституции и характеризуют Российскую Федерацию как правовое государство? Запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) Органы государственной власти, органы местного самоуправления, должностные лица, граждане и их объединения обязаны соблюдать Конституцию Российской Федерации и законы.
- 2) Государственная власть в Российской Федерации осуществляется на основе разделения на законодательную, исполнительную и судебную.
- 3) Во взаимоотношениях с федеральными органами государственной власти все субъекты Российской Федерации между собой равноправны.
- 4) Права и свободы человека и гражданина определяют смысл, содержание и применение законов, деятельность законодательной и исполнительной власти, местного самоуправления.
- 5) Суверенитет Российской Федерации распространяется на всю её территорию.
14. Выберите верные суждения об альтернативной гражданской службе и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) Альтернативная гражданская служба – это особый вид трудовой деятельности в интересах общества и государства.
- 2) Гражданин может проходить альтернативную гражданскую службу в качестве гражданского персонала в организациях Вооружённых Сил Российской Федерации.
- 3) Альтернативную гражданскую службу проходят граждане, которые имеют отсрочку от службы по призыву.
- 4) Гражданин имеет право на замену службы по призыву альтернативной гражданской службой, если несение военной службы противоречит его убеждениям или вероисповеданию.
- 5) Срок альтернативной гражданской службы равен сроку службы по призыву.
16. Гражданин Воропаев владеет типографией, в которой трудится 37 человек. Найдите в приведённом ниже списке обязанности Воропаева как работодателя в соответствии с Трудовым кодексом и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 1) предоставлять работникам работу, обусловленную трудовым договором
- 2) соблюдать трудовое законодательство
- 3) заключать, изменять и расторгать трудовые договоры с работниками
- 4) обеспечивать работникам равную оплату труда равной ценности
- 5) привлекать работников к дисциплинарной и материальной ответственности
- 6) требовать от работников бережного отношения к имуществу работодателя
17. Как определяют принципы права в научной литературе? Как характеризует автор отраслевые принципы права? Как в тексте охарактеризованы отличия принципов права от норм права (укажите два отличия)?
18. В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания, – укажите не менее трёх основных признаков понятия «отрасль права»; – объясните связь между названной автором особенностью, присущей принципам права, и их применением. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
19. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами три любых общеправовых принципа на примере уголовного права. (В каждом случае сначала приведите пример, затем укажите общеправовой принцип. В совокупности примеры должны отражать три различных принципа. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
20. Используя обществоведческие знания и личный опыт, сформулируйте три суждения о значении общеправовых принципов в системе права. (Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)
21. На графике изображено изменение ситуации на потребительском рынке молочных товаров в стране Z. Кривая спроса на сливочное масло переместилась из положения D в положение D1 при неизменном предложении S. (На графике P – цена товара; Q – количество товара.) Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение спроса? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на спрос. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.) Как изменятся предложение и равновесная цена на данном рынке, если в стране уменьшится поголовье молочного скота при прочих равных условиях?
22. Доктор педагогических наук, преподаватель вуза Анна Петровна Кротова, 70 лет, в прошлом году приняла решение оставить работу и выйти на пенсию. Анна Петровна сменила место жительства и переехала в загородный дом. Свою городскую квартиру она подарила внуку Антону, который закончил педагогический колледж, прошёл службу по призыву в рядах вооружённых сил, стал студентом педагогического института, а затем обучался в аспирантуре. Сейчас кандидат педагогических наук Антон Кротов продолжает дело своей бабушки. Его хорошо знают и уважают в городе. Кротов избран депутатом представительного органа местного самоуправления. Каким доходом не располагает Анна Петровна Кротова в настоящее время в соответствии с описанной ситуацией? Какой вид социальной мобильности иллюстрирует биография Антона? (Укажите две характеристики). Какое избирательное право реализуется при выдвижении кандидатуры гражданина для участия в выборах? Какие основания приобретения права собственности на имущество, не упомянутые в задании, существуют в Российской Федерации в соответствии с Гражданским кодексом? (Укажите два любых основания.)
23. Конституция Российской Федерации закрепляет отношение к родному языку как значимой ценности. На основе положений Конституции Российской Федерации сформулируйте три подтверждения этой характеристики. На основе положений Конституции сформулируйте по одному подтверждению этих характеристик. (Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции РФ и дословного воспроизведения их содержания.)
24. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Структура и функции политической системы». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)
25. Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
- 1) Обоснуйте значение воздействия традиционных ценностей на политику государства. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.)
- 2) Какие традиционные ценности признаются и защищаются на государственном уровне в Российской Федерации? (Назовите любые три ценности.)
- 3) Для каждой из указанных в пункте 2 ценностей приведите по одному примеру, иллюстрирующему их роль в формировании личности. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать роль трёх различных ценностей.)
Попробуйте решить другие варианты
Обществознание 11 класс статград ЕГЭ 2023 варианты ОБ2210401-ОБ2210404 и ответы
ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ
- 08.04.2022
Начинаем собирать реальные варианты ЕГЭ 2022 года по обществознанию. Все варианты собираются и публикуются после проведения экзамена.
- Смотреть реальные варианты ЕГЭ 2022 по всем предметам
На сегодня 01.05.2022 есть несколько вариантов с досрочного ЕГЭ 2022 по обществознанию. Смотрим, разбираем. Все варианты будут сопровождаться видеоуроками, на которых будут разобраны примеры решения, правильные ответы и т.д.
- Вариант досрочного ЕГЭ 2022 по обществознанию от 07.04.2022 — более 5 вариантов
- Открытый вариант от ФИПИ ЕГЭ 2022 по обществознанию (аналог досрочного варианта) от 28.04.2022
Есть вопросы? Пишите их ниже! Обсудим, решим, ответим.
- Другие варианты ЕГЭ по обществознанию (включая Статград)
Один из вариантов реального досрочного ЕГЭ 2022 по обществознанию
- Cайты учителей
- Все блоги
- Все файлы
- Все тесты
-
1 - Войти
- Зарегистрироваться / Создать сайт
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
08.03.2023 22:34
Тренировочная работа статград №3 ЕГЭ 2023 по обществознанию 11 класс пробный экзамен формата ЕГЭ 2023 года 4 варианта ФОБ2210301, ОБ2210302, ОБ2210303, ОБ2210304 заданий с ответами и решением скачать варианты
© 2023
520
5
Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей
Вариант 25
Для ответов на задания 1 и 12 используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите
сначала номер задания, а затем ответ к нему. Ответы записывайте чётко и
разборчиво.
Ответами к заданиям 2-11, 13-20 являются цифра, последовательность цифр
или слово (словосочетание). Ответы укажите сначала в тексте работы, а затем
перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера соответствующего задания,
начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру или букву пишите в
отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.
Задание
#1
Какие
из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании искусства
как области духовной жизни общества?
Моральная
норма; коммерческий успех; художественный образ; эстетическое чувство;
чувственное познание.
Выпишите
соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
Ответ
запишите на бланке ответов № 2, указав номер
задания.
Задание
#2
К
основным подсистемам общества относят
1)
сферу права
2)
финансовую сферу
3)
духовную сферу
4)
партийную систему
Задание
#3
Верны
ли следующие суждения о взаимосвязи общества и природы?
А.
В ранние периоды истории человечества проблема загрязнения окружающей среды
стояла более остро, чем в современную эпоху.
Б.
Наличие общества является необходимым условием развития природы.
1)
верно только А
2)
верно только Б
3)
верны оба суждения
4)
оба суждения неверны
Задание
#4
Свобода
совести —
это
право
1)
настаивать на своей позиции вопреки общественному мнению
2)
получать и распространять информацию любыми способами
3)
на личную и семейную тайну, защиту своей чести
4)
исповедовать любую религию или оставаться неверующим
Задание
#5
Верны
ли следующие суждения об образовании?
А.
Дистанционное обучение выступает одним из средств непрерывного образования.
Б.
Среднее профессиональное образование является в нашей стране обязательным.
1)
верно только А
2)
верно только Б
3)
верны оба суждения
4)
оба суждения неверны
Задание
#6
Для
ремонта загородного дома работник охранного предприятия М. решил взять кредит
300 тыс. рублей сроком на один год. Он сравнил условия предоставления
потребительского кредита в банке и займа в микрофинансовой организации. Банк «Будущее» предлагал
кредит по ставке 10% годовых, его быстрое оформление при предъявлении паспорта
и справки о доходах. Микрофинасовая организация «Всегда
рядом»
готова
была предоставить займ из расчёта ежедневной ставки 0,1% по предъявлении лишь
паспорта. М. выбрал для получения кредита банк.
Чем
можно объяснить его решение?
Почему
банки при оформлении кредитов для физических лиц требуют справки о доходах?
Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер
задания.
Задание
#7
И
рыночная, и традиционная экономические системы
1)
способствуют развитию конкуренции
2)
используют факторы производства
3)
стимулируют рост производительности труда
4)
регулируются государством
Задание
#8
В
каком из приведённых примеров доход имеет вид прибыли?
1)
За досрочный ввод в действие новых мощностей рабочие получили премии.
2)
Индивидуальный предприниматель сократил издержки производства, что позволило
ему увеличить доход.
3)
Ставки окладов сотрудников муниципального предприятия были повышены с учётом
инфляции.
4)
Собственник крупного земельного надела сдал его в аренду.
Задание
#9
Верны
ли следующие суждения о рынке труда?
А.
На рынке труда продавцом выступает работник, а покупателем — работодатель.
Б.
Спрос на рынке труда колеблется в зависимости от спроса на товар, который будут
создавать работники.
1)
верно только А
2)
верно только Б
3)
верны оба суждения
4)
оба суждения неверны
Задание
#10
К
неформальным позитивным санкциям относят
1)
восторг и одобрение
2)
повышение в должности
3)
премирование
4)
награждение орденом
Задание
#11
Верны
ли следующие суждения о социальной мобильности?
А.
Вертикальная социальная мобильность может быть индивидуальной и групповой.
Б.
Горизонтальная социальная мобильность связана с изменением социального статуса.
1)
верно только А
2)
верно только Б
3)
верны оба суждения
4)
оба суждения неверны
Задание
#12
В
стране Z учёные-социологи опросили представителей различных возрастных групп
населения для выяснения их отношения к необходимости соблюдать нормы права.
Вопрос звучал так: «Во всех ли случаях нужно
руководствоваться нормами права? »
Результаты
опроса (в % от числа отвечавших) представлены в таблице.
Сформулируйте
по одному выводу: а) о сходстве и б) о различии в позициях групп опрошенных.
Выскажите предположение о том, чем объясняется: а) сходство; б) различие. Ответ
запишите на бланке ответов № 2, указав номер
задания.
Задание
#13
В
государстве Z зарегистрирована новая общественная организация. Какой факт
позволяет утверждать, что это политическая партия?
1)
организация выступает за сохранение устойчивого курса национальной валюты
2)
организация поддерживает охрану общественного порядка
3)
организация участвует в предпринимательской деятельности
4)
организация выдвинула кандидатов на выборах в высшие органы власти
Задание
#14
Верны
ли следующие суждения о государстве?
А.
В монархическом государстве не может быть реализован принцип разделения
властей.
Б.
Государство входит в политическую систему общества.
1)
верно только А
2)
верно только Б
3)
верны оба суждения
4)
оба суждения неверны
Задание
#15
Установите
соответствие между сторонами уголовного процесса и их полномочиями: к каж дому
элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
Запишите
в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
__
поддержка государственного обвинения
__
беспрепятственные встречи с доверителем
__
надзор за исполнением законов органами следствия
__
сбор сведений для оказания юридической помощи
__
защита обвиняемого в суде
Задание
#16
Органом,
представляющим ветвь государственной власти, является
1)
прокуратура
2)
адвокатура
3)
суд
4)
нотариат
Задание
#17
Конституционной
обязанностью гражданина РФ является
1)
доступ к государственной службе
2)
выбор места пребывания и жительства
3)
защита Отечества
4)
участие в выборах
Задание
#18
Верны
ли следующие суждения о юридической ответственности?
А.
Одним из видов юридической ответственности является дисциплинарная ответствен
ность.
Б.
Вопрос о юридической ответственности всегда решает суд.
1)
верно только А
2)
верно только Б
3)
верны оба суждения
4)
оба суждения неверны
Задание
#19
В
ожидании гостей Наталья планировала осуществить крупные закупки продуктов. Она
решила воспользоваться платной услугой по доставке товаров на дом. Сравните два
про¬дукта
экономической деятельности, упомянутые в условии задания: услугу и товар.
Выберите
и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во
вторую колонку —
порядковые
номера черт различия.
1)
предназначена для продажи
2)
производство отделено от потребления
3)
представляет процесс
4)
удовлетворяет потребности людей
__
Черты сходства
__
Черты сходства
__
Черты различия
__
Черты различия
Задание
#20
Заполните
пропуск в таблице.
Прочитайте текст и выполните задания 21-24. Для
записи ответов на задания используйте бланк ответов № 2. Запишите сначала номер
задания, а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и
разборчиво.
Конституция РФ как нормативный источник
права высшей юридической силы и прямого действия является источником права о
судебной власти и правоохранительных органах. Конституция провозгласила высшей
ценностью человека его права и свободы. Она исходит из обязанности государства
защищать права человека и гражданина. Такая обязанность в сфере судопроизводства
лежит на судебной власти, прокуратуре, других правоохранительных органах
страны.
Конституция признаёт за органами
судебной власти право действовать самостоятельно и независимо от других ветвей
власти.
К системе конституционных
принципов организации и деятельности органов судебной власти относятся
принципы: законности; осуществления правосудия только судом; независимости
судей; осуществления правосудия на началах равенства перед законом и судом; обеспечения
права каждому на обращение в суд за защитой своих интересов; презумпции
невиновности; обеспечения подозреваемому и обвиняемому права на защиту;
состязательности сторон; гласности разбирательства дела в суде; языка
судопроизводства и др.
Независимость судей является
непременным условием отправления правосудия. Независимость — это исключение
любого воздействия на судей со стороны других лиц и организаций при
рассмотрении судом конкретных дел. При рассмотрении дел суд не связан мнением
участников процесса. К числу гарантий независимости и самостоятельности судов
следует отнести специальный порядок назначения судей и их несменяемость.
Прекращение полномочий судьи происходит при наличии указанных в законе
оснований. Среди них, в частности, неспособность по состоянию здоровья
осуществлять полномочия судьи.
(В.П. Божьев и др.)
Задание
#21
Составьте
план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и
озаглавьте каждый из них.
Задание
#22
Конституция
РФ, отмечается в тексте, провозгласила высшей ценностью права и свободы
человека и гражданина. Опираясь на обществоведческие знания, назовите любые три
права человека, закреплённые в Конституции РФ.
Задание
#23
Какие
две черты Конституции РФ как нормативного источника права выделяет автор?
Раскройте каждую из этих черт.
Задание
#24
При
обсуждении в классе принципа несменяемости судей один из учеников посчитал его
недемократическим, поскольку он затрудняет приток новых кадров, а также снимает
с судей ответственность перед людьми. Используя текст, опираясь на
обществоведческие знания, приведите два аргумента в пользу принципа
несменяемости судей.
Сериал повествует о необыкновенных и весёлых приключениях двух лучших приятелей: мальчугана Финна и его собаки Джейка. Событие телесериала происходит в волшебной стране Ууу. Финн — 13-летний мальчик, который обожает путешествовать и спасать принцесс из лап ужасных чудовищ и лиходеев, населяющих Землю Ууу. Джейк — лучший друг Финна. Это волшебная собака со способностью растягивать своё тело до фактически любых размеров и форм. Джейку 28 лет и он исполняет роль этакого приятеля-наставника Финна, а его чудесные возможности помогают мальчику в его борьбе со злобном.
- Название: Adventure Time
- Год выхода: 2010-04-06
- Страна: США
- Режиссер: Bong Hee Han, Ларри Лэйчлитер, Элизабет Ито
- Статус сериала: Завершен
- Перевод: Cartoon Network
- Качество: FHD (1080p) (11 мин)
- Возраст: Сериал для зрителей старше 12+ лет
-
8.3
8.6
- В главных ролях: Джон Ди Маджио, Джереми Шэда, Том Кенни, Хинден Уолш, Ники Янг, Пендлтон Уорд, Ди Брэдли Бейкер, Мария Бэмфорд, Стив Литтл, Оливия Олсон
- Подборки: Про животных
- Жанры: Приключения, Фантастика, Фэнтези, Семейный, Комедия, Боевик, Зарубежный
10 сезон 13-16 серия
Время Приключений смотреть онлайн в хорошем качестве бесплатно
Смотреть онлайн
Плеер 2
Плеер 3
Свет
Изменения в ЕГЭ по обществознанию в 2023 году
Изменения в ЕГЭ по обществознанию в 2023 году
Презентация
учителя МБОУ «Дубровская СОШ»
Оханского городского округа
Пермского края
Баяндиной Зои Владимировны
Структура ЕГЭ Каждый вариант экзаменационной работы состоит из двух частей и включает в себя 25 заданий, различающихся формой и уровнем сложности
Структура ЕГЭ
Каждый вариант экзаменационной работы состоит из двух частей и включает в себя 25 заданий, различающихся формой и уровнем сложности.
Часть 1 содержит 16 заданий с кратким ответом.
– задания на выбор и запись нескольких правильных ответов из предложенного перечня ответов;
– задание на установление соответствия позиций, представленных в двух множествах.
Часть 2 содержит 9 заданий с развёрнутым ответом.
Всего за весь экзамен можно получить максимум 58 первичных баллов.
Задания 1 части Задания 2–16 представляют традиционные пять тематических модулей обществоведческого курса: «Человек и общество, включая «Познание и духовную культуру» (задания 2–4), «Экономика» (задания 5–7),…
Задания 1 части
Задания 2–16 представляют традиционные пять тематических модулей обществоведческого курса:
«Человек и общество, включая «Познание и духовную культуру» (задания 2–4),
«Экономика» (задания 5–7),
«Социальные отношения» (задания 8, 9),
«Политика» (задания 10, 11, 13),
«Правовое регулирование общественных отношений в Российской Федерации» (задания 12, 14–16).
Всего за вторую часть можно набрать 30 первичных баллов
Всего за вторую часть можно набрать 30 первичных баллов.
17. Задание к тексту. Нужно привести прямые цитаты из текста при ответе на вопрос (2 балла)
18. Составление определения (2 балла)
19. Написание примеров (3 балла)
20. Формулирование и аргументация оценочных, прогностических и иных суждений, связанных с проблематикой текста (3 балла)
21. Анализ экономического графика: график изменения спроса и предложения, равновесная цена (3 балла)
22. Решение задания-задачи (4 балла)
23. Задание по Конституции Российской Федерации и законодательству Российской Федерации (3 балла)
24. Составление плана развернутого ответа по конкретной теме обществоведческого курса (4 балла)
25. Рассуждение с привлечением актуальных реалий (6 баллов)
Изменения в ЕГЭ 2023 Вот главные из них: поменялась формулировка вопроса под номером 18 ; увеличено количество баллов за 25 задание; за вопрос 3 можно…
Изменения в ЕГЭ 2023
Вот главные из них:
поменялась формулировка вопроса под номером 18;
увеличено количество баллов за 25 задание;
за вопрос 3 можно получить меньше на 1 балл;
увеличился максимальный балл за весь экзамен – теперь можно будет получить 58 тестовых балла.
Работа с текстом Задание 17 направлено на выявление умений находить, осознанно воспринимать и точно воспроизводить информацию, содержащуюся в тексте в явном виде
Работа с текстом
Задание 17 направлено на выявление умений находить, осознанно воспринимать и точно воспроизводить информацию, содержащуюся в тексте в явном виде.
Задание 18 проверяет владение базовым понятийным аппаратом социальных наук, умение различать существенные и несущественные признаки ключевых обществоведческих понятий, объяснять существующие между ними связи.
Задание 19 нацеливает на применение полученных знаний, в том числе выявление связей социальных объектов, процессов и конкретизацию (иллюстрацию и т.п.) примерами отдельных положений текста с опорой на контекстные обществоведческие знания, факты социальной жизни и личный социальный опыт.
Задание 20 предполагает использование информации из текста и контекстных обществоведческих знаний в другой познавательной ситуации, самостоятельное формулирование и аргументацию оценочных, прогностических и иных суждений, связанных с проблематикой текста.
Задание 18 Задание 18 проверяет владение базовым понятийным аппаратом социальных наук, умение различать существенные и несущественные признаки ключевых обществоведческих понятий, объяснять существующие между ними связи
Задание 18
Задание 18 проверяет владение базовым понятийным аппаратом социальных наук, умение различать существенные и несущественные признаки ключевых обществоведческих понятий, объяснять существующие между ними связи.
Изменение в 18 задании Самое серьезное изменение произошло с 18 заданием
Изменение в 18 задании
Самое серьезное изменение произошло с 18 заданием
Раньше в этом задании нужно было написать только определение одного термина.
Теперь это задание состоит из двух частей:
нужно указать три основных признака понятия,
а также объяснить связь между двумя понятиями, названными автором в тексте.
Термины, на которые обратить особое внимание
Термины, на которые обратить особое внимание
Задание 18 (2023) например: 1) основные признаки понятия «правовая норма», – устанавливается или санкционируется государством; – обеспечивается мерами государственного принуждения; – общеобязательность; – формальная определённость…
Задание 18 (2023)
например:
1) основные признаки понятия «правовая норма», – устанавливается или санкционируется государством;– обеспечивается мерами государственного принуждения;– общеобязательность;– формальная определённость и др.;2) объяснение с опорой на положения текста,
отрасль права – это совокупность правовых норм, регулирующих сферу однородных, близких по своему характеру общественных отношений.
Задание 25 Даны ТРИ вопроса по определённой теме, требуются развёрнутые ответы на данные вопросы
Задание 25
Даны ТРИ вопроса по определённой теме, требуются развёрнутые ответы на данные вопросы.
Чаще всего тема задания 25 связана с заданием 24, по которому нужно составить план.
1-ый вопрос – обоснование какого-то положения, раскрытие причинно-следственных и (или) функциональных связей соответствующих объектов/явлений.
2-ой вопрос – в ответе необходимо привести ТРИ каких-то примера, положения, характеристики и т.д.
3-ий вопрос – привести по каждому из трёх положений (вопрос 2) примеры, причём каждый пример должен аргументировать разные стороны описываемого явления, понятия и пр.
ВАЖНО!
Ответы должны быть развёрнутыми, представлять собой несколько распространённых предложений.
Отдельные слова и словосочетания НЕ ЗАСЧИТЫВАЮТСЯ!
Задание 25 № Критерии оценивания ответа на задание 25
Задание 25
№ |
Критерии оценивания ответа на задание 25. |
Баллы. |
25.1 |
Обоснование. |
2 |
Приведено корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое не содержит ошибок, неточностей и раскрывает причинно-следственные и (или) функциональные связи соответствующих объектов/явлений. |
||
25.2 |
Ответ на вопрос. |
1 |
Дан правильный ответ на вопрос: указано необходимое количество требуемых объектов при отсутствии неверных позиций. |
||
25.3 |
Примеры. |
3 |
В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены ТРИ примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх), содержащих неточности / ошибки. |
Пример задания 25 Обоснуйте значимость религии в жизни современного российского общества
Пример задания 25
Обоснуйте значимость религии в жизни современного российского общества. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Какие религии относят к традиционным религиям России? Назовите любые три традиционные религии (в том числе могут быть названы различные течения одной религии.)
Для каждой из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию любой функции религии в жизни человека и общества. (Каждый пример должен быть сформулирован развернуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различные функции религии в жизни человека и общества.)
Источник: https://ctege.info/obschestvoznanie-teoriya-ege/zadanie-25-ege-po-obschestvoznaniyu.html
Ответ к примеру 1) Обоснование значимости религии:
Ответ к примеру
1) Обоснование значимости религии: Россия – многонациональное и многоконфессиональное государство. Значимость религии в жизни российского общества состоит в сохранении исторических традиций, культуры и преемственности поколений.
2) Три традиционные религии России: христианство; ислам; буддизм.
3) Примеры, иллюстрирующие реализацию функций религии в жизни человека и общества: а) Христианство. Николай является христианином, посещает церковь и соблюдает заповеди христианства, религиозные нормы направляют поведение Николая, способствуют самоконтролю. (регулирующая функция религии); б) Ислам. Люди, исповедующие ислам, верят в единого бога – Аллаха, Коран подробно рассказывает о создании этого мира, таким образом, религия формирует взгляд верующих мусульман на мир и на место человека в нем. (мировоззренческая функция религии); в) Буддизм. Буддистам их вера и религиозные практики помогают пережить трудности, потери. Буддизм предполагает медитацию, во время которой человек расслабляется, она помогает вернуть душевное равновесие. (компенсаторная (терапевтическая) функция религии).
Источник: https://ctege.info/obschestvoznanie-teoriya-ege/zadanie-25-ege-po-obschestvoznaniyu.html
Литература https://fipi.ru/ege/demoversii-specifikacii-kodifikatory https://fipi
Литература
https://fipi.ru/ege/demoversii-specifikacii-kodifikatory
https://fipi.ru/ege/otkrytyy-bank-zadaniy-ege
https://fipi.ru/ege/analiticheskie-i-metodicheskie-materialy
https://fipi.ru/ege/videokonsultatsii-razrabotchikov-kim-yege
Канал видеоролика: Парта обществознание ЕГЭ
Смотреть видео:
#обществознание #школьнаяпрограмма #экзамены #омгу #сфу #тюмгу #ргу #сгэу #лгу
Свежая информация для ЕГЭ и ОГЭ по Обществознанию (листай):
С этим видео ученики смотрят следующие ролики:
Тема: «Самые важные сведения об обществе за 40 минут» | ЕГЭ ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ 2019 | Онлайн-школа СОТКА
Обществознание ЕГЭ сотка
Экономический рост и развитие. Обществознание. ЕГЭ. ОГЭ.
ЕГЭ ОГЭ онлайн
Всё трудовое право за 50 минут | ЕГЭ ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ 2020 | Онлайн-школа СОТКА
Обществознание ЕГЭ сотка
НАЛОГИ за 10 минут | | Обществознание ОГЭ 2020|
Парта обществознание ОГЭ
Облегчи жизнь другим ученикам — поделись! (плюс тебе в карму):
11.03.2023