На ЕГЭ самое обидное — потерять решающий балл. В статье назвали самые проблемные темы, подробно разобрали структуру заданий второй части и отметили частые ошибки.
7 самых проблемных тем на ЕГЭ по обществознанию
Начнём с козырей — вот список тем, которые обычно даются труднее всего. Из-за них часто всплывают ошибки и в тестовой, и в письменной части.
- Принципы организации государственной власти в Российской Федерации. Если конкретно — «Органы государственной власти Российской Федерации» и «Федеративное устройство Российской Федерации»
- Функции различных ветвей власти в РФ — какие они и кто их выполняет. Здесь советуем заучить наши шпаргалки по блоку «Политика» — про Президента, Правительство, Государственную Думу и Совет Федерации.
- Часто возникает путаница с тем, что находится в ведении Российской Федерации, а что — в совместном ведении Российской Федерации и субъектов Российской Федерации.
- Практика показывает, что нужно обратить внимание на понятия «политический процесс», «представительная демократия» и «избирательная система».
- Из блока «Право» западают эти темы: уголовные наказания, административные наказания и дисциплинарные взыскания.
- Стоит разобраться с функциями различных финансовых институтов, в первую очередь — с банковской системой, а также с экономическими процессами: безработицей, инфляцией и т. д.
Конкретно в тестах советуем внимательно читать задание и искать «ловушки» — задания, где есть формулировки «всегда» или «только».
Ещё одна причина, почему мы совершаем ошибки, — нам просто страшно. Да, ЕГЭ — это большой стресс, но это также хорошая возможность проверить себя. Вот ещё несколько причин, почему ЕГЭ — это классно.
Задания с развёрнутым ответом
Спецификатор ЕГЭ по обществознанию говорит, что задания второй части — это сборная солянка из базовых дисциплин, которые формируют обществоведческий курс. Это значит, что для их решения вам нужно привлечь знания по философии, экономике, социологии и много всего другого. Звучит громоздко и сложно, а задания — так вообще мрак, если не разобраться с критериями. Вот для этого мы сегодня и собрались!
Для продуктивной подготовки сделали бесплатную подборку с пробниками по обществознанию — проверьте свой уровень и узнайте, какие задания встретятся на реальном ЕГЭ.
Задание 17
Задание довольно простое, и многие ошибки здесь только из-за невнимательности. Поэтому обязательно перепроверяйте ответ.
На что обратить внимание:
- Сколько вопросов вообще задали? В задании три вопроса, но в некоторых из них может требоваться сразу несколько ответов. Внимательно читайте задание: часто ученики ошибаются, просто не дописав часть ответа.
Сначала читайте задание, потом — текст. Так вы экономите время и силы и при чтении текста уже знаете, что нужно найти.
💡 Лайфхак: часто в самом тексте используют такие же формулировки, что и в вопросах задания, поэтому ищем однокоренные слова.
В качестве ответа можно приводить как дословные цитаты, так и переформулированный текст. Главный критерий — основная мысль должна быть сохранена. Также выписывайте только те цитаты, где дается прямой ответ на вопрос.
Задание 18
В 18 задании две части. Разберёмся по порядку:
Первая часть задания. Что требуется? Назвать три отличительных признака понятия.
- Отличительные признаки и обычные характеристики — разные вещи. Как легко понять, отличительный признак перед тобой или нет? Каждый раз, когда хотите написать признак в ответ к заданию, спросите себя: имеет ли эту же характеристику какое-то другое обществоведческое явление? Если да, то перед вами не отличительный признак, а просто характеристика.
- Признаки формулируем на основании определений и информации из учебников федерального перечня — только оттуда!
- Каждый признак, который написан “сверх” необходимых трех — это риск получить 0 баллов за первую часть задания. Пишите только то, в чём уверены.
Вторая часть задания. Что требуется? Объяснить связь.
Объяснение обязательно пишем с опорой на положения текста. Объяснение, данное без опоры на положения текста, не засчитывается при оценивании.
Частые ошибки в 18 задании:
- названы не отличительные признаки, а характеристики;
- признаки придуманы учеником (а не взяты из учебников федерального перечня);
- объяснение связи абстрактно и дано без опоры на текст.
Вот список понятий, на которые разработчики КИМов ЕГЭ по обществу советуют обратить внимание:
- Блок «Человек и общество»: Личность, деятельность, способности, мировоззрение, мышление, сознание, общество, социальный институт, наука, искусство, религия, средства массовой информации, массовая культура, элитарная культура.
- Блок «Экономика». Экономическая система, рыночная экономика, совершенная конкуренция, фирма (предприятие), Центральный банк Российской Федерации, деньги, общественные блага, документарная ценная бумага, заработная плата, государственный бюджет, налог, валовой внутренний продукт, безработный, инфляция.
- Блок «Социальные отношения». Социальные ценности, социальные нормы, социальная группа, молодежь как социальная группа, этническая общность, нация как этническая общность, семья, брак, конфликт, антисоциальное поведение.
- Блок «Политика». Политическая власть, политическая система общества, государство, форма государства, форма правления, политический режим, гражданское общество, политическая партия.
- Блок «Право». Правовая норма, правоотношение, правомерное поведение, правонарушение, юридическая ответственность, субъект права, право собственности, гражданство, альтернативная гражданская служба.
Задание 19
Пример может быть реальным или смоделированным. Отдельные слова и словосочетания как примеры не используем. Засчитываются только распространённые и развёрнутые ответы.
Пример — это всегда факт, явление, действие, случай, который можно локализовать во времени и в пространстве. Всегда лучше добавить конкретные имена героев, места, время, названия брендов, организаций.
Пример должен иметь причинно-следственную связь. Все действия героев здесь должны быть логически связаны с темой задания, а пример должен закончиться выводом: он логически подтвердит, что данный пример действительно иллюстрирует то, что просили проиллюстрировать в задании.
Покажите свой кругозор — используйте знания из других областей. В этом году эксперты намекнули, что такие примеры «ценятся» больше.
Частые ошибки в 19 задании:
- в примерах нет конкретики или причинно-следственной связи;
- если в задании есть привязка к РФ, то и в ответе она обязательно должна быть;
- не дан ответ на сам вопрос задания, написаны только примеры.
Задание 20
Не путай суждения с примерами! Это задание широкое и более обобщённое, чем 19 задание. Старайтесь проанализировать ситуацию в целом — здесь не требуется моделирование ситуаций.
Запомните: Пример — это конкретный случай, а суждение — расшифровка, объяснение явления, рассуждения.
Суждения состоят из тезиса (он указан в задании), довода или аргумента (основная часть — именно здесь нужно приводить свои мысли и объяснения) и вывода (как связаны тезис и рассуждения, какой итог).
Засчитываются только суждения, сформулированные как распространённые предложения. Отдельные слова и словосочетания не засчитываются в качестве суждений.Суждения должны быть разными. Если привести два близких по смыслу суждения, засчитают только одно.
Частые ошибки в 20 задании:
- написаны слишком абстрактные суждения, из-за чего связь с тезисом из задания очевидно не прослеживается;
- в суждении утеряна логическая связь или отсутствует вывод;
- несколько из приведенных суждений говорят об одном и том же — «суждения-близнецы».
Задание 21
Ответы пишите однозначно, только в одном значении (сокращение, увеличение). Не может быть вариативных ответов, вроде «в начале сократилось, потом увеличилось».
Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте. Например, если в тексте указан рынок легковых автомобилей, то и в ответе должен указываться рынок легковых автомобилей.
В ответе на второй вопрос указываем отдельно фактор и объяснение, иначе ответ не засчитают. Оформить можно так: неценовой фактор + пояснение, как он влияет на рынок.
Частые ошибки в 21 задании:
- не указан отдельно фактор, который повлиял на спрос/предложение;
- в пояснении нет связи с конкретным рынком, рассматриваемым в задании;
- при ответе на второй вопрос перепутана информация с графика. Например, на графике спрос растет, а в ответе пишут про его снижение;
- дан ответ только в отношении одной переменной в третьем вопросе. Спрашивают про изменение равновесной цены и спроса/предложения, а написано только про что-то одно.
Задание 22
Пишем максимально полно. Просят написать форму правления — пишете «конституционная монархия», а не просто «монархия».
Важно — все элементы ответа должны быть пронумерованы и идти последовательно.
Если дополнительные элементы искажают смысл ответа, содержат неточности и ошибки, то баллы снимаются. Оценивают так: нет ошибок и неточностей — 2 балла; 1 неточность — на 1 балл ниже фактического; 2+ неточности — 0 баллов.
Частые ошибки в 22 задании:
- ответ написан частично: например, в ответе «республика» вместо «парламентская республика»;
- большой объём текста, как следствие — ответы не на все вопросы;
- неоднозначный ответ с использованием «или», например: «конституционная или абсолютная монархия» вместо «абсолютная монархия».
Задание 23
Есть две модели заданий:
- приводим три подтверждения какой-либо характеристики.
- объясняем смысл какого-то подтверждения в трёх характеристиках.
Задание весит 6 баллов, и потерять хоть один из них будет очень обидно. Как заработать максимум? Тренироваться! А у нас как раз есть крутой тренажёр по Конституции и 23 заданию — здесь разбираем все тонкости и много практикуемся.
Как выполнять 23 задание? Лучше написать три правильных подтверждения, чем четыре наполовину правильных. Если в ответе четыре подтверждения, где три правильные, а четвёртое содержит неточности — по итогу выставляется 1 балл.
Если задание связано с характеристикой Российской Федерации, то и подтверждения должны быть с опорой на российскую действительность. Подтверждения, которые свойственны для других стран, не засчитываются.
Указывайте только те основания, которые закреплены в Конституции. Если такого положения в Конституции нет, то его не засчитают.
Принимаются только суждения, сформулированные как распространённые предложения.
Частые ошибки в 23 задании:
- ответ не опирается на российскую действительность (если в задании просят привести подтверждения какой-либо характеристике Российской Федерации);
- ответы очень короткие и написаны в виде нераспространенных предложений;
- приведены дополнительные подтверждения с неточностями, при наличии правильных трёх.
Задание 24
Как написать план на максимум:
- Чтобы точно раскрыть тему, приводим шесть–семь пунктов.
- План может быть по любой теме кодификатора.
- В первом пункте полноценное определение не даём, перечисляем признаки этого понятия в отдельном пункте с признаками.
- «и др» и «и т. д.» — можно указывать! Но в критериях нигде не сказано, что без их указания снижается балл, и нигде не прописано, что написание «и др.» и «и т. д.» должно быть обязательным.
Частые ошибки в 24 задании:
- планы, в которых менее трех пунктов, два из которых детализированы, не засчитываются;
- если в одном пункте смешаны разные классификации, то по К2 ставится 0 баллов.
Как делать не надо:
1.Виды партий:
а) правящая;
б) массовая;
в) оппозиционная;
- не детализированы пункты или детализирован только 1 пункт;
- приведены абстрактные формулировки пунктов «введение», «понятие…», «перспективы развития…», «будущее…», «заключение» и т.п.
- в плане приведены общие функции, которые свойственны большинству тем обществознания. Например, если у нас план по теме «политические партии», мы вместо обычной «социализации» пишем «политическая социализация».
Задание 25
Всего должно получиться шесть элементов ответа. Важно, чтобы они были четкими и ясными.
Все три вопроса должны быть прописаны в отдельных пунктах!
Обоснование приводим минимум в трёх–четырёх предложениях. Это должен быть связный текст. Обоснование, состоящее из одного предложения (даже если оно на пол страницы), не засчитывается.
Примеры должны быть конкретными, развернутыми и содержать в себе причинно-следственную связь (как в 19 задании).
Второй и третий элемент ответа должны быть связаны между собой. Например, если во втором вопросе просят перечислить партии, а в третьем проиллюстрировать их функции, то партии в примерах должны быть те же самые. Если элементы не связаны, ответ не засчитывается.
Если задание основано на реалиях Российской Федерации, то страны Z и Y не пишем, а приводим правдоподобные примеры на основе реалий России. Если в задании сказано про РФ, а в примерах этого не будет, то задание не засчитают.
Частые ошибки в 25 задании:
- все ответы выписаны одним текстом и не разделены на пункты;
- элементы ответов не связаны друг с другом;
- приведены примеры общего характера, без конкретики;
- обоснование дано слишком коротко, в 1 предложении.
На курсах в Вебиуме можно подготовиться к ЕГЭ по обществознанию в дружной компании под присмотром классных наставников. Вы отработаете сложные темы, научитесь решать типовые задания и закрепите всю теорию на практике.
Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter. Мы обязательно поправим!
05.02.2021 Еременко
С.Н. МБОУ СОШ №7 г. Минеральные Воды
Из опыта работы. Трудные
задания ЕГЭ – 2021 по обществознанию. Задания по Конституции: различные техники
и варианты подготовки.
В
Методических рекомендациях для учителей, подготовленные на основе анализа
типичных ошибок участников ЕГЭ 2020 года по обществознанию (автор Т.Е. Лискова)
указано на то, что задание 14 во всех вариантах контролировало знание органов
государственной власти и федеративного устройства Российской Федерации (позиции
4.14 и 4.15 кодификатора), а задание 16 – знание основ конституционного строя
Российской Федерации, прав и свобод человека и гражданина (позиция 5.4
кодификатора).
«Участники ЕГЭ 2020 г. по
сравнению с выпускниками предыдущих лет лучше ориентируются в правах и свободах
человека и гражданина (тенденция постепенного повышения процента выполнения
данных заданий прослеживается с 2015 г.). …около трети о выпускников не
понимает таких основ конституционного строя Российской Федерации, как светское
государство, социальное государство, федеративное государство. Многие не
понимают смысла п. 4 ст. 43. Конституции Российской Федерации: «Основное общее
образование обязательно. Родители или лица, их заменяющие, обеспечивают
получение детьми основного общего образования» и п. 3. ст. 44 «Каждый обязан
заботиться о сохранении исторического и культурного наследия, беречь памятники
истории и культуры». Более половины выпускников, выполнявших соответствующие
задания, не знает о таких конституционных обязанностях».
«Наиболее сложная ситуация
наблюдается с социализацией выпускников как граждан Российской Федерации. Речь
идет прежде всего о непонимании основ организации государственной власти в
Российской Федерации (содержательные элементы «Органы государственной власти
Российской Федерации» и «Федеративное устройство Российской Федерации»).
Экзамен 2020 г. показал, что по-прежнему не все выпускники средней школы знают
названия высших государственных органов Российской Федерации, многие
затрудняются в установлении связи той или иной государственной функции с
соответствующей ветвью власти / высшим органом власти, должностным лицом
Российской Федерации. Самая распространенная ошибка участников ЕГЭ при
выполнении подобных заданий связана с неразличением назначения и функций
законодательной и исполнительной власти. …некоторые выпускники заблуждаются,
выделяя даже репродуктивную функцию Правительства Российской Федерации. Как и в
2016–2019 гг., наблюдается путаница в представлениях выпускников о разделении
полномочий между федеральным уровнем и уровнем субъектов Российской Федерации.
В демоверсии ЕГЭ по
обществознанию задания по Конституции РФ: №14 и №16.
14. Установите
соответствие между функциями и осуществляющими их органами государственной
власти: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую
позицию из второго столбца.
|
ФУНКЦИИ A) Б) B) Г) Д) 14. Установите
|
ОРГАНЫ 1) 2) |
16. Что,
согласно Конституции РФ, является обязанностями граждан? Выберите верные
положения и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) сохранять
природу и окружающую среду, бережно относиться к природным богатствам
2) платить законно
установленные налоги и сборы
3) защищать
Отечество
4) участвовать в
культурной жизни и пользоваться учреждениями культуры
5) получать
социальные пособия, установленные законом
6) участвовать в
отправлении правосудия
16. Что из
перечисленного, согласно Конституции РФ, относится к политическим правам
граждан РФ? Запишите цифры, под которыми эти права указаны.
1) право проводить
собрания, митинги, демонстрации
2) право свободно
использовать свои способности для предпринимательской деятельности
3) право иметь
религиозные и иные убеждения
4) право избирать
и быть избранными в органы государственной власти
5) право на
неприкосновенность жилища
Во второй
части КИМ задания по Конституции могут быть от 21 по 29 включительно.
Поэтому выпускникам средней школы важно знать основной закон РФ, чтобы
успешно сдать обществознание в форме ЕГЭ, необходимо уметь характеризовать с научных
позиций основы Конституционного строя РФ, права и свободы человека и
гражданина, конституционные обязанности граждан РФ, суть федеративного
устройства, полномочия основных органов государственной власти: Президента РФ,
Совета Федерации, Государственной думы, Правительства РФ; Администрации
Президента, Государственного Совета, Совета Безопасности, особенности судебной
власти и Прокуратуры РФ; сущность местного самоуправления. Повлияют ли поправки в Конституции РФ на экзамены по обществознанию?
Да, повлияют. Не стоит переживать, думая о том, что нужно всё
переучивать или учить абсолютно все поправки. Новых заданий или заданий только
на новые положения Конституции РФ не появится. Вот что говорят сами эксперты ФИПИ: «Никаких изменений в
структуре и содержании КИМ ЕГЭ по обществознанию в 2021 г. не будет. Некоторые
коррективы будут внесены в содержание задания 14 с учетом изменений в
Конституции Российской Федерации, одобренных в ходе общероссийского голосования
01.07.2020». Еще знание поправок может пригодиться во второй части
экзамена. На какие поправки важно обратить внимание?
Прежде всего, на ЕГЭ 2021 по
обществознанию из-за поправок изменят 14 задание. Вот что говорят эксперты
ФИПИ: «Будут включены добавленные полномочия субъектов государственной власти
России». Необходимо обратить внимание на изменения полномочий:
·
Президента РФ (статья 83)
·
Совета Федерации (статья 102)
·
Государственной Думы (статья 103)
·
Правительства (статья 114)
·
Судебной власти РФ (статья 118)
Знание
этих изменений может пригодиться и во второй части экзамена. Например, в
заданиях 26, 28 и 29. При
выполнении заданий с развернутым ответом, например при написании плана по темам
«Президент Российской Федерации», «Федеральное Собрание Российской Федерации»,
«Правительство Российской Федерации» и т.п., необходимо приводить информацию с
учетом изменений, одобренных в ходе общероссийского голосования 01.07.2020.
Необходимо знать структуру власти в нашей стране
Давайте теперь познакомимся с теми правками Конституции, которые
необходимо с 2021 года учитывать при сдаче ЕГЭ по обществознанию. Для
удобства восприятия довольно непростой теории и запоминания рассмотрим лишь те
изменения, которые нужно знать для экзамена.
Полномочия Президента РФ
• Изменение требований к кандидату: проживание на территории РФ не менее 25
лет + не имеет иностранного гражданства.
• Ограничена возможность занимать должность Президента более двух сроков
подряд.
• Президент может освободить Премьер-министра от должности с сохранением
Правительства.
Совет Федерации
• Введено новое понятие «сенатор». Члены Совета Федерации теперь называются
сенаторами.
• Лица, имеющие выдающиеся заслуги перед страной в сфере государственной и
общественной деятельности + бывшие Президенты могут назначаться сенаторами
пожизненно.
• Новые полномочия сенаторов:
— могут лишить неприкосновенности Президента РФ, прекратившего исполнение
своих полномочий;
— могут назначать Председателя Конституционного суда;
— направлять парламентские запросы руководителям органов государственной
власти.
Государственная Дума
• Ужесточены требования к депутатам: избираться вправе лицо, постоянно
проживающее в России, не имеющее иностранного гражданства и вкладов за
границей.
• Полномочия депутатов:
— утверждать по представлению Президента кандидатуры Председателя
Правительства;
— выдвигать обвинения против Президента для отрешения его от должности или
против Президента, прекратившего исполнение своих полномочий — в целях
лишения его неприкосновенности;
— осуществлять парламентский контроль (вместе с Советом Федерации);
— нельзя одновременно занимать должность депутата и сенатора.
Правительство РФ
• Председатель Правительства несет персональную ответственность перед
Президентом за осуществление возложенных на Правительство полномочий.
• Ужесточение требований к премьер-министру, министрам и иным
руководителям федеральных исполнительных органов: возрастной ценз — 30 лет,
лицо не должно иметь иностранного гражданства и вкладов за границей.
• Председатель Правительства вступает в должность после утверждения его
кандидатуры Государственной Думой.
• Правительство РФ обеспечивает проведение в Российской Федерации единой
социально ориентированной государственной политики, поддержки, укрепления и
защиты семьи, сохранения традиционных семейных ценностей, а также в области
охраны окружающей среды
Судебная система
• Уменьшение состава судей Конституционного суда с 19 до 11 человек;
• Новая обязанность Конституционного суда — проверка конституционных актов по
запросу Президента РФ;
• Ужесточение требований к судьям: отсутствие иностранного гражданства и
вкладов за пределами РФ .
Органы местного самоуправления
Органы местного самоуправления и органы государственной власти теперь входят
в единую систему публичной власти Российской Федерации.
Какие
техники и варианты подготовки я применяю и рекомендую.
1.
Текст Конституции РФ должен стать
постоянным рабочим текстом на уроках обществознания. (Изучение содержания
глав, повторение, обращение к отдельным статьям на каждом уроке в течение
3-5-10 минут или периодически)
2.
Работа с тренажерами по
отдельным главам, по темам или в целом по содержанию основного закона на
повторительно-обобщающих уроках, в качестве повторения в начале урока, в
индивидуальных заданиях;
3.
Игры и конкурсы, проверяющие
знание Конституции РФ.
4.
Использование онлайн-уроков
(Оналайн-школа им. Ломоносова, Ключников Андрей Сергеевич)
Обществознание ЕГЭ 2021 | Lomonosov School
5.
Индивидуальная и групповая работа учащихся с текстом Конституции
РФ по самостоятельному составлению заданий в форме ЕГЭ разного типа.
6.
Регулярное чтение Конституции РФ, комментарий отдельных статей,
самостоятельное выполнение готовых заданий в форме ЕГЭ по разнообразным темам.
1. Статья 14
Конституции РФ объявляет Российскую Федерацию светским государством. Это
означает, что
1) признаны права
и свободы человека и гражданина
2) устанавливается
равная защита собственности любой формы (государственной, частной,
муниципальной)
3) отсутствует
государственная религия
4) ни одно
вероучение не признается обязательным или предпочтительным
5) в стране
узаконена многопартийность
6) признан и
обеспечивается суверенитет народа
Ответ:
34
2.Согласно
Конституции РФ к ветвям высшей государственной власти относится власть
|
1) 2) |
3) 4) |
5) законодательная 6) |
Ответ: 135
3. Что из
перечисленного ниже относится к конституционным обязанностям гражданина РФ?
Запишите цифры, под которыми они указаны.
|
1) 2) 3) |
4) 5) 6) |
Ответ:
23
4.В Статье
13 Конституции РФ закреплен принцип политического плюрализма. Это означает, что
1) признаны
различные формы собственности
2) устанавливается
запрет на признание какой-либо идеологии в качестве официальной
3) отсутствует
государственная религия
4) провозглашена
свобода политических мнений и действий
5) утверждена
основа для существования в стране многопартийности
6) признаны права
и свободы человека и гражданина
Ответ:
245
5. Что из
перечисленного ниже относится к социально-экономическим правам человека и
гражданина, закрепленным в Конституции РФ? Запишите цифры, под которыми
они указаны.
|
1) право 2) право 3) право |
4) 5) право |
Ответ: 13
6. Согласно
Конституции, в РФ устанавливается верховенство закона в общественной жизни.
Носителем суверенитета и единственным источником власти в РФ является ее
многонациональный народ. Какие принципы конституционного строя отражаются в
этих положениях? Запишите цифры, под которыми они указаны.
|
1) 2) 3) |
4) 5) 6) |
Ответ:
35
7. В Статье 7
Конституции РФ зафиксирован один из основополагающих принципов российской
государственности — социальное государство. Запишите цифры, под
которыми указаны его характеристики.
1) создание
экономических и юридических условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное
развитие человека
2) осуществление
комплекса мер по поддержанию неимущих групп
3) признание прав
и свобод человека и гражданина
4) провозглашение
свободы мнений и действий
5) создание
эффективных механизмов, гарантирующих правовую защищенность личности
6) обеспечение
активного и беспрепятственного использования личностью конституционных прав и
свобод
Ответ:
12
8.Какие
положения отражают основы конституционного строя РФ? Запишите цифры,
под которыми эти положения указаны.
1) Государство
является демократическим федеративным правовым с республиканской формой
правления.
2) Хозяйственная
жизнь определяется и направляется государственным народнохозяйственным планом.
3) Вся власть
принадлежит трудящимся города и деревни.
4) Высшим
непосредственным выражением власти народа являются референдум и свободные
выборы.
5) Земля, ее
недра, воды, леса, шахты, рудники являются государственной собственностью.
6) Человек, его
права и свободы являются высшей ценностью.
Ответ:146
Прочитайте текст и выполните задания 21-24.
Нормы конституционного права определяют
место и роль органов исполнительной власти в системе органов государства, их
виды, устанавливают подотчётность и ответственность правительства перед
парламентом или главой государства. Тем самым они закладывают основы, формируют
исходные положения для административного права, нормы которого регулируют
отношения, возникающие в процессе деятельности исполнительных органов
государственной власти, осуществления государственного управления.
Конституционно-правовые нормы в большинстве стран определяют экономическую
систему государства и соответствующие ей формы собственности.
(А.И.Казанник, А.Н.Костюков)
21. В чём проявляется исключительная роль
конституции в правовой системе государства? (Назовите любые три особенности
Конституции, указанные в тексте.) В чём заключается значимость предмета
регулирования конституционного права? Как, по мнению авторов, конституционные
нормы связаны с отраслевым законодательством?
Ответ:
1) она
обладает верховенством на всей территории суверенного государства, имеет
приоритет над всеми другими законами, является базой текущего законодательства,
имеет прямое действие и применяется на всей территории страны;
2) в
его структуру входят только основополагающие, фундаментальные отношения,
возникающие во всех сферах жизни общества: политической, экономической,
социальной и духовной;
3) все
отрасли права являются производными от конституции, коренятся в её содержании.
22. Авторы
пишут о том, что каждая отрасль национальной системы права имеет свой заглавный
нормативный правовой акт. Используя обществоведческие знания и текст, назовите
заглавные нормативные правовые акты гражданского, трудового, административного
права в РФ и кратко охарактеризуйте предмет регулирования каждой из
перечисленных отраслей права.
Ответ:
1) Гражданский
кодекс РФ; имущественные, связанные и не связанные с ними личные
неимущественные отношения;
2) Трудовой
кодекс РФ; отношения, связанные с предоставлением трудовых услуг;
3) Кодекс
РФ об административных правонарушениях; отношения в сфере управления,
деятельности органов исполнительной власти.
23. Используя обществоведческие знания, на
примере РФ покажите любые три способа обеспечения стабильности конституции, её
защиты.
Ответ:
1) Президент
РФ является гарантом Конституции РФ;
2) действует
Конституционный Суд РФ, который рассматривает дела о соответствии НПА
различного уровня Конституции РФ;
3) положения
глав 1,2 и 9 Конституции РФ не могут быть пересмотрены Федеральным Собранием
24. Используя обществоведческие знания,
приведите три объяснения мысли авторов о том, что «государство просто вынуждено
выражать в нормах конституционного права стабильное соотношение различных
социальных сил, сложившееся во взаимоотношениях между классами, народами, нациями
и государством». (Объяснения должны быть сформулированы как распространённые
предложения.)
Ответ:
1) в
зависимости от этнического состава населения конституцией может быть
установлена форма унитарного или федеративного государства;
2) конституцией
могут устанавливаться привилегии отдельных социальных общностей (классов,
групп) или равноправие всех граждан;
3) в
зависимости от состава населения, обстоятельств возникновения государства и т.
п. конституцией может устанавливаться процедура прямых или многоступенчатых/многостепенных
выборов;
4) в
зависимости от сложившихся традиций государственности конституцией может
устанавливаться та или иная форма правления, например, конституционная
монархия.
В любой
деятельности результат будет успешным, если есть интерес к тому, чем занимаешься,
если ты действительно трудишься, прилагаешь усилия, стараешься.
«Обучение — это не
то, что получаешь случайно. А то, к чему стремишься со страстью и делаешь с
усердием». Эбигейл Адамс
«Что угодно может
стать важным обучающим опытом, если относиться ко всему с интересом». Мэри
Маккрэкен
«Мы учимся, когда мы
что-то делаем». Джордж Херберт
Литература
1. Материалы
с сайта ФИПИ (www.fipi.ru):
документы, определяющие
структуру и содержание КИМ ЕГЭ 2021 г.;
— открытый банк
заданий ЕГЭ21;
— Методические
рекомендации обучающимся по организации индивидуальной—
подготовки к ЕГЭ 2020 года. Обществознание;
-Учебно-методические
материалы для председателей и членов региональных—
предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом
экзаменационных работ ЕГЭ;
2. Конституция
РФ
3. ЕГЭ.
Обществознание: типовые экзаменационные варианты: 30 вариантов. О.А. Котова,
Т.Е. Лискова. Москва. Издательство «Национальное образование», 2020. 464 стр.
Вы на финишной черте и, похоже, планируете в 2023 году сдать ЕГЭ по обществознанию. И вы, наверняка, в курсе, что обществознание – это самый популярный предмет по выбору. С одной стороны, если вы вполне успешно сдали ЕГЭ, то перед вами откроется множество направлений образования и специальностей. С другой стороны, конкуренция за баллы очень высока, поэтому для поступления в хорошие вузы важно набрать 80+ баллов.
Специфика экзамена по обществознанию в том, что он содержит вопросы из самых разных научных областей: экономики, социологии, политологии, права и т.д. А значит, при подготовке придется освоить огромный пласт гуманитарных знаний.
Содержание
Кратко о структуре ЕГЭ по обществознанию в 2023 году
Все КИМ содержат четыре вида вопросов:
- Задания с требованием выбрать правильные варианты;
- Задания на понимание структурных сегментов определений;
- Задания на знание терминов и практической базы в целом;
- Задания на установление правильности расположения позиций.
На 16 задач необходимо ответить кратко, 9 – решить развернуто. В 2023 году за всю теоретическую часть из 25 заданий ученик может получить 58 первичных баллов.
Самые сложные задания ЕГЭ по обществознанию
Сложность заданий экзамена – спорный момент для школьников. Кому-то трудно безошибочно решить тест, у кого-то возникают серьезные проблемы в развернутых заданиях.
Тестовые задания
Сложность тестовых заданий состоит в том, что нужно сохранять предельную концентрацию, внимательность. Необходимо строить логические цепочки, постоянно вспоминать терминологию и структуру различных отраслей и блоков. В тесте не указывается количество верных вариантов, подходящих позиций может быть от двух до четырех.
Топ сложных заданий, которым нужно уделить особое внимание при подготовке к ЕГЭ по обществознанию 2023 года:
- Полномочия субъектов государственной власти РФ:
- Президент;
- Правительство;
- Совет Федерации;
- Государственная Дума.
- Разграничение предметов ведения между субъектами и центром:
- Совместное ведение РФ и субъектов РФ (по 72 статье Конституции);
- Ведение РФ (по 71 статье Конституции).
- Вопросы о типах политического лидерства;
- Задания на выбор характеристик избирательных систем (мажоритарной, пропорциональной, смешанной);
- Выбор суждений о видах и функциях правоохранительных органов.
Задания второй части
Развернутые задания проверяются строго по критериям, которые необходимо учитывать, когда вы решаете вариант. Если ответы не подходят под эталонные требования, эксперты беспощадно урезают баллы, а также ставят 0. Как правило, больше всего времени старшеклассники готовятся к написанию развернутого плана: сотни возможных тем, большинство из них надо раскрыть в рамках подготовки.
Требования к плану:
- Не менее трех пунктов (но нет, не расслабляйтесь, крошечные планы лучше не отдавать на проверку!);
- Минимум два пункта должны быть раскрыты при помощи подпунктов.
Пример структуры идеального плана по теме «Инфляция». Ниже представлен только скелет ответа без подпунктов!
- Определение понятия «инфляция» (сам термин расписывать не надо);
- Причины инфляции;
- Виды инфляции;
- Положительные последствия инфляции;
- Отрицательные последствия инфляции;
- Меры в рамках антиинфляционной политики;
- Роль инфляции в экономике государства (данный пункт является заключением, его расписывать не нужно).
Когда вы пишете план на заданную тему, полезно представлять, что вы формируете презентацию, где нужно отразить только главные пункты без огромного пласта текста.
Прокрастинация: что это и как с ней бороться?
Как перестать откладывать подготовку к экзаменам?
Самые проблемные вопросы в ЕГЭ по обществознанию
Наибольшее количество ошибок приносят задания в области экономики и юриспруденции. Лишь малый процент выпускников верно решает задание на определение суждений о системе российского права. Школьники плохо ориентируются в субъектах власти РФ, а также в их функциях. Трудности возникают и при работе с графиками спроса и предложения из второй части ЕГЭ, которые ученики должны анализировать, указывая на изменение равновесной цены и экономические факторы.
Выпускники массово теряют баллы из-за неверно составленных примеров, опирающихся на реальную жизнь. В ЕГЭ по обществознанию не подойдут описания заурядных ситуаций, раскрытые «детским» языком без неотъемлемой терминологии. В ответах на задания крайне важно указывать настоящие политические партии, ЛЕГАЛЬНО действующие в РФ, и расписывать их функции, приводить реальные банки и их роль в финансовой системе России.
24 декабря – 20 января
5-11 классы
Онлайн-олимпиада Коалиции
Бесплатные сайты, сервисы и каналы для подготовки к ЕГЭ по обществознанию
Самый полезный источник информации для подготовки к экзамену — это занятия с хорошими преподавателями. Они помогут освоить программу наиболее быстрым и эффективным образом. На онлайн-курсе устраиваются разборы всех разделов обществознания, типовых развернутых и тестовых заданий. Занятия ведут эксперты ЕГЭ и преподаватели топовых социально-гуманитарных вузов.
Но при подготовке обществознанию важно использовать и другие ресурсы, книги, каналы, бесплатные сайты, а главное — тренажеры с демоверсиями, которые помогут отработать навык написания тестов.
Полезные сайты
Сайт №1. Самым популярным бесплатным сайтом и банком заданий для подготовки к экзамену считается сайт Решу ЕГЭ. Ресурс предоставляет возможность в онлайне решать пробные экзамены, тренировать западающие темы и «набивать руку» на желаемый ряд заданий. Именно этим сайтом рекомендуют пользоваться учителя и многие репетиторы.
Сайт №2. Подобный бесплатный ресурс открыт и на платформе Яндекса: официальный проект, где приведены варианты ЕГЭ с ключами, пояснениями и возможностью подготовки онлайн. Все задания на сайте оригинальные, разработаны специально для Яндекса группой экспертов и соответствуют требованиям Минобрнауки.
Сайт №3. Сайт ФИПИ – ресурс, где расположены самые актуальные демоверсии ОГЭ и ЕГЭ, спецификации и кодификаторы. Доступ ко всей информации на сервисе является бесплатным.
Сайт №4. КонсультантПлюс – правовой ресурс, где собраны все кодексы Российской Федерации. Сайт пригодится при подготовке к блоку «Право» в экзамене.
Сайт №5. Сервис Рособнадзора публикует всю информацию о порядке проведения и сроках участия в ЕГЭ.
Другие источники для подготовки
- Полезными ресурсами будут самые последние редакции учебников Л. Н. Боголюбова. Учебники можно найти в школьной библиотеке или скачать из Интернета.
- Стоит обратить внимание на толковую группу ВКонтакте: «ЕГЭ. Обществознание». Здесь можно найти много бесплатной полезной информации про саму структуру экзамена, лайфхаки, обучающие статьи, видео по всем темам и каждому отдельно взятому заданию, тесты, целые демоверсии, материалы к уроку.
- Незаменимый ресурс для составления примеров – новости из мира политики и экономики.
Подготовка к обществознанию с нуля
Когда вы только начинаете самостоятельную подготовку, следует честно ответить себе: куда есть желание поступить и насколько приоритетно там обществознание? Сколько минимум баллов хватит для поступления, а сколько реально можно набрать? Важно объективно оценить время, выделенное на подготовку для сдачи экзаменов.
К примеру, зачем за два месяца начинать подготовку и ориентироваться на максимум ради поступления в МГУ? Такая амбициозная цель приведет только к стрессу. Надо поставить себе четкую планку минимума, который позволит поступить в вуз, и, если времени и сил достаточно, то эту планку повышать все дальше и дальше. Важно сохранять спокойствие и игнорировать негативные напутствия школьных учителей, которые твердят: «Ты не сдашь ЕГЭ!».
- Начать подготовку прежде всего стоит с базы, на которой основан единый госэкзамен.
Необходимо хорошо разбираться в каждом разделе и изучить всю терминологию. Знание понятий, классификаций даст тот самый фундамент, который будет весьма полезен.
- Следующий этап подготовки – «набить руку» на тесте.
Важно не допускать ошибок в тесте, потому что он дает очень хорошее количество баллов, а терять их так просто никто не хочет. За время, пока школьник доведет решение тестов до совершенства, можно очень неплохо подтянуть теоретические знания.
- Если теория изучена и в тестах встречаются максимум 2 ошибки, то можно приступать к подготовке ко второму разделу экзамена.
Задания с развернутым ответом требуют предельной внимательности, а также умения применить знания на практике. Если знание структурировано, то проблем возникнуть не должно. Не бойтесь ошибиться – разъясненная ошибка запоминается гораздо лучше, чем механически правильное выполнение заданий.
Интервью с экспертом ЕГЭ по обществознанию.
Советы абитуриентам 2023 года
Мы расспросили нашего преподавателя Елену Витальевну Саплину, старшего эксперта ЕГЭ, доцента кафедры гуманитарного образования Московского центра развития кадрового потенциала образования, обладателя грантов и почетного работника образования, чтобы узнать, что она думает о подготовке к ЕГЭ, выборе профессии, а также о том, кому пригодится ЕГЭ по обществознанию.
Самый главный совет – как можно меньше волноваться. Если правильно готовиться по всем темам и не переживать на экзамене, тогда результат будет очень хорошим. Многие выпускники сдают ЕГЭ хуже, чем ожидают, и виновником становится именно стресс, а не незнание.
Регулярные курсы по подготовке к олимпиадам и ЕГЭ
Поступаем в вуз мечты без проблем!
5 тем, которые точно попадутся на ЕГЭ по обществознанию
Без этого файла не сдать ЕГЭ на сотку!
1. Составьте таблицу тем, которые нужно повторить, каждый день маркером вычеркивайте те темы, которые готовы. Это очень мотивирует!
2. На экзамене начинайте работу с первого номера и постепенно двигайтесь вперёд. Если начать с самого сложного, можно просидеть добрую половину экзамена и просто не успеть выполнить тест. Будьте рациональны, спокойны и поступательны.
Лайфхак: в тесте встречаются вопросы, которые могут попасться во второй части, например, в плане. Именно поэтому сначала лучше проанализировать тестовые задания, чтобы подчеркнуть для себя теорию.
3. Писать на экзамене стоит грамотно и четко, но не заумно. Чем проще пишете, тем меньше придирок будет со стороны проверяющего, плюс меньше шанс ошибиться в формулировке или запутаться. Тем самым вы предохраняете себя же от потери баллов ЕГЭ.
4. Опыт репетиторов говорит о том, что довольно часто ученики в заданиях с развернутым ответом начинают выписывать большие куски текста, которые считают аргументом или искомой характеристикой, функцией. Это распространенная ошибка, чаще всего ответы такого рода бракуют или снижают результат. Важно найти 2-3 аргумента по теме и указать их без лишней воды, чтобы экзаменатор не разбирался в больших объемах. Коротко и по сути, любят именно такой подход, придраться будет не к чему.
Выводы
Начните подготовку к ЕГЭ по обществознанию заблаговременно, регулярно решайте демоверсии, задействуйте все возможные форматы получения знаний – сервисы, онлайн-курсы. Впереди вас ожидают необъятные просторы информации по разным темам. Каждому ученику старшей школы (а вскоре – выпускнику!), предстоит запомнить материал, а также научиться применять все разделы на практике.
Подготовьтесь так, чтобы успешно сдать экзамены и поступить в вуз мечты!
Поделиться в социальных сетях
А как вы готовитесь к ЕГЭ по обществознанию?
Межтекстовые Отзывы
Посмотреть все комментарии
Читайте также
Не знаешь как сдать ЕГЭ? 🤯
Найди репетиторов по обществознанию и другим предметам — с ними подготовиться куда проще! И нет, это не дорого 😃
Найти
цена: от 500₽/час
ЕГЭ. Обществознание. Экономика. Трудные темы
Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна
27 августа 2021
В закладки
Обсудить
Жалоба
Проблемные темы ЕГЭ по обществознанию
Участники ЕГЭ 2021 г. испытали затруднения при выполнении заданий: базового и повышенного уровня сложности по темам «Налоги», «Понятие и виды юридической ответственности»; повышенного уровня по темам «Постоянные и переменные затраты», «Финансовые институты. Банковская система», «Основные источники финансирования бизнеса»; «Избирательные системы»; высокого уровня по темам «Истина и ее критерии», «Политическая система общества», «Политический процесс».
Как и в предыдущие годы, экзамен 2021 г. показал очевидные проблемы в освоении выпускниками 11 классов социальных ролей, связанных с активным участием в экономической жизни общества (ролей в трудовой сфере, потребителя, налогоплательщика и др.). Как будущие активные участники экономической жизни участники ЕГЭ 2021 г. по обществознанию продемонстрировали непонимание функций различных финансовых институтов (в частности, банковской системы), экономических процессов (безработицы, инфляции). Затруднения вызвали задания, проверяющие элементарные знания о системе налогов в Российской Федерации. Самые «трудные» для участников ЕГЭ 2021 г. (как и участников ЕГЭ 2020 г.) налоги – транспортный, земельный и налог на имущество физических лиц.
Наиболее сложная ситуация наблюдается с освоением роли гражданина Российской Федерации. Почти четверть выпускников 11 класса не понимает таких основ конституционного строя Российской Федерации, как социальное государство, идеологическое многообразие, светское государство. Многие экзаменуемые не понимают смысла п. 3 ст. 38 Конституции Российской Федерации: «Трудоспособные дети, достигшие 18 лет, должны заботиться о нетрудоспособных родителях» и п. 4 ст. 43: «Основное общее образование обязательно. Родители или лица, их заменяющие, обеспечивают получение детьми основного общего образования». Более трети участников ЕГЭ, выполнявших соответствующие задания, даже не знает о таких конституционных обязанностях гражданина России.
Следует также отметить непонимание принципов организации государственной власти в Российской Федерации (содержательные элементы «Органы государственной власти Российской Федерации» и «Федеративное устройство Российской Федерации»). Экзамен 2021 г., как и экзамены предыдущих лет, показал, что по-прежнему не все выпускники знают названия высших государственных органов Российской Федерации, затрудняются в установлении связи той или иной государственной функции с соответствующей ветвью власти / высшим органом власти, должностным лицом Российской Федерации. Самая распространенная ошибка участников ЕГЭ при выполнении подобных заданий связана с тем, что они не различают назначение и функции законодательной и исполнительной властей. Как и в 2016–2020 гг., в 2021 г. наблюдается путаница в представлениях экзаменуемых о разделении полномочий между федеральным уровнем и уровнем субъектов Российской Федерации.
Участники ЕГЭ также демонстрируют проблемы с пониманием смысла понятий «политическая система общества», «избирательная система», «политическое лидерство».
Кроме того, участники ЕГЭ 2021 г. плохо различают административные наказания, дисциплинарные взыскания и способы защиты гражданских прав, наказания за преступления и меры пресечения. По-прежнему, самая распространенная ошибка связана с указанием штрафа и предупреждения как видов дисциплинарных взысканий, лишения свободы как административного наказания, домашнего ареста как уголовного наказания.
Источник: Методические рекомендации для учителей от ФИПИ
Ловушки ЕГЭ по обществознанию, в которых ошибаются большинство абитуриентов
В прошлом году пятая часть участников ЕГЭ выбирала обществознание как «не самый сложный учебный предмет» или как запасной вариант для поступления в вуз. Несмотря на это, почти 18% абитуриентов не преодолели минимальный порог. Если на ЕГЭ 2022 ты настроен сдавать обществознание, обрати внимание на сложные темы этого предмета. Подтянув их, ты увеличишь шанс на высокий балл.
Человек и общество
Задание 4
В нём тебе предстоит указать цифры ответов, относящихся к теме в условии. ФИПИ считает, что затруднения на этом вопросе возникают у тех, кто не умеет характеризовать социальные объекты: факты, явления, процессы, институты.
Экономика
Задание 7
7 вопрос проверяет твои знания экономических терминов. Условия такие же, как и в 4. Первый раз слышишь про «инфляцию», «ценные бумаги» и «издержки»? Тогда не забудь изучить первую часть гражданского кодекса и функции Банка России перед ЕГЭ.
Политика
Задание 11
В задании 11 составители тестов по-прежнему хотят проверить твоё умение характеризовать социальные явления. Формула его успешного выполнения проста: внимательно прочитай условия и постарайся вспомнить как можно больше информации об избирательной системе.
Задание 13
Тут тебя попросят соотнести понятия из двух столбцов. Безошибочно решают этот вопрос те, кто разбираются в функциях субъектов власти.
Мини-сочинение
Задание 20
В форме распространённых предложений тебя попросят порассуждать над вопросом. В твоём высказывании должна быть ключевая идея и примеры из источников. «Водица» понизит результат. Некоторые абитуриенты приводят, например, пять-шесть аргументов, совершая лишнюю работу, которая ко всему прочему отнимает время от выполнения/самопроверки выполнения других заданий.
Ошибки в оформлении заданий, за которые могут снизить баллы
Запомни, последовательность записи цифр важна в заданиях на установление соответствия элементов двух множеств (3, 6, 13 и 15). Если тебя просят просто выбрать несколько позиций из предложенного списка (2, 4, 5, 7−12, 14, 16), ответы можно писать не по порядку.
А как оценят ответ ученика «345» в задании с множественным выбором при правильном ответе «245»? Допустим, ты записал комбинацию цифр, отличающуюся от полного правильного ответа на один символ. Это неполный правильный ответ, который оценивается 1 баллом. За два или более неправильных символа выставляется 0 баллов.
Помни, даже с ошибками в заданиях ЕГЭ ты можешь рассчитывать на высокий балл. Чтобы их точно было меньше, записывайся на занятия в Адукар.
Спасибо, что дочитал до конца. Мы рады, что были полезны. Чтобы получить больше информации, посмотри ещё:
Как поступить на педагогические специальности: узнай всё о вузах и предметах ЕГЭ
Российские вузы определились с правилами приёма 2022. Рассказываем, как они выглядят
Не пропускай важные новости и подписывайся на наш YouTube, ВК, Instagram, Telegram.
***
Если хотите разместить этот текст на своём сайте или в социальной сети, свяжитесь с нами по адресу info@adukar.by. Перепечатка материалов возможна только с письменного согласия редакции.
Хочешь быть в курсе новостей ЦТ?
Подписывайся на Адукар в соцсетях!
Начни подготовку к ЦТ и ЦЭ прямо сейчас!
Адукар обещает крутых преподавателей и много полезной практики.
итоговые занятия перед ЦТ? Такие занятия мы проводим уже четвёртый год, и преподаватели нашего учебного центра
научились достаточно точно предсказывать, какие вопросы будут на ЦТ. На этом занятии мы прорешаем их вместе с тобой!
Регистрируйся,
если еще не сделал этого — и увеличь свои шансы на поступление!