Сдо сдача экзаменов

Поиск по разделу СДО

Поиск по сайту доступен на каждой странице в навигационной панели — в самом верху.

Для большего удобства, можно использовать голосовой ввод (значок микрофона), если он поддерживается вашим браузером.

Если значок микрофона отсутствует, значит ваш браузер не поддерживает голосовой ввод.

Если значок микрофона есть, но выдаются разного рода ошибки (даже если вы разрешили использовать микрофон), то вероятнее всего это проблема браузера.

Популярные темы:

  • Устройство и ремонт бесстыкового пути
  • Нарушение правил ОТ. Сокрытие информации об обстоятельствах, создающих опасность для жизни или здоровья людей
  • Классификация дефектов рельсов
  • Классификация опасных грузов. Основные свойства опасных грузов
  • Шлифовка рабочих поверхностей стрелочных остряков и других элементов стрелочных переводов

СДО РЖД

Система дистанционного обучения, предназначенная для проверки знаний и повышения квалификации сотрудников ОАО «РЖД», связанных с обеспечением безопасности движения на железнодорожном транспорте.

На данное время, это самый эффективный способ повысить свою квалификацию и проверить свои знания. Система дистанционного образования создана на базе учебного материала, который используют при прохождении обучения на конкретные должности и специализации в конкретном подразделении.

Для прохождения аттестации, работникам подразделений (ТЧ — локомотивщики, ПЧ — путейцы, РЦС — связисты, Д — движенцы и т.д.) необходимо регулярно проходить онлайн тесты, чтобы подтвердить свою квалификацию.

Для того, чтобы повысить ваш результат, мы предлагаем Вам начать подготовку к тестированию заранее. На нашем сайте вы можете пройти любую тему в режиме учебного тестирования и подтянуть свои знания материала.

Skip to content

СДО Ответы

СДО 2022 Локомотивные бригады

СДО 2021 Локомотивные бригады

СДО 2021 Все профессии

МВПС ЦДМВ Машинистам электропоездов 2022

ССПС 2022

Курсы

Безопасные методы и приёмы работы на высоте 2020 ВСИБ УЦПК

Безопасные методы и приёмы выполнения работы на высоте I группа безопасности по Приказу 782н В-Сиб УЦПК 2022

Выполнение вспомогательных работ по управлению локомотивом и ведению поезда, техническое обслуживание локомотива для периодического повышения квалификации 1 раз в три года помощников машиниста локомотива Сев-Кав УЦПК 2022

Действия в ситуациях угрожающих жизни и здоровью

Действия локомотивной бригады при отказе в работе технических средств

Действия при нестандартных ситуациях связанных с неудовлетворительной работой автотормозов грузового поезда

Действия при нестандартных ситуациях связанных с неудовлетворительной работой автотормозов пассажирского поезда

Действия работников хозяйства перевозок, связанных с движением поездов и маневровой работой, в аварийных и нестандартных ситуациях

Деловая переписка

Итоговое тестирование дистанционного курса по теме «Управление локомотивом (тепловозом) и действия в аварийных и нестандартных ситуациях (тепловоз)»

Как организовать рабочее время

Как проанализировать проблемную ситуацию

Классификация негабаритных грузов. Порядок производства маневровой работы с транспортёрами и вагонами, загруженными негабаритными грузами, порядок постановки их в поезда

Курс по информационной безопасности для пользователей ПК ОАО «РЖД»

Курс целевого назначения для повышения квалификации локомотивных бригад по теме «Основы менеджмента безопасности движения» Мск УЦПК 2022

Курсы целевого назначения. Тема Управление локомотивом и действия в аварийных и нестандартных ситуациях (Тепловоз)

Курсы целевого назначения. Тема «Управление локомотивом и действия в аварийных и нестандартных ситуациях» (Электровоз)

Личная мотивация

Обязанности работника по соблюдению трудовой дисциплины и требований по охране труда. Правила внутреннего трудового распорядка ЦД

Оказание помощи при вынужденной остановке поезда на перегоне

ОМБД-12 (зачет)

Организация движения поездов на железнодорожном транспорте

Основы менеджмента безопасности движения

  • Тест по курсу Основы менеджмента безопасности движения

Основы менеджмента безопасности итоговая аттестация

Основы противодействия и предупреждения коррупции

Особенности действий машиниста электровоза, помощника машиниста электровоза по обеспечению безопасности движения при управлении тяговым подвижным составом

Особенности конструкции, управления и обслуживания магистральных электровозов серии 2(3)ЭС5К

Особенности конструкции, управления и обслуживания магистральных электровозов серии 2(3)ЭС5К Сев УЦПК 2022

Основные типы продольного профиля станционных путей. Порядок расчёта норм закрепления подвижного состава. Порядок действий работников хозяйства перевозок по закреплению подвижного состава в случае усиления ветра

Порядок организации маневровой работы на железнодорожных станциях, в том числе при запрещающих показаниях маневровых светофоров 3 квартал 2020 РХД

Правила управления тормозами железнодорожного подвижного состава и эксплуатация систем безопасности движения (Сев УЦПК 2022)

Предупреждение и противодействие коррупции в ОАО «РЖД». Общий курс

Предупреждение и противодействие коррупции в ОАО «РЖД». Специальный курс

Управление тормозами железнодорожного подвижного состава, использование устройств и систем безопасности движения и действия локомотивных бригад при возникновении нестандартных ситуаций

Управление тормозами железнодорожного подвижного состава, использование устройств и систем безопасности движения и действия локомотивных бригад при возникновении нестандартных ситуаций — Зачет

Историческая справка

Первые шаги к дистанционному обучению были сделаны в XIX веке ученым Айзеком Питманом. Учебный процесс основывался на том, что студенты получали учебный материал по почте. Так же происходило и общение с педагогами и сдача экзаменов.

А первая система дистанционного обучения появилась в 1960 году в Университете Иллинойса (США). Эта СДО использовалась только внутри организации и устанавливалась на внутренний сервер.

В России активное использование систем дистанционного обучения произошло позднее — с 1997 года, когда Минобразования России выпустило приказ разрешить образовательным учреждениям обучать студентов дистанционно.

Что представляет собой современная СДО

СДО — это веб-сервис, который помогает учиться и учить в любое время в любом месте.

СДО UCHI.PRO решает три основные задачи:

1. Разработка учебных материалов и курсов

  • единожды разработанный курс можно использовать неограниченное количество раз;
  • вносить изменения в учебный материал или в структуру курса не сложнее, чем работать в ворде;
  • все изменения контента вступают в силу мгновенно для всех участников обучения.

2. Управление обучением

  • мониторинг процесса обучения в режиме реального времени;
  • составление отчетов об успеваемости;
  • допуск слушателей к курсам и тестовым заданиям;
  • проверка знаний;
  • техническая и методическая поддержка пользователей.

3. Взаимодействие и общение участников обучения

  • организация вебинаров с виртуальной доской, демонстрацией экрана и чатом.

Использование возможностей СДО: для каких организаций полезна система

  1. Учебные центры
    СДО выведет образование на новый уровень и поможет увеличить количество студентов в несколько раз. Обучение через интернет поможет слушателям со всех уголков страны получать необходимые знания и навыки в режиме онлайн.
  2. Колледжи
    СДО поможет автоматизировать уже имеющееся очное и заочное обучение. Используйте современные методы подачи учебного материала, чтобы привлечь студентов и заинтересовать их. Каждый студент сможет заниматься по удобному для него графику.
  3. Корпоративные учебные центры
    Постоянно изменяющиеся структура и формат компаний и различные нововведения заставляют владельцев бизнеса задуматься об использовании СДО для повышения квалификации сотрудников. Дистанционное обучение позволяет оперативно реагировать на все обновления и обучать сотрудников практически без издержек. Персонал учится без отрыва от рабочих мест, что существенно экономит время и финансы (нет затрат на переезды, проживание, питание и т.д.).
  4. Репетиторы (одиночные преподаватели)
    Использование СДО — отличная возможность сократить расходы на дорогу и покупку дорогостоящей учебной литературы (как для ученика, так и для самого репетитора). Родители учеников смогут контролировать весь процесс обучения через личный кабинет.
  5. Сетевые организации (сети аптек, продуктовых магазинов и т.д.)
    У подобных организаций существуют определенные корпоративные нормы, уставы, правила. Чтобы новые сотрудники как можно скорее втянулись в работу и не тратили время на длительное обучение, их можно обучить дистанционно. Это снизит не только временные затраты, но и избавит от необходимости прикреплять к каждому новому работнику наставников, устраивать длительные проверки и экзамены: все эти процессы проходят в режиме онлайн.
  6. Франшизные проекты (для обучения сотрудников франчайзи)
    В большинстве случаев сотрудники франчайзи должны пройти целый курс обучения, прежде чем приступить к работе: важно сохранить и поддерживать корпоративные особенности и стандарты бизнеса. Этот процесс можно значительно упростить и ускорить при помощи системы дистанционного обучения: онлайн-уроки, лекции, тесты, видео о компании — все это поможет сотрудникам быстрее «включиться» в продуктивную работу.

Чем поможет СДО вашей компании

  • увеличит продуктивность образовательного процесса;
  • увеличит лояльность персонала компании, учеников образовательных учреждений, новых сотрудников;
  • сократит затраты на обучение;
  • упростит или автоматизирует процедуру аттестации сотрудников;
  • даст возможность повышать квалификацию работников без необходимости покидать рабочее место и без длительных командировок;
  • поможет внедрить нововведения на предприятии;
  • оптимизирует и ускорит процесс обучения — можно обновлять учебный контент сразу во всех филиалах компании и одновременно обучать неограниченное количество сотрудников.

СДО — это единственная возможность получить образование людям с ограниченными возможностями и жителям небольших городов и поселков.

Современные технические возможности и интернет позволяют организовать обучение без границ, и это существенным образом упрощает и ускоряет учебный процесс. Проверьте сами: попробуйте СДО UCHI.PRO.

Инструкция по использованию

системы дистанционного обучения (СДО)

АНО ДПО «Научно-методический Центр»

Оглавление

     Данная Инструкция по использованию системы дистанционного обучения (СДО) АНО ДПО «Научно-методический Центр» (далее – Инструкция, Центр) предназначена для лиц, желающих обучаться по дополнительным профессио-нальным программам повышения квалификации или профессиональной переподготовки (далее – слушатель, слушатели) с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения (ДОТ и ЭО).

    Реализация дополнительных профессиональных программ повышения квалификации или профессиональной переподготовки с применением ДОТ и ЭО осуществляется в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказом Минобрнауки России от 23.08.2017 № 816 «Об утверждении Порядка применения организаци-ями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ», а также локальными нормативными актами Центра.

    СДО Центра разработана и внедрена в целях оказания образовательных услуг с применением ДОТ и ЭО,  обеспечения получения слушателем теоретиче-ских и практических знаний по образовательной программе.

    Плюсы дистанционного обучения:

    — обучаться можно, находясь в любой точке мира;

    — стоимость дистанционного обучения ниже, чем при очной форме;

    — отсутствует необходимость посещать Центр;

    — обучаться можно в любое время, доступ к СДО открыт круглосуточно;

    — можно задать свой ритм обучения;

    — можно повторно возвратиться к изученному материалу.

  Наиболее значимым, важнейшим элементом в СДО является самостоятельная работа слушателя, поддерживаемая видеолекциями и учебно-методическими материалами.

  Эффективность технологии определяется сочетанием качественного содержа-тельного наполнения СДО (контента), оперативности обновления контента, доступности процесса обучения, позволяющих слушателям полноценно освоить значительные объемы соответствующей информации, приобретать необходимые специальные теоретические знания, умения и навыки.

  Прохождение обучения предполагает освоение образовательной программы посредством 100%-ого просмотра видеолекций и успешное прохождение итогового тестирования.

  Для получения доступа к СДО слушатель должен направить регистрационную заявку установленной формы не позднее 5-ти рабочих дней до даты начала обучения на электронную почту Центра info@notarynmc.ru. В соответствии с данными, указанными в регистрационной заявке, слушатель будет зарегистриро-ван работниками Центра в «личном кабинете» на сайте Центра www.notarynmc.ru.

  Обращаем ваше внимание, что для получения доступа к СДО необходимо также осуществить оплату за обучение слушателя до даты начала обучения.

 По результатам регистрации слушателя в «личном кабинете» на электронную почту слушателя, указанную в регистрационной заявке, будет направлен пароль.

Для входа в «личный кабинет» слушателю необходимо на главной странице сайта Центра www.notarynmc.ru кликнуть на «личный кабинет» и ввести логин (e-mail слушателя, указанный в регистрационной заявке) и пароль, полученный от Центра на электронную почту.

 

Обращаем ваше внимание, что в результате ввода e-mail и пароля всплывет окно «вы авторизованы», после чего необходимо кликнуть на учетную запись, расположенную в правом верхнем углу главной страницы сайта Центра (www.notarynmc.ru)

Слушатель попадает на страницу «личного кабинета», на которой отобража-ются Ф.И.О. слушателя, его должность, e-mail и номер контактного телефона.

 

Чтобы перейти на главную страницу СДО слушателю необходимо кликнуть на «дистанционное обучение» в меню, расположенном в левой части окна

На главной странице СДО отображаются сведения о наличии доступа к соответствующим дополнительным профессиональным программам, а также блок с «полезной информацией».

В блоке «полезная информация» размещены материалы, относящиеся к учебному процессу, в том числе:

— регистрационная анкета;

— согласие на обработку персональных данных;

— заявление на отправку удостоверения.

Указанные документы необходимо заполнить, подписать и направить в адрес Центра почтовым отправлением через оператора почтовой связи до завершения обучения.

 

В первый день начала обучения, определенный условиями договора об образовании по дополнительной профессиональной программе, слушателю автоматически открывается доступ к СДО Центра. Обращаем ваше внимание, если дата начала обучения не наступила, доступ к контенту образовательной программы будет закрыт.

Для получения доступа к контенту, размещенному в СДО Центра, достаточно кликнуть на наименование образовательной программы

 

 После этого слушатель переходит на страницу, где отображаются разделы образовательной программы

 

 Дополнительная профессиональная программа (далее – Программа) пред-ставлена в виде разделов и тем.

Термин

Определение

Раздел

Представляет собой совокупность тем, объединенных общей проблематикой раздела и раскрывающих его содержание, последовательное изучение которых способствует эффективному освоению материала в рамках соответствующего раздела. Раздел может быть представлен как самостоятельная единица программы (без тем).

Тема

Раскрывает конкретную проблематику в рамках соответствующего раздела

Контент

Видеолекции, учебно-методические материалы, тестовые задания

 Для просмотра содержимого раздела Программы достаточно кликнуть по его названию. После этого произойдет переход либо к темам раздела, либо непосредственно к видеолекции и учебно-методическим материалам (при наличии)

Для просмотра учебных материалов темы необходимо кликнуть на соответ-ствующую тему.

 

                Для перехода к следующей или предыдущей теме можно использовать соответствующие ссылки. Данные ссылки применяются в рамках одного раздела.

 

 Для быстрого перехода к любому другому разделу или теме раздела Про-граммы используется верхнее меню СДО.

 

Для возврата на главную страницу СДО используется «главное меню» СДО, расположенное в левой части окна

 

 После просмотра соответствующей видеолекции в окне «Все видео раздела «наименование раздела»», расположенном в правой верхней части страницы, кликнув на кнопку «обновить», будет указано, что просмотрено 100% материала.

 

 В случае, если слушателю необходимо прервать просмотр видеолекции, при последующем возврате к этой видеолекции время изначального просмотра учитывается (слушатель может приступить к просмотру видеолекции как сначала, так и продолжить). Обращаем ваше внимание, что значение «просмотрено 100%» появится только при условии, что слушатель действительно просмотрел видео, а не воспользовался перемоткой.

 Если в соответствующем разделе размещено несколько видеолекций, то по результатам просмотра каждой из них  после нажатия кнопки «обновить» в окне «Все видео раздела «наименование раздела»» будут указаны проценты, соответствующие просмотренным материалам (например: 50%, 33%, 66%, 100% в случае, если в данном разделе/теме размещено 2, 3 или 1 видеолекция).

 Кроме видеолекций в соответствующих темах могут быть размещены учебно-методические материалы, подобранные преподавателем для более качественного усвоения изучаемого материала. Чтобы посмотреть такой материал, достаточной кликнуть на прикрепленный файл(ы) или ссылку.

 

 Только после 100%-ного просмотра видеолекций по всей Программе вы получите доступ к итоговому тестированию.

 Для того, чтобы приступить к сдаче итогового тестирования слушателю необходимо кликнуть на кнопку «Пройти тестирование», расположенную в левой верхней части страницы.

 

 В случае, если слушатель не просмотрел все видео Программы, при нажатии на кнопку «Пройти тестирование» всплывет сообщение о необходимости просмотра соответствующих видеолекций (будут указаны номера и наименования тем/разделов, по которым необходимо просмотреть видеолекции).

 

 После того, как слушатель кликнул на кнопку «Пройти тестирование» всплы-вет окно, в котором будет указано время, отведенное для прохождения итогового теста в соответствии с Программой, а также кнопка «начать тестирование», в результате нажатия на которую включается таймер времени, отведенного для итогового тестирования.

 

 Всплывает вопрос и предлагаются варианты ответа. Необходимо выбрать единственно верный вариант (верным вариантом ответа может быть только один). Аналогично во всех последующих вопросах.

 Обращаем ваше внимание, что после нажатия на кнопку «следующий вопрос» возможность вернуться к вопросам, ответы на которые даны, отсутствует. Рекомендуется внимательно ознакомиться с вопросом, обдумать и выбрать на ваш взгляд верный ответ.

  Возможность прохождения итогового тестирования ограничена двумя попыт-ками.

  После того, как время, отведенное для прохождения итогового тестирования, вышло, независимо от того, на все или несколько вопросов даны ответы, возможность продолжить тестирование отсутствует, в результате нажатия на кнопку «следующий» появится окно с результатами тестирования.

 Если слушатель дал ответы на все вопросы тестового задания ранее отведен-ного времени после последнего вопроса появится кнопка «посмотреть результат», нажав на которую всплывет окно с результатами тестирования

 

 Если слушатель считает, что ему необходимо повторно пройти итоговое тестирование (не удовлетворен оценкой, понял, что необходимо дать иной ответ на соответствующий вопрос и т.п.), следует кликнуть на кнопку «пройти тест еще раз».

 

В этом случае результаты первоначального тестирования обнуляются, отво-дится столько же времени, как при первой попытке, для повторной сдачи теста. По результатам ответа на последний вопрос тестового задания после нажатия на кнопку «посмотреть результат» всплывет окно с результатами тестирования. Здесь же слушатель может ознакомиться с неверными ответами и обоснованием верных ответов, нажав на кнопку «посмотреть ошибки».

 

 Если слушатель удовлетворен результатами тестирования после первой попытки, то необходимо нажать на кнопку «завершить обучение». В этом случае появится окно с кнопкой «посмотреть ошибки», кликнув на которую всплывет окно с неверными ответами и обоснованием верных ответов.

  В случае, если слушатель верно ответил на все вопросы всплывет окно «не-верных ответов:0».

  Оценка, полученная по результатам тестирования (если использовалась вторая попытка – то оценка, полученная по результатам повторной попытки), заносится в протокол тестирования.

   Критерии оценивания.

 Для дополнительной профессиональной программы повышения квалифика-ции «Актуальные вопросы правопрменения в нотариальной деятельности» (объем 72 часа)

Количество правильных ответов

Оценка

0-29

неудовлетворительно

30-33

удовлетворительно

34-37

хорошо

38-40

отлично

 Для дополнительной профессиональной программы повышения квалифика-ции «Документационное и информационное обеспечение нотариальной деятельности» (объем 24 часа)

Количество правильных ответов

Процент правильных ответов

Оценка

0-14

0-74%

неудовлетворительно

15-20

75-100%

удовлетворительно

По результатам прохождения итогового тестирования слушателю будет предложено пройти анкетирование.

Предложение участия в анкетировании продиктовано требованиями законода-тельства в области образования (Федеральный закон от 29.12.2012

№ 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Приказ Минобрнауки России от 01.07.2013 № 499 «Об утверждении Порядка организации и осуществ-ления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам»), Положением об аккредитации Федеральной нотариальной палатой дополнительных профессиональных программ повышения квалификации нотариусов, лиц, сдавших квалификационный экзамен, стажеров нотариуса, утвержденным решением Правления Федеральной нотариальной палаты от 26 сентября 2016 г. (протокол № 09/16) (с изменениями, внесенными решением Правления Федеральной нотариальной палаты от 19.11.2018 (протокол № 14/18), а также локальными нормативными актами Центра.

Принять участие в анкетировании можно посредством нажатия на кнопку «пройти анкетирование», расположенную в одном окне с кнопкой «посмотреть ошибки». Кликнув на кнопку «пройти анкетирование» слушателю откроется страница с вопросами, касающимися оценки качества контента (видеолекции, учебно-методические материалы), размещенного в системе дистанционного обучения Центра, о методах и формах обучения и т.п., а также с полями, где слушатель имеет возможность оставить отзыв об удобстве пользования системой дистанционного обучения Центра, отразить замечания, предложения, пожелания относительно усовершенствования учебного процесса.

По завершении участия в анкетировании необходимо кликнуть на кнопку «завершить».

По вопросам, связанным с проблемами авторизации, входа в СДО, с пробле-мами, возникающими при работе с материалами курса, можно отправить обращение в службу технической поддержки по адресу электронной почты sdo.info@notarynmc.ru. В теме письма необходимо указать: словосочетание «слушатель СДО», фамилия имя отчество слушателя.

  Система дистанционного обучения (СДО) устанавливается и полностью работает на сервере Центра. Сервер имеет название https://notarynmc.ru/. Обучающиеся получают доступ к серверу посредством интернет – браузера —  Mozilla Firefox, Google Chrome, Opera и т.д.

  Для обеспечения доступа к СДО Центра, а также эффективного пользования контентом и программными материалами в СДО Центра необходимо учитывать следующие требования.

  Требования к аппаратному и программному обеспечению для подключения к ресурсу и прохождения обучения с применением ДОТ и ЭО:

  1. Требования к программному обеспечению:

  Для корректной работы программного обеспечения необходимо наличие сетевого подключения к сети «Интернет» и один из следующих веб-браузеров:

   — Firefox, Opera версии не ниже 54.0;

   — Google Chrome версии 49 и выше

  Для полноценной работы программного обеспечения требуется установлен-ный Adobe Flash Player10+, Adobe Acrobat Reader DC, Microsoft Office и кодеки, а также скорость соединения с Интернетом от 3 Мбит/с.

 2. Требования к аппаратному обеспечению:

 Для работы в СДО необходимо иметь в наличии компьютер как минимум со следующими характеристиками:

— Процессор Pentium IV;

— Операционная система Windows XP,  Windows 7, 8, 10;

— Оперативная память не менее 2 Гб;

— Свободное место на жестком диске не менее 2 Гб.

— аудио-гарнитура (наушники, колонки).

  3. На планшетах и телефонах материалы, размещенные в СДО, будут кор-ректно отображаться, если у Вас:

 — «iOS» 7 или выше;

 — «Android» 4 или выше;

 — «Windows Phone» 7.5 или выше;

 — «Windows RT».

Все программы обучения постоянно обновляются и соответствуют требованиям РЖД. Система дистанционной учебы предназначена для облегчения процесса повышения квалификации работников и проверки их уровня знаний. Больше не нужно оплачивать командировки и отрывать людей от работы, чтобы провести тестирование.

Дистанционная оценка знаний сотрудника позволяет проверить актуальный уровень квалификации и готовность к стрессовым ситуациям. Специально для этих целей вначале проводится ознакомительный 40-часовой тренинг, который сопровождается текстовым материалом, дополнительными источниками, картинками и поясняющими видеоматериалами.

Стандартное тестирование проходит в форме выбора правильного ответа из предложенных вариантов на вопросы. При этом для улучшения результатов оценивания рекомендуется предварительно закрепить навыки в ситуационных тренингах.

Преимущества системы обучения

Раньше для учебных целей все работники РЖД отправлялись в командировки. Использование дистанционного обучения предоставляет ряд преимуществ:

  1. Доступность 24/7 — платформа работает круглосуточно, поэтому работник может самостоятельно выбрать удобное время и место для учебы.
  2. Сопутствующие материалы — специально для повышения знаний все документы и нормативные базы собраны в одном месте и доступны для скачивания.
  3. Удобная форма подачи материала — кроме сухой теории на портале представлены картинки, поясняющие ролики и видеоматериалы для лучшего усваивания информации.
  4. Ситуационные тренинги — возможность закрепить знания об оказании первой помощи на практике с помощью компьютерной симуляции.

Система дистанционного обучения РЖД призвана сократить расходы компании на обучение и тестирование сотрудников, а также облегчить взаимодействие с персоналом. Людям больше не нужно ездить в командировки для получения и проверки знаний, поскольку все необходимые функции собраны в одном месте.

Что такое система дистанционного обучения (СДО), зачем она нужна и какие задачи решает

Нэлли Киргинцева

Видеовстречи с возможностью записи без ограничений по времени

Попробовать бесплатно

  • СДО: что это такое
  • Классификация СДО
  • Кому и чем полезны системы СДО
  • Какие задачи должна решать современная СДО
  • Дополнительные преимущества современных СДО
  • Минусы дистанционного обучения
  • FAQ

Что такое СДО

Система дистанционного обучения — это программный продукт для организации и автоматизации обучения на расстоянии.

Классификация СДО

По типу установки

Системы дистанционного обучения бывают коробочные и облачные. Коробочные СДО — это программное обеспечение, которое устанавливают на сервер компании или образовательного учреждения. Покупатель платит только один раз — за лицензию и установку. Работоспособность системы владелец поддерживает собственными силами.

Плюсы серверных систем дистанционного обучения: максимальный уровень информационной безопасности и единоразовая оплата. Минусы: высокая стоимость, требования к технической оснащенности, долгий запуск обучения.

Облачные СДО — это онлайн-платформы без установки ПО. Загруженная в них информация хранятся на сервере провайдера. Покупатель оформляет подписку на лицензию и платит за доступ раз в месяц или год. Ответственность за работоспособность сервиса лежит на провайдере.

Плюсы облачной версии: запуск вебинаров и электронных учебных курсов за 1-2 дня, простая настройка и доступ к занятиям, отсутствие требований к технической оснащенности. Минус: не подойдет компаниям с повышенными требованиями к цифровой безопасности.

Что такое система дистанционного обучения (СДО), зачем она нужна и какие задачи решает | Фото 14

По стоимости

Существуют бесплатные и платные СДО. Первые свободно распространяются, но могут иметь ограниченный функционал или скрытые затраты. Например, на установку системы. Кроме того, для настройки и обслуживания зачастую требуются навыки технического администратора. Самая известная бесплатная система дистанционного образования — Moodle.

У платных ПО нет перечисленных минусов. Они просты в установке, покупатель выбирает индивидуальный набор функций, а провайдер предоставляет техническую поддержку.

Кому и чем полезны системы СДО

Частным преподавателям

С дистанционными курсами специалистам легче находить учеников — ведь обучение можно запускать на всю страну, а не только на свой город. Кроме того, преподаватель снижает организационные расходы на аренду аудиторий и дорогу.

Платформы также помогают избавиться от преподавательской рутины. Например, они автоматизируют проверку теории — нужно только один раз создать тест и система сама будет его проверять. Преподаватель сможет сконцентрироваться на более творческих аспектах обучения и выделить время для индивидуального подхода к слушателям курса. Учащимся, в свою очередь, не придется ждать оценку, они сразу увидят результат.

Что такое система дистанционного обучения (СДО), зачем она нужна и какие задачи решает | Фото 15

Результаты тестирования на платформе Webinar

Компаниям, обучающим специалистов, клиентов и партнеров

СДО обучение сокращает расходы крупного бизнеса на адаптацию и повышение квалификации персонала, а также на консультирование клиентов и дилеров.

Внедрив дистанционный формат, такие компании смогут обучать сотрудников без организационных расходов на командировки тренеров. Кроме того, организаторы существенно ускоряют передачу знаний за счет экономии времени. У них появляется возможность собирать на курс сотни и даже тысячи учащихся одновременно, не тратя время на поездку в филиалы и поиск аудитории.

Сами сотрудники также выигрывают от внедрения СДО. Им не приходится тратить время на дорогу к учебному классу, а просматривать материалы и выполнять задания они могут с любого устройства, подключенного к интернету.

Таким же образом электронное обучение помогает эффективно работать с клиентами и партнерами. Для этого проводятся онлайн-встречи с экспертами, обучение работе с продуктом, презентация новинок. Всё это повышает лояльность к компании, влияет на результативность сотрудничества и продажи.

Учебным заведениям

Учебные заведения также получают все перечисленные выше плюсы. Они могут набирать больше студентов, снизить рутину преподавателей. Наличие дополнительного формата обучения повышает востребованность ВУЗа и школы.

Что такое система дистанционного обучения (СДО), зачем она нужна и какие задачи решает | Фото 16

Какие задачи должна решать современная СДО

1. Систематизация учебного процесса

Система дистанционного образования — это в первую очередь организация обучающих материалов и доступа к ним. Выбирая СДО, убедитесь, что в нее можно загружать необходимое количество файлов в распространенных форматах. Не менее важна в системе возможность структурировать записанные материалы по темам и датам.

К необходимому функционалу относятся также редактор лендинга и возможность разграничения доступа к контенту. С помощью лендинга вы будете рассказывать о мероприятии и собирать регистрации на обучение. Разграничение доступа потребуется для постепенного открытия уроков и установки ограничений для категорий слушателей.

Если вы организуете портал для корпоративного обучения, не лишними будут лента новостей компании и другие функции для решения HR-задач.

2. Синхронизация преподавателя и студента

На платформе должна быть возможность оставлять комментарии под заданиями, интеграция с мессенджерами и электронной почтой, функционал для общения в прямом эфире. К инструментам для общения со слушателями можно отнести чаты и онлайн-доску для совместной работы.

Что такое система дистанционного обучения (СДО), зачем она нужна и какие задачи решает | Фото 17 249x300

3. Автоматизация аттестации

Мы уже говорили об одном из плюсов СДО — снижении преподавательской рутины. Для этого на площадке должна быть функция тестирования с автоматической проверкой. Продвинутые СДО также дают возможность ручной проверки заданий и проведения экзаменов в режиме реального времени.

4. Анализ успеваемости учащихся и оценка контента

Курсы СДО сложнее обучения в офлайне, потому что преподаватель не получает видимого отклика как в обычной аудитории. Это, в свою очередь, затрудняет оценку учебных материалов. Чтобы курс или вебинар были эффективными, выбирайте платформу с разделом аналитики по посещаемости и успеваемости.

Некоторые площадки позволяют оценить отклик на обучение в течение одного урока: какая информация вызвала интерес, а на какой слушатели заскучали. Такой функционал есть у сервиса Webinar.

Чем больше опций для аналитики — тем лучше для организатора. Особенно если аудитория большая и оценить отклик в процессе общения не получится. При выборе платформы, обратите также внимание на функцию выгрузки отчетов. В некоторых сервисах она недоступна или ограничена в бесплатных тарифах.

Что такое система дистанционного обучения (СДО), зачем она нужна и какие задачи решает | Фото 18

Статистика на платформе Webinar

5. Постоянный доступ к учебным материалам

Если вы в поиске облачной СДО, оцените объем хранилища для записей курсов и вебинаров.

6. Выстраивание индивидуальной траектории обучения

На курс могут приходить люди с разным уровнем знаний и навыков. Особенно если речь идет о корпоративном обучении. У них должна быть возможность начать сразу с интересного материала, не повторяя то, что они уже знают.

7. Создание онлайн-мероприятий различной направленности

Для эффективного обучения нужны как теоретические, так и практические уроки. Убедитесь, что на площадке есть функционал не только для лекций, но и для семинаров.

Платформа Webinar решает все перечисленные задачи. В частности, для синхронного взаимодействия преподавателя и учащихся реализованы функции вывода в эфир, контроль активности слушателей, мгновенные реакции и не только.

Контроль учеников во время видеосвязи очень важен: можно включить модерацию чата, отключить звук и видео, убрать ученика из эфира или, наоборот, вызвать к доске.

Елизавета СемочкинаМенеджер по образовательным проектам Международной гимназии «Сколково»

Дополнительные преимущества современных СДО

Перечисленные задачи в той или иной форме решает любая система дистанционного обучения, но некоторые из них предлагают расширенный функционал за дополнительную плату. Например:

Загрузка дистанционных образовательных курсов с других площадок

Опция позволяет переместить материалы с другой площадки одним файлом в SCORM-формате.

Подключение оплаты

Возможность принимать оплату за обучение разными способами: единовременным платежом, подпиской, в рассрочку через разные платежные системы.

Интеграция с другими сервисами

Встраивание платформы в корпоративную систему или интеграция отдельных сервисов. Например, CRM или календарей.

Построение воронки продаж

Автоматизация продажи платных курсов, вебинаров и тренингов с помощью лендинга, прогрева аудитории, доступа к оплате через разные платежные системы.

Маркетинговая аналитика

Интеграция с метриками, отслеживающими рекламную кампанию курсов в интернете. СДО формирует отчет, позволяющий выявить наиболее эффективные каналы продвижения онлайн-школы.

Выдача сертификатов

Сертификаты могут стать дополнительной мотивацией для некоторых учащихся. В корпоративном обучении эта функция позволяет контролировать уровень знаний сотрудников и партнеров.

Брендирование

Возможность оформления курсов, вебинаров и тренингов в корпоративных цветах. Эта опция будет полезна организаторам корпоративного обучения и тем, кто хочет повысить узнаваемость бренда на бесплатных вебинарах.

Что такое система дистанционного обучения (СДО), зачем она нужна и какие задачи решает | Фото 19

Геймификация

Рейтинги, бейджики, статусы, игровые персонажи, возможность выбрать голос и вид курсора. Геймификация делает обучение более увлекательным, мотивирует учащихся проходить курсы до конца. В этой статье можно подробнее прочитать о внедрении игровых элементов в вебинары.

Возможность ставить лайки и дизлайки

Способ получения обратной связи от пользователей на онлайн-мероприятиях и оценки контента.

Форум и микроблоги учащихся

Возможность создавать обсуждения повышает эмоциональную составляющую обучения для слушателей, которым важен прямой контакт с группой и преподавателем.

Конструктор отчетов

Возможность создавать индивидуальные отчеты по отдельным группам учащихся, показателям или курсам.

Автовебинары

Запись вебинара, имитирующая прямой эфир. Автоматически запускается в назначенную дату. Слушатели могут общаться в чате и задавать вопросы, на которые ведущий ответит позже. Автовебинары удобно использовать, если вы проводите много однотипных мероприятий. Например, установочные лекции. Преподавателю не придется каждый раз объяснять одну тему, а запись можно включать хоть каждый день.

Минусы дистанционных форм обучения

Наряду с перечисленными преимуществами, у СДО есть ряд недостатков. А если точнее — сложностей, которые возникнут при внедрении системы. Перечислим главные минусы:

Сниженная мотивация учащихся

У слушателей онлайн-курсов зачастую формируется несерьезное отношение к учебе. Появляется желание оставить просмотр вебинара или тестирование на потом. Так забрасывают даже интересное обучение.

Кроме того, некоторые люди продуктивны только в коллективе, когда можно вживую пообщаться с одногруппниками и поделиться опытом. Отсутствие таких встреч снижает мотивацию к выполнению заданий. Учащимся становится неинтересно, курс не вызывает эмоционального отклика.

Еще одна вероятная проблема СДО — отсутствие индивидуального подхода преподавателя к учащимся.

Сложности с практическим обучением

Практические занятия играют большую роль в усвоении материала. Тренинги в онлайн-формате возможны, но для их проведения нужно уметь наладить групповую работу удаленно. А для этого требуется большой опыт в проведении подобных мероприятий.

Еще один минус СДО — невозможность передать в таком формате некоторые навыки. Например, научить первой медицинской помощи удаленно не получится даже с лучшим преподавателем.

Наличие условий для обучения у преподавателя и учащихся

Речь идет о стабильном интернете и подходящем устройстве для прохождения электронных курсов. Как правило, современные СДО дают возможность смотреть эфиры и выполнять задания даже со смартфона с обычной гарнитурой. Но если для прохождения курса, нужно устанавливать дополнительное ПО или выполнять сложные задания, лучше уточнить возможности аудитории. Проблемой также может стать отсутствие базовой компьютерной грамотности у слушателей.

Система SDO будет малополезной, если не ввести в учебную программу элементы, минимизирующие перечисленные недостатки. Что можно сделать:

  • Добавить больше прямых эфиров с преподавателем.
  • Создать чат для учеников в мессенджере или социальной сети.
  • Наладить регулярную обратную связь в комментариях на учебной платформе.
  • Проводить тренинги и добавлять в вебинары практические задания.
  • Открывать доступ к занятиям постепенно, чтобы учащиеся видели промежуточные результаты как при очном обучении.
  • Ставить дедлайны по прохождению тренингов и выполнению заданий.
  • Провести вводный урок по работе с СДО или создать инструкцию.
  • Перед созданием учебной программы выяснить, есть ли у целевой аудитории стабильный доступ к интернету, гаджеты для прохождения уроков.
  • При составлении заданий и выборе площадки учитывать технические навыки потенциальных слушателей.

Кроме того, важно контролировать вовлеченность учащихся во время эфиров с преподавателем. Так на платформе Webinar созданы условия для коммуникации со слушателями почти как в обычной аудитории.

Заключение

Современные СДО помогают решить все задачи дистанционного обучения в одном окне. Они структурируют учебный контент, автоматизируют проверку знаний и синхронизируют преподавателя с учащимися. Без СДО эту работу преподавателю приходится решать с помощью набора сервисов и рутинных действий.

Автоматизированные системы также экономят время и средства при внедрении в компаниях и учебных заведениях. Частные преподаватели выигрывают от использования системы, если регулярно обучают большие потоки людей.

FAQ

Что такое система дистанционного обучения?

Это программный продукт для эффективной передачи знаний на расстоянии.

Какие задачи решает СДО?

Систематизация учебного процесса, синхронизация преподавателя и учащихся, автоматизация аттестации.

Зачем нужно СДО?

Дистанционное обучение СДО помогает сократить расходы на организацию лекций и тренингов. Кроме того, онлайн-формат привлекает больше учащихся и упрощает передачу знаний.

Что такое LMS в чем отличие от СДО?

LMS также представляет собой систему организации и управления обучением. SDO обучение — инструмент только для дистанционного формата, а LMS позволяет управлять смешанными курсами, в которых есть офлайн-уроки.

Нэлли Киргинцева

Читайте также:

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Сегодня на экзамене я прослушал текст кого
  • Сегодня на уроке русского языка сочинение
  • Сегодня на наших глазах происходит нарушение функционирования языка егэ
  • Сегодня мы не видевшиеся много лет вдруг встретились лицом к лицу егэ
  • Сегодня многие приступая к ремонту егэ