(1) Он упал на заборонованную мякоть огородной земли, не добежав всего каких-нибудь десяти шагов до иссечённого осколками белого домика с разрушенной черепичной крышей — вчерашнего «ориентира три».
(2) Перед тем он, разорвав гимнастёрку, пробрался сквозь чащу живой изгороди, в которой с самого начала этого погожего апрельского утра гудели, летали пчёлы, и, окинув быстрым взглядом редкую цепочку людей, бежавших к окраинным домикам, замахал руками и сквозь выстрелы крикнул:
— Принять влево, на кирху1!
(3) Потом пригнулся, боднул воздух головой и, выронив пистолет, уткнулся лицом в тёплую мякоть земли.
(4) Сержант Лемешенко в это время, размахивая автоматом, устало трусил вдоль колючей, аккуратно постриженной зелёной стены ограды и едва не наскочил на своего распростёртого взводного. (5)Сперва он удивился, что тот так некстати споткнулся, потом ему всё стало ясно. (б)Лейтенант навсегда застыл, прильнув русоволосой головой к рыхлой земле, поджав под себя левую ногу, вытянув правую, и несколько потревоженных пчёл суетились над его неподвижной пропотевшей спиной…
(7)Лемешенко вбежал в довольно широкий заасфальтированный двор, на котором разместилось какое-то низкое строение, видно гараж. (8)Вслед за сержантом вбежали сюда его подчинённые: Ахметов, Натужный, Тарасов, последним трусил Бабич.
— (9)Лейтенанта убило! — крикнул им сержант, высматривая проход.
(10)В это время откуда-то сверху и близко прогрохотала очередь, и пули оставили на асфальте россыпь свежих следов.
(И)Пулемёты били по стене, по шиферной крыше гаража, бойцы распластались под деревьями на травке и отвечали короткими очередями. (12)Натужный выпустил с полдиска и утих: стрелять было некуда, немцы спрятались возле церкви, и их огонь с каждой минутой усиливался.
(13)Ахметов, лёжа рядом, только сопел, зло раздувая тонкие ноздри и поглядывая на сержанта. (14)«Ну а что дальше?» — спрашивал этот взгляд, и Лемешенко знал, что и другие тоже поглядывали на него, ждали команды, но скомандовать что-либо было не так-то просто.
— (15)А Бабич где?
(16)Сержант хотел было приказать кому-нибудь посмотреть, что случилось с этим увальнем, но в это время слева замелькали фигуры автоматчиков их взвода: они высыпали откуда-то довольно густо и дружно ударили из автоматов по площади. (17)Лемешенко не подумал даже, а скорее почувствовал, что время двигаться дальше, в сторону церкви, и, махнув рукой, чтобы обратить внимание на тех, кто был слева, рванулся вперёд. (18)Через несколько шагов он упал под вязом, дал две короткие очереди, кто-то глухо шмякнулся рядом, сержант не увидел кто, но почувствовал, что это Натужный. (19)Слева не утихали очереди — это продвигались в глубь парка его автоматчики.
(20)«Быстрее, быстрее», — в такт сердцу стучала в голове мысль. (21)Не дать опомниться, нажать, иначе, если немцы успеют осмотреться и увидят, что автоматчиков мало, тогда будет плохо, тогда они здесь завязнут…
(22)Пробежав ещё несколько шагов, он упал на старательно подметённую, пропахшую сыростью землю; вязы уже остались сзади, рядом скромно желтели первые весенние цветы. (23)Парк окончился, дальше, за зелёной проволочной сеткой, раскинулась блестящая от солнца площадь, вымощенная мелкими квадратами сизой брусчатки.
(24)В конце площади, возле церкви, суетились несколько немцев в касках.
(25) «Где же Бабич?» — почему-то назойливо сверлила мысль, хотя теперь его охватило ещё большее беспокойство: надо было как-то атаковать церковь, пробежав через площадь, а это дело казалось ему нелёгким.
(26) Автоматчики, не очень слаженно стреляя, выбегали из-за деревьев и залегали под оградой. (27)Далыпе бежать было невозможно, и сержанта очень беспокоило, как выбраться из этого опутанного проволокой парка. (28)Наконец его будто осенило, он выхватил из кармана гранату и повернулся, чтобы крикнуть остальным. (29)Но что кричать в этом грохоте! (ЗО)Единственно возможной командой тут был собственный пример — надёжный командирский приказ: делай как я. (31)Лемешенко вырвал из запала чеку и бросил гранату под сетку ограды.
(32)Дыра получилась небольшая и неровная. (ЗЗ)Разорвав на плече гимнастёрку, сержант протиснулся сквозь сетку, оглянулся — следом, пригнувшись, бежал Ахметов, вскакивал с пулемётом Натужный, рядом прогремели ещё разрывы гранат. (34)Тогда он, уже не останавливаясь, изо всех сил рванулся вперёд, отчаянно стуча резиновыми подошвами по скользкой брусчатке площади.
(35)И вдруг случилось что-то непонятное. (Зб)Площадь покачнулась, одним краем вздыбилась куда-то вверх и больно ударила его в бок и лицо. (37)Он почувствовал, как коротко и звонко брякнули о твёрдые камни его медали, близко, возле самого лица брызнули и застыли в пыли капли чьей-то крови.
(38)Потом он повернулся на бок, всем телом чувствуя неподатливую жёсткость камней, откуда-то из синего неба взглянули в его лицо испуганные глаза Ахметова, но сразу же исчезли. (39)Ещё какое-то время сквозь гул стрельбы он чувствовал рядом сдавленное дыхание, гулкий топот ног, а потом всё это поплыло дальше, к церкви, где, не утихая, гремели выстрелы.
(40)«Где Бабич?» — снова вспыхнула забытая мысль, и беспокойство за судьбу взвода заставило его напрячься, пошевелиться. (41)Он понимал, что с ним самим случилось что-то плохое, но боли не чувствовал, только усталость сковала тело да туман застлал глаза, не давая видеть, удалась ли атака, вырвался ли из парка взвод.
(42) После короткого провала в сознании он снова пришёл в себя и увидел небо, которое почему-то лежало внизу, словно отражалось в огромном озере, а сверху на его спину навалилась площадь с редкими телами прилипших к ней бойцов.
(43) Он повернулся, пытаясь увидеть кого-нибудь живого, — площадь и небо качались, а когда остановились, он узнал церковь, недавно атакованную без него. (44)Теперь там уже не было слышно выстрелов, но из ворот почему-то выбегали автоматчики и бежали за угол. (45)3акинув голову, сержант всматривался, стараясь увидеть Натужного или Ахметова, но их не было. (46)3ато он увидел увальня Бабича и бежавшего впереди всех новичка Тарасова. (47)Пригнувшись, этот молодой боец ловко перебегал улицу, затем остановился, решительно замахал кому-то и исчез, маленький и тщедушный рядом с высоченным зданием кирки. (48)3а ним побежали бойцы, и площадь опустела.
(49)Сержант облегчённо вздохнул и как-то сразу успокоился и затих. (50)К победе пошли другие…
(По В. В. Быкову*)
* Василь Владимирович Быков(1924-2003) — белорусский советский писатель, общественный деятель, участник Великой Отечественной войны.
1 Кирха — лютеранская церковь
Примерный круг проблем:
1. В чем проявлялось стремление советских солдат победить врага?
2. Проблема выбора на войне.
3. Как проявлялся гуманизм на войне?
4. В чем проявлялся героизм человека на войне?
- Подготовка к сочинению ЕГЭ
- Подготовка к ЕГЭ по русскому языку
1 августа 2021
В закладки
Обсудить
Жалоба
Готовое сочинение к варианту №26 сборника «36 типовых вариантов» под редакцией И.П. Цыбулько.
Он упал на заборонованную мякоть огородной земли, не добежав всего каких-нибудь десяти шагов до иссечённого осколками белого домика с разрушенной черепичной крышей — вчерашнего «ориентира три».
Сочинение
Кого можно назвать настоящим героем? Наверное, это прежде всего тот человек, который умеет сохранять силу духа в минуту опасности. Не всегда легко оставаться в такой ситуации решительным и бесстрашным, но именно это умение побороть собственный страх помогло нашим солдатам одержать победу над фашистскими войсками. Писатель-фронтовик В. Быков поднимает в тексте проблему проявления героизма на войне.
Автор пишет о подвиге сержанта Лемешенко, который пытается всеми силами остановить немцев. Он понимал, что растерянным после убийства взводного солдатам нужно показать пример. В этот момент герой не думает о себе и о том, что может умереть. Его вдохновляет одна единственная мысль о благополучии своего Отечества, и он готов на всё ради этого. Лемешенко совершает настоящий подвиг – он «вырвал из запала чеку и бросил гранату под сетку ограды», тем самым приободрив других бойцов.
Кроме того, В. Быков подчёркивает, что его персонаж даже во время ранения не чувствует боли, потому что не даёт себе права думать о личном благе. Его волнует только, «удалась ли атака, вырвался ли из парка взвод». Лемешенко успокаивается лишь тогда, когда понимает, что его сослуживцы продолжат начатое и, ничего не боясь, столкнутся лицом к лицу с опасностью. Настоящий герой не позволит себе проявить трусость, он будет делать всё возможное, чтобы защитить Родину и свой народ.
Оба аргумента дополняют друг друга и помогают автору выразить восхищение такими бесстрашными людьми, как Лемешенко. В годы войны они принимали решение, движимые чувством патриотизма и стремлением к победе над врагом.
Итогом размышлений писателя становится такая позиция: героизм человека на войне проявляется в его поступках, в стремлении любыми способами добиться победы над захватчиками.
Нельзя не согласиться с точкой зрения В. Быкова. Действительно, благодаря самоотверженности наших солдат русский народ смог выстоять и одержать победу в годы Великой Отечественной войны. Вспомним героя поэмы А.Т. Твардовского «Василий Тёркин». Это пример бесстрашного солдата, который, рискуя жизнью, переплывает ледяную реку, чтобы обеспечить переправу.
Таким образом, герой – это человек, готовый совершить нравственный подвиг, любящий своё Отечество и не забывающий о своём долге в тяжёлое для всего народа время.
Готовые проверенные сочинения по тексту Быков В.В он упал на заборонованную мякоть огородной земли для задания №27 ЕГЭ по русскому языку 11 класс, текст из нового сборника Цыбулько И.П 36 тренировочных вариантов.
Сочинение ЕГЭ
Наблюдался ли гуманизм на войне или каждый участник военных событий думал лишь о себе? Каковы же проявления гуманизма на войне? На эти важные вопросы отвечает В.В. Быков, автор предложенного для анализа текста.
Проблема проявления гуманизма на войне раскрывается через поступки сержанта Лемешенко.
Осознав, что настало «время двигаться дальше», чтобы не дать немцам осмотреться и опомниться, Лемешко думал о том, как добежать до церкви, где находились враги. Сержант, почти не раздумывая, совершает следующее: своим поступком желая показать подчиненным пример, он достал из кармана гранату и бросил ее под сетку ограды. В тексте показано, что Лемешенко в первую очередь думал не о себе, а о своих соотечественниках.
Автор демонстрирует, что пришедший в себя после взрыва сержант лежал под телами убитых товарищей и находился на грани жизни и смерти, однако он все равно думал не о себе, а о том, «удалась ли атака, вырвался ли из парка взвод». Лемешенко никого не винил в том, что произошло с ним, он испытывал чувство радости из-за того, что среди его подчиненных еще были те, кто мог бороться с врагом.
Авторская позиция может быть сформулирована так: гуманизм на войне проявлялся в том, что участники событий думали не о себе, а о своих соотечественниках даже тогда, когда сами находились в опасности и рисковали здоровьем или жизнью.
С автором нельзя не согласиться. Война объединяла представителей народа, заставляла испытывать чувства сопереживания и причастности к общему делу, поэтому личные интересы отходили на второй план. Чтобы доказать эту точку зрения, обратимся к нескольким художественным произведениям отечественных писателей.
В поэме «Василий Теркин», автором которой является А.Т. Твардовский, показано, что заглавный герой нередко рискует собственной жизнью, стремясь спасти своих товарищей. В главе «Переправа» изображено, как Василий Теркин переплывает ледяную реку с целью передать информацию о том, что его взвод цел и ждет подмогу. В главе «В наступлении» продемонстрировано, как главный герой ведет за собой весь взвод, когда видит гибель командира. В главе «Кто стрелял?» также показана жертвенность Василия Теркина, который вступил в «неравный бой» с немецким самолетом. Так, главный герой всегда старается помочь своим соотечественникам.
Названная проблема поднимается и в рассказе М.А. Шолохова «Судьба человека». Когда при немецком наступлении одна их советских батарея осталась без снарядов, Андрей Соколов, долго не раздумывая, отправляется на помощь своим соотечественникам, так как понимает, что без боезапасов они погибнут. На то, что центральный персонаж думает не о себе, а о других представителях советского народа, указывают его объяснения поступка: «Там товарищи мои, может, погибают, а я тут чухаться буду?».
Так, можно сделать вывод о том, что гуманизм в условиях войны проявлялся в том, что люди, рискуя и жертвуя собой, думали прежде всего не о себе, а о своих соотечественниках.
Пример сочинения №2
Как вели себя люди на войне, когда надо было принимать решение? Именно такую проблему ставит Василь Владимирович Быков.
Вопрос действительно актуален, потому что мы не осознаём, как трудно было делать выбор, когда жизни угрожала опасность. Размышляя над проблемой, Быков рассказывает историю гибели сержанта Лемешенко в бою за кирху. Автор подчёркивает, что в грохоте боя командир не мог отдать приказ. Чтобы повести за собой взвод, он бросил в ограду гранату и пролез в образовавшуюся дыру. Личным примером он поднял бойцов из укрытия и повёл за собой. Доли секунды были у Лемешенко для принятия решения, поэтому вся его жизнь стала основой для этого выбора.
Следствием атаки для Лемешенко стало смертельное ранение, однако он воспринял его спокойно, так как видел, что к победе пошли другие. Бабич, Тарасов, Натужный и Ахметов брали церковь, а сержант лежал на брусчатке и умирал, думаю только о том, удастся ли взводу осуществить план. Оба примера показывают, что солдаты и офицеры забывали о себе в боях.
Быков пишет о том, что люди на войне вели себя как герои, жертвуя жизнью ради победы, потому что она стала для них самым важным.
Я согласна с автором и полагаю, что человеку на войне приходится постоянно делать выбор в пользу победы, отказываться от того, что важно ему лично. Такое самоотречение лежит в основе всякого подвига. Например, Зоя Космодемьянская была казнена немцами за призывы к партизанской войне на оккупированной территории. Не назвав ни одного советского гражданина, девушка, зверски пытаемая фашистами, отдала жизнь за победу. Выбор она сделала страшный: лучше умереть свободной и с честью, чем жить, предав хоть одного боевого товарища или мирного жителя.
Итак, прочитав текст Быкова, я задумалась, как сильно поведение людей на войне зависело от их морального-нравственного стержня.
Пример сочинения №3
В чем проявлялось стремление советских солдат победить врага?
С давних времен воины Руси отличались стремлением победить врага. Таким качеством обладали и следующие поколения. К чему стремились советские солдаты и как они побеждали?
Чтобы потомки могли почувствовать напряженную атмосферу военных действий и могли понять, в чем же проявлялось стремление советских солдат победить врага, В. Быков детально описывает действия взвода по выполнению боевой задачи – выбить фашистов с данной местности.
Автор описывает, как действовали солдаты, чтобы справиться с фашистами. Если враг не подпускает близко, необходимо знать местность и принимать быстрые решения, чтобы захватить плацдарм. Необходимо быть предельно внимательным, наблюдательным и рассчитывать каждую минуту, чтобы совместными действиями выбить немцев из укрытия. Ни в коем случае нельзя было допустить, чтобы атака захлебнулась. Единственной мыслью сержанта Лемешко, которая стучала в такт его сердцу сержанта, была мысль: «Быстрее, быстрее».
Итак, в наступательной атаке солдаты должны действовать быстро и решительно, чтобы немцы не смогли понять, что их немного. Быстрота и решительность – залог победы.
В следующем эпизоде, который тоже важен для раскрытия проблемы, автор описывает действия сержанта Лемешенко. Ведь он понимал, что успех боя зависел от быстроты движения солдат на открытом пространстве, от умения усиленно стрелять и проявлять смекалку. Чтобы выбраться из огражденного проволокой парка, необходимо было предпринять быстро что-то решительное. И Лемешенко, понимая, что кричать в таком грохоте, бесполезно, бросил гранату и пробрался в образовавшуюся дыру. Тут же он услышал взрывы гранат. Это означало, что так же поступили и другие. Таким образом, для победы нужна еще и смекалка. Ее надо проявить так, чтобы и другие сделали то же самое.
Итак, оба примера описания действий солдат, стремящихся к победе, не противореча друг другу, ярко иллюстрируют проблему.
Автор хотел сказать, что советские воины были полны стремления победить врага. Они стремились отвоевать каждую пядь земли. Для них это была родная земля. И они ответственно выполняли долг защитника. Даже будучи раненым, сержант Лемешенко наблюдал, как бойцы продвигаются к церкви, и успокоился только тогда, когда бойцы прошли самое опасное место — площадь.
Прочитав текст, я почувствовала, что единственное стремление солдат – одолеть врага: сориентироваться в любом месте, умело стрелять по врагу, успеть предупредить в нужный момент подчиненных, товарищей. Хотя издавна существует военная тактика и стратегия, часто военные события были непредсказуемы. Так, например, если командир погибал, командование негласно принимал на себя часто старший по званию, старался четко контролировать действия солдат и показывал пример стойкости и смекалки.
Итак, главная цель советских солдат – добиваться победы над фашистами любыми силами, любыми средствами. Чтобы освободить родную землю, они проявляли наблюдательность, решительность, смелость и смекалку.
Пример сочинения №4
В приведенном тексте В. В. Быков поднимает проблему значения героизма русских солдат во времена Великой Отечественной войны.
Размышляя над этим, автор с восхищением говорит о солдате, который смог пожертвовать своей жизнью ради общей цели-победы. Так, сержант Лемешенко, понимая, что нужно атаковать врага, показывает товарищам пример. Он первым бежит в наступление, рискуя собственной жизнью, понимая необходимость остановить немцев, но при этом даже не думая о смерти. Всё, что ему было важно-благополучие Родины.
И даже в последние минуты жизни Лемешенко думал о взводе, о том, удалась ли атака, выжили ли товарищи. И он радовался тому, что они победили в этой схватке, что остались те, кто продолжит бороться за свою Родину.
Этими примерами автор показывает пример настоящего героизма, ведь только герой готов отдать жизнь ради победы над врагом. Позиция автора ясна.
На войне, в стремлении к освобождению Родины от врага, человек готов делать всё возможное ради общего блага и именно благодаря таким смелым и самоотверженным людям достигается победа.
Я полностью согласна с мнением автора в том, что именно благодаря самоотверженным людям можно достичь общей цели. Действительно, если бы каждый переживал только за себя и надеялся на других, очень многие победы и открытия так и не были бы совершены.
Данная проблема волновала многих великих русских писателей. Так, например, в произведении Шолохова “Судьба человека” главного героя также можно назвать героем. Под обстрелом он вёз снаряды, рискуя своей жизнью, а затем, попав в плен, сумел сохранить свою человечность и нравственность, ставил в приоритет победу Родины и боролся ради этого до самого конца, не отступая от цели ни на шаг.
Хочется верить, что, прочитав текст В. В. Быкова, многие задумаются о том, как важен героизм и самоотверженность.
Пример сочинения №5
В чём заключался подвиг советских солдат в годы Великой Отечественной войны? Именно над этой проблемой предлагает задуматься Василь Владимирович Быков — советский и белорусский писатель, общественный деятель, участник Великой Отечественной войны.
Автор, размышляя над вопросом, говорит о сержанте Лемещенко, который, увидев, что старший по званию погиб, принял командование на себя. В отнюдь не простой ситуации он проявил сосредоточенность и смекалку. Он понял, что нужно наступать и, заглушая страх и мысли о погибших товарищах, командовал оставшимися солдатами.
Так читатель понимает, что истинный подвиг советских солдат заключается в невероятном умении контролировать свои эмоции, не смотря ни на что продолжать действовать согласно воинскому долгу.
Писатель обращает наше внимание на то, что после полученного ранения сержант всё равно думает о боевых товарищах. Он понимает, что, скорее всего, сам обречён на погибель, но при этом всем сердцем переживает за судьбу оставшихся солдат. Он искренне рад тому, что «К победе пошли другие» и в его душе наступает гармония и умиротворение. Действительно, до последнего думать о товарищах даже в такой ситуации — это настоящий моральный подвиг.
Оба примера, дополняя друг друга, показывают, что Великую победу нашим предкам удалось получить благодаря сильному характеру и невероятной чуткости к ближнему.
По мнению автора, героизм людей во время сражений хорошо прослеживается в их стремлении защитить свою родину. Читая текст, я вспоминаю ещё одну повесть Василь Владимировича Быкова «Сотников». Главный герой предпочитает смерть, чем предательскую работу на врага, до этого он терпел пытки, но так и не раскрыл интересующую врагов информацию. Если Рыбак переходит на сторону захватчиков, то Сотников мужественно принимает свою судьбу.
Таким образом, героизм советского солдата во время войны заключался в способности быть бесконечно преданным своей стране.
Пример сочинения №6
Какого человека можно назвать настоящим героем? Именно этот вопрос находится в центре внимания В. В. Быкова.
Размышляя над проблемой, автор приводит в качестве примера сержанта Лемешенко, который взял на себя командование взводом после смерти лейтенанта и, даже получив ранение, переживал за судьбу взвода: «Он понимал, что с ним самим случилось что-то плохое, но боли не чувствовал, только усталость сковала тело да туман застлал глаза, не давая видеть, удалась ли атака, вырвался ли из парка взвод». Так Быков убеждает нас в том, что настоящий герой не может оставаться безразличным к тем, за кого взял на себя ответственность. Далее автор, чтобы показать уверенность героя в том, что ни один из солдат не проявит малодушие, что они не подведут своего сержанта, обращает внимание на мысли героя, который передал «эстафету» командования молодым бойцам: «Сержант облегчённо вздохнул и как-то сразу успокоился и затих.
К победе пошли другие. . . » Таким образом, оба примера, дополняющие друг друга, помогают понять, что настоящий герой, рискуя собственной жизнью, готов помочь товарищам, потому что судьба тех, кто принесет Отечеству победу, волнует такого человека больше, чем собственная жизнь.
Автор считает, что настоящий герой — это человек, который не думает о себе, о том, что может умереть, который всегда готов пожертвовать собой во благо Отечества и ради приближения общей победы над врагом.
Я согласна с точкой зрения В. В. Быкова и думаю, что люди, которым присущ истинный героизм, видят свою задачу лишь в том, чтобы любыми способами добиться победы над врагом, принести пользу Родине. Для обоснования своей позиции приведу пример из читательского опыта.
В другом произведении В. В. Быкова «Обелиск» повествуется о подвиге сельского учителя, который спас одного ребенка из группы детей, готовящих убийство полицая. Герой отправился к фашистам, надеясь на то, что они сдержат обещание и отпустят на свободу мальчишек. Однако те не выполнили данное слово и «вытягивали» из детей нужные сведения, прибегая к разной жестокости. Когда учителя с детьми повели к месту казни, он отвлек внимание на себя, давая шанс спастись самому младшему. На данном примере можно понять, что настоящий герой – это человек, готовый пожертвовать собой ради других.
В заключение хотелось бы сделать вывод, что настоящий герой всегда готов самоотверженно отдать свою жизнь ради стремления к победе над врагом.
Текст ЕГЭ
Он упал на заборонованную мякоть огородной земли, не добежав всего каких-нибудь десяти шагов до иссечённого осколками белого домика с разрушенной черепичной крышей — вчерашнего «ориентира три».
(2) Перед тем он, разорвав гимнастёрку, пробрался сквозь чащу живой изгороди, в которой с самого начала этого погожего апрельского утра гудели, летали пчёлы, и, окинув быстрым взглядом редкую цепочку людей, бежавших к окраинным домикам, замахал руками и сквозь выстрелы крикнул: — Принять влево, на кирху! (3) Потом пригнулся, боднул воздух головой и, выронив пистолет, уткнулся лицом в тёплую мякоть земли.
(4) Сержант Лемешенко в это время, размахивая автоматом, устало трусил вдоль колючей, аккуратно постриженной зелёной стены ограды и едва не наскочил на своего распростёртого взводного. (5)Сперва он удивился, что тот так некстати споткнулся, потом ему всё стало ясно. (6)Лейтенант навсегда застыл, прильнув русоволосой головой к рыхлой земле, поджав под себя левую ногу, вытянув правую, и несколько потревоженных пчёл суетились над его неподвижной пропотевшей спиной…
(7)Лемешенко вбежал в довольно широкий заасфальтированный двор, на котором разместилось какое-то низкое строение, видно гараж. (8)Вслед за сержантом вбежали сюда его подчинённые: Ахметов, Натужный, Тарасов, последним трусйл Бабич. — (9)Лейтенанта убило! -Ш крикнул им сержант, высматривая проход.
(10)В это время откуда-то сверху и близко прогрохотала очередь, и пули оставили на асфальте россыпь свежих следов. (И)Пулемёты били по стене, по шиферной крыше гаража, бойцы распластались под деревьями на травке и отвечали короткими очередями. (12)Натужный выпустил с полдиска и утих: стрелять было некуда, немцы спрятались возле церкви, и их огонь с каждой минутой усиливался.
(13)Ахметов, лёжа рядом, только сопел, зло раздувая тонкие ноздри и поглядывая на сержанта. (14)«Ну а что дальше?» — спрашивал этот взгляд, и Лемешенко знал, что и другие тоже поглядывали на него, ждали команды, но скомандовать что-либо было не так-то просто.
—(15)А Бабич где? (16)Сержант хотел было приказать кому-нибудь посмотреть, что случилось с этим увальнем, но в это время слева замелькали фигуры автоматчиков их взвода: они высыпали откуда-то довольно густо и дружно ударили из автоматов по площади. (17)Лемешенко не подумал даже, а скорее почувствовал, что время двигаться дальше, в сторону церкви, и, махнув рукой, чтобы обратить внимание на тех, кто был слева, рванулся вперёд. (18)Через несколько шагов он упал под вязом, дал две короткие очереди, кто-то глухо шмякнулся рядом, сержант не увидел кто, но почувствовал, что это Натужный. (19)Слева не утихали очереди — это продвигались в глубь парка его автоматчики. (20)«Быстрее, быстрее», — в такт сердцу стучала в голове мысль.
(21)Не дать опомниться, нажать, иначе, если немцы успеют осмотреться и увидят, что автоматчиков мало, тогда будет плохо, тогда они здесь завязнут… (22Щробежав ещё несколько шагов, он упал на старательно подметённую, пропахшую сыростью землю; вязы уже остались сзади, рядом скромно желтели первые весенние цветы. (23)Парк окончился, дальше, за зелёной проволочной сеткой, раскинулась блестящая от солнца площадь, вымощенная мелкими квадратами сизой брусчатки. (24)В конце площади, возле церкви, суетились несколько немцев в касках. (25) «Где же Бабич?» — почему-то назойливо сверлила мысль, хотя теперь его охватило ещё большее беспокойство: надо было как-то атаковать церковь, пробежав через площадь, а это дело казалось ему нелёгким.
(26) Автоматчики, не очень слаженно стреляя, выбегали из-за деревьев и залегали под оградой. (27)Далыпе бежать было невозможно, и сержанта очень беспокоило, как выбраться из этого опутанного проволокой парка. (28)Наконец его будто осенило, он выхватил из кармана гранату и повернулся, чтобы крикнуть остальным. (29)Но что кричать в этом грохоте! (30)Единственно возможной командой тут был собственный пример — надёжный командирский приказ: делай как я. (31)Лемешенко вырвал из запала чеку и бросил гранату под сетку ограды.
(32) Щыра получилась небольшая и неровная. (ЗЗ)Разорвав на плече гимнастёрку, сержант протиснулся сквозь сетку, оглянулся — следом, пригнувшись, бежал Ахметов, вскакивал с пулемётом Натужный, рядом прогремели ещё разрывы гранат. (34)Тогда он, уже не останавливаясь, изо всех сил рванулся вперёд, отчаянно стуча резиновыми подошвами по скользкой брусчатке площади.
(35)И вдруг случилось что-то непонятное. (Зб)Площадь покачнулась, одним краем вздыбилась куда-то вверх и больно ударила его в бок и лицо. (37)Он почувствовал, как коротко и звонко брякнули о твёрдые камни его медали, близко, возле самого лица брызнули и застыли в пыли капли чьей-то крови.
(38)Потом он повернулся на бок, всем телом чувствуя неподатливую жёсткость камней, откуда-то из синего неба взглянули в его лицо испуганные глаза Ахметова, но сразу же исчезли. (39)Ещё какое-то время сквозь гул стрельбы он чувствовал рядом сдавленное дыхание, гулкий топот ног, а потом всё это поплыло дальше, к церкви, где, не утихая, гремели выстрелы.
(40)«Где Бабич?» — снова вспыхнула забытая мысль, и беспокойство за судьбу взвода заставило его напрячься, пошевелиться. (41)Он понимал, что с ним самим случилось что-то плохое, но боли не чувствовал, только усталость сковала тело да туман застлал глаза, не давая видеть, удалась ли атака, вырвался ли из парка взвод. (42) После короткого провала в сознании он снова пришёл в себя и увидел небо, которое почему-то лежало внизу, словно отражалось в огромном озере, а сверху на его спину навалилась площадь с редкими телами прилипших к ней бойцов.
(43) Он повернулся, пытаясь увидеть кого-нибудь живого, — площадь и небо качались, а когда остановились, он узнал церковь, недавно атакованную без него. (44)Теперь там уже не было слышно выстрелов, но из ворот почему-то выбегали автоматчики и бежали за угол. (45)3акинув голову, сержант всматривался, стараясь увидеть Натужного или Ахметова, но их не было. (46)Зато он увидел увальня Бабича и бежавшего впереди всех новичка Тарасова. (47)Пригнувшись, этот молодой боец ловко перебегал улицу, затем остановился, решительно замахал кому-то и исчез, маленький и тщедушный рядом с громадным зданием кирки. (48)3а ним побежали бойцы, и площадь опустела.
(49)Сержант облегчённо вздохнул и как-то сразу успокоился и затих. (50)К победе пошли другие…
По В. В. Быкову
Проблема текста
Он упал на заборонованную мякоть огородной земли текст и сочинение ЕГЭ
ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ
(1) Он упал на заборонованную мякоть огородной земли, не добежав всего каких-нибудь десяти шагов до иссечённого осколками белого домика с разрушенной черепичной крышей — вчерашнего «ориентира три».
(2) Перед тем он, разорвав гимнастёрку, пробрался сквозь чащу живой изгороди, в которой с самого начала этого погожего апрельского утра гудели, летали пчёлы, и, окинув быстрым взглядом редкую цепочку людей, бежавших к окраинным домикам, замахал руками и сквозь выстрелы крикнул:
— Принять влево, на кирху1!
(3) Потом пригнулся, боднул воздух головой и, выронив пистолет, уткнулся лицом в тёплую мякоть земли.
(4) Сержант Лемешенко в это время, размахивая автоматом, устало трусил вдоль колючей, аккуратно постриженной зелёной стены ограды и едва не наскочил на своего распростёртого взводного. (5)Сперва он удивился, что тот так некстати споткнулся, потом ему всё стало ясно. (б)Лейтенант навсегда застыл, прильнув русоволосой головой к рыхлой земле, поджав под себя левую ногу, вытянув правую, и несколько потревоженных пчёл суетились над его неподвижной пропотевшей спиной…
(7)Лемешенко вбежал в довольно широкий заасфальтированный двор, на котором разместилось какое-то низкое строение, видно гараж. (8)Вслед за сержантом вбежали сюда его подчинённые: Ахметов, Натужный, Тарасов, последним трусил Бабич.
— (9)Лейтенанта убило! — крикнул им сержант, высматривая проход.
(10)В это время откуда-то сверху и близко прогрохотала очередь, и пули оставили на асфальте россыпь свежих следов.
(И)Пулемёты били по стене, по шиферной крыше гаража, бойцы распластались под деревьями на травке и отвечали короткими очередями. (12)Натужный выпустил с полдиска и утих: стрелять было некуда, немцы спрятались возле церкви, и их огонь с каждой минутой усиливался.
(13)Ахметов, лёжа рядом, только сопел, зло раздувая тонкие ноздри и поглядывая на сержанта. (14)«Ну а что дальше?» — спрашивал этот взгляд, и Лемешенко знал, что и другие тоже поглядывали на него, ждали команды, но скомандовать что-либо было не так-то просто.
— (15)А Бабич где?
(16)Сержант хотел было приказать кому-нибудь посмотреть, что случилось с этим увальнем, но в это время слева замелькали фигуры автоматчиков их взвода: они высыпали откуда-то довольно густо и дружно ударили из автоматов по площади. (17)Лемешенко не подумал даже, а скорее почувствовал, что время двигаться дальше, в сторону церкви, и, махнув рукой, чтобы обратить внимание на тех, кто был слева, рванулся вперёд. (18)Через несколько шагов он упал под вязом, дал две короткие очереди, кто-то глухо шмякнулся рядом, сержант не увидел кто, но почувствовал, что это Натужный. (19)Слева не утихали очереди — это продвигались в глубь парка его автоматчики.
(20)«Быстрее, быстрее», — в такт сердцу стучала в голове мысль. (21)Не дать опомниться, нажать, иначе, если немцы успеют осмотреться и увидят, что автоматчиков мало, тогда будет плохо, тогда они здесь завязнут…
(22)Пробежав ещё несколько шагов, он упал на старательно подметённую, пропахшую сыростью землю; вязы уже остались сзади, рядом скромно желтели первые весенние цветы. (23)Парк окончился, дальше, за зелёной проволочной сеткой, раскинулась блестящая от солнца площадь, вымощенная мелкими квадратами сизой брусчатки.
(24)В конце площади, возле церкви, суетились несколько немцев в касках.
(25) «Где же Бабич?» — почему-то назойливо сверлила мысль, хотя теперь его охватило ещё большее беспокойство: надо было как-то атаковать церковь, пробежав через площадь, а это дело казалось ему нелёгким.
(26) Автоматчики, не очень слаженно стреляя, выбегали из-за деревьев и залегали под оградой. (27)Далыпе бежать было невозможно, и сержанта очень беспокоило, как выбраться из этого опутанного проволокой парка. (28)Наконец его будто осенило, он выхватил из кармана гранату и повернулся, чтобы крикнуть остальным. (29)Но что кричать в этом грохоте! (ЗО)Единственно возможной командой тут был собственный пример — надёжный командирский приказ: делай как я. (31)Лемешенко вырвал из запала чеку и бросил гранату под сетку ограды.
(32)Дыра получилась небольшая и неровная. (ЗЗ)Разорвав на плече гимнастёрку, сержант протиснулся сквозь сетку, оглянулся — следом, пригнувшись, бежал Ахметов, вскакивал с пулемётом Натужный, рядом прогремели ещё разрывы гранат. (34)Тогда он, уже не останавливаясь, изо всех сил рванулся вперёд, отчаянно стуча резиновыми подошвами по скользкой брусчатке площади.
(35)И вдруг случилось что-то непонятное. (Зб)Площадь покачнулась, одним краем вздыбилась куда-то вверх и больно ударила его в бок и лицо. (37)Он почувствовал, как коротко и звонко брякнули о твёрдые камни его медали, близко, возле самого лица брызнули и застыли в пыли капли чьей-то крови.
(38)Потом он повернулся на бок, всем телом чувствуя неподатливую жёсткость камней, откуда-то из синего неба взглянули в его лицо испуганные глаза Ахметова, но сразу же исчезли. (39)Ещё какое-то время сквозь гул стрельбы он чувствовал рядом сдавленное дыхание, гулкий топот ног, а потом всё это поплыло дальше, к церкви, где, не утихая, гремели выстрелы.
(40)«Где Бабич?» — снова вспыхнула забытая мысль, и беспокойство за судьбу взвода заставило его напрячься, пошевелиться. (41)Он понимал, что с ним самим случилось что-то плохое, но боли не чувствовал, только усталость сковала тело да туман застлал глаза, не давая видеть, удалась ли атака, вырвался ли из парка взвод.
(42) После короткого провала в сознании он снова пришёл в себя и увидел небо, которое почему-то лежало внизу, словно отражалось в огромном озере, а сверху на его спину навалилась площадь с редкими телами прилипших к ней бойцов.
(43) Он повернулся, пытаясь увидеть кого-нибудь живого, — площадь и небо качались, а когда остановились, он узнал церковь, недавно атакованную без него. (44)Теперь там уже не было слышно выстрелов, но из ворот почему-то выбегали автоматчики и бежали за угол. (45)3акинув голову, сержант всматривался, стараясь увидеть Натужного или Ахметова, но их не было. (46)3ато он увидел увальня Бабича и бежавшего впереди всех новичка Тарасова. (47)Пригнувшись, этот молодой боец ловко перебегал улицу, затем остановился, решительно замахал кому-то и исчез, маленький и тщедушный рядом с высоченным зданием кирки. (48)3а ним побежали бойцы, и площадь опустела.
(49)Сержант облегчённо вздохнул и как-то сразу успокоился и затих. (50)К победе пошли другие…
(По В. В. Быкову*)
* Василь Владимирович Быков(1924-2003) — белорусский советский писатель, общественный деятель, участник Великой Отечественной войны.
1 Кирха — лютеранская церковь
Примерный круг проблем:
1. В чем проявлялось стремление советских солдат победить врага?
2. Проблема выбора на войне.
3. Как проявлялся гуманизм на войне?
4. В чем проявлялся героизм человека на войне?
- Подготовка к сочинению ЕГЭ
- Подготовка к ЕГЭ по русскому языку
Всё дальше уходит Великая Отечественная война в прошлое, но память о ней жива в сердцах и душах людей. В самом деле, как можно забыть наш беспримерный подвиг, наши невосполнимые жертвы, принесённые во имя победы над самым коварным и жестоким врагом – немецким фашизмом.
Четыре военных года по тяжести пережитого не могут сравниться ни с какими другими годами нашей истории. Но память человека со временем ослабевает, из неё по крупицам уходит сначала второстепенное: менее значимое и яркое; а затем — и существенное. К тому же всё меньше становится ветеранов, тех, кто прошел войну и мог бы рассказать о ней. Если в документах и в произведениях искусства не будут отражены самопожертвования и стойкость народа, то горький опыт прошлых лет забудется. А этого нельзя допустить!
Тема Великой Отечественной войны на протяжении десятилетий питает литературу и искусство. О жизни и подвиге человека на войне снято немало прекрасных фильмов, созданы замечательные произведения литературы. И тут нет какой-либо преднамеренности, есть боль, не покидающая душу народа, который потерял за годы войны миллионы человеческих жизней. Но самым главным в разговоре на эту тему является сохранение меры и такта в отношении к правде войны, к ее участникам, живым, но, главным образом, погибших.
Микротемы:
- Как бы далеко ни уходила война, память о ней жива, ибо забыть о беспримерном подвиге народа нельзя.
- Память о четырёх тяжелейших годах в нашей истории не должна стереться.
- Для произведений искусства тема войны традиционна: тактичность и правдивость в изображении событий и героев военных лет являются их главными чертами.
Сжатое изложение:
Всё дальше уходит Великая Отечественная война в прошлое, но память о ней жива в сердцах людей. Нельзя забыть беспримерный подвиг, невосполнимые жертвы, принесённые во имя победы над немецким фашизмом.
Но память человека со временем ослабевает. Да и всё меньше становится ветеранов, тех, кто мог бы рассказать о войне. Если в документах и в произведениях искусства не будет отражена стойкость народа, то горький опыт прошлых лет забудется. А этого нельзя допустить!
Тема Великой Отечественной войны на протяжении десятилетий питает литературу и искусство. О человеке на войне снято немало фильмов, созданы произведения литературы. В них боль, не покидающая душу народа. Но самым главным является сохранение меры и такта в отношении к правде войны, к ее участникам. (114 слов)
Сочинение ЕГЭ об исторической памяти по тексту В. Быкова «В неприметной лесной деревушке возле большой белорусской реки живёт нестарая ещё женщина.»
Исходный текст
Какую роль играют литература, искусство в сохранении исторической памяти? Над этим вопросом размышляет автор текста, предложенного для анализа.
Обратимся к рассуждениям автора, чтобы ответить на поставленный вопрос. Писатель В.В. Быков размышляет о значимости уроков войны для человечества, для его будущего, а также выражает свои переживания о том, что эти уроки со временем могут стереться из человеческой памяти, которая «ограничена в своих возможностях». В.В. Быков убеждает читателя в том, что нельзя допустить, чтобы затянулись «туманной дымкой забвения» имена героев, даты памятных боев, названия поселков, в которых проходили военные действия. Мы понимаем, что писателя пугает мысль о том, что потомки не будут знать, кому обязаны победой и почему так важно избежать новой войны. Необходимо сохранить и передавать истории людей, которые стали свидетелями тех страшных событий.
Продолжая свои рассуждения, автор говорит о том, как сберечь воспоминания о войне, значимость которых была обозначена в первом примере. В.В. Быков считает, что сделать это можно при помощи искусства и литературы. Именно они обладают «завидной способностью остановить быстротекущее время, запечатлеть его кардинальные моменты в историческом сознании народа». Автор призывает писателей и журналистов собирать и сохранять истории участников войны, пытаться узнать больше подробностей о событиях тех лет. К свидетелям военных действий он также обращается с просьбой – рассказать о войне «в любой доступной для него форме». В.В. Быков заставляет нас понять, какую огромную роль играет искусство в сохранении исторической памяти.
Мнение автора заключается в том, что литература и искусство способны увековечить в памяти народа важные события, которые нельзя забывать. Они способны передать нашим потомкам жизненные уроки, которые мы получили через потери и боль. Я согласен с мнением автора. У искусства есть восхитительная сила останавливать время и не только сохранять события, даты и имена, но и передавать чувства сквозь года!
Пример того, как искусство сохраняет навечно память о прошлом, можно найти в архитектуре. Могила неизвестного солдата, расположенная у стен Кремля в Москве, напоминает человеку о том, какой беспощадной была Великая Отечественная война. Она лишила многих солдат имен. Они не попали домой, а их родственники так и не узнали, какими были последние минуты героев. Надпись на этом памятнике гласит: «Имя твое неизвестно, подвиг твой бессмертен». Эти слова воскрешают в нашей памяти знания о героических поступках русских солдат, которые защищали свою Родину, не боясь смерти.
Таким образом, искусство и литература играют важную роль в сохранении исторической памяти. Они продлевают жизнь воспоминаниям народа.
Искусство. Культура. Как важны в жизни каждого из нас эти понятия. Культура – это часть жизни любого человека, часть общества. Как важно ценить культурные ценности и бережно к ним относиться.
В своем тексте В. Быков рассуждает именно об этом и поднимает актуальную в наше время проблему влияния искусства на жизнь человека. В своем тексте автор рассказывает о том, что в наше время, к сожалению, обесцениваются ценности. Люди ищут развлечение в походах в театры, просмотре фильмов и считают, что за заплаченные ими деньги им должны предоставить
развлечение. Позиция автора мне ясна, В. Быков убежден, что в наше время, роль искусства, литературы и прочих культурных ценностей искажена. Люди не умеют ценить того, что им преподносят писатели, художники, поэты.
Я полностью согласна с позицией автора и также как В. Быков считаю, что для того, чтобы люди поняли истинную суть искусства и его предназначение, необходимо показать все так, как оно есть, лишь тогда человек поймет, как все есть на самом деле. Проблема влияния искусства на человека хорошо освещена в литературе. На эту тему размышляли многие великие умы человечества. Например, в произведениях Александра Сергеевича ПушкинА мы видим, как проникнут любовь к своей родине писатель.
Искусство повлияло на жизнь этого человека, Читая произведения Александра Сергеевича, мы понимаем, как важны в нашей жизни такие понятия, как Родина, любовь, искусство. Искусство очень сильно влияет на жизнь каждого из нас. Оно может кардинально изменить жизнь человека.
В подтверждение этим словам вспомним рассказ поэта Василия Жуковского. Он рассказывал, как будучи ребенком, опоздал на поезд и ему пришлось ночевать на вокзале с беспризорниками. Увидев у него книгу, дети попросили прочитать. С замиранием сердца слушали беспризорные мальчишки его чтение. Также, хочу рассказать вам случай из моей жизни.
У меня есть одна знакомая актриса. Однажды, она вспоминала такой случай из своей жизни. Как-то раз ей прислали письмо, в котором одинокая женщина писала, что осталась совсем одна и не хочет жить. Но просмотр фильма с участием моей знакомой повлиял на ее жизнь и заставил изменить свое мнение. “Вы не поверите, я вдруг увидела, что люди улыбаются и не такие уж они и плохие, как мне казалось все эти годы. И трава, оказывается, зеленая, и солнце светит…
Я выздоровела, за что огромное вам спасибо… ” – пишет женщина. Мы видим, как искусство, в данном случае, фильм, повлияло на судьбу одинокой и несчастной женщины. Из всего вышесказанного можно сделать вывод, что искусство это неотъемлемая часть в жизни каждого человека и общества в целом.
На множестве примеров видно, как положительно оно влияет на судьбы, жизни людей, как дарит надежду и окрыляет.
Сочинение-рассуждение по тексту В. Быкова
Военная проблематика текстов ЕГЭ Подготовил: преподаватель русского языка Скузоватова О. Ю.
Формулировки в виде проблемного вопроса 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Какие вопросы задает человечеству война? Почему мы сегодня читаем произведения о войне? Каковы нравственные уроки войны? Можно ли остаться человеком на войне? В чем заключается подвиг? (Кого можно назвать настоящим героем? ) В чем заключается нравственный выбор человека на войне? Какие нравственные качества необходимы человеку на войне? Что такое истинный патриотизм? Проблема способности человека к выживанию в экстремальных условиях. 10. Проблема взросления человека на войне. 11. Проблема предательства как духовного поражения человека.
Подбираем аргументы из художественной литературы ü Нравственная оценка войны ü Поведение человека на войне ü Героизм ü Мужество ü Патриотизм на войне ü Истинный и ложный патриотизм на войне Л. Н. Толстой «Война и мир» , «Севастопольские рассказы» Н. В. Гоголь «Тарас Бульба» Б. Л. Васильев «А зори здесь тихие…» В. В. Быков «Обелиск» , «Сотников» М. А. Шолохов «Судьба человека» , «Тихий Дон» Б. Н. Полевой «Повесть о настоящем человеке» Э. Хэмингуэй «Прощай, оружие» Э. М. Ремарк «На западном фронте без перемен»
ü Международные конфликты ü Бесчеловечность и бессмысленность войны ü Нравственный выбор ü Нравственная прочность человека ü Ответственность перед самим собой М. Ю. Лермонтов «Валерик» Л. Н. Толстой «Война и мир» В. В. Быков «Одна ночь» М. А. Шолохов «Судьба человека» А. С. Пушкин «Капитанская дочка» В. Г. Распутин «Уроки французского» В. В. Быков «Сотников» , «Волчья стая» В. Л. Кондратьев «Сашка»
Анализируем тексты (1)Я сидел в ванне с горячей водой, а брат беспокойно вертелся по маленькой комнате, хватая в руки мыло, простыню, близко поднося их к близоруким глазам и снова кладя обратно. (2)Потом стал лицом к стене и горячо продолжал: – (3)Сам посуди. (4)Нас учили добру, уму, логике – давали сознание. (5)Главное – сознание. (6)Можно стать безжалостным, но как возможно, познавши истину, отбросить её? (7)С детства меня учили не мучить животных, быть жалостливым. (8)Тому же учили меня книги какие я прочёл, и мне мучительно жаль тех, кто страдает на вашей проклятой войне. (9)Но вот проходит время, и я начинаю привыкать ко всем страданиям, я чувствую, что и в обыденной жизни я менее чувствителен, менее отзывчив и отвечаю только на самые сильные возбуждения. (10)Но к самому факту войны я не могу привыкнуть, мой ум отказывается понять и объяснить то, что в основе своей безумно. (11)Миллионы людей, собравшись в одно место и стараясь придать правильность своим действиям, убивают друга, и всем одинаково больно, и все одинаково несчастны – что же это такое, ведь это сумасшествие? (12)Брат обернулся и вопросительно уставился на меня своими близорукими глазами. – (13)Я скажу тебе правду. – (14)Брат доверчиво положил холодную руку на моё плечо. – (15)Я не могу понять, что это такое происходит. (16)Я не могу понять, и это ужасно. (17)Если бы кто-нибудь мог объяснить мне, но никто не может. (18)Ты был на войне, ты видел – объясни мне. – (19)Какой ты, брат, чудак! (20)Пусти-ка ещё горячей водицы. (21)Мне так хорошо было сидеть в ванне, как прежде, и слушать знакомый голос, не вдумываясь в слова, и видеть всё знакомое, простое, обыкновенное: медный, слегка позеленевший кран, стены со знакомым рисунком, принадлежности к фотографии, в порядке разложенные на полках. (22)Я снова буду заниматься фотографией, снимать простые и тихие виды и сына: как он ходит, как он смеётся и шалит. (23)И снова буду писать – об умных книгах, о новых успехах человеческой мысли, о красоте и мире.
(24)А то, что он сказал, было участью всех тех, кто в безумии своём становится близок безумию войны. (25)Я как будто забыл в этот момент, плескаясь в горячей воде, всё то, что я видел там. – (26)Мне надо вылезать из ванны, – легкомысленно сказал я, и брат улыбнулся мне, как ребёнку, как младшему, хотя я был на три года старше его, и задумался – как взрослый, как старик, у которого большие и тяжёлые мысли. (27)Брат позвал слугу, и вдвоём они вынули меня и одели. (28)Потом я пил душистый чай из моего стакана и думал, что жить можно и без ног, а потом меня отвезли в кабинет к моему столу, и я приготовился работать. (29)Моя радость была так велика, наслаждение так глубоко, что я не решался начать чтение и только перебирал книги, нежно лаская их рукою. (30)Как много во всём этом ума и чувства красоты! (По Л. Андрееву*)*Андреев Леонид Николаевич (1871– 1919) – прозаик, драматург, публицист, представитель Серебряного века русской литературы.
Работаем с текстом 1. Внимательно прочитайте текст. Обратите внимание на ключевые слова, словосочетания… 2. Определите тему текста: о чем этот текст?
3. Определите стиль и тип речи текста. 4. Подумайте, для чего автор написал данный текст. Что он хотел сказать этим текстом? Над чем предлагает поразмышлять?
5. Сформулируйте проблему текста (Проблема может быть сформулирована как вопрос к утверждению, выражающему позицию автора или как самостоятельное суждение). 6. Напишите комментарий к проблеме (Подумайте об актуальности проблемы. Ответьте на вопросы: на каком материале автор раскрывает проблему? На какие аспекты проблемы обращает внимание? )
7. Сформулируйте позицию автора. 8. Сформулируйте собственную точку зрения по рассматриваемой проблеме и подумайте над ее аргументацией. Помните о структуре: Тезис Довод 1 аргумент Довод 2 аргумент
9. Подумайте над общей композицией сочинения, в том числе его вступлением и заключением. 10. Напишите самостоятельно полный текст сочинения. Откорректируйте его с точки зрения логичности, связности, выразительности, точности, соблюдения речевых, грамматических, орфографических и пунктуационных норм. Помните, что текст необходимо четко делить на абзацы. Объем работы не менее 150 слов.
Начало текста
(1) Он упал на заборонованную мякоть огородной земли, не добежав всего каких-нибудь десяти шагов до иссечённого осколками белого домика с разрушенной черепичной крышей — вчерашнего «ориентира три».
Полный текст здесь
Образец сочинения ЕГЭ по русскому языку по тексту Быкова о героизме на войне
Советский писатель В.В.Быков, участник Великой Отечественной войны, рассказывает о том, как взвод солдат защищал город от немецких захватчиков. Автор задается проблемой: «В чем заключается подлинный героизм на войне?»
Главный герой рассказа В.В.Быкова сержант Лемешенко, увидев, что лейтенант, командовавший взводом, погиб, принимает решение возглавить атаку. Он жертвует собственной жизнью, подавая пример остальным бойцам. Он не задумывается о смерти. Главное для героя – не дать врагу прорваться на родную землю. Лемешенко переживает больше за судьбу своих товарищей и Отчизны. Читая строки о его последних минутах жизни, нам до боли жаль отважного героя. Однако, невозможно не воодушевиться его примером: «Сержант облегчённо вздохнул и как-то сразу успокоился и затих. К победе пошли другие…» Во время Второй мировой войны таких смельчаков, как Лемешенко, были тысячи. Благодаря их героизму и самопожертвованию наша страна одержала победу над фашизмом. И этот подвиг следует помнить всем поколениям.
Авторская позиция выражена предельно ясно: «Подлинный героизм заключается в смелости, самоотверженности и умении принимать ответственные решения».
Невозможно не согласиться с В.В.Быковым. Во время войны все люди страны объединяются, чтобы приблизить миг победы. Герои мужественно жертвуют своими жизнями, веря, что отстоят свободу Отчизны. Мне сложно представить, что испытывали советские солдаты в страшных боях, но я думаю, что у них была главная цель – увидеть свою Родину прекрасной, свободной и процветающей. Именно это давало им силы сражаться.
В доказательство мне хотелось бы привести пример из поэмы А.Т.Твардовского «Василий Теркин». Главный герой – это собирательный образ советского народа, отстоявшего свободу своей страны. Василий – простой парень, веселый и неунывающий, смелый и добродушный, упорный и находчивый. Им движет чувство ответственности, и он совершает порой немыслимые поступки, например, когда переплывает холодную реку поздней осенью, чтобы донести сообщение своим товарищам, которые находятся во вражеском тылу. Василий Теркин недоумевает, когда его награждают орденом за проявленное мужество. Он считает, что просто выполнял свой долг, и так поступил бы каждый на его месте.
Таким образом, настоящий героизм на войне заключается в нравственности, человеколюбии, ответственности, мужественности, любви к Родине. Защитники Отечества обладали этими качествами, и благодаря им, они смогли отстоять независимость не только своей страны, но и всего мира от гнета фашизма.
Здесь смотрите нашу коллекцию сочинений ЕГЭ
Сочинение по варианту
№2 (Цыбулько 2021)
Текст известного
белорусского советского писателя-фронтовика Василя Быкова заставил меня
задуматься над проблемой поведения человека на войне. Как вели себя люди на
войне, оказавшись в ситуации, когда нужно делать выбор?
Чтобы ответить на
этот вопрос, писатель погружает читателя в события одного боя времён Великой
Отечественной Войны. Взвод автоматчиков прорывается к церкви, где засели немцы.
Василь Быков ведёт повествование от имени рассказчика, участника этого боя.
После смерти
взводного сержанту Лемешенко, не раздумывая, пришлось принимать непростое
решение, чтобы продолжить бой по захвату церкви, где находился враг. «Ну а что
дальше?» … другие тоже поглядывали на него, ждали команды, но скомандовать
что-либо было не просто». Сержант молча берёт на себя командование. «Лемешенко
не подумал даже, а… рванулся вперёд». Этим эпизодом автор показал, что боец не
растерялся, не стал медлить, а сделал свой выбор, поднял остатки взвода и повёл
в атаку.
Как ведёт себя
человек на войне в ситуации выбора, читатель видит и в другом эпизоде. Бой
продолжался и настал переломный момент, но «автоматчики, не очень слаженно
стреляя… залегали под ограду». Чтобы добить врага, сержант принимает решение:
собственным примером с риском для жизни вновь поднимает солдат в атаку.
«Лемешенко вырвал из запала чеку и бросил гранату под сетку ограды». Писатель
ещё раз доказал, что в бою люди принимали решения, не задумываясь о себе и
своей жизни.
Этими примерами
В.Быков наводит читателя на мысль, что на войне, оказавшись перед выбором, солдаты
готовы были на любые жертвы ради победы и принимали решения, не раздумывая.
Позиция автора
ясна: в годы Великой Отечественной Войны советские воины, движимые чувством
патриотизма и стремлением к победе над врагом, делали свой выбор и сознательно
шли на смерть.
Не могу не
согласиться с позицией писателя-фронтовика и считаю: выбор солдата на войне
зависел от стремления к победе, от чувства долга за судьбу своей родины. Мы
знаем немало примеров, когда поведение людей в экстремальных ситуациях
приводило к героическим поступкам. Достаточно вспомнить подвиг Александра
Матросова, Михаила Паникахи, Зои Космодемьянской. Ценой собственной жизни они
спасли других,
В заключении
хотелось бы сказать, что от решительности каждого командира, бойца, в годы
Великой Отечественной войны зависело будущее нашей страны. Их мужество, героизм
на полях сражений привели к победе нашего народа над фашизмом.
(1) Он упал на заборонованную мякоть огородной земли, не добежав всего каких-нибудь десяти шагов до иссечённого осколками белого домика с разрушенной черепичной крышей — вчерашнего «ориентира три».
(2) Перед тем он, разорвав гимнастёрку, пробрался сквозь чащу живой изгороди, в которой с самого начала этого погожего апрельского утра гудели, летали пчёлы, и, окинув быстрым взглядом редкую цепочку людей, бежавших к окраинным домикам, замахал руками и сквозь выстрелы крикнул:
— Принять влево, на кирху!
(3) Потом пригнулся, боднул воздух головой и, выронив пистолет, уткнулся лицом в тёплую мякоть земли.
(4) Сержант Лемешенко в это время, размахивая автоматом, устало трусил вдоль колючей, аккуратно постриженной зелёной стены ограды и едва не наскочил на своего распростёртого взводного. (5)Сперва он удивился, что тот так некстати споткнулся, потом ему всё стало ясно. (б)Лейтенант навсегда застыл, прильнув русоволосой головой к рыхлой земле, поджав под себя левую ногу, вытянув правую, и несколько потревоженных пчёл суетились над его неподвижной пропотевшей спиной…
(7)Лемешенко вбежал в довольно широкий заасфальтированный двор, на котором разместилось какое-то низкое строение, видно гараж. (8)Вслед за сержантом вбежали сюда его подчинённые: Ахметов, Натужный, Тарасов, последним трусил Бабич.
— (9)Лейтенанта убило! — крикнул им сержант, высматривая проход.
(10)В это время откуда-то сверху и близко прогрохотала очередь, и пули оставили на асфальте россыпь свежих следов.
(11)Пулемёты били по стене, по шиферной крыше гаража, бойцы распластались под деревьями на травке и отвечали короткими очередями. (12)Натужный выпустил с полдиска и утих: стрелять было некуда, немцы спрятались возле церкви, и их огонь с каждой минутой усиливался.
(13)Ахметов, лёжа рядом, только сопел, зло раздувая тонкие ноздри и поглядывая на сержанта. (14)«Ну а что дальше?» — спрашивал этот взгляд, и Лемешенко знал, что и другие тоже поглядывали на него, ждали команды, но скомандовать что-либо было не так-то просто.
— (15)А Бабич где?
(16)Сержант хотел было приказать кому-нибудь посмотреть, что случилось с этим увальнем, но в это время слева замелькали фигуры автоматчиков их взвода: они высыпали откуда-то довольно густо и дружно ударили из автоматов по площади.
(17)Лемешенко не подумал даже, а скорее почувствовал, что время двигаться дальше, в сторону церкви, и, махнув рукой, чтобы обратить внимание на тех, кто был слева, рванулся вперёд. (18)Через несколько шагов он упал под вязом, дал две короткие очереди, кто-то глухо шмякнулся рядом, сержант не увидел кто, но почувствовал, что это Натужный. (19)Слева не утихали очереди — это продвигались в глубь парка его автоматчики.
(20)«Быстрее, быстрее», — в такт сердцу стучала в голове мысль. (21)Не дать опомниться, нажать, иначе, если немцы успеют осмотреться и увидят, что автоматчиков мало, тогда будет плохо, тогда они здесь завязнут…
(22)Пробежав ещё несколько шагов, он упал на старательно подметённую, пропахшую сыростью землю; вязы уже остались сзади, рядом скромно желтели первые весенние цветы. (23)Парк окончился, дальше, за зелёной проволочной сеткой, раскинулась блестящая от солнца площадь, вымощенная мелкими квадратами сизой брусчатки.
(24)В конце площади, возле церкви, суетились несколько немцев в касках.
(25) «Где же Бабич?» — почему-то назойливо сверлила мысль, хотя теперь его охватило ещё большее беспокойство: надо было как-то атаковать церковь, пробежав через площадь, а это дело казалось ему нелёгким.
(26) Автоматчики, не очень слаженно стреляя, выбегали из-за деревьев и залегали под оградой. (27)Далыне бежать было невозможно, и сержанта очень беспокоило, как выбраться из этого опутанного проволокой парка. (28)Наконец его будто осенило, он выхватил из кармана гранату и повернулся, чтобы крикнуть остальным.
(29)Но что кричать в этом грохоте! (30)Единственно возможной командой тут был собственный пример — надёжный командирский приказ: делай как я. (31)Лемешенко вырвал из запала чеку и бросил гранату под сетку ограды.
(32)Дыра получилась небольшая и неровная. (33)Разорвав на плече гимнастёрку, сержант протиснулся сквозь сетку, оглянулся — следом, пригнувшись, бежал Ахметов, вскакивал с пулемётом Натужный, рядом прогремели ещё разрывы гранат. (34)Тогда он, уже не останавливаясь, изо всех сил рванулся вперёд, отчаянно стуча резиновыми подошвами по скользкой брусчатке площади.
(35)И вдруг случилось что-то непонятное. (36)Площадь покачнулась, одним краем вздыбилась куда-то вверх и больно ударила его в бок и лицо. (37)Он почувствовал, как коротко и звонко брякнули о твёрдые камни его медали, близко, возле самого лица брызнули и застыли в пыли капли чьей-то крови.
(38)Потом он повернулся на бок, всем телом чувствуя неподатливую жёсткость камней, откуда-то из синего неба взглянули в его лицо испуганные глаза Ахметова, но сразу же исчезли. (39)Ещё какое-то время сквозь гул стрельбы он чувствовал рядом сдавленное дыхание, гулкий топот ног, а потом всё это поплыло дальше, к церкви, где, не утихая, гремели выстрелы.
(40)«Где Бабич?» — снова вспыхнула забытая мысль, и беспокойство за судьбу взвода заставило его напрячься, пошевелиться. (41)Он понимал, что с ним самим случилось что-то плохое, но боли не чувствовал, только усталость сковала тело да туман застлал глаза, не давая видеть, удалась ли атака, вырвался ли из парка взвод.
(42) После короткого провала в сознании он снова пришёл в себя и увидел небо, которое почему-то лежало внизу, словно отражалось в огромном озере, а сверху на его спину навалилась площадь с редкими телами прилипших к ней бойцов.
(43) Он повернулся, пытаясь увидеть кого-нибудь живого, — площадь и небо качались, а когда остановились, он узнал церковь, недавно атакованную без него.
(44)Теперь там уже не было слышно выстрелов, но из ворот почему-то выбегали автоматчики и бежали за угол. (45)3акинув голову, сержант всматривался, стараясь увидеть Натужного или Ахметова, но их не было. (46)Зато он увидел увальня Бабича и бежавшего впереди всех новичка Тарасова. (47)Пригнувшись, этот молодой боец ловко перебегал улицу, затем остановился, решительно замахал кому-то и исчез, маленький и тщедушный рядом с громадным зданием кирхи. (48)3а ним побежали бойцы, и площадь опустела.
(49)Сержант облегчённо вздохнул и как-то сразу успокоился и затих. (50)К победе пошли другие…
(По В. В. Быкову*)
* Василь Владимирович Быков (1924-2003) — белорусский советский писатель, общественный деятель, участник Великой Отечественной войны.
.