Серебряный век егэ история

«Серебряный век» — непродолжительный, но очень яркий и значимый период в истории русской литературы. Как же появилось такое метафоричное название? Первое упоминание принадлежит литератору Глебу Мараеву, о котором практически ничего не известно. В начале XX века вышла брошюра с подписью автора, в ней были такие строки: «Пушкин — золото; символизм — серебро; современье — тускломедная Вседурь». После этого сравнения другие писатели постепенно привносили свои метаморфозы в термин. Со временем понятие становилось привычнее и стало чаще употребляться.

Содержание:

  • 1 История возникновения
  • 2 Основные черты и особенности
  • 3 Направления и течения
    • 3.1 Символизм
    • 3.2 Акмеизм
    • 3.3 Футуризм
  • 4 Основные представители и родоначальники

История возникновения

Период Серебряного века — это рубеж XIX-XX веков. Большие споры возникают при установлении временных границ периода. Многие считают, что началом был 1880-1890г. , а конец — в 1920-х. Вот более подробное описание начала этого периода.

Почему возник серебряный век? В это время не только в России, но и во всем мире были сделаны величайшие открытия. Это дало мощный толчок к расцвету во всех сферах, в том числе и в искусстве. Более подробный ответ на этот вопрос изложен в эссе.

Понятие «Серебряный век»— это не только период времени, или новые литературные течения. Этот термин описывает образ мышления и особенную атмосферу, возникшую во времена интеллектуального расцвета в России.

Основные черты и особенности

Особенности серебряного века можно изложить в трех пунктах:

  1. Отличающей чертой нового века становится космологизм — привнесение нового в общую картину мира и осмысление его. Такой космический вектор пролагает путь к поиску свежих решений в русской поэзии. 
  2. Новая философия основывается на критицизме, что подразумевает переосмысление опыта прошлых лет. Русская интеллигенция озадачивается вопросом, которые волновали веками, и пытается найти пути решения в новой культуре. Теперь главным выступает вера, а разум отходит на второй план. 
  3. Превозносится поиск вечных ценностей — мудрость, красота, добро.
  4. Демократизация культуры открыла дорогу в творчество многим людям, которые раньше не могли выражать себя по бесправию рождения. Например, Сергей Есенин был родом из крестьян, но стал знаменитым поэтом. Такое было бы невозможно во времена А.С. Пушкина. Кстати, творчество Есенина в русле серебряного века рассмотрено в эссе.
  5. В литературу и другие сферы творчества потоком хлынули темы и проблемы, которые раньше не застраивались или не проникали к широкой массе читателей. Табу были сняты: в поэзии мы видим просторечия, неологизмы, жаргонизмы, мат, в живописи — игнорирование базовых навыков рисования, в театре — отсутствие интриги и действия как такового.

Направления и течения

В литературе складываются новые течения. Здесь мы разберем только основные: символизм, акмеизм, футуризм. Творчество серебряного века воплотилось в этих формах в наибольшей степени.

Символизм

Символисты наполняли свою тексты смыслом, доступным только художнику, тайными истинами и интуитивными описаниями. Символисты серебряного века открыто выражали неприязнь к буржуазии и мещанству. Чаще всего они высказывались против войны и других насильственных акций. Главными ценностями были провозглашены свобода личности и ценность внутреннего мира. 

Основными темами для размышлений были любовь, смерть, страдание. В целом повествование имело больше пессимистичный оттенок. 

Примеры работ символистов:

  1. «Незнакомка» А. Блока;
  2. «Ночь, улица, фонарь, аптека» А. Блока;
  3. «О, я хочу безумно жить!» А. Блока;
  4. «Скифы» А. Блока;
  5. «Снег», И. Анненского.

Акмеизм

В 1910 году символизм сменил акмеизм. Направление отличалось трезвым взглядом на жизнь, крайней аполитичностью, тщательно избегалось описание общественных проблем. Авторы пытались наделять своих героев меньшей эмоциональностью, и вводить больше конкретики. 

Эти стихи уже более понятны и предметны, в них нет религиозного или эзотерического восторга откровения. Если акмеисты описывали любовь, то там так и было сказано, а вот символисты тщательно скрывали подлинный смысл своих произведений и были более манерными.

Вот примеры акмеизма:

  1. «Сжала руки…» А. Ахматовой;
  2. «Конквистадор» Н. Гумилева;
  3. «Капитаны» Н. Гумилева;
  4. «Реквием» А. Ахматовой;
  5. «Песня о последней встрече» А. Ахматовой.

Футуризм

Следом начал активно развиваться футуризм. Писатели прибегали в метафоричным описаниям, слова все чаще приобретали не только прямое, но и переносное значение. Отрицались старые нормы и уклады, предыдущий художественный опыт полностью игнорировался. Присутствовала некая агрессия, были свойственны идеи насильственного переустройства мира.

Вот примеры футуризма:

  1. «Нате» В. Маяковского;
  2. «Облако в штанах» В. Маяковского;
  3. «Лиличка» В. Маяковского;
  4. «Прозаседавшиеся» В. Маяковского;
  5. «О дряни» В. Маяковского.

Основные представители и родоначальники

Самым ярким представителем символизма в России считается Валерий Брюсов. Вдохновленный французскими символистами, он сделал огромный вклад в развитие стиля и воодушевил много последователей. Одним из таких стал Александр Блок. Есть и другие не менее значимые, но менее известные авторы — Андрей Белый, Леонид Андреев, Фёдор Сологуб. 

Николай Гумелёв — основатель акмеизма, в историю вошел прежде всего, как поэт. Красота слов и отменный эстетический вкус стали основой для творчества. Анна Ахматова и Осип Мандельштам тоже творили в этом стиле. Их стихи характеризуются предельной ясностью и лаконичностью. 

Родоначальником российского футуризма принято считать Велимира Хлебникова, который придумал особенное название для этого стиля —«будетлянство». Футуристам свойственно было придумывать новые слова и использовать нецензурную лексику. Среди поэтов-футуристов родилось творчество Владимира Маяковского. Перечислять авторов, которые появились в это плодотворное время, можно до бесконечности: Есенин, Бунин, Бальмонт, Цветаева, Пастернак и многие другие. Вот список основных представителей серебряного века.

Автор: Ася Александрова



Скачать материал

ИСТОРИЯ РОССИИ 
XX векДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ СЕРЕБРЯНОГО ВЕКА



Скачать материал

  • Сейчас обучается 22 человека из 13 регионов

  • Курс добавлен 20.12.2022
  • Сейчас обучается 20 человек из 14 регионов

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • ИСТОРИЯ РОССИИ 
XX векДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ СЕРЕБРЯНОГО ВЕКА

    1 слайд

    ИСТОРИЯ РОССИИ
    XX век
    ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ СЕРЕБРЯНОГО ВЕКА

  • 1. Государственные расходы на образование с 1900 по 1915 год   
    увеличили...

    2 слайд

    1. Государственные расходы на образование с 1900 по 1915 год
    увеличились более чем в:
    А) 2 раза Б) 3 раза В) 4 раза Г) 5 раз
    Г
    2. Выберите верные утверждения. В начале XX в.:
    А) городские и сельские начальные школы постепенно
    вытесняли церковно-приходское образование
    Б) росло число гимназий и реальных училищ
    В) возросло количество средних специальных учебных
    заведений
    Г) был открыт университет в г. Саратове
    Д) появились новые технические вузы в Петербурге,
    Новочеркасске, Томске
    Е) свыше 60% студентов не принадлежали к дворянскому
    сословию
    А, Б, В, Г, Д, Е
    3. К 1914 году число высших учебных заведений в России приблизилось к :
    А) 50 Б) 100 В) 170 Г) 200
    Б

  • 4. Определите соответствие:
1. П.Н.Лебедев              А) теоретик самолётос...

    3 слайд

    4. Определите соответствие:
    1. П.Н.Лебедев А) теоретик самолётостроения
    2. Н.Е.Жуковский Б) механик и математик
    3. С.А.Чаплыгин В) основоположник космонавтики
    4. К.Э.Циолковский Г) физик
    1Г, 2А, 3Б, 4В
    5. Нобелевская премия за исследования в области физиологии пищеварения в 1904 году была присуждена:
    А) И.П.Павлову
    Б) И.И.Мечникову
    В) В.И.Вернадскому
    Г) Р.Ю.Випперу
    А
    6. Нобелевская премия за труды по иммунологии и инфекционным заболеваниям в 1908 г. была присуждена:
    А) П.Г.Виноградову
    Б) И.И.Мечникову
    В) В.И.Вернадскому
    Г) Р.Ю.Випперу
    Б

  • 7. Определите принцип образования ряда:
А.А.Корнилов, С.Ф.Платонов, Н.П.Павло...

    4 слайд

    7. Определите принцип образования ряда:
    А.А.Корнилов, С.Ф.Платонов, Н.П.Павлов-Сильванский, В.О.Ключевский
    специалисты в области отечественной истории
    8. Определите принцип образования ряда:
    П.Г.Виноградов, Р.Ю.Виппер, Е.В.Тарле
    специалисты в области всеобщей истории
    9. Определите принцип образования ряда:
    Н.А.Бердяев, С.Н.Булгаков, В.С.Соловьёв, П.А.Флоренский
    русские философы
    В.О.Ключевский
    Е.В.Тарле

  • 10. Определите соответствие:
1.Л.Н.Толстой                      А) «Мать»
2....

    5 слайд

    10. Определите соответствие:
    1.Л.Н.Толстой А) «Мать»
    2. А.П.Чехов Б) «Отец Сергий»
    3. М.Горький В) «Суходол»
    4. И.А.Бунин Г) «Три сестры»
    1Б, 2Г, 3А, 4В
    11. Определите принцип образования ряда:
    С.Есенин, Н.Клюев, С.Клычков
    крестьянские поэты
    12. Поэты Серебряного века, которые отстаивали самоценность реальной жизни — ___________________
    акмеисты
    13. Определите принцип образования ряда:
    Н.С.Гумелёв, А.А.Ахматова, О.Э.Мандельштам
    поэты акмеисты
    14. Одно из авангардистских направлений в искусстве начала XX в., отрицавшее художественное и нравственное наследие — _________________
    футуризм
    15. Определите принцип образования ряда:
    «Дохлая Луна», «Рыкающий Парнас», «Пощёчина общественному вкусу»
    Футуристические сборники

  • 16. Законодателем моды в живописи стал:
А) реализм      Б) классицизм...

    6 слайд

    16. Законодателем моды в живописи стал:
    А) реализм Б) классицизм В) модерн Г) футуризм
    В
    17. Художники, сторонники модерна объединились в 1898-1925 г. в творческом обществе:
    А) «Гилея»
    Б) «Мир искусства»
    В) «Голубая роза»
    Г) «Бубновый валет»
    Б
    18. Определите принцип образования ряда:
    А.Н.Бенуа, Л.С.Бакст, Н.К.Рерих, К.А.Сомов, Е.Е.Лансере
    мирискусники
    19. Определите принцип образования ряда:
    В.Хлебников, Д.Д.Бурлюк, В.В.Маяковский, В.В.Каменский
    Поэтическая петербургская группа «Гилея»
    20. В 1907 году в Москве была открыта выставка под названием
    ______________, в которой приняли участие А.Арапов,
    Н.Крымов, М.Сарьян и др., всего 16 художников.
    «Голубая роза»

  • 21. Определите принцип образования ряда:
      П.П.Трубецкой, С.Т.Коненков, А...

    7 слайд

    21. Определите принцип образования ряда:
    П.П.Трубецкой, С.Т.Коненков, А.С.Голубкина
    скульпторы н. XX в.
    22. Определите соответствие:
    1. Балетмейстер А) Е.Вахтангов
    2. Режиссер Б) К.Коровин
    3. Певец В) М.Петипа
    4. Художник Г) Л.Собинов
    1В, 2А, 3Г, 4Б
    23. В 1910 году в Москве была устроена выставка художников под названием ________________ , через год ее участники объединились в обществе с тем же названием.
    Бубновый валет
    24. Определите принцип образования ряда:
    особняк З.Г.Морозовой, дом А.М.Рябушинского, здание
    Ярославского вокзала
    Работы архитектора Ф.О.Шехтеля
    25. Первая русская игровая картина «Стенька Разин и княжна»
    была снята в:
    А) 1900 г. Б) 1908 г. В) 1911 г. Г) 1917 г.
    Б

  • 27. Направлением в искусстве, сосредоточенном на 
      художественном выраже...

    8 слайд

    27. Направлением в искусстве, сосредоточенном на
    художественном выражении посредством символа
    материальных объектов и идей, находящихся за пределами
    чувств, восприятий является:
    А) футуризм Б) символизм В) нигилизм Г) идеализм
    Б
    26. Первый полнометражный фильм «Оборона Севастополя»
    был снят в:
    А) 1900 г. Б) 1908 г. В) 1911 г. Г) 1917 г.
    В
    28. Первые «электротеатры» и «иллюзионы» открылись в России в:
    А) 1900 г. Б) 1903 г. В) 1905 г. Г) 1914 г.
    Б
    29. Определите принцип образования ряда:
    А.Т.Павлова, Т.П.Красавина, В.Ф.Нижинский
    балетные артисты
    30. Русские сезоны в 1908-1913 гг. в Лондоне, Париже, Риме
    и других европейских столицах организовал:
    А) С.П.Дягилев Б) Е.Б.Вахтангов В) А.Н.Бенуа Г) Л.С.Бакст
    А

  • 31. Определите принцип образования ряда:
 А.Н.Скрябин, И.Ф.Стравинский, С.И.Т...

    9 слайд

    31. Определите принцип образования ряда:
    А.Н.Скрябин, И.Ф.Стравинский, С.И.Танеев, .В.Рахманинов
    композиторы н. XX в.
    32. Определите принцип образования ряда:
    Ф.И.Шаляпин, А.В.Нежданова, Л.В.Собинов, И.В.Ершов
    выдающиеся певцы н. XX в.
    Ф.И.Шаляпин
    Л.В.Собинов
    Анна Павлова

  • И.Е.Репин.  Торжественное заседание Государственного совета. 1903.

    10 слайд

    И.Е.Репин. Торжественное заседание Государственного совета. 1903.

  • П.П.Трубецкой . Памятник императору 
Александру III у входа 
в Мраморный двор...

    11 слайд

    П.П.Трубецкой . Памятник императору
    Александру III у входа
    в Мраморный дворец С.-Петербурге. 1909.

  • П.П.Трубецкой .
 С.Ю.Витте с сеттером.
1901.П.П.Трубецкой .
 Исаак Левитан.
1...

    12 слайд

    П.П.Трубецкой .
    С.Ю.Витте с сеттером.
    1901.
    П.П.Трубецкой .
    Исаак Левитан.
    1899.

  • Илья Ефимович РепинТайная вечеря. 1903

    13 слайд

    Илья Ефимович Репин
    Тайная вечеря. 1903

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 155 172 материала в базе

  • Выберите категорию:

  • Выберите учебник и тему

  • Выберите класс:

  • Тип материала:

    • Все материалы

    • Статьи

    • Научные работы

    • Видеоуроки

    • Презентации

    • Конспекты

    • Тесты

    • Рабочие программы

    • Другие методич. материалы

Найти материалы

Другие материалы

Рейтинг:
4 из 5

  • 22.02.2017
  • 4752
  • 51

Рейтинг:
4 из 5

  • 22.02.2017
  • 2723
  • 18
  • 22.02.2017
  • 548
  • 0
  • 22.02.2017
  • 1385
  • 26
  • 22.02.2017
  • 1290
  • 15

Рейтинг:
4 из 5

  • 22.02.2017
  • 998
  • 3
  • 22.02.2017
  • 767
  • 0

Вам будут интересны эти курсы:

  • Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»

  • Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»

  • Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»

  • Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»

  • Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»

  • Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»

  • Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»

  • Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»

  • Курс повышения квалификации «Федеральный государственный образовательный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»

  • Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»

  • Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»

  • Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»

  • Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»

  • Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Серебряный век русской культуры


Серебряный век русской культуры

4

Средняя оценка: 4

Всего получено оценок: 1984.

4

Средняя оценка: 4

Всего получено оценок: 1984.

Конец XIX – начало XX вв. – период, вошедший в историю под названием “Серебряный век русской культуры”. Ярче всего это проявилось в русской поэзии, литературе и искусстве. Этот стремительный взлет во всех областях культуры Н. А. Бердяев назвал “русским культурным ренессансом”.

Опыт работы учителем истории и обществознания — 11 лет.

Состояние общества в последние годы Российской империи

В конце XIX – начале XX вв. развитие России происходило крайне неравномерно. Огромные успехи в развитии науки, техники, промышленности переплетались с отсталостью и неграмотностью подавляющего большинства населения.

XX век провел резкую грань между “старой” и “новой” культурой. Еще больше усложнила ситуацию Первая мировая война.

Культура Серебряного века

В начале XX века ведущим направлением в литературе остается критический реализм. В то же время поиски новых форм приводят к возникновению абсолютно новых течений.

Черный квадрат. К. Малевич. 1915

Рис. 1. Черный квадрат. К. Малевич. 1915.

Творческая элита видела в Первой мировой войне предзнаменование близкого конца света. Популярными становятся темы мировых катаклизмов, печали, тоски, бесполезности жизни.

ТОП-5 статей

которые читают вместе с этой

Топ похожих

Многие поэты и писатели, действительно, очень правдоподобно предсказывали будущую Гражданскую войну и победу большевиков.

Кратко о Серебряном веке русской культуры рассказывает следующая таблица:

Таблица “Серебряный век русской культуры”

Область культуры

Направление

Ведущие представители

Особенности творчества

Литература

Критический реализм

Л. Н. Толстой, А. П. Чехов, А. И. Куприн.

Правдивое изображение жизни, обличение существующих общественных пороков.

Символизм

Поэты-символисты К. Д. Бальмонт, А. А. Блок, Андрей Белый

Противопоставление “пошлому” реализму. Лозунг “искусство для искусства”.

Акмеизм

Н. Гумилев, А. Ахматова, О. Мандельштам

Главное в творчестве – безупречный эстетический вкус и красота слова

Революционное направление

А. М. Горький

Острая критика существующего государственного и общественного строя.

Футуризм

В. Хлебников, Д. Бурлюк, В. Маяковский

Отрицание всех общепризнанных культурных ценностей. Смелые эксперименты в стихосложении и словообразовании.

Имажинизм

С. Есенин

Красота образов.

Живопись

Реализм

В. М. Васнецов, И. Е. Репин, И. И. Левитан

Изображение социальной действительности и быта, сюжеты из русской истории, пейзажная живопись. Основное внимание уделяется мельчайшим деталям.

Модернизм

Группа “Мир искусства”: М. Н. Бенуа, Н. Рерих, М. Врубель и др.

Стремление создать совершенно новое искусство. Поиск экспериментальных форм выражения.

Абстракционизм

В. Кандинский, К. Малевич.

Полная отрешенность от реальности. Произведения должны порождать свободные ассоциации.

Музыка

Смешение различных стилей

С. В. Рахманинов, Н. А. Римский-Корсаков, А. Н. Скрябин.

Мелодизм, народная певучесть в сочетании с поиском новых форм.

Богатырский скок. В. М. Васнецов. 1914

Рис. 2. Богатырский скок. В. М. Васнецов. 1914.

В эпоху Серебряного века больших успехов достигает русский театр и балет:

  • В 1898 г. был основан Московский Художественный театр во главе с К. С. Станиславским и В. И. Немировичем-Данченко.
  • “Русские сезоны” за рубежом с участием А. П. Павловой, М. Ф. Кшесинской, М. И. Фокина стали настоящим триумфом русского балета.

А. П. Павлова. 1912 год

Рис. 3. А. П. Павлова. 1912 год.

Серебряный век в мировой истории

Серебряный век имел огромное значение для развития мировой культуры. Россия доказала всему миру, что по-прежнему претендует на роль великой культурной державы.

Тем не менее эпоха “культурного ренессанса” стала последним завоеванием разрушающейся Российской империи. Октябрьская революция положила конец Серебряному веку.

Заключение

Что мы узнали?

Золотой век русской культуры в конце XIX века сменился Серебряным. Эта эпоха, длившаяся до октября 1917 г., ознаменовалась появлением огромного количества гениальных деятелей культуры и искусства. Культурные завоевания Серебряного века пользуются огромным уважением во всем мире.

Тест по теме

Доска почёта

Доска почёта

Чтобы попасть сюда — пройдите тест.

  • Светлана Берегова

    10/10

  • Марина Хачпанова

    10/10

  • Виктор Верин

    7/10

  • Саша Римский

    10/10

  • Наталия Курочкина

    9/10

  • Алина Юрченко

    10/10

  • Артем Макартычьян

    10/10

  • Мариэтта Шагинян

    10/10

  • Татьяна Андрианова

    8/10

  • Инесса Кушникова

    10/10

Оценка доклада

4

Средняя оценка: 4

Всего получено оценок: 1984.


А какая ваша оценка?

В начале XX в. русская культура переживает процесс обновления. Во многом это было связано с переходом к индустриальному обществу, который затронул повседневную жизнь обычных людей. Деятели искусства постепенно отказывались от старых форм и предрассудков, устремляясь в поиске новых ориентиров нового мира. Писатели, поэты, художники объединялись в особые духовные школы, которые стремились найти новые формы самовыражения. Особое значение имело зарождающееся направление модерна.

Определение

Модерн (франц. moderne – новый, новейший, современный) – художественный стиль в искусстве начала XX в.,  для которого характерны декоративность, плавность линий и округлость форм, их гибкость и текучесть, обилие орнаментов и украшений, внимание к растительным, природным мотивам, плоские фигуры.

Образование

Начало XX в. отмечается ростом учебных заведений и увеличением уровня грамотности населения. Так, росло число гимназий, реальных училищ. По инициативе предпринимателей создавались коммерческие училища, которые давали общеобразовательную и специальную подготовку для нужд фирм и промышленных предприятий.

Открывались высшие учебные заведения. В 1909 г. в Саратове появился университет. К 1914 г. в России действовало более 100 тыс. высших учебных заведений.

Наука

Портрет академика И.П. Павлова. Худ. М. Нестеров

В начале XX в. российская наука смогла нести ценный вклад в мировой физико-технический прогресс.

  • Физик П.Н. Лебедев создал первую в России физическую школу и разработал учение о световом давлении.
  • Н.Е. Жуковскому принадлежит разработка основ аэродинамики и самолётостроения.
  • К.Э. Циолковский в своих научных трудах обосновал возможность использования ракет для межпланетных сообщений.
  • Механик-самоучка Ф. А. Блинов собрал первый в мире трактор-платформу на гусеничном ходу.

Были совершены важные открытие в естественных науках.

  • И.И. Мечников обосновал теорию иммунитета, вёл активную борьбу с эпидемиями.
  • И.П. Павлов создал учение о высшей нервной деятельности, об условных рефлексах. За труды по физиологии пищеварения в 1904 г. ему была присуждена Нобелевская премия.
  • К. А. Тимирязев основал русскую школу физиологии растений.
  • В.И. Вернадский создал учение о биосфере и ноосфере. Биосфера – область распространения жизни на земле. Ноосфера – высшая стадия эволюции биосферы, где деятельность человека становится решающим фактором влияния.

В этот период российские учёные внесли весомый вклад в развитие исторический науки: В.О. Ключевский, П.Н. Милюков, С.Ф. Платонов, Н.П. Павлов-Сильванский, А.А. Корнилов.

Философы (Н.А. Бердяев, С.Н. Булгаков, П.Б. Струве, С.Л. Франк, Л.И. Шестов, М.О. Гершензон и др.) занимались проблемой исторически-самобытного пути России. В 1909 г. вышел знаменитый сборник «Вехи», в котором отвергался революционный путь развития и содержался призыв идти к религиозному сознанию.

Литература

Н.С. Гумилёв

Так, успехом продолжал пользоваться жанр критического реализма. Авторы поднимали вопросы справедливости современного им общества. Это проявилось в произведениях Л.Н. Толстого («Живой труп», «Хаджи-Мурат»), А.П. Чехова («Три сестры», «Вишнёвый сад», рассказы).

Популярность приобрели произведения А. М. Горького, В.Г. Короленко, А.И. Куприна, И. А. Бунина, Л. Н. Андреева, А. Н. Толстого. Они также стремились показать неприглядные стороны повседневной жизни.

Поэзия начала XX в. переживала свой расцвет, названный Серебряным веком. В начале приобрело актуальность такое явление, как декаданс. Однако после периода пессимистического настроения поэты стали утверждать нечто новое (например, представители футуризма). Несмотря на новые направления, в поэзию пришла плеяда крестьянских поэтов в лице С.А. Есенина, С.А. Клычкова, Н.А. Плиева.

Декаданс (франц. décadence — «упадок») — явление, объединившее на рубеже XIX–XX вв. различные типы художественных устремлений, для которых свойственен пессимистический взгляд на исторический процесс и роль личности в современном обществе, а также кризисные, упадочные, деструктивные настроения в искусстве.

Савельев К.Н. Декаданс // Знание. Понимание. Умение. 2013. №1.

  • Акмеизм (от гр. — высшая степень чего-либо, цветущая сила) (А. Ахматова, Н. Гумилёв, О. Мандельштам). Отстаивали самоценность реальной жизни.

Ты говорил слова пустые,

А девушка и расцвела,

Вот чешет кудри золотые,

По-праздничному весела.

Теперь ко всем церковным требам

Молиться ходит о твоем.

Ты стал ей солнцем, стал ей небом,

Ты стал ей ласковым дождем.

Глаза темнеют, чуя грозы.

Неровен вздох ее и част.

Она пока приносит розы,

Но захоти, и жизнь отдаст.

Н. Гумилёв. Ты говорил слова пустые…

  • Символизм (от гр. — знак) (Д. Мережковский, А. Блок, К. Бальмонт, А. Белый, В. Брюсов). Они отвергали реальный  материальный мир и сосредотачивали внимание на внутреннем мире, мире символов и идей.

Я людям чужд и мало верю

Я добродетели земной:

Иною мерой жизнь я мерю,

Иной, бесцельной красотой.

Я верю только в голубую

Недосягаемую твердь.

Всегда единую, простую

И непонятную, как смерть.

О, небо, дай мне быть прекрасным,

И лучезарным, и бесстрастным,

И всеобъемлющим, как ты.

Д. Мережковский. Голубое небо.

  • Футуризм (от лат. — будущее) (В. Хлебников, В. Маяковский, Д. Бурлюк, А. Кручёных, В. Каменский). Сосредотачивались не столько на содержании, сколько на новой форме стихосложения. Ассоциацию эгофутуристов возглавлял И. Северянин, чьи выступления пользовались огромной популярностью.

Крылышкуя золотописьмом

Тончайших жил,

Кузнечик в кузов пуза уложил

Прибрежных много трав и вер.

«Пинь, пинь, пинь!» — тарарахнул зинзивер.

О, лебедиво!

О, озари!

В. Хлебников. Кузнечик.

 

Живопись

  • В живописи продолжало действовать общество передвижников (И.Е. Репин — «Заседание Государственного совета», В.А. Серов — портреты М.Н. Ермоловой, А.М. Горького, И.А. Морозова).
    Появились новые модернистские направления:
  • В 1898 г. было создано общество «Мир искусства» (Б.М. Кустодиев, М.В. Добужинский, Е.Е. Лансере, К.А. Сомов) во главе с А.Н. Бенуа и С.П. Дягилевым: «искусство для искусства», уход от реальной жизни, искусство свободно от социальных проблем, должно воспевать красоту, изысканность и утончённость прежних эпох.
    Авангардизм: внешняя беспредметность искусства, новые колорит и формы:
    – В 1907 г. образовалась группа «Голубая роза» (Н. С. Гончарова, М.Ф. Ларионов, К.С. Петров-Водкин, М. С. Сарьян);
    – В 1911 г.— группа «Бубновый валет» (П. П. Кончаловский, А. В. Лентулов, Р. Р. Фальк);
    – В 1912 г.— группа «Ослиный хвост» (М. Ф. Ларионов, К. С. Малевич (супрематизм) — «Чёрный квадрат на белом фоне».
  • Выдающиеся произведения создаёт М. А. Врубель («Пан», «Демон», роспись и отделка каминов).

Групповой портрет художников общества «Мир искусства». Б. Кустодиев

Архитектура

Дом Рябушинского. Арх. Ф.О. Шехтель

В начали XX в. активно застраивались города. Возводились многоэтажные дома, здания банков и других торговых предприятий.

С конца XIX в. преобладала эклектика. Это, например, здание Казанского вокзала в Москве (арх. А.В. Щусев), а также здание гостиницы “Метрополь” (арх. В.Ф. Валькотт).

Процесс поиска нового стиля архитектуры завершился утверждением архитектуры модерна. Яркими примерами могут быть дом Рябушинского в Москве, здания Ярославского вокзала, Московского Художественного академического театра, дом Московского купеческого общества (арх. Ф.О. Шехтель), здание Азово-Донского банка в Санкт-Петербурге (арх. Ф.И. Лидваль).

Скульптура

Известность приобрели произведения П.П. Трубецого (портреты Л.Н. Толстого, С.Ю. Витте, Ф.И. Шаляпина), А. С. Голубкиной (образы пролетариев: “Железный”, “Рабочий”, композиции “Спящие”, “Вдали музыка и огни”, “Старость” и др.), С.Т. Конёнкова (возродил искусство деревянной скульптуры: “Лесовик”, “Нищая братия”, “Купальщица”), С.М. Волнухина (бюст М.П. Третьякова, памятник первопечатнику Ивану Фёдорову)

Музыка и театр

“Русские сезоны” С.П. Дягилева

В музыке начало XX в. отмечено творчеством творчество А.Н. Скрябина (симфоническая поэма «Поэма экстаза»), А.К. Глазунова (балет «Раймонда»), С.В. Рахманинова (оперы «Алеко», «Скупой рыцарь»), И.Ф. Стравинского (балеты «Петрушка», «Жар-птица»).

Популярным стал вокальный певец Ф.И. Шаляпин, выступавший в Большом театре.

В 1898 г.  был основан Московский Художественный театр (режиссёры К.С. Станиславский и В.И. Немирович-Данченко). Там были поставлены  пьесы А.П. Чехова и А.М. Горького.
В 1904 г. актрисой В. Ф. Комиссаржевской был создан театр в Санкт-Петербурге.

Декорации к спектаклям оформляли художники объединения “Мир искусства”: К.А. Коровин, А.Н. Бенуа, Л.С. Бакст и др.

Особым культурным феноменом стали «Русские сезоны»  в Париже (1909–1912 гг.) , организованные С.П. Дягилевым, способствовали ознакомлению европейцев с искусством: балетные и оперные спектакли, театральную живопись, музыку.

Кино

В начале XX в. возник новый вид искусства – кинематограф. В 1907–1908 гг. кинопромышленник и сценарист А. А. Ханжонков построил первую кинофабрику в Москве. В кинематографе прославились актёры Вера Холодная, И.И. Мозжухин и режиссёр Я. Я. Протазанов.

В 1908 г. был показан первый русский игровой фильм «Понизовая вольница» (о С. Разине).

В 1911 г. на экраны вышел первый полнометражный фильм «Оборона Севастополя».

Итог

Подводя итог, можно сделать вывод, русская культура Серебряного века переживала свой расцвет. Большое влияние на культуру имело явление модерна, которое проявилось в поиске новых жанрах, течениях и стилей. Жизнь городов интенсифицировалась, деятели культуры отказывались от старых форм и стремились найти новые точки опоры в новом мире. Изменения в культуре были вызываны

 

 

 

Максим Романович | Просмотров: 900

в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах

Категория:

Атрибут:

Всего: 334    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 | 81–100 | 101–120 …

Добавить в вариант

Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИК КУЛЬТУРЫ

А)  Собор Покрова на Рву

Б)  «Поучение детям»

В)  монумент «Воин-освободитель»

Г)  картина «Утро стрелецкой казни»

ХАРАКТЕРИСТИКА

1)  Создание памятника культуры относится к XV в.

2)  Автор был участником движения передвижников.

3)  Памятник культуры находится за пределами территории Российской Федерации

4)  Автор — князь Владимир Мономах.

5)  Памятник культуры был создан по заказу царя Ивана IV

6)  Создание памятника культуры относится к 1930-м гг.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами:


Установите соответствие между памятниками и произведениями культуры и их характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИК

И ПРОИЗВЕДЕНИЕ КУЛЬТУРЫ

А)  «Домострой»

Б)  Успенский собор во Владимире

В)  опера «Жизнь за царя»

Г)  поэма «Двенадцать»

ХАРАКТЕРИСТИКА

1)  Создание памятника культуры относится к XII-XIII вв.

2)  Произведение посвящено событиям революции.

3)  Автор – В. В. Маяковский

4)  Автор – М. И. Глинка.

5)  К созданию памятника культуры был причастен один из членов Избранной рады.

6)  Создание памятника культуры относится к XVIII в.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:


Что было одной из характерных черт развития культуры в России в первой трети XIX в.?

1)  проведение «Русских сезонов» в Париже

2)  расцвет «усадебной культуры» (культуры «дворянских гнёзд»)

3)  расцвет творчества передвижников

4)  деятельность объединения «Мир искусства» («мирискуссников»)


Задания Д24 C4 № 9340

В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке:

«Политика Хрущева в культуре способствовала либеральному развитию культуры СССР.».

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её . При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргументы в подтверждение:

1)  …

2)  …

Аргументы в опровержение:

1)  …

2)  …


Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИК КУЛЬТУРЫ

А)  роман «Тихий Дон»

Б)  Теремной дворец в Московском Кремле

В)  «Слово о полку Игореве»

Г)  Исаакиевский собор в Петербурге

ХАРАКТЕРИСТИКА

1)  Создатель В. И. Баженов.

2)  Данный памятник культуры создан в стиле классицизма.

3)  Автор стал нобелевским лауреатом по литературе.

4)  Данный памятник культуры посвящён событиям XII в.

5)  Один из создателей — Б. Огурцов.

6)  Создание относится ко второй половине XX в.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:


Установите соответствие между памятниками культуры и их характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИК КУЛЬТУРЫ

А)  поэма «Двенадцать»

Б)  Успенский собор Московского Кремля

В)  картина «Утро стрелецкой казни»

Г)  храм Ильи Пророка в Ярославле

ХАРАКТЕРИСТИКА

1)  Автор принадлежал к движению передвижников.

2)  Создание памятника культуры относится к XVII в.

3)  Создание относится ко времени правления Ивана III.

4)  Автор был современником революции 1917 г.

5)  Создание памятника культуры относится к эпохе дворцовых переворотов.

6)  Памятник культуры не сохранился до наших дней.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:


Установите соответствие между памятниками архитектуры и их характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИК АРХИТЕКТУРЫ

А)  храм Василия Блаженного

Б)  поэма «Хорошо»

В)  «Слово о полку Игореве»

Г)  картина «Последний день Помпеи»

ХАРАКТЕРИСТИКА

1)  Создание памятника культуры относится к правлению Ивана Грозного.

2)  Автор — В. В. Маяковский.

3)  Автор был современником

Николая I.

4)  Создание памятника культуры

относится к XVIII в.

5)  Создание памятника культуры

относится к периоду политической

раздробленности.

6)  Данный памятник культуры создан

в стиле барокко.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:


Установите соответствие между памятниками культуры и их характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИК КУЛЬТУРЫ

А)  балет «Ромео и Джульетта»

Б)  здание Ярославского вокзала

В)  Десятинная церковь

Г)  «Повесть о Ерше Ершовиче»

ХАРАКТЕКРИСТИКА

1)  Одно из первых произведений русской сатирической литературы.

2)  Создание относится к XIII в.

3)  Автор известен как один из видных представителей стиля модерн.

4)  Данный памятник культуры был уничтожен в период монгольского нашествия.

5)  Автор — С. С. Прокофьев.

6)  Создание памятника культуры относится к царствованию Николая Первого.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:


Установите соответствие между памятниками архитектуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ЛИТЕРАТУРНЫЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ

A)  «Повесть временных лет»

Б)  церковь Вознесения в Коломенском

B)  Александровская колонна в Санкт-Петербурге

Г)  скульптура «Рабочий и колхозница»

ХАРАКТЕРИСТИКИ

1)  автор П. К. Клодт

2)  данный памятник культуры создан в XII в.

3)  данный памятник культуры посвящен борь-бе Руси с монголами в период Батыева на-шествия

4)  автор Огюст Монферран

5)  данный памятник культуры создан в честь рождения будущего монарха

6)  автор В. И. Мухина

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:


Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ

А)  «История о великом князе Московском»

Б)  здание Сената в Московском Кремле

В)  Грановитая палата Московского Кремля

Г)  картина «Чёрный квадрат»

ХАРАКТЕРИСТИКИ

1)  Автор — А. М. Курбский.

2)  Автор — Д. И. Фонвизин.

3)  Данный памятник культуры был создан в XV в.

4)  Автор — М. Ф. Казаков.

5)  Данный памятник культуры создан в XVII в.

6)  Автор — К. С. Малевич.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:


Установите соответствие между деятелями культуры и фактами их биографии: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ДЕЯТЕЛЬ КУЛЬТУРЫ

А)  митрополит Иларион

Б)  Александр Блок

В)  Дионисий

Г)  Матвей Казаков

ФАКТ БИОГРАФИИ

1)  Деятель культуры жил в IX в.

2)  Автор поэмы «Двенадцать».

3)  Деятель культуры — современник Ярослава Мудрого.

4)  Архитектор, творивший в стиле классицизма.

5)  Автор фресок Ферапонтова монастыря.

6)  Живописец, участник объединения

передвижников.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:


Установите соответствие между памятниками культуры и их характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИК АРХИТЕКТУРЫ

А)  «Повесть временных лет»

Б)  Благовещенский собор

в Москве

В)  кинофильм «Весёлые ребята»

Г)  поэма «Мцыри»

ХАРАКТЕРИСТИКА

1)  Автор — М. Ю. Лермонтов.

2)  Современником создания памятника культуры был псковский старец Филофей.

3)  Посвящено событиям Гражданской войны.

4)  Было создано в XII в.

5)  Было создано в царствование Александра II.

6)  Одной из участниц создания памятника культуры была Л. П. Орлова.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами:


Задания Д14 № 777

Что из названного относится к результатам государственной политики в СССР в области культуры в конце 1930-х гг.?

1)  расцвет авангардного искусства

2)  ликвидация массовой неграмотности

3)  отмена государственной цензуры средств массовой информации

4)  обеспечение и защита идейного многообразия в области культуры


Чем характеризовалось развитие русской культуры в XVIII в.?

1)  секуляризацией культуры, её освобождением от религиозных ограничений и шаблонов

2)  изолированностью, отсутствием каких-либо контактов с культурой других народов

3)  преобладанием в литературе и искусстве реалистического направления

4)  международным признанием достижений отечественной литературы


Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ

А)  Софийский собор в Киеве

Б)  «Юности честное зерцало»

В)  «Бурлаки на Волге»

Г)  «Доктор Живаго»

ХАРАКТЕРИСТИКИ

1)  Автор данного произведения был вынужден покинуть СССР в 50-егг.

2)  Автор данного творения являлся передвижником.

3)  Автор данного произведения В Суриков.

4)  Данные правила утверждены в XVIIIв.

5)  Этот памятник культуры создан в честь победы над внешним врагом.

6)  Автору данного творения была присуждена Нобелевская премия.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:


Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ

А)  «Переход Суворова через Альпы»

Б)  «Война и мир»

В)  церковь Вознесения в Коломенском

Г)  «Слово о законе и благодати»

ХАРАКТЕРИСТИКИ

1)  Данный памятник культуры создан в честь рождения Ивана Грозного.

2)  Одним из авторов творения стал патриарх Иов.

3)  Творение посвящено событиям XIX в.

4)  Произведение написано в XI в.

5)  Автор творения был родом из сибирских казаков.

6)  Памятник создан в традиционном крестово-купольном стиле.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:


Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ

А)  «Задонщина»

Б)  собор Василия Блаженного

В)  скульптура «Рабочий и колхозница»

Г)  «Арест пропагандиста»

ХАРАКТЕРИСТИКИ

1)  Данный памятник культуры создан в честь присоединения Казани.

2)  Автором этого творения был В. Суриков.

3)  Творение посвящено победе русского войска в «Стоянии на Угре»

4)  Данное творение было создано в период руководства страной И. В. Сталина.

5)  Творение посвящено событию, произошедшему в XIV в.

6)  Замысел картины появился у художника под впечатлением от суда над участниками «хождения в народ», получившего название «Процесс 193-х».

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:


Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРОИЗВЕДЕНИЕ КУЛЬТУРЫ

А)  поэма «Мёртвые души»

Б)  дом К. С. Мельникова

В)  «Слово о законе и благодати»

Г)  церковь Вознесения в Коломенском

ХАРАКТЕКРИСТИКА

1)  Автор – А. С. Пушкин.

2)  В произведении критически описывается крепостническая система.

3)  Произведение было создано в честь освобождения Москвы от поляков.

4)  Произведение было создано в XI в.

5)  Автор произведения известен как представитель стиля конструктивизм в архитектуре.

6)  Современником создания произведения культуры был Иван Грозный.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:


Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ

A)  «Житие протопопа Аввакума»

Б)  «Поучение детям»

B)  картина «Военный совет в Филях»

Г)  кинофильм «Трактористы»

ХАРАКТЕРИСТИКИ

1)  Памятник культуры создан Владимиром Мономахом.

2)  Сюжет о событиях, предшествовавших Бородинской битве.

3)  Автор — А. Д. Кившенко.

4)  Сюжет произведения — освоение целинных и залежных земель.

5)  Создан в период коллективизации и индустриализации.

6)  Сюжет иллюстрирует события церковного раскола

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:


Установите соответствие между именами деятелей культуры и фактами их биографии: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ДЕЯТЕЛЬ КУЛЬТУРЫ

А)  Модест Мусоргский

Б)  Андрей Рублёв

В)  Илья Глазунов

Г)  протопоп Аввакум

ФАКТ БИОГРАФИИ

1)  По его проекту в Москве был выстроен храм Христа Спасителя.

2)  Автор одной из первых в истории русской культуры автобиографий.

3)  В 1862 г. по его проекту был установлен в Новгороде памятник «Тысячелетие России».

4)  Иконописец XIV–XV вв.

5)  Представитель русской музыкальной школы.

6)  Автор картины «Мистерия XX века».

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Всего: 334    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 | 81–100 | 101–120 …

  • Взрослым: Skillbox, Хекслет, Eduson, XYZ, GB, Яндекс, Otus, SkillFactory.
  • 8-11 класс: Умскул, Лектариум, Годограф, Знанио.
  • До 7 класса: Алгоритмика, Кодланд, Реботика.
  • Английский: Инглекс, Puzzle, Novakid.

Архитектура Серебряного века в России в ЕГЭ по истории

Если Золотой век русской культуры — это первая половина XIX века, то Серебряным веком принято считать начало XX века. В архитектуре этого периода при сохранении прежних мотивов появляются здания в стиле модерна.

К сожалению, Серебряный век окажется недолгим и окончится трагическим 1917 годом с его Февральской, Октябрьской революциями и резким поворотом России «влево»: построением советского строя и созданием Советского Союза.

Особняк Морозовой на Спиридоновке

Архитектор: Ф.О. Шехтель (1859-1926 гг.)

Место нахождения: Москва

Годы строительства: 1893-1898

Правитель: начало строительства при Александре III (1881-1894 гг.), завершение при Николае II (1894-1917 гг.)


Музей изящных искусств (нынешний Музей изобразительных искусств им. А.С. Пушкина, 2 ракурса)

Архитектор: Р.И. Клейн (1858-1924 гг.)

Место нахождения: Москва

Годы строительства: 1898-1912

Правитель: Николай II (1894-1917 гг.)


Гостиница «Метрополь»

Архитектор: В.Ф. Валькот (1874-1943 гг.)

Место нахождения: Москва

Годы строительства: 1899-1905

Правитель: Николай II (1894-1917 гг.)


Фасад здания Третьяковской галереи (2 ракурса)

Архитектор: В.М. Васнецов (1848-1926 гг.)

Место нахождения: Москва

Годы строительства: 1899-1906

Правитель: Николай II (1894-1917 гг.)


Особняк Рябушинского

Архитектор: Ф.О. Шехтель (1859-1926 гг.)

Место нахождения: Москва

Год строительства: 1902

Правитель: Николай II (1894-1917 гг.)


Здание Ярославского вокзала в Москве

Архитектор: Ф.О. Шехтель (1859-1926 гг.)

Место нахождения: Москва

Годы строительства: 1902-1904

Правитель: Николай II (1894-1917 гг.)


Типография «Утро России»

Архитектор: Ф.О. Шехтель (1859-1926 гг.)

Место нахождения: Москва

Годы строительства: 1907-1908

Правитель: Николай II (1894-1917 гг.)


Особняк Половцова

Архитектор: И.А. Фомин (1872-1936 гг.)

Место нахождения: Санкт-Петербург

Годы строительства: 1912-1916

Правитель: Николай II (1894-1917 гг.)


Храм Сергия Радонежского

Архитектор: А.В. Щусев (1873-1949 гг.)

Место нахождения: Тульская область

Годы строительства: 1913-1917

Правитель: Николай II (1894-1917 гг.)


Здание Казанского вокзала в Москве

Архитектор: А.В. Щусев (1873-1949 гг.)

Место нахождения: Москва

Годы строительства: 1914-1926

Правитель: Николай II (1894-1917 гг.)

  • Взрослым: Skillbox, Хекслет, Eduson, XYZ, GB, Яндекс, Otus, SkillFactory.
  • 8-11 класс: Умскул, Лектариум, Годограф, Знанио.
  • До 7 класса: Алгоритмика, Кодланд, Реботика.
  • Английский: Инглекс, Puzzle, Novakid.

Like this post? Please share to your friends:
  • Серебряная статуэтка оловянный солдатик экзаменационный билет единый экзамен гостиный двор
  • Серебрякова за обедом сочинение 2 класс короткое
  • Серебро химические свойства егэ
  • Серебро теория егэ
  • Серебро егэ по химии