Севернее города одинцово решу егэ

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Севернее города Одинцово раскинулся Подушкинский лесопарк  — живописная лесная территория. (2)Этот лес получил своё название благодаря селу Подушкино и лично Ивану Владимировичу Подушке  — помещику, которому принадлежали эти земли в XV веке.

(3)Село Подушкино и прилегающие к нему леса не раз меняли хозяев: так, одно время этими угодьями владел Илья Данилович Милославский, дед царевны Софьи и двух царей  — Фёдора III и Ивана V. (4)А в XIX веке в Подушкино провели железную дорогу  — здесь появились дачники.

(5)Сейчас, прогуливаясь по парку, можно увидеть двухсотлетние дубы, однако бóльшая часть сохранившихся на сегодня деревьев появилась 50−80 лет назад. (6)По оценкам биологов, в Подушкинском лесу обитает 73 вида животных, причём помимо привычных белок и зайцев в лесной глуши можно увидеть норы барсука и встретить орешниковую соню  — небольшого грызуна, занесённого в Красную книгу. (7)Зелёные дятлы, глухари, рябчики, чёрные коршуны и сапсаны  — эти редкие птицы также обитают на территории Подушкинского лесопарка.

(По материалам интернета)

Ответы

Ответ:

В 1 — ом предложении:

а) находишь подлежащее (Подушкинский лесопарк).

б) ищешь сказуемое, рассуждая при этом, что мы узнаём о подлежащее ( сказуемое : раскинулся.)

в) Что же такое ЖИВОПИСНАЯ ЛЕСНАЯ ТЕРРИТОРИЯ? Это то же самое, что и ЛЕСОПАРК, только по- другому названный. Это и есть распространённое приложение.

Перестроим предложение.

Подушкинский лесопарк, раскинувшийся севернее города Одинцово, — живописная лесная территория. В этом предложении о подлежащем ПОДУШКИНСКИЙ ЛЕСОПАРК мы узнаём, что это территория. Это и есть сказуемое.

Во 2- ом предложении о подлежащем ЛОШАДЬ мы узнаём, что это СИМВОЛ. Это и есть сказуемое.

Перестроим предложение. Белая лошадь с развевающийся гривой — символ удачи и надежды — прискакала к нам из незапамятных времён.

Здесь грамматическая основа ЛОШАДЬ ПРИСКАКАЛА, а СИМВОЛ УДАЧИ И НАДЕЖДЫ — это то же самое, что и лошадь. Это и будет приложением.

Объяснение:


Интересные вопросы

Задание №21 ЕГЭ
«Пунктуационный анализ» (теория и практика).

Задание №21 ЕГЭ по
русскому языку ориентированно на проверку умения учащихся выполнять
пунктуационный анализ небольшого текста. За верное выполнение экзаменуемый
получает 1 балл. В вариантах единого государственного экзамена для анализа
будут предложены тексты, пунктуационный анализ которых предполагает поиск
конструкций с запятой, двоеточием, тире. Количество верных ответов в задании
ограничивается только количеством предложений в тексте.

Рассмотрим тему
«Постановка тире и двоеточия».

Для работы по данной
теме учащимся можно предложить рабочие листы следующего содержания:

1.Двоеточие и тире в
простом предложении.

Рассмотрим с учащимися
тему:

 «Постановка
двоеточия и тире в предложениях с обобщающим словом при однородных членах».

Правило
можно представить в виде таблицы:

«Двоеточие и тире в предложениях с
обобщающим словом при однородных членах»

Примеры предложений

Схема

Мои примеры

Двоеточие перед однородными членами ставится, если
однородные члены предложения стоят после обобщающего слова.

Все было покрыто снегом: дорожка к
дому, деревья, крыльцо.

Перед однородными членами после обобщающего
слова может стоять вводное слово (как-то, а именно, например). Двоеточие
в таком случае ставится после него

Все было покрыто снегом, а именно: дорожка
к дому, деревья, крыльцо.

Тире ставится после однородных членов перед
обобщающим словом.

Дорожка к дому, деревья, крыльцо все было
покрыто снегом.

Если после однородных членов перед обобщающим
словом стоит вводное слово или словосочетание (словом, одним
словом, короче говоря
 и т. п.),
 то перед ним ставится тире,
а после него – запятая.

Дорожка к дому, деревья, крыльцо словом, все
было покрыто снегом.

Двоеточием и тире выделяют с двух
сторон однородные члены, находящиеся в середине предложения, если им
предшествует обобщающее слово, а после них предложение продолжается.

Все: дорожка к дому, деревья, крыльцо
было покрыто снегом.

После того, как
повторили с учащимися правило и разобрали примеры, составляем с ними схемы
предложений. В последнюю колонку таблицы учащиеся записывают свои подобные
примеры на соответствующие правила. Оформление последней колонку можно
предложить в качестве домашнего задания. Подобные примеры предложений, учащиеся
могут придумать как сами, так и поискать в разных источниках.

Далее прелагаем
обратиться к заданиям №21 ЕГЭ, в которых встречается правило

«
Постановка двоеточия и тире в предложениях с обобщающим словом при
однородных членах
».

1) Задание 21.
Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с
одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)У южного подножия
Уральских гор природой создано удивительное по красоте место: внимательный
путник оценит живописные пейзажи, таинственные пещеры, взмывающие ввысь крутые
скалы, задумается о бренности бытия, увидев древние окаменелости, которым более
650 млн лет. (2)Эта территория в нижнем течении реки Серга в 1999 году стала
природным парком «Оленьи ручьи». (3)В лесах и долинах, на склонах гор
встречаются растения, сохранившиеся со времён мамонтов и шерстистых носорогов:
полынь Сиверса, пырей отогнутоострый, спирея городчатая, степной ластовень.
(4)Под пологом лиственных великанов стелется по земле копытень, сияет скромными
белыми звёздочками кислица, выпускает стрелочку с весёлыми колокольчиками
наперстянка. (5)На просторах парка свободно проживают разнообразные животные:
зайцы, косули, лоси, медведи, даже рыси. (6)На берегах Сергй бобры обустраивают
свои водно-воздушные хатки, а в степях бегают песочно-рыжие хомяки.

Ответ:
35.

2) Задание
21.
 Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии
с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)«Вниз по матушке по
Волге» — так пели бурлаки, называя матушкой величайшую реку Европы. (2)Подобные
народные песни относятся к бурлацким, так как создавали их бурлаки и пели во
время тяжёлых артельных работ, как то: снятие баржи с мели, вбивание свай,
перемещение тяжестей и т. д. (3)Волга протекает по территории 15 регионов
России: Тверской области, Московской области, Ярославской области, Костромской
области, Ивановской области, Нижегородской области, Чувашской Республики,
Республики Марий Эл, Республики Татарстан, Ульяновской области, Самарской
области, Саратовской области, Волгоградской области, Астраханской области,
Республики Калмыкии. (4)В реке водится около 80 видов рыб: белорыбица, белуга,
ёрш, лещ, налим, осётр, сазан, сом, щука и многие другие. (5)В дельте Волги
сложилась уникальная природная среда, поэтому здесь открыли Астраханский
заповедник. (6)В нём живут разнообразные представители флоры и фауны: встречаются
диковинные растения, вольготно чувствуют себя редкие животные. (7)Некоторые
обитатели заповедника занесены в Красную книгу: нерпа, лебедь-шипун,
орлан-белохвост, пеликан.

Ответ:2347

3) Найдите предложения, в которых двоеточие
ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.

(1) Между Землей и Венерой много общего:
планеты имеют примерно одинаковые размеры и массу, вращаются вокруг Солнца по
очень сходным орбитам. (2) На этом сходство заканчивается. (3) Все остальное у
планет разное: атмосфера, температура поверхности, яркость. (4) И все-таки
ученые предлагают подвесить огромные дирижабли на высоте 50 км над поверхностью
Венеры, чтобы проверить возможность жизни рядом с планетой. (5) Проект разбит
на пять этапов: роботизированная разведка, одномесячная орбитальная миссия,
одномесячная атмосферная миссия, годичная атмосферная миссия, строительство и
заселение венерианского города. (6) В свою очередь, известный физик Стивен
Хокинг считал, что Земля может превратиться в Венеру, если не будет решена
проблема парникового эффекта. (7) Он заявлял: «Когда вы в следующий раз
встретитесь с человеком, отрицающим изменение климата, отправьте его на Венеру.
Я оплачу проезд».

Ответ: 35

4) Найдите
предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним итем же
правилом пунктуации.

(1)Музей-заповедник
«Кижи» — один из крупнейших в России музеев под открытым небом. (2) Это
уникальный историко-культурный и природный комплекс, являющийся особо ценным
объектом культурного наследия народов Российской Федерации. (3) Ансамбль
Кижского погоста — основа музейного собрания — стал объектом Всемирного
культурного и природного наследия ЮНЕСКО. (4)Остров Кижи — это указано во всех
путеводителях — расположен в удивительно красивом месте с естественным
лабиринтом из сотен живописных островов и заливов. (5) Извилистые линии берегов
и скалы с растущими на вершинах соснами, разноцветные луга в обрамлении синих
вод Онежского озера — всё это делает Кижские шхеры одним из красивейших мест
Русского Севера. (6)Сегодня музей-заповедник не только экскурсионный центр международного
туризма на острове Кижи, но и социокультурный центр Петрозаводска.
(7)Петрозаводск — столица Карелии, которая представляет богатейшую культуру и
историю республики.(8) Непроходимые леса, топкие болота, озёра с чистейшей
водой — всё это тоже Карелия.

Ответ: 17/34/58

Следующая тема:
«Тире между подлежащим и сказуемым».
Перед учащимися таблица, в которой
подробно представлено правило. Подобные примеры предложений, учащиеся также
могут придумать как сами, так и поискать дома в разных источниках.

«Тире между подлежащим и сказуемым»

Примеры предложений

Мои примеры

Тире ставится, если оба главных члена выражены (в разных
сочетаниях) существительным в И.п.

Книга – верный друг.

Тире ставится, если оба главных члена выражены (в разных
сочетаниях) неопределенной формой глагола.
Или
один из них – инфинитив, а другой – существительное в именительном падеже.

О решённом говорить – только путать.
Мой 
долг – предупредить тебя об опасности.

Хорошо учиться – наша задача.

Тире ставится, если оба главных члена выражены (в разных сочетаниях)
числительным.

Площадь комнаты – семь
квадратных метров.

Семью семь – сорок девять.

Тире ставится, если перед сказуемым есть слова: это, значит,
вот.

Помнить – значит предвидеть.

Тире ставится, если сказуемое выражено фразеологическим оборотом.

Талант у него – дай Бог каждому.

Тире ставится при сочетании наречия и неопределенной формы
глагола.

Это ужасно – струсить перед опасностью.

Тире ставится при обособленном приложении со значением
пояснения.

Я очень люблю это дерево – осину.

Легкие судороги – признак сильного чувства – пробежали по его
губам.

Далее предлагаем учащимся задание №21,
отражающее данное правило.

1) Задание 21. Найдите предложения, в
которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.
Запишите номера этих предложений.

(1)Адыгею прославила удивительная природа:
прекрасные леса, бурные реки, величественные горные ландшафты. (2)Предстающий
таинственным в седых преданиях старины Фишт-Оштеновский массив — одно из самых
впечатляющих мест на Кавказе. (3)На адыгейском языке «Оштен» означает «вечный
снег», однако это слово можно перевести и как «вершина, собирающая дождь и
град», (4)И действительно, здесь дожди — частые гости. (5)В доисторическую эпоху
на этом месте лежало дно моря, а то, что сейчас стало горами, было коралловыми
рифами. (6)Поэтому бывшее морское дно — Фишт-Оштенский горный массив с главными
вершинами Оштен, Фишт и Пшехо-Су — часто образно именуют «коралловым островом».
(7)Этот вознесённый почти на 3-километровую высоту морской известняковый риф
пронизан коралловыми ветвями. (8)А гора Фишт — первая на западе Кавказского
хребта, которая имеет на склонах ледники.

Ответ: 248.

2) Найдите предложения, в которых тире ставится
в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.

(1) Марс — четвёртая планета,
расположенная от Солнца и являющаяся последней из планет земной группы. (2)
Планета получила название в честь мифологического героя — бога войны Марса. (3)
Иногда Марс называют Красной планетой, что, конечно, связано с
коричнево-красным цветом его поверхности. (4) Марс — вторая самая маленькая
планета в Солнечной системе после Меркурия. (5) Большое количество
научно-фантастической литературы, написанной в течение XX века, — прямое
следствие убеждённости многих в том, что на Марсе существуют формы жизни. (6)
По составу атмосфера Марса схожа с атмосферой Венеры, одной из самых
негостеприимных атмосфер в Солнечной системе. (7) Основным компонентом атмосфер
обеих планет является двуокись углерода. (8) Однако парниковый эффект на Марсе
отсутствует — это важное отличие, именно поэтому температура на Марсе не
превышает 20°C (на Венере — 480°С).

Ответ:
145

3) Найдите предложения, в которых тире
ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.

(1) Севернее города Одинцово раскинулся
Подушкинский лесопарк – живописная лесная территория. (2) Этот лес получил своё
название благодаря селу Подушкино и лично Ивану Владимировичу Подушке –
помещику, которому принадлежали эти земли в XV веке. (3) Село Подушкино и
прилегающие к нему леса не раз меняли хозяев: так, одно время этими угодьями
владел Илья Данилович Милославский, дед царевны Софьи и двух царей – Фёдора III
и Ивана V. (4) А в XIX веке в Подушкино провели железную дорогу – здесь
появились дачники. (5) Сейчас, прогуливаясь по парку, можно увидеть
двухсотлетние дубы, однако бóльшая часть сохранившихся на сегодня деревьев
появилась 50 – 80 лет назад. (6) По оценкам биологов, в Подушкинском лесу
обитает 73 вида животных, причём помимо привычных белок и зайцев в лесной глуши
можно увидеть норы барсука и встретить орешниковую соню – небольшого грызуна,
занесённого в Красную книгу. (7) Зелёные дятлы, глухари, рябчики, чёрные
коршуны и сапсаны – эти редкие птицы также обитают на территории Подушкинского
лесопарка. (По материалам интернета)

Ответ:
1236

4) Найдите предложения, в которых тире
ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.

(1) Озеро Байкал — крупнейшее природное
хранилище пресной воды, самое глубокое озеро на земле. (2)Недаром в народе
издревле называют Байкал морем. (3) Озеро протянулось гигантским полумесяцем на
636 км с юго-запада на северо-восток. (4) Площадь водной поверхности Байкала —
тридцать одна тысяча семьсот двадцать два квадратных километра, на которых
могли бы поместиться такие страны, как Бельгия или Израиль. (5) Длина береговой
линии — две тысячи километров. (6) Байкал поражает человека своей торжественной
красотой, первозданностью — ему посвящены стихи, песни, мифы и легенды. «(7)
Байкал, казалось бы, должен подавлять человека своим величием и размерами: в
нём всё крупно, всё широко, привольно и загадочно. (8) 0н же, напротив,
возвышает его», — писал о Байкале В. Г. Распутин.

Ответ:
145

5) Найдите
предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же
правилом пунктуации.

(1)У каждого человека есть на земле место,
которое ему бесконечно дорого, – родная земля. (2)Одним из самых красивейших,
самобытных мест земного шара является Алтайский край. (3)Тысячи бурных рек и
спокойных прозрачных озёр, необъятный простор степей и цветущие ковры горных
лугов, берёзовые рощи с растением кукушкины слёзки и таинственные урочища со
следами диких животных – это всё мило и дорого каждому, кто здесь бывал.
(4)Этот край – территория неслыханных богатейших сокровищ, таящихся в глухих
недрах. (5)Но Алтайский край знаменит не только первозданной природой, главное
его богатство – люди. (6)Люди спокойные и смелые, уважающие друг друга, любящие
жизнь и свою родную землю, уверенно глядящие в будущее. (7)Чтобы познакомиться
с Алтайским краем, можно почитать о нём книги, посмотреть фильмы, но, чтобы
постигнуть и ощутить его душой, а затем полюбить навсегда, надо обязательно
приехать на алтайскую землю. (8)«Добро пожаловать в удивительный Алтайский
край!» – призывают к увлекательному путешествию буклеты туристических
маршрутов.

Ответ:
45

6)
Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и
тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)В
России есть города, привлекающие своими загадочными именами, за которыми
видятся необыкновенные события. (2)Таков, например, Переславль-Залесский.
(3)Перед мысленным взором встают почти былинные образы: город на холме с
теремами и садами, с палатами белокаменными, а внизу, за крепостными стенами, —
озеро с чистой, прозрачной водой, за плеск своих волн получившее название
Плещеево, река Трубеж, впадающая в него. (4)Каждое имя — картина, звук,
история: как точно величали наши предки места своих поселений! (5)Основанный
князем Юрием Долгоруким город — застывшая в камне летопись русской истории:
здесь родился Александр Невский, в Никитском монастыре Иван Грозный просил о
даровании наследника, на воды Плещеева озера были спущены с верфей первые
корабли Петра I. (6)Переславль-Залесский — заповедная территория старинных
храмов и монастырей, город, хранящий память о славных русских князьях,
созидавших наше государство.

Ответ:456

В задании №21 встречаются задания на
знание правила «Постановка тире в неполном предложении». Разбираем его
аналогично, как и предыдущие.

«Постановка тире в неполном предложении»

Примеры предложений

Мои примеры

Тире ставится при пропуске члена предложения, который
восстанавливается из текста самого предложения.

Андрей взял на рыбалку удочки, а Петя – спиннинг.

Обратимся
к заданиям ЕГЭ:

1) Найдите предложения, в которых тире
ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.

 (1)Хатангский тракт — торговый путь на
северо-западе полуострова Таймыр, проложенный русскими купцами в XVII веке.
(2)В XIX столетии здесь сформировался отдельный этнос — долганы, самый молодой
из малочисленных народов Таймыра, впитавший традиции эвенков, якутов и других
северных народностей. (3)На картах XIX века Хатангский тракт выглядит как
пунктирная линия, вытянутая от современной Дудинки в сторону моря Лаптевых.
(4)К северу от тракта простирается тундра, к югу — неприступное плато Путорана.
(5)Каждая точка линии — обустроенное жилище (зимовье), где можно было переждать
непогоду и холода. (6)Большинство зимовий закладывалось русскими
первопроходцами, поэтому Хатангский тракт часто называли «большой русской
дорогой». (7)По Хатангскому тракту ездили купцы, ученые и проповедники.
(8)Путешественникам доставались пушнина и надежные проводники по тундре.
(9)Коренным жителям — медная посуда, соль, порох, язык и религия.

Ответ: 15 / 49

2) Найдите предложения,
в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом
пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Высокогорное плато Гуниб — одно из
красивейших мест в Дагестане. (2)Со всех сторон окружённое отвесными
известняковыми обрывами, оно когда-то представляло собой естественную
неприступную крепость для древних жителей, а ныне стало прекрасным местом для
отдыха. (3)Климатические условия плато близки Давосу в Швейцарии. (4)Мягкий
субальпийский климат, живительный воздух, почти постоянное солнце (до 310
солнечных дней в году), сказочная красота пейзажей лечат душу и тело человека.
(5)Зимой на плато температура достигает -4 °С. (6)Летом — +18 °С. (7)Здесь
удивительное разнообразие природных зон: на севере простираются субальпийские
луга, а на юго-востоке — пышные леса. (8)Гуниб — настоящий природный музей под
открытым небом. (9)«Кто не побывал в Гунибе, тот настоящего Дагестана не
видел!» — гордятся своим краем горцы.

Ответ:18
/ 67

2.
«Двоеточие и тире в бессоюзном сложном предложении».

От
простых предложений переходим к сложным.

Рассмотрим
правило «Двоеточие в бессоюзном сложном предложении»:

«Двоеточие в бессоюзном сложном
предложении»

Примеры предложений

Мои примеры

В бессоюзном сложном предложении ставится двоеточие, когда
второе предложение указывает причину того, о чем говорится в первом. Можно
подставить союз ПОТОМУ ЧТО.

Он прилег: усталость давала о себе знать.

В бессоюзном сложном предложении ставится двоеточие, когда
второе предложение поясняет содержание первого. Можно подставить союз А
ИМЕННО.

Страшная мысль мелькнула в уме моем: я вообразил ее в руках
разбойников.

В бессоюзном сложном предложении ставится двоеточие, когда
второе предложение дополняет первое. Можно подставить союз ЧТО.

Я тебе откровенно скажу: у тебя есть талант.

В бессоюзном сложном предложении ставится двоеточие, когда в
первом предложении есть указательные слова ТАК, ТАКОВ, ТАКОЙ, ОДНО.

Обычай мой такой: подписано, так с плеч долой.

В бессоюзном сложном предложении ставится двоеточие, когда втрое
предложение является вопросом.

Одного только я не понимаю: как она могла тебя укусить?

1) Найдите предложения, в которых двоеточие
ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.

(1) Теперь по деревням цыгане стали редко
бродить: большей частью они живут в тех местах, где приписаны. (2) Только
иногда, отдавая дань своей вековой привычке, выбираются куда-нибудь на выгон и
живут по-старому: мужчины ставят шатры, натягивают засаленные ковры, разводят
костры. (3)Однако мне случалось видеть, что шатры уступали место на скорую руку
сколоченным дощатым балаганам. (4) Из балаганов слышались разные звуки: лязг
железа, крики детей, ритмичное постукивание по наковальне. (6) Я заглянул в
один из них: какой-то старик ковал подковы. (7)Цыгане шли по деревням, давая в
последний раз свои представления. (8) В последний раз медведи показывали своё
искусство: плясали, боролись, показывали, как мальчишки горох воруют.

Ответ: 126 / 48

2) Найдите предложения,
в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом
пунктуации.

(1)С «поющими» песками
можно встретиться не только в пустынях, но и в других местах: на берегах Кольского
полуострова и Балтики, в долинах Лены и Вилюя, на озере Байкал. (2)Такой песок
издаёт самые неожиданные звуки: под ногами идущего слышится собачий лай, звон
натянутой струны. (3)В пустынных местах нередко звучат обширные площади
движущихся песков – кажется, будто поёт вся пустыня. (4)Что же заставляет пески
звучать? (5)Некоторые учёные считают, что звук рождается при трении песчинок.
(6)Для других причина пения – движение воздуха в промежутках между песчинками.
(7)Есть и такое предположение: звучание песков вызывается подземными водами.
(8)Но, пожалуй, скорее всего правильно иное: звуки объясняются электризацией
песка. (9)Благодаря трению песчинки поющей горы заряжаются разноимёнными
электрическими зарядами и начинают отталкиваться одна от другой, и это вызывает
звуки.

Ответ: 278

3) Задание 21. Найдите
предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем
же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Ранней осенью по-особому ярко открываются удивительные красоты
тундры в Ненецком заповеднике, который охватывает прибрежные земли и часть
акватории Печорского и Баренцева морей. (2)Сказочно красиво здесь и короткой
заполярной весной: радостно пробуждается природа, устилая тундру пёстрым ковром
цветущих растений. (3)Этот заповедник один из самых молодых в России: он был
создан лишь в 1997 году. (4)Причины его открытия в Ненецком автономном округе
России следующие: разрушительное воздействие геологоразведочных работ,
загрязнение среды производствами по добыче нефти и газа, уничтожение
растительной экосистемы стадами домашних оленей. (5)Ландшафты заповедника представлены
уникальными арктическими тундрами с многочисленными озёрами, на островах
гнездятся бесчисленные стаи редких птиц, обитают стада моржей, в прибрежных
водах появляются тюлени и даже нарвал — кит с длинным бивнем. (6)Природное
богатство дельтового комплекса Печоры по достоинству оценено мировым
сообществом и внесено в список Рамсарской конвенции по охране водно-болотных
угодий Земли.

Ответ:
23

4) Задание
21.
 Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в
соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих
предложений.

(1)Но чуден, всё ещё чуден Енисей летней
порою! (2)Есть по его течению места, когда сотни километров, словно на
фантастической киноленте, сменяются виды один прекраснее другого — вот
представьте: версту-другую, забредя в реку по грудь, стоят могучие утёсы,
быками их здесь зовут, по утёсам где гривы леса, где отдельная сосенка, частью
корней, а то и одним корнем уцепившаяся за родной камень, и по каждой проточине,
по каждому распадку ворохи кустарников акации, жимолости, таволожника. (3)По
всем утёсам кипень цветов: примулы, лилии, орхидеи, красодневы. (4)Увидев эти
красодневы в Колумбии, я, помнится, заорал от счастья, будто самое себе родное
узрел, и всех заверял: эти в жёлтый рупор кричащие цветы неведомым путём попали
сюда из Сибири. (5)И хотя меня заверяли, что, пожалуй, всё было наоборот, я
упорно не соглашался с вескими доводами и со всякой ботанической наукой.

Ответ: 24

5)
Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним
и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)В
Уссурийском крае лето можно назвать сезоном дождей, так как они выпадают
регулярно и отличаются обильностью. (2)Дождевые облака покрывают огромные
территории, временами даже всю область — тогда краю угрожают разрушительные
наводнения. (3)Наблюдая за погодой, люди заметили такую особенность: если во
время дождя туман в горах появится и будет лежать неподвижно, то дождь скоро
кончится. (4)А движение тумана предвещает затяжной дождь и даже тайфун.
(5)После долгих дней изнурительной сырости солнечные лучи наконец прорвались
сквозь тучи и пронзили облака тумана своим радостным, светло-золотистым светом.
(6)Болота остались позади, но сырость была всюду: земля была напитана водой как
губка, ручьи разлились по долине широкими озёрами. (7)Погодные приключения поистине
оживляют путешествие по тайге, зачастую однообразное: сегодня — лес, завтра —
лес, послезавтра — опять лес. (8)Даже глазу не отдохнуть среди этой унылой
растительности: сухостой, валежник, папоротники.

Ответ: 367

Тире
в бессоюзном сложном предложении.

«Тире в бессоюзном сложном
предложении»

Примеры предложений

Мои примеры

В бессоюзном сложном предложении ставится тире, когда второе
предложение противопоставляется первому, можно подставить союз А.

Смелые побеждают – трусливые погибают.

В бессоюзном сложном предложении ставится тире, когда второе
предложение является следствием из первого. Можно подставить союзы ПОЭТОМУ,
ТАК ЧТО.

Жара все усиливалась – становилось тяжело дышать.

В бессоюзном сложном предложении ставится тире, когда второе
предложение сравнивается с первым. Можно подставить союзы СЛОВНО, БУДТО.

Слово молвит – соловей поет.

В бессоюзном сложном предложении ставится тире, когда второе
предложение начинается словами ТАК, ТАКОВ, ТАКОЙ, ЭТО.

Он даже встал с места – так он был доволен.

В бессоюзном сложном предложении ставится тире, когда первое
предложение указывает время или условие действия второго предложения. Можно
подставить союзы КОГДА, ЕСЛИ.

Лес рубят – щепки летят.

Будет хорошая погода – пойдем в лес.

1) Найдите предложения, в которых тире
ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.

(1)Стало свежо и сыро — мы плотнее
закутались в плащи.(2)Дремота начала одолевать нас, но слух оставался
по-прежнему чутким.(3)Шевелился кто-нибудь из товарищей, гребцы сдержанным
шепотом перекидывались словами — глаза тотчас же открывались, как будто сами
собой. (4)С час мы плыли таким образом, как вдруг были выведены из полусонного
состояния новым сильным ревом.(5)Олень стоял на этот раз шагов за сто от нас,
на самом берегу. (6)Мы замерли — он тяжело бухнулся в воду. (7)— Гребите,
ребята! — шепнул Степан, и длинное весло его с силой погрузилось в воду,
направляя лодку к правому берегу, куда должен был выйти олень.

Ответ: 136    

2) Найдите предложения,
в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом
пунктуации. Запишите номера этих предложений.

1) На гербах разных стран нередко
изображаются растения: на гербе Канады привычным стал кленовый лист, а на
государственном гербе Мексики изображён кактус. 2) Это неслучайно, ведь на
Мексиканском плоскогорье, возвышающемся над уровнем моря до 2500 метров,
находится настоящая страна кактусов. 3) Некоторые кактусы густо покрыты желтыми
и красноватыми колючками — такие растения напоминают птиц и зверей. 4) Иногда
можно увидеть кактус с длинными свисающими волосами — он похож на голову
старика. 5) Цветок кактуса — один из самых красивых в мире. 6) Среди ночной
темноты раскрывается большая бело−голубая звезда. 7) Размером цветок с большую
тарелку − до двадцати пяти сантиметров в диаметре.

Ответ: 34

3) Найдите
предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же
правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

1) «Почему, — спрашивал директор школы Сухомлинский,
— дети приходят в школу с огромным желанием учиться, а через несколько лет этот
огонёк постепенно угасает?» 2) Сухомлинский начинает титанический труд — он
ищет ответ на поставленный вопрос. 3) Секрет интереса к учёбе оказался прост:
должен быть успех, достижение, ощущение роста. 4) Вчера не понимал — сегодня
понял, вчера не умел — сегодня научился. 5) Ученик не станок. 6) Ученик вечно в
развитии, он растёт и развивается, и надо прежде всего заботиться о его
развитии.

Ответ: 24

4) Найдите предложения, в которых тире
ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера
этих предложений.

(1)Кандалакшский залив Белого моря в Мурманской области
прекрасен своей строгой красотой. (2)Неспешно и тихо перекатываются волны по
его водной глади. (3)Временами только слышится неожиданный всплеск — это уточки
гаги поднялись с воды. (4)Суровый северный край завораживает простотой и
бесхитростностью. (5)Тут нет яркой зелени и роскошных цветов, наоборот:
скалистые берега, редкие скромные растения, прозрачный холодный воздух создают
атмосферу отстранённости от жизненной суеты. (6)Здесь хорошо думается: на фоне
великой природы можно правильно определить приоритеты, отделить главное от
пустого, принять важные решения. (7)К Кандалакшскому заливу выходит второй по
величине горный массив Кольского полуострова — Домашние горы.(8) У них
изрезанные выветриванием скалистые склоны. (9)Посмотришь на склоны гор — глаза
слепит от увиденного!

Ответ: 39

Подготовка к выполнению задания №21 способствует
развитию структурного мышления, умения держать в памяти многочисленные
пунктуационные правила и оперировать ими в совокупности.

Задание 21. Пунктуационный анализ простых и сложных предложений

Задание 1.

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1) Чегемское ущелье – одна из настоящих жемчужин Кабардино-Балкарии. (2)Оно тянется с северо-востока на северо-запад, пронзая Скалистый, Лесистый, Боковой и Пастбищный хребты. (3) В месте, где ущелье проходит сквозь Скалистый хребет, находится теснина – наиболее узкая его часть длиной 5 км. (4) Дно ущелья местами сужается до 15–20 м, зажатое по бокам отвесными стенами, которые возвышаются на 100–200 м и нависают над тропой и несущимся рядом Чегемом. (5) Река промыла здесь известняковый хребет, поэтому стены теснины окрашены в красивые оттенки: от белого и кремового до оранжевого. (6) За Скалистым хребтом сохранились древние башни, а в самом конце ущелья возвышается, пожалуй, самая живописная гора Главного Кавказского хребта – Тихтенген (4611 м), западнее которой находится перевал Твибер (3780 м). (7)Здесь путешествие обычных туристов заканчивается: дорогу перегораживает мощный ледник – передвижение по нему очень опасно.

Задание 2.

Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.

(1) Профессор закрыл окно: уличный шум мешал работать. (2) Всё это: звуки и запахи, тучи и люди – было красиво и грустно. (3) Жизнь обладает одним чудесным свойством: она, как хлеб, не приедается. (4) Вдруг я чувствую: кто-то берёт меня за плечо и толкает. (5) Микеланджело писал о себе: «Не родился еще человек, который, подобно мне, был бы столь склонен любить людей». (6) Момент образования айсберга – грандиозное и страшное зрелище: откол сопровождается грохотом, напоминающим пушечную канонаду, а гладкая морская поверхность в это время приходит в сильное волнение. (7) Мы наткнулись на участок скалы с несомненными следами костра: кружком лежали камни, а между ними уголь и обгоревшие поленья.

Задание 3.

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.

(1) До тринадцати лет Лермонтов воспитывался в Тарханах – пензенском имении бабушки. (2) «Я в мире боец», – говорил о себе В.Г. Белинский. (3) Из камня деспот выстроит тюрьму – поэт из камня вырубит Венеру. (4) Думать обо всём, что происходит, – это роскошь, доступная только тем, у кого много свободного времени. (5) Слой облаков был очень тонок – сквозь него просвечивало солнце. (6) Один атом натрия замещает один атом водорода, один атом цинка – два атома водорода, а один атом алюминия – три атома водорода. (7) Конечно, ждать – это большое искусство. (8) Составлен план мероприятий на сентябрь – декабрь.

Задание 4.

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.

(1) Н.В. Гоголь говорил, что смех – великое дело: он не отнимает ни жизни, ни имения, но перед ним виновный как связанный заяц. (2) Весь день моросил дождь – гулять не хотелось. (3) Мгновение – и публика замерла. (4) Отправившись в путь – это было морозным зимним утром, – мы взяли направление на северо-восток. (5) «Мой дед землю пахал!» – с гордостью отвечал Базаров. (6) Зной всё увеличивался – становилось тяжело дышать. (7) Не болезнь мучила его – раздражало сознание ненужности.

Задание 5.

Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.

(1) Я не ошибся: он прекрасно знал легенду о Гуамском ущелье, но почему-то не хотел сегодня рассказывать. (2) Два водопада, что текут рядом, были, согласно преданию, влюбленными парнем и девушкой, но не было суждено им быть вместе: жестокий жених красавицы Гуамки в порыве ревности убил ее возлюбленного раскатом молнии, расколов надвое скалы. (3) Сейчас за скалами такая картина: немногочисленные леса, горные реки, сельские просторы и разнообразные базы отдыха. (4) Отцом Гуамки был старец, который вскоре впал в глубокую печаль: он потерял единственную дочь. (5) Печаль его была так сильна, что старец окаменел, превратившись в могучий хребет Гуама, слезы отца стали рекой Курджипс, которую по-разному называют: бурной, кипучей, грозной. (6) Глядя на этот хребет, эту реку, всегда представляю их одухотворенными и вспоминаю тютчевское: «Не слепок, не бездушный лик…»

Задание 6.

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.

(1) Наступит весна – расцветёт сирень под моим окном. (2) И снова – в который раз! – он перечитывал эти выученные почти наизусть письма. (3) Простить – значит забыть. (4) Ещё напор – и враг бежит. (5) «Ты ничего не замечал?!..» – только и воскликнул я. (6) Сейчас забить один гол – значит выиграть первенство мира. (7) Стол, кресло, стулья – всё стояло в беспорядке.

Задание 7.

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.

(1) Ни лошади, ни дороги – ничего не видно. (2) «Завтра я уезжаю», – сказал он. (3) Любить – значит доверять друг другу. (4) Всё здесь: скамейки, трава, дорожки, уходящие в глубь парка, – было покрыто жёлтыми листьями. (5) С одной стороны, он прав, с другой – его правда принесла матери только огорчения. (6) Лишнее говорить – значит себе вредить. (7) Вот она наконец – безграничная, необозримая степь!

Задание 8.

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.

(1) Я не слишком люблю это дерево – осину. (2) Риск – дело благородное. (3) Ещё мгновение – и птица, взмахнув крыльями, исчезла в небе. (4) «Что случилось?» – поинтересовался Валентин, заметивший, как изменилось мое лицо. (5) Лётчики вспоминали, как впервые совершили перелёт Москва – Архангельск – Северный полюс. (6) Я знал, что Лена не придёт – мы были в ссоре, – но всё-таки ждал. (7) «Вы пили чай?» – спрашивала Ольга Михайловна, и тот, к кому относился этот вопрос, просил не беспокоиться.

Задание 9.

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.

(1) Он посмотрел на часы – цифры показывали семь минут девятого – и подошёл к телефону. (2) Это очень тяжело – не видеть родных столько лет! (3) «Завтра я уезжаю, – сказал он, – приходи на вокзал». (4) Служить бы рад – прислуживаться тошно. (5) Всё вокруг: густой тихий лес, избушка на поляне – казалось мне ненастоящим, сказочным. (6) Я вздохнул, представив, как огорчится мать – в последнее время мы почти не разговаривали по вечерам, – и шагнул за порог. (7) Уже лет двадцать – двадцать пять он изучает историю своего края.

Задание 10.

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.

(1) Три часа по автомагистрали – и вы у моря. (2) В Сибири – неслыханное дело! – почти до декабря не было снега. (3) «Что с вами? – полюбопытствовал он. – Что вы обнаружили?» (4) Жизнь прожить – не поле перейти. (5) Кстати, надо осмотреть и то место, где – помните? – играли вашу пьесу. (6) Хлеб, одежда, сувениры – всё продавалось в этих маленьких магазинах. (7) Проснёшься утром – мы будем уже в Хабаровске.

Задание 11.

Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.

(1) А.П. Чехов писал: «Для интеллигентного человека дурно говорить должно бы считаться таким же неприличием, как не уметь читать и писать». (2) В теле горы словно вздохнул великан: качнулись стены ущелья и послышался хриплый стон. (3) Всё вокруг: густой тихий лес, избушка на поляне – казалось мне ненастоящим, сказочным. (4) Но я вижу: вы недовольны. (5) По структуре простые предложения могут быть: двусоставными и односоставными, полными и неполными, распространёнными и нераспространёнными. (6) Всё, что нравилось, ласкало, давало надежду: шум дождя, раскаты грома, мысли о счастье, разговоры о любви, – всё это стало воспоминанием. (7) Испанское влияние сказывалось во всём: в сводчатой форме дверей, окон, в чёрных металлических решётках.

Задание 12.

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.

(1) Главная часть телескопа – большое, хорошо отполированное вогнутое зеркало. (2) «Она замечательный человек, – сказала мать. – Таких днём с огнём поискать». (3) Дивизия за это время продвинулась на десять – двенадцать километров, и мы не должны от неё от-ставать. (4) Ландыш – символ вечной молодости и свежести. (5) Наступил самый печаль-ный месяц – ноябрь. (6) Никита любит смотреть мультфильмы, Даша – листать мамины журналы. (7) Весна – пора пробуждения природы.

Задание 13.

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.

(1) На лекции присутствовало двадцать пять – тридцать человек. (2) «Что за гора?» – спросил я. (3) Темницы рухнут – и свобода вас примет радостно у входа. (4) Дубечна – так называлась наша первая станция – находилась в семнадцати верстах от города. (5) Сумел завоевать доверие больного – успех лечения наполовину обеспечен. (6) «Прощай, брат!» – сказал он Аркадию, уже взобравшись на телегу. (7) Ягоды, грибы, дичь – словом, все дары леса появились на столе.

Задание 14.

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.

(1)Уральские горы – уникальный для нашей страны природный объект – пересекают Россию с севера на юг и являются границей между двумя частями света и двумя крупнейшими частями страны.

(2)Уральские горы имеют длинную и сложную историю. (3)Она начинается ещё в протерозойскую эру – настолько древний и малоисследованный этап истории нашей планеты, что учёные даже не делят его на периоды и эпохи. (4)Новые крупные поднятия на Урале возобновились лишь 30 миллионов лет назад, в ходе которых Полярная, Приполярная, Северная и Южная части гор были приподняты почти на километр, а Средний Урал – примерно на 300–400 метров. (5)В настоящее время Уральские горы стабилизировались – крупных движений земной коры здесь не наблюдается.

(6)Уральский хребет составляют средние и низкие по высоте горы, наивысшая точка – гора Народная на Приполярном Урале, достигающая 1895 метров. (7)Любопытно, что вторая по высоте вершина Урала – гора Ямантау – находится на Южном Урале. (8)Вообще, в профиль Уральские горы напоминают впадину: самые высокие хребты расположены на севере и юге, а средняя часть не превышает 500 метров, так что, пересекая Средний Урал, можно даже не заметить гор.

Задание 15.

Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.

(1)Чудско-Псковское озеро, будучи третьим по величине на территории Европы, представляет собой озёрный комплекс. (2)Этот комплекс, расположенный на границе Ленинградской и Псковской областей и Эстонии, состоит из трёх частей. (3)Их иногда называют отдельными озёрами: Псковское, Чудское, Среднее. (4)Общая длина комплекса составляет 150 километров, ширина – 50 километров, общая площадь поверхности – 3550 квадратных километров. (5)Общая глубина озера составляет 6 метров – оно мелководно.

(6)География озера обширна: в него впадает более 30 рек, а вытекает только одна – Нарва. (7)Для него характерны болотистые низменные берега; местами можно встретить поросшие соснами холмы и дюны. (8)Самый крупный город, построенный на российском побережье Чудско-Псковского озера, – Гдов.

(9)На Чудско-Псковском озере располагаются 29 островов (обитаем только один из них), 22 из которых находятся на территории Чудского озера.

Задание 16.

Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.

(1) Каждый человек знает: историческое и культурное наследие своей страны надо оберегать. (2) Но жизненный опыт пробуждает в памяти иные картины: грустные, а порой и горестные. (3) На Бородинском поле – поле нашей славы – в 1932 году было совершено преступление: взорван чугунный памятник на могиле Багратиона, защитника национальной свободы России. (4) Ещё одна трагедия, о которой рассказал Д.С. Лихачёв: Путевой дворец архитектора Растрелли в Петербурге, спасённый во время войны, был снесён в конце шестидесятых годов. (5) Д.С. Лихачёв писал: «Пусто там, где он стоял, и пусто в душе, когда это место проезжаешь». (6) Утрата любого памятника культуры невосполнима: все они индивидуальны, связаны с той или иной конкретной эпохой, с именами мастеров. (7) Мы должны беречь: архитектурные сооружения, произведения скульптуры и живописи, предметы древности, все творения рук человеческих, имеющих ценность с точки зрения истории и культуры.

Задание 17.

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.

(1) В 188618861886 году в Париже объявили конкурс на архитектурное сооружение, которое должно служить входом на промышленную выставку, и одним из участников конкурса стал Гюстав Эйфель – французский инженер и конструктор. (2) После внесения небольших изменений в проект его башни был объявлен результат: «железная леди» Эйфеля – победитель конкурса! (3) Сначала огромная башня вызывала у парижан негативные эмоции – со временем французы её полюбили. (4) Всемирно известная Эйфелева башня принимает ежегодно шесть – семь миллионов посетителей. (5) Для многочисленных туристов в каждой опоре конструкции открыт сувенирный магазин, а в южной колонне – ещё и почтовое отделение. (6) Эйфелева башня – самая узнаваемая достопримечательность Парижа, символ Франции и объект всеобщего восхищения. (7) В мире популярны её уменьшенные копии; Токио, Берлин, Москва – эти и многие другие города имеют свои «Эйфелевы башни».

Задание 18.

Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.

(1) В число семи чудес света входят: пирамида Хеопса, Висячие сады Семирамиды, статуя Зевса в Олимпии, храм Артемиды в Эфесе, Мавзолей в Галикарнасе, Колосс Родосский, Александрийский маяк. (2) До наших дней сохранилось только одно из этих чудес – пирамида Хеопса. (3) Причинами разрушения остальных стали различные трагические события: пожары, землетрясения, войны. (4) Например, в 226 или 227 году до н. э. обрушилась статуя «Колосс Родосский»: произошло страшное землетрясение в городе Родосе (Родос – название греческого острова и его главного города). (5) Гигантская статуя изображала Гелиоса – древнегреческого бога Солнца. (6) Гелиос был особо почитаемым божеством на острове: этот бог, по легенде, был создателем острова, вынес его на своих руках из морских глубин. (7) О гибели статуи написала поэтесса Наталья Спасина: «Металл… Какое множество металла! У статуи души не может быть! А море билось в скалы и рыдало, не в силах ту потерю позабыть».

Задание 19.

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.

(1) Биатлон – зимний вид спорта, сочетающий лыжную гонку со стрельбой из винтовки. (2) Биатлон имеет длинную предысторию: охота на лыжах издавна являлась частью быта северных народов. (3) Состязаниями эта деятельность стала в XVIII веке, но лишь в 1954 году – спустя два столетия – Международный олимпийский комитет признал биатлон как вид спорта. (4) В 1992 году образуется Союз биатлонистов России – организация, отвечающая за развитие этого вида спорта в нашей стране. (5) На стрельбище расстояние до мишеней составляет 50 метров, до 1977 года – 100 метров. (6) Мишени имеют чёрный цвет, в случае попадания они закрываются белым клапаном – биатлонист сразу видит результат своей стрельбы. (7) В 1999 году Международный союз биатлонистов основал Клуб «Зеро» – символическое сообщество, в которое входят спортсмены, получившие золотые медали с нулевым (то есть без единого промаха) результатом в стрельбе.

Задание 20.

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.

(1) Смотрят с картин глаза рафаэлевских мадонн, и мир становится чище, люди – добрее. (2) Рафаэль Санти родился весной 1483 года в Урбино – маленьком городке на востоке Италии. (3) С ранних лет мальчик проявлял интерес к живописи, видел прекрасные творения мастеров в замке герцога: герцог любил искусство, приглашая для работы художников. (4) Рафаэлю исполняется 21 год – он переезжает во Флоренцию, где встречает Леонардо да Винчи и других знаменитых живописцев. (5) «Обручение девы Марии», «Сон рыцаря», несколько изображений мадонн с младенцами – эти полотна дарит миру флорентийский период жизни Рафаэля. (6) С 1508 года живописец живёт в Риме, куда его приглашает папа римский Юлий II; задача художника – расписать фресками Ватиканский дворец. (7) Самым совершенным творением Рафаэля считается «Сикстинская мадонна»; как отмечают искусствоведы, желание художника – заставить нас неустанно смотреть в печальные глаза Марии.

Задание 21.

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.

(1) Анапа – курортный город, расположенный на побережье Чёрного моря в Краснодарском крае. (2) Расстояние от Москвы до Анапы составляет 1,5 тысячи километров, от Краснодара – 190 километров. (3) Вода в купальный сезон (май – сентябрь) имеет среднюю температуру 21 – 25 градусов. (4) Анапа прекрасно подходит для отдыха и лечения – сюда приезжают с детьми, целыми семьями. (5) Разнообразие лечебных процедур, чистота морского воздуха, красота южной природы – факторы, привлекающие туристов из разных регионов страны. (6) «По Анапе в белой шляпе к морю Чёрному иду и прохожим, как знакомым, улыбаюсь на ходу», – поётся в одной песне. (7) В Анапе есть памятник белой шляпе – символу курортного города.

Задание 22.

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.

(1) С двух сторон площадку отгораживали скальные обрывы, отороченные «мехом» лиственного леса; с третьей – была вертикальная стена с узором пещер и ниш, четвёртая сторона открывалась на холмистое плато, кратер которого терялся за горизонтом. (2) «Почему здесь посторонние»? – с ударением на последнем слове спросил он. (3) Главная задача – спасти детей. (4) Его отстранили от дела без объяснений, ни за что ни про что, и ему хотелось не говорить – кричать об этом. (5) Они сидели в гостиной, где всё: и люстра в чехле, и кресла, и ковры под ногами – говорило, что здесь когда-то ходили, сидели, пили чай вот эти самые люди, которые глядели теперь из рам. (6) Моя мечта – посмотреть мир. (7) До глубокой осени лилась с неба вода – на поля нельзя было ни войти, ни въехать.

Задание 23.

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.

(1) «В данный момент он свидетель, – веско проговорил я, – по очень важному делу». (2) И человек, и зверь, и дерево – все рады весне. (3) Лектор сказал: «Искусство иногда называют священным ремеслом, а художника – мастером». (4) Корабль привёз редкий груз – последние картины русских художников, живших в то время в Италии. (5) «Вера Гавриловна! – обрадовался он. – Вы тут?» (6) Слово не воробей: вылетит – не поймаешь. (7) Плыть дальше – безумие.

Задание 24.

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.

(1) На полу, на занавесках, на диване – везде солнечный свет. (2) Каждое созвездие – это видимая на небе группа ярких звезд. (3) Дитя не плачет – мать не разумеет. (4) Сосна и ель – это хвойные деревья. (5) «Что с вами?» – улыбнулся Иван Алексеевич. (6) Второй удар о землю – и мы понеслись, подскакивая и поднимая пыль, в кромешный мрак аэродрома. (7) Равнодушие – это паралич души.

Задание 25.

Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.

(1) Всё: лицо, походка, взгляд, голос – всё вдруг изменилось в ней. (2) Мы слышали, как сестра шепнула нянечке: «Скорее дайте халат». (3) «Да, это трудно: мы идём первыми», – сказал командир. (4) Он верил: его ждут. (5) Он отложил газету и сказал: «Я тебя внимательно слушаю, Лида». (6) В течение дня погода сменялась несколько раз: то светило солнце, то шёл дождь. (7) День начался с того, что её хозяин, столяр Лука Александрович, надел шапку, взял под мышку какую-то деревянную штуку, завёрнутую в красный платок, и крикнул: «Каштанка, пойдем!»

Задание 26.

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.

(1) «Это стало для нас нитью Ариадны», – могут сказать люди, если им удалось найти средство для выхода из затруднительного положения. (2) История Тесея и Ариадны – один из мифов Древней Греции. (3) Тесей пришёл в Афины – город был погружён в глубокую печаль. (4) Афиняне должны были отправлять юношей и девушек на остров Крит, где их запирали в лабиринте, и там их пожирал Минотавр – чудовище с туловищем человека и головой быка. (5) Тесей решил убить Минотавра: иначе нельзя было спасти обречённых на гибель юношей и девушек. (6) Ариадна – дочь царя острова Крит – решила помочь герою. (7) Она дала Тесею нить, которую юноша привязал у входа в лабиринт и разматывал по ходу движения, а после битвы с Минотавром по этой нити он нашёл обратный путь.

Задание 27.

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.

(1)Онежское озеро – самое популярное у посещающих Карелию туристов место. (2)Здесь находятся знаменитые петроглифы – неолитические наскальные рисунки на мысах Бесов нос, Пери нос и Карецкий нос. (3)Кроме того, здесь расположен известный на весь мир заповедник Кижи, а также окрестности Медвежьегорска, печально знаменитые захоронениями жертв политических репрессий. (4)В свою очередь, Приладожье – ещё один южный район Карелии – привлекает туристов мягким климатом, карельскими лесами и скалами. (5)Сюда приезжают посмотреть старинный городок Сортавалу, Валаамский архипелаг и монастырь, древний Олонец. (6)Именно в Приладожье расположен горный парк «Рускеала» – заполненный грунтовыми водами бывший мраморный карьер.

Задание 28.

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.

(1)Я любил русскую классическую поэзию: Кольцова, Некрасова, Никитина, Пушкина, Лермонтова, впоследствии Бунина – и в то же время не мог не завидовать моему новому другу, романтической манере его декламации, даже его претенциозному псевдониму.
(2)Птицелов, мой новый друг, ютился вместе со всеми своими книгами приключений, а также толстым томом «Жизни животных» Брема – его любимой книгой – на антресолях двухкомнатной квартирки.

(3)– Там, где выступ холодный и серый водопадом свергается вниз, я кричу у безмолвной пещеры… – декламировал он на бис своё коронное стихотворение.
(4)Птицелов выглядел силачом, атлетом, но впоследствии я узнал, что с детства он страдает бронхиальной астмой и вся его как бы гладиаторская внешность – не что иное, как не без труда давшаяся поза. (5)Даже небольшой шрам на его мускулисто напряжённой щеке – след детского пореза осколком оконного стекла – воспринимался как зарубцевавшаяся рана от удара пиратской шпаги.
(по В.П. Катаеву)

Задание 29.

Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.

(1) С древних времён люди селились около рек, потому что река давала всё необходимое для жизни: пресную воду, продукты питания, транспортный путь. (2) Наши далёкие предки верили: у каждой реки, даже маленькой, есть свой дух-хранитель, а у больших рек, таких как Волга, их несколько. (3) Легенды утверждают: у верхней Волги хранитель – маленькая девочка, которая спасает тонущих детей, у средней – красивая девушка, кормилица и заступница. (4) В низовьях реки за порядком следит старичок в одном лапте. (5) Вы спросите: «Почему в одном?» (6) Ответ на этот вопрос до нас не дошёл, но говорят, что старик указывает добрым людям рыбные места, а злых затягивает под воду. (7) И ещё люди думали: цвет воды зависит от настроения её хранителя (чем темнее река, тем хуже настроение).

Задание 30.

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.

(1) «Лучше гор могут быть только горы, на которых ещё не бывал», – пел Владимир Высоцкий. (2) Горные походы, с одной стороны, открывают удивительные, неповторимые природные ландшафты, с другой – являются серьёзным испытанием для туристов. (3) Физическая подготовка, выносливость, настрой на большие нагрузки, готовность оказать помощь – всё это чрезвычайно важно для путешествия по горам. (4) Собираетесь в горы – советуем подобрать команду единомышленников, желательно профессионалов. (5) Существенно различаются между собой виды горного похода: альпинизм и туризм. 6) В альпинизме главная цель – покорение вершины. (7) Горный туризм предполагает длительное путешествие, цель которого – преодоление перевалов.

Задание 31.

Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.

(1) Исключительную роль в жизни людей играет сельское хозяйство: оно удовлетворяет потребности населения в продуктах питания, обеспечивает сырьём промышленность. (2) О его огромном значении говорил ещё древнегреческий учёный Ксенофонт: «Сельское хозяйство является матерью и кормилицей всех других ремёсел». (3) Как отрасль мировой экономики сельское хозяйство имеет определённую специфику: использование земли, растений и животных в качестве средств производства, зависимость от природных условий, сезонность работ. (4) Для обслуживания аграрного сектора экономики необходимы: дорожные организации, кредитная система, инвестиционные компании и многие другие системы и организации. (5) Выделяют две основные отрасли сельского хозяйства: животноводство и растениеводство. (6) Эти отрасли связаны с особенностями регионов; например, верблюдоводство развивается в пустынных и полупустынных регионах, овцеводство – в горных районах. (7) Ведущая отрасль растениеводства – производство зерна, ведь хлеб по праву считается основным продуктом питания человека.

Задание 32

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.

(1) Марс — четвёртая планета, расположенная от Солнца и являющаяся последней из планет земной группы. (2) Планета получила название в честь мифологического героя — бога войны Марса. (3) Иногда Марс называют Красной планетой, что, конечно, связано с коричнево-красным цветом его поверхности. (4) Марс — вторая самая маленькая планета в Солнечной системе после Меркурия. (5) Большое количество научно-фантастической литературы, написанной в течение XX века, — прямое следствие убеждённости многих в том, что на Марсе существуют формы жизни. (6) По составу атмосфера Марса схожа с атмосферой Венеры, одной из самых негостеприимных атмосфер в Солнечной системе. (7) Основным компонентом атмосфер обеих планет является двуокись углерода. (8) Однако парниковый эффект на Марсе отсутствует — это важное отличие, именно поэтому температура на Марсе не превышает 20°C (на Венере — 480°С).

Задание 33.

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.

(1) Севернее города Одинцово раскинулся Подушкинский лесопарк – живописная лесная территория. (2) Этот лес получил своё название благодаря селу Подушкино и лично Ивану Владимировичу Подушке – помещику, которому принадлежали эти земли в XV веке.
(3) Село Подушкино и прилегающие к нему леса не раз меняли хозяев: так, одно время этими угодьями владел Илья Данилович Милославский, дед царевны Софьи и двух царей – Фёдора III и Ивана V. (4) А в XIX веке в Подушкино провели железную дорогу – здесь появились дачники.
(5) Сейчас, прогуливаясь по парку, можно увидеть двухсотлетние дубы, однако бóльшая часть сохранившихся на сегодня деревьев появилась 50 – 80 лет назад. (6) По оценкам биологов, в Подушкинском лесу обитает 73 вида животных, причём помимо привычных белок и зайцев в лесной глуши можно увидеть норы барсука и встретить орешниковую соню – небольшого грызуна, занесённого в Красную книгу. (7) Зелёные дятлы, глухари, рябчики, чёрные коршуны и сапсаны – эти редкие птицы также обитают на территории Подушкинского лесопарка.
(По материалам интернета)

Задание 34.

Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.

(1) Городская усадьба Шаховских – Краузе – Осиповых находится на улице Воздвиженка, этот дом сохранился здесь с конца XVIII века. (2) В 1783 году двухэтажный дом с антресольным этажом, с флигелями и парадными воротами с Калашного переулка построил князь Алексей Яковлевич Шаховской. (3) Он был младшим сыном князя Якова Петровича Шаховского, обер-прокурора Святейшего Синода и автора известных автобиографических «Записок». (4) С 1842 года владение перешло в руки известного врача И.И. Краузе. (5) В 1852 году, когда усадьба принадлежала штабс-ротмистру Николаю Яковлевичу Козлакову, архитектор Н.И. Козловский перестроил дом. (6) Изменения в основном касались декора фасада и внутренних помещений, в результате чего усадьба получила очень эффектный фасад в стилистике рококо. (7) В 1868 году усадьбу купил врач Дмитрий Тимофеевич Осиповский, который много лет проработал в Московской городской больнице, в больнице для чернорабочих на Мясницкой и в Мариинской больнице. (8) 14 июня 1878 года действительному статскому советнику Дмитрию Тимофеевичу Осиповскому с потомством было высочайше пожаловано дворянство, и с этого времени во фронтоне дома расположился герб Осиповских.
(По материалам интернета)

Задание 35.

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.

(1) Первое известное название Чёрного моря – Темаринда, что означает «Тёмная пучина». (2) Так его называли тавры – древнейшие жители Крыма. (3) После этого оно носило название Негостеприимное (из-за пиратов), Гостеприимное (в те времена мирные жители обживали берега), а со средних веков – Чёрное (название, близкое к первоначальному). (4) Чёрное море постепенно захватывает сушу – один сантиметр в год. (5) Например, у обрыва Гераклейского полуострова стоял античный храм – сейчас он скрыт в морских глубинах. (6) К концу XXI века уровень Чёрного моря повысится на один – два метра. (7) Разнообразен животный мир морских глубин; рыбы, медузы, мидии, крабы – эти и многие другие обитатели Чёрного моря встречаются здесь в большом количестве.

Задание 21. Пунктуационный анализ простых и сложных предложений

Задание 1

Ответ: 36 или 63

Задание 2

Ответ: 367

Задание 3

Ответ: 47 или 74

Задание 4

Ответ: 26 или 62

Задание 5

Ответ: 24 или 42

Задание 6

Ответ: 36 или 63

Задание 7

Ответ: 36 или 63

Задание 8

Ответ: 47 или 74

Задание 9

Ответ: 16 или 61

Задание 10

Ответ: 25 или 52

Задание 11

Ответ: 367

Задание 12

Ответ: 147

Задание 13

Ответ: 26 или 62

Задание 14

Ответ: 137

Задание 15.

Ответ: 28 или 82

Задание 16

Ответ: 34

Задание 17

Ответ: 26 или 62

Задание 18

Ответ: 46

Задание 19

Ответ: 47

Задание 20

Ответ: 67

Задание 21

Ответ: 15

Задание 22

Ответ: 36

Задание 23

Ответ: 15

Задание 24

Ответ: 247

Задание 25

Ответ: 257

Задание 26

Ответ: 64

Задание 27

Ответ: 246

Задание 28

Ответ: 25 или 52

Задание 29.

Ответ: 237

Задание 30

Ответ: 67

Задание 31

Ответ: 35 или 53

Задание 32

Ответ: 145

Задание 33

Ответ: 1236

Задание 34

Ответ: 27 или 72 или 567 или 576 или 657 или 675 или 756 или 765

Задание 35

Ответ: 24 или 42

ЕГЭ. Тест к заданию 21. Пунктуационный анализ простых и сложных предложений

1. Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.

(1)  Кроноцкий заповедник, расположенный на территории Камчатского края, для туристов является почти синонимом Долины гейзеров.

 (2) При этом, отметим, открытие самой Долины произошло много позже основания заповедника.

(3) Честь открытия выпала геологу Т.И. Устиновой: в 1941 году она и Анисифор Крупенин, камчатский абориген, во время исследования территории заповедника наткнулись на один из гейзеров.

(4)Сейчас Долина гейзеров на Камчатке, являясь самой концентрированной территорией термальных источников, известна по всему миру. (5)Здесь сосредоточено больше сорока гейзеров, здесь же сформирована одна из самых изучаемых экологических систем полуострова.

(6)Долина не раз меняла свой первоначальный облик в связи с природными катастрофами, одна из них произошла в июне 2007 года. (7)В результате этой катастрофы основная часть гейзеров была затоплена, однако спустя несколько лет гейзерные источники ожили.

2.  Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.

(1)Гора Спящий лев, или Омулёвка, представляет собой высокий утёс, расположенный на правом берегу реки Селенги в 45 км к юго-западу от города Улан-Удэ.

 (2)Исконное бурятское название горы – Хабсагай хада – означает «скала» или «утёс».

(3)Современные же русскоязычные названия, напротив, имеют свою историю.

 (4)Омулевой её назвали потому, что в недавнем прошлом в Селенгу в нерестовый период заходил омуль, проходя вверх по течению у этих скал. (5)Рыбаки наблюдали с этой горы, где в реке идут «бурления», и ставили туда неводы.

(6)Второе название гора приобрела из-за своего внешнего вида: её очертания очень похожи на льва, который смотрит в сторону села Тарбагатай.

 (7)Если вглядеться в скалу, можно увидеть, что гриву льва составляют каменные выступы, тело создаёт плавный склон с  редкими растениями, а хвост имитирует дорога у подножия горы.

3. Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.

(1) Ключевская сопка – типичный стратовулкан, он имеет конусообразную форму. (2)Высота этого камчатского вулкана меняется от 4750 до 4850 м и больше над уровнем моря, это самый высокий из действующих вулканов Азии и Европы. (3)По активности Ключевской вулкан уступает только Карымскому, но во много раз превосходит его силой извержений.

 (4)Наиболее сильные из них происходят через вершинный кратер, который имеет воронкообразную форму и полностью заполняется лавой и шлаками, а в центре его начинает расти новый внутрикратерный конус, иногда перекрывающий кромки основной воронки и увеличивающий высоту вулкана.

(5) Наиболее сильные извержения вершинного кратера Ключевского вулкана наблюдались с 1978 по 1993 год.

(6) Однако они продолжаются и в настоящее время.

(7) Раз в 5–6 лет, накопив запас энергии, вулкан вступает в очередную активную фазу своей деятельности. (8) Непрерывно следуют друг за другом мощные взрывы, тысячами вылетают раскалённые вулканические бомбы, текут по склонам светящиеся потоки лавы, пепловые тучи поднимаются на многие километры.

4. Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.

(1)  Город Балаково расположен на левом берегу Волги, порты (городская пристань и причалы) находятся чуть южнее и севернее города, так как примыкающий к центру Балакова берег мелководен.

(2 ) Существует несколько преданий, объясняющих происхождение слова «Балаково». (3)  Одно из них гласит, что такое название дала река Балаковка, в устье которой находилось когда-то село. (4) Устье реки было удобной стоянкой для речных судов, их собиралось здесь немалое количество. (5) Собирающиеся на пристани люди постоянно «балакали»: говорили друг с другом, обменивались новостями, торговались. (6) От глагола «балакать» и было образовано название населённого пункта, дословно его можно перевести как «место, жители которого не прочь поговорить».

(7) Другое предание гласит, что название села и речки происходит от татарского слова «балык». (8) Так по-татарски называется рыба вообще – её в те годы немало ловили в реке Балаковке. (9) Возможно, от татарского «балык» пошло название реки, а она впоследствии дала имя будущему городу.


5. Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.

(1)  Между Землей и Венерой много общего: планеты имеют примерно одинаковые размеры и массу, вращаются вокруг Солнца по очень сходным орбитам.

(2)  На этом сходство заканчивается.

(3) Все остальное у планет раз-ное: атмосфера, температура поверхности, яркость. (4)  И все-таки ученые предлагают подвесить огромные дирижабли на высоте 50 км над поверхностью Венеры, чтобы проверить возможность жизни рядом с планетой. (5)  Проект разбит на пять этапов: роботизированная разведка, одномесячная орбитальная миссия, одномесячная атмосферная миссия, годичная атмосферная миссия, строительство и заселение венерианского города. (6) В свою очередь, известный физик Стивен Хокинг считал, что Земля может превратиться в Венеру, если не будет решена проблема парникового эффекта. (7) Он заявлял: «Когда вы в следующий раз встретитесь с человеком, отрицающим изменение климата, отправьте его на Венеру. Я оплачу проезд».

6. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.

(1)  Первое известное название Чёрного моря – Темаринда, что означает «Тёмная пучина».

(2)  Так его называли тавры – древнейшие жители Крыма.

(3) После этого оно носило название Негостеприимное (из-за пиратов), Гостеприимное (в те времена мирные жители обживали берега), а со средних веков – Чёрное (название, близкое к первоначальному).

 (4)  Чёрное море постепенно захватывает сушу – один сантиметр в год.

(5)  Например, у обрыва Гераклейского полуострова стоял античный храм – сейчас он скрыт в морских глубинах. (6) К концу XXI века уровень Чёрного моря повысится на один – два метра. (7) Разнообразен животный мир морских глубин; рыбы, медузы, мидии, крабы – эти и многие другие обитатели Чёрного моря встречаются здесь в большом количестве.

ЕГЭ. Тест к заданию 21. Пунктуационный анализ простых и сложных предложений

1. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.

(1) Севернее города Одинцово раскинулся Подушкинский лесопарк – живописная лесная территория.

(2) Этот лес получил своё название благодаря селу Подушкино и лично Ивану Владимировичу Подушке – помещику, которому принадлежали эти земли в XV веке.

(3) Село Подушкино и прилегающие к нему леса не раз меняли хозяев: так, одно время этими угодьями владел Илья Данилович Милославский, дед царевны Софьи и двух царей – Фёдора III и Ивана V.

(4) А в XIX веке в Подушкино провели железную дорогу – здесь появились дачники.

(5) Сейчас, прогуливаясь по парку, можно увидеть двухсотлетние дубы, однако бóльшая часть сохранившихся на сегодня деревьев появилась 50 – 80 лет назад.

(6) По оценкам биологов, в Подушкинском лесу обитает 73 вида животных, причём помимо привычных белок и зайцев в лесной глуши можно увидеть норы барсука и встретить орешниковую соню – небольшого грызуна, занесённого в Красную книгу.

(7) Зелёные дятлы, глухари, рябчики, чёрные коршуны и сапсаны – эти редкие птицы также обитают на территории Подушкинского лесопарка.

2. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.

(1) Марс — четвёртая планета, расположенная от Солнца и являющаяся последней из планет земной группы.

(2) Планета получила название в честь мифологического героя — бога войны Марса.

(3) Иногда Марс называют Красной планетой, что, конечно, связано с коричнево-красным цветом его поверхности.

(4) Марс — вторая самая маленькая планета в Солнечной системе после Меркурия.

(5) Большое количество научно-фантастической литературы, написанной в течение XX века, — прямое следствие убеждённости многих в том, что на Марсе существуют формы жизни.

(6) По составу атмосфера Марса схожа с атмосферой Венеры, одной из самых негостеприимных атмосфер в Солнечной системе.

(7) Основным компонентом атмосфер обеих планет является двуокись углерода.

(8) Однако парниковый эффект на Марсе отсутствует — это важное отличие, именно поэтому температура на Марсе не превышает 20°C (на Венере — 480°С).

3. Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.

(1) Исключительную роль в жизни людей играет сельское хозяйство: оно удовлетворяет потребности населения в продуктах питания, обеспечивает сырьём промышленность. (2) О его огромном значении говорил ещё древнегреческий учёный Ксенофонт: «Сельское хозяйство является матерью и кормилицей всех других ремёсел».

(3) Как отрасль мировой экономики сельское хозяйство имеет определённую специфику: использование земли, растений и животных в качестве средств производства, зависимость от природных условий, сезонность работ.

(4) Для обслуживания аграрного сектора экономики необходимы: дорожные организации, кредитная система, инвестиционные компании и многие другие системы и организации. (5) Выделяют две основные отрасли сельского хозяйства: животноводство и растениеводство. (6) Эти отрасли связаны с особенностями регионов; например, верблюдоводство развивается в пустынных и полупустынных регионах, овцеводство – в горных районах. (7) Ведущая отрасль растениеводства – производство зерна, ведь хлеб по праву считается основным продуктом питания человека.

4. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.

(1) «Лучше гор могут быть только горы, на которых ещё не бывал», – пел Владимир Высоцкий.

(2) Горные походы, с одной стороны, открывают удивительные, неповторимые природные ландшафты, с другой – являются серьёзным испытанием для туристов.

(3) Физическая подготовка, выносливость, настрой на большие нагрузки, готовность оказать помощь – всё это чрезвычайно важно для путешествия по горам.

(4) Собираетесь в горы – советуем подобрать команду единомышленников, желательно профессионалов.

(5) Существенно различаются между собой виды горного похода: альпинизм и туризм. 6) В альпинизме главная цель – покорение вершины. (7) Горный туризм предполагает длительное путешествие, цель которого – преодоление перевалов.

5. Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.

(1) С древних времён люди селились около рек, потому что река давала всё необходимое для жизни: пресную воду, продукты питания, транспортный путь.

 (2) Наши далёкие предки верили: у каждой реки, даже маленькой, есть свой дух-хранитель, а у больших рек, таких как Волга, их несколько.

(3) Легенды утверждают: у верхней Волги хранитель – маленькая девочка, которая спасает тонущих детей, у средней – красивая девушка, кормилица и заступница. (4) В низовьях реки за порядком следит старичок в одном лапте. (5) Вы спросите: «Почему в одном?» (6) Ответ на этот вопрос до нас не дошёл, но говорят, что старик указывает добрым людям рыбные места, а злых затягивает под воду. (7) И ещё люди думали: цвет воды зависит от настроения её хранителя (чем темнее река, тем хуже настроение).

ЕГЭ. Задания 16,17, 21

Вариант 1

1. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно

поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Многие литературоведы и историки вновь и вновь спорят о тайнах« Слова о полку

Игореве.»

2) Наша хозяйка одинаково хорошо умела мыть и гладить вязать и шить.

3) Солдат держал в руках рюкзак и палатку и был одет в летнюю форму.

4) Розовый свет уже загорался на заснеженных вершинах гор и медленно опускался

вниз.

5) Сквозь шум ветра до нас доносился не то собачий лай не то уханье филина.

2. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно

поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Огонек в башне светился ровным красноватым светом.

2) Жизнь моя в Белогорской крепости сделалась для меня не только сносною но даже и

приятною.

3) Море вечно и неумолчно шумит и плещется.

4) Буран крутит швыряет снегом и высвистывает и заливается жутким воем.

5) Слуги в прежние времена носили блюда на званых обедах по чинам и поэтому

сидевшие на «нижнем» конце стола гости часто созерцали лишь пустые тарелки.

3. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поста

вить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Перед обедом из окон высовывались мамы и бабушки и звали детей домой.

2) На другой день бабушка проснулась ни свет ни заря.

3) На столе всегда можно было увидеть исписанные листы или открытую тетрадь или

папку с рукописью.

4) Шофёр или не расслышал моих слов или не обратил на них внимания.

5) В минуты меланхолии грозный генерал становился беспомощнее ребёнка и многие

спешили выместить на нём свои обиды.

4. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно

поставить ОДНУ запятую.

1) На утренней морозной заре или в золотистых летних сумерках город был похож на

ожившую сказку.

2) От домов во все стороны шли ряды деревьев или кустарников или цветов.

3) Поэту и вся природа кажется одушевлённой и разделяющей его переживания.

4) Для праздничной иллюминации использовались как электрические гирлянды так и

фонари.

5) Звуки скрипки неотчётливо раздавались в сумраке ночи и постепенно они доходили

до самой глубины человеческого сердца.

5. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно

поставить ОДНУ запятую

1) Багряные золотые листья медленно и плавно кружатся в воздухе и тихо опускаются

на влажную землю.

2) Довольно скоро он обжился в этом районе и подружился с соседями.

3) Работа шла быстро и весело и была вовремя закончена.

4) Причастия способны как образно описать предмет или явление так и представить

его признак в динамике.

5) Учебник М.В. Ломоносова по риторике пользовался большой популярностью и при

жизни автора издавался трижды.

17. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в

предложении должны стоять запятые.

6. Встречный ветер (1) внезапно налетевший на нас (2) обдал всех волнами (3)

разомлевшего за день (4) разнотравья.

7. . Остап (1) воодушевлённый красотами Кавказа (2) кричал чтото (3) стараясь

(4)перебороть грохот и стоны Терека.

8. Великий комбинатор (1) заложив руки в карманы (2) гулял вдоль борта (3) не

замечая оставшегося на берегу (4) Воробьянинова.

9. Материал (1) собираемый писателем для работы (2) хранится в записных книжках

(3) представляющих особую художественную ценность.

10. Птицы (1) сверху донизу занимавшие отвесные скалы (2) ни малейшего внимания

не обращали (3) на проплывавшую внизу (4) шлюпку.

11. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же

правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Изучение растений и животных в природе занятие не из лёгких. (2)Если учесть,

как сложна даже самая простая среда, то неудивительно, почему экология развивается так

постепенно, шаг за шагом отбирая у природы её тайны. (З)Любое существо тысячами

невидимых нитей связано с живой и неживой природой. (4)Добывая пищу, отыскивая

укрытия от врагов и непогоды, животные и растения выработали приспособления к самым

полярным воздействиям природы. (5)У каждого вида свой образ жизни, свои

особенности, привычки. (6)Но экология понятие более широкое. (7)Эта наука

перекрёсток, где хватает работы биологу и врачу, космонавту и математику, философу и

социологу, химику и инженеру. (8)Это наука, которая учит человека жить в ладу с

природой. (9)Ведь тот же самый зверь или какоенибудь растение не могут существовать

сами по себе, в отрыве от остального мира.

12. Найдите предложения, в которых запятая(ые) ставится(ятся) в соответствии с

одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1) Дворцовопарковый ансамбль Павловска, созданный в эпоху расцвета русского

классицизма конца XVIII начала XIX вв., памятник культурного наследия, находя

щийся под защитой ЮНЕСКО.

(2) История местности, где располагается Павловск, уходит в глубокую древность,

когда по руслам рек селились ильменские славяне, различные финноугорские племена.

(3)В новгородских писцовых книгах XV в. упоминается «сельцо на реке Славянке», здесь

проходил торговый путь «из варяг в греки». (4)Затем почти на 100 лет эти земли перешли

во владение шведам и были отвоёваны Петром Великим в ходе Северной войны. (5)Леса,

изобиловавшие дичью, стали императорскими охотничьими угодьями, расположенными

вблизи Царского Села. (6)Именно эти угодья площадью более 600 га с окрестными дерев

нями и крестьянами подарила Екатерина II своему сыну и наследнику Великому князю

Павлу Петровичу и его супруге Марии Фёдоровне по случаю рождения у них первенца,

великого князя Александра. (7)Так появилось Село Павловское, переименованное в город

в 1796 году после вступления Павла I на престол. (8)Первоначально на Славянке было по

строено два деревянных господских дома: Пауллюст на высоком правом берегу Славянки

(он будет разобран после строительства Большого каменного дворца), а также Мариенталь

на месте старых шведских укреплений при слиянии Славянки с речкой Тызвой (при импе

раторе Павле перестроен в крепость Бип).

13. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же

правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Севернее города Одинцово раскинулся Подушкинский лесопарк живописная

лесная территория. (2)Этот лес получил своё название благодаря селу Подушкино и лично

Ивану Владимировичу Подушке помещику, которому принадлежали эти земли в XV

веке.

(3)Село Подушкино и прилегающие к нему леса не раз меняли хозяев: так, одно время

этими угодьями владел Илья Данилович Милославский, дед царевны Софьи и двух

царей — Фёдора III и Ивана V. (4)А в XIX веке в Подушкино провели железную дорогу

здесь появились дачники.

(5)Сейчас, прогуливаясь по парку, можно увидеть двухсотлетние дубы, однако

бóльшая часть сохранившихся на сегодня деревьев появилась 50−80 лет назад. (6)По

оценкам биологов, в Подушкинском лесу обитает 73 вида животных, причём помимо

привычных белок и зайцев в лесной глуши можно увидеть норы барсука и встретить

орешниковую соню небольшого грызуна, занесённого в Красную книгу. (7)Зелёные

дятлы, глухари, рябчики, чёрные коршуны и сапсаны эти редкие птицы также обитают

на территории Подушкинского лесопарка.

(По материалам интернета)

14. Найдите предложения, в которых запятая(ые) ставится(ятся) в соответствии с

одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Городская усадьба Шаховских Краузе Осиповых находится на улице

Воздвиженка, этот дом сохранился здесь с конца XVIII века. (2)В 1783 году двухэтажный

дом с антресольным этажом, с флигелями и парадными воротами с Калашного переулка

построил князь Алексей Яковлевич Шаховской. (3)Он был младшим сыном князя Якова

Петровича Шаховского, оберпрокурора Святейшего Синода и автора известных

автобиографических «Записок». (4)С 1842 года владение перешло в руки известного врача

И.И. Краузе. (5)В 1852 году, когда усадьба принадлежала штабсротмистру Николаю

Яковлевичу Козлакову, архитектор Н.И. Козловский перестроил дом. (6)Изменения в

основном касались декора фасада и внутренних помещений, в результате чего усадьба

получила очень эффектный фасад в стилистике рококо. (7)В 1868 году усадьбу купил врач

Дмитрий Тимофеевич Осиповский, который много лет проработал в Московской

городской больнице, в больнице для чернорабочих на Мясницкой и в Мариинской

больнице. (8)14 июня 1878 года действительному статскому советнику Дмитрию

Тимофеевичу Осиповскому с потомством было высочайше пожаловано дворянство, и с

этого времени во фронтоне дома расположился герб Осиповских.

(По материалам интернета)

15. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же

правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)У каждого человека есть место, которое ему бесконечно дорого, родная земля.

(2)Алтайский край является одним из самых красивых мест земного шара. (3)Тысячи

бурных рек и спокойных прозрачных озёр, необъятный простор степей и цветущие ковры

горных лугов, светлые берёзовые рощи и таинственные урочища со следами диких

животных всё это мило и дорого каждому, кто здесь бывал. (4)Этот край территория

невероятных сокровищ, таящихся в глухих недрах. (5)Но Алтайский край знаменит не

только первозданной природой, главное его богатство — люди. (6)Люди спокойные и

смелые, уважающие друг друга, любящие жизнь и свою родную землю, уверенно

смотрящие в будущее. (7)Чтобы познакомиться с Алтайским краем, можно почитать о нём

книги, посмотреть фильмы, но, чтобы постичь его душой, а затем полюбить навсегда,

надо обязательно приехать на алтайскую землю. (8)«Добро пожаловать в удивительный

Алтайский край!» призывают к увлекательному путешествию буклетыпутеводители

по туристическим маршрутам России.

ЕГЭ. Задания 16,17, 21

Вариант 2

1. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно

поставить ОДНУ запятую

1) Я имею поручение как от судьи так и от всех наших знакомых помирить вас с

приятелем вашим.

2) И Петра Первого и царевну Софью и удалых покорителей Сибири увидите вы на

картинах Сурикова.

3) В Древней Греции не было ни секундомера ни рулетки ни точных весов.

4) Дружба да братство дороже всякого богатства.

5) На рубежах русской земли начали мелькать низкорослые лошадки воиновстепняков

и вот по славянским городам рассыпались гонцы с призывами высылать дружины для

общего отпора неприятелю.

2. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно по

ставить ОДНУ запятую

1) В конце XVI века в царских и боярских палатах и в монастырях печи стали облицо

вывать изразцами.

2) В последние годы жизни Рубенс достиг удивительного совершенства как в искус

стве портрета так и в пейзаже.

3) Профессор Киевского университета Прахов заведовал росписью знаменитого Влади

мирского собора

и к работе над росписями он привлёк художников из Абрамцева..

4) Подтвердить или опровергнуть эти предположения довольно трудно.

5) Медвежонок лежал на соломе у самой мачты или взбирался на неё вверх до беседки

и здесь сидел или тоже лежал.

3. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно

поставить ОДНУ запятую

1) Первые тополиные листочки сильно и терпко пахли и аромат их перебивал все

остальные запахи.

2) Пушкин часто упоминает о тех или иных периодах своей жизни.

3) Своими пьесами и рассказами Чехов создал самобытный и совершенно автономный

мир.

4) Крайние домики уже спали и слепо таращились темными окнами на путника.

5) Литература сострадает обиженным судьбой людям и через это сострадание читатель

находит в книге свою связь с другими людьми.

4. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно

поставить ОДНУ запятую

1) В передней врачи переговариваются на латыни и это придаёт их разговору ещё

большую таинственность.

2) Расчистился золотистосветлый запад и раскрыл свои объятия усталым путникам.

3) Сама жизнь диктует художнику сюжет и композицию и краски.

4) Она шестнадцать лет была классной дамой в институте благородных девиц и

пользовалась исключительным уважением всего начальства.

5) Больше указаний не последовало и Миша толкнул дверь в горницу.

5. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно

поставить ОДНУ запятую

1) Крестьяне разводили кур и уток и гусей.

2) Эскимосы используют для украшения одежды кусочки кожи или рыбьей чешуи.

3) Русские мастерицы расшивали мундиры и камзолы церковные облачения и женские

платья.

4) Полёты кораблей в космос и пребывание людей в космическом пространстве стали

для нас привычными и даже будничными.

5) Пролив казался дорогой из тусклого золота и по ней неспешно дрейфовали

парусники.

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в

предложении должны стоять запятые.

6. Ипполит Матвеевич (1) погрязая в стыде (2) стоял под акацией и (3) не глядя на

гуляющих (4) твердил три заученные фразы.

7. Порыскав глазами по сцене (1) Ипполит Матвеевич увидел (2) свисающие с потолка

(3) прямоугольники (4) выкрашенные в основные цвета солнечного спектра.

8. Позвав (1) коротко остриженного (2) слугу в синем кафтане (3) Василий Иванович

пригласил гостей в дом.

9. Высокая трава (1) наклонившаяся к земле (2) мягко обвивалась вокруг (3)

намоченных дождём (4) стволов деревьев.

10. Опустившая (1) голову Анечка (2) неподвижно сидела в пуховом платке (3)

бережно покрывавшем (4) её плечи.

11. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же

правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Чегемское ущелье — одна из настоящих жемчужин КабардиноБалкарии. (2)Оно

тянется с северовостока на северозапад, пронзая Скалистый, Лесистый, Боковой и

Пастбищный хребты. (3)В месте, где ущелье проходит сквозь Скалистый хребет,

находится теснина — наиболее узкая его часть. (4)Дно ущелья местами сужается до 15–20

м, зажатое по бокам отвесными стенами, которые возвышаются на 100–200 м и нависают

над тропой и несущимся рядом Чегемом. (5)Река промыла здесь известняковый хребет,

поэтому стены теснины окрашены в красивые оттенки: от белого и кремового до

оранжевого. (6)За Скалистым хребтом сохранились древние башни, а в самом конце

ущелья возвышается, пожалуй, самая живописная гора Главного Кавказского хребта

Тихтенген (4611 м), западнее которой находится перевал Твибер (3780 м). (7)Здесь

путешествие обычных туристов заканчивается: дорогу перегораживает мощный ледник

передвижение по нему очень опасно.

12. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же

правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

1) На гербах разных стран нередко изображаются растения: на гербе Канады

привычным стал кленовый лист, а на государственном гербе Мексики изображён кактус.

2) Это неслучайно, ведь на Мексиканском плоскогорье, возвышающемся над уровнем

моря до 2500 метров, находится настоящая страна кактусов. 3) Некоторые кактусы густо

покрыты желтыми и красноватыми колючками — такие растения напоминают птиц и

зверей. 4) Иногда можно увидеть кактус с длинными свисающими волосами он похож

на голову старика. 5) Цветок кактуса один из самых красивых в мире. 6) Среди ночной

темноты раскрывается большая бело−голубая звезда. 7) Размером цветок с большую

тарелку − до двадцати пяти сантиметров в диаметре.

13. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же

правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

1) Для любого человека нет ничего понятнее и ближе, чем слово «дом». 2) Для ребёнка

дом это прежде всего мама, папа, бабушка, дедушка. 3) Для взрослого домом является

его семья. 4) « Будьте, как дома», говорим мы. 5) А народная мудрость гласит: «Дом

вести не лапти плести». 6) И всегда, произнося слово «дом», мы имеем в виду не

фундамент, стены и кровлю, а всё человеческое, что помещается в этих стенах. 7) Дом

крепость, защита, обитель семьи, и доступ туда имеет только тот, кому позволяют его

обитатели.

14. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же

правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

1) С первых месяцев пребывания в лицее Пушкин начинает записывать свои

впечатления и замыслы звучными русскими стихами. 2) Так вырастает его лицейская

лирика первые опыты растущего гения, как бы расправляющего свои крылья для

широкого полёта. 3) Так создаётся ранний раздел его творчества юношеская поэзия

Пушкина, исполненная непередаваемой свежести чувств, увлекательности мысли и

животрепещущей взволнованности слова. 4) Сохранились пожелтевшие страницы с

отроческими стихотворениями Пушкина. 5) Отдельные листики, рукописные сборники,

альбомы, тетради — всё это доносит до нас его первые творческие помыслы. 6) Эти

дружеские антологии, альбомы и тетради «лицейских трубадуров» широкая картина

необычайного роста поэта. 7) За несколько лет он гигантским шагом прошёл все

подготовительные фазы поэтического развития и достиг всеобщего признания.

(по Л. Гроссману)

15. Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем

же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

1) Чтобы почувствовать духовные богатства древней русской литературы, необходимо

взглянуть на неё глазами её современников. 2) Перенесёмся мысленно в начальные века

русской истории, в эпоху нераздельного существования восточных славян. 3) Русская

земля огромна, поселения в ней редки. 4) Чтобы проехать из конца в конец Русскую

землю, надо много дней провести на коне или в ладье. 5) В огромных просторах люди с

особенной остротой ощущали и ценили своё единство и в первую очередь единство

языка. 6) Роль литературы также становится особенно значимой. 7) Она служит той же

цели объединения и выражает народное самосознание единства.

(по Д. Лихачёву)

ЕГЭ. Задания 16,17, 21

Вариант 3

1. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно

поставить ОДНУ запятую

1) Разговаривавший с нами старик то ласково щурил глаза то внезапно становился

суровым.

2) У людей экваториальной расы курчавые или волнистые волосы.

3) При вторжении воздушных масс из Арктики летом и зимой чаще всего наступает

похолодание.

4) Гдето встревоженные чибисы и грачи плакали и жаловались на судьбу.

5) Вопрос о происхождении жизни на Земле во все времена имел как познавательное

так и мировоззренческое значение.

2. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно

поставить ОДНУ запятую

1) Первоклассники с воодушевлением читали стихи и пели и танцевали.

2) Было сыро холодно и сумрачно.

3) Скульпторы создают объёмные фигуры из твёрдых или пластичных материалов.

4) Русские лирические песни создавались и исполнялись тоскующими по вольной

волюшке и лучшей доле крестьянами.

5) В небе носились как ласточки так и стрижи.

3. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно

поставить ОДНУ запятую

1) Пианист виртуозно исполнял свои и чужие сочинения и с лёгкостью читал с листа

незнакомые произведения.

2) Чай с душистым мёдом был особенно вкусен и мы долго просидели за чисто

выструганным белым столиком в саду. 3)Картины и вазы и другие детали интерьера

отражали утончённость вкуса её хозяина.

4) Иногда взгляд Илюши наполнялся выражением усталости или скуки.

5) Художник был увлечён не только красотой открывшегося перед ним вида но и

разнообразием природных форм.

4. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно

поставить ОДНУ запятую

1) Трилистник травяной можно встретить как на заболоченных лугах так и по берегам

озёр.

2) Павел I мог по совершенно незначительному поводу или откровенно

клеветническому доносу жестоко расправиться с любым придворным.

3) Геолог начинает поиски в боковых притоках реки или внимательно обследует

склоны долин или изучает подножие горы.

4) Грациозно закачаются гибкие концы папоротников и опять всё тихо.

5) Итальянское искусство в XVII веке уже не было единственным и безоговорочным

авторитетом и идеалом.

5. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно

поставить ОДНУ запятую.

1) В.И. Даль умел делать украшения из стекла и вытачивать шахматные фигурки и

строить мосты.

2) В прозрачную голубизну неба поднимаются птичьи стаи и далеко окрест разносятся

их прощальные крики.

3) Либо вы занялись не своим делом либо не научились трудиться.

4) В век ракет и лазера новые средства коммуникации и информации не смогли

оттеснить книгу.

5) Ученье да труд всё перетрут.

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в

предложении должны стоять запятые.

6. Мы смели веником снег с ботинок (1) и (2) несколько смущённые (3) вошли в дом.

7. И елка(1) залитая огнями(2) и озарявшая все вокруг(З) так и манила сорвать(4)

растущие на ней цветы и плоды.

8. Спать (1) несмотря на весенние заморозки (2) перешёл в конюшню (3) поближе (4) к

жеребцам.

9. Подчёркнуто простая геометрическая форма «Чёрного квадрата» Малевича (1) не

увязанная ни с каким образом или понятием (2) существовавшим (3) в мире до неё (4)

свидетельствовала об абсолютной свободе её создателя

10. К вечеру лисица залегла в густом и высоком островке сухостойного конского

щавеля (1) и (2) свернувшись рыжепалевым комком подле темнокрасных (3) густо

обсеменившихся стеблей (4) терпеливо дожидалась ночи.

11. Найдите предложения, в которых запятые ставятся в соответствии с одним и тем

же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

1) Среди великих изобретений былых времён, окончательно выделивших род из при

ниженного состояния, наибольшую роль сыграла письменность. 2) Именно по книгам, как

по ступенькам, поднимался человек на свою нынешнюю высоту. 3) Книга это многове

ковой опыт. 4) Накопленные знания обретают могущество лавины, преодолевающей с ты

сячелетнего разгона любое препятствие на столбовой дороге человеческого прогресса,

только благодаря книге. 5) Недаром грозные завоеватели древности и наиболее выдающи

еся подлецы недавнего прошлого начали свою разбойничью деятельность уничтожением

библиотек, кострами из книг… 6)Нет ничего дороже книги у мыслящего человека! 7) По

этому любите книгу и храните её выше всякого другого достоинства.

12. Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем

же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

1) Мы предполагали выехать рано, но чтото нас задержало. 2) Вдоль дороги кроме ку

старниковой поросли не было видно другой растительности. 3) Вот и тополь распустил

пух в семенах, чтобы только дождаться легких порывов ветра. 4) В лесу, в стоймах и водо

емах всюду разносился запах пряностей, уже не цветочный, а сладкий травный. 5) В

полдень мы расположились на отдых у озера, заросшего камышом. 6) Солнце пекло так,

что к песку нельзя было прикоснуться. 7) В лучах яркожелтого солнца озеро блестело,

как зеркало.

13. Найдите предложения, в которых запятые ставятся в соответствии с одним и тем

же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

1) Зелень, одаривая съедобными травами и небывалыми ароматами, в июле уже вовсю

цветет. 2) Небосклон голубой и чистый, время от времени проплывают по нему пушистые

облака. 3) И вдруг неожиданно жаркое летнее солнце сменяют надвигающиеся тучи. 4)

Только что было солнце теперь его поглотила грозная тьма. 5) Сильные порывы ветра, с

каждым разом усиливаясь, готовы сорвать ветви с макушек деревьев на своем пути. 6)

Гроза стихает так же неожиданно, как и началась. 7) Впереди еще долгие жаркие, знойные

и просто теплые приятные деньки.

14. Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем

же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

1) Впереди, в голубоватой светящейся мгле, медленно вырастали очертания жёлтых

гор. 2) Это был Крым, но я не сразу узнал его. 3) Он показался мне огромным островом,

тонущим в утренней синеве. 4) Впервые я увидел из морской дали весь Крым, весь

торжественный разворот его берегов от мыса Фиолента до Карадага. 5) Так, очевидно,

представляли себе обетованную землю наши пращуры. 6) Мы подходили к берегам,

расцвеченным сухими и резкими красками крымской зимы. 7) Уже пылали ржавчиной

виноградники, уже видны были покрытые снегом вершины Чатырдага и АйПетри…

(по К. Паустовскому)

15. Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем

же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

1) Поэт лежал в кабинете, на диване, окружённый книгами своей библиотеки. 2) Он

окинул их угасающим взглядом. 3) Для него каждая стоявшая на полках книга была

живым организмом, жившим своей особой жизнью. 4) Томик Байрона с короткой друже

ской надписью: «Байрона Пушкину дарит почитатель обоих А. Мицкевич» рождал в

душе воспоминания тех лет, когда он от английского поэта «с ума сходил»… 5) Друзья и

книги были неизменными спутниками его короткой бурной жизни. 6) И в своём творче

стве часто обращался к ним.

7) Друзья и книги… 8) Обернувшись к ним, Пушкин тихо промолвил:

Прощайте, друзья!

ЕГЭ. Задания 16,17, 21

Вариант 4

1. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно

поставить ОДНУ запятую

1) Текст может состоять из двухтрёх предложений или из нескольких абзацев.

2) На буграх и проталинах появились подснежники и цветы матьимачехи.

3) Лишь немногие мхи являются исключением из правила и встречаются в сухих и

даже засушливых местах.

4) Ветер стихал и свежая прохлада начинала распространяться в виноградниках.

5) Язык отражает в своих словах как общечеловеческие понятия так и национально

специфические явления культуры народа.

2. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно

поставить ОДНУ запятую

1) Русские мастерицы расшивали мундиры и камзолы церковные облачения и женские

платья.

2) Эскимосы используют для украшения одежды кусочки кожи или рыбьей чешуи.

3) Полёты кораблей в космос и пребывание людей в космическом пространстве стали

для нас привычными и даже будничными.

4) Крестьяне разводили кур и уток и гусей.

5) Осенью семейство Аксаковых вернулось в Москву и тогда жизнь в усадебном доме

замерла.

3. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно

поставить ОДНУ запятую

1) Тряска в лёгком возке да пьянящий степной воздух усыпили мальчика.

2) Наиболее богат и разнообразен растительный и животный мир влажных

тропических лесов.

3) Полы в средневековом замке устилали ароматными травами или тростниковыми

циновками.

4) Раньше он либо не замечал окружающей природы либо смотрел на неё с

практической точки зрения.

5) Прибрежные горы прикрывают долины от холодных морских ветров и деревья здесь

высокие и прямые.

4. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно

поставить ОДНУ запятую

1) Мы видели несколько деревьев вдали да бегущие по влажной траве тени гонимых

ветром туч.

2) Потянулись серые сумрачные дни и долгие ночи.

3) Туча на севере росла и захватывала западную и восточную части неба.

4) В голове шумело не то от воя и свиста бури не то от радостного волнения.

5) Для проверки правописания безударной гласной корня надо изменить слово или

подобрать родственное.

5. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно

поставить ОДНУ запятую

1) На одном и том же кусте сирени я увидел жёлтые листья и начавшие набухать

почки.

2) Наличие в речи не только словпаразитов но и речевых штампов и канцеляризмов

свидетельствует о бедности словарного запаса.

3) Гусак разговаривал сам с собой сипловатым басом и подбирал просыпанные

семечки и зёрна.

4) Очевидны факты изменения животных и растений под влиянием селекции.

5) Кончился величественный лес и ударила в глаза росистая яркость лугов.

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в

предложении должны стоять запятые.

6. Но вот (1) выбрав момент (2) сержант рывком вскочил на ноги (3) и (4) чтото

прокричав (5) головой вперед бросился через рельсы (6) сразу исчезнув на той стороне

однопутки.

7. Метель стихала (1) рассыпаясь снегом (2) по лесу (3) и (4) теряя силу (5) свистела

всё тише (6) и тише.

8. Облака ползли медленно (1) то сливаясь (2) то обгоняя друг друга (3) мешали свои

цвета и формы (4) поглощая сами себя (5) и вновь возникая в новых очертаниях (6)

величественные и угрюмые.

9. Пестрая шкура леопарда (1) перехваченная золотой стрелою (2) легко повисла с

округлого плеча на выгнутое бедро (3) и (4) переливаясь на солнце (5) казалась живым

существом.

10. Я (1) встревоженный (2) и (3) огорченный до глубины души (4) сидел молча (5)

надеясь на благоприятный исход дела.

11. Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем

же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

1) Создавая Сибирь, природа допустила просчёт: большинство её рек она направила с

юга на север. 2) В Ледовитый океан впадают великие реки: Обь с Иртышом, Енисей с

Ангарой, Лена с Алданом. 3) На долю Средней Азии осталось ничтожно мало воды. 4) А

она жизненно необходима: тут горячее солнце. 5) Ошибку исправляют учёные — они

заставят многоводные реки течь вспять. 6) В исследовательских институтах создаются

проекты комплексного использования великих рек Сибири, решаются проблемы бурных

весенних паводков. 7) Но всё же нужно почаще задаваться вопросом: «А есть ли у вас

право нарушать естественный природный баланс?»

12. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же

правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

1) Белая лошадь с развевающейся гривой, прискакавшая к нам из незапамятных

времён, символ удачи и надежды. 2) Когдато древнегреческий герой, победив жестоко

го царя в гонке на колеснице, в благодарность богам основал Олимпийские игры тради

ция эта живёт сотни веков. 3) Одним из самых популярных сюжетов русской иконы был

всадник на белом коне. 4) Говорят, что белых лошадей в природе не существует. 5) А рож

дение белого жеребёнка событие крайней редкости. 6) Может, поэтому люди верят, что

встретившаяся им на пути редкая белая лошадь принесёт им редкую удачу. 7) Может, по

этому наивный ребёнок и умудрённый опытом старик, молодая девушка и бесстрашный

воин — все замирают при виде белогривой лошади.

13. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же

правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

1) «Почему, — спрашивал директор школы Сухомлинский, дети приходят в школу с

огромным желанием учиться, а через несколько лет этот огонёк постепенно угасает?» 2)

Сухомлинский начинает титанический труд он ищет ответ на поставленный вопрос. 3)

Секрет интереса к учёбе оказался прост: должен быть успех, достижение, ощущение

роста. 4) Вчера не понимал сегодня понял, вчера не умел сегодня научился. 5) Уче

ник не станок. 6) Ученик вечно в развитии, он растёт и развивается, и надо прежде всего

заботиться о его развитии.

14. Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем

же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

1) Подъехавши к трактиру, Чичиков велел остановиться по двум причинам. 2) С одной

стороны, чтоб дать отдохнуть лошадям, а с другой стороны, чтоб и самому несколько

закусить и подкрепиться. 3) Деревянный потемневший трактир принял Чичикова под свой

узенький гостеприимный навес на деревянных выточенных столбиках, похожих на

старинные церковные подсвечники. 4) Трактир был чтото вроде русской избы, несколько

в большем размере. 5) Резные узорочные карнизы из свежего дерева вокруг окон и под

крышей резко и живо пестрили темные его стены; на ставнях были нарисованы кувшины с

цветами. 6) Взобравшись узенькою деревянною лестницею наверх, в широкие сени, он

встретил отворявшуюся со скрипом дверь и толстую старуху в пестрых ситцах… 7)

Поросенок есть? — с таким вопросом обратился Чичиков к стоявшей бабе.

(По Н.В. Гоголю)

15. Найдите предложения, в которых запятые ставятся в соответствии с одним и тем

же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

1) Жизнь в доме начиналась с пяти часов утра: отец вставал рано и тут же принимался

за работу. 2) Если с утра собиралось много крестьян и объездчиков, которые дожидались

своей очереди по выдаче билетов на рубку леса, отец мобилизовал молодёжь. 3) В работе

отец был прост, всегда шутил с крестьянами и объездчиками, просто расспрашивал их об

их жизни. 4) Служба отца была опасная: то пожары в лесу, то обвалы, то банды

грабителей, но отец перед опасностями не останавливался. 5) Неустанная забота матери о

детях проходила через всю нашу жизнь. 6) Несмотря на то что мать была слаба здоровьем,

она успевала делать всё аккуратно, к чему приучала и нас. 7) Даже в самые тяжёлые

времена безденежья мать поддерживала в доме уют.

(По воспоминаниям Л. Маяковской)

ЕГЭ. Задания 16,17, 21

Вариант 5

1. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно

поставить ОДНУ запятую

1) Последние волны согретого тумана то скатываются то расстилаются скатертями то

исчезают.

2) Листья и зелёные оболочки плодов содержат аскорбиновую кислоту и дубильные

вещества.

3) В.А. Серов искал новый способ передачи на полотне бесконечно разнообразной

игры света и работа над портретом «Девушка, освещенная солнцем» не раз

откладывалась.

4) Воинская честь и личная преданность не позволили Святославу оставить брата в

беде.

5) Графическое мастерство не ценилось и грациозный рисунок Н. Кузьмина раздражал

идеологизированных критиков.

2. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно

поставить ОДНУ запятую

1) Попутчик не расслышал сказанного или пренебрёг моим намёком.

2) А годы шли быстро и неслышно и уносили с собой эти воспоминания.

3)Темы войны и мира всепрощения и ненависти актуальны во все времена.

4) Наш поезд останавливался как на больших так и на маленьких станциях.

5) На одном и том же кусте сирени я увидел жёлтые листья и начавшие набухать

почки.

3. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно

поставить ОДНУ запятую

1) На моих глазах рождались красивый горшочек или высокий кувшин или

вместительный жбан.

2) Тяжёлые гроздья рябин ярко и сочно выделялись на фоне берёз и елей.

3) Некоторые образованные от глаголов слова могут употребляться и как

прилагательные и как причастия.

4) Тайга на земле и звёзды на небе существуют многие тысячи лет.

5) Прибрежные горы прикрывают долины от холодных морских ветров и деревья здесь

высокие и прямые.

4. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно по

ставить ОДНУ запятую

1) Никого из сотрудников в офисе не оказалось и студенты и родители ожидали в фойе.

2) Наш поезд останавливался как на больших так и на маленьких станциях.

3) Попутчик не расслышал сказанное или пренебрёг моим намёком.

4) А годы шли быстро и неслышно и уносили с собой эти воспоминания.

5)Жестянщики должны знать устройство различных станков и приспособлений для об

работки листового металла и уметь работать на них.

5. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно

поставить ОДНУ запятую

1) Мгновенно сверкнула неуловимая молния и осветила лес.

2) Последние волны согретого тумана то скатываются то расстилаются скатертями то

исчезают.

3) Листья и зелёные оболочки плодов содержат аскорбиновую кислоту и дубильные

вещества.

4) В воздухе парило и день обещал быть нестерпимо жарким.

5) Никакого филологического образования я не имел и связей в литературном мире у

меня не было.

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в

предложении должны стоять запятые.

6. Обрадованный таким благосклонным вниманием (1) кузнец уже хотел было

расспросить хорошенько царицу о всем (2) и придвинулся поближе (3) желая

рассмотреть её черевички (4 )и (5) изложить свою просьбу.

7. Он сердито швырнул окурок (1) зашипевший в луже (2)засунул руки в карманы

расстегнутого пальто (3) и (4) нагнув ещё не успевшую проясниться от

дообеденных уроков голову (5 )и (6) ощущая в желудке тяжесть скверного обеда

(7)принялся шагать сосредоточенно и энергично.

8. Контуры деревьев (1) обрызганных дождем (2) и (3) взволнованных ветром (4)

начали выступать из мрака (5) чернея растопыренными ветвями.

9. Мать (1) не уснувшая ночью ни на минуту (2) вскочила с постели (3) и (4) сунув

огонь в самовар (5) приготовленный с вечера (6) начала готовить завтрак.

10. Сорванная с деревьев (1) листва закружилась в вихре (2) и стала подниматься

кверху (3) напоминая стайку разноцветных бабочек (4) летящих на яркие цветы.

11. Найдите предложения, в которых запятые ставятся в соответствии с одним и тем

же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

1) Щепкин познал, как он сам выражался, русскую жизнь от лакейской до дворца. 2)

Внук и сын крепостного, он томился в неволе у помещика Волькенштейна. 3) Жизненный

путь ставшего знаменитым артиста Щепкина продолжался семьдесят пять лет, а из этих

семидесяти пяти лет только сорок два года он был свободным человеком. 4) Первые годы

службы на московской сцене, о которых свидетельствовали многие современники артиста,

принесли ему много разочарований и горести. 5) Но мастерство год от года росло. 6) Игра

Щепкина, говорил Герцен, вся от доски до доски была проникнута теплотой,

правдивостью. 7) Не зря его называли «не театралом на театре».

12. Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем

же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

1) В тихий летний день, когда я впервые увидел озеро Сайму, оно имело вид светлого

зеркала, по которому были раскиданы островки и скалы. 2) На этих островках нет земли,

один гранит. 3) Из гигантского сплетения озёр течёт прозрачная и широкая Вуокса в

лесной глуши. 4) Беспрестанно заграждают ей путь пороги, и вдруг гранитные скалы

заставили реку течь по сильно наклоненной щели, стиснув её светлые воды. 5) Река, вся

белая от пены, с бешеным ревом прыгает, как дикий зверь, высоко подбрасывая гребни

волн. 6) Каких только звуков не услышишь в этой дикой музыке: тут и гром, и вой, и плач,

и шум леса, и стоны. 7) Это водопад Иматра.

13. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же

правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

1) Бег самый древний вид лёгкой атлетики. 2) На Олимпийском стадионе в древней

Элладе первыми выходили на арену бегуны, начинающие легкоатлетические состязания.

3) На приволье: в поле, в лесу или парке на беговой дорожке стадиона начинается путь

будущих чемпионов и рекордсменов. 4) «Внимание!» негромко произносит стартер на

прямой, как стрела, беговой дорожке. 5) Вотвот раздастся выстрел и бегун устремится

вперёд – бег надо начать сразу же после выстрела. 6) Некоторые спортсмены могут начать

бег почти мгновенно. 7) Но это «почти» − десятая доля секунды, от которой зависит

победа или рекорд.

14. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же

правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

1) Ростов Великий самый древний город в СевероВосточной Руси. 2) Только два

города Древней Руси были удостоены почетного звания «Великий»: Новгород и Ростов

Ярославский (Ростов Великий). 3) При князе Юрии Долгоруком РостовоСуздальское

княжество прекратило платить дань Киеву, стало одним из сильнейших в Европе, именно

тогда Ростов и получил название Великого.

4) С XVIII в. Ростов стал крупным торговоярмарочным центром. 5) В XIX в.

Ростовская ярмарка была третьей в России по объемам торговли после Нижегородской

и Ирбитской.

6) Современный Ростов Великий это уникальный историкоархитектурный

заповедник, удивительный город, существующий уже более одиннадцати столетий. 7)

Архитектурные памятники Ростова Великого продолжают свою жизнь в современном

городе. 8) Они как молчаливые свидетели прошлого и настоящего, и ростовцы бережно и

трепетно заботятся об их сохранении.

15. Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем

же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

1) Слово «заря» одно из прекраснейших слов русского языка. 2) Оно сродни той

устоявшейся тишине ночи, когда над зарослями деревенского сада занимается чистая и

слабая синева. 3) Заря бывает не только утренняя, но и вечерняя. 4) Мы часто путаем два

понятия: закат солнца и вечернюю зарю. 5) Вечерняя заря начинается, когда солнце уже

зайдёт за край земли. 6) Тогда она овладевает меркнущим небом, разливая по нему

множество чистых красок и медленно переходя в поздние сумерки и в ночь. 7) Кричат в

кустах коростели, бьют перепела, гудит выпь, горят первые звёзды, а заря еще долго

дотлевает над далями и туманами.


Подборка по базе: учет и анализ задание 1 к теме 18.docx, Реорганизация задание 17.02..docx, Учебная практика схема организационной структуры в образовательн, Матвеева С.В. Практическое задание 5.docx, Учебная практика 2019г 5 семестр.pdf, Практическое задание.docx, Матвеева С.В. Практическое задание 4.docx, ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ управл.гос проектами.pdf, итоговое задание 09.docx, Практическое задание по курсу Профессиональная этика в работе пс


Задание 21. Практика

1.  Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

1) Белая лошадь с развевающейся гривой, прискакавшая к нам из незапамятных времён, − символ удачи и надежды. 2) Когда-то древнегреческий герой, победив жестокого царя в гонке на колеснице, в благодарность богам основал Олимпийские игры — традиция эта живёт сотни веков. 3) Одним из самых популярных сюжетов русской иконы был всадник на белом коне. 4) Говорят, что белых лошадей в природе не существует. 5) А рождение белого жеребёнка — событие крайней редкости. 6) Может, поэтому люди верят, что встретившаяся им на пути редкая белая лошадь принесёт им редкую удачу. 7) Может, поэтому наивный ребёнок и умудрённый опытом старик, молодая девушка и бесстрашный воин — все замирают при виде белогривой лошади.

2. Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Кроноцкий заповедник, расположенный на территории Камчатского края, для туристов является почти синонимом Долины гейзеров. (2)При этом, отметим, открытие самой Долины произошло много позже основания заповедника. (3)Честь открытия выпала геологу Т. И. Устиновой: в 1941 году она и Анисифор Крупенин, камчатский абориген, во время исследования территории заповедника наткнулись на один из гейзеров.

(4)Сейчас Долина гейзеров на Камчатке, являясь самой концентрированной территорией термальных источников, известна по всему миру. (5)Здесь сосредоточено больше сорока гейзеров, здесь же сформирована одна из самых изучаемых экологических систем полуострова.

(6)Долина не раз меняла свой первоначальный облик в связи с природными катастрофами, одна из них произошла в июне 2007 года. (7)В результате этой катастрофы основная часть гейзеров была затоплена, однако спустя несколько лет гейзерные источники ожили.

3. Найдите предложения, в которых тире ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Таймыр — озеро в Азиатской части России, расположенное на полуострове Таймыр в Красноярском крае. (2)Название озера имеет эвенкийское происхождение от древнетунгусского «тамура» («ценный, дорогой, богатый») — так эвенки называли реку Таймыру, изобиловавшую рыбой. (3)Таймыр — самое северное в мире естественное крупное озеро; оно относится к бассейну Карского моря. (4)Само озеро представляет собой пресноводный водоём значительных размеров, вытянутый в широтном направлении на 180–190 км. (5)Через озеро протекает река Таймыра (до впадения в озеро —Верхняя Таймыра, после озера — Нижняя Таймыра),

берущая начало на южных склонах хребта Бырранга и впадающая в Таймырскую губу Карского моря.

(6)Первые исследования Таймыра — крупнейшего озера Красноярского края и пятого озера России по площади водного зеркала — были проведены Василием Прончищевым в 1730-х гг., когда была организована Великая Северная экспедиция.

4. Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

1) На краю нашей планеты лежит, как спящая принцесса, закованная в голубое земля. 2) Зловещая и прекрасная, она лежит в морозной дремоте, в складках снежной мантии, светясь аметистами и изумрудами льдов. 3) Такова Антарктика, снежный материк, который по площади почти равен Южной Америке. 4) Из Арктики в Антарктику переместился центр полярных исследований. 5) Двенадцать стран снарядили на шестой континент научные экспедиции по программе Международного геофизического года. 6) Перед учёными стоит ещё немало загадок: какова точная форма земного шара, сколько льда на планете, в чём причина магнитных бурь… 7) Этими и многими другими вопросами занимается геофизика, наука о Земле.

5. Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

 1) Сама Софья Васильевна Ковалевская рассказывает в своих воспоминаниях, что большое влияние на пробуждение у неё интереса к математике оказал дядя своими рассказами о квадратуре круга и других увлекательных математических вопросах. 2) Эти рассказы действовали на фантазию девочки и создавали в ней представление о математике как о науке с множеством загадок. 3) Софья Васильевна рассказывает ещё о другом случае, укрепившем в ней интерес к математике. 4) Детская комната за нехваткою обоев была оклеена листами лекций по высшей математике, которые слушал в молодости её отец. 5) Таинственные формулы, загадочные слова и фигуры от частого обозрения их врезались в память девочки. 6) В возрасте пятнадцати лет она стала брать уроки высшей математики – теперь сообщаемые ей учителем новые понятия казались старыми знакомыми и она усваивала их, к удивлению учителя, очень легко.

6. Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Городская усадьба Шаховских — Краузе — Осиповых находится на улице Воздвиженка, этот дом сохранился здесь с конца XVIII века. (2)В 1783 году двухэтажный дом с антресольным этажом, с флигелями и парадными воротами с Калашного переулка построил князь Алексей Яковлевич Шаховской. (3)Он был младшим сыном князя Якова Петровича Шаховского, обер-прокурора Святейшего Синода и автора известных автобиографических «Записок». (4)С 1842 года владение перешло в руки известного врача И.И. Краузе. (5)В 1852 году, когда усадьба принадлежала штабс-ротмистру Николаю Яковлевичу Козлакову, архитектор Н.И. Козловский перестроил дом. (6)Изменения в основном касались декора фасада и внутренних помещений, в результате чего усадьба получила очень эффектный фасад в стилистике рококо. (7)В 1868 году усадьбу купил врач Дмитрий Тимофеевич Осиповский, который много лет проработал в Московской городской больнице, в больнице для чернорабочих на Мясницкой и в Мариинской больнице. (8)14 июня 1878 года действительному статскому советнику Дмитрию Тимофеевичу Осиповскому с потомством было высочайше пожаловано дворянство, и с этого времени во фронтоне дома расположился герб Осиповских.

 7.  Найдите предложения, в которых запятые ставятся в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

  (1)Чудско-Псковское озеро, будучи третьим по величине на территории Европы, представляет собой озёрный комплекс. (2)Этот комплекс, расположенный на границе Ленинградской и Псковской областей и Эстонии, состоит из трёх частей. (3)Их иногда называют отдельными озёрами: Псковское, Чудское, Среднее. (4)Общая длина комплекса составляет 150 километров, ширина — 50 километров, общая площадь поверхности — 3550 квадратных километров. (5)Общая глубина озера составляет 6 метров — оно мелководно. (6)География озера обширна: в него впадает более 30 рек, а вытекает только одна — Нарва. (7)Для него характерны болотистые низменные берега; местами можно встретить поросшие соснами холмы и дюны. (8)Самый крупный город, построенный на российском побережье Чудско-Псковского озера, — Гдов. (9)На Чудско-Псковском озере располагаются 29 островов (обитаем только один из них), 22 из которых находятся на территории Чудского озера.

8. Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

1) В тихий летний день, когда я впервые увидел озеро Сайму, оно имело вид светлого зеркала, по которому были раскиданы островки и скалы. 2) На этих островках нет земли, один гранит. 3) Из гигантского сплетения озёр течёт прозрачная и широкая Вуокса в лесной глуши. 4) Беспрестанно заграждают ей путь пороги, и вдруг гранитные скалы заставили реку течь по сильно наклоненной щели, стиснув её светлые воды. 5) Река, вся белая от пены, с бешеным ревом прыгает, как дикий зверь, высоко подбрасывая гребни волн. 6) Каких только звуков не услышишь в этой дикой музыке: тут и гром, и вой, и плач, и шум леса, и стоны. 7) Это водопад Иматра.

9.  Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

 1) Количество видимых на небе простым глазом звёзд кажется неисчислимым. 2) По мнению учёных, одновременно в нашем поле зрения бывает не более трёх тысяч звёзд. 3) Звёзды — это те же солнца. 4) Они кажутся нам блестящими точками — так далеко удалены они от Земли на необозримые расстояния. 5) Ещё в древности люди заметили, что некоторые группы ярких звёзд образуют разные фигуры. 6) Разделив всё небо на созвездия, учёные составили звёздные карты. 7) Все звёзды, даже самые маленькие, были причислены к тому или иному созвездию. 8) И расположение звёзд в созвездиях, и расстояние их друг от друга кажутся неизменными. 9) По расчётам учёных, заметить движение звёзд можно будет лишь через десятки тысяч лет.

10. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)У каждого человека есть место, которое ему бесконечно дорого, — родная земля. (2)Алтайский край является одним из самых красивых мест земного шара. (3)Тысячи бурных рек и спокойных прозрачных озёр, необъятный простор степей и цветущие ковры горных лугов, светлые берёзовые рощи и таинственные урочища со следами диких животных — всё это мило и дорого каждому, кто здесь бывал. (4)Этот край — территория невероятных сокровищ, таящихся в глухих недрах. (5)Но Алтайский край знаменит не только первозданной природой, главное его богатство — люди. (6)Люди спокойные и смелые, уважающие друг друга, любящие жизнь и свою родную землю, уверенно смотрящие в будущее. (7)Чтобы познакомиться с Алтайским краем, можно почитать о нём книги, посмотреть фильмы, но, чтобы постичь его душой, а затем полюбить навсегда, надо обязательно приехать на алтайскую землю. (8)«Добро пожаловать в удивительный Алтайский край!» — призывают к увлекательному путешествию буклеты-путеводители по туристическим маршрутам России.

11.  Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

1) К зрелости мысли Левитана всё чаще останавливались на осени. 2) Правда, он написал несколько превосходных весенних вещей, но почти всегда это была похожая на осень весна. 3) Левитан, так же, как Пушкин, ждал осени как самого дорогого и мимолётного времени года. 4) Она снимала со всей природы: с лесов, лугов, с полей – густые цвета, смывая дождями зелень. 5) Осень на картинах Левитана очень разнообразна. 6) На них изображены знакомые с детства стога сена, почерневшие от сырости, и одинокие золотые берёзы, ещё не обитые ветром. 7) Но во всех его пейзажах лучше всего передана печаль прощальных дней и предзимнего солнца, едва заметно прогревающего землю.

 12.  Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Завидовский государственный заповедник расположен на территории Московской и Тверской областей, занимая площадь около 125 000 га. (2)По оценкам ЮНЕСКО, это одно из самых экологически чистых мест на земле (3)Животный мир заповедника необыкновенно богат: здесь обитают бурый медведь, пятнистые олени, маралы, бобры, еноты, горностаи. (4)Осенью на завидовских полях перед перелётом в Африку собираются серые журавли, а весной здесь останавливается до 5000 гусей и лебедей, возвращающихся с зимовки в тёплых краях. (5)На территории заповедника преобладают смешанные леса; в них скрыто множество болот, озёр и небольших рек.

(6)Неоднородно и ландшафтное окружение национального парка: с юга и севера он окружён густонаселёнными сельскохозяйственными территориями, с востока и запада его леса имеют плавные переходы в сопредельные лесничества.

(7)Территория заповедника подразделяется на три категории: никем не охраняемую, просто охраняемую и особо охраняемую. (8)На особо охраняемой территории находится государственная резиденция «Русь» и комплекс отдыха, который принадлежит Главному управлению дипломатического корпуса МИД России.

13.  Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

 1) Ясные дни миновали, и Марусе стало опять хуже. 2) На все наши ухищрения с целью занять её она смотрела равнодушно своими большими глазами, и мы давно не слышали её смеха. 3) Тогда я решился обратиться к своей сестре Соне. 4) У Сони была большая кукла с ярко раскрашенным лицом, роскошными льняными волосами, подарок покойной матери. 5) На эту куклу я возлагал большие надежды и потому, отозвав сестру в боковую аллею, попросил дать мне её на время. 6) Соня, которая сначала прижимала куклу к себе, отдала мне её и обещала в течение двух-трёх дней играть другими игрушками. 7) Маленькая кукла сделала почти чудо: Маруся, казалось, вдруг ожила.

 14.  Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Севернее города Одинцово раскинулся Подушкинский лесопарк — живописная лесная территория. (2)Этот лес получил своё название благодаря селу Подушкино и лично Ивану Владимировичу Подушке — помещику, которому принадлежали эти земли в XV веке.

(3)Село Подушкино и прилегающие к нему леса не раз меняли хозяев: так, одно время этими угодьями владел Илья Данилович Милославский, дед царевны Софьи и двух царей — Фёдора III и Ивана V. (4)А в XIX веке в Подушкино провели железную дорогу — здесь появились дачники.

(5)Сейчас, прогуливаясь по парку, можно увидеть двухсотлетние дубы, однако бóльшая часть сохранившихся на сегодня деревьев появилась 50−80 лет назад. (6)По оценкам биологов, в Подушкинском лесу обитает 73 вида животных, причём помимо привычных белок и зайцев в лесной глуши можно увидеть норы барсука и встретить орешниковую соню — небольшого грызуна, занесённого в Красную книгу. (7)Зелёные дятлы, глухари, рябчики, чёрные коршуны и сапсаны — эти редкие птицы также обитают на территории Подушкинского лесопарка.

 15.  Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Климат степного Алтая умеренно континентальный, с выраженным контрастом между холодными и тёплыми сезонами. (2)Средняя температура января составляет минус 18 °С. (3)Холодный период продолжительный: снег

ложится в конце октября и тает в конце марта. (4)Зимы малоснежные, местами покров — не более 8 сантиметров; температура воздуха может опускаться ниже –35 °С, оправдывая представления о суровой сибирской

зиме. (5)Морозы сопровождаются ветрами — жизнь в степи на несколько дней замирает. (6)Безморозный период на равнинах длится 90–130 дней, а лето — около трёх месяцев. (7)Кулундинскую степь зовут любимицей солнца: лето здесь сухое и жаркое, воздух прогревается до +40 °С. (8)Летний сезон полностью опровергает расхожее мнение, будто «в Сибири тепло не бывает». (9)Лето в алтайских степях — это обилие яркого солнца и жарких дней.

16.  Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

 (1)Уральские горы — уникальный для нашей страны природный объект — пересекают Россию с севера на юг и являются границей между двумя частями света и двумя крупнейшими частями страны. (2)Уральские горы имеют длинную и сложную историю. (3)Она начинается ещё в протерозойскую эру — настолько древний и малоисследованный этап истории нашей планеты, что учёные даже не делят его на периоды и эпохи. (4)Новые крупные поднятия на Урале возобновились лишь 30 миллионов лет назад, в ходе которых Полярная, Приполярная, Северная и Южная части гор были приподняты почти на километр, а Средний Урал — примерно на 300–400 метров. (5)В настоящее время Уральские горы стабилизировались — крупных движений земной коры здесь не наблюдается. (6)Уральский хребет составляют средние и низкие по высоте горы, наивысшая точка — гора Народная на Приполярном Урале, достигающая 1895 метров. (7)Любопытно, что вторая по высоте вершина Ямантау  находится на Южном Урале. (8)Вообще, в профиль Уральские горы напоминают впадину: самые высокие хребты расположены на севере и юге, а средняя часть не превышает 500 метров, так что, пересекая Средний Урал, можно даже не заметить гор.

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Сдают ли егэ в 9 классе 2021 году
  • Севернее города одинцово раскинулся подушкинский лесопарк живописная лесная территория егэ
  • Сдо мирэа экзамены
  • Сдают ли егэ американцы
  • Северная америка егэ география