Роль памяти в духовном становлении человека огромна доказательство тому народный опыт егэ ответы

Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте пропущенные знаки препинания.
Роль пам..ти в духовном становлении человека ог-ромн.. . Доказательство тому народный опыт. Почему (из) древл.. на Руси предаётся такое большое значение пам..ти? (Бес, без) пам..тный человек — (н..) уважаемый. Человек (же) способный хр..нить долгую па-м..ть, — нравстве(н, нн)ый обр..зец. Есть в народе такая поговорка: «Иван (не) помн..щий родства». Так называют самого последнего человека, того кто (не) пом-н..т своего прошлого своего рода дел предшестве(н, нн)иков. Он — самый пр..з..раемый человек на Руси.
…Порой меня пор..жа..т стра(н, нн)ое (н..) вежество молодых людей. Это плохое знание истории отсутствие той большой высокой пам..ти, которая должна пр..су(?)ствовать в человеке. Ведь он (н..) летучий струч.ж в мире у него есть корни а они в земле его предков которые создавали наше государство обороняли его которые создавали нашу культуру строили обрабатывали землю.
Если человек хочет прожить жизнь ответст-ве(н, нн)о серьёзно прошлое должно быть частью его души существа естества человеческого.
(Ю. Нагибин)

Обновлено: 11.03.2023

Ответ или решение 1

Тип речи — рассуждение, так как есть тезис: На Руси издревле большое значение придается памяти. Есть доказательства: презрение к людям, непомнящим родство на основе поговорки «Иван, родства не помнящий». Вывод — люди, не знающие о делах предков, не почитающие историю родного народа — самые презираемые люди.

Стиль речи — публицистический. Этот текст написан для всех — для детей и взрослых. Текст призывает помнить свои корни, уважать свою историю, не пасть в забытье.

• Написать правильный и достоверный ответ;
• Отвечать подробно и ясно, чтобы ответ принес наибольшую пользу;
• Писать грамотно, поскольку ответы без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок лучше воспринимаются.

Мореплаватель — имя существительное, употребляется в мужском роде. К нему может быть несколько синонимов.
1. Моряк. Старый моряк смотрел вдаль, думая о предстоящем опасном путешествии;
2. Аргонавт. На аргонавте были старые потертые штаны, а его рубашка пропиталась запахом моря и соли;
3. Мореход. Опытный мореход знал, что на этом месте погибло уже много кораблей, ведь под водой скрывались острые скалы;
4. Морской волк. Старый морской волк был рад, ведь ему предстояло отчалить в долгое плавание.

Роль памяти в духовном становлении человека огромна. Доказательство тому народный опыт. Человек, способный хранить долгую память-нравственный образец, беспамятный же-неуважаемый. Порой меня поражает странное невежество молодых людей: плохое знание истории. У каждого из нас в мире есть свои корни, а они в земле наших предков, которыми было создано наше государство.
Если человек хочет прожить жизнь ответственно, серьезно, прошлое должно быть частью его души, частью существа, естества человеческого.

Сформулируйте и запишите тему и основную мысль высказывания:

Память это наша жизнь она важна даже если в ней есть плохие но не надо забывать хорошие беспамятный забывает историю своей страны

Лёс. и тишина. ты на едене со своими страхами в руках корзинка для грибов. Для чего ты пришла сюда.?- задаёшь себе вопрос. Что бы открыть в себе не открытое.

Лесная прогулка. Ты идешь, с тобой только твои мысли и вокруг тишина. Садишься около березки, и думаешь как же прекрасен лесной мир, не единного звука. только густые облака и изредка шум листьев. Не много пугает тишина ведь люди привыкли к шуму, им не понять тишины.Вдохнув глубоко лесной воздух,я потихоньку встала пошла в даль по трапинке как же красива думала я. Уже совсем забыв про грибы я устремлялась всё глубже и глубже в лесную чашу, меня тенул её заманчивый вид. Деревья,деревья!! и не какой цевелизации.Я бросила корзинку размахнув руки, начала кружиться запракинув голову назад это было не описуемо как завораживают верхушки деревьев. Но тут мой покой нарушила ворона я будта бы проснулась страх охватил меня. Упав на землю у меня ужасно кружилась голова . Я не могла встать осмотревшись я увидела что на улице сумерки. Мне надо домой а то меня потеряют, с этими мыслями я взела корзинку и мой образ отправился в даль опять в цивилизацию.

Сформулируйте и запишите тему и основную мысль высказывания : Роль памяти в духовном становлении человека огромна.

Доказательство тому народный опыт.

Почему издревле на Руси придается такое огромное значение памяти?

Беспамятный человек – неуважаемый.

Человек же, способный хранить долгую память – нравственный образец.

Так называют самого последнего человека, того, кто не помнит своего прошлого, своего рода, дел предшественников.

Он – самый презираемый человек на Руси.

Порой меня поражает странное невежество молодых людей.

Это плохое знание истории, отсутствие той большой высокой памяти, которая должна присутствовать в человеке.

Ведь он не летучий стручок : в мире у него есть корни, а они в земле его предков, которые создали наше государство, обороняли его, которые создали нашу культуру, строили, обрабатывали землю.

Если человек хочет прожить жизнь ответственно, серьезно, прошлое должно быть частью его души, частью существа, естества человеческого.

Память это наша жизнь она важна даже если в ней есть плохие но не надо забывать хорошие беспамятный забывает историю своей страны.

Знание истории своего народа, знание памятников его культуры открывает перед человеком целый мир — мир, который не только величественен сам по себе, но который позволяет по новому увидеть и оценить со?

Знание истории своего народа, знание памятников его культуры открывает перед человеком целый мир — мир, который не только величественен сам по себе, но который позволяет по новому увидеть и оценить современность.

Знание прошлого это понимание современности.

Современность это итог прошлого, а прошлое это ещё не развившееся будущее.

Обьясните, как вы понимаете высказывание выдающегося филолога Д.

Согласны ли вы с его мнением?

Обоснуйте свою точку зрения БЫСТРЕЕ!

Родина подобна огромному дереву на котором не сосчитать листьев?

Родина подобна огромному дереву на котором не сосчитать листьев.

И все , что мы делаете доброго, прибовляет ему силу.

Но всякое дерево имеет корни которые питает его, связывает с землей.

Корни — это наша история, славные имена полководцев, поэтов и ученых.

Человеку надо знать свои корни, и тогда все, что он делает , будет вечно.

Давай же будет помнить об этих корнях.

1) Определите тему текста А) о корнях дерева Б)об истории России В) о связи прошлого и будущего.

Какая проблема в этом тексте?

Какая проблема в этом тексте?

Память – одно из важнейших свойств бытия, любого бытия : материального, духовного, человеческого… Памятью обладают различные растения, камень, на котором остаются следы его происхождения и движения в ледниковый период, стекло, вода и т.

При этом память вовсе не механична.

Это важнейший творческий процесс : именно процесс и именно творческий.

Запоминается то, что нужно ; путём памяти накапливается добрый опыт, образуется традиция, создаются бытовые навыки, общественные институты…Память противостоит уничтожающей силе времени.

Это свойство памяти чрезвычайно важно.

Память – преодоление времени, преодоление смерти.

В этом величайшее нравственной значение памяти.

Безответственность рождается отсутствием сознания того, что ничто не проходит бесследно.

Человек, совершающий недобрый поступок, думает, что поступок этот не сохранится в памяти его личной и в памяти окружающих.

Он сам, очевидно, не привык беречь память о прошлом, испытывать чувство благодарности к предкам, к их труду, их заботам и поэтому думает, что и о нём всё будет позабыто.

Совесть – это, в основном, память, к которой присоединяется моральная оценка совершённого.

Но если совершённое не сохраняется в памяти, то не может быть и оценки.

Без памяти нет совести.

Какое средство выразительности использованно в предложении — эпитет, синонимы?

Какое средство выразительности использованно в предложении — эпитет, синонимы.

Сравнение, повтор слова ?

Конечно, каждому человеку хочется, чтобы такие дни, которые в памяти, как зарубки на дереве, помнились бы потому, что они с утра и до самого вечера состояли из одного только счастья.

Задание I1?

Прочитайте и докажите , что перед вами текст

Язык в большей мере , чем одежда , свидетельствует о вкусе человека , о его отношении к окружающему миру , к самому себе.

Мы замечаем манеру человека держать себя, его походку , его поведение и по ним судим о человеке, иногда, впрочем, ошибочно.

Язык человека — гораздо более точный показатель его личных качеств, качеств человека, который пользуется языком народа.

По тому, как человек говорит, мы сразу и легко можем судить о том, с кем имеем дело.

Наша речь — важнейшая часть не только нашего поведения, но и нашей личности, нашей души, ума.

Определите тему текста.

3. В каком предложении изложена основная мысль текста?

Выпишите это предложение.

Что такое текст?

Назовите признаки текста.

2. Чем отличается тема текста от его основной мысли?

3. Всегда ли в тексте есть заголовок?

В каком примере существительное ДЕТСТВО выступает в роли дополнения?

В каком примере существительное ДЕТСТВО выступает в роли дополнения?

1) Я часто вспоминаю детство.

2) Детство – самая счастливая пора в жизни человека.

3) В детстве закладывается характер человека.

4) Детство всегда остаётся в нашей памяти.

Объясните почему в этих предложениях стоят запятые?

Объясните почему в этих предложениях стоят запятые.

Природа страны и истории народа , отражаясь в душе человека , выражались в слове.

Человек исчезал , но слово , им созданное оставалось бессмертной и неисчерпаемой сокровищницей народного языка , каждая его форма есть результат мысли и чувства человека , через которые отразилась в слове природа страны и истории народа.

МНЕ НУЖНО ПРИВЕСТИ ПРИМЕР ИЗ КНИГИ, В КОТОРОЙ БЫ БЫЛА ТАКАЯ ТЕМА?

МНЕ НУЖНО ПРИВЕСТИ ПРИМЕР ИЗ КНИГИ, В КОТОРОЙ БЫ БЫЛА ТАКАЯ ТЕМА!

ТЕМА ЗВУЧИТ ТАК!

МОБИЛЬНЫЕ ГАДЖЕТЫ ИЛИ САМ КОМПЬЮТЕР ПРИВЕЛИ К АТРОФИРОВАНИЮ ПАМЯТИ ЧЕЛОВЕКА.

НА ПРОСТОМ ЯЗЫКЕ.

Типа долго будешь сидеть за компом и совсем останешься без памяти и ничего не будешь запомниать сам.

Знание истории своего народа знание памятников его культуры открывает перед человеком целый мир — мир который не только величественен сам по себе но который позволяет по — новому увидеть и оценить сов?

Знание истории своего народа знание памятников его культуры открывает перед человеком целый мир — мир который не только величественен сам по себе но который позволяет по — новому увидеть и оценить современность.

Знание прошлого это понимание современности.

Современность это итог прошлого а прошлое это еще не развившиеся будущее.

Объясните, как вы понимаете высказывание Ученого Д.

Согласны ли вы с его мнением?

Обоснуйте свою точку зрения.

Объясните, как вы понимаете высказывание выдающегося филолога Д?

Объясните, как вы понимаете высказывание выдающегося филолога Д.

Согласны ли вы с его мнением?

Обоснуйте свою точку зрения в виде небольшого сочинения.

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА, очень надо.

Знание истории своего народа, знание памятников его культуры открывает перед человеком целый мир — мир, который не только величественен сам по себе, но который позволяет по — новому увидеть и оценить современность.

Знание прошлого — это понимание современности.

Современность — это итог прошлого, а прошлое — это не развившееся будущее.

Читайте также:

  

• Понятие информатики и информации кратко

  

• Чтение художественной литературы в средней группе на тему детский сад

  

• Подготовка к судебному заседанию в уголовном процессе кратко

  

• Все виды сжатия кратко охарактеризуйте каждый вид приведите примеры

  

• График работы столовой в школе образец

выпишите грамматическую основу каждого предложения

1)Роль памяти в духовном становлении человека огромна. 2)Доказательство тому народный опыт. 3)Почему издревле на Руси придается такое огромное значение памяти? 4)Беспамятный человек – неуважаемый. 5)Человек же, способный хранить долгую память – нравственный образец.6) Есть в народе такая поговорка: «Иван, не помнящий родства». 7)Так называют самого последнего человека, того, кто не помнит своего прошлого, своего рода, дел предшественников. 8)Он – самый презираемый человек на Руси.

9)Порой меня поражает странное невежество молодых людей. 10)Это плохое знание истории, отсутствие той большой высокой памяти, которая должна присутствовать в человеке. 11)Ведь он не летучий стручок: в мире у него есть корни, а они в земле его предков, которые создали наше государство, обороняли его, которые создали нашу культуру, строили, обрабатывали землю.

выпишите грамматическую основу каждого предложения

1)Роль памяти в духовном становлении человека огромна. 2)Доказательство тому народный опыт. 3)Почему издревле на Руси придается такое огромное значение памяти? 4)Беспамятный человек – неуважаемый. 5)Человек же, способный хранить долгую память – нравственный образец.6) Есть в народе такая поговорка: «Иван, не помнящий родства». 7)Так называют самого последнего человека, того, кто не помнит своего прошлого, своего рода, дел предшественников. 8)Он – самый презираемый человек на Руси.

9)Порой меня поражает странное невежество молодых людей. 10)Это плохое знание истории, отсутствие той большой высокой памяти, которая должна присутствовать в человеке. 11)Ведь он не летучий стручок: в мире у него есть корни, а они в земле его предков, которые создали наше государство, обороняли его, которые создали нашу культуру, строили, обрабатывали землю.