Шишкин зимой в лесу устное сочинение по картине 3 класс перспектива

Тема:
И.Шишкин «Зимой в лесу» устное сочинение по картине

Цели: 

 -познакомить
учащихся с картиной  И.И.    Шишкина «Зима в лесу»;

— учить «читать»
картину, правильно и последовательно излагать мысли;

— развивать
художественный вкус, умение сравнивать, переживать;

 — воспитывать
любовь к родной природе.

Оборудование:
презентация, статуэтки команд, сигнальные карточки; карточки, жетоны, ёлочки
для рефлексии, грамоты.

1. Орг.момент

-Здравствуйте, меня зовут Татьяна
Владимировна. Урок литературного чтения проведу у вас я.

2. Введение в тему урока.

Сегодня у нас необычный урок, так как присутствуют
гости и работать будут  3 команды. Мы все в ожидании Новогоднего праздника,
поэтому названия команд будут соответствующие: команда «Снеговика» ,
«Деда Мороза» и команда «Волшебной Ёлочки».

— Ваша задача: внимательно слушать
задания, отвечать полными ответами и зарабатывать жетоны.

— А помогут нам в общении сигнальные
карточки.

Зелёный цвет — вы
согласны с ответом.

Красный цвет — не
согласны.

— Ну что, готовы?
(дети ответ показывают с помощью карточек)

— Тогда начнем!
Внимание на экран.

Клип «Зима».  

Федор Тютчев

Чародейкою
Зимою
Околдован, лес стоит,
И под снежной бахромою,
Неподвижною, немою,
Чудной жизнью он блестит.

И
стоит он, околдован,
Не мертвец и не живой —
Сном волшебным очарован,
Весь опутан, весь окован
Лёгкой цепью пуховой…

Солнце зимнее ли мечет
На него свой луч косой —
В нём ничто не затрепещет,
Он весь вспыхнет и заблещет
Ослепительной красой.

— Что вы увидели? (изображение зимы на картинах известных
художников)

— Что вы услышали? (музыку, стихи)

— Кто знает автора этого стихотворения? (Федора Ивановича Тютчева                                                                                       «Чародейкою
зимою»)

— Зима — любимое время года не
только у детей, но и у многих поэтов и писателей, художников и композиторов.

— Кто догадался, чем мы будем заниматься
сегодня на уроке? ( работать по картине, описывать ее)

— Молодцы, действительно, перед вами стоит
цель описать красоту природы по картине известного русского художника.

3. Работа по теме урока

— У вас на столах лежат
карточки — снежинки. Глядя на изображенную картину, ответьте  на вопросы теста.

1. Жанр картины. 
а) Натюрморт — изображение цветов, овощей, фруктов, птиц, 
рыб. 
б) Портрет — изображение лица или фигуры человека. 
в) Пейзаж — изображение природы.

2. Автор картины

а) Шишкин Иван
Иванович

б) Репин Илья
Ефремович

в) Васнецов Виктор
Михайлович

3. Как вы
думаете, какое название этой картины.

а) » Зимний
лес»

б) «Зимой в
лесу»

В)
«Зима»

Проверка теста с помощью
сигнальных карточек.

За каждый
правильный ответ команды получают жетоны.

Работа с
учебником

Учебник стр. 143

— Вы правы, эта
картина Ивана Ивановича Шишкина и называется «Зимой в лесу»

РАССКАЗ ОБ АВТОРЕ

Иван Иванович Шишкин один из самых знаменитых и великих русских художников. Родился Иван Иванович в купеческой семье  25 января 1832
года. Все, что рисовал Шишкин, имело очень правдивые и реалистичные формы.
Секрет русского художника прост, он рисовал то, что видел, не приукрашивая, и
не приуменьшая. Иван Иванович Шишкин – настоящий мастер пейзажа. Автор
множества потрясающих картин, многие из которых хранятся в коллекции Третьяковской галереи.

— Для того, чтобы у нас получались полные,
красивые предложения, нам надо использовать средства художественной
выразительности.

— Какие средства художественной
выразительности вы знаете? (эпитеты, сравнения, олицетворения)

— Что такое сравнение?

— Что такое олицетворение?

— Что такое эпитет?

Каждой команде даны листы А3 и карточки.

Ваша задача подобрать описание к данным
предметам.

Лес	могучий, красивый, тихий, спокойный, сказочный
Снег	пушистый, белый, голубоватый, лёгкий, серебристый, словно пуховое одеяло
Деревья	могучие, величавы, крепкие, стройные, высокие
Зима	волшебница, чародейка
День	ясный, морозный, зимний, чудесный,
Воздух	свежий,  холодный

— Давайте найдем
во 2-м столбике олицетворение(олицетворение)

                                                          
эпитеты (эпитеты)   

                                                          
сравнения

— Молодцы. Эти
слова и выражения помогут вам красочно описать картину.

Физминутка

Когда я называю

эпитеты-  1
команда          олицетворение — 2 команда     сравнение — 3
команда

Серебристый снег	Зима волшебница	Трусливый, как заяц
Тихий  лес	Ёлочки в нарядных платьях	Деревья, словно часовые на посту.

Работа с
печатными тетрадями

Откройте рабочие тетради
на стр.39

Задание: составить
описание картины, опираясь на следующие вопросы.

Вопросы читают дети, дают на них ответы.

·       
Каков жанр произведения? (пейзаж)

·       
Какое время года изображено на картине?
(зима)

·       
Что изображено на картине? (лес, деревья)

·       
Какими красками воспользовался художник,
чтобы передать образ зимы? (светлые оттенки красок, сине-голубые для
изображения неба)

·       
Какие краски преобладают на картине? (Иван
Шишкин сочетал темные и светлые оттенки красок для пейзажа, разбавив их сине-голубым
оттенком неба. С одной стороны нарисован лес, покрытый белым инеем. Обращая
внимание на эту сторону, кажется, что попал в снежное царство. А
противоположная сторона более темная.)

О чём хотел рассказать нам
художник? (Мне кажется, что художник отразил в этом зимнем лесу русского
человека. Человека, у которого есть две стороны души. Темная и светлая.
Благодаря им у нас такой характер и сила воли. Русские люди славятся своей
широко раскинутой душой.)

·       
Какие чувства вызывает у вас эта картина?
(Она словно повествует нам о красотах леса, красотах жизни и красоте русского
человека.)

Варианты текста (для учителя)

Иван Шишкин сочетал темные и
светлые оттенки красок для пейзажа, разбавив их сине-голубым оттенком неба. С
одной стороны нарисован лес, покрытый белым инеем. Обращая внимание на эту
сторону, кажется, что попал в снежное царство. А противоположная сторона более
темная. Могучие стволы деревьев манят к себе, хочется пройти в сумрачный мир
тишины, скрытый за ними. Общая картина настолько живая, что невольно
оказываешься там, в морозном утре. Вся природа только пробуждается от крепкого
сна в морозную ночь. Ты слышишь только щебетание птиц и хруст снежного покрова.

Лучи утреннего солнца пронзают
своим светом каждую ветку, каждый куст этого пейзажа. Кажется, что посередине
проходит дорожка, которая разделяет лес на две части. И где-то вдали виднеется
выход из лесного царства.

Над верхушками деревьев
раскинулось бесконечное небо. Где-то далеко оно еще бледно-голубое. Но над
лесом его цвет яркий и манящий. Небо словно океан, такое же прекрасное и
холодное.

Смотря на эту картину, чувствуешь,
как в тебе закипает жизнь. Иван Шишкин заложил в нее много оптимизма и духовной
силы. Когда смотришь на высокие деревья, покрытые инеем, на чистейшее небо и
ощущаешь запах морозного воздуха, хочется жить. Мне кажется, что художник
отразил в этом зимнем лесу русского человека. Человека, у которого есть две
стороны души. Темная и светлая. Благодаря им у нас такой характер и сила воли.
Русские люди славятся своей широко раскинутой душой.

Иван Иванович Шишкин вложил в свою
картину большой смысл. Она словно повествует нам о красотах леса, красотах
жизни и красоте русского человека. Такие картины должны жить вечно, чтобы
напоминать нам о важных вещах.

      На картине И.Шишкина “Зимой в
лесу»  изображён … день в зимнем лесу. Я вижу …. снег, … небо.

        На первом плане художник изобразил
…. деревья, припорошенные снегом. Справа непроходимой стеной стоит … лес. А
слева лес уже совсем другой – … .  ветви похожи на … , сплетённые искусными
мастерицами.

        Тихо в лесу. Ничто не нарушает
спокойствия этого … дня.

         Когда мы смотрим на это … полотно
И.И.Шишкина, то чувствуем покой и видим настоящую красоту …. зимы.

Каждая команда выступает со своими
текстами.

Подсчитываем жетоны.

Награждаю команды грамотами. (1, 2, 3
места)

Итог урока.

— Чем
мы занимались сегодня на уроке?

— Что понравилось больше всего?

— Что показалось на уроке трудным?

Рефлексия

У каждого из вас две ёлочки (грустная и
веселая)

Оцените свою работу на уроке.

Если вы считаете, что у вас все получилось
— наклейте улыбающуюся ёлочку, а если нет — грустную.

МБОУ «Краснозаводская средняя общеобразовательная школа №7»

Урок литературного чтения в 3 классе. Программа «Перспектива»

ТЕМА: И. Шишкин «Зимой в лесу». Устное сочинение по картине.

Личностные умения:

— проявлять интерес к произведениям изобразительного и поэтического искусства для формирования системы нравственных ценностей (красота родной природы; гордость за свою родину).

Познавательные умения:

— определять жанр, сюжет произведения изобразительного искусства и обосновывать своё мнение;

— сопоставлять произведения разных авторов на одну тему и обосновывать своё мнение.

Регулятивные умения:

— выполнять взаимопроверку и взаимооценку учебного задания.

Коммуникативные умения:

— использовать речевые средства для представления результата деятельности.

Предметные умения:

— раскрывать значение слов «биеннале», «пейзаж» и использовать их в активном словаре;

— соотносить содержание поэтического текста с содержанием картины;

— представлять картину, используя простой и сложный планы;

— выбирать поэтический и музыкальный отрывки, соответствующие содержанию картины;

— создавать пейзаж для представления на биеннале.

Информационный материал:

Учебник «Литературное чтение», ч. 1.

Демонстрационный материал:

Репродукции картин И. Шишкина, В. Поленова, А. Саврасова.

Аудиозаписи произведений А. Вивальди, П. Чайковского, Г. Свиридова, М. Глинки.

Детские книги с произведениями о временах года.

Интерактивный материал: Карточки с учебными заданиями.

Межпредметные связи:

ИЗО	Русский язык	Окружающий мир	Музыка
Тема «Пейзаж».	Тема «Текст».	Тема «Лес — волшебный дворец».	Тема «Времена года».

Составила

учитель начальных классов

первой категории

Алексеева Наталья Ивановна

2017 г.

Ход урока.

1. Организационный момент
2. Речевая разминка. Читает ученик.

На слайде изображение зимы на картинах известных художников, звучит классическая музыка.

   «Чародейкою зимою»       

Чародейкою Зимою
Околдован, лес стоит,
И под снежной бахромою,
Неподвижною, немою,
Чудной жизнью он блестит.

И стоит он, околдован,
Не мертвец и не живой —
Сном волшебным очарован,
Весь опутан, весь окован
Лёгкой цепью пуховой…

Солнце зимнее ли мечет
На него свой луч косой —
В нём ничто не затрепещет,
Он весь вспыхнет и заблещет
Ослепительной красой.

                                        Федор Тютчев 

— Что вы увидели? (изображение зимы)

— Что вы услышали? (музыку, стихи)

— Что вы почувствовали?

Зима — любимое время года не только у детей, но и у многих поэтов и писателей, художников и композиторов.

1. Актуализация знаний. Проблемная ситуация.

На слайде:

Биеннале — художественная выставка, кинофестиваль, фестиваль музыкального искусства, которые проводятся один раз в два года.

— Аня и Ваня решили принять участие в составлении программы биеннале «Отговорила роща золотая…», посвящённой русской природе в осенне-зимний период.

Ваня приготовил поделки из природного материала, репродукции картин русских художников, посвящённых осени и зиме.

Аня сделала подборку стихов русских поэтов об осени и зиме.

Ваня очень удивился, увидев подготовленные Аней материалы.

— Ребята, почему работа Ани по составлению программы биеннале так удивила Ваню?

(Школьники высказывают разные версии, но дискуссия показывает, что им пока не хватает определённых знаний и умений для убедительного представления своей позиции.)

— Есть ли у вас желание научиться составлять программу биеннале, чтобы использовать это умение в другой практической деятельности? 

— Кто догадался, чем мы будем заниматься сегодня на уроке? (работать по картине, описывать ее)

— Молодцы, действительно, перед вами стоит цель описать красоту природы по картине известного русского художника.

1. Работа по теме урока.

1. Месяцеслов.

— Какое сейчас время года?

— Какие изменения произошли в природе?

— Прочитайте приметы:

Первые серьёзные морозы – Никольские. 

На студеного Николу снегу навалит гору.

— Как вы их понимаете? (В этот день народные приметы предрекали обильные снегопады и лютые морозы)

С Николиного дня начиналась череда зимних праздников и в народе говорили:

«Зима за морозы, а мужик – за праздники».

   По православному календарю 19 декабря – День святого Николая-чудотворца.

Никола зимний, холодный. Никола – второй после бога заступник.

  Ученик. Крестьяне с особым трепетом относились к этому празднику. В этот период за окном крепчал мороз, который называли Никольскими морозами.

   19 декабря принято дарить подарки детям,  мириться тем, кто поссорился. Верили, что святой Николай в образе седого старика спускался на землю и совершал чудеса.

Ученик. Чудотворца почитали как защитника от разных напастей и помощника в благих делах. Что самое интересное, святой Николай стал прообразом Деда Мороза из-за своей доброты к людям. Он тайно дарил людям подарки, что стало традицией на Рождество.

1. Работа по учебнику. С.12

Сообщение учителя.

— Хороша наша русская зима. Огромное снежное покрывало застилает всё вокруг. А как ударят морозы, иней сказочным узором раскрасит деревья и дома.

   Красота зимнего морозного утра и переливающегося всеми цветами радуги инея удивительно точно передана в работе известного художника Ивана Ивановича Шишкина.

— Сегодня мы открываем новую страницу учебника. Вспомните, как называется новый раздел. (Картины русской природы)

— Что вы знаете об этом художнике?

 Сообщение ученика.

   Иван Иванович Шишкин один из самых знаменитых и великих художников. Родился он в купеческой семье 25 января 1832 года. Все, что рисовал Шишкин, имело очень правдивые и реалистичные формы. Секрет русского художника прост, он рисовал то, что видел, не приукрашивая, и не приуменьшая.

Иван Иванович Шишкин — настоящий мастер пейзажа.

Знаменитого художника считают певцом русского леса. Именно благодаря картинам с изображением леса во всех его видах он получил наибольшую известность. Он изображал лес в разных состояниях и в разные поры года. Множество деревьев то залитых солнечным светом, то покрытых снегом.

Одной из вершин его творчества считается картина «Зима в лесу. Иней».

1. Работа с репродукцией.

— Можно ли утверждать, что на картине изображено начало зимы? Обоснуйте своё мнение.

— Можно ли картину И. Шишкина «Зима» выставить на биеннале? Обоснуйте своё мнение.  

— Можно ли утверждать, что пейзажи создают только художники? Обоснуйте своё мнение.

— Объясните значение слова «пейзаж».

Пейзаж – общий вид какой-нибудь местности или рисунок, картина, изображающие виды природы, а также описание природы в литературном произведении.

Работа по карточкам.

КАРТОЧКА 1.

КАРТИНЫ РУССКОЙ ПРИРОДЫ.

Внимательно рассмотрите в учебнике репродукцию картины И. Шишкина «Зима в лесу». Опишите картину, опираясь на следующие вопросы.

• Каков жанр произведения? (портрет, пейзаж, натюрморт)
• Какое время года изображено на картине?
• Что изображено на картине?  
• Какими красками воспользовался художник, чтобы передать образ зимы?
• Какие краски преобладают на картине? Почему?
• О чём хотел рассказать нам художник?
• Какие чувства вызывает у вас эта картина? Моё впечатление от картины (что бы я почувствовал, окажись я в таком лусу)

Постройте фразу-конструкт:

Картина И. Шишкина «Зима в лесу» — …, потому что … (изображена … природа).

ОПОРНЫЕ СЛОВА:

Сине-голубые, сочетал темные и светлые, с  одной стороны нарисован лес, покрытый…., а противоположная сторона -…., художник отразил в этом зимнем лесу русского человека, две стороны души, темная и светлая, словно рассказывает нам о красотах леса, красотах жизни и красоте русского человека.

Глядя на картину я.., любовь к родной природе,  оказаться в сказочном лесу.

 (по выбору)

КАРТОЧКА 2.

Внимательно рассмотрите в учебнике репродукцию картины И. Шишкина «Зима в лесу». Опишите картину.

На картине И. Шишкина «Зимой в лесу» изображён … день в … лесу. Я вижу …. снег, … небо.

На первом плане художник изобразил …. деревья, припорошенные … снегом. Справа непроходимой стеной стоит … лес. А слева лес уже совсем другой — … Тихо в лесу. Ничто не нарушает спокойствия этого … дня.

Когда мы смотрим на … И. И. Шишкина, то чувствуем … и видим настоящую красоту …. зимы.

Эти слова и выражения помогут вам красочно описать картину.

Лес

могучий, красивый, тихий, спокойный, сказочный

Снег

пушистый, белый, голубоватый, лёгкий, серебристый, словно пуховое одеяло

Деревья

могучие, величавы, крепкие, стройные, высокие

Зима

волшебница, чародейка

День

ясный, морозный, зимний, чудесный

Воздух

свежий, холодный

Задание 1.

Из данных поэтических фрагментов выберите тот, который, по вашему мнению, более всего соответствует содержанию картины И. Шишкина «Зима».

Своё выступление начните так:

«Картина И. Шишкина посвящена …, что подтверждается словами …»

А. Пушкин Вот север, тучи нагоняя, Дохнул, завыл, и — вот сама Идёт волшебница зима. Пришла, рассыпалась; клоками Повисла на суках дубов; Легла волнистыми коврами Среди полей, вокруг холмов. Брега с недвижною рекою Сровняла пухлой пеленою; Блеснул мороз. И рады мы Проказам матушки зимы.	С. Есенин Белая берёза Под моим окном Принакрылась снегом, Точно серебром. На пушистых ветках Снежною каймой Распустились кисти Белой бахромой. И стоит берёза В сонной тишине, И горят снежинки В золотом огне. А заря, лениво Обходя кругом, Обсыпает ветки Новым серебром.
Ф. Тютчев Чародейкою Зимою Околдован, лес стоит, И под снежной бахромою, Неподвижною, немою, Чудной жизнью он блестит. И стоит он, околдован,— Не мертвец и не живой — Сном волшебным очарован, Весь опутан, весь окован Лёгкой цепью пуховой…	С. Есенин Еду. Тихо. Слышны звоны Под копытом на снегу. Только серые вороны Расшумелись на лугу. Заколдован невидимкой, Дремлет лес под сказку сна. Словно белою косынкой Повязалася сосна.

Задание 2.

Из предложенных музыкальных фрагментов выберите тот, который, по вашему мнению, более всего отражает настроение картины И. Шишкина «Зима в лесу».

Например: А. Вивальди «Времена года», П. Чайковский «Времена года», Г. Свиридов «Метель».

1. Творческое задание.

Нарисуйте зимний пейзаж для выставления на биеннале и подберите к нему поэтическое и музыкальное сопровождение.

(Ребята оформляют зимний пейзаж — аппликацию из бархатной бумаги.

Коллективная работа.)

Прочитайте свои любимые стихотворения о природе, которые вы знаете наизусть.

РЕФЛЕКСИЯ. (Ученики поют песню)

Сказочный стал рождественский лес.
Сказка вокруг витает.
Песня любви льётся с небес,
Жизнь без чудес не бывает.
Утром на небе вспыхнет звезда,
Ярче всех звёзд на свете.
И никогда, и никогда,
Плакать не будут дети.

Припев:

Ёлка в Рождество,
Ёлка в Рождество
Пусть нам всем подарит
Радость и тепло.
Ёлка в Рождество,
Ёлка в Рождество.
Пусть на сердце станет
Тихо и светло.

1. Подведение итогов урока.

— Что вы увидели? (изображение зимы)

— Что вы услышали? (музыку, стихи)

— Сегодня вы были читателями, слушателями, авторами, художниками.

— Какая роль вам больше всего понравилась?

— Кто помог вам увидеть красоту зимней природы?

Домашнее задание

Читать литературные произведения о природе.

ДЛЯ УЧИТЕЛЯ.

Пейзаж – общий вид какой-нибудь местности или рисунок, картина, изображающие виды природы, а также описание природы в литературном произведении.

Средства художественной выразительности — метафорические высказывания в художественном тексте связаны с выражением индивидуального восприятия окружающего мира.

Наблюдать – внимательно следить глазами за кем- или чем-нибудь, а также вообще внимательно следить, не упускать из виду, из поля зрения, изучать, исследовать.

­­Пример сочинения 1

Лес. Зима. Настоящая снежная русская морозная зима с её необыкновенно волшебными ощущениями сказочности. Лес – это всегда нечто таинственное и сказочное, а уж зимой-то и подавно. Смотришь по сторонам, морозец потрескивает средь веток. Тихо в лесу. С раннего утра лег на ветви деревьев иней. Так крепка сила мороза и так хорошо от этого на душе. Тут главное потеплее одеться, чтобы холод не забрался до самого нутра. И айда в лесную чащу.
Небо синее-синее, почти хрустальная синева. Морозец всё сильнее, и это несмотря на то, что светит солнышко. Зимой оно слабое. Светит ярко, да греет не важно, лишь слепит глаза, потому как на солнце снежок не просто белый, а искристо-белый. Если долго на него глядеть, то можно от белоснежного блеска слегка ослепнуть.

Лес зимой — это не летний лес с его шумом. Зимний лес – это тишина, это удивительное приподнятое настроение. А главное, в зимнем лесу можно почувствовать себя беззаботно счастливым. Конечно, глубоко в лес идти не стоит. Красота красотой, да зверьё шастает голодное. Мало ли кого встретишь. Тут тебе кабан может встретиться или волк. И тот и другой редко зимой поодиночке ходят, как правило, стаями.
Именно ощущение величия зимнего русского леса удачно передал великий художник Иван Шишкин. Его полотно так и дышит морозным лесным воздухом и потому, порой, кажется, что полотно живое, а не нарисованное.

---

Пример сочинения-описания картины 2

Передо мной одна из картин художника Ивана Ивановича Шишкина «Зима в лесу». На картине изображен зимний лес. На переднем плане картины нарисованы тёмные, шершавые стволы деревьев, запорошенные снежком. На их ветвях лежит пушистый иней. Земля и сухие травы укрыты белым снежным ковром, от этого становится очень светло. Чувствуется, что погода спокойная, безветренная. Для изображения леса в правой части полотна художник использовал более тёмные краски, чтобы показать, что лес густой. Слева лесок более редкий, там растут тоненькие молодые деревца. В середине картины лес будто расступается. За ним заснеженный луг или поле. Вдали и над лесом взгляду открывается ярко-голубое небо. По картине понятно, что художник знает и любит красоту русской зимы. Глядя на картину, я тоже ощущаю любовь к русской природе и желание оказаться в этом сказочно красивом лесу.

На картине «Зима в лесу» известного пейзажиста Шишкина перед нами предстаёт зимний лес. Тонкие деревья с причудливо изогнутыми ветвями тянутся ввысь. Их шершавые стволы местами укрыл снег, а ветки запорошило инеем. Снежок лежит везде, укрывает землю, пригибает к ней сухую траву. Лучи солнца освещают полянку. Погода ясная и морозная. Чуть правее лес уже не такой светлый. Его густая крона почти не пропускает свет. В центре картины, между деревьями можно пройти по прогалине к краю леса. Цветовая гамма пейзажа не очень разнообразна.

Для изображения деревьев художник выбрал оттенки серого и коричневого, для снега — белый и сероватый, и лишь небо над лесом поражает своей синевой. Пейзажист очень точно отобразил красоту родной природы. Хочется смотреть на картину снова и снова

---

Пример сочинения 3

Сегодня я ознакомился с картиной великого художника Ивана Ивановича Шишкина «Зима в лесу» или «Иней», на которой изображен зимний лес. Иван Иванович знаменит своим невероятным талантом изображения пейзажей на холсте. Одним из самых популярных творений этого художника является та самая картина, которую мы сейчас рассмотрим.

Лес, на иллюстрации, как и многие животные, «впал в спячку» на долгую, холодную зиму. Некоторые деревья, покрыты инеем, повалены друг на друга. Кажется, будто мы стоим на краю леса. Ещё чуть-чуть, и выйдем из него в бескрайнее заснеженное поле. Так же можно заметить, что лес будто бы разделен на две части: слева светлая сказочная сторона леса, а справа тёмная и неизвестная. Картина выполнена в нескольких тусклых цветах: белый, чёрный и серый. Разбавляет эти краски чистое голубое небо на заднем плане, которое указывает нам на то, что действие происходит днем.

Мне понравилась эта картина тем, что её хочется рассматривать, каждый раз замечая что-то новое, удивительное.

Многомудрый Спринт-Олимпик считает Ивана Ивановича Шишкина одним из самых сильных живописцев в жанре пейзажа. Он мастерски и во всех подробностях изображал жизнь русского леса и его самобытную красу. Мы тоже можем присоединиться к Шишкину и описать богатства русской земли. Здесь Вы видите сочинение-описание картины Шишкина «Зима в лесу» по плану для 3 класса в двух вариантах. Приятного просвещения!

Вариант 1

Иван Иванович Шишкин — один из самых популярных художников-пейзажистов в России. Его работы «Утро в сосновом лесу», «Рожь», «Туманное утро» и многие другие известны и в нашей стране, и за рубежом. Они составляют гордость и богатство многих музеев по всему миру. У каждого поклонника творчества Шишкина найдется любимая картина, которая нравится ему больше всего. Например, мне ближе всего произведение «Зима в лесу», потому что на нем запечатлено мое любимое время года. Поэтому мне так приятно описывать ее!

На переднем плане картины «Зима в лесу» располагаются поваленные деревья, занесенные снегом. На полотне изображен самый расцвет зимней поры, ведь снег лежит толстым слоем и покрывает каждую поверхность. По соседству с развалинами деревьев находятся маленькие елки и кусты. В природе не бывает пустоты, и на месте поверженных гигантов уже растет смена. Скоро эти карлики вырастут и займут образовавшийся просвет между деревьями. На заднем плане мы видим густой хвойный лес. Перед нами множество заснеженных елей. Между ними виднеется узкий проход, ведущий к поляне и продолжению елового царства. На контрасте с белым снегом деревья кажутся черными или темно-коричневыми, а не зелеными. Этот эффект может наблюдать каждый гость леса, ведь игра света зимой сводит богатство палитры к минимуму. Необыкновенная натуралистичность изображения создает фотографическую точность. Каждая деталь соответствует действительности. Кажется, что перед нами не репродукция картины Шишкина, а фотография, сделанная в зимней чаще.

Мне очень понравилась картина Шишкина «Зима в лесу», так как она нарисована искусно и очень правдоподобно. Хочется шагнуть через раму и прогуляться в зимней чаще, такой красивой и белоснежной. Это полотно дарит умиротворение и позволяет оценить красоту природу и мастерство русского живописца.

План сочинения-описания по картине Шишкина «Зима в лесу» для 2 класса:

Вступление: основные сведения о художнике;

Основная часть: описание полотна: передний и задний план;

Заключение: мое отношение к картине.

Вариант 2

В живописи есть много прекрасных жанров, но больше всего мне нравятся именно пейзажи. Почему? Они всегда заставляют задуматься о красоте и хрупкости окружающего мира и позволяют оценить по достоинству нашу прекрасную Россию с ее густыми лесами и бескрайними просторами. Одним из самых известных отечественных пейзажистов является Иван Иванович Шишкин. Его работы выставляются по всему миру и считаются эталоном мастерства. Мне, например, очень понравилось его полотно «Зима в лесу». 

На картине изображен хвойный лес, запорошенный снегом. Зима стала полновластной хозяйкой леса и окрасила белым каждый кустик и каждую веточку. На развалинах деревьев осел глубокий снежный покров. Вокруг нет никаких следов, как будто в этом месте никто не бывает. Зато тут очень много деревьев: на месте поваленных гигантов уже растут небольшие деревца и кусты. Особенно много вокруг елей, которые совсем не зеленые, а черные или темно-коричневые. Снег ослепителен и ярок, поэтому он затемняет остальные цвета. Обычно лес всегда зеленый, но в холода он становится черно-белым. Впереди виднеется небольшой просвет, по которому можно сделать вывод, что впереди еще много деревьев. Каждый изгиб ствола, каждая сухая травинка запечатлены художником с большой четкостью. Благодаря этому изображение становится более объемным и живым. Такое ощущение, что Шишкин изобрел фотоаппарат, ведь его работа такая же точная и реалистичная, как и фотография. Феноменальное мастерство живописца поражает!

Мое мнение о картине Шишкина «Зима в лесу» на высоте, ведь художнику удалось передать красоту зимней природы и ее неповторимость. Каждому зрителю хочется очутиться в густом лесу и вдохнуть запах хвои и снега. Живописец показывает светлый лик нашей родины и учит нас ценить, уважать, любить ее.

План сочинения по картине «Зима в лесу» для 3 класса:

Вступление: общие сведения о жанре и авторе картины;

Основная часть: описание полотна: передний и задний план;

Заключение: мое мнение и впечатление о картине.

Предыдущая

СочиненияСочинение по картине Решетникова «Мальчишки» по плану для 5 класса

Следующая

СочиненияСочинение по картине Тутунова «Зима пришла. Детство» по плану для 2 класса

Ивана Ивановича Шишкина по праву считают великим пейзажистом. Ему, как никому другому, удавалось передавать через свои полотна красоту первозданного леса, бескрайние просторы полей, холод суровой зимы.  Его художественные произведения так реалистичны, что, глядя на картину, как-будто находишься в окружении природы. Создается впечатление, что вот-вот подует ветерок или послышится треск сучьев.

Не исключение и его картина «Зима в лесу» (второе название картины — «Иней»). Давайте всмотримся в нее со всем нашим вниманием. Чтобы написать хорошее, красивое сочинение, необходимо ответить себе на некоторые вопросы.

Вопросы по картине Зима в лесу Шишкина

1. Что изображено на картине? (зимний лес)
2. Что изображено на переднем плане? (стволы деревьев, покрытые снегом)
3. Какая погода в этом зимнем лесу? (тихая, безветренная)
4. Почему лес справа темный? (он густой, кроны не пропускают солнечный свет)
5. Что мы видим в середине полотна? (прогалину)
6. Что может находиться за лесом? (поле, луг)
7. Как художник нарисовал небо? (использовал ярко-голубые оттенки)
8. Что художник пытался передать зрителю? (красоту зимнего леса)
9. Какие ощущения вы испытываете, глядя на картину? (гордость за русскую природу, восхищение, любовь к ней)

Не одно сочинение не обойдется без плана.

План описания картины «Зима в лесу» Шишкина

1. Вступление
2. Основная часть
3. Ваше отношение к картине

Как обычно, при описании картины необходимо представить ее зрителям, назвав автора полотна и упомянув о его названии. Далее скажем в общих чертах, что изображено. В нашем случае это зимний лес, лес зимой. Начинаем подробно описывать картину: передний план, справа, слева, центральная композиция, задний план. Упомяните, какие краски и оттенки использовал Шишкин при написании картины. Далее пишем, о чем хотел сказать художник, что выразить этим полотном и свое отношение к картине.

Красочные описания для сочинения

Белоснежный ковер, пушистый снег, шершавые стволы, раскинулись голые ветви, пожухлая трава, темный грозный лес, солнечный день, ясное небо, деревья будто расступились, волшебный лес.

Примеры сочинений

Конечно, не следует переписывать эти сочинения слово в слово, но они наведут вас на мысль, воодушевят и вы напишите описание этого чудесного леса еще более красочно.

Сочинение-описание для 3 класса

Передо мной одна из картин художника Ивана Ивановича Шишкина «Зима в лесу».
На картине изображен зимний лес. На переднем плане картины нарисованы тёмные, шершавые стволы деревьев, запорошенные снежком. На их ветвях  лежит пушистый иней. Земля и сухие травы укрыты белым снежным ковром, от этого становится очень светло. Чувствуется, что погода спокойная, безветренная. Для изображения леса в правой части полотна художник использовал более тёмные краски, чтобы показать, что лес густой. Слева лесок более редкий, там растут тоненькие молодые деревца. В середине картины лес будто расступается. За ним заснеженный луг или поле. Вдали и над лесом взгляду открывается ярко-голубое небо.
По картине понятно, что художник знает и любит красоту русской зимы. Глядя на картину, я тоже ощущаю любовь к русской природе и желание оказаться в этом сказочно красивом лесу.

***

На картине «Зима в лесу» известного пейзажиста Шишкина перед нами предстаёт зимний лес.
Тонкие деревья с причудливо изогнутыми ветвями тянутся ввысь. Их шершавые стволы местами укрыл снег, а ветки запорошило инеем. Снежок лежит везде, укрывает землю, пригибает к ней сухую траву. Лучи солнца освещают полянку. Погода ясная и морозная. Чуть правее лес уже не такой светлый. Его густая крона почти не пропускает свет. В центре картины, между деревьями можно пройти по прогалине к краю леса.
Цветовая гамма пейзажа не очень разнообразна. Для изображения деревьев художник выбрал оттенки серого и коричневого, для снега — белый и сероватый, и лишь небо над лесом поражает своей синевой.
Пейзажист очень точно отобразил красоту родной природы. Хочется смотреть на картину снова и снова!

4 класс

Одна из моих любимых картин Шишкина — «Зимний лес». Всегда потрясает в Шишкине, как он умел так рисовать природу, что создаётся полное погружение, ощущение присутствия, реальности происходящего!
Никакой машины времени не нужно. Я уже там, смотрю на картину и явственно ощущаю себя в этом лесу, иду по этой заснеженной тропинке, дотрагиваюсь до ветвей в инее и чувствую, как с них сыпется снежок на мои ладони. Белый снег скрипит под ногами, а вокруг лишь голые шершавые стволы деревьев. Вдали, за лесом, виднеется прогалина, еще немного, и я уже выйду на полянку в сугробах. А над головой невероятно голубое небо.
Как Шишкин умел так писать картины? Невероятно! Это под силу только гению. А какая красота! Обожаю лес, но лес под снегом — это нечто особенное, сказочное, волшебное. Любовь, с какой Шишкин относился в природе, передается и зрителю. Я восхищаюсь этой картиной и творчеством великого пейзажиста Ивана Ивановича Шишкина в целом.

***

5 класс

Лес. Зима. Настоящая снежная русская морозная зима с её необыкновенно волшебными ощущениями сказочности. Лес – это всегда нечто таинственное и сказочное, а уж зимой-то и подавно. Смотришь по сторонам, морозец потрескивает средь веток. Тихо в лесу. С раннего утра лег на ветви деревьев иней. Так крепка сила мороза и так хорошо от этого на душе. Тут главное потеплее одеться, чтобы холод не забрался до самого нутра. И айда в лесную чащу.
Небо синее-синее, почти хрустальная синева. Морозец всё сильнее, и это несмотря на то, что светит солнышко. Зимой оно слабое. Светит ярко, да греет не важно, лишь слепит глаза, потому как на солнце снежок не просто белый, а искристо-белый. Если долго на него глядеть, то можно от белоснежного блеска слегка ослепнуть.
Лес зимой — это не летний лес с его шумом. Зимний лес – это тишина, это удивительное приподнятое настроение. А главное, в зимнем лесу можно почувствовать себя беззаботно счастливым. Конечно, глубоко в лес идти не стоит. Красота красотой, да зверьё шастает голодное. Мало ли кого встретишь. Тут тебе кабан может встретиться или волк. И тот и другой редко зимой поодиночке ходят, как правило, стаями.
Именно ощущение величия зимнего русского леса удачно передал великий художник Иван Шишкин. Его полотно так и дышит морозным лесным воздухом и потому, порой, кажется, что полотно живое, а не нарисованное.