Схема оценивания письма егэ по английскому языку 2023

Не пугаемся и никуда не бежим: изменения в проектной демоверсии ЕГЭ по английскому языку этого года НЕ такие существенные, как были в прошлом. Хотя сначала кажется иначе.

Перед описанием изменений уточню, что все, что мы видим ниже – проект, а не 100%-ный формат ЕГЭ, который увидим в июне 2023 года. Утвержденную демоверсию ждем в конце осени, а сейчас смотрим на предлагаемые изменения. Но по опыту мы с вами знаем, что скорее всего они все и останутся, внесут пару корректировок в текст заданий и до свидания, идите на экзамен.

Кстати, план подготовки к ЕГЭ 2023 учитывает все изменения последней демоверсии! Если вы собрались готовить к экзамену, эта книга точно облегчит ваше знакомство с форматом, потому что в нем собраны все необходимые ссылки на материалы и стратегии выполнения разделов.

Первичный и вторичный балл

Это – самое значительное изменение 2023 года. Вот как было раньше:

Максимально понятно. Сколько правильных ответов написал – столько баллов получил.

А вот что придумали сейчас:

Теперь за весь экзамен можно получить максимум 86 баллов, а не 100, как было раньше. То есть, 86 баллов = 100%. Если ученик получил 56 баллов, то при переводе в процент (где 86 баллов=100) это составит 65%. Высчитать можно по математической формуле или на калькуляторе:

Как еще усложнили подсчет баллов

Те, кто готовят к ЕГЭ давно, знают, что в экзамене есть задания базового (А2), среднего (B1) и повышенного (B2) уровня сложности. До этого года за правильные ответы в заданиях любой сложности давали баллы. Но теперь ситуация поменялась.

Количество заданий и в разделе “Аудирование”, и в разделе “Чтение” осталось одинаковым. А подсчет баллов изменился.

Цитирую ФИПИ: “за каждое неверное указание элемента балл снижается на один“. Расшифровываю: 6 ответов правильно = 3 балла. 5 ответов правильно = 2 балла. 4 ответа правильно = 1 балл. 1-3 ответа правильно = 0 баллов, гуляй Вася.

Такая же история и со 2ым заданием аудированием, и с заданиями 10 и 11 (это два первых чтения).

Раздел 3 (Грамматика и лексика)

Раньше здесь было 20 заданий, теперь их 18.

1 задание убрали из грамматики, 1 задание убрали из словообразования. Наглядно:

Изменений в формате тут нет, просто убрали 2 задания.

Письменная часть

Электронное письмо

Теперь это задание под №37, сдвинулась нумерация из-за удаления двух заданий в 3-м разделе.

И уточнили формулировку в критериях оценивания:

Графики

Здесь произошли изменения, которые всех больше всего пугают, потому что вместо bar chart появился pie chart. Но суть осталась та же самая, потому что пирожочек описывает те же тенденции, просто нарисовано по-другому:

Вот на что здесь нужно обратить внимание, так это на изменение формулировки в задании. Теперь мы не просто сравниваем, но и комментируем, и в конце не просто выражаем мнение, а его и объясняем. Но в прошлом году все так и делали, и так же советовала в своей статье и книге по графикам. И еще переписали 4-ый пункт с “arise with” на “one can face”, последнее и правда звучит лучше.

Устная часть

И последние изменения в экзамене.

Задание 3

Уточнили критерии оценивания:

Теперь нас просят не рассусоливать в интервью, а говорить 2-3 фразы, и уточняют, что ошибки уровня elementary балл не принесут.

Задание 4

Здесь изменения коснулись формулировки задания:

Первые два пункта сжали в один и advantages/disadvantages выделили в два разных параграфа. По сути, все тоже самое – просто формулировку поменяли.

Итого

Все изменения – на мой взгляд, косметика, а не правка самого формата. Самое сложное из всего этого – расчет первичного и вторичного балла за весь экзамен.

С проектной демоверсией-2023 можно ознакомиться на сайте fipi.ru

И не забудьте положить в корзину план подготовки к ЕГЭ 2023 

Что думаете об изменениях? 👇🏻

ELTgram от Ирины Кузнецовой

Оценка: Если ошибок нет, но студент получает 4 балла за все 7 пунктов. Если он делает 1 ошибку, то получает 3 очка, 2 ошибки — 2 очка, 3 ошибки — 1 очко. 4 ошибки: счет 0.

Задание 1

Формат остается прежним: вы слушаете дикторов и подбираете правильные ответы к их высказываниям.

Подсчет баллов изменился — теперь за правильный ответ можно получить максимум 3 балла.

Одно неверное число дает 2 очка,

Две неправильные цифры — 1 балл,

Три неправильные цифры — 0 баллов.

Чтобы успешно справиться с разделом «Понимание на слух», вам необходимо научиться понимать английский на слух. Кристина Спенсер объясняет, как это сделать, в этой статье.

Задание 2

Структура упражнения осталась прежней, но подсчет баллов стал более строгим. Раньше за каждый правильный ответ можно было получить один балл. Теперь это максимум 4 балла.

Одно неверное число дает 3 очка,

Два неправильных номера — 2 балла,

Три неправильные цифры — одно очко,

Четыре неправильные цифры — 0 баллов.

Если вы не знаете, с чего начать обучение аудированию, наша шпаргалка поможет вам составить учебный план.

Задания 3–9

Ничего не изменилось: Формат остался прежним, как и градация. За правильное решение задания начисляется 7 баллов, 1 балл = один правильный ответ.

Задание 10

Давайте начнем с блока чтения. Структура осталась прежней, но градация изменилась. Теперь за это задание вы можете получить максимум 4 балла.

Одно неверное число дает 3 очка,

Два неправильных номера — 2 балла,

Три неправильные цифры — одно очко,

Четыре неправильные цифры — 0 баллов.

Чтение книг в оригинале — хороший способ расширить свой словарный запас и научиться решать задачи в США. Собраны советы о том, как правильно и осознанно читать по-английски.

Задание 11

Только градация снова изменилась! За каждое правильно выполненное задание вы получаете 3 балла.

Одно неверное число дает 2 очка,

Две неправильные цифры — 1 балл,

Три неправильные цифры — 0 баллов.

Задания 12–18

Все остается неизменным — и структура, и подсчет очков. За каждый правильный ответ вы получаете 1 балл.

Задания 19–24

Мы продолжаем блок грамматики и лексики. Одно задание было удалено, но формат не изменился. Система подсчета очков такая же — вы можете получить максимум 6 очков.

В статье о запоминании английской лексики мы говорили о пассивной и активной лексике и привели надежные источники для расширения вашего словарного запаса.

Задания 25–29

Точно такие же изменения, как и в заданиях 19-24: одно число удалено, а система подсчета баллов осталась прежней.

Задания 30–36

Ничего не изменилось: Формат такой же, как и при аттестации. За правильно выполненное задание вы получаете 6 баллов.

Задание 37: email

Никаких изменений не внесено — эту задачу могут решить и дети с небольшим знанием английского языка. Шпаргалка содержит шаблон для этого задания.

ФИПИ написал, что они уточнили критерий, но различий в оценках для 2022 и 2023 годов нет. Возможно, они допустили опечатку или добавят информацию позже.

Задание 38: графики и таблицы

38.1 — без изменений, формат остается прежним.

38.2 — появились круговые диаграммы. Это не должно вызывать беспокойства, поскольку цена не меняется. Редакторы представили другой способ изложения. Они также уточнили формулировку проекта: они предлагают проблему, с которой может столкнуться человек, изучающий литературу.

Важное изменение в написании: Аннотации теперь обязательны для сравнений.

Устная часть

Задание 1

Ничего не изменилось: Формат остался прежним, как и градация. Максимальная оценка — 1 балл.

Задание 2

Структура и оценка одинаковы, максимальная оценка — 4 балла.

Задание 3

Здесь также нет изменений, кроме уточнения критерия, по которому нет новой информации.

Задание 4

Структура газеты изменилась: Теперь гораздо легче сформулировать ответ, поскольку главным критерием теперь является объяснение. С новой формулировкой проекта удовлетворить экзаменатора ЕГЭ будет гораздо проще.

Кроме того, теперь мы отдельно говорим о преимуществах и недостатках проекта, тогда как раньше эти пункты объединялись в один.

Со всеми изменениями в структуре и оценке ЕГЭ 2023 легче справиться с помощью базового курса: Девять месяцев подготовки в компании сверстников и с личным наставником. У вас будут обновленные стандарты для письменных и устных заданий, учебные пособия и заметки.

⚡️ Подробный обзор демоверсии ЕГЭ 2023 по английскому языку.

Если вы обнаружили ошибку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter. Вы можете рассчитывать на наше исправление!

Структура ЕГЭ в 2023 году

ЕГЭ по английскому языку состоит из двух частей — письменной и устной. Следует отметить, что вам не обязательно идти на устную часть, но помните, что выступление добавляет 20 баллов к вашей итоговой оценке.

Вы сможете справиться с устной частью, если у вас достаточно практики в иностранном языке.

Продолжительность экзамена такая же, как и в 2022 году: 207 минут. Письменная часть состоит из четырех разделов — аудирование, чтение, грамматика и лексика, письмо — и длится 190 минут.

Каждый блок, за исключением письменной части, содержит упражнения для трех различных языковых уровней — от базового до продвинутого. В последнем блоке есть только два задания для базового и продвинутого уровней.

Устный экзамен также состоит из четырех блоков, но каждый блок содержит только одно задание и длится 17 минут. Уровень вашего языка должен повышаться от блока к блоку.

Вы можете найти это полезным.

Баллы ФИПИ: кодификатор, критерии оценивания и изменения по сравнению с 2022 годом

Прежде чем начать подготовку к экзамену, вы, конечно же, должны ознакомиться с критериями оценки и кодификатором, который охватывает все темы, которые будут рассматриваться на экзамене. На сайте ФИПИ уже размещены все необходимые поправки.

С помощью банка ФИПИ можно подготовить детей к экзамену и избавить их от неуверенности и стресса.

В письменной части экзамена теперь на два задания меньше грамматики и лексики, и вы можете получить меньше баллов за некоторые задания.

Сейчас за первую работу можно получить 3 балла, тогда как в прошлом году можно было получить 6 баллов, а за вторую — 4 балла, хотя год назад можно было получить 7 баллов. Задание 10 теперь оценивается в 4 балла, хотя раньше оно также оценивалось в 7 баллов. Задание 11 теперь оценивается только в 3 балла, в то время как в прошлом году оно оценивалось в 6 баллов.

Мы также установили критерии для оценки 38, ранее 40, баллов из письменной части и 4 баллов из устной части.

Что касается 38, то в этом году мы добавили круговые диаграммы. Эксперты ФИПИ считают, что студенты с уровнем ниже B1 не справляются с элементами делового общения, которые включают работу с различными типами диаграмм.

После ЕГЭ-2022 эксперты также скорректировали план записи голосового сообщения другу в задании 4. Сегодня это выглядит следующим образом:

1. Объяснить выбор картинок.
2. Указать по паре преимуществ и недостатков выбранных типов видов деятельности, указанных на фото.

Выскажите свое мнение по теме с объяснением.

Учителя должны готовить учеников в соответствии с критериями, но это не значит, что они должны учить сами.

Таблица баллов ЕГЭ по английскому языку: первичные, максимальные и тестовые

Если раньше каждый из пяти модулей оценивался в 20 баллов, а тестовая отметка соответствовала первичному тесту, то сегодня ситуация изменилась. За одну работу можно набрать всего 86 первичных оценок, что соответствует 100 тестовым оценкам.

Распределение оценок показано в таблице:

Блок ЕГЭ по английскому языку

Количество заданий

Максимальное количество оценок

% от общего количества баллов за работу/экзамен

Экзамен по истории станет сложнее и объёмнее

Третий экзамен, который претерпит значительные изменения в 2023 году, — это история. Год назад выпускники, выбравшие этот предмет, были временно спасены: сложностей с заданиями не возникло, и в результате средний балл сдававших экзамен вырос с 54,9 до 58. Это позволило предмету истории временно вырваться из тройки лидеров в результатах антитестера, где он ранее находился наряду с биологией и химией. В 2022 году предмет «Физика» попал в список проваленных экзаменов.

— История остается одним из самых сложных экзаменов ЕГЭ, наряду с биологией, — говорит профессор истории Дмитрий Пескин. В 2023 году разработчики проекта хотят взять реванш за прошлый год. Изменения в экзамене, как говорят, довольно серьезные: Экзамены будут более комплексными, количество вопросов будет увеличено с 19 до 21. Время обработки будет увеличено на полчаса — 210 минут вместо 180. Количество баллов за основной экзамен также будет увеличено с 38 до 42.

Количество заданий в экзамене по истории также увеличится. Фото.

По мнению профессора, наиболее негативные изменения произойдут в заданиях на определение причинно-следственных связей (№18) и в исторических понятиях (№19).

— Авторы значительно изменили правила игры в невыгодную для студентов сторону в этих заданиях. Ранее можно было писать рядом неправильные и правильные пункты без потери баллов. Теперь за неверное утверждение вычитается один балл, а за все пункты — два и более баллов. Поэтому имеет смысл писать только те ответы, в которых вы абсолютно уверены. Кстати, большинство студентов преуспели, и, возможно, поэтому они решили усложнить задачу», — заключил Пескин.

Что ещё изменится

В 2023 году произойдут важные изменения в экзаменах по информатике. Там появятся два новых задания под номерами 6 и 22. Для экзаменов по математике и профильной математике изменится только порядок вопросов. Помимо структурных изменений, экзамены по физике будут содержать задания по статике.

Планируется уточнить некоторые формулировки в экзаменах по обществознанию и увеличить максимальное количество баллов за сдачу работы с 57 до 58.

В курсе химии 23 условие расчета концентрации вещества будет представлено в виде текста, а не таблицы. Кроме того, разработчики повысили уровень сложности тестов 9, 12 и 16, но учителя пока не заметили существенных отличий от прошлого года в демонстрационных примерах.

Во всех языковых тестах следующего года, кроме китайского, количество вопросов в разделах грамматики и лексики будет сокращено с 20 до 18.

Максимальное количество базовых отметок за задания 1, 2, 10 и 11 будет уменьшено, а максимальная базовая отметка за все задания будет снижена со 100 до 88. Кроме того, уточнены формулировки и критерии выставления отметок в некоторых заданиях ЕГЭ 2023. Другие важные изменения запланированы для китайского экзамена. В частности, в устной речи диапазон ответов в задании 2 увеличен с 8-9 до 10-12 предложений, а задания 17, 23 и 26 в письменной речи станут сложнее.

География — единственный предмет в демонстрационных вариантах 2023 года, по которому не планируется никаких изменений.

Читайте также

• Родители и педагоги пожаловались президенту на вопросы госэкзаменов
• 26 июня 2022 Светлана Цикулина
• Родители и учителя требуют отложить переход учебных заведений на новые федеральные стандарты
• 21 июня 2022 Светлана Цикулина
• Единый госэкзамен на прочность
• 28 мая 2022 Светлана Цикулина
• Управленцы в сфере образования пытаются поймать сигналы от высшего руководства страны
• 02 мая 2022 Светлана Цикулина

Итоговое сочинение 2022–2023

В текущем учебном году последнее сочинение должно быть написано 7 декабря. Есть две резервные даты для пересдачи сочинения: 2 февраля и 4 мая. В эти дни эссе будут писать те, кто не успел с первого раза или пропустил общий срок по серьезной причине.

Студентам, повторно допущенным к экзамену после разочаровывающих результатов прошлого года, будет предоставлена возможность сдать экзамен раньше назначенного срока. Установлены следующие сроки проведения досрочных экзаменов: 20 марта — география, литература; 23 марта — русский язык; 27 марта — математика (базовые знания и устная часть); 30 марта — иностранные языки (кроме устной части), биология, физика; 3 апреля — иностранные языки (устная часть); 6 апреля — обществознание, информатика и вычислительная техника; 10 апреля — история и химия. 12 апреля — география, химия, информатика, иностранные языки (особенно в устной части), история; 14 апреля — иностранные языки (кроме устной части), литература, физика, обществознание, биология; 17 апреля — русский язык; 19 апреля — математика.

Даты проведения ЕГЭ 2023 — расписание экзаменов

Большинство студентов, у которых нет причин писать раньше, сдают экзамен в основной экзаменационный период. Остальные ученики 2023 года будут писать ЕГЭ в следующие даты: 26 мая (пятница) — география, литература, химия; 29 мая (понедельник) — русский язык; 1 июня (четверг) — математика базового уровня, профильная математика; 5 июня (понедельник) — история, физика; 8. Июнь (четверг) — обществознание; 13 июня (вторник) — иностранные языки (кроме устной части), биология; 16 июня (пятница) — иностранные языки (устная часть); 17 июня (суббота) — иностранные языки (устная часть); 19 июня (понедельник) — информатика; 20 июня (вторник) — информатика.

Любое выступление: Предлагается включить в ПОВЕСТКУ ДНЯ языки народов России.
В настоящее время их преподают в школах, но результат не засчитывается при поступлении в высшие учебные заведения.

• плановая операция, приходящаяся на день экзамена и подтвержденная справкой из медицинской организации;
• состояние здоровья ученика, препятствующее сдаче экзамена. Также необходимо предоставить справку от врача;
• ухудшение самочувствия на экзамене;
• обстоятельства, не зависящие от участника экзамена, к примеру авария, природная или техногенная катастрофа;
• смерть или похороны близкого родственника;
• чрезвычайное происшествие в пункте проведения экзамена.

В то же время, не все курсы могут быть повторены в дополнительные дни. Можно пересдать экзамен, не дожидаясь следующего года, но только по обязательным предметам — русскому языку и базовой математике.

Когда и как узнать результаты ЕГЭ-2023

Минимальное количество баллов по основным предметам установлено на уровне 36 по русскому языку, 7 по базовым предметам и 27 по базовой математике. Эти цифры сильно отличаются от пороговых значений для поступления в университеты, которые устанавливают свои собственные минимальные баллы, которые обычно намного выше общих баллов.

Обработка результатов комиссией занимает от 7 до 14 дней со дня подачи заявки. Из-за большого количества участников, как правило, результаты обязательных экзаменов публикуются дольше всего. Факультативные обследования обычно занимают меньше дней.

Результаты тестирования можно посмотреть на портале ЕГЭ или на сайте государственных органов, используя паспортные данные участника или код регистрации. В дальнейшем результаты ЕГЭ публикуются учебными заведениями и, в некоторых случаях, региональными министерствами образования.

В течение двух рабочих дней после публикации результатов выпускник имеет право подать апелляцию на результаты экзамена. Однако невозможно обжаловать результаты, если ошибка была допущена в макете или тестовой части экзамена. Кроме того, в процессе рассмотрения апелляции баллы могут быть добавлены или вычтены.

В августе Артем Мушта, руководитель отдела методической разработки образовательных программ MAXIMUM Education, рассказал газете «Известия», какие изменения будут введены в ЕГЭ по различным предметам в 2023 году. Он уточнил, что больше всего изменения затронут задания по истории и биологии.

Также «Известия» подготовили материалы о правилах проведения ЕГЭ в 2023 году и публикации их результатов.

Изменения в КИМах

Документы, опубликованные на портале ФИПИ, показывают, что модернизация материалов ЕГЭ будет продолжаться до 2023 года, а это значит, что выпускники 11-го класса должны очень внимательно следить за тем, какие изменения вносятся в структуру КИМ по различным предметам.

Важно. В начале 2022-2023 учебного года в КИМ по географии не будет изменений.

Русский язык

На самом деле, в основных обязательных экзаменах произошло много изменений. Прежде всего, следует обратить внимание на новый максимальный PB (здесь и далее первичный балл). В 2023 году он будет установлен на уровне 54 ПБ (ранее он составлял 58). Порядок вопросов в первой части также изменится.

Распределения	Инновации
2023 г.	2022 г.
№ 2	№ 3	Новая формулировка вопроса

Ответ с множественным выбором

Для критериев K7 и K8 было исключено смягчение «без серьезных ошибок».

Математика

Важно отметить, что содержание экзамена не изменилось, но появилась новая группировка предметов по темам.

На базовом уровне КИМ будет три блока:

• задания с практической ориентацией;
• задачи по геометрии;
• задачи по алгебре.

В КИМ для уровня владения навыками пункты части I будут расположены в другом порядке:

• геометрия;
• комбинаторика;
• статистика и теория вероятностей;
• алгебра.

Обществознание

В самом популярном предмете ЕГЭ планируются следующие нововведения:

Задание	Что изменится?
№ 3	Она будет ранжирована в 1 PB (было 2).
№ 18	Новая формулировка
№ 25	Он был оценен в 6 PB (было 4).

Максимальный показатель для компании в 2023 году увеличен до 58 PB (было 57).

Информатика

В 2023 году ИТ получит только две инновации:

Задание	Что изменится?
№ 6	Вам предстоит проанализировать заранее разработанный алгоритм и определить его результат.
№ 22	Теперь необходимо выполнить задание с файлом, содержащим информацию для решения.

Физика

Будут внесены изменения в части I и II CMA по физике.

Часть	Что изменится?
Часть I.	Выполненные задания (ранее №1 и 2) будут перемещены в места №20 и 21. Чтобы решить их, вы должны использовать знания как минимум из 3 областей физики.
IIh.	Темы расширены в задании №30. Добавлены опции связанных тел, законов сохранения энергии и статики.

Химия

Экзамен по химии также будет значительно усовершенствован:

Задание	Что изменится?
№ 9, 12, 16	Теперь это вопросы с более высоким уровнем сложности.
№ 23	Теперь условие задачи дается в виде текста, а не таблицы.
№ 33 и 34	Происходит обмен вопросами.

Минимальные баллы

Каждый год Министерство образования и науки издает постановление о минимальном балле для поступления в США, которое используется подконтрольными ему университетами при выборе вузов для поступления.

Существенно: Проект приказа на 2023/2024 учебный год не содержит существенных изменений в цифрах. Минимальные баллы остаются такими же, как и в 2022/2023 годах.

Следует отметить, что не все университеты могут опускаться ниже минимального балла, но в лучших университетах страны эти баллы могут быть удвоены. Поэтому абитуриенты, желающие поступить в МФТИ в наиболее востребованные предметные области в 2023 году, должны использовать эти приблизительные пороговые значения в качестве ориентира:

Календарь экзаменов в 2023 году

В 2023 году экзамены для учащихся 11-го класса будут проводиться в три этапа:

• досрочный – 20.03.23 – 19.04.23;
• основной – 26.05.23 – 01.07.23;
• осенние пересдачи – в первой половине сентября.

Расписание основной сессии следующее (полное расписание см. в Календаре ЕГЭ 2023):

Подробнее о том, как и когда будет проходить повторная сдача экзамена ЕГЭ в 2023 году, читайте в соответствующих материалах на нашем сайте.

Экстренное включение от Кристины Спенсер, преподавателя английского языка в Вебиуме. В этой статье подробно разбираем демоверсию ЕГЭ 2023: анализируем каждое задание и ищем изменения в структуре экзамена.

В конце статьи — видео с подробным разбором демоверсии ЕГЭ 2023 по английскому языку.

Какие произошли изменения в ЕГЭ 2023 по английскому языку

Главное изменение связано с системой оценивания: первичных баллов стало меньше. Теперь за ЕГЭ по английскому языку можно получить максимум 86 первичных балла, которые означают 100 вторичных.

Раньше не было необходимости считать первичные и вторичные баллы, поскольку один первичный балл равнялся одному вторичному.

Также:

• Появилась шкала перевода баллов;
• Изменилось оценивание в заданиях 1,2,10 и 11;
• Появилось уточнение про комментарии в задании 38;
• Изменился план в задании 4 устной части.

Письменная часть

Задание 1

Формат остался таким же: вы по-прежнему слушаете спикеров и соотносите правильные ответы с их высказываниями.

Изменилось оценивание — теперь вы можете получить максимум 3 балла за верно выполненное задание.

Одна неверная цифра — 2 балла;

Две неверные цифры — 1 балл;

Три неверные цифры — 0 баллов.

Чтобы успешно выполнять задания в разделе аудирования, необходимо научиться понимать английскую речь на слух. Как это сделать, рассказала Кристина Спенсер в этой статье.

Задание 2

Структура выполнения задания осталась прежней, а оценивание ужесточилось. Ранее за каждый правильный ответ можно было получить один балл. Теперь максимум — 4 балла.

Одна неверная цифра — 3 балла;

Две неверные цифры — 2 балла;

Три неверные цифры — 1 балл;

Четыре неверные цифры — 0 баллов.

Если вы не знаете, с чего начать подготовку к аудированию, то составить учебный план поможет наша шпаргалка.

Задания 3–9

Ничего не изменилось: формат остался прежним, как и оценивание. Вы можете получить 7 баллов за правильно выполненное задание, 1 балл = один верный ответ.

Задание 10

Приступаем к разбору блока чтения. Структура выполнения прежняя, изменилось оценивание. Теперь вы можете получить 4 балла максимум за это задание.

Одна неверная цифра — 3 балла;

Две неверные цифры — 2 балла;

Три неверные цифры — 1 балл;

Четыре неверные цифры — 0 баллов.

Задание 11

Снова изменилось только оценивание! За правильно выполненное задание вы получите 3 балла.

Одна неверная цифра — 2 балла;

Две неверные цифры — 1 балл;

Три неверные цифры — 0 баллов.

Задания 12–18

Всё осталось по-прежнему — как структура, так и оценивание. За каждый правильный ответ вы получите 1 балл.

Задания 19–24

Переходим к блоку грамматики и лексики. Одно задание убрали, но формат никак не изменился. Система оценивания прежняя — максимум вы можете получить 6 баллов.

В статье о запоминании английской лексики рассказали о пассивном и активном вокабуляре, а также поделились проверенными источниками для расширения словарного запаса.

Задания 25–29

Точно такие же изменения, как и с заданиями 19–24: один номер убрали, а система оценивания осталась прежней.

Задания 30–36

Ничего не изменилось: формат прежний, как и оценивание. За верно выполненное задание вы получить 6 баллов.

Задание 37: email

Никаких изменений не произошло — это задание смогут выполнить ребята даже с небольшим уровнем английского языка. В шпаргалке поделились шаблоном этого задания.

ФИПИ написали, что уточнили критерий, однако отличий в оценивании 2022 года и 2023 года нет. Возможно, они опечатались или предоставят информацию позднее.

Задание 38: графики и таблицы

38.1 — никаких изменений нет, формат остался прежним.

38.2 — появились круговые диаграммы. Это не должно вас напугать, поскольку задание от этого не меняется. Составители дали ещё один вид представления информации. Также в плане уточнили формулировку: предлагают проблему, с которой может столкнуться человек, изучающий литературу.

Важное изменение в выполнении письменного задания: к сравнениям теперь обязателен комментарий.

Устная часть

Задание 1 

Ничего не изменилось: формат прежний, как и оценивание. Максимум — 1 балл.

Задание 2

Структура выполнения и оценивания прежние, максимум — 4 балла.

Задание 3 

Снова никаких изменений, кроме уточнение критерия, где так и не появилось никакой новой информации. 

Задание 4 

Изменилась структура выполнения задания: сейчас формулировать ответ стало гораздо легче, поскольку главным критерием теперь является пояснение. С новой формулировкой плана будет гораздо легче угодить эксперту ЕГЭ.

Также мы теперь отдельно говорим о преимущества и недостатках проекта, раньше эти пункты были совмещены в один.

Пережить все изменения в структуре и оценивании ЕГЭ 2023 будет проще с курсом «Основа». Это девять месяцев подготовки в компании единомышленников и с личным наставником. У вас будут актуальные шаблоны для выполнения заданий письменной и устной части, методички и конспекты.

⚡️ Подробный разбор демоверсии ЕГЭ 2023 по английскому языку

22 октября 2021 г. состоялась видеоконсультация по вопросам подготовки к ЕГЭ–2022 по иностранным языкам при участии Марии Вербицкой, руководителя комиссии по разработке КИМ ГИА по иностранным языкам. Ниже представлены основные тезисы из ее выступления, касаемые выполнения задания 39, написания электронного письма личного характера в ответ на письмо-стимул зарубежного друга по переписке.

Не нужно писать адрес и дату

Теперь указание в письме адреса и даты будет считаться ошибкой, так как это будет признано нарушением организации текста электронного письма. Поэтому адрес и дату не пишем!

Не обязательна ссылка на предыдущие контакты

В традиционном письме требовалось писать фразу, которая свидетельствовала бы о предыдущих контактах с другом по переписке: «It’s always great to hear from you!; I always enjoy hearing your news!» и т. п. Теперь ссылки на предыдущие контакты не требуется. Но если вы всё же подобную фразу напишите, оценка за это снижена не будет.

В аспекте 5 (смотрите дополнительную схему оценивания ниже) проверки электронного письма сказано: «нормы вежливости соблюдены: благодарность за полученное письмо
или/и выражение положительных эмоций от его получения, надежда на
последующие контакты.». Этого будет достаточно.

Рамку перерисовывать не надо

Перерисовывать оформление электронного письма не нужно. Вы начинаете сразу с приветствия и пишете всё, что от вас требуется по условию задания. Завершаете письмо, как и ранее, своим именем.

В остальном всё осталось по-прежнему

Необходимо ответить на 3 вопроса друга, причём ответить именно на то, о чём он спрашивает, а также задать 3 вопроса по той теме, которая указана в задании.

Дополнительная схема оценивания

Для подготовки к данному заданию рекомендуется обратить внимание не только на критерии оценивания, но и на дополнительную схему оценивания. Раньше подобная схема была только в руках экспертов. Она помогает им объективно оценить ответ участника экзамена. В этом году дополнительная схема оценивания опубликована в проекте демоверсии (актуальную демонстрационную версию вы можете скачать на сайте ФИПИ), чтобы участник экзамена мог сам себя проверить.

Полный отрывок видеоконсультации с Марией Вербицкой по написанию электронного письма вы можете посмотреть ниже:

Источник: Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ)

Сообщить об ошибке в статье

Читайте также:

▫ Английские слова по теме «Стихийные бедствия»

▫ Английские слова по теме «Цвета»

▫ Английские слова по теме «Астрономия, космос»

Показать все статьи

Требования к оцениванию заданий раздела «Письмо» ЕГЭ

Таблица 7. Критерии оценивания выполнения задания 39 (максимум 6 баллов)

Баллы	Решение коммуникативной задачи	Организация текста	Языковое оформление текста
	К1	К2	К3
2	Задание выполнено полностью: содержание отражает все аспекты, указанные в задании (даны полные и точные ответы на все вопросы, заданы правильно три вопроса по указанной теме); стилевое оформление речи выбрано правильно с учётом цели высказывания и адресата; соблюдены принятые в языке нормы вежливости (допускается 1 неполный или неточный аспект)	Высказывание логично; средства логической связи использованы правильно; текст верно разделён на абзацы; структурное оформление текста соответствует нормам, принятым в стране изучаемого языка (допускается 1 логическая ошибка ИЛИ 1 нарушение деления на абзацы ИЛИ 1 нарушение в средствах логической связи ИЛИ 1 нарушение принятых норм оформления личного письма)	Используемый словарный запас и грамматические структуры соответствуют уровню сложности задания; орфографические и пунктуационные ошибки практически  отсутствуют (допускаются 1–2 лексико-грамматические ошибки И/ИЛИ 1–2 орфографические и пунктуационные ошибки)
1	Задание выполнено не полностью: содержание отражает не все аспекты, указанные в задании ИЛИ 2–4 аспекта раскрыты не полностью или неточно (все случаи, не указанные в оценивании на 2 балла и 0 баллов)	Высказывание не всегда логично; имеются ошибки в использовании средств логической связи, И/ИЛИ в делении текста на абзацы И/ИЛИ в оформлении личного письма (все случаи, не указанные в оценивании на 2 балла и 0 баллов)	Используемый словарный запас и грамматические структуры не полностью соответствуют уровню сложности задания: имеются 3–4 лексико- грамматические ошибки И/ИЛИ имеются 3–4 орфографические и пунктуационные ошибки
0	Задание не выполнено: 3 и более аспектов содержания отсутствуют, ИЛИ 5 аспектов раскрыты не полностью или неточно, ИЛИ ответ не соответствует требуемому объёму	Имеются 3 и более логические ошибки, ИЛИ имеются 3 и более нарушения в средствах логической связи, ИЛИ деление текста на абзацы отсутствует, ИЛИ имеются 3 и более нарушения принятых норм оформления личного письма	Используемый словарный запас и грамматические структуры не соответствуют уровню сложности задания: имеются 5 и более лексико-грамматических ошибок И/ИЛИ 5 и более орфографических и пунктуационных ошибок

Примечание. Критерий «Орфография и пунктуация» в разделе «Письмо» оценивается в 2 балла. При получении экзаменуемым 0 баллов по критерию «Решение коммуникативной задачи» всё задание оценивается в 0 баллов.

Таблица 8. Критерии оценивания выполнения задания 40 высокого уровня сложности (максимум 14 баллов)

Баллы	Решение коммуникативной задачи	Организация текста
	К1	К2
3	Задание выполнено полностью: содержание отражает полно и точно все аспекты, указанные в задании; стилевое оформление речи выбрано правильно (допускается 1 нарушение нейтрального стиля)	Высказывание логично; средства логической связи использованы правильно; структура текста соответствует предложенному плану; текст правильно разделён на абзацы
2	Задание выполнено в основном, но 1–2 аспекта содержания, указанные в задании, раскрыты не полностью или неточно; стилевое оформление речи в основном правильно (допускается 2–3 нарушения нейтрального стиля)	Высказывание в основном логично (имеются 1–2 логические ошибки), И/ИЛИ имеются 1–2 недостатка при использовании средств логической связи,  И/ИЛИ имеются 1–2 отклонения от плана в структуре высказывания, И/ИЛИ имеются 1–2 недостатка при делении текста на абзацы
1	Задание выполнено не полностью: в содержании не раскрыты 1–2 аспекта, ИЛИ 3–4 аспекта содержания раскрыты неполно или неточно,  ИЛИ 1 аспект не раскрыт и 1–2 аспекта содержания раскрыты неполно или неточно; имеются ошибки в стилевом оформлении речи (допускается 4 нарушения нейтрального стиля)	В высказывании имеются 3–4 логические ошибки, И/ИЛИ имеются 3–4 ошибки в использовании средств логической связи, И/ИЛИ имеются 3–4 отклонения от предложенного плана; имеются 3–4 недостатка в делении текста на абзацы
0	Задание не выполнено: все случаи, не указанные в оценивании на 1, 2 и 3 балла, ИЛИ ответ не соответствует требуемому объёму, ИЛИ более 30% ответа имеет непродуктивный характер (т.е. текстуально совпадает с опубликованным источником)	В высказывании имеются 5 и более логических ошибок, И/ИЛИ имеются 5 и более ошибок в использовании средств логической связи, И/ИЛИ предложенный план ответа полностью не соблюдается, И/ИЛИ деление текста на абзацы отсутствует

Баллы	Лексика	Грамматика	Орфография и пунктуация
	К3	К4	К5
3	Используемый словарный запас соответствует высокому уровню сложности задания; практически нет нарушений в использовании лексики (допускается 1 лексическая ошибка)	Используемые грамматические средства соответствуют высокому уровню сложности задания, нарушений практически нет (допускаются 1–2 не повторяющиеся грамматические ошибки)
2	Используемый словарный запас соответствует высокому уровню сложности задания, однако присутствуют 2–3 лексические ошибки, ИЛИ словарный запас ограничен, но лексика использована правильно	Используемые грамматические средства соответствуют высокому уровню сложности задания, однако в тексте имеются 3–4 грамматические ошибки	Орфографические ошибки практически отсутствуют. Текст разделён на предложения с правильным пунктуационным оформлением (допускаются 1 орфо-графическая И/ИЛИ 1 пунктуационная ошибка)
1	Используемый словарный запас не вполне соответствует высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 4 лексические ошибки	Используемые грамматические средства не вполне соответствуют высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 5–7 грамматических ошибок	В тексте имеются 2–4 орфографические И/ИЛИ пунктуационные ошибки
0	Используемый словарный запас не соответствует высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 5  и более лексических ошибок	Используемые грамматические средства не соответствуют высокому уровню сложности задания, имеются 8 и более грамматических ошибок	В тексте имеются 5 и более орфо-графических И/ИЛИ пунктуационных ошибок

Примечание. Критерий «Орфография и пунктуация» в разделе «Письмо» оценивается в 2 балла. При получении экзаменуемым 0 баллов по критерию «Решение коммуникативной задачи» всё задание оценивается в 0 баллов.

Таким образом, при оценивании ответов на задание 39 (личное письмо) применяются следующие критерии:

• решение коммуникативной задачи;
• организация текста;
• правильность языкового оформления текста.

При оценивании ответов на задание 40 (письменное высказывание с элементами рассуждения) применяются следующие критерии:

• решение коммуникативной задачи;
• организация текста;
• лексическая грамотность;
• грамматическая правильность речи;
• правильность орфографии и пунктуации.

Под решением коммуникативной задачи понимается:

• соответствие теме и ситуации общения, указанной в коммуникативном задании и полнота раскрытия темы;
• использование определённого стиля речи (официального, неофициального, нейтрального) в соответствии с указанной в коммуникативном задании ситуацией;
• объём, т.е. соответствие высказывания заданному объёму.

Под организацией текста понимается:

• логичность в изложении материала;
• связность текста, которая обеспечивается правильным использованием языковых средств передачи логической связи между отдельными частями текста (союзов, вводных слов, местоимений и т.п.);
• структурирование текста, т.е. логичное деление текста на абзацы, наличие вступления и заключения.

Основная трудность в оценке данного аспекта состоит в том, что нужно одновременно оценить замысел, смысловую цельность высказывания и композиционную стройность, логику и связность изложения. Однако, как правило, эксперты удачно справляются с оцениванием этого критерия.

При оценивании лексической грамотности учитываются:

• точность в выборе слов и выражений и их соответствие теме и ситуации общения; правильность их употребления в контексте;
• правильность формирования лексических словосочетаний; соблюдение узуальной (общепринятой) сочетаемости английского языка;
• запас слов и разнообразие используемой лексики (синонимы, антонимы, фразеологизмы) и их соответствие высокому уровню (В2 по общеевропейской шкале).

Практика проведения экзамена показала, что некоторые эксперты затрудняются при квалификации ошибок и иногда снижают баллы у учащихся за одни и те же ошибки как в разделе «Лексика», так и в разделе «Грамматика». Не всегда учитывается такой фактор, как типичность ошибки.

При оценивании грамматической правильности речи учитывается:

• точность в выборе грамматической конструкции в соответствии с целью высказывания;
• разнообразие и корректность используемых грамматических средств;
• сложность используемых конструкций.

При оценивании правильности орфографии и пунктуации учитывается:

• соблюдение норм орфографии иностранного языка;
• правильное оформление начала и конца предложений (заглавная буква, точка, восклицательный и вопросительный знаки).

В случае исправлений оценивается последний, не зачёркнутый вариант. Если слово, повторяющееся в работе несколько раз, один раз написано правильно, а второй раз (третий и т.п.) – неправильно, это считается за одну ошибку. Если слово написано неразборчиво и какая-то буква либо буквы непонятны, то это считается ошибкой.

Повторяющиеся ошибки, т.е. ошибки на одно и то же правило грамматики, лексики, орфографии, пунктуации, считаются как одна ошибка.

Довольно часто у учителей, обучающихся, экспертов возникают вопросы о том, как следует графически разделить текст на абзацы. В настоящее время такая графическая норма стала в английском языке очень размытой, поэтому от выпускников в рамках ЕГЭ требуется только одно – чтобы это деление на абзацы чётко воспринималось глазом. Таким образом, возможны 3 варианта:

1)        участник ЕГЭ использует «красную строку», отступая от края страницы (полей) на несколько знаков в начале каждого абзаца;

2)        участник ЕГЭ не использует «красную строку», не отступает от края страницы (полей) на несколько знаков в начале каждого абзаца, левый край текста ровный, но при этом экзаменуемый пропускает между абзацами «лишнюю строку», делает больший промежуток между последней строкой предшествующего абзаца и первой строкой последующего абзаца;

3)        участник ЕГЭ одновременно использует «красную строку» и делает больший промежуток между последней строкой предшествующего абзаца и первой строкой последующего абзаца.

Если говорить о логике деления на абзацы, то здесь законы едины для всех языков, это скорее законы логики, а не языка. Поэтому в задании 39 в основной части письма минимальное число абзацев включает:

1)        благодарность…, ссылку на предыдущие контакты;

2)        ответы на вопросы, содержащиеся в письме-стимуле (три аспекта содержания);

3)        три вопроса (один аспект содержания).

Подчеркнём, что это минимальное число абзацев. На самом деле п. 2 из перечисленных (ответы на вопросы друга по переписке) может содержать даже 3 абзаца и т.д. Однако абзац не может состоять из одного простого предложения. Он может состоять из одного сложноподчинённого или сложносочинённого предложения, которое занимает не одну строчку.

В задании 40 минимальное число абзацев соответствует числу пунктов плана.