Школа гущина решу егэ

Смотрите также

Популярные отзывы

Современные технологии помогают подготовиться к ЕГЭ

На дворе 21 век. Технический прогресс все набирает обороты. Благодаря современным техническим и электронным средствам нам становится легче и комфортней жить, работать и отдыхать. Но вместе с тем, чтобы все время идти в ногу со временем, людям приходится учиться быстрее ориентироваться в предлагаемых обстоятельствах.

Сейчас большинство молодых юношей и девушек понимают, что в современном обществе хорошее образование дает отличный старт в жизни. Высокообразованные люди становятся более успешными и быстрее достигают поставленных целей, а значит осуществляют любые свои мечты, какими бы они не были.

Относительно недавно сменился способ проверки знаний выпускников общеобразовательных учреждений. К сожалению, не все родители нынешних учеников разбираются в таком формате экзаменов как ГИА, ОГЭ и ЕГЭ. Тестовая система, результатом которой является рейтинг, может нам нравится или нет, но ради успеха школьника или абитуриента мы должны принять данные условия и предоставить ребенку возможность подготовиться к экзаменам наилучшим образом. К счастью, есть люди, готовые нам в этом помочь — это преподаватели школ, ВУЗов и репетиторы.

Прекрасным примером педагога высшего класса является Дмитрий Гущин.

В 2007 году петербуржский преподаватель математики завоевал звание «Учитель года России» и стал почетным работником образования. Ежегодно его ученики показывают блестящие результаты при сдаче ЕГЭ. На протяжении более десятка лет Дмитрий ведет активную общественную деятельность: организует и проводит олимпиады для детей и семинары для учителей. Он составил не один сборник математических задач, которыми пользуются сотни учителей по всей стране. По видимому, именно эта работа вдохновила Дмитрия создать уникальный в своем роде ресурс — «Решу ЕГЭ».

Система Дмитрия Гущина «Решу ЕГЭ»

Эта система позволяет составить великое множество вариантов тестов для подготовки к ЕГЭ по таким предметам, как математика, русский язык, информатика, физика, химия, биология, география, обществознание, литература, история, а также английский, французский, испанский и немецкий языки. Одним словом — по всем обязательным и дополнительным направлениям. А это значит, что каждый ученик найдет там необходимый для себя материал.

Этими тестами системы Дмитрия Гущина «Решу ЕГЭ» дети могут воспользоваться самостоятельно, но не у всех хватает силы воли готовиться к экзаменам без контроля извне, поэтому лучше это делать под руководством опытного преподавателя.

С тестами данной системы преподаватель сможет быстро проверить имеющиеся у ученика знания и выявить пробелы. Затем учащемуся предстоит разобраться в трудных для себя моментах и натренироваться в решении задач, используя опять же тесты из системы Дмитрия Гущина.

Ресурс «Решу ЕГЭ» существует уже более 5 лет и позволяет самостоятельно создавать тесты различной сложности в зависимости от пожеланий посетителя. В базе сайта «Решу ЕГЭ» присутствуют как собственные задачи Дмитрия Гущина, так и задания других опытных педагогов, составителей учебников и методических пособий. Вошли в нее также задания из официальных сборников для подготовки к ЕГЭ и тре­ни­ро­воч­ные работы, которые про­во­дились органами управ­ле­ния образованием в регионах Рос­сии. Среди них вы найдете как вопросы базового уровня (решение которых достаточно для удовлетворительной оценки), так и олимпиадные задачи (решение таковых позволит заработать отличные отметки и попасть на первые строчки рейтинга).

При подготовке к ЕГЭ с системой Дмитрия Гущина «Решу ЕГЭ» ученик или будущий абитуриент имеет возможность познакомиться со структурой тестов, что позволит ему не растеряться во время экзамена, быстро сориентироваться и выбрать правильную стратегию по выполнению заданий.    

В 2015 году минимальным порогом для получения аттестата стали:

* русский язык — 24 балла

* математика — 27 баллов

Минимальное количество баллов, подтверждающих сдачу ЕГЭ, а также достаточных для поступления в ВУЗ в 2016 году:

* Математика — 27

* Русский язык — 36

* Информатика — 40

* Биология — 36

* История — 32

* Химия — 36                                                                                                                  

* Иностранные языки — 22

* Физика — 36

* Обществознание — 42

* Литература — 32

* География — 37

 ! Иногда, ввиду большой конкуренции, ВУЗы повышают нижний порог.

Использование системы Дмитрия Гущина при подготовке к ЕГЭ

Использование системы Дмитрия Гущина «Решу ЕГЭ» при подготовке к ЕГЭ значительно сэкономит время учащегося. Она предлагает огромную коллекцию готовых тестов, а также возможность сформировать уникальный тест с набором заданий, необходимых именно вам для оттачивания навыков их решения. Удобный сервис позволит преподавателю или репетитору проверить знания ученика, а учащемуся пополнить их.

Выполненные работы можно загрузить в систему в любом графическом редакторе, тем самым проверяющий сможет проверить решенные тесты прямо в системе, будучи онлайн, и дать учащемуся подробные пояснения и рекомендации.

Задания, которые предлагает ресурс Дмитрия Гущина, соответствуют официальным демонстрационным версиям ЕГЭ. К тому же приведены полные ответы/решения для всех заданий-прототипов. Если же у учащегося все равно появятся вопросы по решению данных задач, преподаватель во-первых разъяснит и прокомментирует предлагаемое решение, во-вторых — составит тест из аналогичных задач. Так, ученик сможет хорошо натренировать свои навыки по их решению.

Система подготовки к экзаменам «Решу ЕГЭ» Дмитрия Гущина выгодно отличается от себе подобных еще и тем, что в ней присутствует тематический классификатор, который позволяет учащимся последовательно повторять темы и тут же проверять знания по ним.

Ресурс автоматически ведет статистику: и ученик, и репетитор могут увидеть подробную информацию о количестве изученных тем, решенных заданий и количестве правильно решенных задач. Цветовая маркировка визуально облегчает восприятие выданной информации. Также по результатам тестирования система портала reshuege даст прогноз экзаменационного балла по 100 бальной шкале.

Если вы решили подготовиться к ЕГЭ путем современного и высокотехнологичного метода обучения, будьте уверены, что система Дмитрия Гущина «Решу ЕГЭ» станет вам по-настоящему незаменимым помощником, так как применение данных тестов значительно облегчит и ускорит усвоение любого материала. А результатом вашей работы станут качественные знания и высокие баллы.

«Образовательный портал «Решу ОГЭ»

Дистанционная обучающая система для подготовки к государственным экзаменам «РЕШУ ЕГЭ» и «РЕШУ ОГЭ» создана творческим объединением под руководством Гущина Д. Д., учителя математики, физики и информатики. Дмитрий Гущин-почетный работник общего образования РФ, учитель года России — 2007, член Федеральной комиссии по разработке контрольно-измерительных материалов по математике для проведения единого государственного экзамена по математике, эксперт Федеральной предметной комиссии ЕГЭ по математике, заместитель председателя региональной предметной комиссии ГИА по математике, ведущий эксперт ЕГЭ по математике, федеральный эксперт.

Каталоги заданий разрабатываются специально для портала «РЕШУ ЕГЭ» и являются интеллектуальной собственностью редакции. Задания для тестов берутся из открытого банка заданий ФИПИ, демонстрационных версий экзаменов, заданий прошедших экзаменов, разработанных Федеральным институтом педагогических измерений, диагностических работы, подготовленных Московским институтом открытого образования. Все используемые в системе задания снабжены ответами и подробными решениями. Освоив данную систему,  отпадает необходимость покупать дорогостоящую методическую литературу для подготовки к экзамену, что-то сканировать, перепечатывать, систематизировать по темам и заданиям.

На сайте можно готовиться к ЕГЭ и ОГЭ по математике, а так же подготовить детей к ВПР.

Чтобы начать пользоваться сайтом надо в любом поисковике  или в адресной строке ввести «решу егэ» или ввести адрес сайта https://math-ege.sdamgia.ru/

Для доступа ко всем сервисам сайта необходимо зарегистрироваться. Для этого понадобится адрес Вашей электронной почты. Если забудете пароль, есть функция восстановления пароля. 

Рассмотрим как работать с сайтом на примере  сайта «РЕШУ ОГЭ».

Наведем курсор на вкладку «Математика». В левой части страницы – меню сайта. Пройдемся по каждому пункту меню.

1. «Об экзамене». Здесь представлены аналитические и методические материалы по ОГЭ прошлых лет, план экзаменационной работы, указано время на выполнение работы, приведена шкала перевода баллов, минимальный порог, указано, что можно взять на экзамен.

2. «Каталог заданий». В этом разделе представлен тематический классификатор задачной базы. Вы можете прорешать все задания по интересующим вас темам. Зарегистрированные пользователи получат информацию о количестве заданий, которые они решали, и о том, сколько из них было решено верно.

3. «Ученику».Здесь находятся готовые варианты для самопроверки (обновляются каждый месяц). Есть поле для вставки номера варианта, составленного учителем. Есть поле для поиска задачи по ее номеру. Здесь же как ученик так и учитель может составить любой тест от стандартного (как на экзамене) до произвольного с любым количеством заданий по любой теме как первой так и второй части. Выполнять работы, составленные учителем, может только зарегистрированный на сайте ученик. 

4. «Учителю». Здесь учитель может составлять разнообразнейшие варианты для проверки знаний учащихся (любой составленный вариант можно распечатать как с ответами, так и без них), можно просмотреть список созданных работ и статистику их выполнения, можно создавать группы и классы учащихся, просматривать в классном журнале результаты выполненных работ, можно создать собственный курс дляболее комфортного общения с учениками.

5. На вкладке «Варианты (Методисту)» представлены демоверсии и тексты реальных экзаменационных работ прошлых лет, тексты пробных работ и работ портала МИОО СТАТГРАД.

6. «Эксперту».Здесь представлены критерии оценивания заданий второй части. Здесь же представлены решения этих заданий, а также есть отсканированные реальные работы учеников, на которых можно потренироваться правильно оценивать задания второй  части , и на этих примерах показывать детям как правильно оформлять задания с развернутым ответом, показать типичные ошибки.

1. «Справочник». Здесь представлены краткие сведения по алгебре и геометрии, а также подробные по каждой теме и номеру задания в отдельности. Любую из этих памяток можно сохранить и распечатать. В моих немногочисленных классах мне ненакладно распечатать эту шпаргалку каждому ученику, а для слабоуспевающих учащихся это надо сделать обязательно.

1. На вкладке «Вопрос – ответ» можно задать вопрос в службу поддержки сайта или просмотреть ленту часто задаваемых вопросов.

2. На вкладке «Моя статистика» ученик может посмотреть процент выполнения тех или иных заданий экзаменационной работы.

3. Во вкладке «Избранное» попадают задания, которые Вы не хотите потерять и отметите при просмотре «Каталога заданий» или на вкладке «Ученику».

4.            Особенности и возможности работы учителя с сайтом для контроля знаний учащихся.

Для того чтобы ученик мог выполнять задания учителя ему надо зарегистрироваться. Для этого у ребенка должен быть свой ящик электронной почты. Если ребенок ранее уже регистрировался на сайте для подготовки по какому-либо другому предмету, ему не понадобится повторная регистрация.Чтобы ученик добавился в Ваш класс, он должен выполнить хоть одну работу, созданную учителем. А можно добавить ученика по его логину. Дети, выполнившие созданную учителем работу, попадают в класс «Без группы». Можно распределить всех детей по группам, можно добавлять, удалять, переводить учеников из одной группы в другую. Общение с детьми происходит посредством чата. При нажатии на эту кнопку открывается список детей, добавленных в Ваш класс.Учитель составляет вариант из необходимого количества заданий и нажимает кнопку «Составить контрольную работу». Работу при составлении можно редактировать, устанавливать различные параметры. Номер составленного варианта копируется и отправляется через чат каждому ученику при нажатии на «стрелочку». Ребенок при входе на сайт (сразу видит входящее сообщение с номером составленного учителем варианта, копирует  его в поле «Вариант учителя», нажимает кнопку «Открыть» и приступает к выполнению. Для чистоты эксперимента можно давать детям разные варианты. Доступ к решению и ответам к заданиям работы у ребенка появится только после проверки работы учителем.После решения всех заданий работы ученик нажимает на кнопку «Отправить учителю» в конце работы. Мгновенно учителю приходит в чате оповещение о выполнении работы учеником. При нажатии на номер работы в таком оповещении учителю открывается выполненная работа уже проверенная системой с указанием правильных и неправильных заданий. Учитель может оставить комментарий к работе, попросить сделать работу над ошибками и выставить оценку за работу, нажав на кнопку «Выставить баллы», после чего уже ученику приходит уведомление о том, что учитель проверил работу. И вот теперь ученик может увидеть, какие задания им решены или решены, посмотреть решения интересующих заданий. Если вопросы остаются, мы разбираем их на специально отведенных для подготовки занятиях. Общую и детальную статистику по выполненным работам учитель может просмотреть в пункте «Классный журнал» во вкладке «Учителю». Если работа содержала задания с развернутым ответом, то ученик решает это задание в тетради, после чего сканирует или фотографирует решение на телефон,после чего прикрепляет данный файл к выбранному заданию. Учитель проверяет такие задания сам, опираясь на предложенные критерии и решение.При создании работы кнопкой «Составить домашнюю работу» у ученика сразу есть возможность посмотреть решение и ответ каждого задания работы.

Для работы с сайтом как учителю так и ученику достаточно иметь смартфон или планшет с выходом в Интернет. Если у ребенка нет дома выхода в Интернет, он может выполнить задание в школе  во внеурочное время. Если у ребенка нет возможности работать в школе во внеурочное время, ему предоставляется на дом печатная версия работы. При желании вместе с заданиями можно распечатать пояснения, ответы, ключи, критерии.

Регистрацию детей на сайте считаю целесообразным с 8-го класса. 

Преподаватель математики петербургской гимназии Дмитрий Гущин – сегодня самый известный учитель в России. Перед началом всеобщего ЕГЭ он заявил об утечке в Интернет экзаменационных заданий по математике и химии. За это Рособрнадзор (отрицающий утечки) пообещал подать на дерзкого учителя в суд. В 2007 году Гущин стал абсолютным победителем во Всероссийском в конкурсе «Учитель года». Он преподает детям математику и информатику почти 20 лет. Почетный работник общего образования РФ. Сейчас лучший и почетный учитель – в опале. О давлении на педагогов и о том, почему он ничего не боится, Дмитрий Гущин рассказал корреспонденту издания «Город 812» Елене Роткевич.

– Скандал с утечками ЕГЭ – случайная история или системная проблема?

– Такое было не раз и не два. В 2011-м, 2012-м, 2013 году, да и до того – в большей или меньшей степени – происходило то же самое. И СМИ об этом писали, и министры образования признавали. Рособрнадзор всё отрицал! В 2013-м вообще все варианты по всем предметам были украдены и распространялись по Сети. Масштаб проблемы оказался таким, что было собрано специальное заседание в Госдуме, на которое пригласили и меня. Разговор серьезный был. После этого сменилось начальство и в Рособрнадзоре, и в ФЦТ (Федеральный центр тестирования. – Ред.), и в ФИПИ (Федеральный институт педагогических измерений. – Ред.). Официально виновных не нашли, но в неформальных разговорах звучало, что кое-кто из сотрудников квартиру в Москве купил. Это же был большой бизнес! Такса известна – пять тысяч рублей со школьника. Деньги переводились на счет Яндекс-кошелька или Веб-мани. Школьников таких были тысячи.

Целыми классами на покупку ЕГЭ скидывались, некоторые потом с дисконтом перепродавали варианты, в конце их уже бесплатно повсюду выкладывали. Нынешняя утечка, я считаю, шла похожей цепочкой – сначала кто-то продал варианты за большие деньги. Никто ведь просто так не будет рисковать репутацией, зарплатой, местом работы. По математике 30 заданий утекло в Сеть, из них большая часть встретилась на ЕГЭ. По химии в Сети было шесть файлов с заданиями и даже с ответами. Я уверен, что Рособрандзор ничего не скажет о статистике результатов ЕГЭ, но есть тревожные сигналы. В некоторых регионах в этом году в три раза увеличилось количество сдавших химию на 100 баллов. А если мы посчитаем таких стобалльников по всем регионам, то, думаю, увидим, неприглядную картину. То есть радостную, конечно, если не знать, в чем причина подобного успеха.

– Зачем статистику результатов ЕГЭ засекречивают? Почему запрещают публиковать рейтинги школ по ЕГЭ?

– Объясняют так: мы опубликуем рейтинг, какая-то школа окажется на первом месте, а на следующий год – она опустится на десятое, учителей начнут ругать, директора уволят, и от рейтинга будет не польза, а вред. На мой взгляд, нет никаких объективных причин для того, чтобы отказывать людям в информации. Но чиновники не хотят лишних вопросов. Если опубликуют рейтинг и выяснится, что школа такая-то – самая худшая, и она же – худшая через год, через два, то кто-нибудь спросит: почему мер не принимаете? А так – нет информации, и вопросов нет. И делать ничего не надо.

– Рособрнадзор грозился подать на вас в суд. Подал?

– Нет, конечно. Нет у них для этого никакого основания – ни юридического, ни нравственного. И с медийной точки зрения это их заявление – полностью провальный шаг. Мой пост в соцсети о том, что произошла утечка заданий ЕГЭ, прочитали 300 тысяч человек. Но уж после заявления Рособрнадзора это стали обсуждать вообще везде! Честно говоря, мне не понятна такая их реакция. Сказали бы: «Да, мы знаем о проблеме, решаем ее». И всё, больше ничего не надо. Наверное, ими двигало желание защитить честь мундира. Оправдать себя в глазах начальства. Сделать вид, что их зря очерняют. Меня коллеги при встрече теперь спрашивают: «Тебя не посадили еще?» И весело смеются. Я тоже смеюсь. Но на самом деле смешного мало. Мне, разумеется, было понятно с самого начала, что высказаться вслух о проблеме – это к неприятностям.

– Зачем тогда вы это сделали?

– Бывают случаи, когда молчать невозможно. Потому что это принципиальная несправедливость, касающаяся детей. Для меня – бесспорный факт, что государственные экзамены должны быть честными. Что в вузы должны поступать наиболее талантливые школьники, а не те, у кого экзаменационные задания нечестным путем оказались задолго до экзамена. Почему проблему надо замалчивать? Почему начальство не благодарность выражает, а запрещает о ней говорить? Школа вообще не очень свободна сейчас. Учащимся запрещают ставить лайки в соцсетях, учителям запрещают в купальниках фотографироваться. Следите за этой историей? Молодую учительницу из Омска уволили за фото в купальнике. Объясняли это тем, что, мол, фото противоречит кодексу чести школы. А на фото абсолютно ничего непристойного не было. Как можно в учебных заведениях принимать какие-то кодексы, которые запрещают свободным людям в свободной стране делать что-то, что не запрещено законом?

Недавно учительницу в Москве уволили за то, что она своих учеников сводила в театр. Не куда-то там – в театр! В Москве! Кто-то из родителей решил, что постановка слишком откровенна или что-то еще… Мама пожаловалась директору. А директор чего боится? Что мама завтра может пойти в РОНО, а потом и президенту напишет. Директору проще уволить учителя. Повод легко найти. А имелся ли у учителя приказ об организации внеклассного мероприятия? А было ли два сопровождающих? А проведен ли инструктаж по технике безопасности при переходе через дорогу? Если целенаправленно искать нарушение, найти можно. Из-за этого в школах опасаются проявлять инициативу. Мало ли кому что не понравится.

– Что вы планируете предпринять дальше в связи с утечками ЕГЭ? Подать в суд на Рособрнадзор? Создать движение «За честный ЕГЭ»?

– Я обозначил проблему. Не в моих силах ее решать – я работаю учителем, а не в ФИПИ или в Рособрандзоре. На мой взгляд, сделанного – достаточно. Сам факт привлечения внимания должен повлечь внутренние расследования, какие-то управленческие решения. Я уверен, меры примут. В 2011 году, когда тоже были утечки, я обсудил с коллегами и сформулировал несколько страниц предложений по совершенствованию ЕГЭ. Почти все из них уже реализованы. Организовать сейчас какое-то движение «За честный ЕГЭ» смысла нет. Больше того, звать «на баррикады» – значит подставить коллег под удар. Это – к разговору о несвободе. Мне недавно написал один молодой учитель с предложением отправить от педагогического коллектива школы, где он работает, коллективное письмо в мою поддержку. И я понимаю, что он – за правду, но – в плену иллюзий. Никто не будет писать никаких писем. Потому что – чревато.

– А вы-то почему не боитесь?

– А что со мной можно сделать? Во-первых, ниже учителя не пошлют. А во-вторых, я в Петербурге работаю. У нас всегда было больше свободомыслия и здравомыслия, чем в любом другом городе.

Вы также можете подписаться на мои страницы:
— в фейсбуке: https://www.facebook.com/podosokorskiy
— в твиттере: https://twitter.com/podosokorsky
— в контакте: http://vk.com/podosokorskiy
— в инстаграм: https://www.instagram.com/podosokorsky/
— в телеграм: http://telegram.me/podosokorsky
— в одноклассниках: https://ok.ru/podosokorsky