Приветствую, мои дорогие читатели.
Сегодня я хочу продолжить серию статей, посвященных важному этапу в жизни любого школьника — сдаче экзамена ЕГЭ. И вот одно из важных испытаний, через которое вам придется пройти — это сравнить картинки. Сегодня я расскажу вам, какие требования есть в этой части, как к ней готовиться, а также дам шаблон сравнения картинок на английском языке для егэ и приведу примеры, как это лучше всего сделать.
Ребята, у вас еще есть время прокачать свои знания английского, получить ответы на все свои вопросы и значительно увеличить шансы поступить в ВУЗ мечты в 2021 году!
В онлайн-школе Foxford работают только профессиональные репетиторы, по большей части являющиеся экспертами и составителями заданий на государственных экзаменах. Кроме этого, удобная онлайн-платформа позволит участвовать в учебном процессе не выходя из дома и при этом чувствовать себя словно на живом уроке с учителем. Именно поэтому для подготовки к ЕГЭ я рекомендую эту школу.
В чем цель этого задания?
Одно дело, если вы можете выражать свои мысли заученными готовыми фразами. Но тогда шанс вашего успеха на экзамене крайне низкий. Ведь там тестируются ваши способности неподготовленной речи, способности анализировать информацию и делать выводы прямо здесь и сейчас.
Требования к выполнению задания
Требования к этому тесту такие же, как, в общем, и к вашим знаниям английского. Но это задание считается уже более сложным, чем просто описание фотографии. Ведь здесь:
- Вы должны уметь изъясняться на английском языке свободно и без подготовки, при этом владея навыком сравнения вещей, предметов, событий (и употребляя при этом подходящие выражения).
- Вы должны владеть хорошим лексическим запасом, а также уметь использовать грамматические структуры соответствующего уровня.
- Важное требование — длительность вашего монолога. Она должна составлять не менее 2 минут. Ведь если вы говорите меньше — вам снимают баллы.
По какому плану отвечать
Формулировка заданий, где происходит сравнение двух картинок, редко меняется, поэтому даже за год до экзамена вы можете быть уверенным в его структуре. Вот примерный план, по которому нужно вести свой монолог.
- Изучите две фотографии. Будьте готовы сравнить фотографии.
Прежде, чем приступить к описанию картинок, у вас есть пару секунд, чтобы их проанализировать и даже в голове сложить небольшой скелет своего ответа.
- Дайте краткое описание картинок.
В этой части вы начинаете с небольшого вступления и описания того, что находится на картинках. Одна из самых распространенных ошибок сдающих тест — забывать про него и приступать сразу к сравнению.
- Скажите, что есть общего в картинках.
Примерно 20 секунд у вас может занять рассказ, в чем же картинки схожи. Дайте 2-3 аспекта, в чем фотографии идентичны, и двигайтесь дальше.
- Скажите, чем они отличаются.
Аналогично с предыдущим пунктом — у вас будет примерно 20 секунд на противопоставление этих фотографий.
- Какая картинка вам больше всего нравится и почему.
Формулировка этого пункта будет зависеть от конкретных фотографий. Например, если вы сравниваете две картинки, где люди занимаются экстремальным спортом, то предположительно вопрос может быть следующим: «какой вид спорта вы бы предпочли и почему?»
Полезные фразы
Both pictures show… — Обе картинки изображают …
The pictures were taken in … — Фотографии были сделаны в …
In the first/second picture… — На первой/второй картинке…
As for… — Что касается…
While … — В то время, как/Пока…
There seems/might… — Кажется/Может быть…
As for me… — Что касается меня…
It gives the impression that/of … — Есть впечатление, что…
Примеры и шаблоны
Конечно, оставить вас без примеров было бы крайне некрасиво. Поэтому я подготовила для вас образец, как легко справится с этим заданием.
- Well, I would like to compare and contrast these two pictures. It is quite obvious that the pictures are connected by the same topic — environmental pollution. (Использование слова «well» может помочь вам сохранить 1-2 секунды, если вы не знаете, что сказать или с чего начать. Кроме того, рекомендуется в первых предложениях обобщить, что эти картинки связаны одной темой).
- I’d like to start with describing the first picture. It shows a person throwing a banana skin out of the car window. It seems that the car is stuck in the traffic jam. As for the second picture, it shows a man sitting on the rubbish bins. There are three containers that are aimed at separating rubbish. The man is holding different items in his hands: a plastic bottle and some paper. (Не вдавайтесь в длительные описания лишь бы сократить время на все остальное. Каждая часть плана оценивается отдельно, поэтому 2 предложений-описаний на каждую картинку будет вполне достаточно).
- The pictures do not have a lot in common. As I have already mentioned, they both deal with environmental pollution and what people do with this problem. (Даже если вам нечего сказать в сравнении — используйте хотя бы пару предложений и, так уж и быть, очевидные вещи. Но сказать, чем картинки похожи нужно обязательно).
- Though, both pictures have great differences. In the first picture this person is throwing away the food just outside the car. There seems to be no containers for rubbish so the person is about to harm the environment. While in the second picture the man seems to encourage people to use separate containers. (На противопоставлении все аналогично).
- In my opinion the situation in the second picture is much better as it is aimed at saving the environment. I wish there were more such people as in the second picture as the environmental problems affect everyone, so we should promote more careful attitude to our nature as it’s shown in the second picture. (Выражение своего мнения и его объяснение — важная часть. Здесь вы можете проявить свою хорошую лексическую подготовку, потому что во всех предыдущих пунктах 50% вашей речи занимают готовые фразы).
- That is all I wanted to say.
Ребята, уверена, что уметь задавать вопросы на английском — очень нужный навык. Например, он пригодится в задании ЕГЭ, где необходимо задать несколько вопросов по картинке. Чтобы потренироваться это делать, предлагаю пройти мой мини-тренинг на этой страничке. Уверена, там вам все будет понятно, но если останутся вопросы, вы сможете задать их мне в поле комментариев.
Советы от преподавателя
Конечно, оставить вас без моих советов и рекомендаций я не могу. Поэтому вот вам 4 главных совета, как сделать сравнение двух картинок более легким и успешным.
- Учитывайте типичные ошибки.
Различные форумы, статьи и личный опыт других людей, которые прошли через этот задание, могут помочь вам не наступать на чужие грабли. Все без исключения делают ошибки в начале. И если вы готовитесь самостоятельно, тогда вам просто крайне необходимо понимать, в чем чаще всего возникают проблемы.
- Научитесь чувствовать время.
Да, говорить меньше 2 минут нельзя. Но в самом начале эти две минуты кажутся вечностью, которую невозможно преодолеть. Пробуйте каждый день засекать себе время и делать что-то на протяжении двух минут. Помните упражнение, где нужно 5 минут описывать сковородку? Идите по тому же принципу, только сократите время до 2 минут. Результат вам гарантирован.
- Расширяйте свой словарный запас.
Без хорошей лексики на экзамене никуда. Увы, но такова правда. Нельзя прийти на тест с арсеналом лексики уровня Elementary и пытаться там всех «сразить». Выучите типовые фразы, запомните клише и следуйте за опытом тысяч людей, уже справившихся с этим до вас.
- Практикуйтесь.
Этот пункт, конечно, можно было бы поставить на первое место и больше ничего не писать. Но я решила сделать все наоборот. Без практики у вас ничего не выйдет. Все. Точка. Больше добавлять, собственно, и нечего. Вы не можете ожидать, что блестяще справитесь с заданием, только полагаясь на какие-то свои внутренние ощущения. Делайте его хотя бы раз в неделю, — а лучше раз в 2-3 дня.
Нет ничего лучше, чем использовать книгу-тренажер для подготовки к ЕГЭ. Типовые экзаменационные варианты (составленные в соответствии с проектом демоверсии КИМ ЕГЭ по английскому языку) и ответы ко всем заданиям помогут приблизиться к наивысшим баллам.
И, напоследок, мои дорогие, я хотела бы напомнить вам, что на этом наша с вами подготовка к тесту не заканчивается. Нас впереди ждут полезные материалы, подсказки и рекомендации, которые помогут вам успешно пройти тест. А чтобы не упустить ничего важного — подписывайтесь на рассылку моего блога. Регулярная практика — это то, что вам нужно.
А сейчас я говорю вам:
See you later.
|
План |
Клише 1 вариант |
Клише 2 вариант |
Пример |
|
1. Вступление — 10 секунд |
1. Well, I would like to compare and contrast the photos which are presented here. — Итак, я хотел бы сравнить две фотографии, которые здесь представлены. |
Well, there are two pictures in front of me, and now I am going to compare and contrast them. To begin with, I’d like to say that both pictures are related to one theme. It is …— (sport, family, food, travelling, weather, party,) |
Well, there are two pictures in front of me, and now I am going to compare and contrast them. To begin with, I’d like to say that both pictures are related to one theme. It is reading. |
|
ИЛИ I would like to give a short talk about the photos which are presented here. |
|||
|
2. Obviously, both pictures are related to the same theme. It is … — Очевидно, что обе картинки относятся к одной и той же теме. Это… |
|||
|
ИЛИ The common theme of these pictures is … — Общая тема этих картинок — … |
|||
|
2. Краткое описание фотографий (действие, место) — 20 сек |
Let me start by describing the first picture, which shows … — Позвольте начать с описания первой картинки, на которой изображен… |
I’d like to start with describing the first picture. It shows a person who is doing smth. As for the second picture, it shows a man who is dong smth. |
I’d like to start with describing the first picture. It shows us a girl reading something from her iPad at the moment. As for the second picture, it shows another girl reading a book. |
|
As for the second picture, it shows … — Что касается второй картинки, на ней изображен… |
|||
|
3. Сравниваем две фотографии: что общего – 15 секунд |
1. The pictures have a lot (little) in common. — Фотографии имеют много (мало) общего. 2. As I have already mentioned, both pictures show/ have/ were taken in … — Как я уже говорила, на обеих фотографиях изображен… / обе фотографии сделаны … (летом, например) 3. There is (are) …. in both of them. — На обеих фотографиях изображен… |
Obviously, these photos have much in common или The pictures do not have a lot in common. As I have already mentioned, they both deal with … (повторяем тему). |
Obviously, these photos have much in common. First of all, it is a beautiful young girl that should be mentioned as a common element of both situations. You can see that she is really carried away by reading, and she doesn’t pay attention to what is happening around her. Frankly speaking, it seems to me that the girl in the first picture is the same as in the second picture. |
|
4. Сравниваем две фотографии: чем они отличаются-15 секунд |
1. 2. 3. 4. |
Though, both pictures have great differences. In the first picture Firstly, the main difference between two photos is … However, these photos have some differences. Firstly, the main difference between two photos is … Далее можно любое стандартное различие найти (количество людей, возраст, погода, настроение, одежда и т.д) Secondly, in the photo on the left we can see… in the photo on the right … |
If you take a closer look, you can’t help noticing some differences. In the first picture the girl has brown wavy hair while in the right-hand photo the girl has reddish-brown hair. Secondly, the book itself is different. On the contrary, in the second picture the girl is reading an e-book downloaded into her iPad while in the second case it is a paper-book that is being read. |
|
1. 2. |
As for me, I would prefer … because … Если трудно аргументировать свой ответ, можно сказать что-то общее, например,
|
As for me, I’d prefer e-books to paper-books, because a lot of e-books can be easily downloaded from the Internet for free, and in addition to it, they are more comfortable to read. |
|
|
7. Заключение |
|
That is all I wanted to say. |
In conclusion, I’d like to say that reading is a good way to spend free time no matter what way of reading you choose. That is all I wanted to say. |
Задание 1 на сравнение фотографий
Study the two photographs. In 1.5 minutes be ready to compare and contrast the photographs:
- give a brief description of the photos (action, location)
· say what the pictures have in common
· say in what way the pictures are different
· say which of the ways of reading a book presented in the pictures you’d prefer
· explain why
You will speak for not more than 2 minutes (12–15 sentences). You have to talk continuously.
В данной статье мы поговорим о том, как сравнить две фотографии (картинки, картины, изображения) согласно требованиям экзамена по английскому языку.
Для того, что бы на экзамене набрать высший балл по данному заданию необходимо знать не только стандартные клише (высказывания и фразы), но и научиться употреблять их в подходящей ситуации. Это задание считается более сложным, чем просто описание одной картинки (фотографии).
Примечание: Как описать картинку (картину или изображение) на английском языке можно посмотреть здесь.
Сколько времени даётся на экзамене для сравнения фотографий (картинок, картин или изображений) на английском языке?
На экзамене по английскому языку важное требование — длительность монолога. Она должна составлять не менее 2 минут (это примерно 15 предложений). Ведь если говорить меньше — снимут баллы, а если говорить больше. то после истечении двух минут просто не услышат. Но не стоит паниковать. Если разобраться, все окажется довольно просто. Итак, начинаем!
Примечание: Прочитать больше о стратегиях выполнения задания 4 в говорении ЕГЭ по английскому языку можно в статье “Тренируемся сравнивать две картинки — задание 4, ЕГЭ“
План описания, сравнения и сопоставления картинок (картин или изображений)
- Вступление. Тема фотографий
В критериях оценивания экзамена четко прописано наличие вступительной фразы, то есть не следует сразу начинать описывать (сравнивать) картинки. Начинайте свой рассказ с небольшого вступления.
Обратите внимание!
В тексте задания 4 обозначена общая тема!
Начать сравнивать две картинки (фотографии) следует со следующих предложений:
I am going to compare and contrast these pictures. – Я хотел(а) бы сравнить и сопоставить эти две фотографии (картинки).
They are connected with the topic… (sport, party, food, family, travelling, weather) – Их связывает тема … (спорт, вечеринка, еда, семья, путешествие, погода).
2. Описание картинок
Далее описываем кратко, очень кратко, фото (не более 2-х развернутых фраз на каждую картинку, кто изображен, что делают и где находятся. Использовать Present Continuous).
Примечание: Повторить грамматическое правило Present Continuous можно в разделе “Грамматика“.
В этой части вы начинаете с небольшого вступления и описания того, что находится на картинках.
Внимание!
Ни в коем случае не начинайте выполнять данное задание сразу с сравнения картинок (фотографий). Сначала вступительное слово (пункт 1!).
Например,
In the first photo (picture) we can see … – На первом фото (картинке) мы видим …
The second one (picture) shows us (depicts) … – Вторая картинка показывает нам …
2. Сходство
Следом говорим о сходстве (сначала лучше сказать о явном сходстве), найти сходные черты на обоих фото и описать их.
Например,
These two photos have a lot in common. – Эти две фотографии имеют много общего.
The main similarity between these two photos is … – Самая главное сходство между ними …
Another similarity is that… – Другое сходство …
3. Различие
Затем начинаем говорить о различиях (для успешного ответа желательно выявить не менее 2-х отличий), объяснить в чем именно видно различие картинок, описать детали.
Например,
However, these photos have some differences. – Тем не менее, эти фотографии имеют некоторые различия.
Firstly, the main difference between two photos is … – Во-первых, главное различие между двумя фото это …
Далее можно любое стандартное различие найти (количество людей, возраст, погода, настроение, одежда и т.д).
Secondly, in the photo on the left we can see… in the photo on the right … – Во-вторых, на фото слева мы видим … на фото справа …
5. Предпочтение
Говорим о своих предпочтениях. Какая картинка больше всего нравится и почему. Формулировка этого пункта будет зависеть от конкретных фотографий. Например, если вы сравниваете две картинки, где люди занимаются экстремальным спортом, то предположительно вопрос может быть следующим: «какой вид спорта вы бы предпочли и почему?».
Внимание!
Внимательно прочитайте формулировку в задании 4 и используйте её в предложении о предпочтении.
Помните!
Вы не просто выбираете понравившуюся картинку, а отвечаете на конкретный вопрос!
If I had to choose, I*d prefer the (словосочетание из задания: concert, way of life и т.д.) presented in picture 1 (или 2) – Что касается меня, я б предпочел (предпочла) … потому что …
Если трудно аргументировать свой ответ, можно сказать что-то общее, например,
I always wanted to try it. – Я всегда хотел попробовать это.
It suits me better. -Оно мне лучше подходит.
It helps me to… – Это помогает мне …
I like it (I am keen on/enjoy) and I think it’s …(прилагательное). -Мне нравится (Я люблю / наслаждаюсь) и я думаю это …
6. Заключение (объяснение выбора)
Чтобы эксперт понял, что экзаменуемый закончил описывать картинки, следует произнести несколько заключительных предложений.
Например,
In conclusion, I would like to say …- В итоге я хотел(а) б сказать …
I hope I have managed to compare and contrast these photos. – Я надеюсь, мне удалось сравнить и сопоставить данный фотографии (картинки).
I’ve come to the end of my speaking. Thank you for listening.
Таблица типичных фраз для сравнения фотографий
Пример сравнения двух картинок на ЕГЭ по английскому языку
Желаем Вам удачи!
Сегодня хотелось бы поговорить и дать клише на сравнение картинок для ЕГЭ.
Поговорим о том, какие требования есть в этой части, как к ней готовиться, а также представлю шаблон сравнения картинок на английском языке.
В чем цель этого задания?
— уметь изъясняться на английском языке свободно и без подготовки, сравнивать вещи, предметы, события.
— владеть хорошим вокабуляром.
— уметь использовать грамматические структуры соответствующего уровня.
Важно!
— продолжительность вашего монолога. Она должна составлять не менее 2 минут. Если вы говорите меньше — вам снижают баллы.
Вот примерный план, по которому необходимо вести свой монолог. Изучите две фотографии. Будьте готовы сравнить их. Прежде, чем приступить к описанию картинок, у вас есть несколько секунд для анализа и обдумывания своего ответа.
— Дайте краткое описание картинок. В этой части вы начинаете с небольшого вступления и описания того, что находится на картинках. Одна из самых распространенных ошибок — забыть про него и приступать сразу к сравнению.
— Скажите, что есть общего в картинках. Примерно 20 секунд. Даем 2-3 аспекта, в чем фотографии одинаковы.
— Опишите, чем они отличаются. Аналогично с предыдущим пунктом — у вас будет примерно 20 секунд на противопоставление этих фотографий.
— Выразите свое мнение, какая картинка вам больше всего нравится и почему.
Полезные фразы:
Both pictures show… — Обе картинки изображают …
The pictures were taken in … — Фотографии были сделаны в …
In the first/second picture… — На первой/второй картинке…
As for… — Что касается…
While … — В то время, как/Пока…
There seems/might… — Кажется/Может быть…
As for me… — Что касается меня…
It gives the impression that/of … — Есть впечатление, что…
Итак, наше задание:
Task 4. Study the two photographs. In 1.5 minutes be ready to compare and contrast the photographs:
• give a brief description of the photos (action, location)
• say what the pictures have in common
• say in what way the pictures are different
• say which of the game presented in the pictures you’d prefer
• explain why
Клише:
Вступление
Well, there are two pictures in front of me, and now I am going to compare and contrast them. To begin with, I’d like to say that both pictures are related to one theme. It is …— (sport, family, food, travelling, weather, party,). (Использование слова «well» может помочь вам сохранить 1-2 секунды, если вы не знаете, что сказать или с чего начать. Кроме того, рекомендуется в первых предложениях обобщить, что эти картинки связаны одной темой).
Краткое описание фото
(не более 2-х фраз на каждую картинку, кто изображен, что делают и где находятся. Использовать Present Continuous)
I’d like to start with describing the first picture. It shows a person who is doing smth.
As for the second picture, it shows a man who is dong smth.
(Не нужно вдаваться в подробности. Каждая часть плана будет оцениваться отдельно, поэтому 2 предложений-описаний на каждую картинку будет вполне достаточно).
Говорим о сходстве (сначала лучше сказать о явном сходстве)
Obviously, these photos have much in common или The pictures do not have a lot in common. As I have already mentioned, they both deal with … (повторяем тему). Сказать, чем картинки похожи нужно обязательно).
Говорим о различиях (для успешного ответа желательно выявить не менее 2-х отличий)
Though, both pictures have great differences. In the first picture Firstly, the main difference between two photos is …
Говорим о своих предпочтениях
As for me, I would prefer … because …
Если трудно аргументировать свой ответ, можно сказать что-то общее, например,
- I’ve always wanted to try it
- It suits me better
- In my opinion…
- I like it (I am keen on/enjoy) and I think it’s …(прилагательное)
Важно!
Выразить свое мнение и аргументировать его.
That is all I wanted to say.
Советы:
— Говорить меньше 2 минут нельзя. Научитесь чувствовать время. Пробуйте записывать себя на диктофон и проверять ваше описание по секундомеру.
— Расширяйте свой словарный запас. Без хорошей лексики на экзамене никуда.
— Выучите типовые фразы, запомните клише и следуйте за опытом тысяч людей, уже справившихся с этим до вас.
— Практикуйтесь. Чем больше, тем лучше, но хотя бы 2-3 раза в неделю. Пусть наши клише станут для вас как те пресловутые: «London is a capital of Great Britain». J
И, наконец, представляю готовые сравнения:
Задание 1 на сравнение фотографий
Study the two photographs. In 1.5 minutes be ready to compare and contrast the photographs:
- give a brief description of the photos (action, location)
· say what the pictures have in common
· say in what way the pictures are different
· say which of the ways of reading a book presented in the pictures you’d prefer
· explain why
You will speak for not more than 2 minutes (12–15 sentences). You have to talk continuously.
Well, there are two pictures in front of me, and now I am going to compare and contrast them.
To begin with, I’d like to say that both pictures are related to one theme. It is reading.
I’d like to start with describing the first picture. It shows us a girl reading something from her iPad at the moment. As for the second picture, it shows another girl reading a book.
Obviously, these photos have much in common. First of all, it is a beautiful young girl that should be mentioned as a common element of both situations. You can see that she is really carried away by reading, and she doesn’t pay attention to what is happening around her. Frankly speaking, it seems to me that the girl in the first picture is the same as in the second picture.
If you take a closer look, you can’t help noticing some differences. In the first picture the girl has brown wavy hair while in the right-hand photo the girl has reddish-brown hair. Secondly, the book itself is different. On the contrary, in the second picture the girl is reading an e-book downloaded into her iPad while in the second case it is a paper-book that is being read.
As for me, I’d prefer e-books to paper-books, because a lot of e-books can be easily downloaded from the Internet for free, and in addition to it, they are more comfortable to read.
In conclusion, I’d like to say that reading is a good way to spend free time no matter what way of reading you choose.
Задание 2 на сравнение фотографий
Study the two photographs. In 1.5 minutes be ready to compare and contrast the photographs:
- give a brief description of the photos (action, location)
· say what the pictures have in common
· say in what way the pictures are different
· say which of the ways of reading a book presented in the pictures you’d prefer
· explain why
You will speak for not more than 2 minutes (12–15 sentences). You have to talk continuously.
Well, there are two pictures in front of me, and now I am going to compare and contrast them.
To begin with, I’d like to say that both pictures are related to one theme. It is “spending free time”. I’d like to start with describing the first picture. It shows three members of a volleyball team. They are at the height of the fighting for the ball. In the second picture you see three pretty girls who are relaxing to the full extent dancing and maybe singing.
Obviously, these photos have much in common. First of all, the number of persons shown in the pictures is the same. There are three persons in the first case, and there are three persons in the second case. In addition to it, I dare say that both actions are happening inside a building, not in the open air.
If you take a closer look, you can’t help noticing some differences. In the first picture we see a moment that is extremely tense. The volleyball players are straining themselves as much as possible to return a ball. On the contrary, in the second picture the girls are trying to relax and zone out. In addition to it, the photos differ from each other in the way the girls are dressed. The volleyball players are wearing a special uniform consisting of shorts and T-shirts. The dancing girls are wearing cool dresses, which are quite casual.
As for me, I’d prefer playing volleyball because sport makes us strong and healthy.
In conclusion I’d like to say that there many ways of spending free time. You should choose your own way considering your purposes, physical and mental state.
Дорогие ученики, желаю успехов вам на экзаменах! 🙂