Шпаргалка по фотосинтезу егэ

Фотосинтез — это создание органических веществ из неорганических с помощью световой энергии.

Другими словами, световая энергия превращается в химическую. Для этого нам нужны:
1. Пигменты (хлорофилл)
2. Мембраны

✍🏼 Друг без друга они никак, потому что хлорофилл не плавает и не висит в воздухе, он закреплен в этой мембране — тилакоиде. Тилакоиды обязательно есть у всех фотосинтезирующих организмов. Даже у цианобактерий. Однажды, такую цианобактерию фагоцитировала какая-то амебоподобная клетка и оставила себе на память. Так получились хлоропласты. То есть, у цианобактерий тилакоиды находятся в цитоплазме, и у растений как будто бы тоже в цитоплазме цианобактерий, только они теперь называются хлоропласты. Осознали?

📌 Фотосинтез делят на две стадии: световую и темновую.

1. Световая фаза

Идет на тилакоидах с хлорофиллом. Он улавливает свет с помощью своего электрона, который «вышибается» из молекулы хлорофилла. С помощью энергии этого электрона синтезируется АТФ. Но если электрон вылетел — в хлорофилле «дырка». Её нужно закрыть. Где взять дополнительный электрон? В молекуле воды, конечно.

Но если забрать электрон у молекулы воды, то она становится нестабильной и распадется на Н+ (протон водорода) и кислород. Кислород не нужен. Он улетает. Н+ связывается с НАДФ (Н+НАДФ = НАДФ-Н2). Он потом будет нужен.
Итак, в световой фазе образовалось два нужных продукта: АТФ и НАДФ-Н2 и один ненужный, который улетел.

2. Темновая фаза

Идёт уже не в самих тилакоидах, а в жидкости вокруг них (строма хлоропласта). Здесь происходит фиксация углекислого газа. Запомните это словосочетание❗️ ФИКСАЦИЯ УГЛЕКИСЛОГО ГАЗА.

Это означает что из него синтезируется глюкоза. Реакция: СО2 + Н2О = Глюкоза. «Цэ-о-два» и «Аж(целых)-два-о» — это простые вещества, поэтому соединить их вместе очень сложно. Нужно много энергии. Здесь мы и используем АТФ из световой фазы. А так же НАДФ-Н2.

📍 Важное замечание: темновая фаза так названа, не потому что ночью происходит, а потому что ей не нужен свет. Ей нужны только СО2, вода и АТФ. Если все это имеется, она может идти и на свету и в темноте.

Типы питания

По типу питания живые организмы делятся на автотрофы, гетеротрофы и миксотрофы. Автотрофы (греч. αὐτός — сам + τροφ — пища)
— организмы, которые самостоятельно способны синтезировать органические вещества из неорганических. Гетеротрофы (греч. ἕτερος
— иной + τροφή — пища) — организмы, использующие для питания готовые органические вещества.

Наконец, миксотрофы (греч. μῖξις — смешение + τροφή — пища) — организмы, которые могут использовать как гетеротрофный, так и
автотрофный способ питания. К примеру, эвглена зеленая на свету начинает фотосинтезировать, а в темноте питается гетеротрофно.

Фотосинтез

Фотосинтез (греч. φῶς — свет и σύνθεσις — синтез) — сложный химический процесс преобразования энергии квантов света в
энергию химических связей. В результате фотосинтеза происходит синтез органических веществ из неорганических.

Этот процесс уникален и происходит только в растительных клетках, а также у некоторых бактерий. Фотосинтез осуществляется при участии хлорофилла (греч. χλωρός — зелёный и φύλλον — лист) — зеленого пигмента, окрашивающего органы растений в
зеленый цвет. Существуют и другие вспомогательные пигменты, которые вместе с хлорофиллом выполняют светособирающую
или светозащитную функции.

Ниже вы увидите сравнение строения хлорофилла и гемоглобина. Обратите внимание, что в центре молекулы хлорофилла находится
ион Mg.

В высшей степени гениально значение процесса фотосинтеза подчеркнул русский ученый К.А. Тимирязев: «Все органические вещества,
как бы они ни были разнообразны, где бы они ни встречались, в растении ли, в животном или человеке, прошли через лист, произошли
от веществ, выработанных листом. Вне листа или, вернее, вне хлорофиллового зерна в природе не существует лаборатории, где бы выделялось
органическое вещество. Во всех других органах и организмах оно превращается, преобразуется, только здесь оно образуется вновь
из вещества неорганического»

Более подробно мы обсудим значение фотосинтеза в завершение этой статьи. Фотосинтез состоит из двух фаз: светозависимой (световой)
и светонезависимой (темновой). Я рекомендую использовать названия светозависимая и светонезависимая, так как они способствуют
более глубокому (и правильному!) пониманию фотосинтеза.

Светозависимая фаза (световая)

Эта фаза происходит только на свету на мембранах тилакоидов в хлоропластах. В ней принимают участие различные ферменты,
белки-переносчики, молекулы АТФ-синтетазы и зеленый пигмент хлорофилл.

Хлорофилл выполняет две функции: поглощения и передачи энергии. При воздействии кванта света хлорофилл теряет электрон,
переходя в возбужденное состояние. С помощью переносчиков электроны скапливаются с наружной поверхности мембраны тилакоидов,
тем временем внутри тилакоида происходит фотолиз воды (разложение под действием света):

H₂O —> H⁺ + OH^—

Гидроксид-ионы отдают лишний электрон, превращаясь в реакционно способные радикалы OH, которые собираются вместе и образуют молекулу воды и свободный кислород (это побочный продукт, который в дальнейшем удаляется в ходе газообмена).

4OH —> 2H₂O + O₂↑

Образовавшиеся при фотолизе воды протоны (H⁺) скапливаются с внутренней стороны мембраны тилакоидов, а
электроны — с внешней. В результате по обе стороны мембраны накапливаются противоположные заряды.

При достижении критической разницы, часть протонов проталкивается на внешнюю сторону мембраны через канал АТФ-синтетазы.
В результате этого выделяется энергия, которая может быть использована для фосфорилирования молекул АДФ:

Протоны, попав на поверхность мембраны тилакоидов, соединяются с электронами и образуют атомарный водород, который
используется для восстановления молекулы-переносчика НАДФ (никотинамиддинуклеотидфосфат). Благодаря этому окисленная
форма — НАДФ⁺ превращается в восстановленную — НАДФ∗H₂.

Предлагаю создать квинтэссенцию из полученных нами знаний. Итак, в результате светозависимой фазы фотосинтеза образуются:

• Свободный кислород O₂ — в результате фотолиза воды
• АТФ — универсальный источник энергии
• НАДФ∗H₂ — форма запасания атомов водорода

Кислород удаляется из клетки как побочный продукт фотосинтеза, он совершенно не нужен растению. АТФ и НАДФ∗H₂
в дальнейшем оказываются более полезны: они транспортируются в строму хлоропласта и принимают участие в светонезависимой
фазе фотосинтеза.

Светонезависимая (темновая) фаза

Светонезависимая фаза происходит в строме (матриксе) хлоропласта постоянно: и днем, и ночью — вне зависимости от
освещения.

При участии АТФ и НАДФ∗H₂ происходит восстановление CO₂ до глюкозы C₆H₁₂O₆.
В светонезависимой фазе происходит цикл Кальвина, в ходе которого и образуется глюкоза. Для образования одной молекулы глюкозы
требуется 6 молекул CO₂, 12 НАДФ∗H₂ и 18 АТФ.

Таким образом, в результате темновой (светонезависимой) фазы фотосинтеза образуется глюкоза, которая в дальнейшем может быть преобразована
в крахмал, служащий для запасания питательных веществ у растений.

Значение фотосинтеза

Значение фотосинтеза невозможно переоценить. Уверенно утверждаю: именно благодаря этому процессу жизнь на Земле приобрела такие
чудесные и изумительные формы, какие мы видим вокруг себя: удивительные растения, прекрасные цветы и самые разнообразные животные.

В разделе эволюции мы уже обсуждали, что изначально в составе атмосферы Земли не было кислорода: миллиарды лет назад его начали вырабатывать
первые фотосинтезирующие бактерии — сине-зеленые водоросли (цианобактерии). Постепенно кислород накапливался, и со временем на Земле
стало возможно аэробное (кислородное) дыхание. Возник озоновый слой, защищающий все живое на нашей планете от губительного ультрафиолета.

Говоря о роли фотосинтеза, выделим следующие функции, объединяющиеся в так называемую космическую роль растений. Итак, растения за счет фотосинтеза:

• Синтезируют органические вещества, являющиеся пищей для всего живого на планете
• Преобразуют энергию света в энергию химических связей, создают органическую массу
• Растения поддерживают определенный процент содержания O₂ в атмосфере, очищают ее от избытка CO₂
• Способствуют образованию защитного озонового экрана, поглощающего губительное для жизни ультрафиолетовое излучение

Хемосинтез (греч. chemeia – химия + synthesis — синтез)

Хемосинтез — автотрофный тип питания, который характерен для некоторых микроорганизмов, способных создавать органические
вещества из неорганических. Это осуществляется за счет энергии, получаемой при окислении других неорганических соединений
(железо- , азото-, серосодержащих веществ).

Хемосинтез был открыт русским микробиологом С.Н. Виноградским в 1888 году. Большинство хемосинтезирующих бактерий относится
к аэробам, для жизни им необходим кислород.

При окислении неорганических веществ выделяется энергия, которую организмы запасают в виде энергии химических связей.
Так нитрифицирующие бактерии последовательно окисляют аммиак до нитрита, а затем — нитрата. Нитраты могут быть усвоены
растениями и служат удобрением.

Помимо нитрифицирующих бактерий, встречаются:

• Серобактерии — окисляют H₂S —> S ⁰ —> (S⁺⁴O₃)^2- —> (S⁺⁶O₄)^2-
• Железобактерии — окисляют Fe⁺² —>Fe⁺³
• Водородные бактерии — окисляют H₂ —> H⁺¹₂O
• Карбоксидобактерии — окисляют CO до CO₂

Значение хемосинтеза

Хемосинтезирующие бактерии являются неотъемлемым звеном круговорота в природе таких элементов как: азот, сера, железо.

Нитрифицирующие бактерии обеспечивают переработку (нейтрализацию) ядовитого вещества — аммиака. Они также обогащают
почву нитратами, которые очень важны для нормального роста и развития растений.

Усвоение нитратов происходит за счет клубеньковых бактерий на корнях бобовых
растений, однако важно помнить, что клубеньковые (азотфиксирующие) бактерии, в отличие от нитрифицирующих бактерий, питаются гетеротрофно.

Фотосинтез

Автор статьи — Л.В. Окольнова.

Определение довольно простое, уравнение тоже суммарное. оно не описывает сам процесс — сложный и многоступенчатый.

В этой статье мы не будем разбирать все стадии, мы разберем только две основные фазы фотосинтеза — световую и темновую, а также основные процессы, которые происходят в это время в организме растения.

Световая фаза фотосинтеза.

Днем растения работают как солнечные батарейки — аккумулируют энергию света солнца:
● на мембранах тилакойдов хлоропластов молекулы хлорофилла поглощают (аккумулируют) свет,

● происходит синтез АТФ,

● образуется НАДФ — кофермент.

Кофермент (коэнзим) — это биологический катализатор, но ферментом его назвать нельзя, т.к. у него не белковая природа, который ускоряет и направляет протекание окислительно-восстановительных процессов. Он понадобится на следующей — темновой фазе процесса .

●происходит расщепление (фотолиз) воды: 2H20 = 4H+ + 4e- + O2­.

растение выделяет кислород .

Темновая фаза фотосинтеза.

Это уже фаза синтеза. Энергия, полученная в ходе световой фазы, идет на восстановление CO2 до молекулы глюкозы.

Этот процесс происходит уже в строме.

Общая схема фотосинтеза:

Фотосинтез.

Пластический обмен в клетках растений осуществляется в ходе фотосинтеза.

Фотосинтез — это процесс образования органических соединений из неорганических веществ с использованием энергии солнечного света. Его биологическое значение заключается в обеспечении живых организмов Земли органическими веществами, обогащении атмосферы Земли кислородом.

Процесс фотосинтеза протекает в хлоропластах, они имеют две мембраны. Внутренняя мембрана хлоропласта образует выпячивания -тилакоиды, которые складываются в стопки-граны. В мембрану гран встроены молекулы хлорофилла и ферментов, контролирующих реакции фотосинтеза.

Фотосинтез — это сложный многоступенчатый процесс. В нем различают световую и темновую фазы.

Световая фаза фотосинтеза начинается с освещения хлоропласта видимым светом. Фотон, попав в молекулу хлорофилла, приводит ее в возбужденное состояние: ее электроны перескакивают на высшие орбиты. Один из таких электронов переходит на молекулу-переносчика, она уносит его на другую сторону мембраны тилакоида. Молекулы хлорофилла восстанавливают потерю электрона, отбирая его от молекулы воды. В результате потери электронов молекулы воды разлагаются на протоны и ионы гидроксила (фотолиз).

Н2О —> Н++ОН

Протоны, неспособные к диффузии через мембрану, накапливаются в гране. Ионы гидроксила ОН отдают свои электроны другим молекулам и превращаются в свободные радикалы ОН0, взаимодействующие друг с другом с образованием воды и молекулярного кислорода, который, диффундируя через мембрану, выделяется в атмосферу.

4ОН -> О2| + 2Н2О

Таким образом, по одну сторону мембраны накапливаются положительно заряженные протоны, по другую — частицы с отрицательным зарядом, что приводит к нарастанию разности потенциалов. При достижении критического уровня разности потенциала протоны проталкиваются на другую сторону мембраны через канал внутри АТФ-синтетазы. Освобождающаяся при этом энергия тратится на синтез АТФ, которая переправляется в место синтеза углеводов.

Протоны, присоединив электрон, превращаются в атомы водорода, они также переправляются в место синтеза углеводов (Н+ + е —> Н0).

Общее уравнение световой фазы фотосинтеза:

4ОН —> О2 + 2Н2О

Таким образом, в световую,фазу фотосинтеза протекают следующие процессы:

образование молекулярного кислорода, выделяющегося в атмосферу; синтез АТФ; образование атомарного водорода.

Темновая фаза фотосинтеза состоит из ряда последовательных ферментативных реакций, в результате которых образуется глюкоза, служащая исходным материалом для биосинтеза других углеводов. Этот процесс идет с использованием энергии АТФ и при участии атомов водорода, образовавшегося в световую фазу.

Общее уравнение темновой фазы фотосинтеза:

6СО2 + 24 Н2О —> C6H12O6 + 6 H2O

Общее уравнение фотосинтеза:

6 С02 + 6 Н20 —> С6Н1206 + 6 02|

Кроме углеводов, в пластидах синтезируются аминокислоты, белки, липиды, хлорофилл.

Чем растения отличаются от других царств живой природы? Несмотря на то, что отличий масса, скорее всего, в первую очередь вы подумаете о фотосинтезе. Так что именно о фотосинтезе на ЕГЭ и ОГЭ мы сейчас и поговорим.

Что такое фотосинтез?

Почему растения фотосинтезируют? Стандартный ответ: «Потому что они зеленые». 

На самом деле, растения получили способность к фотосинтезу благодаря наличию симбиотических органоидов — хлоропластов,  в которых и происходят темновая и световая фазы, а в хлоропластах содержится пигмент хлорофилл, именно он окрашивает растения в зеленый цвет. 

Фотосинтез — одна из реакций обмена веществ. Как любая реакция метаболизма, он идет поэтапно (световая и темновая фазы) и с участием ферментов. Фотосинтез относится к реакциям пластического обмена. Особенность пластического обмена в том, что органические вещества синтезируются, а энергия на это тратится. 

Фотосинтез — это синтез органических веществ из неорганических веществ с использованием энергии солнечного света.

Далее разберем подробно обе фазы и процессы, происходящие в них.

Как идет процесс фотосинтеза?

Световая фаза фотосинтеза для ЕГЭ и ОГЭ

Световая фаза проходит в хлоропластах на тилакоидах. Там хранится пигмент хлорофилл, с которого все начинается — именно из-за него растения имеют зеленую окраску. Квант света попадает на тилакоид и возбуждает молекулу хлорофилла. В этот момент инициируется процесс фотосинтеза. При этом выделяется энергия АТФ. 

Самые внимательные из вас могут заметить некоторую несостыковку. Почему выделяется? Это же реакция пластического обмена, а не энергетического, значит, энергия должна тратиться. Да, действительно при фотосинтезе выделяется АТФ, но она не накапливается и не тратится на другие реакции, как при энергетическом обмене, а вся уходит на фотосинтез. Поэтому это реакция анаболизма, хоть и с выделением АТФ. 

Параллельно идет фотолиз воды. 

Название процесса говорит само за себя: «фото» — свет, «лизис» — расщепление. Буквально переводится как расщепление воды на свету. Легко запомнить, что проходит фотолиз в световую фазу. 

На что же может распасться молекула воды? На свободный кислород и водород. У каждого из этих элементов свой путь. 

Кислород — это сильный окислитель, буквально смерть для любой неспециализированной клетки, поэтому растения быстро от него избавляются, выделяя в атмосферу как побочный продукт. А уже из атмосферы аэробные организмы (в том числе, растения) поглощают его и используют для дыхания. Так что нам повезло! Не было бы процесса фотосинтеза, не было бы кислорода и что было бы с жизнью на нашей планете представить сложно. 

Но помимо кислорода, выделяется еще водород, если бы он был человеком, мы бы сказали, что он растерян и нуждается в помощи. На помощь к нему приходит молекула-переносчик НАДФ (полное ее название —никотинамиддинуклеотидфосфат, но мы ласково зовем ее НАДФ). Она использует водород для восстановления до НАДФ*Н₂. Задача этой молекулы переносить водород из тилакоидов в строму, поэтому мы называем ее молекула-переносчик. На этом световая фаза заканчивается.

Резюмируем

• Квант света возбуждает молекулу хлорофилла
• Инициируется процесс фотосинтеза
• Выделяется АТФ
• Фотолиз воды
• Кислород выходит в окружающую среду как побочный продукт фотосинтеза
• Водород соединяется с молекулой переносчиком НАДФ*

Темновая фаза фотосинтеза для ЕГЭ и ОГЭ

В некоторых источниках эту фазу еще называют светонезависимой фазой. Действительно, название «темновая стадия» часто вызывает затруднения. Кажется, что световая проходит на свету, а темновая тогда в темноте, но это не так. Для темновой фазы действительно не нужен свет, соответственно, у нее есть варианты — может  проходить и на свету, и в темноте. Она идет  практически параллельно со световой и в ней используются продукты, образовавшиеся в световой фазе. 

Для того чтобы фазы друг другу не мешали, они проходят в разных частях хлоропласта. Световая, как мы уже выяснили, идет на тилакоидах, а темновая в строме — это внутренняя полужидкая среда хлоропласта.

В строму приходят АТФ, молекула-переносчик приносит водород. Но из водорода и энергии ничего органического создать не получится, нужны еще элементы. Растения нашли гениальный выход, они используют вещество, которого достаточно в атмосфере, следовательно, за него нет конкуренции. Это вещество — углекислый газ. 

Дальше начинается очень сложный циклический процесс, который называется цикл Кальвина. Мы не будем слишком подробно его рассматривать, это не пригодится для государственных экзаменов, но именно в нем активно работают ферменты, и на него тратится энергия АТФ, полученная в световой фазе. В результате цикла Кальвина образуется шестиуглеродный сахар-глюкоза. Далее эта глюкоза может быть переработана в крахмал и откладываться растением как запасной углевод. 

Резюмируем

• Фиксация СО₂
• Цикл Кальвина
• Синтез глюкозы
• Образование крахмала

Значение фотосинтеза

На Земле, пожалуй, практически не существует процессов, которые повлияли на эволюцию планеты так же сильно, как фотосинтез. Давайте разберем основные значения фотосинтеза:

• Сформировалась атмосфера с высоким содержанием кислорода, пригодная для дыхания. Аэробные организмы, включая человека, проводят энергетический обмен с использованием кислорода и получают энергию для жизнедеятельности.
• Возникновение озонового слоя. Вследствие фотосинтеза в атмосфере накопился кислород, что привело к появлению озонового экрана. Жизнь, которая до этого вынуждена была развиваться под водой, боясь ультрафиолета, смогла выйти на сушу и освоить ее.
• Синтез органических веществ. Растения — автотрофные организмы, сами производят органические вещества, которые затем используют гетеротрофы. Вещества, которые образуют растения в процессе фотосинтеза, являются первичным источником веществ и энергии практически для всех живых организмов.

Примеры заданий на фотосинтез в ЕГЭ и ОГЭ по биологии

 Вопросы по фотосинтезу встречаются как в ЕГЭ, так и в ОГЭ. Причем, если для 9 класса достаточно знать что это такое и основные этапы, то для ЕГЭ необходимо понимание последовательности процессов. Кстати, актуальна эта тема для решения новых заданий по экспериментам (2 и 22 линии в ЕГЭ 2022).  

Задание на фотосинтез в ОГЭ по биологии

Решение. Типичный вопрос для первой части ОГЭ из открытого банка ФИПИ. Какие из этих процессов происходят во время фотосинтеза? Возбуждение молекул хлорофилла квантом света, расщепление (фотолиз) воды и образование глюкозы. 

Во время фотосинтеза, наоборот, выделяется кислород, как побочный продукт, и поглощается углекислый газ. А синтез белка вообще проходит на рибосомах.

Ответ. 123

Задание на фотосинтез в ЕГЭ по биологии

Решение. Это задание из открытого варианта 2021 года (в 2021 эти варианты заменяли варианты досрочного ЕГЭ). Необходимо соотнести процессы и фазы. В световой фазе происходит возбуждение молекулы хлорофилла, фотолиз воды и образование энергии. В темновую фазу фиксируется углекислый газ и восстановление углерода водородом для синтеза глюкозы.

Ответ. 12212

Фотосинтез, его значение, космическая роль

Фотосинтезом называют процесс преобразования энергии света в энергию химических связей органических соединений с участием хлорофилла.

В результате фотосинтеза образуется около 150 млрд тонн органического вещества и приблизительно 200 млрд тонн кислорода ежегодно. Этот процесс обеспечивает круговорот углерода в биосфере, не давая накапливаться углекислому газу и препятствуя тем самым возникновению парникового эффекта и перегреву Земли. Образующиеся в результате фотосинтеза органические вещества не расходуются другими организмами полностью, значительная их часть в течение миллионов лет образовала залежи полезных ископаемых (каменного и бурого угля, нефти). В последнее время в качестве топлива начали использовать также рапсовое масло («биодизель») и спирт, полученный из растительных остатков. Из кислорода под действием электрических разрядов образуется озон, который формирует озоновый экран, защищающий все живое на Земле от губительного действия ультрафиолетовых лучей.

Наш соотечественник, выдающийся физиолог растений К. А. Тимирязев (1843–1920) назвал роль фотосинтеза «космической», поскольку он связывает Землю с Солнцем (космосом), обеспечивая приток энергии на планету.

Фазы фотосинтеза. Световые и темновые реакции фотосинтеза, их взаимосвязь

В 1905 году английский физиолог растений Ф. Блэкмен обнаружил, что скорость фотосинтеза не может увеличиваться беспредельно, какой-то фактор ограничивает ее. На основании этого он выдвинул предположение о наличии двух фаз фотосинтеза: световой и темновой. При низкой интенсивности освещения скорость световых реакций возрастает пропорционально нарастанию силы света, и, кроме того, данные реакции не зависят от температуры, поскольку для их протекания не нужны ферменты. Световые реакции протекают на мембранах тилакоид.

Скорость темновых реакций, напротив, возрастает с повышением температуры, однако по достижении температурного порога в $30°С$ этот рост прекращается, что свидетельствует о ферментативном характере указанных превращений, происходящих в строме. Следует отметить, что свет также оказывает на темновые реакции определенное влияние, несмотря на то, что они называются темновыми.

Световая фаза фотосинтеза протекает на мембранах тилакоидов, несущих несколько типов белковых комплексов, основными из которых являются фотосистемы I и II, а также АТФсинтаза. В состав фотосистем входят пигментные комплексы, в которых, кроме хлорофилла, присутствуют и каротиноиды. Каротиноиды улавливают свет в тех областях спектра, в которых этого не делает хлорофилл, а также защищают хлорофилл от разрушения светом высокой интенсивности.

Кроме пигментных комплексов, фотосистемы включают и ряд белков-акцепторов электронов, которые последовательно передают друг другу электроны от молекул хлорофилла. Последовательность этих белков называется электронтранспортной цепью хлоропластов.

С фотосистемой II также ассоциирован специальный комплекс белков, который обеспечивает выделение кислорода в процессе фотосинтеза. Этот кислородвыделяющий комплекс содержит ионы марганца и хлора.

В световой фазе кванты света, или фотоны, попадающие на молекулы хлорофилла, расположенные на мембранах тилакоидов, переводят их в возбужденное состояние, характеризующееся более высокой энергией электронов. При этом возбужденные электроны от хлорофилла фотосистемы I передаются через цепь посредников на переносчик водорода НАДФ, присоединяющий при этом протоны водорода, всегда имеющиеся в водном растворе:

$НАДФ + 2e^{-} + 2H^{+} → НАДФН + Н^{+}$.

Восстановленный $НАДФН + Н^{+}$ будет впоследствии использован в темновой стадии. Электроны от хлорофилла фотосистемы II также передаются по электронтранспортной цепи, однако они заполняют «электронные дырки» хлорофилла фотосистемы I. Недостаток электронов в хлорофилле фотосистемы II заполняется за счет отнимания у молекул воды, которое происходит с участием уже упоминавшегося выше кислородвыделяющего комплекса. В результате разложения молекул воды, которое называется фотолизом, образуются протоны водорода и выделяется молекулярный кислород, являющийся побочным продуктом фотосинтеза:

$H_2O → 2H^{+} + 2e^{-} + {1}/{2}O_2↑$.

Автотрофы и гетеротрофы

По способу питания все организмы делятся на автотрофов и гетеротрофов. Автотрофы способны самостоятельно синтезировать органические вещества из неорганических, а гетеротрофы используют исключительно готовые органические вещества.

Часть автотрофов может использовать для синтеза органических соединений энергию света — такие организмы называются фотоавтотрофами, они способны осуществлять фотосинтез. Фотоавтотрофами являются растения и часть бактерий. К ним тесно примыкают хемоавтотрофы, которые извлекают энергию путем окисления неорганических соединений в процессе хемосинтеза — это некоторые бактерии.

К гетеротрофам относятся как животные, так и грибы, бактерии и даже лишенные хлорофилла растения. Среди гетеротрофов имеются паразиты, сапротрофы, симбионты, хищники и т. д.

Паразиты — это организмы, использующие другие организмы (хозяев) в качестве среды обитания и источника питания. Характерными представителями этой группы гетеротрофов являются черви-паразиты кишечника человека — бычий цепень, острица и др.

Сапротрофами называют гетеротрофные организмы, осуществляющие питание органическими остатками. Они играют важную роль в круговороте веществ в природе, поскольку обеспечивают завершение существования органических веществ в природе, разлагая их до неорганических. Тем самым сапротрофы участвуют в процессах почвообразования, очистки вод и т. п. К сапротрофам относятся многие грибы и бактерии, а также некоторые растения и животные.

Симбионтами называют разноименные организмы, сосуществующие и взаимодействующие на различной основе. В широком смысле симбиозом называют не только взаимовыгодное сосуществование (мутуализм), как у человека с его бактериальной микрофлорой кишечника, но и негативное действие со стороны одного из партнеров — паразитизм.

Аэробы и анаэробы

По особенностям энергетического обмена организмы могут быть поделены на аэробов и анаэробов.

Аэробы способны жить и развиваться только при наличии в среде молекулярного кислорода, который они используют в качестве конечного акцептора электронов в процессе кислородного дыхания. К аэробам относится подавляющее большинство животных и грибов, все растения, а также значительная часть прокариот.

Анаэробы не используют кислород для осуществления процессов диссимиляции. Анаэробами являются некоторые животные (в основном внутренние паразиты), а также ряд бактерий. У животных-анаэробов функционирует главным образом гликолиз, а у бактерий — брожение, анаэробное (например, серное) дыхание и бескислородный фотосинтез. Наличие кислорода в среде не мешает развитию многих анаэробов.

Анаэробные организмы возникли раньше аэробных, так как в первичной атмосфере планеты не было кислорода. Его накопление связано с возникновением фотосинтеза, в связи с чем ряд организмов перешел к кислородному дыханию.

Определение довольно простое, уравнение тоже суммарное. оно не
описывает сам процесс — сложный и многоступенчатый

 Превращение углекислого газа в
глюкозу в ходе темновой фазы
фотосинтеза получило название цикла Кальвина – по имени его первооткрывателя.

 Первая стадия фотосинтеза – световая – происходит на мембранах хлоропласта в тилакоидах.

Вторая стадия фотосинтеза – темновая
– протекает внутри хлоропласта, в строме.
Превращение углекислого газа в глюкозу в ходе
темновой фазы фотосинтеза получило
название цикла Кальвина – по имени его первооткрывателя.

Суммарное уравнение фотосинтеза выглядит следующим образом.
При взаимодействии 6 молекул углекислого газа и 6 молекул воды образуется одна
молекула глюкозы и выделяется шесть молекул кислорода. Этот процесс протекает
на свету в хлоропластах у высших растений.

   

                                                    
Фотосинтез (средняя сложность)                                                                                                                                 1.
Световая фаза.
Происходит на свету в гранах хлоропластов. Под действием света происходит
разложение (фотолиз) воды, получается кислород, который выбрасывается, а так же
атомы водорода (НАДФ-Н) и энергия АТФ, которые используются в следующей стадии.

2. Темновая фаза.
Происходит как на свету, так и в темноте (свет не нужен), в строме
хлоропластов. Из углекислого газа, полученного из окружающей среды и атомов
водорода, полученных в предыдущей стадии, за счет энергии АТФ, полученной в
предыдущей стадии, синтезируется глюкоза.

Энергию, необходимую для своего
существования, растения запасают в виде органических веществ. Эти вещества
синтезируются в ходе __________ (А). Этот процесс протекает в клетках листа в
__________ (Б) – особых пластидах зелёного цвета. Они содержат особое вещество
зелёного цвета – __________ (В). Обязательным условием образования органических
веществ помимо воды и углекислого газа является __________ (Г).

1)      дыхание
2) испарение
3) лейкопласт
4) питание
5) свет
6) фотосинтез
7) хлоропласт
хлорофилл

Задание
24 № 21632

Найдите три ошибки
в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки,
исправьте их.

1. Фотосинтез –
это процесс синтеза органических веществ из неорганических с использованием
солнечной энергии. 2. Он протекает в две стадии – световую и темновую. 3. В
световой стадии происходит восстановление углекислого газа и синтез АТФ. 4.
Также в световой стадии при фотолизе воды образуется свободный кислород. 5. В
темновой стадии синтезируются НАДФ·2Н и глюкоза. 6. Эта стадия протекает в
тилакоидах хлоропластов. 7. Таким образом, процесс фотосинтеза обеспечивает
живые системы органическими веществами и кислородом.

Пояснение.

Ошибки допущены в
предложениях 356:

1) 3 –
восстановление углекислого газа происходит в темновой стадии

2) 5 – НАДФ·Н2
синтезируется в световой стадии.

3) 6 – темновая
стадия протекает в строме хлоропластов

2)      Установите
соответствие между процессом фотосинтеза и фазой, в которой он происходит: 1)
световая, 2) темновая.
А) образование молекул НАДФ*2Н
Б) выделение кислорода
В) синтез глюкозы
Г) синтез молекул АТФ
Д) восстановление углекислого газа

3)     
Установите соответствие между процессом
фотосинтеза и фазой, в которой он происходит: 1) световая, 2) темновая.
А) образование молекул НАДФ-2Н
Б) выделение кислорода
В) синтез моносахарида
Г) синтез молекул АТФ
Д) присоединение углекислого газа к углеводу

4)       Установите соответствие между процессами
хемосинтеза и фотосинтеза и их характеристиками.

Характеристики процессов:

Процессы:

1) осуществляется только бактериями; 2) используется энергия света; 3) окисляются неорганические вещества; 4) выделяется кислород; 5) осуществляется растениями и некоторыми бактериями; 6) используется химическая энергия. Установите последовательность процессов протекания фотосинтеза в растительных клетках: А) синтез АТФ и АДФ; Б) синтез глюкозы; В) потеря электронов хлорофиллом; Г) фиксация углекислого газа специальным веществом хлоропластов; Д) переход хлорофилла в возбужденное состояние; Е) поглощение хлорофиллом кванта света. В3. Установите соответствие между биологическим процессом и его  характеристикой. Характеристика: Процесс: А) синтез органических веществ из неорганических; Б) выделение кислорода; В) выделение углекислого газа; Г) поглощение кислорода; Д) окисление органических соединений; Е) поглощение углекислого газа.  В хлоропластах растительной клетки происходят следующие процессы: 1) гидролиз полисахаридов; 2) расщепление пировиноградной кислоты; 3) фотолиз воды; 4) расщепление жиров до жирных кислот и глицерина; 5) синтез углеводов; 6) синтез АТФ. В лизосомах клетки происходят следующие процессы: 1) расщепление старых клеточных органоидов; 2)  синтез АТФ; 3) гидролиз полисахаридов; 4) синтез крахмала; 5) образование рибосом; 6) расщепление белков до аминокислот. 1) дыхание; 2)фотосинтез.

А) фотосинтез; Б) хемосинтез.

В6. Установите соответствие между характеристикой и фазой процесса фотосинтеза. Характеристика:	Фаза:
А) восстанавливается молекула углекислого газа; Б) используется энергия АТФ; В) возбуждается молекула хлорофилла; Г) в результате реакций образуются молекулы глюкозы; Д) происходит фотолиз воды; Е) путем присоединения остатка фосфорной кислоты к АДФ синтезируется АТФ.	1) световая; 2) темновая.

Установите соответствие между характеристиками и процессом, протекающим в клетке: Характеристика:	Процесс:
А) происходит на рибосомах; Б) под воздействием кванта света возбуждается молекула хлорофилла; В) характерен для автотрофных организмов; Г) в качестве матрицы используется молекула и-РНК; Д) свободный кислород образуется при фотолизе воды; Е) присущ всем живым клеткам.	1) биосинтез белка; 2) фотосинтез.

Установите
соответствие между характеристикой и фазой фотосинтеза: 1) световая, 2)
темновая.
А) фотолиз воды
Б) фиксация углекислого газа
В) расщепление молекул АТФ
Г) возбуждение хлорофилла квантами света
Д) синтез глюкозы

Проанализируйте таблицу. Заполните пустые ячейки таблицы, используя понятия
и термины, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами,
выберите соответствующий термин из предложенного списка.
1) мембраны тилакоидов
2) световая фаза
3) фиксация неорганического углерода
4) фотосинтез воды
5) темновая фаза
6) цитоплазма клетки

Выберите два верных ответа из пяти и запишите цифры, под которыми они
указаны. В световую фазу фотосинтеза в клетке
1) образуется кислород в результате разложения молекул воды
2) происходит синтез углеводов из углекислого газа и воды
3) происходит полимеризация молекул глюкозы с образованием крахмала
4) осуществляется синтез молекул АТФ
5) энергия молекул АТФ расходуется на синтез углеводов

Все приведенные ниже признаки, кроме двух, можно использовать для
определения процессов световой фазы фотосинтеза. Определите два признака,
«выпадающих» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) фотолиз воды
2) восстановление углекислого газа до глюкозы
3) синтез молекул АТФ за счет энергии солнечного света
4) образование молекулярного кислорода
5) использование энергии молекул АТФ на синтез углеводов

Выберите три варианта. Темновая фаза фотосинтеза характеризуется
1) протеканием процессов на внутренних мембранах хлоропластов
2) синтезом глюкозы
3) фиксацией углекислого газа
4) протеканием процессов в строме хлоропластов
5) наличием фотолиза воды
6) образованием АТФ

Перечисленные ниже признаки, кроме двух, используются для описания строения
и функций изображенного органоида клетки. Определите два признака, «выпадающие»
из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) расщепляет биополимеры на мономеры
2) накапливает молекулы АТФ
3) обеспечивает фотосинтез
4) относится к двумембранным органоидам
5) обладает полуавтономностью

1. Значение
   фотосинтеза состоит в

1) обеспечении
всего живого органическими веществами

2) расщеплении
биополимеров до мономеров

3) окислении органических
веществ до углекислого газа и воды

4) преобразовании
солнечной энергии

5) обогащении атмосферы кислородом,
необходимым для дыхания

6) обогащении почвы солями азота

1. Установите правильную
   последовательность процессов фотосинтеза.

1) преобразование солнечной энергии в
энергию АТФ

2) образование возбужденных электронов
хлорофилла

3) фиксация углекислого газа

4) образование крахмала

5) преобразование энергии АТФ в энергию
глюкозы

1. Источником водорода для
   восстановления углекислого газа в процессе фотосинтеза является

1) соляная кислота 2) угольная кислота 3)
вода 4) углевод глюкоза

1. В процессе хемосинтеза, в отличие от
   фотосинтеза,

1) образуются органические вещества из
неорганических

2) используется энергия окисления
неорганических веществ

3) органические вещества расщепляются до
неорганических

4) источником углерода служит углекислый
газ

1. Установите последовательность
   процессов, протекающих при фотосинтезе.

1) возбуждение электронов хлорофилла 2)
синтез АТФ

3) фиксация СО2 4) поглощение квантов
света молекулами хлорофилла

1. В световую фазу фотосинтеза
   используется энергия солнечного света для синтеза молекул

1) липидов 2) белков 3) нуклеиновых кислот
4) АТФ

1. Под воздействием энергии солнечного
   света электрон поднимается на более высокий энергетический уровень в
   молекуле

1) белка 2) глюкозы 3) хлорофилла 4)
углекислого газа

1. В процессе фотосинтеза происходит

1) синтез углеводов и выделение кислорода
2) испарение воды и поглощение кислорода

3) газообмен и синтез липидов 4) выделение
углекислого газа и синтез белков

1. Красные водоросли (багрянки) обитают
   на большой глубине. Несмотря на это, в их клетках происходит фотосинтез.
   Объясните, за счёт чего происходит фотосинтез, если толща воды поглощает
   лучи красно-оранжевой части спектра.
2. В темновую фазу фотосинтеза, в
   отличие от световой, происходит

1) фотолиз воды 2) восстановление 
углекислого газа до глюкозы

3) синтез молекул АТФ за счет энергии
солнечного света 4) соединение водорода с переносчиком НАДФ+

5) использование энергии молекул АТФ на
синтез углеводов 6) образование молекул крахмала из глюкозы

1. В молекуле хлорофилла электрон
   переходит на более высокий энергетический уровень под воздействием энергии

1) квантов света 2) молекул АМФ 3)
фотолиза воды 4) молекул АТФ

1. Ферменты, участвующие в процессе
   фотосинтеза, встроены в мембраны

1) митохондрий 2) эндоплазматической сети
3) лизосом 4) гран хлоропластов

1. Атомарный водород в процессе
   фотосинтеза освобождается за счет расщепления молекул

1) воды 2) глюкозы 3) жиров 4) белков

1. Установите соответствие между
   особенностью процесса и его видом.

ОСОБЕННОСТЬ ПРОЦЕССА ВИД ПРОЦЕССА

А) происходит в хлоропластах 1) фотосинтез

Б) состоит из световой и темновой фаз 2)
гликолиз

В) образуется пировиноградная кислота

Г) происходит в цитоплазме

Д) конечный продукт – глюкоза

Е) расщепление глюкозы

1. В листьях растений интенсивно
   протекает процесс фотосинтеза. Происходит ли он в зрелых и незрелых
   плодах? Ответ поясните.
2. В растительных клетках, в отличие от
   животных, происходит

1) хемосинтез 2) фагоцитоз 3) фотосинтез
4) пиноцитоз

1. Особенности
   обмена веществ у растений по сравнению с животными состоят в том, что в их
   клетках происходит

1) хемосинтез 2)
энергетический обмен 3) фотосинтез 4) биосинтез белка

На образование молекул АТФ в процессе
фотосинтеза используется энергия электронов молекулы

1) НАДФ+ 2)
глюкозы 3) хлорофилла 4) воды

Установите правильную последовательность
процессов фотосинтеза.

1) возбуждение
хлорофилла 2) синтез глюкозы

3) соединение
электронов с НАДФ+ и
Н+ 4) фиксация углекислого газа

5) фотолиз воды

1. Какой
   процесс не
   происходит в
   световую фазу фотосинтеза?

1) синтез АТФ 2)
синтез НАДФ·Н₂ 3) фотолиз воды 4) синтез глюкозы

1. Установите
   соответствие между характеристикой и процессом жизнедеятельности растения,
   к которому её относят.

ХАРАКТЕРИСТИКА
ПРОЦЕСС ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

А) синтезируется
глюкоза                                                               1)
фотосинтез

Б) окисляются
органические вещества                                            2) дыхание

В) выделяется кислород

Г) образуется
углекислый газ

Д) происходит в
митохондриях

Е) сопровождается
поглощением энергии

1. Молекулы кислорода в процессе
   фотосинтеза образуются за счёт разложения молекул

1) глюкозы 2) воды 3) АТФ 4) углекислого
газа

1. Как происходит преобразование энергии
   солнечного света в световой и темновой фазах фотосинтеза в энергию
   химических связей глюкозы? Ответ
   поясните.
2. В синтезе какого вещества участвуют
   атомы водорода в темновой фазе фотосинтеза?

1) АТФ 2) НАДФ·2Н 3) глюкозы 4) воды

1. В процессе фотосинтеза растения

1) обеспечивают
себя органическими веществами

2) окисляют
сложные органические вещества до простых

3) поглощают
кислород и выделяют углекислый газ

4) расходуют
энергию органических веществ

1	2	3	4	5	6	7
БАБААБ	ЕДВАГБ	221112	356	136	221211	122121

ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «ФОТОСИНТЕЗ»

(подготовка к ЕГЭ)

Часть А Выберите один правильный ответ из
четырёх предложенных:

А1. Роль света в фотосинтезе заключается в
том, что он:

1) нагревает растение;

2) соединяется с хлорофиллом;

3) возбуждает хлорофилл;

4) соединяется с углекислым газом.

А2. Космическая роль зеленых растений
заключается в том, что они:

1) аккумулируют энергию Солнца;

2) выделяют в атмосферу кислород;

3) продуцируют органические вещества;

4) образуют основу биогеоценозов.

А3. Какую функцию выполняет в ходе
фотосинтеза хлорофилл:

1) служит исходным веществом для синтеза
глюкозы;

2) поглощает световую энергию;

3) является источником кислорода;

4) ускоряет, будучи ферментом, химические
реакции.

А4. Сходство фотосинтеза и хемосинтеза
проявляется в том, что оба эти процесса:

1) идут  с выделением энергии;

2) характерны только для бактериальных
клеток;

3) идут с выделением кислорода;

4) являются примером пластического обмена
клеток.

А5. Темновая фаза фотосинтеза происходит:

1) на складках внутренней мембраны
хлоропласта;

2) на наружной мембране хлоропласта;

3) в жидком веществе хлоропласта;

4) в цитоплазме.

А6. Реакция организма на изменение длины
светового дня – это:

1) фототропизм; 2) фотопериодизм; 3)
фотосинтез; 4) фототаксис.

А7. Биологическое окисление органических
веществ отличается от горения тем, что:

1) осуществляется только при наличии
кислорода;

2) не сопровождается выделением тепла;

3) сопровождается выделением углекислого
газа;

4) энергия выделяется небольшими порциями.

А8. Не является компонентом внутренней
мембраны хлоропласта:

1) липиды; 2) целлюлоза; 3) цепь переноса
электронов; 4) фотосинтетические пигменты.

А9. В какую фазу фотосинтеза образуется
свободный кислород:

1) подготовительную; 2) световую; 3)
темновую; 4) постоянно.

А10. Что является основным  процессом
световой фазы фотосинтеза:

1) цикл Кребса; 2) синтез углеводов; 3)
фотолиз воды; 4) образование АТФ.

Часть В

В1. Установите соответствие между
процессами хемосинтеза и фотосинтеза и их характеристиками.

Характеристики процессов:	Процессы:
1) осуществляется только бактериями; 2) используется энергия света; 3) окисляются неорганические вещества; 4) выделяется кислород; 5) осуществляется растениями и некоторыми бактериями; 6) используется химическая энергия.	А) фотосинтез; Б) хемосинтез.

В2. Установите последовательность
процессов протекания фотосинтеза в растительных клетках:

А) синтез АТФ и АДФ;

Б) синтез глюкозы;

В) потеря электронов хлорофиллом;

Г) фиксация углекислого газа специальным
веществом хлоропластов;

Д) переход хлорофилла в возбужденное
состояние;

Е) поглощение хлорофиллом кванта света.

В3. Установите соответствие между
биологическим процессом и его  характеристикой.

Характеристика:	Процесс:
А) синтез органических веществ из неорганических; Б) выделение кислорода; В) выделение углекислого газа; Г) поглощение кислорода; Д) окисление органических соединений; Е) поглощение углекислого газа.	1) дыхание; 2) фотосинтез.

В4. В хлоропластах растительной клетки
происходят следующие процессы:

1) гидролиз полисахаридов;

2) расщепление пировиноградной кислоты;

3) фотолиз воды;

4) расщепление жиров до жирных кислот и
глицерина;

5) синтез углеводов;

6) синтез АТФ.

В5. В лизосомах клетки происходят
следующие процессы:

1) расщепление старых клеточных
органоидов;

2)  синтез АТФ;

3) гидролиз полисахаридов;

4) синтез крахмала;

5) образование рибосом;

6) расщепление белков до аминокислот.

В6. Установите соответствие между характеристикой
и фазой процесса фотосинтеза.

Характеристика:	Фаза:
А) восстанавливается молекула углекислого газа; Б) используется энергия АТФ; В) возбуждается молекула хлорофилла; Г) в результате реакций образуются молекулы глюкозы; Д) происходит фотолиз воды; Е) путем присоединения остатка фосфорной кислоты к АДФ синтезируется АТФ.	1) световая; 2) темновая.

В7. Установите соответствие между
характеристиками и процессом, протекающим в клетке:

Характеристика:	Процесс:
А) происходит на рибосомах; Б) под воздействием кванта света возбуждается молекула хлорофилла; В) характерен для автотрофных организмов; Г) в качестве матрицы используется молекула и-РНК; Д) свободный кислород образуется при фотолизе воды; Е) присущ всем живым клеткам.	1) биосинтез белка; 2) фотосинтез.

Ответы

 ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ
«ФОТОСИНТЕЗ»

(подготовка к ЕГЭ)

Часть А

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
3	1	2	4	4	2	4	2	2	3

Часть В

1	2	3	4	5	6	7
БАБААБ	ЕДВАГБ	221112	356	136	221211	122121

Задание 4 № 10101

Все приведённые ниже признаки, кроме двух,
можно использовать для описания световой фазы фо­то­син­те­за в клет­ке за счет
энер­гии солнечного света. Определите два признака, «выпадающих» из общего
списка, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

1) об­ра­зу­ет­ся молекулярный кис­ло­род
в ре­зуль­та­те разложения мо­ле­кул воды

2) про­ис­хо­дит синтез уг­ле­во­дов из уг­ле­кис­ло­го
газа и воды

3) про­ис­хо­дит полимеризация мо­ле­кул
глюкозы с об­ра­зо­ва­ни­ем крахмала

4) осу­ществ­ля­ет­ся синтез мо­ле­кул АТФ

5) про­ис­хо­дит разложение мо­ле­кул воды
на про­то­ны и атомы водорода

2

Задание 4 № 10102

Все при­ведённые ниже при­зна­ки, кроме
двух, можно ис­поль­зо­вать для опи­са­ния све­то­вой фазы фо­то­син­те­за в
клет­ке. Опре­де­ли­те два при­зна­ка, «вы­па­да­ю­щих» из об­ще­го спис­ка, и
за­пи­ши­те в ответ цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) фо­то­лиз воды

2) вос­ста­нов­ле­ние углекислого газа до
глюкозы

3) син­тез молекул АТФ за счет энер­гии
солнечного света

4) со­еди­не­ние водорода с пе­ре­нос­чи­ком
НАДФ+

5) ис­поль­зо­ва­ние энергии мо­ле­кул АТФ
на син­тез углеводов

3

Задание 4 № 13732

Темновая фаза фотосинтеза характеризуется

1) протеканием процессов на внутренних мембранах
хлоропластов

2) синтезом глюкозы

3) фиксацией углекислого газа

4) протеканием процессов в строме
хлоропластов

5) наличием фотолиза воды

6) образованием АТФ

4

Задание 4 № 14082

Биосинтез белка, в отличие от фотосинтеза,
происходит 

1) в хлоропластах

2) на рибосомах

3) с использованием энергии солнечного
света

4) в реакциях матричного типа

5) в лизосомах

6) с участием рибонуклеиновых кислот

5

Задание 4 № 17080

Реакции под­го­то­ви­тель­но­го этапа энер­ге­ти­че­ско­го
об­ме­на про­ис­хо­дят в

1) хло­ро­пла­стах растений

2) ка­на­лах эн­до­плаз­ма­ти­че­ской сети

3) ли­зо­со­мах кле­ток животных

4) ор­га­нах пи­ще­ва­ре­ния человека

5) ап­па­ра­те Голь­д­жи эукариот

6) пи­ще­ва­ри­тель­ных ва­ку­о­лях
простейших

6

Задание 4 № 17883

Что ха­рак­тер­но для кис­ло­род­но­го
этапа энер­ге­ти­че­ско­го процесса?

1) про­те­ка­ет в ци­то­плаз­ме клетки

2) об­ра­зу­ют­ся мо­ле­ку­лы ПВК

3) встре­ча­ет­ся у всех из­вест­ных
организмов

4) про­те­ка­ет про­цесс в мат­рик­се
митохондрий

5) на­блю­да­ет­ся вы­со­кий выход мо­ле­кул
АТФ

6) име­ют­ся цик­ли­че­ские реакции

7

Задание 4 № 19315

Выберите процессы, от­но­ся­щи­е­ся к энер­ге­ти­че­ско­му
об­ме­ну веществ.

1) вы­де­ле­ние кис­ло­ро­да в атмосферу

2) об­ра­зо­ва­ние уг­ле­кис­ло­го газа,
воды, мочевины

3) окис­ли­тель­ное фосфорилирование

4) син­тез глюкозы

5) гликолиз

6) фо­то­лиз воды

8

Задание 4 № 19355

Выберите ор­га­но­и­ды клет­ки и их
структуры, участ­ву­ю­щие в про­цес­се фотосинтеза.

1) лизосомы

2) хлоропласты

3) тилакоиды

4) граны

5) вакуоли

6) рибосомы

9

Задание 4 № 20646

Все приведённые ниже признаки, кроме двух,
можно использовать для описания процесса биосинтеза белка в клетке. Определите
два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в ответ цифры, под
которыми они указаны.

1) Процесс происходит при наличии
ферментов.

2) Центральная роль в процессе принадлежит
молекулам РНК.

3) Процесс сопровождается синтезом АТФ.

4) Мономерами для образования молекул
служат аминокислоты.

5) Сборка молекул белков осуществляется в
лизосомах.

10

Задание 4 № 20647

Все при­ведённые ниже органические
вещества, кроме двух, могут выполнять энергетическую функцию. Опре­де­ли­те два
при­зна­ка, «вы­па­да­ю­щих» из об­ще­го спис­ка, и за­пи­ши­те в ответ цифры,
под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) гликоген

2) глюкоза

3) липид

4) витамин А

5) сульфат натрия

Источник: РЕШУ ЕГЭ

11

Задание 4 № 20649

Все при­ведённые ниже при­зна­ки, кроме
двух, можно ис­поль­зо­вать для опи­са­ния про­цес­са фотосинтеза. Опре­де­ли­те
два при­зна­ка, «вы­па­да­ю­щих» из об­ще­го спис­ка, и за­пи­ши­те в ответ
цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Для про­те­ка­ния про­цес­са ис­поль­зу­ет­ся
энер­гия света.

2) Про­цесс про­ис­хо­дит при на­ли­чии
ферментов.

3) Цен­траль­ная роль в про­цес­се при­над­ле­жит
мо­ле­ку­ле хлорофилла.

4) Про­цесс со­про­вож­да­ет­ся
расщеплением молекулы глюкозы.

5) Мо­но­ме­ра­ми для об­ра­зо­ва­ния мо­ле­кул
слу­жат аминокислоты.

12

Задание 4 № 20650

Все при­ведённые ниже при­зна­ки, кроме
двух, можно ис­поль­зо­вать для ха­рак­те­ристики энер­ге­ти­че­ского обмена в
клетке. Опре­де­ли­те два при­зна­ка, «вы­па­да­ю­щих» из об­ще­го спис­ка, и
за­пи­ши­те в ответ цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) идёт с по­гло­ще­ни­ем энергии

2) за­вер­ша­ет­ся в митохондриях

3) за­вер­ша­ет­ся в рибосомах

4) со­про­вож­да­ет­ся син­те­зом мо­ле­кул
АТФ

5) за­вер­ша­ет­ся об­ра­зо­ва­ни­ем углекислого
газа

13

Задание 4 № 20682

Каково зна­че­ние фо­то­син­те­за в
природе?

1) обес­пе­чи­ва­ет ор­га­низ­мы ор­га­ни­че­ски­ми
веществами

2) обо­га­ща­ет почву ми­не­раль­ны­ми
веществами

3) спо­соб­ству­ет на­коп­ле­нию кис­ло­ро­да
в атмосфере

4) обо­га­ща­ет ат­мо­сфе­ру па­ра­ми воды

5) обес­пе­чи­ва­ет всё живое на Земле
энергией

6) обо­га­ща­ет ат­мо­сфе­ру мо­ле­ку­ляр­ным
азотом

14

Задание 4 № 20683

Все при­ведённые ниже при­зна­ки, кроме
двух, реакции, про­ис­хо­дя­щие в ходе энер­ге­ти­че­ско­го об­ме­на у
человека. Опре­де­ли­те два при­зна­ка, «вы­па­да­ю­щих» из об­ще­го спис­ка, и
за­пи­ши­те в ответ цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) рас­щеп­ле­ние глю­ко­зы до двух мо­ле­кул
пи­ро­ви­но­град­ной кислоты

2) об­ра­зо­ва­ние кис­ло­ро­да из воды

3) син­тез 38 мо­ле­кул АТФ

4) об­ра­зо­ва­ние уг­ле­кис­ло­го газа и
воды в клетках

5) вос­ста­нов­ле­ние уг­ле­кис­ло­го газа
до глюкозы

15

Задание 4 № 21295

Все при­ведённые ниже при­зна­ки, кроме
двух, можно ис­поль­зо­вать для опи­са­ния темновой фазы фо­то­син­те­за в клет­ке.
Опре­де­ли­те два при­зна­ка, «вы­па­да­ю­щих» из об­ще­го спис­ка, и за­пи­ши­те
в ответ цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) вос­ста­нов­ле­ние углекислого газа до
глюкозы

2) син­тез молекул АТФ за счет энер­гии
солнечного света

3) со­еди­не­ние водорода с пе­ре­нос­чи­ком
НАДФ+

4) ис­поль­зо­ва­ние энергии мо­ле­кул АТФ
на син­тез углеводов

5) об­ра­зо­ва­ние молекул крах­ма­ла из
глюкозы