Подготовка к ЕГЭ по литературе 2020 пугает большим фронтом работ, а именно: нужно прочитать произведения, как минимум представленные в кодификаторе, перелопатить огромное количество теории, хорошо ориентироваться в литературных терминах и понятиях. Но невыполнимых задач в учебе нет и подготовиться к ЕГЭ по литературе с нуля вполне возможно. Настоятельно рекомендуем вам начать подготовку не в ночь перед экзаменом и обязательно прочитать произведения в полном варианте. Чтение краткого содержания произведений не подойдет: вы должны ориентироваться в системе персонажей и сюжетных линий.
Общие рекомендации
В задании 1 ЕГЭ по литературе 2020 проверяют умение выпускников определять род и жанр литературного текста.
Совет: сделайте для себя шпаргалку. Воспользуйтесь следующей хитростью: выпишите из кодификатора все произведения, а после прочтения статьи, определите род и жанр каждого произведения. Делайте это как можно чаще и в скором времени вы запомните нужную информацию.
Три рода литературных произведений
Проведем небольшой разбор 1 задания ЕГЭ по литературе. Оно может звучать так: определите род литературы, к которому принадлежит это произведение, либо определите жанр представленного произведения. Чтобы правильно выполнить задание, познакомимся с теорией 1 задания ЕГЭ по литературе 2020.
Итак, всё многообразие произведений принято делить на три больших раздела:
Род – один из основных разделов в систематике литературных произведений, определяющих три разные формы: эпос, лирика, драма.
- эпос
- лирика
- драма
Эпос — изобразительный род литературы. Эпос:
- показывает человеческую личность во взаимодействии с другими людьми, событиями;
- включает действительность в характеры, в события, в бытовую среду;
- отражает жизнь в форме детального повествования о человеке, его судьбе и событиях, в которых он принимал участие.
Лирика — выразительный род литературы. Лирика:
- изображает человеческую жизнь в переживаниях и раздумьях;
- показывает внутренний мир человека, развитие и движение его мыслей и чувств;
- представляет жизнь через переживания человека.
Драма — изобразительный род литературы. Драма:
- изображает человеческую личность в действии, в конфликте;
- проявляет бытие через характеры людей и их действия;
- драма цельная и законченная при следующих составляющих: декорации и актерская игра.
Деление произведений на роды зависит от подхода писателя показать мир и человека: эпос изображает человека таким какой он есть, как бы со стороны; для лирики характерен субъективизм, то есть личные переживания, мысли автора; а драма изображает человека в действии: всё разворачивается «на глазах» читателя, причем авторская речь играет роль небольших пояснений, автор не показывает собственное отношение к происходящему.
Эпические жанры
Роды литературы в свою очередь делятся на жанры. К эпическим жанрам относятся:
- Рассказ — небольшое произведение, изображающее какое-то одно событие из жизни; на примере частного показывается столкновение характеров, взглядов. Обычно писатель придает особое значение деталям.
- Очерк — маленькое повествование, показывающее нравы какой-либо среды, определенный человеческий тип.
- Новелла — повествование о нетривиальном происшествии с быстроразвивающимся захватывающим сюжетом.
- Повесть — изложение истории о жизни человека, рассказанная от лица самого героя, либо автора; на примере героя показываются какие-либо закономерности самой жизни.
- Роман — крупное эпическое произведение о большом количестве действующих лиц, чьи судьбы переплетаются; жизнь изображается в ее сложности и противоречивости.
Лирические жанры
- Стихотворение — лирическое произведение, написанное по законам стихотворной речи.
- Ода — стихотворение восторженного характера в честь какого-то лица либо торжественного события.
- Послание — стихотворное произведение, написанное в форме обращения к какому-то лицу, содержащее призывы, просьбы, пожелания.
- Элегия — грустное лирическое стихотворение, отражающее личные переживания человека.
- Песня — напевное произношение какого-либо текста в определенном ритме под определенную мелодию.
- Дума — размышления поэта на философские, социальные и семейно-бытовые темы в стихотворной форме.
- Эпиграмма — короткое насмешливое стихотворение над кем-либо.
Драматические жанры
В зависимости от характера конфликта выделяются:
- Комедия — разновидность драматического произведения, показывающая частную жизнь людей с целью осмеяния человеческого и общественного несовершенства.
- Драма — литературное произведение, описывающее героя в его драматических отношениях с обществом, серьезный конфликт провоцирует напряженную борьбу между действующими лицами.
- В основе трагедии острые, неразрешимые конфликты и противоречия, в которые вовлечены исключительные личности; непримиримое столкновение враждующих сил. Как правило, главный герой гибнет, но не отступает и одерживает моральную победу.
Чем отличается роман от повести
Нередко выпускники не разграничивают такие жанры как роман и повесть, перечислим наиболее явные отличия:
- Размер. Обычно роман — это объемное произведение, повесть в разы меньше;
- Количество действующих лиц. Задача романа показать, как менялись судьбы героев, а для этого автору нужно будет описать значимых людей для становления характера героя, их взаимодействие. Да и чем больше сюжетных линий, тем больше и героев. В повести ограниченный круг действующих лиц.
- Количество сюжетных линий. Роман может включать в себя любовную, социальную, мистическую, философскую линии. В повести обычно одна сюжетная линия.
- Хронометраж. Действия разворачиваются десятилетиями, в повести — несколько дней, месяц.
- Локации. Место действия в романе часто меняется, передвигаясь с гостиной на поле сражения, а оттуда на бал. Действие повести обычно разворачивается в конкретном месте.
Если у вас остались вопросы или вы хотите проработать некоторые задания вместе с преподавателем, скорее записывайтесь на наш курс подготовки к ЕГЭ.
Литературный род — это группа произведений, имеющих сходные структурные признаки.
Литературоведение, как любая другая наука, уважает порядок, а потому для облегчения понимания существуют такие понятия, как род и жанр. Оба эти термина служат для группирования произведений, вот только род объединяет жанры, а жанр группирует сами произведения.
Подытожим:
- Род — группа, которая объединяет несколько близких жанров, обладающих общими признаками.
- Жанр — группа произведений, объединённых совокупностью формальных и содержательных свойств.
Принято подразделять литературу на четыре рода: эпический, лирический, драматический, лиро-эпический. Каждый род, как было сказано выше, имеет свои жанры.
Чтобы определить род, придется смотреть на структуру и жанр, ведь это — главные показатели. Произведение содержит реплики персонажей и выглядит как сценарий? Это драма. Перед вами стихотворение? Это лирика. Однако, такой простой алгоритм срабатывает не всегда.
Бывает, что структура не может подсказать род, тогда мы вспоминаем жанр. Например, произведение «Мертвые души» оформлено в прозаической форме, однако к эпическому роду не относится. Вспомнив жанр и посмотрев в таблицу, можно прийти к выводу, что искомый род — лиро-эпический.
Ниже вашему вниманию представлена таблица с особенностями и жанрами всех литературных родов:
| Литературные роды | ||
|---|---|---|
| Название | Особенности | Жанры |
| Эпос |
|
|
| Лирика |
|
ворение |
| Драма |
|
|
| Лиро-эпос |
|
|
Видеоурок 1: Роды, жанры, литературные направления
Видеоурок 2: Литературные роды и жанры
Лекция: Литературные роды. Жанры литературы
Литературные роды
Эпос – рассказ, минувших событиях. Большие эпические произведения содержат описания, рассуждения, лирические отступления, диалоги. Эпос предполагает участие большого количества действующих лиц, множества событий, не ограниченных временем или пространством. В произведениях эпического характера значительная роль отводится рассказчику или повествователю, не вмешивающемуся в ход событий, оценивающему происходящее отстраненно, объективно (романы И. Гончарова, рассказы А.Чехова). Часто повествователь рассказывает историю, услышанную от рассказчика.
Лирика объединяет массу стихотворных жанров: сонет, элегию, песню, романс. Лирическое произведение легко отличить от двух других главных родов литературы – эпоса и драмы — по отсутствию событийности и присутствию изображения внутреннего мира человека, описанию смены его настроений, впечатлений. В лирике описание природы, события или предмета преподносятся с позиций личного переживания.
Между этими основными родами литературы расположился промежуточный, лирико-эпический жанр. Лиро-эпос соединяет в одно целое эпическое повествование и лирическую эмоциональность (А. Пушкин «Евгений Онегин»).
Драма – главный литературный род, пребывающий в двух ипостасях – рода сценического действия и жанра литературы. В драматическом произведении нет повествовательного развернутого описания, текст целиком состоит из диалогов, реплик, монологов действующих лиц. Для того, чтобы у сценического действия появились признаки драмы, необходим конфликт (основной и единственный, либо несколько конфликтных ситуаций). Некоторые драматурги виртуозно умеют показывать внутреннее действие, когда герои только размышляют и переживают, тем самым «двигая» сюжет к развязке.
Итак, запоминаем, в чем разница между главными литературными родами:
-
Эпос – о событии рассказывается
-
Лирика – событие переживается
-
Драма – событие изображается
Жанры литературы
Роман – относится к эпическому роду литературы, отличается значительным временным периодом развития сюжета, наполнен множеством персонажей. Некоторые романы прослеживают судьбы нескольких поколений одной семьи («семейные саги»). В романе, как правило, одновременно развиваются несколько сюжетных линий, показываются сложные и глубокие жизненные процессы. Произведение, написанное в жанре романа, насыщенно конфликтами (внутренними, внешними), события не всегда сохраняют хронологию следования.
|
Тематика |
Структурные разновидности |
| автобиографический | притча |
| исторический | фельетон |
| авантюрный | памфлет |
| сатирический | роман в стихах |
| философский | эпистолярный, и др |
| приключенческий, и др. |
Роман — эпопея описывает широкие пласты народной жизни в кульминационные моменты, на изломе исторических эпох. Другие признаки эпопеи схожи с особенностями романа, как эпического произведения. К жанру относятся «Тихий Дон» М. Шолохова, «Война и мир» Л. Толстого.
Повесть – прозаическое произведение среднего объема (меньше романа по количеству текста и по числу персонажей, но больше рассказа).
Композиционные особенности: повести присуще хроникальное развитие событий, автор не ставит перед читателем крупномасштабные исторические задачи. По сравнению с романом повесть – более «камерный» литературный жанр, где основное действие сосредоточено на характере и судьбе главного героя.
Рассказ представляет собой произведение малой прозаической формы. Характерные признаки:
-
кратковременность событий,
-
малое число действующих лиц (может быть только один или два персонажа),
-
одна проблема,
-
одно событие.
Очерк – литературное прозаическое произведение малой формы, разновидность рассказа. В очерке затрагиваются по большей части насущные социальные проблемы. В основу сюжета положены факты, документы, наблюдения автора.
Притча – небольшой прозаический рассказ поучительного характера, содержание передается при помощи аллегорий, в иносказательной манере. Притча очень близка к басне, однако в отличии от нее не заканчивает повествование готовой моралью, а предлагает читателю самому подумать и сделать вывод.
Поэзия
Поэма – объемное стихотворное сюжетное произведение. Поэма объединяет в себе черты лирики и эпоса: с одной стороны это развернутое, объемное содержание, с другой – внутренний мир героя раскрывается во всех подробностях, его переживания, движения души тщательно исследуются автором.
Баллада. Произведения, написанные в жанре баллады, не столь распространены в современной литературе, как стихи или песни, однако в прежние времена балладное творчество было весьма широко распространено и популярно. В давние времена (предположительно, в средние века) баллада являла собой фольклорное произведение ритуального характера, объединившее песню и танец. Баллада легко узнается по сюжетности повествования, подчиненности строгому ритму, повторам (рефренам) отдельных слов или целых строк. Особенно любили балладу в эпоху романтизма: тематическое разнообразие жанра позволяло поэтам – романтикам создавать фантастические, сказочные, исторические, юмористические произведения. Достаточно часто за основу брались сюжеты из переводной литературы. Второе рождение баллада пережила в начале XX века, жанр получил свое развитие в годы развития идей революционной романтики.
Лирическое стихотворение. Самый любимый читателями и слушателями представитель поэтического жанра – лирическое стихотворение. Небольшое по объему, часто написанное от первого лица, стихотворение передает чувства, настроения, переживания лирического героя, или непосредственно автора стиха.
Песня. Небольшие по форме стихотворные произведения, содержащие строфы (куплет) и рефрен (припев). Как литературный жанр, песня есть в культуре каждого народа, это древнейшие образцы самодеятельного устного творчества – народные песни. Песни сочиняются в самых различных жанрах: есть исторические, героические, народные, юмористические, и т.д. У песни может быть официальный автор — профессиональный поэт, песня может иметь коллективного автора (народные творчество), песни сочиняют профессионалы-любители (т.н. «авторская», самодеятельная песня).
Элегия. О том, что представляет собой элегия, можно догадаться по переводу значения слова с греческого языка – «жалобная песня». Действительно, элегии всегда несут отпечаток грустного настроения, печали, иногда даже скорби. В элегическую форму обращены некоторые философские переживания лирического героя. Большой популярностью элегический стих пользовался у поэтов-романтиков и сентименталистов.
Послание. Письмо в стихах, обращенное к конкретному лицу или группе лиц, получило в поэзии название «послание».Содержание такого произведения могло быть дружеским, лирическим, насмешливым и т.д.
Эпиграмма. Это небольшое по объему стихотворение могло быть достаточно вместительным по содержанию: часто всего в нескольких строках помещалась емкая, уничтожающая характеристика какого – нибудь лица или нескольких лиц. Узнаваемость эпиграмме придавали два обстоятельства: остроумие и предельная краткость. Великолепными, подчас нелицеприятными эпиграммами славились А.Пушкин, П.Вяземский, И.Дмитриев, Н.Некрасов, Ф.Тютчев. В современной поэзии выдающимися мастерами «разящей строки» считаются А.Иванов, Л.Филатов, В.Гафт.
Ода сочинялась во славу какого-либо события или конкретного лица. Поэтическое произведение малой формы наполнялось торжественным содержанием, отличалось высокопарностью изложения («высоким штилем»), напыщенностью. Если Ода посвящалась царствующей особе, малая форма могла значительно «укрупниться», дабы поэт смог отметить стихом все превосходные качества адресата.
Сонет – стихотворение из 14 строк (4+4+3+3), имеет определенные правила построения:
Трехстрочник. Развязка
Трехстрочник. Намечается развязка
Четверостишие. Развитие экспозиции
Четверостишие. Экспозиция
В заключительной строке развязки выражена суть стихотворения.
Комедия, трагедия, драма
Очень сложно дать определение смешному. Что именно порождает смех? Почему смешно?
Комедия (греч. «веселая песня») с момента своего появления до наших дней является самым любимым видом сценического произведения и литературного творчества. В произведениях комедийного содержания авторы изображают человеческие типы и различные жизненные ситуации в комическом проявлении: уродство преподносится как красота, тупость выдается за проявление блестящего ума, ит.д.
Комедии бывают нескольких видов:
-
«Высокая» («Горе от ума») – серьезная жизненная ситуация преподносится на фоне действий комических персонажей.
-
Сатирическая («Ревизор») – выставляет характеры и действия в смешном, нелепом свете.
-
Лирическая («Вишневый сад») – нет деления героев на «хороших» и «плохих», нет действия, отсутствует видимый конфликт. Важное значение приобретают звуки, детали, символика.
Трагедия – особый драматургический жанр: в произведении нет, и не может быть счастливой развязки. Сюжет трагедийного произведения заключается в непримиримом столкновении героя с обществом, с Судьбой, с окружающим миром. Исход трагедии всегда печален – в финале герой обязательно гибнет. Особенно трагичными были древнегреческие трагедии, создававшиеся по строго предписанным правилам. Позднее (в XVIII в.), трагедия стала постепенно утрачивать жанровую строгость, сближаясь с драмой. Образуются новые жанры — героическая историческая, трагическая драмы. В конце XIX в. состоялось объединение трагедии и комедии, появилась новый жанр — трагикомедия.
Драма различается как жанр литературы и как род сценического представления.
Для понимания особенностей драмы можно сравнить особенности, характерные черты трагедии и драматического произведения.
|
Трагедия |
Драма |
|
Непримиримый конфликт |
Острый конфликт |
| Высокие темы | Приземленные, обыденные темы |
| Гибель героя – обязательное условие | Герой находит выход из конфликта |
| Показаны тяжелые жизненные ситуации, лейтмотив – обреченность, ситуация не имеет выхода | Конфликт всегда разрешим, утверждается новый герой, сумевший победить обстоятельства |
Литературные роды и жанры.
Различают три рода художественной литературы: эпический (от греч. Epos, повествование), лирический (лирой назывался музыкальный инструмент, в сопровождении которого исполнялись нараспев стихи) и драматический (от греч. Drama, действие).
Представляя читателю тот или иной предмет (имеется в виду предмет разговора), автор выбирает к нему разные подходы:
Первый подход: можно подробно рассказать о предмете, о событиях, с ним связанных, об обстоятельствах существования этого предмета и и.т.; при этом позиция автора будет в той или иной степени отстраненной, автор выступит в роли своеобразного хрониста, рассказчика или выберет рассказчиком кого-нибудь из персонажей; главным в таком произведении станет именно рассказ, повествование о предмете, ведущим типом речи будет именно повествование, такой род литературы и именуется эпическим;
Второй подход: можно поведать не столько о событиях, сколько о том впечатлении, которое они произвели на автора, о тех чувствах, которые они вызвали; изображение внутреннего мира, переживаний, впечатлений и будет относиться к лирическому роду литературы; именно переживание становился главным событием лирики;
Третий подход: можно изобразить предмет в действии, показать его на сцене; представить читателю и зрителю его в окружении других явлений; такой род литературы является драматическим; в драме непосредственно голос автора будет реже всего звучать — в ремарках, то есть авторских пояснениях к действию и репликам героев.
Рассмотрите таблицу и постарайтесь запомнить ее содержание:
Роды художественной литературы.
|
ЭПОС |
ДРАМА |
ЛИРИКА |
|
(греч. — повествование) рассказ о событиях, судьбе героев, их поступках и приключениях; изображение внешней стороны происходящего (даже чувства показаны со стороны их внешнего проявления). Автор может прямо выразить свое отношение к происходящему. |
(греч. — действие) изображение событий и отношений между героями на сцене (особый способ записи текста). Прямое выражение авторской точки зрения в тексте содержится в ремарках. |
(от названия музыкального инструмента) переживание событий; изображение чувств, внутреннего мира, эмоционального состояния; чувство становится главным событием. |
Каждый род литературы в свою очередь включает ряд жанров.
ЖАНР — это исторически сложившаяся группа произведений, объединенных общими признаками содержания и формы, к таким группам относятся романы, повести, поэмы, элегии, рассказы, фельетоны, комедии и т.д. В литературоведении нередко вводится понятие литературного вида, это более широкое понятие, чем жанр. В этом случае роман будет считаться видом художественной литературы, а жанрами — различные разновидности романа, например, приключенческий, детективный, психологический, роман-притча, роман-антиутопия и т.д.
Примеры родо-видовых отношений в литературе:
- Род: драматический; вид: комедия; жанр: комедия положений.
- Род: эпический; вид: повесть; жанр: фантастическая повесть и т.д.
Жанры, будучи категориями историческими, появляются, развиваются и со временем «уходят» из «активного запаса» художников в зависимости от
исторической эпохи: античные лирики не знали сонета; в наше время архаическим жанром стала родившаяся еще в древности и популярная в XVII-XVIII веках ода; романтизм XIX века вызвал к жизни детективную литературу и т.д.
Основные литературные жанры
|
Лирика |
|
|
Ода |
Стихотворение восторженного характера в честь какого-либо значительного лица или события. |
|
Стихотворение |
Небольшое произведение, созданное по законам поэтической речи. |
|
Элегия |
Стихотворение — философское раздумье о жизни, любви, природе, течении времени. |
|
Песня |
Стихотворение, предназначенное для пения. |
|
Дума |
|
|
Послание |
Лирическое произведение, написанное в виде обращения к какому- либо лицу или лицам. |
|
Эпиграмма |
Краткое стихотворение, высмеивающее какое-либо лицо. |
|
Эпос |
|
|
Рассказ |
Небольшое произведение, посвященное отдельному событию в жизни человека. В таком кратком эпизоде из жизни человека автор раскрывает существенные типические черты жизни. |
|
Очерк |
Изображаются события, реально происходившие в жизни, участники которых существовали в действительности. |
|
Новелла |
Отличается четкостью изображения событий, неожиданностью их развития и развязки. |
|
Повесть |
В повести изображается ряд событий, освещающих целый период жизни человека. В древнерусской литературе повестью называли всякое повествование о событиях исторической или частной жизни. |
|
Роман |
Отражает сложный жизненный процесс, большой круг жизненных явлений, показанных в развитии. В событиях, изображенных в романе, обычно принимают участие много действующих лиц, судьбы и интересы которых переплетаются. |
|
Роман-эпопея |
Роман, освещающий особенно сложный и богатый жизненный материал, охватывающий целую эпоху. |
|
Драма |
|
|
Трагедия |
В этом произведении характер героя раскрывается в безвыходном положении, в неравной, напряженной борьбе, обрекающей его на гибель. |
|
Драма |
Всякое произведение, написанное в форме разговора действующих лиц, без авторской речи. Произведение, которое изображает сложный и серьезный конфликт, напряженную борьбу между действующими лицами. |
|
Комедия |
Произведение, в котором отражается смешное и несообразное в жизни, осмеивается какое-либо нездоровое общественное или бытовое явление, смешные черты человеческого характера. |
|
Мистерия |
Средневековая драма, исполнявшаяся на латинском языке первоначально в католических церквях, а позже как народное зрелище. Ее содержанием являлись инсценировки какой-либо церковной легенды с интермедиями. |
|
Мелодрама |
Драма, действующие лица которой резко делятся на добродетельных героев и отъявленных злодеев. Имеют необычную судьбу, наделены исключительными чувствами, попадают в неправдоподобные острые положения, которые заканчиваются благополучно. По законам жанра добродетельные герои после многих превратностей судьбы всегда одерживают победу. |
|
Фарс |
Веселая комедия бытового содержания. |
|
Водевиль |
Небольшая шутливая театральная пьеса с куплетами и танцами, Одноактная веселая комедия. |
|
Трагикомедия |
Совмещает в себе черты трагедии и комедии. |
Соответствие литературных жанров и муз-покровительниц искусств
|
Музы-покровительницы искусств |
Литературные жанры |
|
Полигамия |
Торжественные песнопения — гимны. |
|
Эрато |
Любовная поэзия – элегия |
|
Эвтерпа |
Лирическая поэзия – послания |
|
Каллиопа |
Лиро-эпические произведения – басня, рассказ, повесть. |
|
Мельпомена |
Трагедия. |
|
Талия |
Комедия. |
Жанры эпических произведений
Жанры лирических произведений
|
Гимн (хвалебная песнь) |
Ода (прославление лица или события) |
Эпитафия (надгробная надпись, иногда шуточная) |
Эклога (стихи о безмятежной пастушеской жизни) |
Эпиграмма (сатира на человека) |
Дифирамб (симпатия к одному лицу) |
Послание (обращение к лицу в форме письма) |
Лирическая поэма |
элегия |
баллад |
Мадригал (хвалебное стихотворение, посвященное даме) |
Сонет (стихотворение из 14-ти строк) |
стансы |
Литературные направления
Литературное направление (метод) – основные принципы, которыми руководствуется писатель, отбирая, обобщая, оценивая и изображая в художественных образах жизненные факты.
Признаки литературного направления:
- объединяет писателей определенной исторической эпохи;
- общее понимание жизненных ценностей и эстетического идеал;
- общий тип героя;
- стиль художественной речи;
- характерные сюжеты;
- излюбленные жанры;
- выбор художественных приемов изображения жизни;
- способ мышления писателей;
- склад личности писателя;
- мироощущение и миропонимание писателей.
Классификация литературных направлений
классицизм сентиментализм романтизм реализм
Классицизм: представители, отличительные черты, литературные формы.
Классицизм (от лат. classicus первоклассный) – течение, возникшее в искусстве и литературе Западной Европы и России в XVII-XVIII веках как выражение идеологии абсолютной монархии. В нем нашли отражение представление о рационалистической гармонии, строгой упорядоченности мира, вера в разум человека. Получил свое развитие в начале XX века как неоклассицизм.
|
Представители |
Западноевропейская литература |
Русская литература |
|
Корнель, Буало, Мольер, Расин |
А.П. Сумароков, М.М. Херасков, М.В. Ломоносов, Г.Д. Державин, Д.И. Фонвизин, Я.Б. Княжнин |
|
|
Отличительные черты |
Наследует традиции искусства античности |
|
|
Действия и поступки героев определяются с точки зрения разума |
||
|
Художественное произведение представляет собой логически построенное целое |
||
|
Строгое деление героев на положительных и отрицательных (схематизация характеров). Герои идеализируются. |
||
|
Сюжет и композиция подчиняются принятым правилам (правило трех единств) |
||
|
Повествование должно быть объективным |
||
|
Значимость гражданской проблематики содержания |
Деление жанров
|
Высокие |
Низкие |
|
Трагедия, поэма, ода |
Комедия, басня, сатира |
|
В них действуют герои, повествуется об общественной жизни, истории |
В них действуют обычные люди, повествуется о повседневной жизни |
Сентиментализм: представители, отличительные черты, литературные формы.
Сентиментализм (от франц. sentimental – чувствительный) – литературное течение, возникшее в искусстве и литературе западной Европы и России в конце XVII — начале XIX века. Выступает против отвлеченности и рассудочности классицизма. В нем нашли отражение стремление изобразить человеческую психологию.
|
Представители |
Русская литература |
|
Н.М. Карамзин, А.Н. Радищев, В.В. Капнист, Н.А. Львов |
|
|
Отличительные черты |
Изображение человеческой психологии |
|
Действия и поступки героев определяются с точки зрения чувств, преувеличенна чувствительность героев |
|
|
Идеализация действительности, субъективное изображение мира |
|
|
В центре изображения – чувства, природа |
|
|
Представители низших сословий наделяются богатым духовным миром |
|
|
Идеалом является нравственная чистота, неиспорченность. |
Литературные формы
|
Эпос |
Лирика |
Драма |
|
Сентиментальная повесть, послание, путевые заметки |
Элегия, народные песни |
Мещанская драма |
Романтизм: представители, отличительные черты, литературные формы.
Романтизм – течение в искусстве и литературе западной Европы и России XVIII — XIX веков, состоящее в стремлении авторов противопоставить не удовлетворяющей их действительности необычные образы и сюжеты, подсказанные им жизненными явлениями. Художник – романтик стремится выразить в своих образах то, что он хочет видеть в жизни, что, по его мнению, должно быть основным, определяющим. Возник как реакция на рационализм.
|
Представители |
Зарубежная литература |
Русская литература |
|
Дж.Г. Байрон, И. Гете, И. Шиллер, Э. Гофман, П. Шелли, Ш. Нодье |
В.А. Жуковский, К.Н. Батюшков, К.Ф. Рылеев, А.С. Пушкин, М.Ю. Лермонтов, Н.В. Гоголь |
|
|
Отличительные черты |
Необычность характеров, исключительность обстоятельств |
|
|
Трагический поединок личности и судьбы |
||
|
Свобода, мощь, неукротимость, вечное несогласие с окружающим – вот основные характеристики романтического героя |
||
|
Интерес ко всему экзотическому (пейзаж, события, люди), сильному, яркому, возвышенному |
||
|
Смешение высокого и низкого, трагического и комического, обыденного и необычного |
||
|
Культ свободы: стремление личности к абсолютной свободе, к идеалу, к совершенству |
Литературные формы
|
Эпос |
Лирика |
Драма |
|
Роман, повесть, баллады и думы, поэмы |
Элегическая лирика, пейзажная лирика, философская лирика |
Проблемно-историческая драма |
Реализм: представители, отличительные черты, литературные формы.
Реализм (от латинск. realis) – течение в искусстве и литературе, основным принципом которого является наиболее полное и верное отображение действительности посредством типизации. Появился в России в XIX в.
|
Представители |
Русская литература |
|
А.С. Грибоедов, А.С. Пушкин, М.Ю. Лермонтов, Н.В. Гоголь, И.С. Тургенев, Л.Н. Толстой, Ф.М. Достоевский и др. |
|
|
Отличительные черты |
Изображение персонажей во взаимодействии с окружающим миром |
|
Для писателя важны детали интерьера, портрета, пейзажа |
|
|
Типизация персонажей |
|
|
Изображение характеров и событий в развитии |
|
|
Исторически конкретное общество, события, эпоха |
|
|
В центре внимания конфликт: герой — общество |
Литературные формы
|
Эпос |
Лирика |
Драма |
|
Роман, повесть, поэма, рассказ |
Песня, элегия, сатира |
Трагедия, комедия, исторические хроники |
Художественное произведение — литературное произведение, отличительной чертой которого является изображение жизни, создание художественного образа при помощи слова.
|
Ход событий в произведении определяют: |
|||
|
композиция |
конфликт |
сюжет |
фабула |
|
Построение произведения, расположение его составных частей, порядок изложения событий. |
Разногласие, столкновение, лежащее в основе борьбы действующих лиц в художественном произведении. |
Ряд связанных между собой и последовательно развивающихся жизненных событий, составляющих непосредственное содержание эпического произведения. |
Последовательное изложение событий или происшествий (в хронологической последовательности), изображенных в художественном произведении. |
|
Одно из основных средств, при помощи которого писатель характеризует действующих лиц. |
Конфликт может быть как внешним (герой и обстоятельства), так и внутренним (герой борется со своими недостатками). |
В сюжете отражаются характерные для жизни столкновения и противоречия, взаимоотношения людей и оценка, отношение к ним писателя. |
Фабула может совпадать с сюжетом, а может и расходиться с ним. |
Основные элементы сюжета
|
Пролог |
Своеобразное вступление к произведению, эмоционально и событийно настраивает читателя к восприятию содержания произведения. |
|
Экспозиция |
Вступительная, исходная часть сюжета, изображение внешних условий, жизненной обстановки, исторических событий. Не влияет на ход последующих событий в произведении. |
|
Завязка |
Событие, с которого начинается действие, влекущее за собой все последующие существенные события в нем. |
|
Развитие действий |
Описание всего происходящего, ход событий. |
|
Кульминация |
Момент наибольшего напряжения в развитии действия художественного произведения. |
|
Развязка |
Положение действующих лиц, которое сложилось в произведении в результате развития изображенных в нем событий, — заключительные сцены. |
|
Эпилог |
Заключительная часть произведения, в которой может быть определена дальнейшая судьба героев и развитие событий. Это может быть и краткий рассказ о том, что произошло после завершения основной сюжетной линии. |
Внесюжетные элементы
|
Вводные эпизоды |
«Вставные» эпизоды, которые непосредственно не связаны с сюжетом произведения, а даются как воспоминания в связи с описываемыми событиями. |
|
Лирические отступления |
Могут быть собственно лирическими, философскими и публицистическими. С их помощью автор передает свои чувства и мысли по поводу изображенного. Это могут быть авторские оценки героев и событий или общие рассуждения по какому-либо поводу, объяснение своей цели, позиции. |
|
Художественное обрамление |
Сцены, которые начинают и заканчивают событие или произведение, дополняя его особым смыслом. |
ТЕМА — Предмет, основное содержание рассуждения, изложения, творчества. (С.Ожегов. Словарь русского языка, 1990.)
ТЕМА (греч. Thema) — 1). Предмет изложения, изображения, исследования, обсуждения; 2). Постановка проблемы, предопределяющая отбор жизненного материала и характер художественного повествования; 3). Предмет языкового высказывания (…). (Словарь иностранных слов, 1984.)
Уже эти два определения способны запутать читателя: в первом слово «тема» по значению приравнено к термину «содержание», в то время как содержание художественного произведения неизмеримо шире темы, тема — один из аспектов содержания; второе не делает различий между понятиями темы и проблемы, и хотя тема и проблема философски взаимосвязаны, это не одно и то же, и разницу вы скоро поймете.
Предпочтительно следующее определение темы, принятое в литературоведении:
ТЕМА — это жизненное явление, ставшее предметом художественного рассмотрения в произведении. Круг таких жизненных явлений составляет ТЕМАТИКУ литературного произведения. Все явления мира и человеческой жизни составляют сферу интересов художника: любовь, дружба, ненависть, предательство, красота, безобразие, справедливость, беззаконие, дом, семья, счастье, обездоленность, отчаяние, одиночество, борьба с миром и самим собой, уединение, талант и бездарность, радости жизни, деньги, отношения в обществе, смерть и рождение, тайны и загадки мира и т.д. и т.п. — вот те слова, которые называют жизненные явления, становящиеся темами в искусстве.
Задача художника — творчески изучить жизненное явление с интересных автору сторон, то есть художественно раскрыть тему. Естественно, что сделать это возможно, лишь поставив вопрос (или несколько вопросов) к рассматриваемому явлению. Вот этот-то вопрос, который задает художник, используя доступные ему образные средства, и есть проблема литературного произведения.
Итак, ПРОБЛЕМОЙ называется вопрос, не имеющий однозначного решения или предполагающий множество равнозначных решений. Многозначностью возможных решений проблема отличается от задачи. Совокупность таких вопросов называется ПРОБЛЕМАТИКОЙ.
Чем сложнее интересующее автора явление (то есть чем сложнее выбранная им тема), тем больше вопросов (проблем) оно будет вызывать, и тем сложнее для решения будут эти вопросы, то есть тем глубже и серьезнее будет проблематика литературного произведения.
Тема и проблема — явления исторически зависимые. Разные эпохи диктуют художникам разные темы и проблемы. Например, автора древнерусской поэмы XII века «Слово о полку Игореве» волновала тема княжеских усобиц, и он задавался вопросами: как же заставить русских князей перестать заботиться только о личной выгоде и враждовать друг с другом, как объединить разрозненные силы слабеющего киевского государства? XVIII век предложил Тредиаковскому, Ломоносову и Державину задуматься о научных и культурных преобразованиях в государстве, о том, каким должен быть идеальный
правитель, поставил в литературе проблемы гражданского долга и равенства всех
граждан без исключения перед законом. Писатели-романтики интересовались тайнами жизни и смерти, проникали в темные закоулки человеческой души, решали проблемы зависимости человека от судьбы и неразгаданных демонических сил взаимодействия человека талантливого и неординарного с бездушным и приземленным обществом обывателей.
XIX век с его ориентацией на литературу критического реализма обратил художников к новым темам и заставил размышлять над новыми проблемами:
- в литературу усилиями Пушкина и Гоголя вошел «маленький» человек, и возник вопрос о его месте в обществе и взаимоотношениях с «большими» людьми;
- важнейшей стала женская тема, а вместе с ней и так называемый общественный «женский вопрос»; много внимания этой теме уделяли А.Островский и Л.Толстой;
- тема дома и семьи обрела новое звучание, и Л.Толстой изучал природу связи воспитания и способности человека быть счастливым;
- неудачная крестьянская реформа и дальнейшие общественные потрясения пробудили пристальный интерес к крестьянству, и тема крестьянской жизни и судьбы, открытая Некрасовым, стала ведущей в литературе, а вместе с ней и вопрос: как сложится судьба русского крестьянства и всей великой России?
- трагические события истории и общественные настроения вызвали к жизни тему нигилизма и открыли новые грани в теме индивидуализма, которые получили дальнейшее развитие у Достоевского, Тургенева и Толстого в попытках разрешить вопросы: как предостеречь молодое поколение от трагических ошибок радикализма и агрессивной ненависти? Как примирить поколения «отцов» и «детей» в неспокойном и кровавом мире? Как сегодня понимать отношения между добром и злом и что понимать под тем и другим? Как в стремлении быть непохожим на других не потерять себя? • Чернышевский обращается к теме общественного блага и спрашивает: «Что делать?», чтобы человек в российском обществе мог честно зарабатывать на безбедную жизнь и тем самым умножать общественное богатство? Как «обустроить» Россию к благополучной жизни? И т.д.
Обратите внимание! Проблема — это вопрос, и формулироваться она должна преимущественно в вопросительной форме, тем более если формулировка проблем является задачей вашего сочинения или другой работы по литературе.
Иногда в искусстве настоящим прорывом становится именно поставленный автором вопрос — новый, неизвестный обществу ранее, но ныне животрепещущий, жизненно важный. Многие произведения для того и создаются, чтобы поставить проблему.
Но следующим шагом становится авторское решение поставленного вопроса. Видение автором решения поставленных проблем и является идеей произведения.
Итак, ИДЕЯ (греч. Idea, понятие, представление) — в литературе: основная мысль художественного произведения, предложенный автором способ решения поставленных им проблем. Совокупность идей, систему авторских мыслей о мире и человеке, воплощенную в художественных образах называют ИДЕЙНЫМ СОДЕРЖАНИЕМ художественного произведения.
Таким образом, схему смысловых отношений между темой, проблемой и идеей можно представить так:
|
Жизненное явление → |
Вопрос, позволяющий изучить жизненное явление с помощью образного языка → |
Авторское видение способов решения вопроса, позволяющего изучить жизненное явление |
|
Тема → |
Проблема → |
Идея |
|
Изобразительно-выразительные средства в художественном произведении |
||
|
Понятие |
Определение |
Примеры |
|
Троп — оборот речи, построенный на употреблении слов или выражений в переносном значении, смысле (от греческого tropos-поворот). |
||
|
Аллегория |
Иносказательное изображение отвлеченного понятия или явления действительности при помощи конкретного жизненного образа. Аллегория часто применяется в баснях. |
Хитрость иносказательно изображают в образе лисы, жадность— в обличии волка, коварство в виде змеи. |
|
Гипербола |
Образное выражение, состоящее в непомерном преувеличении силы, значения, размера изображаемого явления. |
…редкая птица долетит до середины Днепра. (Н.В. Гоголь, «Страшная месть»). |
|
Ирония |
Тонкая затаенная насмешка, один из видов юмора. Ирония может быть добродушной, грустной, злой, едкой, гневной и т.д. |
Ты все пела? Это дело… (И.А. Крылов, «Стрекоза и Муравей»). |
|
Литота |
Это преуменьшение величины, силы, значения изображаемого предмета. |
Например, в произведениях устного народного творчества – мальчик с пальчик, избушка на куриных ножках. Стальной нож — стальныенервы. Пчела из кельи восковой Летит за данью полевой. (А.С. Пушкин, «Евгений Онегин»). |
|
Метонимия |
Перенос значения (наименования) на основе смежности явлений. |
Так скушай же еще тарелочку, мой милый! (И.А. Крылов, «Демьянова уха») – в данном примере имеется в виду не сама тарелка как предмет посуды, а ее содержимое, т.е. уха. Все флаги в гости будут к нам. (А.С. Пушкин, «Медный всадник»). |
|
Олицетворение (прозопея) |
Один из приемов художественного изображения, состоящий в том, что животные, неодушевленные предметы, явления природы наделяются человеческими способностями и свойствами: даром речи, чувствами и мыслями. |
Утешится безмолвная печаль И резвая задумаетсярадость… (А.С. Пушкин, «К портрету Жуковского»). |
|
Сарказм |
Злая и язвительная насмешка-издевка, высшая степень иронии, одно из сильнейших средств сатиры. |
Помогает обнаружить неблаговидную сущность поведения или побуждений человека, проявляет контраст между подтекстом и внешним смыслом. |
|
Синекдоха |
Замена наименования жизненного явления названием его части вместо целого. |
Девочкой она ничем не выделялась в толпе коричневых платьиц. (И.А. Бунин, «Легкое дыхание»). |
|
Сравнение |
Определение явления или понятия в художественной речи при помощи сопоставления его с другим явлением, имеющим общие признаки с первым. Сравнение либо просто указывает на сходство (он был похож на…), либо выражается посредством подобных слов как, точно, словно и т.п. |
Он был похож на вечерясный… (М.Ю. Лермонтов, «Демон»). |
|
Перифраз |
Замена названия предмета или явления описанием существенных, определяющих его черт и признаков, создающих в нашем представлении яркую жизненную картину. |
Унылая пора! Очей очарованье! (об осени). (А.С. Пушкин, «Осень»). |
|
Эпитет |
Образное определение, характеризующее свойство, качество какого-либо лица, явления, предмета. |
Ночевала тучка золотая На груди утеса-великана. (М.Ю. Лермонтов, «Утес»). |
|
Антитеза |
Стилистическая фигура контраста в художественной или ораторской речи, заключающаяся в резком противопоставлении понятий, положений, образов, состояний, связанных между собой общей конструкцией или внутренним смыслом. |
Они сошлись. Волна и камень Стихи и проза, лед и пламень Не столь различны меж собой. (А.С. Пушкин, «Евгений Онегин»). |
|
Оксюморон |
Стилистическая фигура или стилистическая ошибка, сочетание слов с противоположным значением (то есть сочетание несочетаемого). Для оксюморона характерно намеренное использование противоречия для создания стилистического эффекта. С психологической точки зрения, оксюморон представляет собой способ разрешения необъяснимой ситуации. Оксюморон часто встречается в поэзии. |
И день настал. Встает с одра Мазепа, сей страдалец хилый, Сей труп живой, еще вчера Стонавший слабо над могилой. (А.С. Пушкин, «Полтава»). |
|
Стилистические фигуры — это построенные по-особому синтаксические конструкции, они необходимы для создания определенной художественной выразительности. |
||
|
Анафора (единоначатие) |
Оборот поэтической речи, состоящий в повторении созвучий отдельных слов. Звуковое единоначатие состоит в повторении отдельных созвучий. |
Черноглазую девицу, Черноглазого коня!.. (М.Ю. Лермонтов, «Желание»). |
|
Антитеза |
Оборот поэтической речи, в котором для усиления выразительности резко противопоставлены прямо противоположные понятия, мысли, черты характера действующих лиц. |
Они сошлись. Вода и камень. Стихи и проза, лед и пламень Не столь различны меж собой… (А.С. Пушкин, «Евгений Онегин»). |
|
Градация |
Постепенное усиление или усугубление- одна из стилистических фигур, состоит в группировке определений с усиливающимся или уменьшающимся значением. |
Не думай бежать! Это я Вызвал. Найду. Загоню. Доконаю. Замучу! (В.В. Маяковский, «Про это»). |
|
Инверсия |
Нарушение прямого порядка слов, перестановка частей фразы, придающая ей особую выразительность, необычная последовательность слов в предложении. |
И девы песнь едва слышна Долины в тишине глубокой. (А.С. Пушкин, «Руслан и Людмила»). |
|
Оксюморон |
Оборот, состоящий в сочетании резко контрастных, внутренне противоречивых по смыслу признаков в определении явлений. |
Звонкая тишина, сладкая боль и т.п. |
|
Риторическое обращение |
(от греч. rhetor- оратор) риторические обращения очень характерны для поэтической речи и достаточно часто употребляются в текстах публицистического стиля. Их употребление делает читателя или слушателя собеседником, участником разговора, беседы. |
Иль нам с Европой спорить ново? Иль русский от побед отвык? (А.С. Пушкин, «Клеветникам России»). |
|
Умолчание |
Состоит в том, что мысль остается не до конца выраженной, но читатель догадывается о недосказанном. Такое высказывание еще называют прерванным. |
|
|
Эллипсис |
Пропуск в речи какого-нибудь легко подразумеваемого слова, члена предложения, чаще всего сказуемого. |
|
Фонетические средства выразительности |
||
|
Благозвучие |
Состоит в красоте и естественности звучания. |
|
|
Аллитерация |
Повторение одинаковых, созвучных согласных звуков для усиления выразительности художественной речи. |
Нева вздувалась и ревела, Котлом клокоча и клубясь… (А.С. Пушкин, «Медный всадник»). |
|
Ассонанс |
Повторение в строке, фразе, строфе однородных гласных звуков. |
Пора! Пора! Рога трубят… (А.С. Пушкин, «Граф Нулин»). |
|
Звукопись |
Использование звукового состава слова, его звучания для усиления выразительности поэтической речи. |
Например, звукоподражание, которое может применяться для передачи пения птиц, топота копыт, шума леса и реки и т.п. |
|
Изобразительные средства синтаксиса |
||
|
Синтаксический параллелизм (от греч. parallelos-идущий рядом) |
Один из приемов поэтической речи. Он состоит в сопоставлении двух явлений путем параллельного их изображения, чтобы подчеркнуть сходство или различие явлений. Для синтаксического параллелизма характерной чертой является однородность построения фразы. |
Раскудрявая березка, Ветра нет, а ты шумишь: Ретиво мое сердечко, Горя нет, а ты болишь. ИЛИ (1)Десять лет он отбирал вариант за вариантом. (2)Дело не в школьном трудолюбии и терпении – он умел изобретать все новые комбинации, придумывать все новые вопросы. (3)Так Иогани Бах возводил свои фуги, извлекая неисчерпаемые вариации из одной темы. В данном примере для связи предложений 2 и 3 используются синтаксический параллелизм и лексический повтор. |
|
Риторический вопрос |
Оборот поэтической речи, состоящий в высказывании утверждения в вопросительной форме. Их употребление делает читателя или слушателя собеседником, участником беседы. |
Иль нам с Европой спорить ново? Иль русский от побед отвык? (А.С. Пушкин, «Клеветникам России»). |
|
Восклицание, восклицательное предложение. |
Это такой тип предложений, который заключает эмоциональные отношения, выраженные синтаксическим способом (частицы что, за, как, какой, вот так, ну и др.). Этими средствами высказыванию придается значение положительной или отрицательной оценки, передаются чувства радости, грусти, страха, удивления и т.п. |
Ах, как ты горько, до зарезу, попозже, молодость нужна! (А. Твардовский, «За далью даль»). ИЛИ Ты меня любишь? Да? Да? О, какая ночь! Чудная ночь! (А.П. Чехов, «Попрыгунья»). |
|
Обращение |
Оборот поэтической речи, состоящий в подчеркнутом, иногда повторяющемся обращении писателя к герою своего произведения, к явлениям природы, к читателю, в обращении героя к другим действующим лицам. |
Не пой красавица при мне. (А.С. Пушкин, «Не пой…»). А вы, Надменные потомки! (М.Ю. Лермонтов, «Смерть поэта»). |
|
Бессоюзие (асиндетон) |
Оборот поэтической речи, который состоит в пропуске между словами и предложениями соединительных союзов. Их отсутствие придает речи стремительность, выразительность, передает убыстренную интонацию. |
Швед, русский – колет, рубит, режет. Бой барабанный, клики, скрежет. Гром пушек, топот, ржанье, стон… (А.С. Пушкин, «Полтава»). |
|
Многосоюзие (повторяющиеся союзы) |
Оборот поэтической речи, состоящий в повторении одних и тех же союзов. |
И ель сквозь иней зеленеет, И речка подо льдом блестит… (А.С. Пушкин, «Зимнее утро»). |
Основы стихосложения.
Ритм.
Слово ритм в греческом языке, из которого оно пришло к нам, означает «стройность, соразмерность». Как возникает эта соразмерность? Какое условие необходимо для возникновения ритма? Что общего между биением нашего сердца и движущимся маятником часов; мерным шумом прибоя и стуком колес движущегося поезда?
Ритм — это повторение чего-либо через равные промежутки времени. Именно это повторяемость и создает случайность и соразмерность.
Рифма.
Гармония стиха создается совпадением окончаний строк, рифмами. Строки будто аукаются, как эхо, повторяют друг друга, иногда чуть меняя звучание. Перечитайте еще раз вслух стихотворение А.А. Фета «Летний вечер тих и ясен…». Найдите рифмующиеся строки.
Рифма – это повтор звуков, связывающих окончание двух или более строк.
праздной — разнообразной
суровых – сосновых
Строфа.
Строфа – группа стихотворных строк, объединенных строк, объединенных рифмовкой. Строфа может быть из трех строк – терцет, из четырех – катрен.
Рифма
|
Различают следующие типы рифмы |
|
|
Название |
Определение |
|
В зависимости от места ударения |
|
|
Мужская |
Ударение падает на последний слог |
|
Женская |
Последний слог безударный |
|
Дактилическая |
Ударение падает на третий от конца строки слог |
|
Гипердактилическая |
Ударение падает на четвертый от конца строки слог |
|
В зависимости от очередности рифмующихся строк |
|
|
Смежная, парная |
Рифмуются строки, стоящие друг за другом (АА) |
|
Тройная |
Рифмуются три подряд идущие строки (ААА) |
|
Перекрестная |
Рифмующиеся строки идут поочередно (АБАБ) |
|
Опоясывающая, кольцевая |
Из четырех строчек рифмуются между собой 1-я и 4-я, 2-я и 3-я (АББА) |
|
Тернарная |
Сложное чередование в шестистишие (ААБААБ) |
|
В зависимости от повторения конечных звуков рифмующихся строк |
|
|
Точная |
Розы-морозы |
|
Ассонанс |
Столы-метлы |
Подчеркните рифмующиеся слова в стихотворении Фета «Бабочка» и соедините их. Вы видите, что первая строчка рифмуется с третьей, вторая с четвертой. Возникает перекрестная рифма.
Ты прав одним воздушным очертаньем
Я так мила
Весь бархат мой с его живым миганьем
Лишь два крыла.
Если рифмуются рядом расположенные строки, рождается парная рифма, как в стихотворении Пушкина « Узник»:
Сижу за решеткой в темнице сырой.
Вскормленный в неволе орел молодой,
Мой грустный товарищ, махая крылом,
Кровавую пищу клюет под окном…
Наконец, рифма может быть кольцевой, когда первая строчка катрена рифмуется с четвертой, а вторая с третьей, как в стихах Бунина:
Уж подсыхает хмель на тыне.
За хуторами, на бахчах,
В нежарких солнечных лучах
Краснеют бронзовые дыни…
Рифмовка в строфе может быть и более сложной.
Стихотворные размеры
Стихотворные размеры в русском стихосложении бывают двусложными и трехсложными.
Двусложными размерами называют стихотворный размер со стропой из двух слогов.
В русском стихосложении есть два двусложных размера: ямб и хорей.
Ямб – двусложный стихотворный размер с ударением на втором слоге ( _ _́ ).
Проследим, как использует ямб А.С. Пушкин.
Трехстопный ямб:
Подру́га дýмы пра́здной, _ _́ _ _́ _ _́ _
Черни́льница моя́… _ _́ _ _́ _ _́
Четырехстопный ямб:
У лу́комо́рья ду́б зеле́ный; _ _́ _ _́ _ _́ _ _́ _
Злата́я це́пь на ду́бе то́м… _ _́ _ _́ _ _́ _ _́
Пятистопный ямб:
Еще́ одно́ после́днее сказа́нье — _ _́ _ _́ _ _́ _ _́ _ _́ _
И ле́топи́сь око́нчена моя́ _ _́ _ _́ _ _́ _ _́ _ _́
Хорей – двусложный размер с ударением на первом слоге ( _́ _ ).
Слово «хорей» в переводе с греческого языка значит « плясовой» от слова «хор», «пляска», «хоровод».
Трехстопный хорей:
В ды́мке-не́види́мке _́ _ _́ _ _́ _
Вы́плыл ме́сяц ве́шний… _́ _ _́ _ _́ _
(А.А. Фет)
Четырехстопный хорей:
Скво́зь волни́стые тума́ны _́ _ _́ _ _́ _ _́ _
Про́бира́ется луна́… _́ _ _́ _ _́ _ _́
(А.С. Пушкин)
Пятистопный хорей:
Вы́хожу́ оди́н я на́ доро́гу _́ _ _́ _ _́ _ _́ _ _́ _
Сквозь туман кремнистый путь блестит… _́ _ _́ _ _́ _ _́ _ _́
(М.Ю. Лермонтов)
Ямб и хорей – самые популярные размеры в русской поэзии, например, четырехстопным ямбом написано 80-85% стихотворений.
Трехсложные размеры стиха
Рассмотрим строки стихотворения «Железная дорога»:
Славная осень! Здоровый, ядреный
Воздух усталые силы бодрит…
Расставим ударения и построим схему стиха:
_́ _ _ _́ _ _ _́ _ _ _́ _
_́ _ _ _́ _ _ _́ _ _ _́
Вы заметили, что повторяются группы из трех слогов: первый ударный, второй и третий безударные. Это трехсложный размер с ударением на первом слоге. Он называется дактиль: _́ _ _.
Возьмем другие строки – из стихотворения Некрасова «Крестьянские дети», расставим ударения и построим схему стиха.
Однажды в студеную зимнюю пору
Я из лесу вышел; был сильный мороз.
_ _́ _ _ _́ _ _ _́ _ _ _́ _
_ _́ _ _ _́ _ _ _́ _ _ _́
Здесь повторяются группы из трех слогов: первый безударный, второй ударный, третий безударный. Это трехсложный размер с ударением на втором слоге. Он называется амфибрахий: _ _́ _
Алгоритм определения стихотворного размера.
- Расставьте ударения.
- Определите безударные гласные.
- Запишите полученную схему.
- Определите размер.
Я тебе ничего не скажу.
Я тебя не встревожу ничуть.
И о том, что я молча твержу,
Не решусь ни на что намекнуть.
А.Фет.
-трехстопный анапест
Теперь расставим ударения в строках из стихотворения Некрасова «Тройка» и построим схему стиха.
Что ты жадно глядишь в дорогу
В стороне от веселых подруг?
_ _ _́ _ _ _́ _ _ _́ _
_ _ _́ _ _ _́ _ _ _́
Повторяются группы из трех слогов: первый и второй безударные, третий ударный. Это трехсложный размер с ударением на третьем слоге. Он называется анапест: _ _ _́.
Итак, трехсложных размеров стиха три: дактиль ( _́ _ _ ), амфибрахий
( _ _́ _ ), и анапест ( _ _ _́ )
|
Размеры стиха |
||
|
Двусложные |
||
|
Хорей |
_ ́_ |
Буря мглою небо кроет… |
|
Ямб |
_ _́ |
Мой первый друг, мой друг бесценный! |
|
Трехсложные |
||
|
Дактиль |
_́ _ _ |
Тучки небесные, вечные странники! |
|
Амфибрахий |
_ _́ _ |
В песчаных степях аравийской земли Три гордые пальмы высоко росли. |
|
Анапест |
_ _ _́ |
Не грусти, дорогая соседка… |
Подсказка: чтобы запомнить ритм трехсложных размеров, Николай Гумилев предлагал молодым поэтам такую подсказку:
А́нна Ахма́това – дактиль; Мари́на Цвета́ева – амфибрахий; Никола́й Гумиле́в – анапест.
Темы и мотивы в лирике
Тема
От греч. thema (основа сюжета произведения).
Интимная лирика
М.Ю. Лермонтов «Она не гордой красотою…»
Б.Л. Пастернак «Зимний вечер».
Пейзажная лирика
А.А. Фет «Чудная картина…»
С.А. Есенин «за темной прядью перелесиц…».
Лирика дружбы
А.С. Пушкин «19 октября» (1825).
Б.Ш. Окуджава «Старинная студенческая песня».
Тема поэта и поэзии
Е.А. Баратынский «Мой дар убог и голос мой не громок…»
М.И. Цветаева «Роландов Рог».
Патриотическая и гражданская лирика
Н.А. Некрасов «Родина»
А.А. Ахматова «не с теми я, кто бросил землю…»
Философская лирика
Ф.И. Тютчев «Последний катаклизм»
И.А. Бунин «Вечер».
Важнейшим персонажем лирики является лирический герой: именно его внутренний мир и показан в лирическом произведении, от его имени художник-лирик говорит с читателем, а мир внешний изображается в разрезе тех впечатлений, которые он производит на лирического героя. Обратите внимание! Не перепутайте лирического героя с эпическим. Пушкин очень подробно воспроизвел внутренний мир Евгения Онегина, но это эпический герой, участник главных событий романа. Лирическим героем романа Пушкина является Повествователь, тот, кто знаком с Онегиным и рассказывает его историю, глубоко переживая ее. Онегин лишь однажды становится лирическим героем в романе — когда пишет письмо Татьяне, так же как и она становится лирической героиней, когда пишет письмо Онегину.
Создавая образ лирического героя, поэт может сделать его личностно очень близким себе (стихи Лермонтова, Фета, Некрасова, Маяковского, Цветаевой, Ахматовой и др.). Но иногда поэт словно бы «прячется» за маской лирического героя, совершенно далекого от личности самого поэта; так, например, А Блок делает лирической героиней Офелию (2 стихотворения под названием «Песня Офелии») или уличного актера Арлекина («Я был весь в пестрых лоскутьях…»), М.Цветаева — Гамлета («На дне она, где ил…»), В.Брюсов — Клеопатру («Клеопатра»), С.Есенин — крестьянского паренька из народной песни или сказки («Матушка в купальницу по лесу ходила…»). Так что грамотнее, рассуждая о лирическом произведении, говорить о выражении в нем чувств не автора, а лирического героя.
Как другие роды литературы, лирика включает в себя ряд жанров. Некоторые из них возникли в далекой древности, другие — в эпоху средневековья, некоторые — совсем недавно, полтора-два века назад, а то и в прошлом веке.
Мотив
От франц. motif – букв. движение.
Устойчивый формально-содержательный компонент произведения. В отличие от темы имеет непосредственную словесную закрепленность в тексте. Выявление мотива помогает понять подтекст произведения.
Традиционны в лирике мотивы борьбы, бегства, возмездия, страдания, разочарования, тоски, одиночества.
Лейтмотив
Ведущий мотив в одном или во многих произведениях.
Мотив изгнанничества в стихотворении М.Ю. Лермонтова « Тучи».
Мотив одиночества в ранней лирике В.В. Маяковского.
Роды литературы.
Словесно-художественные произведения издавна было принято объединять в три большие группы, именуемые литературными родами. Это эпос, лирика и драма.
Понятие литературного рода разработали ещё в Античности сначала Сократ, а потом и Аристотель. Затем, спустя века, в европейском литературоведении учёные продолжали изучать деление литературы на роды. В школьной программе (а значит и в ЕГЭ) принято опираться на то, как поделил роды В.Г. Белинский в своём труде «Деление поэзии на роды и виды» (1841 год).
Эпос: можно подробно рассказать о предмете, о событиях, с ним связанных, об обстоятельствах существования этого предмета и т.д.; при этом позиция автора будет в той или иной степени отстраненной, автор выступит в роли своеобразного рассказчика или выберет рассказчиком кого-нибудь из персонажей. Эпос объективен, главным в таком произведении станет именно рассказ, повествование о предмете, ведущим типом речи будет повествование.
Лирика: можно поведать не столько о событиях, сколько о том впечатлении, которое они произвели на автора, о тех чувствах, которые они вызвали. Лирика субъективна. Изображение внутреннего мира, переживаний, впечатлений и будет относиться к лирическому роду литературы; именно внутреннее переживание становится главным событием лирики.
Драма: можно изобразить предмет в действии, показать его на сцене; представить читателю и зрителю его в окружении других явлений. Такой род литературы является драматическим. В драме непосредственно голос автора будет звучать реже, чем в эпосе и лирике – в драме он появляется только в ремарках, то есть авторских пояснениях к действию и репликам героев.
Часто литературоведы включают и четвёртый род литературы, находящийся на пересечении лирики и эпоса – это лироэпос. Этому роду одинаково присущи и лирические, и эпические принципы отображения действительности: художественный мир строится как сюжетное повествование, где происходит ряд событий (эпос), но также автор даёт свою эмоциональную оценку происходящего, и написаны произведения лироэпоса в поэтической форме (лирика). То есть, лироэпосу одинаково присущи и лирические, и эпические принципы отображения действительности. Лироэпосом считаются поэмы и баллады (например, поэма «12» Александра Блока и баллада «Светлана» В.А. Жуковского).
! Существует распространённое заблуждение, что понять, какой перед нами род и жанр литературы, можно по тому, поэзия это или проза, однако почти все роды и жанры могут быть представлены как в форме поэзии, так и в форме прозы (например, роман «Евгений Онегин», поэма «Мёртвые души»).
Жанры литературы.
Литературные жанры (от фр. genre – род, вид) – это группы произведений, выделяемые в рамках родов литературы, то есть это лирика, эпос и драма, представленные в их разновидности. Жанр литературы относится к определённому роду, например, жанр «Отцов и детей» — роман, а род – эпос.
Эпические жанры:
- Роман-эпопея – разновидность романа, с особой полнотой охватывающаяисторический процесс в многослойном сюжете, включающем многие человеческие судьбы и драматические события народной жизни («Война и мир» Л.Н. Толстого, «Тихий Дон» М.А. Шолохова).
- Роман – в таких произведениях всегда много проблем, роман изображает человека в процессе его становления и развития. Действие в романе насыщено внешними или внутренними конфликтами (роман «Преступление и наказание» Ф.М. Достоевского, «Отцы и дети» И.С. Тургенева).
- Повесть – эпическое произведение средней или большой формы, построенное в виде повествования о событиях в их естественной последовательности. В отличие от романа в П. материал излагается хроникально, нет острого сюжета, нет голубого анализа чувств героев. В П. не ставятся задачи глобального исторического характера (Н.М. Карамзин «Бедная Лиза»).
- Рассказ – малая эпическая форма, небольшое произведение с ограниченным числом персонажей. В рассказе чаще всего ставится одна проблема или описывается одно событие (рассказы А.П. Чехова)
- Очерк – это полухудожественный-полудокументальный жанр, в котором описываются реальные события и реальные люди. Вымысел здесь почти отсутствует, играет маловажную роль. Главное – зафиксировать так, как произошло на самом деле. К очерку относится «Путешествие из Петербурга в Москву» А.Н. Радищева.
- Притча – нравственное поучение в аллегорической форме. Притча отличается от басни тем, что свой художественный материал черпает из человеческой жизни. Пример: Евангельские притчи, притча о праведной земле, рассказанная Лукой в пьесе «На дне».
Лирические жанры:
- Лирическое стихотворение – малая форма лирики, написанная или от лица автора, или от лица вымышленного лирического героя. Описание внутреннего мира лирического героя, его чувств, эмоций (М.Ю. Лермонтов «Нищий»)
- Песня – малый стихотворный лирический жанр, существующий у всех народов и характеризующийся простотой музыкально-словесного построения, имеет чаще всего фольклорное происхождение
- Элегия – стихотворение, проникнутое настроениями грусти и печали. Как правило, содержание элегий составляют философские размышление, грустные раздумья, скорбь (А.С. Пушкин «Элегия»)
- Послание – стихотворное письмо, обращенное к какому-либо лицу. По содержанию послания бывают дружеские, лирические, сатирические и др. Послание может быть адресовано одному лицу или группе лиц (А.С. Пушкин «К Чаадаеву»).
- Эпиграмма – стихотворение, высмеивающее конкретное лицо. Характерные черты – остроумие и краткость (эпиграммы А.С. Пушкина, В.А. Жуковского).
- Ода – стихотворение, отличающееся торжественностью стиля и возвышенностью содержания. Прославление в стихах (Оды Г.Р. Державина, М. Ломоносова).
- Сонет – твердая поэтическая форма, как правило, состоящая из 14 стихов (строк): 2 четверостишия-катрена (на 2 рифмы) и 2 трёхстишия-терцета, в русской поэзии стандартный размер сонета – пятистопный ямб, но встречаются и отклонения (А.С. Пушкин «Сонет»)
Драматические жанры:
- Комедия – вид драмы, в котором характеры, ситуации и действия представлены в смешных формах или проникнуты комическим. Бывают комедии сатирические (Д.И. Фонвизин «Недоросль», Н.В. Гоголь «Ревизор»), высокие (А.С. Грибоедов «Горе от ума») и лирические (А.П. Чехов «Вишневый сад»).
- Трагедия – произведение, в основу которого положен непримиримый жизненный конфликт, ведущий к страданиям и гибели героев (Пьеса А.Н. Островского «Гроза»)
- Драма – пьеса с острым конфликтом, который, в отличие от трагического, не столь возвышен, более приземлен, обычен и так или иначе разрешим. Драма строится на современном, а не античном материале и утверждает нового героя, восставшего против обстоятельств (А.П. Чехов «Три сестры»)
Лироэпические жанры:
- Поэма – средняя лиро-эпическая форма, произведение с сюжетно-повествовательной организацией, в котором воплощается не одно, а целый ряд переживаний. Черты: наличие развернутого сюжета и вместе с тем пристальное внимание ко внутреннему миру лирического героя – либо обилие лирических отступлений (Поэма «Мертвые души» Н.В. Гоголя, «Реквием» Анны Ахматовой).
- Баллада – средняя лироэпическая форма, произведение с необычным, напряженным сюжетом. Это рассказ в стихах. Рассказ, изложенный в поэтической форме, исторического, мифического или героического характера. Сюжет баллады обычно заимствуется из фольклора. Баллады «Светлана», «Людмила» В.А. Жуковского.
| РОД | ЭПОС | ДРАМА | ЛИРИКА | Лироэпос |
|---|---|---|---|---|
|
(греч. ἔπος —повествование) |
(греч. Δρᾶμα — действие) |
(греч. Λυρικός — чувствительный, лирный) |
||
|
ХАРАКТЕРИСТИКА |
рассказ о событиях, судьбе героев, их поступках и приключениях, изображение внешней стороны происходящего (даже чувства показаны со стороны их внешнего проявления). Автор может прямо выразить свое отношение к происходящему. |
изображение событий и отношений между героями на сцене (особый способ записи текста). Прямое выражение авторской точки зрения в тексте содержится в ремарках. |
переживание событий; изображение чувств, внутреннего мира, эмоционального состояния; чувство становится главным событием. |
Рассказ о событиях, судьбе героев их поступках и т.д. — проявляет себя как эпос; раскрывает при этом перед читателем глубину чувств, внутренний мир лица, рассказывающего эту историю — в данном аспекте проявляет себя как лирика. |
|
ЖАНРЫ |
роман, роман-эпопея, повесть, рассказ, очерк, притча |
комедия, трагедия, драма |
лирическое стихотворение, песня, элегия, послание, эпиграмма, ода, сонет |
поэма, баллада |
АЛГОРИТМ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ЖАНРА ПРОИЗВЕДЕНИЯ
|
Можно ли выделить сюжет? |
|
|
Да |
Нет |
|
Можно показать на сцене? |
|
|
Нет |
Да |
|
Обращается ли внимание на чувства героя, его внутренний мир? |
|
|
Да |
Нет |
| ЛИРО-ЭПОС | ЭПОС | ДРАМА | ЛИРИКА |
|---|---|---|---|
|
Какие особенности? |
Какие особенности? |
Какие особенности? |
Какие особенности? |
|
Наличие развернутого сюжета – ПОЭМА Обращение к фольклору – БАЛЛАДА |
Охватывает исторические события, судьбы народа – РОМАН-ЭПОПЕЯ Охватывает много проблем, имеет много персонажей – РОМАН Средняя форма, немного персонажей и мало проблем – ПОВЕСТЬ Малая форма, мало персонажей, чаще одна проблема – РАССКАЗ Полудокументально – ОЧЕРК Нравственное поучение, аллегорическая форма — ПРИТЧА |
Комизм, смех – КОМЕДИЯ Неразрешимый трагичный конфликт, гибель персонажей – ТРАГЕДИЯ Приземленный, разрешимый конфликт — ДРАМА |
Выражение чувств лирического героя – ЛИРИЧЕСКОЕ СТИХОТВОРЕНИЕ Фольклорное происхождение, музыкально-словесное построение – ПЕСНЯ Обращение к кому-либо – ПОСЛАНИЕ Философские размышления, печаль – ЭЛЕГИЯ Высмеивание конкретного лица – ЭПИГРАММА Торжественный стиль и содержание — ОДА Твердая поэтическая форма — СОНЕТ |
Чем повесть отличается от рассказа? Помните ли вы, что такое элегия, эпиграмма и сонет? Сможете назвать отличительные черты классицизма, романтизма и футуризма? Предлагаем вам повторить основные понятия из школьного курса по теории литературы, которые чаще всего встречаются в заданиях ЕГЭ по литературе и вызывают затруднения у экзаменующихся.
Жанр (от франц. genre — «род, вид») — исторически складывающийся и развивающийся тип художественного произведения.
ЭПИЧЕСКИЕ ЖАНРЫ |
||
|
Роман |
Вид повествовательной литературы; развернутое во времени и пространстве произведение, в центре которого эпическое повествование о судьбе одного или нескольких персонажей, круг жизненных явлений, данных в развитии: – большой объем – несколько сюжетных линий – судьба нескольких персонажей во взаимосвязи Разновидности романа по тематике и содержанию: – рыцарский (жанр средневековой куртуазной литературы XII—XIV веков; судьба рыцаря, его необыкновенные приключения в сочетании с любовной линией); – пасторальный (судьбы людей, близких природе); – плутовской (динамичный сюжет, пародийные элементы); – роман-эпопея (крупное эпическое повествование, где на фоне важнейших исторических событий разворачивается жизнь множества персонажей); – исторический (повествование разворачивается на фоне какого-либо исторического периода); – семейно-бытовой (в центре – перипетии семейных взаимоотношений); – приключенческий (в центре – повествование о приключениях персонажей); – психологический (исследование внутреннего мира персонажей); – социальный (исследование социальных проблем); – философский (размышления героя над основными вопросами бытия); – роман-путешествие (эпическое повествование разворачивается на фоне путешествия героя). |
|
|
Повесть |
Эпический прозаический жанр; среднее по объему и охвату жизни произведение. – средний объем – одна сюжетная линия – судьба одного героя, одной семьи – ощутимость голоса повествователя – преобладание хроникального начала в сюжете |
|
|
Рассказ |
Малая форма повествовательной литературы; небольшое художественное произведение, изображающее отдельное событие в жизни человека. Рассказ = новелла (широкое понимание, новелла как разновидность рассказа) – маленький объем – один эпизод – одно событие в жизни героя |
|
|
Новелла |
Малая форма эпической литературы; небольшое художественное произведение, изображающее отдельное событие в жизни человека, с динамически развивающимся сюжетом; финал новеллы неожидан и не вытекает из хода повествования. Новелла не рассказ (узкое понимание, новелла как самостоятельный жанр) |
|
|
Очерк |
Жанр малой формы эпической литературы, основными чертами которого являются документальность, достоверность, отсутствие единого, быстро развивающегося конфликта, развитая описательность изображения. Затрагивает проблемы гражданского и нравственного состояния среды и обладает большим познавательным разнообразием |
|
|
Басня |
Эпический жанр; небольшое произведение повествовательного характера с нравоучительным, сатирическим или ироническим содержанием |
|
ЛИРИЧЕСКИЕ ЖАНРЫ |
||
|
Стихотворение |
||
|
Элегия |
Жанр лирической поэзии, в котором грустные мысли, чувства и размышления поэта облечены в стихотворную форму |
|
|
Эпиграмма |
Небольшое по объёму сатирическое стихотворение |
|
|
Сонет |
Лирическое стихотворение, состоящее из четырнадцати строк, разделенных на два четверостишия (катрена) и два трехстишия (терцена); в катренах повторяются только две рифмы, в терценах — две или три |
|
|
Эпитафия |
Надгробная надпись в стихотворной форме; небольшое по форме стихотворение, посвященное умершему |
|
|
Песня |
Жанр письменной поэзии, выражающий определенное идейно-эмоциональное отношение; основа для последующих музыкальных обработок |
|
|
Гимн |
Торжественная песнь, принятая как символ государственного или социального единства. Бывают военные, государственные, религиозные |
|
|
Ода |
Жанр лирической поэзии; торжественное, патетическое, прославляющее произведение. Виды оды: Хвалебная, Праздничная, Плачевная |
|
|
Послание |
Стихотворное произведение, написанное в форме письма или обращения к какому-либо лицу |
|
|
Романс |
Небольшое напевное лирическое стихотворение, в котором находят отражение переживания, настроения, чувства лирического героя; может быть наложено на музыку |
|
ЛИРО-ЭПИЧЕСКИЕ ЖАНРЫ |
||
|
Баллада |
Вид лиро-эпической поэзии; небольшое сюжетное стихотворение, в котором поэт передает не только свои чувства, мысли, но и изображает то, что вызывает эти переживания |
|
|
Поэма |
Большая форма лиро-эпической поэзии; крупное стихотворное произведение с повествовательным или лирическим сюжетом, основанное на сочетании повествовательной характеристики действующих лиц, событий и их раскрытии через восприятие и оценку лирического героя, повествователя |
|
ДРАМАТИЧЕСКИЕ ЖАНРЫ |
||
|
Трагедия |
Вид драмы, в основе которого лежат острые, непримиримые жизненные конфликты; характер героя раскрывается в неравной, напряженной борьбе, обрекающей его на гибель |
|
|
Комедия |
Вид драмы, в котором характеры, ситуации представлены в смеховых, комических формах; здесь обличающих человеческие пороки и раскрывающих негативные стороны жизни Разновидности комедии по характеру содержания: – комедия положений (источник смешного – события, хитроумная интрига); – комедия характеров (источник смешного – четко типизированные характеры героев); – комедия идей (источник смешного – идея писателя); – трагикомедия (смех пронизан сознанием несовершенства человека и его жизни); – фарс (западноевропейская народная комедия XIV—XVI веков, обладающая основными признаками народных представлений: массовостью, сатирической направленностью, буффонадой) |
|
|
Драма |
Литературное произведение, которое изображает серьезный конфликт, борьбу между действующими лицами |
|
|
Водевиль |
Вид драмы, легкая пьеса с песнями-куплетами, занимательной интригой, романсами, танцами |
|
|
Интермедия |
Небольшая комическая пьеса или сцена, разыгрываемая между действиями основной пьесы, а иногда в тексте самой пьесы. Интермедии бывают нескольких видов: 1) самостоятельный жанр народного театра в Испании; 2) галантно-пасторальные сцены в Италии; 3) вставная комическая или музыкальная сцена в спектакле в России |
|
ЖАНРЫ УСТНОГО НАРОДНОГО ТВОРЧЕСТВА (фольклора) |
||
|
Название |
Краткая характеристика |
Пример |
|
Сказка |
Эпическое повествование, преимущественно прозаического характера, с установкой на вымысел; отражает древнейшие представления народа о жизни и смерти, о добре и зле; рассчитана на устную передачу, поэтому один и тот же сюжет имеет несколько вариантов |
«Колобок», «Липовая нога», «Василиса Премудрая», «Лиса и Журавль», «Заюшкина избушка» |
|
Былина |
Повествовательное сказание о богатырях, народных героях, написанное особым былинным стихом, для которого характерно отсутствие рифмы |
«Три поездки Ильи Муромца», «Вольга и Микула Селянинович» |
|
Песнь |
Музыкально-поэтический вид искусства; выражает определенное идейно-эмоциональное отношение к жизни человека |
Песни о С. Разине, Е. Пугачеве |
Малые жанры фольклора |
||
|
Загадка |
Поэтическое описание какого-либо предмета или явления, основанное на сходстве или смежности с другим предметом, отличающееся краткостью, композиционной четкостью |
«Висит сито, не руками свито» (паутина) |
|
Пословица |
Краткое образное ритмически организованное народное выражение, обладающее способностью к многозначному употреблению в речи по принципу аналогии |
«Семеро одного не ждут» |
|
Поговорка |
Выражение, образно определяюшее суть какого-либо жизненного явления и дающее ему эмоциональную оценку; не содержит законченной мысли |
«Легок на помине» |
|
Скороговорка |
Шутливое выражение, намеренно построенное на сочетании трудно произносимых вместе слов |
«Ехал Грека через реку, видит Грека в реке рак, сунул Грека руку в реку: рак за руку Грека цап» |
|
Частушка |
Короткая, исполняемая в быстром темпе рифмованная песенка, быстрый поэтический отклик на событие бытового или общественного характера |
«Пойду плясать, Дома нечего кусать, Сухари да корки, А на ногах опорки». |
ЖАНРЫ ДРЕВНЕРУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ |
||
|
Житие |
Жизнеописание светских и духовных лиц, канонизированных христианской церковью |
«Житие Александра Невского» |
|
Хожение (хождение оба варианта верны) |
Жанр путешествия, в котором рассказывается о поездке к святым местам или описывается какое-либо путешествие |
«Хождение за три моря» Афанасия Никитина |
|
Поучение |
Жанр назидательного характера, содержащий дидактическое наставление |
«Поучение Владимира Мономаха» |
|
Воинская повесть |
Повествование о военном походе |
«Сказание о Мамаевом побоище» |
|
Летопись |
Историческое произведение, в котором повествование велось по годам |
«Повесть временных лет» |
|
Слово |
Художественное прозаическое произведение духовной литературы Древней Руси поучительного характера |
«Слово о Законе и Благодати» митрополита Илариона |
Художественный метод = литературное направление = литературное течение — совокупность основных особенностей литературного творчества, повторяющаяся в каком-либо периоде исторического развития литературы; принципы, которыми руководствуется писатель, обобщая в художественных образах явления жизни
Основные признаки литературного направления |
Представители литературы |
Классицизм — XVIII — начало XIX века |
|
|
1) Теория рационализма как философская основа классицизма. Культ разума в искусстве 2) Гармония содержания и формы 3) Цель искусства — нравственное воздействие на воспитание благородных чувств 4) Простота, стройность, логичность изложения 5) Соблюдение в драматическом произведении правила «трех единств»: единство места, времени, действия 6) Четкая закрепленность на положительных и отрицательных черт характера за определенными персонажами 7) Строгая иерархия жанров: «высокие» — эпическая поэма, трагедия, ода; «средние» — дидактическая поэзия, эпистола, сатира, любовное стихотворение; «низкие» — басня, комедия, фарс |
П. Корнель, Ж. Расин, Ж. Б. Мольер, Ж. Лафонтен (Франция); М. В. Ломоносов, А. П. Сумароков, Я. Б. Княжнин, Г. Р. Державин, Д. И. Фонвизин (Россия) |
Сентиментализм — XVIII — начало XIX века |
|
|
1) Изображение природы как фона человеческих переживаний 2) Внимание к внутреннему миру человека (основы психологизма) 3) Ведущая тема — тема смерти 4) Игнорирование окружающей среды (обстоятельствам придается второстепенное значение); изображение души простого человека, его внутреннего мира, чувств, которые изначально всегда прекрасны 5) Основные жанры: элегия, психологическая драма, психологический роман, дневник, путешествие, психологическая повесть |
Л. Стерн, С. Ричардсон (Англия); Ж.-Ж. Руссо (Франция); И.В. Гете (Германия); Н. М. Карамзин (Россия) |
Романтизм — конец XVIII—XIX век |
|
|
1) «Космический пессимизм» (безнадежность и отчаяние, сомнение в истинности и целесообразности современной цивилизации) 2) Обращение к вечным идеалам (любовь, красота), разлад с современной действительностью; идея «эскапизма» (бегство романтического героя в идеальный мир) 3) Романтическое двоемирие (чувства, желания человека и окружающая действительность находятся в глубоком противоречии) 4) Утверждение самоценности отдельной человеческой личности с ее особым внутренним миром, богатства и уникальности человеческой души 5) Изображение исключительного героя в особых, исключительных обстоятельствах |
Новалис, Э.Т.А. Гофман (Германия); Д. Г. Байрон, В. Вордсворт, П. Б. Шелли, Д. Китс (Англия); В. Гюго (Франция); В. А. Жуковский, К. Ф. Рылеев, М. Ю. Лермонтов (Россия) |
Реализм — XIX—XX век |
|
|
1) Принцип историзма в основе художественного изображения действительности 2) Дух эпохи передан в художественном произведении прототипами (изображение типичного героя в типичных обстоятельствах) 3) Герои — не только порождение определенного времени, но и общечеловеческие типы 4) Характеры героев даны в развитии, многоплановы и сложны, социально и психологически мотивированы 5) Живой разговорный язык; разговорная лексика |
Ч. Диккенс, В. Теккерей (Англия); Стендаль, О. Бальзак (Франция); А. С. Пушкин, И. С. Тургенев, Л. Н. Толстой, Ф. М. Достоевский, А. П. Чехов (Россия) |
Натурализм — последняя треть XIX века |
|
|
1) Стремление к внешне точному изображению действительности 2) Объективное, точное и бесстрастное изображение реальности и человеческого характера 3) Предмет интереса — быт, физиологические основы человеческой психики; судьба, воля, духовный мир личности 4) Идея отсутствия «плохих» сюжетов и недостойных тем для художественного изображения 5) Бессюжетность некоторых художественных произведений |
Э. Золя, А. Хольц (Франция), Н. А. Некрасов «Петербургские углы», В. И. Даль «Уральский казак», нравоописательные очерки Г. И. Успенского, В. А. Слепцова, А. И. Левитана, М. Е. Салтыкова-Щедрина (Россия) |
Модернизм. Основные направления:• Символизм • Акмеизм • Имажинизм Авангардизм. • Футуризм |
|
Символизм — 1870—1910 годы |
|
|
1) Символ — главное средство передачи созерцаемых тайных смыслов 2) Ориентация на идеалистическую философию и мистицизм 3) Использование ассоциативных возможностей слова (множественность значений) 4) Обращение к классическим произведениям античности и Средневековья 5) Искусство как интуитивное постижение мира 6) Музыкальная стихия — праоснова жизни и искусства; внимание к ритмике стиха 7) Внимание к аналогиям и «соответствиям» в поисках мирового единства 9) Ценность свободной интуиции творца; идея изменения мира в процессе творчества (демиургичность) 10) Собственное мифотворчество |
Ш. Бодлер, А. Рембо (Франция); М. Метерлинк (Бельгия); Д. С. Мережковский, З. Н. Гиппиус, В. Я. Брюсов, К. Д. Бальмонт, А. А. Блок, А. Белый (Россия) |
Акмеизм — 1910-е годы (1913—1914) в русской поэзии |
|
|
1) Самоценность отдельной вещи и каждого жизненного явления 2) Предназначение искусства — в облагораживании человеческой природы 3) Стремление к художественному преобразованию несовершенных жизненных явлений 4) Ясность и точность поэтического слова («лирика безупречных слов»), камерность, эстетизм 5) Идеализация чувств первозданного человека (Адама) 6) Отчетливость, определенность образов (в противовес символизму) 7) Изображение предметного мира, земной красоты |
Н. С. Гумилев, С. М. Городецкий, О. Э. Мандельштам, А. А. Ахматова (раннее тв-во), М. А. Кузмин (Россия) |
Футуризм — 1909 г. (Италия), 1910—1912 гг. (Россия) |
|
|
1) Утопическая мечта о рождении сверхискусства, способного преобразить мир 2) Опора на новейшие научные и технологические достижения 3) Атмосфера литературного скандала, эпатаж 4) Установка на обновление поэтического языка; изменение отношений между смысловыми опорами текста 5) Отношение к слову как к конструктивному материалу, словотворчество 6) Поиск новых ритмов, рифм 7) Установка на произносимый текст (декламация) |
И. Северянин, В. Хлебников (раннее тв-во), Д. Бурлюк, А. Крученых, В. В. Маяковский (Россия) |
Имажинизм — 1920-е годы |
|
|
1) Победа образа над смыслом и идеей 2) Насыщенность словесных образов 3) Имажинистское стихотворение могло не иметь содержания |
Одно время к имажинистам принадлежал С.А. Есенин |
Предпочтение лирических стихотворных жанровПодготовка к ЕГЭ «Роды и жанры литературы»
Подписи к слайдам:
Щербакова Е.В.
МАОУ СОШ № 2
Г. Реж
Подготовка к ЕГЭ
Роды и жанры литературы
Роды литературы
- Литературный род — одна из трех групп литературных произведений — эпос, лирика, драма, которые вычленяются по ряду общих признаков.
- Предмет изображения:
- Эпос ↔ Драма
- События, протекающие в пространстве и времени; отдельные персонажи, их взаимоотношения, намерения и поступки, переживания и высказывания.
- Лирика
- Внутренний мир человека: его чувства, мысли, переживания, впечатления.
↓
↓
Отношение к предмету изображения речевой структуры:
|
Эпос ▼Повествование о событиях |
Драма ▼Разговор действующих лиц (диалог, монолог) |
Лирика ▼Выражение чувств, эмоций |
Способы организации художественного времени и пространства:
|
Эпос ↔ Драма События, происходящие во времени и пространстве |
Лирика Вне времени и пространства |
- Эпос (от греч. «повествование») — обобщённое название произведений, в которых изображаются внешние по отношению к автору события.
- Лирика (от греч. «исполняемое под лиру») — обобщённое название произведений — как правило, поэтических, в которых нет сюжета, а отражены мысли, чувства, переживания автора (лирического героя).
- Драма (от греч. «действие») — обобщённое название произведений, в которых жизнь показана через конфликты и столкновения героев. Драматические произведения предназначены не столько для чтения, сколько для инсценироваия. В драме важно не внешнее действие, а переживание конфликтной ситуации. В драме эпос (повествование) и лирика слиты воедино.
Эпос
- повествование о событиях, прошедших и вспоминаемых повествователем.
Лирика
- передача эмоционального состояния героя или автора в определенный момент жизни.
Драма
- повествование в форме разговора действующих лиц, без авторской речи.
Жанры литературы
- Жанр (от франц. genre — род, вид) — исторически складывающийся и развивающийся тип художественного произведения.
Жанры
|
ЭПОС |
ЛИРИКА |
ДРАМА |
|
эпопея |
ода |
трагедия |
|
роман |
элегия |
комедия |
|
повесть |
гимн |
драма |
|
рассказ |
сонет |
трагикомедия |
|
сказка |
послание |
водевиль |
|
басня |
эпиграмма |
мелодрама |
- Трагедия (с греч. «козлиная песня») – драматическое произведение с непреодолимым конфликтом, где изображается напряжённая борьба сильных характеров и страстей, завершающаяся гибелью героя.
- Комедия (с греч. «весёлая песня») – драматическое произведение с весёлым, смешным сюжетом, обычно высмеивающее общественные или бытовые пороки.
- Драма – это литературное произведение в форме диалога с серьёзным сюжетом, изображающее личность в её драматических отношениях с обществом.
- Ода (с греч. «песнь») – хоровая, торжественная песня, произведение, воспевающее, восхваляющее какое-либо значительное событие или героическую личность.
- Гимн (с греч. «хвала») – торжественная песня на стихи программного характера. Первоначально гимны посвящались богам. В настоящее время гимн является одним из национальных символов государства.
- Эпиграмма (с греч. «надпись») – короткое сатирическое стихотворение насмешливого характера, возникшее в 3 веке до н. э.
- Элегия – жанр лирики, посвященный печальным раздумьям или лирическое стихотворение, проникнутое грустью. Белинский назвал элегией «песню грустного содержания». Слово «элегия» переводится как «тростниковая флейта» или «жалобная песня». Элегия возникла в Древней Греции в 7 веке до н. э.
- Послание – стихотворное письмо, обращение к конкретному лицу, просьба, пожелание.
- Сонет (от прованс. «песенка») – стихотворение из 14 строк, обладающее определенной системой рифмовки и строгими стилистическими законами. Сонет зародился в Италии в 13 веке (создатель – поэт Якопо да Лентини), в Англии появился в первой половине 16 века (Г. Сарри), а в России – в 18 веке. Основные виды сонета – итальянский (из 2-х катренов и 2-х терцетов) и английский (из 3-х катренов и заключительного двустишия).
- Поэма (с греч. «делаю, творю») – лиро-эпический жанр, крупное стихотворное произведение с повествовательным или лирическим сюжетом обычно на историческую или легендарную тему.
- Баллада – лиро-эпический жанр, сюжетная песня драматического содержания.
- Эпопея – крупное художественное произведение, повествующее о значительных исторических событиях. В древности – повествовательная поэма героического содержания. В литературе 19-20 веков появляется жанр роман-эпопея – это произведение, в котором становление характеров главных героев происходит в ходе их участия в исторических событиях.
- Роман – большое повествовательное художественное произведение со сложным сюжетом, в центре которого – судьба личности.
- Повесть – художественное произведение, занимающее серединное положение между романом и рассказом по объему и сложности сюжета. В древности повестью называли всякое повествовательное произведение.
- Рассказ – художественное произведение небольшого размера, в основе которого – эпизод, случай из жизни героя.
- Сказка – произведение о вымышленных событиях и героях, обычно с участием волшебных, фантастических сил.
- Басня – это повествовательное произведение в стихотворной форме, небольшого размера, нравоучительного или сатирического характера.
Интернет-источники
- http://elenaranko.ucoz.ru/_ld/0/20624117.jpg
- http://www.biblus.ru/pics/4/0/c/1000794203.jpg
- http://www.ukazka.ru/img/g/uk161757.jpg
- http://detlit.ru/images/sized/images/uploads/Images/146/Ostrovskij_Pyesy-800×1228.jpg
- http://www.kniga.ru/upload/covers/806/80679a538b4b81b49df2bd2fdd9fefe3.jpg
- http://5litra.ru/other/table/452-zhanry-literatury.html