в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах
Категория:
Атрибут:
Всего: 752 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …
Добавить в вариант
Выберите верные суждения о социальных конфликтах и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Социальные конфликты происходят только в социальной сфере общественной жизни.
2) Социальный конфликт отражает противоречие интересов различных социальных групп.
3) Государство может выступить в роли арбитра для сторон социального конфликта.
4) Социальные конфликты могут быть спровоцированы политикой государства.
5) Все социальные конфликты протекают в явной форме.
В каких четырёх сферах возможно, по мнению автора, возникновение конфликта? В чём проявляется противоречивый характер конфликта?
Показать
1
Приведите пример конфликтной ситуации в группе. На этом примере покажите деструктивное влияние конфликта на группу на каждом этапе эволюции конфликта (используя содержание текста, сначала назовите этап конфликта, а затем пример его влияния).
Предметная область: Социальные отношения. Социальный конфликт
2
Согласны ли вы с мыслью автора о том, что внутриличностный конфликт служит источником развития личности, её совершенствования? Используя содержание текста, обществоведческие знания и личный социальный опыт, приведите три аргумента в обоснование своего мнения.
Предметная область: Социальные отношения. Социальный конфликт
3
Задания Д22 C3 № 1251
В чём проявляется, по мнению автора, конструктивная роль конфликта в групповых и межгрупповых отношениях? Используя содержание текста, приведите четыре проявления. Опираясь на обществоведческие знания объясните смысл понятия «социальный конфликт».
Предметная область: Социальные отношения. Социальный конфликт
Предметная область: Социальные отношения. Социальный конфликт
Автор пишет, что «как потребительская группа, молодёжь формировала другой рыночный спрос». Назовите две сферы потребления, указанные в тексте, в которых сформировался особый молодёжный спрос. Приведите по два примера, иллюстрирующих молодёжный спрос в каждой из них. (Сначала указывайте сферу, затем приводите примеры, которые её иллюстрируют. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Показать
1
В чём, с точки зрения автора, проявляется специфика социального статуса молодёжи? Назовите три аспекта, которые выделяет автор для осуществления анализа молодёжи как возрастной группы. Какой основной критерий социальной стратификации в современном мире выделяет автор?
2
Автор пишет, что поведение современных молодых людей, которое связано с переходом в состояние «взрослости», серьёзно отличается от поведения в обстоятельствах середины XX в. Опираясь на текст и обществоведческие знания, назовите и кратко поясните любые три возможных отличия.
3
Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «социальная стратификация». С каким фактором автор связывает активизацию молодёжных субкультур в середине XX в? Укажите три любых традиционных социально-биографических маркера взрослости, которые приводит автор.
Назовите любой социальный институт, который, с точки зрения автора, оказывает влияние на формирование правосознания. Проиллюстрируйте примером его влияние. На основании знаний по обществознанию назовите две любые функции правосознания.
Показать
1
Какие два аспекта понимания правовой культуры называет автор? Какие два памятника правовой культуры названы в тексте?
2
Автор пишет, что с точки зрения философского подхода к оценке правовой культуры она представляет собой прогрессивные достижения в правовой сфере. Приведите три проявления этих достижений.
3
Какие факторы определяют правовую культуру? На основании текста назовите один любой фактор. На основании знаний по обществознанию приведите ещё один любой фактор, влияющий на уровень правовой культуры.
В чём, с точки зрения автора, проявляется специфика социального статуса молодёжи? Назовите три аспекта, которые выделяет автор для осуществления анализа молодёжи как возрастной группы. Какой основной критерий социальной стратификации в современном мире выделяет автор?
Показать
1
Автор пишет, что «как потребительская группа, молодёжь формировала другой рыночный спрос». Назовите две сферы потребления, указанные в тексте, в которых сформировался особый молодёжный спрос. Приведите по два примера, иллюстрирующих молодёжный спрос в каждой из них. (Сначала указывайте сферу, затем приводите примеры, которые её иллюстрируют. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
2
Автор пишет, что поведение современных молодых людей, которое связано с переходом в состояние «взрослости», серьёзно отличается от поведения в обстоятельствах середины XX в. Опираясь на текст и обществоведческие знания, назовите и кратко поясните любые три возможных отличия.
3
Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «социальная стратификация». С каким фактором автор связывает активизацию молодёжных субкультур в середине XX в? Укажите три любых традиционных социально-биографических маркера взрослости, которые приводит автор.
Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «социальная стратификация». С каким фактором автор связывает активизацию молодёжных субкультур в середине XX в? Укажите три любых традиционных социально-биографических маркера взрослости, которые приводит автор.
Показать
1
В чём, с точки зрения автора, проявляется специфика социального статуса молодёжи? Назовите три аспекта, которые выделяет автор для осуществления анализа молодёжи как возрастной группы. Какой основной критерий социальной стратификации в современном мире выделяет автор?
2
Автор пишет, что «как потребительская группа, молодёжь формировала другой рыночный спрос». Назовите две сферы потребления, указанные в тексте, в которых сформировался особый молодёжный спрос. Приведите по два примера, иллюстрирующих молодёжный спрос в каждой из них. (Сначала указывайте сферу, затем приводите примеры, которые её иллюстрируют. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
3
Автор пишет, что поведение современных молодых людей, которое связано с переходом в состояние «взрослости», серьёзно отличается от поведения в обстоятельствах середины XX в. Опираясь на текст и обществоведческие знания, назовите и кратко поясните любые три возможных отличия.
4
Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «социальная стратификация».
(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Задания Д22 C3 № 1251
В чём проявляется, по мнению автора, конструктивная роль конфликта в групповых и межгрупповых отношениях? Используя содержание текста, приведите четыре проявления. Опираясь на обществоведческие знания объясните смысл понятия «социальный конфликт».
Показать
1
В каких четырёх сферах возможно, по мнению автора, возникновение конфликта? В чём проявляется противоречивый характер конфликта?
Предметная область: Социальные отношения. Социальный конфликт
2
Приведите пример конфликтной ситуации в группе. На этом примере покажите деструктивное влияние конфликта на группу на каждом этапе эволюции конфликта (используя содержание текста, сначала назовите этап конфликта, а затем пример его влияния).
Предметная область: Социальные отношения. Социальный конфликт
3
Согласны ли вы с мыслью автора о том, что внутриличностный конфликт служит источником развития личности, её совершенствования? Используя содержание текста, обществоведческие знания и личный социальный опыт, приведите три аргумента в обоснование своего мнения.
Предметная область: Социальные отношения. Социальный конфликт
4
Используя обществоведческие знания объясните смысл понятия «социальный конфликт».
(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Предметная область: Социальные отношения. Социальный конфликт
Согласны ли вы с мыслью автора о том, что внутриличностный конфликт служит источником развития личности, её совершенствования? Используя содержание текста, обществоведческие знания и личный социальный опыт, приведите три аргумента в обоснование своего мнения.
Показать
1
В каких четырёх сферах возможно, по мнению автора, возникновение конфликта? В чём проявляется противоречивый характер конфликта?
Предметная область: Социальные отношения. Социальный конфликт
2
Приведите пример конфликтной ситуации в группе. На этом примере покажите деструктивное влияние конфликта на группу на каждом этапе эволюции конфликта (используя содержание текста, сначала назовите этап конфликта, а затем пример его влияния).
Предметная область: Социальные отношения. Социальный конфликт
3
Задания Д22 C3 № 1251
В чём проявляется, по мнению автора, конструктивная роль конфликта в групповых и межгрупповых отношениях? Используя содержание текста, приведите четыре проявления. Опираясь на обществоведческие знания объясните смысл понятия «социальный конфликт».
Предметная область: Социальные отношения. Социальный конфликт
Предметная область: Социальные отношения. Социальный конфликт
Какие две сферы (области, направления) общественной жизни, на которые социология оказывает практическое воздействие, упомянуты автором текста? Укажите их. Как, по мнению автора, обеспечивается более ясное (более верное) понимание социальной ситуации?
Показать
1
В стране Z оппозиционная партия привлекла ведущих социологов для комплексного исследования социально-экономической ситуации и затем на его основе предложила правительству свою программу выхода из кризиса. В ходе данного исследования были опрошены различные категории совершеннолетних граждан. С опорой на текст объясните, зачем нужно было предварительное социологическое исследование. Привлекая обществоведческие знания и факты общественной жизни, предположите, по каким критериям осуществлялся отбор респондентов для получения наиболее достоверной информации. (Назовите любые четыре критерия.)
Источник: ЕГЭ по обществознанию 08.05.2014. Досрочная волна, резервный день. Вариант 202.
2
Э. Гидденс отмечает, что «чем больше люди знают об условиях собственной деятельности, о том, как функционирует общество, тем больше вероятность, что они смогут повлиять на обстоятельства своей собственной жизни». Приведите любые три аргумента, подтверждающие эту мысль автора.
Источник: ЕГЭ по обществознанию 08.05.2014. Досрочная волна, резервный день. Вариант 202.
3
Задания Д22 C3 № 5392
Как, по мнению автора, при помощи социологического исследования можно устранить предрассудки различных социальных групп по отношению друг к другу? Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните эту мысль автора.
Предметная область: Социальные отношения. Социальные группы
Источник: ЕГЭ по обществознанию 08.05.2014. Досрочная волна, резервный день. Вариант 202.
Предметная область: Социальные отношения. Социальные группы, Человек и общество. Наука
Источник: ЕГЭ по обществознанию 08.05.2014. Досрочная волна, резервный день. Вариант 202.
Приведите три примера нормативно-правовых актов, в которых отражается реализация прав человека духовной сфере. Дайте краткое пояснение, что они регламентируют или закрепляют.
Показать
1
Какие три элемента регулирования общественных отношений автор считает основой правопорядка? Из чего, по мнению автора, состоит содержание правопорядка?
Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 76. (Часть С)
2
Опираясь на знание обществоведческого курса и свой жизненный опыт, приведите три аргумента, доказывающих, что в условиях стабильного правопорядка растет уровень качества жизни. Приведите три аргумента.
Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 76. (Часть С)
3
Задания Д22 C3 № 8720
В чем, по мнению автора, особенность правопорядка как специфической системы общественных отношений? Как автор определяет роль законности в механизме правового регулирования? Опираясь на знание обществоведческого курса, приведите пример общественных отношений, которые не охватываются правопорядком.
Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 76. (Часть С)
Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 76. (Часть С)
Задания Д22 C3 № 1880
Как, по мнению автора, соотносятся понятия «социальная роль» и «социальный статус»? Укажите два выделенных автором аспекта. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «социальный статус».
Показать
1
На основе текста приведите любое авторское определение социальной роли и укажите ее отличительную черту.
Предметная область: Социальные отношения. Социальная роль
2
Автор обращает внимание на то, что весь ролевой репертуар живет в каждом из нас одновременно. Опираясь на знания и социальный опыт, покажите, как одни социальные роли могут вступать в противоречие с другими. Приведите три примера возможных ролевых конфликтов.
Предметная область: Социальные отношения. Социальная роль, Социальные отношения. Социальный конфликт
3
Выпишите из текста любое положение, содержащее авторские примеры социальных ролей. Выберите любые две из этих социальных ролей и опишите поведение, которое им соответствует.
Предметная область: Социальные отношения. Социальная роль
4
Как, по мнению автора, соотносятся понятия «социальная роль» и «социальный статус»? Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «социальный статус».
(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Предметная область: Социальные отношения. Социальная роль
Выпишите из текста любое положение, содержащее авторские примеры социальных ролей. Выберите любые две из этих социальных ролей и опишите поведение, которое им соответствует.
Показать
1
На основе текста приведите любое авторское определение социальной роли и укажите ее отличительную черту.
Предметная область: Социальные отношения. Социальная роль
2
Автор обращает внимание на то, что весь ролевой репертуар живет в каждом из нас одновременно. Опираясь на знания и социальный опыт, покажите, как одни социальные роли могут вступать в противоречие с другими. Приведите три примера возможных ролевых конфликтов.
Предметная область: Социальные отношения. Социальная роль, Социальные отношения. Социальный конфликт
3
Задания Д22 C3 № 1880
Как, по мнению автора, соотносятся понятия «социальная роль» и «социальный статус»? Укажите два выделенных автором аспекта. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «социальный статус».
Предметная область: Социальные отношения. Социальная роль
Предметная область: Социальные отношения. Социальная роль
Задания Д22 C3 № 6287
Какую объективную общественную потребность выражают социальные нормы? Назовите любые два вида социальных норм, не упомянутых в тексте, кратко охарактеризуйте сущность любого одного из них.
Показать
1
Совокупность каких критериев, по мнению автора, лежит в основе отнесения корпоративных норм к групповым нормам организационного характера? На кого распространяют своё действие корпоративные нормы? В каком документе содержатся санкции, предусмотренные за нарушение корпоративных норм?
Источник: ЕГЭ 22.04.2015. Досрочная волна.
2
Назовите три упомянутых в тексте всеобщих требования права, в соответствии с которыми должна осуществляться деятельность общественных объединений. Опираясь на обществоведческие знания и факты общественной жизни, кратко охарактеризуйте каждое из этих требований. (Указывайте сначала требование, а затем его характеристику.)
Источник: ЕГЭ 22.04.2015. Досрочная волна.
3
Привлекая обществоведческие знания, назовите любые три отличия правовых норм от других социальных норм.
Источник: ЕГЭ 22.04.2015. Досрочная волна.
4
Какую объективную общественную потребность выражают социальные нормы? Назовите любые два вида социальных норм, не упомянутых в тексте, кратко охарактеризуйте сущность любого одного из них.
(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Источник: ЕГЭ 22.04.2015. Досрочная волна.
На основе текста приведите любое авторское определение социальной роли и укажите ее отличительную черту.
Показать
1
Автор обращает внимание на то, что весь ролевой репертуар живет в каждом из нас одновременно. Опираясь на знания и социальный опыт, покажите, как одни социальные роли могут вступать в противоречие с другими. Приведите три примера возможных ролевых конфликтов.
Предметная область: Социальные отношения. Социальная роль, Социальные отношения. Социальный конфликт
2
Выпишите из текста любое положение, содержащее авторские примеры социальных ролей. Выберите любые две из этих социальных ролей и опишите поведение, которое им соответствует.
Предметная область: Социальные отношения. Социальная роль
3
Задания Д22 C3 № 1880
Как, по мнению автора, соотносятся понятия «социальная роль» и «социальный статус»? Укажите два выделенных автором аспекта. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «социальный статус».
Предметная область: Социальные отношения. Социальная роль
Предметная область: Социальные отношения. Социальная роль
Привлекая обществоведческие знания, назовите любые три отличия правовых норм от других социальных норм.
Показать
1
Совокупность каких критериев, по мнению автора, лежит в основе отнесения корпоративных норм к групповым нормам организационного характера? На кого распространяют своё действие корпоративные нормы? В каком документе содержатся санкции, предусмотренные за нарушение корпоративных норм?
Источник: ЕГЭ 22.04.2015. Досрочная волна.
2
Назовите три упомянутых в тексте всеобщих требования права, в соответствии с которыми должна осуществляться деятельность общественных объединений. Опираясь на обществоведческие знания и факты общественной жизни, кратко охарактеризуйте каждое из этих требований. (Указывайте сначала требование, а затем его характеристику.)
Источник: ЕГЭ 22.04.2015. Досрочная волна.
3
Задания Д22 C3 № 6287
Какую объективную общественную потребность выражают социальные нормы? Назовите любые два вида социальных норм, не упомянутых в тексте, кратко охарактеризуйте сущность любого одного из них.
Источник: ЕГЭ 22.04.2015. Досрочная волна.
Источник: ЕГЭ 22.04.2015. Досрочная волна.
Автор связывает развитие правовой культуры с осознанием миссии права в социальном прогрессе. Опираясь на текст и обществоведческие знания, приведите три обоснования связи права с социальным прогрессом.
Показать
1
Как в тексте раскрыта сущность правовой культуры? Какие элементы правовой культуры выделяет автор (назовите любые три элемента)? Как, по мнению автора, соотносятся понятия «правовая культура» и «культура права»?
2
Какие два правоохранительных органа названы в тексте? Приведите по два примера, иллюстрирующих функции каждого из этих правоохранительных органов. (Сначала укажите название правоохранительного органа, затем
приведите пример, иллюстрирующий его функцию.)
3
Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «правосознание». Какие показатели уровня правосознания названы в тексте (назовите любые три показателя)?
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Молодёжь как социальная группа». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)
Показать
1
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте необходимость проведения государством молодежной политики в РФ. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.)
2) Какие государственные или муниципальные организации и учреждения в РФ осуществляют деятельность по взаимодействию с молодежью? (Назовите любые три организации или учреждения.)
3) Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему их деятельность по проведению молодежной политики. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать деятельность трех различных организаций или учреждения.)
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Социальный конфликт».
Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)
Показать
1
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте необходимость предотвращения появления в российском обществе социальных конфликтов. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.)
2) Какие организации и учреждения осуществляют деятельность по предотвращению появления и развития социальных конфликтов в Российской Федерации? (Назовите любые три организации или учреждения.)
3) Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему их деятельность по предотвращению развития социальных конфликтов в РФ. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать деятельность трех различных организаций или учреждения.)
Существует мнение, что государство и общество должны принимать специальные меры содействия в трудоустройстве подростков и молодёжи. С опорой на знания обществоведческого курса, факты общественной жизни и личный социальный опыт, приведите три аргумента в обоснование этого мнения.
Показать
1
Какие четыре группы молодёжи, участвующие в труде, выделили авторы? Используя содержание текста, назовите основную причину, побуждающую каждую группу к трудовой деятельности. (Всего укажите четыре группы и побудительную причину каждой из них).
Предметная область: Социальные отношения. Молодежь как социальная группа
2
Как авторы характеризуют «шок от реальности», переживаемый работниками в возрасте 21—24 лет? Используя знания обществоведческого курса и факты общественной жизни, назовите три причины такого состояния молодых работников.
Предметная область: Социальные отношения. Молодежь как социальная группа
3
Задания Д22 C3 № 1103
В чём, по мнению авторов, проявляется противоречивый характер участия подростков в трудовой деятельности (укажите два позитивных и два негативных последствия)? Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «труд».
Предметная область: Социальные отношения. Молодежь как социальная группа
Предметная область: Социальные отношения. Молодежь как социальная группа
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте необходимость развития естественных наук в целях выполнения социальной функции — повышения качества жизни населения Российской Федерации. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.)
2) Какие естественные науки развиваются в Российской Федерации? (Назовите любые три естественные науки.)
3) Для каждой из указанных в пункте 2 наук приведите по одному примеру, иллюстрирующему их роль в повышении качества жизни населения Российской Федерации. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать роль трёх различных естественных наук.)
Показать
1
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Наука как способ познания мира».
Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)
Всего: 752 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …
в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах
Категория:
Атрибут:
Всего: 752 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 | 81–100 …
Добавить в вариант
Задания Д22 C3 № 8624
Назовите три сферы действия правовых норм, указанные автором. Привлекая обществоведческие знания, факты общественной жизни, назовите ещё одну сферу действия правовых норм, не указанную в тексте.
Показать
1
Какое определение правосознания дано автором? Что автор считает главной чертой правосознания?
2
Какие три компонента правовой культуры названы в тексте? Используя факты общественной жизни и личный социальный опыт, приведите объяснение того, какую роль играет каждый из этих компонентов в обеспечении правопорядка.
3
Используя текст и обществоведческие знания, приведите три объяснения высказанной в тексте мысли о том, что одним из показателей правовой культуры является правовая воспитанность каждого человека.
4
Назовите три сферы действия правовых норм, указанные автором. Привлекая обществоведческие знания, факты общественной жизни, назовите ещё одну сферу действия правовых норм, не указанную в тексте.
(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Принятие в 1722 г. Табели о рангах нанесло последний удар по пережиткам местничества и привело к тому, что дворянство перестало быть замкнутым сословием. Любой простолюдин, дослужившийся до офицерского чина в армии или до чина коллежского асессора на гражданской службе, получал потомственное дворянство. Среди ближайших сподвижников Петра Великого было немало людей весьма низкого происхождения: А. Д. Меншиков, П. И. Ягужинский, П. П. Шафиров. Вчерашние крестьяне, поповичи, дети мастеровых становились князьями, баронами, графами. К 1725 г. среди офицеров более 30% имели недворянское происхождение. Напротив, многие отпрыски знатных родов, не найдя себе достойного места в новой системе распределения власти и ресурсов, беднели, некогда блестящие фамилии навсегда исчезали из придворного мира. К 1850 г. каждый четвёртый княжеский род утратил свой титул, напротив, дворянское достоинство получили более 120 тысяч человек из других сословий. Указ о единонаследии приводил к образованию прослойки беспоместных дворянских детей, многие из которых были не в состоянии достойно обеспечить себя и, чтобы поправить своё положение, женились на купеческих дочерях. Спустя столетие русское дворянство представляло собой причудливую смесь потомков державных князей, бояр и служилых людей с одной стороны и отпрысков купцов, крестьян, мещан, приходских священников и иноземных искателей приключений с другой.
Какая сфера общественной жизни нашла отражение в тексте?
Какое явление отражают приведённые в тексте данные?
Используя обществоведческие знания, укажите любые три критерия классификации социальных групп.
Автор пишет, что с точки зрения философского подхода к оценке правовой культуры она представляет собой прогрессивные достижения в правовой сфере. Приведите три проявления этих достижений.
Показать
1
Какие два аспекта понимания правовой культуры называет автор? Какие два памятника правовой культуры названы в тексте?
2
Назовите любой социальный институт, который, с точки зрения автора, оказывает влияние на формирование правосознания. Проиллюстрируйте примером его влияние. На основании знаний по обществознанию назовите две любые функции правосознания.
3
Какие факторы определяют правовую культуру? На основании текста назовите один любой фактор. На основании знаний по обществознанию приведите ещё один любой фактор, влияющий на уровень правовой культуры.
Как в тексте охарактеризовано предположение, составившее основу создания искусственного интеллекта? (Выпишите соответствующее предложение из текста.) Каким образом объясняет автор ошибочность толкования искусственного интеллекта как некой искусственной сущности, наделённой разумом? (Укажите два данных автором объяснения). Как связаны искусственный интеллект и изменения в сфере профессий, по мнению автора?
Показать
1
Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами три любые возможности использования информационных технологий в области образования (всего три примера).
(В каждом случае сначала приведите пример, затем укажите возможность использования. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
2
Автор называет этические риски — опасения, связанные с использованием искусственного интеллекта. Используя обществоведческие знания, сформулируйте три суждения, опровергающих названные автором опасения.
(Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)
3
Автор пишет о научных опытах и наблюдениях. Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «наблюдение» в научном познании.
(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение / определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Автор обращает внимание на то, что весь ролевой репертуар живет в каждом из нас одновременно. Опираясь на знания и социальный опыт, покажите, как одни социальные роли могут вступать в противоречие с другими. Приведите три примера возможных ролевых конфликтов.
Показать
1
На основе текста приведите любое авторское определение социальной роли и укажите ее отличительную черту.
Предметная область: Социальные отношения. Социальная роль
2
Выпишите из текста любое положение, содержащее авторские примеры социальных ролей. Выберите любые две из этих социальных ролей и опишите поведение, которое им соответствует.
Предметная область: Социальные отношения. Социальная роль
3
Задания Д22 C3 № 1880
Как, по мнению автора, соотносятся понятия «социальная роль» и «социальный статус»? Укажите два выделенных автором аспекта. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «социальный статус».
Предметная область: Социальные отношения. Социальная роль
Предметная область: Социальные отношения. Социальная роль, Социальные отношения. Социальный конфликт
Выберите верные суждения о социальном конфликте и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) К социальному конфликту может привести несовпадение интересов и ценностей различных социальных групп.
2) Социальный конфликт всегда затрагивает политическую сферу и проявляется исключительно в ней.
3) Субъектами социального конфликта могут быть социальные группы и общности.
4) Социальный конфликт может развиваться скрыто (латентно).
5) Социальный конфликт не может способствовать преобразованию общественных отношений.
В ходе социологического опроса старшеклассников страны Z, проведённого в 2015 г., респондентам предлагалось ответить на следующий вопрос: «Какие направления высшего образования Вы считаете приоритетными?» Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.
Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
Цифры укажите в порядке возрастания.
1) Четверть опрошенных называют инженерную подготовку среди своих приоритетов.
2) Получить педагогическое образование хотят менее 10% старшеклассников.
3) Самыми популярными направлениями высшего образования являются экономика и управление.
4) Образование в сфере гуманитарных и социальных наук стремятся получить около трети старшеклассников.
5) Образование в сфере биотехнологий стремится получить наименьшее число опрошенных.
Выберите верные суждения о социальном интересе и запишите цифры, под которыми они указаны.
Цифры укажите в порядке возрастания.
1) Социальные интересы могут быть индивидуальными, групповыми, классовыми, общенациональными.
2) Социальные интересы проявляются только в духовной сфере общественной жизни.
3) Сущность интереса состоит в необходимости реализации потребности посредством включения субъекта в общественные отношения.
4) Интерес — форма проявления познавательной потребности, обеспечивающая направленность личности на осознание целей деятельности.
5) Социальный интерес является врождённым и не меняется в процессе социализации.
Социологи представили данные опроса совершеннолетних граждан о том, в каких сферах в первую очередь стоит развивать робототехнику. Полученные результаты (в % от числа опрошенных, можно было дать несколько ответов) представлены в виде диаграммы.
Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Большинство опрошенных в городах, где проживает 500−950 тыс. жителей, считают, что в первую очередь стоит развивать робототехнику при освоении космоса.
2) Доля опрошенных из городов численностью 100−500 тыс. жителей, которые указали, что в первую очередь стоит развивать робототехнику в сельском хозяйстве, не превышает долю опрошенных из села, которые указали, что её нужно развивать на опасных промышленных производствах.
3) Доля опрошенных из городов численностью 500−950 тыс. жителей, которые указали, что в первую очередь стоит развивать робототехнику для ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций, примерно равна доле опрошенных из городов численностью 100−500 тыс. жителей, назвавших сферу освоения космоса.
4) Доля опрошенных из села, которые считают, что в первую очередь стоит развивать робототехнику в сфере медицины, превышает долю опрошенных из городов численностью 100−500 тыс. жителей, которые указали исследования в научных лабораториях.
5) Равные доли опрошенных из села и городов численностью 500–950 тыс. жителей указали, что в первую очередь стоит развивать робототехнику на опасных промышленных производствах.
Выберите верные суждения о социальных конфликтах и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Социальные конфликты могут быть скрытыми или явными.
2) В основе социальных конфликтов лежит отсутствие согласия между двумя или более сторонами.
3) Социальные конфликты охватывают всю совокупность социальных отношений только в политической сфере общества.
4) Социальный конфликт предполагает противоборство сторон, то есть действия субъектов, направленные друг против друга.
5) Субъектами и участниками социального конфликта выступают большие и малые социальные группы, организации.
На школьной конференции старшеклассник делал доклад о социальных науках и особенностях социального познания. Однако не все выдвинутые им тезисы оказались верными. Выберите из озвученных им положений те, которые характеризуют социальные науки и особенности социального познания, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Социология является наукой о наиболее общих законах развития природы, общества и познания.
2) Особенностью социального познания является совпадение объекта и субъекта познания.
3) Получаемое социальное знание неминуемо связано с ценностями и интересами познающего индивида.
4) Современные социальные науки широко используют такой метод познания, как эксперимент, не будучи стесненными правовыми и моральными нормами.
5) Одним из основных принципов социального познания является необходимость рассматривать социальную действительность в развитии.
6) Главная задача учёных, работающих в сфере социальных наук, – не абстрагироваться от своих ценностных приоритетов, а интерпретировать их в научный факт.
Выберите верные суждения о социальном контроле и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Социальный контроль — это один из способов регулирования отношений в обществе.
2) К видам социального контроля относят социальные девиации.
3) В структуру социального контроля входят социальные нормы и социальные санкции.
4) Деятельность государства в правовой сфере — единственный источник социального контроля в обществе.
5) Социальный контроль поддерживает социально приемлемые образцы поведения.
Социологи представили данные опроса совершеннолетних граждан о том, какие профессии они считают наиболее доходными. Полученные результаты (в % от числа опрошенных, можно было дать несколько ответов) представлены в виде диаграммы.
Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Большинство опрошенных в возрасте 18−24 лет считают наименее доходными профессии специалистов в области компьютерных технологий.
2) Доля опрошенных в возрасте 35−44 лет, которые указали, что наиболее доходными являются профессии работников медицинской сферы, не превышает долю опрошенных в возрасте 60 лет и старше, которые указали, что наиболее доходными является профессия предпринимателя.
3) Доля опрошенных в возрасте 18−24 лет, которые указали, что наиболее доходными являются профессии специалистов юридической сферы, равна доле опрошенных в возрасте 35–44 лет, назвавших наиболее доходными профессии специалистов в области компьютерных технологий.
4) Опрошенные в возрасте 60 лет и старше считают более доходными профессии управленца/директора/руководителя, чем профессии экономиста/финансиста.
5) Доля опрошенных в возрасте 35−44 лет, которые указали, что наиболее доходными являются профессии управленца/директора/руководителя, меньше доли опрошенных в возрасте 18−24 лет, которые указали, что наиболее доходной является профессия предпринимателя.
Студент работает над рефератом о вертикальной социальной мобильности. Какие примеры из перечисленных ниже он может рассмотреть в своей работе? Запишите цифры, под которыми эти примеры указаны.
1) переход человека с должности рядового школьного учителя на должность директора школы
2) переход человека из квалифицированных рабочих («синих воротничков») в представители среднего класса («белые воротнички»)
3) смена профессии отца на другую профессию, без улучшения или ухудшения его социально-экономического статуса
4) отток рабочей силы из производства в сферу обслуживания
5) рост числа людей, работающих в нескольких местах
6) достижение человеком высокого положения в обществе благодаря службе в армии
Предметная область: Социальные отношения. Социальная стратификация и мобильность
Выберите верные суждения о социальных конфликтах и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Социальные конфликты складываются только в экономической сфере общества.
2) Социальный конфликт предполагает противоборство сторон.
3) Конфликтную ситуацию может спровоцировать незначительный повод.
4) Сторонами социального конфликта могут быть большие социальные группы.
5) Причина социального конфликта связана с интересами противоборствующих сторон.
Выберите верные суждения о социальном конфликте и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Противоречия между субъектами конфликта могут существовать довольно длительный период времени и всегда перерастают в конфликт.
2) Политический конфликт всегда имеет исключительно негативные проявления.
3) Социальный конфликт имеет место только в случае осознанного противоречия между намерениями, целями и устремлениями участников.
4) Конфликты охватывают все сферы жизнедеятельности людей, всю совокупность социальных отношений, социального взаимодействия.
5) Внешним признаком разрешения конфликта может служить завершение инцидента.
Задания Д27 C4 № 8629
В принятом в 1903 г. уставе РСДРП указывалось: «Членом Российской социал-демократической рабочей партии считается всякий, принимающий её программу, поддерживающий партию материальными средствами и оказывающий ей регулярное личное содействие под руководством одной из её организаций… Каждый член партии и всякое лицо, имеющее какое-либо дело с партией, вправе требовать, чтобы его заявление в подлинном виде было доставлено в ЦК или в редакцию Центрального Органа, или партийному съезду».
Какая сфера общественной жизни нашла своё отражение в данном документе?
К какому типу социальных норм относятся положения документа?
Используя обществоведческие знания, укажите другие любые три типа социальных норм.
Выберите верные суждения о праве в системе социальных норм и запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры укажите в порядке возрастания.
1) Сфера действия права шире, чем норм морали.
2) Только нормы права исходят от государства и являются официальным выражением его воли.
3) Нормы права не являются формально определёнными.
4) Одним из признаков права как социальной нормы является его общеобязательный характер.
5) Нормы права являются государственным регулятором общественных отношений.
В «Поучении детям» великий князь Киевский Владимир Мономах писал: «Куда пойдёте и где остановитесь, напоите и накормите нищего и странника. И более же всего чтите гостя, откуда бы он к вам ни пришёл, простолюдин ли, или знатный, или посол; если не можете почтить его дарами, — то пищей и питьём: ибо они, по пути, прославят человека по всем землям, или добрым, или злым. Больного проведайте, покойника проводите, ибо все мы смертны. Ни единого человека не пропустите, не поприветствовав его и не подарив его добрым словом».
Какая сфера общественной жизни нашла своё отражение в данном документе?
К какому типу социальных норм относятся положения документа?
Используя обществоведческие знания, укажите три любых других типа социальных норм.
Задания Д27 C4 № 9915
В популярном ток-шоу обсуждалась тема занятости женщин в сфере общественного производства. В частности, было высказано мнение, что есть сферы деятельности, в которых женский труд в принципе не должен использоваться. Используя содержание текста и обществоведческие знания, приведите по два возможных аргумента сторонников и противников этого мнения.
Всего: 752 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 | 81–100 …
Проверочный тест по теме «Социальная сфера». 8 класс
1 Вариант.
- Установите соответствие между примером социальной группы и признаком, по которому она выделена. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.
Примеры социальных групп Признаки выделения социальных групп
А) банковские служащие 1) территориальный
Б) петербуржцы 2) профессиональный
В) избиратели 3) политический
Г) африканцы
Д) демократы
- Верны ли следующие суждения о социальном статусе?
А. Социальный статус- это положение человека в обществе, дающее ему права и обязанности.
Б. все социальные статусы люди приобретают от рождения.
1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны.
- Социальная структура общества- это…
- строение общества в целом
- совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих друг с другом классов, социальных слоев и групп
- социальные связи; социальные институты, обеспечивающие социальные связи
- все перечисленное выше
4. Что из перечисленного относится к понятию «социальная группа»:
1. класс 2. социальный слой 3. семья 4. трудовой коллектив 5. все перечисленное
- Социальная стратификация- это…
- теория перемещения людей из одного социального слоя в другой
- система признаков, определяющих социальную структуру
- представление о стремлении граждан к наивысшим трудовым достижениям
- Что из перечисленного не относится к основным признакам нации:
1) национальный язык 2) национальность 3) общее гражданство
4) общие права и обязанности людей по отношению друг к другу
- Что из перечисленного характеризует прирожденный статус человека:
1) национальность, квалификация; 2) социальное происхождение, национальность;
3) образование, квалификация
8.Оценка обществом должности, профессии, деятельности- это …
1) авторитет 2) социальный статус 3) престиж
9. Какие из приведенных определений характеризуют понятие «социальная роль»:
1) совокупность действий, которые должен выполнить человек, занимающий данный статус
2) модель поведения, ожидаемое поведение, ассоциируемое с определенным статусом
3) совокупность представлений, сложившихся в общественном мнении о том, как должен вести
себя человек в соответствии со своим статусом.
10. Верны ли следующие суждения о социальных отношениях?
А. Участниками социальных отношений могут быть только отдельные личности.
Б. Социальные отношения устанавливаются между социальными группами и общностями.
1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
11. Общей социальной ролью ребенка и взрослого является роль
1) избирателя 2) военнослужащего по контракту 3) члена семьи 4) заемщика банка
12. Верны ли следующие суждения о социальных конфликтах?
А. Социальные конфликты всегда оказывают негативное влияние на общество.
Б. Поводом для конфликта может послужить даже незначительное происшествие.
1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны.
- Отличительным признаком нации как этнической общности является
1) общность языка и духовной культуры 2) суверенность во внешней политике
3) наличие публичной власти 4) многообразие отношений собственности
14. Какие из перечисленных групп являются этническими?
- мужчины и женщины 2) менеджеры среднего звена 3) марийцы и удмурты 4)учителя и врачи
15. К этническим группам относятся:
- Подростки 2) народности 3) рабочие 4) фермеры
16. Одним из способов разрешения национального конфликта в демократическом обществе является:
1) предоставление компактно проживающим национальным меньшинством автономии и самоуправления
- переход к рыночным методам ведения хозяйства
- переход от многонациональных государств к однонациональным
- насильственное переселение народов в другие районы
- Социальный статус индивида, полученный от рождения, называется
1) Достигнутый 2) врожденный 3) предписанный 4) приобретенный
Проверочный тест по теме «Социальная сфера». 8 класс
2 Вариант.
- Какая из перечисленных социальных групп выделена по экономическому признаку?
1) москвичи 2) инженеры 3) мусульмане 4) землевладельцы.
2. Верны ли следующие суждения о социальных конфликтах?
А. Социальные конфликты отражают противоречия в интересах различных социальных групп.
Б. Социальные конфликты оказывают только негативное влияние на развитие общества.
1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
3. Что включает в себя понятие «Социальная структура общества»:
1. классовую структуру общества
2. социально- профессиональную структуру общества
3. структуру населения 4. все указанное выше
- Соотнесите конкретные социальные общности и их типы.
Типы общностей Общности
1. социально- демографическая общность А. нации
2. кратковременные, немногочисленные общности Б. женщины, молодежь, пенсионеры
3. устойчивые, массовые общности В. болельщики хоккейной или футбольной
команды
- Этнос-это
1. любая социальная группа 2. национальное меньшинство
3. совокупность людей, проживающих на определенной территории, обладающих общими
чертами культуры и психики, сознанием своего единства.
- Основными признаками нации являются:
1. общность культуры 2. самосознание 3. менталитет 4. все выше перечисленное
- Социальный статус личности- это…
- имущественное положение человека
- совокупность юридических прав и обязанностей
- общепризнанное влияние какого- либо лица
- определенное положение в системе общественных отношений
- Оценка обществом конкретного человека, его качеств- это…
1) престиж 2) уважение 3) социальный статус 4) авторитет
- Какое понятие социального статуса является наиболее верным:
- социальный статус- это социальное положение человека в обществе
- социальный статус- это определенная позиция в социальной структуре группы или общества, связанная с другими позициями через систему прав и обязанностей
- социальный статус- это положение человека, которое он занимает как представитель большой социальной группы
- Какой признак, прежде всего, определяет принадлежность человека к большой социальной группе преподавателей?
1) величина доходов 2) уровень образования 3) профессия 4) положение в обществе
- Верны ли следующие суждения о социальных конфликтах?
А. Конфликт- естественное закономерное явление общественной жизни.
Б. Одна из причин возникновения конфликтов- различие жизненных целей и установок людей, социальных групп.
1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
- Установите соответствие между фактами и сферами жизни общества: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.
ФАКТЫ СФЕРЫ ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА
А) производство товаров и услуг 1) экономическая
Б) отношения «отцов» и «детей» 2) социальная
В) межнациональный конфликт
Г) оказание банковских услуг
13. Какая социальная роль характерна как для взрослого, так и для 13-летнего подростка?
1) избиратель 2) пользователь интернета 3) школьник 4) работник по найму
- Социальный слой людей, имеющих схожие признаки по доходам, власти, образованию, престижу, это
1) статус 2) страта 3) класс 4) нация
15. Социальная группа – это…
- группа людей, выделенных по социально значимым признакам;
- небольшая по численности группа людей, объединённых общими целями;
- объединение людей, основанное на браке или кровном родстве;
- группа живущих вместе родственников.
16. Какой признак отличает молодежь как социальную группу?
- однородность, отсутствие дифференциации 2) общность политических убеждений
3)сходные черты поведения 4) единство уровня доходов
17. Установленные в обществе правила, образцы поведения в социологии называются:
- эталонами поведения 2) социальной нормой 3)стандартами поведения
4) общественным порядком
Проверочный тест по теме «Социальная сфера». 8 класс
Вариант 1:
Ключ: 1- А-2 Б-1 В- 3 Г-1 Д-3; 2- 1; 3-4; 4- 5; 5-1; 6-4; 7- 2; 8- 1; 9-2; 10- 2;
11-3; 12-3; 13-1; 14-3; 15-2; 16-1; 17- 2
Вариант 2:
Ключ: 1- 4; 2- 1; 3-4; 4- 1-А, 2- В, 3- Б; 5- 3; 6-4; 7- 4; 8- 2; 9-2; 10-3; 11-3;
12- А-1, Б-2, В-2, Г-1; 13-2; 14-2; 15- 1; 16-3; 17- 2
Тест по обществознанию Социальная сфера для 8 класса с ответами. В тесте представлены 2 варианта, в каждом варианте по 13 заданий.
Вариант 1
А1. Какой из приведенных примеров соответствует отклоняющемуся поведению?
1) чиновник вовремя приходит на работу
2) на прием к президенту хоккеист пришел в тапочках
3) учащиеся носят форму
4) директор предприятия отвел специальное место для курения
А2. Верны ли суждения об отклоняющемся поведении
А. Отклоняющееся поведение не соответствует общепринятым нормам.
Б. Отклоняющееся поведение может быть полезно обществу.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
A3. Одним из главных признаков нации является
1) национальное самосознание
2) торговые связи
3) общая религия
4) массовая культура
А4. Нарушением закона является
1) посещение клуба национальной культуры
2) исполнение национальных песен
3) плохое знание родного языка
4) прием на работу по национальной принадлежности
А5. Верны ли суждения о межнациональных отношениях?
А. Межнациональные отношения периодически обостряются в разных странах мира.
Б. Законы нашей страны запрещают разжигание межнациональных противоречий.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
А6. Повышение или понижение социального статуса является
1) социальной ролью
2) социальной мобильностью
3) социальной позицией
4) девиантным поведением
А7. Верны ли суждения о стратификации?
А. Основанием для стратификации может служить показатель «больше — меньше, лучше — хуже».
Б. Социальная стратификация положила начало геологической.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
А8. Верны ли суждения о социальной мобильности?
А. С переходом к индустриальному обществу социальная мобильность усилилась.
Б. Революция 1917 г. привела к групповой вертикальной мобильности в обществе.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
А9. Верны ли суждения о социальной группе?
А. Каждая социальная группа живет по письменно закрепленным законам.
Б. Человек может быть членом только одной группы с письменно закрепленными нормами.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
А10. Верны ли суждения о социальных конфликтах?
А. Социальные конфликты могут быть локальными и глобальными.
Б. Социальные конфликты с религиозной окраской ушли в прошлое.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
В1. Все термины, приведенные ниже, за исключением одного, связаны с понятием «социальная группа». Укажите термин, не связанный с этим понятием.
1) класс
2) страта
3) каста
4) сословие
5) коллектив
6) работа
В2. Что из перечисленного соответствует вертикальной мобильности?
1) понижение в должности
2) переход из одной школы в другую
3) переезд в квартиру большей площади
4) назначение рабочего мастером
5) переизбрание депутата на второй срок
6) получение военнослужащим внеочередного звания
В3. Установите соответствие между терминами и определениями. Одному элементу первого столбика соответствует один элемент второго.
ТЕРМИНЫ
1) социальная структура
2) социальный статус
3) социальная роль
ОПРЕДЕЛЕНИЯ
А) социальная позиция человека в обществе или группе, наделяющая его определенными правами и обязанностями
Б) ожидаемое от человека данного социального положения поведение
В) совокупность устойчивых связей между людьми, занимающими различное положение в обществе
Запишите выбранные буквы под соответствующими цифрами.
Вариант 2
А1. К каким последствиям приводит распространение наркомании в обществе?
1) к распространению национальных противоречий
2) к снижению политического противостояния
3) к росту преступности
4) к ограничению свободы средств массовой информации
А2. Верны ли суждения об употреблении наркотиков и алкоголя молодежью?
А. Молодежи кажется, что возможно прекратить принимать алкоголь и наркотики в любой момент.
Б. Большинство таких людей воспитывались в благополучных семьях.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
A3. Национальные меньшинства в России
1) имеют право на использование самостоятельной денежной единицы
2) имеют право на преподавание на родном языке
3) могут не платить налоги в федеральный бюджет
4) могут отказаться от выполнения федеральных законов
А4. Действия, закрывающие национальному меньшинству доступ к источникам доходов
1) патриотизм
2) дискриминация
3) расизм
4) меркантилизм
А5. Верны ли суждения об этнической группе?
А. Этнические группы объединены общей культурой, включая язык.
Б. Все этнические группы проживают в сельской местности.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
А6. Социальный статус, данный человеку при рождении
1) достигаемый
2) предписанный
3) индивидуальный
4) политический
А7. Верны ли сужения о санкциях?
А. Санкции могут быть формальными и неформальными.
Б. Санкции — это меры поощрения и наказания.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
А8. Верны ли суждения о ролевом конфликте?
А. Ролевым конфликтом является противоречие между желаниями и обязанностями.
Б. Внутриролевым конфликтом является конфликт между личностью и государством.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
А9. Верны ли суждения о поколении?
А. Между людьми разных поколений обязательно возникают конфликты.
Б. Учителя и ученики не могут принадлежать к одному поколению.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
А10. Верны ли суждения о тендерной роли?
А. Гендерные роли сохраняют свое значение в современном обществе.
Б. В современном обществе гендерные ролевые установки при выборе профессии потеряли былую жесткость.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
В1. Все термины, приведенные ниже, за исключением одного, связаны с понятием «нация». Укажите термин, не связанный с этим понятием.
1) этнос
2) племя
3) раса
4) народность
5) этническая группа
В2. Что из перечисленного соответствует формальным позитивным санкциям?
1) аплодисменты артисту
2) дружеская улыбка
3) рукопожатие
4) приказ об увольнении
5) грамота за успехи в учебе
6) премия за хорошую работу
В3. Установите соответствие между терминами и определениями. Одному элементу первого столбика соответствует один элемент второго.
ТЕРМИНЫ
1) социальный конфликт
2) отклоняющееся поведение
3) социальная мобильность
ОПРЕДЕЛЕНИЯ
А) изменение положения человека или группы в обществе
Б) поведение, которое не согласуется с социальными нормами
В) борьба за ценности и определенный статус в обществе
Запишите выбранные буквы под соответствующими цифрами.
Ответы на тест по обществознанию Социальная сфера для 8 класса
Вариант 1
А1-2
А2-3
А3-1
А4-4
А5-3
А6-2
А7-1
А8-3
А9-4
А10-1
В1. 6
В2. 146
В3. 1В 2А 3Б
Вариант 2
А1-3
А2-1
А3-2
А4-2
А5-1
А6-2
А7-3
А8-1
А9-4
А10-3
В1. 3
В2. 56
В3. 1В 2Б 3А
Социальная сфера
Далецкая Ольга Алексеевна
31.01.2022.
Тест. Обществознание, 8 класс
Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного
использования.
Администрация сайта не
проверяет возможные ошибки,
которые могут встретиться в тестах.
Проверочный тест по теме «Социальная сфера общества».
Список вопросов теста
Вопрос 1
Социальная позиция человека в обществе или группе, наделяющая его определенными правами и обязанностями:
Варианты ответов
- социальная роль
- социальная структура
- социальная страта
- социальный статус
Вопрос 2
Наиболее масштабный конфликт в рамках отдельного общества:
Варианты ответов
- ссора между членами одной группы
- социальная революция
- политические выборы
- критика правительства
Вопрос 3
Из двух суждений: а) первичная группа играет наиболее важную роль в социализации личности; б) примером первичной группы является семья:
Варианты ответов
- верно только а
- верно только б
- верно все
- все не верно
Вопрос 4
Из двух суждений: а) социальная мобильность может осуществляться вопреки желанию человека; б) социальная мобильность в странах традиционного общества выше, чем в индустриальном обществе:
Варианты ответов
- верно только а
- верно только б
- верно все
- все не верно
Вопрос 5
Из двух суждений: а) мужчины и женщины представляют собой этнические группы; б) русские и украинцы представляют собой демографические группы:
Варианты ответов
- верно только а
- верно только б
- верно все
- все не верно
Вопрос 6
Из двух суждений: а) под социальной мобильностью понимается только успешный карьерный рост; б) под социальной мобильностью понимается изменения положения человека в обществе:
Варианты ответов
- верно только а
- верно только б
- верно все
- все не верно
Вопрос 7
Из двух суждений: а) происхождение человека является его предписанным статусом; б) профессиональная квалификация и уровень дохода относятся к элементам достигаемого статуса:
Варианты ответов
- верно только а
- верно только б
- верно все
- все не верно
Вопрос 8
Примеры горизонтальной социальной мобильности:
Варианты ответов
- переход рабочего с одного завода на другой без смены профессии
- повышение военнослужащего в звании
- назначение директора школы министром образования
- переход директора магазина на должность продавца
- перевод врача скорой помощи в другую бригаду
Вопрос 9
Этническая группа:
Варианты ответов
- пенсионеры
- малые народы
- предприниматели
Вопрос 10
Демографическая группа:
Варианты ответов
- малые народы
- интеллигенция
- дети и старики
- программисты
Последний раз тест пройден 10 часов назад.
Опыт работы учителем истории и обществознания — 11 лет.
-
Вопрос 1 из 10
Под социальной структурой общества понимают:
-
любые изменения в социальном положении человека
-
совокупность принятых в обществе социальных норм
-
степень освоения личностью культурных ценностей
-
совокупность социальных общностей и групп и их отношений
Подсказка
Правильный ответ
Неправильный ответ
В вопросе ошибка?
Вы и еще 80%
ответили правильно80% ответили правильно
на этот вопрос
Пояснение к правильному ответуСоциальная структура общества – совокупность различных социальных общностей и связей, возникающих между ними.
-
-
Вопрос 2 из 10
Пятиклассник Витя живет с родителями, братом и сестрой. Что отличает семью от такой малой группы, как школьный класс?
-
Прямые личные контакты
-
Ведение совместного хозяйства
-
Наличие особых норм поведения
-
Общность интересов
Подсказка
Правильный ответ
Неправильный ответ
В вопросе ошибка?
Вы и еще 57%
ответили правильно57% ответили правильно
на этот вопрос
Пояснение к правильному ответуОбщность интересов, наличие определенных правил поведения и прямых личных контактов характерно для многих малых групп,в том числе семью и школьный класс. Отличает их между собой ведение совместного хозяйства, которое характерно для членов одной семьи.
-
-
Вопрос 3 из 10
Какая социальная роль может исполняться как ребенком, так и взрослым?
-
Водитель
-
Избиратель
-
Наследник
-
Преподаватель
Подсказка
Правильный ответ
Неправильный ответ
В вопросе ошибка?
Вы и еще 94%
ответили правильно94% ответили правильно
на этот вопрос
Пояснение к правильному ответуИз всего перечисленного и взрослый, и ребенок в равной степени могут находиться в роли наследника. Наследник — это лицо, вступающее в имущественные или другие права по смерти другого лица.
-
-
Вопрос 4 из 10
Ожидаемое поведение личности, связанное с ее положением в обществе и типичное для данной общественной группы, называют:
-
социальным престижем
-
социальным статусом
-
социальной мобильностью
-
социальной ролью
Подсказка
Правильный ответ
Неправильный ответ
В вопросе ошибка?
Вы и еще 54%
ответили правильно54% ответили правильно
на этот вопрос
Пояснение к правильному ответуПравильный ответ – социальная роль. Это совокупность требований, предъявляемых индивиду обществом, а также действий, которые должен выполнить человек, занимающий данный статус в социальной системе.
-
-
Вопрос 5 из 10
Какая социальная группа выделена по профессиональному признаку?
-
Абитуриенты
-
Экономисты
-
Горожане
-
Выпускники
Подсказка
Правильный ответ
Неправильный ответ
В вопросе ошибка?
Вы и еще 83%
ответили правильно83% ответили правильно
на этот вопрос
Пояснение к правильному ответуИз предложенного списка по профессиональному признаку выделены экономисты. Это специалисты в области экономики или ее разделах.
-
-
Вопрос 6 из 10
Семья, в отличие от других малых групп, характеризуется:
-
профессиональным статусом
-
единством взглядов
-
общими увлечениями
-
общностью быта
Подсказка
Правильный ответ
Неправильный ответ
В вопросе ошибка?
Вы и еще 93%
ответили правильно93% ответили правильно
на этот вопрос
Пояснение к правильному ответуСемья, в отличие от других малых групп, характеризуется совместным ведением хозяйства и взаимной ответственностью. Подобное поведение характерно только для членов одного семейства.
-
-
Вопрос 7 из 10
Племена, народности, нации — это:
-
этнические общности
-
этапы развития государства
-
демографические группы
-
формы политической системы
Подсказка
Правильный ответ
Неправильный ответ
В вопросе ошибка?
Вы и еще 85%
ответили правильно85% ответили правильно
на этот вопрос
Пояснение к правильному ответуПравильный ответ – этническая общность. Это исторически сложившаяся на определенной территории устойчивая совокупность людей (племя, народность, нация, народ).
-
-
Вопрос 8 из 10
Какие из приведенных терминов характеризуют демографическую структуру общества?
-
Женщины, мужчины
-
Родители, дети
-
Белорусы, татары
-
Мусульмане, христиане
Подсказка
Правильный ответ
Неправильный ответ
В вопросе ошибка?
Вы ответили лучше
71% участников29% ответили правильно
на этот вопрос
Пояснение к правильному ответуДемографические структуры – это структуры населения, которые непосредственно прямой и обратной связью связаны с воспроизводством населения.Из перечисленных терминов характеризуют демографическую структуру общества мужчины и женщины, обусловливающие воспроизведение потомства.
-
-
Вопрос 9 из 10
В современном обществе отношения между личностью и властными органами регулируют:
-
религиозные нормы
-
политические нормы
-
корпоративные нормы
-
эстетические нормы
Подсказка
Правильный ответ
Неправильный ответ
В вопросе ошибка?
Вы и еще 81%
ответили правильно81% ответили правильно
на этот вопрос
Пояснение к правильному ответуПравильный ответ – политические нормы. Это нормы, регулирующие отношения классов, сословий, наций, иных социальных партий и других общественных объединений, направленные на завоевание, удержание и использование государственной власти.
-
-
Вопрос 10 из 10
Дедушка учит внука: «Когда ты встречаешь на улице знакомого человека, обязательно с ним здоровайся…» Дедушка хочет, чтобы внук вел себя в соответствии с:
-
религиозными обрядами
-
правовыми обычаями
-
нормами закона
-
правилами этикета
Подсказка
Правильный ответ
Неправильный ответ
В вопросе ошибка?
Вы и еще 97%
ответили правильно97% ответили правильно
на этот вопрос
Пояснение к правильному ответуПравильный ответ – правилами этикета. Этикет – это принятые в обществе стандарты поведения, которые помогают человеку произвести на окружающих приятное впечатление.
-
Доска почёта
Чтобы попасть сюда — пройдите тест.
-
Глеб Кун
10/10
ТОП-5 тестов
которые проходят вместе с этим
Тест по обществознанию “Социальная сфера” был разработан для самостоятельной работы учащихся. Опрос позволяет проверить и оценить уровень знаний на тему «Социальная сфера». Разные варианты вопросов, разработанные ведущими педагогами, помогают охватить большинство тем раздела обществознания: структура общества, религиозные нормы, отношения в обществе. Постепенность продвижения по варианту дает уверенность в возможности сдать тест на «отлично». Формулировка ответов, постановка вопросов не поставит в тупик, а ускорит процесс запоминания и закрепления полученных знаний.
Тест “Социальная сфера” (8 класс) с ответами – это методически правильный подход к самоподготовке по контролю уровня знаний по разделу.
Рейтинг теста
3.8
Средняя оценка: 3.8
Всего получено оценок: 2016.
А какую оценку получите вы? Чтобы узнать — пройдите тест.
Тест
«Социальная сфера» 8 класс
Вариант
1.
А1.Верны
ли следующие суждения о социальной мобильности?
1.Социальное
падение, как и восхождение, могут совершать целые социальные группы.
2.Вертикальная
социальная мобильность связана с изменениями социального положения в пределах
одной и той же страты.
А)верно
только 1 Б) верно только 2 В) верны оба суждения Г) оба суждения
неверны
А2.По
оценкам социологов оптимальная численность малой группы насчитывает:
А)
2-3 человека Б) 4-5 человек В) 5-7 человек
А3.Ожидаемое
от человека данного социального статуса поведение называется
А)
социальной ролью Б) национальной ролью В) правовой ролью
А4.Социальная
позиция человека в обществе или группе, наделяющая его определёнными правами и обязанностями,
называется
А)
социальным статусом Б) национальным статусом В) правовым статусом
А5.Предписанным
статусом не является:
А)
пол Б) расовая принадлежность В) образование Г) возраст
А6.
Достигаемым статусом не является:
А)
работа Б) образование В) возраст Г) хобби
А7.Какие
утверждения верны?
1.
Взрослость — это прежде всего ответственность за себя и своих близких,
готовность и умение постоянно решать сложные жизненные проблемы.
2.
Общество, его различные группы и организации мерами поощрения и наказания, т.е.
различными санкциями, поддерживают поведение, предписываемое социальной ролью.
А)
верно только 1 Б) верно только 2 В) оба верны Г) оба не верны
А8.Найдите
в приведённом списке основные социальные роли человека и запишите буквы, под
которыми они указаны:
А)
работник Б) друг В) семьянин Г) гражданин Д)
шахматист-любитель
А9.Что
из перечисленного можно назвать межнациональным конфликтом?
А)
события в конце XX века в
Нагорном Карабахе
Б)
Февральская революция в России в 1917 г.
В)
восстание декабристов в Петербурге в 1825 г.
А10.Наименование
принадлежности лица к какой-либо этнической группе определяется термином:
А)
народ Б) племя В) национальность Г) нация
А11.Действия,
направленные на полное или частичное уничтожение национальной, этнической,
расовой или религиозной группы путём убийства членов этой группы, причинения
тяжкого вреда их здоровью, насильственного воспрепятствования деторождению, принудительной
передачи детей, насильственного переселения либо иного создания жизненных
условий, рассчитанных на физическое уничтожение членов этой группы:
А)
экоцид Б) геноцид В) ксенофобия Г) национализм
А12.Терпимость
к чужим мнениям, верованиям, чужому образу жизни называется:
А)
ксенофобией Б) толерантностью В) ассимиляцией Г) этногенезом
А13.К
социальным нормам не относится:
А)
запрещение переходить улицу на красный сигнал светофора
Б)
запрещение разбирать электроприбор, если он подключён к электричеству
В)
обязанность здороваться, когда человек входит в помещение
Г)
обязанность заботиться о престарелых родителях
В1.
Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, характеризуют
понятие «правонарушение».
Вина,
умысел, деяние, алкоголизм, разбой, хулиганство. Найдите и
укажите термин, относящийся к другому понятию.
В2.Соотнесите
термин и его значение
Термин |
Значение |
А.Социальная |
1.Социальный |
Б.Социальный |
2.Общность, |
В.Гендер |
3.Совокупность |
Г.Отклоняющееся |
4.Изменение |
Д. |
5.Поведение, |
Е. |
6.Социальная |
В3.
Напишите виды конфликтов.
Часть
С. Прочтите приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из
предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
«В
подавляющем большинстве люди добровольно исполняют социальные ______ (1).
Поведение, которое не согласуется с социальными нормами, принятыми в ________
(2), называется отклоняющимся поведением. К нему можно отнести алкоголизм, наркоманию,
религиозный фанатизм, терроризм, расовую нетерпимость и др. Особенно опасными
для общества являются такие социальные _______ (3), которые признаются в
обществе правонарушением. Правонарушение – это общественно опасное,
противоправное ________ (4), (действие илм бездействие), наносящее вред
общественным _______ (5) и влекущее за собой юридическую _______ (6)».
Слова
в списке даны в именительном падеже. Каждое слово )словосочетание) может быть
использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за дроугим,
мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов
больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.
А)
норма
Б)
общество
В)
труд
Г)
отклонение
Д)
деяние
Е)
отношение
Ж)
ответственность
Тест
«Социальная сфера» 8 класс
Вариант
2.
А1.Что
является признаками социальной группы?
А)
наличие взаимодействия между некой совокупностью людей
Б)
регулирование отношений определёнными правилами, ожиданиями соответствующего
поведения
В)
осознание своей принадлежности к данной группе и признание этого другими
Г)
всё указанное
А2.По
характеру взаимодействия группы подразделяются на:
А)
большие и малые Б) первичные и вторичные В) формальные и неформальные
А3.Социальная
позиция человека в обществе или группе, наделяющая его определёнными правами и
обязанностями, называется
А)
социальным статусом Б) национальным статусом В) правовым статусом
А4.Предписанным
статусом не является:
А)
пол Б) расовая принадлежность В) образование Г) возраст
А5.
Достигаемым статусом не является:
А)
работа Б) образование В) возраст Г) хобби
А6.Ожидаемое
от человека данного социального статуса поведение называется
А)
социальной ролью Б) национальной ролью В) правовой ролью
А7.Какие
утверждения верны?
1.Общество,
его различные группы и организации мерами поощрения и наказания, т.е.
различными санкциями, поддерживают поведение, предписываемое социальной ролью.
2.Взрослость
— это прежде всего ответственность за себя и своих близких, готовность и умение
постоянно решать сложные жизненные проблемы.
А)
верно только 1 Б) верно только 2 В) оба верны Г) оба не верны
А8.Найдите
в приведённом списке основные социальные роли человека и запишите буквы, под
которыми они указаны:
А)
работник Б) друг В) семьянин Г) гражданин Д)
шахматист-любитель
А9.Этносоциальная
общность эпохи Первобытности, основанная на кровнородственных связях и
состоящая из родов
А)
раса Б) племя В) народ Г) гражданство
А10.Действия,
направленные на полное или частичное уничтожение национальной, этнической,
расовой или религиозной группы путём убийства членов этой группы, причинения
тяжкого вреда их здоровью, насильственного воспрепятствования деторождению,
принудительной передачи детей, насильственного переселения либо иного создания
жизненных условий, рассчитанных на физическое уничтожение членов этой группы:
А)
экоцид Б) геноцид В) ксенофобия Г) национализм
А11.Наименование
принадлежности лица к какой-либо этнической группе определяется термином:
А)
народ Б) племя В) национальность Г) нация
А12.Терпимость
к чужим мнениям, верованиям, чужому образу жизни называется:
А)
ксенофобией Б) толерантностью В) ассимиляцией Г) этногенезом
А13.Поведение,
не согласующееся с общественными нормами, называется:
А)
девиантным Б) демонстративным
В)
дезинтеграционным Г) деструктивным
В1.
Вставьте пропущенное слово:
«Вид
отклоняющегося поведения, которое провоцируется патологическим пристрастием к
наркотикам и выражается в аморальных и криминальных действиях, называется
__________ .
В2.Соотнесите
термин и его значение
Термин |
Значение |
А.Социальная |
1.Ожидаемое |
Б.Социальная |
2. |
В.Этническая |
3. |
Г. |
4. |
Д. |
5. |
Е. |
6. |
В3.
Напишите виды конфликтов.
Часть
С. Прочтите приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из
предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
«В
подавляющем большинстве люди добровольно исполняют социальные ______ (1).
Поведение, которое не согласуется с социальными нормами, принятыми в ________
(2), называется отклоняющимся поведением. К нему можно отнести алкоголизм,
наркоманию, религиозный фанатизм, терроризм, расовую нетерпимость и др.
Особенно опасными для общества являются такие социальные _______ (3), которые
признаются в обществе правонарушением. Правонарушение – это общественно опасное,
противоправное ________ (4), (действие илм бездействие), наносящее вред
общественным _______ (5) и влекущее за собой юридическую _______ (6)».
Слова
в списке даны в именительном падеже. Каждое слово )словосочетание) может быть
использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за дроугим,
мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов
больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.
А)
норма
Б)
общество
В)
труд
Г)
отклонение
Д)
деяние
Е)
отношение
Ж)
ответственность