ГИА
обязательна для студентов магистратуры и направлена на комплексную независимую оценку знаний, умений и навыков выпускника магистратуры
Структура ГИА
перечень испытаний ГИА определяется соответсвующим образовательным стандартом МГУ и включает:
- государственный междисциплинарный экзамен по магистерской программе
- защиту магистерской диссертации (ВКР)
Допуск к ГИА
к итоговым аттестационным испытаниям допускается студент, полностью выполнивший учебный план магистерской программы и не имеющий академических задолженностей ни по одному элементу образовательной программы
Государственный экзамен по специальности представляет собой итоговое испытание по профессиональным проблемам, устанавливающее соответствие подготовленности выпускников требованиям образовательного стандарта. Государственный экзамен позволяет выявить и оценить теоретическую подготовку выпускника конкретной магистерской программы для решения профессиональных задач, готовность к основным видам профессиональной деятельности.
В период подготовки к государственному экзамену проводятся консультации и/или обзорные лекции для студентов магистратуры по темам, включенным в программу государственного экзамена по соответствующей магистерской программе. Программа государственного экзамена содержит указание формы проведения государственного экзамена, перечень тем и вопросов, список рекомендуемой литературы, количество вопросов/заданий, возможность использования печатных материалов, вычислительных и иных технических средств, критерии оценки результатов сдачи государственного экзамена. Программы государственных экзаменов по каждой магистерской программе доводятся до сведения студентов магистратуры не позднее чем за шесть месяцев до начала государственной итоговой аттестации.
Государственный экзамен может проводиться как в устной, так и в письменной форме, включая возможность сочетания устного и письменного формата.
Магистерская диссертация – это самостоятельное и логически завершенное исследование, демонстрирующее уровень профессиональной подготовки студента, его умение самостоятельно вести научный поиск, а также решать теоретические и практические задачи на основании научно обоснованных авторских предложений и разработок, содержащих элементы научной новизны. Содержание магистерской диссертации составляют новые результаты теоретических и/или эмпирических исследований, новые методологические подходы к решению научных проблем, а также новые решения прикладных задач в избранной области профессиональной деятельности.
Магистерские диссертации в зависимости от типа магистерской программы, типа решаемых задач и элементов новизны классифицируются на:
- теоретические/методологические исследования, предполагающие формулирование и решение малоисследованной/актуальной теоретической проблемы с элементами новизны, выявление тенденций развития избранных областей исследования, уточнение и углубление устоявшихся концепций и методологических подходов к решению научных проблем, разработку новых теоретических моделей и методик или модификацию уже существующих, установление принципиально новых фактов о предмете исследования.
- прикладные исследования, предполагающие использование научно обоснованных подходов и методов для постановки и решения практически значимых задач в профессиональной области, аргументацию полученных выводов (решений), выдвижение и обоснование имеющих практическое значение предложений и рекомендаций, пути и этапы их внедрения.
Магистерская диссертация должна свидетельствовать о способности и умении автора:
- выявлять и формулировать научные проблемы и практически значимые задачи, критически оценивать результаты предшествующих исследований, выявлять перспективные направления исследования;
- проводить самостоятельное исследование на актуальную тему в выбранной области исследования;
- собирать и обрабатывать информацию и фактический материал, грамотно обосновывая использование первичных и/или вторичных данных из различных источников, выбирать методики и средства решения конкретной задачи;
- анализировать полученные результаты и интерпретировать их в контексте поставленных задач, находить для них собственные решения, научно аргументировать и защищать свою точку зрения;
- представить результаты исследовательской работы с соблюдением правил цитирования и корректным указанием ссылок на труды других авторов;
- грамотно иллюстрировать текст работы с помощью рисунков и таблиц;
- формулировать обоснованные выводы и предлагать практические рекомендации по результатам исследования.
Да, студент магистратуры имеет такую возможность. Изменение (корректировка) темы магистерской диссертации при возникновении иного направления исследования или смены научного руководителя допускается не позднее окончания четвертого триместра обучения в том же порядке, в котором осуществлялся выбор темы диссертации. Приказ об изменении тем/руководителей магистерских диссертаций утверждается деканом ЭФ МГУ.
Студент магистратуры имеет право отказаться от научного руководителя, подав письменное заявление на имя декана о смене научного руководителя с объяснением причины не позднее окончания четвертого триместра. Решение об изменении научного руководителя принимается совместно членами Управляющего совета соответствующей магистерской программы и оформляется приказом декана.
Научный руководитель вправе отказаться от руководства, подав не позднее даты окончания четвертого триместра заявление в свободной форме на имя декана в учебный отдел магистратуры ЭФ МГУ, который, в свою очередь, должен официально проинформировать об этом студента по электронной почте в течение трех рабочих дней. Заявление об отказе от научного руководства передается сотрудниками учебного отдела техническому секретарю ГЭК. Причиной отказа от научного руководства признается невозможность контроля качества работы и хода ее выполнения, если студент:
- не встречается с научным руководителем;
- систематически срывает сроки (более двух раз) и некачественно выполняет согласованные с научным руководителем задачи;
- нарушает правила профессиональной этики при выполнении выпускной квалификационной работы.
Магистерские диссертации проходят обязательную проверку на наличие заимствований в соответствии с «Регламентом использования системы «Антиплагиат» для проверки и оценки письменных работ на экономическом факультете МГУ имени М.В.Ломоносова». Приказом декана создается специальная комиссия, которая параллельно с системой «Антиплагиат» выборочно проверяет тексты магистерских диссертации на нарушение академических норм написания работ (плагиат, парафраз, ложное цитирование, фальсификация данных).
При подготовке магистерской диссертации студенты программы обязаны соблюдать и поддерживать стандарты, установленные Положением МГУ о Государственной итоговой аттестации, локальными нормативными документами. Категорически не допускаются любые формы недобросовестного заимствования в квалификационных работах. При обнаружении недобросовестного заимствования в тексте квалификационной работы студент получает оценку «неудовлетворительно».
Студент магистратуры имеет право на апелляцию по результатам государственных аттестационных испытаний в виде письменного мотивированного заявления. Для проведения апелляций по результатам ГИА создаются апелляционные комиссии из числа высококвалифицированных преподавателей и представителей администрации факультета, не задействованных ни в одной из государственных экзаменационных комиссий.
Основания подачи заявления об апелляции
| ОСНОВАНИЕ (по мнению студента) | ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН | ЗАЩИТА ВКР |
|---|---|---|
| Нарушение установленной процедуры проведения | ДА | ДА |
| Несогласие с результатами государственного аттестационного испытания | ДА | НЕТ |
Порядок подачи и рассмотрения апелляции
| ДЕЙСТВИЕ | СТУДЕНТ | АПЕЛЛЯЦИОННАЯ КОМИССИЯ (АК) | |
|---|---|---|---|
| ЧЛЕНЫ АК | СЕКРЕТАРЬ АК | ||
| Подача апелляции | лично не позднее следующего рабочего дня после объявления результатов | лично принимает заявление студента, на заявлении указывает дату его приема и передает в АК | |
| Рассмотрение апелляции | приглашается на заседание АК (заседание АК может проводиться в отсутствие студента, подавшего апелляцию, в случае его неявки на заседание АК) | не позднее 2 рабочих дней со дня подачи апелляционного заявления | |
| Ознакомление с решением | обязан лично ознакомиться с протоколом АК. Факт ознакомления студента, подавшего апелляцию, с решением АК удостоверяется подписью студента в протоколе АК | при необходимости подписывают акт об отказе от ознакомления | в течение 3 рабочих дней со дня заседания АК доводит решение до сведения студента (в том числе с использованием электронной почты студентов) При отказе от ознакомления (подписи) составляет акт об отказе от ознакомления (является приложением к протоколу), который подписывает председатель АК и секретарь АК |
Апелляция рассматривается на заседании АК, на которое приглашаются председатель или заместитель председателя ГЭК магистерской программы и студент, подавший апелляцию.
При рассмотрении апелляции АК принимает одно из следующих решений:
- об отклонении апелляции, если изложенные в ней сведения не подтвердились и (или) не повлияли на результат государственного аттестационного испытания;
- об удовлетворении апелляции, если изложенные в ней сведения подтвердились и повлияли на результат государственного аттестационного испытания.
В случае удовлетворении апелляции результат проведения государственного аттестационного испытания подлежит аннулированию.
Решение апелляционной комиссии является окончательным и пересмотру не подлежит. Апелляция на повторное проведение государственного аттестационного испытания не принимается.
Форма заявления
Студент, не прошедший ГИА по уважительной причине вправе пройти ГИА в течение 6 месяцев после завершения ГИА, без отчисления.
Студент, не прошедший ГИА без уважительной причины, в том числе получивший на ГИА неудовлетворительные результаты, отчисляется из магистратуры ЭФ МГУ. По его требованию ему может быть выдана академическая справка. При восстановлении магистратуру ЭФ МГУ указанный студент вправе пройти ГИА повторно не ранее, чем в следующем календарном году в сроки, определенные для проведения ГИА студентов магистратуры.
| УВАЖИТЕЛЬНЫЕ ПРИЧИНЫ НЕЯВКИ | НЕУВАЖИТЕЛЬНЫЕ ПРИЧИНЫ НЕЯВКИ |
|---|---|
|
Болезнь, подтвержденная медицинской справкой установленного образца, предъявленной в учебный отдел в день, в который указано приступить к занятиям. |
Отсутствие студента на государственном аттестационном испытании, вызванное обстоятельствами, связанными с работой студента (служебные командировки, рабочее время) |
|
Иные исключительные причины, подтвержденные документально не позднее 3 рабочих дней после неявки. К указанным причинам могут относиться:
|
Решение о признании причины отсутствия уважительной в случаях, отнесённых к иным исключительным причинам, принимает декан факультета.
Форма заявления о признании причины отсутствия уважительной
Студент, явившийся на государственное аттестационное испытание, но решивший, что по состоянию здоровья не может участвовать в нем, должен заявить об этом до получения задания государственного экзамена/начала защиты магистерской диссертации, что в протоколе заседания ГЭК магистерской программы фиксируется словом «неявка».
Если студент отказался от продолжения участия в государственном экзамене и не выполнил при этом никакую часть работы, это фиксируется оценкой «0» в протоколе заседания ГЭК магистерской программы, независимо от наличия медицинской справки как до, так и после отказа от продолжения участия в государственном экзамене.
Московский университет выдает лицам, прошедшим итоговую государственную аттестацию, уникальный диплом МГУ о присвоении степени магистра. В приложении к диплому указывается перечень учебных дисциплин, их объем и оценка качества освоения на русском и английском языках. Оценки по факультативным курсам указываются по желанию выпускника.
В соответствии с федеральными нормами диплом с отличием выдаётся выпускнику магистратуры ЭФ МГУ, получившему оценки «отлично» не менее чем по 75% всех дисциплин, вносимых в приложение к диплому, а по остальным дисциплинам, вносимым в это приложение, — с оценкой «хорошо», и прошедшему все испытания государственной аттестации только с оценками «отлично».
Положение о ГИА
Государственная итоговая аттестация (далее — ГИА) по направлению подготовки магистра включает в себя защиту выпускной квалификационной работы (далее — ВКР).
Приказы ГИА в 2023 году
Шаблон презентации ВШБ (PPTX, 173 Кб)
Допуск к ГИА
К ГИА допускаются студенты, успешно завершившие теоретический курс обучения и предоставившие в установленный срок ВКР с отзывом руководителя. Лица, не допущенные к защите ВКР, отчисляются из НИУ ВШЭ за непрохождение ГИА.
Защиту проводит Государственная экзаменационная комиссия, которую возглавляет председатель, утверждённый Министерством образования РФ. Темы и научные руководители магистерских диссертаций утверждаются приказом по университету на втором году обучения.
Правила подготовки КР и ВКР 20201_утверждены УС ВШБ от 05.10.2021 протоколом №9
График ГИА для студентов магистратуры в 2023 году
-
Смена научного руководителя (при необходимости)
-
Предъявление чернового варианта ВКР Руководителю
-
Научный руководитель должен загрузить в LMS отзыв
-
Учебный офис выгружает из LMS итоговые варианты ВКР и направляет рецензентам. Отзыв рецензента будет доступен вам в модуле «ВКР/КР» в Личном кабинете LMS НИУ ВШЭ
В случае, если студент не загрузил ВКР вовремя (по неуважительной причине и заранее не предупредив учебный офис), он не допускается к защите диссертации и отчисляется из Университета за непрохождение государственной итоговой аттестации.
Апелляция по результатам ГИА
Порядок организации и проведения апелляций по результатам государственных аттестационных испытаний, введённый в 2015 году.
Заявление на апелляцию подается секретарю на почту не позднее 18:00 рабочего дня.
Перенос сроков защиты ВКР
При неявке на защиту ВКР по уважительной причине, для переноса срока защиты ВКР потребуется ознакомиться с алгоритмом и написать соответствующее заявление.
Студент, не прошедший итоговую государственную аттестацию без уважительной причины, в том числе получивший на итоговой государственной аттестации неудовлетворительные результаты, отчисляется из НИУ ВШЭ, и ему выдается академическая справка. Указанный студент, при восстановлении в НИУ ВШЭ, вправе пройти итоговую государственную аттестацию повторно не ранее чем через один год и не позднее чем через два года после прохождения итоговой государственной аттестации впервые. (Положение об итоговой государственной аттестации, п.5.1.)
Порядок подготовки и защиты ВКР регулирует Положение о курсовой и выпускной квалификационной работе студентов, обучающихся по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры в НИУ ВШЭ ( утверждено приказом ректора НИУ ВШЭ от 10.07.2015 № 6.18.1-01/1007-02 ) и Правилами подготовки, оценивания, защиты и публикации квалификационных работ.
Условия получения диплома с отличием
В соответствии с федеральными нормами диплом с отличием выдаётся выпускнику НИУ ВШЭ, сдавшему экзамены с оценкой «отлично» не менее чем по 75% всех дисциплин, имеющим форму итогового контроля «экзамен», вносимых в приложение к диплому, а по остальным дисциплинам, вносимым в это приложение, — с оценкой «хорошо», и прошедшему ГИА только с отличными оценками.
В соответствии с Положением об организации промежуточной аттестации и текущего контроля успеваемости студентов НИУ ВШЭ пересдача положительной оценки в НИУ ВШЭ не допускается.
Последипломный отпуск
Студенты, успешно прошедшие ГИА в июне, имеют право быть отчисленными не сразу после состоявшейся защиты, а в срок до окончания учебного года.
В 2023 году последипломный отпуск может быть оформлен сроком до 11 августа 2023 года.
Что такое магистратура?
Магистратура — это завершающая ступень высшего образования. Магистерские программы готовят молодых специалистов к научно-исследовательской и педагогической деятельности, дают фундаментальное образование в конкретной области. Магистратура рассчитана на абитуриентов с базовым высшим образованием (бакалавров и специалистов). В рамках программ ведется глубокая проработка выбранной темы, специализации. Большинство студентов магистратуры продолжает заниматься по направлению, выбранному ранее, хотя в рамках магистерской программы возможна и смена специальности.
Магистратура дает преимущества самым разным категориям слушателей. С одной стороны, здесь готовят специалистов, планирующих в дальнейшем заниматься научной деятельностью или преподаванием. С другой стороны, диплом магистра значительно облегчает поступление в аспирантуру и сокращает срок обучения в ней. Вместе с тем, практики получают в магистратуре углубленную специализацию и фундаментальные знания в выбранной области. Подавляющее большинство программ рассчитано на 2-2,5 года. Студенты очной формы учатся 2 года, студенты очно-заочной и заочной формы — 2-2,5 года.
По каким направлениям можно учиться в магистратуре?
Всего российские вузы предлагают абитуриентам магистратуры более 100 направлений обучения. Получить степень магистра можно по тем же направлениям, что и степень бакалавра — экономическим, техническим, гуманитарным, юридическим, психолого-педагогическим, творческим. Для медицинских специальностей магистратура не предусмотрена, так как обучение врачей проходит по программам специалитета.
Поскольку магистратура изначально предполагает более узкий профиль, чем бакалавриат, прием здесь проводится не на расширенные направления (экономика, программирование, менеджмент), а на специализированные программы обучения в рамках этих направлений. Среди абсолютных лидеров по количеству магистерских программ можно назвать НИУ ВШЭ (более 100 программ), МГУ им. Ломоносова (более 80 программ), РУДН (60 программ), РАНХиГС при Президенте РФ (59 программ), МГТУ им. Баумана (50 программ).
Абитуриенты при выборе учебного заведения должны руководствоваться тем правилом, что любое направление лучше изучать в профильном вузе, поскольку именно там можно найти лучшие программы и получить специализацию в конкретной области. Так, например, в Финансовом университете, который предлагает семь магистерских программ по экономике, можно изучать бухгалтерский учет и аудит, анализ рисков, ценные бумаги и финансовый инжиниринг. МГИМО специализируется на международных программах в области юриспруденции, в том числе по международному частному, международному финансовому, международному экономическому праву, а также праву Европейского Союза.
На различных факультетах Московского государственного психолого-педагогического университета представлены все возможные психологические специализации: от психологии развития до консультативной, социальной, клинической и экстремальной психологии. Учиться программированию можно в магистратуре ведущих технических вузов — МГТУ им. Баумана, МИРЭА, МАИ, МИФИ, МЭИ. По наиболее популярному направлению «Менеджмент» вузы предлагают абитуриентам десятки программ обучения. Например, в РАНХиГС набор в этом году проводится на 34 магистерские программы по менеджменту, в МГУ — на 10 программ, в НИУ ВШЭ — на 15, среди которых «Логистика», «Маркетинг», «Бренд-менеджмент», «Управление человеческими ресурсами».
Кто может учиться в магистратуре?
Для зачисления в магистратуру необходим диплом о высшем образовании, подтверждающий квалификацию бакалавра или специалиста. При этом поступить в магистратуру могут как недавние выпускники вузов, так и абитуриенты, которые получили первый диплом уже давно. «Свежие» выпускники чаще всего продолжают обучение по своему направлению, их цель — получить образование более высокого уровня по имеющейся специальности, расширить свои компетенции, получить узкую востребованную специализацию. Абитуриенты магистратуры «с улицы», которые получили диплом о высшем образовании несколько лет назад, нередко хотят освоить новую специальность. Чаще всего они поступают на программы в области экономики, бухгалтерского учета, договорного права, менеджмента, информационных технологий, психологии. Связано это с тем, что знания из этих областей обычно требуются уже практикующим специалистам.
Как проходит обучение?
Главное отличие магистратуры от бакалавриата и специалитета — высокая степень самостоятельности студентов: больший объем информации предлагается для внеклассного изучения. Обучение максимально ориентировано на практику. Семинары, мастер-классы, промежуточные тестовые работы строятся на реальном опыте как преподавателей (многие из которых — практикующие специалисты), так и самих студентов. Будущих магистров все время подталкивают к применению теоретических знаний на практике и ко внедрению собственного опыта в учебные проекты. Результат такой политики — отсутствие дистанции между теорией и реальностью. На выходе предусмотрены выпускные экзамены по специальности и защита научной работы. Это серьезный труд, над которым студенты работают практически с первого дня обучения.
Можно ли учиться бесплатно?
Да, можно. Государственные вузы предлагают абитуриентам магистратуры бесплатные места. Среди московских вузов по количеству бюджетных мест лидируют МГУ им. Ломоносова, НИУ ВШЭ и Московский педагогический государственный университет. Эти университеты ежегодно принимают на 1 курс магистратуры более двух тысяч абитуриентов. Также достаточно много бесплатных мест (около тысячи) открыто в технических университетах — МЭИ, МИРЭА, МАИ, МГТУ им. Баумана.
| Направление | Где больше всего бюджетных мест |
|---|---|
| Экономика | Финансовый университет при Правительстве РФ (245); Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (210); МГУ им. М.В. Ломоносова. Экономический факультет (105) |
| Юриспруденция | Московский государственный юридический университет им. О.Е. Кутафина (353); МГУ им. М.В. Ломоносова. Юридический факультет (251); Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (248) |
| Реклама и связи с общественностью | Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (30); Московский политехнический университет (18); Российский государственный гуманитарный университет (15); |
| Информатика и вычислительная техника | Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет) (207); Московский государственный технологический университет «Станкин» (145); Московский физико-технический институт (национальный исследовательский университет) (145) |
| Менеджмент | Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (260); Финансовый университет при Правительстве РФ (116); Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ (105) |
Как поступить в магистратуру?
Для того чтобы поступить в магистратуру, придется сдать вступительные экзамены, вне зависимости от программы, формы обучения и отделения (бюджетное или платное). Наиболее серьезные испытания ожидают абитуриентов ведущих государственных вузов. Так, например, на факультете вычислительной математики и кибернетики МГУ сдают письменный экзамен по прикладной математике и информатике, а на программе «Мировая экономика» экономического факультета МГУ — экзамены по мировой экономике и иностранному языку. Чтобы стать студентом программы «Бизнес-информатика» в НИУ ВШЭ, необходимо сдать теоретические основы информационных технологий и квалификационный экзамен по английскому языку (тестирование и аудирование). Поступающие в негосударственные вузы (например, Российский новый университет, Московский финансово-юридический университет) сдают междисциплинарный экзамен по профилю подготовки. Во всех ведущих вузах работают подготовительные курсы, где абитуриенты магистратуры могут ознакомиться с требованиями приемной комиссии и расширить свои знания по профильным дисциплинам.
Можно ли учиться в магистратуре и при этом работать?
В магистратуре можно учиться по очной, очно-заочной, заочной и дистанционной форме обучения. Стоит отметить, что учебные заведения идут навстречу студентам, многие из которых работают, так что в большинстве случаев занятия даже на очном отделении проходят в вечернее время. Очно-заочная форма предусматривает обучение по вечерам в будни или в выходные дни, а студенты заочной и дистанционной форм должны появляться в вузе только во время сессии.
Кроме того, получить диплом магистра заочно, не отрываясь от основной деятельности, вполне реально даже бесплатно. Бюджетные места открыты в Финансовом университете, Российском государственном гуманитарном университете, Московском педагогическом государственном университете, МГЮА им. Кутафина, технических университетах. Конечно, заочное отделение в магистратуре есть далеко не во всех вузах. Например, такая форма обучения не практикуется в НИУ ВШЭ, МГУ им. М.В. Ломоносова, МГИМО. В основном учиться заочно и бесплатно можно по финансово-экономическим, социальным, педагогическим и юридическим специальностям, а также по некоторым технологическим направлениям в технических вузах.
Чем магистратура отличается от второго высшего образования?
Магистратура — это второй, завершающий этап высшего образования, рассчитанный на абитуриентов с базовым дипломом бакалавра или специалиста, которые хотят получить углубленную специализацию. Второе высшее образование не является более высокой образовательной ступенью по отношению к первому — оно дает не повышение квалификации, а новую специальность. Получить второе высшее образование можно только платно, тогда как в магистратуре предусмотрены бюджетные места.
Сколько стоит обучение?
Стоимость обучения напрямую зависит от престижа учебного заведения и, соответственно, статуса диплома. На некоторых факультетах НИУ ВШЭ она достигает 460 тыс. рублей в год, в МГУ — 465 тыс. рублей, в МГИМО — 516 тыс. рублей, в Финансовом университете — 450 тыс. рублей. Несколько дешевле стоит обучение в магистратуре технических вузов. В МГТУ им. Баумана можно учиться за 235 тыс. рублей в год, в МГТУ «Станкин», МАДИ и Московском Политехе — за 220 тыс. рублей в год.
Самые недорогие программы на очном отделении можно найти в коммерческих вузах. Так, например, ведущие негосударственные вузы — МНЭПУ, Российский новый университет — предлагают получить диплом магистра за 100-160 тыс. рублей в год. Гораздо дешевле учиться на заочном отделении. Средняя стоимость обучения по заочной форме в московских вузах — 70-100 тыс. рублей в год.
Какие программы предлагают вузы?
Информацию о всех магистерских программах, включая название специальностей, условия приема, стоимость и продолжительность обучения вы найдете в каталоге учебных заведений «Учёбы.ру».
7.1. Завершающим этапом обучения в
магистратуре является итоговая
государственная аттестация. Итоговая
государственная аттестация выпускников
магистратуры включает защиту выпускной
квалификационной работы в виде
магистерской диссертации и государственный
экзамен, устанавливаемый решением
Ученого совета Университета в соответствии
с требованиями ФГОС ВПО.
7.2. Программа государственного экзамена
разрабатывается выпускающей кафедрой.
Для объективной оценки компетенций
выпускника тематика экзаменационных
вопросов и заданий должна быть комплексной,
соответствовать разделам из различных
учебных циклов, направленных на
формирование конкретных компетенций.
7.3. Работа над магистерской диссертацией
должна, как правило, планироваться с
первого года обучения в магистратуре.
7.4. К защите магистерской диссертации
допускаются студенты, полностью
выполнившие все требования данной
программы и успешно славшие итоговые
государственные экзамены.
7.5. Порядок защиты магистерской диссертации
определяется Положением об итоговой
государственной аттестации ФГБОУ ВПО
«СамГТУ».
7.6. Лицам, полностью выполнившим
учебный план по соответствующей
магистерской программе и успешно
прошедшим итоговую государственную
аттестацию, присуждается квалификация
(степень) «магистр» и выдается диплом
государственного образца с приложением.
7.7. Магистранту, не сдавшему итоговый
государственный экзамен, не защитившему
выпускную квалификационную работу, или
отчисляемому из магистратуры за
академическую неуспеваемость, выдается
академическая справка установленного
образца.
8. Требования к магистерской диссертации
8.1. Магистерская диссертация
выполняется в период прохождения
практики и выполнения научно-исследовательской
работы и представляет собой самостоятельную
и логически завершенную выпускную
квалификационную работу, подготовленную
для публичной защиты и показывающую
уровень профессиональной подготовки
студента.
8.2. При выполнении магистерской
диссертации магистранты должны показать
способность и умение, опираясь на
полученные углубленные знания, умения
и сформированные общекультурные и
профессиональные компетенции,
самостоятельно решать на современном
уровне задачи своей профессиональной
деятельности (научно-исследовательской,
организационно-управленческой,
экспертной, аналитической, педагогической),
профессионально излагать специальную
информацию, научно аргументировать и
защищать свою точку зрения.
8.3. Тематика выпускных квалификационных
работ должна быть направлена на решение
профессиональных задач:
-
анализ литературы по теме диссертации
и подготовка литературного обзора; -
разработка плана проведения исследования
и методов его реализации; -
проведение экспериментальной
(расчетной или теоретической) работы,
обработка и анализ полученных данных; -
обсуждение результатов и
выработка предложений по продолжению
исследований; -
подготовка отчета о проделанной работе
и публикаций.
8.4. Выбор тем магистерских
диссертаций и их утверждение студентами
осуществляется по графику учебного
процесса магистратуры в первом семестре,
но не более, чем через месяц после начала
учебного процесса. Темы магистерских
диссертаций выбираются студентами
совместно с научными руководителями и
утверждаются по представлению
руководителей магистерских программ
Учеными советами факультетов. Решение
Ученого совета факультета об утверждении
тематики магистерских диссертаций по
реализуемым на факультете магистерским
программам передается в Отдел магистратуры,
аспирантуры и докторантуры.
8.5. Тема диссертации должна соответствовать
магистерской программе, по которой
обучается студент, и направлениям
научно-исследовательской работы
выпускающей кафедры.
8.6. Диссертация оформляется в соответствии
с ГОСТ 7.32-2001 «Система стандартов по
информации, библиотечному и издательскому
делу. Отчет о научно-исследовательской
работе. Структура и правила оформления»;
ГОСТ Р 7.0.5-2008 Система стандартов по
информации, библиотечному и издательскому
делу. «Библиографическая ссылка. Общие
требования и правила составления»; ГОСТ
7.1-2003 «Библиографическая запись.
Библиографическое описание. Общие
требования и правила составления».
Основные требования к оформлению текста
диссертации приведены в Приложении 3.
8.7. По своей структуре магистерская
диссертация должна состоять из
последовательно расположенных основных
элементов, которые включают: титульный
лист, содержание (оглавление), введение,
основную часть, заключение, список
литературы. Диссертация может содержать
приложения.
8.8. Титульный лист является первой
страницей диссертации и оформляется
по единому образцу (Приложение 4).
8.9. Содержание (оглавление) включает
перечисление частей диссертации, начиная
с введения, названий глав и параграфов
и заканчивая приложениями с указанием
страниц.
8.10. Во введении к магистерской диссертации
должны быть сформулированы:
-
актуальность темы исследования;
-
степень разработанности темы;
-
цель и задачи исследования;
-
объект и предмет исследования;
-
методы исследования;
-
основные признаки новизны диссертационного
исследования; -
практическая значимость исследования;
-
структура диссертации.
8.11. Необходимым требованием, предъявляемым
к магистерской диссертации, является
научная новизна. Критериями научной
новизны диссертации являются результаты,
полученные студентом в одной из указанных
областей исследований:
-
разработка нового теоретического
положения, относящегося к предмету
исследования и ко всему классу объектов
исследования; -
совершенствование (модификация)
существующих моделей или методов
решения научно-исследовательских
задач, относящихся к предмету исследования
и/или ко всему классу объектов
исследования; -
применение уже известных моделей и
методов к новой предметной области,
позволяющее получить новые знания об
исследуемом объекте; -
усовершенствование известного элемента
системы управления, относящегося к
предмету исследования и к данному
объекту исследования.
8.12. Основная часть диссертации включает
главы, структурированные на параграфы,
и соответствует задачам, поставленным
во введении.
В основной части раскрываются основные
положения работы, формулируется
исследуемая проблема, определяется ее
место в теории или практике, анализируются
точки зрения на проблему и рассматриваются
практические рекомендации по ее решению,
предлагаемые различными авторами,
формулируется и обосновывается
собственная позиция автора. В основной
части необходимо отразить результаты
самостоятельного анализа автором
литературных источников, статистических
материалов, а также дать творческую
оценку изучаемого экономического
явления или процесса.
8.13. В заключении должны содержаться
основные, наиболее существенные выводы
и результаты, сформулированные автором
на основании проведенного исследования.
Заключение включает рекомендации по
применению полученных результатов.
8.14 Список литературы составляется в
алфавитном порядке с полным библиографическим
описанием источников, использованных
при написании диссертации (Приложение
5). Рекомендуется использовать сквозную
нумерацию и следующую последовательность
источников:
-
нормативно-правовые акты;
-
учебно-методическая литература,
сборники, монографии, статьи (на русском
языке); -
учебно-методическая литература,
сборники, монографии, статьи (на
иностранных языках); -
другие материалы, в т.ч. источники на
электронных носителях.
8.15. Приложения диссертации могут
включать первичный исследовательский
материал, статистические данные и
таблицы, графический материал, расчеты
и другие вспомогательные материалы, на
которые есть ссылки в тексте диссертации.
Приложения подлежат нумерации в той
последовательности, в которой их данные
используются в диссертации.
8.16. Текст диссертации представляется
в печатной форме и на электронном
носителе. Студент несет ответственность
за соответствие текстов диссертации в
печатной форме и на электронном носителе.
8.17. Допущенная к защите диссертация
передается оппоненту и рецензенту,
которые назначаются Государственной
аттестационной комиссией. В качестве
оппонентов и рецензентов могут выступать
специалисты, имеющие высшее образование,
профиль научной или практической работы
которых соответствует теме диссертации.
8.18. В отзыве (рецензии) оцениваются
актуальность темы, ее новизна и значимость,
проявленная автором степень
самостоятельности, умение пользоваться
методами научного исследования, степень
достоверности и обоснованности выводов,
дается анализ недостатков диссертации.
8.19. Студент вправе представлять на
защиту дополнительные отзывы (рецензии)
от специалистов соответствующего
профиля.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
Поступать или не поступать в магистратуру — вопрос, с которым сталкиваются не только будущие бакалавры, но и те, кто уже окончил вуз и нашел работу.
Мы спросили у читателей Тинькофф Журнала, стоит ли продолжать образование после бакалавриата или специалитета. Мнения разделились. Некоторые подходят к вопросу прагматично, считая, что с магистерским дипломом проще устроиться на работу за рубежом. А кто-то и без магистратуры набрался рабочего опыта. Собрали главные аргументы за и против — выбирайте сторону и расскажите о своей позиции в комментариях.
Это комментарии читателей из Сообщества. Собраны в один материал, бережно отредактированы и оформлены по стандартам редакции.
👍 За: магистратура позволяет сменить специальность
На бакалавриате я изучала культурологию по направлению «германистика и итальянистика», в программе шли два иностранных языка. Еще когда я только поступала на бакалавриат и решала, куда же идти, обдумывала морскую биологию. В результате пошла на культурологию и языки.
Где-то на третьем курсе увлеклась устойчивым развитием и стала смотреть программы магистратуры по этой теме. У себя же в университете обнаружила программу по морской экологии и устойчивому развитию, решила поступать туда. Там же где-то в процессе увлеклась геоинформационными системами и теперь работаю картографом в компании, которая занимается морским экомониторингом.
Мне магистратура позволила кардинально сменить направление, сильно расширить кругозор, приобрести знакомства и в конце концов найти работу, которую я сильно люблю.
Если есть предложение о работе с перспективой роста, считаю, что в магистратуру поступать не нужно. Если нет — магистратура может послужить продолжением студенчества и дать еще два года для налаживания связей и контактов.
Из других плюсов — перепрофилирование, мой случай. Не жалею, работаю по профессии магистратуры.
Поступила в магистратуру по системам автоматизированного проектирования сразу после окончания бакалавриата по физике. В год поступления вместо традиционных госов ввели вступительный экзамен в магистратуру и можно было подать документы на любую специальность, чем и воспользовалась.
Ни капли не жалею и всем советую использовать магистратуру как расширение имеющейся базы или смены специальности. Было тяжело за пару месяцев подготовиться к экзамену, когда ни один вопрос не пересекался с освоенной программой в бакалавриате. Да и во время обучения пришлось уволиться с 1/5 ставки, потому что много приходилось доучивать. На шестом курсе, втором магистерском, уже устроилась на работу по новому профилю, и новые знания этому поспособствовали.
В этом году оканчиваю магистратуру по психологии. Поступила, чтобы сменить специальность. Было сложно, но интересно. Училась на бюджете, даже стипендию получала. Конкурс на поступление был большой. Все мои одногруппники пришли после бакалавриата, чтобы продолжить обучение и продлить студенческую жизнь. Работать психологом не собирается никто. Я собираюсь и уже работаю.
Сейчас мне 47 лет, и я рада, что государство дало возможность в таком возрасте учиться на общих основаниях. Думаю, магистратура нужна для смены профессии или для продвижения по службе, причем поступать можно в любом возрасте, это очень важно.
👎 Против: работодатели смотрят на опыт, а не на диплом магистра
Каждый день, который тратила на дорогу и занятия, я спрашивала себя, зачем мне это вообще нужно.
Преподаватели настолько сильно вбили в голову, что бакалавриат — неполное высшее, что многие из моей группы тоже поступали, но через пару месяцев отсеивались.
Пока мне действительно не пригодилась магистратура. Да и вообще, мне кажется, что мы живем в такое время, когда смотрят не на образование, а на опыт сотрудника. Но благодаря магистратуре еще два года у меня было почти бесплатное жилье в центре Москвы и скидка студента — за это, конечно, спасибо вузу.
👍 За: магистратура дает время подумать о будущей профессии
После красного диплома бакалавриата так и не знал, как реализовать себя в жизни. Перспективой было копать траншеи для прокладки кабелей. Родители настаивали на магистратуре из-за «неполного высшего». Решил поступить и продолжить обучение — с тем, чтобы попасть на бюджет, не было проблем.
Магистратура — дополнительное время для поисков себя под солнцем. В итоге мне повезло проходить практику в конструкторском бюро, а тема диплома определила в интереснейший отдел с прекрасным коллективом. Зачастую бесполезная магистратура оказалась мне очень даже полезна.
👎 Против: без Болонской системы и магистратура не нужна
В этом году оканчиваю четвертый курс бакалавриата. Еще в начале года была уверена, что буду поступать в магистратуру на другой профиль, чтобы получить знания в иной области. С отменой Болонской системы даже не знаю, нужно ли.
👍 За: магистерский диплом подтверждает квалификацию
Поступила в магистратуру через три года после окончания шестилетнего специалитета — на другую специальность, в которой, не имея профильного образования, уже тогда чувствовала себя как рыба в воде. Прошла на бюджет, иначе десять раз подумала бы. Хотелось документально подтвердить свои знания. Не жалею. Это было прекрасное время: от учебы и студенческого вайба я получала настоящее удовольствие, ну и много полезных знаний и навыков.
Я поступил в магистратуру через шесть лет после бакалавриата. Я сам химик-технолог. До этого четыре года был председателем государственной аттестационной комиссии у технологов в вузе. Работал уже главным технологом. На кафедре химической технологии сделали предложение поступить в магистратуру, и я попробовал. Хотя сам до этого тоже думал о поступлении.
Магистратура, конечно, дала много новых знаний. Пришлось от практики идти обратно в теорию. Диссертация вся была основана на вышмате. И это очень классно, когда можно увидеть, как теория связана с практикой. Сейчас подумываю о степени PhD. После магистратуры начал работать на международных проектах. Кстати, именно подготовка к поступлению заставила меня выучить английский язык. Так что плюсы от магистратуры, несомненно, есть.
👎 Против: нужные навыки можно получить и без второго диплома
Я окончил колледж по специальности «автомобили», сейчас оканчиваю бакалавриат на платной основе. Руки растут откуда надо, люблю ремонт машин и занимаюсь им. Поэтому магистратура, считаю, мне не нужна. Да и дорого.
👍 За: магистратура помогает в карьерном росте
Я молодой учитель. Мое профильное образование — это менеджмент и управление. Теперь мне нужна профильная педагогическая магистратура для продвижения по карьерной лестнице и роста заработной платы.
Зарплата зависит от уровня образования. Если у человека со средним профессиональным образованием оклад 17 000 Р, то у кандидата наук — 27 000 Р. Все надбавки в процентах выгодно получать от максимальной оплаты труда.
Окончил магистратуру два года назад. Поступал сразу после бакалавриата по направлению «юриспруденция» и не пожалел ни на секунду. Поступал исключительно с целью получения знаний, ну и то обстоятельство, что я прошел на бюджет, было приятным бонусом.
Полагаю, что одна из основных проблем обучения по направлению «юриспруденция» — колоссальный отрыв теоретических знаний студентов от практики. Я начал работать помощником в юридической фирме на третьем курсе бакалавриата и уже к первому курсу магистратуры имел потрясающую возможность обсуждать практические проблемы с докторами наук. Мне было интересно наблюдать за тем, как они решают их с точки зрения теории права. Я жадно поглощал всю информацию, которую они мне давали, и всегда сопоставлял ее с конкретными практическими кейсами.
Это позволило мне вырасти как специалисту и «не оторваться от земли» в плане знаний, поскольку теория и практика, к сожалению, очень часто находятся на соседних планетах, что нередко подмечают сами судьи.
👎 Против: образование в магистратуре не сильно отличается от того, что дают в бакалавриате
Поступила в магистратуру сразу после бакалавриата. Классика. В планах никогда такого не было. Не собиралась этого делать до последнего. Заскочила в последний вагон. Поступила на бюджет во вторую волну. Другой универ, смежная специальность.
Сначала все было хорошо. Даже забавно. Не скажу, что узнала уйму полезных вещей и получила кучу новых навыков. Разницы с бакалавриатом особо не познала. Но ближе к сессии меня это стало ужасно напрягать, плюс надо было писать теоретический курсач. Появилось ощущение, что я сдохну, если напишу еще хоть один. И я просто бросила. Хотя ходила весь семестр и сдавала лабы, даже получила допуски. Дэмн.
👍 За: учеба в магистратуре расширяет кругозор
Практически все мои нынешние и бывшие коллеги и знакомые окончили бакалавриат, и это им никак не мешает в работе или карьере. Хотя я скорее за магистратуру, но чтобы расширить знания. На рабочем месте никакого значения она не имеет.
Вступительные экзамены в магистратуру – это пропуск на следующую ступень обучения для обладателей дипломов бакалавров и специалистов, а для магистров – возможность сменить и расширить профиль или направление подготовки. Общий порядок приема на все программы высшего образования первого и второго уровня прописан в приказе Минобрнауки РФ № 1147, однако вузы вправе вносить в него собственные коррективы.
Содержание
- Порядок поступления
- Пошаговая инструкция
- Какие экзамены нужно сдавать в магистратуру
- Поступление по портфолио
- Экзамен в магистратуру по иностранному языку
- Сроки вступительной кампании
- Видео по теме
- Комментарии
Порядок поступления в магистратуру
В кратком изложении и в переводе с канцелярского языка на общечеловеческий суть пунктов приказа № 1147, регулирующих прием в магистратуру, сводится к следующему: поступать в нее могут все, кто уже имеет высшее образование любого из уровней – бакалавриата, специалитета, аспирантуры, а зачисление проходит по результатам вступительных экзаменов, которые каждый вуз определяет сам и проводит в удобные для него сроки.
Уже дипломированным магистрам тоже не возбраняется еще раз пройти обучение по магистерским программам другого профиля или направления, но в этом случае образование будет считаться вторым, третьим и так далее высшим. Соответственно, по закону оно не может быть бесплатным: то есть претендовать на бюджетное место нельзя. А вот дипломированные специалисты (до 2011 года получившие дипломы с соответствующей записью), наоборот, могут подавать заявления на учебу за счет государства.
Бакалавры, получившие дипломы об окончании обучения по неаккредитованным программам (неважно, частных или государственных вузов), не могут поступать в магистратуру на программы, имеющие госаккредитацию. Для них открыт путь только к учебе по неаккредитованным программам.
Вузы могут принимать в магистратуру тремя способами:
- В общем на направление подготовки (например, на «Архитектуру», без изначального уточнения профиля с последующим распределением по специализациям).
- На конкретную программу в рамках направления (например, только на «Градостроительство», которое относится к направлению «Архитектура», или на определенную совместную с зарубежным вузом программу двойных дипломов).
- На совокупность программ направления (например, на «Дизайн архитектурной среды» и «Реконструкцию и реставрацию», которые тоже входят в направление «Архитектура»).
Сроки подачи документов в магистратуру (очную, вечернюю и заочную, на бюджет и на контракт) и период проведения вступительных экзаменов вузы устанавливают самостоятельно. Единственная общая для всех высших учебных заведений дата, фигурирующая в официальных документах Минобрнауки, – 20 июля. Раньше этого срока вузы не имеют права завершать прием документов на поступление.
Не ограничивает Министерство ВО и науки и количество вузов или программ для подачи документов на поступление в магистратуру. Лимиты могут устанавливать сами вузы, разрешая участвовать в конкурсе на определенное число программ, но свободу абитуриентов урезают далеко не все учебные заведения – чаще только топовые.
Пошаговая инструкция поступления в магистратуру
Какие экзамены нужно сдавать
Поступление в магистратуру сразу после получения степени бакалавра по той же специальности – наиболее простая и распространенная ситуация. В этом случае сложностей не должно возникать: как правило, для конкурсного отбора сдается междисциплинарный экзамен, вопросы которого составлены на основе уже изученных на первом уровне и хорошо знакомых предметов.
Программы вступительных испытаний все вузы выкладывают на своих сайтах. Нередко комплексное устное или письменное тестирование заменяют проверкой знаний по узкому профилю. Сюрпризов не бывает: никто не заставляет филологов сдавать экзамен в магистратуру по ядерной физике, а математиков по литературе. Обычно все логично и предсказуемо, например:
| Направление | Экзамен |
|---|---|
| Прикладная математика и информатика | Математика |
| Бизнес-информатика | Теоретические основы информационных технологий |
| Финансы и кредит | Экономика |
| Международные отношения | История |
| Менеджмент | Менеджмент |
| Культурология | Социология культуры |
| Юриспруденция | Междисциплинарный экзамен по праву |
| Реклама и связи с общественностью | Комплексный экзамен по РиСО |
| Журналистика | Теория и практика средств массовых коммуникаций |
На многие направления, связанные с мировой экономикой или дипломатией, в дополнение к основной дисциплине часто сдается экзамен по иностранному, обычно английскому языку. Но если абитуриент блеснет знанием японского, подтвержденным международным сертификатом, приемная комиссия возражать не будет.
Поступление по портфолио
Некоторые крупнейшие учебные заведения (МГУ, ВШЭ, СПбГУ) практикуют прием в магистратуру без сдачи экзаменов на основании портфолио, в которое, как правило, включают:
копию диплома бакалавра или специалиста с вкладышем;- мотивационное письмо – изложение сведений об образовании и опыте работы абитуриента, а также аргументированное подтверждение желания и способности обучаться по избранной магистерской программе;
- эссе – краткое сочинение на одну из тем, предложенных в программе вступительного испытания по определенному направлению;
- статьи и другие научные работы, опубликованные в печатных изданиях;
- документы, подтверждающие прохождение курсов повышения квалификации;
- копии дипломов, полученные за победы в научных конкурсах, проектах, олимпиадах;
- справки о назначении именных стипендий;
- сертификаты об уровне владения иностранным языком, даже если он не вынесен на экзамены в магистратуру.
копию диплома бакалавра или специалиста с вкладышем;Итоговая оценка за портфолио, которое заменяет вступительные испытания, – это сумма баллов, набранных за каждый из документов, поданных абитуриентом на рассмотрение приемной комиссии. Поэтому чем внушительнее будет «коллекция достижений», тем больше шансов набрать возможный рейтинговый максимум и обойти конкурентов. Главное – ничего не забыть и представить в портфолио все материалы, которые могут оказать влияние на результат.
Экзамен в магистратуру по иностранному языку
Обычно экзамен по иностранному языку состоит из трех блоков: аудирование, лексико-грамматический тест и чтение.
Однако при наличии сертификата международного экзамена абитуриента могут освободить от обязательной сдачи иностранного языка. «Контрамаркой» послужат:
- для английского –TOEFL, IELTS, CAE, CPE, BEC Higher, GMAT;
- для французского – DEP, DALF;
- для немецкого – Goethe-Zertifikat.
При подведении итогов конкурсного отбора любой из них приравнивается к сдаче вступительного магистерского экзамена по иностранному языку, а оценка выставляется в соответствии с баллами сертификата по внутривузовской шкале перевода.
Сроки вступительной кампании
Прием заявлений и документов в магистратуру проходит в строго отведенный университетом период. Обычно комиссия работает полтора-два месяца, с июня по август. Вступительные испытания проводятся согласно расписанию вуза по мере комплектования групп.
Документы, оформленные с нарушением требований и предоставленные в приемную комиссию позднее обозначенной даты, к рассмотрению не принимаются.
Согласно букве закона главный критерий отбора при поступлении в магистратуру – экзамены. В случае одинакового количества набранных на вступительных испытаниях баллов на итоговое решение комиссии оказывают влияние:
- диплом с отличием;
- участие в научных конференциях, конкурсах, олимпиадах;
- наличие публикаций в научных профильных журналах;
- положительная рекомендация от выпускающей кафедры, в которой будут отмечены способности к нестандартному мышлению, умение поставить и самостоятельно решить научно-исследовательские и практические задачи.
Все эти достижения учитываются, даже если конкурс портфолио не проводится. Дерзайте. Ни пуха, ни пера!
Обучение в магистратуре: мифы и реальность
Онлайн-интервью с магистрантами московских вузов
Обучение в магистратуре – важная ступень высшего образования. Магистрам в сфере права и экономики открываются широкие возможности карьерного развития, их знания и умения ценятся работодателями.
Что думают об этом сами магистранты? Мы спросили у студентов из московских вузов: МГУ им. М.В. Ломоносова, НИУ ВШЭ, Финансового университета при Правительстве РФ.
КонсультантПлюс: Что побудило вас продолжить обучение в магистратуре? В какой сфере вы решили развиваться, почему? Какие преимущества и перспективы для себя вы видите?
Зумрад Дусматова (магистратура Финансового университета при Правительстве РФ, факультет финансовых рынков, программа «Современное банковское дело и риск-менеджмент в коммерческом банке», сотрудник департамента аудита компании «Делойт»): Как лучше? Как правильнее? Человек постоянно сталкивается с выбором и принятием решений, от которых будет зависеть его дальнейшая жизнь. Вот и я некоторое время назад должна была для себя решить, в какой сфере развиваться, продолжать ли учебу в магистратуре после бакалавриата, если да, то в каком вузе и по какому направлению. Скажу сразу, принять такое решение было нелегко, но я осознанно подошла к этому вопросу и сделала свой выбор. Я решила продолжить учиться в магистратуре своего вуза, на своем факультете, а работать в сфере аудита.
Как это было? Прежде чем продолжить учебу и искать работу, я советовалась с разными людьми – своими преподавателями, родителями, друзьями и даже с работодателями компаний, в которых хотела работать. Преподаватели говорили, что, несомненно, по моей специальности (банковское дело и рынок ценных бумаг) нужно обязательно продолжать обучение в магистратуре, так как бакалавриата недостаточно. Умом я понимала, что они правы, но не хотела идти учиться только потому, что надо. Я хотела сама понять, для чего мне нужна учеба в магистратуре. Поэтому каждый раз на собеседованиях при поиске работы в компаниях большой четверки (Big4) я спрашивала у менеджеров, нужна ли магистратура для продвижения по карьерной лестнице. Все менеджеры в один голос говорили, что в аудиторской деятельности гораздо важнее получить российскую лицензию аудитора и сдать международный экзамен АССА, а магистратура вовсе не обязательна, ее отсутствие точно не будет стоп-фактором для продвижения в их компании.
Были две противоположные точки зрения. Все-таки я прислушалась к мнению преподавателей, так как никогда не знаешь, что будет завтра и как могут измениться требования к кандидатам при приеме на работу. В конце концов, такой тыл как высшее образование никогда и никому не мешал.
Что касается перспектив выбранной мной сферы, то я вижу в ней для себя только достоинства. Я год изучала аудит в Университете прикладных наук Саксион в Нидерландах и поняла, что аудит мне очень нравится. Мне нравится всё проверять, анализировать, находить ошибки или не находить, в этом суть моей работы. Мне нравится, когда тебя люди боятся. Шучу, конечно. Я считаю, что если человеку нравится делать что-то, то он будет в это вкладывать всю свою энергию. А человек, который хорош в своем деле, всегда востребован, неважно, аудитор ты или продавец-консультант в магазине.
Никита Игумнов (магистратура Юридического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова): Решение поступать в магистратуру юридического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова я принял на 4 курсе, когда понял, что хотел бы получить углубленные знания в сфере конституционного и муниципального права. В бакалавриате меня интересовали именно дисциплины государственно-правового профиля, я стал участвовать в студенческих научных мероприятиях. В ходе подготовки чувствовалась нехватка более общих базовых знаний. Магистратура по соответствующей специальности и стала тем средством, которое позволило мне эти знания получить.
Выбирая Московский университет, я надеялся не только стать частью известнейшей фундаментальной научной школы, но и приобщиться к университетским традициям. Поэтому у меня не было сомнений относительно того, где продолжить обучение – я подал документы на юридический факультет МГУ.
За два года учебы я получил много новых знаний. В этом заслуга блестящих преподавателей, которые на своих занятиях не только давали ответы, но и подталкивали к тому, чтобы мы сами ставили новые вопросы в науке и стремились к их разрешению. С этим и связано основное преимущество, которое дало мне обучение в магистратуре: педагоги привили нам желание выйти за рамки стандартных подходов, искать что-то новое.
После учебы в МГУ наиболее привлекательным для меня выглядел карьерный путь на государственной службе. В итоге так и получилось: в настоящее время я работаю в секретариате Конституционного Суда Российской Федерации.
Анастасия Прокопова (магистратура НИУ «Высшая школа экономики»): Я продолжила свое обучение на магистерской программе НИУ «Высшая школа экономики» «Юрист в правосудии и правоохранительной деятельности». При этом вопрос идти в магистратуру или не идти для меня не стоял. В юриспруденции необходимо постоянно совершенствоваться, в том числе в области академических навыков. Кроме того, рынок труда юристов перенасыщен, однако профессионалов не хватает, а магистерская степень дает некоторое конкурентное преимущество.
Уже более трех лет я работаю в области семейного права, которое привлекло меня социальной значимостью и возможностью помочь людям в эмоционально тяжелой для них ситуации. Именно в этой сфере я вижу перспективы для развития медиации — альтернативного способа урегулирования споров.
В дальнейшем я планирую развиваться в адвокатской деятельности, а также получить дополнительное образование в сфере медиации. Не исключаю для себя возможность преподавания.
КонсультантПлюс: Какие у вас были ожидания от обучения в магистратуре и подтвердились ли они?
Зумрад Дусматова (магистратура Финансового университета при Правительстве РФ): Когда я шла учиться в магистратуру, я поставила для себя задачу каждый день узнавать что-то новое. И я узнаю! Учеба у нас каждый день, да-да, не один раз в неделю, не два, а каждый день.
Занятия в магистратуре имеют практико-ориентированную форму, мы обсуждаем насущные проблемы в сфере финансов, и это мне нравится больше всего. То есть уже нет той зубрежки теории, как это было в бакалавриате. Сейчас у нас есть определенная база знаний, которая нам помогает увидеть проблемы в экономике и попробовать предложить меры их устранения. В общем, могу смело сказать, что то, что я хотела получить от магистратуры, я получаю.
Никита Игумнов (магистратура юридического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова): Одним из самых важных моих ожиданий от обучения в магистратуре было получение новых знаний по выбранной специализации. Сказать, что это ожидание полностью подтвердилось, я мог бы уже после первых занятий.
Как я уже говорил, преподавательский состав кафедры конституционного и муниципального права юридического факультета МГУ – это ученые, обладающие не только высочайшей профессиональной квалификацией, но и выдающимися личными качествами. Глядя на них, я все больше убеждался, что правильно выбрал свою специальность и место для получения образования. Большим преимуществом было и то, что в магистратуре нам преподавали не только дисциплины по конституционному и муниципальному праву, но и ряд предметов общего характера. Такой широкий охват учебных курсов позволял обратиться к проблематике в различных сферах правоведения, а это именно то, к чему я стремился, поступая в магистратуру.
Анастасия Прокопова (магистратура НИУ «Высшая школа экономики»): Я долго изучала варианты магистерских программ, прежде чем остановить свой выбор на программе НИУ ВШЭ. Я ожидала, что получение магистерской степени станет следующей ступенькой моего профессионального становления дополнительно к опыту работы. Так и выходит. Что удивило, акцент учебной программы сделан на получении академических навыков, то есть это как подготовка к аспирантуре. При этом меня поразила наполненность программы: каждый преподаватель стремится дать свой авторский курс (иногда не один), чтобы расширить наш профессиональный кругозор.
КонсультантПлюс: Магистранты – это уже достаточно взрослые люди, совмещающие учебу с работой. Поделитесь, пожалуйста, своим рецептом, как вам это удается?
Зумрад Дусматова (магистратура Финансового университета при Правительстве РФ): Признаюсь, не совсем легко совмещать учебу с работой, но я стараюсь. Я вовсе не считаю себя героем, многие студенты так живут – и ничего, справляются.
Конечно, бывает тяжело в период бизи сизон (busy season), когда рабочая нагрузка сильно увеличивается. Но зато моя жизнь сейчас очень насыщенная и интересная, и я стараюсь брать максимум от каждого прожитого дня, что на работе, что на учебе, и выкладываться на все сто. Более того, я начала ценить свое время и планировать его более продуктивно, откидывая занятия, которые мне не приносят пользы. Ведь все зависит от того, как мы расставим приоритеты, не так ли?
Никита Игумнов (магистратура юридического факультета МГУ): Пока я учился в магистратуре, работать я не стремился. Конечно, я понимал, что после окончания вуза мне пригодился бы опыт работы. Но я рассчитывал, что при наличии хорошей теоретической подготовки я смогу довольно быстро научиться всему на работе.
Многие курсы в магистратуре являются авторскими, учебников по ним просто не было, и без посещения занятий очень легко можно было упустить важные знания. Поэтому моя работа во время учебы в магистратуре не была постоянной, как правило, это были временные проекты, которыми я успевал заниматься без ущерба для учебы.
Анастасия Прокопова (магистратура НИУ «Высшая школа экономики»): Это действительно непростая задача. Я бы выделила здесь две проблемы. Первая – возможность фактического присутствия на лекциях. Огромный плюс обучения на магистратуре НИУ ВШЭ — вечерние или субботние занятия. Многие преподаватели понимают, что большинство магистрантов работают, поэтому стараются ставить свои занятия в удобное время.
Что касается моего настоящего места работы, BGP Litigation, то здесь положительно относятся к получению мною высшего образования, у меня гибкий график, строго не привязанный к нахождению на рабочем месте в определенные часы: какие-то задачи я могу доработать, придя пораньше, или, если потребуется, в выходные. Мой руководитель это понимает, поэтому проблем не возникает.
Вторая проблема — общая загруженность. Здесь помогает расстановка приоритетов, поскольку всё успеть невозможно. Главное не судить себя, если что-то не успеваете. А еще выматывает постоянный умственный труд. Поэтому я советую обязательно выделять время для отдыха: организму требуется восстанавливать силы.
Магистратура