Сборник планов по обществознанию егэ 2023

Вариант
№1 «Основы трудовых правоотношений в РФ» (В24)

1.
Понятие «трудовые правоотношения».

2.
Основные принципы правового регулирования трудовых отношений:

а)
свобода труда;

б)
запрещение принудительного труда;

в)
равенство прав и возможностей работника и др.

3.
Содержание трудового договора:

а) права
и обязанности работника;

б) права
и обязанности работодателя;

в)
условия и размер оплаты труда;

г) режим
труда и отдыха и др.

4.
Документы, необходимые для приёма на работу:

а) паспорт;

б)
документ об образовании;

в)
трудовая книжка (кроме первого трудоустройства);

г)
свидетельство обязательного пенсионного страхования / страховой номер

индивидуального
лицевого счёта в Пенсионном фонде РФ;

д)
документы воинского учёта и др.

5. Виды трудовых
договоров:

а)
срочный;

б)
бессрочный / на неопределённый срок.

6.
Основания расторжения трудового договора:

а) по
инициативе работника;

б) по
инициативе работодателя;

в) по
обстоятельствам, не зависящим от воли сторон

Вариант
№16 «Объекты микроэкономики» (В24)

1.
Домохозяйства:

а)
домохозяйства как потребители товаров и услуг;

б)
домохозяйства как поставщики ресурсов;

в)
распределение доходов между домохозяйствами.

2.
Фирмы:

а)
сущность фирмы;

б) малый
и крупный бизнес;

в) цели
деятельности фирмы.

3.
Сектора экономики:

а)
сельское и лесное хозяйство;

б)
строительство;

в)
торговля;

г)
финансы и др.

4. Рынки
товаров и услуг.

5. Рынки
ресурсов

Вариант
№2 «Социальная стратификация общества» (В24)

1.
Понятие социальной стратификации.

2.
Основания социальной стратификации:

а)
доходы (богатство);

б) объём
власти;

в)
престиж профессии;

г)
уровень образования.

3.
Исторические типы стратификации:

а)
рабство;

б)
кастовая система;

в)
сословная система;

г)
социальные классы.

4.
Социальная стратификация современного общества:

а)
высший слой;

б)
средний слой;

в)
базовый слой;

г)
низший слой;

д)
социальное дно.

5.
Средний класс в современном западном обществе

Вариант
№17 «Проблемы экологии в современном мире» (В24)

1.
Глобальные проблемы, их виды.

2.
Сущность экологических проблем и их связи с другими глобальными проблемами.

3.
Причины появления экологических проблем в современном мире:

а) рост
численности населения Земли;

б)
масштабы деятельности человека;

в)
нерациональное использование природных ресурсов и др.

4.
Проявления и последствия экологических проблем:

а)
вымирание растений и животных;

б)
загрязнение Мирового океана;

в)
исчерпание полезных ископаемых и др.

5. Пути
решения экологических проблем:

а)
изменение отношения людей к природе;

б) наука
на службе экологии;

в)
движения «зелёных» и др

Вариант
№ 3 «Собственность как институт права в РФ» (В24)

1.
Содержание права собственности:

а)
владение;

б)
пользование;

в)
распоряжение.

2.
Субъекты права собственности:

а)
граждане;

б)
юридические лица;

в)
муниципальные образования;

г)
Российская Федерация и её субъекты.

3.
Равноправие всех собственников.

4.
Основания приобретения права собственности:

а)
купля-продажа;

б)
дарение;

в) мена;

г)
наследование и др.

5. Формы
собственности:

а)
государственная собственность;

б)
частная собственность;

в)
муниципальная собственность и д

Вариант
№18 «Институт президентства в РФ» (В24)

1.
Правовой статус Президента России:

а)
является главой государства;

б)
является гарантом Конституции Российской Федерации, прав и свобод человека и

гражданина;

в)
определяет основные направления внутренней и внешней политики государства;

г)
представляет Российскую Федерацию внутри страны и в международных

отношениях;

д)
обладает неприкосновенностью.

2.
Требования к кандидату в Президенты России:

а)
наличие российского гражданства;

б)
достижение 35-летнего возраста;

в)
постоянное проживание в Российской Федерации не менее 25 лет и др.

3.
Присяга Президента России.

4.
Полномочия Президента России:

а)
кадровые назначения;

б) общее
руководство Правительством Российской Федерации;

в)
является Верховным Главнокомандующим Вооружёнными Силами Российской

Федерации;

г)
решает вопросы гражданства Российской Федерации и предоставления

политического
убежища;

д)
награждает государственными наградами Российской Федерации;

е)
издаёт указы и распоряжения и др.

5.
Прекращение исполнения полномочий Президента России:

а) в
связи с истечением срока его пребывания в должности;

б) в
случае его отставки, вызванной стойкой неспособностью по состоянию здоровья

осуществлять
принадлежащие ему полномочия;

в) в
случае отрешения от должности

Вариант
№ 4 «Механизмы социально контроля» (В24)

1.
Понятие «социальный контроль».

2.
Элементы социального контроля:

а)
социальные нормы;

б)
социальные санкции.

3.
Функции социального контроля:

а)
регламентация и консолидация общества;

б)
обеспечение стабильности общества;

в)
устранение (сведение к минимуму) девиаций и др.

4. Виды
и формы социального контроля:

а)
внутренний (самоконтроль) и внешний контроль;

б)
формальный и неформальный;

в) общий
и детальный.

5.
Субъекты (агенты) социального контроля

Вариант
№19 «Биосоциальная сущность человека» (В24)

1.
Человек как результат биологической и социокультурной эволюции.

2.
Проявление биологической природы человека:

а)
функционирование внутренних органов и систем;

б)
первичные (физиологические) потребности;

в)
генотип человека и механизмы наследственности.

3.
Социальное в человеке:

а)
социальные потребности;

б)
интересы;

в)
волевые качества;

г)
самосознание;

д)
мировоззрение и др.

4.
Единство биологического и социального в человеке:

а) роль
наследственности в развитии человека;

б)
возможности современного общества в борьбе с наследственными заболеваниями;

в)
осуществление и удовлетворение биологических потребностей в социальных

формах.

5.
Проблема соотношения биологического и социального в человеке (разные

подходы)

Вариант
№ 5 «Субъекты политического процесса» (В24)

1.
Понятие субъектов политического процесса.

2.
Государство:

а)
признаки государства;

б) форма
государства;

в)
внутренние и внешние функции государства;

г)
ресурсы власти, используемые государством.

3.
Социальные, этнические, конфессиональные группы.

4.
Политические партии и общественные движения:

а)
состав политической элиты;

б)
признаки политической партии;

в)
отличие общественных движений от политических партий.

5. Роль
СМИ в политическом процессе.

6.
Политическая элита:

а) рекрутирование
и обновление политической элиты;

б)
функции политической элиты.

7.
Граждане. Политические права граждан:

а) право
на участие в управлении делами государства;

б) право
избирать и быть избранными в органы государственной власти;

в) равный
доступ к государственной службе и др.

8.
Граждане. Формы политического участия граждан:

а)
участие граждан в выборах;

б)
прямые действия граждан (митинги, демонстрации и др.);

в)
участие граждан в деятельности политических партий, организаций, движений и
др.

Вариант
№20 «Познавательная деятельность» (В24)

1. Цели
познания.

2. Этапы
познания:

а)
чувственное познание;

б)
рациональное познание.

3.
Проблема познаваемости мира:

а)
оптимизм;

б)
скептицизм;

в)
агностицизм.

4. Виды познания:

а)
научное познание;

б)
житейское познание;

в)
художественное познание;

г)
религиозное познание и др.

5.
Особенности научного познания:

а)
системность и обоснованность;

б)
объективность;

в)
наличие специальных методов познания;

г)
использование специального языка науки и др.

6.
Особенности социального познания.

7.
Истина

Вариант
№ 6 «Политическое лидерство как институт политической системы» (В24)

1.
Понятие политического лидерства.

2.
Признаки политического института:

а) нормативность;

б)
использование властных полномочий и санкций;

в)
установки и образцы поведения и др.

3.
Функции политического лидера:

а)
интеграция группы на основе общих интересов, ценностей;

б)
выработка политического курса;

в)
мобилизация группы на достижение поставленных целей;

г)
социальный арбитраж и др.

4. Типы
лидерства:

а)
правящие и оппозиционные лидеры;

б)
демократические, авторитарные и либеральные лидеры;

в)
традиционные, легальные (рационально-легальные) и харизматические лидеры и

др.

5. Концепции
лидерства:

а)
выдающиеся качества отдельных личностей;

б)
зависимость лидерства от сложившейся социальной ситуации;

в)
психоаналитические концепции лидерства и др

Вариант
№21 «Религия» (В24)

1.
Характеристика религии:

а) вера
в сверхъестественное;

б)
особый свод норм;

в)
обряды, культовые действия;

г)
объединение людей в организации.

2.
Функции религии:

а)
мировоззренческая;

б)
воспитательная;

в)
регулирующая;

г)
компенсаторная;

д)
коммуникативная и др.

3. Виды
религий:

а)
политеистические, монотеистические;

б)
архаические, национально-государственные, мировые.

4.
Мировые религии:

а)
буддизм;

б)
христианство;

в)
ислам.

5.
Свобода совести.

Вариант
№ 7 «Научное познание» (В24)

1.
Научное познание — один из видов познания мира.

2. Цели
научного познания.

3.
Особенности научного познания:

а)
стремление к объективности;

б)
специальный язык, включающий особые термины, строго определяемые понятия,

символы;

в)
особые процедуры проверки результатов и др.

4.
Уровни научного знания:

а) эмпирическое
знание;

б)
теоретическое знание.

(При
такой или близкой по смыслу формулировке п. 4 достаточно двух подпунктов.)

5.
Методы научного познания:

а)
научное наблюдение;

б)
описание;

в)
классификация;

г)
научный эксперимент;

д)
мысленный эксперимент;

е)
выдвижение гипотез;

ж)
научное моделирование и др.

6.
Система наук

Вариант
№22 «Право, как социальный институт» (В24)

1.
Отличия норм права от других социальных норм:

а)
устанавливается государством;

б) письменная
форма;

в)
обеспечивается механизмом юридической ответственности и др.

2.
Система права:

а)
отрасли права;

б)
институты права;

в) нормы
права и др.

3.
Функции права:

а)
регулятивная;

б)
охранительная;

в)
воздействие на сознание и поведение участников правоотношений и др.

4. Формы
(источники) права:

а)
правовой обычай;

б)
юридический прецедент;

в)
нормативный правовой акт и др.

5.
Правотворческая деятельность государства.

Вариант
№ 8 «Участие граждан в политике» (В24)

1.
Понятие политического участия.

2. Формы
политического участия:

а)
членство в политических партиях;

б)
участие в избирательных кампаниях;

в)
участие в массовых мирных митингах, шествиях, демонстрациях и др.

3.
Избирательные права:

а)
активное избирательное право;

б) пассивное
избирательное право.                                                                                            

4.
Участие в деятельности местного самоуправления:

а)
участие в выборах в органы местного самоуправления;

б)
участие в референдумах, других формах непосредственной демократии;

в)
обращение в органы местного самоуправления и др.

5.
Реализация права граждан на получение необходимой информации.

6.
Политический абсентеизм.

Вариант
№23 «Глобализация современного общества» (В24)

1.
Понятие глобализации.

2.
Основные причины глобализации:

а)
переход от индустриального общества к информационному, к высоким технологиям;

б)
использование новых коммуникационных технологий: интернета, спутникового

телевидения;

в)
переход от альтернативного выбора («или/или») к многообразию выбора и др.

3.
Основные направления:

а)
деятельность транснациональных корпораций;

б)
глобализация финансовых рынков;

в)
глобализация миграционных процессов;

г)
мгновенное перемещение информации;

д)
международная экономическая интеграция в рамках отдельных регионов;

е)
создание международных организаций в экономической и финансовой сферах и

др.

4.
Позитивные последствия процесса глобализации:

а)
возникновение социокультурного единства человечества;

б)
сближение государств;

в)
стимулирующее влияние на экономику.

5.
Негативные последствия процесса глобализации:

а)
насаждение единого стандарта потребления;

б)
создание препятствий для развития отечественного производства;

в)
игнорирование/утрата экономической и культурно-исторической специфики

развития
разных стран и др.

6.
Глобальные проблемы современного мира

Вариант
№ 9 «Политические институты» (В24)

1.
Понятие политического института.

2.
Признаки политических институтов:

а)
нормативность;

б)
использование властных полномочий и санкций;

в)
установки и образцы поведения и др.

3. Виды политических
институтов:

а)
институт парламентаризма;

б)
институт исполнительной власти;

в)
институт главы государства и др.

4.
Функции политических институтов:

а)
определение общих коллективных целей и задач развития общества;

б)
обеспечение связей, координация между всеми элементами в достижении
каких-либо целей;

в)
обеспечение поддержки широких слоёв населения и др.

5.
Институт главы государства:

а)
механизм избрания главы государства;

б)
представительские функции;

в)
функции гаранта конституции и суверенитета государства;

г)
социальный арбитраж и др.

6.
Институты судопроизводства.

7.
Институт гражданства:

а)
правовая связь человека с государством;

б)
приобретение гражданства;

в) права
и обязанности граждан;

г) выход
из гражданства.

8.
Институт избирательного права.

9.
Институт политических партий

Вариант
№24 «Предпринимательство» (В24)

1. Кто
может стать предпринимателем?

2.
Признаки предпринимательства:

а)
новаторство;

б)
инициативность;

в) риск
и др.

3.
Функции предпринимателя:

а)
соединение факторов производства;

б)
принятие решений;

в)
создание востребованного продукта и др.

4. Формы
организации предпринимательской деятельности:

а)
предпринимательство без образования юридического лица;

б)
юридические лица

Вариант
№ 10 «Брак как институт права в РФ» (В24)

1.
Условия заключения брака в Российской Федерации:

а)
достижение брачного возраста;

б)
дееспособность лиц, вступающих в брак;

в)
добровольность вступления в брак;

г)
отсутствие близкого родства и др.

2. Порядок
заключения брака в Российской Федерации:

а) в
органах ЗАГС;

б) в
личном присутствии лиц, вступающих в брак, и др.;

в) по
истечении месяца и не позднее двенадцати месяцев со дня подачи заявления в

орган
ЗАГС;

г) в
дату и вовремя, которые определены лицами, вступающими в брак, при подаче

ими
заявления о заключении брака и др.

3.
Личные права супругов:

а)
свобода в выборе рода занятий, профессии;

б)
свобода в выборе места пребывания и жительства;

в) право
выбора фамилии и др.

4.
Имущественные права супругов:

а)
законный режим имущества супругов;

б)
договорной режим имущества супругов.

5.
Прекращение брака:

а)
смерть / объявление умершим одного из супругов;

б)
расторжение брака;

в)
признание брака недействительным

Вариант
№25 «Доходы населения и социальная политика государства в условиях рынка»
(В24)

1.
Доходы и их измерение:

а)
определение доходов;

б)
распределение доходов;

в)
дифференциация доходов;

г)
кривая Лоренца.

2.
Источники доходов населения:

а)
заработная плата;

б) доход
от предпринимательской деятельности;

в)
денежные выплаты социального обеспечения и др.

3.
Дифференциация населения по уровню доходов:

а)
бедные семьи;

б)
«малообеспеченные» семьи;

в)
«обеспеченные» семьи;

г)
«богатые» семьи.

4.
Проблемы социальной ориентации экономики.

5.
Государственная политика доходов:

а)
главные задачи политики доходов;

б)
регулирование доходов;

в)
индексация доходов;

г)
социальная поддержка беднейших слоёв населения и борьба с бедностью

Вариант
№ 11 «Социальные нормы» (В24)

1.
Понятие «социальные нормы».

2.
Признаки социальных норм:

а)
социальная обусловленность;

б)
системность;

в)
обеспеченность и др.

3. Виды
социальных норм:

а)
обычаи;

б) нормы
морали;

в) нормы
общественных организаций;

г) нормы
права и др.

4. Функции
социальных норм:

а)
устанавливают правила поведения в обществе, регламентируют социальное

взаимодействие;

б)
выступают в общественной практике критериями отношения к тем или иным

действиям,
основанием оценки социально значимого поведения конкретных

субъектов;

в) в
социальных нормах сконцентрированы достижения человечества в организации

общественной
жизни, созданная поколениями культура отношений, опыт и др.

Вариант
№26 «Социальный контроль» (В24)

1.
Понятие «социальный контроль».

2.
Функции социального контроля:

а)
регламентация и консолидация общества;

б)
обеспечение стабильности общества;

в)
устранение (сведение к минимуму) девиаций и др.

3.
Элементы социального контроля:

а)
социальные нормы и их виды;

б) социальные
санкции.

4.
Самоконтроль как один из механизмов социального контроля.

5.
Внешний контроль как совокупность социальных санкций. Виды социальных

санкций:

а)
формальные и неформальные;

б)
позитивные и негативные.

Вариант
№ 12 «Наука» (В24)

1. Понятие
науки.

2.
Особенности науки:

а)
объективность;

б)
получение нового для человечества знания;

в)
использование специальных методов;

г)
воспроизводимость полученного результата, проверяемость;

д)
рациональность и др.

3.
Функции науки.

а) познавательная;

б)
мировоззренческая;

в)
социальная;

г)
производственная и др.

4.
Система научных организаций:

а)
академии;

б)
научно-исследовательские центры, институты;

в)
университеты и др.

5. Виды
наук:

а)
естественные;

б)
точные;

в)
социальные;

г) гуманитарные
и др.

6.
Проблемы социальной ответственности учёных и научной этики

Вариант
№27 «Многообразие форм познания» (В24)

1. Цели
познания.

2.
Субъект и объект познания.

3. Этапы
познания:

а)
чувственное познание;

б) рациональное
познание.

4.
Особенности научного познания:

а)
системность и обоснованность;

б)
объективность;

в)
наличие специальных методов познания;

г)
использование специального языка науки и др.

5.
Эмпирический и теоретический уровни познания.

6.
Многообразие форм ненаучного знания:

а)
жизненный опыт и здравый смысл;

б)
мифология;

в)
религия;

г)
искусство и др.

7.
Особенности социального познания:

а)
совпадение субъекта и объекта;

б) связь
с интересами субъектов познания;

в)
ценностный характер;

г) ограниченная
воз

Вариант
№ 13 «Образование как социальный институт» (В24)

1.
Признаки социального института:

а)
возникновение на основе совместной деятельности больших масс людей;

б)
удовлетворение фундаментальных потребностей общества;

в) устойчивые
формы организации;

г)
наличие учреждений;

д)
установки и образы поведения.

2.
Функции образования:

а)
передача знаний и культурного опыта общества;

б)
социализация новых поколений;

в)
обеспечение потребностей развития общества и государства и др.

3.
Система образования:

а) общее
образование;

б)
профессиональное образование;

в)
дополнительное образование.

4.
Тенденции развития современного образования:

а)
гуманизация;

б)
информатизация;

в)
интернационализация;

г)
гуманитаризация и др.

5. Конституционные
гарантии права граждан на получение образования.

6.
Ценность образования на протяжении всей жизни

Вариант
№28 «Семья как малая группа» (В24)

1.
Признаки малой группы:

а)
наличие конкретных личных взаимодействий;

б)
относительная длительность существования;

в)
наличие эмоциональных связей;

г) общие
потребности, мотивы и др.

2.
Отличие семьи от других малых групп:

а) в
основе брачные или кровнородственные отношения;

б) общий
быт;

в)
совместное ведение хозяйства и др.

3.
Функции семьи:

а) репродуктивная;

б)
хозяйственная;

в)
социализации и др.

4.
Семейное воспитание.

5. Виды
(типы) семьи в зависимости от распределения обязанностей:

а)
патриархальная (традиционная);

б)
партнёрская (демократическая).

6. Виды
(типы) семьи в зависимости от состава:

а)
многопоколенная;

б)
нуклеарная.

Вариант
№ 14 «Форма государства» (В24)

1.
Понятие «форма государства».

2. Формы
государственного правления:

а)
монархия, виды монархий;

б)
республика, виды республик.

3. Формы
государственного (территориального) устройства:

а)
федерация;

б)
унитарное государство.

4. Типы
(виды) политических (государственных) режимов:

а)
демократические;

б)
антидемократические/недемократические (тоталитарные, авторитарные)

Вариант
№29 «Политические режимы» (В24)

1.
Понятие политического режима.

2. Типология
политических режимов:

а)
демократические и недемократические режимы;

б)
демократические, авторитарные, тоталитарные режимы.

3. Признаки
демократического режима:

а)
соблюдение прав человека;

б) выборность
органов власти;

в)
подчинение меньшинства большинству и др.

4. Признаки
недемократических режимов:

а)
формирование власти невыборным путём / путём псевдо выборов;

б)
отсутствие разделения властей;

в) преобладание
государства над правом;

г) господство
единой идеологии и др.

Вариант
№ 15 «Политическая система общества» (В24)

1.
Понятие политической системы общества.

2.
Признаки политической системы общества:

а)
устойчивая взаимозависимость элементов политической жизни;

б) упорядоченность
политических отношений;

в)
совместное реагирование всех элементов на внешнее воздействие и др.

3.
Подсистемы политической системы общества:

а)
организационная (институциональная);

б)
нормативная;

в)
коммуникативная;

г)
культурная.

4. Функции
политической системы общества:

а)
выявление, формулирование и обоснование интересов больших социальных групп;

б)
определение целей и направлений развития общества и государства;

в)
интеграция, активизация и мобилизация больших социальных групп, политическая

социализация
граждан;

г)
выдвижение политических идей, создание идеологий;

д)
выдвижение политических лидеров, подготовка кадров для государственного

аппарата
и политических организаций и др.

5. Типы
политических систем:

а)
англо-американская;

б)
континентально-европейская;

в)
доиндустриальная и частично индустриальная;

г)
тоталитарная

Вариант
№30 «Воинская обязанность как одна из конституционных обязанностей гражданина

России»
(В24)

1.
Понятие «конституционная обязанность».

2.
Конституционные обязанности граждан России:

а)
соблюдение Конституции и законов;

б)
сохранение природы и окружающей среды;

в)
получение основного общего образования;

г)
забота о сохранении исторического и культурного наследия;

д)
забота о детях и нетрудоспособных родных;

е)
защита Отечества;

ж)
уплата налогов.

3.
Воинская обязанность в Российской Федерации:

а) Что
такое воинский учёт?

б) Как
готовиться к военной службе?

в) Кто
подлежит призыву на военную службу?

г) Срок
военной службы.

4. Кто
может быть освобождён от службы по призыву?

а)
признанные ограниченно годными к воинской службе по состоянию здоровья;

б)
проходящие или прошедшие альтернативную гражданскую службу;

в)
имеющие предусмотренную государственной системой аттестации учёную степень

и др.

5. Кому
предоставляется отсрочка от призыва?

а)
признанным в установленном порядке временно не годными к военной службе по

состоянию
здоровья на срок до одного года;

б)
имеющим ребёнка и воспитывающим его без матери ребёнка;

в)
обучающимся по очной форме обучения в школе, не свыше сроков получения

среднего
общего образования и др.

Человек и общество

1. Биосоциальная сущность человека (Биосоциальная природа человека,
Природное и общественное в человеке, Человек как результат биологической и
социокультурной эволюции);

2. Роль потребностей в деятельности человека (Потребности и интересы человека
в структуре деятельности, Потребности и интересы);

3. Деятельность и мышление (Деятельность человека, Деятельность людей и
её многообразие, Мышление и деятельность, Деятельность как форма взаимодействия
человека с окружающим миром, Деятельность людей и её многообразие);

4. Содержание и формы (виды) духовной деятельности;

Общение как форма (вид) деятельности;

5. Свобода и ответственность
(Свобода и необходимость в человеческой деятельности);

6. Мировоззрение и его роль в жизни человека (Мировоззрение, его виды и формы);

7. Познавательная деятельность (Познание – процесс духовного освоения человеком материального мира, Виды знаний,
Многообразие форм познания, Многообразие форм познания мира, Множество путей познания
мира);

8. Проблема познаваемости мира;

9. Человек – объект и субъект познания;

10. Понятие истины и её критерии;

11. Наука как форма (область) духовной культуры (Наука и её функции на современном этапе общественного
развития, Наука как социальный институт);

12. Научное познание;

13. Формы и разновидности культуры (Культура и её формы);

14. Социальные институты (Основные институты общества);

15. Общество и природа (Влияние природных факторов на развитие общества,
Влияние природы на человека и общество);

16. Общество (Общество как система, Общество как открытая система,
Системное строение общества: элементы и подсистемы);

17. Общество как динамическая система;

18. Духовные ценности как компонент духовной культуры общества;

19. Искусство;

20. Образование как социальный институт (Образование, его значение для
личности и общества);

21. Мораль в системе социальных норм (Мораль и «золотое правило нравственности»,
Нормы морали в системе социальных норм);

22. Религия как социальный институт (Религия как одна из форм духовной
культуры);

23. Общественный прогресс (Проблема общественного прогресса);

24. Многовариантность общественного развития (типы обществ);

25. Глобализация современного общества;

26. Экологические проблемы современности (Проблемы экологии в современном
мире, Экологический кризис как глобальная проблема современности).

Экономика

27. Экономика как наука и хозяйство (Экономика и экономическая наука);

28. Объекты микроэкономики;

29. Производство экономических благ;

30. Общественные блага в рыночной экономике;

31. Факторы производства и факторные доходы;

32. Экономические системы;

33. Рыночная экономика;

34. Ценообразование в условиях рынка (Рынок и рыночный механизм ценообразования,
Спрос и предложение, Рынок как саморегулирующаяся система);

35. Неценовые факторы спроса и предложения в условиях рынка;

36. Конкуренция в рыночной экономике (Конкуренция и её роль в рыночной
экономике, Конкуренция и её функции в рыночной экономике, Конкуренция и типы
рыночных структур, Конкуренция производителей в условиях рыночной экономики,
Содержание и функции рыночной конкуренции);

37. Конкурентные рынки и их функции;

38. Предпринимательская деятельность (Предпринимательство);

39. Основные источники финансирования бизнеса;

40. Закон предложения и деятельность фирм;

41. Виды издержек в краткосрочном периоде;

42. Эффективность деятельности фирмы (Фирма в экономике, Деятельность фирмы
в условиях конкуренции, Формирование прибыли фирмы);

43. Деньги и проблемы денежного обращения (Деньги и их функции);

44. Ценные бумаги;

45. Финансовые институты;

46. Банк как финансовый институт (Банки и банковская система; Банковская
система);

47. Коммерческий банк;

48. Инфляция;

49. Рынок труда (Человек на рынке труда);

50. Заработная плата работника;

51. Безработица (Безработица в условиях рыночной экономики);

52. Экономический рост и развитие;

53. Семейная экономика (Семейный бюджет, Рациональное экономическое поведение
собственника, работника, потребителя, семьянина, гражданина);

54. Мировая экономика (Международное разделение труда в условиях глобализации);

55. Мировая торговля (Организация международной торговли, Влияние международной
торговли на национальную экономику, Политика государства в международной торговле);

56. Экономический цикл (Цикличность экономического развития, Характеристика
экономического цикла);

57. Роль государства в экономике (Государственное регулирование экономики;
Роль государства в различных экономических системах; Государство в рыночной экономике;
Функции государства в смешанной экономике; Особенности государственной экономической
политики в условиях рынка; Роль государства в рыночной экономике; Роль государства
в условиях рыночной экономики; Государственное регулирование экономики в условиях
рынка);

58. Доходы населения и социальная политика;

59. Фискальная политика – механизм государственного регулирования экономики;

60. Государственный бюджет (Государственный бюджет и государственный долг);

61. Налоги (Налоги и их воздействие на экономику страны, Налоги и их роль
в экономической жизни общества, Налоги и налоговая система РФ);

Социальная сфера

62. Социальная группа;

63. Малые социальные группы;

64. Социальная стратификация (Социальная стратификация общества, Проблема
социальной стратификации);

65. Социальная мобильность (Роль социальной мобильности в изменении социального
статуса человека);

66. Социальная стратификация и мобильность;

67. Молодёжь как социальная группа;

68. Семья как социальный институт (Семья и брак, Типы семей);

69. Семья как малая группа (Семья как социальная группа);

70. Нации и межнациональные отношения (Нации и межнациональные
отношения в современном мире, этнические общности);

71. Конституционные принципы (основы) национальной политики в Российской Федерации;

72. Межнациональные конфликты и пути их разрешения (Этносоциальные конфликты,
пути их разрешения);

73. Социальный контроль и его роль;

74. Социальные нормы (Социальные нормы как элемент социального контроля,
Социальные нормы как средство регулирования общественных отношений, Виды социальных
норм);

75. Отклоняющееся поведение человека (Отклоняющееся поведение и его типы);

76. Социализация индивида (Социализация личности);

77. Социальная роль;

78. Социальный конфликт (Социальный конфликт и его разрешение, Социальные
конфликты и пути их разрешения; Социальные конфликты и их роль в общественной жизни);

Политика

79. Политическая власть (Политическая власть как особый тип
общественных отношений, Политическая власть как социальный феномен);

80. Особенности политической деятельности;

81. Политическая система общества (Элементы политической системы общества
и их взаимосвязь);

82. Политические институты (Политические институты современного общества,
Роль политических институтов в общественной жизни. Политические организации);

83. Государство как центральный институт политической системы (Государство
как институт политической системы; Государство как ядро политической системы);

84. Форма государства (Характеристика формы государства);

85. Политические режимы (Типология политических режимов);

86. Демократия (Демократия как форма политической организации общества,
Организация власти в демократическом государстве, Демократия, её основные ценности
и признаки);

87. Разделение государственной власти в демократическом государстве;

88. Правовое государство и гражданское общество (Гражданское общество и
правовое государство);

89. Политическая элита (Политическая элита в жизни общества);

90. Политическое лидерство (Политическое лидерство как политический институт,
Политическое лидерство как институт политической системы);

91. Политические партии;

92. Политические партии и движения;

93. СМИ в политической системе;

94. Политическое сознание, политическое поведение и политическая культура
(Влияние политического сознания на политическое поведение; Политическая культура
и политическое поведение);

95. Избирательные системы (Типы избирательных систем, Демократическая
избирательная система);

96. Правовые основы избирательного права в РФ (Избирательное право и избирательный
процесс в РФ, Избирательная компания в РФ, Избирательная система в РФ, Законодательство
Российской Федерации о выборах; Российская Федерация: избирательная система);

97. Роль выборов в политическом процессе (Выборы, Выборы как форма политического
участия граждан);

98. Субъекты политического процесса (Субъекты политической деятельности);

99. Участие граждан в политике (Многообразие форм политического
участия граждан в условиях демократического общества, Политическое участие
граждан, Гражданин как субъект политики);

100. Органы государственной власти Российской Федерации;

101. Институт президентства в РФ;

102. Федеральное собрание РФ;

103. Правительство РФ как институт исполнительной власти РФ;

104. Федеративное устройство РФ;

Право

105. Право в системе социальных норм (Право как один из видов социальных
норм; Право как социальный институт);

106. Правосознание и правовая культура;

107. Система права (Система российского права);

108. Законотворческий процесс в РФ;

109. Понятие и виды правоотношений;

110. Юридическая ответственность (Характеристика юридической ответственности);

111. Право собственности в РФ;

112. Имущественные и неимущественные права;

113. Субъекты гражданского права;

114. Гражданский процесс (Судебный порядок рассмотрения гражданских споров,
Основные правила и принципы гражданского процесса);

115. Гражданско-правовая ответственность и её виды;

116. Предпринимательская деятельность в РФ;

117. Организационно-правовые формы предпринимательской деятельности;

118. Трудовой договор (Трудовой договор в законодательстве РФ, Трудовой
договор в РФ);

119. Хозяйственные товарищества и общества как организационно-правовые формы предпринимательской деятельности;

120. Трудовое право (Основы трудовых правоотношений в РФ);

121. Институт брака в РФ (Брак как институт права в РФ, Правовое
регулирование отношений супругов, Правовые основы заключения брака в РФ);

122. Правила заключения брачного договора;

123. Правовой статус несовершеннолетних граждан РФ;

124. Гражданский кодекс РФ о дееспособности граждан до 18 лет;

125. Охрана окружающей среды в РФ (Экологические права граждан и
способы их защиты; Право на благоприятную окружающую среду и способы его
защиты);

126. Административная юрисдикция в РФ (Особенности административной юрисдикции);

127. Международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени;

128. Уголовный процесс (Уголовное судопроизводство в РФ, Особенности уголовного
процесса);

129. Основы конституционного строя РФ;

130. Российская Федерация: форма государства;

131. Конституция РФ как нормативный правовой акт;

132.Гражданские права и свободы граждан и механизмы их обеспечения;

133. Политические права и свободы граждан;

134. Гражданство РФ (Институт гражданства РФ);

135. Права и обязанности налогоплательщика;

136. Воинская обязанность и военная служба в РФ (Воинская обязанность
как одна из конституционных обязанностей гражданина РФ);

137. Альтернативная гражданская служба в РФ;

138. Правоохранительные органы;

139. Судебная власть в РФ.

17.09.2019

Огромная подборка готовых планов для ЕГЭ по обществознанию. В 2020 году это задание находится под номером 28.

• Вся теория для ЕГЭ по обществу

Для чего нужен этот сборник?

Мы очерчиваем границы знаний, которые спрашиваются в задании №28. Загляните в наше исследование и последовательно проверьте: на каждую ли из 136 тем вы готовы сами написать развёрнутый план?

Планы соответствуют критериям 2020 года.

Добавлены темы, бывшие на реальных экзаменах 2017-2019 годов.

Смотреть в PDF:

Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.

Скачать 150 готовых планов по разным направления для подготовки к ЕГЭ по обществознанию.
Формат документа: pdf

Содержание шпаргалки:

Общество

1) Роль семьи в жизни человека и общества
2) Общественные отношения и их виды
3) Общество как целостная система
4) Формы государства
5) Проблема международного терроризма как глобальная проблема
современности
6) Экологический кризис как глобальная проблема современности
7) Этнос
Социальный институт
9) Многовариантность общественного развития
10) Общество как сложная динамическая система
11) Типы обществ
12) Глобализация
13) Социальное государство
14) Основные сферы общественной жизни
15) Социально-демографические проблемы современности
16) Российское образование в XXI веке
17) Деятельность – основа существования и развития общества.
18) Конформизм и девиантное поведение.
19) Общественный прогресс
20) Многовариантность и движущие силы развития общества
21) Наука в жизни современного общества
22) Глобальные проблемы человечества — угроза 21 веку
23) Развитие общества
24) Подходы к изучению общества
25) Общество и природа
26) Образование как социальный институт.
27) Воинская обязанность гражданина РФ
28) Молодежь как социальная группа
29) Социальная мобильность
30) Социальная норма
31) Этническая общность
32) Нации и межнациональные отношения
33) Проблема Севера и Юга и пути её решения
34) Отклоняющееся поведение
35) Социальный конфликт
36) Малая социальная группа и ее роль в обществе

Человек

1) Потребности и интересы человека
2) Деятельность
3) Мировоззрение
4) Человек как духовное существо
5) Человек, индивид, личность
6) Внутренний мир человека
7) Изменение взаимодействия человека и природы в процессе
общественного развития
Цель и смысл жизни
9) Свобода и ответственность
10) Человек как продукт эволюции
11) Биологическое и социальное в человеке
12) Человек есть существо общественное в большей степени, нежели
всякого рода стадного животного
13) Социализация личности
14) Проблема неполных семей
15) Биосоциальная природа человека
16) Бытие
17) Мышление

Познание

1) Проблема познаваемости мира
2) Наука
3) Истина
4) Познание и знание
5) Искусство
6) Духовная деятельность
7) Многообразие путей познания мира

Политика

1) Государственный бюджет
2) Государство как институт политической системы
3) Роль политических партий в жизни общества
4) Основные ценности демократии
5) Избирательные системы
6) Политическая идеология
7) Осуществление власти в РФ
Политическое поведение
9) Политическое лидерство
10) Политические идеологии
11) Роль выборов в политическом процессе
12) Политический процесс как совокупность видов политической деятельности субъектов
13) Политическая система как целостный механизм осуществления политической власти и
Управления обществом
14) Выборы в Гос. Думу РФ
15) Роль СМИ в политической жизни
16) Разделение властей в РФ
17) Механизм государственного регулирования экономики
18) Политическая власть как особый вид общественных отношений
19) Современные политические идеологии
20) Демографическая ситуация в современной России
21) Тенденции развития демографического кризиса
22) Политическое участие
23) Избирательная кампания в РФ
24) Политический режим (ПР)
25) Политический плюрализм. Становление многопартийности в России.
26) Политические партии
27) Политическое сознание и политическое поведение
28) Законотворческий процесс в РФ
29) Межнациональные конфликты в современном мире и пути их предотвращения
30) Политические отношения
31) Многопартийность и партийные системы
32) Политические организации

Экономика

1) Налоги
2) Экономика и ее роль в жизни общества
3) Экономический рост
4) Экономика и государство
5) Инфляция
6) Финансы в экономике
7) Человек в системе экономических отношений
Мировая экономика
9) Механизмы гос. регулирования экономики
10) Предпринимательство
11) Роль экономики в жизни общества
12) Производство
13) Экономика: наука и хозяйство
14) Рынок и рыночный механизм
15) Финансовые институты
16) Экономическая свобода и социальная ответственность
17) Основные типы экономических систем
18) Государство в рыночной экономике
19) Фирма в экономике
20) Место информации в современной экономике.
21) Деньги. Инфляция
22) Фирма как субъект рыночной экономики
23) Понятие и механизм рынка
24) Конкуренция
25) роль конкуренции в рыночной экономике
26) Рыночная экономика
27) Рациональное поведение потребителя и производителя
28) Торговля и обмен, их роль в экономической жизни общества
29) Роль денег в экономике.
30) Занятость и безработица
31) Банки и банковская система
32) Экономическая система
33) Основные виды деятельности человека в экономике
34) Экономика как наука
35) Налоговая система
36) Предпринимательская деятельность и ее формы
37) Участие государства в экономической жизни общества
38) Деньги как живительная сила экономики

Право

1) Правовой статус налогоплательщика в РФ
2) Правонарушение
3) Право в системе социальных норм
4) Гражданство РФ
5) Право собственности
6) Гражданские правоотношения
7) Воинская обязанность
Правовое государство и гражданское общество
9) Уголовный процесс
10) Система российского права
11) Конституция РФ — основной закон общества и государства
12) Нормативно-правовой акт как источник права
13) Юридическая ответственность
14) Отношения супругов
15) Правовое государство
16) Уголовное право
17) Гражданское право
18) Трудовые правоотношения (трудовое право)
19) Основы конституционного строя РФ
20) Правовое регулирование семейных отношений
21) Право – регулятор общественных отношений
22) Гражданский процесс

Социальные отношения

1) Соц. структура (стратификация)
2) Семья как социальный институт
3) Социальная роль
4) Социальные группы
5) Взаимодействия человека и природы
6) Социальная мобильность и изменение социального статуса
7) Противоречия социального прогресса
Семья в современном обществе.
9) Межэтнические отношения в современном мире
10) Социальный контроль
11) Социальный статус и социальная роль
12) Мораль как регулятор социальных отношений
13) Целостность и противоречивость современного мира.
14) Семья и брак как соц. институты
15) Межнациональные отношения
16) Социальная стратификация и ее типы
17) Вертикальная социальная мобильность

Культура

1) Человек и культура
2) Культура и духовная жизнь
3) Средства массовой информации (СМИ)
4) Культура как общественный феномен
5) Современные угрозы культуре и духовному развитию человека.
6) Религия как форма духовной культуры
7) Культура.
Мораль и золотое правило нравственности 9) Диалог культур

ЕГЭ по обществознанию

Подготовка к ЕГЭ по обществознанию 2022 -2023 для 11 классов: теория, тесты, варианты, термины, примеры эссе по обществознанию, развернутые ответы (сложный план), смыслы понятия.

Тематические разделы по кодификатору:
ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО
ЭКОНОМИКА
ПОЛИТИКА
ПРАВО
СОЦИАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ

Варианты ЕГЭ по обществознанию
Задания ЕГЭ по обществознанию. Практика
Планы по обществознанию

Баллы ЕГЭ 2022-2023 (перевод первичных баллов)

---

Темы планов по разделу «Общество»

1. Общество как система.
2. Общество и природа.
3. Социальные институты.
4. Формы общественных изменений.
5. Революция как форма социальных изменений.
6. Общественный прогресс.
7. Традиционное общество и его особенности.
8. Информационное общество и его особенности.
9. Проблема международного терроризма как глобальная проблема современности.
10. Социально-демографические проблемы современности.
11. Процесс глобализации и его противоречия.

С8.1.1.

«Общество как система».

Один из вариантов плана раскрытия данной темы:

1) Понятие об обществе./ Общество – способ и форма жизнедеятельности людей.

2) Признаки общества как системы:

а) сложная система;

б) открытая система;

в) динамичная система;

г) саморегулирующаяся система.

3) Системное строение общества.

а) подсистемы и институты;

б) социальные нормы;

в) социальные коммуникации.

4) Качественная особенность общества – действие субъективного фактора (воли, желания, активности человека).

5) Специфика развития современного общества.

С8.1.2.

 «Общество и природа

1) Общество и природа – органические части материального мира.

2) Влияние природы (окружающей среды) на общественные процессы:

а) темпы и качество социальной динамики;

б) размещение производительных сил и хозяйственная специализация;

в) особенности ментальности, мироощущения и характера людей;

г) природные катаклизмы и их социальные последствия.

3) Воздействие общества на природную среду.

а) изменение ландшафтов под влиянием деятельности человека;

б) использование невозобновляемых и возобновляемых природных ресурсов;

в) использование флоры и фауны;

г) создание преобразованной человеком природной среды 

4) Значение природы для человека и общества:

а) кладовая ресурсов;

б) естественная среда обитания;

в) источник вдохновения и красоты.

5) Специфика взаимодействия природы и общества на современном этапе общественного развития.

.        

С8.1.3.

 «Социальные институты».

1) Социальные институты – элементы системного строения общества.

2) Основные функции социальных институтов:

а) служат удовлетворению общественных потребностей;

б) организуют совместную деятельность людей;

в) действуют в соответствии с определенными правилами и нормами;

г) обеспечивают социализацию индивидов.

3) Важнейшие социальные институты:

а) институты воспроизводства человека – семья;

б) институт передачи социального опыта и знаний – школа;

в) институты регулирования общественных отношений

г) институты удовлетворения материальных потребностей общества

4) Процесс возникновения новых институтов и отмирания старых – суть социальной динамики:

5) Специфика формирования и развития институциональной сферы общества в современную эпоху.

С8.1.4.

 «Формы общественных изменений»..

1) Многообразие форм общественных изменений.

2) Революционные и эволюционные формы общественных изменений.

3) Признаки революционных изменений в обществе:

а) радикальный характер;

б) слом старых общественных структур;

в) рождение качественно новых социальных отношений;

г) катастрофический характер, значительные социальные издержки;

д) рождение новой социальной реальности.

4) Специфика реформаторских(эволюционных) процессов:

а) эволюционный характер;

б) органичность сочетания старых и новых структур;

в) постепенная замена старого новым;

г) затрагивание части общественных структур;

д) осуществление по инициативе властей.

5) Преимущественный характер эволюционных изменений.

6) Специфика общественных изменений в современную эпоху.

С8.1.5.

 «Революция как форма социальных изменений».

1) Понятие о социальной революции. Социальная революция – как особая форма общественных изменений.

2) Основные признаки революционных изменений в обществе:

а) имеет радикальный характер;

б) сопровождается сломом старых общественных структур;

в) в результате формируются качественно новые социальные отношения;

г) имеет катастрофический характер;

д)  сопровождается значительными социальными издержками;

е) рождение новой социальной реальности.

3) Предпосылки социальных революций:

а) неспособность прежних властей обеспечивать эффективное развитие общества и контроль над ним;

б) нежелание народа подчиняться существующим властям;

в) обострение кризисных явлений во всех сферах жизни общества.

4) Разновидности социальных революций в истории:

а) буржуазные;

б) пролетарские.

5) Специфика революционных процессов в современную эпоху.

С8.1.6.

«Общественный прогресс».

1) Сущность общественного прогресса/ Общественный прогресс – совокупность поступательных изменений в обществе.

2) Общественный прогресс, циклические процессы и общественный регресс, неразрывность связи и взаимодействия.

3) Характерные признаки общественного прогресса:

а) совокупность поступательных изменений;

б) противоречивость и сложность изменений;

в) неоднородность прогресса в различных сферах общества;

г) относительность прогресса в духовном саморазвитии личности;

д) усложнение общественных структур, развитие их от простого к сложному.

4) Критерии общественного прогресса:

а) обновление науки и техники, возникновение новых технологий;

б) гуманизация отношений между людьми;

в) совершенствование нравственных основ человеческого общества;

г) расширение спектра прав и свобод человека;

д) совершенствование способов взаимодействия общества и природы.

5) Особенности прогрессивного развития общества в эпоху информационной революции.

С8.1.7.

«Традиционное общество и его особенности».

1) Понятие о традиционном обществе/ Традиционное общество – фундамент формирования современной цивилизации.

2) Характерные признаки традиционных обществ:

а) аграрный характер экономики;

б) сращивание власти и собственности;

в) патриархальный характер общества и государства;

г) преобладание коллективистских форм общественного сознания;

д) низкие темпы общественных изменений и социальной мобильности.

3) Основные разновидности традиционных обществ:

а) общества древнего  средневекового Востока;

б) античные общества Греции и Рима;

в) средневековое феодальное общество в Западной Европе;

г) древнерусское и средневековое российское общество.

4) Специфика социальной стратификации традиционных обществ:

а) кастовый или сословный строй;

б) преобладание предписанных статусов;

в) церковь и армия как важнейшие социальные лифты;

г) ограниченные возможности личности по изменению своего статуса.

5) Сохранение элементов традиционных обществ в современную эпоху.

С8.1.8.

 «Информационное общество и его особенности».

1) Понятие об информационном обществе / Информационное общество – современный этап истории человечества.

2) Предпосылки рождения информационного общества:

а) научно-техническая революция;

б) формирование новой научной картины мира;

в) микропроцессорная революция.

3) Характерные признаки информационного общества:

а) приоритетное развитие сферы высоких технологий и сферы услуг;

б) развитие электронных средств массовых коммуникаций;

в) применение искусственного интеллекта во всех сферах жизнедеятельности общества и человека;

г) признание приоритетности прав и свобод человека.

д) изменение социальной структуры общества.

4) Противоречивый характер информационной цивилизации:

а) вытеснение человека из целого ряда сфер;

б) усиление зависимости человека от персонального компьютера;

в) вовлечение человека в мир виртуальных контактов и общения;

г) углубление отрыва человека от естественной природной среды.

5) Необходимость сохранения человечности, гуманистической культуры в информационном обществе.

С8.1.9.

 «Проблема международного терроризма как глобальная проблема современности». 

1) Угрозы и вызовы современного человечества.

2) Международный терроризм как угроза мировому сообществу.

3) Причины возникновения международного терроризма:

а) разрыв в уровнях экономического и социального развития между странами и регионами мира;

б) агрессивное внедрение ценностей и норм западного общества в незападный мир, притеснение незападных культур и ценностей;

в) политическое доминирование западных стран в глобальном мире.

4) Особенности терроризма на современном этапе:

а) наднациональный характер;

б) использование современных сетевых технологий и ресурсов;

в)наличие значит. финансовых, интеллектуальных, людских ресурсов;

г) исп-е религиозных и социокультурных программных установок.

5) Основные направления деятельности международных террористов:

       а)организация психологических атак с использованием медиатехнологий;

       б) подготовка и проведение террористических актов;

       в) организация атак в Интернете на крупные финансовые центры, банки.

6) Пути и способы борьбы мирового сообщества с террористами.

7) Роль РФ в противодействии террористической угрозе.

С8.1.10.

 «Социально-демографические проблемы современности». 

1) Социально-демографические проблемы как часть глобальных проблем современности. /

Сущность социально-демографических проблем современного человечества.

2) Причины возникновения социально-демографических проблем:

а) разрыв в уровнях экономического и социального развития между странами и регионами мира;

б) изменение образа жизни людей со вступлением в информационную эпоху;

в) влияние мировых войн и деятельности тоталитарных режимов в XX веке.

3) Основные проявления глобальных проблем:

а) неконтролируемый рост рождаемости в развивающихся странах, неспособность обеспечить достойный уровень жизни людей;

б) постарение ряда европейских наций, снижение рождаемости;

в) высокий уровень смертности вследствие недостаточного развития системы здравоохранения и низкого уровня жизни.

4) Пути преодоления социально-демографических проблем:

       а) укрепление семьи, традиционных семейных устоев;

       б) повышение уровня жизни населения в развивающихся странах;

       в) проведение целостной миграционной политики с учетом интересов стран с различными демографическими проблемами;

       г) совершенствование и развитие системы здравоохранение и социального обеспечения..

5) Специфика социально-демографических проблем в РФ.

С8.1.11.

 «Процесс глобализации и его противоречия». 

1) Понятие о глобализации. / Глобализация – процесс формирования единого человечества.

2) Проявления глобализации в различных сферах жизни современного общества:

а) экономическая глобализация (формирование единого мирового рынка, единых наднациональных финансовых центров (Всемирный Банк, Международный валютный фонд, Всемирная торговая организация));

б) политическая глобализация (образование наднациональных центров принятия политических решений (ООН, «большая восьмерка», Евросоюз), формирование единых стандартов демократических институтов);

в) социальная глобализация (расширение круга общения, формирование сетевых социальных сообществ, сближение между собой стран и народов);

г) глобализация в духовной сфере (распространение массовой культуры, единых культурных стандартов).

3) Основные положительные последствия глобализации:

а) ускорение экономического развития, распространение экономических новшеств;

б) повышение уровня жизни и стандартов потребления в мире;

в) распространение универсальных представлений о гуманизме и демократии;

г) сближение между собой людей разных стран посредством сетевого общения.

4) Противоречивость и неоднозначность процессов глобализации:

       а) угроза ряду отраслей национальных экономик;

       б) вестернизация, навязывание незападным странам ценностей и традиций западного мира;

       в) угроза сохранению ряда национальных языков и культур;

       г) распространение некачественных образцов и продуктов массовой культуры.

5) Участие РФ в процессах глобализации.

РАЗДЕЛ «ЧЕЛОВЕК»

1.Человек и его природа. / Биологическое, психическое и социальное в человеке.

1. Личность в системе общественных отношений.
2. Социализация  индивида.
3. Деятельность и ее роль в становлении человеческой личности.
4. Духовная деятельность и ее специфика.
5. Роль познавательной деятельности.
6. Межличностные отношения и взаимодействия.
7. Общение и его роль в развитии личности.
8. Игра и ее роль в формировании человеческой личности.
9. Личность в современном обществе.
10. Трудовая деятельность.

С8.2.1.

 «Человек и его природа. / Биологическое, психическое и социальное в человеке».

1) Сущность человеческой природы. / Биопсихосоциальная природа человека. / Человек – продукт творения природы и общества.

2) Проявления человеческой природы:

а) биологические (раса, пол, возраст, особенности телосложения, генотип);

б) психические (эмоции, чувства, воля, свойства памяти, направленность личности и т.д.);

в) социальные ( умения, знания, ценности, идеалы, жизненный опыт).

3) Свойства темперамента и их учет в жизнедеятельности человека:

а) флегматик;

б) холерик;

в) сангвиник;

г) меланхолик.

4) Сложность человеческой сущности:

а) человек как индивид;

б) человек как индивидуальность;

в) человек как личность.

5) Природные задатки – основа формирования способностей.

С8.2.2.

 «Личность в системе общественных отношений».

1) Понятие о личности. / Личность – субъект и объект общественных отношений./ Личность – совокупность социально значимых качеств.

2) Важнейшие свойства личности:

а) знания о мире, обществе, себе;

б) познавательные и практические умения;

в) социальный опыт;

г) моральные ценности и идеалы;

д) иные социально значимые качества.

3) Социализация – процесс вхождения человека в мир социальных связей и взаимодействий:

а) первичная социализация

б) вторичная социализация.

4) Модели взаимодействия личности и общества:

а) конструктивная;

б) деструктивная.

5) Специфика становления и формирования личностных качеств в современную эпоху:

а) толерантность;

б) инновационность;

в) креативность;

г) инициативность;

д) гуманистичность.

6) Личность и общество, взаимосвязь и взаимозависимость.

С8.2.3.

 «Социализация индивида».

1) Сущность процесса социализации. / Социализация – процесс формирования личностных качеств. / Социализация – процесс вхождения человека в мир социальных связей и взаимодействий

2) Функции социализации:

а) освоение системы знаний о мире, человеке, человеческом обществе;

б) приобретение опыта взаимодействия человека с обществом;

в) усвоение моральных ценностей и идеалов;

г) освоение практических умений и навыков.

3) Уровни (этапы) социализации):

а) первичная социализация;

б) вторичная социализация.

4) Институты (агенты) социализации:

а) семья;

б) ближайшее окружение;

в) система образования;

д) профессиональная деятельность.

5) Специфика процесса социализации в современную эпоху.

С8.2.4.

 «Деятельность и ее роль в становлении человеческой личности».

1) Понятие о деятельности. / Деятельность – форма активности человека.

2) Отличительные признаки деятельности человека (отличия деятельности человека от активности животных):

а) целенаправленность;

б) осознанность;

в) представление идеальной модели результата;

г) преобразовательный, творческий характер.

3) Основные виды деятельности человека:

а) игровая;

б) учебная;

в) трудовая.

4) Деятельность духовная и практическая и ее проявления в обществе.

а) духовная деятельность (исследовательская, прогностическая, познавательная, ценностно-ориентировочная);

б) практическая деятельность (материально-производственная, социально-преобразовательная).

5) Деятельность и общение.

6) Деятельность и творчество.

7) Роль деятельности в преобразовании природных задатков человека в способности.

С8.2.5.

 «Духовная деятельность и ее специфика».

1) Понятие о духовной деятельности. / Деятельность материальная и духовная. / Духовная деятельность – производство духовных благ.

2) Специфика субъектов и объектов духовной деятельности.

3) Основные цели духовной деятельности:

а) формирование общественного сознания;

б) формирование ценностей и идеалов человека и общества;

в) удовлетворение идеальных потребностей общества;

г) производство духовных благ.

4) Формы духовной деятельности:

а) прогностическая;

б)  познавательная;

в) ценностно-ориентировочная.

5) Роль духовной деятельности в современном мире.

С8.2.6.

«Роль познавательной деятельности».

1. Понятие о познавательной деятельности./ Познавательная деятельность – деятельность, нацеленная на постижение знаний.
2. Объекты познавательной деятельности:

а) окружающий мир, природа;

б) общество;        

в) человек.

1. Формы познания:

а) чувственное познание

б) рациональное познание      

4) Познавательная деятельность – путь личностного самосовершенствования и саморазвития

С8.2.7.

«Межличностные отношения и взаимодействия».

1. Понятие о межличностных отношениях.
2. Отличительные черты межличностных отношений:

  а) эмоционально окрашенный характер;

  б) непосредственный характер взаимодействия, коммуникации;

  в) осуществление внутри узкого круга людей.

1. Основные сферы межличностных отношений:

  а) отношения в семье;

  б) отношения среди коллег;

  в) отношения в дружеской компании.

4) Специфика межличностного конфликта.

5) Условия эффективности межличностного взаимодействия:

  а) принятие иного мнения как должного;

  б) готовность к диалогу и взаимопониманию;

  в) осуществление совместной деятельности;

  г) общность целей и интересов.

     6) Соперничество и сотрудничество в межличностных отношениях.

С8.2.8.

 «Общение и его роль в развитии личности».

1. Общение как особый вид человеческой деятельности./ Общение – деятельность, осуществляемая при наличии партнера.
2. Основные функции общения:

  а) коммуникативная (обмен информацией);

  б) перцептивная (принятие друг друга);

  в) интерактивная (взаимодействие друг с другом).

1. Коммуникабельность (общительность) как свойство личности.
2. Условия конструктивного общения:

  а) готовность к сотрудничеству, компромиссу;

  б) принятие иной точки зрения при отстаивании своей;

  в) уважительное отношение к партнеру.

5) Общение в игре, труде, учении.

6) Специфика общения в сетевом сообществе:

  а) интенсивность коммуникаций;

  б) виртуальное общение;

  в) обилие и разнообразие информационных потоков.

     7) Общение в формировании личности современного типа.

С8.2.9.

 «Игра и ее роль в формировании человеческой личности».

1. Игра как особый вид человеческой деятельности./ Игра – деятельность, связанная с проявлением творческих, креативных способностей человека.
2. Основные свойства игры:

а) творческий характер;

б) наличие воображаемой обстановки;

в) освоение новых социальных ролей;

г) наличие определенных правил.

1. Классификация игр:

а) ролевые (дочки-матери, ковбои и индейцы);

б) ситуативные (полет на луну, нахождение на необитаемом острове);

в) деловые (разрешение проблемной ситуации на фирме);

г) спортивные и т.д..

1. Специфика игр в детском и во взрослом возрасте.

5) Игра – необходимое условие развитие творческих способностей и общительности.

С8.2.10.

 «Личность в современном обществе».

1) Личность – субъект и продукт общественных отношений и деятельности.

2) Свойства личности:

  а)универсальные (вневременные, характерные для людей разных исторических эпох);

  б)конкретно-исторические (формируемые в зависимости от исторических условий).

3) Специфические качества личности современного типа:

  а) готовность к инновациям;

  б) адаптивность к быстроизменяющемуся миру;

  в) креативность;

  г) открытость, толерантное восприятие нового;

  д) инициативность и самодеятельность;

  е) умение жить и взаимодействовать в поликультурном обществе.

4) Основные факторы воздействия на личность в современном обществе:

  а) система средств массовой коммуникации;

  б) возросшие информационные потоки;

  в) изменившийся характер образования и труда;

  г) интенсификация общения в сетевом сообществе.

5) Интеллектуальное развитие – важное условие эффективности личности в современную эпоху.

С8.2.11.

 «Трудовая деятельность».

1) Труд – деятельность по преобразованию веществ природы.

2) Признаки трудовой деятельности:

а) практический характер (удовлетворение материальных потребностей);

б) преобразовательный характер (преобразование сил и веществ природы);

в) творческий характер (создание нового, не имеющего аналогов).

3) Основные виды труда:

а) физический и умственный;

б) простой и сложный.

4) Специфика трудовой деятельности в современном обществе:

а) сложный характер труда;

б) наукоемкость, интеллектуальность труда;

в) технологичность труда, сокращение сферы простого физического труда.

5) Роль труда в становлении личности и формировании коллектива:

а) развитие коммуникативных умений;

б) развитие мышления и креативности;

в) формирование умения действовать нестандартно;

г) формирование умения сотрудничать в достижении совместной цели;

д) становление сплоченного и эффективного коллектива.

6) Труд – основа благосостояния общества.

РАЗДЕЛ «ДУХОВНАЯ КУЛЬТУРА»

1. Духовная культура и ее роль в жизни общества.
2.  Наука и ее роль в жизни общества.
3.  Современная наука и ответственность ученых.
4.  Социальная и личностная значимость образования.
5.  Религия и его роль в жизни общества.
6.  Мировые религии.
7. Искусство в духовной жизни общества.
8.  Мораль и нравственность в жизни людей.
9.  Философия и ее роль в духовной жизни общества.

С8.3.1.

 «Духовная культура и ее роль в жизни общества».

1. Понятие о духовной культуре./ Духовая культура – совокупность продуктов и результатов духовной деятельности.
2. Основные тенденции в развитии культуры:

а) преемственность культурных традиций;

б) новаторство и обновление культуры.

3) Основные функции культуры:

а) гуманистическая функция («возделывание, взращивание духа»);

б) функция трансляции социального опыта (сохранение и передача социальной памяти поколений);

в) познавательная (гносеологическая) функция (постижение явлений и объектов материального мир);

г) регулятивная (нормативная) функция (определение (регулирование) различных сторон, видов общественной и личной деятельности людей);

д) целеполающая, ценностная функция (формирование эталонных, идеализированных ценностей, идеалов, которые выполняют роль стимулов и целей в жизнедеятельности человека);

е) семиотическая или знаковая функция (культура обладает набором знаков, символов, например, язык).

4) Основные структурные элементы культуры:

а) понятия и взаимосвязи между ними;

б) ценности и идеалы;

в) нравственные принципы;

г) правила и нормы.

  5) Формы культуры:

а) традиционная культура;

б) элитарная культура;

в) массовая культура;

г) экранная культура.      

6) Элементы (универсальные феномены) культуры:

а) наука;

б) религия;

в) мораль;

г) образование.

7) Многообразие и диалог культур в современном мире.

Специфика духовной жизни в современной России.

С8.3.2.

 «Наука и ее роль в жизни общества»..

1. Понятие о наука./ Наука – сфера деятельности, направленная на добывание и осмысление знаний./ Наука – совокупность структур и методов организованной познавательной деятельности.
2. Структурные элементы науки:

а) систематизированные  взгляды на окружающий мир;

б)социальный институт, состоящий из системы научно-исследовательских центров, учреждений, объединений;

в) общность людей, научное сообщество.

1. Специфические признаки науки:

а) объективность;

б) рационализм;

в) системность и упорядоченность;

г) проверяемость (верифицируемость);

д) особый язык и особая подготовка.

4) Основные функции науки:

а) познавательно-объяснительная познание и объяснение устройства мира);

б) мировоззренческая (выстраивание целостной системы знаний о мире);

в) познавательная (гносеологическая) функция (постижение явлений и объектов материального мир);

г) прогностическая (составление прогнозов о последствиях изменений окружающего мира);

д) социальная (воздействие на условия жизни людей, характер труда, систему общественных отношений);

е) производственная (непосредственная производительная сила).

5) Уровни науки:

а) фундаментальная наука;

б) прикладные исследования и опытно-конструкторские разработки.

6) Классификация наук:

а) точные;

б) естественные;

в) социально-гуманитарные.

7) Наука и научные революции, научно-технический прогресс.

Этика науки и ответственность ученых перед обществом в современном мире.

9) Проблемы развития науки в современной РФ.  

С8.3.3.

 «Современная наука и ответственность ученых».

1. Современная наука – непосредственная производительная сила общества.
2. Специфика современной науки:

а) возросшие возможности воздействия на природу и общества;

б) сложный технический и технологическим потенциал;

в) непосредственное возд-е на образ жизни и характер труда людей;

г) возможность изучения микро и макромиров.

1. Основные направления научно-технического прогресса:

а) исследование космического пространства;

б) генная инженерия и биотехнологии;

в) исследования в области создания новых видов топлива и энергии;

г) изучение возможностей и перспектив искусственного интеллекта.

4) Факторы возрастания ответственности ученых за проводимые ими исследования:

а) двойное назначение ряда изобретений (создание новых видов оружия массового поражения);

б) нравственная неоднозначность ряда исследований;

в) негативное, пагубное воздействие ряда научных исследований на природу;

5)   Необходимость сохранения гуманистической сущности науки.

С8.3.4.

 «Социальная и личностная значимость образования».

1. Образование как социальный институт./ Образование – ключевой фактор трансляции и преумножения социального опыта.
2. Основные принципы современного российского образования:

а) гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, право личности на свободное развитие;

б) единство федерального образования при праве на своеобразие образования национальных и региональных культур;

в) общедоступность образования и адаптивность системы образования к потребностям обучаемых;

г) светский характер образования в государственных учреждениях;

д) свобода и плюрализм в образовании;

е) демократический, государственно-общественный характер управления, самостоятельность образовательных учреждений.

1. Основные тенденции в развитии образования:

а) гуманизация (учет индивидуальных духовных запросов и потребностей участников образовательного процесса);

б) интернационализация (сближение национальных образовательных систем, формирование единого глобального образовательного пространства);

в) гуманитаризация (возрастание роли и значимости социальных и гуманитарных учебных дисциплин);

г) компьютеризация (информатизация образования).

4) Система образования и ее элементы:

а) дошкольное образование;

б) основное и среднее общее образование;

в) начальное и среднее специальное образование;

г) высшее профессиональное образование;

д) дополнительное образование для детей и взрослых.

5) Основные направления модернизации российского образования.

6) Непрерывное образование, вариативность, индивидуальная образовательная траектория – необходимость успешности личности в современном обществе.  

С8.3.5.

«Религия и его роль в жизни общества»..

1. Религия как универсальная форма культуры./ Сущность религии и религиозных верований
2. Характерные признаки религии:

а) вера в сверхестественное;

б) признание теоцентрической картины мира;

в) идея креационизма (сотворенности мира высшими силами);

г) иррационализм и мистицизм.

3) Структурные элементы религии:

а) взгляды на мир, которые основываются на вере в Бога, божества, духов, призраков и других сверхъестественных существ, сотворивших все на Земле и самого человека;

б) действия, составляющие культ, в котором религиозный человек выражает свое отношение к потусторонним силам и вступает с ними в отношения через молитву, жертвоприношение и т.п.;

в) нормы и правила поведения, которым должен следовать человек в своей повседневной жизни;

г)  объединение верующих людей в одну организацию (конфессию, церковь).

4)Функции религии:

а) мировоззренческая (формирование целостной картины мира);

б) нормативная (регулирование социальных отношений и поведения людей);

в) компенсаторная (поддержка и утешение людей в тяжелые психологические моменты их жизни);

г) коммуникативная (содействие общению и коммуникации между людьми).

5) Этапы развития религии:

а) ранние архаические религиозные взгляды (тотемизм, анимизм, шаманизм и т.д.);

б) национальные религии (зороастризм, индуизм, иудаизм и пр.);

в) мировые религии (буддизм, христианство, ислам).

6) Религии и конфессии в современном мире.

7) Религиозное сознание и свобода совести.  

С8.3.6.

 «Мировые религии».

1. Понятие о мировых религиях./ Мировые религии – религии большинства людей мира.
2. Характерные признаки  мировой религии:

а) широкое распространение в мире;

б) открытость, отрицание этической избирательности;

в) универсальный набор ценностей.

3) Важнейшие мировые религии:

а) буддизм;

б) христианство;

в) ислам.

4) Конфессиональный мир мировых религий.

5) Гуманистическая миссия религий в современном мире, религиозная терпимость и свобода совести.

6) Конфессиональный мир современной России.

С8.3.7.

 «Искусство в духовной жизни общества».

:

1. Искусство как особая форма духовной культуры./ Искусство – способ познания мира посредством художественных образов.
2. Характерные признаки  искусства:

а) иррационализм;

б) символизм;

в) субъективизм;

г) образность и наглядность.

3) Важнейшие функции искусства:

а) гедонистическая (доставляет человеку радость);

б) компенсаторная (восполняет человеку неудовлетворенность реальной жизнью);

в) коммуникативная (является средством общения в пространстве культуры);

г) эстетическая (преобразование мира на основе красоты);

д) воспитательная (формирование нравственных и эстетических качеств личности);

е) познавательная (формирует художественную, эстетическую картину мира).

4) Основные виды искусства:

а) искусство слова (литература);

б) искусство звука (музыка);

в) искусство цвета (живопись);

г) искусство жеста (танец, пантомима);

д) синтетические искусства (театр, кино).

5) Универсальное и национальное в развитии искусства.

6) Специфика искусства в информационном обществе: возникновение новых видов искусства.

С8.3.8.

 «Мораль и нравственность в жизни людей».

1. Мораль как особая форма духовной культуры./ Мораль – совокупность одобренных общественных мнением норм.
2. Важнейшие аспекты (стороны) морали:

а) познавательный (формирование нравственной картины мира);

б) оценочный (оценка социальных явлений и поступков людей с позиции добра и зла);

в) регулятивный (совокупность норм, обеспеченных общественным мнением).

3) Основные категории морали:

а) добро и зло;

б) долг и совесть;

в) справедливость;

г) честь и достоинство;

д) счастье.

4) Нравственная культура личности и общества.

5) Золотое правило нравственности – универсальный закон жизни человека в обществе.

С8.3.9.

теме «Философия и ее роль в духовной жизни общества».

1. Философия как особая форма духовной культуры./ Философия – особая форма духовного освоения человеком окружающего мира.
2. Области философского знания:

а) онтология (знание о сущем, о бытии);

б) гносеология (учение о позннии);

в) философская антропология (учение о человеке);

г) социальная философия (учение об обществе).

3) Назначение философии в обществе:

а) формирование методологических основ познавательной деятельности;

б) поиск ответов на основополагающие вопросы бытия человека и общества.

4) Общее и различное между философией и наукой.

5) Идеализм и материализм – основные направления в философском поиске.

6) Актуальность философского поиска в современном мире.

РАЗДЕЛ «ПОЗНАНИЕ»

1. Познание – процесс духовного освоения человеком материального мира.
2.  Истина и ее критерии.
3.  Самопознание и формирование «Я» — концепции».
4.  Научное познание и его основные признаки.
5.  Социальное познание и его специфика.
6.  Мировоззрение и его формы.

 С8.4.1.

 «Познание – процесс духовного освоения человеком материального мира». 

1) Понятие о познании./ Познание – процесс постижения человеком предметов и явлений материального мира.

2) Цели познания:

а) постижение истины;

б) практическая польза.

3) Структура процесса познания:

а) чувственное познание (ощущение, восприятие, представление);

б) логическое познание (понятие, суждение, умозаключение).

4) Взаимодействие познающего субъекта и познаваемого объекта в процессе познания.

5) Знание как результат познания.

С8.4.2.

 «Истина и ее критерии». 

1) Понятие об истине./ Истина – идеальная цель познавательной деятельности.

2) Виды истины:

а) абсолютная истина (полное, достоверное знание о мире);

б) неполное, ограниченное знание о предметах и явлениях матер. мира.

3) Знание истинное и знание ложное.

4) Критерии истины:

а) практика;

б) система теоретических доказательств;

в) очевидность, соответствие здравому смыслу;

г) компетентное мнение экспертного сообщества ученых.

5) Специфика постижения научной истины на современном этапе.

С8.4.3.

 «Самопознание и формирование «Я» — концепции». 

1) Понятие о самопознании./ Самопознание – познание человеком самого себя.

2) Основные методы самопознания:

а) самонаблюдение;

б) самоисследование.

3) Формирование самооценки личности:

а) адекватная самооценка;

б) заниженная самооценка;

в) завышенная самоооценка.

4) «Я»-концепция и процесс ее формирования.

5) Специфика объектов самопознания:

а) собственные потребности;

б) собственные возможности;

в) смысл собственного бытия;

г) отличия себя от других людей.

6) Неразрывность связи между познанием человеком самого себя и материального мира.

С8.4.4.

теме «Научное познание и его основные признаки». 

1) Понятие о научном познании./ Научное познание – постижение сущности природных и социальных объектов и явлений.

2) Основные признаки научного познания:

а) объективность;

б) доказательность;

в) логичность;

г) рациональность.

3) Уровни научного познания:

а) эмпирический;

б) теоретический.

4) Методы научного познания:

а) эмпирические (наблюдение, описание, эксперимент);

б) теоретические (гипотеза, систематизация, обобщение, моделирование).

5) Особенности научного познания в информационную эпоху.

С8.4.5.

 «Социальное познание и его специфика».

1) Социальное познание – познание общества и человека.

2) Специфика социального познания:

а) совпадение познающего субъекта и познаваемого объекта;

б) ограниченность сферы применения эксперимента.

3) Основные методы социального познания:

а) исторический (рассмотрение социальных объектов в развитии);

б) сравнительный (рассмотрение социальных объектов в сравнении, сопоставлении с подобными);

в) системно-аналитический (рассмотрение социальных объектов в целостности и взаимодействии друг с другом).

4) Функции социального познания:

а) выявление причин и следствий социальных процессов;

б) осмысление качественных характеристик социальных объектов;

в) использование результатов при осуществлении социального управления;

г) согласование общественных интересов, оптимизация социальных процессов.

5) Социальное познание как необходимое условие совершенствования и развития общества.

С8.4.6.

 «Мировоззрение и его формы».

1. Понятие о мировоззрении./ Мировоззрение — совокупность взглядов человека на мир и свое место в этом мире.
2. Структурные элементы мировоззрения:

а) знания;

б) убеждения;

в) установки и жизненные принципы;

г) духовные ценности, идеи и идеалы.

3) Субъекты мировоззрения:

а) человек;

б) группы людей;

в) общество в целом.

4) Основные формы мировоззрения:

а) обыденное мировоззрение;

б) мифологическое;

в) религиозное мировоззрение;

г) научное мировоззрение.

5) Факторы, влияющие на формирование мировоззрения людей:

а) социальная среда;

б) жизненный опыт;

в) образование;

г) профессиональная деятельность.

6) Мировоззрение и его влияние на человеческую деятельность.

РАЗДЕЛ «ЭКОНОМИКА»

1. Экономика и ее роль в жизни общества.
2.  Основные экономические системы.
3.  Роль государства в рыночной экономике.
4.  Налоги и их роль в экономической жизни общества.
5.  Банки и банковская система.
6. Роль фирмы в рыночной экономике.
7. Факторы производства и факторные доходы.
8. Экономическая свобода и социальная ответственность.
9. Разделение труда и специализация.
10. Экономический цикл и экономический рост.
11. Измерители экономической деятельности.
12. Рынок и рыночный механизм.
13. Экономическое содержание собственности.
14. Спрос и предложение в рыночной экономике.
15. Рынок труда и безработица.
16. Государственный бюджет и государственный долг.
17. Деньги и их функции.
18. Инфляция и ее опасность для экономики.
19. Плановая экономика и ее особенности.
20. Монополизм и его последствия.
21. Кредиты и кредитная политика
22. Место информации в современной экономике.
23. Торговля  и обмен.
24. Рациональное поведение потребителя в экономике и права потребителя.

С8.5.1.

«Экономика и ее роль в жизни общества».

1) Понятие об экономике. / Экономическая сфера – сфера, обеспечивающая материальное благосостояние общества.

2) Смыслы понятия «экономика»:

а) наука;

б) хозяйство.

3) Основные группы экономических отношений:

а) производство благ;

б) распределение благ;

в) обмен благами;

г) потребление благ.

4) Уровни организации экономической деятельности:

а) экономика домашнего хозяйства;

б) экономика локальных рынков и фирм;

в) национальное хозяйство;

г) мировая экономика.

5) Основные вопросы экономики:

а) что производить?

б) как производить?

в) для кого производить?

6) Сущность и проблемы экономического выбора: альтернативная стоимость.

7) Специфика экономического развития в современном мире.

С8.5.2.

«Основные экономические системы».

1) Понятие об экономических системах. / Экономическая система как способ организации хозяйственной жизни общества.

2) Функции экономических систем:

а) удовлетворение материальных потребностей общества;

б) рациональное потребление ограниченных благ;

в) определение способа и характера производства и распределения благ.

3) Типы экономических систем:

а) традиционная экономика;

б) рыночная экономика;

в) командная (плановая) экономика;

г) смешанная экономика (социально регулируемое рыночное хозяйство).

4) Основные различия между экономическими системами:

а) роль государства в экономике;

б) доминирующие формы собственности;

в) механизмы регулирования хозяйственной деятельности;

г) характер распределительных отношений;

д) характер отношений между производством и потреблением.

5) Специфика современного социально ориентированного рыночного хозяйства.

С8.5.3.

 «Роль государства в рыночной экономике».

1) Государство как субъект хозяйственной деятельности. / Государство – участник социально регулируемого рыночного хозяйства.

2) Причины усиления роли государства в экономике:

а) расширение масштабов экономики;

б) усложнение характера экономической деятельности;

в) увеличение числа хозяйствующих субъектов;

г) несостоятельность рыночных механизмов в решении ряда экономических проблем.

3) Механизмы государственного регулирования экономики:

а) прямые (государственное планирование и прогнозирование, государственная собственность, государственные заказы и субсидии);

б) косвенные (кредитно-денежные, налоговые, бюджетно-финансовые).

4) Функции государственного регулирования:

а) производство общественных благ;

б) борьба с монополизмом, защита свободной конкуренции;

в) создание правовой основы рыночной экономики, гарантирование прав собственников;

г) макроэкономическое регулирование, структурная политика;

д) регулирование рынка труда, участие в социальном партнерстве;

е) поддержание стабильного курса национальной валюты.

5) Специфика государственного регулирования в периоды спада мировой экономики..

С8.5.4.

 «Налоги и их роль в экономической жизни общества».

1) Сущность налогов. / Налоги – основной источник доходов государственного бюджета.

2) Основные виды налогов:

а) прямые налоги;

б) косвенные налоги.

3) Структура налогооблагаемой базы:

а) налоги с физических лиц;

б) налоги с юридических лиц.

4) Функции налогов:

а) социальная;

б) стимулирующая;

в) фискальная;

г) регулирующая.

5) Тенденции развития налоговой системы в современной России.

С8.5.5.

 «Банки и банковская система».

1) Понятие о банках и банковской системе.

2) Основные задачи банков:

а) аккумулирование свободных финансовых средств;

б) инвестирование финансовых средств в перспективные экономические проекты.

3) Структура банковской системы:

а) Центральный банк;

б) Коммерческие банки.

4) Основные виды банковских операций:

а) активные;

б) пассивные;

в) кредитно-посреднические.

5) Работа банков с клиентами:

а) прием вкладов и кредитование физических лиц;

б) размещение средств и кредитование юридических лиц.

6) Роль банковских инвестиций в развитии реального сектора экономики.

7) Банки в мировой финансовой системе.

Развитие банковской системы  в современной российской экономике.

С8.5.6.

 «Роль фирмы в рыночной экономике».

1) Фирма (предприятие) – первичное звено рыночной системы хозяйства. / Понятие о фирме (предприятии).

2) Признаки фирмы:

а)  наличие имущества;

б) юридический адрес;

в) коллектив работников;

г) участие в хозяйственной деятельности.

3) Экономические цели деятельности фирмы:

а) максимизация прибыли;

б) минимизация затрат.

4) Основные виды фирм (предприятий):

а) хозяйственные товарищества (полное, коммандитное);

б) хозяйственные общества (с ограниченной ответственность, открытое акционерное общество, закрытое акционерное общество);

в) производственные кооперативы;

г) индивидуальные предприятия;

д) унитарные предприятия.

5) Производство товаров и услуг – главная функция фирм.:

6) Роль фирм в формировании спроса и предложения; равновесной цены.

7) Деятельность фирм в условиях рыночной конкуренции.

С8.5.7.

«Факторы производства и факторные доходы».

1) Факторы производства – ресурсы, непосредственно вовлеченные в производственный процесс.

2) Основные факторы производства:

а)  земля (земли сельскохозяйственного назначения, земли под предприятиями, полезные ископаемые, лесные и водные ресурсы);

б) труд (умения, квалификация работников);

в) капитал (здания, сооружения, станки, оборудование, финансы на счетах предприятия, продукция на складах и пр.);

г) предпринимательская активность (соединение в процессе производства остальных факторов).

3) Важнейшие факторные доходы:

а) рента;

б) заработная плата;

в) процент;

г) прибыль.

4) Информация – новый фактор производства в современной экономике.

5) Изменение роли и значения факторов производства в современной экономике./ Главенствующая роль человеческого фактора в современной экономике.

С8.5.8.

 «Экономическая свобода и социальная ответственность».

1) Экономическая свобода – фундамент функционирования рыночной экономики.

2) Проявления экономической свободы:

а)  свобода производителя (самостоятельно принимает решения что и как производить);

б) свобода потребителя (самостоятельно принимает решения что и как потреблять).

3) Социальная ответственность производителя:

а) не производить в ущерб обществу (с нарушением законов, традиций, морали);

б) не нарушать принципы честной конкуренции;

в) не производить в ущерб природе (соблюдать экологическое законодательство).

4) Социальная ответственность потребителя:

а) не потреблять сверх необходимого;

б) не потреблять в ущерб обществу, принятым правилам и нормам;

в) не потреблять в ущерб природе.

5) Неразрывная связь экономической свободы и социальной ответственности – условие развития современной системы хозяйствования.

С8.5.9.

 «Разделение труда и специализация». 

1) Понятие о разделении труда./ Разделение труда – обособление качественно отличных видов трудовой деятельности.

2) Этапы общественного разделения труда:

а) выделение сельского хозяйства (земледелия и скотоводства) из охоты и собирательства;

б) выделение промышленности (ремесла) из сельского хозяйства;

в) выделение торговли из сельского хозяйства и ремесел;

г) выделение финансов и банковского дела;

д) выделение управления, менеджмента.

3) Уровни общественного разделения труда:

а) международное;

б) межрегиональное;

в) межотраслевое;

г) между фирмами;

д) внутри фирмы.

4) Специализация и кооперация производителей как следствие разделение труда.

С8.5.10.

 «Экономический цикл и экономический рост». 

1) Понятие об экономическом цикле./ Экономический цикл – период цикличности деловой активности./ Экономический цикл – модель развития рыночной экономики.

2) Основные фазы экономического цикла:

а) экономический спад (кризис);

б) экономическое сжатие (рецессия);

в) оживление в ряде отраслей хозяйства;

г) экономический подъем.

3) Причины циклического развития экономики:

а)внешние причины (вооруженные конфликты, изменение международной конъюнктуры производства энергоносителей, крупные инфраструктурные проекты);

б) внутренние причины (качество монетарной политики правительства, изменение соотношения совокупного спроса и совокупного предложения, накопление больших запасов товаров сверх спроса).

4) Экономический рост и соотношение с экономическим циклом.

5) Пути экономического роста:

а) экстенсивный (расширение масштабов использования сырьевых ресурсов, рабочей силы и пр.);

б) интенсивный (качественное улучшение факторов производства, техники и технологии).

6) Научно-технический прогресс и повышение квалификации работников – основные факторы экономического роста в современной экономике.

С8.5.11.

 «Измерители экономической деятельности». 

1) Измерители экономической деятельности (макроэкономические показатели) и система национальных счетов./ Понятие об измерителях экономической деятельности.

2) Функции макроэкономических показателей:

а) измерение объема производства в конкретный момент времени;

б) определение факторов, непосредственно влияющих на развитие экономики;

в) прослеживание динамики и определение прогнозов экономического развития;

г) разработка государственной экономической политики.

3) Основные макроэкономические показатели:

а) валовый внутренний продукт (ВВП) (это стоимость конечной продукции, произведенной на территории данной страны за определенный период);

б) валовый национальный продукт (ВНП) (это суммарная рыночная стоимость всех конечных товаров и услуг, произведенных гражданами страны как в данной стране, так и в других странах за определенный период времени);

в) личный доход (ЛД) (совокупный доход, полученный собственниками экономических ресурсов (факторов производства));

г) объем ВВП на душу населения или на одного занятого в экономике;

д) объем инвестиций в национальную экономику;

е) объем национального экспорта и импорта и др.

4) Система национальных счетов – информация о состоянии экономики страны.

С8.5.12.

 «Рынок и рыночный механизм». 

1) Рынок – саморегулирующаяся система организации хозяйственной деятельности.

2) Признаки рыночной экономики:

а) экономическая свобода производителя и потребителя;

б) формирование цен на товары и услуги в зависимости от спроса и предложения;

в) действие механизма свободной конкуренции;

г) многообразие форм собственности, гарантирование неприкосновенности прав собственника.

3) Участники рынка:

а) производитель (формирует предложение товаров и услуг);

б) потребитель (определяет спрос на товары и услуги).

4) Рыночное равновесие – формирование равновесной цены.

5) Основные функции рынка:

а) посредническая (соединение спроса и предложения);

б) информационная (предоставление информации о размерах того или иного производства и удовлетворении потребительского спроса на конкретные товары);

в) регулирующая (перераспределение капиталов и ресурсов из менее эффективных отраслей в более эффективные);

г) санирующая, оздоравливающая (выявление и выведение с рынка убыточных, неэффективных предприятий, принуждение их к банкротству);

д) стимулирующая (внедрение новых технологий, освоение новых способов хозяйствования).

6) Виды рынков:

а) рынок земли и природных ресурсов;

б) рынок потребительских  товаров и услуг;

в) рынок сырья и материалов;

г) рынок капиталов (кредитный и фондовый);

д) рынок труда;

е) рынок информации и инноваций;

ж) рынок валютный.

7) Специфика рыночных отношений в современной экономике.

С8.5.13.

 «Экономическое содержание собственности». 

Один из вариантов плана раскрытия данной темы:

1) Понятие собственности./ Собственность – экономическое отношение между людьми по поводу вещей.

2) Единство юридического и экономического содержания собственности.

3) Субъекты собственности:

а) человек, семья;

б) трудовой коллектив;

в) социальная группа;

г) государство.

4) Важнейшие объекты собственности:

а) земля, земельные участки, угодья;

б) деньги, валюта, ценные бумаги;

в) природные ресурсы;

г) рабочая сила;

д) здания, сооружения, недвижимость;

е) духовные, интеллектуальные, информационные ресурсы.

5) Основные права собственника:

а) владение (фактическое обладание имуществом);

б) пользование (извлечение полезных свойств имущества);

в) распоряжение (возможность изменения юридической судьбы имущества).

6) Основные формы собственности в РФ:

а) частная собственность (собственность граждан и юридических лиц);

б) государственная собственность (федеральная, субъектов РФ);

в) коллективная, совместная форма собственности (кооперативная, акционерная);

г) муниципальная (собственность городских и сельских поселений).

7) Специфика отношений и форм собственности в современной экономике.

С8.5.14.

«Спрос и предложение в рыночной экономике». 

1) Спрос и предложение – ключевые понятия рыночной экономики./ Понятие о спросе и предложении.

2) Формирование цены и величины спроса и предложения на рынке.

3) Факторы формирования спроса:

а) ценовые  (уровень цен на товары, уровень цен на замещающие товары, уровень цен на сопутствующие товары);

б) неценовые (тенденции моды, количество покупателей на рынке, народные традиции и обычаи, сезонные, уровень потребительских доходов).

4) Факторы формирования предложения:

а) ценовые (цены на ресурсы, цены на другие товары, ожидаемые изменения цены);

б) неценовые (число продавцов на рынке; технологии производства, налоги и дотации, расходы на транспортировку, хранение, продвижение товаров и услуг).

5) Закон рыночного равновесия – формирование равновесной цены в результате колебаний спроса и предложения.

С8.5.15.

 «Рынок труда и безработица». 

1) Рынок труда – особый сегмент рыночной экономики./ Рынок труда – механизм соединения спроса и предложения на рабочую силу.

2) Формирование цены и величины спроса и предложения на рынке рабочей силы.

3) Участники рынка рабочей силы:

а) работник (определяет предложение на рынке);

б) работодатель (определяет спрос на рынке).

4) Заработная плата – цена труда.

5) Безработица – характерный признак рынка труда.

6) Основные формы безработицы:

а) фрикционная;

б) циклическая;

в) структурная;

г) сезонная;

д) застойная.

7) Специфика современного рынка труда:

а) возрастание спроса на сложный, квалифицированный спрос;

б) установление государственных гарантий прожиточного минимума и минимальной заработной платы;

в) осуществление индексации заработной платы в зависимости от уровня инфляции;

г) ответственность государства и бизнеса за уровень безработицы в стране;

д) развитие и совершенствование трудового законодательства.

Социальное партнерство – основа современного рынка труда.

С8.5.16.

 «Государственный бюджет и государственный долг». 

1) Понятие о государственном бюджете и бюджетной политике./ Бюджет – расходы и доходы государства на определенный период времени.

2) Порядок рассмотрения и принятия государственного бюджета:

а) разработка правительством;

б) утверждение Федеральным собранием;

в) исполнение правительством.

3) Части государственного бюджета:

а) доходы (налоги и сборы, государственные займы, приватизация, эмиссия ценных бумаг, доходы от государственной собственности, возврат долгов иностранными государствами);

б) расходы (финансирование оборонного заказа, содержание государственного аппарата, финансирование бюджетной сферы, социальных программ, фундаментальной науки, обслуживание государственного долга, дотации предприятиям и развитие инфраструктуры).

4) Варианты реализации бюджетной политики:

а) сбалансированный бюджет;

б) дефицитный бюджет (расходы превышают доходы);

в) профицитный бюджет (доходы превышают доходы).

5) Факторы, влияющие на состояние государственного бюджета:

а) тенденции формирования налогооблагаемой базы;

б) фаза экономического цикла;

в) текущая политика правительства.

5) Государственный долг и его обслуживание.

6) Структура государственного долга: внешние и внутренние долговые обязательства.

7) Специфика бюджетного процесса и состояния государственного долга в РФ.

        2

С8.5.17.

 «Деньги и их функции». 

1) Деньги – всеобщий эквивалент при обмене товаров и услуг.

2) Основные функции денег:

а) мера стоимости (выражается в цене товаров и услуг);

б) средство обращения (являются посредником в обменных операциях);

в) средства платежа (оплата товара в кредит, с разрывом во времени);

г) средство накопления (сохранение средств и ценностей на будущее).

3) Структура денежной массы в современной экономике:

а) наличные денежные средства (бумажные деньги и разменная монета);

б) безналичные деньги (чеки, векселя, банкноты, электронные деньги).

4) Формы движения денег в современной экономике:

а) обращение в качестве платежных и расчетных средств, обслуживание сделок;

б) движение в качестве заемных средств или кредитов;

в) движение денег и ценных бумаг на финансовом рынке.

4) Электронные деньги, сетевые платежи – основной вид денег в современной экономике.

С8.5.18.

 «Инфляция и ее опасность для экономики». 

1) Инфляция – процесс обесценения бумажных денег./Инфляция – опасность для экономики.

2) Основные источники появления инфляции:

а) повышение номинальной заработной платы, не обусловленное ростом производительности труда;

б) увеличение цен на сырье и энергоносители;

в)  увеличение налогов на производителя.

3) Инфляция спроса и инфляция предложения.

4) Основные виды инфляции:

а) по характеру протекания (открытая и скрытая);

б) в зависимости от темпов роста (умеренная, галопирующая, гиперинфляция).

5) Последствия инфляции для экономики:

а) снижение занятости, расстройство всей системы регулирования экономики;

б) обесценение всего фонда накопления и кредитов;

в) обесценение реальных доходов населения, сокращение текущего потребления;

г) снижение инвестиций;

д) потеря деньгами своей ценности.

6) Меры преодоления инфляции:

а) контроль за эмиссией денег, изъятие лишних денег;

б) сокращение бюджетных расходов;

в) развитие производства, преодоление спада в экономике.

7) Специфика антиинфляционных мер в РФ.

С8.5.19.

1) Плановая экономика – экономика государственно регулируемого хозяйства.

2) Возникновение плановой системы хозяйствования – реакция на проявления несостоятельности рынка.

3) Признаки планового хозяйства:

а) господство государственной формы собственности;

б) доминирование производителя над потребителем;

в) директивные цены на товары и услуги;

г) отсутствие экономической свободы, централизованное распределение ресурсов;

д) директивное определение характера и номенклатуры производства.

4) Преимущества планового хозяйства:

а) стабильность экономического развития;

б) высокий уровень занятости;

в) высокие мобилизационные возможности в военный период;

г) поддержка убыточных производств.

5) Основные недостатки планового хозяйства:

а) дефицит потребительских товаров и услуг;

б) неспособность реагирования на изменение мировой конъюнктуры;

в) отставание в области освоения новой техники и технологии.

6) Необходимость элементов плановой экономики в современном хозяйстве.

С8.5.20.

 «Монополизм и его последствия». 

1) Монополизм – враг свободной конкуренции.

2) Основные признаки рынка несовершенной конкуренции (монополизма):

а) наличие на рынке одного продавца;

б) формирование монопольно высокой цены;

в) вытеснение с рынка средних и мелких товаропроизводителей;

г) снижение стимулов к экономической активности, технологической модернизации.

3) Меры  государственной антимонопольной политики:

а) запрещение ряда договоров о слиянии фирм;

б) принятие антимонопольных законов;

в) применение экономических санкций к монополистам;

г) разделение предприятий, признанных монополиями, на несколько фирм.

4) Монополия и олигополия – сходство и различие.

5) Поддержание механизмов свободной конкуренции – главное средство борьбы с монополизмом.

С8.5.21.

 «Кредиты и кредитная политика». 

1) Понятие о кредите./ Кредит как неотъемлемый элемент современной экономики.

2) Основные функции кредита:

а) перераспределение средств между отраслями, фирмами и регионами;

б) обеспечение возможности замены в обращении реальных денег кредитными (банкнотами и безналичными расчетами);

в) сокращение издержек обращения;

г) эффективное использование временно свободных финансовых средств.

3) Принципы кредитования:

а) срочность (банк предоставляет заемщику деньги на определенный срок);

б) платность (банк предоставляет деньги на платной основе);

в) возвратность (банк предварительно изучает платежеспособность заемщика);

г) гарантированность (банк требует с заемщика залог).

4) Основные формы кредита:

а) по способу кредитования (натуральный кредит (товарами, ресурсами), денежный кредит);

б) по сроку кредитования (краткосрочный, среднесрочный, долгосрочный);

в) по характеру кредитования (ипотечный, потребительский, коммерческий (товарный), банковский, государственный).

5) Роль кредита в развитии современной экономики.

С8.5.22.

 «Место информации в современной экономике». 

1) Информация – важный фактор производства в  современной экономике.

2) Основные свойства информации как общественного блага:

а) возможность одновременного наличия у множества людей;

б) неуничтожимость при передаче и использовании;

в) сложность деления на отдельные части.

3) Стадии формирования информационной экономики:

а) проникновение  информационных технологий в производство;

б) массовое внедрение информационных технологий и преобладание стандартизированных систем;

в) превышение производительности в сфере производства информации и информационных технологий над другими отраслями;

г) переход к преобладающему производству информации и знаний, наибольшую роль начинают играть фундаментальные науки, технологии производства научного знания.

4) Особый характер формирования цены на информацию (определяется полезностью информации).

5) Ограниченность использования информации во времени.

6) Основные виды информации:

а) по носителю (цифровая (статистическая), текстовая (вербальная), графическая, аудиовизуальная);

б) по характеру (техническая, социальная).

7) Особенности развития информационной экономики на современном этапе.

 С8.5.23.

 «Торговля  и обмен ». 

1) Торговля – важнейший инструмент обменных отношений в обществе.

2) Основные звенья торговли:

а) оптовая торговля;

б) розничная торговля.

3) Функции торговли:

а) реализация произведенных в обществе товаров и услуг, осуществление связи производства с потреблением;
   б) доведение предметов потребления до потребителей, осуществление ряда операций по продолжению процесса производства в сфере обращения (например, транспортировку, хранение);
   в) поддержание баланса между предложением и спросом воздействие на производство в части объема и ассортимента выпускаемой продукции;
    г) сокращение издержек обращения в сфере потребления (затрат покупателей на приобретение товаров);

д) разработка товара, рыночные исследования, организация распределения, определение цены, создание служб сервиса и др.

4) Основные виды розничной торговли:

а) независимые розничные торговцы;

б) розничные франчайзы (использование небольшими фирмами известных торговых марок);

в) специализированные магазины;

г) супермаркеты (универсамы) и торговые комплексы;

д) розничные торговые сети (ритейл);

е) склады-магазины;

ж) электронные магазины.

5) Развитие электронной торговли и Интернет-магазинов – наиболее перспективное направление в современной экономике.

С8.5.24.

 «Рациональное поведение потребителя в экономике и права потребителя». 

1) Потребитель в  экономике – сторона, формирующая спрос на товары и услуги.

2) Цели потребителя:

а) получение  максимальной пользы от потребляемых товаров и услуг;

б) осуществление рационального выбора в пользу наиболее необходимых благ.

3) Основные источники доходов потребителя:

а) заработная плата;

б) доходы от размещения средств в банках;

в) доходы в форме дивиденда от акций;

г) пособия, пенсии, стипендии;

д) доход от предпринимательской и иной деятельности;

е) доходы, получаемые от собственности.

4) Основные права потребителя:

а) право на получение достоверное информации о товаре;

б) право на безопасное использование товара;

в) право на защиту потребительских прав.

5) Структура и уровень доходов и расходов потребителя – показатель развития экономики страны.

РАЗДЕЛ «СОЦИОЛОГИЯ»

1. Социальная стратификация и ее типы.
2. Социальные общности и группы.
3.  Молодежь и ее роль в современном обществе.
4.  Социальный статус и социальная роль.
5.  Социальный статус и социальная мобильность.
6.  Социальная мобильность и ее виды.
7. Социальный контроль и его виды.
8. Социальные нормы и социальные санкции.
9. Отклоняющееся поведение.
10. Семья и ее роль в обществе.
11. Нации и национальные отношения.
12. Социальный конфликт и пути его разрешения

С8.6.1.

 «Социальная стратификация и ее типы».

1. Понятие о социальной стратификации./ Социальная стратификация – способ деления общества на группы по различным основаниям.
2. Функции социальной стратификации:

а) упорядочение общественной жизни;

б) организация людей в группы;

в) социализация личности и ее поддержка.

3) Типы социальной стратификации:

   а) кастовый;

   б) сословный;

   в) социально-классовый;

   г) по стратам.

4) Критерии социальной стратификации:

а) доход (низший класс, средний класс, высший класс);

б) образование (с начальным, средним, высшим);

в) место жительства (горожане, провинциалы, селяне);

г) профессиональная деятельность (инженеры, учителя, ученые и пр.);

д) этническая принадлежность и т.д.

5) Особенности социальной стратификации в современном обществе.

С8.6.2.

 «Социальные общности и группы».

1. Понятие о социальных группах и общностях./ Социальная общность — совокупность людей, объединенная условиями и целями жизнедеятельности.
2. Разновидности социальных общностей:

а) номинальные общности;

б) массовые общности;

в) аудитория;

г) социальные круги.

3) Признаки социальных групп:

а) устойчивость состава;

б) продолжительность существования;

в) определенность состава и границ;

г) общая система ценностей и норм;

д) осознание своей принадлежности к группе каждым индивидом.

4) Классификация групп:

а) по характеру связей (формальными и неформальными);

б) по уровню взаимодействия внутри группы (первичные и вторичные);

в) по объему (большие и малые);

г) в зависимости от пола и возраста (демографические) и т.д.

5) Групповая сплоченность и дифференциация.

6) Специфика формирования и взаимодействия социальных групп в современной России.

С8.6.3.

 «Молодежь и ее роль в современном обществе».

1. Молодежь – особая социальная группа.
2. Границы молодежного возраста, важнейшие этапы взросления:

а) подростки (тинейджеры) – 16 – 18 лет;

б) молодежь — от 18 до 24 лет;

в) молодые взрослые – от 25 до 30 лет.

3) Особенности молодежного возраста:

   а) стремление к освоению новых социальных ролей;

   б) максимализм, конфликт с ценностями старшего поколения;

   в) стремление к переустройству мира (мессианский комплекс);

   г) позитивное и органичное восприятие инноваций;

   д) психологическая неустойчивость, поиски себя, кризис идентичности.

 4) Специфика молодежной субкультуры:

   а) молодежная мода;

   б) молодежная музыка и кино;

    в) молодежный сленг;

  5) Основные проблемы современной российской молодежи:

   а) сокращение численности молодежи в структуре населения;

   б) рост молодежной безработицы и падение престижа в обществе ряда профессий;

   в)  ухудшение состояния здоровья молодого поколения.

6) Государственная молодежная политика в РФ.

7) Возрастание роли молодежи и молодежных движений в современном мире.

С8.6.4.

 «Социальный статус и социальная роль».

1. Понятие о социальном статусе./ Социальный статус – характеристика положения человека в обществе.
2. Признаки социального статуса:

а) место жительства;

б) уровень образования и профессия;

в) стиль поведения и одежды и т.д.

3) Основные виды социальных статусов:

а) предписанный (заданный, врожденный);

б) достигаемый (приобретенный).

4) Связь социального статуса и социальной ролью.

5) Структура ролевого набора личности:

а) роли в семье;

б) роли в малом социуме;

в) роли в профессиональной деятельности;

г) роли в гражданской деятельности и т.д.

6) Преобладание достигаемых статусов в современном обществе.  

С8.6.5.

 «Социальный статус и социальная мобильность».

1. Понятие о социальном статусе./ Социальный статус – характеристика положения человека в обществе.
2. Признаки социального статуса:

а) место жительства;

б) уровень образования и профессия;

в) стиль поведения и одежды и т.д.

3) Основные виды социальных статусов:

а) предписанный (заданный, врожденный);

б) достигаемый (приобретенный).

4) Социальная мобильность – процесс изменения статуса.

5) Проявления социальной мобильности:

а) вертикальная мобильность (предполагает изменение статуса);

б) горизонтальная мобильность (без изменения статуса).

6) Высокий уровень социальной мобильности – характерная черта современного общества.  

С8.6.6.

 «Социальная мобильность и ее виды».

1) Социальная мобильность – процесс изменения человеком своего положения в обществе./ Понятие о социальной мобильности.

2) Социальная мобильность как характерный признак типа общества:

а) общества с низким уровнем мобильности;

б) общества с высоким уровнем мобильности.

3) Основные каналы социальной мобильности (социальные лифты):

а) семья;

б) система образования;

в) профессиональная деятельность;

г) государственная служба и пр.

4) Проявления социальной мобильности:

а) по направленности (вертикальная мобильность (предполагает изменение статуса)  и горизонтальная мобильность (без изменения статуса));

б) по составу (индивидуальная и групповая).

5) Карьера как один из видов социальной мобильности.

6) Миграционные процессы – разновидность социальной мобильности в современном обществе.

6) Особенности процессов социальной мобильности в современной РФ.  

С8.6.7.

 «Социальный контроль и его виды».

1) Понятие о социальном контроле./ Социальный контроль – совокупность способов воздействия общества на поведение личности и групп.

2) Признаки социального контроля:

а) упорядоченность, категоричность и формализованность;

б) связь с санкциями – наказаниями за нарушение норм и поощрениями за их соблюдение;

в) коллективное осуществление контроля.

3) Функции социального контроля:

а) регулятивная (регулирование жизни людей);

б) охранительная  (сохр-е существующих в общ-ве ценностей и идеалов);

в) стабилизирующая(обесп-е поведения людей в стандартных ситуациях).

4) Элементы социального контроля:

а) социальные нормы;

б) социальные санкции.

5) Виды (круги) социального контроля:

а) формальный контроль посредством правовых норм;

б) неформальный контроль посредством моральных норм, обычаев, нравов;

в) социальный контроль в профессиональной деятельности;

г) социальный контроль в семье и частной жизни;

6) Неразрывная связь внешнего контроля и самоконтроля, осуществляемого личностью.

С8.6.8.

«Социальные нормы и социальные санкции».

1) Понятие о социальных нормах./ Социальные нормы – правила поведения, принятые в обществе.

2) Функции социальных норм:

а) координация деятельности людей;

б) освоение правил жизни в обществе молодому поколению;

в) выступают в качестве характерных признаков групп.

3) Виды социальных норм:

а) моральные нормы;

б) правовые нормы;

в) обычаи и традиции;

г) ритуалы, церемонии;

д) нормы этикета.

4) Социальные санкции – меры воздействия общества на личность:

а) по предъявлению (формальные и неформальные);

б) по отношению к личности (позитивные, негативные).

5) Сложность сочетания различных норм и санкций в современном обществе.

С8.6.9.

 «Отклоняющееся поведение».

1) Понятие об отклоняющемся поведении./ Девиантное поведение – поведение, отклоняющееся от общепринятых норм.

2) Причины девиантного поведения:

а) влияние семьи и семейного воспитания;

б) наличие особенных способностей и талантов;

в) кризисные явления в обществе;

г) проблемы социализации молодежи.

3) Виды девиантного поведения:

а) позитивное;

б) негативное.

4) Реакция общества на различные проявления социальной девиации.

С8.6.10.

 «Семья и ее роль в обществе».

1) Семья – первичная ячейка общества./ Семья – институт воспроизводства и развития общества.

2) Свойства семьи как малой группы:

а) наличие кровнородственных или брачных связей;

б) совместное ведение домашнего хозяйства, бытовые отношения.

3) Основные функции семьи:

а) репродуктивная;

б) досуговая;

в) социально-статусная;

г) хозяйственная;

д) эмоционально-психологическая;

е) воспитательная.

4) Формы семьи:

а) по составу (нуклеарная, поколенная, полная, неполная);

б) по характеру взаимоотношений между членами (традиционная (патриархальная), партнерская (демократическая)).

5) Тенденции развития семьи в современном обществе:

а) равномерное распределение прав и обязанностей в семье;

б) изменение традиционных гендерных ролей в семьях;

в) увеличение числа ранних браков и их распад;

г) утрата прежних традиций, праздников и авторитета взрослых членов семьи;

д) рост числа разводов и  сексуальное раскрепощение;

е) увеличение занятости женщины вне семьи, интересов членов семьи, не связанных с семейной жизнью.

6) Особенности развития семьи в современной России.

С8.6.11.

 «Нации и национальные отношения».

1) Этнические группы в структуре общества./ Нации – особая разновидности

этнической группы.

2) Признаки этноса:

а) наличие территории проживания;

б) общность языка, традиций, обычаев;

в) общность исторического и социокультурного опыта;

г) сходные черты внешнего облика, характера и ментальности.

3) Разновидности этнических групп:

а) род и племя;

б) народность;

в) нация;

4) Основные тенденции в развитии межнациональных отношений:

а) межнациональная интеграция;

б) межнациональная дифференциация.

5) Демократические принципы межнациональных отношений:

а) равноправие представителей разных наций во всех сферах жизни общества;

б) свободный доступ к изучению национальных языков, обычаев и традиций;

в) право граждан на определение своей национальной принадлежности;

г) развитие толерантности и поликультурного диалога в обществе;

д) создание в обществе нетерпимого отношения к ксенофобии, шовинизму, пропаганде национальной исключительности.

6) Межнациональные отношений и национальная политика в современной России.

С8.6.12.

 «Социальный конфликт и пути его разрешения».

1) Понятие о социальном конфликте./ Социальный конфликт –столкновение интересов личностей и групп.

2) Основные причины возникновения конфликтов:

а) неблагоприятные условия работы;

б) неудовлетворенность оплатой труда;

в) психологическая несовместимость людей;

г) различие существенных интересов и принципов;

д) перераспределение влияния в группе или между группами;

е) идеологические разногласия (политические и религиозные),

ж) несправедливое распределение ценностей (доходов, знаний, информации, благ).

3) Виды социальных конфликтов:

а) внутриличностный или личностно-ролевой (столкновение происходит в душе самого человека);

б) межличностный (разногласия возникают между двумя или более членами группы);

в) межгрупповой — в борьбу втягиваются группы людей, каждая из которых имеет собственные интересы и цели.

г) конфликт принадлежности — человек входит в две группы, которые конкурируют между собой.

д) конфликт с внешней средой — неприятие государственных организаций, законов, норм, правил, традиций и обычаев.

4) Стадии развития межгруппового конфликта:

а) постепенное усиление участников конфликта за счет введения нов сил;

б) увеличение количества проблемных ситуаций и углубление первичной проблемной ситуации;

в)повышение конфликтной активности участников, вовлечение нов. лиц;

г) нарастание эмоциональной напряженности;

д) изменение отношения к проблемной ситуации или конфликту в целом.

5) Конструктивные и деструктивные способы разрешения конфликтов.

6) Повышение социальной культуры, готовность к переговорному процессу и компромиссу – ведущие способы разрешения конфликтов в современном мире.

РАЗДЕЛ «ПОЛИТИКА»

1. Политическая система общества.
2. Государство в политической жизни общества.
3.  Политические партии и их роль в политической жизни общества.
4.  Роль СМИ в политической жизни.
5.  Политическое сознание и политическое поведение.
6.  Политическое участие.
7. Выборы и их роль в политической  жизни общества.
8. Избирательный процесс и выборные  процедуры.
9. Гражданское общество и правовое государство.
10. Политические элиты.
11. Политическое лидерство.
12. Политические идеологии.

С8.7.1.

 «Политическая система общества».

1) Понятие о политической системе./ Политическая система общества — система, осуществляющая социальное управление.

2) Основные элементы политической системы:

а) организации и институты (государство, партии и общественно-политические движения, СМИ);

б) политические коммуникации (совокупность отношений и форм взаимодействия между субъектами политики);

в) политические нормы и традиции (конституции и законы, этико-моральные нормы);

г) культурно-идеологическая подсистема (совокупность различных по своему содержанию политических идей, взглядов, представлений и чувств).

3) Функции политической системы:

а) определение целей, задач и путей развития общества;

б) регулирование деятельности общества;

в) распределение духовных и материальных ресурсов;

г) согласование разных политических интересов;

д) стабильность и безопасность общества;

е) контроль за выполнением решений и соблюдением норм.

4) Типология политических систем:

а) в зависимости от источника власти (демократические и недемократические (авторитарные и тоталитарные));

б) в зависимости от взаимодействия с обществом (открытые и закрытые);

5) Особенности современных политических систем.

С8.7.2.

«Государство в политической жизни общества».

1) Понятие о государстве./ Государство – ключевой институт политической системы.

2) Основные признаки государства:

а) наличие суверенитета;

б) территория и население;

в) ораны публичной власти;

г) система права;

д) налоги и сборы.

3) Функции государства:

а) внутренние (хозяйственно-экономическая, культурно-воспитательная, социальная, идеологическая, правоохранительная);

б) внешняя (оборонительная, дипломатическая, внешнеэкономическая);

4) Формы государства:

а) формы правления (монархии и республики);

б) политический режим (демократический, недемократический);

в) формы государственного устройства (унитарные, федеративные);

5) Демократическое государство – основной тип государства в современном мире.

6) Особенности современной российской государственности.

С8.7.3.

 «Политические партии и их роль в политической жизни общества».

1) Понятие о политических партиях./ Политические партии – посредник между гражданским обществом и государством.

2) Основные признаки политических партий:

а) наличие общих политических взглядов и убеждений;

б) устойчивость и постоянство состава;

в) стремление к участию во власти;

г) агитация и пропаганда своих идей и деятельности;

д) наличие лидеров.

3) Функции политических партий:

а) распространение политических знаний и информации в обществе;

б) подготовка и проведение предвыборных кампаний;

в) воспитание и выдвижение политической элиты;

г)аккумулирование и продвижение опред. политических интересов.

4) Классификации политических партий:

а) по составу (кадровые и массовые);

б) по отношению к власти (правящие, оппозиционные);

в) по отношению к закону (легальные, нелегальные);

г)по базовой идеологии (консервативные, либеральные, социалистические, коммунистические).

5) Партийные системы:

а) однопартийные, тоталитарные;

б) двухпартийные, конкурентные;

в) многопартийные, плюралистические.

6) Особенности современной российской многопартийности.

С8.7.4.

 «Роль СМИ в политической жизни».

1) Понятие о средствах массовой информации/ СМИ – четвертая власть в современной политической жизни./ СМИ – средства создания, тиражирования и распространения информации.

2) Функции СМИ:

а) информационная (отбор и комментирование социальной информации);

б) экспертная (оценка и анализ политических событий и явлений);

в) политической социализации (приобщение людей к политическим ценностям и действиям);

г) представительство общественных интересов, мнений, позиций;

д) мобилизационная (побуждение и организация определенных политических действий).

3) Основные виды СМИ:

а) печатные (газеты, журналы);

б) аудиовизуальные (радио и телевидение);

в) электронные (сетевые ресурсы).

4) Категории информации:

а) локальная;

б) национальная;

в) международная.

4) Общие принципы деятельности СМИ:

а) приоритетность, привлекательность темы;

б) сенсационность, экстремальность, неординарность темы;

в) сведения о ранее неизвестных событиях и явлениях;

г) официальная информация.

5) Политическая реклама и политическое манипулирование.

6) СМИ в политической жизни РФ.

С8.7.5.

 «Политическое сознание и политическое поведение

1) Понятие о политическом сознании. / Политическое сознание – основа формирования установок политического поведения.

2) Уровни политического сознания:

а) обыденное (практические, житейские знания о политике);

б) идейно-теоретическое (квалифицированное, профессиональное мнение ученых).

3) Мотивы политического поведения:

а) эмоциональные, стихийные действия;

б) осознанные политические интересы и действия.

4) Формы политического поведения:

а) по целевой направленности (конструктивные и деструктивные);

б) по составу участников (индивидуальные, групповые, массовые);

в) по характеру (организованные и стихийные).

4) Политический протест – особая форма политического поведения.

5) Способы регулирования политического поведения:

а) регулирование посредством правовых норм;

б) действие моральных норм и ценностей;

в) самоорганизация субъектов политических действий;

г) политическое образование, распространение политических знаний;

д) политическое руководство, влияние лидеров.

6) Электоральное политическое сознание и электоральное поведение – основной фактор влияния на власть в демократическом обществе.

С8.7.6.

 «Политическое участие».

1) Сущность политического участия/ Политическое участие – показатель вовлеченности граждан в политику.

2) Нормативные основы избирательного процесса:

а) Конституция;

б) законы о выборах органов государственной власти и управления.

3) Основные стадии избирательного процесса:

а) подготовительный этап, обеспечение готовности общества к выборам;

б) выдвижение, регистрация кандидатов и формирование программ;

в) проведение агитации в средствах массовой информации, борьба за голоса избирателей;

г) голосование и подведение итогов выборов.

4) Условия эффективности и демократичности выборов:

а) наличие в обществе атмосферы доверия, готовности признавать результаты выборов;

б) уважение прав и свобод гражданина в государстве;

в) высокий уровень электоральной культуры;

г) демократический характер регистрации кандидатов, партий, избирателей;

д) формирование независимых и компетентных органов проведения и контроля за выборами.

5) Специфика выборов в обществах, осуществляющих переход от авторитаризма и тоталитаризма к демократии.

С8.7.7.

 «Выборы и их роль в политической  жизни общества».

1) Понятие о выборах/ Выборы – способ формирования органов власти с учетом волеизъявления граждан.

2) Важнейшие функции выборов:

а) выявление, консолидирование и представительство разнообразных интересов населения;

б) осуществление контроля со стороны общества за институтами власти;

в) интеграция разнообразных мнений и формирование общей политической воли;

г) стабилизация политической системы, легитимация конкретных институтов власти: парламента, правительства, президента, обновление элит;

д) мобилизация электората на решение актуальных общественных задач;

е) политическая социализация населения, развитие его политического сознания и политического участия.

3) Признаки демократических выборов:

а) прямые, равные, всеобщие выборы, исключающие все дискриминирующие цензы;

б) тайная подача голосов избирателей;

в) обеспечение реальной альтернативы политических программ и кандидатов для избирателя;

г) свободы выборов, отсутствие давления (административного, информационного, психологического) на избирателя;

д) периодичность и регулярность выборов.

4) Выборы – непременное условие утверждения и развития демократических институтов и традиций.

5) Специфика выборов в обществах, осуществляющих переход от авторитаризма и тоталитаризма к демократии.

С8.7.8.

 «Избирательный процесс и выборные  процедуры».

1) Избирательный процесс – процесс формирования новых органов власти.

2) Нормативные основы избирательного процесса:

а) Конституция;

б) законы о выборах органов государственной власти и управления.

3) Основные стадии избирательного процесса:

а) подготовительный этап, обеспечение готовности общества к выборам;

б) выдвижение, регистрация кандидатов и формирование программ;

в) проведение агитации в средствах массовой информации, борьба за голоса избирателей;

г) голосование и подведение итогов выборов.

4) Условия эффективности и демократичности выборов:

а) наличие в обществе атмосферы доверия, готовности признавать результаты выборов;

б) уважение прав и свобод гражданина в государстве;

в) высокий уровень электоральной культуры;

г) демократический характер регистрации кандидатов, партий, избирателей;

д) формирование независимых и компетентных органов проведения и контроля за выборами.

5) Специфика выборов в обществах, осуществляющих переход от авторитаризма и тоталитаризма к демократии.

С8.7.9.

 «Гражданское общество и правовое государство».

1) Гражданское общество – совокупность самодеятельных инициатив граждан.

2) Признаки гражданского общества:

а) самодеятельность и инициатива граждан;

б) высокий уровень политической культуры;

в) ответственность граждан за происходящее в стране;

г) признание ценности прав и свобод личности.

3) Партнерские отношения гражданского общества и правового государства.

4) Направления взаимодействия гражданского общества и правового государства:

а) защита прав и свобод граждан;

б) природоохранная деятельность;

в) защита интересов предпринимателей и работников;

г) развитие демократических институтов и традиций;

д) деятельность в сфере образования, здравоохранения, культуры.

5) Тенденция расширения позиций гражданского общества как особенность развития современной политической системы.

С8.7.10.

 «Политические элиты».

1) Понятие о политической элите./ Политическая элита – группа, участвующая в процессе разработки и принятия политических решений.

2) Тенденции формирования элитных групп:

а) аристократическая (стремление правящего круга закрепить свое положение в обществе);

б) демократическая (обновление элит за счет одаренных и инициативных людей).

3) Классификация элит:

а) политическая элита

б) экономическая элита;

в) военная элита;

г) информационная элита;

д) научная и культурная элиты.

4) Основные каналы рекрутирования элиты в демократическом обществе:

а) государственная служба;

б) общественная деятельность;

в) система образования и культуры;

г) экономическая деятельность.

5) Основные особенности рекрутирования и функционирования элиты в современной России.

С8.7.11.

 «Политическое лидерство».

1) Понятие о политическом лидерстве./ Политическое лидерство – персонификация политической воли.

2) Функции политического лидерства:

а) анализ политической обстановки, оценивание тенденций развития общества;

б) формулировка целей, определение средств и методов их достижения, руководство политическими действиями;

в) укрепление связи между властью и народом, формирование массовой поддержки проводимому политическому курсу;

г) руководство своими сторонниками и единомышленниками, формирование команды.

3) Факторы, влияющие на стиль политического лидерства:

а) политические убеждения лидеров;

б) реакция лидера на экстремальную обстановку;

в) предыдущий жизненный и политический опыт;

г) политическое окружение, среда.

4) Основные типы политического лидерства:

а) традиционное;

б) харизматическое;

в) рационально-легальное.

5) Роль лидера в политической жизни современного общества.

6) Специфика политического лидерства в России.

С8.7.12.

 «Политические идеологии».

1) Понятие о политической идеологии./ Политические идеологии – проявление теоретического уровня политического сознания.

2) Формы представления политической идеологии:

а) социально-политические теории;

б) политические программы;

в) выступления государственных и политических деятелей.

3) Современные политические идеологии:

а) либерализм;

б) консерватизм;

в) социал-демократия;

г) коммунизм;

д) национализм и фашизм.

4) Политическая пропаганда как средство продвижения политической идеологии.

5) Специфика формирования политических взглядов в современной РФ.

РАЗДЕЛ «ПРАВО»

1.Право в системе социальных норм.

1. Особенности правового регулирования общественных отношений.
2. Источники (формы права).
3.  Понятие и виды правоотношений.
4.  Институт президентства в РФ.
5.  Правоохранительные органы в системе государственных органов РФ.
6. Международное гуманитарное право.
7.  Юридическая ответственность.

С8.8.1.

 «Право в системе социальных норм».

1) Система социальных норм, ее состав.

2) Признаки права:

а) общеобязательность действия;

б) гарантированность силой государства;

в) формальная определенность;

г) разработка и принятие компетентным государственным органом.

3) Сферы действия норм права и морали.

4) Особенности действия норм права:

а) во времени;

б) в пространстве;

в) по кругу лиц.

5) Специфика действия норм права в современную эпоху.

С8.8.2.

 «Особенности правового регулирования общественных отношений».

1) Право – важнейший социальный регулятор.

2) Основополагающие принципы права:

а)  равенство (все люди, их объединения, оказавшись в сфере правового регулирования, равны между собой).

б) гуманизм  (право должно быть направлено на обеспечение безопасности человека; человеку нельзя причинять физические страдания или унижать его достоинство).

в)  состязательность сторон (рассмотрение юридических случаев с позиции защиты и обвинения).

г) взаимность в области международного, торгового права

д) неотвратимость ответственности

3) Особенности правового регулирования социальных отношений:

а) носит общеобязательный характер;

б) гарантировано силой государства;

в) распространяется на всех членов общества

4) Специфика правового регулирования в демократическом обществе.

С8.8.3.

 «Источники (формы права».

1) Понятие об источниках (формах права)./ Источники права – внешнее закрепление правовых норм.

2) Основные источники права:

а)  нормативно-правовые акты;

б) судебные и административные прецеденты;

в) правовые обычаи и деловые обыкновения;

г) договоры с нормативным содержанием.

3) Признаки нормативных актов – важнейших источников права:

а) издаются компетентным государственным органом;

б) обладают строгой иерархичностью;

в) закрепляются в установленной форме;

г) обладают общеобязательной силой.

4) Специфика источников права в современных правовых системах.

С8.8.4.

«Понятие и виды правоотношений».

1) Понятие о правоотношениях./ Правоотношения – общественные отношения, регулируемые нормами права.

2) Основания для возникновения правоотношений – юридические факты:

а)  события (зависят от воли и желания людей).

б) действия (происходят помимо воли и желания людей).

3) Классификация юридических фактов по правовым последствиям:

а) правообразующие;

б) правоизменяющие;

в) правопрекращающие

4) Субъекты правоотношений:

а) физические лица (граждане)

б) юридические лица (предприятия, организации);

в) социальные общности (народы);

г) государство.

5) Правоспособность и дееспособность участников правоотношений.

6) Виды правоотношений по отраслям права:

а) гражданские;

б) конституционные;

в) административные;

г) трудовые;

д) уголовные;

е) процессуальные.

7) Особенности формирования и развития правоотношений в современном праве.

С8.8.5.

 «Институт президентства в РФ».

1) Институт президентства в РФ./ Президент РФ – гарант Конституции.

2) Конституционно-правовой статус Президента РФ:

а) правовые нормы, определяющие порядок выборов и вступления в должность Президента РФ;

б) правовые нормы, устанавливающие компетенцию Президента РФ;

в) правовые нормы, регулирующие порядок прекращения полномочий Президента РФ.

3) Основные функции Президента РФ:

а) является гарантом Конституции РФ, прав и свобод человека и гражданина.

б) принимает меры по охране суверенитета РФ, ее независимости и государственной целостности.

в) обеспечивает согласованное функционирование и взаимодействие органов государственной власти.

г) определяет основные направления внутренней и внешней политики государства.

д) представляет Российскую Федерацию внутри страны и в международных отношениях.

4) Требования, предъявляемые законом к кандидатам на пост РФ:

а) гражданство РФ;

б) постоянное проживание в РФ не менее 10 лет;

в) возрастной ценз – не менее 35 лет.

5) Порядок избрания и деятельности Президента РФ:

а) выдвижение и сбор подписей избирателей (один млн. подписей, число подписей от одного субъекта РФ не должно превышать 70 тыс.);.

б) представление кандидатом в Центризбирком сведений о своем имуществе и доходах за два года, предшествующих выборам;

в) избранным признается кандидат, получивший более половины голосов избирателей, принявших участие в голосовании.

г) полномочия Президента РФ заканчиваются с истечением срока (6 лет), на который он был избран, в момент принятия присяги вновь избранным Президентом РФ;

д) одно и то же лицо не может занимать данную должность более двух сроков подряд.

6) Институт президентства и тенденции укрепления конституционного строя в РФ.

С8.8.6.

 «Правоохранительные органы в системе государственных органов РФ».

1) Понятие о правоохранительных органах. / Правоохранительные органы – органы, осуществляющие правоохранительную деятельность.

2) Функции правоохранительных органов:

а) охрана государственного и общественного строя;

б) защита прав и свобод человека и гражданина;

в) укрепление законности и правопорядка;

г) охрана законных прав и интересов организаций, предприятий и учреждений;

д) борьба с преступностью.

3) Виды правоохранительной деятельности:

а) конституционный контроль;

б) правосудие;

в) надзор за исполнением законов;

г) выявление и расследование преступлений;

д) оказание юридической помощи;

е) обеспечение законности и правопорядка.

4) Основные правоохранительные ораны РФ:

а) Конституционный суд и суды общей юрисдикции;

б) Прокуратура;

в) Министерство внутренних дел, органы внутренних дел;

г) Министерство юстиции;

д) Адвокатура.

5) Деятельность правоохранительных органов в развитии и укреплении демократических традиций.

С8.8.7.

 «Международное гуманитарное право».

1) Понятие о международном гуманитарном праве. / Международное гуманитарное право – совокупность норм, определяющих единые для международного сообщества права и свободы человека.

2) Первичные принципы гуманитарного права, закрепленные Женевскими и Гаагскими конвенциями:

а) установление системы мирных средств для разрешения споров между государствами;

б) направление военных действий только против сражающихся армий;

в) защита мирного населения от военных нападений, военных действий;

г) обязанность заботиться о попавших в плен больных и раненых, проявляя гуманное отношение к военнопленным;

д) запрет на применение отравляющего оружия и средств, причиняющих страдания;

е) признание оккупации временным занятием территории неприятеля, во время которой нельзя отменять местные порядки и обычаи.

3) Основные источники международного гуманитарного права:

а) Всеобщая Декларация прав человека 1948 г.

б) Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах 1966 г.

в) Женевские конвенции 1949 г. о защите жертв войны и др.

4) Принципы современного международного права, закрепленные ООН:

а) принцип равноправия и самоопределения народов.

б) принцип уважения прав человека.

в) принцип ответственности государств за агрессию и другие международные преступления

г) принцип международной уголовной ответственности индивидов.

5) Роль международного гуманитарного права в соблюдении и укреплении прав и свобод человека.

С8.8.8.

 «Юридическая ответственность».

1) Понятие о юридической ответственности. / Юридическая ответственность – гарантия соблюдения правовых норм.

2) Принципы юридической ответственности:

а) законность;

б)справедливость

в) целесообразность (соответствие наказания тяжести деяния);

г) гуманизм (признание интересов человека основными);

д) неотвратимость;

е) индивидуальность.

3) Цель юридической ответственности — охрана правопорядка и предотвращение правонарушений.

4) Виды юридической ответственности:

а) уголовно-правовая

б) административно-правовая;

 в) дисциплинарная;

г) гражданско-правовая.

5) Специфика юридической ответственности несовершеннолетних граждан.

6) Тенденции развития юридической ответственности в современном законодательстве.

Как решать 24 задание?

Добрый день, мой дорогой друг. В этой книге мы научимся решать предпоследнее задание единого государственного экзамена по обществознанию. Мы научимся составлять планы.

Правила, которые ты должен помнить.

1. В первом пункте мы всегда пишем определение процесса/понятия, о котором идет речь. В итоге у тебя должен получиться пункт, который выглядит следующим образом:

1. Понятие общества.

2. Всего в плане, чтобы получить максимальный балл, должно быть примерно пунктов 5–10 и половина из них точно должна быть раскрыта в подпунктах вот так:

2. Типы общества:

– традиционное;

– индустриальное;

– постиндустриальное.

3. Помни, чем больше пунктов, тем лучше! Но они должны описывать только заданную тему, а не все, что с ней может быть связано.

4. Никогда не пишите информацию, в которой вы сомневаетесь. Вам могут снять балл за фактическую ошибку.

Примеры верных планов вы увидите дальше. Учите и сдавайте ЕГЭ на хорошие баллы. Удачи!

Блок: «Человек и общество»

План по теме: «Общество»

1. Определение общества.

2. Признаки общества как системы:

– целостность;

– устойчивость;

– иерархичность;

– самоорганизация;

– динамичность.

3. Структура общества:

– сферы общественной жизни;

– социальные институты;

– социальные группы и общности;

– индивиды.

4. Сферы общественной жизни:

– политическая;

– экономическая;

– социальная;

– духовная.

7. Исторические типы общества:

– традиционное;

– индустриальное;

– постиндустриальное.

8. Признаки традиционного общества (не писать в плане по теме: «Общество как система»):

– с/х – основная отрасль производства;

– патриархальный уклад семьи;

– сословная структура общества;

– ручной труд.

9. Признаки индустриального общества (не писать в плане по теме: «Общество как система»):

– промышленное производство – ведущая отрасль экономики;

– появляется средний класс;

– появляется массовая культура;

– появляется конвейер;

– урбанизация.

10. Признаки постиндустриального общества (не писать в плане по теме: «Общество как система»):

– наука и информация – ведущие факторы производства;

– сфера услуг и производство товаров массового потребления – ведущие отрасли в экономике;

– развитие инновационной экономики.

11. Теории общественного развития:

– формационный подход;

– цивилизационный подход.

План по теме: «Глобальные проблемы»

1. Определение глобальных проблем.

2. Виды глобальных проблем:

– проблема «Война и мир»;

– проблема «Север-Юг»;

– проблема «Демографическая»;

– проблема «Экологическая».

3. Причины возникновения проблемы «Война и мир»:

– появление большого числа террористических группировок;

– появление и распространение ядерного оружия;

– гонка вооружений.

4. Способы решения проблемы «Война и мир»:

– борьба с террористическими группировками;

– уничтожение ядерного оружия;

– прекращение гонки вооружения.

5. Причины возникновения проблемы «Север-Юг»:

– длительная колониальная зависимость;

– наличие больших долгов перед развитыми странами;

– постоянные локальные военные конфликты, отпугивающие инвесторов.

6. Способы решения проблемы «Север-Юг»:

– помощь отстающим странам со стороны международных организаций;

– модернизация экономики;

– списание части долгов.

7. Причины возникновения проблемы «Демографическая»:

– снижение значимости института семьи;

– построение карьеры имеет первостепенное значение;

– увеличение количества бесплодных людей;

– создание однополых браков.

8. Причины возникновения проблемы «Экологическая»:

– активное освоение космоса;

– активная экономическая деятельность человека;

– пренебрежительное отношение к природе.

9. Способы решения проблемы «Экологическая»:

– создание заповедников, заказников;

– изменение сознания людей;

– использование очистительных сооружений на производстве.

10. Глобальные проблемы в современном мире.

План по теме: «Социальные институты»

1. Определение социальных институтов.

2. Признаки соц. институтов:

– наличие организационной структуры;

– наличие культурных символов;

– наличие социальных норм, регулирующих функционирование института.

3. Функции социальных институтов:

– служат удовлетворению общественных потребностей;

– организуют совместную деятельность людей;

– информационная функция;

– обеспечивают социализацию индивидов.

4. Политические социальные институты:

– армия;

– государство;

– политические партии;

– суд.

5. Экономические социальные институты:

– собственность;

– производство;

– рынок.

6. Духовные социальные институты:

– наука;

– религия;

– искусство.

7. Роль социальных институтов в жизни современного общества.

План по теме: «Глобализация»

1. Определение глобализации.

2. Проявления глобализации:

– существование интернета;

– международный бизнес (Achan, Ikea, Toyota);

– международные организации (ООН, НАТО, ЕС, ЮНЕСКО);

– глобальные проблемы;

– развитая международная транспортная сеть.

3. Положительные последствия глобализации:

– появление возможности создавать товары в тех регионах мира, где это обойдется дешевле;

– возможность реализации товара там, где это даст максимальную выгоду;

– сближение государств;

– возникновение социокультурного единства человечества;

– обогащение культур.

4. Отрицательные последствия глобализации:

– утрата национальной самобытности;

– снижение уровня живого общения;

– увеличение разрыва в уровне развития между развитыми и развивающимися странами;

– появление глобальных проблем.

5. Противоречия глобализации:

– плодами глобализации в полной мере могут воспользоваться в основном развитые страны Запада;

– в глобальном масштабе возникают новые линии разлома и разобщения стран и народов;

– наиболее тревожной тенденцией в этом смысле становится появление «глубокого Юга», или стран четвертого мира.

6. Парадокс глобальной экономики.