СЦЕНАРИЙ
Районного конкурса КВН команды «По уши в ЕГЭ»
- ВИЗИТКА
Включается видеоролик «Представление команды».
На кадре «В котором все они сейчас…» максимальная готовность, т.к. следующий кадр последний. Только собака выключается, включаем песню!
Песня «Запомни меня».
Здравствуйте все! Вот и приехали мы!
Играть в КВН, ну и, конечно, шутить.
Директор сказал – надо победу добыть.
Значит от вас просто так не уйдем!
Запомните нас!
Мы лучшие здесь!
И хлопайте нам,
Чтоб ладони стереть.
Таких больше нет
Сто процентов нигде!
Запомните нас –
«По уши в ЕГЭ»!
По окончании песни идет выступление команды.
— Ну что? Положение получили, приехали, что будем делать дальше?
— А что, разве этого мало?
— А меня учили улыбаться и махать рукой.
— И что, мы будем, как мадагаскарские пингвины: «улыбаемся и машем»?
Музыка «Пингвины». Улыбаются и машут.
— Так, стоп! А где капитан?
— Е-мое, еще капитан…
(появляется капитан) – Я только из Сочи! Там – просто улет!
— А где денег взял на поездку?
— «Бэху» Сиплого помнишь?
— Да…
— Забудь! В общем, деньги нашел! Стоял, конечно, в коридоре, но игры видел! А еще я с сувенирами! (показывает на стул) Вот, лучшее снотворное Сочи! Проверено Анатольевичем! (садится на стул, засыпает, храпит, его толкают: «Вообще, до сих пор работает!»)
(вытаскивает санки) – А это санки Лоха! Сам отдал. Я даже не успел сказать хэнде хох!
— Хватит уже про сувениры, у нас КВН вообще-то…
— Да, действительно, мы ведь сегодня играем.
Новости.
Включаем заставку «Новости» (если не будет хватать – второй раз)
— Госдума запретила продавать сигареты ближе, чем на 100 метров от школы. Физруки ликуют: никогда еще ученики так быстро не бегали стометровку!
— Итоги прошедшего года: отцовский ремень с пряжкой признан лучшим учителем года 2013.
— Сенсация! Ученые открыли тайну «Черного квадрата» Малевича. Оказывается, это Олимпиада глазами Медведева!
Новости спорта.
— 18 кругов почета сделал по стадиону американский конькобежец, пока его не отпустил допинг.
— Мы ведем наш репортаж с матча «Польша-Германия». Идет всего лишь пятая минута матча, а немцы уже ведут пленных.
Немного о приметах.
Включаем мелодию «На приметы»
— Не ставьте ребенка в раннем возрасте в угол – ведь именно в этот период формируются основные черты… лица…
— У родителей, которые воспитывают своих детей кнутом и пряником, вырастают толстые и побитые дети.
— Кто ходит в гости по утрам, тот поступает…
Все: В ВУЗы!!!! Включаем отбивку «Конец визитки»
- МУЗЫКАЛКА.
Включаем отбивку, пока команда собирается на сцене.
Все на сцене, один листает положение. Говорит то, что на листах написано.
— Что дальше? У кого там какие мечты были?
— Я мечтала певицей стать, но потом поняла, что голос у меня противный…
— Не обманули!!!
— Я мечтала о бровях, как у Брежнева, но не срослось….
— Стоп! У нас не Ваши мечты! А песня о мечте! Какие у нас там песни пели?
Включаем «Мечтатели»
(На мотив «Мечтатели» — Дима Билан)
Мы с тобой мечтатели,
Мы с тобой заразные!
Просто заразим всех остальных…
— Так, хватит! Кого вы там чем заражать собрались?
Все: Смехом! (смеются)
— Каким смехом? У нас Олимпиада проходит! Россия проигрывает! Давайте лучше спортом заражать!
Включаем «Медведев»
Видели, конечно, все
Как он устал…
Как задремал на церемонии
Наш премьер.
Он весь день работал, почти не ел…
А настал лишь вечер – в Сочи полетел он. Е-е-е!
Хоть чтобы там поспать…
О чем-то помечтать…
Спит! И ему снится такой сон –
Как будто Жириновский
Теперь в него влюблен!
Спит! Ведь это самый сладкий сон!
Но шепчет Матвиенко –
«Пора вставать, Димон!»
— Вы с ума сошли! Скажите спасибо, что Медведева в зале нет!
(по очереди) – Медведева нет?
— Я же говорила, что его не существует!
— Ну что, у вас серьезной песни о спорте нет?
— А может вот эту?
Включаем «Мечта сбывается»
Мечта сбывается, и не сбывается
Быть может вылетит за поворот.
Но только лучше всех
Он на санях катается,
И обыграет нас
Простой обычный Лох.
— Давайте серьезно! Тема песни – мечта! И у каждого человека мечта одна – вот такая!
Включаем финальную песню. После ее окончания отбивку!
Сценка «Кто хочет сдать ЕГЭ?»
(сценка – пародия на ТВ передачу «Кто хочет стать миллионером?»)
Оборудование: трибуна-стойка, ноутбук, телефон, 4 стула для 4-х человек; можно сопровождать соответствующей музыкальной заставкой и презентацией.
Учитель: Все! Я придумала, как подготовить кадет к экзамену. Ни шпаргалок, ни тестов не нужно! Просто играем в телевизионную игру…
Посмотрим, что из этого получится… (подходит к трибуне-стойке, обращается к импровизированному классу – 4 выпускника изображают уч-ся: один –участник игры, а остальные его подбадривают, изображая различные эмоции).
Учитель — ведущий: Итак, сегодня мы проведем игру-урок «Кто хочет сдать ЕГЭ?» На кону — заветные баллы.
(позывной телепередачи)
Учитель — ведущий: Распределите в порядке возрастания номера кабинетов наших учителей…. И первым с этим справился добрый, веселый и просто хороший человек — Анатолий!
(выходит ученик, садится в кресло)
Учитель- ведущий: Здравствуйте, Анатолий. Вы хотите хорошо сдать ЕГЭ?
Анатолий: Да!
Учитель- ведущий: А хотели бы вы передать кому-нибудь привет?
Анатолий: Эээ…
Учитель — ведущий: Ну, приступим. Что или кого можно взять с собой на экзамен? (Папу. Ай-пад. Бабушку. Два телефона.)
Анатолий: ЭЭЭЭ (чешет затылок)
Учитель — ведущий: Вы сказали «голову»? И это правильный ответ!
Анатолий: Ох, повезло!
(музыкальная перебивка)
Учитель — ведущий: На что надеяться должен выпускник, решая тесты? (на маму, на острый слух, ловкость рук или память?)
Анатолий: Я беру подсказку: «50 на 50».
Учитель- ведущий: Пожалуйста, уберите 2 неправильных ответа. Итак, вариант Б — острый слух, Г — память.
Анатолий: Я кину жребий (бросает монетку). Упало на ответ – «память».
Учитель- ведущий: Иии… ответ верный!
Анатолий.(вытирая пот со лба): Ух!
(музыкальная перебивка)
Учитель- ведущий: Что означает словосочетание «Сизифов труд»? (A – бесполезная работа, Б – прекрасная работа, В — скучная работа, Г – неблагодарная работа).
Анатолий: Это значит бесполезная работа. Например, выучил урок, а тебя не спросили!
Учитель- ведущий: Дааа!
(позывной телепередачи)
Учитель — ведущий: Следующий вопрос, и у вас 100 баллов в кармане. В каком году умер Иван Грозный?
Анатолий: Да ладно?? Иван Грозный умер?? Я в шоке. Пожалуй, воспользуюсь подсказкой «звонок другу».
Учитель — ведущий: Кому будем звонить?
Анатолий: Вадиму — он мне как брат.
( набирает номер)
Учитель — ведущий: Здравствуйте, Вадим. Вы можете помочь своему другу решить пробный ЕГЭ! Вы готовы? В каком году умер Иван Грозный? У вас 30 секунд.
Вадим: Как там школа?
Анатолий (нервничая): Думай, Вадим!
Вадим: А теннисные столы еще не убрали?
Анатолий: Ты знаешь ответ?
Вадим: Дааа…. Учиться надо было!
(музыкальная отбивка из телепередачи на неправильный ответ)
Учитель — ведущий (назидательно): На этот раз не повезло! Ну, теперь понятно, что надо ответственно подойти к предстоящим испытаниям? Экзамен не игра: на удачу надейся, а сам не плошай!
Анатолий: (со вздохом) Согласен!
(все уходят со сцены)
Автор: Нина Алексеевна Гобузова
Сценка
про ЕГЭ на
«Последний звонок»
2022 г.
Действующие лица: 3 богатыря, комиссия – 3 чел.
(звучит музыка)
Голос за кадром. И пришёл ЕГЭ на земли Самарские в г. Октябрьск школу № 9.
И решили добры молодцы сразиться с ним, попытать своё счастье.
(на сцене стоит камень с указателем)
1 бог.(Митин) Смотри, Данилушка камень лежит.
Т. бог(Разин). Да ты чё, Гришенька, камня не видел. Да я его сейчас одной левой.
(пытается сдвинуть)
Я.3 бог(Макаров) Стой, дурень, здесь что-то написано.
З.1 бог. Я что-то разучился читать, читай ты, Илюшенька
Я. 3 бог. Сам читай.
З. 1 бог. На «А» пойдёшь в армию попадёшь. Не, меня мамка не пустит.
Т. 2 бог. На «В» пойдёшь – в институт не попадёшь. Не , мне отец не простит.
Я.3. бог. На «С» пойдёшь- с больной головой уйдёшь. Не у нас голова не должна болеть.
3 1 бог. Прямо пойдёшь- целый ЕГЭ найдёшь?
Т.2.бог. А кто это такой ЕГЭ?
3 бог. А почему кто, Илюшенька!
2 бог. Ну, с большой буквы написано. Наи ещё в начальных классах говорила: имена с большой буквы пишутся.
1 бог. Может это страшный змей, А-, Данилушка
3 бог. Ага! Друг Бабы-Яги, Григорьюшка
2 бог. А может это клад какой?
1 бог. Да, что мы гадаем, пошли прямо!
2 бог. О, ЕГЭ!
3 бог. И не один ….
1 бог. А целых 3.
2 бог. Это у вас здесь ЕГЭ дают?
Комиссия: 1) Это не у нас, а у вас.
2) И его не дают, а сдают!
3) И сегодня ваш черёд.
Голос за кадром. Не успели испугаться добры – молодцы, как надвинулась на них часть А.
1 комиссия. Часть А. Вы должны выбрать только один правильный ответ.
С хвостом, но не птица
С колокольчиком, но не корова.
Со шпорами, но не гусар.
С медалью, но не спортсмен.
3 ком. Варианты ответов.
А. родитель. (таблички)
Б. Первоклассник.
В. Выпускник.
Г. учитель.
1 бог. А можно помощь зала.
2 бог. А я беру подсказку 50*50.
3 бог. Вы что, да лучше сразу звонок другу.
1 бог. Нет, а может позвонить сразу мудрейшей из мудрейших!
2 бог. Самой отзывчивой из отзывчивых!
3 бог. Нашей Любови Геннадьевне.
Комиссия. Любовь Геннадьевна, у вас будет 30 секунд, чтобы помочь своим богатырям ответить на вопрос ……….
Богатыри. Выпускник!
Комиссия. Правильно! Часть А пройдена. Переходим к части Б.
Комиссия. Вы должны ответить на вопрос «О ком идёт речь?»
1 комиссия. Адаптируется к любым испытаниям.
2 комиссия. Обучаем.
1 комиссия. Трудолюбив, легко выполняет любые работы.
2 комиссия. Выдерживает умственные перегрузки.
3 комиссия. Качество проверялось 11 лет многими и помногу.
Голос за кадром. Задумались богатыри. Приходилось решать задачи, но чтоб такую …
1 бог. Обезьяна-вот ответ.
Комиссия. Нет.
3 бог. Тогда компьютер, у него с мозгами круто?
Комиссия. Нет.
2 бог. А ну, , прочитай ещё раз вопрос, но снизу вверх.
1 бог. Его качество проверялось 11 лет.
Все. Выпускник.
2 бог. Выдерживает умственные перегрузки.
Все. Выпускник.
3 бог. Трудолюбив, обучается.
Все. Выпускник.
1 бог. Требует бережного отношения.
Все. Отвечаем напрямик-выпускник.
Комиссия. Ответ верный. Впереди самое ответственное дело: сразиться с самой страшной частью С.
Сразиться с самой сильной частью под названием ЕГЭ.
В блоке С Вы должны дать творческие ответы на вопросы по теме «Школьная жизнь»:
2. бог. Ну, здесь без помощи выпускников нам не справиться. (подходят к выпускникам с вопросами)
Интервью у выпускников:
- Кто тебя привёл на линейку 1 сентября ?
- Какие ты несла цветы?
- Какого цвета был твой первый ранец?
- Как ты был одет?
- С кем ты подружился в этот день?
- Твоё впечатление от первого учителя
- Кто помнит стихотворение, которое вы читали на торжественной линейке?
- О чём мечтал 1 сентября ?
- Кто в классе был самым главным клоуном?
- У кого ты любил списывать?
- Вы часто прогуливали уроки?
12 По какому предмету самый толстый учебник?
1.бог. Не так уж он и страшен этот ЕГЭ.
2 бог. Нечего его бояться.
3 бог. А чтобы экзамены прошли успешно, предлагаю подарить выпускникам пятёрки.
Все. Правильно
1 бог. Эти пятёрки непростые.
Их вам надо сохранить
2 бог. Рецепт особый и магический. Ещё прабабушки такие выпекали.
3 бог. Перед экзаменом, когда совсем не спится.
И не лежится, и не зубрится.
Ты лбом к пятёрке прислонись.
Её лизни и улыбнись.
1 бог. Кусочек маленький немножко откуси
И тихо, тихо так проси:
2 бог. Сдать ЕГЭ я так хочу!
Высший балл я получу!
3 бог. Когда пятёрку вы лизнёте и заклинания прочтёте,
Я заявляю смело и при всех: Вам гарантирован успех!
1 бог. А сейчас мы приглашаем сюда к нам наших двойников: Труханова Андрея, Злобина Владислава, Ямалдинова Илью. Мы дарим вам наши щиты, мечи и шлемы, чтобы вы смело сразились с ЕГЭ и не боялись его.
Цель: разъяснение важнейших моментов проведения единого государственного
экзамена.
Задачи:
- Доведение до сведения учащихся выпускных классов основных правил
проведения ЕГЭ, а также основных дат, связанных с данной процедурой. - Закрепление полученных данных в форме сказки.
- Привлечение творческой молодежи к разъяснительной работе, посвященной
ЕГЭ.
Количество участников: 7 человек.
Ход мероприятия
Действующие лица: три богатыря, Змей Горыныч, Серенький Козлик.
Приложение 1, Приложение 2
| Сказатель | Во двадцатые века На Руси жизнь нелегка И от новой-то напасти Нет защитников пока. Из Европы в наш удел Не печалить чтоб царя, |
| Илья | – Мы с дружиною… (раз, два, три)… втроем! На ЕГЭ сейчас пойдем. |
| Алеша | – Это что за зверь заморский? |
| Добрыня | – Как поймаем – разберем! |
| Алеша | – Мы, конечно, на троих Соображать умеем вмиг. Только как бы тот ЕГЭша Нас врасплох бы не застиг! |
| Илья | – Мы возьмем с собой копье Черной масти пусть цевье. И документ пригодится. |
| Добрыня | Надо только не лениться. Точно фейс-контроль пройдем. Если паспорт мы возьмем. |
| Илья | Дабы правильно считать, Нам линейку надо взять. |
| Добрыня | С нею чертежи чертить И ответы выводить. |
| Алеша | Чтобы физику сдавать, Надо очень умным стать. |
| Илья | И машинку, что считает |
| Добрыня | Но сама-то не решает! |
| Хором | Туда тоже можно взять. |
| Алеша | Чтобы свой язык сдавать |
| Хором | Ничего не нужно брать! |
| Добрыня | Нужно вовремя прийти! |
| Алеша | В 9.30 приползти |
| Илья | Чтобы нам не опоздать – Заявленье надо сдать. |
| Добрыня | Уложиться нужно в срок! Смотришь – … |
| Алеша | …там уже марток! |
| Илья | После первого числа Ни единого козла! |
| Серенький Козлик | Ой-ой-ой! Я опоздал! Заявленье не подал! |
| Алеша | Ну, козел, ты маху дал! На экзамен не попал. |
| Козлик | Умный в гору не пойдет – Он по кругу обойдет. Мы с тобой еще посмотрим, Кто куда-де попадет. |
| Илья | Ты, козел, меня не зли! И конфликт со мной не дли! Нам намедни из Парижу Гильотину завезли! |
| Козлик убегает | |
| Алеша | Что еще за гильотина? |
| Илья | Чтоб не баловал детина! Обойти решил указ! Так упрется же он в нас! |
| Маршируют под песню “За горами, за лесами…”. Выходит Змей. |
|
| Илья | Это что еще за чудо? |
| Добрыня | Так и пышет ото всюду! |
| Змей: хором | Я не чудо! Я – ЕГЭ! Узнают меня везде! |
| 1 голова | Я шагаю по стране |
| 3 голова | Не летается уж мне! |
| 2 голова | Опыт жизненный тяжел! Да и на погоду зол! |
| Алеша | Ты скажи нам, трехголовый, Что за опыт там пудовый? |
| Змей | Закрома у меня тут – |
| 2 голова | Долгий, непосильный труд! |
| 1 голова | (Вот сейчас мы все измерим, Ваши знания проверим!) |
| 2 голова | Есть линейка расписная, Ручка тут лежит резная… С черной пастою она. |
| 3 голова | Да и синяя найдется. Там глядишь – все обойдется! |
| Илья | Ты, товарищ, не дури! Синю ручку убери! По закону не подходит – В заблужденье она вводит. |
| Змей | А еще есть у меня |
| 2 голова | Вот такая вот фигня! |
| 1 голова | Калькулятором зовется! |
| 3 голова | И у каждого найдется! |
| Илья | Ты смотри, ползучий гад! Каждой мелочи он рад! |
| Добрыня | Только калькулятор видь Без программы должен быть! |
| Змей | Ладно! Это я учту. И такой приобрету. |
| Алеша | Слушай, Змей наш дорогой, Покажи докУмент свой! |
| Змей 1 голова |
Я достаю из широких штанин… |
| 3 голова | УПС! Не из той оперы… |
| 2 голова | Вот он, фейс мой… У, какой! |
| 1 голова | О! Вот водитель я лихой! |
| 3 голова | А проверить, я – не я |
| Змей (хором) | Вот он паспорт у меня! |
| Илья | Паспорт правильно достал. Остальное б ты убрал! |
| Змей 2 | Ну а это… (наушники) |
| Илья | … тоже брось! |
| Добрыня | С аттестатом будешь врозь! Здесь наушник не поможет – Он ответов не изложит. |
| Змей: 3 | А мобильный телефон? |
| Илья | Там совсем не нужен он! Ну а если вдруг найдут – То с экзамена попрут! |
| Алеша | Флешку тоже убери! У меня их целых три! Только толку никакого – Ты спроси здесь у любого. |
| Змей | А еще я знаю точно: |
| 2 голова | Шпоры пишут днем и ночью, |
| 1 голова | По карманам прячут их – Результатов никаких. |
| 3 голова | Если с ними засекут – Год тебя не будет тут! |
| 1 голова | Вот попробуйте на пять Математику вы сдать! |
| 2 голова | Сколько баллов заработать, Аттестат чтоб забирать? |
| Добрыня | Сто, полста, иль двадцть четыре… Вариант какой нам взять? |
| Илья | Тут смекаю.. по уму… Двацть четыре! |
| Хором | … Посему! |
| Змей: 3 | Ну а русский будет круче! Там сгущаются все тучи! |
| Алеша | Надо тридцать шесть набрать, Чтобы аттестат забрать! |
| Змей: 2 | Ну а что еще там нужно, Чтобы поступить вам дружно? |
| Алеша | Только в феврале узнаем! |
| Добрыня | Сайты ВУЗов открываем…. |
| Хором | Куда можем – поступаем! |
| Илья | Две преграды мы прошли. И до третьей мы дошли. Подскажи-ка, Змей ученый, Нам предмет определенный, ВУЗами распространенный. |
| 1 голова | Есть такая, брат, наука, Что не терпит суеты. |
| 3 голова | Замечательная штука. Разберись, попробуй ты! |
| 2 голова | Сферы жизни изучает И большую роль играет! |
| 1 голова | Житие мое…. |
| 3 голова | Какое житие твое, пес ты смердящий?! |
| Илья | Обратите вы вниманье – |
| Хором | Это же обществознанье! |
| Змей
2 голова 1 голова
3 голова |
Все! Меня вы победили, Аттестат свой заслужили! Вы откройте всем секрет: В чем причина всех побед? |
| Илья | В чем секрет? Скажу, ребята, – Силой духа мы богаты! |
| Добрыня | Каждый день едим творог, Кашу с маслом и пирог. |
| Алеша | Закаляем свое тело, Чтоб решать вопросы смело! |
| Змей хором | Вот теперь я точно знаю – По плечу любой экзамен! |
| Богатыри хором | Посмотрите-ка на нас! – Мы ЕГЭ сдадим на раз! |
Появилось ЕГЭ, словно солнышко,
Нужно знания в жизнь воплотить.
Надо думать своею головушкой,
Чтобы в ВУЗы потом поступить.Вот Илюша слегка разминается,
И Добрыня уже тут как тут.
Щас Алеша чуть-чуть оклемается –
И они на ЕГЭ все пойдут.
Серенький козлик (убегает вслед за уходящими богатырями и змеем):
А нам все равно…
Усилитель
Преподаватель сидит за столом. Входит Студент.
С: Здравствуйте, профессор.
П: Вы на мои лекции ходили?
С: (резко осматривается) Кто?
П: Вы. Вы на мои лекции ходили?
С: Что?
П: Я вас в последний раз спрашиваю: вы на мои лекции ходили?
С: (небрежно подходит к столу, садится) Ну что вы, профессор,
заладили одно и то же: «был», «не был»? Что, у вас
других вопросов нет? Вот, например (берет билет), первый вопрос второго
билета: что такое ток?
П: (растерянно) Ну, ток — это направленное движение электронов.
С: (напористо) Правильно, профессор. Переходим ко второму вопросу.
П: (опомнившись) Здра-авствуйте!
С: (вскакивая со стула) Здравствуйте, профессор! Да я как вошел,
сразу же поздоровался, а вы мне не ответили. Я подумал, может, у вас неприятности,
может, у вас жена болеет, может, дети…
П: (прерывает) Кто здесь экзаменатор?
С: (осторожно подсаживается, негромко) А у вас что, есть сомнения?
(говорит с пафосом) Вы — известный всему институту человек. Вы,
профессор! И пусть кто-нибудь скажет, что это не так! (скороговоркой)
То я, ваш любимый ученик… да я сам не знаю, что я с ним сделаю… (бьет
себя в грудь) да я…
П: (отмахивается) Да я вас в первый раз вижу!
С: (вскакивая) Я вас тоже. Что вам от этого хуже, что ли? Степан.
(Жмет руку)
П: (выдергивает руку) Отпустите мою руку! Отвечайте на первый
вопрос второго билета: что такое ток?
С: (садится, снисходительно поясняет) Ток, профессор, это направленное
движение электронов.
П: Но это я сказал!
С: Да, профессор, это вы сказали. И пусть кто-нибудь скажет, что это не
так, то я, ваш любимый ученик, да я сам не знаю, что я с ним сделаю…
П: (защищаясь) Но это я первый сказал!
С: (моментально остывая) Да, профессор! Это вы первый сказали.
И пусть кто-нибудь скажет, что это сказал Майкл Фарадей, да я…
П: (выкрикивает) Переходим ко второму вопросу. Перед вами усилитель.
С: (шарит по комнате) Где?
П: (в изнеможении) Да нет, нет его здесь.
С: (присаживается) Ну нет и не надо. Что вы волнуетесь, профессор?
Я думал, здесь правда где-то есть усилитель, а вы пошутили. (Идиотски
ржет)
П: (решительно) Есть все-таки усилитель!
С: (в том же духе) Есть усилитель! И пусть кто-нибудь скажет…
П: (защищаясь) Что нужно поставить на вход схемы усилителя, чтобы
на выходе схемы усилителя повысилась схема усилителя. (Заканчивает
с победоносным видом)
С: (сникает, пауза, говорит негромко) Перестаньте издеваться,
профессор. Есть все-таки усилитель или его нет?
П: (довольный) Это я вас спрашиваю: есть усилитель или его нет?
Отвечайте прямо на поставленный вопрос.
С: (оживляясь) Во, во! Вилять-то оно каждый может, ответить прямо
на поставленный (показывает рукой) в лоб вопрос — это о-го-го!
Как вы правильно говорите на своих лекциях. (Доверительно) Я,
правда, сам не бывал, но мне очевидцы рассказывали, что вы там делаете…
П: (испуганно) Где? Что я там делаю?
С: Кто?
П: Что?
С: Где?
П: Там.
С: Кому?
П: Вам.
С: Мне? Пять.
П: Два.
С: Пять.
П: Два.
С: Два.
П: Пять.
С: Спасибо, профессор! (убегает)