Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) Отремонтированная к новому учебному году школа еще пахла краской.
2) Прыгая на одной ноге Маша достигла края дорожки а затем и благополучно пересекла и её.
3) Заснув под монотонное бормотание бабушки ребенок уже не просыпался до утра.
4) Поприветствовав всех гостей мама и бросилась обнимать сестру.
Спрятать пояснение
Пояснение.
1. Распознавание предложения и мест расстановки запятых: прыгая на одной ноге, Маша достигла края дорожки, а затем и благополучно пересекла и её.
2. Обоснование выбора предложения, называние пунктуационных отрезков, например: первая запятая выделяет деепричастный оборот, вторая запятая ставится между однородными сказуемыми.
Спрятать критерии
Критерии проверки:
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Распознавание предложения и мест расстановки запятых | |
| Правильно определено предложение и расставлены знаки препинания | 2 |
| Правильно определено предложение, при расстановке знаков препинания допущена одна ошибка | 1 |
| Правильно определено предложение, при расстановке знаков препинания допущены две ошибки или более.
ИЛИ Ответ неправильный |
0 |
| Обоснование выбора предложения, называние пунктуационных отрезков | |
| Верно обоснован выбор предложения: названы два пунктуационных отрезка | 1 |
| Верно назван только один из пунктуационных отрезков.
ИЛИ Ответ неправильный |
0 |
| Максимальный балл | 3 |
Найдите и выделите причастные обороты (знаки препинания не расставлены).
1. Бежавшая по дну оврага речка была мелководной.
2. Книга лежавшая на столе была открыта на первой странице.
3. Полотенце небрежно брошенное на стул было влажным.
4. Не выключенный из розетки утюг может привести к пожару.
5. Отремонтированная к новому учебному году школа еще пахла краской.
6. Сухая жёлто-красная листва чем-то сладко пахнущая, усыпала всю лужайку.
7. Колеблется на ветру стебелек с еще не высохшей утренней росой.
8. Долгая северная ночь раскинулась над глухо рокотавшим морем ещё не успокоившимся от недавней бури.
9. Золотистые листья берез шелестели колеблемые осенним ветром но не опадали.
10. Старые тополя слабо шумят облитые вечерними сумерками.
11. Часы проведенные над книгой нельзя считать впустую потерянными.
12. Усеянные редким и низким кустарником мелькают мимо вагонных окон перелески.
Причастные обороты.
Правило: Если причастный оборот стоит после определяемого слова, то он обособляется запятыми.
1) Книга, лежавшая на столе, была открыта на первой странице.
2) Речка, бежавшая по дну оврага, была мелководной.
3) Полотенце, небрежно брошенное на стул, было влажным.
4) Утюг, не выключенный из розетки, может привести к пожару.
5) Школа, отремонтированная к новому учебному году, ещё пахла краской.
–––––––––––
Если причастный оборот стоит перед определяемым словом, он обычно не обособляется запятыми.
6) Лежавшая на столе книга была обёрнута в красную обложку.
7) Бежавшая по дну оврага речка была мелководной.
Небрежно брошенное на стул полотенце было влажным.
9) Не выключенный из розетки утюг может привести к пожару.
10) Отремонтированная к новому учебному году школа еще пахла краской.
НО! Причастный оборот обособляется независимо от его места в предложении, если выполняется любое из следующих условий:
а) причастный оборот относится к личному местоимению;
Донельзя уставший, он понуро поплёлся восвояси.
б) причастный оборот имеет добавочное обстоятельственное значение (причинное, условное, уступительное);
Заросшая плющом, беседка была почти неразличима среди деревьев.
в) причастный оборот оторван от определяемого слова другими членами предложения
С утра, гонимые северным ветром, небо затянули мрачные тучи
===================
Деепричастные обороты.
Правило: В начале предложения деепричастный оборот обособляется только одной запятой – в конце оборота
1) Прыгая на одной ноге, Маша достигла края дорожки.
2) Заложив закладку, я отдал свою книгу брату.
3) Ослепительно сверкнув, молния осветила вечернее небо.
4) Не успев спрятаться от дождя, я совсем промок.
5) Заснув под монотонное бормотание бабушки, ребенок уже не просыпался до утра.
––––––––––
В конце предложения деепричастный оборот выделяется запятой только в начале оборота.
6) Маша достигла края дорожки, прыгая на одной ноге.
7) Я отдал свою книгу брату, заложив в неё закладку.
Молния осветила вечернее небо, ослепительно сверкнув.
9) Я совсем промок, не успев спрятаться от дождя.
10) Ребенок уже не просыпался до утра, заснув под монотонное бормотание бабушки.
Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) Эти камешки запрыгали заскользили по паутине к земле.
2) Полотенце небрежно брошенное на стул было влажным.
3) Отремонтированная к новому учебному году школа еще пахла краской.
4) По утрам легкий холодок держится в низинах а на южной стороне пригорка уже загорелись желтые огоньки какогото растения.
amidotousha473
Вопрос по русскому языку:
Задание 8
1.Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) Подбирая на берегу большую рыбу Ихтиандр нёс её к воде.
2) Здесь будет город возведён!
3) Рыба трепетала в его руках а он смеялся и уговаривал её не биться и потерпеть ещё немного.
4) Черепаха загребая всеми четырьмя лапами поднялась со дна.
2.Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) Я умудрился выскользнуть в другую сторону.
2) За крысой крича что-то и хлопая в ладоши летел я.
3) Далеко за лесом вспыхивает зарница.
4) Когда собираешься в лес бери кузовок побольше.
3.Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) Когда же ребята вы станете ответственнее?
2) Вздохнув Сергей отправился в путь.
3) Ландыш представляется мне символом леса.
4) В изящных снежно-белых цветках прячется зима ждёт своей поры.
4. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) На её ниточках переливаясь сияло что-то разноцветное и блестящее.
2) Она недолго заведовала библиотекой.
3) Это мягко сливается с блеском вод и остатками снега заоблачное сияние солнца.
4) В изящных снежно-белых цветках прячется зима ждёт своей поры.
5. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) Эти камешки запрыгали заскользили по паутине к земле.
2) Полотенце небрежно брошенное на стул было влажным.
3) Отремонтированная к новому учебному году школа еще пахла краской.
4) По утрам легкий холодок держится в низинах а на южной стороне пригорка уже загорелись желтые огоньки какого-то растения.
6. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) Молния осветила вечернее небо ослепительно сверкнув.
2) Утюг не выключенный из розетки может привести к пожару.
3) Лежавшая на столе книга была обёрнута в красную обложку.
4) Ремонт почти завершён остались работы по декорированию комнаты.
7. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) Я ль на свете всех милее всех румяней и белее?
2) Больше всего в людях я ценю доброту честность и отзывчивость.
3) Сдать экзамен непросто но возможно.
4) Примеры заданные на дом были решены всеми учащимися.
8. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) Прибавьте к этому слабое освещение которое падает косыми полосами сверху.
2) Глубина озера Байкал 1640 метров.
3) Человек учит собак разыскивать людей попавших в беду погребенных под руинами во время землетрясений и заваленных снежными обвалами в горах.
4) В древние времена на Руси строили из дерева.
Трудности с пониманием предмета? Готовишься к экзаменам, ОГЭ или ЕГЭ?
Воспользуйся формой подбора репетитора и занимайся онлайн. Пробный урок — бесплатно!
Ответы и объяснения 2
alelialily96
Вот, там почти везде причастные обороты
zadathewei705
1— 4 предложение( деепричастный оборот) Черепаха, загребая всеми четырьмя лапами,….. 2.-За крысой, крича что-то и хлопая в ладоши, ….( деепричастный оборот). 3..-Когда же , ребята, …( обращение). 4.-На её ниточках, переливаясь, …( одиночное деепричастие). 5.-Полотенце, небрежно брошенное на стул, …( деепричастный оборот). 6.-Утюг, не выключенный из розетки, …( причастный оборот). 7.-Примеры, заданные на дом, …( причастный оборот). 8.-Человек учит собак разыскивать людей, попавших в беду, погребённых под …..( причастный оборот.
Знаете ответ? Поделитесь им!
Гость ?
Как написать хороший ответ?
Как написать хороший ответ?
Чтобы добавить хороший ответ необходимо:
- Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете
правильный ответ; - Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не
побуждал на дополнительные вопросы к нему; - Писать без грамматических, орфографических и
пунктуационных ошибок.
Этого делать не стоит:
- Копировать ответы со сторонних ресурсов. Хорошо ценятся
уникальные и личные объяснения; - Отвечать не по сути: «Подумай сам(а)», «Легкотня», «Не
знаю» и так далее; - Использовать мат — это неуважительно по отношению к
пользователям; - Писать в ВЕРХНЕМ РЕГИСТРЕ.
Есть сомнения?
Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует?
Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие
вопросы в разделе Русский язык.
Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи —
смело задавайте вопросы!
Русский язык — один из восточнославянских языков, национальный язык русского народа.