Сценка экзамен по русской литературе текст

Дорогие учителя, ученики 11 классов и их уважаемые родители! Хотите сделать выпускной бал незабываемым и очень веселым? Тогда читайте и представляйте в своем воображении 5 сценок по школьным предметам.

Поверьте, на выпускном 11 класса они произведут фурор! Директор будет в восторге, а зрительный зал многократно взорвется смехом и бурными аплодисментами.

Дорогие выпускники! Вы согласны, что на прощальном вечере важно уделить внимание всем учителям и каждому в отдельности? Много лет они трудились, убивая свои нервные клетки, чтобы посеять в ваш чистый мозг крупицы добра и света. Не пожалейте своего драгоценного времени и сделайте каждому педагогу яркий незабываемый подарок.

Вашему вниманию короткие и очень смешные сценки по предметам.

Прочтите, распределите роли и заранее отрепетируйте театральные мизансцены. Возможно, вы внесете свои идейки в постановку школьного представления, но уникальный шанс порадовать (довести до слез) учителей останется в ваших руках.

Сценка № 1 «Экзамен по истории»

На сцену выходит ведущий и рассказывает краткую предысторию. Некоторые ученики не готовятся к экзаменам основательно, а пытаются выучить весь материал буквально за один день. В результате исторические факты сваливаются в одну кучу, и во время сдачи происходят маленькие и большие казусы.

Ведущий уходит, на сцене остаются экзаменатор и экзаменуемый.

Учитель: Гукасян?

Ученик: Он самый…

Учитель: Тяните билет!

Ученик берет билет: Ммм, вторая мировая война (чешет затылок).

Учитель: Давайте начнем с простого, кто развязал войну?

Ученик: Гитлер!

Учитель: Верно, готовились! А в каком году?

Ученик: В 19…., в 19…., в 1900 году!

Учитель: Интересная версия! И как это было?

В это время на сцене происходит действие, которое иллюстрирует рассказ ученика.

Выходит актер в шортиках на лямках и с игрушечным автоматом.
Маленький Гитлер палит в воздух и кричит: Тра-та-та-та!

Вбегает второй актер, изображающий отца: Сынок, сейчас 4 утра! Ты разбудишь всех соседей! Кстати, вчера звонил твой учитель, мистер Либерман, сказал, что ты плохо себя ведешь, поэтому он не возьмет тебя в поход!

Маленький Гитлер сотрясает оружием и кричит: Я ему отомщу!

Учитель: Стоп-стоп! Это бред, Гитлер не мог начать войну в 1900 году, он развязал боевые действия, когда ему было 50 лет!

Ученик чешет затылок: Да…

Учитель: На какую страну напал Гитлер?

Ученик: Ммммм

Учитель: Подсказываю, на большую страну, можно сказать на целую империю!

Ученик: А, точно, он напал на Римскую империю, на самого Цезаря…
На сцене появляется Гитлер с повязкой на руке и великолепный Цезарь в тунике и золотом венце.

Гитлер: Ну что не ожидал?

Цезарь: Да я вообще в шоке!

Гитлер: Что ты сделаешь против моих танков?

Цезарь: Что такое танки?

Гитлер: Это настоящие тигры на гусеницах!

Цезарь: Тигры на гусеницах? Сдаюсь, сдаюсь!

Учитель: Стоп! Это исторический бред! Цезаря предали и убили намного раньше второй мировой войны.

Ученик: Точно, Цезаря расстреляли чекисты! Если чика – это симпатичная девушка, значит чекисты – это гламурные мужики?

На сцену выходит «гламурный» чекист, достает телефон, фоткается и делает селфи с другими героями. Потом вынимает из кобуры пистолет и убивает Цезаря. Гитлер в шоке!

Учитель достает телефон, включает запись: А теперь давайте подытожим!

Ученик: Значит так, Гитлер в 4 утра без объявления войны напал на Цезаря. В ход пошли танки, Цезаря предали и застреляли чекисты. Потом Гитлер осознал свою безнаказанность и пошел войной на Трою.
Гитлер перекрестился.

Учитель: Может там еще и 300 спартанцев были?

Ученик довольный своими успехами: Нет, это же фильм! Его снимали гораздо позже!

Учитель: Вы гений! Получайте свою засуженную двойку!

Зал аплодирует, актеры кланяются и убегают со сцены.

Сценка № 2 «На уроке географии»

На сцене ведущие – выпускники 11 класса. Парень и девушка в торжественных нарядах грустно прощаются со школой и вспоминают, как трудно было на уроке географии (у Валентины Степановны) получить хорошую оценку.

Ведущие уходят, на сцене появляются актеры – учитель и 3 ученика.

Учитель: Здравствуйте, дети! Сегодня у меня отличное настроение, а кто пойдет к доске?

Ученики делают вид, что спят или повторяют параграф.

Учитель: Так, к доске пойдет Васильков! Покажи-ка мне Бразилию, Васильков!

Ученик № 1 неуклюже тычет пальцем в глобус.

Учитель: Ну, кто же так показывает?

Ученик № 1: А как надо?

В это время звучит зажигательная латиноамериканская музыка, и учитель с учеником № 1 отжигают на сцене сальсу.

Учитель: Хух, садись 4! А теперь к доске пойдет…

Ученики тянут руки: Я, я, я!

Учитель: Соколовский, а покажи-ка мне материк Евразия!

Ученик № 2 тычет в глобус.

Учитель: А теперь покажи на карте Австрию…

Ученик № 2 в недоумении разводит руками. Звучит венский вальс, учитель с учеником № 2 кружатся по сцене.

Учитель: Садись, Соколовский, тройка! А теперь Петров пойдет к доске и покажет мне Россию!

Ученик № 3 показывает на карту РФ.

Учитель: Молодец, Петров, отлично!

Звучит «Калинка-малинка», учитель с учеником № 3 лихо пускаются в пляс.

На сцену выбегают другие ребята, начинается русский народный танец. Зал смеется и аплодирует.

Сценка № 3 «Ах, Пушкин!» (экзамен по литературе)

Два актера на переднем плане изображают педагога и ученика. Позади них пустая сцена, где ребята разыграют веселое литературное шоу.

Учитель: Тяните билет!

Ученик берет билет и читает: Тема «Золотой век»…

Учитель: Что вы можете рассказать?

Ученик: Золотой век – это, прежде всего, Пушкин…

На сцене появляется актер в цилиндре, изображающий Пушкина.

Ученик: А также его друг Кюхельбекер и…Онегин!
На сцене появляются указанные персонажи, здороваются и обнимаются с Пушкиным.

Учитель недоумевает: Онегин – друг Пушкина?

Ученик: Нет, нет!

Онегин разочарованно уходит.

Учитель недоверчиво: Хорошо! Расскажите, чем занимался Пушкин?

Ученик: Он тусовался…

На сцене появляются девчонки, и все начинают танцевать под веселую музыку.

Учитель раздраженно: Вот так что ли?

Ученик: Нет, нет! Он на балы ходил!

Включается классическая музыка, девочки с веерами кокетничают, а мальчики приглашают их на танец.

Кюхельбекер: Дамы и господа, возлюбленная Пушкина Наталья Гончарова!

На сцену выходит девушка в длинном платье и с веером. Кюхельбекер объявляет вальс, все танцуют.

Гончарова: Ах, Пушкин! Давайте убежим! Только вы и я…

Пушкин: А давайте лучше вы, я и лошадь! Ну, так реально быстрее!

Гончарова: Пушкин, а прочитайте мне что-нибудь из своего репертуара. Из новенького!

Пушкин торжественно: Ну, хорошо. Слушайте, господа! «В твоих глазах танцует черт самбу. И я медленно, без ансамбля спускаюсь к ногам твоим!»
Пушкин падает на колени перед возлюбленной, двигает плечами и напевает: Бум-шака-така-така, бум, сеньорита…

Учитель шокировано: Вы что, с ума сошли?! Я вас сейчас выгоню! Ну-ка отвечайте, с кем конфликтовал Пушкин?!

Ученик растерянно: С Фетом!

Учитель удивленно: Вот это поворот!

На сцену выходит группа учеников с плакатом «ФЕТ». Впереди всех их предводитель.

Фет подбадривает толпу: Афанасий! Афанасий! Фет, Фет, Фет!
Включается песня «Феличита» и ребята исполняют измененную версию «Фета читал».

Фет: Наталья! А ты что здесь делаешь? Пушкин, что все это значит? Хотите дуэль?!

Звучит драматичная музыка, все взволнованно перешептываются.

Пушкин: Восклицательный знак!

Фет: В смысле?

Пушкин: В смысле, не вопрос!

Учитель: То есть, вы хотите сказать, что Пушкин из-за Гончаровой стрелялся с Фетом? Запомните, он стрелялся с Дантесом!

Ученик: Я знаю, вы до конца дослушайте!

Фет выходит вперед: Господа, я долгое время обманывал вас. На самом деле, я… (срывает шляпу) Дантес!

Фанаты Фета меняют плакат и держат в руках имя «ДАНТЕС».

Пушкин: Нам нужно что-то решать с Натальей!

Дантес наставляет на нее пистолет: Не доставайся же ты никому!

Учитель: Это вообще не оттуда!

Ученик: Ах, точно!

Пушкин трясет Наталью за плечи: Молилась ли ты на ночь, Гончарова?!

Учитель устало: Или вы сейчас ответите мне, чем закончилась жизнь Пушкина, или я вам поставлю два!

Звучит тиканье часов, ученик раздумывает. Все актеры подбегают к нему.

Дантес шепотом: Эй, я его пуф-пуф!

Гончарова: Пс, из-за меня!

Пушкин: А я потом… (кашляет и падает, изображая смерть)

Ученик: Вспомнил! Дантес смертельно ранил Пушкина на дуэли из-за Натальи Гончаровой!

Учитель снисходительно: Ладно. Вижу, готовились.

Звучит веселая музыка, все аплодируют и танцуют! Экзамен сдан, актеры выходят на поклон.

Сценка № 4 «Изучаем английский алфавит»

На сцене стул и доска с английским алфавитом. Актриса в роли учительницы ждет своего ученика на дополнительное занятие. Ученик появляется под бурные аплодисменты.

Ученик: Hi, teacher. May I… Ну, короче, я зашел.

Учительница: Здравствуй. Садись, пожалуйста. Сегодня мы закрепим то, над чем трудились целый месяц.

Ученик, заняв свое место: Блин, снова этот алфавит! Сложная тема! Можно выучить язык без алфавита?

Учительница: Нет, нельзя. Вот это какая буква? (указывает на первую букву)

Ученик: Это «А».

Учительница: Эй!

Ученик: Шо?

Учительница: Не «а» и не «шо». Это буква «Эй»! А это какая буква? (указывает на вторую)

Ученик: «В»… Нет! «Вэй»!

Учительница: Это буква «Би»! Месяц коту под хвост! Вспоминай. Это какая буква? (указывает на третью)

Ученик, подумав: «Си»?

Учительница: Yes!

Ученик растерянно: Так «Си» или «Йес»?

Учительница: Это буква «Си»! Давай дальше! (указывает на следующую)

Ученик: Это… «Ди».

Учительница: Верно. «Си», «ди».

Ученик: Так я сижу. Давайте дальше.

Учительница показывает на другую букву.

Ученик: Это… «Э»!

Учительница разочарованно: Это буква «И»!

Ученик: Блин, вот помню, что в этом месте какая-то подстава была! Какой сложный язык!

Учительница: Да мы до языка еще даже не дошли.

Ученик: Я представляю, каков язык, если алфавит такой сложный! Вот если это «И», то это какая буква? (указывает на «I»)

Учительница: Это буква «Ай».

Ученик встает и пытается уйти.

Учительница: Куда ты? Вернись! Скажи, вот это какая буква? (указывает на «Р»)

Ученик нехотя возвращается: Да это может быть что угодно! «Ре», «ри», «рай»… Ну, это… перевернутый мягкий знак!

Учительница: Это буква «Пи».

Ученик: «Пи»? Покажите мне, где буква «пец», и мне конец!

Учительница: Вот эту букву мы с тобой отдельно учили. Как она читается? (показывает «V»)

Ученик: Это пять!

Учительница пораженно: Какая «пять»?

Ученик: Римская! Это пять, а это (указывает на «Х») десять! Вы мне говорили ассоциации придумать. Я их придумал, а буквы забыл.

Учительница: Ну, хорошо. Это исправимо. Но мы с тобой забыли одну интересную букву! Потом останется выучить только последние три.

Ученик: Это три буквы? (указывает на «xyz») Я думал, кто-то слово неправильно написал…

Учительница: Соберись! Смотри, это буква «Эйч» (указывает на «H»)

Ученик: Кстати, у меня к этой букве много вопросов. Вот назовите хоть одно слово с ней?

Учительница: Например, «home».

Ученик в шоке: Ну, и где тут «эйч»?!

Учительница: Это первая буква, «аш».

Ученик недоумевает: Какая «аш»? Вы на ходу придумываете?

Учительница: Нет, это такое правило! Вот в слове «hour» она вообще не читается.

Ученик: Тогда зачем она там стоит?

Учительница: Такое правило. Давай теперь будем соединять буквы. Что получится, если соединить «s» и «h»?

Ученик: Шо?

Учительница: Почти, только не «ш», а «щ». Как в слове «sheep». А если соединить «c» и «h»?

Ученик безрадостно: Интрига прямо бешеная! Ну, все, я домой.

Ученик встает и направляется к выходу. Учительница бежит за ним. Актеры скрываются за кулисами, а потом возвращаются на поклон. Зал в восторге!

Сценка № 5 музыкальная «Контрольная по математике»

А теперь вниманию организаторов вечера веселая музыкальная сценка про урок математики. На сцене сидят 6 учеников, оживленно болтают и делают селфи. Стол учителя пустует, но вдруг звучит тревожная музыка, и появляется она с кучей тетрадок.

Учитель проверил домашнее задание, и явно недоволен. Включают протяжный вой Витаса, а ученики в панике хватаются за головы.
Педагог, используя пантомиму, раздает тетради и объявляет контрольную работу. Ребята в страхе обыгрывают слова из песенки:

Гляжу на формулы, а в голове темно…
Я не пойму, я лучше выброшусь в окно!

С места вскакивает паренек, звучит песня: «Помоги мне, помоги мне…»
Девчонки качают головами, но достают из туфелек шпаргалки. Звучит страшная музыка, учитель отбирает бумажки, обыгрывает песню:

Я не дам, я не дам, я не дам и не проси…

Педагог лишает шанса списать, забирает последние шпаргалки и садится заполнять журнал. Ребята долго обыскивают карманы, звучит песня:

Ау, ау, ау, я тебя все равно найду!

Находится одна маленькая шпаргалочка, за кадром песня Дианы Гурцкой:

Ты здесь! Только не уходи…

Тут парень не выдерживает напряжения и дрыгается под песню: «А мне все пофиг…»

Ребята напряженно пишут контрольную по математике, а время бежит. Наконец, она ученица заканчивает и сдает работу, звучит известный шлягер «I’ll be good».

Девочка убегает, а за кадром поет Пугачева: «Позови меня с собой!»

Вторая ученица сдает контрольную работу, но уверена, что написала на тройку. Учитель недоволен, звучит песня: «Уходи, дверь закрой!»

В классе осталось 4 ученика. Играет беспокойная мелодия, одна из девочек размахивает руками и возмущается (песня): «Это мы не проходили, это нам не задавали!»

Учитель устал от недоучек, ставит тройку и отпускает.

Довольная девочка убегает, а Кипелов поет: Я свободен, словно птица в небесах!

Педагог показывает на часы, включают песенку Гурченко «5 минут». Ребята волнуются и пытаются закончить задание. Первой выходит одна из 3 оставшихся учениц и под задорную мелодию убегает из класса.

Снова включают «Помоги мне!», парень умоляет соседку решить его задачку. Девочка возмущается, а за кадром играет: «Ты скажи, ты скажи, что те надо, что те надо?»

Последняя из учениц закончила работу и отдала учителю тетрадь под песню «Все для тебя, моря и океаны!»

Остался один отстающий, включают песню Славы «Одиночество — сволочь». У педагога звонит телефон, она выходит, а паренек лихо списывает из другой тетради. Учитель возвращается, смотрит на результат и восторгается. Звучит финальная песня «Я не верю в чудеса, летит машина в небеса».

Зрители аплодируют.

В заключение веселых сценок выпускники могут поставить танцевальный юмористический номер. А как это сделать, покажет короткий видео-ролик «Танец с масками учителей».

Автор статьи: Ирина Мамедова.

Последний звонок 11 «А

Звучит
музыка.

Ведущий
1:

 Добрый
день!

Сегодня
мы собрались в этом зале на праздник Последнего звонка.

 Ведущий
2:

 Последний
звонок.

Царит
торжественно волненье…

Звучит
обычное вступленье

Для
тех, кто ждал, считая дни…

Внимание
– внимание!

Под
общий ропот ликованья

Встречайте
радостно сейчас

Достойный
общего внимания

Наш
бравый класс, одиннадцатый наш класс.

Классный
руководитель –

Под музыку входят учащиеся одиннадцатого класса и рассаживаются на свои
места.

Ведущий
1:

Одиннадцать
лет прошли быстрее сказки,

Ты —
выпускник, и оглянуться не успел,

И
нет в руках учительской указки,

И
нет в ушах приятельской подсказки,

И
стерся до последней крошки мел.

Ведущий
2:

Из
года в год уже десятилетья

Своим
веселым, звонким смехом

Одаривает
школьных лет звонок.

В
пронзительном, но нежном перезвоне

Я
слышу: «Детство… Где же ты, постой…

Оно
уходит… Нет, оно здесь, в школе…

А
это мы спешим уйти с тобой».

Ведущий
1:

Дорогие
выпускники! Четыре с половиной тысячи звонков вместили в себя 11 школьных лет.
Ни один их них не похож на другой. Какой-то торопил на первый урок, какой-то
звал к любимому учителю, какой-то выручал тебя в трагический момент, когда тебя
вызывали к доске, а ты вовсе туда не хотел отвечать…

А
были, что уж греха таить, ни с чем несравнимые звонки в конце учебного года,
четверти… Казалось им, не будет конца! Но сегодня для нас прозвенит особенный
звонок, он непохож на те звонки, которые мы слышали ранее. Этот звонок — рубеж
между детством и взрослой жизнью.

И
сейчас мы услышим слова напутствия от имени тех, кто провожает нас во взрослую
жизнь.

 Вы,
конечно, догадались, что слово предоставляется нашему директору

(Выступает директор с напутственным
словом.)

Ведущий 2:

Жизнь
директора трудна и полна неожиданностей. Часто для решения школьных проблем
директору приходиться проявлять решительность, целеустремленность, упорство и
мужество, ну прямо, как знаменитому агенту 007.

Звучит песня Директору «Агент
007».

1.В школу прихожу я с утра,

Смотрю, вот он идет,

Строго на меня поглядит

Что опоздала ты

Мы вовремя все придем,

Хоть и не просто совсем

Вставать нам ровно, ровно в семь

Обувь сменную принесем.

Забудьте прошлое.

Мы вас больше не подведем

Скорей всего.

Гордиться будите вы,

Хоть и не просто совсем,

Вам обещать нам это всем.

Пр: Хотим мы быть только с тобой,

Директор наш ты наш герой.

Не можем мы без тебя,

Хоть и не просто совсем

Любить агента 007.

2.Ноутбуки приобрели

Вот это здорово.

В Интернете все мы сидим,

Находим данные.

Должны вас благодарить,

Хоть и не просто совсем

Привыкнуть к этому нам всем.

Скоро мы из школы уйдем.

Забудьте прошлое.

Мы вас больше не подведем,

Стараться будем мы,

Гордиться будете вы,

Хоть и не просто совсем.

Нам обещать вам это всем.

Пр: Хотим мы быть только с тобой,

Директор наш ты наш герой.

Не можем мы без тебя,

Хоть и не просто совсем

Любить агента 007.

Ведущий
1:

 Слово предоставляется
заместителю директора по учебной работе

(Звучит приветственное слово завуча)

Ведущий
2:

 Позади — одиннадцать лет,
позади — школьные годы! Пора отдать дань благодарности всем нашим учителям.

Заботой
и улыбкой согревая,

Вы
радость нам дарили день за днём,

Так
много нового от вас узнали,

И
доверяли вам не зря во всём!

Спасибо
за терпение и ласку!

Неоценим
ваш благородный труд,

Пусть
станет жизнь для вас прекрасной сказкой,

Пусть
в доме вас всегда с любовью ждут.

Ведущий 1: Под музыку (ведущие читают и тут же дарим цветы).

Сегодня мы благодарим администрацию нашей
школы за строгость, принципиальность, порядок, за то, что вы, как атланты,
мужественно несли на своих плечах весь груз школьных проблем. Наши слова
благодарности адресуем

 директору 
—

Ведущий 2:

Благодарим
завучей  —

Завхоза
— 

Руководителя
театральной студии  —  _____________________

Ведущий 1:

Дорогие
учителя начальной школы –! Спасибо вам за терпение и кропотливый труд!

Ведущий 2:

Своими 
первыми серьезными достижениями и победами мы обязаны учителям, обучавшим нас
основной школе:

Ведущий 1:

Дорогие
учителя средней школы, выпускающие нас ! Спасибо за то, что стремились вложить
в нас не только знания, но и свою душу.

Ведущий
2:

Скоро
начнутся государственные экзамены… Сколько их будет еще в нашей жизни… А
сколько разных сложных зачетов мы уже сдали… и каждый раз готовишься,
волнуешься, не спишь ночью. А если ненадолго задремлешь, то может присниться
такое… Смотрите сценку:

«Сон
перед экзаменом по литературе».

Сценка
«Экзамен по литературе»

(Ученица входит в кабинет, садится на
стул.)

Учитель: Тяните
билет.

(Ученица тянет билет)

Ученица: Мой билет
«Золотой век».

Учитель:
Отвечайте!

Ученица: ну..
золотой век это прежде всего Пушкин (Выходит ученик в роли Пушкина).Его
друг Кюхельбекер(Входит ученик в роди Кюхельбекера, встает рядом с Пушкиным)и
ещё у него был друг Онегин(входит ученик в роли Онегина)

Учитель: Онегин
друг Пушкина?

Ученица: А нет,
нет (Онегин уходит)

Учитель: Или да? (Онегин
возвращается)

Ученица: Нет, нет.
(Онегин уходит)

Учитель: Хорошо.
Какой у вас первый вопрос?

Ученица: Мой
первый вопрос: Жизнь Пушкина.

Учитель:
Расскажите, чем занимался Пушкин?

Ученица: Пушкин
тусовался.

(Выходят на заднем плане несколько человек
и начинают танцевать под музыку, вместе с ними и Пушки и Кюхельбекер)

Учитель: Так что
ли?

Ученица: Нет, нет
он на балы ходил.

Кюхельбекер:
Господа! Перед вами возлюбленная Александра Пушкина, Наталья Гончарова!

(Звучит Песня «Натали», выходит Наталья
Гончарова)

Кюхельбекер: Господа.
Медляк

Пушкин: Натали, вы
разрешите?

Натали: Да конечно

(Танцуют)

Пушкин: Я вас
просто обожаю.

Натали: Ах, Пушкин,
давайте убежим отсюда? Только я и вы.

Пушкин: Давайте
лучше я вы и лошадь

Натали:
Пушкина прочитайте что ни будь для меня, из своего из
новенького.

Пушкин:
Ну что ж господа, послушайте. В твоих глазах танцуют
черти самбу и я уже один без ансамбля сползаю к ногам твоим бум шакатакатака
бум сеньерита бумшакатакатака

Учитель:
Вы что с ума сошли ,я вас выгоню.

Ученица:
Нет ,я перепутала

Учитель:
Быстро отвечайте на вопрос, с кем конфликтовал Пушкин?

Ученица: Пушкин конфликтовал с Фетом

Учитель:
Ух ты, вот это поворот

Кюхельбекер:
Атас! фанаты Фета идут

(Выходит толпа с криками «Фетушка ,Фетушка,
Фетушка»)

Фет:
Тютчев?

Толпа: Нет!

Фет:
Лермонтов?

Толпа:
Нет

Фет:
А кто?

Толпа:
Афанасий, Афанасий Фет, Фет, Фет!

Фет:
Пушкина читали?

Толпа:
Нет!

Фет: А кого читали?

(Звучит музыка «Феличита»)

Фета читал,

В любую погоду и в зной и метели я

фета читал

Вместо алгебры с физикой лежа в постели я

 Фета читал

Я дом подпалил, чтобы стало светлее я

И Фета читал, Фета читал. Фета читал

Фет:  Наталья , а ты что тут делаешь?

Ученик1: Это жених Натальи

Ученик 2: Женихнаталь

Ученик3: жених Натальи

Ученик4: Это Жених  наталь , расчет окончен

Фет: Пушкин, как вам не стыдно? Это дуэль?

Пушкин: Восклицательный знак

Фет: В смысле

Пушкин : Да не вопрос

Учитель: То есть, вы хотите сказать что Пушкин
из за Гончаровой стрелялся с Фетом?

Ученица: Да!

Учитель: Запомните, Пушкин стрелялся с
Дантесом

Ученица: А, да я знаю .Вы до конца дослушайте.

Фет: Господа, я долгое время вас обманывал. На
самом деле я Дантес.

Пушкин:
Дантес, нам надо что-то решать с Натальей.

Фет:
Так не доставайся же ты никому. (Стреляет)

Учитель:
Так, стоп, это вообще не оттуда.

Ученица:
А.. щас.  (Пушкин берёт за шею Натали)

Пушкин:
Молилась ты на ночь Дездемона

Учитель:
Так, стоп. Либо вы сейчас отвечаете на вопрос «Чем
закончилась жизнь Пушкина», либо я вам ставлю 2.

Фет:
псспсс. Я его (Показывает, как стреляет в Пушкина)

Натали: из-за
меня

Пушкин:
Я (показывает, что ему конец)

Ученица:
А я вспомнила. Дантес смертельно ранил Пушкина из-за
Натальи Гончаровой.

(Звучит песня «We are the champions»)

Ведущий
2:

 Да, надо же такому
присниться. Но хорошо то, что хорошо кончается. И мы надеемся, что наши выпускники
достойно сдадут все экзамены.

Ведущий
2:

 А
сейчас давайте совершим небольшой экскурс в историю, чтобы вспомнить наши
школьные годы.

 (Презентация 
под музыку, фото школьников)

Ведущий
1:

 Помните?
Погожий сентябрьский денек, 2004 год, мы нарядные с большим букетом первый раз
идем в школу.

Ведущий
2:

 Первый
урок, радость первых открытий,

Первый
успех, голубую мечту –

Всё
это дарит вам первый учитель,

Помним
мы строгость его, доброту.

 С
большим волнением в тот первый школьный день нас встречал наш первый учитель — 
. Встречайте!

Слово предоставляется первой
учительнице

Ведущий
1:

В любимой
нами школе
Есть закон таков:
Всей семьею провожать
В путь выпускников.
В день “Последнего звонка”
Даже малыши
Спешат поздравить нас
От всей души.

 Сегодня
выпускников пришли поприветствовать учащиеся 1 класса. Давайте предоставим им
слово.

Ведущий
2:

 Последняя
четверть, весенняя четверть…

В
руке замирает мелок

На
школьной доске мы старательно чертим

Параболы
наших надежд и тревог.

Последняя
четверть, весенняя четверть…

Спасибо,
учитель, тебе,

За
то, что войдя в школьный класс на рассвете,

Остался
ты в сердце у нас и в судьбе.

Ведущий
1:

 Дорогие
наши учителя! Мы стараемся  хоть немного быть похожими  на вас. А некоторые уже
выбрали для себя путь — решили стать педагогами.

Ведущий
2. Смотрите:
Время действия – недалекое будущее, место действия – квартира начинающего 
учителя.

Сценка
«Молилась ли ты на ночь Дездемона»

ОТЕЛЛО И ДЕЗДЕМОНА

Отелло (бросается к
ней)

Шаги я слышу.
Наконец-то дома

Жена моя. И
сварит мне обед.

Я голоден
чертовски, Дездемона!

Дездемона

Отелло, у
меня обеда нет.

Отелло

Мне, право,
не до шуток, дорогая,

Наш
холодильник пуст уже давно!

От голода я
просто умираю…

Дездемона

Но я
работала, а не была в кино!

Отелло

Что в сумке у
тебя? Опять тетрадки!

Ты принесла
домой?! О горе мне!

Дездемона

С твоими
нервами, смотрю, не все в порядке,

Ты даже
вскрикивал не раз уже во сне.

(Садится
проверять тетради.)

Отелло

Послушай,
Дездемона, в самом деле

Неплохо бы перекусить
сейчас!

Дездемона

Отелло! Мы
уже сегодня ели!

И даже вредно
есть в столь поздний час.

Но если очень
хочешь, можешь, милый,

Яичницу
поджарить, только сам.

Не отвлекай
меня, прошу тебя, любимый!

Осталось три
яйца, их хватит нам.

Отелло

Какие три?
Два съел еще вчера я.

Дездемона

Ну хорошо.
Пожарь себе одно.

Отелло

Но
холодильник пуст!

Дездемона

Ну я не знаю, куда могло исчезнуть вдруг оно?!

Отелло

Послушай,
есть и у меня работа,

Но мне от
голода на ум ничто нейдет!

Дездемона

Ах, милый, ну
придумай, право, что-то…

Займись
уроками! И голод пропадет.

Отелло

Неутолим мой
голод. Неужели

Так трудно в
магазин тебе сходить?

Дездемона

Я думала, зайду в конце недели,

Но ты бы сам мог что-нибудь купить!

Ты мне мешаешь, милый. Между прочим,

Так мало времени осталось, дорогой!

Дежурить буду в школе я до ночи:

На дискотеке класс гуляет мой.

Отелло

Какая дискотека?! Что за шутки?

Вот-вот семья разрушится у нас!

Дездемона

Ах, знаешь,
не осталось ни минутки,

Там ждет меня
уже, пойди, мой класс.

Отелло

Как черт от ладана, сбегаешь ты из дома.

Тебе важней работа, не семья.

Молилась ли ты на ночь, Дездемона?

Умри, несчастная! Умри, любовь моя!

Чтец
(Выходит спортивная команда девушек)

 Спортсменами страна гордится,

Наград,
побед — не перечесть,

У
каждого из олимпийцев

Наставник
мудрый, тренер есть —

Тот,
кто в мальчишках и девчонках

Увидеть
чемпиона смог,

Задачу
им поставил четко

 Первый
в спорте дал урок,

В
учеников вложил все силы,

Терпение
и мастерство,

Мы
скажем тренеру спасибо,

Поздравим
с праздником его!

 Песня тренеру

Песня тренеру.

1.Из спортивного зала мы выйдем под вечер

Мы оглянемся вам помахав рукою

До свидания тренер любимый прекрасный

До свидания детств забытое, золотое

Тренер наш понимая рукою помашет

Он такой же как мы навсегда уставший

Скажем мы вам спасибо за все награды

Нет на свете дружнее команды нашей

Припев: Посмотри
на часы

Наше время, пожалуй, вышла

И без нас будет в зале тише

А без вас заскучаем мы

Простите вы нас

Что мы были порой ленивы

Непослушны и так болтливы

И не шла иногда игра

2.А теперь вспоминая весёлые игры

Будем долго смотреть на любимое фото

Где стоим мы обнявшись с командой и вами

А на шеях у нас золотые медали

И когда понимаем, что всё уже в прошлом

Мы хотим вам сказать большое спасибо

Мы вас ценим наш тренер и так уважаем

(Знайте, мы вас обожаем) – Все хором говорят

 Стихи об учителе

Учитель,
дни жизни своей, как один,

 Ты
школьной семье посвящаешь,

 Ты
всех, кто учиться к тебе приходил,

Своими
детьми называешь.

 Но
дети взрослеют, от школьной скамьи

 Дорогами
жизни шагают

И
в памяти носят уроки твои,

 А
в сердце тебя сохраняют.

Любимый
учитель, родной человек,

Будь
самым счастливым на свете,

 Хоть
трудно порой достаются тебе

Твои
непослушные дети.

Ты
дружбой и знаньями нас наградил,

Прими
благодарности наши!

 Мы
помним, как в люди ты нас выводил

 Из
робких смешных первоклашек. 

Песня  «Покидая школьный класс» и
презентация для учителей.

Выступление
классного руководителя.

Ведущий
1:

Есть
в нашей школе традиция – передавать Гранит Науки идущему следом за
выпускниками, десятому классу. (Напутствие 11 классу)

Напутствие

Музыка,
появляется Магистр в мантии и шапочке с кисточкой.

Магистр.
 

Посланец
я из века Просвещенья.

Приветствую
вас, юные таланты!        

Я
прибыл, чтобы лично убедиться

В том,
что огонь познанья не угаснет

В
здесь остающемся десятом классе!

Но 
будучи серьезно озабочен

Судьбой
науки в нынешних условьях,

Намерен
клятву взять  с вас непременно!

Клянетесь
ли, о недорослей племя,

Достичь
в учении успехов небывалых,

Клянетесь
ли  вы грызть науки дружно

И
марку школы высоко держать?

(
10 класс  хором отвечают: «Клянемся!»)

Клянетесь
ли, о племя молодое,

Не
мусорить по  школьным  коридорам

И не
курить  с сегодняшнего дня? («Клянемся!»)

Клянетесь
ли, внимая иноземцам,

Словами,
богомерзкими отныне,

Могучий
наш язык не засорять? («Клянемся!»)

Клянетесь
ли, о, юные болваны,

Бросаясь
без оглядки в море жизни,

Не
забывать в дальнейшем альма-матер,

А
главное, столовую свою? («Клянемся!»)

А если
в будущем вас посетит удача,

Клянетесь
ли, став в тыщу раз богаче,

Последнюю
рубашку от Версаче

Вы
этой вот обители отдать? («Клянемся!»)

Друзья!
Примите сей гранит науки!

Его грызите дружно еще год.

И передайте в следующем мае

Его вы молодому поколенью,

Идущему за вами следом в
след!

 Пусть будет так из года в
год!

 И пусть поток людской не
прекратится

 В сей  светлый храм науки

 Что завется школой

 Под номером  четырнадцать у
нас!

Ведущий
2:

Все
годы учились и мучились вместе с вами и ваши родители.

Ведущий
1:

Это
они поднимали вас утром в школу и вручали тетрадь с задачками, которые решали
за вас ночью.

Ведущий
2:

Это
они ремонтировали мебель и красили парты, исписанные нерадивыми детьми.

Ведущий
1:

Это
они краснели за вас перед учителями, когда вы убегали с уроков или получали
двойки.

Ведущий
2:

Это
они с гордостью смотрят на вас сегодня и радуются, что вы смогли выдержать все
испытания школьной жизни.

Стихи родителям и презентация для
родителей.

1)Мама, а помнишь,

Как
привела меня в первый класс?

Как
уроки со мной ты учила

И
объясняла мне из раза в раз

Домашнюю
работу делать помогала,

Стихи
учила ты со мной,

Но
вот закончили мы школу,

Звенит
последний мой звонок,

Иду
вперед я, к жизни новой,

Еще
не знаю, что меня там ждет

:Какие
трудности, какие испытания,

Какой
там, в новой жизни, будет поворот,

Мамуля,
спасибо за твои старания!

2)Папа, посмотри, как я выросла,

Куклы
брошены, нет косичек,

Слезы
первой любви несчастной

Я
смахнула с густых ресничек.

3)Папа, посмотри, как я выросла,

за
плечами уже 11 классов(школа),

Но
к тебе за советом и помощью

Я,
как в детстве идти готова.

4)Папа, посмотри, как я выросла,

Вечерами
спешу на свиданье,

Но
по-прежнему, только ты

Для
меня — самый, самый, самый.

5)Мама, посмотри, как я вырос,

Я
все реже с тобой бываю,

СМС-ки
шлю девчонке,

О
тебе иногда забываю.

6)Мама, посмотри, как я вырос,

Я
бываю резок и вспыльчив,

Но
в душе я по-прежнему

И
раним и очень обидчив.

7)Мама, посмотри, как я вырос,

Но
к тебе я все так же привязан

И
всем лучшим, что есть в моем сердце,

Лишь
тебе я, родная, обязан.

8)Мамочка, школа окончена, и уроков учить не
надо.

-Боже
мой, сколько нервов испорчено…

Как
я рада, мамочка! А ты рада?

Что
ж ты плачешь, моя родная,

Закусила
губы упрямо?

Улыбнись
же, ведь школа окончена,

Ну,
засмейся же, милая мама!

Одиннадцать
лет не одно мгновение,

 шли
и криво они, и прямо.

Одиннадцать
лет твоего терпения,

 страха,
слез и сомнений, мама.

Я
же знаю, ты счастлива очень

и
любуешься милой дочкой.

Отчего
же в глазах твоих осень,

закрываешь
лицо ты платочком?

Может,
вспомнила меня маленькой,

 ощутила
в руке ладошку?

Как
шептала: цветочек аленький,

не
шали на уроках, крошка.

Слушай,
детка, учителя строгого,

 не
рисуй на своих тетрадках!

И
встречала меня у порога,

 содержала
портфель в порядке.

А
теперь твоя выросла дочка,

но
бегут слезинки упрямо…

Что
ж, школа окончена. Точка.

Поздравляю
тебя, мама!

Это
я — твоя дочка!

9)Спасибо, милый папочка,

Что
ты достался мне!

Люблю
улыбку ясную,

Она
как свет в окне!

Хочу,
чтоб ты был, счастлив,

Успешен
и здоров!

Ты
самый замечательный

И
лучший из отцов

10)Мама, спасибо,За жизнь, что ты дала мне.

За
дни бессонные твои,Что ты провела со мной в ночи

.За
первые шаги мои,Им научила меня именно ты

Ты
всегда стараешься уберечь меня от всех невзгод в этом мире,

Посмотри
же на меня сейчас

Я
уже не та маленькая девочка,

Ладошку,
которой ты держала, ведя в 1 класс,

Я
выросла, и хочу сказать:

За
все, за все тебя благодарю

И
очень сильно я тебя люблю

11)Да, мы выросли, стали выше

И
сильнее, и даже мудрее.

Но
все так же в минуты трудные

В
вашу помощь, родители, верим

Чувства
ваши не меркнут от времени

Нежность
ваша с годами лишь множится

Сколько
б зим не сменилось веснами,

Так
же сердце за нас тревожится

12) Пусть улыбка всегда вам сопутствует,

Пусть
слеза не туманит взора.

Да,
мы выросли, но по-прежнему

Вам
мы верить во всем готовы.

Вам
спасибо, поклон вам низкий

За
любовь, доброту и терпенье

Мы
вас любим, мы очень вас любим,

Прочь
гоните из сердца сомненье!

Напутствие родителей выпускникам

Ведущий 1:

 Последний школьный вальс и радостный, и грустный.

Мелодия плывёт от школьного крыльца.

Закончен школьный год, сегодня в классах пусто,

Звучит прощальный вальс, и грусти нет конца.

Вальс

Ведущий
2:

Самый
грустный, и тревожный, и весёлый,

Прозвучит
сейчас последний наш звонок,

Пусть
мы не ушли ещё из школы,

Но одной
ногой ступили на порог.

Тихо.
Притихли выпускники,

Смахнули
слёзы тихонечко мамы…

Разные
в жизни бывают звонки,

А
сейчас прозвенит главный самый.

Право дать последний звонок предоставляется:  учащимся 11 А класса ….

Заключительная песня

Покидая школьный класс

1.Настает тот
день, когда школьный звонок звучит печально.

Приглашая нас на последний урок и в час
прощальный

Наш учитель с волнением смотрит на класс.

Понимаем мы только сейчас,

Что он сделал так много для нас.

Припев:

Покидая школьный класс,

Говорим мы: «До свиданья!»

Дорогим учителям

Пожелаем на прощанье.

Чтобы все ученики

Как и мы вас полюбили,

Чтобы новые мечты

Обретали снова силу высоты.

2.Первый раз мы
робко входили сюда, но миг настает.

Прозвучит последний звонок, и тогда нам
грустно станет.

Оттого, что детство ушло навсегда,

Беззаботные наши года

Нам уже не вернуть никогда.

Припев.

Много будет в жизни еще перемен, но все же
снова

Мы вернемся в уют и тепло школьных стен – даем
вам слово.

Мы с тобою посмотрим друг другу в глаза.

Школьных лет позабыть нам нельзя.

И опять мы хотим вам сказать.

Ведущий 1:

 Окончен праздник Последнего звонка, и наступило время
сфотографироваться всем вместе на память. А затем мы выйдем на школьный двор,
где выпустим на счастье воздушные шары.

 В добрый путь, выпускники, пусть исполнятся все
задуманные мечты!

Последний звонок 11 «А

Звучит музыка.

Ведущий 1:

Добрый день!

Сегодня мы собрались в этом зале на праздник Последнего звонка.

Ведущий 2:

Последний звонок.

Царит торжественно волненье…

Звучит обычное вступленье

Для тех, кто ждал, считая дни…

Внимание – внимание!

Под общий ропот ликованья

Встречайте радостно сейчас

Достойный общего внимания

Наш бравый класс, одиннадцатый наш класс.

Классный руководитель –

Под музыку входят учащиеся одиннадцатого класса и рассаживаются на свои места.

Ведущий 1:

Одиннадцать лет прошли быстрее сказки,

Ты — выпускник, и оглянуться не успел,

И нет в руках учительской указки,

И нет в ушах приятельской подсказки,

И стерся до последней крошки мел.

Ведущий 2:

Из года в год уже десятилетья

Своим веселым, звонким смехом

Одаривает школьных лет звонок.

В пронзительном, но нежном перезвоне

Я слышу: «Детство… Где же ты, постой…

Оно уходит… Нет, оно здесь, в школе…

А это мы спешим уйти с тобой».

Ведущий 1:

Дорогие выпускники! Четыре с половиной тысячи звонков вместили в себя 11 школьных лет. Ни один их них не похож на другой. Какой-то торопил на первый урок, какой-то звал к любимому учителю, какой-то выручал тебя в трагический момент, когда тебя вызывали к доске, а ты вовсе туда не хотел идти..

А были, что уж греха таить, ни с чем несравнимые звонки в конце учебного года, четверти… Казалось им, не будет конца! Но сегодня для нас прозвенит особенный звонок, он непохож на те звонки, которые мы слышали ранее. Этот звонок — рубеж между детством и взрослой жизнью.

И сейчас мы услышим слова напутствия от имени тех, кто провожает нас во взрослую жизнь.

Вы, конечно, догадались, что слово предоставляется нашему директору —(Выступает директор с напутственным словом.)

Ведущий 2:

Жизнь директора трудна и полна неожиданностей. Часто для решения школьных проблем директору приходиться проявлять решительность, целеустремленность, упорство и мужество, ну прямо, как знаменитому агенту 007.

Звучит песня Директору «Агент 007».

Ведущий 1:

Слово предоставляется заместителю директора по учебной работе

(Звучит приветственное слово завуча)

Ведущий 2:

Позади — одиннадцать лет, позади — школьные годы! Пора отдать дань благодарности всем нашим учителям.

Заботой и улыбкой согревая,

Вы радость нам дарили день за днём,

Так много нового от вас узнали,

И доверяли вам не зря во всём!

Спасибо за терпение и ласку!

Неоценим ваш благородный труд,

Пусть станет жизнь для вас прекрасной сказкой,

Пусть в доме вас всегда с любовью ждут.

Ведущий 2:

Скоро начнутся государственные экзамены… Сколько их будет еще в нашей жизни…А сколько разных сложных зачетов мы уже сдали… и каждый раз готовишься, волнуешься, не спишь ночью. А если ненадолго задремлешь, то может присниться такое… Смотрите сценку:

«Сон перед экзаменом по литературе».

Ведущий 2:

Да, надо же такому присниться. Но хорошо то, что хорошо кончается. И мы надеемся, что наши выпускники достойно сдадут все экзамены.

Ведущий 2:

А сейчас давайте совершим небольшой экскурс в историю, чтобы вспомнить наши школьные годы.

(Презентация под музыку фото школьников)

Ведущий 1:

Помните? Погожий сентябрьский денек, 2004 год, мы нарядные с большим букетом первый раз идем в школу.

Ведущий 2:

Первый урок, радость первых открытий,

Первый успех, голубую мечту –

Всё это дарит вам первый учитель,

Помним мы строгость его, доброту.

С большим волнением в тот первый школьный день нас встречал наш первый учитель — . Встречайте!

Слово предоставляется первой учительнице

Ведущий 1:

В любимой нами школе
Есть закон таков:
Всей семьею провожать
В путь выпускников.
В день “Последнего звонка”
Даже малыши
Спешат поздравить нас
От всей души.

Сегодня выпускников пришли поприветствовать учащиеся 1 класса. Давайте предоставим им слово.

Ведущий 2:

Последняя четверть, весенняя четверть…

В руке замирает мелок

На школьной доске мы старательно чертим

Параболы наших надежд и тревог.

Последняя четверть, весенняя четверть…

Спасибо, учитель, тебе,

За то, что войдя в школьный класс на рассвете,

Остался ты в сердце у нас и в судьбе.

Ведущий 1:

Дорогие наши учителя! Мы стараемся хоть немного быть похожими на вас. А некоторые уже выбрали для себя путь — решили стать педагогами.

Ведущий 2. Смотрите: Время действия – недалекое будущее, место действия – квартира начинающего учителя.

Сценка «Молилась ли ты на ночь Дездемона»

Чтец (Выходит спортивная команда девушек)

Спортсменами страна гордится,

Наград, побед — не перечесть,

У каждого из олимпийцев

Наставник мудрый, тренер есть —

Тот, кто в мальчишках и девчонках

Увидеть чемпиона смог,

Задачу им поставил четко

Первый в спорте дал урок,

В учеников вложил все силы,

Терпение и мастерство,

Мы скажем тренеру спасибо,

Поздравим с праздником его!

Песня тренеру

Стихи об учителе –

Учитель, дни жизни своей, как один,

Ты школьной семье посвящаешь,

Ты всех, кто учиться к тебе приходил,

Своими детьми называешь.

Но дети взрослеют, от школьной скамьи

Дорогами жизни шагают

И в памяти носят уроки твои,

А в сердце тебя сохраняют.

Любимый учитель, родной человек,

Будь самым счастливым на свете,

Хоть трудно порой достаются тебе

Твои непослушные дети.

Ты дружбой и знаньями нас наградил,

Прими благодарности наши!

Мы помним, как в люди ты нас выводил

Из робких смешных первоклашек.

Песня «Покидая школьный класс» и презентация для учителей.

Выступление классного руководителя.

Ведущий 1:

Есть в нашей школе традиция – передавать Гранит Науки идущему следом за выпускниками, десятому классу.

Напутствие

Ведущий 2:

Все годы учились и мучились вместе с вами и ваши родители.

Ведущий 1:

Это они поднимали вас утром в школу и вручали тетрадь с задачками, которые решали за вас ночью.

Ведущий 2:

Это они ремонтировали мебель и красили парты, исписанные нерадивыми детьми.

Ведущий 1:

Это они краснели за вас перед учителями, когда вы убегали с уроков или получали двойки.

Ведущий 2:

Это они с гордостью смотрят на вас сегодня и радуются, что вы смогли выдержать все испытания школьной жизни.

Стихи родителям и презентация для родителей.

Напутствие родителей выпускникам

Ведущий 1:

Последний школьный вальс и радостный, и грустный.

Мелодия плывёт от школьного крыльца.

Закончен школьный год, сегодня в классах пусто,

Звучит прощальный вальс, и грусти нет конца.

Вальс

Ведущий 2:

Самый грустный, и тревожный, и весёлый,

Прозвучит сейчас последний наш звонок,

Пусть мы не ушли ещё из школы,

Но одной ногой ступили на порог.

Тихо. Притихли выпускники,

Смахнули слёзы тихонечко мамы…

Разные в жизни бывают звонки,

А сейчас прозвенит главный самый.

Право дать последний звонок предоставляется:

Заключительная песня__________

Ведущий 1:

Окончен праздник Последнего звонка, и наступило время сфотографироваться всем вместе на память. А затем мы выйдем на школьный двор, где выпустим на счастье воздушные шары.

В добрый путь, выпускники, пусть исполнятся все задуманные мечты!

Сценка «Экзамен по литературе»

(Ученица входит в кабинет,садится на стул.)

Учитель: Тяните билет.

(Ученица тянет билет)

Ученица:Мой билет «Золотой век».

Учитель: Отвечайте!

Ученица:ну.. золотой век это прежде всего Пушкин (Выходит ученик в роли Пушкина).Его друг Кюхельбекер(Входит ученик в роди Кюхельбекера, встает рядом с Пушкиным)и ещё у него был друг Онегин(входит ученик в роли Онегина)

Учитель: Онегин друг Пушкина?

Ученица: А нет, нет (Онегин уходит)

Учитель: Или да? (Онегин возвращается)

Ученица: Нет, нет. (Онегин уходит)

Учитель: Хорошо. Какой у вас первый вопрос?

Ученица: Мой первый вопрос: Жизнь Пушкина.

Учитель: Расскажите, чем занимался Пушкин?

Ученица: Пушкин тусовался.

(Выходят на заднем плане несколько человек и начинают танцевать под музыку, вместе с ними и Пушки и Кюхельбекер)

Учитель: Так что ли?

Ученица: Нет, нет он на балы ходил.

Кюхельбекер: Господа! Перед вами возлюбленная Александра Пушкина, Наталья Гончарова!

(Звучит Песня «Натали», выходит Наталья Гончарова)

Кюхельбекер:Господа.Медляк

Пушкин:Натали, вы разрешите?

Натали:Да конечно

(Танцуют)

Пушкин: Я вас просто обожаю.

Натали: Ах,Пушкин,давайте убежим отсюда? Только я и вы.

Пушкин: Давайте лучше я вы и лошадь

Натали:Пушкина прочитайте что ни будь для меня, из своего из новенького.

Пушкин:Ну что ж господа, послушайте. В твоих глазах танцуют черти самбу и я уже один без ансамбля сползаю к ногам твоим бум шакатакатака бум сеньеритабумшакатакатака

Учитель:Вы что с ума сошли ,я вас выгоню.

Ученица:Нет ,я перепутала

Учитель:Быстро отвечайте на вопрос, с кем конфликтовал Пушкин?

Ученица: Пушкин конфликтовал с Фетом

Учитель:Ух ты, вот это поворот

Кюхельбекер:Атас! фанаты Фета идут

(Выходит толпа с криками «Фетушка,Фетушка,Фетушка»)

Фет:Тютчев?

Толпа: Нет!

Фет:Лермонтов?

Толпа:Нет

Фет:А кто?

Толпа: Афанасий, Афанасий Фет, Фет, Фет!

Фет:Пушкина читали?

Толпа: Нет!

Фет: А кого читали?

(Звучит музыка «Феличита»)

Фета читал,

В любую погоду и в зной и метели я

фета читал

Вместо алгебры с физикой лежа в постели я

Фета читал

Я дом подплил что бы стало светлее я

И Фета читал,Фетачитал.Фета читал

Фет:Наталья ,а ты что тут делаешь?

Ученик1:Это жених натальи

Ученик 2:Женихнаталь

Ученик3:женихнатальи

Ученик4:Это Жених наталь ,расчет окончен

Фет:Пушкин,как вам не стыдно?Это дуэль?

Пушкин:Восклицательный знак

Фет:В смысле

Пушкин :Да не вопрос

Учитель:Тоесть,вы хотите сказать что Пушкин из за Гончаровой стрелялся с фетом?

Ученица:Да!

Учитель: Запомните, Пушкин стрелялся с Дантесом

Ученица: А, да я знаю .Вы до конца дослушайте.

Фет: Господа, я долгое время вас обманывал. На самом деле я Дантес.

Пушкин:Дантес, нам надо что-то решать с Натальей.

Фет:Так не доставайся же ты никому. (Стреляет)

Учитель:Так, стоп, это вообще не оттуда.

Ученица:А..щас. (Пушкин берёт за шею Натали)

Пушкин:Молилась ты на ночь Дездемона

Учитель:Так, стоп. Либо вы сейчас отвечаете на вопрос «Чем закончилась жизнь Пушкина», либо я вам ставлю 2.

Фет:псспсс. Я его (Показывает, как стреляет в Пушкина)

Натали: из-за меня

Пушкин:Я (показывает, что ему конец)

Ученица:А я вспомнила. Дантес смертельно ранил Пушкина из-за Натальи Гончаровой.

(Звучитпесня «We are the champions»)

Напутствие десятому классу

Музыка, появляется Магистр в мантии и шапочке с кисточкой.

Магистр.  

Посланец я из века Просвещенья.

Приветствую вас, юные таланты!        

Я прибыл, чтобы лично убедиться

В том, что огонь познанья не угаснет

В здесь остающемся десятом классе!

Но будучи серьезно озабочен

Судьбой науки в нынешних условьях,

Намерен клятву взять с вас непременно!

Клянетесь ли, о недорослей племя,

Достичь в учении успехов небывалых,

Клянетесь ли вы грызть науки дружно

И марку школы высоко держать?

( 10 класс хором отвечают: «Клянемся!»)

Клянетесь ли, о племя молодое,

Не мусорить по школьным коридорам

И не курить с сегодняшнего дня? («Клянемся!»)

Клянетесь ли, внимая иноземцам,

Словами, богомерзкими отныне,

Могучий наш язык не засорять? («Клянемся!»)

Клянетесь ли, о, юные болваны,

Бросаясь без оглядки в море жизни,

Не забывать в дальнейшем альма-матер,

А главное, столовую свою? («Клянемся!»)

А если в будущем вас посетит удача,

Клянетесь ли, став в тыщу раз богаче,

Последнюю рубашку от Версаче

Вы этой вот обители отдать? («Клянемся!»)

Друзья! Примите сей гранит науки!

Его грызите дружно еще год.

И передайте в следующем мае

Его вы молодому поколенью,

Идущему за вами следом в след!

Пусть будет так из года в год!

И пусть поток людской не прекратится

В сей светлый храм науки

Что завется школой

Под номером четырнадцать у нас!

ОТЕЛЛО И ДЕЗДЕМОНА

Отелло (бросается к ней)

Шаги я слышу. Наконец-то дома

Жена моя. И сварит мне обед.

Я голоден чертовски, Дездемона!

Дездемона

Отелло, у меня обеда нет.

Отелло

Мне, право, не до шуток, дорогая,

Наш холодильник пуст уже давно!

От голода я просто умираю…

Дездемона

Но я работала, а не была в кино!

Отелло

Что в сумке у тебя? Опять тетрадки!

Ты принесла домой?! О горе мне!

Дездемона

С твоими нервами, смотрю, не все в порядке,

Ты даже вскрикивал не раз уже во сне.

(Садится проверять тетради.)

Отелло

Послушай, Дездемона, в самом деле

Неплохо бы перекусить сейчас!

Дездемона

Отелло! Мы уже сегодня ели!

И даже вредно есть в столь поздний час.

Но если очень хочешь, можешь, милый,

Яичницу поджарить, только сам.

Не отвлекай меня, прошу тебя, любимый!

Осталось три яйца, их хватит нам.

Отелло

Какие три? Два съел еще вчера я.

Дездемона

Ну хорошо. Пожарь себе одно.

Отелло

Но холодильник пуст!

Дездемона

Ну я не знаю, куда могло исчезнуть вдруг оно?!

Отелло

Послушай, есть и у меня работа,

Но мне от голода на ум ничто нейдет!

Дездемона

Ах, милый, ну придумай, право, что-то…

Займись уроками! И голод пропадет.

Отелло

Неутолим мой голод. Неужели

Так трудно в магазин тебе сходить?

Дездемона

Я думала, зайду в конце недели,

Но ты бы сам мог что-нибудь купить!

Ты мне мешаешь, милый. Между прочим,

Так мало времени осталось, дорогой!

Дежурить буду в школе я до ночи:

На дискотеке класс гуляет мой.

Отелло

Какая дискотека?! Что за шутки?

Вот-вот семья разрушится у нас!

Дездемона

Ах, знаешь, не осталось ни минутки,

Там ждет меня уже, пойди, мой класс.

Отелло

Как черт от ладана, сбегаешь ты из дома.

Тебе важней работа, не семья.

Молилась ли ты на ночь, Дездемона?

Умри, несчастная! Умри, любовь моя!

ПЕСНИ

1)Покидая школьный класс

1.Настает тот день, когда школьный звонок звучит печально.

Приглашая нас на последний урок и в час прощальный

Наш учитель с волнением смотрит на класс.

Понимаем мы только сейчас,

Что он сделал так много для нас.

Припев:

Покидая школьный класс,

Говорим мы: «До свиданья!»

Дорогим учителям

Пожелаем на прощанье.

Чтобы все ученики

Как и мы вас полюбили,

Чтобы новые мечты

Обретали снова силу высоты.

2.Первый раз мы робко входили сюда, но миг настает.

Прозвучит последний звонок, и тогда нам грустно станет.

Оттого, что детство ушло навсегда,

Беззаботные наши года

Нам уже не вернуть никогда.

Припев.

Много будет в жизни еще перемен, но все же снова

Мы вернемся в уют и тепло школьных стен – даем вам слово.

Мы с тобою посмотрим друг другу в глаза.

Школьных лет позабыть нам нельзя.

И опять мы хотим вам сказать.

Припев.

2)Агент оо7

1.В школу прихожу я с утра,

Смотрю, вот он идет,

Строго на меня поглядит

Что опоздала ты

Мы вовремя все придем,

Хоть и не просто совсем

Вставать нам ровно, ровно в семь

Обувь сменную принесем.

Забудьте прошлое.

Мы вас больше не подведем

Скорей всего.

Гордиться будите вы,

Хоть и не просто совсем,

Вам обещать нам это всем.

Пр: Хотим мы быть только с тобой,

Директор наш ты наш герой.

Не можем мы без тебя,

Хоть и не просто совсем

Любить агента 007.

2.Ноутбуки приобрели

Вот это здорово.

В Интернете все мы сидим,

Находим данные.

Должны вас благодарить,

Хоть и не просто совсем

Привыкнуть к этому нам всем.

Скоро мы из школы уйдем.

Забудьте прошлое.

Мы вас больше не подведем,

Стараться будем мы,

Гордиться будете вы,

Хоть и не просто совсем.

Нам обещать вам это всем.

Пр: Хотим мы быть только с тобой,

Директор наш ты наш герой.

Не можем мы без тебя,

Хоть и не просто совсем

Любить агента 007.

3) Песня тренеру.

1.Из спортивного зала мы выйдем под вечер

Мы оглянемся вам помахав рукою

До свидания тренер любимый прекрасный

До свидания детств забытое, золотое

Тренер наш понимая рукою помашет

Он такой же как мы навсегда уставший

Скажем мы вам спасибо за все награды

Нет на свете дружнее команды нашей

Припев: Посмотри на часы

Наше время, пожалуй, вышла

И без нас будет в зале тише

А без вас заскучаем мы

Простите вы нас

Что мы были порой ленивы

Непослушны и так болтливы

И не шла иногда игра

2.А теперь вспоминая весёлые игры

Будем долго смотреть на любимое фото

Где стоим мы обнявшись с командой и вами

А на шеях у нас золотые медали

И когда понимаем, что всё уже в прошлом

Мы хотим вам сказать большое спасибо

Мы вас ценим наш тренер и так уважаем.

Сценарий классного часа в 9 классе

«Неповторимый выпуск наш!»

Фильм ЗОЖ

(После проведения последнего звонка) (музыка «На последний звонок») (слайд 1)

Ведущий 1.

Опять весна на белом свете,

На школьной радостной планете

Природа снова ожила,

Сиренью белой зацвела.

Ведущий 2:

Уходит детство, что тут удивляться?

Оно от всех уходит как — то раз!

И хочется, и плакать, и смеяться,

И хочется ни с кем не расставаться.

Девятый класс, постой, девятый класс!

Ведущий1 Добрый день, дорогие друзья: уважаемые учителя и родители, дорогие девятиклассники!

Ведущий2 День сегодня такой торжественный, такой долгожданный, такой радостный, и такой грустный, последний урок в 9 классе.

Ведущий1 Давайте поприветствуем наших выпускников. Музыка (слайд 2)

(выпускники выходят на сцену, музыка «Выход выпускников»)

1. Для нас уже закончились уроки,

И ветер шевелит букет из роз,

Летящий почерк жизни пишет строки

Тем девочкам, с которыми я рос!

2.А я твердила: «Нет, я не заплачу!

Скорей пришла б ты, взрослая весна!

Судьба, прошу, не пожалей удачи

Тем мальчикам, с которыми росла».

3. Детство наше милое, с тобою
Расставаться нам пришла пора,
В сердце так надолго сохранятся
Педагоги, классы и друзья!

4. Да, в нашем классе вы не знали штилей.

У всех от нас кружилась голова,

Но верьте, мы вас искренне любили,

Вы в сердце будете у нас всегда!

5. И вам уже не надо хмурить брови.

Воспитывать, учить в который раз.

Признайтесь, что глядите вы с любовью

На вздорный и задорный,

Веселый, шумный, спорный

Неповторимый выпуск наш!

-Ты веришь, что все это происходит с нами?

-О чем ты?

-Да о том, что уже все – все позади – все 9 лет

-Ну нет, еще не все. У нас разве уже был когда- нибудь Последний звонок? Вот он – в настоящем.

-Мы перед выбором. Куда поведет нас жизнь, на каких дорогах отыщется наша судьба?

-Так давай оглянемся назад. Девять лет –это все –таки время.

-За 9 лет школьной жизни чего только не случалось: слезы и огорчения, разочарования и победы, смех и радость.

-Мы попытались нашу школьную жизнь изобразить в глаголах.

-И вот что у нас получилось!

1. Забежали, влетели. Нарвались, объяснились, извинились, про себя огрызнулись, покаялись.

2. Доплелись, постучались, поперхнулись, извинились,

3. уселись, учились, вникли, врубились, занедоумевали, изумились.

4. Задрожали, пригнулись, напряглись,

5. отчаялись, успокоились, задумались, расслабились, зазевали.

6. Оживились, всполошились, насторожились,

7. полистали, помямлили. Разобрались, упали духом, пронесло.

8. Воспряли духом, зажглись, напряглись, поднатужились, загорелись,

9. изумились, восхитились, отпали, вздохнули с облегчением.

10. Заторопились, помчались, отстояли, протолкнулись, закусили,

11. зажевали, закурили, пообщались, поперхнулись, заспешили, опоздали,

12. заизвинялись, уселись, задумались, включились и…

Вместе «Колесо закружилось» музыка «Выход выпускников»

Ведущий 2: Для напутственного слова приглашается директор школы! (слайд 3)

Ученик 1:

Признаем, что мы немножко

Вам доставили хлопот,

Но ученья быть не может

Совершенно без забот.

Ученик 2:

Обещать готовы дружно –

Хоть всем классом к вам придем,

Дорогой вы наш директор,

Больше вас не подведем!

Слово директору

Ведущий 1 (слайд 4) музыка «Последний звонок Начальная школа»

1 сентября, год 2008-й. Ранним осенним утром к нашему школьному зданию стекались разновозрастные группы людей; идентичность их внешнего вида наводила на странные размышления. У входа здания формировались группы лиц в возрасте от 6 до 7 лет, для постановки очередного эксперимента, который был рассчитан на 9 лет.

Ведущий 2:

Дни школьной жизни — радость удивленья, 
Им нет цены и опыт их велик. 
Они — исток, начало становленья 
Твоей судьбы грядущей выпускник! 

Ведущий 1:
Шагай вперед дорогою рассветной, 
И знай, что в след, печали не тая, 
Глядит с улыбкой и надеждой светлой 
Учительница первая твоя. 

Слово нашим первым учителям. (выступление первых учителей)

(музыка) «Последний звонок Начальная школа»

Ведущий 2: (слайд 5)

Год 2012-й

Быть пятиклассником очень ответственно.

Нужно учиться на пять соответственно

Нужно быть вежливым,

Нужно быть смелым, нужно служить ежедневно примером.

(музыка «1.Выход выпускников»)

Сценка.(две парты, ученики сидят за партами)
Входит классный руководитель: Здравствуйте, ребятки! Спасибо, что пришли…
— Что это вас так мало сегодня? (Открывает журнал, начинает перекличку).
— Алейникова?.. Здесь…

Величкин?.. — Спит еще. Он вчера приходил!
— Полихронова?..
— Ну что вы, Лидия Сергеевна! Только второй урок! Она к третьему приходит!
— Ах! Да, да…
— Окольникова?..
— Окольникова в колледже учится, в коммерческом, на втором курсе…
— Ульянова?.. Катюшка! Ты здесь?
— Я после этого урока ухожу. Мы сегодня на Кипр улетаем.
— Хорошо, хорошо…
— Тютюнников?
— Он не может прийти, у его папы машина сломалась.
— Но ведь он на соседней улице живет?
— У него стресс… Он переживает…
— Цебулевская?..
— У Цебулевской освобождение от экзаменов. Зачем ей в школу ходить?
— Колесникова?..
— У Колесниковой нога заболела, а Голополосова, Монахова, пошли ее к врачу провожать…

— Ткаченко Слава?

— Сегодня пятница, Ткаченко у репетитора.

-Костяев?

— А, Костяев у вас еще вчера отпросился по семейным обстоятельствам
— Ну оказывается, у всех уважительные причины.
Запишем тему урока…(звонок)

-Что-то я сегодня мало успела…

Ведущий 1.Мы выражаем благодарность всем нашим учителям, которые столько приложили усилий, терпения и мудрости, чтобы мы выросли хорошими людьми.

Ведущий 1:

Слово учителям!

Ведущий 2: (слайд 6)

Год 2013-й. 6 класс

В школу я ходить люблю,

Но девчонок не терплю,

Так и хочется их дернуть

За косичку, а потом

Эта девочка с бантом

Побежит за мной стремительно

Иль наябедничает учителю.

В школу я ходить люблю,

Но девчонок не терплю.

Ведущий 1: Уважаемые гости! Внимание на экран!

Видео «Репка»

Ведущий 1:

Слово учителям!

Ведущий 1: (слайд 7)

Год 2015-й 8 класс

Ох, уж эти уроки- мучения,

Скоро наступит ума помрачение.

Когда из Москвы отступали французы?

Чему равна гипотенуза?

Оксиды, сульфиды, кислоты,

Причастные обороты-

С ума можно сойти!

Скорей бы из школы уйти!

Сценка «Экзамен по литературе» (музыка Мария Воинова «Последний звонок»)

(в ролях девочка – учитель литературы, мальчик — ученик)

Выходит учитель, садится на стул. Вбегает ученик впопыхах. Плюхается на свое место.

Учитель(надевая очки): Ну что же, дорогие мои. Кто же сейчас пойдет к доске?!

Звучит музыка, изображающая тревогу.

Ученик пытается сползти под парту. Прячется за учебниками, прикрывается тетрадями…

Учитель: Так….Ну, послушаем-ка мы Алексея!

Ученик, спрятавшийся под тетрадями, вздыхая, выходит к доске.

Ученик (медленно, без настроения, без выражения начинает читать стихотворение):

Я вас любил: любовь еще, быть может,

В душе моей угасла не совсем;

Учитель в это время (зевает, достаёт газетку, разворачивает, изучает ее)

Ученик: (смотрит на учителя, более эмоционально начинает декламировать стихотворение): Но пусть она вас больше не тревожит;

Я не хочу печалить вас ничем.

Учитель не обращает на ученика внимания, ученик злится, еще эмоциональнее рассказывает стихотворение, выхватывает газету у учителя. Учитель в удивлении поправляет очки

Ученик: Я вас любил безмолвно, безнадежно,

То робостью, то ревностью томим;

Ученик опускается перед учителем на колено, достает цветок из внутреннего кармана пиджака, с любовью смотрит на учителя:

Я вас любил так искренно, так нежно,

Как дай вам бог любимой быть другим.

Учитель (удивлена, восхищена): Какая прелесть! Берет цветок. Вся смущена

Ученик(вставая, засовывает руки в карманы. Раскачивается с пятки на носок): Ну как? Что поставите?

Учитель: Леша, ты молодец, ставлю «5», тебе осталось всего-то лишь сдать оставшиеся 5 стихотворений, которые ты задолжал! На следующий урок будь готов!

Ведущий 2:

Слово учителям!

Фильм ЗОЖ

Ведущий 1: (слайд

25 мая 2017-й, 9 класс

9 лет пронеслись незаметно

Наступила пора учить нам билеты,

Время пришло сдавать нам экзамены,

И сделать свой выбор — единственно правильный.

Прошла золотая пора беззаботного детства,

И в жизни самим отыскать надо место.

Сценка на выпускной — случай на ГИА .

(музыка «Выход выпускников»)
Первая аудитория, все кто в первой аудитории проходят контроль с раскрытыми паспортами. 
— Первый, проходи 
— Второй, а что это у тебя фотография не похожа на паспорт? 
— Как не похожа? 
— Да вот не похожа фотография, пусть кто угодно скажет. 
— А это потому, что я жвачку жую (гримасничает, показывает, что он жует жвачку), а так похожа? 
— А так действительно похожа, проходи. 
— Следующий. 
— Следующий (ученик, в темных очках и кепке). 
— Ага, вот кепку надел, думал, не узнаем — задержите его он нарушитель, хотел сдать экзамен за Семена Васечкина. 
— Следующий. (ученик, солидный. С портфелем. В очках)
— Ага, очки нацепил, хотел на пункт ГИА пройти… 
— Отпустите, я наблюдатель из Министерства! 
— Ой,…. Извините

Ведущий 2:

Слово учителям!

Ведущий 1(слайд 9)

Ни для кого не секрет, что всегда, каждый день, каждый час с нами были и будут рядом наши несравненные и стойкие родители. Это они каждое утро будили нас к восьми часам в школу, а вставать так не хотелось. Это они переживали перед каждой контрольной больше, чем мы сами.

Ведущий 2:

Это они шли на родительское собрание с замиранием сердца: а как там мой себя вел? Это они зашивали наши многочисленные прорехи на брюках после наших «тихих и спокойных» прогулок.

Ведущий 1:

Это они с тревогой вглядывались в наши лица и пытались определить: а не влюбились ли мы, их маленькие дети. Это им предстоит еще долго переживать за нас. Это для них мы всегда останемся малышами, требующими поддержки и заботы. Мы это знаем. Мы это понимаем.

Ведущий 2:

Но не всегда еще можем это выразить. Дорогие родители, слово – вам.

(музыка Последний звонок 2016 финал)

(выступают родители)

Ведущий 1:

Иногда с человеком день проведешь и кажется он тебе дорогими близким. Что же говорить о долгих годах совместной работы, дружбы и общения. В течение 9 лет мы не только внимали гласу наших наставников, классных руководителей, но и сами наблюдали за ними, делали, выводы и потихоньку собирали на них досье.

-Если добрые, то кусочек доброты взяли мы у вас…

-Если серьезные, то серьезность получили в наследство от Вас мудрых…

-Если мы улыбчивы, то это ваши улыбки мы уносим с собой…

-Если мы горды, то в нашей гордости ваше терпение и настойчивость.

-Мы учились у Вас, мы жили с Вами одной семьей.

-Но дети вырастают, и мы выросли из школьной формы

-И не надо печалиться, потому что именно сегодня мы стоим на пороге новой жизни. Мы открываем новый, не менее значительный этап в своей судьбе.

Ведущий 2:

Слово классным руководителям! (слайд 10)

(выступление и фильм)

Ведущий 1:

Вот и подходит к концу наш сегодняшний праздник.

 (слайд 11)

Прозвенел последний звонок,

На пронзительной ноте замер.

Только самый главный урок

Впереди, где вся жизнь — экзамен.

Ведущий 2:

Пусть не смолкнет в сердцах у нас,

Пусть звучит и волнует снова

Нестареющий школьный вальс –

Эхо вечера выпускного.

(финальная песня, фотографирование)

МОУ «Ракитянская средняя общеобразовательная школа № 3 имени Н.Н. Федутенко» Ракитянского района Белгородской области

Учитель высшей категории Сустретова Е.М.

Сценарий выпускного вечера

Волшебная страна – «Школа Федутенко».

Голос за сценой:

Внимание, внимание, внимание!

Всех затаить прошу дыхание!

На радость всем и удивление

Мы начинаем представление!

Черномуров Р. Далеко ли близко ли, давно или недавно появилась на свете огромная школьная детская волшебная страна, называвшаяся «Школа Федутенко». И, как всякая уважающая себя суверенная страна, она имела свои символы – свой герб и свой гимн. Итак, слушайте! «Школа Федутенко» слова и музыка нашего учителя Сустретовой Елены Михайловны.

Все выпускники выходят на сцену и исполняют песню «Школа Федутенко».

1. Школа. Помню как сейчас,

Мы пришли в свой первый класс –

Наступили школьные деньки.

Перемены – шум и гам.

Потасовки по углам.

Школьной дружбы робкие ростки.

Припев:

Школа Федутенко, школа родная,

Летчицы славной продолжим дела.

Школа, победы тебе посвящаем.

Детство счастливое ты нам дала.

2. Мы исследуем аспект.

Презентация, проект,

Конкурс и победа. Вновь урок.

Эсэмэски, вечера.

Интересная игра.

Школьные обеды точно в срок.

Припев тот же.

3. Манит вечером спортзал.

Чудом двойки избежал –

Дружба меня выручит опять!

Моя первая любовь,

Но ЭГЭ мне портит кровь.

Как все это трудно сочетать!

На сцену выходят Николаенко Я., Холодов Д., Зайцева В., Шевцов И. Николаенко Я. Школа Федутенко была густо заселена: на первом этаже жили мелкие, на втором – средние и старшие, а также здесь жили… Но давайте начнем по-порядку.

Холодов Д. Руководила этой дружной страной мудрая и добрая, красивая и терпеливая, называемая всем народонаселением страны ласково и уважительно Власенко Елена ясно солнышко Григорьевна, у которой, как у учителя изобразительного искусства из под карандаша или кисточки как по волшебству появлялись натюрморты и пейзажи.

Зайцева В. Елена Григорьевна!

И натюрморты, и пейзажи,

Мы рисовать умеем даже,

Владеем мы карандашом,

И краски знаем хорошо.

Знакомы с цветом, с перспективой,

И можем рисовать красиво.

За этот творческий успех

Спасибо Вам от нас от всех!

Шевцов И. Увы! За немалый опыт, инициативу и умение найти новые идеи забрали нашу Елену ясно солнышко Григорьевну в непонятное, и потому страшное для школьного народа, Управление образования. Но не зарастет к ней тропа народная, не забывает она корней своих и по-прежнему беспокоится и любит свое детище – «Школу Федутенко».

(Шевцов И. вручает цветы Елене Григорьевне.)

На сцену выходят Подгорная В., Гладышева А., Бондарев И.

Подгорная В. А на место главы всея «Школы Федутенко» назначили Красюкову Ольгу свет Ивановну, нашего классного руководителя в 10 классе, нынче пребывающую в радости великой по случаю выпуска ватаги отроков своих просветленных,

Гладышева А, с головами знаниями нужными и ненужными наполненными, со здоровьем зело испорченным от длительного учения и думанья, однако весьма энергичных и в будущее светлое ожидающих.

Бондарев И.

Моей любимой женщине,

В ком совесть, ум и честь,

Готов стихи такие

Сегодня я прочесть.

Вы, Олечка Ивановна,

Директор наш прекрасный

Нам сердце согреваете

Улыбкой, взглядом ясным.

Желаем Вам здоровья

И долгих жизни лет.

Предмет Ваш технологию

Запомним на сто лет.

( Бондарев И. вручает цветы Ольге Ивановне.)

Сценка «Неожиданная проверка».

УЧЕНИК (Черномуров Р.): Все знают, что лучшая проверка – неожиданная проверка! Предлагаем вашему внимаю миниатюру «Неожиданный приход директора».

УЧИТЕЛЬ (Холодов Д.): (строго) Итак, дети. Тема урока сложная. Я надеюсь, что хотя бы сегодня все всё выучили. Не как в прошлый раз. Правда, Курочкин?! К доске пойдет… Ага…Беляев, к доске!

БЕЛЯЕВ (Бондарев И.): А чего опять я?

УЧИТЕЛЬ (Холодов Д,) : Чего опять, Беляев. Двойку исправлять будем. Давай! Итак, Великая Отечественная война. Что учил? Давай, рассказывай.

БЕЛЯЕВ (Бондарев И.) :  (выходит к доске)Значит… я…я

УЧИТЕЛЬ (Холодов Д.) : Что я? Ты вообще хоть что-нибудь учил?

(стук в дверь, входит директор)

ДИРЕКТОР (Решетняк А.): Извините, не обращайте внимания, я просто посмотрю. 

УЧИТЕЛЬ (Холодов Д.) : (испугано) Здравствуйте…Игорь Альбертович. Садись, Беляев, пять! Видите, какой молодец! Умничка, все выучил. А дальше-то к доске у нас пойдет…

ДИРЕКТОР (Решетняк А.) : А можно я вызову? (директор смотрит в журнал). Так так так… А вот, Курочкина можно мне послушать?

УЧИТЕЛЬ (Холодов Д.) : Конечно, конечно, пожалуйста! ( К доске выходит ученик)

УЧИТЕЛЬ (Холодов Д.) : Ты-то куда, Иванов, сейчас вскочил. Сиди. (Учитель подходит к другому ученику и сам его выводит к доске). Ты, Курочкин, сейчас иди отвечать.

КУРОЧКИН (Шевцов И.): Великая Отечественная война началась в 1941 году…

ДИРЕКТОР (Решетняк А.): Вообщем, ладно, я понял, у вас всё хорошо. Я пойду. До свидания. (Уходит)

УЧИТЕЛЬ (Холодов Д.): Ух, ушел. Слава Богу. Садись. (Курочкину). Беляев, к доске!

БЕЛЯЕВ (БондаревИ.): Я же уже отвечал.

УЧИТЕЛЬ (Холодов Д.) : Какой отвечал! Давай, пятерку исправлять будем. Великая Отечественная война…

БЕЛЯЕВ (Бондарев И.) : Война…

(Входит директор)ДИРЕКТОР (Решетняк А.): Ой, извините, я тут сумку забыл. 

УЧИТЕЛЬ (Холодов Д.): (Беляеву) Садись, пять!

ДИРЕКТОР (Решетняк А.):  (удивленно) Еще одна пятерка?

УЧИТЕЛЬ (Холодов Д.): Вторая пятерка за урок. Молодец, Беляев. На медаль идет.

На сцену выходят Решетняк А. и Дудкина М.

Решетняк А. И было у главы всея «Школы Федутенко» четыре помощницы. Старшую величали Бялыницкая Светлана свет Сергеевна, отличавшаяся спокойствием, терпимостью и бесценным умением снимать с юных отроков лишнюю нагруженность.

Дудкина

Чтоб процесс учебный чётко

Шёл в учебном заведенье,

Есть у завуча забота –

Отыскать к тому решенье.

Без него неразбериха,

Нестыковка, суета,

Там, где завуч, сразу тихо,

Там, где завуч — красота!

( Решетняк А. вручает цветы Светлане Сергеевне.)

На сцену выходят Колойденко В. и Черномуров Р.

Колойденко В. Среднюю помощницу, в науке коллективного творческого дела зело важно преуспевшей, звали Ревенко Ольга свет Васильевна. Занималась она устройством празднеств и игрищ всевозможных, всячески поощряя лихие начинания, усиленно потворствуя светлым наклонностям отроков оных.

Черномуров Р.

А еще эта помощница толковала нам про ОБЖ.

На ОБЖ, как войне,

Здесь дисциплина нужна вдвойне.

Удар, наводнение, ядерный взрыв,

Как уцелеть, друзей не погубив?

— Ольга Васильевна, спасибо за науку выживания!

( Черномуров Р. вручает цветы Ольге Васильевне.)

На сцену выходит Николаенко Я.

Младшую помощницу, отвечавшую за безопастность юных отроков, ограждающую их от всяческих бед и напастей и учившую как действовать во время пожаров, захвата в заложники звали Говенко Екатерина свет Александровна. Благодарим Вас, Екатерина Александровна за бдительность, серьезность и ответственное отношение к своему делу.

( Николаенко Я. вручает цветы Екатерине Александровне.)

На сцену выходит Холодов Д., Шевцов И.

Холодов Д. А четвертая помощница была особенной, величали ее Кальная Инна свет Александровна. И следила она за школьным имуществом, радела, чтобы все население школы имело все необходимое для учебы.

Шевцов И.

Не ставят завхозам нигде обелиски,

А сколько в работе их страшного риска!

Пожарные, СЭС, МЧС, ФСБ!

Так жизнь и проходит в извечной борьбе!

Всё время в заботах и там он, и тут…

Спасибо за ваш замечательный труд!
(Холодов Д. вручает цветы Инне Александровне.)

Танец «Вальс».

На сцену выходят Зайцева В., Подгорная В., БондаревИ., Гладышева А.

Зайцева В. С самыми младшенькими жителями «Школы Федутенко» колдовали десять замечательных Волшебниц. Ах, каких только чудес они не показывали детям, делая детство таким солнечным и ярким! Вот эти Волшебницы: наша первая учительница Миронова Татьяна Ивановна, Дубровина Татьяна Николаевна, Луценко Светлана Григорьевна, Федутенко Наталья Анатольевна,

Подгорная В. Бороденко Татьяна Дмитриевна, Бороденко Нина Павловна, Кулабухова Светлана Викторовна, Сапронова Ирина Борисовна, Кравцова Елена Николаевна, Лактионова Валентина Ивановна!

Бондарев И.

С первым классом не справятся сразу

Ни Валуев, ни братья Кличко,

А учитель из начального класса

Это сделает очень легко.

Гладышева А.

С чистой совестью и щедрым сердцем

Вы относитесь к деткам своим!

Вас, наш лучик счастливого детства,

Мы поблагодарить хотим!

( 10 человек вручают цветы учителям начальных классов.)

На сцену выходят РешетнякА., Дудкина М., Колойденко В., Черномуров Р., Николаенко Я.

Решетняк А. В нашей волшебной детской стране живут пять Фей, в мгновенье ока переносящих нас с нынешнего века в поэзию серебряного века, затем в Царскосельский лицей, а оттуда в преданья старины глубокой – былину. Это: Лайша Светлана Андреевна, Шаповалова Валентина Александровна, Фомина Валентина Михайловна, Колесникова Елена Анатольевна, Стрижакова Лидия Михайловна.

Дудкина М.

Спасибо вам за Гоголя,

За Пушкина с Тургеневым.

Спасибо за Есенина,

А так же за терпение!

Колойденко В.

Благодарим за суффиксы,

Причастия, наречия.

От них мы стали лучше, и

Немного человечнее.

Черномуров Р.

Советы ваши добрые

И мысли ваши чистые –

Мы обведем их рамочкой

И подчеркнем волнистою!

Вручаются цветы учителям русского языка и литературы.

Николаенко Я. Наши Феи работают самоотверженно и почти бесплатно. А что же ожидает нас в институте? Давайте посмотрим.

Сценка «Экзамен по литературе».

На сцену выходят Холодов Д., Зайцева В., Шевцов И.

Холодов Д. По соседству с Феями жили и дружили три важных Королевы: Каменская Тамара Алексеевна, Цецорина Светлана Николаевна, Пирогова Татьяна Ивановна.

Зайцева В.

Вы — Королевы средь наук

И все без вас тут, как без рук,

Не смогут вычесть и сложить

И даже точно день прожить.

Шевцов И.

А точка, линия и круг,

В объеме призма, просто куб —

Моих фигур прелестный ряд

Везде, куда не кинешь взгляд!

Вручают цветы учителям математики.

На сцену выходят Решетняк А. и Подгорная В.

Решетняк А. С нашими Королевами часто не соглашалась и спорила Царица – Горянская Ольга Александровна.

Подгорная В.

Позвольте, милочки, простите,

Вы всех важнее быть хотите!

Вглядитесь пристальней вокруг,

И вам понятней станет вдруг,

Что Физика — Царица-мать!

Меня для жизни надо знать,

Чтоб свет, тепло в домах иметь,

И в космос к звездам полететь.

Решетняк А. вручает цветы Горянской Ольге Александровне

На сцену выходят Гладышева А., Бондарев И. и Дудкина М.

Гладышева А. Но Королевам и Царице вдруг возразила химии Жар-Птица, Лукьянцева Татьяна Васильевна.

Бондарев И.

Вот – Королевы, а вот – Царица,

А Химия тогда — Жар-Птица!

Без химии жизни, поверьте, нет,

Без химии стал бы тусклым весь свет.

На химии ездим, живем и летаем,

В разных точках Земли обитаем,

Чистим, стираем, пятна выводим,

Кушаем, спим и с прическами ходим.

Дудкина М.

Ворчите, спорите и зря,

Наука жизни — это Биология!

От инфузории, тычинки,

До синтеза белков тропинки

Я проложила сквозь века.

Дудкина вручает цветы Лукьянцевой Татьяне Васильевне

Исполняет песню собственного сочинения в стиле «реп» Черномуров Р.

На сцену выходят Колойденко В., Черномуров Р., Николаенко Я., Зайцева В.

Колойденко В. В нашей детской волшебной стране под названием «Школа Федутенко» жили-были три Принцессы: хранительница истории и духа русского, православного, заветов предков и толковательница дел нынешних Коцеруба Светлана Юрьевна,

Черномуров Р. Путиловская Валентина Васильевна, недорослям неумелым любовь к отечеству прививавшая на примерах событий из жизни людей великих.

Николаенко Я. Семидоцкая Валентина Ивановна, вкладывавшая в головы отроков непослушных сведения ценные о победах славных и свершениях достойных народа русского.

Зайцева В. Три Принцессы воспитывали учеников гражданами и патриотами достойными, за что им поклон земной благодарственный.

Колойденко В.

Не знать своего минувшего,

Своих истоков, — немыслимо.

История делает лучше нас

И приближает к истине.

Вручают цветы.

На сцену выходят Шевцов И. и Бодарев И.

Шевцов И. Все население «Школы Федутенко» было подвержено влиянию двух несравненных Герцогинь: Еременко Юлии Андреевны и Жадан Ирины Васильевны. После уроков юные отроки не видели не только друг друга, но и света белого. Информатика ворвалась в наши жизни, как ураган. С ней мы вставали, с ней и засыпали… И так с понедельника до пятницы, в субботу и воскресенье. Но все это было после уроков, а вот на…

Бондарев И.

На уроке информатики

Сердце бьется словно птица,

В классе нам темно и холодно,

Мы как будто бы в темнице.

Как быстрее убежать домой,

Чтоб зачеты не сдавать скрипя душой.

Мы не можем удержаться от слез,

Черный смерч опросов счастье унес.

Дарят цветы учителям.

Сценка «Урок опознания».

Учитель и полицейский сидят за партой. Они смотрят в журнал, проводят по нему карандашом, что-то шепчут.
Учитель: Иванов, заходи.

Заходит Иванов.
Полицейский: Так, Иванов, посмотри на эти портреты. Вам знакомы эти лица или хотя бы одно лицо?
Иванов медленно ходит возле портретов, смотрит на них, останавливается возле одного.
Иванов: О, вроде бы вот этот. Да, да, он вчера напротив меня в кафе сидел и так громко говорил с кем-то по телефону, что я сразу подумал: ну, нельзя так громко по телефону в общественном месте разговаривать.

Учитель: Значит, в кафе его видел?! Очень интересно. И как он выглядел, бодрый такой, да?

Иванов: Да нормальный он, я особо не присматривался, я с друзьями там был.

Учитель: Ладно, иди Иванов. Зови Петрову.

Входит Петрова.

Полицейский: Петрова, ну а ты узнаешь кого-то из этих людей?
Петрова также медленно ходит около портретов, останавливается, присматривается.
Петрова: Да лица у всех вроде знакомые, но не могу вспомнить, где их видела. Вот этого вроде в контакте видела, дружбу мне предлагал. Я еще подумала: че это такой старик мне дружбу предлагает, и в черный список его кинула. Но это не факт, что это был он.

Учитель: В контакте видела, да? И все, больше ни кого в своем контакте не видела?

Петрова: Так сразу и не скажешь. Там знаете сколько людей. Это же самая большая социальная сеть в России. Вот этот (показывает рукой) тоже вроде знаком. А, точно, я его в школе видела, в кабинете каком-то он был. Приходил, Наверное, зачем-то. Может отец чей. А че, они натворили что-то?

Полицейский: Натворили, натворили. Они столько всего натворили, что люди их запомнили надолго, и еще долго не забудут. Ладно, свободна. Давай следующего.
Заходит Сидорова.
Учитель: А это наша уважаемая Сидорова. Она вообще все и всех знает. Да, Сидорова? Ну, давай расскажи нам, кого ты узнаешь здесь.

Сидорова: Да че ж их не знать-то! Вот этот (показывает рукой) с утра со мной в автобусе ехал. Еще главное мест нет, а он залазит и говорит мне: деточка, уступи место.

Учитель: Так прямо и говорит?

Сидорова: Ну да. Ну, хотя может как-то и по-другому, я уже точно не помню, там так шумно было. А вот этот (показывает рукой) мне около школы попался сейчас. Я смотрю на него, а он на меня. Я думаю, ну что такой старик в школе делает. Потом подумала, может, привел кого-то из внуков. Не, ну так-то они мне все знакомы, только вот вспомнить сейчас трудно.

Полицейский: Ладно, понятно, иди, свободна.

Сидорова: Так может я еще, чем помогу, вспомню кого еще? Так не охота на физику идти.

Учитель: Иди уже, помощница!

Сидорова уходит.

Полицейский: Да, Марина Владимировна, не знать таких людей!

Учитель: Ну что ж поделаешь. Золотая молодежь.

На сцену выходят ХолодовД., Подгорная В.

Холодов Д. От чего мелкие, средние и старшие приходили в полный восторг, так это от Колдуньи — Гамовой Светланы Петровны, Колдуна — Разинькова Игоря Михайловича и второй Колдуньи — Карповой Валентины Ивановны, которые все свои уменья и волшебные знания положили в порву бездонную – толпу отроков разлюбезных. Людей они из них сделали полноценных для дел мирных, языку английскому обучили, для общения со всем белым светом необходимому.

Подгорная В.

Шагает дружба по планете,

Должны друг друга понимать

И взрослые, и даже дети.

Всем иностранный надо знать.

Вручают цветы учителям.

На сцену выходят Гладышева А., Решетняк А., Дудкина М., ЧерномуровР.

Гладышева А. Да, прекрасно юным отрокам было на географии, у Графини Сустретовой Елены Михайловны. Где еще мы могли дать волю нашей буйной фантазии?

Решетняк А.

Знаем, где пустыня,

Водопады, лес.

Вот так география —

Чудо из чудес!

Знаем мы про климат,

Почвы и рельеф.

Знаем мы, как выглядит

Африканский лев.

Знаем мы Марокко,

Конго и Судан.

Приходилось кушать нам

Невызревший банан!

Дудкина М. Всеми силами мы старались превратить жилище Графини в наш родной дом, где чувствовали себя свободно и спокойно, часто устраивая посиделки и чаепития. Елена Михайловна, наша мамка-нянька, сообщала нам сведения о правилах поведения и нормах морали, приобщала родителей к делу воспитания трудному, так же как до нее это делали Фомина Валентина Михайловна и Еременко Юлия Андреевна.

Черномуров Р.

Весь наш 11-й класс

Вам говорит: «Простите нас,

Что Вас невольно огорчали,

Что слушались мы не всегда

И обижались иногда».

Но Вы и это понимали,

Как за спасением к Вам мы шли,

Вы нам советом помогали,

И многое мы осознали.

Мы повзрослели – в этом суть.

Увы, пришла пора взгрустнуть.

Мы школу в сердце сбережем

И к Вам еще не раз придем.

Гладышева вручает цветы учителю.

Исполняется песня «Выпускной слезы и прощания».

Трудно поверить, мне трудно поверить

Что в детство моё, захлопнулись двери

Всё те же улыбки, но лица взрослее

Всё те же ошибки, но взгляды смелее

Да, мама была права, время лишь как вода

Со школой прощаться, и наша пришла пора

Припев:

Выпускной, слёзные прощания

Это расставание навсегда со школой

Мой самый удивительный

И незабываемый танец с тобой

Выпускной

Все папы и мамы, сегодня похожы

Когда то прощались, со школою тоже

Всё ловят слезинки, цветные солфетки

Мы взрослыми стали, мы не малолетки

Да, мама была права, время лишь как вода

Со школой прощаться, и наша пришла пора

Припев

На сцену выходят Колойденко В. и Николаенко Я.

Колойденко В. В «Школе Федутенко» Леди Чаровницу любили все от мала до велика за ее руки умелые, чудесные, золотые, изобретательность, сноровку и выдумку. Называли ее все уважительно – Сапронова Ирина Борисовна.

Николаенко Я.

Из креп-сатина

Целый день до слез

Шила я платье

Для себя всерьез.

Длинную строчку.

Как судьбу вела

Длинная нитка,

Тонкая игла.

Удивляю я Вас

Модностью модели,

Частотой и шагом шва,

Чтоб меня назвали первой.

Если нет, то Зайцевым

Стану я сама.

Колойденко вручает цветы Сапроновой Ирине Борисовне

На сцену выходят Зайцева В. и Шевцов И.

Зайцева В. В своих палатах просторных Княгиня Каменева Татьяна Николаевна и Князь Петинов Вячеслав Петрович раскрывали отрокам любопытным тайны пластики и грации телесной, помогали поверить в свои силы и возможности небывалые и доселе неслыханные.

Шевцов И.

Коль силы нет — не будет в знаньях проку,

Здоровья ничего важнее нет.

Мы благодарны всем вашим урокам,

Учителям мы шлем физкульт-привет.

Прыжки и кроссы, игры и метанье,

Подтягивания и отжимания,

За каждый мускул говорим спасибо,

За нашу бодрость и за нашу силу.

Шевцов дарит цветы Каменевой Татьяне Николаевне

Зайцева — Петинову Вячеславу Петровичу

На сцену выходят Бондарев И. и Холодов Д.

Холодов Д. Власенко Ирина Анатольевна заряжала отроков разлюбезных особой энергией, раскрывала перед ними завораживающую красоту музыки и ритма. Позволяя им талантами блеснуть, позволяла им талантами блеснуть, дабы могли они посещать балы и салоны великосветские.

Бондарев Р.

Детишкам в утешение

Даны уроки пения,

Чтоб от уроков трудных

Немного отдохнуть.

И двойки забывались,

И песни распевались,

Под музыку Вивальди

Учились все на пять.

Еще не музыканты,

Уже не дилетанты,

И Мусоргского с Бахом

Умеем различать!

Бондарев дарит цветы учителю.

Сценка «Пофигизм».

Вирус (Шевцов И.):

Я Вирус пофигизма школьного!
Я в школе день и ночь брожу.
И поведением прикольненьким
Выпускников руковожу.
С высот взираю на людишек,
Могу к ним даже прикасаться.
Поверьте, я намного ближе,
Чем может людям показаться.
Лишь только утро начинается,
Я школу быстро обхожу.
От всей души для вас стараюсь я:
Бардак везде я навожу.
Директор в шоке, без сомнения,
Учителя таблетки пьют!
А дети, все без исключения,
Играют, пляшут и поют!

Все про экзамены забыли,

А мне того как раз и надо,

И все безделье полюбили,

Всем пофиг, ну, а мне отрада! (Уходит.)

На сцене появляется Дежурный врач (Бондарев И.) с телефоном. Звучат голоса учителей за сценой. Николаенко Я. за сценой в микрофон

Голос директора: Уже был первый звонок, а вы только пришли! Сейчас дневники буду собирать!

Зайцева В. за сценой в микрофон
Голос математика: Класс сошел с ума! Я не знаю, что с ними делать!

Дудкина М. за сценой в микрофон
Голос химика: У меня еще ни с одним классом не было столько проблем! Ни в моем, ни в прошлом выпуске такого не вытворяли! Все! Ухожу!

Холодов за сценой в микрофон
Голос учителя иностранного языка: Если вы не были на прошлом уроке, это не повод, чтобы не делать домашнего задания! Так как в Англии нет блондинок и форс-мажоров!

Подгорная В. за сценой в микрофон
Голос физика: Да что за пофигизм?!

Бондарев И.

Дежурный врач (хватаясь за голову): Положение серьезное, но не безнадежное! Надо немедленно помочь, чтобы Вирус не помешал детям сдать ЕГЭ! Вызываем бригаду!

Звучит музыка из к/ф «Бригада». Выходят четыре Медсестры.

1-я медсестра (Зайцева В.): Надо немедленно создать вакцину против пофигизма!

2-я медсестра: (Колойденко В.) (ставя на пол большую коробку). Давайте определим, какие качества нужны детям, чтобы успешно сдать ЕГЭ!

3-я медсестра: (Гладышева А.) Во-первых, трудолюбие.(Кладет в коробку подушку.)

4-я медсестра: (Подгорная В.) Во-вторых, знание программы.(Кладет в коробку газету с телепрограммой.)

1-я медсестра (Зайцева А.) : Хорошая память. (Кладет системный блок.)

2-я медсестра (Колойденко В.): Умение добиваться успеха.(Кладет бейсбольную биту.)

Все: Мы колдуем! Мы ворожим!
Мы помочь ребятам можем!
Колдуй баба, колдуй дед!
Пофигизму скажем «нет»! (Достают из коробки пробирку.)

3-я медсестра : (Гладышева А.) : Вакцина против пофигизма готова! Я думаю, что надо провести испытание!
Хотя бы вот на этом зале.

4-я медсестра (Подгорная А.) : Давайте! И Вирус пофигизма сюда тащите!

Приводят Вирус пофигизма, с двух сторон очень крепко держат его за руки, как Г. Вицина в к/ф «Кавказская пленница». Он пытается вырваться. Одна из медсестер смачивает платок жидкостью из пробирки и распыляет ее в зал.

1-я медсестра (Зайцева А.): А теперь проверим эффект действия сыворотки!
Все, кто в зале, не скучайте,
На вопросы отвечайте!
Кто с утра забыл дневник?
Ну конечно… (Ученик.)

2-я медсестра (Колойденко В.): Кто ведет у вас уроки?
Кто стихов читает строки?
Кто научных тайн носитель? 
Ну конечно же…(Учитель.)

3-я медсестра : (Гладышева А) : Кто, по виду очень строгий,
Всех встречает у порога?
Грозный, хоть и не инспектор?..
Это точно наш…(Директор.)

По мере того как зал отвечает правильно, Вирус сникает, нехотя берет учебники у медсестер. Его уводят за кулисы.

4-я медсестра (Подгорная В.) : Ура! Мы победили! Прививка против пофигизма прошла успешно!

На сцену выходят Подгорная В., Гладышева А., Решетняк А., Дудкина М.

Подгорная В.

Друзья, а школьный век недолог

Мы только поняли сейчас

Трубит труба, откинут полог

Закончился последний класс.

Гладышева А.

И вечер выпускной прощальный

Увы, кружится в голове,

Мы обещаем школе милой

Любови вечной на земле.

Решетняк А.

А нашим милым педагогам

Кто подставлял плечо для нас,

Кто заставлял нас грызть науки,

Кто верил в нас здесь каждый час,

Дудкина М.

Мы низко головы склоняем,

С улыбкой милой на челе

Мы обещаем Вам, родные,

Любови вечной на земле!

На сцену выходит Колойденко В.

Колойденко В. Хотим сказать огромное спасибо людям, благодаря которым наша жизнь в «Школе Федутенко» все 11 лет была комфортной. Это библиотекарь Таранова Наталья Николаевна, снабжавшая нас новыми учебниками и художественной литературой, повара, готовившие нам вкусные рассыпчатые каши, техслужащие – фрейлины чистоты и порядка, слесари, в который раз чинившие испорченный кран, водители, привозившие нас в школу и на соревнования.

На сцену выходят ЧерномуровР., Николаенко Я., Холодов Д., Зайцева В., Шевцов И.

ЧерномуровР. Ну и конечно же, в «Школе Федутенко» особое, очень важное место занимают наши родители, мамы и папы, которые всегда были рядом с нами: и в радости и в минуты печали.

Николаенко Я. Это они вместе с нами изучали буквари, решали логарифмы и писали по ночам сочинения, когда мы сладко посапывали рядом.

Холодов Д. Это они белили осыпающиеся школьные потолки и красили парты, исписанные нерадивыми детьми.

Зайцева В. Это они краснели за нас перед учителями, когда мы не ходили на уроки или получали двойки.

Шевцов И. Это они с гордостью смотрят на нас сегодня и радуются, что мы смогли достойно выдержать все испытания школьной жизни.

Песня «Мы рядом с вами навсегда».

Лишь для вас я душою пою

Безо лжи и корыстных причин,

Я без вас не умею любить,

Этот мир мне без вас нелюбим.

Словно звон колокольный во сне

Голос мамы до боли родной

Греют мысли всегда о тебе

Самый лучший отец, потому что мой

Припев:

Мы рядом с вами навсегда

Забудем все ненужные слова

Лишь сердце и душа, взгляд и тишина

Объятья крепче и любовь

Мы рядом с вами навсегда

Как солнца свет, воздух и вода

Ещё раз повторим, за всё, что есть у нас

Мы вас благодарим

Не прошу я у жизни добра

Вы добром воспитали меня

И оно запеклось на душе

Это словно живая вода

Этот мир так жесток и раним

Но есть место правам и мечтам

И мы встали на путь вместе с ним,

Благодарны за все только вам.

Лишь для вас я душою пою

Безо лжи и корыстных причин,

Я без вас не умею любить,

Этот мир мне без вас нелюбим.

Все выпускники дарят родителям розы.

На сцену выходят Подгорная В., Бондарев И., Гладышева А., Решетняк А.

Подгорная В.

Сегодня мы со школой расстаемся.

Места нет для грусти и тоски!

Все равно мы сердцем остаемся

Возле школьной парты и доски.

Бондарев И.

Возможно, будут расставания и встречи.

Спокойной ночи не было и нет.

Но если в жизни что-нибудь и вечно,

То это дружба наших школьных лет!

Гладышева А.

И пусть нам пора расставаться,

Но все же не надо грустить.

Мы будем, мы будем встречаться

И будем, как прежде, дружить!

Решетняк А.

Есть у каждого детства свой адрес.

С ним расставшись, мы станем взрослей.

И бродить наше детство останется

В стенах «Школы Федутенко» своей.

Сценка «Знакомство»

На сцену выходит весь класс.

Дудкина М.

Тополиный пух кружится,

Школьный вальс не повторится.

Словно вешние капели,

Годы в школе пролетели.

Колойденко В.

Сегодня вечер выпускной,

Мы вид имеем напускной,

Не скрыть волненья шуткою веселою…

Черномуров Р.

По тем же лестницам идем,

Все те же окна, тот же дом,

Который десять лет мы звали школою.

Николаенко Я.

Ну, это надо, надо же:

Нам по семнадцать лет уже,

И все не верится, что стали взрослыми.

Холодов Д.

Как будто только лишь вчера

Нас мама в школу привела,

И вот стоим мы пред большими перекрестками.

Зайцева В.

Все так же вертится земля,

Кругом стоят учителя,

И нам сказать «Спасибо!»

Всем вам хочется.

Шевцов И.

Всегда заставит вспомнить что-то,

Родное, близкое тебе…

В двадцатом веке и в двухсотом —

Учитель вечен на земле!

Подгорная В.

От всей души, с поклоном низким и любовью

Мы вам желаем счастья, долгих лет!

Девчонок – учениц прилежных,

Хороших мальчиков, учительских побед!

Бондарев И.

Пусть школе нашей солнце ярче светит!

Учителям – здоровья, как гранит!

Пусть вас, родные, радуют все дети,

Пусть Бог всегда во всем вас всех хранит!

Гладышева А.

Навсегда, понимаете вы, навсегда

Уйдем мы из этих дверей.

Иногда, понимаете вы, иногда

Сюда зайдем мы теперь!

Решетняк А.

Теперь минуточку вниманья!

Даем торжественное обещание:

Вас будем помнить и любить,

К вам в гости будем заходить!

Песня «Прощай школа, я пью за тебя кока-колу».

21