Сайт незнайка подготовка к егэ по русскому языку 2022

На это странице вы можете решать тесты ЕГЭ онлайн по русскому языку 2022-2023 с ответами и пояснениями. Тренировочные варианты составлены по демонстрационному варианту ФИПИ. Обратите внимание на раздел «Практика ЕГЭ по русскому языку», в котором вы можете отработать каждое задание ЕГЭ.

ПОЛЕЗНЫЕ МАТЕРИАЛЫ:

---

Теорию нужно закреплять на практике. А как практиковаться перед ЕГЭ? Решать пробники онлайн, как можно больше и как можно чаще, чтобы набить руку и научиться решать типовые задания. В этой статье я собрала шесть сайтов, на которых сама решала ЕГЭшные пробники и которые помогли подготовиться к экзаменам.

Решу ЕГЭ — Сдам ГИА

Горячо любимая всеми классика подготовки к ЕГЭ. Школьники узнают о нём уже 7–8 класса. 

Сайт удобен тем, что на нём есть все предметы, которые сдают на ЕГЭ, и вариантов по ним огромное количество. Здесь можно решать как отдельные задания, так и составлять из них целые варианты. Это очень удобно, я порой себе генерировала варианты по математике только из заданий второй части. 

Также большой плюс — не надо регистрироваться на сайте. Периодически, конечно, вылезает навязчивое сообщение, предлагающее создать аккаунт на сайте, но делать это необязательно. 

Я много использовала этот сайт в своей подготовке и не заметила серьёзных минусов. Простой интерфейс, большой выбор заданий, наличие всех предметов — всё это способствуют эффективной подготовке к ЕГЭ.

Плюсы:

• много вариантов;
• простой интерфейс;
• все предметы на одном сайте; 
• нет необходимости регистрироваться;
• большой выбор заданий;
• возможность составлять свои варианты;
• решения и объяснения ко всем заданиями.

Минусы: 

• периодически возникают вопросы к источникам заданий.

Когда решаешь ЕГЭшные варианты и делаешь это часто, но при этом получаешь не самые высокие баллы, возникает чувство беспомощности и безысходности. Получается, что чем больше вы решаете, тем больше у вас шансов выгореть. Как этого избежать читайте в статье «Неизбежно, как ЕГЭ: как не выгореть накануне экзаменов».

Незнайка

Красивый и удобный сайт для решения пробников, на который я наткнулась случайно в 10 классе. Вариантов здесь меньше, чем на «Решу ЕГЭ», в среднем около 15 штук по каждому предмету, но этого достаточно для подготовки. 

Сложность в том, что скачать вариант в виде PDF-файла без регистрации невозможно. Лично для меня это было минусом, потому что регистрироваться мне было банально лень, а варианты мне нравилось решать с бумаги, а не с экрана компьютера.

 

В остальном сайт достоин внимания. Тестовые задания автоматически проверяются после завершения работы, а открытые можно отправить на платную проверку экспертам ЕГЭ. Также на «Незнайке» есть большая база работ, где собраны проверенные ответы на задания второй части. Доступ к ней также платный, но это приемлемая цена. 

Плюсы:

• все предметы на одном сайте; 
• возможность проверки второй части за дополнительную плату;
• можно скачать и распечатать вариант. 

Минусы: 

• не очень много вариантов;
• разборы/примеры решений второй части платные; 
• для решения задания и скачивания работ необходима регистрация.

Экзамер

При регистрации на сайте вас просят указать дату сдачи экзамена и дату начала подготовки.  Исходя из этого выстраивается траектория подготовки с теоретическими материалами, проверочными тестами и пробниками. Система безумно удобная и эффективная, а главное — всё это бесплатно. 

Этот сайт стал для меня открытием. С ним можно пройти весь путь подготовки к ЕГЭ с начала и до конца, но можно и просто использовать их пробники.

Также классно, что есть приложение для Android и IOS. Я, например, пользовалась Экзамером только с планшета. 

И конечно, здесь также есть пробники по всем предметам ЕГЭ. Но минус в том, что доступ к ним можно получить только после регистрации, так что если вы не любите создавать миллионы аккаунтов на разных сайтах, этот вариант не для вас. 

Плюсы:

• возможность готовиться к ЕГЭ с нуля самостоятельно;
• наличие объёмных блоков теории и тематических тестов; 
• удобные варианты, в которых видна цель и результат;
• много игровых фанатов подготовки;
• рейтинг с результатами других пользователей (дух соревновательности). 

Минусы: 

• невозможно учиться без регистрации;
• нельзя скачивать варианты с сайта. 

Банк заданий ФИПИ 

Здесь собрано большинство тестовых заданий, которые могут встретиться во вариантах ЕГЭ. Сама я этот сайт не использовала, когда готовилась в 2020/21 году, потому что на нём было невозможно проверить правильность ответов и решений. Но сейчас я зашла на ФИПИ и обнаружила, что появилась функция, определяющая правильность ответа. Правда вот разбора ошибок и правильного решения там всё ещё не найти. На мой взгляд, крайне неудобно. 

Сайт ФИПИ — хорошая база всех заданий по разным предметам, из которой можно решать задания, но я бы не стала в своей подготовке пользоваться только ей.

Плюсы:

• возможность решать реальные задания, которые могут попасться на экзамене.

Минусы: 

• нет решений и комментариев к заданию; 
• на сайте только отдельные задания, которые нельзя компоновать в варианты. 

На самом деле, к ФИПИ у выпускников всегда возникает много вопросов. Для подготовки этот сайт советуют часто, но интерфейс настолько неудобный, что непонятно, как им пользоваться. Поэтому мы сделали подробный гайд по сайту, который позволит использовать этот ресурс на максимум.

Бесплатные пробники от Вебиума

Онлайн-школу Вебиум я полюбила с 9 класса, когда по бесплатным вебинарам по биологии от Даниила Дарвина готовилась к вступительным в новую школу. Кроме курсов подготовки к ЕГЭ, у них тоже есть бесплатные пробники. Их не так много, но зато в качестве можно не сомневаться. 

Также мне очень нравится сайт и как выглядят варианты во время решения. Но здесь опять же нужна регистрация для решения. К сожалению, скачать пробник не получится, но зато к варианту прилагается вебинар с его разбором, что, порой, просто необходимо.

Плюсы:

• удобные варианты;
• вебинары с разборами к каждому варианту;
• проверенные и актуальные задания;
• понятные объяснения.

Минусы: 

• нужна регистрация;
• нельзя скачать вариант;
• пробников не так много.

Просто решать пробники не принесёт много пользы. Чтобы чего-то достичь, нужно к стремиться к цели, поэтому в своей подготовке очень важно определить желаемый результат. Можно отталкиваться от среднего балла ЕГЭ предыдущих лет, например, взять его как однозначный минимум. А узнать этот балл вы можете в статье «Средний балл ЕГЭ прошлых лет: что выпускников ждёт в 2022 году».

Яндекс.Репетитор: Задания ЕГЭ 2020 года

Из названия видно, что варианты и задания здесь устаревшие. Но у сайта крайне удобный интерфейс, а варианты легко распечатать. Также к заданиям есть понятные объяснения. А если комментария нет, то дана ссылка на решение аналога. Я не раз пользовалась именно этим сайтом в поисках объяснений к какому-нибудь непонятному заданию. 

На мой взгляд, начинать подготовку с помощью Яндекс.Репетитора не лучший вариант, но для продолжения тренировок это не помешает.

 

Плюсы:

• полезные комментарии к заданиям;
• большая база
• удобное скачивание вариантов 

Минусы: 

• задания 2020 года, то есть уже устаревшие.

Все шесть сайтов с пробниками я использовала в своей подготовке к ЕГЭ. Поэтому могу с уверенностью их посоветовать. Безусловно, источников ещё больше и каждый выбирает удобные именно для себя, но всегда проще от чего-то отталкиваться. Когда я сама искала все эти сайты, мне бы очень хотелось открыть такую подборку и просто начать решать, а не тратить своё время на поиски. 

Чтобы чувствовать себя уверенно на ЕГЭ помимо решения пробников, нужно знать порядок проведения, а также права и обязанности экзаменуемого. Ознакомиться со всей организационной информацией и придать себе уверенности можно с помощью статьи «Самые популярные вопросы про ЕГЭ 2022: что ждать и к чему готовиться».

Пробные варианты ЕГЭ 2022 по русскому языку для 11 класса с ответами из различных источников.

 Соответствуют демоверсии ЕГЭ 2022 по русскому языку

 Пробные варианты ЕГЭ 2022 по русскому языку

Суязова И. А.
6 вариантов с ответами по демоверсии 2022 года	скачать
vk.com/guru_rus
вариант 1	ответы
вариант 2	ответы
ЕГЭ 100 баллов (с ответами)
variant 10	скачать
variant 11	скачать
variant 12	скачать
variant 13	скачать
variant 14	скачать
variant 15	скачать
variant 16	скачать
variant 17	скачать
variant 18	скачать
СтатГрад (тренировочные работы в формате ЕГЭ)
Диагностическая работа №1	критерии ответы
Вариант 1-2	ответы + критерии
Текст (позиции 1–3). Языковые нормы (позиции 4–8)	ответы
Диагностическая работа Орфография (позиции 9–15)	критерии + ответы
Бурмистрова Л. Л.
Вариант 9
Вариант 8
Вариант 7
Вариант 6
Вариант 5
Вариант 4
Вариант 3
Вариант 2
Вариант 1
→ Купить сборники тренировочных вариантов для ЕГЭ по русскому языку

Инструкция по выполнению работы

Экзаменационная работа состоит из двух частей, содержащих 27 заданий.

Часть 1 содержит 26 заданий, часть 2 содержит 1 задание.

На выполнение экзаменационной работы по русскому языку отводится 3,5 часа (210 минут).

Ответами к заданиям 1–26 являются цифра (число), или слово (несколько слов), или последовательность цифр (чисел).

Задание 27 части 2 представляет собой сочинение по прочитанному тексту. Это задание выполняется на бланке ответов № 2.

Все бланки ЕГЭ заполняются яркими чёрными чернилами. Допускается использование гелевой или капиллярной ручки.

Смотрите также:

4 новых тренировочных варианта ЕГЭ 2023 по русскому языку 11 класс в новом формате с ответами для проверки, каждый вариант соответствует демоверсии ЕГЭ 2023 года от ФИПИ.

Скачать 1 вариант с ответами

Скачать 2 вариант с ответами

Скачать 3 вариант с ответами

Скачать 4 вариант с ответами

Прочитайте текст и выполните задания 1-3 Официально-деловой функциональный стиль русского литературного языка — это та его разновидность, которая функционирует в сфере административно правовой общественной деятельности. Он реализуется в текстах законов, приказов, указов, распоряжений, договоров, актов, различных документов (справок, удостоверений, доверенностей и проч.), в деловой переписке организаций.

Из перечня речевых жанров следует, что основная форма его реализации — письменная. Несмотря на то что этот стиль подвергается серьёзным изменениям под влиянием социально-исторических сдвигов в обществе, он выделяется среди других функциональных разновидностей языка своей стабильностью, традиционностью, замкнутостью и стандартизованностью. Названные черты официально-делового стиля отражаются не только в системе языковых средств, но и в неязыковых способах оформления конкретных текстов: в композиции, рубрикации, выделении абзацев и проч., т. е. в стандартизованном оформлении многих деловых документов. Стандартизация деловой речи (прежде всего языка массовой типовой документации) — одна из наиболее приметных черт официально-делового стиля. Процесс стандартизации развивается в основном в двух направлениях:

а) в широком использовании готовых, уже утвердившихся словесных формул, трафаретов, штампов, <…>, стандартных синтаксических моделей с отымёнными предлогами: в целях, в связи с, в соответствии с и т. д., что вполне закономерно, поскольку намного упрощает и облегчает процесс составления типовых текстов деловых бумаг),

б) в частой повторяемости одних и тех же слов, форм, оборотов, конструкций, в стремлении к однотипности способов выражения мысли в однотипных ситуациях, в отказе от использования выразительных средств языка.

1)Самостоятельно подберите вводное слово (вводную конструкцию), которое(-ая) должно(-а) стоять на месте пропуска в последнем абзаце текста. Запишите это(-у) вводное слово (вводную конструкцию).

Ответ: например

2)В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.

• 1) Организация. Общественное объединение или государственное учреждение. Всемирная торговая о. Профсоюзная о. Строительная о. Молодёжная о. О. ветеранов труда.
• 2) Следует. Нужно, должно. Не следует так поступать. Сообщить кому следует.
• 3) Отражаются. Проявиться, обнаружиться. В глазах отразилась тревога.
• 4) Штампы. Вид печати с названием учреждения, оттиск такой печати на деловой бумаге. Штамп поликлиники на рецепте.
• 5) Бумаги. Деловое письменное сообщение, документ, а также вообще рукопись. Официальная бумага. Личные бумаги.

Ответ: 135

3)Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.

• 1) Наряду с общеупотребительной лексикой в тексте используются термины (стиль, административно-правовая деятельность, жанр, синтаксическая модель и др.).
• 2) Логичность текста обеспечивается последовательным изложением мыслей: определение официально-делового стиля речи как разновидности русского литературного языка, основные черты официально-делового стиля речи, отражение особенностей официально-делового стиля речи на уровне языковых средств и неязыковых способов оформления, стандартизация деловой речи как основной признак официально-делового стиля и основные направления его развития.
• 3) Жанр текста — рецензия. Даётся комментирование основных положений (толкование авторской мысли; собственное дополнение к мысли, высказанной автором; выражение своего отношения к постановке проблемы и т. п.); обобщённая аргументированная оценка явления; выводы о значимости работы.
• 4) Текст характеризуется типичной для официально-делового стиля точностью, стандартизацией речи, широким использованием канцелярских оборотов.
• 5) Текст относится к научному стилю речи, так как главной целью автора является передача знаний о явлении (об официально-деловом стиле речи) с помощью раскрытия системы понятий.

Ответ: 125

4)Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

• 1) стОляр
• 2) начАтый
• 3) цепОчка
• 4) прИбыв
• 5) пролилА

Ответ: 35

5)Исправьте ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово. Участие в чемпионате известного спортсмена вызвало значительный ЗРИТЕЛЬСКИЙ интерес. В руке старик держал трость с КОСТЯНЫМ набалдашником. Быть с тобой рядом – ВЕЛИКОЕ счастье. ЖИЛИЩНАЯ площадь квартиры составляет 40 квадратных метров. Самым УДАЧНЫМ проектом фестиваля назван спектакль молодого режиссёра из провинции.

Ответ: жилая

6)Исправьте ошибку, исключив лишнее слово. Запишите подобранное вами слово. Найдя подходящую скалу, из которой можно было вырубить цельный монолит нужного размера, египтяне обтёсывали камень с трёх сторон – так, что его оставалось отделить от скалы только снизу.

Ответ: цельный

7)В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

• ПОЛУТОРА днями раньше
• красивая ТАПКА
• вкусные ТОРТЫ
• новые КОНТЕЙНЕРА
• ДОГОВОРЫ подписаны

Ответ: контейнеры

9)Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

• 1) м..нута, раст..рать, см..рение
• 2) соед..нить, зав..ршать, в..негрет
• 3) оз..рить, препод..ватель, обр..млённый
• 4) р..скошный, засл..нять, прик..сновение
• 5) расст..гнуть, выж..гание, выцв..тший

Ответ: 134

10)Укажите варианты, в которых пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

• 1) пр..стыдить, пр..вокзальный, непр..ступная
• 2) поз..прошлый, п..одаль, нен..рушаемый
• 3) ра..бросать, и..черпать, в..пугнуть
• 4) от..скать, пост..ндустриальный, под..грать
• 5) сни..хождение, и..колесить, ра..ценки

Ответ: 15

11)Укажите варианты, в которых пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

• 1) узорч..тый, сызнов..
• 2) ослаб..вать, выносл..вый
• 3) вдавл..вать, яблон..вый
• 4) син..ватый, сит..чко
• 5) вальсир..вать, воспит..вать

Ответ: 14

12)Укажите варианты, в которых пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

• 1) поджар..шь, наследу..мый
• 2) пересил..шь, заброс..вший
• 3) тепл..щаяся, помо..т (они)
• 4) (они) развяж..тся, пляш..щие
• 5) (дети) жмур..тся, размен..нный

Ответ: 245

13)Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. Красота Севера (НЕ)ПОРАЖАЕТ с первого взгляда. На скалистом берегу никогда (НЕ)УМОЛКАЮЩЕГО океана весной появляются многочисленные гнёзда. Евгений держится спокойно, он вовсе (НЕ)СМУЩЁН произошедшим. Ведь и здесь когда-то место было (НЕ) ЖИЛОЕ, а вот живут же люди. Недолгое знакомство нисколько (НЕ)МЕШАЛО нам разговаривать по-дружески.

Ответ: нежилое

14)Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. Мелодия, (В)ТЕЧЕНИЕ всего нескольких минут звучавшая в исполнении саксофониста, КАКИМ(ТО) волшебным образом захватила всех присутствующих, не оставив равнодушным ни одного человека. Внимательно посмотри (ВО)КРУГ: наш край ТАК(ЖЕ) прекрасен, как и тот, в который ты когда-то стремился. (ВО)ВРЕМЯ очередных переговоров участники (ПО)ПРЕЖНЕМУ отстаивали свои позиции. Хочется, ЧТО(БЫ) счастье пришло как заслуга, (ПО) ЭТОМУ и стараешься быть честным и справедливым. (ИЗ)ЗА неверной трактовки профессиональных поступков героя (В)ПОСЛЕДСТВИИ в критике укоренился образ удачливого врача-дилетанта.

Ответ: чтобы поэтому

15)Укажите цифры, на месте которых пишется НН. Запишите цифры в порядке возрастания. Семёнов смолоду был трезве(1)ком и труже(2)иком, участвовал в осушении тряси(3)ых болот, за что получил правительстве(4)ую награду, и побеждал в райо(5)ых соревнованиях по лёгкой атлетике.

Ответ: 1345

16)Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

• 1) Каждое утро смотритель надевал форменную бескозырку и новенький бушлат и шёл к морю.
• 2) При анализе художественного текста следует указать как лексические так и синтаксические средства выразительности.
• 3) К нему приходили и князья и вельможи и простые люди.
• 4) Девушка живо реагировала на шутки и часто посмеивалась даже над собой.
• 5) Мы научились смотреть на Землю глазами космонавтов и у нас ужé появились космическое видение и космическое мышление.

Ответ: 25

17)Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Горная река (1) сжатая с обеих сторон неприступными стенами леса (2) пенилась (3) вздымая валы (4) и стремительно скользила вдаль.

Ответ: 1234

18)Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Если мы осознаём, что лучше наших родных мест нет (1) пожалуй (2) ничего на свете, то этим в значительной степени мы обязаны (3) конечно (4) художникам и поэтам, которые помогают нам понять красоту природы, воспитывают в нас любовь к ней.

Ответ: 1234

19)Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Хотя лейтенанта Володина тошнило (1)и голова его была как свинцом налита(2) хотя он чувствовал страшную слабость(3) у него подкашивались ноги (4) и руки были словно чужие(5) он шёл сейчас к своему взводу, к селу, к позициям(6) где ещё гремел бой.

Ответ: 2356

20)Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Беликов носил тёмные очки, фуфайку, уши закладывал ватой (1) и (2) когда садился на извозчика (3) приказывал поднимать верх (4) дабы никто не смог вторгнуться в его тесный маленький мирок.

Ответ: 234

22)Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

• 1) Как только рассказчик во время прогулки в Тимирязевском парке увидел зайца, настроение его улучшилось.
• 2) Городские жители утратили желание держать домашних животных.
• 3) Образы родной природы часто вдохновляют выдающихся художников, обладающих современной техникой письма, на создание замечательных пейзажей.
• 4) Вороны способны узнавать человека, который их кормит.
• 5) Общение с природой благотворно влияет на человека.

Ответ: 145

26)«В.М. Песков не только создаёт выразительные образы природы, но и передаёт настроение человека, его состояние. С этой целью в тексте использованы тропы: (А) («серенький день» в предложении 1, «серенькое настроение» в предложении 2, «легкокрылой стрекозы» в предложении 16, «тёплое чувство» в предложениях 24 и 26) и (Б) (в предложениях 29 и 33). Стремление писателя представить перед мысленным взором читателя развёрнутые картины природы и полнее выразить свои мысли обнаруживает синтаксическое средство – (В) (в предложениях 6, 7, 20, 29). Убедительности высказываниям автора придаёт использование такого приёма, как (Г) (в предложении 37)».

Ответ: 2467

Вам будет интересно:

Расписание каникул в 2022-2023 учебном году

Поделиться:

А знаете ли Вы, что…

… при написании итогового сочинения школьники могут пользоваться орфографическим словарём.

Описание

Инструкция

Наш тест это:

• бесплатная тренировка
• уникальные задания по спецификации 2023 года
• различные наборы заданий при каждом новом тестировании
• приближенная к реальному ЕГЭ форма тестирования
• наиболее полная информация о результатах тестирования – подсчет первичного и тестового баллов
• скоро вы сможете получить индивидуальные рекомендации со справочным материалом по итогам тестирования

Тренажёр по заданиям ЕГЭ 2023 по русскому языку

Тесты предыдущих лет

Справочный материал

Вводные слова и предложения
Второстепенные члены предложения
Где поставить ударение? Орфоэпические нормы
Главные члены предложения: подлежащее, сказуемое
Деепричастие
Когда ставить двоеточие
Однородные члены предложения, соединенные повторяющимися союзами
Орфоэпический словарь (Орфоэпический минимум)
Паронимы, словарь паронимов
Правописание НН и Н в причастиях, отглагольных прилагательных и их производных
Приставки пре- и при-
Склонение числительных
Способы подчинительной связи в словосочетании
Спряжение глаголов
Суффиксы -чив, -лив
Типы односоставных предложений
Типы речи

ВНИМАНИЕ! Все материалы- авторские. Использование их на других сайтах ЗАПРЕЩЕНО законом об авторских правах.

ЕГЭ- 2023.

• ИЗМЕНЕНИЯ в 2023 году.
• Демонстрационный материал -2023 г.
• Словарик паронимов.
• Орфоэпический словарик.

---

Варианты ЕГЭ (все задания) (Формат 2023 г.)

(Материал готовится).

---

ВАРИАНТЫ ТЕСТОВ ПО ЗАДАНИЯМ.

ШПАРГАЛКА- подсказка по заданиям № 1,4,7,9,15.

---

Задания № 1-3. Работа с текстом.

Материал к заданию № 1. Вставить пропущенное слово.

• Как выполнить задание № 1? РЕКОМЕНДАЦИИ.

Материал к заданию № 2. Определить значения слов.

• Как выполнить задание № 2? Рекомендации.
  

  Материал к заданию № 3. Анализ текста.

  • Как выполнить задание № 3. РЕКОМЕНДАЦИИ.
  • СТИЛИ речи. ТЕОРИЯ.

Варианты заданий № 1-3.

• Задания № 1-3. Вариант 1.
• Задания № 1-3. Вариант 2.
• Задания № 1-3. Вариант 3.
• Задания № 1-3. Вариант 4.
• Задания № 1-3. Вариант 5.

---

Задание № 4.

Ударение в словах.

• ТЕОРИЯ. Задание № 4.Орфоэпический минимум.
• Тренировочный материал. Запоминаем 30 слов с трудным ударением.

Карточка 1.

Карточка 2.

Карточка 3.

Карточка 4.

Карточка 5.

Карточка 6.

Карточка 7.

Карточка 8.

Карточка 9

Карточка 10.

Запомните трудное ударение в словах.

Варианты задания № 4.

• Задание № 4. Вариант № 1.
• Задание № 4. Вариант № 2.
• Задание № 4. Вариант № 3.
• Задание № 4.Вариант № 4.
• Задание № 4. Вариант № 5.
• Задание № 4. Вариант № 6.

---

Задание № 5.

Паронимы.

• ТЕОРИЯ. Задание № 5.Употребление паронимов.

Варианты задания № 5.

• Задание № 5. Вариант № 1.
• Задание № 5. Вариант № 2.

---

Задание № 6.

Лексические нормы.

• ТЕОРИЯ. Задание № 6.Лексические ошибки.

Варианты задания № 6.

• Задание № 6. Вариант 1.
• Задание № 6. Вариант 2.

---

Задание № 7.

Морфологические нормы.

• ТЕОРИЯ. Задание № 7.Морфологические  нормы (образование форм слова).
• ЗАПОМНИТЕ трудные формы слов.

Варианты задания № 7.

• Задание № 7. Вариант № 1. 
• Задание № 7. Вариант № 2.
• Задание № 7. Вариант № 3.
• Задание № 7. Вариант № 4.
• Задание № 7. Вариант № 5.

---

Задание № 8.

Синтаксические нормы.

ШПАРГАЛКА по заданию № 8 (общая таблица).

• ТЕОРИЯ. Задание № 8.
• Карточка-подсказка № 1.Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом. ШПАРГАЛКА
• Карточка-подсказка № 2.Ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом. ШПАРГАЛКА.
• Карточка-подсказка № 3. Неправильное построение предложения с косвенной речью. ШПАРГАЛКА.
• Карточка-подсказка № 4. Ошибки в построении сложного предложения. ШПАРГАЛКА.
• Карточка-подсказка № 5.Нарушения в построении предложения с несогласованным приложением. ШПАРГАЛКА.
• Карточка-подсказка № 6.Нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм. ШПАРГАЛКА.
• Карточка-подсказка № 7.Нарушение в построении предложения с причастным оборотом. ШПАРГАЛКА.
• Карточка-подсказка № 8.Ошибка в построении предложения с однородными членами. ШПАРГАЛКА.
• Карточка-подсказка № 9.Нарушение связи между подлежащим и сказуемым. ШПАРГАЛКА.
• Карточка-подсказка № 10.Ошибка в употреблении имени числительного. ШПАРГАЛКА.

ЗАДАНИЕ № 8. ПОДСКАЗКИ.

• Ошибка в предложении с причастным оборотом.
• Ошибка в предложении с деепричастным оборотом.

Варианты задания № 8.

• Вариант № 1.
• Вариант № 2.
• Вариант № 3.
• Вариант № 4.
• Вариант № 5.

---

Задание № 9.

Правописание безударных гласных в корне.

• Как выполнить задание №9? РЕКОМЕНДАЦИИ.
• ШПАРГАЛКА.
• ЕЩЁ ОДНА ПОДСКАЗКА.

Варианты задания № 9.

• Задание № 9. Вариант № 1.
• Задание № 9. Вариант № 2.

---

Задание № 10.

Правописание приставок, Ы-И после приставок на согласную, Ъ и Ь знаки.

• ТЕОРИЯ. Задание № 10.Правописание приставок, -Ы-И после приставок на согласную, Ъ и Ь знаки.
• ТЕОРИЯ + алгоритм ответа + примеры.
• Тренировочный материал к заданию № 10.Запоминаем трудные слова.

Карточка 1. Трудные слова с ПРИ-.

Карточка 2. Трудные слова с ПРЕ-.

Карточка № 3.Трудные слова с Ъ и Ь знаками.

Карточка № 4. Трудные слова с И-Ы после приставок.

Варианты задания № 10.

• Задание № 10. Вариант № 1.
• Задание № 10. Вариант № 2.

---

Задание № 11.

Правописание суффиксов (кроме -Н-, -НН-).

• ТЕОРИЯ. Задание № 11.(Правописание суффиксов (кроме -Н-, -НН-)
• Теория +алгоритм ответа+ примеры.
• ПОДСКАЗКА.
• Запомните правописание суффиксов (карточки).

ШПАРГАЛКИ.

• Суффиксы глаголов.
• Суффиксы прилагательных.
• Суффиксы существительных.
• Суффиксы наречий.

Варианты задания № 11.

• Задание № 11. Вариант № 1.

---

Задание № 12.

Правописание суффиксов причастий и глаголов, личных окончаний глаголов.

• ТЕОРИЯ. Задание № 12.Правописание суффиксов причастий и глаголов, личных окончаний глаголов.
• Теория + алгоритм ответа+ примеры.
• ПОДСКАЗКА.

ШПАРГАЛКИ.

• Суффиксы причастий.
• Окончания глаголов.
• ШПАРГАЛКА общая.

Варианты задания № 12.

• Задание № 12. Вариант № 1.
• Задание № 12.Вариант № 2.

---

Задание № 13.

НЕ c частями речи.

• ТЕОРИЯ. Задание № 13.НЕ с частями речи.
• Как выполнить задание № 13? РЕКОМЕНДАЦИИ.

Варианты задания № 13.

• Задание № 13.Вариант № 1.

---

Задание № 14.

Слитное, дефисное, раздельное написание слов.

ТЕОРИЯ.

• Правописание союзов.
• Правописание предлогов.
• Правописание частиц.
• Правописание существительных.
• Правописание местоимений.
• Правописание числительных.
• Правописание наречий.

Варианты задания № 14.

• Задание № 14. Вариант № 1.

---

Задание № 15.

-Н-, -НН- в частях речи.

• Ка выполнить задание № 15? РЕКОМЕНДАЦИИ. 
• ПОДСКАЗКА.

Варианты задания № 15.

• Задание № 15. Вариант 1.

---

Задание № 16.

Знаки препинания в сложносочинённом предложении и в предложении с однородными членами.

• ТЕОРИЯ. Задание № 16.
• Как выполнить задание № 16? РЕКОМЕНДАЦИИ.
• ПОДСКАЗКА.

Варианты задания № 16.

• Задание № 16. Вариант № 1.

---

Задание № 17.

Знаки препинания в предложениях с обособленными членами.

• ТЕОРИЯ. Задание № 17.
• Как выполнить задание № 17? РЕКОМЕНДАЦИИ.

Варианты задания № 17.

• Задание № 17. Вариант 1.
• Задание № 17. Вариант 2.
• Задание № 17. Вариант 3.
• Задание № 17. Вариант 4.
• Задание № 17. Вариант 5.

---

Задание № 18.

Знаки препинания при словах и конструкциях, не связанных с членами предложения. Вводные слова и обращения.

• Как выполнить задание № 18? РЕКОМЕНДАЦИИ.
• ПОДСКАЗКА.

Варианты задания № 18.

• Задание № 18.Вариант 1.
• Задание № 18. Вариант 2.
• Задание № 18. Вариант 3.
• Задание № 18. Вариант 4.

---

Задание № 19.

Знаки препинания в сложноподчинённом предложении.

• ТЕОРИЯ. Задание № 19.Знаки препинания в сложноподчинённом предложении. ТЕОРИЯ.
• Как выполнить задание № 19?. РЕКОМЕНДАЦИИ.
• ПОДСКАЗКА. Предложения с союзным словом «который».

Варианты задания № 19.

• Задание № 19. Вариант 1.

---

Задание № 20.

Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи.

• Как выполнить задание № 20? РЕКОМЕНДАЦИИ.
• ПОДСКАЗКА.

Варианты задания № 20.

• Задание № 20. Вариант 1.

---

Задание № 21.

Знаки препинания.

• Как выполнить здание № 21? РЕКОМЕНДАЦИИ.
• ТИРЕ. ПРАВИЛА + ПРИМЕРЫ.
• ДВОЕТОЧИЕ. ПРАВИЛА + ПРИМЕРЫ.
• ЗАПЯТАЯ. ПРАВИЛА + ПРИМЕРЫ.

Варианты задания № 21.

• Задание № 21. Вариант 1.

---

Задание № 22.

Смысловая и композиционная целостность текста.

• Как выполнить задание № 22? РЕКОМЕНДАЦИИ.

Варианты задания № 22.

• Задание № 22. Вариант 1.

---

Задание № 23.

Функционально-смысловые типы речи.

• Как выполнить задание № 23? РЕКОМЕНДАЦИИ.
• ТИПЫ речи — описание, повествование, рассуждение. ТЕОРИЯ.

Варианты задания № 23.

• Задание № 23. Вариант 1.

---

Задание № 24.

Лексическое значение слова.

• Как выполнить задание № 24? РЕКОМЕНДАЦИИ.

Варианты задания № 24.

• Задание № 24. Вариант 1.

---

Задание № 25.

Средства связи предложений в тексте.

• Как выполнить задание № 25? РЕКОМЕНДАЦИИ.

Варианты задания № 25.

• Задние № 25. Вариант 1.

---

Задание № 26.

Языковые средства выразительности.

• Как выполнить задание № 26? РЕКОМЕНДАЦИИ.

ПОДСКАЗКА.

• Тропы.
• Лексические средства.
• Синтаксические средства.
• Приёмы. Фигуры речи.

Варианты задания № 25.

• Задание № 26. Вариант 1.

---

Варианты заданий № 22-26.

• Вариант № 1.

---

ЗАДАНИЕ № 27.

Материал для подготовки к написанию сочинения.

• Как определить и записать проблему текста?
• Как определить смысловую связь двух аргументов?
• Как написать аргументы?
• Как написать позицию автора?
• Как написать свою позицию?
• Как написать заключение?

---

Вернутьсяко всем тестам по русскому языку