Секреты подготовки к егэ по английскому языку

ЕГЭ по английскому языку призван проверить сформированность коммуникативной компетенции … Stop! Оставим сложные термины для других официальных документов. Эта статья-инструкция именно для тебя, my friend! Она простым языком и с примерами расскажет тебе о том, как эффективно готовиться к экзамену и научит тебя полезным стратегиям выполнения многих заданий и лайфхакам. Умение правильно подходить к заданиям и знать, что от тебя требуется в каждом конкретном случае, тоже очень важная часть твоих умений, наряду с хорошим знанием языка.

Содержание:

• Психологическая проблема перед ЕГЭ по английскому
• Лайфхаки для понятного “Аудирования”
• Секреты успешного “Чтения”
• “Лексика и грамматика”: что надо учить
• Лайфхаки “Письменной речи”: структура письма и проблематика проекта

Психологическая проблема перед ЕГЭ по английскому: первый лайфхак

Первый этап экзамена – это не аудирование, как может показаться, а утро перед экзаменом. Здесь проверяется твое умение быстро настроиться на рабочий лад.

Утро экзамена бывает очень суетливым. Вопреки всем советам хорошо отдохнуть, ты, конечно, будучи “на нервах”, будешь до последнего листать учебник или свои записи. Ладно. Главное вовремя проснуться, позавтракать (не забыть!) и приехать в пункт проведения экзамена заранее. Уже на месте тебя ждет целый ряд организационных моментов: переодевание, нахождение аудитории, регистрация и т.п. И после всей этой суматохи начинается экзамен – с аудирования. Что называется “с корабля на бал”. Твоя задача: сразу включиться в работу. Заранее продумай какие-нибудь техники: глубокое дыхание, физические действия (хлопок, например), счет до 10, которые помогут тебе быстро переключиться и настроиться на работу.

Лайфхаки для понятного “Аудирования”

Задание №1

Лайфхак: ключевые слова и синонимы. Секрет первого задания – умение быстро находить ключевые слова и подбирать к ним синонимы.

Запомни, что с текстом надо работать! На экзамене у тебя будет черновик, а еще возможность писать на КИМах. Это отличный способ выделить прямо в тексте нужную тебе информацию. Визуально тебе будет проще, глаз сразу будет цепляться за необходимые данные из текста.

За первые 20 секунд надо:

1. собрать повторяющиеся слова, которые подскажут тебе главную тему текста;
2. выделить ключевые слова для каждого высказывания.

Прямо в тексте обводи key words, а при прослушивании записывай их синонимы. И когда будешь слушать запись, не надо бегать глазами по всем предложениям, а сосредоточься только на выделенных словах и словосочетаниях. Может быть такое, что некоторые из предложенных вариантов будут очень близки по смыслу. Например, №2 “understanding of life” и №7 “expand your world” могут быть похожи в определенных ситуациях. Решение проблемы:

1. при прочтении вариантов сразу выделять те пункты, которые близки по смыслу и которые можно спутать;
2. услышать однозначный синоним из текста.

Пример:

Утверждения №3 и №6 относятся к общей теме времени, которое тратится на благотворительность. Но в одном из текстов женщина четко проговаривает: “…thanks to wise time management, somehow I always find time for everything…”. После ее слов сразу становиться понятно, что высказывание относится к №3, а не №6 (в котором выражена негативная идея, что благотворительность забирает много времени и сил). 

Задание №2

Вся загвоздка этого задания в термине “Not stated”.

Чтобы лучше понять термин not stated, разберем для начала true и false.

Для “true” всегда находится доказательство в тексте.

Для “false” в прослушанном тексте всегда можно найти антоним: будь то прилагательное perfect – spoiled, глагол not to go – to stay, местоимение all of us – some of us etc.

Если ясный антоним не находится и хочется “домыслить”, то значит это “not stated”.

Пример:

В ответе написано: “Jerry is going to swim in the sea in Egypt”. В аудировании слышим “I’ll be able to … enjoy swimming and sunbathing as they have a huge open-air swimming pool in the hotel”. В тексте про бассейн, а в задании про море!!! Вроде бы около темы, но не точно. Это сигнал для “not stated”.   

Задание №3

В этом задании важно опять выделить в вопросах ключевые слова и услышать из аудио-текста их синонимы.

Чаще всего вопросы следуют изложению текста, т.е. информация дается в том порядке, в котором она представлена в вопросах.

Ни в коем случае нельзя полагаться лишь на то, что ты услышишь знакомые слова, которые написаны в задании. Это ловушка. Полное понимание текста означает понимание его смыслов и отношения автора к теме текста.

Секреты успешного “Чтения”

Задание 10

Лайфхак: для быстрого, а самое главное, эффективного выполнения задания №10 тебе следует применять технику чтения, которая называется Skimming.

Сами разработчики КИМ ЕГЭ советуют тратить на первое задание по чтению наименьшее количество времени. Skimming поможет тебе в этом. В чем суть.

Начнем с определения глагола to skim. Этот образ поможет тебе лучше понять саму технику.

Skimming – это “снять” с текста “верхнюю” информация. Это значит, что надо прочитать первое и последнее предложения. Очень часто (но не всегда) они отражают основную мысль всего абзаца.

Если все же не удается понять, о чем весь абзац, то “скользим” по тексту, собирая ключевые слова.

Задание 11

Хотя текст этого задания обычно небольшой, все же не тратим время на него и тоже, используя технику skimming, просматриваем для понимания основной мысли. Останавливаемся только на предложениях с пропусками. Детально анализируем только эти предложения. Важно найти ключевые слова, которые “обрамляют” пропуски. По их форме и смыслу будет понятно, что надо вставить.

Чтобы выиграть еще время, сразу анализируем предложения с точки зрения синтаксиса и “отбрасываем” те варианты, которые точно не подойдут. 

Лайфхак: that никогда не выделяется запятыми, потому что вводит важную информацию, которую нельзя “выкинуть” из текста без потери смысла.

ex. The bag that you gave me is in the hall.

Which всегда выделяется запятыми, т.к. привносит дополнительную информацию, которую, в принципе, можно убрать и смысл не поменяется. 

ex. The bag, which I found at a flea market, is gorgeous!

В примере ниже мы сразу замечаем запятые перед и после пропуска – знак о том, что это дополнительная информация, которая может быть убрана из предложения без потери смысла. Поэтому фокусируемся только на вариантах ответа с which.

Задание 12-19

В целом вопросы следуют содержанию текста. Этот факт может очень помочь при определении места, где искать ответ. Только некоторые вопросы будут относиться ко всему тексту в целом.

Очень важно понимать, что и это задание опять про синонимы и синонимичные выражения. Ты не найдешь ответа в тексте “один в один”, как в вопросе. Надо сразу мыслить объемно.

“Лексика и грамматика”: что надо учить

Задания 26-31

Кодификатор нам подсказывает, какие аффиксы будут на экзамене:

Для образования глаголов: re-, dis-, mis-; -ize/is

Для образования существительных: -er/or, -ness, -ist, -ship, -ing, -sion/tion, -ance/ence, -ment, -ity

Для образования прилагательных: -y, -ic, -ful, -al, -ly, -ian/an, -ing, -ous, -ible/able, -less, -ive, inter.

Суффикс -ly для образования наречий

Отрицательные префиксы un-, in-/im.

Лайфхак: для лучшего заучивания отталкивайся от самого аффикса, узнавай его значение и составь списки слов, с которыми он будет употребляться. Табличка в помощь:

prefix	meaning	example	sentence
mis-	wrong wrongly	misquote, mistreat, misinterpret, mislead	The British are famous for their quick anger if they see an animal mistreated.

Зачем последний столбик?

1. быстрее и легче запоминать слова в контексте;
2. ты сможешь вывести эти слова в речь. Воспринимай подготовку к этому разделу экзамена как возможность обогатить свою речь для устной и письменной частей.

Для прилагательных и существительных сразу раздели суффиксы: какие употребляются только с прилагательными, а какие – только с существительными.

Артикли практически никогда не проверяются в этом разделе ЕГЭ. Очень редко можно встретить: conditionals 1 & 2, I wish …, конструкции used to, be going to …

Задания 32 – 38

Эти задания направлены на проверку словарного запаса, а не грамматики. Поэтому упор надо сделать на: устойчивые словосочетания (to have a haircut), фразовые глаголы (to give up), слова, которые можно перепутать (make/do).

Лайфхаки “Письменной речи”: структура письма и проблематика проекта

Задание 39

Цель задания 39 – написание электронного письма. В 2022 году изменения коснулись лишь оформления. Больше НЕ надо писать: дату и адрес. Упоминание ссылки на предыдущий контакт – по желанию.

Лайфхак: секрет успеха – соблюдение всех формальностей по оформлению письма, вплоть до мельчайших деталей. Например, после имени автора в конце письма точка НЕ ставится.

Все тонкости содержательной части имейла – в ловушках ЕГЭ по английскому.

Задание 40

Важное изменение 2022 года: в задании требуется создать развернутое высказывание-рассуждение на основе таблицы или диаграммы, которое включает и выражение собственного мнения по теме.

Раньше нужно было выразить свое мнение и сформулировать противоположную точку зрения, добавив 1-2 аргумента в ее поддержку. Также требовалось объяснить, почему экзаменуемый не согласен с противоположным мнением.

Сейчас же фокус сместился. На основе графика или таблицы надо выделить важную информацию (2-3 факта), сравнив ее с остальными данными. Самое интересное – необходимо еще определить проблематику и предложить способ ее решения. Проблему не обязательно искать только в представленных данных таблицы или графика. Можно выделить проблему в самой теме, отталкиваясь от общего названия.

Некоторые темы, предлагаемые в задании 40, довольно легко “поддаются” нахождению проблематики. Например, “How frequently teenagers in Russia use social media”. Другие же менее проблематичны, т.е. намного сложнее найти проблему в предложенной теме: “The most popular holiday destinations in Russia”.

Лайфхак: задание 40 – это альтернативное задание, т.е. предлагается 2 варианта тем на выбор. Советую тебе выбирать ту тему, по которой тебе будет легче увидеть проблему. Прочитав заголовки обеих тем, подумай, по какой из них тебе будет легче найти проблему и предложить ее решение.

Важно: проблема не должна обязательно выводиться из самой статистики. Эксперты ЕГЭ разрешают находить проблему в более общей теме. Например, проблема с социальными сетями в общем (безопасность, вред здоровью и психике и т.п.) или проблема, связанная с каникулами (стоимость путевок, маленький отпуск и т.п.) В 4 пункте плана четко прописывается тема, в которой надо выделить проблему и найти ее решение. Внимательно прочитай этот пункт, чтобы не написать офф топик.

Структура твоего текста должна соответствовать плану, предложенному в задании. Здесь ничего придумывать не надо: по каждому абзацу на каждый пункт плана. Последний пятый пункт – выражение собственного мнения. Вот реальный пример выполнения задания №40 на ЕГЭ 2022 года – эксперт поставил высший балл.

Подводим итоги

Теперь не так страшно сдавать ЕГЭ, ведь ты понимаешь, как лучше всего подходить к каждому заданию. У тебя “на руках” нужные стратегии и лайфхаки для ЕГЭ по английскому языку, которые понизят твой уровень стресса на экзамене. Это позволит тебе проявить все свои знания и умения.

Ты наверное думаешь: “А где же устная часть?”. Читай все самое важное про Speaking в ловушках ЕГЭ по английскому языку.

Подготовка к ЕГЭ по английскому

Что входит в ЕГЭ по английскому в 2023 году

ЕГЭ привычно состоит из 2 частей: устной и письменной, которые в сумме содержат 42 задания. Все они распределены по разделам, каждый из которых отвечает за конкретный навык владения языком:

• «Аудирование»: 9 заданий;

• «Чтение»: 9 заданий;

• «Грамматика и лексика»: 18 заданий;

• «Письменная речь»: 2 задания;

• «Говорение»: 4 задания.

Также задания делят по уровням сложности. В ЕГЭ по английскому их распределяют так:

• базовый: 17 заданий;

• повышенный: 2 задания;

• высокий: 23 задания.

Письменная и устная части проходят отдельно, в разные дни. Чтобы справиться с первой, у школьника будет 3 часа 10 минут (190 минут). На говорение отводят 17 минут, включая подготовку. Итого на все задания экзамена по английскому языку ученикам выделят 3 часа 27 минут (207 минут).

Что изменилось в экзамене с 2022 года

В 2023 году ЕГЭ по английскому будет немного отличаться от того, что сдавали школьники годом раньше. В КИМ можно ждать такие изменения:

• Количество заданий в разделе «Грамматика и лексика» сократили с 20 до 18.

• Изменились максимальные баллы, которые можно было получить за задания № 1, 2, 10 и 11. Теперь за верные ответы в заданиях № 1 и 11 можно получить только 3 балла, а в заданиях № 2 и 10 — 4.

• Немного изменились формулировки задания № 38 в письменной части и задания № 4 — в устной.

• Составители КИМ уточнили критерии оценивания задания № 37 в письменной части и задания № 3 — в устной.

• В 2023 году за весь экзамен можно будет набрать максимум 86 первичных баллов вместо 100.

В остальном школьников ждёт всё тот же привычный экзамен.

Как оценивают готовую работу на экзамене

Теперь давайте подробнее разберёмся, за какие задания разделов можно получить больше баллов, а за какие — меньше. Это поможет вам понять, как готовить план занятий перед EГЭ по английскому и выбирать стратегию на экзамене.

Аудирование

В этот раздел входят задания № 1–9. За верный ответ в задании № 1 можно получить 3 балла, а в задании № 2 — все 4. Остальные ответы в этом разделе (№ 3–9) максимально могут оценить в 1 балл.

Чтение

К разделу «Чтение» относятся задания № 10–18. За задание № 10 можно получить максимум 4 первичных балла, а за задание № 11 — 3 балла. Все остальные задания в этом блоке оценивают в 1 балл.

Грамматика и лексика

Этот раздел самый объёмный: в него входят задания № 19–36. Каждое из них могут оценить максимум в 1 балл.

Письменная речь

В этом разделе всего два задания, которые могут принести высокие баллы, но оба сложные. Речь про письмо из 100–140 слов и эссе из 200–250 слов. За задание № 37 ученик может получить максимум 6 баллов, а за задание № 38 — 14 баллов.

Говорение

Это устная часть ЕГЭ по английскому, в которую входит 4 задания. Все они расположены в порядке возрастания сложности, и чем труднее задание, тем больше баллов оно принесёт. Так, за задание № 1 можно получить только 1 балл, за задание № 2 — 4 балла, за задание № 3 — 5 баллов, а за задание № 4 — 10 баллов.

Как распределяются баллы за задания по разделам, мы изложили в таблице ниже.

Будьте внимательны: не забудьте ознакомиться с критериями оценивания заданий с развёрнутым ответом. Особенно письма, эссе и устной части экзамена. Их можно найти на официальном сайте ФИПИ в конце тренировочного варианта ЕГЭ. Так вы поймёте, какие ошибки могут стоить вам баллов, и сможете грамотно выстроить подготовку.

ЕГЭ по английскому языку: разбор сложных заданий по грамматике

Теперь пора взглянуть на экзамен поближе и познакомиться с некоторыми заданиями, а также с их решениями. Для этого раздела мы выбрали те, что вызывают больше всего трудностей у выпускников, — грамматические. Давайте вместе разберём часть из них, чтобы выиграть больше шансов на достойные баллы.

Текст с заданиями из демоверсии ЕГЭ-2023 от ФИПИ

The Thorn Birds

«The Thorn Birds» is a 1977 bestselling novel by the Australian author Colin McCullough. The story gives (19. WE) information about life on Australian sheep stations, but it also includes a dramatic love story. The book (20. BRING) the writer international fame as soon as it was published. In 1983 it was adapted into a TV miniseries (21. STAR) Richard Chamberlain and Rachel Ward.

GPS functions

Car GPS Tracking appears a lot in new vehicles, offering drivers tracking and navigation. Yet, the (22. LATE) inventions are even more modern and sophisticated, offering extra opportunities to people. Smart box technology is one example of how car GPS tracking systems (23. USE) to lower car insurance. If the driver (24. NOT BREAK) the rules, he gets a discount or an insurance premium. Without doubt, this new technology will become popular among drivers very soon.

We — это местоимение, а перед пропуском в предложении стоит глагол give. После глаголов мы используем личные местоимения в объектном падеже (object pronouns). Форма we в объектном падеже — us.

Ответ: us.

В этом предложении авторы предлагают подобрать другую форму глагола bring. Нам нужно поставить его в активный залог, т. к. подлежащее само выполняет действие: книга приносит писателю славу.

Пропуск находится в сложноподчинённом предложении, где две его части связаны союзом as soon as. Во второй части глагол стоит в прошедшем времени, а значит, по правилу согласования времён нам также стоит поставить глагол bring в форму одного из прошедших.

По контексту нам нужно завершённое действие в прошлом: книга принесла писателю славу, как только она была выпущена. Таким образом, мы должны поставить глагол bring в Past Simple, которое и обозначает такое действие. Bring — неправильный глагол, и его форму в Past Simple нужно выучить: brought. Советуем повторить их все, если хотите получить высокие баллы на экзамене.

Ответ: brought.

Теперь преобразуем слово star. Мы знаем его как существительное «звезда», но в этом предложении слово используется как глагол. Перед пропуском и после него находятся существительные — miniseries и Richard. При этом между ними не может быть ещё одного существительного, поэтому star здесь выступает в роли глагола и означает «иметь в главной роли (актёров в фильме)».

В предложении с пропуском уже есть сказуемое — это was adapted. При этом здесь нет никакого указания на то, что эти действия связаны сочинительной связью. Поэтому мы можем сделать вывод, что глагол star нужно поставить в неличную форму как добавочное действие при основном.

После существительных мы используем причастия (Participles) — одну из неличных форм глагола в английском языке. Глагол star нужно поставить в первую форму причастия (Participle I): глагол + окончание -ing. Её используют, если существительное само выполняет действие, выраженное глаголом. Советуем добавить эту тему в ваш план самоподготовки к ЕГЭ.

Ответ: starring.

Теперь поработаем с прилагательным late. Мы ставим его в превосходную степень, потому что перед пропуском стоит артикль the, который обычно используют с прилагательными именно в этой степени. Также она нужна в пропуске по смыслу, т. к. речь идёт о самых последних изобретениях.

Ответ: latest.

И снова глагол — use. В этом предложении нужна его личная форма, т. к. вторая часть предложения начинается со слова how и при этом нет другого глагола, который бы выступал в роли сказуемого.

Мы должны поставить этот глагол в пассивный залог, т. к. подлежащее не само совершает действие: не сами системы отслеживания используют что-то, а они используются для снижения. Глагол в пассивном залоге на месте пропуска должен стоять в Present Simple, т. к. нам просто дают факт о системах слежения в настоящем.

Ответ: are used.

Break — это очередной глагол. Он выступает в роли сказуемого, значит, нам нужна его личная форма. При этом мы выбираем активный залог, т. к. подлежащее само выполняет действие: водитель не нарушает правила.

Далее ставим глагол в Present Simple, потому что всё сложноподчинённое предложение построено по правилам условных предложений нулевого типа (Zero Conditionals). Напомним, что в них мы ставим глагол в настоящее простое время в части с союзом if.

Частица not указывает на то, что мы должны использовать отрицательную форму глагола в Present Simple: do/does + not + начальная форма. Подлежащее the driver стоит в единственном числе, поэтому используем does перед not. Так мы получаем форму глагола does not break.

Ответ: does not break.

Как подготовиться к письменной части ЕГЭ по английскому

К письменной части относятся разделы с аудированием, чтением, грамматикой и лексикой, а также письмом. О последнем расскажем подробно чуть дальше, а пока вот несколько кратких советов от наших преподавателей, которые помогут вам справиться с первыми тремя разделами.

Эта часть экзамена часто бывает самой волнительной. Ведь даже если вы хорошо говорите и можете поразить словарным запасом, перед ЕГЭ легко распереживаться и забыть все слова. В этом разделе мы собрали несколько советов, которые помогут не допустить такого.

Совет № 1. Больше общайтесь

Живая практика — самый эффективный учитель. Особенно в рамках самоподготовки к ЕГЭ. Чем чаще вы будете говорить на английском и чем разнообразнее будут темы этих разговоров, тем более привычным делом это для вас станет. А потому и на экзамене вы будете чувствовать себя увереннее.

Лучший вариант — завести друга-иностранца, с которым можно будет часто болтать по видеосвязи. Таких знакомых можно найти в социальных сетях и специальных приложениях для языкового обмена. Но если не выйдет, можно общаться с друзьями или вашим преподавателем английского. Также советуем подумать о том, чтобы записаться в разговорный клуб.

Совет № 2. Работайте над произношением

Практика в беседах с иностранцами поможет решить и эту задачу тоже. Англоговорящий собеседник сможет поправить вас прямо в разговоре, а ещё вы понаблюдаете, как он сам произносит слова.

Также можно улучшать этот навык с помощью приложений. В них нужно повторять слова и звуки за диктором, а встроенный ИИ по записи вашего голоса расскажет, правильно вы это делаете или нет.

Совет № 3. Учитесь говорить уверенно

Если вы думаете, мол, «я легко сдам устную часть ЕГЭ по английскому, если просто выучу побольше слов», спешим разочаровать. Ответ в ней должен быть логичным, чётким и структурированным. Если он будет казаться невнятным из-за запинок и пауз, можно даже получить 0 баллов за задание. Поэтому так важно говорить уверенно.

Во-первых, старайтесь больше практиковаться. И лучше, если это будет на публике — так взгляды со стороны перестанут смущать вас. Во-вторых, изучите клише, вводные слова и логические слова-связки. Они будут выполнять сразу две задачи:

• покажут ваши знания лексики;

• сделают ответ приятным на слух;

• дадут вам пару лишних секунд, чтобы продумать дальнейший ответ и избежать пауз.

Для этих целей можно использовать, например, слова nevertheless, fortunately, moreover и фразы I believe, I suppose, а также многие другие. Найти их все можно в словарях или в статье Skyeng «Вводные слова в английском языке».

Совет № 4. Развивайте словарный запас

Это поможет вам быстро подбирать нужную лексику в ответе, использовать синонимы и объяснять мысли даже тогда, когда вы забыли нужное слово. Все эти навыки покажут богатство вашей речи, а значит, добавят баллов.

Есть куча способов добиться этого. Вы можете смотреть сериалы на английском в рамках подготовки, учить слова по карточкам, пользоваться мнемоническими запоминалками, разбираться в словообразовании, учить лексику через онлайн-тесты и т. д. А ещё лучше — сочетать несколько способов, чтобы не устать от однообразия.

Как подготовить себя к идеальному сочинению на ЕГЭ по английскому

Эссе на экзамене по английскому — это творческое задание. Но оценивают его не по красоте слога, а по конкретным критериям, как если бы вы решали задачу по математике.

Чтобы вы могли получить максимальный балл за это задание, следуйте этим советам:

1. Внимательно читайте задание. В нём описана тема эссе, и от неё важно не отклоняться. Если начнёте писать про что-то постороннее — потеряете баллы.

2. Оставайтесь в рамках объёма. В эссе должно быть 200–250 слов. Если не хватит одного или, наоборот, одно слово «перевалит» через предел, баллы снизят. Помните: предлоги и союзы тоже считаются за слова.

3. Уделите внимание вступлению и заключению. Нельзя писать в них всё, что захочется: для этих частей эссе есть особые правила. В первой важно осветить тему и цель эссе, а во второй — изложить своё мнение.

4. В средней части эссе используйте не менее 3–4 фактов. Выбирайте из тех, что представлены в задании.

5. Следуйте плану эссе. Во втором абзаце вам нужно просто описать несколько фактов, а уже в третьем — сравнить и прокомментировать сравнение.

6. Чётко сформулируйте проблему по теме эссе. А после — предложите её решение.

7. Используйте вводные слова и сложную лексику. Но только те из них, в которых вы уверены.

Как можно быстро подготовиться к ЕГЭ по английскому языку

Главное в подготовке — это план. Чтобы в сжатые сроки закрыть максимум пробелов, нужно учесть много переменных. К примеру, вашу цель в баллах, уровень и оставшееся время. При этом, если последнего совсем мало, придётся решить, какие темы нужно разобрать в первую очередь, а какими стоит пожертвовать. Всё это даже звучит непросто, а на деле ещё сложнее. Поэтому, если вы решили подготовиться к ЕГЭ по английскому самостоятельно и как можно быстрее, будьте внимательны. И не забывайте консультироваться со своим учителем.

Но если времени мало и вы хотите выжать из него максимум, лучше не рисковать. Даже один просчёт в плане будет стоить вам баллов, а при поступлении каждый из них может быть решающим. Поэтому рекомендуем заниматься подготовкой вместе с преподавателем. И лучше всего, если он будет знаком с тонкостями экзамена.

Например, на курсах в Skysmart с будущими выпускниками занимаются только те учителя, которые специализируются на экзаменах. Они знают, как подготовить ученика к ЕГЭ по английскому в сжатые сроки. С их помощью школьник сможет:

• адекватно оценить свои силы и сроки;

• сформировать цель в баллах и график, которые необходимы для подготовки;

• узнать всё о структуре ЕГЭ: количество заданий, разделы, критерии, разбалловку и т. д.;

• попрактиковаться на заданиях экзамена с упором на те, что даются сложнее всего;

• научиться работать с бланком;

• воспринимать английский на слух и свободно говорить;

• разобраться, как работают правила, и многое другое.

Готовиться в сжатые сроки с целью получить 90–100 баллов — это трудно. Возможно, придётся заниматься интенсивно. Но с грамотным планом и опорой на поддержку опытного учителя это возможно. Мы в вас верим!

Начните подготовку к экзаменам по английскому на курсе в Skysmart. На уроках преподаватель не только поможет подтянуть отдельные темы, но и научит справляться с этой ответственностью морально. Ждём на бесплатном вводном уроке!

Английский язык — не самый популярный предмет, по которому сдают ЕГЭ, но интерес к нему среди выпускников растет. Тем более, что в скором времени экзамен по английскому обещают сделать обязательным. В чем особенности подготовки к ЕГЭ по иностранному языку? Каких ошибок надо избежать, выполняя задания экзамена?

Зачем учить английский язык?

Современное общество однозначно требует у работников многих сфер знания английского языка. В некоторых школах его изучение начинается уже с первого класса, даже нелингвистические вузы выбирают для поступления на ряд специальностей ЕГЭ по английскому языку. Более того, нам обещают, что в ближайшее время ЕГЭ по английскому станет в один ряд с обязательными экзаменами по русскому языку и математике.

Больше всего сдающих ЕГЭ по английскому языку в Москве и Санкт-Петербурге. В Москве его сдают 29,2% всех выпускников, в Петербурге — 21%. Результаты в этих городах также выше: в среднем по России — 57,8%, а в Петербурге — 60,44%, в Москве — 64,55%. А вот старшеклассники из других регионов сдают английский язык значительно неохотнее, желающих в 10 раз меньше! Только 6% во всех регионах.

— Опросы показывают, что ученики школ вне Москвы и Петербурга боятся ЕГЭ по английскому, — говорит советник компании MAXIMUM кандидат филологических наук Ирина Зотова. — Они не хотят сдавать его, потому что не уверены в своем результате. Таким образом они сами ограничивают для себя круг ведущих престижных вузов. И так происходит из года в год.

Соответствие ЕГЭ по английскому международным стандартам

Но ведь язык нельзя выучить за один день. Подготовку к ЕГЭ по английскому лучше всего начинать за два года, то есть в 10-м классе. Несмотря на многие нелестные отзывы о ЕГЭ, этот экзамен по своему строению очень похож на международные — такие, как TOEFL, что однозначно подтверждает его способность определить реальный уровень владения иностранным языком.

В соответствии с документами Совета Европы, задания ЕГЭ наивысшего уровня сложности соответствуют уровню В2 по международным стандартам. В практической жизни это означает, что только малая часть заданий ЕГЭ по английскому языку требует понимания содержания сложных текстов, в том числе узкоспециальных, и умения о них говорить.

Все тексты, использующиеся на экзамене, являются аутентичными и проходят три этапа содержательной экспертизы, которая всегда проводится носителем языка и выявляет текстологическое соответствие текста. Экзамен проверяет уровень компетенции учеников в трех видах речевой деятельности: аудировании, чтении и письме. Отдельно проверяются лексико-грамматические навыки. В каждом из разделов есть задания разной сложности, что позволяет наиболее точно определить уровень знаний ученика.

Типичные ошибки в ЕГЭ по иностранному языку

Анализ выполнения ЕГЭ, типичные ошибки, мнение родителей и учеников и особенно объемы продаж различных учебно-методических пособий показывают, что подготовка к экзамену часто понимается как бесконечное выполнение заданий — без достаточного этапа обучения, разработки стратегии и алгоритмов действий и последующего анализа. Но столь популярные сборники контрольно-измерительных материалов сами по себе ничему не учат, более того, зачастую они даже не отражают реалий экзамена и уж тем более не позволяют проработать все необходимые навыки. К сожалению, во многих школах подготовка к ЕГЭ сводится к решению «вариантов» — очень часто без последующего анализа ошибок и причин их возникновения. А это значит, что корнем проблемы при сдаче ЕГЭ по английскому языку является не сам экзамен, а способ подготовки к нему.

Как ни банально это звучит, но основой подготовки к ЕГЭ по английскому языку остается изучение языка. Без этого трудно рассчитывать на экзамене на хороший балл. Но есть в ЕГЭ по английскому и типичные ошибки, которые часто допускают выпускники.

Если судить по числу получаемых баллов, самый легкий раздел для школьников — «Аудирование». Его задания направлены на проверку общего понимания прослушанного текста и запрашиваемой из него информации. Типичные ошибки в этом разделе показывают, что ученики стремятся «выловить» из текста отдельные слова и не обращают внимания на его общий смысл. Для многих стала ловушкой разница между британским и американским вариантами слова «мобильный телефон»: mobile phone and cell phone. Апеллируя лишь одним словом, а не общим смыслом высказывания, многие выбрали неверный вариант ответа.

Раздел «Чтение» по структуре заданий схож с разделом «Аудирование», только здесь вместо устного текста надо работать с письменным. Основную сложность в этих заданиях составила работа с близкими по значению словами, например, return — recovery — come back. В одном из заданий ответ на поставленный вопрос содержался в конце текста, но похожий на него неверный вариант ответа был в первом абзаце, что привело к большому числу ошибок в этом вопросе.

Раздел «Грамматика и лексика». Типичные ошибки из года в год остаются все теми же: формы неправильных глаголов и пассивный залог. Подобный результат — свидетельство недостаточной или неправильной работы с ошибками, которая должна включать в себя определение причины ошибки, соответствующую работу с теорией для искоренения этой проблемы и закрепляющие упражнения. И надо усвоить: есть строго определенный набор неправильных глаголов, которые необходимо просто выучить!

Особую трудность представляют задания, посвященные лексической сочетаемости. Причина этого, в первую очередь, в недостаточной работе с «настоящим» языком. Необходимо постоянно работать с аутентичными текстами и разбирать в них те языковые особенности, которые ставят на экзамене в тупик. В этом заключается одна из самых интересных сторон языка, которую зачастую «скрывают» от учеников, чем снижают их увлеченность и заинтересованность в изучении иностранных языков.

«Письмо» — последний раздел, который наиболее ярко отражает уровень знания языка. В него входят задания С1 и С2. Из-за того, что время сдачи экзамена увеличилось на 20 минут, многие стали браться за эти задания, но пока не слишком успешно, о чем свидетельствует снизившийся за них средний балл. Для выполнения задания части С необходимо не только правильно излагать свои мысли на бумаге, но и строго следовать как требованиям самого задания, так и международным стандартам к оформлению письма в разных стилях. Тренировка необходимых для этого навыков должна проводиться постоянно и в разных форматах, что вполне возможно, если общий подход к экзамену будет достаточно продуманным.

Здесь важно упомянуть «Говорение», во многих школах попросту «не говорят» на языке. А ведь за счет говорения и только за счет него можно расширять словарный запас, на котором строится весь экзамен, можно учиться формулировать свои мысли, слушать чужую речь и следить за ошибками. Все это является основой не только для успешной сдачи ЕГЭ, но и для реального владения иностранным языком.

Алгоритм подготовки к ЕГЭ по английскому

1. Начинать готовиться в ЕГЭ необходимо не позже, чем за два года до экзамена.
2. Знания языка нельзя раздробить на конкретные задания и готовиться только к ним: все навыки связаны между собой, и только комплексная работа позволяет охватить и отработать максимум необходимых умений.
3. В разделе «Аудирование» необходимо воспринимать смысл высказывания целиком, а не «вылавливать» отдельные слова из текста.
4. В разделе «Чтение» надо уделить особое внимание работе со словами, близкими по смыслу.
5. В разделе «Грамматика и лексика» обязательно учить теорию: формы неправильных глаголов и пассивный залог.
6. В разделе «Письмо» нужно тренировать навыки письменной речи, изучать международные стандарты оформления письма в разных форматах.
7. Необходимо постоянно работать с аутентичными текстами и разбирать в них те языковые особенности, которые ставят на экзамене в тупик.
8. Развивать навык говорения на английском языке.

Преподавателям в MAXIMUM периодически приходится решать проблемы, связанные со спадом мотивации и активности учеников. Однако, когда речь идёт об английском языке, существуют способы совместить приятное с полезным: помочь ученику подготовиться к экзамену и немного развеяться от учёбы.

Поделимся несколькими способами, которые наши преподаватели активно используют на занятиях в классе и советуют своим ученикам применять вне класса как вспомогательные инструменты в учёбе. Эти советы в развлекательном формате помогут ученику «прокачать» навыки, необходимые для разных разделов экзамена по английскому языку.

Listening

Не секрет, что чем больше ученики будут слушать на иностранном языке, тем лучше и легче они будут воспринимать речь. Как можно помочь школьнику улучшить навыки аудирования за пределами класса и за исключением прослушивания записей в формате экзамена?

Подкасты

Подкасты — это интересная альтернатива радио или музыке. Люди записывают монологи или диалоги на разные темы, которые можно абсолютно бесплатно скачать на телефон и слушать по дороге в школу, на курсы или на занятиях. Например, на канале Luke’s English Podcast (YouTube, iTunes) есть огромное количество рассуждений на разные темы, начиная от политики и заканчивая популярной игрой Pokemon Go. The English We Speak BBC Podcast — это возможность узнавать каждый день по одному интересному выражению или идиоме из живых диалогов между носителями языка. Даже такое «пассивное» или фоновое прослушивание английской речи положительно повлияет на восприятие языка уже на самом экзамене.

Ted-Ed

Конференции с главного сайта TED могут показаться ученикам долгими и неинтересными, а вот короткие анимационные видео с субтитрами многим придутся по душе. Тем более, есть большое разнообразие интересных и небанальных тем, например, «Как изобрели сэндвич» или «Как животные видят в темноте». Такие видео ученики могут просматривать дома (у проекта также есть канал на YouTube), или учителя могут интегрировать просмотры в тематические уроки.

Reading

Основная проблема учеников во время выполнения заданий по чтению — они пытаются понять слова, а не смысл текста или отдельного абзаца. Да, мы всегда советуем своим ученикам больше читать книг на иностранном языке, но иногда им просто не хватает терпения или времени, чтобы справляться с книгами на языке оригинала.

Прокачать этот навык школьникам поможет сайт Text Adventures. Это занимательная альтернатива обычному чтению книг на английском языке. На сайте можно найти интерактивные истории разных жанров, в которых по ходу чтения человек сам выбирает дальнейшее развитие событий и, следовательно, развязку сюжета. Этот сайт поможет отлично усовершенствовать как словарный запас, так и навык понимания текста.

Use of English

Последовательная зубрёжка слов и выражений для лексической и грамматической частей — самый ненадёжный вариант запоминания новой лексики. Экзамен — это всегда стресс, а где стресс, там все зазубренные слова моментально вылетают из головы.

Quizlet

Приложение Quizlet напоминает карточки, по которым многие учили и учат слова в начальных классах школы. Приложение предложит несколько игровых вариантов запоминания слов по карточкам (среди них есть и задания на множественный выбор прямо в формате экзамена).

Карточки ученики составляют сами, и лучше делать это без перевода слов на русский язык, а соблюдая принцип подобия — например, собирая колоду карт из синонимов, антонимов, неправильных глаголов и прочее. Поэтому с помощью этого приложения можно также повторить грамматику и расширить свой словарный запас для написания эссе.

Чат в мессенджере

У каждого преподавателя MAXIMUM есть общий чат с учениками для обмена информацией и общения вне класса. Это очень эффективный способ поддержания контакта с каждым отдельным учеником и со всей группой в целом. Но социальные сети в преподавании английского можно использовать и в образовательных целях. Например, наши преподаватели английского ведут переписку, делают объявления, поздравляют учеников с днём рождения на английском языке. Помимо этого, можно выбирать слово недели и называть этим словом ваш чат или устраивать обсуждения новинок кино (конечно, тоже на английском).

Безусловно, все эти способы являются вспомогательными и не заменят полноценной подготовки к экзамену с изучением теории, выполнением заданий, отработкой навыков для экзамена и написанием пробных работ — то, чем занимаются на занятиях в классе или онлайн. Но именно они помогут с пользой отвлечься, развлечься и снять предэкзаменационное напряжение.

MAXIMUM

Мы хотим, чтобы каждый ученик был готов к вызовам современной эпохи, и пользуемся для этого оружием эпохи — цифровыми технологиями. Рассказываем о подготовке к стандартизированным экзаменам, эффективных инструментах вовлечения и сложностях обучения сегодня.

Здравствуйте, уважаемые учителя и репетиторы!

Ко мне часто приходят на почту через форму КОНТАКТЫ много писем, где читатели просят помочь им или рассказать то, что их интересует. В последнее время приходят похожие запросы, связанные с подготовкой к ЕГЭ.

Чтобы не отвечать каждому в письме, я решила объединить все вопросы в одну статью и детально разобрать всё. Буду писать то, что лично я думаю по этому поводу и конечно же не претендую на правильность, просто изложу свои мысли, как бы я сделала.

Итак, с чего начать подготовку к ЕГЭ, если вы раньше этого никогда не делали? Что нужно в первую очередь иметь для себя и учеников?

Почему учителя боятся

готовить учеников к ЕГЭ?

Обычно учителя, занимающиеся в основном с маленькими, боятся начинать готовить учеников к ЕГЭ по английскому по двум причинам:

1. Языковая подготовка слабая
   

Согласитесь, что обучая детишек, не нужно владеть большим количеством словарным запасом, да и грамматика изучается там базовая. Всё идёт на элементарном уровне, как грамматика, так и лексика.

Не спорю, что кто-то из учителей владеет языком хорошо и постоянно развивается, но во многих случаях для многих нет необходимости. И это, кстати, печально!

     2. Никогда в жизни не готовили к экзаменам (ГИА и ЕГЭ) и сами не сдавали

Значит пора начинать! Если следовать тому, что английский язык набирает всё больше популярности и идёт тенденция к тому, что скоро он будет для многих обязателен, то просто необходимо научиться готовить учеников к этим экзаменам.

Хотя бы потому, что если вы работаете репетитором, то будете конкурентоспособны и на ступеньку выше, чем те, кто не готовит к ним.

Курсы, репетитор или самоучки?

Если вдруг вы твёрдо решили, что хотите готовить детей к ЕГЭ, вы должны, в первую очередь, сами хорошо разбираться в этом экзамене! Для этого у вас есть выбор:

• записаться на курсы по подготовке к ЕГЭ по английскому языку в вашем городе, если таковые есть. Если нет, то пройти дистанционно. К сожалению, тех курсов, которые я проходила, сейчас нет. И это было уже давно на сайте 1 сентября здесь
  
• найти репетитора, который сможет вас научить премудростям экзамена и шаг за шагом расскажет и покажет, что и как. Идеальный вариант! Но таких очень мало и они прячутся))). Я не прячусь и ко мне можно обратиться за консультацией.
• заняться самообразованием и много читать, читать, читать! А потом всё это внедрять, практиковать и делать выводы! Один из самых доступных вариантов, но требует от вас большой самоорганизации и самодисциплины!

Первый этап — проверяем свои знания!

С чего же начать учителю (репетитору), который хочет готовить учеников к экзаменам?

Во-первых, надо улучшить свою языковую базу! Для этого просто протестируйте себя, сделав один из вариантов ЕГЭ.

Проверив самостоятельно по ответам там, где возможно (письмо и эссе попросите более опытных проверить), вы увидите реальную картину своих знаний и будете видеть свои пробелы.

Исходя из проверенного, вы уже будете знать, где вам усилить работу, над какими видами навыков сделать упор. Это может быть лексико-грамматическая часть или же письмо. А может вам даётся тяжело аудирование или чтение?

В любом случае, вы должны уяснить одно: вы должны быть уверены в своих знаниях! (понятно, что всего знать невозможно, но у каждого есть своя шкала уверенности)

Если у вас такого чувства не возникает, значит совершенствуйтесь, пока не дойдёте до того уровня, который вам будет достаточен для преподавания.

Здесь оговорюсь, что вам совсем необязательно знать язык на уровне носителя, мы этой цели и не преследуем. Я говорю сейчас о том, чтобы вам было комфортно с вашими знаниями учить детей.

А уровень комфортности у всех разный! Что я под этим понимаю?

Например, одно дело объяснить грамматическую тему ученику (с методической точки зрения подать материал так, чтобы ученику было всё понятно), другое дело — почему в предложении используется то или иное время или конструкция (а вот здесь уже вы показываете ваши знания, непосредственно языковые).

Если вы это проделываете с лёгкостью и без зазрения совести можете вместе с учеником посмотреть что-то в словаре, если чего-то не знаете — значит вы почти достигли свой уровень комфортности.

Второй этап — штудируем всё о формате ЕГЭ

Я думаю, что многие из вас уже знакомы с тем, что такое ЕГЭ, многие учителя уже и сдавали его. Но кое-какую информацию о том, что такое ЕГЭ и с чем его едят, я уже давала здесь

Там вы можете скачать кодификатор и демоверсию, а также получить советы по самостоятельной подготовке к ЕГЭ по английскому языку.

Наша задача, как учителя (репетитора) получить полную информацию о формате экзамена, о разделах ЕГЭ! Где это можно взять? Например, здесь. (Видеолекции Вербицкой очень полезные и помогут вам разъяснить некоторые моменты)

Третий этап — подготовка материалов для учеников

Итак, вот мы узнали с вами свой уровень языковой подготовки. Теперь нужны какие-то материалы, по которым вы будете заниматься с детьми. Конечно можно купить любые книги, где написано ЕГЭ Английский язык, но рано или поздно вы поймёте, что это просто варианты экзаменационных заданий и все они однотипные.

Нам нужен более системный что ли подход. То есть работать над каждым разделом. Про аудирование и чтение я говорить пока не буду, так как это разделы, которые требуют от учеников больше самостоятельности, чем нашей помощи.

А вот на лексико-грамматической части я остановлюсь поподробней. С чего начать? Какие темы нужно изучить? Я подготовила для вас список грамматических тем, которые нужно обязательно изучить с учениками. Все они могут встретится на экзамене.

Скачать список грамматических тем

 Из этого списка берёте темы и проходите с учениками. Как пройдёте, закрепите — ставьте галочку напротив каждой темы или вычёркивайте. Так наглядно вы будете видеть, сколько вам осталось пройти, а также сколько занятий вы сможете уделить им внимание.

Также можно на дом дать теорию в виде видеограмматики (например, курс школьной грамматики в видеоформате)  Ученик ещё раз вспомнит материал, если что-то проморгал на занятии или просто подзабыл.

Для закрепления грамматических тем выбирайте специальные пособия по грамматике, где очень много упражнений. Например, я использую следующие пособия:

• Интерактивные упражнения по английскому языку. Очень много тестов на разные темы по грамматике. Удобно использовать, так как программа сама проверяет на ошибки. Подробно об этом я писала обзор здесь

Вот такие материалы я использую для проработки грамматических тем.

А вообще когда будете брать уже готовые варианты КИМов, рекомендую вам пособие, где есть уже готовые не только ответы, но и комментарии, почему именно этот ответ выбран, с подробным объяснением.

Таким пособием может быть Оксфордские тесты по английскому языку для подготовки к ЕГЭ. Я считаю, что оно очень поможет тем репетиторам, которые впервые готовят учеников к ЕГЭ.

По крайней мере, вы сможете потом тоже так объяснять детям. А потом уже у вас выработается привычка.

Возьмите в этом новом учебном году какого-нибудь десятиклассника или 11 классника и бесплатно позанимайтесь с ним, оттачивая свои навыки и тем самым готовясь самим! Ну или за небольшую плату)

Самое главное, начинайте действовать и не бойтесь!

Если есть вопросы, которые не освещены на моём блоге по теме ГИА или ЕГЭ, пишите в комментариях. Постараюсь ответить сразу или в ближайших статьях!

С уважением, Лия Осетрова

В подборке вас ждут полезные сайты, сервисы, YouTube-каналы и приложения. А в конце подготовили для вас рекомендации, благодаря которым подготовка к ЕГЭ по английскому пройдет еще эффективнее.

Друзья, приветствуем! На связи «Сотка».
Онлайн–школа, которая подготовила к ЕГЭ более 60.000 учеников👇

Сайты:

Тренировка устной части и чтения:

Тренировка грамматической части и словари:

YouTube:

Подкасты:

🗿Бонус:

Подготовка к ЕГЭ по английскому языку: базовые сервисы

Каждый ученик должен знать базовые сервисы для подготовки к ЕГЭ по любому предмету, не только по английскому языку. Поэтому мы не могли обойти эти сайты стороной. Для начала повторим базы, а затем перейдем к самому интересному — к подготовке к ЕГЭ по английскому языку.

Подготовка к ЕГЭ по английскому языку: сайты

Подготовка к ЕГЭ по английскому языку: тренировка устной части и чтения

Подготовка к ЕГЭ по английскому языку: словари и тренировка грамматической части

Подготовка к ЕГЭ по английскому языку: YouTube-каналы и видео-лекции

Подготовка к ЕГЭ по английскому языку: подкасты

Советы для успешной подготовки к ЕГЭ по английскому языку:

Как и обещали в начале: делимся с вами полезными советами, которые помогут эффективно воспользоваться материалом, который мы дали в этой статье. А главное — успешно подготовиться к ЕГЭ по английскому языку.

Советы могут показаться вам банальными, но они рабочие. Просто следуйте им, и вы быстро заметите прогресс в подготовке к экзаменам.

Советы от онлайн-школы «Сотка»👇

Бесплатные ресурсы по другим предметам

🗣Понимаем, что это далеко не полный список полезных ресурсов для подготовки к ЕГЭ по английскому, поэтому будет рады, если вы поделитесь своими рекомендациями в комментариях👇