Самые смешные ответы на егэ

Единый государственный экзамен по истории сдавали 30 мая 2013 года выпускники школ Иркутской области. Всего ЕГЭ по этой дисциплине выбрали 3352 человека в регионе. Телеинформ предлагает читателям ознакомиться с полной коллекцией курьезов, собранных в результате проверки работ по истории. Подборка традиционно подготовлена доцентом кафедры мировой истории и международных отношений ИГУ Сергеем Шмидтом (блогер Лангобард) и публикуется с его согласия.

Орфография и пунктуация, а также стилистика работ иркутских выпускников сохранены полностью. С коллекцией «перлов ЕГЭ» прошлого года можно ознакомиться здесь.

Как отмечает сам составитель коллекции, «общее впечатление такое: год от года продолжает снижаться количество грубых и грубейших фактических ошибок (Великую Отечественную, например, довольно уверенно отделяют от Отечественной войны 1812 года, Ленина не путают с Ельциным, 1920-е не путают с 1990-ми и т.п. (по крайней мере, всего этого намного меньше, чем раньше). Однако нарастает какое-то цунами так называемого «наивного письма». Школе надо учить школьников просто писать тексты – учить внятно и более или менее «не по-детски» излагать свои, если не мысли, то хотя бы знания. Провал намечается по этой линии».

Вообще же, как замечает Сергей Шмидт, глядя на «улов с последнего ЕГЭ», взрослые должны увидеть в этих перлах штампы (или, как сказали бы социологи – конструкты), которые присутствуют в общественном сознании: «Дети – это наше зеркало, а на зеркало, как известно, нечего пенять».

ЗАПАДНИКИ-СЛАВЯНОФИЛЫ

«Западники и славянофилики».

«Западники притесняли славянофилов. Царю пришлось вмешаться и восстановить справедливость».

«Славянофилы не могли понять, почему западникам не сидится в России».

«Западники чувствовали себя сиротами при живой матери – России».

«Западники считали Россию дурой и идиоткой».

«Западникам нравились европейцы. Славянофилы считали их уродами».

«Славянофилам нравились, например, русские танцы и пляски. Западники предпочитали ходить в оперу. Западники не пили водки. Славянофилам она не претила. Да и женщины из русских деревень славянофилам нравились больше, чем итальянские певички легкого поведения».

«Западники пропагандировали иностранные языки. Славянофилы говорили только на русском».

«Славянофилы хотели зарубить окно Петра в Европу».

«Славянофилы считали, что Петр I своими реформами испортил жизнь не только себе, но и людям».

«При власти Николая западникам и славянофилам приходилось спорить друг с другом только на кухнях».

«Западники хотели поменять в России православие на науку».

«Западники не желали ходить в русском тряпье. Им хотелось красивой заграничной одежды».

«Западники и славянофилы просто читали разные книги. Славянофилы, например, не читали бы Пелевина».

«Славянофилы, например, были против тракторов в деревнях».

«Западники привнесли в Россию, например, трамвай. Славянофилы до смерти ездили на лошадях».

«Западники думали свободно, а славянофилы только как было можно».

СОВЕТСКАЯ И ПОСТСОВЕТСКАЯ ИСТОРИЯ

«После гражданской войны продотряды осели в городах».

«Началось выкулачивание крестьян».

«Крестьяне переселялись в город потому, что оттуда людей отправляли в Гулаг, то есть постоянно освобождались рабочие места, даже хорошо оплачиваемые».

«Крестьяне ленились работать в колхозах. На заводах их можно было заставить хоть что-то делать».

«Колхозницы бежали в город, поскольку там было больше здоровых мужчин».

«Хрущев подавил восстание рабов в Новочеркасске».

«Страну завалили кукурузой, а есть было нечего».

«Бабушка мне часто говорит, что Егора Гайдара за его «терапию» самого надо было пытать шоком».

«В 1990-е началась политика денежного террора».

«Гайдар перевел Россию на рыночные рельсы. А Ельцин, между прочим, на них обещал лечь, но не лег. Распродал все иностранным вкладчикам. Гайдару, кстати, не так много досталось».

ИВАН ГРОЗНЫЙ

«Иван Грозный стоял на самой низкой ступени человеческого развития».

«Среди опричников Иван Грозный имел авторитет. Остальные относились к нему, как к психу».

«Опричники Ивана Грозного были как анархисты на службе у государства».

«Иван Грозный не позволял народу вести девиантный образ жизни».

«При Иване Грозном на Болотной площади рубили головы, а не орали, что попало».

«Сталин мог бы выиграть Ливонскую войну. Иван Грозный все-таки был не Сталин».

«Иван Грозный любил духовность, что не мешало ему поджаривать новгородцев на кострищах».

«При Иване Грозном никого не спас бы и философский пароход».

«Иван IV с детства не любил людей, из-за чего случались массовые казни».

«Лучшие умы отрубил палач Скуратов».

«Современные милиционеры обижаются, когда их называют опричниками. Мой папа-милиционер бьет таким морду».

«Кто не любил работать шел в опричники».

«Опричники помогли Ивану Грозному укрепить рубль».

«В Сибирь опричники не полезли, послали туда казаков».

«Опричникам мы обязаны присоединением Сибири».

«Иван Грозный после всего попробовал заставить опричников заниматься сельским хозяйством. Но ничего не получилось. Они не хотели трудиться. Пришлось их тоже убить».

«Иван Грозный это создатель тоталитаризма».

«Иван Грозный запретил все газеты».

«Царь положил конец боярскому беспределу, кого не убил, того выгнал».

«Иван Грозный был враг стабильности. Его враг Курбский, впрочем, тоже».

«Иван Грозный разделил страну на зону террора и зону безвластия».

«При Иване Грозном бояре нервничали, им было действительно страшно».

«При Грозном происходила гибель больших масс боярского населения».

«Покорность народа при Иване IV выросла, но кому от этого легче, если каждую ночь снятся кровавые мальчики».

«При Иване Грозном военные могли хорошо зарабатывать».

НИКОЛАЙ ПЕРВЫЙ И ЕГО ЭПОХА

«При Николае I общество превратилось в стадо».

«Николай просто хотел навести порядок в головах поданных».

«Крестьянам тоже хотелось взбунтоваться против Николая I, но декабристы не взяли их на Сенатскую площадь. После этого крестьяне возненавидели всех».

«Декабристов ждала гостеприимная Сибирь».

«Декабристы виновны в том, что из-за них закрутили гайки.

«Чаадаев это умственный деятель времен реакции Николая I».

«Мыслящим людям все время чего-то хочется. А властям не всегда хватает для мыслящих людей, ведь самим надо».

«Московский университет это единственное место при Николае I, где можно было нести, что угодно, не опасаясь, что тебе закуют рот кандалами».

«Все, кто не хотел быть серой лошадью, поступали в московский университет, ведь там преподавал сам Чаадаев».

«Когда общественная жизнь подавляется, есть только два утешения – водка или философия Гегеля».

«Николай I понимал, что от увлечения философией прямой путь к двойным стандартам».

«На либеральные умы опустилась цензура».

«Иметь либеральный образ мыслей не значит быть государственным преступником или алкоголиком».

«Стоило только было намекнуть на либеральный образ жизни и могли отправить в Сибирь».

«Его политика повернула либеральные умы вспять».

НИКОЛАЙ ВТОРОЙ И РЕВОЛЮЦИЯ

«Николай II испортил людям жизнь своим кровавым воскресеньем».

«Николай II отдал приказ стрелять по рабочим после окончания рабочего дня».

«Народ прозвал Витте графом Полусахалинским за то, что тот не стал брать от японцев взятки на вторую половину Сахалина».

РОССИЯ – XVIII-XIX вв.

«Перуну приносились жертвы из католиков и даже православных».

«При Петре произошло присвоение России почетного звания морской державы».

«Княгиня Ольга до замужества с князем Игорем носила имя Прекрасная».

«Княгиня Ольга была хитрой, мудрой и святой».

«Елизавета Петровна считалась первой красавицей среди своих подруг».

«Елизавета сама повела Преображенский полк на штурм дворца, который охраняли солдаты Анны Иоанновны. Когда надо было бежать, ей мешало платье. Пара солдат подняли ее и несли на плечах до конца».

«Победить в войне и открыть университет — ну разве это не показатель качества правления, особенно женщины, которой по определению управлять сложно».

«Елизавета Петровна вытащила Кулибина из нищеты, в которой он спивался».

«Из разных уголков страны шли люди за образованием в основанный Елизаветой Московский университет».

«Я думаю, что если бы Елизавета Петровна поменьше слушала бы своих мужиков, она стала бы такой же великой, как Екатерина II».

«Несмотря на свою ответственность в делах государства, Елизавета вела праздный образ жизни, из-за чего и умерла».

«Об этом просили императрицу крестьяне-закрепощенцы».

«Студенты-террористы задушили Павла I в карете».

«Восстание декабристов на Болотной площади в 1825 году».

«Переживший покушение на отца, он строго следил, чтобы в стране не было никаких писателей и литературы. Ведь писатели тоже могли его убить».

«Запускать либералов в университет было большой ошибкой Александра II. Студенты его и убили».

«Александр III знал, что царей в России убивают. Поэтому сразу повесил всех, кто хотел его убить. На беду среди повешенных оказался брат Ленина»

«Выйдя на мировой рынок, Россия поняла, что предложить ей нечего. Для начала решили напасть на японцев».

«Витте было нужно повышение качества населения, поэтому производство водки государство прибрало к рукам».

«Витте – один из немногих известных деятелей российской истории».

«Османская империя в те времена находилась в стороне от наркотрафика».

«В Крымской войне проявилась военно-патриотическая отсталость России».

«Политика царя вызывала голод и бешенство населения».

«Пока крестьянин в общине, его не тянет изменять мир».

«Подневольные крестьяне работали больше и не имели соцпакета».

«Помещики устраивали облавы на крестьян, потом к этому присоединились большевистские комиссары».

«Совершались безнаказанные удары власти по населению, наложение на рабочих мзды…».

БРЕЖНЕВ

«У Брежнева были большие брови и странно поставленная речь. Он был выдающимся и удивительным человеком, его поступки послужили на благо России и поэтому мы все его любим и знаем как пухленького и большебрового мужичка. Он направлял свою деятельность в разных направлениях. Я бы пожал руку такому выдающемуся человеку как Брежнев».

«При Брежневе была убита вера в авторитет сельского хозяйства».

««Пражская весна» это мятеж в чехословацком корпусе в 1918 году».

«В 1979 году началась холодная война с Афганистаном».

«Брежнев стремился разоружить так называемые братские социалистические страны, чтобы они не нанесли ему удар в спину».

«При Брежневе началась политика терпимости».

«Теперь вместо Организации Варшавского договора возник Европейский Союз».

«Западно-еврейские страны»

Читайте также:

Перлы из ЕГЭ 2012-по истории

«Перлы» ЕГЭ по русскому языку

Возврат к списку

Запросы показать ответы на ЕГЭ Яндекс и другие поисковики получают регулярно, особенно, во время весенней подготовки к экзаменам. Именно в это время все регионы России озабочены только одним – как же подготовиться к приближающемуся ЕГЭ. Интересно, что среди страниц с предложениями скачать ответы, пройти демо-версии, узнать советы психолога для сдачи экзаменов, можно попасть на статьи, которые публикуют самые смешные ответы на ЕГЭ. Этот год не был исключением. Проведем небольшую экскурсию по предметам.

Больше всего несуразиц ученики написали по:

• русскому языку;
• истории;
• обществознанию.

В общем, выборку самых смешных ответов ЕГЭ из Яндекса можно прочитать по предметам, которые отличались развернутыми решениями.

Смешные ответы на ЕГЭ по истории

Ежегодно школьники «выдают» за действительность сотни перекрученных фактов истории. Например, один мальчик считает, что убрать безграмотность народа большевики собирались, чтобы «вместо стада создать умное стадо». Есть ответ, что в СССР те, кто не попадал в тяжелые лагеря, отбывали срок заключения в тяжелых лагерях пионерских.

Видимо, молодое поколение живет настоящим, а события прошлого в их понятии несколько размываются. Все, что не доучили – придумали, вот и все.

Смешные ответы на ЕГЭ по обществознанию

Наиболее сложно дается ученикам понятие гендера. Почему-то некоторые думают, что так называется влечение между мужчиной и женщиной. Кому-то показалось, что это организация, определяющая пол у людей. Был вариант, что Гендер – немецкий ученый.

Вот еще несколько фраз, достойных занять место в рейтинге самых смешных ответов:

• «Общество может ждать от женщины любых поступков»;
• «Социальная солидность – это качество, которое очень ценно для мужчины»;
• «Продолжение рода – прямая функция семьи»;
• «Мужчины должны преодолевать род»;
• «Общество бывает: 1. Неформальным; 2. Алкозависящим; 3. Наркозависящим».

Сколько людей – столько, видимо, и разных ответов ЕГЭ. Чуть больше подготовки, и таких ляпов можно было избежать.

Редакция «Учисьучись.рф» 

Информационное агентство «Телеинформ» представляет подборку курьезных высказываний из ответов школьников, собранных доцентом кафедры мировой истории и международных отношений ИГУ Сергеем Шмидтом при проверке экзаменационных работ.

Коллекцию смешных, нестандартных, необычных, а иногда и довольно остроумных экзаменационных высказываний я собираю давно, в этом мне помогают и коллеги по комиссии. Что можно сказать по итогам этого года? Средний уровень работ, как мне показалось, вырос. Но без курьезов никогда не обходилось, и на этот раз не обошлось. Кроме того, должен заметить, что в этом году улучшились ответы на вопросы по юриспруденции. Уровень грамотности несколько подрос. Слабым местом стали вопросы по социологии, — прокомментировал результаты ЕГЭ Сергей Шмидт.

О ЧЕЛОВЕКЕ
«Человек это самое качественное из животных, высшая степень животного мира и гордость природы».
«В каждом человеке есть черное и белое. Я имею в виду не мулатов, а моральные качества».
«Для того, чтобы человек понимал, что живет не зря, существуют театры, музеи, цирк».
«Чем лучше человек питается, тем он добрее. Хотя умнее от питания никто не стал».
«Человек это существо биопсихическое, поэтому ему легко учиться на уроках биологии и психологии».
«Человек это биосущество».
«Индивид это человеческая особь, которая неповторима».

О СЕМЬЕ И ШКОЛЕ
«Институт семьи находится под угрозой, но мне все равно, я за свободную любовь и семьи заводить не собираюсь. Большинство моих друзей, как и я, но учителя нас в этом не понимают. Они взрослые и отсталые. Были бы как мы, так присоединились бы к нам».
«Семья и школа обеспечивают двустороннее развитие личности».
«Школа помогает родителям обуздать ребенка».
«Если ребенка отправить в школу сразу же после того, как он родился, он там ничего не сможет освоить».
(типы семей) «Патриархальные, однополые и многодетные».
«Если взять обезьяну выросшую в дикой среде и обезьяну воспитанную в человеческом обществе, то можно увидеть, что это две совершенно разные обезьяны».
«Чему может воспитывать детей учитель, который собственного ребенка отдал в детский дом?»
«Воспитывать детей надо так, как Путин воспитывает американцев. Ставить на вид недостатки, угрожать, когда надо, но не заниматься рукоприкладством».

О ТРУДЕ И РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ
«Способности это натруженные задатки. Талант это тоже натруженный задаток. Гениальность это когда человек убил себя в ноль, развивая свои задатки».
«Все великие люди начинали плохо. Кто начинает хорошо, тот катится на дно».
«Друзья и родители Юрия Гагарина отговаривали его от полета в космос, но он с детства мечтал о Луне и о Марсе, поэтому плюнул на их аргументы».
«Нет такой морали в мире, которой не соответствовал бы первый космонавт Гагарин и китайский мудрец древности Конфуций».
«Если бы Ломоносов встретил Обломова, он просто подрался бы с ним, по крайней мере погнал бы с дивана».
«Путин это человек со своей собственной личностью».
«Нужно оторвать свое тело от дивана и заставить его заняться собой».
«Если бы Суворов всю жизнь пролежал на печи в деревне Холмогоры, некому было бы громить французов в Альпах и брать Берлин».
«В моей жизни был период, с пятого по шестой класс, когда я жила на дне, как герои пьесы Горького. Учителя ничего кроме двоек и троек мне не ставили. Но я сумела взять себя в руки и неплохо поднялась с того времени».
«Преодолев все трудности, Путин завоевал сердце народа».
«Чем больше человек преодолевает трудностей, тем он становится прожорливее».
«Я бы тоже хотел быть как Ник Вучич. Не инвалидом конечно, а в том смысле, что тебя знает весь мир».
«Подготовка к ЕГЭ это тоже способ закалки мозга».
«Наша соседка много трудится. Она стрижет волосы на заказ».
«Сколько трудов стоило Толстому написать «Войну и мир», а еще больше переписать ее так, чтобы всем было понятно про что он написал».

О СОЦИАЛЬНОЙ МОБИЛЬНОСТИ
«Если не удастся попасть в элиту общества, останешься просто общественным элементом».
«Секретарь не станет бизнес-леди от секса с начальником».
«Золушка, которая была рабыней своих сестер, вышла замуж за принца, стала принцессой и показала всем, что такое социальная мобильность гораздо понятнее, чем Питер Сорокин».

О ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТИ ЖИЗНИ
«Если средняя продолжительность жизни низкая, это снижает покупательский спрос. Человек не хочет ничего покупать, если знает, что он ненадолго».
«Когда знаешь свою среднюю продолжительность жизни, удобнее планировать жизнь».
«От продолжительности жизни зависит в первую очередь количество налогоплательщиков».
«Среднюю продолжительность жизни надо увеличивать, чтобы еще жизни на отдых хватало».
«Во многих смертельных болезнях виноваты в первую очередь сантехники».

ОБ ИСТИНЕ
«Истина это собственное мнение, за которое человек может ответить перед врагом как Коперник, Джордано Бруно или Путин».
«Истина подобна военной тайне, не может быть раскрыта людьми сразу, а при огласке способна вызывать как положительные эмоции, так и негодование и боль».
«Истина это абсолютная правда. Критерием истины являются законы, доблесть и порядок».
«Критерием истины является чистая правда».
«Про истину все сказала Сергей Бодров: «Истина в правде»».

О НАУКЕ
«Как сказал кто-то из великих ученых, факт это отец истины, а эксперимент это его мать».
«Люди раньше не жили лучше от того, что думали, что солнце вращается вокруг земли. И несколько лучше они живут сейчас, думая, что все наоборот».
Пример вертикальной мобильности: «Была стиральная доска, стала стиральной машинкой».
«Галилео Галилей открыл человечеству глаза на космос».
«Нитрино давно открыт, но коррумпированные ученые боятся переписывать учебники по физике. Но человечество заставит их сделать это».

ОБ ЭКОНОМИКЕ И БИЗНЕСЕ
«Разведение кур-несушек позволяет увеличивать доходы домохозяйств без дополнительных нагрузок на бюджет».
«В наше время деньги надо делать на красоте. Девушки, женщины, бабушки тянутся к красоте, то есть наращивают ресницы, брови, волосы и готовы платить за это последнее».
«Личные междоусобные хозяйства».
«Люди сейчас сидят по уши в кредитах. Ну что сказать? Сами дураки. Были бы умные, плюнули бы на кредиты и занялись бы своими огородами».
«Китайцы народ креативный. Они придумали выращивать арбузы квадратной формы. Вроде ничего особенного, но люди покупают это. Поэтому китайцев можно считать креативными, а людей дурачками».
«Мой отец занимается бизнесом и мы неплохо живем. Отец перепродает продукты и у него продуктовый магазин. Работы немного. Подтоварил магазин и все, сиди и жди, когда деньги в карман упадут».
«Мне кажется, что бизнес это очень хорошее дело. Купил дешевле, продал дороже, вложил мало, поимел много, а то и очень много. Видно, что лучше заниматься бизнесом, чем работать».
«Мой дядя пытался заниматься сельским хозяйством, размножал баранов и его дела шли хорошо».

О ПОЛИТОЛОГИИ И НЕ ТОЛЬКО…
«Гражданское общество это прослойка между людьми и государством».
«Власть как собака. Может облаять, может укусить. Поэтому лучше с ней не связываться».
«Подрастает малокультурное быдло, понятия не имеющее, что происходит в Кремле, в нашем правительстве».

О ЮРИСПРУДЕНЦИИ
«Суд может решить все, даже установить отцовство. Я правда так и не разобрался, как он это делает».
Стороны в суде: «Истец и перетерпевший».
«Гражданское судопроизводство рассматривает проблемы в отношениях граждан друг с другом, например кражи или убийство жены».
«Уголовная ответственность это ответственность головой».
«Презумпция невиновности это запрет оскорблять обвиняемых».

РАЗНОЕ
«Большая ошибка многих людей заключается в том, что они думают неправильно. А при неправильном думании можно докатиться до всего, например, до нездорового питания».
«Наверное, есть какая-то связь между чистотой белья и чистотой совести, но Чехов не стал это уточнять».
«Любой миллиардер чувствует свое одиночество даже в списке «Форбс»».
«У людей разные представления об общении. Для кого-то и подраться это общение».
«Приведу пример из литературного рассказа «Ревизор». Ревизор собирал данные мертвых людей и записывал их, делая так, чтобы они были как бы живые, поднимал тем самым себе заработную плату».
«Люди всегда идут на поводке похоти своих желаний».
«Человек отдыхает, когда он наслаждается моментами».
«Один из великих мыслителей (моя мама) как-то сказал, что на жизнь надо смотреть с олимпийским спокойствием и параолимпийским оптимизмом».
«Благодаря Петру, прорубившему окну в Европу, в окнах домов россиян забрезжил свет».
«Раскольников убил свою начальницу, но потом признал это ошибкой».
«Сахарову было так стыдно за изобретенную бомбу, что остаток жизни он молился богу и боролся с правительством».
«Обессилев думать головой, я просто предположу, что…».

Школьники Забайкалья стали лучше готовиться к ЕГЭ по биологии, но всё равно допускают смешные ошибки в ответах. Об этом 28 июня рассказал на своей странице в соцсетях кандидат биологических наук Олег Корсун.

— Ежегодно я участвую в проверке работ школьников на ЕГЭ по биологии. И не отказываю себе в удовольствии записывать некоторые смешные ответы. Это называется «веселые ЕГЭизмы». Надо сказать, что в последнее время их становится меньше. Если в первые годы на проверку приходило много почти пустых листов, то сейчас этого практически нет. Те, кто собирается сдавать ЕГЭ, готовятся серьезно. Да и ЕГЭ по биологии откровенно трудный, может быть, самый трудный из всех экзаменов. Впрочем, это, может быть, у меня субъективное как у преподавателя биологии, — написал Олег Корсун.

Биолог привел несколько невыдуманных цитат из ответов забайкальских школьников в 2022 году:

• «Теплокровным млекопитающим нужно впадать в спячку, чтобы накопить жировой слой. Чтобы в теплое время года было больше сил»;

• «Лягушки — хладнокровные существа»;

• «Вирусы — внутриклеточные бактерии»;

• «В связи с возникновением легочного дыхания у земноводных появился третий круг кровообращения»;

• «Данная карикатура (вместо кариограмма)»;

• «Зайцы и лесные мыши — плотоядные животные»;

• «Вирусы относят к одноклеточным»;

• «Во время оплодотворения в мужской половой клетке проявляется аномалия»;

• «При смене среды обитания у алкоголя (вместо аксолотля) развился хвост»;

• «Бактериофаги сходны по своим свойствам с бактериями»;

• «Корень подсолнечника ветковетвистый»;

• «У рыб анального отверстия нет. Остатки еды уходят тоже через рот»;

• «Дней за 14–20 до спячки сурок и суслик освобождают кишечник, очищают свой организм, чтобы во время спячки у них в организме не было паразитов и бактерий»;

• «Сильные птицы летят позади клина и подталкивают более слабых»;

• «Аксолотль в аквариуме увеличился в размерах, и у него выпали глаза»;

• «Земноводные дышат на суше при помощи трахей»;

• «Синдром Дауна проявляется у представителей мужского пола».

Иркутский историк, преподаватель университета Сергей Шмидт выложил в своем блоге подборку свежайших околесиц из ответов по ЕГЭ. Надо сказать, школьники враз насовершали десятки исторических открытий.

Да будет вам известно — «неграмотность ликвидировалась большевиками для того, чтобы просто стадо стало умным стадом», и «Иван Грозный убил многих влиятельных бизнесменов, мешавших ему управлять государством». Выяснилось, что «в СССР те, кто не отправлялся в тяжелые лагеря ГУЛАГа, отправлялись в менее тяжелые пионерские лагеря». Один выпускник выдал: «врагов советской власти называли дивидентами». Дивидентское движение росло и ширилось» (сохранена оригинальная грамматика). И, оказывается, «жену декабриста можно было, во-первых, лишить звания, во-вторых, оскорбить, в-третьих, изнасиловать», а «при Екатерине II людей не пытали бутылками из-под шампанского».

Свет пролит буквально на каждую историческую эпоху. Над школьными откровениями можно посмеяться (уверен, и вы это сделали), можно опять и опять (таких, думается, большинство) высказывать все, что накипело по поводу реформы Фурсенко. Хотя последнее уже моветон: получил чей-нибудь сынок за ЕГЭ ничтожное количество баллов — все, пошло-поехало. Видите ли, сын в действительности не дурак, это Фурсенко его в дурачье заделал.

Некоторые нудят, что их поколение было умнее и прилежнее: двоек они меньше получали, в пионерских галстуках добро творили. Под оглушительное дынц-дынц на дискотеках ночи напролет не танцевали, пива не пили, сушили гербарии и музицировали на фортепиано…

Школьные перлы полувековой давности и сегодняшние — те же яйца, только в профиль. Ляпы всегда были. Если навскидку — еще в «Мурзилке» перепечатывали выдержки из прадедушкиных школьных сочинений.

Исторические промахи на ЕГЭ настораживают тем, что у выпускников летоисчисление ведется с момента их собственного появления: детство, отрочество, юность и т. д. До этого было ничто, то есть ничего не было. Прошлое воспринимается как рудимент, от которого, словно от поношенных башмаков и заезженной «копейки», надо скорее избавляться. Не комильфо возиться с рухлядью, когда массовая культура принимает только современных. Тех, кто, что называется, в теме.

Вдобавок прошлое уже настолько переворошили, что после многократного перемусоливания истории в ней остались лишь скандальные подробности из жизни политических деятелей, идеологические переделки общеизвестных фактов. Из одной истории можно слепить другую, из другой — третью. Получается, что прошлого нет, есть только его интерпретации.

Историй в результате много, и ни одна не приходится по вкусу подросткам. Их выбор: лепить свою собственную историю, копируя взрослость и амбициозность старших. Ведь незачем знать былое — его, если понадобится, можно додумать.

«Уральский рабочий», Екатеринбург