Решу егэ обществознание 8034

Транснациональные компании, тратя огромные деньги на рекламу, убеждают население разных стран покупать определенные товары. О чем свидетельствует этот факт? Выберите из приведенного ниже списка ответы на данный вопрос и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  дифференциации доходов

2)  разделении труда

3)  глобализации потребления

4)  социальном неравенстве

5)  возможностях Интернета

6)   глобализации производства

Пояснение.

1)  дифференциации доходов  — нет, неверно, это не прослеживается.

2)  разделении труда  — нет, неверно, это не прослеживается.

3)  глобализации потребления  — да, верно, это присутствует.

4)  социальном неравенстве  — нет, неверно, это не прослеживается.

5)  возможностях Интернета  — нет, неверно, это не прослеживается.

6)  глобализации производства  — да, верно, это присутствует.

Ответ: 36.

Выберите одно из предложенных ниже высказываний и на его основе напишите мини-сочинение.

Сформулируйте по своему усмотрению одну или несколько основных идей затронутой автором темы и раскройте её (их) с опорой на обществоведческие знания.

Для раскрытия сформулированной(-ых) Вами основной(-ых) идеи(-й) приведите рассуждения и выводы, используя обществоведческие знания (соответствующие понятия, теоретические положения).

Для иллюстрации сформулированных Вами основной(-ых) идеи(-й), теоретических положений, рассуждений и выводов приведите не менее двух социальных фактов/примеров из различных источников (общественной жизни (в том числе по сообщениям СМИ), личного социального опыта (включая в том числе прочитанные книги, просмотренные кинофильмы), из различных учебных предметов.

Каждый приводимый факт/пример должен быть сформулирован развёрнуто и подтверждать обозначенную основную идею, теоретическое положение, рассуждение или вывод/ быть с ними явно связан. По своему содержанию примеры не должны быть однотипными (не должны дублировать друг друга).

29.1 Философия. «Прогресс указывает только направление движения, и ему безразлично, что ожидает в конце этого пути  — благо или зло». (И. Хейзинга)

29.2 Экономика. «Наиболее эффективное средство для достижения и обеспечения благосостояния  — конкуренция». (Л. Эрхард)

29.3 Социология, социальная психология. «То, что раньше для рыцаря был укреплённый замок, сегодня для рядового гражданина являет социальное страхование». (В. Швебель)

29.4 Политология. «Если насилие  — это правая рука политики, то хитрость её левая рука». (П. Буаст)

29.5 Правоведение. «В уголовном деле никто не осуждается в его отсутствии, а также никто отсутствующий не может обвинять через другого или быть обвинённым». (Юлий Павел)

Тест
по разделу «Экономика»

1.
Задание 1 № 4467

Запишите слово, про­пу­щен­ное
в таблице.

Пояснение.

Факторы производства —
ресурсы, не­об­хо­ди­мые для про­из­вод­ства товаров и услуг. Тра­ди­ци­он­но
подразделяются на составляющие: тру­до­вые ресурсы, или труд; ин­ве­сти­ци­он­ные
ресурсы, или капитал; при­род­ные ресурсы, или земля; пред­при­ни­ма­тель­ский
талант.

Ответ: капитал.

Задание 2 № 3432

Найдите понятие, ко­то­рое
является обоб­ща­ю­щим для всех осталь­ных понятий пред­став­лен­но­го ниже
ряда. Запишите это слово (словосочетание).

Совершенная конкуренция, совокупный
спрос, рыночная экономика, равновесная цена, экономическая
свобода.

Пояснение.

Совершенная кон­ку­рен­ция
— это тип струк­ту­ры рынка, при ко­то­ром цена уста­нав­ли­ва­ет­ся в ре­зуль­та­те
уравновешивания кри­вых спроса и предложения.

Равновесная цена —
цена, при ко­то­рой спрос на товар равен его предложению.

Совокупный спрос —
общий объем спро­са на то­ва­ры и услуги, опре­де­ля­е­мый как сумма спро­са
потребителя на по­тре­би­тель­ские товары, услу­ги предприятий, фирм,
предпринимателей.

Обобщающее по­ня­тие
для всех этих тер­ми­нов — ры­ноч­ная экономика, ос­но­ван­ная на эко­но­ми­че­ской
свободе, конкуренции.

Ответ:ры­ноч­ная
эко­но­ми­ка.

Задание 3 № 725

Ниже при­ве­ден ряд терминов.
Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся к по­ня­тию «безработица».

1) рынок труда

2) занятость

3) фондовая биржа

4) трудовые ре­сур­сы

5) пособие

6) коммерческий банк

Найдите два термина,
«выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они
указаны.

Пояснение.

Безработица — не­га­тив­ное
социально-экономическое явление, свя­зан­ное с тем, что че­ло­век не может
найти работу. С без­ра­бо­ти­цей не свя­за­ны такие понятие, как фон­до­вая
биржа и ком­мер­че­ский банк, пред­став­ля­ю­щие собой фи­нан­со­вые институты.

Ответ: 36.

Задание 4 № 6190
(раздел- человек и общество)

В стра­не Z про­из­вод­ство
ори­ен­ти­ро­ва­но не на объём, а на ка­че­ство про­дук­ции и со­от­вет­ствие
её за­про­сам потребителя. Какие иные при­зна­ки сви­де­тель­ству­ют о том, что
стра­на Z раз­ви­ва­ет­ся как пост­ин­ду­стри­аль­ное общество? За­пи­ши­те
цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

1) раз­ви­тие мас­со­во­го
стан­дар­ти­зи­ро­ван­но­го производства

2) уси­ле­ние роли ма­ло­го
и сред­не­го бизнеса

3) пре­об­ла­да­ние
доли фи­зи­че­ско­го труда над умственным

4) рост доли ум­ствен­но­го
высококвалифицированного, твор­че­ско­го труда

5) ин­ди­вид ори­ен­ти­ро­ван
на про­из­вод­ство и потребление

6) раз­ви­тие
наукоёмких, ресурсосберегающих, ин­фор­ма­ци­он­ных технологий

Пояснение.

Постиндустриальное об­ще­ство
— общество, в эко­но­ми­ке ко­то­ро­го пре­об­ла­да­ет ин­но­ва­ци­он­ный сек­тор
эко­но­ми­ки с вы­со­ко­про­из­во­ди­тель­ной промышленностью, ин­ду­стри­ей
знаний, с вы­со­кой долей в ВВП вы­со­ко­ка­че­ствен­ных и ин­но­ва­ци­он­ных
услуг, с кон­ку­рен­ци­ей во всех видах эко­но­ми­че­ской и иной деятельности.

В пост­ин­ду­стри­аль­ном
об­ще­стве эф­фек­тив­ная ин­но­ва­ци­он­ная про­мыш­лен­ность на­сы­ща­ет по­треб­но­сти
всех эко­но­ми­че­ских агентов, по­тре­би­те­лей и населения, по­сте­пен­но сни­жая
темпы сво­е­го роста и на­ра­щи­вая качественные, ин­но­ва­ци­он­ные изменения.

Научные раз­ра­бот­ки
ста­но­вят­ся глав­ной дви­жу­щей силой эко­но­ми­ки — базой ин­ду­стрии
знаний. Наи­бо­лее цен­ны­ми ка­че­ства­ми яв­ля­ют­ся уро­вень образования,
профессионализм, обу­ча­е­мость и твор­че­ский под­ход работника.

Главным ин­тен­сив­ным
фак­то­ром раз­ви­тия пост­ин­ду­стри­аль­но­го об­ще­ства яв­ля­ет­ся че­ло­ве­че­ский
ка­пи­тал — профессионалы, вы­со­ко­об­ра­зо­ван­ные люди, наука и зна­ния во
всех видах эко­но­ми­че­ской ин­но­ва­ци­он­ной деятельности.

Ответ: 246.

5. Раздел «человек
и общество»

6.
Задание 6 № 8034

Транснациональные
компании, тратя огром­ные день­ги на рекламу, убеж­да­ют на­се­ле­ние раз­ных
стран по­ку­пать опре­де­лен­ные товары. О чем сви­де­тель­ству­ет этот факт?
Вы­бе­ри­те из при­ве­ден­но­го ниже спис­ка от­ве­ты на дан­ный во­прос и за­пи­ши­те
цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

1) дифференциации
доходов

2) разделении труда

3) глобализации
потребления

4) социальном
неравенстве

5) возможностях Интернета

6) глобализации
производства

Ответ: 36.

!        
7-10– только вопрос по экономике.

Задание
7 № 3274

Найдите в списке
неценовые факторы спроса и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) цены на сопряженные
товары

2) количество продавцов
на рынке

3) уровень доходов
потребителей

4) предписания моды

5) ставки налогов на
производителя

6) импортные таможенные
пошлины

Пояснение.

Неценовые факторы
спроса — факторы, влияющие на величину спроса, и не связанные с ценой товара.
При изменении неценовых факторов изменяется величина спроса при заданных
величинах цены; таким образом, изменяется кривая спроса. В этом случае обычно
говорят о смещении кривой спроса. К неценовым факторам относят: доходы
потребителей; вкусы, мода; количество потребителей; цены заменителей; ожидания
потребителя; цены дополняющих товаров.

Ответ: 134.

Задание 8 № 5837

Установите со­от­вет­ствие
между ха­рак­те­ри­сти­ка­ми и ти­па­ми эко­но­ми­че­ских систем: к каж­дой
позиции, дан­ной в пер­вом столбце, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию
из вто­ро­го столбца.

Запишите в ответ цифры,
рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам: 

Пояснение.

А) цен­тра­ли­зо­ван­ное
пла­ни­ро­ва­ние — ко­манд­ная (плановая).

Б) сво­бо­да пред­при­ни­ма­тель­ства
— рыночная.

В) прин­цип урав­ни­тель­но­го
рас­пре­де­ле­ния — ко­манд­ная (плановая).

Г) ди­рек­тив­ное це­но­об­ра­зо­ва­ние
— ко­манд­ная (плановая).

Д) кон­ку­рен­ция то­ва­ро­про­из­во­ди­те­лей
— рыночная.

Ответ: 21221.

Задание 9 № 27

В городке Z электроэнергию,
отопление, подачу воды в дома жителей осуществляет только одна компания.
Выберите из приведённого ниже списка характеристики данного рынка и запишите
цифры, под которыми они указаны.

1) рынок средств
производства

2) чистая конкуренция

3) местный рынок

4) рыночный дефицит

5) монополия

6) рынок услуг

Пояснение.

1) рынок средств
производства — нет, неверно, электроэнергия, отопление, подача воды — не
средства производства.

2) чистая конкуренция —
нет, неверно, не может существовать в условиях монополии.

3) местный рынок — да,
верно, локальность услуг.

4) рыночный дефицит —
нет, неверно, услуги осуществляются.

5) монополия — да,
верно, единственная компания, завоевавшая рынок.

6) рынок услуг — да,
верно, электроэнергия, отопление, подача воды.

Ответ: 356.

1

Задание 10 № 8928

На графике отражена
ситуация на рынке легковых автомобилей: кривая спроса переместилась из
положения D в положение D₁ (нa
графике Р — цена товара‚ Q — объём
спроса).

Какие из перечисленных
факторов могут вызвать такое изменение? Запишите цифры, под которыми они
указаны.

1) совершенствование
технологии производства автомобилей Q

2) уменьшение издержек
производителей автомобилей

3) сокращение объёма
услуг общественного транспорта

4) увеличение доходов
населения

5) снижение цен на
бензин и дизельное топливо

Пояснение.

Факторы спроса: ценовые
и неценовые. К ним относятся: вкусы потребителей, число потребителей на рынке,
доходы потребителей, потребительские ожидания изменения цен и доходов, цены на
взаимосвязанные товары (автомобиль-бензин), цены на взаимозаменяемые товары
(кофе-чай), культурные традиции, обычаи.

1) совершенствование
технологии производства автомобилей Q — нет, неверно.

2) уменьшение издержек
производителей автомобилей — нет, неверно.

3) сокращение объёма
услуг общественного транспорта — да, верно.

4) увеличение доходов
населения — да, верно.

5) снижение цен на
бензин и дизельное топливо — да, верно.

Ответ: 345.

11. Раздел «социальные
отношения»

Задание 12 № 5705

В стра­не П. в ходе со­цио­ло­ги­че­ских
опросов, проведённых в 2005 и 2010 годах, пред­ла­га­лось от­ве­тить на сле­ду­ю­щий
вопрос: «Как Вы от­но­си­тесь к своей работе?» По­лу­чен­ные ре­зуль­та­ты были
за­не­се­ны в таблицу.

Какой вывод можно сде­лать
на ос­но­ва­нии по­лу­чен­ных данных?

1) Доля граждан, вы­нуж­ден­ных
ра­бо­тать не по специальности, снизилась.

2) Доля граждан, чья за­ня­тость
со­от­вет­ству­ет по­лу­чен­ной специальности, не изменилась.

3) Ко­ли­че­ство
респондентов, удовлетворённых своим материальным положением, повысилось.

4) Уро­вень без­ра­бо­ти­цы
су­ще­ствен­но повысился.

5) Доля респондентов,
ищу­щих ра­бо­ту по своей специальности, не­сколь­ко сократилась.

Ответ: 35.

!        
13-15 – «политика»

!        
16-18- «право»

19. Задание 19 № 5713

Фирма
«Цветик-семицветик» со­глас­но сво­е­му Уста­ву имеет ос­нов­ной целью де­я­тель­но­сти
опто­вую про­да­жу сре­зан­ных и горш­ко­вых цве­тов для по­лу­че­ния прибыли.
Ка­пи­тал фирмы разделён на доли, вла­де­ние ко­то­ры­ми под­твер­жда­ет­ся цен­ны­ми
бумагами. Най­ди­те в приведённом спис­ке термины, ко­то­рые могут быть ис­поль­зо­ва­ны
при ха­рак­те­ри­сти­ке дан­ной фирмы, и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они
указаны.

1) унитарное
предприятие

2) ком­мер­че­ская
организация

3) хозяйственное
товарищество

4) ак­ци­о­нер­ное
общество

5) благотворительный
фонд

6) юридическое лицо

Ответ: 246.

Задание 20 № 396

Прочитайте приведенный
ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка
слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Основная проблема для
экономики — это согласование безграничных и постоянно растущих
потребностей людей с ограниченными ___________ (А) для их удовлетворения.

Что такое потребности?
Это понятие весьма многозначно и исторически изменчиво. Это ___________ (Б)
того, без чего нельзя поддерживать не только жизнь человека, но и его развитие
как личности и как члена общества. Человек своей хозяйственной деятельностью
научился удовлетворять свои разнообразные потребности, производя товары и
услуги, т. е. экономические блага. При этом количество и качество этих
благ непрерывно растет и меняется под влиянием технического
___________ (В), расширения кругозора людей, моды, рекламы и т. д.
Таким образом, потребности все время растут. А для того, чтобы их удовлетворить,
нужны ___________ (Г). Те из них, которые удается вовлечь в производство
экономических благ, называются факторами производства. Постепенно наука
расширяла свои представления о факторах, необходимых для производства благ.
Сначала считалось, что главный ресурс, главный фактор — это
___________ (Д), что только сельское хозяйство может произвести
необходимые блага. Позднее, в качестве непременного фактора признали
___________ (Е) в любой сфере материального производства, а не только в
сельском хозяйстве. С именем К. Маркса связано признание ___________ (Ж)
как важнейшего фактора экономического развития.»

Слова в списке даны в
именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано
только одинраз.

Выбирайте
последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск.
Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для
заполнения пропусков.

В данной ниже таблице
приведены буквы, указывающие на пропуск слова. Запишите в таблицу под каждой
буквой номер выбранного вами ответа.

Пояснение.

Исходя из контекста,
последовательность 3654891 является единственным правильным ответом. Косвенными
подсказками являются род, число и падеж слов.

Ответ: 3,
6, 5, 4, 8, 9, 1.

Задание 21 № 177

Автор приводит ряд
негативных последствий, которые возникли в результате чрезмерной концентрации
производства в условиях административно-командной экономики. Укажите три из
них.

Прочитайте текст и
выполните задания С1-С4.

ПРОБЛЕМЫ
МАЛОГО БИЗНЕСА И ПУТИ ИХ ПРЕОДОЛЕНИЯM

Исследование процесса
зарождения малого предпринимательства в отечественной экономике выявило наличие
противоречивой ситуации. С одной стороны, в России уже имеются все формальные
предпосылки для его успешного развития. Приняты соответствующие федеральные
законы и многочисленные подзаконные акты о государственной поддержке малых
предприятий. Создана необходимая инфраструктура в лице государственных агентств
и фондов, ассоциаций предпринимателей. Имеется рынок резервной рабочей силы,
включая высококвалифицированных рабочих и дипломированных специалистов.
Важность развития малого предпринимательства подтверждена выступлениями
государственных деятелей, политиков, руководителей крупнейших банков и
корпораций, ведущих ученых.

С другой стороны,
фактическое состояние малого предпринимательства представителями всех
заинтересованных сторон оценивается как крайне неудовлетворительное. В России
наблюдается ярко выраженная неразвитость данного сектора экономики. В свете
реформирования экономической системы и все еще не доведенного до конца перехода
к рыночной модели, малым предприятиям следует уделять особое внимание.
Чрезмерная концентрация производства в Советском Союзе стала одной из главных
причин упадка малых городов, разорения десятков тысяч сел и деревень.
Переселение десятков миллионов людей в крупные города создало неразрешимую
проблему жилья, бытового и культурно-массового обслуживания, транспорта,
экологии, преступности. Развитие малых предприятий необходимо России для
становления эффективной и стабильной экономики, но надежды, которые возлагались
на малый бизнес в конце 1980-х — начале 1990-х годов, пока полностью не
оправдываются.

Необходимо подчеркнуть
основные характеристики, позволяющие малому бизнесу динамично развиваться. К
ним относятся: быстрое реагирование на конъюнктуру; решение социальных
вопросов, например возможность быстро создавать новые рабочие места;
противодействие монополизму в экономике; активизация структурной перестройки
экономики.

Таким образом, трудно
переоценить значимость развития малого бизнеса для нашей страны. Оно способно
коренным образом и без существенных капитальных вложений расширить производство
многих потребительских товаров и услуг (в первую очередь для малообеспеченного
большинства населения) с использованием местных источников сырья, решить
проблему занятости, ускорить научно- технический прогресс и составить
позитивную альтернативу криминальному бизнесу.

(К.
Геращенко, учащийся 11 класса. ПРОБЛЕМЫ МАЛОГО БИЗНЕСА И ПУТИ ИХ ПРЕОДОЛЕНИЯ
/Вольное экономическое общество, 2008)

Пояснение.

В ответе могут быть
названы следующие факты:

— проблемы жилья;

— проблемы бытового и культурно-массового
обслуживания;

— транспортные
проблемы;

— нарушение экологии;

— преступность.

Задание 22 № 178

Автор показывает, что
сегодня в России созданы предпосылки для успешного развития малого
предпринимательства. Назовите две из них.

Прочитайте текст и
выполните задания С1-С4.

ПРОБЛЕМЫ
МАЛОГО БИЗНЕСА И ПУТИ ИХ ПРЕОДОЛЕНИЯM

Исследование процесса
зарождения малого предпринимательства в отечественной экономике выявило наличие
противоречивой ситуации. С одной стороны, в России уже имеются все формальные
предпосылки для его успешного развития. Приняты соответствующие федеральные законы
и многочисленные подзаконные акты о государственной поддержке малых
предприятий. Создана необходимая инфраструктура в лице государственных агентств
и фондов, ассоциаций предпринимателей. Имеется рынок резервной рабочей силы,
включая высококвалифицированных рабочих и дипломированных специалистов.
Важность развития малого предпринимательства подтверждена выступлениями
государственных деятелей, политиков, руководителей крупнейших банков и
корпораций, ведущих ученых.

С другой стороны,
фактическое состояние малого предпринимательства представителями всех
заинтересованных сторон оценивается как крайне неудовлетворительное. В России
наблюдается ярко выраженная неразвитость данного сектора экономики. В свете
реформирования экономической системы и все еще не доведенного до конца перехода
к рыночной модели, малым предприятиям следует уделять особое внимание.
Чрезмерная концентрация производства в Советском Союзе стала одной из главных
причин упадка малых городов, разорения десятков тысяч сел и деревень. Переселение
десятков миллионов людей в крупные города создало неразрешимую проблему жилья,
бытового и культурно-массового обслуживания, транспорта, экологии,
преступности. Развитие малых предприятий необходимо России для становления
эффективной и стабильной экономики, но надежды, которые возлагались на малый
бизнес в конце 1980-х — начале 1990-х годов, пока полностью не оправдываются.

Необходимо подчеркнуть
основные характеристики, позволяющие малому бизнесу динамично развиваться. К
ним относятся: быстрое реагирование на конъюнктуру; решение социальных
вопросов, например возможность быстро создавать новые рабочие места;
противодействие монополизму в экономике; активизация структурной перестройки
экономики.

Таким образом, трудно
переоценить значимость развития малого бизнеса для нашей страны. Оно способно
коренным образом и без существенных капитальных вложений расширить производство
многих потребительских товаров и услуг (в первую очередь для малообеспеченного
большинства населения) с использованием местных источников сырья, решить
проблему занятости, ускорить научно- технический прогресс и составить
позитивную альтернативу криминальному бизнесу.

(К.
Геращенко, учащийся 11 класса. ПРОБЛЕМЫ МАЛОГО БИЗНЕСА И ПУТИ ИХ ПРЕОДОЛЕНИЯ
/Вольное экономическое общество, 2008)

Пояснение.

В ответе должны быть
представлены предпосылки развития малого предпринимательства, например:

а) принятие федеральных
законов и подзаконных актов о государственной поддержке малых предприятий;

б) формирование рынка
труда, ориентированного на малый бизнес;

в) важность развития
малого предпринимательства подтверждена выступлениями государственных деятелей,
политиков, руководителей крупнейших банков и корпораций, ведущих ученых.

Задание 23 № 179

Какова, на ваш взгляд,
позиция автора в оценке возможностей развития малого бизнеса в решении
экономических проблем в России? По каким положениям текста вы это определили?
(Укажите любые два положения-аргумента.) Приведите пример решения конкретной
экономической проблемы с помощью малого бизнеса.

(по тексту из
задания21-22)

Пояснение.

Правильный ответ должен
содержать:

1) позицию автора:
«Трудно переоценить значимость развития малого бизнеса для нашей страны» (автор
видит большие возможности);

2) два авторских
положения, доказывающих широкие возможности малых предприятий в решении
экономических проблем:

а) решить проблему
занятости;

б) ускорить
научно-технический прогресс;

в) составить
альтернативу криминальному бизнесу;

3) пример: малое
предпринимательство способно коренным образом и без существенных капитальных
вложений расширить производство многих потребительских товаров и услуг (в
первую очередь для малообеспеченного большинства населения) с использованием
местных источников сырья.

Задание 24 № 180

Автор видит сильные и
слабые стороны малого бизнеса. Опираясь на знания курса, назовите три позиции,
по которым малый бизнес уступает крупному бизнесу.

Прочитайте текст и
выполните задания С1-С4.

Пояснение.

В ответе могут быть
приведены следующие недостатки малого бизнеса:

— высокии риск
капитальных вложении;

— высокая конкуренция;

— ограниченный срок
существования предприятия;

— ограниченные
возможности привлечения профессионалов: юристов, экономистов, дизайнеров,
программистов и др.;

— ограниченные
возможности рекламы;

— ограниченные
возможности роста.

Задание 25 № 12339

В чем проявляется
ограниченность экономических ресурсов? Приведите не менее трех положений.

Пояснение.

Содержание верного
ответа (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла).

В ответе приводятся
следующие положения:

— ограниченность пахотной земли;

— исчерпаемость полезных ископаемых;

— ограниченность трудовых ресурсов.

Задание 26 № 737

Назовите три осо­бен­но­сти
современной эко­но­ми­ки и про­ил­лю­стри­руй­те каждую примером.

Пояснение.

Содержание вер­но­го ответа (допускаются
иные фор­му­ли­ров­ки ответа, не ис­ка­жа­ю­щие его смысла).

В от­ве­те могут быть
на­зва­ны следующие осо­бен­но­сти и при­ве­де­ны соответствующие примеры:

1) глобализация
экономики; про­яв­ле­ни­ем усиления вза­и­мо­свя­зей и вза­и­мо­за­ви­си­мо­стей
экономического раз­ви­тия может слу­жить переход к еди­ной валюте, со­зда­ние
общего рынка стран еврозоны;

2) усиление го­су­дар­ствен­но­го
регулирования ряда эко­но­ми­че­ских процессов; ил­лю­стра­ци­ей этого
могут слу­жить действия пра­ви­тельств многих стран в пе­ри­од недавнего фи­нан­со­во­го
кризиса, в част­но­сти государственная под­держ­ка ряда банков, га­ран­ти­ро­ва­ние
вкладов населения;

3) возрастание на
рынке роли круп­ных фирм, транс­на­ци­о­наль­ных компаний; такие кор­по­ра­ции
есть во мно­гих отраслях ре­аль­ной экономики и бан­ков­ско­го сектора,
например, круп­ные автомобильные про­из­вод­ства имеют свои под­раз­де­ле­ния в
де­сят­ках стран мира.

Задание 27 № 1256

На гра­фи­ке показано
из­ме­не­ние уровня без­ра­бо­ти­цы среди раз­лич­ных групп на­се­ле­ния страны
Z в 2004—2008 гг.

Используя дан­ные
графика, определите, какая тен­ден­ция наблюдается в 2004—2008 гг. на рынке
труда стра­ны Z. При­вле­кая обществоведческие зна­ния и факты об­ще­ствен­ной
жизни, вы­ска­жи­те три пред­по­ло­же­ния о при­чи­нах подобной тенденции.

Пояснение.

Правильный ответ дол­жен
содержать сле­ду­ю­щие элементы:

1) тенденцию,
например: су­ще­ствен­ный рост без­ра­бо­ти­цы среди всех групп тру­до­спо­соб­но­го
населения; Тен­ден­ция может быть сфор­му­ли­ро­ва­на в иной, близ­кой по смыс­лу
форме.

2) предположения,
например:

— си­ту­а­ция
экономического кризиса;

— тру­до­спо­соб­ные
граждане стра­ны Z не вы­дер­жи­ва­ют конкуренцию с за­ру­беж­ны­ми
работниками, при­е­хав­ши­ми в стра­ну (с тру­до­вы­ми мигрантами);

— струк­тур­ная
перестройка эко­но­ми­ки страны Z. Могут быть вы­ска­за­ны другие
предположения.

Задание 28 № 36

Используя
обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по
существу тему «Рынок труда». План должен содержать не менее трёх пунктов, из
которых два или более детализированы в подпунктах.

Пояснение.

При анализе ответа
учитываются:

− корректность формулировок пунктов плана
с точки зрения их соответствия заданной теме;

− соответствие структуры предложенного
ответа плану сложного типа.

Один из вариантов плана
раскрытия данной темы:

1. Труд как
экономический ресурс.

2. Спрос и предложение
на рынке труда.

3. Сегментация рынка
труда:

а) руководители высшего
звена;

б) специалисты с высшим
образованием;

в) персонал средней
квалификации;

г)
высококвалифицированные рабочие и др.

4. Мотивация труда и
трудовые отношения:

а) оплата труда;

б) развитие
экономической демократии.

5. Безработица:

а) сущность
безработицы;

б) структура и виды
безработицы;

в) масштабы
безработицы.

6. Государственное
регулирование рынка труда:

а) стимулирование роста
занятости;

б) программы
профессионального образования;

в) программы
социального страхования.

Задание 29 № 37

Выберите одно из
предложенных ниже высказываний и на его основе напишите мини-сочинение.

Обозначьте по своему
усмотрению одну или несколько основных идей затронутой автором темы и раскройте
её (их). При раскрытии обозначенной(-ых) Вами основной(-ых) идеи(-й) в
рассуждениях и выводах используйте обществоведческие знания (соответствующие
понятия, теоретические положения), иллюстрируя их фактами и примерами из
общественной жизни и личного социального опыта, примерами из других учебных
предметов.

Для иллюстрации
сформулированных Вами теоретических положений, рассуждений и выводов приведите
не менее двух фактов/примеров из различных источников. Каждый приводимый
факт/пример должен быть сформулирован развёрнуто и явно связан с иллюстрируемым
положением, рассуждением, выводом.

29.1 Философия: «Все
наши тео­рии – это не что иное, как обоб­ще­ние опыта, на­блю­да­е­мых фактов».
(В. А. Амбарцумян)

29.2 Со­ци­аль­ная
психология: «Начало лич­но­сти наступает на­мно­го позже, чем на­ча­ло
индивида». (Б. Г. Ананьев)

29.3 Экономика: «Спрос
и пред­ло­же­ние – это про­цесс взаимного при­спо­соб­ле­ния и координации».
(П. Т. Хейне)

29.4 Политология: «»Разделяй
и властвуй» – муд­рое правило, но «объединяй и направляй» – ещё
лучше». (И. В. Гёте)

29.5 Правоведение: «Закон
не знает со­слов­ных преступлений, не знает раз­ли­чий по кругу лиц, в среде
коих со­вер­ша­ет­ся его нарушение. Он ко всем равно строг и равно милостив».
(А. Ф. Кони)

Ответы и задания для вариантов ОБ2210301, ОБ2210302, ОБ2210303, ОБ2210304 тренировочная работа №3 статград ЕГЭ 2023 по обществознанию 11 класс в формате реального экзамена ЕГЭ 2023 года, которая прошла 12 декабря 2022 года.

ОБ2210301-ОБ2210302-11класс

Вариант ОБ2210301 и ответы

Задание 1. Ниже приведён перечень издержек предприятия в краткосрочном периоде. Все они, за исключением двух, относятся к постоянным издержкам. Найдите две издержки, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

• 1) процент по кредиту;
• 2) стоимость потреблённой электроэнергии;
• 3) плата за аренду помещения;
• 4) сдельная оплата труда персонала;
• 5) выплаты охранному предприятию;
• 6) взносы за застрахованное имущество.

Задание 2. Выберите верные суждения о природе и обществе и запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) Основой развития природы является сознательная деятельность человека.
• 2) Природа оказывает влияние на темпы общественного прогресса.
• 3) Природа и общество – это обособленные, но тесно связанные части материального мира.
• 4) Обществом называют все формы объединения и способы взаимодействия людей.
• 5) В отличие от природы общество является сложной постоянно изменяющейся системой.

Задание 3. Установите соответствие между примерами и функциями культуры: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) изучение основ наук в общеобразовательной школе Б) формирование моральных норм в процессе развития общества В) освоение индивидом новой социальной роли Г) диалог и взаимовлияние культур Д) усвоение человеком системы ценностей.

• 1) регулятивная функция
• 2) коммуникативная функция
• 3) функция социализации

Задание 4. Младшая сестра Алексея любит играть в куклы. Найдите среди перечисленного характеристики такого вида деятельности, как игра, и запишите цифры, под которыми они указаны

• 1) ведущий вид деятельности в подростковом и юношеском возрасте
• 2) деятельность, направленная на создание материальных благ
• 3) главная задача – обмен информацией, оценками происходящих событий с окружающими людьми
• 4) вид деятельности, субъект которой придумывает правила, ситуацию и действия в воображаемых условиях
• 5) деятельность, позволяющая субъекту представить выполнение определённой социальной роли
• 6) вид деятельности, при осуществлении которой субъекта может больше интересовать процесс, чем результат

Задание 5. Выберите верные суждения о налогах и их функциях запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) Налог – это обязательный, индивидуально безвозмездный платёж, взимаемый с организаций и физических лиц, который осуществляется с целью финансового обеспечения деятельности государства и муниципальных образований.
• 2) Прямые налоги включаются в виде надбавки в цену товара.
• 3) Регулирующая функция налогов заключается в возможности воздействовать на развитие производства и платёжеспособный спрос
• 4) Функция налогов, заключающаяся в пополнении государственного бюджета, называется социальной.
• 5) В Российской Федерации устанавливаются федеральные, региональные и местные налоги.

Задание 6. Установите соответствие между примерами и видами безработицы: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. 1) циклическая 2) фрикционная 3) структурная.

• А) Игорь закончил высшее учебное заведение и ищет работу по специальности.
• Б) После окончания отпуска по уходу за ребёнком Наталья уволилась с прежней работы и выбирает новое место работы в шаговой доступности от своего дома.
• В) Экономический спад в стране Z привёл к закрытию ряда предприятий.
• Г) При переходе к компьютерной обработке информации высвободилось примерно 30% работников отрасли.
• Д) Гражданин А. уволился, так как недоволен условиями труда на его предприятии.

Задание 7. Экономисты характеризуют экономическую систему страны Z как командную. Найдите в приведённом ниже списке черты (признаки), отличающие командную экономическую систему, и запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) государственное регулирование сферы производства и сферы потребления
• 2) государственная поддержка индивидуальной свободы в принятии и реализации экономических решений
• 3) государственное налогообложение
• 4) государственная защита добросовестной конкуренции частных производителей
• 5) государственная собственность на факторы производства
• 6) государственное ценообразование

Задание 8. Выберите верные суждения о социальном контроле и социальных санкциях и запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) Социальный контроль наряду с обычаями и моралью входит в систему социальных норм.
• 2) Социальный контроль направлен на достижение стабильности и порядка в обществе.
• 3) Формальные социальные санкции проявляются как эмоциональная реакция ближайшего социального окружения на действия людей.
• 4) К позитивным социальным санкциям относят благодарность, премию, вручение государственной награды.
• 5) Правовые социальные санкции устанавливает государство.

Задание 9. Социологи представили данные опроса совершеннолетних граждан о значении обычаев и традиций в современном обществе. Опрошенные отвечали на вопрос «Считаете ли Вы важным, чтобы Ваши дети и внуки сохраняли те обряды и традиции, которые соблюдаете Вы?» Полученные результаты (в % от числа опрошенных, один ответ) представлены в виде диаграммы. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) Количество опрошенных, которые однозначно считают важным, чтобы их дети и внуки сохраняли те обряды и традиции, которые соблюдают они, преобладает во всех возрастных группах.
• 2) В возрастных группах 35–44 лет и от 60 лет и старше совпадают доли тех опрошенных, которые указали, что считают скорее важным, чтобы их дети и внуки сохраняли те обряды и традиции, которые соблюдают они.
• 3) Среди опрошенных в возрасте 18–24 лет доля тех, которые указали, что считают скорее неважным, чтобы их дети и внуки сохраняли те обряды и традиции, которые соблюдают они, превышает долю тех, кто затруднился с ответом.
• 4) В возрасте 35–44 лет доля тех, которые указали, что считают однозначно важным, чтобы их дети и внуки сохраняли те обряды и традиции, которые соблюдают они, превышает половину опрошенных.
• 5) Доля опрошенных в возрасте от 60 лет и старше, которые указали, что считают скорее неважным, чтобы их дети и внуки сохраняли те обряды и традиции, которые соблюдают они, превышает долю опрошенных в возрасте 18–24 лет, которые указали, что считают это однозначно неважным.

Задание 10. Выберите верные суждения о политической власти и запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) К субъектам политической власти относят политическую элиту и политические партии.
• 2) Политическая власть действует во всех сферах общества, кроме экономической.
• 3) Государство является центральным институтом политической власти.
• 4) По месту в структуре власти различают монархическую и республиканскую политическую власть.
• 5) Политическая власть выполняет в обществе регулятивную функцию.

Задание 11. В ходе всенародного голосования на прямых и равных выборах нижней палаты парламента государства Z одна из партий получила парламентское большинство и получила право формирования и роспуска правительства. Верхнюю палату образуют представители законодательной и исполнительной власти отдельных регионов Z. Президент Z избирается на совместном заседании палат и осуществляет внешнеполитические полномочия. Найдите в приведённом ниже списке характеристики формы государства Z. Запишите соответствующие цифры.

• 1) авторитаризм
• 2) парламентская республика
• 3) демократический политический режим
• 4) федерация
• 5) либеральное государство
• 6) президентская республика

Задание 12. Какие из перечисленных позиций относятся к конституционным обязанностям гражданина Российской Федерации? Запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) забота о сохранении исторического и культурного наследия
• 2) вступление в какое-либо общественное объединение или пребывание в нём
• 3) уплата законно установленных налогов и сборов
• 4) личное обращение, а также направление индивидуальных и коллективных обращений в государственные органы и органы местного самоуправления
• 5) защита Отечества

Задание 13. Установите соответствие между полномочиями и субъектами государственной власти Российской Федерации, реализующими эти полномочия: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. 1) Государственная Дума 2) Совет Федерации 3) Правительство Российской Федерации.

• А) назначение выборов Президента Российской Федерации
• Б) назначение на должность и освобождение от должности Председателя Центрального банка Российской Федерации
• В) осуществление мер по обеспечению обороны страны
• Г) утверждение указа Президента Российской Федерации о введении военного положения
• Д) обеспечение проведения в Российской Федерации единой финансовой, кредитной и денежной политики

Задание 14. Выберите верные суждения о правах и обязанностях детей и запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) К имущественным правам ребёнка относится право владеть и пользоваться имуществом родителей при совместном проживании с ними.
• 2) В случае расторжения брака ребёнок имеет право общаться с обоими родителями и их родственниками.
• 3) Ребёнок имеет право обратиться в суд для защиты своих прав по достижении 14 лет.
• 4) До достижения совершеннолетия ребёнок не имеет права собственности на полученное по наследству имущество и доходы от него.
• 5) Совершеннолетние трудоспособные дети обязаны содержать своих нетрудоспособных родителей, нуждающихся в помощи, и заботиться о них.

Задание 15. Установите соответствие между участниками уголовного судопроизводства и их статусом: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. 1) участник со стороны обвинения 2) участник со стороны защиты 3) иной участник уголовного судопроизводства.

• А) потерпевший
• Б) эксперт
• В) подозреваемый
• Г) орган дознания
• Д) свидетель

Задание 16. При определении границ дачного участка были нарушены права одного из собственников. Найдите в приведённом ниже списке положения, характеризующие возникшее правоотношение, запишите цифры, под которыми указаны эти условия.

• 1) нарушение личных неимущественных прав
• 2) регулирование ситуации на основе Гражданского кодекса
• 3) привлечение нарушителя к уголовной ответственности
• 4) объект правоотношения – движимое имущество
• 5) возможность использования нескольких способов защиты гражданских прав
• 6) в случае обращения в суд участники правоотношения будут являться истцом и ответчиком

Задание 17. Как в тексте охарактеризована роль интуиции, личного знания, личного опыта и таланта в познании в эпоху «общества знания»? Какими путями, по мнению автора, по-прежнему развивается рациональность (укажите любые три позиции)? Почему автор считает проблему сложности познания фундаментальным вопросом для науки и образования?

Задание 18. В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания, – укажите не менее трёх основных признаков понятия «деятельность»; – объясните связь между упомянутым автором внедрением электронной техники и Интернета и решением научных проблем. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Задание 19. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами роль таких факторов, как повседневная практика, личный опыт и здравый смысл в процессе получения знаний. (Сначала приведите пример, затем укажите фактор. В совокупности примеры должны отражать три различных фактора. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Задание 20. Используя обществоведческие знания, сформулируйте три суждения о сложности социально-гуманитарного познания. (Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)

Задание 21. На графике изображено изменение ситуации на потребительском рынке телевизоров, не имеющих функции выхода в Интернет, в стране Z. Кривая предложения переместилась из положения S в положение S1 при неизменном спросе D. (На графике P – цена товара; Q – количество товара.) Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение предложения? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на предложение. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.) Как изменятся спрос и равновесная цена на данном рынке, если провайдеры в стране Z поднимут цены на доступ пользователей в Интернет при прочих равных условиях?

Задание 22. В стране Z преобладает сельское население. По данным переписи населения под одной крышей проживают бабушки и дедушки, родители и дети. Как правило, братья, вырастая, женятся и приводят своих невест под крышу родительского дома. Действующий президент в ходе своей избирательной кампании инициировал реформу образования под лозунгом «Каждая школа в сельской местности получит оборудование и свободный доступ в Интернет». В выборах президента Z могут участвовать только граждане, достигшие 18 лет, грамотные и имеющие доходы не ниже определённого уровня, причём один голос городского жителя приравнивается к трём голосам жителей села. Граждане выбирают специальную коллегию выборщиков, которой и предстоит проголосовать за кандидатуру президента. Налогообложение в стране Z предусматривает рост налоговой ставки с ростом доходов гражданина. Какой признак патриархальной семьи описан в задании? Какое направление модернизации образования инициировал будущий президент государства Z? Какая система налогообложения установлена в государстве Z? Какие признаки / характеристики недемократических выборов иллюстрирует ситуация? (Приведите три признака / характеристики).

23. Конституция Российской Федерации закрепляет основы конституционного строя, права и свободы человека и гражданина. Какие положения Конституции Российской Федерации подтверждают следующие характеристики нашего государства:

• 1) социальное государство;
• 2) светское государство;
• 3) правовое государство?

На основе положений Конституции Российской Федерации сформулируйте по одному подтверждению каждой характеристики. (Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания.)

Задание 24. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Правила и принципы гражданского процесса». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)

Задание 25. Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.

• 1) Обоснуйте необходимость соблюдения принципа справедливости при определении юридической ответственности. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинноследственные и(или) функциональные связи.)
• 2) Какие государственные органы в Российской Федерации выполняют функцию защиты прав обвиняемого в совершении преступления? (Назовите любые три государственных органа.)
• 3) Для каждого из указанных в пункте 2 государственных органов приведите по одному примеру, иллюстрирующему их участие в защите прав обвиняемого в совершении преступления. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать участие трёх различных государственных органов)

Вариант ОБ2210302 и ответы

1. Ниже приведён ряд функций. Все они, за исключением двух, относятся к функциям Центрального банка.

• 1) денежная эмиссия;
• 2) управление золотовалютными резервами;
• 3) обслуживание юридических лиц;
• 4) привлечение депозитов;
• 5) хранение обязательных банковских резервов;
• 6) установление курса иностранных валют.

2. Выберите верные суждения о мировоззрении и запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) Мировоззрение – это особая активность человека, которая направлена на изменение окружающего мира.
• 2) В процессе личной практической деятельности человека на основе полученного им жизненного опыта формируется обыденное мировоззрение.
• 3) В структуре обыденного мировоззрения выделяют эмпирический и теоретический уровни.
• 4) Одной из важнейших функций мировоззрения является ценностноориентировочная.
• 5) Ядром научного мировоззрения является картина мира, которая опирается на обобщённые итоги научного познания природы и общества.

3. Установите соответствие между формами и ступенями познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. 1) рациональное 2) чувственное

• А) суждение
• Б) представление
• В) понятие
• Г) восприятие
• Д) умозаключение

4.На уроке обществознания школьники обсуждали противоречивость общественного прогресса. Найдите среди перечисленного подтверждения противоречивости общественного прогресса и запишите цифры, под которыми они указаны

• 1) Развитие происходит от низшего к высшему, от менее совершенного к более совершенному.
• 2) Прогресс в экономической сфере может сопровождаться упадком в духовной сфере.
• 3) Различные страны и регионы развиваются неравномерно.
• 4) Технический прогресс усилил антропогенное воздействие на окружающую среду, стал причиной экологического кризиса.
• 5) Социальный прогресс находит отражение в росте продолжительности жизни людей, изменении условий их труда и быта.
• 6) Для оценки общественного прогресса выдвигаются различные критерии.

5. Выберите верные суждения о факторах производства и факторных доходах и запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) Факторы производства – это ресурсы, которые необходимы для создания товаров и услуг.
• 2) Инициативная рискованная деятельность, благодаря которой объединяются все факторы производства, называется трудом.
• 3) Прибыль – это доход собственника природных ресурсов.
• 4) Капитал как фактор производства может существовать в материальной и денежной формах.
• 5) Физический капитал представлен средствами производства – машинами, инструментами и иным производственным оборудованием.

6. Установите соответствие между методами и видами государственного регулирования экономики: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. 1) прямое 2) косвенное

• А) снижение ключевой ставки
• Б) расширение системы государственных заказов
• В) создание государственного сектора в экономике
• Г) установление налоговых льгот
• Д) выделение целевого финансирования для поддержки отрасли

7. Принимая решение о расширении производства, предприниматель К. проанализировал источники финансирования своего бизнеса. Найдите в приведённом ниже списке внутренние источники финансирования бизнеса, которые мог бы использовать К. Запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) реклама фирмы в СМИ
• 2) прибыль фирмы
• 3) банковский кредит
• 4) амортизационные отчисления
• 5) продажа акций
• 6) личные средства К.

8. Выберите верные суждения о негативном отклоняющемся поведении и запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) Негативное отклоняющееся поведение личности проявляется в правонарушениях и аморальных поступках.
• 2) Отклоняющимся негативным называют деструктивное асоциальное поведение, которое не соответствует принятым в обществе нормам и ролевым ожиданиям.
• 3) В некоторых случаях обычаи и традиции могут закреплять образцы негативного отклоняющегося поведения.
• 4) Профилактику негативного отклоняющегося поведения могут вести только правоохранительные органы.
• 5) К биологическим причинам негативного отклоняющегося поведения относят жизненный опыт человека, полученный в условиях социальных кризисов.

9. Социологи представили данные опроса совершеннолетних граждан стран Y и Z об отношении к обязательному указанию на упаковке продовольственных товаров сведений о содержании в их составе ГМО. Полученные результаты (в % от числа опрошенных, один ответ) представлены в виде диаграммы. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) В обеих странах большинство опрошенных положительно относятся к обязательному указанию на упаковке продовольственных товаров сведений о содержании в их составе ГМО.
• 2) Равные доли опрошенных в стране Y и стране Z затруднились с ответом.
• 3) Среди тех, кто указал, что положительно относится к обязательному указанию на упаковке продовольственных товаров сведений о содержании в их составе ГМО, преобладает доля опрошенных из страны Y.
• 4) Доля опрошенных в стране Z, которые указали, что безразлично относятся к обязательному указанию на упаковке продовольственных товаров сведений о содержании в их составе ГМО, превышает долю опрошенных в стране Y, которые указали, что относятся к этому отрицательно.
• 5) Почти две трети опрошенных в стране Z указали, что положительно относятся к обязательному указанию на упаковке продовольственных товаров сведений о содержании в их составе ГМО.

10. Выберите верные суждения о политических идеологиях и запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) Политическая идеология – это система взглядов, которая выражает интересы какой-либо группы лиц и призывает защищать их с помощью политической власти.
• 2) Политическая идеология была причиной возникновения государства как социального института. 3) Политическая идеология является мотивом политической деятельности.
• 4) В демократических государствах признаётся идеологическое многообразие.
• 5) Политическая идеология представляет обыденное политическое сознание.

11. В историческом исследовании один из государственных деятелей прошлого был охарактеризован как традиционный лидер. Найдите в приведённом ниже перечне признаки, которые соответствуют данной характеристике. Запишите соответствующие цифры.

• 1) передача политического лидерства по наследству в соответствии со сложившимися канонами
• 2) наделение лидера особыми выдающимися качествами, которые позволили полностью изменить жизнь государства и общества
• 3) вера подданных в неизменность сложившейся формы правления, проверенной веками
• 4) соблюдение принципа разделения властей, чёткое определение функций и разграничение государственных полномочий
• 5) связь права на лидерство с происхождением, принадлежностью к правящей династии
• 6) избрание на государственную должность в ходе демократических выборов

12. Какие из перечисленных позиций закреплены в Конституции и характеризуют Российскую Федерацию как демократическое государство? Запишите цифры, под которыми они указаны. В Российской Федерации

• 1) высшим непосредственным выражением власти народа являются референдум и свободные выборы
• 2) носителем суверенитета является многонациональный народ Российской Федерации
• 3) республика (государство) имеет свою конституцию и законодательство
• 4) народ осуществляет свою власть через органы государственной власти и органы местного самоуправления
• 5) гарантируется единство экономического пространства

13. Установите соответствие между предметами ведения и субъектами государственной власти Российской Федерации, к ведению которых они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

• А) внешнеэкономические отношения
• Б) защита семьи, материнства, отцовства и детства
• В) определение статуса и защита государственной границы
• Г) адвокатура и нотариат
• Д) федеральная государственная собственность и управление ею

14. Выберите верные суждения о правовом регулировании трудовых правоотношений и запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) Субъектами трудовых правоотношений являются работник, работодатель и публично-правовая организация.
• 2) Правовое регулирование трудовых правоотношений относится к публичному праву.
• 3) Трудовой кодекс Российской Федерации предусматривает возможность заключения трудового договора по достижении 14 лет.
• 4) Все работники независимо от возраста обладают трудовыми правами и несут трудовые обязанности.
• 5) Работодатель оформляет трудовую книжку лицу, впервые поступающему на работу.

15. Установите соответствие между примерами и видами источников права: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. 1) правовой обычай 2) нормативный договор 3) нормативно-правовой акт.

• А) Закон об образовании
• Б) коллективный договор между работниками и работодателем
• В) деловой оборот
• Г) постановление правительства
• Д) Кодекс об административных правонарушениях

16. Дееспособный и достигший 18-летия Теодор А. принял решение о вступлении в гражданство Российской Федерации. Найдите в приведённом ниже списке условия приёма в гражданство в общем порядке в соответствии с Законом о гражданстве Российской Федерации и запишите цифры, под которыми указаны эти условия.

• 1) переезд в Российскую Федерацию после обращения в компетентный орган с заявлением о приёме в гражданство
• 2) наличие законного источника средств к существованию
• 3) наличие гражданства Российской Федерации у одного из родственников
• 4) владение русским языком
• 5) получение образования в образовательной организации Российской Федерации
• 6) соблюдение Конституции Российской Федерации и законодательства Российской Федерации

17. Как в тексте охарактеризованы новые средства массовой информации в эпоху медиа? Какие особенности принятия решений, по мнению автора, связаны с эпохой медиа? (Укажите две особенности.) О чём, по мнению автора, забывает человек, увлекшись присутствием в социальных сетях? (Укажите три позиции.)

18. В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания, – укажите не менее трёх основных признаков понятия «общение»; – объясните связь между использованием названных автором приёмов деятельности поколения «детей» и возможной особенностью в их отношении к конкретным людям. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

19. Автор указывает, что использование различных средств коммуникации может стать «водоразделом» между поколениями «отцов» и «детей». Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами (ситуациями) причины, которые побуждают представителей разных поколений устранить указанный «водораздел» в коммуникации. (В каждом случае сначала приведите пример (ситуацию), затем укажите причину. В совокупности примеры (ситуации) должны отражать три различных причины. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

20. Используя обществоведческие знания и личный опыт, сформулируйте два суждения в подтверждение мнения о том, что информация может «управлять человеком», и одно суждение в опровержение этого мнения. (Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)

22. Олег Сидоров работает учителем, а его жена Наталья – библиотекарь. У них трое детей. Сидоровы сообща решают семейные проблемы, вместе занимаются домашним хозяйством, поддерживают друг друга в сложных ситуациях. Старший сын, шестнадцатилетний Михаил, один из лучших студентов колледжа, а Анна и Елена учатся в пятом и третьем классах. В школе, где учатся сёстры, провели ремонт и установили специальные пандусы и подъёмники для инвалидных колясок, а в спортивном зале появилось новое оборудование, которым могут пользоваться дети с ограниченными возможностями здоровья. К какому типу семьи (в соответствии с характером отношений между членами семьи) относится семья Сидоровых? Какое направление модернизации образования иллюстрируют преобразования в школе, где учатся Анна и Елена? Какими доходами может располагать семья Сидоровых в соответствии с описанной ситуацией? (Укажите два различных вида доходов.) Какими правами, в отличие от сестёр, наделён Михаил в пределах своей дееспособности в соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации? (Укажите любые два права.)

23. Конституция Российской Федерации закрепляет основы конституционного строя России, права и свободы человека и гражданина. Какие положения Конституции Российской Федерации подтверждают следующие характеристики нашего государства: 1) высшая юридическая сила Конституции Российской Федерации; 2) идеологическое многообразие; 3) право на объединение. На основе положений Конституции сформулируйте по одному подтверждению этих характеристик. (Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции РФ и дословного воспроизведения их содержания.)

24. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Правовые субъекты предпринимательской деятельности». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)

25. Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос. 1) Обоснуйте роль принципа многообразия форм собственности в развитии экономики. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно следственные и(или) функциональные связи.) 2) Какие формы собственности признаются и защищаются в Российской Федерации? (Назовите любые три формы.) 3) Для каждой из указанных в пункте 2 форм приведите по одному примеру, иллюстрирующему их роль в развитии экономики Российской Федерации. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать роль трёх различных форм собственности.)

• Варианты ОБ2210201-ОБ2210202
• Варианты ОБ2210101-ОБ2210102

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ